中式家具新风尚

中式家具新风尚（精选3篇）

中式家具新风尚 篇1

在全球化的浪潮中, 传统文化和本土习俗受外来文化的冲击和侵渗已不可避免。可以说, 当儿童远离了民间的神话传说、传统的礼仪人文、淳朴的田野乡情, 就势必意味着文化的本土情愫和寻根意识的淡漠乃至文化的民族根基之建构在一开始便遭沦陷。因此, 我们不能忽视传统人文精神的历史底蕴和民族情结在儿童精神生活中的重要性。而与儿童成长环境密切相关的儿童家具自然就成了人们探究儿童发展问题的关键一笔。与普通家具相比, 儿童家具对生产技术、安全环保有更高的要求, 同时儿童家具要充分考虑儿童的生理、心理需求, 新中式儿童家具设计正是将目光投注到了儿童家具对儿童人文精神和民族情结的影响层面上。儿童的天性是玩乐, 在加入了中国传统元素的基础上, 增加家具的可玩耍可探究功能, 吸引儿童, 激发他们的探索欲和求知欲。

我国现有儿童2亿左右, 目前家庭多为两代、三口之家, 孩子占据着中心位置, 成为家庭物质生活和精神生活的重要消费者。随着城镇居民住房条件的不断改善, 最明显的表现就是越来越多的儿童拥有了自己独立的空间, 儿童家具消费者购买力的快速提高, 儿童家具市场将持续扩大[1]。

1 儿童家具现状

儿童家具大体分为实木和板式两大类。实木家具是在木材表面涂一层透明清漆, 基本保持木材的原色, 外观质朴。板式家具色彩丰富, 可以和多种材料及装修风格相搭配。

我国儿童产品市场存在许多问题。在欧美日本等国家, 儿童家具产品设计有着长久的历史, 而我国的儿童产品市场研究起步较晚, 过去的儿童家具往往只是简单的缩小版的成人用家具, 并没有考虑到儿童特殊的心理需求。

总的来看, 国内儿童家具现状有以下几方面:

1) 儿童家具消费者购买力提高, 市场持续扩大。2) 新厂商不断增加, 儿童家具成为不少企业的新开发对象。香港兴利集团也在今年开始进入儿童家具领域, 开发出长江七号儿童家具。3) 大多数企业对儿童用品的研究深度不够, 一直是模仿设计, 参考国外儿童家具设计居多。简单运用的卡通或色彩成为儿童家具的普遍特征, 停留在“看起来像”的层面上, 不能完整体现功能、安全及变化, 不符合儿童的心理特征, 也不能满足儿童愉快生活、健康成长的需要。4) 儿童家具产品结构不合理。目前国内的青少年家具市场中, 产品结构不合理。市场上以中童家具 (7岁～12岁) 、大童家具 (13岁～16岁) 居多, 婴儿家具 (0岁～1岁) 、幼童家具 (1岁～3岁) 、小童家具 (4岁～6岁) 以及后青春期家具 (16岁～20岁) 和青年家具 (20岁～婚前) 均偏少的局面出现, 造成了细分市场不充分, 消费者选择范围较窄。市场上存在的儿童家具, 普遍款式单调, 产品结构不合理, 能够见到和买到的儿童家具多适合小学生[2]。

2 儿童家具品牌调研

随着市场的扩大, 众多国外品牌纷纷进驻中国市场, 然而国外品牌儿童家具价格普遍偏高, 一些国产的儿童家具品牌逐渐形成, 以中低价位占领了一部分市场。1) FLEXA, 是丹麦儿童家具品牌, 是欧洲最大的儿童实木家具制造企业, 具有三十年专业设计及生产的丰富经验, 代表着世界儿童家具的最高品质和时尚。2) 喜梦宝, 来自厦门的XMB喜梦宝品牌的儿童家具, 在选材上使用松木, 产品采用拆装工艺, 部分结合榫铆结构的工艺进行组装, 只对产品的表面进行涂装, 采用全球公认的环保油漆——亚光硝基漆。3) 七彩人生, 七彩人生青少年家具, 国内第一家专业青少年家具品牌, 面向5岁～15岁的青少年儿童, 广泛消费群还包括15岁～25岁的都市年轻一代, 产品造型简洁、色彩亮丽。七彩人生采用进口俄罗斯松木, 环保水性油漆, 风格简约, 用简单的线条重复相交错的关系以及抽象的符号与几何, 时尚个性、简洁明快、色彩绚丽、环保健康。中式风格的儿童家具品牌目前市场还没有, 中国古代儿童家具的资料甚少。家具市场中的中式儿童家具稀少, 红木的儿童家具更是稀缺。将中式红木家具的设计运用到儿童家具的设计中, 将红木这一材质的特性极好的发挥出来, 设计出一套符合儿童生理和心理生长发育需求的现代中式红木儿童家具, 开辟儿童家具设计的一个新概念。

3 新中式主题儿童家具设计意义

以新中式主题进行儿童家具设计, 研究具有中国特色和民族感的红木家具在儿童家具中的应用, 继承和发扬中国传统文化, 让中国传统儿童家具设计结合现代儿童生活方式, 从小培养儿童中国文化意识。

1) 现代中国的发展带来的许多不足之处就包括一种民族感的缺失。民族感的培养应该从儿童时期就做起, 从小形成一种民族归宿感, 可以从他们所接触的家具和玩具开始, 让家具和玩具带有中国特色, 使儿童在潜移默化中了解中国文化, 接受中国文化。

2) 当下的家具市场中儿童家具做的比较少, 儿童家具的种类和设计还不是很成熟。由于中式家具的色调以及材质等多方面因素的影响, 中式的儿童家具更是很少见。通过对传统儿童家具的研究以及对现有市场中儿童家具的调研, 结合对儿童心理、生理发展的研究, 最终将中式感巧妙的融入儿童家具中, 探索出一套极具中国感又不乏时尚感的适合儿童的家具, 以一种耳濡目染的形式和感官触动来培养儿童的民族归宿感和民族自豪感。

4 新中式儿童家具设计方法及设计实例

新中式儿童家具可以用实木材料, 让传统的元素与现代家具有机结合, 既可以使孩子在传统艺术的熏陶下成长, 提高民族自豪感, 又能让孩子体验现代家具的简约、舒畅[3]。

新中式儿童家具也可以用红木材料。红木家具是我们中华民族的一种情怀, 一种细腻的情绪, 具有独特的文化魅力, 她散发着一种迷人的色彩。但是目前对于传统红木家具的继承有着一些不可避免的技术问题, 例如儿童不喜欢红木深沉的颜色, 并且红木的价格偏高, 应用于儿童, 家长可能会不容易接受, 针对这些问题, 可以有相应的解决方法, 例如创新使用素材也可以解决红木家具的单调问题, 材料的创新可以带来新颖的变化, 融入时尚元素, 产生新的配合时代发展的使用功能, 真正符合儿童的心理。还可以利用地方特色, 结合到红木家具中, 使之多元化, 保留原有传统红木家具外形和内涵的同时, 利用带纹样有色彩处理的金属家具来做扶手, 利用玻璃, 云锦, 玉器, 瓷器, 藤木来做家具的细部装饰, 就可以使之更加丰富多彩, 并具有特色。

通过系统的儿童家具设计, 将中国传统文化渗透到家具的细节之中。审美与趣味相结合, 传统底蕴与现代生产技艺相结合, 为儿童提供一个极富人文关怀与民族精神熏陶的成长环境。

4.1 具体设计方法

1) 装饰元素。中国的装饰元素主要有动物、植物纹样、有中国传统神话故事、雕刻、平磨螺钿、骨石镶嵌等, 在设计中可以在儿童家具的局部地方加入这些中国元素。2) 融入中国传统木质玩具。七巧板、孔明锁、九连环等玩具, 结合儿童家具进行益智性设计。3) 结合中国动漫元素。西游记、哪吒闹海、天书、葫芦兄弟等代表中国特色的动漫、皮影戏等, 进行转化, 和儿童家具结合起来。4) 中国色彩。今年在上海国际家具展中, 发现实木家具也可以改变色彩, 变成绚烂的红色和多彩的其他色彩, 将这些色彩应用在儿童家具设计上, 可以改变沉闷单调的色彩, 得到孩子们的喜欢。未来儿童家具将更注重功能性和趣味性, 灵活性与组合性, 功能和尺寸设计结合儿童不断成长的特征, 设计成可调整式的, 从而延长家具的使用周期, 也能大幅度地减少家长对儿童家具的多次投入[4]。

4.2 新中式儿童家具设计实例

图1～图4设计采用花梨木, 以中国传统中药房内柜类为设计来源, 根据儿童家具功能性要求进行具有中国特色的儿童家具设计, 形式简洁大方, 古朴中透有现代气息。

5 结语

当前新一代的儿童由于身处时代的变化, 并不能完全了解新中式家具的精髓, 这是一件十分遗憾的事情。因此新一代儿童对于传统文化的了解, 可以通过创新的儿童红木家具的设计并融入生活, 来潜移默化的影响, 并使之接受我国的人文情怀, 提升自身的民族自豪感, 真正将文化融进骨血, 融入我们的内心。

将红木、中式一同融于儿童家具的设计中。从家具的形态, 材质以及色彩等角度出发, 以儿童心理学角度为方向指导研发符合儿童的家具, 激发儿童的民族归宿感和自豪感, 在家具行业中挖掘出更多可发展的空间。

参考文献

[1]行焱.儿童家具与居室环境设计原则和思路探索[J].家具与室内装饰, 2006 (3) :16-18.

[2]刘晓红, 曾浩.国内儿童家具市场分析[J].家具, 2005 (3) :53-56.

[3]曾春蓉.儿童家具应符合儿童身心特征[J].贵州工业大学学报 (自然科学版) , 2004 (6) :96-97.

[4]戴向东.对我国儿童家具设计理念与市场现状的剖析[J].林产工业, 2002 (5) :19-20.

[5]陈于书, 熊先青, 苗艳凤.家具史[M].北京:中国轻工业出版社, 2009.

中式家具新风尚 篇2

（一）新中式家具的设计困境

１．传统古典家具的局限性

新中式家具虽然在一定程度上借鉴了中国传统家具的设计思路，但也正因为如此，其在创新设计上停滞不前。并且因为没有形成一定的生产规模，只是一味地仿制，设计者又缺乏对中国传统古典家具文化的理解，从而导致新中式家具的文化内涵不高，造型单一，不能满足新时代人们的基本要求。这大大阻碍了新中式家具的发展，并将古典家具的遗留问题转嫁到了新中式家具当中。

２．产品本身存在的问题

在现代人的思想中，中国传统家具就是用红木材料做成的古典家具，这也导致许多设计者在设计中式家具的时候一味地使用花梨木、紫檀等红木材料。而且由于设计者对古代文化的认识高度不够，只是单纯地照搬式样，缺乏相应的创新，导致真正的新中式家具少之又少。即便设计出精美的式样，由于现代家具加工工艺的不完善，也难以满足实际需要，再加上市场营销模式等方面出现问题，使得新中式家具的发展受到极大的阻碍。根据调查发现，大部分人对传统家具的式样更加重视，甚至高于对材料的要求。而在新中式家具中，许多设计者重视的是材料的贵重与质感，忽视了对家具式样的设计，从而大大降低了新中式家具的市场竞争力。

（二）新中式家具的优势

１．发展前景广阔

现如今，新中式家具的发展还面临着诸多困难，但毋庸置疑的是，新中式家具的发展前景不可小觑。我国文化源远流长，科技水平也在不断提高，在借鉴古典家具设计的基础上，对西方先进加工工艺的学习研究，使得新中式家具的外形与质量都能逐渐满足人们的基本要求，并能在借鉴学习的过程中找到全新的方法来改善新中式家具，从而大大提高新中式家具在市场中的影响力。

２．家具风格日趋成熟

新中式家具在艺术风格上已经逐渐找到发展方向，并将功能性最大程度地融入到艺术形式当中。在风格类型上，新中式家具与其他家具并没有本质的区别，只不过在内涵反映上，新中式家具将中国传统文化融入其中，并将其作为一种艺术表现的主题，大大提升了家具本身的文化内涵。

３．家具市场逐渐成熟

随着我国居民物质生活水平的提高，人们的消费意识也在发生变化，过去“以洋为荣”的思想已经淡化甚至消失，消费者对我国自主研究生产的产品变得越发信任，新中式家具也逐渐受到许多消费者的认可。简单、大气的造型，具有艺术气息的新中式家具是现代人所钟爱的类型。它们不仅能够体现一个人的品味，更能在简约生活的同时，带给人艺术的享受。同时，家具市场的整体活跃也大大扩展了新中式家具的市场，刺激了消费者的购买欲望。

二、新中式家具的设计思路

新中式家具必须与中国传统的古典家具区分开来，但也要学会运用现代工艺将中国传统元素融入到家具设计当中，从而打造出具有中国特色的新中式家具。

（一）新中式家具设计定位

在对家具进行设计之前，必须对所设计的家具有一个准确的定位，这样才能保证在设计的过程中有目的性、针对性和条理性。“概念设计”是在家具设计领域极其重要的一种设计方式，其定义为：在确定任务之后，通过抽象化拟定功能结构，寻求适当的作用原理与其组合，确定出基本求解途径，得出求解方案。而作为新中式家具来说，概念设计不仅要对家具设计本身提出相应的方案，还要对中国传统文化的重新运用进行设计。本文对新中式家具的设计定位主要体现在以下两个方面：

１．原创性

家具设计，就是要不断创新，要强调每类家具本身的设计属性，设计者在设计家具的过程中要拿捏好借鉴与创新的度。虽然明清时期的古典家具所达到的艺术成就极难超越，但设计者应该以一种原创的视角来审视这样的艺术品，并在这样的基础上，利用现代工艺构建出古典家具的灵魂，使得家具不仅有现代的艺术气息，还有传统文化的精神。

２．可行性

理论要与实践相结合，不能为了单纯的设计，而忽略了实际的生产。概念设计要服务于实际，将设计的精美落实到实际加工当中，只有当真正的产品展现在人们面前的时候，它才具有经济价值、艺术价值、文化价值。

（二）传统与现代相结合家具仿古是家具产业很庞大的一个版块，无论从造型、款式还是材料、结构，无一没有对古代家具的模仿，力求保留古典家具的原始韵味。但如果一味地仿古，就很容易脱离现代生活。要知道，现代的环境、现代人的生活方式以及生活习惯都和古代完全不同，因此，新中式家具应该更加注重现代人的生活习惯，在利用现代工艺的基础上，保留本民族的独特文化，将传统家具的精髓和文化都充分展现出来。

（三）拓宽市场

根据调查显示，中式家具在整个家具市场中占据的比例并不大，新中式家具的份额就更小。因此，要想让更多的人了解中国传统文化，了解新中式家具的特殊民族内涵，就需要拓宽市场。细化来说，要对不同年龄层次、不同消费层次的人群进行调查，了解人们的基本需求，从而制定出相应的营销模式。

（四）转变消费理念

目前，人们对新中式家具还不够了解，主要是由于人们对新中式家具的文化内涵不清楚，企业对新中式家具的宣传力度也不够。因此，企业要结合实际情况，对新中式家具的特点与文化内涵进行大量的宣传，使人们认识到新中式家具的优点，从而打造本国的民族品牌。企业要主动与政府寻求合作，力求民族文化在新中式家具中得到传承，转变人们的消费理念与消费主张。

三、结语

新中式家具设计的人才培养 篇3

家具是与人们的日常生活息息相关的文化实体, 在几千年文明传承过程中, 中式家具的发展, 具有本民族独特的历史脉络, 是一个独立的、完整的文化体系。它的核心层是中国传统的哲学思想, 它的形式层则包括了政治、经济、科学、艺术、生活等在内的所有因素, 中国古代家具蕴藏深厚的形态美学、工艺技术乃至文化涵养、为现代中式家具的发展和创新提供了深入血脉的文化基因。

然而纵观当今中式家具产业, 大多数产品上体现出来的是一种令人难堪的现状:大量照搬照抄、有形无神的复古令人生厌, 重材质不重造型, 刻意营造奢华气氛却往往抛弃了实用价值与审美体验。大量的同质化产品, 正说明市场的竞争激烈, 如何引导家具行业跳出这个怪圈, 是家具设计教育者必须加以思考和研究的。

一、家具设计专业教育现状

我国的家具设计专业人才培养始于上世纪80年代, 名为“家具与室内设计专业”, 所隶属一、二级学科为“林业工程”下设的“木材科学与工程”。从这个学术结构的设计中我们就可以看出, 我国的家具设计教育, 是以木材的加工和利用、家具制作的工艺设计与机械工程等学科知识为基础的, 有关美学、建筑、环境艺术方面的教育体系涉及较少, 人才培养的目标是应用型、生产型的, 在设计创意、社会思想感悟、文化传承等方面都不可避免地存在一些缺撼, 造成今日具有原创性和独立思想体系的家具设计师少之又少, 家具产业的模仿与抄袭现象日复一日, 甚至被国际人士认为中国没有原创。

在这个不利的学术背景下, 具有传统文化背景和数千年延续历史的中式家具的研究和设计开发, 更是长期处于边缘地位, 这与目前家具产业市场上如火如荼而又乱象纷呈的中式家具的产业现状存在着显著的落差。国内基于林业工程专业的家具设计教学体系应与艺术设计专业的人才教育体系接轨, 缩小与西方基于艺术设计专业的家具设计人才教育体系的差距。

经过专业课程群的发展建设及各大院校的多年学科特色导向, 部分艺术设计院校开设了家具设计专业, 产品设计、环境艺术设计、公共艺术设计、展示设计等专业也将家具设计纳入到专业培养范畴中。艺术设计类院校凭借对设计史、产品造型、环境构造、空间艺术的学科知识结构的架设, 有可能为新世纪家具设计人才的培养摸索出更具创新精神和文化含量的教育经验。站在历史与文化传承的高度, 改革家具设计课程群教育模式, 提升教学水平, 培养艺术素质和技术才能兼备的中式家具设计人才, 形成独具特色的中式家具人才培养模式, 是值得探讨的问题。

二、家具设计专业人才培养的创新思路

中式家具人才培养, 就是要引导现代设计人才充分理解中国传统思想文化, 领会其深刻内涵, 进入深层的精神领域去探寻其哲学内核。从中式家具的经典样式中, 提炼“文化符号”运用到家具设计中去, 打造出崭新的新中式家具样式, 其形式可以是现代的, 但其设计意念与设计文化的内涵却是中国化的。基于这个目的, 中式家具人才培养方法研究, 应当注重传统文化、艺术的基础教育与现代设计解构、重组、创新规律的结合, 切实服务于现代中式家具产业的人才资源培养。

1. 培养理念的改革与创新。

通过对中式家具产业发展和人才需求的调研, 编制更为切中时弊的中式家具设计专业方向人才培养方案。总的来说, 应该以社会需求为导向, 以设计课题为背景, 以历史发展传承为主线, 着力提高学生的设计意识、文化素质和设计实践能力。培养方案应该结合当代家具产业背景和市场需求特点, 以合理的知识结构、跨学科的综合能力和提高设计素养为培养核心, 通过不断丰富课程内涵、优化学科知识结构、强化设计素质、企业和社会环境下的综合设计实训, 进一步加强学生的中式家具产品开发设计意识与实践能力, 培养面向未来的高素质设计人才。

2. 完善课程体系, 适应中式家具开发前景。

在课程的设置上, 必须既重视基础知识, 又突出中国传统文化特色。既有较宽的知识面, 涉猎中西方家具设计发展的历史与趋势, 又有一定的专业深度, 使学生能站在哲学、社会思想的高度审视中式家具的艺术生命力。在基础课程的设置上, 艺术设计院校应当充分利用现有的师资力量, 让学生在中西家具设计史、工业造型、环境艺术、空间展示艺术方面习得设计敏感度和专业性, 在专业基础课程和实训课程的设置方面, 则应该经过充分的校企联合调研, 广泛听取相关企业专家的意见与经验, 了解企业生产中的人才需求。

3. 立足传统的同时, 注重创新能力的培养。

中式家具设计专业方向应以艺术设计学科为重点, 注重培养学生的设计创新能力。在培养过程中应始终围绕理论教学——经典细分——设计重现——拆分重组——意境表达的创意思维培养进程, 逐步引导学生由充分浸润传统家具文化内涵为起点, 一步步走向创新中式家具设计的自由天地。在课堂教学中, 要做到按培养目标的要求设置教学模块, 避免课程与课程之间没有明显衔接, 教学目标散漫的现象。

三、教学模式的改革与创新

在专业课程教学中, 采用多种灵活的教学模式, 指导学生理解传统文化的特定心理诉求, 创作集中式家具元素、传统文化情调与现代设计新鲜感的新中式家具作品。切实可行的教学模式至少有以下数种。

1. 设计批评模式。

教师负责设计课程的基本理论与方法的传授, 并引导学生对中式家具经典样式以及个人设计作品加设计思路分析及自评、互评, 在深刻理解设计样式的基础上让学生得出个性化的理解和经验取向, 为设计实务积累理性认识。

2. 计算机辅助设计模式。

从当代中式家具设计应具备产业开发前景的前提出发, 通过工业造型方向的相关学术知识体系, 充分利用计算机辅助设计软件及3D扫描、打印设备, 训练学生的中式家具设计能力。

3. 构件化设计模式。

通过对传统家具的深入研究, 对经典家具样式进行构件解析, 利用计算机工具建立数字化中式家具构件库, 通过对大量中式家具构件模块的拆分、重组, 帮助学生尝试设计具有新意的中式家具新造型, 增加设计过程中的试错修订效率和降低设计方案实施成本。

4. 命题训练模式。

以特定的生态文化、环境氛围、诗意题材为设计背景, 指导学生理解传统文化的特定心理诉求, 创作集中式家具元素、传统文化情调与现代设计形式感的新中式家具作品。

5. 产学结合模式。

以教师工作室为主导, 以学生工作坊为主体, 以企业委托的产品开发项目为导向, 贯通“教师、学生、市场”三位一体的教学链, 变“作业练习”为“项目设计”, 并通过具体的学习情境, 系统地完成项目设计任务, 以此提高学生面向未来工作岗位的专业能力。

四、结语