少儿期刊（精选5篇）
少儿期刊 篇1
新媒体是个不断发展升级的概念。在新媒体时代下, 传统的少儿科普期刊应该不断发展升级自己的办刊理念, 才能在保证生存的情况下做大做强。
1 少儿科普期刊的现状与面临的问题
想找到发展良方, 少儿科普期刊首先应该认识到自身存在的问题。
1.1 同质化问题严重, 缺乏精品
目前, 我国的少儿科普期刊数量并不少, 但精品极少。很多期刊没有认真分析和找准自己的市场发展空间, 而是盲目地照搬同类期刊的成功内容, 却对少儿成长过程中的深层次问题没有思考, 内容缺乏深度, 没有个性, 结果势必导致同质竞争的问题突出, 风格大同小异, 版面内容千篇一律。
1.2 内容平庸, 人云亦云
很多少儿科普期刊对于热点选题总是“你做我也做”的态度, 大家做出来的文章角度都差不多。有些编辑甚至有这样的心态——“反正这届孩子毕业了就不看我们杂志了, 把以前的内容改改就能继续糊弄下一届孩子”, 所以不断地“炒冷饭”。这样平庸的内容明显已经难以满足当今少年儿童身心全面发展的成长要求和多样化的阅读需求。
1.3 缺乏新的办刊理念和经营之道
大多数少儿科普期刊的筹稿方式比较陈旧, 板块设计和栏目策划缺乏创意, 缺少有新意、有分量的好文章, 而且在做期刊选题的时候, 压根没有考虑过选题的二次售卖甚至是更多次的售卖。在读者获取知识的方式越来越多样的今天, 这样的理念已经很难满足读者的阅读要求和审美情趣。
1.4 传播手段老套、互动交流滞后
新媒体讲求个性化定制, 可以实现面对面实时传播各种信息, 满足读者的实时需求, 而传统媒体不可能实现这一功能, 输在了起跑线上。传统期刊浪费了大量时间在中间环节——组稿、审稿、编排、校对、印刷、发货流程用时比较长, 一个周期最快也需要十几天。这样一来, 当读者拿到杂志时, 杂志上刊登很多所谓热点都已经不再是热点。而编辑干脆就做越来越多的没有时效性的内容, 使杂志的可读性进一步降低, 恶性循环。与读者互动方面就更是传统媒体的老大难问题。十年前, 有些少儿科普杂志每个月能收到几百甚至上千封读者来信, 如今连收到的电子邮件量都已经大大减少, 何况是传统的纸质邮件?很多编辑都是靠自己的臆测来确定读者喜欢什么内容, 而并不知道读者真正需要的内容。
面对这样的问题, 少儿科普期刊的未来何去何从?
2 新媒体影响下少年儿童读者的新型阅读方式
阅读是少年儿童理解世界的一种方式, 目前在新媒体传播的过程中, 传统的阅读习惯、阅读途径和阅读内容都受到了很大的冲击, 少年儿童的阅读方式正经历着转型, 我们能总结出以下几个特点。
2.1 浅阅读
研究发现, 38%的少年儿童选择通过网络去寻求未知问题的答案。新媒体时代和大数据时代下, 孩子们很容易从网上获取自己想要的信息, 我们能从网上查到的东西, 孩子们同样也能查到。这种信息收集方式有优势, 也有弊端。过于依赖网络会阻碍少年儿童理解和消化信息的能力, 甚至将影响他们的学习能力。
大数据就是海量、高增长率和多样化的信息资产。如此海量的信息中当然也挟杂着大量的无效信息, 少年儿童想更多更快地获取自己需要的有用信息, 只能放弃深度阅读, 进行浏览式阅读。
2.2 短阅读
在新媒体时代, 期刊、报纸这样的传统媒体的信息传播作用正在逐步被讲求“短平快”的网络媒体所替代。少年儿童处理信息的方式正在随着这种趋势发生潜移默化的变化。他们越来越短时间和短内容的阅读方式, 对阅读时间比较长或者内容比较长的信息的忍耐力越来越差。短阅读的习惯会让孩子们在选择读物时抛弃长篇的文章, 更多选择短小浅显的文章。
2.3 杂阅读
由新媒体所构成的电子阅读系统已经成为了一座的空前强大的“图书馆”, 而新媒体时代的少年儿童越来越依赖这个内容庞杂、良莠并存的“图书馆”去获取他们所要阅读的内容, 他们阅读的内容越来越杂。研究表明, 有些孩子喜欢边听歌边完成网络作业, 边聊天边写作文等, 在不同的事情间进行着切换。在这个过程中, 孩子们的阅读活动往往是浏览性的、消遣性的。
2.4 互动阅读
新媒体时代不仅仅是多媒体时代, 更是自媒体时代。新媒体在互动方面的优势是与生俱来的。新媒体使得少年儿童也有了公共话语权。孩子们已经不满足于被动接受媒体提供的信息, 除了根据自己的兴趣爱好, 自由自主地选择内容以外, 他们还通过微博、微信等平台发布或转发信息。这种互动性使得孩子们发挥主观能动性, 阅读时显露出个人风格。
这样的新型阅读习惯是否存在着某些弊端, 并不是本文要讨论的问题, 但是少儿科普媒体应该引起重视, 积极地思考如何满足读者的阅读需求, 并且加以引导。
3 新时代的少儿科普期刊应求变
3.1 要有明确细化的读者定位
要通过研究和分析市场, 将原来宽泛的市场定位明确化, 只有细化了读者定位, 编辑在内容的选取上才能有的放矢, 才能使杂志的教育引导功能更好地发挥, 进而促进杂志发行量的不断提高。
3.2 打造少儿科普期刊精品
所谓精品刊物应从在政治、文化方向上, 在内容的选择上, 在形式上, 在语言文字上及版式、装帧上各个方面精心打造。良好的品牌可以加强读者对期刊的忠诚度, 增强市场竞争力。深入的市场调研和精确的市场定位, 是少儿科普期刊打造精品的基础;不断创新内容, 是少儿科普期刊打造品牌的关键;独特的编排风格, 是少儿科普期刊培育特色、打造品牌的保障。
3.3 努力培育广告增量
目前, 绝大多数少儿科普期刊广告版面十分有限, 许多期刊甚至根本没有广告收益。其实, 正是这种滞后使我国的少儿报刊广告业成长空间巨大。长期以来, 广告商对少儿期刊的广告价值认识不足, 这种观念上的误区, 严重地制约着少儿期刊广告经营。要扭转这一局面, 必须在做强报刊品牌的同时, 推广品牌, 充分利用少儿科普期刊发行量大的优势, 重视广告经营的个性化策划。
3.4 延伸产业链, 走多元化经营之路
当前, 绝大多数少儿科普期刊的发行主要依靠邮发和校网代理发行, 仅靠发行量创收。未来的发行方式很可能更多地以网络为载体, 邮发和校网这种传统的发行优势资源一旦萎缩甚至丧失, 少儿科普期刊的生存必然面临巨大的考验。
不少少儿科普期刊只有纸质版本, 官方网站也只是将纸质版本的内容原样上传, 基本没有挖掘和发挥出新媒体的作用。有些少儿科普期刊的决策者有这样的思维模式:扩展期刊的经营思路无非就是做电子版, 再不然就是建个网站, 建几个读者交流QQ群什么的, 现有的编辑在做本职工作的同时, 顺带手就能把这些活干了。其实, 这种认识非常肤浅。这些工作如果没有专业人才进行长期管理经营, 所得到的效果必然是隔靴搔痒。
以网站为例, 近年来我国的科普网站和网页数量不断增长, 与人们日常生活相关的科普内容, 如健康、环保方面的内容受到广大网民欢迎。不过, 我国多数科普网站的建设水平仍然较低。据中国互联网信息中心的统计数据显示, 目前我国约有310万个网站, 其中有近八成网站处于闲置状态, 科普网站只占1%, 其实还大有发展潜力。有些少儿科普期刊的决策者认为无论网站还是电子版, 其内容都应该基于纸质版本。其实这种思维也是很有局限性的, 纸质期刊的网站和电子版应该有独立的生存空间, 有自己独特风格的内容, 以全新的理念办刊, 拓展经营思路, 有效地延伸产业链, 走多元化经营之路。
3.5 不断延伸服务内容
如今, 少儿科普期刊的卖点是什么?答案是应该卖服务。
少儿期刊应该积极挖掘资源优势, 根据读者的不同需求, 不断拓宽服务项目, 利用少儿图书、少儿用品、教学培训、夏令营、主题活动、社团活动等形式的活动, 与新媒体联手, 为少年儿童提供更好的服务内容。
如今是新媒体时代, 也是大数据时代。2015年, 习近平总书记访英期间, 马云作为中国互联网企业家代表, 成为了英国首相卡梅伦的顾问。这不仅仅是英国政府的一种政治手段, 也表明了大数据的巨大价值。英国政府希望通过马云等中国互联网企业家手中的大数据, 获得中国消费者的兴趣、习惯等重要信息, 进而调整对华的贸易政策。通过对大数据的采集和分析, 中国的少儿科普期刊同样能够了解当前的少年儿童希望获得什么样的信息。
传统的少儿科普期刊大都认为自己的任务是给读者介绍知识。而我们能介绍的大部分知识对于当前的少年儿童来说, 他们都可以通过网络等手段获得。其实读者需求的并不是知识本身, 而是谈资, 是信息。而我们要做的应该是帮他们去伪存真, 为它们私人订制。
以《中国国家地理》青少版《博物》杂志的官方微博为例, 我们可以了解到少年儿童需要了解的是什么样的信息, 我们应该提供什么样的服务。《博物》杂志官方微博的粉丝数量超过217万, 每天你有任何问题都可以提出来, 很快就会得到博主的回复。其中最常见的问题类型是读者发来他见到的某种动植物的图片, 问“这是什么东西”, 或是他见到的某种现象, 问“这是为什么”。这种“这是什么”或“这为什么”的问题平均每天大约有2000个。读者在寻求答案的过程中, 不但得到了为它们私人订制的资讯, 还与刊物形成了深厚的友情, 这才是在新媒体时代应该有的读编互动。
3.6 巩固自身优势, 给读者一个购买的理由, 让孩子的父母安心, 让孩子舒心
少儿科普期刊与新媒体相比较, 也有着不容忽视的优势:
第一, 少年儿童接触网络等新媒体, 容易接收到不良信息或是虚假信息, 使他们得到错误的认识, 甚至沉湎于网络游戏而无法自拔。新媒体蓝皮书《中国新媒体发展报告No.6 (2015) 》指出, 有59%的虚假新闻首发于微博。研究者认为, 微博平台开放性高, 像一个公开的信息交流广场, 人人都可以在上面发布信息, 因而成为众多新媒体假新闻的信息源。正规出版的少儿期刊, 在社会上具有公认的安全性和可信度, 这一点对少年儿童的成长很重要。另外, 我国对于网络的监管力度已经大大加强, 立法也正在逐步完善。习近平主席在第二届世界互联网大会上也指出, 保障网络安全和构建互联网治理体系的重要性, 也为我们的媒体工作者指出了未来的发展方向。蓝皮书在新媒体发展的十大未来展望中也提到了新媒体传播立法正在提速。在网络环境越来越好的情况下, 少年儿童通过网络获得的有益信息就会更多, 而少儿科普期刊整应该是这些信息的主要的提供者。
第二, 少儿科普期刊具有弥补或推进教育的功能, 因此学校老师会组织开展导读, 而网络等新媒体则缺少这一优势。基础教育的新一轮课程改革为少儿科普期刊的发展提供了前所未有的机遇, 但要配合新的培养目标的实现, 也给少儿期刊提出了更高的要求。未来少儿科普期刊不但可以卖私人订制的资讯, 还可以私人订制的课程, 而这些也都是服务。
第三, 少儿科普期刊还便于学校展示和推荐, 便于少儿读者和家长收集。这些优势使得少儿期刊在面对新媒体蓬勃兴起时, 依然有存在的价值, 也有继续发展的可能。
在新媒体兴起的背景下, 中国的少儿科普期刊正处在转型的关键时期, 充满了机遇与挑战, 任重而道远。少儿科普期刊只有求新求变, 才能求得新发展, 取得新效益, 站稳脚跟, 赢得市场, 不断发展壮大。
摘要：新媒体发展有怎样的未来展望?在新媒体时代, 少儿科普期刊面临哪些问题?在新媒体的影响下, 少年儿童读者形成了什么新的阅读习惯?少儿科普期刊应该如何相应地求变?本文对以上问题进行了探讨。
关键词：新媒体,大数据,少儿科普期刊
参考文献
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少儿科普期刊的体验之道 篇2
结合当下少儿科普期刊的现状和发展趋势，笔者认为少儿科普期刊要做好、做大、做强，保证刊物的质量才是硬道理，在办刊实践中大打体验牌。这里提倡的体验包括两个层面：其一，少儿科普期刊编辑要用孩子的眼光去看世界，体验孩子的情感和心理，办真正属于少年儿童的刊物。其二，引导孩子去体验科学，感受探索的乐趣，激发创造精神。
一、大编辑要有“小”体验
少年儿童是一个特殊的社会群体，求知欲望表现得十分强烈。要为他们制作一本信息容最大的科普杂志，又要让他们感兴趣、爱看，首先就得了解他们的心态和喜好。这就要求编辑要有时代的“触角”，树立起读者本位意识，积极主动地参与一些与办刊有关的“小”體验，这主要表现在以下几个方面：
(一)刊物定位。目前我国少儿科普期刊普遍存在着定位模糊、年龄划分太过笼统的现象。在国外，少儿期刊的目标读者年龄跨度小，分布梯度十分明晰，看似读者范围缩小，实际上，它们的核心读者群十分稳定，读者对刊物的忠诚度高，能形成持续的购买力，这有利于维持刊物的正常运作、保持刊物的延续性，为形成品牌效应打下良好的基础。
要形成具有市场前景的刊物定位，首要的工作就是站在少年儿童的角度来解读科学知识和科学精神。共青团吉林省委主办的《智慧少年》是新闻出版总署向全国少年儿童推荐的优秀少儿报刊之一，它的定位从封面上“科学可以有趣好玩，智慧其实无处不在”这句话中就能见出端倪。孩子的天性不就是爱玩吗?玩也有知识，玩中也充满了智慧。会玩的孩子，脑袋瓜里总是充满了奇怪、有趣的念头，什么东西放进他们手里，都会变得生动起来。不容忍枯燥乏味的科技知识，有趣、好玩才是刊物的“法宝”。这不正是一本少儿科普期刊应有的态度吗?
(二)精品栏目。精品栏目是一本刊物里好读，耐读，有特色的栏目，它代表着刊物风格，有着丰富的内涵，是刊物在读者群中树立口碑的桥梁。要在刊物上打造出这样的精品栏目来，大编辑们必须深谙少年儿童的阅读喜好。大编辑们在繁忙的办刊过程中常常忽略了一些问题，比如少年儿童看待问题时惯用的视角有哪些，他们采取什么样的方式来发表自己的看法等，这也可以用体验的方法来解决。笔者建议大编辑们不妨认真读一读少年儿童的科学课课本，或者跟他们一道听一堂科学课，切身体验一下什么样的话题才会受到少年儿童的喜爱，他们的科学领悟力、科学思维能力、想象力等是怎样的。这些只要花一个小时的时间就能收获得到，却能有效地改变栏目的面貌。
西安的《少年科普世界》杂志有一个主打栏目——“本期特辑”，该栏目每一期推出一个策划性强的主题，编发3—4篇文章。以2008年7期的“本期特辑”为例，这一期主要向小读者介绍尼斯湖的水怪，内容既包括有关水怪的卡通故事、水怪传说、以迷宫和拼图为代表的水怪主题益智活动、围绕水怪创作的侦探故事，形式多样，内容生动，并且图文并茂，不仅少年儿童爱看，一些家长看完之后也对此话题津津乐道。
如今，大众媒体的多元化发展为少年儿童提供了多元化的选择，他们喜欢在网络、游戏、卡通书、电视动画片中寻找自己的世界，少儿科普期刊要想引起他们的兴趣，就必须选择与他们的生活、情感息息相关的内容，大编辑们完全可以参与到少年儿童的活动中，玩一玩他们钟爱的游戏，看～看他们喜欢的卡通书、动画片，没准一个好的创意和选题就在脑海中冒出来了。
(三)灵动、活泼的语言。少儿科普期刊刊登的是与科学有关的知识、故事，不可避免地会涉及到一些科学术语，在以往的办刊实践中出现了满眼长句、语言生硬、科学术语堆砌的现象，小读者抱怨不好读、难懂。他们不爱看也在情理之中。不少少儿科普期刊早已注意到了这一个问题，读者对象既然是少年儿童，在讲求准确之外，少儿科普语言应该明快、活泼，贴近少年儿童的语言习惯。湖南师大出版社主办的《科学启蒙》语言简练、活泼，以短句唱主角，符合少年儿童的阅读习惯。追求灵动、活泼的语言也要讲求一个度，不少刊物刻意地去追求语言的搞笑，甚至演变成“恶搞”，这非但不能营造轻松的氛围，反而有损刊物的形象。
在看一些小读者的来稿时，我们从字里行间所感受到的语言特点与他们的口头语是有着很大差别的。随着时代的发展，很多科技新词汇、口语词汇、网络用语都进入到人们的生活中，改变着人们的语言习惯，这也深深地影响到了少年儿童，要保证稿件的语言贴近他们，就应当经常跟少年儿童开展面对面的交流，有意识地去捕捉一些语言习惯，应时而变，保证语言常新。
引入小编辑，帮助大编辑来不断更新自己的体验。
因此，大编辑们必须和小读者开展多种多样的编读互动活动，除要坚持进行读者调查，处理好销读者来信、来电及对调查的分析；栏目与读者问巧妙的互动；与学校建立固定的联系，时常向孩子、老师了解情况；通过各种活动感受现在孩子的特点；读孩子爱读的书，看孩子爱看的画，听孩子爱听的歌，了解孩子喜欢的人和事。只有坚持不懈地做好这些工作，才能尽可能准确地了解孩子的喜好，时时纠正偏差，把刊物真正办成孩子喜欢的刊物。
二、体验式导读
少儿科普期刊的职责在于培养少年儿童对科学的兴趣，教会他们学会阅读科普文章，学会如何有效地获取科学信息，逐步学会科学地看问题、想问题，培养热爱科学、欣赏自然、珍爱生命的健康趣味。提高他们的科学素养，激发他们的想象力和创造力。一方面，现在少年儿童的阅读水平提高了，眼光越来越挑剔；另一方面往往是大编辑们很了解的事物，小读者却要花很长时间才能参透其中的奥秘，这样一来，在传递科学知识的过程中，体验式导读的作用也就变得越来越重要。
卞毓麟曾说：“没有枯燥的科学，只有乏味的陈述。”一些科普文章之所以会让人感觉乏味，很重要的一个原因就在于缺乏亲近感、参与性，不能唤起少年儿童的感受，引起阅读共鸣。时下，优秀少儿科普期刊的一些做法引领着少儿科普期刊发展的趋势，也是在办刊过程中受到少年儿童欢迎的操作方式。
少儿期刊 篇3
在少儿图书馆的管理工作当中, 期刊管理工作属于重要组成部分, 期刊因其内容新颖、阅读方便、出版周期短、涉及知识宽广、传递信息快等特点, 为广大的少年儿童读者所乐于阅读, 期刊文献为十大信息源之首, 随着科技的不断发展, 作为少儿图书馆, 怎样才能够了解儿童读者群的阅读心理, 满足读者多层次需求, 观察少儿阅读行为, 挖掘期刊承载的阅读价值, 从价值创新理论出发, 做好少儿图书馆期刊工作, 优化少儿图书馆期刊管理。
一、阅读对少年儿童的影响
1、阅读对于少儿不同时期的作用
阅读是各种学习的基石, 阅读是发展思维、认识世界、获得智慧的有效途径, 阅读对少年儿童的影响是巨大的, 好的阅读方式和习惯, 可以有效引导少年儿童健康成长, 年龄段不同, 阅读的作用也不同, 0~6岁学前儿童早期阅读有利于儿童养成良好的听说习惯, 对儿童的神经系统发育有促进作用, 打开心灵之窗, 帮助儿童使用恰当的语言进行交往, 开启智慧之门, 可以有效促进儿童早期的智力发展。进入童年和少年期的少儿, 阅读面会不断拓展, 阅读量也在不断增加, 这一阶段的少儿思维上也发生了很大的变化, 少儿在这一阶段阅读, 已经不仅仅是为了提高口语表达能力和提升逻辑思维能力, 阅读可以帮助进入童年和少年期的少儿发现自身潜能、树立正确的人生观、陶冶情操、培养乐观向上、积极进取的人生态度、增强自信心、完善人格。总之, 阅读对于少儿不同时期的作用都很明显, 帮助少儿抓住现有时机, 多阅读, 读好书, 是少儿图书馆优化期刊管理的主要任务。
2、影响少儿阅读质量的原因
从少儿读者和少儿图书馆的角度分析, 影响少儿阅读质量, 既有主观原因, 也有客观原因, 下面我们简要分析一下这几个原因
(1) 图书质量差, 内容不健康
现如今, 由于市场化经济的不断冲击, 图书出版运作的轨道已走上市场化,
图书的出版和发行以出书快、题材新、品种多、销量大为主要目的, 一些图书的出版发行企业为了实现利益的最大化, 不求图书质量, 印刷出来的图书短篇缺字有之, 别字、白字有之, 印刷质量差, 排版粗枝大叶, 更有甚者在一些少儿阅读的图书里充斥着暴力、色情内容, 并且充满污言秽语, , 格调低下、内容离奇、怪诞, 严重扰乱了少儿图书市场, 并且严重影响着少儿阅读质量的提高。据有关资料显示, 现如今, 部分少儿读物存在着许多的问题, 有些图书的故事不连贯, 图书内容出现漏段、漏句, 在生活常识类幼儿启蒙的图书中, 也存在着知识性差错等现象, 图书质量, 严重影响着少儿的阅读质量。
(2) 图书众多不懂选择
一些少儿图书馆图书浩如烟海, 琳琅满目, 令人眼花缭乱, 内容各异的茫茫书海里, 使少儿不知道怎样去选择, 有点茫然不知所措, 特别是在少儿图书馆的期刊管理上, 不能够进行优化管理, 使得少儿阅读图书漫无目的, 盲目阅读, 没有针对性的阅读, 因此, 我们要深挖阅读资源, 优化少儿图书馆期刊管理, 提高少儿的阅读质量。
3、发挥少儿图书馆的作用, 挖掘阅读资源, 引导少儿有效阅读
大部分少儿是喜欢阅读的, 随着年级的升高, 课外阅读的比例也在加大, 随着年龄的增长, 阅读图书的比例逐年降低, 年龄越大, 阅读报纸、期刊、网络的比例则越高, 对阅读地点的选择, 少儿图书馆阅读越来越受到小读者的喜欢, 因为在少儿图书馆读书, 比家里更有气氛, 并且有许多的书刊可以选择, 在少儿的课外阅读中, 少儿图书馆起着非常重要的作用, 但是, 我们也发现了一些问题, 部分少儿阅读目标缺乏有效的指导, 由于现代社会功利思想的严重影响, 使少儿的阅读目标失去了方向, , 还由于沉重的课业负担、名目繁多的补习, 影响了少儿去图书馆读书的时间, 没有时间阅读, 没有时间去图书馆, 严重影响了少儿阅读能力的提高和培养, 阅读兴趣在慢慢丧失。在新的时期里, 我们要转变观念, 提高认识, 激发儿童读者阅读兴趣, 充分发挥少儿图书馆的素质教育作用, 挖掘阅读资源, 规范阅读行为, 优化少儿图书馆期刊管理, 完善期刊服务, , 倡导快乐阅读。引导少儿在和谐的氛围里有效阅读。
二、探析阅读行为与阅读规律, 完善期刊服务模式
1、读者阅读行为探析
通过阅读, 人们可以丰富知识、增长智慧, 获取信息, 阅读是人类特有的精神活动, 少儿图书馆要根据儿童的阅读心理, 探究其阅读行为, 把握儿童的阅读习惯, 采用不同的服务方式, 满足儿童的阅读需求, 调动少儿的阅读兴趣。特定环境制约制约着儿童的阅读行为, 随着时代变化而不断变化。少儿的阅读效果, 也受很多因素影响, 包括阅读态度、深度、理解力、方法等方面的影响, 并且因人而异、因时而异, 通过多年来对少儿图书馆期刊阅览室的观察, 笔者归纳阅读行为为以下4种: (1) 好奇。通过阅读获取自己感兴趣的知识, 对自己感兴趣的事物乐于研究分析, 出于好奇心, 喜欢阅读科学启蒙、我们爱科学。 (2) 学习。通过阅读小学生天地、小溪流、作文等期刊, 达到扩大视野、增加知识、提升写作水平的目的。 (3) 应急之需。每当遇到一些活动的时候, 例如知识竞赛、读书比赛等活动, 就会涌入许多的小读者在报刊阅览室, 查找相关资料, 如知识博览、创新作文、读友等期刊就备受欢迎。 (4) 娱乐休闲, 轻松消磨时间, 纯凭自己喜爱选择杂志阅读, 如、幽默与漫画、动漫天地、知音漫客等杂志。
2、培养少儿的阅读兴趣, 提高少儿的阅读水平
少儿图书馆如何能够吸引小读者, 培养孩子们的阅读兴趣, 使他们喜欢到图书馆里进行课外阅读, 让他们在阅读中增长知识, 获得更多的快乐与微笑, 开阔视野, 树立正确的世界观, 是少儿图书馆一项很重要的工作, 现如今, 许多流行文化影响着孩子们的成长, 这种流行趋势同时也影响着孩子们的阅读行为, 例如:动漫天地、知音漫客等动漫期刊读物, 许多孩子们都喜欢阅读, 针对于这一点, 我们要培养孩子们的阅读兴趣, 不要剥夺也不要过多的干预孩子们享受自由阅读的权利, 但只要是积极向上的、健康的读物, 我们就要充分给他们提供阅读的空间。逐步让孩子们养成阅读的良好习惯, 使他们喜欢阅读, 喜欢到少儿图书馆来阅读, 随着阅读习惯的养成以及阅读量的增加, 孩子们的思想也会逐渐成熟, 他们会逐步的寻找更加有意义的传世经典来阅读, 逐步提高自我, 完善自我。
3、探析寻找阅读规律, 提供个性化的期刊服务
少儿图书馆的工作人员要对小读者的阅读兴趣、阅读习惯、阅读心理, 行为规律进行分析, 以便于有效激发小读者的阅读兴趣, 并且正确引导其阅读行为,
挖掘阅读资源, 寻找阅读价值, 提供个性化的期刊服务, 优化期刊管理, 使图书馆的期刊读物能够更加吸引小读者, 提高小读者的阅读质量。首先, 我们要注意收集整理日常的期刊阅读, 观察统计小读者的阅读兴趣所在, 根据小读者的兴趣变化, 挖掘阅读资源。其次, 在采购新的期刊前, 要广泛征集读者意见和建议,
必要时发放调查表, 了解读者的需求, 以防止盲目采购, 提高期刊利用率。再者, 我们要优化期刊结构, 合理采购, 在采购期刊的时候, 既要保证受读者喜爱的经典的众多期刊连续性, 根据需要对使用率高的优秀期刊增加复本量, 又要及时淘汰一些质量不高、利用率低或办刊风格、内容比较相似的期刊, 根据读者倾向的变化以及阅读需求增订新刊, , 构建多层次期刊订购格局。少儿图书馆工作者要掌握儿童教育学、行为学、心理学等方面的知识, 树立读者第一的思想, 读者是阅读活动的主体, 我们要把所学的知识, 更新的观念, 落实到实际业务活动中, 做好期刊日常借阅、订购、咨询、导读等日常工作, 为小读者进行阅读辅导, 了解小读者的不同需求, 根据读者的不同特点进行有效地期刊导读。
三、挖掘阅读资源, 优化少儿图书馆期刊管理
1、挖掘阅读资源, 提高图书馆期刊服务效果
注意与读者沟通了解, 与读者保持良好互动, 挖掘阅读资源, 充分了解读者需求, 读者的需求是优化少儿图书馆期刊管理的前提条件, 通过经常举办阅读心得座谈会、演讲比赛、读者评刊会、专题作文比赛、故事会、读书周活动等形式多样的活动, 挖掘阅读资源, 根据读者要求优化少儿图书馆期刊管理, 提高工作质量。另外, 要加强期刊管理, 进一步做好期刊的宣传工作, 提高图书馆期刊服务效果, 可以通过座谈会、报告会、编制各种期刊推介目录、发送新刊预告、书面宣传、印发新刊通报等办法增加期刊对读者的吸引, 在细节上, 通过加入畅销书目推荐、刊物摘要或精华文章选粹等, 把期刊目录做得更有吸引力、更加详细, 使读者对期刊内容了解更加全面, 传播期刊阅读的内在价值。
2、优化期刊管理, 满足不同读者的需求
在期刊阅览室内, 为方便读者查阅, 应细分细分期刊种类, 摆放期刊要符合读者的阅读行规律, 合理设置布局期刊阅览室, 如文学杂志类、休闲娱乐类、教辅参考类、百科知识类等分类摆放, 并且根据期刊刊名首字母排序摆放, 以便于读者查阅。另外, 还要最大限度满足少儿的阅读时间规律, 保证服务时间。并且要充分发挥馆藏资源优势, 开展了外借服务, 延伸阅览服务, 除提供室内阅览服务外, 不论现刊、过刊均可外借, 满足读者对于不同期刊的阅读需求。
结语
少儿读者是少儿图书馆阅读活动的主体, 我们在工作中, 一定要深挖阅读资源, 坚持读书育人的服务宗旨, 根据少儿的不同需求, 提供个性化的期刊服务, 突破传统的资源概念, 从价值创新角度去挖掘图书馆承载的阅读价值, 优化少儿图书馆期刊管理, 使图书馆从传统的管理模式中转变出来, 向着资源型、创新型的模式转化, 使少儿图书馆的服务质量、服务水平迈向一个新的阶段。
参考文献
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少儿期刊 篇4
一、作家资源的品牌累积
少儿期刊是内容产业，其内容的重要性不言而喻。内容的品质又仰仗于作者，所以少儿期刊社品牌的确立，首先要从打造一支知名的作家团队开始，要注重作家资源的品牌积累。这既是一个期刊社和作家相互成就的过程，又是一种共待花开的守候。
国内知名的少儿出版社——二十一世纪出版社很早就意识到作家的品牌资源积累对出版社品牌的形成有着举足轻重的影响。早在2006年，他们就提出了“将经营作品向经营作家转变”的作家品牌经营理念，果断地将“童话大王”郑渊洁所有作品的出版权尽收囊中，出版了“皮皮鲁总动员”等九大系列七十余种图书，这不仅是中国儿童文学最大规模的个人作品专辑，也是当今最具影响力的中国本土童书品牌，更是开创了一位作家只与一家出版社互信合作的先例。随后，该社又全版权经营晓玲叮当和“数学童话大师”李毓佩的作品，不仅整合出版了他们的新老作品，还着手将部分作品改编成网络游戏和漫画，延伸了出版产业链。这些举措不仅使作家对出版社产生强烈的归属感，让一个作家的作品出版更具整体性，还为出版社不断加强作家资源的品牌积累注入了强大的凝聚力。少儿图书出版社作家资源的品牌积累经验同样适于少儿期刊社借鉴。
再如，中国少年儿童新闻出版总社（以下简称“中少社”）的《幼儿画报》创刊三十余年，一直倡导“名家养育名刊”的品牌战略，要求每一篇故事、每一张插画均出自著名儿童文学作家、插画家之手，从而确保了刊物的内容品质，逐渐树立了《幼儿画报》在低幼期刊行业第一的品牌影响力。他们旗下有金波、冰波、高洪波、陈帼眉、保冬妮、茅于燕、陈泽新、王菂菂等一大批著名的儿童文学作家、画家、教育家为他们供稿，给家长、小读者以专业、权威、可信的品牌认同感，这对期刊社品牌形象的塑造起到关键性作用。中少社另一本月销量过百万的少儿期刊——《儿童文学》既拥有张品成、薛涛这样的名家，也有牧铃这样耕耘多年方显爆发力的作家，还拥有更多的是像吴洲星、陈柳环这样富有潜力的三百多人的作者团队。五十多年来，《儿童文学》一直秉承发现、培养、扶持儿童文学新人的理念，引导作者按照它的品牌定位、栏目设置和编辑思路进行创作，因而既让刊物内容有活水长流的保障，又强化了刊社的品牌定位。
二、实现品牌的业态转型升级
网上有一个视频：一个不满周岁的婴儿熟练地点击iPad屏幕，父亲拿来一本纸质杂志，婴儿却依然对着封面不断点击，并对杂志的无反应表现出迷惑。这位父亲在视频中打出了一段字幕，“对我女儿来说，杂志就是一台死掉的iPad”。的确，从某种层面上看，传统纸质少儿期刊对缺乏亲子阅读又无识字能力的学前孩子来说是一本死书。电子书才是活书，它既可以使孩子读懂内容，又可以扩展阅读，更可以让孩子体验到一种自己控制设备引起变化的快乐。随着互联网、各种阅读器、智能手机等新兴数字化技术、设备的日趋成熟，少儿期刊的数字化业态升级无疑具有战略意义，而且是迫在眉睫之举。少儿期刊社的品牌业态转型升级就是在做好内容出版的基础上，向全媒体出版产业转型升级。它是一种以核心品牌或形象为中心点向周边扩散的、线上线下结合的产业模式。一方面线下可开发纸质出版物，如图书、杂志，以及基于动漫形象的公仔、文具、服装等衍生品，另一方面在线上设立游戏社区以及儿童互联网阅读社区，将游戏和期刊内容做成APP，形成完善的全媒体出版产业链。
以上海童石为例。这是一家基于互联网平台的动漫全媒体公司，可以用“BIGM”4个英文字母来概括童石的全媒体出版。“B”即book（书），可以把它理解为内容。“I”即IT，是基于真正的互联网的深层开发技术、工程开发技术的运营能力。“G”即game（游戏），通过game来吸引小读者或者把他们聚集到一个平台上，并由game实现可持续的商业化运营，获得有效的商业利润。“M”即manga（漫画），漫画的品牌形象可以转换为图书、杂志、衍生品、电视和电影，这样他们就形成了一个完整的儿童全媒体出版链。2013年7月，首先，他们推出线上《星纪元》游戏，搭建了儿童互联网游戏、阅读社区，汇聚小读者，树立自己的品牌形象；随后，线下生产了《星纪元》游戏中品牌形象的卡牌、公仔等产品；接着，出版了《星纪元》小说；最后，出版了适合少儿阅读的彩色漫画和动漫轻小说。相比传统的少儿期刊社来说，童石具有互联网数字出版技术上的优势，这些是他们成功的原因之一，但最主要的因素是他们一开始就确立了全媒体出版产业链的理念，向前走的每一步都是围绕这个理念打造自有品牌。
目前，部分少儿期刊社也实现了期刊数字化、DVD、点读、网站互动和研发周边产品等线上线下的转型和升级。例如《幼儿画报》不仅实现了期刊内容的数字化功能，还以刊物中的经典形象“红袋鼠”为原型，设计开发了图书、语音智能玩具、点读笔等；《知音漫客》也开发了与其内容匹配的游戏、图书、服装等周边产品；中少社还将推出数字图书馆，打造一个集信息发布、宣传、互动交流、服务和电子商务于一体的多功能数字阅读平台。这些举措都有力地证明了少儿期刊社通过业态转型和升级，实现了向全媒体出版产业链多方获利的华丽转身，强化了少儿期刊社自身的品牌效应。
三、对引进品牌的学习与整合
国内少儿期刊在内容上大多以原创为主，也有引进或原创+引进出版的形式，但后者容易出现内容不符合国内小读者的阅读需求或刊物内容“两张皮”的现象。如何克服这个缺陷，一些少儿图书出版社探索出的“引进—学习—打造自主品牌再输出”的成功之路，或许能为少儿期刊社提供参考样本。
“彩乌鸦”图书品牌是二十一世纪出版社引进的由德国青少年文学研究院选荐的20本经典儿童文学名著，乘着引进版“彩乌鸦”图书畅销的东风，该社马上组织国内知名的儿童文学作家出版了“彩乌鸦中文原创系列”。原创系列沿袭了引进版“彩乌鸦”清新、素净又不失童趣的艺术品位，在“一口气读完，一辈子不忘”出版理念的统领下，逐渐成为国内原创儿童文学的翘楚。2010年9月1日，“‘彩乌鸦中文原创系列’国际版权推介会”在京举行，数十家国外及港台出版机构和版权代理机构齐聚一堂，共同见证了“彩乌鸦”图书品牌从引进、借鉴到原创并输出的华美转身。
期刊方面，《巧虎》是中国福利会出版社和日本最大的教育集团倍乐生株式会社合作出版的针对学前儿童的家庭学习低幼期刊，分为《乐智小天地》《巧虎开心成长》两部分。刊物在细分学前孩子7个成长年龄段的基础上，结合他们学习、生活、认知能力的特性，设计每个栏目内容，采用了独特的“连动学习+多元游戏”模式，通过结合配套的各种教具来达到联动的学习效果。《巧虎》定价虽高，但以其在日本、中国台湾的品牌影响力和成功的直销方式，再配以丰富的内容、活泼的互动形式和明确的年龄定位，与大陆这种一本刊物适合3—6岁孩子阅读的办刊理念一下子拉开了距离，符合高收入家长对低幼期刊的需求，确立了《巧虎》“高大上”的低幼期刊品牌地位。
《嘟嘟熊画报》是由《婴儿画报》中的一个形象衍生出来的低幼期刊，虽然在年龄上没有很明确的定位，但在办刊理念上却有学习和借鉴国外办刊的痕迹。2004年，马来西亚的彩虹出版有限公司和中国少年儿童新闻出版总社签订了在东南亚国家出版《嘟嘟熊画报》的合作协定，从而使《嘟嘟熊画报》成为我国第一个在境外出版的低幼画刊，开辟了一条“引进—学习—走出去”的道路。其实无论是原创还是引进，少儿期刊社都应注重学习与借鉴，强调原创和引进并重，致力于打造具有市场号召力和集群效应的“品牌”期刊，才能建立自己在市场上的品牌影响力。
四、立体营销，提高品牌综合实力
少儿期刊社品牌综合实力的提升离不开营销、推广和传播。推广、传播什么，如何准确地推广、传播，都值得我们仔细思考。少儿期刊社的营销不等同于其产品的营销，必须建立以该刊社整体品牌为核心的营销策略，包括品牌精神理念的规划、品牌视觉形象体系的规划、品牌空间形象体系的规划、品牌服务理念和行动纲领的规划、品牌传播策略与品牌策略的规划、公关及事件营销策略的规划等。
以中少社为例，该社拥有“5报11刊”的庞大报刊群，以前发行营销都是各个期刊独立作战，“政出多门”，无论是发行渠道的建设还是营销政策的推出，都缺乏全局观，时常出现不和谐状况。2008年年底中少社成立了期刊中心市场部，全面负责中小学段期刊的经营；2009年7月，又将《中国少年报》等4报的发行部与期刊中心市场部合并，成立了报刊发行中心。从此，中少社所有期刊实现了以“中少大低幼”为整体品牌形象的立体营销模式，在全国低幼期刊市场上取得了绝对的品牌综合实力优势，跨入向规模经营要效益的宽广之路。他们的立体营销包括全员营销、全程营销、全方位营销。编辑和发行人员一起，定期交流，专题研讨，通过多种形式经常深入读者，做市场调研，使营销贯穿编辑出版的每一个环节，渗透在各方面。编辑与发行人员一起策划栏目、分析封面的视觉效果，共同策划阅读推广活动、传播科普知识活动和网络互动等各项读者感兴趣的活动，深入实在地把“5报11刊”的各项营销活动扎实地推进到学校、读者中，既紧密了刊读关系又提高了“中少大低幼”的品牌综合实力。随着时代的发展、市场的变化，只有与时俱进，才能跟上时代前进的步伐，才能在市场竞争中赢得先机，市场的挑战永远不会停止，期刊营销、品牌的塑造等课题还在深化，中少期刊立体营销实践生动地说明了这些。
五、少儿期刊社发展启示
因篇幅和手头调研数据所限，我尚不能就那些少儿出版成功经验的每一面做切片式分析，但它山之石可以攻玉，我们少儿期刊社在借鉴学习中可以品味出些许启示：
1.在少儿期刊社的发展规划中，品牌立社的规划意义重大，将影响其附属期刊成长的品质和生长周期。如果定位明确，并持之以恒，即使是一家小规模的少儿期刊社，也有可能通过贯彻实施品牌立社的出版理念，在竞争激烈的市场中灵活出击，逐渐占據一席之地。
2.少儿期刊出版业的特殊规律决定了其品牌的确立及其营销方式，要把少儿期刊社的品牌经营放在战略首位。坚定品牌立社的办刊理念，同时做好品牌定位与市场营销同步和相匹配的工作。
3.业态转型升级非常重要。当前，转企改制和数字出版是我国少儿期刊社必须要迈过去的两个坎，转企改制意味着要以市场主体身份参与文化产业市场竞争，数字出版则代表着数字技术与传统出版的深度融合。目前部分传统报刊出版单位的人才、资金、技术准备或许还不足以支撑他们的业态转型，但不迈过这个坎，少儿期刊社就很难实现大发展、大跨越。所有少儿期刊社在面对业态转型和数字出版时，要有远见，要主动出击。
4.引进品牌是少儿期刊社打造品牌的捷径，但我们要加强学习与整合，注重原创和引进并重，逐步实现由引进品牌向研发自主品牌的转型。
5.品牌立社的终极目标是造就读者，这就意味着少儿期刊社有责任将自己的品牌准确、纯净地传达给读者，达到以童书沟通童心的境界。
最后希望所有的少儿期刊社，能把自己的少儿刊物出版放在整个少儿出版的大背景下考察、树立自己的品牌、寻找到适合自己生存发展的最佳切入点，并从“大出版”的文化层面来观照自己的出版行为，放大自己刊物的文化辐射力。通过实施正确的品牌出版战略，我们是可以探索出“小人书”做成“大产业”之路的。
少儿期刊 篇5
一、立足本职，强化编辑的经营理念
转企后，出版业进入产业化发展新时代。未来几年，出版业在竞争理念、经营手段等方面将发生根本性的变化。这必将促使编辑的角色要从单一的文字加工变成既从事文字编辑，又要懂得经营管理。少儿期刊的经营能力，是编辑把少儿期刊推向孩子、推向家长，获取影响力，进而取得经济效益的能力。同时也是把刊物带向社会和市场，把知识变成产品，把思想变成消费品，把观点变成孩子良师益友的基本能力。
面对转企后的新形势，少儿期刊编辑要积极参与市场竞争，眼里有市场，心里有读者。青岛少儿期刊中心采取积极的应对措施：一是要求编辑深入市场，重新定位。懂经营，首先要了解市场，分析市场。市场占有率越高，期刊的风险越小，发展空间越大。对编辑来说，不能只低头编稿，不能只凭一己之好选稿，更多的要考虑孩子和家长、影响力和市场，要投入更多的精力研究读者，研究发行，研究市场，研究经营。
二是对编辑经营能力的要求，还体现在对期刊的营销业绩上。把少儿期刊的社会效益和经济效益与编辑的个人利益挂钩，直接体现在个人的绩效收入上。这样极大激发了编辑的自主经营意识和编辑个人的主观能动性，从经营中增强了少儿期刊的活力和竞争力。
三是适度增加广告收益。广告收益同样作为少儿期刊市场化运作不可或缺的一部分。通过激励编辑人员有效开发玩具、学具、动漫、游戏等衍生产品，充分利用版面、策划、专栏以及各类公益活动等有效载体，用高质量的广告策划招揽客户，让客户感受到在少儿期刊投放广告物有所值。同时，还可以设计形式灵活、覆盖面广、新颖独特的活动，吸引相关企业的赞助，既扩展了广告收入的来源，同时也能提升刊物的品牌影响力和美誉度，可谓一举多得。
在全面走向市场的大背景下，编辑工作范围的拓展，毫无疑问地从传统的单纯编排稿件向全面整合营销的传播活动转变，传统期刊也将由单纯的内容载体向社会活动的媒介转变。
二、更新知识，紧跟数字化进程
少儿期刊始终秉持“内容为王”的理念，这是对的，决定少儿期刊内容质量的就是编辑的能力，编辑要有识别好稿件、编辑好稿件的能力。但是只是这样就足够了吗？在数字化阅读的时代背景下，优秀的编辑队伍更是支撑少儿期刊走下去的有力支撑和可靠保障。新形势下的编辑，必须不能只会编辑文本文件，还必须了解和懂得新的数字技术，会充分利用各种数字资源，懂得如何把内容通过多种手段合理地数字化，不断地更新知识，满足数字时代对少儿期刊编辑在专业知识方面的新要求。
编辑工作尤其是少儿期刊编辑工作，由于其工作的特殊性要求编辑必须是多面手，仅仅会处理好作者群建设、具备扎实的编校技能等等，已完全不能适应不断更新的少儿期刊工作。比如在洽谈版权合作时，要求其具备相应的法律知识和知识产权知识，并能熟练掌握一门外语。在少儿期刊的数字化进程中，面临着两个必须要解决的问题，一个是版权问题，另一个就是商业利益的问题。这也要求编辑要会算一笔经济账，要进行精确的成本核算，才能在数字化过程中保持头脑清醒，有的放矢。此类情况，在此不一一列举，总而言之，复合型知识结构，才能使编辑紧跟数字化出版技术不断进步的脚步，快速适应数字化发展的变化，科学地把握编辑活动的变化规律和发展趋势，掌握数字出版领域的相关知识，不断积极参与数字出版的实践活动，提升对数字出版内涵的认识，树立不断学习的意识，时时为自己充电，不断更新知识结构，熟悉信息与传播领域的相关法掌握数字化少儿期刊编辑手段和新的编辑方式，促进少儿期刊的数字化①。
今后，少儿期刊编辑必须具有非常强大的学习能力，非常自觉的知识更新能力，非常快速的适应社会发展的能力，非常强烈的知识和形式创新能力。不然，很难适应数字化时代对少儿期刊发展的新需要。
三、重视调查，增强策划职能
在转企改制之前，作者是作者、编辑、读者中的首发因素，作者处于主导地位，编辑只是被动加工组稿，缺少主动性和引导读者的意识，更缺少作为阅读服务商的服务意识。个人认为编辑很容易堕入庸俗主义，尤其是在稿件充沛、作者恭维而自己又看稿无数的时候，就更容易“唯利是图”。但是正因这样，调查与服务才显得更加珍贵。特别是少儿期刊转企改制后，编辑的调查与策划职能不能不予以重视。
编辑首先要重视市场调研和信息收集，市场调研之于策划的重要性，正如水之于鱼一样。这项工作直接接触各类信息、洞察孩子和家長的心理，由此发现问题、找到孩子们的真正需求，从而有利于造就好的选题。编辑需要面向市场、了解市场、研究市场、吃透市场，收集到有效的信息，找到创意点，从而做到“人无我有，人有我优”。编辑作为一本期刊的总设计师和直接生产者，凭借其对儿童和家长的了解，理所当然地承担着期刊的策划职能。
成功的策划绝对不是编辑自己就能设想并成功执行的，这是一个系统工程，需要编辑与发行、广告等相关人员的共同参加和全力配合。少儿期刊需要编辑们积极参与策划，以达到对孩子有益，对广告发起者受益，对期刊品牌产生影响力的目的。编辑的策划意识和品位，可以贯穿选题、组稿、审稿、版式设计等各个环节。
编辑的工作思路必须改变，通过深入市场，了解需求，参与到选题策划、营销推广等各环节之中。由传统的选、编、校的责编型向策划型转变，由“作者本位”向“受众本位”转变，从一种从属的服务性角色，改变为有主导地位的创造性形象。
结语：转企改制后，出版业进入市场化和数字化时代，少儿期刊编辑只有主动转变观念，顺应时代发展，才能与时俱进，打造精品；只有不断学习，不断创新，才能提升综合素养。编辑工作只有做透、做精，才能助推期刊影响力和竞争力的形成。只有如此，编辑自身才可以打破原本平庸的工作模式，才可享受创造性工作带来的巨大乐趣。（作者单位：青岛出版社有限公司）
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