知识缺乏

知识缺乏（精选6篇）

知识缺乏 篇1

我们经常可以看到, 农村中有些机手经营农机, 缺乏农机技术知识, 使油料, 零配件, 轮胎等浪费现象严重, 应引起农机管理部门的重视。

一、柴油的浪费

1、溢。

一些机手在加油时, 随意加。认为多加总比少加好, 造成油箱的油加满后往外溢出。有的一次溢出0.1～0.5kg。机手都这样, 要浪费多少柴油啊!

2、漏。

据下乡了解, 有20%左右的柴油机、拖拉机、收割机存在漏油现象。有的是油箱开关漏油, 有的是油管接头、垫片等地方漏油。有些机手认为, 漏几滴油关系不大, 有的还认为漏油反正是自己的事。他们忽视了, 长年累月的漏下去, 可是一批大数字。据试验, 如果每分钟漏10滴油, 一昼夜24小时要漏掉1.2kg (12000滴为1kg) 。

3、洗。

对柴油机、拖拉机、收割机保养时, 需要对零配件进行清洗, 每部拖拉机每年约需用15～30kg的柴油。如果用金属清洗剂或洗衣粉进行清洗, 但对精密件仍用柴油清洗。这样, 用“水”代油, 可节约大量的柴油。

二、机油浪费

有些机手认为机油添加得多一点更保险。往往将油底壳中的机油加得超过标尺刻度线, 使机油被吸入气缸燃烧室内白白地烧掉, 还经常发生飞车现象。有的机手更换机油时, 把换下的旧机油倒掉。本来可用桶装起来沉淀, 用于柴油机空气滤清器的油盘中或收割机的链条、链齿、切割器等部位。

三、润滑脂浪费 (黄油)

有些机手认为黄油注得越多越好, 使拖拉机轮毂上、前轮羊角上、转向节上、冷却水泵上、收割机的传动机构上, 黄油四处溢出。据统计, 每台拖拉机和收割机每次都进行如此保养, 要浪费黄油0.2～0.3kg。

四、零配件浪费

柴油机、拖拉机、收割机上有些机件磨损后, 还可以用调整换位或翻面继续使用一段时间, 如S195型柴油机缸套磨损轻微时, 可拆下转过90°安装继续使用。锥形滚子轴承磨损后, 可增减垫片进行调整后继续使用。手扶拖拉机的减速齿、驱动齿磨损后, 可左右更换使用。收割机上的传动链条磨损后, 可翻面安装, 继续使用。而有些机手盲目地认为使用过的零配件就不能再用了, 要换新的。有些修理工也趁这个机会, 换件修理销售零配件。

五、轮胎浪费

轮胎使用后, 牙齿花纹被磨掉, 有些机手把它换掉, 安装新轮胎, 本可把旧轮胎拿去翻新, 而却当作废品处理。旧内胎漏气, 修补后还可以使用, 也作废品处理。这样也造成了不小的浪费。

总之, 由于机手缺乏农机技术知识, 浪费是很大的。希望机手同志, 努力学习农机技术知识, 做到经济合理使用农机, 取得更好的经济效益。

知识缺乏 篇2

我们再来看看在知识匮乏时代与知识爆炸时代，人在获取知识、应用知识方面有什么不同。回顾历史不难发现，人类社会在大部分时间里都处于知识比较贫乏的状态，所以得到知识的人就得到了很强的力量。这也是培根名言“知识就是力量”能够得到广泛认同的原因。我举一些历史上的实例加以说明。

先从中国说起。中国自从汉武帝罢黜百家、独尊儒术以后，可以说历朝的皇帝都延续了这样的做法，认为儒家的学说最正统，大家都要学习。由于科举制度都是以儒家学说为主，所以儒家思想就将中国的知识范围规定了一个框架，并一直延续了两千多年。事实上，直到清朝末年，在中国真正读书的人都不是很多，大部分人都是文盲。读书人可以通过科举考试，考取功名，走上仕途。科举考试的内容主要就是四书五经，加起来九本书；当然从这九本书也衍生出不少书，但总的来说这些知识是有限的，尤其是知识的范围被限制在儒家学说里。更为重要的是，中国两千多年来，读书人所读的都是这样的书，唯一不同的是间或出现一些所谓的大儒，把四书五经重新注解创立一个新学派，这恐怕就是中国知识最了不起的创新了。所以总的看起来，中国的知识几乎没有什么进展，即使有进展速度也非常缓慢。

中国是这样，世界上的其他国家又如何呢？其他国家其实也是如此。古时候，欧洲的历史受宗教影响非常大，尤其是基督教和天主教，所以欧洲的很多知识都是以此作为它的发源。当然欧洲的国家比较多，变化也比较大，所以对于知识的限制比中国要宽松得多。但即使这样，欧洲的知识发展速度也并不快，且由于宗教的力量，知识在发展过程中还受到了很大限制。有一点很有趣，不论是在中国还是在欧洲，都认为“地是平的，太阳围着地球转”，因此，当科学发展提出“地球只是太阳的一颗行星”的论点时，即被当政者与大众所不容。所以，在知识发展过程中，明明这个新的知识是对的，可是由于它与一些根深蒂固的传统思想发生了根本抵触，不但国家不能接受，还要对持有新想法的人严厉责罚，这对知识的创新与传播有相当负面的影响。

在这种知识贫乏的时代，中国宋代初年，也就是儒家思想实行一千多年的时候，赵匡胤的宰相赵普曾讲过一句很有名的话，“半部论语治天下”，就是说我们如果能够把半部论语融会贯通，就有足够的能力去治理天下，可以说那个时候，这句话是对“知识就是力量”最好的注解。

缺乏“热爱”，何以任教 篇3

有老师认为，主要是职业倦怠，应试状态下，工作十多年的，“能不变态已经不错了”。然而，我感到不解：这个孩子坐在教室里，或是站在你面前，他来接受教育，他并不知道你这会儿“职业倦怠”，他只希望你好好待他，把他当人看，他没有太高的要求，只希望你听完他的话；他没有在课堂上妨碍别人，他偶尔有点坐不住，老师为什么非要摆脸色，让小孩子担惊受怕呢？

一个人怎么可能坚持干自己不爱的工作？如果产生职业倦怠，有两种选择：改变、提高自己，或者放弃。随着社会的文明发展，人最终能各得其所，犯不着勉为其难。我经常感到困惑的是，经常有老师谈“坚守”，似乎这个职业极端危险困苦，非人世之所堪。

没有“热爱”，缺乏事业心，缺乏职业精神，是最严重的教育危机。我不能想象几十个学生坐在台下睁大期待的眼睛，而讲台前站着一位愁眉苦脸的老师；学生对他有所期待，可是他却想尽可能地离开教室。和我不太能了解其他行业的乐趣一样，我并不指望所有的人都能理解教学的乐趣，我们也不能要求所有的人都“乐在其中”。我在学校曾看到，有些教师想方设法转行，一旦成功，像是脱离苦海，摆酒请客；也有些老师在学校费尽心机，争取摆脱课堂教学，去“从事管理工作”，他们缺乏对教育教学工作的热爱，不想和学生相处。上世纪九十年代初，有一批教师弃教经商，或报考公务员，离开学校，我认为这样很好，不行就放弃，把位置让给热爱教育教学的人，不要把当教师作为混饭的权宜之计，特别是不能当着孩子们的面表现出混世态度。

那些在学生心目中糟蹋了“教育”的老师，除了师德问题，有没有心理方面的因素呢？有学生回忆某老师，说：“他的神情总是很阴郁，冷冷的，让人不敢和他说话，也不敢向他问好；我们经常鼓足勇气，才敢找他问个问题，我们怕和他说话；他走进教室时总是冷冷地扫大家一眼。”“如果他偶尔想玩一下幽默，我们也不知道是不是该出于礼貌笑一下，因为我们不知道他的真实目的，很尴尬。”——在这样的状态下，学生可能不敢畅所欲言，他们的学习生活不会愉快。我们在一些课堂看到气氛沉闷，往往不是学生疲劳倦怠，而是教师的性格情绪主导了课堂气氛。

教师从事教育教学，每天和少年儿童在一起，不但要有基本的与人交流的能力与愿望，而且要有饱满的人性——有爱，有母性，有人道精神，否则很难胜任这个工作。有些老师从教年限短，专业水平有待发展，但他们为人谦和，关心学生，诚实厚道，他们很快能成为家长信任的人，因为他的品德和性格正是学生需要的“范”。

有些教师，虽然有工作激情，但缺乏韧性。比如，工作中容易被学生的表现或家长的言辞激怒，有时不能正确处理和学校管理层的矛盾，一遇挫折便心灰意冷，轻言放弃，这也是当今常见问题。招聘面试教师时，我经常想到，专业水平可能并不如性格修养重要，而更重要的是“热爱”。所谓“知之不如好之，好之不如乐之”，也就是这个意思。

我在工作中，见过不少老师，他们像是天生要来做教师的，有了他们，教室就成了明亮的世界，学生愿意到学校去，渴望能成为老师的朋友。有学生在入学第一天，就发短信告诉家长“这回我运气好”，听闻这样的事，令人百感交集，我想每位老师都应当反思。

吴非：本名王栋生，任教于南京师大附中，江苏省特级教师，著有《不跪着教书》《致青年教师》《课堂上究竟发生了什么》等。

碘缺乏病有关知识 篇4

1、什么是碘缺乏病？

碘缺乏病是由于自然环境缺碘造成的肌体营养不良,表现为一组有关联的疾病或危害的总称，包括缺碘所致的地方性甲状腺肿（俗称大脖子），地方性克汀病，亚临床克汀病，单纯性聋哑，胎儿流产、早产、死产及先天性畸型等。

2、碘缺乏危害与碘缺乏病有何不同？

碘缺乏病是疾病名称，但只讲碘缺乏病还不能说明碘缺乏对人类危害的全部内涵。由于碘缺乏严重程度、生活习惯和社会发展的不同以及个体敏感性的差异，同样生活在碘缺乏地区的人群并不都具有碘缺乏病的症状和体征。科学研究证实，生活在碘缺乏地区的人群，尽管不是碘缺乏病患者但也同样受到程度不同的危害、基至是潜在性的或隐匿性的危害。碘缺乏危害着重强调整个人群都受到危害。因此不仅是患者，生活在碘缺乏地区的人群都应补碘。

3、碘缺乏对儿童青少年的危害有哪些？

儿童青少年对碘缺乏比较敏感，突出表现是甲状腺肿大。碘缺乏会对儿童青少年生长发育特别是智力发育造成损害。受碘缺乏危害儿童的智商要比正常儿童平均智商低10—15个百分点。

4、哪些人最容易遭受缺碘的危害？

妇女和儿童是受碘缺乏危害的最主要人群。妇女主要是指育龄妇女、孕妇和哺乳妇女，儿童是指0-2岁婴幼儿、学龄前及学龄儿童。孕妇和哺乳妇女需碘量远高于其他妇女，一旦缺碘会影响胎儿和婴幼儿的脑发育；学龄前及学龄儿童生长发育十分迅速，对碘的需要量明显增加，极易遭受缺乏危害。

5、碘缺乏所致智力损害有什么特点？

碘缺乏的智力损害有不同于其他疾病智力损害的三个特点：第一，具有隐蔽性，智力损害在不知不觉中发生；第二，不可塑转性，轻度碘缺乏已足以损害智力。第三，具有广泛性，碘缺乏危害的地区和人群非常众多。

6、为什么说食用碘盐是防治碘缺乏病的最好方法？

食用加碘盐的优点一是安全、有效。我国规定每公斤碘盐含碘量为20—50毫克，食用这种碘盐即可保证每日对碘的需要量；二是生活化、长期化。人类必须每日吃适量的盐，所以食盐是补碘的最好载体，通过碘盐能保证补碘的生活化、适量化及持久性；三是经济、易推广。食用碘盐很经济，用钱少，只需花少量的钱即可解决防治疾病的大问题。所以，防治碘缺乏病的最根本措施是食盐加碘。这是被许多国家近一个世纪的防治工作所证实的，是各种补碘办法中最好的办法。

7、为什么碘盐必须长期食用？

人体需要的碘主要来源于食物。碘缺乏危害是自然环境缺碘造成的，而且不会自行改变。由于食物链的作用，土壤和水中缺碘导致植物、动物缺碘。人吃了含碘低的食物，造成碘摄入不足。碘在人体内每天都在进行代谢，在停止碘摄入的情况下，体内储备的碘仅够维持2—3个月。所以碘盐必须长期食用。

8、碘与人体健康

我们知道，在每个人喉头的前下方，有一个分为左右两叶的腺体，即为甲状腺。甲状腺分泌的激素称甲状腺素，它的量虽然很少，但对人体的生长、发育和新陈代谢等有着极其重要的作用。其主要生理作用有：

1、维持生命活动 一切有生命的机体最根本的标志就是有新陈代谢。甲状腺激素对人的新陈代谢有促进作用，可促进物质分解以提供生命活动所需能量和产热（保持体温）。

2、促进生长发育 调控生长发育期儿童的骨发育、性发育、肌肉发育及身高体重；

3、促进脑发育 在胎儿或婴幼儿脑发育的一定时期内可促进大脑的发育。

有部分市民认为，烟台地处沿海，靠海吃海不缺碘的说法都是错误的。调查显示，烟台为轻度缺碘地区，需要补碘。虽然海产品中的海带和紫菜含碘量较高，但达不到人体日常需要量，还需要通过食用加碘盐进行补充。碘在人体中不能储存，每天都要补碘，所以防治碘缺乏病的根本措施就是食盐加碘，是被许多国家近一个世纪的防治工作所证实的，是各种补碘办法中最好的方法，它不仅安全、有效、经济和容易推广，又符合微量、长期及生活化补碘的要求。只要长期坚持吃碘盐，完全可以达到防治碘缺乏病的目的。

9、防治碘缺乏病最好的办法——食用加碘食盐

碘缺乏病的病因十分清楚，是碘缺乏造成的，预防是最重要的措施。防治碘缺乏病最安全有效的途径是食用加碘食盐。它是各种补碘办法中最好的方法。因此，只要正确地食用加碘盐，就可以预防碘缺乏病。食用碘盐有如下几个优点：

1、安全、有效

我国规定食盐含碘的标准是35毫克（±15），食用这种碘盐即可保证人体每日对碘的需要量。如果每人每日食用10克的碘盐，每天即可获得100-300微克（平均200微克）的碘，足以满足人体的生理需要量。这种剂量既不会造成浪费，又不会造成任何不良反应。防治实践证明，碘盐防治碘缺乏病是安全有效的，我国自实施全民食盐加碘后，多数地区已经实现了消除碘缺乏病的阶段目标。

2、生活化、长期化

由于外环境缺碘，人类需要长期适量补碘。而人类无论种族、民族、年龄、性别都必须每日吃适量的盐，所以食盐是补碘的最好载体。通过吃碘盐，能保证补碘的生活化，适量化及长期化。

3、经济、容易推广

把碘混合在盐中，不会改变盐原有的颜色、味道，同时很经济，用钱少，只需花少量的钱即可解决防治疾病的问题，即使对一个十分贫穷的国家也是可以接受的。这种补碘方法易于推广，也容易长期坚持，是非常有效的方法。

10、如何知道自已是否缺碘呢？

最简单的方法是化验小便。新婚育龄妇女、孕妇可在婚检、孕检时，哺乳期妇女、婴幼儿、学龄儿童等可在计划免疫接种时请求医生进行小便化验。通过化验小便可及时了解自已是否缺碘。如发现身体缺碘，可在医生指导下，及时采取补碘措施，可避免胎儿智力受到伤害；新婚育龄妇女可在怀孕前补服碘油丸预防缺碘。此外坚持正常食用加碘盐也可有效预防缺碘。碘缺乏有那些危害？ 生活在缺碘环境中的人，长期得不到足够的碘，会导致甲状腺素合成分泌减少，并引起一系列的损伤。

1、在胎儿期及婴幼儿期缺碘，会导致不同程度的脑发育落后，影响智力发育。

2、儿童期可致体格发育落后、性发育落后、身材矮小、肌肉无力等。

3、孕妇可致流产、早产、死胎、胎儿先天畸型、先天聋哑等。

4、成人期缺碘，造成甲状腺肿大，甲状腺功能低下等。

5、危害最大，也最易被人们忽视的是轻微缺碘对胎儿和婴幼儿智力发育的危害。轻微缺碘造成智力低下的人，外表虽和正常人一样，但在儿童时期上学念书特别费劲，理解能力、抽象思维能力低于同龄儿童，学习再努力也不易得到好成绩，甚至常常留级，长大成人后只能从事简单劳动，不能掌握复杂的劳动技能和科学知识。已经证明，碘缺乏病是目前已知的导致人类智力障碍的主要原因。因此医学上常常把碘称为“智力元素”、“智能之花”。

11、那些人应重点注意补碘？

苹果：缺乏亮点 篇5

整体上来说，苹果此次的更新，WatchOS、macOS、tvOS以及iOS均有较大更新，包括重新设计了Apple Music和Messages，而且将3大特色软件Siri、Maps和Messages首次向第三方开发者开放，推出了智能家居Home的应用。这延续了苹果不断强化其自带生态圈的努力;但同时也明显加强了与第三方软件的融合度，特别是在吸取竞争对手成功经验方面，采取了比以往更为开放的态度。

而所有这些改变，在国内用户已经非常熟悉Android系统的玩法时，都变得非常不新鲜。所以，这次苹果看似诚意满满的改变并没有讨得人们太多的欢心，被指“毫无新意”在所难免，但同时我们又惊喜地发现了苹果对大中华区客户的重视程度与日俱增。

对后续执行缺乏监管 篇6

投标时承诺多，中标后不兑现承诺，“两面标”现象普遍。深圳市某汽修厂是2001年被选中的定点维修厂，但并未执行当初的服务承诺，而是大幅度抬高维修价格，其公务用车维修零配件材料的加价率超出投标文件规定近40个百分点，维修工时收费也超出标书承诺20多个百分点，普遍高于市场价格。由于采购单位的投诉，后来这家汽修厂被取消了定点资格，但其给采购方造成的损失，给整个采购工作带来的负面影响却很难在短时间内消除。

一些公务车的司机接受记者采访时说，定点维修厂经常采用打擦边球、阶段性抬价、以次充好的办法哄骗采购单位，而管理部门对其监督却基本不到位。有的地方甚至出现“买”“卖”双方当事人串通起来坑蒙采购单位的事情。湖北省审计学会副会长叶青说：定点采购的效果如何，关键在于监督和管理，同一项目的定点企业一般都有数家，企业为了揽生意、拉拢客户，可能会出现‘二次攻关’的行为，甚至支持、怂恿采购单位进行违规交易。