坚持以恒

坚持以恒（通用5篇）

坚持以恒 篇1

多年来, 昌江县矿区学校领导能充分认识到毒品泛滥蔓延的严峻性, 充分认识到毒品预防教育的责任感和紧迫感, 把毒品预防教育作为学校安全与稳定工作和学校德育法制教育工作的一项重要内容, 持之以恒、紧抓不放地纳入到学校日常教育教学工作中, 真正把毒品预防教育工作摆到突出位置抓紧抓好。紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”这一主题, 统一思想, 提高认识, 精心部署, 努力营造毒品预防教育工作的良好氛围, 培养学生健康的生活情趣、切实增强师生毒品预防意识和社会责任感。

一、加强组织领导, 落实相关责任

为了加强学校毒品预防教育和禁毒宣传工作的组织管理, 建立毒品预防教育工作长效机制, 我校成立了毒品预防教育工作领导小组, 由校长符海雄任组长, 分管德育工作副校长柯于和、法制副校长苏长德任副组长, 德育室、教导室、体卫室、校团委、少先队等部门负责人及各年级组长、班主任为成员。领导小组明确了各自的工作职责, 校长为学校毒品预防教育的第一责任人, 统筹全校毒品预防教育工作, 保障毒品预防教育工作的资金、教学设备及集会场所的落实;副组长全面具体落实各项毒品预防教育工作, 并督促检查评价班主任的毒品预防教育工作。领导小组每年专题研究毒品预防教育工作会议不少于两次, 负责制定学校毒品预防教育制度、措施和教学计划, 指导学生开展预防毒品知识宣传、自我保护教育、禁毒志愿者活动等, 德育室负责具体活动的组织实施和毒品预防教育档案资料收集和管理。

二、加强教育宣传, 提高师生意识

校内禁毒宣传教育标志醒目, 设有永久的禁毒宣传专栏和图片橱窗, 在每年“6.26”国际禁毒日, 通过周一升旗仪式国旗下讲话、召开主题班会等对学生进行禁毒宣传教育活动, 同时学校在教学楼前悬挂醒目的禁毒宣传横幅, 开辟内容丰富的禁毒板报、橱窗、专栏, 经常性地向学生、学生家长和社区宣传禁毒教育知识, 不断提高他们的禁毒意识, 从而在校园内营造了良好的禁毒氛围。强大的禁毒宣传教育氛围时刻提醒全体师生“珍爱生命, 远离毒品”、“毒品猛于虎”, 学生“防毒”、“拒毒”意识得到了真正的提高。

三、改善基础设施, 满足教育需要

学校有学生观看禁毒教育专题片和开设专题讲座的多媒体教学设备及场所。禁毒宣传教育活动期间, 利用多媒体教室组织全校学生统一观看禁毒教育专题片等;邀请学校法制副校长到校开设专题讲座, 全体师生聚集在一起接受毒品知识教育。

学校各年级学生配有毒品预防教育专门教材, 各年级学生人手一册《禁毒知识100问》、《毒品预防教育读本》 (分中、小学版) 。我校毒品预防教育工作领导小组还组织编印了《矿区学校毒品预防教育》校本教材。

四、建设师资队伍, 落实教学计划

学校配足毒品预防教育课教师, 开齐课程, 开足课时, 制定切实可行的禁毒教育计划, 持之以恒组织内容丰富、寓教于乐、采取适合青少年学生特点且形式多样的禁毒宣传教育活动, 帮助青少年学生增强自觉远离毒品的意识和抵制毒品的能力, 确保校园无毒品、学生不吸毒、涉毒。

学校安排了德育室司永坚主任、羊良兴副主任、校团委谢玉婉书记和政治教师苏肖容老师等参加省、县毒品预防教育骨干教师培训, 同时所有班主任、政治、历史、生物教师也作为学校毒品预防教育兼职教师。

五、开展多样活动, 提高教育效果

学校每学年坚持以“一个目标”和“八个一活动”为基础, 重点组织开展毒品预防教育与禁毒宣传工作———

1. 开设一场禁毒专题讲座。学校每学年都邀请法制副校长苏长德所长来校给学生开设毒品教育专题讲座。

2. 观看一部禁毒专题片。我们组织学生在多媒体教室观看《缉毒女警官》、《凤凰路》、《中国拒绝毒品》、《远离毒品》等。

3. 出好一期禁毒专题宣传栏、黑板报。每年各班出一期禁毒知识专题黑板报, 学校德育室出一期禁毒知识专题宣传栏。

4. 举办好一次毒品预防教育主题班会。以班级为单位, 各班主任负责组织进行。

5. 开展一次写心得、征文比赛活动。看完禁毒宣传片或听完讲座, 德育室或团委要求学生都要写心得体会或征文。

6. 举行一次《珍爱生命, 拒绝毒品》的国旗下讲话。

在每年的6.26禁毒日前后, 我校领导在周一升旗仪式上都要进行禁毒知识专题讲话。

7. 开展一次禁毒知识竞赛。一般安排在4~9年级学生中进行。

8. 组织一次全校师生参观县禁毒委举办的禁毒宣传展。

我校通过多种途径和方式开展预防毒品宣传教育活动, 最终为实现一个目标———“建设无毒校园”。全校师生接受毒品预防教育普及面达到100%, 在校学生无涉毒行为面达100%, 学校开展禁毒宣传教育活动面达100%, 学校是全省毒品预防教育工作的先进单位。

坚持以恒 篇2

亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。

在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新知识，做到积少成多，滴水成河。

通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。

持之以恒抓风气建设 篇3

一、要破除“一步登天”的思想, 做好“持久战”的准备

对于作风教育整顿, 我们要保持清醒的认识和客观的分析。既要看清这是转变单位风气的强心剂, 坚持大事大抓、强势推进, 同时也要认清这只能是解决单位风气问题的止痛针, 只能缓解一时之需, 不能简单的靠几次专项治理、搞几次教育整顿来解决问题, 必须树立长期作战思想, 做好打“持久战”的准备, 常抓不懈。一是要抓带头。好的风气是抓出来的, 也是带出来的, 要一级做给一级看, 一级带着一级干。谁来带?就是各级领导干部, 特别是主官。一个“带”字, 有两层意思。一是带头。带头坚定信念, 带头刻苦学习, 带头加强团结, 带头服从大局, 带头求真务实, 带头遵章守纪, 带头秉公用权, 带头廉洁勤政;二是带动。身体力行、躬身亲为, 对抓好本单位的风气建设要想真招、用实招, 和部属一起去干、共同去抓。二是要抓长远。坚持把制度建设作为风气建设的根本保障。积极畅通民主渠道, 给机关加压、给基层放权, 让权力在“阳光”下运行, 使敏感问题脱敏, 让热点问题降温, 主动接受群众监督和制度的监管, 确保出现问题“上级真管、同级愿管、下级敢管”。三是要抓细节。细节决定成败。要有严谨细致的工作作风, 还要有敢抓敢管的较真精神, 更要有在细节上见微知著的能力, 确实做到纵向到底、横向到边, 灯下不黑、死角不留。这就要求我们必须沉到基层、身临一线, 大兴调研之风, 解难之举, 实施面对面的指导, 把风气建设中的的个性问题拎出来, 把倾向问题找出来, 把顽固性的问题挖出来, 逐个破解、逐个落实。

二、要破除“一方之任”的思想, 形成“齐上阵”的态势

抓风气建设既是人人受益的事情, 更是一件人人有责的事情。不仅需要领导和机关的不遗余力, 更需要基层群众的群策群力;不能仅仅成为了政治部门的独角戏, 更要搭建成为各个部门的大舞台。这就要求我们必须要上下同欲、齐抓共管, 确保思想作风教育整顿活动深得人心、深入经常。一是上下齐抓。开展作风教育整顿活动既需要我们自上而下的落实, 形成闭合回路, 也需要我们自下而上的反馈, 务求工作实效。因此在对待开展作风整顿活动中, 我们务必要保持上下一心、同心同德, 不能在上只重计划部署, 不重督导奖励, 导致计划有了, 方法没了, 部署有了, 成绩没了;在下只重简单落实, 不重创新研究, 导致形式有了, 内容没了, 思路有了, 方向偏了。二是左右共进。这既是我们开展作风教育整顿的要求, 同时也是我们的目的。同事之间、股办之间、部门之间沟通、协调和配合, 拧成一股绳, 不是一个脑袋想一个事, 不是一个身子使一个劲, 不是一个嘴巴唱一个调, 相互配合、相互帮助, 圆事不整事, 补台不拆台, 不说不利于团结的话, 不做不利于团结的事, 共同进步共同提高。三是要结合融合。不能就风气抓风气, 因活动搞活动。要注重把作风教育整顿活动, 与党的群众路线教育实践活动有机结合起来, 做到内容上相互融合、问题上相互配合、转化上相互促进, 形成教育整顿活动的整体优势和强大合力。

三、要破除“一成不变”的思想, 抓住“新效益”的增长

坚持以恒 篇4

今天我国旗下讲话的题目是--目标专一，持之以恒。

迈克尔?乔丹是美国著名的篮球运动员，是全世界许多篮球爱好者崇拜的偶像。可同学们，你们知道他为什么会成为全世界最棒的篮球运动员吗?乔丹有一句名言:“我可以接受失败，但无法接受放弃。”永不放弃就是他成功的秘诀之一。

古今中外，这样的例子数不胜数。遭受酷刑后忍辱写下“史家之绝唱”(史记)的司马迁;从小就刻苦学艺的京剧大师梅兰芳;为了发明电灯失败了无数次但决不放弃的爱迪生;舍生忘死、锲而不舍发明炸药的诺贝尔??

大家都知道荀况的名言:“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”意思是:雕刻到一半就放弃，即使腐朽的木头也不能折断:持续的雕刻不放弃，即使是坚硬的金石也可以雕刻成功。其实荀子在告诉我们一个道理:坚持就能成功。虽然这个道理谁都懂，但是为什么成功的那么只有一小部分人呢?

这让我想起安徽广德太极洞内的一大奇观，洞内有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方，有水滴接连不断的从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年、几千年、几万年过去了。水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块。水滴的力量微不足道，却能够把顽石滴穿，这是什么原因呢?因为水滴目标专一，持之以恒。 同学们，在人生的旅途中，我们总会遇到崎岖和坎坷，有的人因为被困难吓倒，放弃了追求，失去了向上的信心，导致了彻底的失败，而有的人却能变失败为动力，认真分析造成失败的原因，吸取教训，坚持到底，最后体验到了成功的喜悦。同学们，你愿意做哪一种人呢?

大家一定愿意做后一种人，那就让我们从现在做起，勇敢的面对挫折与困难，执着地追求自己的理想，坚持不懈、永不放弃。最后让我们一起铭记滴水穿石给予我们的启示吧:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想.

持之以恒抓教培注重实效促提升 篇5

1 鼓励引导, 营造提升空间

1.1 开展形势教育

结合每年召开的“农电教育培训及技能竞赛”启动会, 全面部署农电岗位练兵时间、方法、奖惩、要求。宣讲当前上级公司对人力资源建设的总体要求, 系统分析当前公司技能竞赛及改革发展所面临的形势任务, 引导员工开展自我找差, 提高员工主动学习意识, 通过“练本领、赛技能、比贡献”实现自我价值的提升, 在整个农电系统形成“重视学习、崇尚学习”的浓厚氛围。

1.2 搭建提升平台

以“立足专业化管理, 培养专业人才”为总体定位, 注重挖掘能人和培育新人, 提供展示本领和才华的平台, 使能者更能、弱者变能。对于县公司层面的技能竞赛, 规定凡参加过省、市公司比赛的老队员, 不得代表供电所参赛, 只能以个人身份参加竞赛, 成绩不计入供电所总成绩, 但参与个人排名。此举一方面使新参赛选手无后顾之忧, 与老队员同台竞技;另一方面以成绩为标杆, 促进新老队员互相找差增强, 共同提高。

2 循序渐进, 形成常态管理

2.1 完善组织机构

成立公司农电人员教育培训及技能竞赛领导小组和工作小组, 工作小组下设各专业教练组, 具体负责教育培训及技能竞赛活动的组织和日常教学事务的管理工作。每年根据人员岗位变动和上级公司竞赛方式和内容的变动对工作小组进行调整。

2.2 强化过程管理

从4个方面循序渐进开展教育培训工作。一是拓宽培训方式。针对农电工业务薄弱环节, 每年修订年度《农电人员教育培训及技能竞赛活动方案》, 以供电所为单位开展日常培训工作。二是组织2次普考。每年上下半年, 分运行和营销2个专业内容, 各开展1次岗位知识普考。三是举办技能比武。根据普考成绩和平时工作技能水平, 按照配电、抄核收、装接、客服4个专业方向, 由各供电所按专业方向择优推荐2名知识扎实、技能过硬的员工代表供电所, 参加县公司层面的技能比武。四是强化竞赛集训。根据技能比武成绩, 选拔优秀选手进行集训, 参加市公司竞赛, 聘请公司生产和营销农电骨干担任集训老师。

2.3 建立激励机制

为充分调动广大农电工参赛和练兵的积极性, 达到“在工作中练兵、以练兵促进工作”的实效, 重点在激励措施上下功夫, 逐步完善以绩效为导向的工作机制, 引导、激励农电工不断提高学习积极性。一是凡参加上级公司组织的技术培训考试、竞赛获奖者, 公司将按同等金额予以奖励, 并作为年终评优的重要依据。二是将各项成绩纳入每年开展的供电所管理岗位末位淘汰和岗位竞聘中的综合评定, 作为职业提升的重要依据。目前, 溧水农电有6名在技能竞赛中获得高级工的员工竞聘到专职、班组长岗位, 3名获得技师 (含高级技师) 的员工竞聘到副所长 (副经理) 岗位。

2.4 实施绩效考核

以精神鼓励和经济考核来激励农电工参与学习的积极性, 大力鞭策后进, 不断提高整个员工队伍的业务素质。一是以供电所为单位, 对供电所练兵、参赛成绩以及集训期间参训队员每日累计平均成绩进行排序, 作为检验供电所日常培训工作考核标准, 以加分项目纳入供电所季度劳动竞赛进行考核。二是在集训期间, 严肃集训纪律, 明文规定集训人员擅自旷课, 当月各类奖金减半;所长未经农电部主任同意, 随意抽调人员回所工作, 所长当月各类奖金减半。三是对普考、集训取平均成绩, 给予前、后各10%的奖惩, 并对集训时间占用节假日的给予适当补贴。

3 开拓奋进, 取得明显成效

通过常态化的教育培训, 取得了明显成效, 提高了员工持证上岗率和参加后续教育的热情。一是在市公司组织的技能竞赛中, 2007年至2010年连续4年囊括了团体第一, 同时通过代表省、市公司参加网省公司技能竞赛, 培养了1名高级技师、3名技师、7名高级工。二是典型示范, 激发全体农电员工学习技能的热情, 农电队伍整体素质得到了提升。目前, 溧水在岗农电人员303人中, 中级工为223人, 占在岗农电人员总数的73.60%;高级工为62人, 占在岗农电人员总数的20.46%;技师及以上为8人, 占在岗农电人员总数的2.64%。三是学以致用, 农电员工以积极向上的良好状态, 主动投入安全生产、营销服务、经营管理工作中, 剖解工作中的难题。从2007年到2011年溧水农电共有9个课题组分别被中华全国总工会、中华全国妇女联合会、共青团中央、中国科学技术协会、中国质量协会联合授予“全国质量优秀管理小组”荣誉称号。