实验室消防安全

实验室消防安全（共12篇）

实验室消防安全 篇1

1 实验室生物安全级别的划分

2003年在我国和其它34个国家和地区爆发的SARS疫情,是一种新的严重急性呼吸系统传染病。在一些地方相继报告研究人员在实验室被感染的病例,引起世界卫生组织及世界许多国家的高度重视。世界医学界达成共识:对SARS的研究必须在生物安全级别三级以上的传染性病毒实验室内进行。

生物安全是对微生物危害程度的一种界定和提示, 而实验室生物安全级别则是实验室防范微生物危害的一种保护措施。WHO和大多数国家的通行做法,是依据微生物的危害程度、实验室感染风险以及现有防治措施的效能,将微生物分为风险1～4级,同时按照实验室密封程度和所处理对象的生物危险程度,把微生物学实验室生物安全水平相应分为1～4级,简称为BSL(Biosafety level)级,实行分级管理。其中三级生物安全实验室的处理对象主要是对人体、动植物或环境具有高度危险性,可以通过气溶胶使人传染上严重的甚至是致命性疾病,或对动植物或环境具有高度危害的致病因子。

我国实施的《实验室生物安全通用要求》,根据实验室生物因子对个体和群体的危害程度,将其分为4 个级别,实验室生物安全防护水平(BSL)也分为4 级,以BSL-1、BSL-2、BSL-3、BSL-4表示,与国际标准基本一致。一级防护水平最低,四级防护水平最高。

通常人们使用的“P级实验室”称谓中“P”即是Physical containment的简称,其含义是物理封闭水平。“BSL级实验室”的含义是除物理封闭外,还包括一系列生物安全设备和安全操作规程,代表了实验室生物安全处理能力,即生物安全水平Biosafety level。

2 生物安全实验室的特性

BSL4级生物安全实验室目前在世界上有几十个。 国内没有BSL4级实验室,BSL3级实验室也不够规范。这种情况严重制约了我国对生物安全领域的研究及相关产品的开发应用。为此,国家已批准建设若干个生物安全四级实验室,进行人体、动物疫病、人畜共患病的病源微生物研究。中国中元国际工程公司在生物安全实验室和实验动物房的设计领域起步较早,目前承接了3个BSL4级实验室,近10个实验动物房的设计,积累了宝贵的设计和工程经验。

生物安全实验室最重要的问题,就是要避免将带有细菌、病毒微生物的空气、水、人、标本和物体扩散到环境中造成污染,如产生污染其后果是非常严重的。科学的建设符合生物安全标准的高度隔离生物安全实验室,必须达到二个条件:

(1)实施一级屏障。

所谓一级屏障主要包括各级生物安全柜、各种密闭容器、动物隔离器和个人防护装备等,是操作者与被操作对象之间的隔离。生物安全柜与个人防护装备等构成实验室生物安全的一级防护屏障,有效的防止了操作过程中产生的感染性微生物气溶胶的扩散,有效的保护了工作人员和实验室内环境。

(2)实施二级屏障。

二级屏障主要包括建筑结构、通风空调、给水排水、电气和控制系统,是生物安全实验室与外部环境的隔离。实验室建筑设计要符合二级屏障的标准,主要用于防止感染性微生物逸出进入环境,避免相邻区域的工作人员和环境暴露于可能的感染性气溶胶之中。二级屏障包括实验室核心区和公共通道分开,使用消毒设备和洗手装置。实验室核心区是一个完全密闭的空间,除观察窗外,不得设置任何窗口,观察窗必须为密封结构,所用玻璃为不碎玻璃。地面无渗漏。定向气流、负压梯度和高效过滤技术可将感染性气溶胶完全阻隔在实验室内;实验室废水经管网收集后进入活毒废水处理系统,进行高温灭菌处理,排出的废水达到国家生物安全排放标准;实验室中的固体物质要经过高温和高压的无害化处理。实验结束后通过化学熏蒸对实验室内消毒灭菌。

3 消防设计的特点

生物安全实验室的建设原则是以生物安全为核心,保护病源微生物实验室工作人员,保护实验室外环境不受实验生物因子的污染。所以生物安全实验室的消防设计也不同于普通建筑。

3.1 疏散路径

在发生火灾等危机事件时,实验室工作人员的安全具有特殊的含义:不受病源微生物感染的生物安全和生命安全。在平面布置上,实验室由外向内划分为清洁区、半污染区和污染区,区与区之间通过缓冲间相连接。进入核心实验室,要经过缓冲、更衣、淋浴、化学洗消等消毒过程,其间还包括经过IC卡型的门禁单元、指纹识别门禁单元,并与闭路电视监控系统连锁。生物实验室采用气密门,保证核心实验室的气密性。此路径同时具有消毒、安检和空气隔离三大功能。正常情况下离开实验室,要经原路返回。

实验室设有紧急通道,发生紧急情况时,实验室内的人员由此通道疏散,在半污染区设紧急出口通道,并有明显标志,紧急出口通道设置缓冲室和紧急消毒处理设施,进出紧急消毒间要经过两道气密门,前后门连锁并有时间控制,必须保证规定的消毒时间气密门才能自动开启。危机情况下,解除所有门的互锁和气锁,以便人员迅速疏散至安全区域。

3.2 防火分隔

四级生物安全实验室建筑的耐火等级为一级。实验室的负压区用钢筋混凝土墙与其他部分分开,负压区内隔墙也均为钢筋混凝土墙。设备间隔墙采用150厚加气混凝土砌块。屋面为钢筋混凝土屋面。内部隔墙上及门的观察窗为气密性不锈钢框窗,并使用安全玻璃。生物实验室采用气密门,由不锈钢门体、充气囊、闭门器、控制器等组成。

BSL3、BSL4实验区各自为独立的防火分区,每个防火分区有两个经过紧急通道通向安全区域的出口。

生物实验室的上层管道层是过滤风管,由于风管密布,难以设置防火墙;下层管道层主要是污水收集管道,为防止污水渗漏造成二次污染,在管道层和污水处理间维持负压,其排风系统采用中效、高效两级过滤器处理后排放。风管保温材料不低于难燃等级。管道层基本无可燃物,人员只有检修时进入。可采取设置火灾探测报警和紧急广播装置,及时通知检修人员撤离,该区域可以不划分防火分区。

3.3 灭火设备

BSL3、BSL4生物安全实验室的消防设计原则与一般建筑物有所不同,除了考虑人员安全外,还必须防止有害致病因子外泄。基于上述原则,在实验室区域和其它负压区(如管道层、污水处理层等),如果使用消火栓或自动喷水灭火设备,极有可能造成水的污染导致致病因子泄漏,由此带来的严重后果比火灾造成的直接损失要更大。如果为收集被污染的消火栓和自动喷水灭火的用水,增加灭菌罐等处理设备的费用是十分昂贵的,可达上千万元。

因此一种方法是:除核心实验室、其它负压区以及中心控制室外,在清洁区如办公室及其公共走廊、普通实验室和某些设备用房设置室内消火栓系统和自动喷水系统;在核心实验室配置手提式卤代烷灭火器。消防队员可在清洁区使用消火栓实施扑救,主要是控制实验区火势的向外蔓延。

还有一种做法,在半污染区环廊设消防水喉,消防队员可以在实验室专业人员的引领下,穿戴防护服和呼吸器进入到环廊使用水喉灭火,再对灭火用水做收集灭菌处理。

在风管过滤设备层采用袋进袋出高效过滤器及负压风管,不会出现病源微生物泄漏的条件下,可以设消火栓,也可以设自动喷水灭火设施。

德国的三级、四级生物安全实验室采用了细水雾灭火,对可能产生的少量灭火水量做收集灭菌处理。细水雾与其它灭火设施比较,在有效灭火、减少水渍损失、减少二次污染、减少灭菌设备造价和消防设备造价等方面都具有明显优势。

3.4 防烟与排烟

BSL3、BSL4生物安全实验室核心区按密闭的负压环境设计,相邻房间之间设必要的压力梯度,确保从实验设施外部进入的定向气流向该设施中危险性最大的场所流动,使可能受生物污染的空气不会泄漏到室外环境中去。

核心实验区不设机械排烟。主要考虑排烟风管不经过过滤直接通向大气,不论是平时还是火灾情况下都会破坏屏障环境,造成污染外泄。而且实验室各类空调管道已经很多,很难再增加一套排烟管道。实验室一旦发生火灾,仍然要维持负压保证实验人员安全离开;在火灾较小情况下,继续保持其内部的负压状态,防止有害致病因子外泄。

在洁净区(正压区)公共走道按照《洁净厂房设计规范》设置机械排烟设施。

实验室与其上层设备层之间的楼板,穿越了很多上下对应的风管,在风管穿越楼板处不设防火阀,主要为避免防火阀误动作破坏负压环境。室内压力梯度是控制污染外泄的关键,要保证该系统不受机械和电气

故障的影响。机房层到设备层的风管在穿越楼板处设有防火阀。

3.5 火灾探测器的选用

三级、四级生物安全实验室核心区、毒种库、观察室、准备室、走廊等的负压房间采用上送风上排风或上送风下排风的形式,排风口处的风速不大于1 m/s。对这种较高空气流量的场所,有一种方法认为不宜使用点式感烟探测器,故而选用吸气式烟雾探测火灾报警系统。国外同类实验室大多数安装点式感烟探测器,如美国设普通感烟探测器和声光报警器。实验室内都设手动报警装置。

三级、四级生物实验室内均设有视频监控设备,由于其建筑规模不大,核心实验室只有若干个,火灾报警可用摄像机直接监测而与安防系统结合,或者采用图像型火灾探测报警。发现和确认火情后,通过实验室内的声光报警装置通知人员撤离。采用视频监控和声光报警的方式也是一种可行的方法。

3.6 消防联动控制

生物安全实验室的消防控制室和中心控制室在同一房间,消防和安防的探测及控制技术的融合也是一种解决方案。实验室设有闭路电视监控系统,在主入口、各实验区入口及内部、环廊、走廊及重点设备用房等处设有摄像机。当实验室人员手动报警或感烟探测器报警时,报警控制模块会联动开启摄像机并将该报警点所监视区域的画面切换到主监视器上,同时启动数字硬盘录像机记录现场情况。中心控制室人员可任意操作某个摄像机,将其图像显示在所用的监视器上。

在确认发生火灾后,仍然要继续维持负压,首先要保证核心实验室的人员安全撤离实验区,对负压的维持时间,由消防控制室视现场情况手动控制,切断维持污染区负压的风机电源。

3.7 供配电的消防安全

四级生物安全实验室的一级屏障分为安全柜型、正压服型等类型。正压服型使用Ⅱ级生物安全柜和具有生命支持供气系统的正压防护服。为确保特殊工艺设备或系统不允许瞬间断电的要求,除了在供电系统设计中实施双路供电外,还设有备用柴油发电机,并配置在线EPS、UPS电源系统。确保工作人员及时妥善的处理完应急善后工作,安全撤出。

四级生物安全实验室的污染区配电管线采用矿物绝缘电缆。进入负压区的电缆采用气密性特殊电缆,穿墙时做气密性封闭,并留有检测气密性的检测孔。

4 结束语

生物安全四级实验室是由国家首次投资建设的重大生物安全工程,在国内尚无工程实例,国际上只有发达的国家有实力实施。我国目前的消防规范尚无针对生物安全实验室的规定,需要借鉴发达国家的生物安全实验室建设经验和国际标准。生物安全实验室的消防设计是以生物安全为核心的防护系统的有机部分,与消防有关的各专业在各环节设计上相互关联。消防设计遵循的原则是:在充分考虑生物安全的前提下,保证实验室人员的安全撤离;对灭火设备的需求是能有效控制火灾、将二次污染、灭菌设备和消防设备造价降至最低。

参考文献

[1]GB50346-2004,生物安全实验室建筑设计规范[S].

[2]GB19489-2004,实验室生物安全通用要求[S].

[3]李劲松.病源微生物实验室的生物危害和生物防护[C].中国实验动物学会第七届学术年会论文集,2006.

[4]曲连东.三级动物实验生物安全实验室的工艺设计探讨[C].中国实验动物学会第七届学术年会论文集,2006.

[5]徐火炬.科学建设符合世界先进生物安全标准的高度隔离生物安全实验室[C].中美生物安全实验室研讨会,2007.

实验室消防安全 篇2

一、明确消防安全防火责任人，时时检查消防器材，不得无故挪用消防器材用于它处，发现不符合要求及时更换。

二、严格遵守用电管理制度，不准乱拉电线，严禁在各房间有违规使用电器，违反安全用电的举动。

三、严格遵守使用明火管理制度，严禁在各房间里使用一切明火，严禁携带一切易燃易爆物品。

四、消防器材保养落实到人，严格遵守操作规则，保证安全第一，严禁非特殊情况下使用。

五、爱护和正确使用安全设施，做好设施的维护、保养和环境的整洁工作，禁止一切违规操作。

六、发现不安全情况和发生事故时，要迅速采取措施，及时报告值班人员及学校领导。

实验室消防安全 篇3

统筹规划，范围更加明确

“智慧消防”是一项系统性、综合性工程，涉及消防标准、信息系统、消防技术创新、装备革新、社会化消防管理方式、战斗力生成模式转变等一系列变革，事关全省消防今后发展与建设的全局性工作。浙江省公安厅通过“智慧消防”顶层设计，科学合理规划建设方案，明确灭火救援、消防服务等相关重点工作，全力助推火灾等安全事故防控治理体系建设。

“智慧消防”建设范围更加明确，一是推进城乡一体化接处警系统建设。“智慧消防”计划将所有政府、企业专职消防队全部接入大集中接处警平台，实现集中调度，并完善专职消防队在接处警联网、力量调派与协同作战等方面的工作机制和技术标准建设。二是加强消防员内攻搜索定位指挥系统研发，与企业、科研院校开展合作，综合陀螺仪定位、无线电定位、电磁场定位等优势，突破技术壁垒，完成相关样品研发并开展应用。三是启动消防云平台建设，依托市场研究消防远程监控系统公益性市场化道路，探索云平台建设路径，同时，积极为民众提供基于移动互联网的消防内容服务。

先试先行，模式逐渐清晰

机制建设逐步完善，以《浙江省人民政府办公厅关于进一步加强多种形式消防队伍建设和管理的通知》（浙政办发〔2012〕151号）为指导，规范多种形式消防队伍的“建、管、用”，理顺专职消防队与现役消防队在力量调度、联合作战、通信保障等方面的机制。

专职消防队联网调度工作顺利开展。借助温州市公安消防支队开展城市大集中119接处警平台试点的契机，公安地理信息系统数据逐步实现共享，接处警平台和地理信息系统应用进一步推广至条件成熟的7个专职消防队，初步形成了城乡一体的联网调度指挥体系，平台建设和机制建设都取得了实效，为推动“智慧消防”建设打牢了基础。

整合消防装备器材厂家和互联网企业的优势。多次组织中通服、银江集团、美国斯坦福大学等国内外商家、院校开展技术座谈研讨，采用实地演示、讲解示范、技术推演等方式，加强“消防内攻人员搜救定位指挥系统”的技术可行性与实效性调查论证，逐步确定了电磁场和陀螺仪定位等技术在消防内攻搜救方面的可行性。

拓展公共消防安全与教育宣传功能。积极利用新移动媒体技术，由宁波市公安消防支队通过与社会力量合作的方式，研发了消防手机应用程序与微信平台，广泛开展社会消防安全教育，目前该平台已超过10万用户，2013年“119”宣传月活动期间，该平台吸引了上万人参观，引起各类主流媒体的高度关注，起到较好的消防宣传效果。

稳步推进，成效逐步显现

智能预警电话。智能预警电话确保在城市发生火灾时，第一时间将火灾信息发送至消防部门。当遇到家庭火灾，烟气能够触发现场智能预警装置的报警声，并短信通知预先设定手机，通过后台系统自动连入119接处警系统。

城乡一体灭火救援体系。主要包括大集中接处警平台和消防员内攻搜救定位指挥系统建设，现有的消防流程已逐步实现智能化，接收智能预警电话的自动报警和手机模拟119报警，并在地图上自动定位。根据警情位置，自动预设出动预案，出车单实现自动发出、播放、打印并启动模拟车库门。同时GPS终端收到该出动指令后，可自动导航至火灾地址，并可视情况修改车辆到场出水等状态。接警席位上可观察车辆所在位置并打开交警视频和中队监控、查询周边水源、三维图等信息。

网格化消防管理体系。以手机终端消防E通模块，展示消防网格管理员利用手机现场排查火灾隐患录入相关信息，展示隐患督改情况。展示基于地图的火险隐患分布图，并分析重点关注区域和网格，进行三色预警。

城市灾害监测预警服务。建设城市消防云平台、设计消防安全指数模型与评价体系、加强城市消防智能报警设施智能化改造，实现消防设施的智能化、物联化、网络化，深入挖掘消防内部数据、互联网数据、城市公共消防设施联网数据、各相关部门共享数据，实现消防大数据整合、分析、应用，为准确研判城市消防风险、科学指导消防现实斗争提供决策依据。

如何搞好高校实验室消防管理 篇4

一、高校实验室火灾现状及影响

近些年来高校实验室火灾不断。如:2011年10日12点50分左右, 中南大学一栋修建于1960年的化学化工学院理学楼四楼 (顶楼) 发生火灾。由于楼房屋顶为纯木质结构, 火势蔓延十分迅速。火从四楼屋顶烧起, 蔓延至西边。西边的屋顶已被烧光。此次火灾过火面积约500平方米左右, 部分老师十余年的科研数据、许多毕业生的电脑和毕业文献资料都付之一炬。2010年5月25日21时12分左右, 浙江工业大学学生楼某学生独自一人在化工楼214室做实验, 因操作不慎将化学药品石油醚滴到地上引起自燃。火光呼呼往外窜, 整幢楼冒着黑烟, 民警秦壮及护校队员及时赶到, 半小时内, 三个人总共营救出29名学生, 由于营救及时, 火灾没有造成人员伤亡。

上述火灾事故主要是发生在高校实验室内, 反映出高校在日常的消防安全管理工作中还存在很多问题, 消防安全系数不高, 学校内部火灾隐患问题突出。有的是主观人为因素造成的, 有的是客观防范不力造成的, 主客观行为的存在, 给高校实验室消防工作的正常运行带来了诸多障碍。

(一) 存在的隐患

1.近几年来, 随着高校的扩招, 学生人数的急剧增长, 一些高校的高校实验室日益紧张, 安排相对拥挤, 再加上实验室存放大量个人物品, 极易导致火灾发生。比如, 我校化工专业部分科研教师所带毕业生、研究生人数达到35人, 但科研用房数量、空间不变, 学生高密度积聚, 一旦火灾发生易造成拥挤、践踏事故。

2.高校实验室许多消防设施和器材损坏, 灭火器压力不足, 消火栓管网内没水, 个别实验室私自拉接电线、乱接气体钢瓶管道时有发生。

3.使用不符合要求或不合格的电插座、接线板等劣质产品较为普遍。实验室学生个人物品摆放杂乱无章, 没有进行整理和正当摆放, 从而埋下了火灾隐患, 很容易导致火灾。

4.有的学生不按照实验要求进行试验, 为加快试验进程违规使用加热灯等大功率电热器具, 安全隐患日趋严重。近年来, 全国各高校实验室因学生使用违规电器使得火险、火情时有发生, 对学校及学生的财物造成了极大的威胁, 如不加大整顿力度后果不堪设想。

(二) 产生问题的原因

1.消防安全意识不强, 认识不足, 知识不普及, 思想麻痹

学生消防安全意识淡薄, 对实验室消防安全管理缺乏足够认识。目前, 学校和高校实验室管理部门对消防安全工作的宣传力度逐步加大, 但部分学生对违规试验、使用违章电器的危害及所造成的后果还不清楚, 有的高校虽然对安全知识进行了宣传, 但却忽视了消防器材使用方法的操作培训, 当火灾事故发生时, 许多学生束手无策, 延误时机, 导致后果严重;许多学生对消防安全问题存在侥幸心理, 认为火灾不可能发生在自己身上, 从而思想麻痹, 放松安全警惕。

2.经费投入不足, 消防设施、器材配置不够完善

加强经费的投入、改善消防设施和装备, 是预防火灾的一个重要手段。高校的迅速扩张, 对教学教育的投入增大, 而对高校实验室消防投入费用却存在缺斤少两现象, 部分实验室消防设施、灭火器材配置不合理, 数量欠缺多, 有的公寓消防器材已过期, 但得不到及时更换。消防器材未按时年检或已经报废过期;输电线路老化, 消防管水压偏低, 高楼层的消防用水压力不够;疏散通道占用不畅通, 出口设置不合理, 一旦发生火灾或其它重大事故, 楼内人员不能迅速疏散开, 后果非常严重。

二、加强高校实验室防火工作的对策

(一) 加强消防安全教育, 提高消防技能

抓好新生入学安全教育, 是做好高校消防工作的重要前提。要认真做好对新生的安全教育、法制教育, 特别是消防法规教育、防火灭火及自我逃生教育。为促进我校教职工掌握消防安全知识, 我校每年在11月9日都要进行消防安全演习。同时开展消防法规“知识竞赛”、“专题讲座”、“主题文艺晚会”等文化活动, 并邀请了消防支队官兵到我校进行消防法规教育活动, 提高消防法规宣传教育的深度与广度, 很受师生欢迎, 意义深远。

(二) 保证经费投入, 积极改善消防设施

消防设施与装备水平的高低, 是做好高校消防工作的重要条件。在电气化教学的条件下, 各高校应将那些耐火等级低, 电气线路陈旧老化的老建筑有步骤、有计划地进行翻建, 加强新校区公共消防设施的定期维护, 同时拓展经费投入渠道, 以保证消防设施的更新升级, 定期定员进行检查, 第一时间维护破损的器材。人员群体的高度集中及消防意识的相对弱化, 对高校消防设施与装备的配备提出了更高的要求。高校仅仅满足于配备灭火器和消火栓等基本设施是远远不够的, 必须配备科技含量高的消防设施与防护装备。一旦发生火灾能自动报警, 使火灾得以及时有效地被扑救。应当设立充足的消防专项基金, 保证经费投入, 不断改善消防设施与装备的条件。

(三) 完善高校实验室消防安全规章制度, 落实防火责任制

完善落实实验室消防工作责任制, 使实验室消防工作制度化、规范化。要认真贯彻执行“谁主管、谁负责, 谁在岗、谁负责”的原则, 工作落实到每一个员工身上。“谁主管、谁负责”, 就是将责任落实到主管者肩上, 做到职责明确、任务明确、责任明确。建立逐级防火责任制是搞好防火工作的组织保证, 要明确各级责任人在防火工作中的责任, 克服那种职责不明, 任务不清, 名义上集体负责, 实际上无人负责的现象, 真正做到防火安全工作层层有人抓, 处处有人管。

(四) 建立义务消防组织, 加强灭火疏散演练, 提高自防自救能力

据国内几十所高校实际消防工作中调查统计, 校园内80%的火灾 (火险) 都是由校义务消防队扑灭的。因此, 组建一只校义务消防队是很有必要的, 校义务消防队是校园内扑灭初期火灾 (火险) 的核心力量, 高校具有青年学生众多的优势, 应当积极发展义务消防组织, 有重点地制定灭火、应急疏散预案, 开展有针对性的灭火疏散演练, 定期举行消防演习。依据《中华人民共和国机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第40条规定, 学校要依据本单位应急预案每年进行一次消防演习。因此, 高校每年可举行1～2次消防演习使每个学生对自己高校实验室的逃生路线清楚, 并且懂得一些基本的自救方法, 使师生们掌握应对突发事件的基本程序和技能, 切实提高自防自救能力。特别是要加强对保卫处、校园保安、物业管理员的消防训练, 把他们培养成为灭火救灾的骨干, 一旦失火能够迅速出动, 指挥和带领义务消防队有组织、有秩序地开展灭火行动, 最大限度地减少火灾带来的危害。我校义务消防队组建于2003年, 按二级学院、部门组建义务消防队, 有化工类、安全类专业教师、学生骨干、校园保安队员、物业管理人员共200多人。我校近几年来先后发生的几起火灾, 都是校义务消防队及时发现扑灭的, 为学校师生员工生命财产安全做出了很大贡献。

三、结语

高校消防安全管理是一项长效管理, 任重而道远, 扎扎实实地落实国家的消防法律、法规和“预防为主, 防消结合”的工作方针, 建立火灾应急救援体系, 为建设平安、和谐的大学校园, 为学校教育事业的发展和师生员工的学习、生活、科研创造良好的安全稳定环境。校领导和师生员工要对校园的消防安全高度重视, 齐心协力、齐抓共管、群防群治, 采取切实有效的防范措施, 来营造安全的学习环境, 使校园真正成为远离火灾的一片净土。

参考文献

[1]马全英.高校图书馆与大学生信息素质教育[J].齐齐哈尔大学学报, 2006, (9) .

中南大学实验室安全考试-消防类 篇5

4294、火灾发生后，当所有的逃生线路被大火封锁时，应立即退回室内，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救 信号，等待救援。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4295、当电气设备发生火灾后，如果可能应当先断电后灭火。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4296、当发生火情时尽快沿着疏散指示标志和安全出口方向迅速离开火场。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4297、消防工作的方针是：“预防为主，防消结合”，实行消防安全责任制。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4298、大火封门无路可逃时，可用浸湿的被褥、衣物堵塞门缝，向门上泼水降温，以延缓火灾蔓延时间，呼叫待援。

 对

 错

4299、在着火和救火时，若衣服着火，要赶紧跑到空旷处用灭火器扑灭。

 对

 错

（标准答案： 错误）

4300、同学发现宿舍楼的电闸箱起火，可以用楼内的消火栓灭火。

 对

 错

（标准答案： 错误）

4301、在熟睡时，听到火警信号后正确的做法是：

1、用手试一试门是否热，如是冷的，可开门逃生；

2、准备好湿毛巾；

3、切勿随意跳楼，自制救生绳索后再设法安全着落；

4、利用自然条件作为救生滑道。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4302、扑救气体火灾切忌盲目扑灭火势，首先应切断火势蔓延途径，然后疏散火势中压力容器或受到火焰辐射热威胁的压力 容器，不能疏散的部署水枪进行冷却保护。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4303、灭火器材设置点附近不能堆放物品,以免影响灭火器的取用。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4304、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的中部。

 对

 错

（标准答案： 错误）

4305、发现火灾时，单位或个人应该先自救，当自救无效、火越着越大时，再拨打火警电话119。

 对

 错

（标准答案： 错误）

4306、在扑灭电气火灾的明火时，用气体灭火器扑灭。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4307、消防队在扑救火灾时，有权根据灭火的需要，拆除或者破损临近火灾现场的建筑。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4308、实验大楼因出现火情发生浓烟时应迅速离开，当浓烟已穿入实验室内时，要沿地面匍匐前进，因地面层新鲜空气较多，不易中毒而窒息，有利于逃生。当逃到门口时，千万不要站立开门，以避免被大量浓烟熏倒。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4309、有“严禁烟火”警示牌的大楼和实验室，可不必配 置必要的消防、冲淋、洗眼、报警和逃生设施和有明显标志。

 对

 错

（标准答案： 错误）

4310、使用手提灭火器时，拨掉保险销，握住胶管前端，对准燃烧物根部用力压下压把，灭火剂喷出，左右扫射，就可灭火。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4311、实验大楼出现火情时千万不要乘电梯，因为电梯可能因停电或失控，同时又因“烟囱效应”，电梯井常常成为浓烟的 流通道。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4312、若宿舍门外已被大火封死，要紧闭房门，用湿毛巾 等堵塞门缝，在室内等待救援。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4313、火灾发生后，穿过浓烟逃生时，必须尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4314、万一发生了火灾，不管是否是电气方面引起的，首先要想办法迅速切断火灾范围内的电源。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4315、火灾发生后，受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4316、实验室发生非火灾类事故，应立即报告单位负责人 和学校保卫处，设立警戒区并撤离无关人员，以减轻潜在危害。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4317、电气设备着火，首先必须采取的措施是灭火。

 对

 错

（标准答案： 错误）

4318、实验室必须配备符合本室要求的消防器材，消防器材要放置在明显或便于拿取的位置。严禁任何人以任何借口把消防 器材移作它用。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4319、身上着火被熄灭后,应马上把粘在皮肤上的衣物脱下来。

 对

 错

（标准答案： 错误）

4320、岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救

 对

 错

（标准答案： 正确）

4321、液体着火时，应用灭火器灭火，不能用水扑救或其 它物品扑打。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4322、不得堵塞实验室逃生通道。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4323、灭火器按其移动形式可分为：手提式和推车式。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4324、火灾对实验室构成的威胁最为严重，最为直接。应加强对火灾三要素（易燃物、助燃物、点火源）的控制。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4325、实验室灭火的方法要针对起因选用合适的方法。一般小火可用湿布、石棉布或沙子覆盖燃烧物即可灭火。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4326、所有的火灾刚开始时都是小火，随着火灾的发展输出的热量越大，火灾蔓延的速度和范围也愈大，所以扑灭初起火灾 最容易的。

 对

 错

（标准答案： 正确）

4250、火灾发生时，湿毛巾折叠8层为宜，其烟雾浓度消除率可达：

 A、40%

 B、60%

 C、80%

 D、95（标准答案： B）

4251、当打开房门闻到燃气气味时，要迅速()，以防止引起火灾。

 A、打开燃气灶具查找漏气部位

 B、打开门窗通风  C、立刻打电话给燃气公司

（标准答案： B）

4252、《中华人民共和国消防法》自（）起施行。

 A、1997年

 B、1998年

 C、2000年

（标准答案： B）

4253、火场逃生的原则是()。

 A、抢救国家财产为上

 B、先带上日后生活必需钱财要紧

 C、安全撤离、救助结合

 D、逃命要紧

（标准答案： C）

4254、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的？

 A、就地打滚

 B、用厚重衣物覆盖压灭火苗

 C、迎风快跑

 D、大量水冲或跳入水中

（标准答案： C）

4255、火灾中对人员威胁最大的是（）。

 A、火

 B、烟气

 C、可燃物

（标准答案： B）

4256、按照国家工程建筑消防技术标准施工的项目竣工时，（）经公安消防机构进行消防验收。

 A、必须

 B、可以

 C、应当

（标准答案： A）

4257、扑救电气设备火灾时，不能用什么灭火器?

 A、四氯化碳灭火器

 B、二氧化碳灭火器

 C、泡沫灭火器

（标准答案： C）

4258、公安消防人员在灭火过程中，应当（）。

 A、优先救人

 B、优先抢救财物

 C、优先灭火

（标准答案： A）

4259、如果睡觉时被烟火呛醒，正确的做法是（）。

 A、寻找逃生通道

 B、往床底下钻

 C、找衣服穿或抢救心爱的东西

（标准答案： A）

4260、实验室仪器设备用电或线路发生故障着火时，应立即（），并组织人员用灭火器进行灭火。

 A、将贵重仪器设备迅速转移

 B、切断现场电源

 C、将人员疏散

（标准答案： B）

4261、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰的什么部位喷射。

 A、上部

 B、中部

 C、根部

 D、中上部

（标准答案： C）

4262、公共场所安全出口的疏散门应（）。

 A、双向开启

 B、向外开启

 C、向内开启

（标准答案： B）

4263、泡沫灭火器不能用于扑救（）火灾。

 A、塑料

 B、汽油

 C、金属钠

（标准答案： C）

4264、学校教学楼应配备的灭火器型号是（）

 A、ABC干粉灭火器

 B、BC干粉灭火器

 C、泡沫灭火器

（标准答案： A）

4265、下列不具备消防监督检查资格的是（）。

 A、公安消防机构

 B、治安联防队

 C、公安派出所

（标准答案： B）

4266、当遇到火灾时，要迅速向（）逃生。

 A、着火相反的方向

 B、人员多的方向

 C、安全出口的方向

（标准答案： C）

4267、储存可燃物资仓库的管理，必须执行国家有关（）

 A、消防安全

 B、物资安全

 C、劳动安全

（标准答案： A）

4268、灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示：

 A、正常

 B、偏高

 C、偏低

（标准答案： A）

4269、由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成（）

 A、纵火罪

 B、失火罪

 C、重大责任事故罪

（标准答案： B）

4270、实验室电器发生火灾，在没有灭火器的情况下应先：

 A、用水扑救

 B、用毛毯包裹

 C、切断电源

 D、用沙盘灭火

（标准答案： C）

4271、我国大陆通用的火警电话号码是：

 A、991

 B、119

 C、911（标准答案： B）

4272、从下列选项中选择万一发生电气火灾后首先应该采取的第一条措施

 A、打电话报警

 B、切断电源

 C、扑灭明火

 D、保护现场，分析火因，以便采取措施，杜绝隐患

（标准答案： B）

4273、有机物或能与水发生剧烈化学反应的药品着火，应用（），以免扑救不当造成更大损害。

 A、其他有机物灭火

 B、自来水灭火

 C、灭火器或沙子扑灭

（标准答案： C）

4274、阻拦报火警或者谎报火警的给予（）处罚。

 A、劳动教养

 B、撤掉其电话

 C、警告、罚款或者十日以下拘留

（标准答案： C）

4275、违反《中华人民共和国消防法》行为，构成犯罪的，应：

 A、依法给予行政处罚

 B、依法追究刑事责任

 C、给予罚款或拘留

（标准答案： B）

4276、公安消防队救火（）

 A、只收救火成本费

 B、收取所有费用

 C、不收任何费用

（标准答案： C）

4277、干粉灭火器适用于：

 A、电器起火

 B、可燃气体起火

 C、有机溶剂起火

 D、以上都是

（标准答案： D）

4278、发生火灾时，正确的安全疏散主要有三个方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以（）

 A、躲到角落里

 B、向外逃到阳台

 C、钻到阁楼、大橱等处避难

（标准答案： B）

4279、窒息灭火法是将氧气浓度降低至最低限度，以防止火势继续扩大。其主要工具是：

 A、砂子

 B、水

 C、二氧化碳灭火器

 D、干粉灭火器

（标准答案： C）

4280、在火灾初发阶段，应采取哪种方法撤离？

 A、乘坐电梯

 B、用湿毛巾捂住口鼻低姿从安全通道撤离

 C、跳楼逃生

 D、跑到楼顶呼救（标准答案： B）

4281、灭火的四种方法是：

 A、捂盖法、扑打法、浇水法、隔开法

 B、扑灭法、救火法、化学法、泡沫法

 C、隔离法、窒息法、冷却法、化学抑制法

（标准答案： C）

4282、在火灾逃生方法中，以下不正确的是：

 A、用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子

 B、弯着身子快速跑到安全地点

 C、躲在床底下，等待消防人员救援

 D、马上从最近的消防通道跑到安全地点

（标准答案： C）

4283、可以用水扑灭的火灾是下列哪种物质？

 A、油类起火

 B、酒精起火

 C、电器起火

 D、棉被起火

（标准答案： D）

4284、我国消防工作的方针是：

 A、群防群治

 B、遏制种特大火灾

 C、预防为主，防消结合

（标准答案： C）

4285、消防车和消火栓的颜色是：

 A、白色

 B、黄色

 C、红色

（标准答案： C）

4286、我国消防宣传活动日是每年的

 A、11月9日

 B、1月19日

 C、9月11日

 D、9月10日

（标准答案： A）

4287、被火困在室内,如何逃生？

 A、跳楼

 B、到窗口或阳台挥动物品求救、用床单或绳子拴在室内牢固处下到 下一层逃

生

 C、躲到床下,等待救援

 D、打开门,冲出去

（标准答案： B）

4288、实验大楼因出现火情发生浓烟已穿入实验室内时，以下哪种行为是正确的？

 A、沿地面匍匐前进，当逃到门口时，不要站立开门

 B、打开实验室门后不用随手关门

 C、从楼上向楼下外逃时可以乘电梯

（标准答案： A）

4289、楼内失火应()

 A、从疏散通道逃离

 B、乘坐电梯逃离

 C、在现场等待救援

 D、见到门口就跑

（标准答案： A）

4290、任何单位（）都有参加组织的灭火工作的义务。

 A、男性公民

 B、成年公民

 C、包括少年儿童在内的所有人员

（标准答案： B）

4291、在室外灭火时，应站在什么位置 ？

 A、上风

 B、下风

 C、随便哪里

（标准答案： A）

4292、火灾蔓延的途径是:

 A、热传导

 B、热对流

 C、热辐射

 D、以上都是

（标准答案： D）

4293、火灾初起阶段是扑救火灾()的阶段。

 A、最不利

 B、最有利

 C、较不利

学校安全消防教育 篇6

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》 北京晚报 2007年10月 刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

实验室消防安全 篇7

北京消防针对辖区科研机构和大专院校实际情况, 结合其火灾特点, 强化对相关场所的调研演练, 全面熟悉单位建筑消防安全环境, 掌握危险化学品火灾扑救方法, 提高力量调派等级和初战指挥层次, 切实做好灭火救援战斗准备。

联合教育、科研系统主管单位, 组织对辖区内科研机构、大专院校等具备实验室操作性质的场所单位开展摸排, 进一步掌握此类单位数量、实验危险介质种类等基本情况, 以及单位对具有火灾危险的实验室相应的消防安全管理情况;

联合公安内保、文保等部门进一步督促科研机构、大专院校等单位落实消防安全主体责任, 确定消防安全归口管理部门, 实名制确定每个科研楼实验室的消防安全专职管理人员并明确其岗位职责, 组织、抽调专业力量对单位内部实验室开展消防安全自查, 建立健全单位实验室消防安全管理制度和操作规程;

加大对辖区内科研机构、大专院校消防安全检查力度, 对实验室的设置不符合规范要求, 区域内疏散通道、安全出口未保持畅通, 未按规定配备建筑消防设施、器材并保持完好有效, 在科研楼实验室内违规吸烟、使用明火等动态消防隐患或违法行为要严格依法处理, 并函告、通知其上级主管部门落实责任, 督促、指导落实各项消防安全措施;

实验室消防安全 篇8

关键词：消防安全,构建,安全环境

消防工作是一项社会工作, 消防安全关系到各行各业、干家万户, 除需要动员全社会的力量资源, 加强各方面的综合协调, 实行社会化的管理外, 消防部门更要规范消防监督执法行为, 提高消防行政服务效能, 明晰监督与服务的关系, 树立消防部队执法形象, 才能结合消防工作实际, 构建新时期和谐消防安全环境。

1 加强消防宣传教育, 完善消防宣传体系

为了提高全民的消防安全意识, 减少火灾事故的发生, 提高抵御火灾的能力, 消防部门正在全力贯彻落实公安部消防宣传“五进”工作, 有针对性的宣传消防法律法规和消防基本知识。

一是辖区内社区建设消防宣传活动室, 配备消防宣传教育资料, 设置消防宣传牌 (宣传栏) , 并结合社区防火巡查, 开展消防宣传教育。经常性地开展“走万家, 送安全”、“小手拉大手”和创建“消防安全文明小区”等活动;

二是在学校建立志愿消防组织, 定期开展校园消防宣传活动, 并将消防安全教育内容纳入年度教育工作计划, 进行系统学习。组织召开消防主题班会, 定期组织学生参观驻地消防站, 并请消防官兵讲授消防常识课;

三是各行业、系统要切实督促本行业、系统及下属各单位履行消防安全宣传教育职责, 将消防宣传工作列入工作考评的一项重要内容, 确定消防宣传教育管理人员, 并结合安全保卫部门的消防安全检查、培训, 开展消防宣传教育。在企业内部开设消防宣传专栏、专刊, 利用单位广播、闭路电视、电子屏幕、局域网等进行消防安全宣传教育, 确保员工做到“三懂三会”, 即:懂本岗位火灾危害性、懂基本消防常识、懂预防火灾措施;会报警、会扑救初起火灾、会组织人员疏散;

四是成立村民义务消防组织, 制定村民防火公约, 组织开展消防宣传教育活动, 建立消防宣传教育制度和活动档案。各自然村要设置固定消防安全宣传牌、宣传栏等。村委会在每年的春节、清明、端午、中秋等传统佳节及森林重点防火期, 要组织开展消防安全知识教育, 要有明显的警示性消防宣传标语口号;

五是编辑制作城乡居民家庭防火灭火、逃生自救常识及消防法律、法规知识的小册子、宣传单等, 并争取最大范围的送到千家万户, 充分利用报刊、电视、广播、网站等媒体及当地有线电视、农村“小喇叭”、社区网站等开展家庭消防宣传安全教育。联合相关部门将消防安全内容纳入“五好家庭”、“文明家庭”的评选内容。有计划地组织城乡居民群众开展家庭火灾扑救、逃生、安全疏散等内容的消防演练活动。积极引导家庭配备必备的简易家用灭火器材和自救逃生器具。依托居委会、村委会等组织, 定期组织城乡居民群众到附近的消防站、消防科普教育基地等参观体验。通过全方位的宣传教育使他们认识到消防工作的重要性, 重视消防, 珍惜生命。

2 强化监督服务职能, 规范消防执法行为

认真贯彻依法治国的基本方略, 根据社会主义市场经济发展的要求和消防工作的客观规律, 大力推进我国消防工作的法制化进程。总结消防工作的经验教训, 研究消防法实施以来消防工作出现的新变化、新情况、新问题, 加强消防立法工作, 提高立法水平和质量。增强“立警为公、执法为民”的自觉思想认识, 从内心深处养成遵法、守法、用法和主动服务的好习惯, 始终保持为广大人民群众服务, 为社会经济建设服务的正确方向。现阶段消防工作不是无法可依的时代, 在一些地方出现的突出问题是有法不依、执法不严等问题, 混淆监督与服务的关系。从现实消防工作看, 消防违法违章行为, 有的是行为人的主观故意;有的是行为人安全意识淡薄, 思想麻痹;有的是不懂法不懂安全规程。因此, 要依据《消防法》、监督检查规定等法律法规, 规范执法程序, 区别违法行为, 明确全面利益与局部利益的关系;法律效果与社会效果之间的关系;执法与服务的关系。完善执法制度, 定期开展执法质量考评、考核等措施, 提高执法质量, 做到公开、公正、公平执法。坚决杜绝执法不严、不公现象, 构建和谐消防安全秩序。

3 强化战术训练, 增强抢险救援及灭火能力

消防工作的两条主线, 抢险救援及火灾扑救尤为重要, 对于失控漏管的隐患一旦成灾, 能否及时扑灭、对于意外事故抢险救援是否及时得当, 都直接关系到人身安全及国家、个人财产安全。近两年开展的打造消防铁军活动, 极大的提高了战斗力。在日常训练中, 以立足实战, 开展合成训练为主。随着经济发展, 生产环境、生产工艺复杂, 灾害事故突发等现象时常发生, 针对过去那种单一火灾形式少的特点, 开展合成训练显得尤为重要, 始终绷紧“练为战、战促练”的思想。

4 加大消防投入, 完善后勤保障机制

各级政府要以保障有力为总体目标, 将消防经费纳入财政预算, 为部队提供有效的后勤支持。全面提高后勤标准化管理, 把后勤标准化作为一项重要任务来抓, 及时掌握后勤正规化管理的进展情况, 完善以防灭火两条主线为主的消防工作设备、资金保障。改善消防队伍的车辆装备及抢险救援、处置危险品事故的专勤器材, 完善个人防护装备配备。配齐配足监督检查、勘察器材和必要装备, 促使检查更具科学性, 规范性, 全面提升抗御火灾的能力。

5 强化错时检查机制建设, 巩固火灾隐患排查整治效果

实验室消防安全 篇9

1 实验的理论依据

消防水带在火场供水中会产生压力损失 (水头损失) , 微观上主要是内部摩擦造成的, 包括水分子之间和水分子同水带内衬之间的摩擦损失;宏观上其与水的粘度、流量、水带直径、水带长度和内衬层的粗糙度有关。通常的火场情况下水温变化不大, 作为水温不完全函数的粘度影响相对较小。流量、水带的直径和长度随着火场供水形势的需要而变化。水带内衬的粗糙度不易直接测定, 一般通过实验, 借助经验和半经验的公式来确定。除流量、水带的直径和长度外, 其余的参数都可以通过Darcy-Weibach方程中的沿程阻力系数λ表征。

水带的水头损失按Darcy-Weibach公式进行计算, 如式 (1) 所示。

通过连续性方程, 可将式 (1) 转化为式 (2) 。

为了方便一线指战员方便快捷地应用水力技术数据, 通常将系数进行合并。设c=λ12gπ26D5, 则式 (2) 可变为式 (3) 。

一般c称为摩擦损失系数, 式 (3) 为美国消防队现有的摩擦损失计算公式。

设则有式 (4) 。

式中:S为每条水带的阻抗系数;hd为水带水头损失, kPa;D为水带直径, m;v为水的流速, m/s;Q为水带的过水流量, m3/s;L为水带长度, m;g为重力加速度。

2 实验过程与实验工况

2.1 实验平台搭建及测试方案

2.1.1 实验平台

水力技术数据测试实验平台构成, 如图1所示。

2.1.2 主要仪器设备

测试实验由水罐消防车提供水压和水量, 压力传感器测定水带进出口压力, 智能流量计记录测试流量。依托Fluke数据采集系统, 对实验进程中压力传感器传送来的压力值和流量计的流量值进行实时采集和操控。另外, 还需要水枪、分水器、接口等附件。

测试水带为灭火作战用的橡胶衬里和聚氨酯衬里水带以及PVC内衬水带。

2.2 测试过程控制

2.2.1 过程控制

调节数据采集及测试仪器至预定状态, 数据采集仪的采集频率设定为1次/s。然后启动消防车, 通过调整消防车水泵的转速和水枪的开度使流量稳定在设定的每一流量控制点附近时, 持续采集测试水带过水流量和相对应的水头损失在1min以上, 每一流量控制点共测得约60组数据。

2.2.2 流量控制

测试过程中, PVC水带、橡胶水带和聚氨酯水带各设6组控制点, 控制点的选择按以下方式考虑:火场供水时, 1支水枪的流量一般为5~7.5L/s, 考虑到不同场合实际使用中供水压力变化引起的流量变化, 针对D50水带测试时, 流量控制在2.5~10L/s;D65水带是灭火作战中的主战水带, 一般接两支水枪, 流量控制在5~15L/s;D80水带一般用于较大火场供水干线使用, 支线一般为2~3条, 对应的水枪数量为2~3支, 流量控制在10~20L/s;D90水带和D80水带应用场所相同, 国内主要是上海消防总队在使用, 考虑其过水能力比D80水带更大, 故流量控制在10~25L/s;D100水带一般用于大型火场供水干线使用, 支线一般为2~4条, 对应的水枪数量为2~4支, 流量控制在10~30L/s。

3 实验结果分析与讨论

3.1 新型水带阻抗系数分析

3.1.1实验数据可靠性分析

利用实验获得的流量控制点处流量和压差值, 通过式 (4) , 可推算出相应的阻抗系数S值。利用SPSS软件当中的统计分析方法, 对流量控制点的阻抗系数值进行频数分析。获得的每组数据标准误差值都较小, 各试样的流量控制点对应的S值离散程度较小, 实验获得的值可信度较高。以常用的聚氨酯80-16水带为例, 其箱型图如图2所示。均值0.193 8, 中值0.194 8, 均值的95%置信区间上下限分别为0.191 1和0.196 6, 方差为7×10-7, 可以忽略不记。

3.1.2 新型水带阻抗系数

实验得出各种规格水带的阻抗系数S值, 如表1所示。由于橡胶水带的耐压和耐用性能欠佳, 目前市场上很少有橡胶衬里的大直径和耐高压水带, 实验中仅有80mm及以下直径的橡胶水带数据。PVC水带仅在室内使用, 其规格也较为单一。

由表1可知, 聚氨酯水带的阻抗系数最大, PVC水带次之, 橡胶水带的最小。水带直径越小, 阻抗系数越大, 内衬层表面粗糙度相对较大, 使同等流量下压力损失增大。同时, 不同种类水带在直径较小时, 相差较大;随着直径增大, 水带内衬层的光滑度趋好, 并且由式 (4) 可知, Q2在压力损失中所占比重较大, 较大直径水带对应较高的流量, 也使S值的差别进一步降低。

3.1.3 新型消防水带阻抗系数与已有值对比分析

将实验结果和已有值进行对照, 如表2所示。

实验测得的橡胶水带较五、六十年代水带的值有所降低, 主要是随着内衬层制作工艺的进步, 橡胶内衬层的表面相对更光滑一些, 粗糙度降低, 使水带的阻力系数相应减小, 降低了水带的压力损失。但80-16有些异常, 原因可能是随着直径的增大, Q2对S值得影响增加, 使S值变化不大。

3.2 新型消防水带压力损失分析

3.2.1 不同材质消防水带压力损失分析

不同材质间的压力损失, 可作为消防部队选择消防水带的依据之一。以65mm水带为例 (如图3所示) , 对比分析实验获得的不同材质消防水带压力损失情况。

由从图可以看出, PVC水带和橡胶水带相比具有较大的压力损失。随着流量的增大, 损失的差别幅度也在增大, 65mm水带在平时供水流量范围为5.0~7.5L/s时, 相差约3~7kPa;在流量最大时, 可达到接近30kPa。PVC水带具有较大的S值, 所以同等流量下产生的压力损失也会增大。

聚氨酯水带的压力损失较橡胶水带稍大, 尤其在较高流量下, 压力损失差别大于30kPa, 但在65mm水带的通常过水流量5.0~7.5L/s时, 压差仅大3~8kPa。

3.2.2 不同直径消防水带压力损失分析

水带直径越大, 其过水能力越强, 压力损失越小, 能量消耗也就越低。以不同直径的聚氨酯水带压力损失 (如图4所示) 为例进行分析。

图4表明, 相同过水流量下, 压力损失值差别较大。且由式 (2) 可知, 水带的压力损失与水带直径的5次方成反比关系, 直径的稍微改变对压力损失的影响会比较大。因此, 对于不同直径水带在供水线路中应区别使用。50mm水带的直径过小, 过水能力较弱, 且压力损失较大, 使用频率已经非常低。65mm水带过水能力中等, 压力损失适中, 适合做灭火水带使用, 如水流量6.5L/s时, 压力损失不到20kPa。从过水能力上分析, 作为干线使用的, 只能是较大直径水带, 如80、90mm水带;若需要远距离输水, 最好使用更大直径水带, 如100mm水带, 流量22.5L/s时, 压力损失还不到20kPa。

3.2.3 不同耐压等级水带压力损失

耐高压水带的水力技术参数, 如图5所示。

对于同种材质, 为了达到较高的耐压性能, 需要提高水带编织层的密度, 也增加了内衬涂覆的难度, 使水带内衬的粗糙度有所增加, 水带的膨胀性能降低, 过水能力有一定的损失, 从而与普通水带在相同过水流量时的水力损失要高。对于65mm水带, 起始值在流量5L/s时, 20型水带比16型水带多了0.6kPa的水力损失, 15L/s时, 相差6kPa的压力损失。对于80mm水带, 损失差别更大, 流量较大时, 有接近15kPa的压力损失。

4 新型消防水带系统水力技术数据速查表

由于消防部队实际应用中, 更关心每条水带不同流量时的压力损失值, 因此, 笔者将实验所得水带的阻抗特性和压力损失形成了每条20m长水带不同流量下压力损失速查表和图, 以供预案编制或火场供水实际运用, 如表3和图6所示。

5 结束语

笔者分析了消防流体力学基础, 总结了消防水带水力技术参数的计算方法, 实验测定了橡胶水带阻抗系数, 拓宽了聚氨酯水带的测试值, 涵盖了大直径90、100mm水带以及65、80mm耐高压水带的阻抗系数;完善了建筑室内配置的PVC水带阻抗系数值;并形成了相应的水力技术数据速查表和图。

参考文献

[1]NFPA 1002, Standard on fire apparatus driver/operator professional qualifications[S].National Fire Protection Association, Inc.2003.

[2]朱吕通.火场供水[M].北京:群众出版社, 1984.

[3]阙兴贵, 苏琳, 杨志伟, 等.消防水带压力损失的影响因素及计算方法研究[J].上海理工大学学报.2006, 28 (6) :

[4]孔珑.工程流体力学[M].北京:中国电力出版社, 1992.

[5]Arthur E Cote, P E.Fire protection handbook[M].19edition VOLUMES I&II, USA:National Fire Protection Association, Inc.2003.

实验室消防安全 篇10

1 西安重点高校新区实验楼建筑布局特征

(1)重点高校新区实验楼的建筑高度高、层次多、容量大。

以西安某重点高校为例,原有的航空、航天、航海动力实验楼均为单层单独建造的“原苏式”建筑。新建成的实验楼造型别致,结构新颖。地下一层,地上五层,高23 m,面积达5万多平方米。

(2)重点高校新区实验楼的使用功能多。

该新区内某国家级重点学科实验楼不仅有功能齐全的各种实验室、科学成果展示厅,而且还有研发室、贵重精密实验设备储藏室,多媒体实验教学区等。

(3)重点高校新区实验楼内各种设施系统种类多元。

如西安某重点高校为“重点科研与教学”一体的国家级重点高校,不但设计新颖、建筑安装、装饰装修、多功能化堪称国内一流,而且实验楼内各种设施系统种类繁多。主要有安全疏散系统、供电系统(包括弱电)、各种信号信息传输系统、各种消防设施及灭火系统、采暖及通风空调系统等,与传统的内部结构单一老式建筑实验楼形成鲜明对比,同时也存在较大的火灾预防压力。

2 重点高校新区实验楼消防问题剖析

重点高校新区的选址远离市政设施完备、各种安全救援机构比较健全的城市建成区,一旦发生火灾,利用社会公共救援力量比较困难。现阶段建设的重点高校新区普遍建在城市远郊,距市区数十公里,大大超过了国家标准规定的消防站保护半径。如西北工业大学某校区距市区达36 km之遥,无法利用城市已有市政消防供水管网,大大超出城市消防站的有效保护半径,一旦发生火灾,很难在第一时间得到城市消防站有效保护。所以,高校新区规划、建设中虽然满足了规范要求的消防车通道的具体标准,却不能在发生火灾时及时得到城市消防站救援,消防车通道的实际作用无法发挥。此外,高校新区建筑的多层次、多功能、大容量建筑群,室外共享空间大,使新型云梯车、高喷车很难靠近,不能有效发挥其优势。

重点高校新区实验楼建筑层次多容量大,往往超出规范所确定的标准。高校新区新型实验楼将功能相同或相近的多媒体实验教学区、科研区、实验区及科技成果展示区进行有效的组合,通过内通廊或内连廊形成互相连通的多层次、大容量的大型综合体建筑,甚至是“巨型航母建筑”,这种巨型建筑同层内、上下层之间防火分区的防火分隔物难以安装且分隔效果不明显,疏散距离超长,安全出口不醒目。

高校新区新型实验楼人员密集,紧急状态下人员疏散困难。由于高校新区实验楼具有教学、科研、实验及科技成果展示等多种功能,经常在同一楼内的人员超过千人;另外高校学生每个班无固定的教室,大型多功能综合实验教室属流动公用型的,故使用时间较为集中,经常频繁变换上课地点,使楼内人员对建筑疏散系统难以形成较深印象,情况紧急时疏散更容易出现混乱、拥挤、堵塞现象。此外,大型综合实验楼通过内通廊或内连廊与其他区域互相连通,造成疏散通道过长而曲折,有的多功能教室门直接向外开启通向疏散通道,在一定程度上占用了疏散通道宽度,直接影响了安全疏散。

重点高校新区新型实验楼属于高校新区大型重点场馆,其重要性、火灾危险性不言而喻。如重要图书馆藏书量大,部分珍藏图书价值无法估量;具有现代气息的体育馆,将体育馆、剧院、礼堂的功能融为一体,大大增加了火

灾的危险性;有的重点实验楼属于国家级科技攻关项目,保密等级极高。由于涉密问题,重点实验楼从开始选址、规划、设计、到施工、到后期验收及日常管理等重点环节受到相当大的限制,存在一定的火灾隐患。

重点高校新区新型实验楼消防安全管理措施不健全,对建筑消防系统设施的维护缺乏有效监管。更为突出的问题是重点高校新区新型实验楼消防系统设施操作维护人员流动强,缺乏相对稳定的熟悉系统性能、熟练操作维护的技术人员,埋下了严重的火灾隐患。

3 建立健全重点高校新区实验楼消防安全管理体系

3.1 形成完整的自救系统

(1)设置既符合规范要求又符合实际需要的消防车道:

在高校新区规划中,由于建筑间距大,场地比较开阔,消防车道一般均可满足规范要求。但对于图书馆、教学楼、高层实验楼等高层建筑,规范中只规定了消防车道距建筑最小5 m,而没有限制最大距离,可以根据消防车扬程和云梯到达的要求分析确定。

(2) 设置可靠的消防供水体系。

由于西安是个缺水的城市,要保证可靠消防供水应全面考虑市政管网供水、天然消防水源、消防水池的利用情况以及供水管网设置和消防栓设置情况。高校新区消防用水量按同一时间发生火灾1次,灭火水量15 L/s,持续时间为2 h计,则消防用水量Q=108 m3,管网供水压力要求不小于0.28 MPa。但是,高校新区大多远离市政设施完备的城市建成区,新校区很多消防管道为临时管道,水压和用水量根本不能达到设计消防用水的要求,必须在高校新区内设置消防水池和消防泵站。

在实验楼设置室外地上式消火栓。室外消防用水量为20 L/s(按满足飞行器动力实验室设计),火灾延续时间为2 h。距道路边不大于2.0 m,与校区已有消火栓间距不超过120 m,距建筑物外墙不小于5.0 m。

室内消火栓灭火系统。在实验楼设置室内消火栓灭火系统。飞行器动力实验室室内消防用水量为15 L/s。室内采用独立的消防给水系统。消火栓设置满足两股水柱同时达到任一着火点。

3.2 建筑内部消防安全设施的设计

(1)下列大型重点实验室应设置自动灭火系统:从事炸药、火工品等不需要氧气就能引起燃烧、爆炸的物品如氯酸钾、硝化纤维、赛璐珞等实验的大型实验室及操作车间,应设置雨淋自动喷水灭火系统;从事航天、航空飞行器发动机动力实验试车实验室(图1为某高校飞行器动力实验室内景一角)试车部位宜采用水喷雾自动灭火系统;从事大型电子计算机功能研究、测试的实验室宜采用气体自动灭火系统。

(2)根据GB 50140-2005《建筑灭火器配置设计规范》及建筑物性质,所有实验室建筑均按照中危险级配置手提式磷酸铵盐干粉灭火器。实验室建筑属于中危险级场所,根据该场所使用性质,该场所发生A类、B类、C类及电气火灾的可能性同时存在,配置手提式磷酸铵盐干粉灭火器较实际。同时还要参考该建筑内部建筑消防设施设置水平、场所所在楼层,科学合理地增减手提式磷酸铵盐干粉灭火器的配置量。如:地下建筑应加30%的配备量;地上建筑设置了消火栓系统应减配10%的配备量;设置了自动灭火系统应减配30%的配备量;地上建筑既设置了消火栓系统,又设置了自动灭火系统应减配50%的配备量。此外,还应该综合考虑设置点的布置、安全疏散、环境温度、防腐防潮等因素。

(3)应设置可靠的防烟与排烟系统。从大型重点实验楼建筑设计看,中庭、四季厅、共享空间都是贯通数个楼层,甚至从首层直通到顶层,四周与建筑物楼层的廊道或窗口相连接;自动扶梯、敞开楼梯也是上下两层或数层相连通。因此,大型重点实验楼建筑中的防烟应采用机械加压送风防烟方式或可开启外窗的自然排烟方式;排烟可采用机械排烟方式或可开启外窗的自然排烟方式;防烟楼梯间及其前室、消防电梯间前室或合用前室应设置防烟设施。

(4)消防用电应按二级负荷供电设计,并应设置火灾自动报警系统和消防控制室。

3.3 公众疏散安全

(1)公众疏散的安全时间的确定。

从火灾发生到产生大量燃烧产物对人体及心理的影响综合评估,通常为8 min。公众全部疏散的安全时间包括公众感知时间、公众响应时间和公众疏散运动时间。 重点高校新区新型实验楼属于人员密集场所,由于公众组成的综合情况及对所在场所的熟悉程度等各种因素,紧急状态下的疏散时间通常比计算的时间要长,因此当计算时间与综合判断时间不一致时,应取较大值。

(2)实验楼安全疏散距离。

根据重点高校新区新型实验楼建筑布局特征、各个功能区之间内连廊或内通廊互相连接的特点,通常容易造成新型实验楼安全疏散距离过长。在设计、审核、施工、监理、竣工验收等环节严格

控制直接通向公共走道的房间门至最近的外部出口或封闭楼梯间的距离。

实验楼安全出口设置:大型综合实验楼安全出口的设置数量及宽度应符合规范要求,且安全疏散通道内不应附设影响疏散的设施,不应堆放影响疏散的物品。

消防应急照明和消防疏散指示标志:应在公共疏散走道、封闭楼梯间、防烟楼梯间及前室、消防电梯前室或合用前室、展览厅等处设置消防应急照明。在公共疏散走道和安全出口的正上方应设置灯光疏散指示标志。

3.4 合理设置建筑内防火分隔设施

(1)水平分区设置。

重点高校新区实验楼的多功能布局模式,远不能满足现行规范对新高校建筑规模的要求。当一类高层实验楼每层建筑面积超过1 000 m2、二类高层实验楼每层建筑面积超过1 500 m2、多层实验楼每层建筑面积超过2 500 m2时,除必须采用耐火极限较高的一、二级耐火等级建筑外,还必须采用增加设置自动灭火系统和利用防火墙、水幕、防火卷帘或防火门窗等防火分隔设施来控制水平防火分区的面积。

(2)垂直分区设置。

由于建筑中庭上下层之间互相贯通,其建筑面积远远超出规范要求,一旦发生火灾,火势很快蔓延,容易形成立体火灾。因此,当重点高校新区实验楼内设有中庭时,如该实验楼为高层建筑时,应按GB 50045-95(2005年版)《高层民用建筑设计防火规范》的要求对中庭进行竖向防火分隔;如该实验楼为多层建筑时,应按GB 50016-2006《建筑设计防火规范》的要求对中庭进行竖向防火分隔;同时中庭应按规范规定设置排烟设施。

3.5 重点加强实验楼的预警管理

实验楼里电器设备、仪器仪表、化学危险品多,且为重点的人员密集场所。因此,实验楼应为一、二级耐火等级建筑,电气设备的安装使用应符合防火、防爆、防过负荷等基本要求;各类实验室的易燃易爆物品、试剂、压缩气体钢瓶应严格管理。

辅导老师应该在学生在进入实验室前,加强对学生进行必要的实验安全教育,使每位参加实验学生了解实验对象的理化性质、安全常识、操作程序、注意事项及紧急状态下应急处置方法。

学校应加强实验楼的安全管理,特别要加强对易燃易爆实验品、器材、设施的重点管理。同时,还应对实验楼建筑消防设施进行定期保养维护,确保其始终处于良好状态。

4 结束语

在重点高校新区实验楼建设中,因新校区选址、规划设计、重点场馆布局、多功能建筑组合及使用管理等多种因素相互交织,产生了许多消防安全新课题。同时由于现行防火规范的局限性,使得这些课题在实际工作中无章可循。因此,通过性能化防火设计的观念,科学分析并采取合理的解决对策,无疑是解决高校新区重点实验楼消防隐患的有效方法之一。

摘要：分析西安重点高校新区实验楼规划布局,总结西安重点高校新区实验楼消防设施设计特点,找出实验楼存在的主要问题及其原因。结合实际工作,从总体规划布局的平面布局、室内外消防水源、火灾自动报警系统、建筑自动灭火系统及预警管理等方面提出加强西安重点高校实验楼消防设计的对策,并对规范未明确的问题进行探讨。

关键词：高校新区,实验楼,消防设计,性能化设计

参考文献

[1]何镜堂.当前高校规划建设的几个发展趋向[J].新建筑,2002,(4):5-7.

[2]陆宁,蔡爱云,黄永安,等.建筑业可持续发展综合评价[J].建筑科学与工程学报,2005,22(3):88-90.

[3]冷畅俭,陈友富,罗广宇,等.大学博览园景观设计[J].建筑科学与工程学报,2005,22(4):91-94.

[4]陆宁,陆路,冯娟,等.现代城镇景观设计存在的问题及对策[J].建筑科学与工程学报,2006,23(4):90-94.

[5]李俊梅,刘绚,孙育英,等.某高校教学楼人员疏散优化研究[J].消防科学与技术,2011,30(12):1121-1124.

[6]朱江,俞雪永,韩志科.高校教学楼内的人员紧急疏散数学模型[J].消防科学与技术,2008,27(10):752-757.

[7]张娟,朱国庆,李欢欢,等.常态和紧急状态下人员疏散对比研究[J].消防科学与技术,2011,30(6):492-495.

会泽：消防安全教育进课堂 篇11

会泽县要求，各中小学要把消防安全教育纳入课堂，每学期消防安全知识教育不少于5课时。小学重点开展火灾危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识教育；初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育。每学期开学时，将消防知识宣传教育与技能培训纳入新生军训活动，组织开展火灾疏散逃生演练，让学生掌握火灾疏散逃生的路线和逃生的方法，提高新生消防安全意识和消防能力。

此外，各学校每学年组织开展1次参观消防队或消防科普教育基地活动，让师生亲身体验消防安全工作实际情况。每学年布置1次由学生与家长共同完成的家庭消防作业，即：制作家庭逃生路线图，填写家庭消防安全自查表，督促家庭成员及时排查和消除火灾隐患，确保学生家庭消防安全。在“全国中小学生安全教育日”“防灾减灾日”“119”消防日到来之际，组织学生集中开展知识竞答、作文大赛、主题展览、疏散演练等消防主题活动，强化消防安全意识。在此过程中，县消防大队将选派消防专业人员担任学校消防辅导员，帮助学校开展消防安全教育，对学校消防安全工作给予帮助和指导。县消防大队、县教育局每年对学校消防安全工作落实情况进行督导检查，组织开展消防安全“回头看”活动，确保学校消防安全工作扎实开展。

文山州“四结合”开展党章党规进课堂活动

本刊讯（通讯员 李和艳） 为培养广大学生热爱党、拥护党的意识，文山州教育系统通过“四结合”开展党章党规进课堂活动，切实加强和改进对青少年党的基本知识教育，让党的知识入心入脑，引导广大学生爱党爱国，树立崇高理想。目前，全州已有804所学校501 561名中小学生参加了多形式的学习教育活动。

一是结合学校教学主渠道，把党章党规知识融入课堂教学。充分利用普通高中思想政治课、职业学校德育课、初中思想品德课、小学品德与社会课开展党章党规教育教学，发挥教学主渠道作用。依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构，循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学。要求普通高中、职业学校每学年不少于6个学时，初中每学年不少于4个学时，小学每学年不少于2个学时，用于知党爱党教学。

二是结合学校党、团组织，有针对性地宣讲培训党章党规知识。依托学校党支部、共青团、学生社团等组织，将党章党规作为学校业余党校、团队活动内容，定期或不定期组织基层党支部党员、入党积极分子、团员进行党章党规知识宣讲和培训，适时组织不同学年段学生开展竞赛等活动。

三是结合校内外教育基地，拓宽党章党规学习感悟渠道。利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实习实训基地，特别是利用爱国主义教育基地、革命遗址、青少年校外活动场所等，结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷锋志愿服务等，组织开展灵活多样的实践活动，使青少年学生从革命先烈、优秀共产党员的感人故事中受到教育，培养爱党、爱国的热情。

实验室消防安全 篇12

1.1 农村、社区消防组织对消防工作重要性认识不足

农村、社区消防工作起步较晚, 消防工作处于初级发展时期, 一些地方政府领导及村干部、社区管理人员对农村、社区消防工作认识不清、重视不够、措施不多, 认为消防工作是消防部门的事, 在农村、社区不是很重要, 即使农村、社区发生火灾, 损失也不会大, 致使农村、社区消防工作仍停留在一般性的部署、要求和消极应付上;有的甚至对消防不管、不闻、不问, 没有很好地建立健全消防管理组织、完善各项消防规章制度、落实各级消防安全的管理责任, 基本上可以概括为“四无”:即无固定办公场所、无专业专职人员、无业务经费、无组织活动。

1.2 农村、社区消防组织不健全, 职责不明确, 不能真正发挥作用

目前, 不少农村、社区尚未建立防火安全领导组织和义务消防组织, 农村、社区消防工作仍处于一种自由发展状态。部分农村、社区虽然建立了防火组织, 但多数是有名无实, 徒有虚名, 组织人员消防素质不高, 大多没有经过专业消防培训, 对消防工作普遍存在不懂、不会等问题。在开展消防工作时胸中无数, 有畏难情绪, 消防组织只是流于形式, 应付检查。

1.3 消防经费投入不足, 灭火设施不完善

由于农村、社区消防组织是近年来新成立的一级组织, 各项工作正处于起步阶段, 人员少, 经费困难, 有时还要靠企业赞助和个人捐资来弥补经费的不足, 用于消防工作的经费更是微乎其微。少数社区内除一些单位投入少量经费, 用于本单位的消防安全教育, 整治火灾隐患, 购置必要的消防器材外, 大部分社区居委会几乎没有任何消防设施和器材;在农村, 除了省政府配发的消防摩托车等装备器材和单位捐赠少量器材外, 多数地方未专门配置任何消防装备器材, 更为严重的是这些器材装备由于长期缺乏管理、维护, 大部分已不能正常发挥作用。

1.4 农村、社区基础消防设施建设薄弱

目前, 除新建小区外, 大部分社区尤其是老居民住宅小区普遍存在消防设施器材不足和消防通道不畅问题, 小区内未设置消火栓和未配置灭火器材的现象十分突出, 有的小区甚至没有基本的消防水源。更谈不上消防通道、消防给水、消防通信、电视监控报警系统等公共消防设施。同时, 农村的消防规划并没有与城镇建设速度协调一致进行, 消防队 (站) 、消火栓等基础性的公共消防设施建设滞后, 欠账严重, 加之消防监督工作由于体制、人员编制等多方面的问题, 也没有跟上城镇经济发展步伐, 农村消防安全工作存在失控漏管现象。

1.5 派出所对农村、社区的消防监督管理工作有待于进一步加强

派出所警力少、事务多, 社会治安防范任务重, 在社区消防监督管理方面普遍存在以下不足:一是派出所的部分民警对消防监督工作认识不到位, 总认为消防监督工作是份外的事, 是消防部门的事, 于自己关系不大;二是警力不足, 大部分派出所警力有限, 有的乡派出所只有2~3名公安干警, 再加上1~2名联防队员, 而且社会治安防范任务繁重, 消防工作存在警力不足的问题;三是有些公安机关没有将消防工作纳入目标管理, 没有纳入派出所等级评定之中, 致使消防工作开展不积极、成效不明显;四是派出所专兼职消防民警消防监督管理水平普遍不高, 消防机构对派出所专兼职消防民警的监督业务培训、指导、检查、考核力度不大;五是社区警务室消防职责不明确, 没有发挥其前沿哨所作用, 未能给消防工作在社区开展助一臂之力。

2 因地制宜抓好农村、社区消防工作的对策

2.1 建立健全农村、社区消防工作各项管理制度, 狠抓农村、社区消防安全工作责任制的有效落实

要将农村、社区消防工作列入重要议事日程, 要把农村、社区消防工作纳入国民经济和社会发展计划, 纳入政府工作任期目标、社会治安综合治理内容, 层层签定消防安全责任状。要全面落实乡镇政府、街道办事处、村 (居) 民委员会的消防安全责任制, 建立乡镇村民委员会、街道居民委员会为主体的消防工作网络。坚持“谁主管、谁负责”的制度, 做到防火工作常抓不懈。有条件的乡镇可成立消防安全委员会, 村 (居) 委会可成立村 (居) 消防工作组。要强化公安派出所消防监督管理职能, 发挥基层派出所对辖区情况清、联系多的优势, 努力构筑一个以派出所为依托、以大自然村或社区为载体、以村治保会或社区治安联防队为纽带、以治安协调员为骨干、以家庭为单元的农村、社区消防安全管理网络, 通过这个网络将消防安全工作渗透到各个家庭。

2.2 加强农村、社区消防宣传教育工作, 全面提高农村消防安全意识与自防自救能力

大力开展消防宣传“四进”活动, 结合文化下乡、普法教育等活动, 采取有效措施, 加强消防常识和消防法律法规的宣传教育。同时, 结合农村、社区家庭火灾多发季节、规律、特点, 用火灾典型案例, 有针对性的多层次、多渠道开展消防宣传教育活动, 要以群众喜闻乐见的形式, 利用电影、电视、广播、消防文艺演出、发放各种消防宣传资料, 出消防安全宣传栏、在主要路口或群众经常聚集地设置永久性消防宣传警示牌等多种形式开展消防知识和消防法律法规宣传, 增强群众的消防安全意识, 组织群众开展灭火和逃生自救演习, 提高群众的自防自救能力。要加强对中小学生的消防安全教育, 把消防常识、消防法律法规纳入中小学生的教育内容, 把防火安全工作列入教学计划, 使他们从小就接受消防安全教育, 树立消防安全观念, 达到“教育一个孩子、带动整个家庭、影响整个社会”的目的。

2.3 加大投入, 完善乡镇消防基础设施建设, 建立健全农村消防组织

基础设施和公共设施的建设、完善程度, 是体现城镇总体功能和安全保障体系的重要标志。要从根本上改善农村、社区消防安全条件, 必须加强村镇消防规划和消防基础设施建设。要按照公安部、建设部加强农村小城镇消防规划建设的要求, 将消防安全纳入村镇发展建设的总体规划, 确保乡镇和农村消防基础设施建设与总体建设同步规划、同步实施。同时要加快农村道路建设和老城区改造工作步伐, 提高消防车的通行能力, 在充分利用池塘、江、河、沟等天然水源的基础上, 设置市政消火栓和简易消防车取水点。同时要结合当地实际, 广开思路, 拓宽渠道, 尽快建立地方专职消防队, 经济比较发达的乡镇要加快建立乡镇专职消防队 (站) ;配备火灾扑救必需的人员、车辆、器材和装备。行政村、社区要普遍建立群众义务消防队或志愿消防队, 配置手抬消防泵、家庭式灭火器等消防设施, 开展群众性自防自救工作。乡镇企业薄弱和经济条件相对较差的乡镇可以建立专职与义务相结合、消防与治安相结合的多功能联防队伍, 配置相应的手抬机动泵等灭火器材, 以便及时扑救初起火灾。各级政府要在经费方面给予充分保障, 满足多种形式的消防组织扑救火灾、日常训练及器材维护保养的需要;公安机关消防机构要加强对农村、社区消防安全组织的检查与指导力度, 切实提高基层消防安全组织的工作成效。

2.4 制定村民、居民防火安全公约, 建立农村、社区防火工作长效机制

村民、居民防火公约是村民、居民基于共同的利益和愿望, 规定共同遵守的消防安全行为规范, 是村民、居民在消防安全工作中进行自我管理、自我教育、自我约束的一种有效方式。防火安全公约的内容一般有:遵守消防的法律、法规、规章, 掌握防火、灭火基本知识, 管好生活用火, 安全使用家用电器, 教育儿童不玩火, 防止吸烟酿成火灾, 如何管理野外用火等。

2.5 加强火灾隐患整改, 改善消防安全环境

乡镇、村委会、居委会要抓住农村电网改造、引水工程、老城区改造的机会, 规范布线, 修建室外消防栓、消防水池等。积极配合有关部门拆除“蜘蛛网”式电线, 帮助村民、居民规范电气线路设置, 改善用电环境, 彻底更换陈旧老化电气线路, 重新规范铺设电气线路, 杜绝乱拉乱接现象。在建设新农村和改造旧城区时, 尽量采用不燃、难燃材料, 想方设法建造耐火性能较高的建筑, 并留出必要的防火间距, 逐步提高建筑的抗灾能力。对现有的大面积连片的砖木结构建筑, 要动员群众通过更换建造材料、在可燃结构上涂泥抹灰等手段, 增强建筑耐火性能, 提高耐火等级, 通过建造防火墙、开辟防火线等方法, 改善防火条件。

2.6 充分发挥派出所的监督职能作用

派出所站在消防监督的最前沿, 农村、社区工作开展得好与坏, 与派出所消防监督工作是否到位有着直接的关系。所以应充分发挥派出所对农村、社区消防监督工作的职能作用。一是必须明确派出所开展消防监督管理工作的职权。明确派出所实施消防执法的程序和相关的法律文书, 明确派出所实施消防监督工作的职责、任务、权限。二是将消防监督检查工作与治安防范工作有机的结合起来, 双管齐下, 进行治安防范工作的同时, 也能正常开展防火监督工作, 这样既能节省时间和人力资源, 又能将消防工作有效地开展起来。三是要加强对派出所消防监督工作的考评, 督促各基层派出所认真履行消防监督职责。将派出所消防监督工作纳入公安机关目标管理, 纳入派出所等级评定之中, 提高派出所开展消防监督工作的责任意识和职责意识, 使他们真正意识到进行消防监督管理工作不再是可有可无的事, 而是自己的法定职责, 从而增强其做好农村、社区消防监督管理工作的积极性、主动性。四是消防机构要加强对派出所民警的消防监督业务培训。派出所在开展消防监督工作中积极性不高的一个重要因素, 就是派出所干警自身消防业务素质不高, 工作中有不懂不会的问题。因此, 公安机关消防机构要把对派出所民警的消防业务培训作为一项重要工作来抓, 采取多种形式加强对派出所民警的消防业务培训工作, 开展面对面辅导, 提高派出民警的消防工作能力, 增强其开展消防监督管理的信心。五是充分发挥社区警务民警消防监督前沿哨所作用, 确保形成对社区全方位的消防监督管理格局。重视对社区民警的消防业务培训, 增强其开展消防监督工作的能力。要加强社区警务室消防建设, 在社区警务室统一设置辖区消防管理目标图, 建立社区警务民警列管消防重点单位档案、消防监督管理工作台账, 建立消防宣传、消防检查、消防监督业务档案;充分发挥社区民警在社区消防工作中的组织协调作用, 加强对社区的公共消防设施、消防通道情况的监督检查力度, 对公共消防设施进行及时维护保养, 及时发现和整改火灾隐患, 做好火灾事故的前期处置工作, 确保社区消防安全。

摘要：近10年的统计数据表明, 80%以上的重特大火灾发生在社会单位, 70%的亡人火灾发生在农村和居民家庭。从而暴露出农村、社区消防安全基础薄弱、失控、漏管等问题突出。部局在公安消防部队2010年度工作会议上提出了推动社会消防监督管理创新, 大力构筑“防火墙”工程的命题。构筑“防火墙”是适应新时期消防工作需要, 推动消防工作社会化, 提高城市防控能力, 保持火灾形势稳定的一项治本之策, 是有效解决城乡消防工作薄弱、有效防控火灾事故发生的重要手段。因此, 夯实农村、社区火灾防控基础成为城乡构筑社会消防安全“防火墙”的关键和重点。