限制性定语从句

限制性定语从句（精选11篇）

限制性定语从句 篇1

定语从句, 是由关系词引导的分句结构。其主要功能是做名词修饰语, 即做定语。根据其结构形式和语义关系, 定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句, 是高中英语语法学习的重点, 也是难点。对于学习者来说, 之所以感觉难, 是因为, 除了要克服语汉语和英语的语言习惯和结构上的不同外, 还在于定语从句的复杂的句型结构和语义关系。为了让学习者更清楚的了解限制性和非限制性定语从句, 该文拟从各个角度全面阐述这两种定语从句的用法。

1 限制性定语从句概述

1.1 限制性定语从句的引导词问题

限制性定语从句的引导词, 从其在从句中所做的句法功能来看, 可以分为:关系代词 (relative pronoun) 和关系副词 (relative adverbs) 两大类。常见的关系代词有:that、which、who、whom、whose等;常见的关系副词有:where when why等。一般来说, 定语从句的引导词除了用来连接从句与主句起连接作用外, 在从句当中还往往具有起一定的句法作用, 如做主语、宾语、表语和状语等。

关系代词:

关系副词:在定语从句中, when做时间状语;why原因状语;where地点状语。

1.2 限制性定语从句的关系代词的选择

1) 在限制性定语从句中做主语的关系代词的选择

在限制性定语从句中, 做主语的关系代词的选择, 往往根据以下规律:指人—who/that;指物—which/that。例如:She is a student who/that is very good at English.This is the book which/that I bought yesterday.但需要说明的是, 但在英语口语当中和实际生活的运用当中, 大多数用who指人, 较少用that;大多数是用that指物, 较少用which。例如:She is a beautiful girl who lives next to me.She has a book that is useful for her English learn-ing.2)

2) 在限制性定语从句中做宾语的关系代词的选择

在限制性定语从句中, 做主语的关系代词的选择, 往往根据以下规律:指人—who/that/whom;指物—which/that。例如:Is that the person who/whom/that you met?Is this the book which/that you bought for me?但需要说明的是: (1) 在正式语体当中, 一般用whom指人, which指物, 例如:She is a girl whom I like very much.This is a method which is good for my studies. (2) 在非正式语体中, who/that指人, that指物, 且通常省略;例如:The student is a girl (who/that) I often meet on my way to school.This is the dictionary (that) she lost.

3) 限定性定语从句中关系代词只用that的情况

A先行项既指人又指物:She mentioned her friends and her books that aroused my interest.

B先行项为指物的不定代词anything/all/something等时:All (that) I have is my heart.C only/al

C先行项指人并受到only/all/any等的限定时:Anyone that wants to succeed must work hard.D She is the clev

D先行项有最高级修饰时:She is the cleverest woman that ever taught in our school.

1.3 限制性定语从句中关系副词的选择

限制性定语从句中, 关系副词通常用when表时间, 用where表地点, 用why表原因, 例如:Do you still remember theday when you first went to university?Chengdu is a city where peo-ple here are frank and friendly.

1.4 限制性定语从句中引导词的省略问题

1) 引导词在定语从句中做宾语:The book you got just now is mine

2) 引导词在定语从句中做补语:China is no longer the country it used to be

3) 关系副词where/when/why在引导关系分句时;在非正式语体中, when和why可以省略, 用介词后置的方法代替where, 例如:I shall never forget the day (when) we first met.The reason (why) she loves me is that I devote myself to her.The room I lived in is good.

1.5 由“介词+关系代词”引导的限制性定语从句

1) 介词与定语从句中的动词是一种“动词+介词”的搭配:The girl with whom I talked was Jane.但需要说明的是, 如果动词+介词中, 两者的关系比较紧密, 介词就只能放在动词后, 如:The girl I am looking for is Jane.

2) 介词与定语从句中的形容词是一种“形容词+介词”的搭配:The student of whom I am proud is Jane.

3) 介词与先行项是一种“介词+名词”的搭配:The room in which I live is good..4) pr

4) 在一定语境中, prep+which=where/prep+which=when/:good.

2 非限制性定语从句的定义和特点

由于限制性定语从句和非限制性定语从句的本质都是限定分句, 因此, 这两类从句在很多方面都有着相同或相似的地方。一般而言, 非限制定语从句的引导词的类型以及句法功能, 和限制性定语从句中的中引导词的类型和句法功能基本一致, 即引导词在从句中做主语或宾语时用关系代词, 做状语时用关系副词。但需要注意的是, 在非限制性定语从句中, 关系代词没有that, 但却增加了as, 具体为:which/who/whom/whose/as;关系副词没有why, 但可以用for+which结构替代why的句法功能, 具体为:Where/when/for which.

3 限制性定语从句和非限制性从句的用法比较

3.1 限制性定语从句和非限制性从句的区分

关于限制性和非限制性定语从句的区分, 主要从形式与意义来进行, 具体而言: (1) 限制性关定语从句:在句法功能上起限定作用, 修饰先行项;通常紧接先行项之后, 无逗号;若省略, 原句意思不完整。 (2) 非限制性定语从句:起补充说明作用, 既可修饰先行项, 也可修饰整个句子;在口语当中, 限定关系分句有停顿;在书面语中, 限定性关系分句不能直接位于其修饰和限定的先行项后面, 有逗号隔开;若省去, 原句意思不受影响;

3.2 限制性定语从句和非限制性定语从句的引导词比较

关于限制性定语从句和非限制性定语从句的引导词的问题, 前面我们已经做了介绍, 为了进一步让学习者更加明白它们之间的异同, 用表格表示如下:

3.3 限制性和非限制性定语从句的语义功能比较

不管是限制性关系分句还是非限制性关系分句, 其“主要”的句法功能是在句中作修饰语, 对其先行项或整个句子进行修饰和限定;因此很大程度上相当于一个形容词的功能。但是, 由于非限制性定语从句是对先行词的附加说明, 若省去也不影响主句的意思。因此, 非限制性定语从句除了做修饰语修饰先行项—即做定语修饰语, 通常, 非限制性定语从句还相当于状语分句:表原因、目的、结果、条件、让步的作用, 例如:She was sent to America, who would study here for 1 year. (这里的who would....相当于so that she would..., 表目的) 。

3.4 限制性和非限制性定语从句中一些引导词的句法功能比较

1) 关于引导词that:在限制性定语从句中, 关系代词that既可指人, 又可指物;但在非限制性定语从句中, that不可使用。例如:Jane is my friend, who is clever and beautiful.

2) 关于引导词which:不管是在限制性定语从句还是非限制性定语从句中, 关系代词which都是指物。但是, 在限制性定语从句中, which通常只指代先行项, 即一个单词或短语, 例如:This is the book which gives me much advice on how to learn English.而在非限制性定语从句中, which既可指先行项, 也可指前面整个句子的意思;例如:She got a book, which is about Ameri-can culture.She is good at English, which is known to us all.

3) 关于引导词why:在限制性定语从句中, why在从句中做原因状语;而在非限制性定语从句中, 不用why, 而用for which, 例如:The reason, for which she was late, was clear.

4) 关于as/which引导非限制性关系分句的区别

A语序方面:As可放在句前、句中和句后;但which通常放在句后。例如:Reading is good, which we know.=As we know, reading is good=Reading, as we know, is good.=Reading is good, as we know.B As

B语义方面:As引导的非限制性关系分句有“正如、就像”之意, 而which不具有。例如:She is graceful, as (正如) is shown in her behaviors.C

C在从句中做主语时:As所引导的句子, 其动词往往是系动词;而which则不一定, 例如:Beijing is famous, as is known to all.She came here for me, which came as a surprise.

4 结束语

关系分句是英语限定从属分句中最重要的分句之一;也是学习者最为常用的从句。由于受到汉语语言形式和汉语思维方式等多方面因素的影响, 学习者在学习定语从句的时候, 特别是关于其“关系词”的选择的问题的时候, 往往有许多需要注意和难以理解的地方。基于此, 全面介绍了限制性定语从句和非限制性定语从句的联系与区别, 以期为学习者学好这类重要的从句起到抛砖引玉的作用。

参考文献

[1]教育部.普通高中课程标准实验教科书[T].北京:外语教学与研究出版社, 2006.

[2]章振邦.新编英语语法教程[M].5版.上海:上海外语教育出版社, 2009:379-384.

限制性定语从句 篇2

限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用,使该词的含义更具体,更明确。限制性定语从句不能被省略,否则句意就不完整。

非限制性定语从句与先行词关系不十分密切,只是对其作一些附加说明,不起限定制约作用。如果将非限制性定语从句省去,主句的意义仍然完整。

二、 外在表现形式不同

限制性定语从句因与先行词关系密切,所以不可以用逗号将其与主句隔开；而非限制性定语从句与先行词关系不十分密切,所以可用逗号将其与主句隔开。

【例1】 This is the place where he used to live． 这是他曾经生活的地方。

【例2】 Mr. Zhang,who came to see me yesterday,is an old friend of mine． 昨天来看我的张先生是我的老友。

在例1中,定语从句与先行词关系密切,为限制性定语从句,不可用逗号将其与主句隔开。在例2中,定语从句与先行词关系不密切,为非限制性定语从句,可用逗号将其与主句隔开。

三、 先行词内容有所不同

大多数限制性和非限制性定语从句的先行词往往为某一个词或短语,而特殊情况下非限制性定语从句的先行词也可为整个主句,此时非限制性定语从句常由which引导。

【例1】 A middle-aged woman killed her husband, which frightened me very much.由语境可知,令“我”恐惧的内容应为“一个中年女子杀害了自己的丈夫”这整个一件事,因此先行词为整个主句,此时应由 which 引导定语从句。

【例2】 A five-year-old boy can speak two foreign languages, which surprises all the people present.由语境可知,令所有在场的人感到惊讶的内容是“一个五岁男孩会讲两门外语”这整个一件事,因此先行词为整个主句,此时应由 which 引导非限制性定语从句。

四、 关系词的使用情况有所不同

(一) that 不可用于引导非限制性定语从句

所有关系代词和关系副词均可引导限制性定语从句,大多数关系代词和关系副词可引导非限制性定语从句,但 that 不可。

【例】 他没通过这次考试,令我很失望。

误：He didn’t pass the exam,that disappointed me．

正：He didn’t pass the exam, which disappointed me．

值得注意的是,不少同学误认为只有 which 才能引导非限制性定语从句,这个观点是不正确的。使用非限制性定语从句时,如果先行词指人,则用 who, whom或 whose 引导非限制性定语从句；先行词指物可用 which 引导非限制性定语从句；先行词表时间或地点且在从句中作时间状语或地点状语时,可用 when,where 引导非限制性定语从句。

【例1】 We’ll graduate in July, when we will be free．

我们7月份毕业时便自由了。

【例2】 Last Sunday they reached Nanjing,where a conference was to be held． 上周末他们到达会议所在地南京。

(二) 关系代词替代情况不同

关系代词 whom 在限制性定语从句中作宾语时可用 who 代替 whom,但 whom 在非限制性定语从句中作宾语时不可用 who 来代替。

【例1】 This is the girl whom I met in the street. 这是我在街上碰到的女孩。

先行词the girl在限制性定语从句中作宾语,可用 who 代替 whom。

【例2】 A young man had a new girl friend,whom he wanted to impress.

那个年轻男人有了让他想珍惜的新女友。

先行词a new girl friend 在非限制性定语从句中作宾语,不可用who代替whom。

在限制性定语从句中,先行词指人时可用 that 代替 who/whom,但在非限制性定语从句中先行词指人时,不可用that代替who/whom。

例：她有一个姐姐,她是教师。

误： She has a sister, that is a teacher．

正：She has a sister, who is teacher．

(三) 关系代词省略情况不同

关系代词在限制性定语从句中作宾语时可以省去,非限制性定语从句的所有关系词均不可省。

【例1】 This is the book(which/that)he lost yesterday.先行词the book在限制性定语从句中作宾语,关系代词 which 或 that 可以省略。

【例2】 The book, which he lost yesterday, has been found。先行词the book 在非限制性定语从句中作宾语,关系代词which不可省。

(四) as引导定语从句时的用法

1. as引导限制性定语从句通常用于the same…as, such…as结构中。

【例1】 I want the same shirt as my friend’s. 我想和朋友有件同样的T恤。

【例2】 Such machines as are used in our workshop are made in China.

我们车间使用的这种机器是中国制造的。

2. as引导非限制性定语从句既可放在主句之前,也可放在主句之后,用来修饰整个句子。通常用下列句型：as is known to all, as is said, as is reported, as is announced, as we all know, as I expect 等。

【例】 As I expected, he got the first place again in this mid-term examination. 就像我猜的那样，他在期中测验中又得了第一。

3. as 引导非限制性定语从句时与which的区别：

①当主句和从句语义一致时,用as；反之,用which来引导非限制性定语从句。

【例1】 He made a long speech, as we expected．

像我们猜的那样，他的演讲很长。

【例2】 He made a long speech, which was unexpected．

没想到他的演讲很长。

②当非限制定语从句为否定时,常用which引导。

【例】 Tom drinks a lot every day, which his wife doesn’t like at all. 汤姆每天都喝很多酒，他的妻子十分厌恶。

4. 定语从句有时不直接紧靠先行词,中间由一个定语、状语或谓语隔开。这种定语从句叫做分隔性定语从句。

【例】 There is an expression in his eyes that I can’t understand. 他眼里有种情感我读不懂。

5. 引导定语从句的关系副词有时可以用“介词+which”来代替。

【例】 October 1, 1949 was the day on which(=when ) the People’s Republic of China was founded. 1949年1月是中华人民共和国成立的日子。

6. 当定语从句中谓语动词是带介词或副词的固定短语动词时,短语动词的各个固定部分不要拆开。

【例】 The sick man whom she is looking after is her father. 那个她在寻找的病人是她爸爸。

7. 介词在关系代词前,只能用which和whom,且不能省略；介词在句尾,关系代词可以省略。

同步练习

一、 根据句子意思,用介词＋关系代词whom或which完成下列句子

1. The person____________________I spoke just now is the manager that I told you about．

2. The pencil____________________ he was writing broke．

3. Wu Dong,____________________ I went to the concert, enjoyed it very much．

4. The two things____________________Marx was not sure were the grammar and some of the idioms of English．

5. Her bag,____________________she put all her books, has not been found．

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二、 选择填空

1. The man__________visited our school yesterday is from London．



A.whoB.which

C.whomD.when

2. The woman__________is talking to my mother is a friend of hers．

A.whoseB.who

C.whomD.which

3. Because of my poor memory, all__________you told me has been forgotten．

A.thatB.which

C.whatD.as

4. Do you remember those days__________we spent along the seashore very happily？

A.whenB.where

C.whichD.who

5. Tom t took away the camera because it was just the same camera__________he lost last week. 

A.whichB.that

C.whomD.as



【参考答案】

一、 1. to whom 2. with which

3. with whom 4. about which

5. in which

二、 1-5 ABACD

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浅谈限制性与非限制性定语从句 篇3

定语从句的概念:

1.在复合句子中修饰某一名词或代词, 定语从句在句中充当定语;

2.定语从句必须有先行词, 并尽量靠近先行词;

3.在定语从句中, 关系词在从句中充当成分。

定语从句的分类:限制性定语从句和非限制性定语从句。

两者的区别:限制性定语从句前无逗号, 从句中使用的代词有who, whom, that和which, 称作关系代词;非限制性定语从句是对人和事物的进一步说明, 省掉后句子仍然成立, 补充的这部分用逗号与句子隔开, 可用于非限制性定语从句的代词有who, whom, which和whose。

一、下面首先就限制性定语从句作举例说明:

(一) 主语是人, 用who或that。如:

The man who came in late is the boss.

The man that came in late is the boss.

迟到的那个人是老板。

(二) 主语是事物, 用which或that。如:

I sit at the desk that faces the window.

I sit at the desk which faces the window.

我坐在面对窗户的那张办公桌。

(三) 宾语是人, 用who, that, whom或不用关系代词。如:

She’s the girl (who/that/whom) I met last night.

她就是我昨晚遇见的那个女孩。

(四) 宾语是事物, 用that, which或不用关系代词。如:

I have finished the book (that/which) you lent me.

我已看完你借给我的那本书。

(五) 表示某物属于某人用whose。如:

1.He helped the woman whose car had broken down。

他帮了一个女人一把, 因为她的车抛锚了。

2.They are the people whose house was burgled.

就是他们的家被盗了。

注:whose通常不用以指物, 指物时常用of which。

He’s reading the book, the name of which I can never remember.

他在读那本书, 书名我总是记不住。

注:人或事物做动词的宾语时, that, who和which可以省略。

此外, 先行词有下列情况或者附有下列修饰语时, 通常用that。

1.先行词是all, no, none, everyone, something, much, like等。

2.先行词前有序数词, 形容词最高级, the last, the same, the only等。

3.如果先行词中既含有表示人的名词, 也有表示物的名词时。

4.若主句中有疑问代词who, which, 为了避免重复, 关系代词不要用who, which。

二、下面再以非限制性定语从句作举例说明

(一) 主语是人, 用who。如:

My sister, who is a vegetarian, ordered a salad.

我姐姐吃素, 点了一份蔬菜沙拉。

(二) 主语是事物, 用which。如:

The tickets, which can be bought at the station, are valid for a mouth。

这些车票可在车站买到, 有效期为一个月。

(三) 宾语是人, 用who或whom。如:

Peter, who nobody had met before, arrived late.

Peter, whom nobody had met before, arrived late.

皮特迟到了, 以前谁也没见过他。

(四) 宾语是事物, 用which。如:

The tickets, which I have paid for, are still valid.

这些票是我付了费的, 现在仍然有效。

(五) 某物属于某人, 用whose。如:

Lucy, whose car had broken down, didn’t go。

露西没走, 她的车抛锚了。

另外, 再强调一点关系从句和介词。

在英语口语中, 关系从句中的介词通常置于从句末, 关系代词可以省略。另一种较正式的形式是将介词置于关系代词前。例如:

1.宾语是人。如:

The man I spoke to was very friendly.

The man who/that I spoke to was very friendly.

The man to whom I spoke was very friendly.

与我谈话的那个男人非常友好。

2.宾语是事物。如:

The house I was born in is gone.

The house that I was born in is gone.

The house in which I was born is gone.

我出生的那座房子已不存在了。

练习:

限制性定语从句 篇4

应该教孩子们如何从互联网获取有益的信息，而不是沉溺于玩电脑游戏。

2.On no account (Under no circumstances)can we ignore the immensevalue of knowledge.

我们绝不能忽视知识的巨大价值。

3.College students take part-time jobs not for more money but for abetter understanding of societies.

大学生参加兼职工作不是为了赚更多钱，而是为了更好地了解社会。

4.One’s salary doesnot depend so much on his educational background as on his ability andcontribution to the society.

一个人的工资与其说取决于他的教育背景倒不如说取决于他的能力和对社会的贡献。

5.In terms of nutrition, fast food is far from satisfactory.

从营养角度来说，快餐远非令人满意。

6.Parents would not expect their children to become useful personswithout working hard.

限制性与非限制性定语从句(二) 篇5

不可数名词不加the表示泛指

当不可数名词前面没有加the时，其表示泛指，此时它具有“独一无二”的特点，后面接定语从句时需要在从句前加逗号，写成非限制性定语从句的形式。请看下面的例句：

1.Rice, which is grown in many countries, is a staple food throughout much of the world.

水稻在很多国家都种植，现已成为世界上很多地方的主食。

例1中的rice是一个不可数名词，前面没有加the，泛指“水稻”这一类农作物。此时的rice具有“独一无二”的特点，因而后面接定语从句时，应该写成非限制性定语从句的形式，即rice与关系代词which之间加逗号。请与以下的例2比较：

2.The rice which we had for dinner last night was very good.

我们昨晚吃的米饭很好。

例2中的rice前面使用了the，这时the rice便不是泛指“水稻”这一类农作物，而是表示特定的rice，即“昨晚我们吃的rice”，因而不具有“独一无二”的特点。此时其后的定语从句应使用限制性定语从句，即先行词与关系代词之间不能加逗号。

复数名词不加the表示泛指

当复数名词前面不加the时，也可以表示泛指，此时其具有“独一无二”的特点，后面接定语从句时也要写成非限制性定语从句的形式。请看下面一个例句：

3.Goats, which were first tamed more than 9,000 years ago in Asia, have provided people with milk, meat, and wool since prehistoric times.

山羊最早于9,000年前在亚洲被驯化，自史前时代以来一直为人们提供羊奶、羊肉和羊毛。

这个例句中的goats是一个复数名词，前面没有加the，此时它是泛指“山羊”这类动物，具有“独一无二”的特点，因而该名词接定语从句时需要在从句前加逗号，写成非限制性定语从句的形式。请与下面的例4进行比较：

4.Mrs. Smith has many goats. She’s furious at the goats which got on the wrong side of the fence because they are eating her flowers.

史密斯夫人养了许多山羊。其中有些山羊错跑到篱笆的另一边了，这让她很生气，因为它们正在吃她的花。

这个例句中的第二个goats前面使用了the，此时的the goats并不泛指“山羊”这类动物，而是特指“跑错了方向的goats”，因而不具有“独一无二”的特点，其后接定语从句时不必加逗号，而应该写成限制性定语从句的形式。

不过，值得注意的是，复数名词前不加the，并不意味着其后接定语从句时一定要跟非限制性定语从句。请看下面的例句：

5.Students who earn a cumulative grade point average of 3.7 or more will be graduated with highest honors.

GPA不少于3.7分的学生将获得“优秀毕业生”称号。

这里的定语从句“who earn a cumulative grade point average of 3.7 or more”是用来限定说明“什么样的学生”才有资格获得“优秀毕业生”称号，因而使用的是限制性定语从句。为什么这里不使用非限制性定语从句呢？我们假设这个例句也能写成非限制性的定语从句，即写成：

Students, who earn a cumulative grade point average of 3.7 or more, will be graduated with highest honors.

由于非限制性定语从句起的是补充说明的作用，因而将它去掉，也不会对原句的逻辑有所影响。然而，如果将改后句子中的非限制性定语从句去掉，这个句子就变成了“Students will be graduated with highest honors.”而这显然是违背逻辑和常理的。因而，这里必须使用限制性定语从句。

从以上讨论我们发现，当复数名词前不加the时，它后面所接的定语从句既可能是非限制性的，也可能是限制性的，其决定因素在于定语从句的内容。如果定语从句是对这个复数名词下定义或作一般性的描述，需使用非限制性定语从句；如果定语从句是对这个复数名词进行特殊的限定，则使用限制性定语从句。具体的判断方法很简单，将定语从句去掉，看主句所表达的含义是否违背逻辑和常理：如果违背，就使用限制性定语从句；如果不违背，则使用非限制性定语从句。

单数名词加a/an可以表示泛指

当单数名词与不定冠词a/an连用时，可能表示泛指，也可能不表示泛指。当该单数名词是表示泛指时，需要接非限制性定语从句；如果不表示泛指，则需要接限制性定语从句。请看下面一个例句：

6. An elephant, which is the earth’s largest land mammal, has few natural enemies other than human beings.

大象是陆地上最大的哺乳类动物，除了人类之外几乎没有其他的天敌。

在这个句子中，an elephant后面的定语从句对大象作的是一般性的描述，此处的an elephant是泛指“大象”这一类动物，后面的定语从句起的是补充说明的作用，因而，an elephant后面接的是非限制性定语从句。此例句如果去掉定语从句，也是合乎逻辑的。下面我们再来看一个例句：

7. A river which is polluted is not safe for swimming.

在被污染的河流里游泳不安全。

该例句中的定语从句“which is polluted”并不是对“河流”这一类别的总体性描述，而是对河流进行了限定性的描述，限定说明在“什么样的河流里”游泳是不安全的，因而此处使用的是限制性定语从句。此例句的定语从句不能去掉，否则改后的句子就不合乎逻辑了。

由此可知，与“复数名词前面不加the”的情况相似，当一个单数名词a/an连用时，其后的定语从句既可能是非限制性的，也可能是限制性的，其决定因素仍是定语从句的内容。如果定语从句是对这个单数名词下定义或作一般性的描述，要用非限制性定语从句；如果定语从句是对这个单数名词进行限定性说明，则要用限制性定语从句。具体的检验标准是看去掉定语从句后的句子所表达的含义是否有违常理和逻辑：如果违背，则使用限制性定语从句；如果不违背，则只能使用限制性定语从句。

单数名词加the可以表示泛指

当单数名词与the连用时，既可能表示泛指某类事物的含义，也可能不表示泛指。当表示泛指时，其后需要接非限制性定语从句；如果不表示泛指，则需要接限制性定语从句。请比较下面一组例句：

8.a. The blue whale, which can grow to 100 feet and 150 tons, is considered the largest animal that has ever lived.

蓝鲸被认为是地球上迄今为止最大的动物，长可达100英尺，重可达150吨。

b. The blue whale which I saw on a voyage last summer was about 100 feet and 150 tons.

去年夏天我在一次航行中看到的那头蓝鲸长约100英尺，重约150吨。

定语从句 篇6

定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词 (who, whom, whose, that, which) 和关系副词 (when, where, why) , 关系代词和关系副词位于先行词及定语从句之间, 起连接作用, 同时也在定语从句中充当句子成分。

注意:1.what不能引导定语从句。

2.关系词与它在定语从句中所充当的句子成分有关。

关系代词引导的定语从句

关系代词所代替的先行词通常是指人或物的名词或代词, 在主句中充当主语、宾语等成分。关系代词在从句中作主语时不能省略, 作宾语时可以省略。

关系代词在定语从句中作主语时, 从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致。

1.用于指人的关系代词有who, whom和that。that和who可用作主语或宾语, whom只能用作宾语。如:

Is he the man who/that wants to see you?

He is the man (whom/that/who) I saw yesterday.

2.用于指物的关系代词有which和that, 作主语和宾语均可。如:

Mary likes music which/that is quiet and gentle.

Where is the book which/that Sarah lent me yesterday?

(注:that既可指人, 也可指物)

3.whose用来指人或物, 只用作定语。指物时可以与of which互换。如:

They rushed over to help the man whose car had broken down.

Please pass me the book whose cover is green./Please pass me the book the cover of which is green.

补充说明:

1) 当先行词被序数词或形容词最高级修饰, 或被修饰的先行词为all, any, many, the one等不定代词时, 关系代词只能用that, 而不用which。如:

He was the first person that passed the exam.

Is there anything that you want to buy in the shop?

2) 当先行词被the only, the very, the same, the last, little, few等词修饰时, 关系代词只能用that, 而不用which。如:

This is the same bike that I lost.

3) 当关系代词在从句中作介词的宾语时, 介词可放于先行词之前, 也可以放在谓语动词的后面, 但含有介词的短语动词不能被拆开, 其中的介词必须放在动词后面。另外, 关系代词that不能直接放在介词的后面。如:

This is the room in which he lives.

The child whom she is looking after isn’t her son.

关系副词引导的定语从句

关系副词when, where, why可代替的先行词分别是表示时间、地点或原因的名词, 在从句中作状语。关系副词when, where, why的含义相当于“介词+which”结构, 因此常常和“介词+which”结构交替使用。如:

I’ll never forget the days when (on which) I stay with you.

Beijing is the place where (in which) I was born.

Is this the reason why (for which) he refused our offer?

巩固练习:

() 1.Children like houses________are painted in different colors.

A.whichB.whoseC.whatD.where

() 2.Is this the river________I can swim?

A.whichB.in whichC.thatD.the one

() 3.This is the best hotel in the city________I know.

A.whereB.whichC.thatD.whose

() 4.Can you lend me the dictionary________the other day?

A.that you boughtB.you bought it

C.that you bought itD.which you bought it

() 5.Anyone________with what I said may put up your hands.

A.who agreeB.which agreeC.who agreesD.which agrees

() 6.My watch is not the only thing________is missing.

A.thatB.whatC.whichD.who

() 7.The man________coat is black is waiting at the gate.

A.who’sB.whoseC.thatD.of which

() 8.The girl________is reading under the tree________my sister.

A.which, isB.whom, wasC.who, isD.who, was

() 9.I love places________the people are really friendly.

A.thatB.whichC.whereD.when

() 10.Is this English book________I gave you?

A.thatB.whichC.whoD.the one

浅析定语从句 篇7

一、定语从句的概念

在复合句中, 修饰某一名词或代词的从句叫作定语从句。它相当于形容词, 起定语的作用。被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。例如:

The man who is sitting by the window is my teacher.正坐在窗边的那位是我的老师。

二、定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系, 定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词, 主句与从句不用逗号隔开, 从句不可省略, 非限制性定语从句主句与从句之间有逗号隔开, 起着补充说明的作用, 如果省略, 意思仍然完整。例如:

Madame Curie was a woman we admired.居里夫人是我们崇拜的女性。

He invited us to dinner, which was very kind of him.他请我们去吃饭, 这是他难得的好意。

三、定语从句的关系词

引导定语从句的关系词分为关系代词和关系副词, 常见的关系代词有that, which, who, whom, whose等, 关系副词有where, when, why等。关系代词和关系副词放在先行词与定语从句之间起连接作用, 同时又作定语从句的重要成分。关系词常有3个作用: (1) 引导定语从句。 (2) 代替先行词。 (3) 在定语从句中担当一个成分。

四、关系代词的用法

1. that既可以用于指人, 也可以用于指物。在从句中作主语或宾语, 作主语时不可省略, 作宾语可省略。例如:

The animal that is lost is a panda.丢失的动物是只熊猫。 (作主语)

The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。 (作宾语)

2. which用于指物, 在句中作主语或宾语, 作主语不可省略, 作宾语可省略。例如:

The building which stands near the post office is a supermarket.位于邮局附近的那座大楼是一家超市。 (作主语)

The film (which) we saw last night was wonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。 (作宾语)

3. who, whom用于指人, who用作主语, whom用作宾语。在口语中, 有时可用who代替whom, 也可省略。例如:

I have found a man who can help you.我找到了一个能帮助你的人。 (作主语)

This is the teacher whom we like best.这是那位我们都很喜欢的老师。 (作宾语)

4. 特殊情况

(1) 当定语从句中含有介词, 介词放在句末时, who, that, which可以省略, 但介词在关系代词前时, 只能用“介词+which/whom”结构, 作介宾。例如:

This is the house in which we lived last year.这是我们去年居住的房子。

She is the girl?with whom I went there.她是那个跟我一起去那儿的女孩。

(2) 含有介词的固定动词词组中, 介词不可前置, 只能放在原来的位置上。例如:

This is the person whom you are looking for.这就是你要找的那个人。

(3) that作介词的宾语时, 介词不能放它的前面, 只能放在从句中动词的后面。例如:

The city that she lives in is very far away.她居住的城市非常远。

(4) 关系词只能用that的情况:

a.先行词被序数词或形容词最高级所修饰, 或本身是序数词、基数词、形容词最高级时, 只能用that, 而不用which.例如:

This is the first letter that I’ve written in English.这是我用英语写的第一封信。

She is the most careful girl that I’ve ever known.她是我所知道的最细心的女孩。

b.被修饰的先行词为all, any, much, many, everything, anything, none, the one等不定代词时, 只能用that, 而不用which.例如:

I’ve read all the books that can be borrowed here.我已经读完了所有能从这里借到的书。

Is there anything that you want to buy in the shop?你在商店里有什么东西要买吗?

c.先行词被the only, the very, the same, the last, little, few等词修饰时, 只能用that, 而不用which.例如:

Li Ming is the only one that got full marks in our class.李明是我们班唯一一位拿满分的。

This is the same bike that I lost.这就是我丢的那辆自行车。

d.先行词里同时含有人或物时, 只能用that, 而不用which.例如:

They talked about the people and places that they had visited.

他们讨论着关于他们见过的人和去过的地方。

e.以who或which引导的特殊疑问句, 为避免重复, 只能用that.例如:

Who is the man that is waiting at the school gate?在学校门口等着的那个人是谁?

f.主句是there be结构, 修饰主语的定语从句用that, 而不用which.例如:

There is a book on the desk that belongs to Tom.桌子上那本书是汤姆的。

(5) 关系词只能用which, 而不用that的情况:

a.先行词为that, those时, 用which, 而不用that.例如:

What’s that which is under the desk?在桌子底下的那些东西是什么?

b.关系代词前有介词时, 一般用which, 而不用that.例如:

This is the hotel in which you will stay.这是你们将要去住的旅店。

c.引导非限制性定语从句, 用which, 而不用that.例如:

I have lost the pen, which I like very much.我丢了只钢笔, 那是我很喜欢的一只。

五、关系副词的用法

(1) when指时间, 其先行词表示时间, 在句中作时间状语。例如:

Do you still remember the day when we first met?你还记得我们初次见面的日子吗?

The time when we studied together is not easily forgotten.我们不会忘记在一起学习的那段日子。

(2) where指地点, 其先行词表示地点, 在句中作地点状语。例如:

This is the house where I was born.这就是我在那儿出生的房子.

The house where I lived ten years ago has been pulled down.那栋我十年前住过的房子已经拆了。

(3) why指原因, 其先行词是原因, 起原因状语作用。例如:

Nobody knows the reason why she looks unhappy today.没人知道她今天为什么不高兴。

定语从句考点点击 篇8

考点一:定语从句与并列句.

辨别方法:在两个分句中,如果后一分句的主语指代前一分句中某一名词或整个句子内容,且没有并列连词连接两个分句,后一分句常用关系代词who,which,whose引导非限制性定语从句;如果两个分句间有and等并列连词连接,后一分句常用人称代词或it,that指代前一分句中的某一名词或整个句子的内容,构成并列句.

例1 (2009年全国I卷第28题)She brought with her three friends,none of______I had ever met before.

(A) them (B) who

(C) whom (D) these

答案.:选C.

(1) He paid the boy$10 for washing the windows;most of______hadn't been cleaned for at least a year.

(2) He paid the boy$10 for washing the windows,and most of______hadn’t been cleaned for at least a year.

答案:(1) which;(2) them.

考点二:定语从句与名词性从句.

辨别方法:看整个句子,根据从句作用辨别从句类型;看从句,根据连词在从句中充当的成分确定连词.

1.与同位语从句

同位语从句与其所修饰的名词之间存在逻辑上的系表关系,因此,可用“主+系+表”的结构来区别同位语从句和定语从句.

例2 (2009年江西卷第33题)The fact has worried many scientists______the earth is becoming warmer and warmer.

(A) what (B) which

(C) that (D) though

答案:选C.

练习:判断下列句子是定语从句还是同位语从句.

(1)I don't believe the fact that heis a thief.

(2)I don't believe the fact that youtold me.

答案:(1)同位语从句;(2)定语从句.

2.与主语从句

由that引导的主语从句一般位于句首,也可用it做形式主语,真正主语从句放后面,由其他连词引导的主语从句位于句首.由as引导的非限制性定语从句也可位于句首,一般有逗号和主句分开.

例3 (2008年福建卷第27题)____is known to us all is that the 2008Olympic Games will take place in Beijing.

(A) It (B) This

(C) What (D) As

答案:选C.

练习:______is reported in the news-papers,talks between the two countries are making progress.

(A) It (B) As

(C) That (D) What

答案:选B.

考点三:定语从句与状语从句.

辨别方法:如果连接词指代先行词并在从句中充当某一成分,为定语从句;反之,仅起连接作用,即为状语从句.

例4 (2008年福建质检I卷)Mount Wuyi is such an attractive place of interest______everyone likes to visit.

(A) that (B) as

(C) which (D) what

答案:选B.

练习:(1) This is such an interesting book______all of us want to read.

(2) This is such an interesting book______all of us want to read it.

答案:(1)填as;(2)填that.

考点四:定语从句和名词性从句.

1.that和what

that可用于定语从句和名词性从句,用法如下.

what不用于定语从句,只用于名词性从句,what在从句中可作主语、宾语、表语等,不能省略.根据情况不同,what有两方面意思:

(1)用作连接代词,表示“什么”(由疑问词变来).

What he will say at the meeting isnot known to us.

(2)表示“所…的(东西)”,在结构上相当于一个名词加一个定语从句.

把你买的东西拿给我看.

译:Show me what you bought.→Show me the thing that you bought.

例5 (2008年北京卷第30题)The companies are working together to create______they hope will be the best means of transport in the 21st century.

(A) which (B) that

(C) what (D) who

答案:选C.

练习:—W hat did your parent s think about your decision?

—They always let me do______Ithink I should.

(A) when (B) that

(C) how (D) what

答案:选D.

2.who和whoever

用who引导的名词性从句,整个从句的中心是在说一件事;而由whoever引导的名词性从句,整个从句的中心是在说一个人.

例6 (2009年全国I卷第24题)Could I speak to______is in charge of International Sales please?

(A) who (D) what

(C) whoever (D) whatever

解析:选C.我能跟主管国际销售的人谈谈吗?从句的中心需要表达一个人的概念,而非一件事,故选whoever.此处whoever=anyone who.

练习:The how-to book can be ofhelp to______wants to do the job.

(A) who

(B) whomever

(C) no matter who

(D) whoever

答案:选D.

如何应用定语从句 篇9

定语从句引导词只用that的情况有321降幂排列:

(1) 只用that不用which :

1当先行词是anything,nothing,something, everything, ︱ all, much Little, few, none(降幂排列:全,多,少,无。)九个不定代词等或先行词被any, no, some,every, ︱ all, little, few七个词等修饰时:

I will do all that I can to help you.

2先行词被形容词最高级或有序数词修饰时:

This is the best film that I have ever seen.

The first place that we’ll visit is the Great Wall.

3先行词被the only, the very, the just,the last修饰时:

This is the very book that I’ve been looking for.

(2)只用that不用which或who:

1先行词既有人也有物时 :

They talked about the persons and things that they remembered in the school.

2当主句是由who或which引导的特殊疑问句时,为避免重复:

Who is the man that is standing by the door?

(3) 只用that不用who:

当关系代词在定语从句中作表语时:

1 He is no longer the man that he used to be.

2定语从句题型面面观

2.1定语从句与强调句型的区别

It was 5 o’clock when he came back.(状语从句)

It was at 5 o’clock that he came back.(强调句型)

It is the factory where he works. 定语从句)

It is in the factory that he works. (强调句型)

基本上被强调时间或地点前无介词是别的从句,若有介词则是强调句型。这是因为:

It is the factory ︱ where he works. 主从句分别正确。It指地点, 指the factory。

It is in the factory that he works. 不分主从句,是一个整体;It是虚指, 不指代in the factory ;去掉It is…..that , 句子正确。

2.2定语从句与同位语从句中引导词that的区别

This is the fact that he told me. ( 定语从句)

He proved the fact that the earth moves around the sun.(同位语从句)

有三点区别:

1 That在句子中作用不同:

This is the fact ︳ that he told me.

关系代词that等于先行词fact,属于后面其引导的定语从句, 做句子成分--- ---he told me the fact. 不做主语就做宾语, 绝不多余。

He proved the fact ︳ that ︳ the earth moves around the sun.

同位语从句中,连词that不指代什么,不属于前者也不属于后者,不做句子成分,只起连接作用,桥梁作用。后面从句句子成分非常完整,The earth(主) moves around(谓) the sun(宾). 不再需要任何词了。

2能跟同位语从句的名词是有限的,它们的共性是有内涵。典型的有fact, news, idea, view ;定语从句所修饰的名词代词是没有限制的。

3名词和它的同位语从句能用“是” 连接------ 事实是地球绕太阳转。不用逗号隔开的定语从句一般译为“的”这是(他告诉我的)事实。

3定语从句要和并列分句等句子类型区分开

He has two sons, both of whom are soldiers.

He has two sons, and both of them are soldiers.

He has two sons; both of them are soldiers.

He has two sons. Both of them are soldiers.

4关系代词,关系副词不要和相应的代词,副词重复,阴影单词应去掉

The boy whom the teacher is talking to him is clever

A dictionary is a book which you can use it to learn more words.

5疑问句一般变为陈述句做题才明了

1 Is this museum D you visited the other day?

2 Is this the museum A you visited the other day?

A that B where C in which D the one

我们变成陈述句来回答句1,主句是This museum is ___, 少表语,所以我们选the one普通代词做主句表语,关系代词在从句中做宾语可省略。如果变为This is museum , 貌似不少表语了,其实是错的,违背了名词前一般有冠词的原则,museum前少the. 而句2是This is the museum, 主句是主系表句型,很完整,所以我们选上关系代词that做从句宾语。

6纠正思维定势

I will remember the days which/that we spent together.

This is the place where we spent our holiday together.

This is the place which/that we visited.

That was the day when we visited Beijing.

同学们应注意spend(度过)前选关系代词做宾语时先行词肯定是时间概念,如spend已跟时间名词做宾语, 那么先行词一定是表地点的名词, 关系副词一定是where而不可能是when. Visit(参观)也是同理,且与spend相对应。

visit (参观):先行词是地点,选关系代词;先行词是时间,选关系副词when。

spend(度过):先行词是时间,选关系代词;先行词是地点,选关系副词where。

摘要：在定语从句中,引导词只用that不用which或who的特殊情况条目繁多,是重点难点。本文介绍几种定语从句的用法。

限制性定语从句 篇10

例:2007年高考英语试题的第22题

Some pre-school children go to a day care center，______they learn simple games and songs.

A. then B.thereC.whileD.where

此题正确答案为D.where ｡这是一道典型的非限制性定语从句考题｡而很多考生对限制性定语从句和非限制性定语从句的区别不清楚,很容易误选答案｡限制性定语从句限制所修饰名词或代词的意义,一般说如果把从句去掉,句子意思表达得就不清楚,甚至失去意义;而非限制性定语从句与主句关系不太紧密,对所修饰的名词或代词的意思没有太大的影响,把它们拿掉,句子的意思依然很完整,而且从句和句子的其他部分用逗号隔开｡具体说来,限制性定语从句与非限制性定语从句有以下几个方面的区别:

1.形式不同｡限制性定语从句和主句之间不用逗号隔开,口语中使用时也不停顿;而非限制性定语从句与主句之间通常有逗号隔开,口语中使用时有停顿｡

2.作用不同｡限制性定语从句用于对先行词的意义进行修饰､限制和识别,如果去掉,就会造成句意不完整或概念不清;而非限制性定语从句用于对先行词起补充说明作用,如果省略,句意仍然清楚､完整｡例如:

People who take physical exercise live longer.

进行体育锻炼的人活得久些｡(若把从句去掉,句子就失去意义)

His son， who is in Beijing now， is coming home next week.

他儿子现在在北京,下星期回来｡(若把从句去掉,句子意义仍然完整)

3.翻译不同｡在翻译定语从句时，一般把限制性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前,而把非限制性定语从句和主句分开:

He is the man whose son has gone abroad.

他就是儿子出国的那个人｡

I’ve invited Tom,who lives in the next flat.

我已经邀请了汤姆,他就住在隔壁｡

4.含义不同｡如:

I have a sister who is a teacher.

我有一个当老师的姐姐｡(姐姐不止一个)

I have a sister,who is a teacher.

我有一个姐姐,她是当老师的｡(只有一个姐姐)

5.先行词不同｡限制性定语从句的先行词只能是名词或代词,而非限制性定语从句的先行词则可以是名词或代词,也可以是短语或句子;另外,当先行词为专有名词或其他具有独一无二的普通名词时,通常要用非限制性定语从句,而不用限制性定语从句:

Joan drove too fast，which was dangerous.琼开车很快,这是很危险的｡(which 指drove too fast)

He changed his mind，which made me very angry.他改变了主意,这使我很生气｡(which 指整个主句)

Mr.Smith，who is our boss，will leave for Japan next week.我们的老板史密斯先生下周要去日本｡(先行词为专有名词,要用非限制性定语从句修饰)

Her father，who has a lot of money，wishes her to study abroad.她父亲很有钱,希望她出国学习｡(先行词为表独一无二的普通名词,要用非限制性定语从句修饰)

6.关系词不同｡关系词that 和why 可用于限制性定语从句中,通常不用于非限制性定语从句;另外,在限制性定语从句中,关系词有时可以省略,而在非限制性定语从句中关系词一律不省略｡

了解了限制性定语从句与非限制性定语从句的上述区别,考生在考试时就可做到心中有数,游刃有余地答题了｡

浅析定语从句的教学 篇11

高职学生普遍英语成绩都不理想, 对英语学习有畏难心理, 因而对英语学习缺乏兴趣, 但另一方面又不得不通过高等学校英语应用能力考试, 在这种情况下, 学好占分比重很大的定语从句显得尤为重要, 具体来说, 可以从三方面着手。

1 提高学生对定语从句的学习兴趣

爱因斯坦曾说过, “兴趣是最好的老师。”要使学生学好定语从句, 首先教师就应想方设法地提高学生对定语从句的学习兴趣。高职教师要从多方面着手, 激发并培养提高学生学习定语从句的兴趣, 进而提高学习英语的兴趣。定语从句部分内容很多, 注意点也很多, 教师如果一开始就把那么多的条条框框灌输给学生, 学生一是记不住, 二是很可能会产生厌烦情绪。在这种情况下, 教师不妨采用语文老师经常使用的方法, 列举一些含有定语从句贴近生活的耳熟能详的俗语、谚语, 来吸引学生的注意力, 从而激发他们的兴趣, 例如, “All that glitters is not gold. (发光的不都是金子) ”, “kill the goose that lays the golden egg (杀鸡取卵) ”。学生学了这些在生活中能使用的俗语、谚语之后, 会不时地在日常对话中用这些俗语、谚语来和同学交流, 久而久之, 不仅记住了这些俗语、谚语, 而且还对这些句子中所包含的一个共同的语法结构———定语从句有了初步的印象。通过这种方法, 教师首先让学生们感兴趣, 其次可以诱导学生通过使用这些句子、短语去发现这些句子或短语中一个共同的语法现象———定语从句。教师合理安排教学内容, 增强学生实际运用语言的能力[1], 这样的教学既能引发学生的兴趣, 又能培养他们的自学能力, 发挥他们学习的主观能动性, 进而主动去学习、探索定语从句的有关知识。

2 对于定语从句的讲解尽可能深入浅出, 使之简单化、公式化、生活化, 突出重点、难点

定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句两种。形式上, 非限定性定语从句和先行词之间由逗号隔开, 而限定性定语从句和先行词之间却无逗号隔开;意义上, 限定性定语从句与主句的关系十分密切, 对先行词起限定作用, 在翻译时往往把从句放在先行词之前, 而非限定性定语从句与主句关系不十分密切, 一般起补充说明的作用, 翻译时常单独用完整的句子表达出来[2]。

在定语从句的学习中, 一个非常关键的环节就是弄清关系词关系词分为关系代词和关系副词。关系副词较简单, 在从句中就是充当状语, 主要有where, when, 和why。关系代词比较复杂, 在从句中可充当主语、宾语、定语, 主要有that, which, who, whom, whose等。

选用什么样的关系词是定语从句学习中的一个难点, 不妨考虑以下三个步骤。首先, 确定先行词和定语从句部分。教师在教学过程中遇到含有定语从句的句子, 可以先提醒学生, 然后让学生自己判断哪个是先行词, 哪部分是定语从句。这一步虽然简单, 但是对克服学生的畏难心理、树立学好定语从句的自信心是很有帮助的, 而且也加深了学生对定语从句这一概念的印象。其次, 分析关系词[3]。这主要从两个方面着手:一是关系词在从句中充当什么成分;二是看先行词的性质和意义。这一步紧承第一步, 如果先行词未找准确或是定语从句部分判断错误, 都会影响对于关系词的正确选择。除此之外, 学生还应会对一些简单的句子结构进行分析。从这一点我们可以看出, 英语学习不是一个个琐碎的、互相独立的单元, 而是像一台庞大机器上的一个个细小的齿轮, 一个衔接一个, 构成一个有机的整体。这也是定语从句比较难学的原因之一, 涉及到句子结构分析, 因此, 教师在讲解定语从句之前不妨复习一下如何分析句子结构, 这样可能会起到事半功倍的效果。最后一步, 就是要注意, 句子中有没有一些特定的搭配。例如, 先行词是物时, 不是任何情况下都可用which或that, 例如, 在“This is all that I want to say”中, 关系代词只能用that而不能用which, 因为先行词是指物的不定代词all[4]。针对这一点, 教师在讲完定语从句的基础知识之上, 把一些情况下必须得用某一特定关系词的例句罗列出来, 让学生在理解的基础上一一记忆, 这样由面到点的学习会让学生更容易掌握并运用定语从句。

3 结合考试题型, 熟记注意点和考点

在考试中, 学生不仅要辨别出含有定语从句的句子, 还要能完成涉及到定语从句有关知识点的各种题型, 特别是选择和填空题, 并且要保证得分, 因为定语从句内容虽然多且琐碎, 但考试中涉及到的知识点一般来说不会超出这个范围。在平时的教学过程中, 学生基本已经学会辨别并分析定语从句。因此, 如何做好与定语从句有关的选择和填空题才是考试中真正需要解决的问题。高等学校英语应用能力考试中涉及到的与定语从句有关的问题主要有以下几个。首先是关系词的选用, 这在第二点中我们已经具体阐述过。其次, 搭配问题。关系代词如果在从句中充当主语, 谓语动词的单复数形式要根据先行词而定, 因为关系代词就指代先行词。第三, 当关系代词指代整个主句而不是某个词或短语时, 要用非限定性定语从句, 这时关系词能用which和as两种[5]。例如, “He said nothing at the meeting, which made us angry.”“He didn't pass the exam, as we had expected.”这些都是考试中最容易出现的与定语从句有关的问题。教师在讲解定语从句时, 可以结合以往的考试题目, 让学生们对此类题型有个初步的认识和了解。

几乎整个英语学习阶段都会遇到定语从句, 要学好这一语法, 首先要结合高职高专学生自身的特点, 对症下药, 结合实际、联系生活激发其学习定语从句的兴趣, 克服其畏难心理, 在此基础之上, 把这个语法点简单化, 使之浅显易懂, 并结合考试中的相关题型, 深入浅出地将之阐述、消化, 重点突出并能做到举一反三, 确保学生在今后的阅读或是考试中对于跟定语从句有关的问题都能迎刃而解。

摘要：定语从句是英语学习中一个非常重要的语法点, 由于高职高专学生自身的特点, 学好定语从句对于高职高专学生来说尤为重要。本文从教师角度, 主要从三个方面来阐述高职学生如何学好定语从句。首先教师必须激发并提高学生对定语从句的学习兴趣;其次教师应将这一知识点简单化, 突出重点、难点;最后结合考试题型, 确保学生能解决考试中遇到的与定语从句有关的问题。

关键词：高职学生,定语从句,关系词

参考文献

[1]张慧.高职学生英语学习兴趣提高策略浅析[J].科技信息, 2007, (22) :175.

[2]谢永明.英语 (第一册) [M].苏州:苏州大学出版社, 2009:230-238.

[3]季红缨.浅析定语从句的学习[J].成功 (教育) , 2007, (1) :83.

[4]何金敏.浅谈定语从句的基本用法[J].民营科技, 2008, (11) :85.