作业改善（共3篇）
作业改善 篇1
课外作业是课堂教学的延伸和补充, 是学生学习过程中不可缺少的重要环节。笔者在农村初中从事数学教学十多年, 发现大多数教师都比较重视课堂教学的革新, 能够尝试用新的理念指导教学, 然而对如何精心设计、合理布置数学作业, 提高教学的实效性, 却不是很尽如人意。下面, 笔者就农村初中数学作业的现状及设置, 谈一些自己的认识。
一、农村初中数学作业的现状
1. 作业布置缺乏个性化。
许多教师在布置作业时没有经过认真设计, 作业缺乏针对性和吸引力。一般都是给全班学生布置同一类型、同一层次的作业, 使得一些比较优秀的学生吃不饱, 缺少兴趣, 从而限制了他们思维的发展, 影响了他们数学素质的提高;而另外一些学习较差的学生则难以按时完成, 整日为作业忙于应付, 稍难的题目就懒得思考, 等待老师讲解或干脆抄袭其他同学的作业。
2.“题海”现象仍然严重。
评价体制和许多农村初中教师陈旧的教育理念致使教师一味地加大作业量, 使得一些中下学生不堪重负, 陷入题海中难以自拔, 对数学作业望而生畏, 于是作业只停留在完任务的层面, 对结果的对与错、书写的规范与否则无暇顾及, 从而使作业失去了其应有的作用。
3. 作业批改问题多。
所谓批改, 就是要求教师要有“批”有“改”, 进行整体的评价和错题的指导。但或许是受作业量的影响, 许多教师对数学作业的批改也不够科学, 大部分教师只看结果, 不看过程, 作业批改只是单调的“√”或“×”, 没有修改的痕迹, 更没有解题的建议和评价, 缺乏对学生的激励。从表面上看, 教师每天花在作业批改上的时间相当多, 再加上平时的小测验、单元测验、备课、上课等等, 简直是忙得不亦乐乎。但对学生来说, 则完全处于被动地位, 他们天天忙于按时完成作业, 不求质量, 作业发下来, 认真的学生还看一下, 不认真的则不屑一顾, 教师批阅得辛苦, 学生做得痛苦, 而收效甚微。
二、怎样设置农村初中数学作业
1. 作业与实际生活要相联系。
数学源于生活, 所以设置作业时, 除了课本上的练习题外, 还应安排一些与生活实际相联系的题目, 增强作业的趣味性和实践性, 使学到的课堂知识能得以
充分的发掘和延伸。如, 可结合函数的内容, 设计作业:某农资店以每袋85元的单价出售尿素, 其成本是每袋75元。每天的房租、水电费等固定费用是350元。算算这个农资店每天应销售多少袋尿素才能获得利润400元?若每天销售100袋, 是亏损还是盈利?这种学用结合的作业, 能让学生体验到数学的实用价值, 产生强烈的求知欲, 提高对作业的兴趣。
2. 注重作业形式的多样化。
单一的重复练习, 虽然在某种程度上也能达到巩固知识的目的, 但却不能激起学生的兴趣, 不利于学生数学思维能力的发展。因此, 教师应设计一些符合学生知识水平和思维水平的题目, 力求形式多样, 使学生不仅会做, 而且喜欢做。比如在题型上, 可以有填空、选择、判断、改错等;在形式上, 可以有观察练习、操作练习、对比练习等;还可以安排一些智力游戏、动手操作、实践活动等形式的作业, 让学生以不同的形式巩固教学内容。
3. 作业设计要讲究层次性。
教师可以同时设计几套不同层次的题目, 供不同水平的学生自由选做。比如, 基础题重在对“双基”的训练, 适合大多数学生;综合题重在培养学生的应用能力, 适合“中等生”;提高题重在培养学生创造性解决问题的能力, 适合少数“尖子生”。从而使每个学生通过作业练习, 都能在原有的基础上有所收获。
4. 作业量要适度。
布置数学作业时要把握“精当”这一原则, 只图“量”而不求“质”的“题海战术”不利于学生能力的发展, 只能加重学生的负担。所以作业量一定要适度, 切勿让学生反复地去做没有水平的题目, 让做题占用学生大量的时间。
5. 适当设计“错题”作业。
所谓“错题”作业, 就是教师利用学生最容易出错的题目, 引导学生进行分析, 找出错误的原因。可以让学生专门准备一个错题本, 把自己一段时间内出现的错题摘录下来, 然后分析原因, 看看是因概念不清引起的错误, 还是因计算粗心引起的错误, 或者是因审题不细引起的错误, 从而改进学生的学习方式, 达到减负增效的目的。
关键词：农村初中,数学作业,现状,改善策略
作业改善 篇2
建设部、中华全国总工会关于进一步改善建筑业农民工作业、生活环境切实保障农民工职业
健康的通知
(建质[2006]58号)
各省、自治区建设厅、总工会，直辖市建委、工会，江苏省、山东省建管局，新疆生产建设兵团建设局、工会：
建筑业农民工队伍约占进城务工人员总数的三分之一，占从事建筑施工人员总数的90％以上，在现代化建设中发挥着积极作用。为农民工创造良好的作业、生活环境，提高农民工队伍整体素质，对于统筹城乡发展，构建社会主义和谐社会，促进建筑业的健康发展具有重要意义。
为进一步改善建筑业农民工作业、生活环境，切实保障农民工职业健康，现提出以下要求：
一、统一思想，提高认识，切实保障建筑业农民工职业健康
各级建设行政主管部门和各级工会组织要以实践“三个代表”重要思想为指导，按照落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，采取积极有效的措施，为农民工创造良好的工作、生活环境，逐步实现农民工作业环境的标准化、生活环境的秩序化，安全警示人性化，全面提高农民工的职业素质和安全意识，逐步建立保障建筑业农民工职业健康的长效机制，真正体现“以人为本”的思想。
二、明确目标，落实责任，共同推进农民工作业、生活环境的改善和提高
各级建设行政主管部门、各级工会组织以及各有关单位要明确目标，落实责任，共同探索改善农民工作业、生活环境的有效途径。
建设行政主管部门要加大对安全防护、文明施工措施费用的拨付、使用的监督，督促建设单位及时拨付安全防护、文明施工措施费用，督促施工企业确保费用的及时投入。要督促施工企业按照规定为农民工配备安全生产和职业病防护设施，强化用人单位职工安全卫生的主体责任，要向新招用的农民工告知劳动安全、职业危害事项，发放符合要求的劳动防护用品。要加快推进工伤保险工作，应为从事危险作业的农民工办理意外伤害保险。
各级工会组织要在改善农民工作业、生活环境中发挥积极的作用，把维护农民工生命安全和身体健康作为维护农民工合法权益的首要任务。要监督施工企业（劳务企业）招用农民工时必须依法订立并严格履行劳动合同，建立权责明确的劳动关系，劳动合同中应包含劳动保护条件条款，并符合有关规定。工会组织应通过职工代表大会和厂务公开方式监督施工企业是否保证安全专项经费的足额支出。
三、充分发挥群众监督作用，加强施工现场安全生产工作
要全面落实“安全第一，预防为主，群防群治，防治结合”的指导方针，在建筑施工企业中发挥建筑安全群众监督员作用。选用一批长期在施工现场生产一线，熟悉建筑施工安全生产工作，责任心强，文化程度较高的农民工担任建筑安全群众监督员。充分发挥群众监督员的作用，加强对现场施工人员安全生产行为的监督。群众监督员发现违法违章行为要及时进行制止；发现事故隐患及时向企业报告；出现可能危及工人生命安全紧急情况时，协助有关人员组织工人及时撤离现场；对施工现场安全事故防范措施提出整改建议等。
四、积极开展安全质量标准化活动，进一步改善建筑业农民工的作业、生活环境
建筑施工企业要在继续深入开展创建文明工地活动的基础上，积极推行建筑施工安全质量标准化活动。
要按照《建筑施工现场环境与卫生标准》的有关要求，明确划分施工作业区和生活区，合理设置宿舍、食堂、饮水、淋浴、卫生等基本生活设施。有条件地区的施工单位可与电信运营单位联系合作，在农民工宿舍内或在施工现场安装基本通讯设施。要结合季节特点，做好农民工的饮食卫生和防暑降温、防疫等工作，特别是高温天气，要合理调剂户外作业时间，适当延长午休时间。定期组织农民工进行体检，使农民工真正感受到企业的温暖，增强企业的凝聚力、向心力。
施工企业的工会组织要切实为农民工创造业余文化学习和娱乐条件，配备相关的书报、杂志、电视机、棋牌等文化用品和文体活动设施，不断满足农民工业余文化生活的需要，体现对农民工的人文关怀。
五、积极开展建筑业农民工职业技能和安全教育培训工作，提高农民工队伍整体素质
各级建设行政主管部门和各级建设产业工会要切实做好农民工职业技能及安全教育培训工作，强化用人单位对农民工的岗位培训责任。要积极组织施工企业开展寓教于乐、贴近生活、贴近实际的农民工喜闻乐见的职业技能及安全教育培训活动，使广大农民工了解他们在安全生产中的责任、义务和权利，掌握劳动安全卫生知识和技能，提高自我保护的意识和能力，严格遵守安全生产规章制度和标准规范，形成我要安全、我懂安全、我保安全的企业文化氛围。对不履行培训义务的用人单位，应按国家规定强制提取职工教育培训费，用于政府组织的培训。施工企业工会组织要积极配合企业举办建筑业农民工夜校，有计划地对施工现场一线人员进行安全培训。有条件的施工企业可在施工现场建立临时培训教室，要在施工现场推行人性化警示用语，在施工现场作业区、加工区及生活区使用统一规范的警示牌。对从事特种作业的农民工要专门培训、持证上岗。各级建设行政主管部门要积极支持配合工会组织在建筑业开展“安康杯”等竞赛活动，提高企业安全生产管理水平，切实保障农民工职业健康。
六、加强舆论宣传，形成关心农民工的良好氛围
要大力宣传党和国家关于农民工的方针政策，宣传农民工在改革开放和现代化建设中的突出贡献和先进典型，加强对保障农民工权益情况的舆论监督。对优秀农民工要给予表彰奖励。总结和推广各地和施工企业关心农民工的做法经验，提高对农民工的服务和管理水平。要结合实际抓紧制定和完善保护农民工权益的配套措施和具体办法，积极研究解决工作中遇到的新问题，确保涉及建筑业农民工的各项政策措施落到实处。
中华人民共和国建设部
中华全国总工会
二○○六年三月十七日
作业改善 篇3
随着改革开放的深化, 中国的社会化生产发生了巨大的变化, 制造业的发展尤其迅速, “中国制造”已经享誉全球, 同时也改变了全球工业制造的格局[1]。在本次浪潮中, 中国的中小型企业面对着众多的机遇和挑战, 全球化的采购要求企业能够紧跟市场的需求, 并具备较高的生产水平;然而三十多年的发展之路还未真正的改变了国人的工业意识, 也未奠定良好的工业基础;因此, 苦练内功便成为了中国企业成功的必经之路, 只有自我改善才能提升企业的竞争力和生产力。同时, 不少国内外的例证也表明, 在各种自我改善的方法中, 工业工程便属于此类范畴, 尤其是包括方法研究在内的工作研究方法更是首当其冲。
1 方法研究理论及应用
工作研究是工业工程体系中最重要的基础技术, 包括方法研究和作业测定。它古老但不陈旧, 提供了组织改善和提高生产率的系统化的基本原理和工具。以作业系统作为研究对象, 只需很少投资或不需要投资的情况下, 通过改进作业流程和操作方法, 便可实现先进合理的工作额定, 充分利用企业自身的人力、物力和财力等资源, 走内涵式发展道路, 充分挖掘企业内部潜力, 从而提高生产率, 降低成本, 增强竞争力。其中方法研究着眼于对现有工作方法的改进, 主要包括程序分析、作业分析和动作分析三大部分。
在生产管理领域, 工作研究的应用最为普遍。1976年美国工业工程杂志与博通公司联合对1500家企业工业工程应用情况的调查表明, 98%的企业应用工作研究;1981年路透 (Reuter) 对美国企业应用工作研究的调查表明:94.1%的企业应用了方法研究, 96.3%的企业应用了作业测定, 企业的生产率提高51%[2]。在我国80年代中期, 机械电子系统组织和指导一线企业进行工作研究的试点工作, 在利用工作研究提高生产效率方面做出了初期的尝试。根据10个企业, 12条生产线试点统计:企业一次投入76万元, 每年净增收入28150万元, 劳动生产率提高16%~18%, 投入效益比为1:33[3]。
2 等静压作业现状分析
磁性材料一般采用粉末冶金工艺生产, 主要包括冶炼、制粉、成型、烧结和热处理五大步骤, 其中等静压是成型工序中非常重要的一道作业, 其能力高低将直接影响着产品品质和生产率。目前, 等静压作业的现状主要表现在以下几方面:
(1) 设备的自动化程度低, 以手工作业为主; (2) 设备的利用率低, 作业时间浪费严重; (3) 人员的劳动强度高, 疲于设备的操作, 缺乏对设备运行状态进行有效的监控, 经常发生质量事故; (4) 现场作业环境差, 油污和粉尘多, 5S管理难以实现; (5) 作业过程混乱, 缺乏科学合理的作业流程。
基于以上5个方面的问题分析, 可见采用方法研究可以很好的解决等静压作业中存在的问题, 具体包括等静压机长流程程序分析、等静压机长和等静压机的人-机作业分析。
3 等静压机长的流程程序分析
等静压机长的流程程序分析是以人的作业全过程为研究对象, 利用流程程序图, 把作业过程划分为加工、检查、搬运、等待和休息五种状态加以记录并分析, 找出问题所在, 最终针对存在的问题应用“5W1H”提问技术和ECRS四大原则进行作业的分析与改善。具体的现状描述如表1所示。
通过表1的现状描述, 发现等静压机长流程程序主要存在以下两个方面的问题:
(1) 等静压机长频繁的清理手上油污, 一方面耽误时间, 另一方面也浪费清洁用纸;
(2) 等静压机长的搬运距离长, 劳动强度大。
本文采用了“5W1H”提问技术和ECRS四大原则对现有等静压机长流程程序进行了分析和改善。具体的分析过程如下:
问:为什么要频繁的清理手上的油污?
答:等静压机长需要在机油中捞取物料, 为了不沾到料车上、滴在地面上, 他必须及时的清理手上的油污。
问:为什么一定要这么做?
答:目前没有更好的方法了, 只有用清洁纸把手擦干净了才能保证现场的5S管理要求。
问:可以不做吗?
答:可以。
问:怎么实现?
答:如果物流采用传输带的模式, 机长就不用去拉取物料, 清理手上油污的动作也就没了。
问:对!这种模式的确可以避免机长清理手上油污后再去运料, 同时也减少了移动距离;但机长转换压机时造成的清理手上油污和增加移动距离是怎么回事?
答:两个等静压机的检验台都在压机的左边, 机长在转换压机时必须要绕过检验台才能到达另一个压机, 必须清理手上油污才可以。
问:为什么一定要这么做?
答:设备出厂就是这样一种结构, 现场也是一直这样布置的。
问:可以不绕着走吗?
答:不可以。
问:可以采用其他方式避免清理手上油污和减少移动距离吗?
答:可以。
问:如何实现?
答:如果把右边的一个等静压机的布置改变一下, 如图1所示。检验台和液压站移到压机右边, 两台压机的工作台连在一起, 机长在转换压机时走专用的工作台, 则转换压机前的清理手上油污就可以取消, 机长转换压机的移动距离也减少了。
通过以上改善, 等静压机长劳动强度和现场5S管理发生了根本性的变化, 如表2所示。在劳动强度方面, 机长不用拉取物料, 移动距离每个循环减少71.2米;另外, 等静压机间的转换每个循环减少移动距离15.2m, 约占改善前的86.4%, 节约移动时间17.2s, 约占改善前的86.0%。在现场5S管理方面, 机长不用离开自己的作业平台便完成两台等静压机的操作, 机长手上的油污不仅不会滴在地面上, 同时还节约了清理油污的清洁用纸和时间。
4 等静压机长与等静压机的人-机作业分析
等静压机长与等静压机的人—机作业分析是用于分析一位机长操作两台等静压机的情况, 本文在等静压机长流程程序分析与改善的基础上, 通过对等静压作业的现场观察, 利用人—机作业分析图, 记录操作者和机器设备在同一时间内的工作情况 (此处忽略机长转换压机用时) , 并加以分析, 从而找出合理的操作方法, 使人和机器的配合更加协调, 充分发挥人和机器的效能, 最大程度的提高机器的利用率, 合理匹配操作者的劳动强度。具体的现状描述如图2所示。
通过图2现状描述, 发现等静压机长与等静压机的人—机作业主要的问题是等静压机的利用率低, 没有合适的装料工装, 每个循环的作业准备时间较长。
本文采用了“5W1H”提问技术和ECRS四大原则对现有等静压机长与等静压机的人机作业进行了分析和改善。等静压机利用率低的主要原因是机长在装料和出料时, 压机无法工作, 必须等待。如果能够改变装料和出料的方式, 把产品先装在一个筐里, 再把整个筐一次性装进或取出, 如图3所示, 这样就可以大大的节约装料和出料的时间, 最终减少压机的等待。
通过以上改善, 等静压机和人的利用率达到了相对合理的水平, 如图4所示。该等静压机在一个循环中装料或出料过程占用的时间减少了55s, 约占改善前装料和出料时间的91.7%, 从而两台等静压机的利用率提升显著, 从改善前的70%提高到了改善后的96.6%。另外, 机长的劳动强度、紧张程度等都得到了适当的调整。
5 改善前后效果对比
等静压属于一个综合性的生产工序, 每天生产的产品种类都会发生变化, 为了便于本文的分析比较, 取该工序最平常的一个班的生产情况来分析, 具体生产任务、每台等静压机改善前后的每次循环作业所加工的数量、生产节拍和作业耗时如表3所示。
等静压工序在改善由表3可知, 在一定的生产任务下, 经过方法研究的应用, 现场两台等静压作业耗时由改善前的23.76小时降到了12.64小时, 生产率提升约46.8%。
6 结论
本文把方法研究的理论应用到了工厂的实际生产改善中。鉴于等静压作业存在的问题, 有针对性的选择了人型流程程序分析和人-机作业分析;在工作流程、作业方法、工装器具和现场布置等方面都进行了改善, 提高了设备的生产效率, 降低了人员的劳动强度, 并在一定程度上改善了工人的作业环境, 提高了产品的品质。本次方法研究基本上起到了小投入, 大收益的作用。
参考文献
[1]季铸.中国工业化进程历史始终与转折[J].信息与经济, 2009 (3) .
[2]张宁, 程馨.工作研究在国内外的发展与应用状况[J].聊城大学学报, 2005 (3) :90-92.