比赛规则（共12篇）
比赛规则 篇1
体育教学中运用比赛法可以激发学生的学习兴趣, 培养学生的竞争意识和团队意识, 比赛法在教学中被广泛使用。
一、侧重于技术的形成与巩固, 用以强化技术的难重点
案例:教师组织学生进行排球垫球比赛时, 学生关注的是垫球的数量, 而忽视了对垫球技术的运用。于是, 教师调整比赛规则, 加上了对垫球部位、垫球高度以及手臂是否夹紧伸直的规则限制, 加大比赛的难度, 强化了技术的细节要求, 取得了较好的教学效果。
评析:此案例对规则进行了适当的变化, 对技术的重、难点进行分析, 具有较强的针对性和灵活性, 教师依据课堂上的具体情况来安排, 以限制性规定或鼓励性要求来达到教学目的, 同时还可使比赛蕴含丰富的内容, 提升练习难度, 激发学生比赛兴趣, 提高比赛效果。
二、侧重于引领学生的行为和情感态度
案例:在耐久跑教学中, 教师安排“校园寻宝”比赛, 试图通过比赛来发展学生的耐力素质。可是学生投入比赛的劲头明显不足, 未能达到教学的预期效果。于是, 教师及时调整了规则, 变单兵寻宝为小组合作, 并精心准备了“藏宝图”, 完善了路线, 增加了找寻的难度, 提高了比赛的娱乐程度, 并且规定全队共同完成赛程, 比赛中出现了大家齐心协力努力奔跑、破解谜题尽力找宝的可喜局面, 比赛达到了预期效果。
评析:只有让学生尽心尽力才能实现比赛设计的价值。比赛的编排或内容的丰富与否, 往往会影响学生的投入程度。因此, 对规则的适当修改和对比赛内容的变动, 有益于比赛朝着良性方向发展, 凸显比赛效果。
三、侧重于形式的变化, 以丰富练习方法, 提高学生参与比赛的积极性
案例:快速跑教学中, 教师组织站立式起跑后加速跑的比赛, 两组比赛后学生的情绪有些低落, 对教师再次比赛的提议明显提不起兴趣。于是, 教师果断改变规则, 提出了增加“蹲立式”、“背站式”、“背蹲式”等四种起跑形式, 且每排的四位学生通过猜拳胜负优先选择起跑姿势。课堂的气氛立刻活跃了起来, 学生积极踊跃要求多赛几次, 比赛效果立显。
评析:比赛要通过规则的变化, 丰富比赛的形式, 从而最大限度地提升比赛的效果。这种变化要围绕教材内容, 遵循学习的规律和动作的技术特点, 可以从多个途径达成 (重方式) 或通过多种方法达成 (重步骤) 。
四、侧重于比赛的合理性, 弥补差异、强调竞争, 凸显主体努力
案例:小学篮球教学中, 教师组织队与队之间的投篮比赛。但很快, 教师发现有些学生的挫败感、负疚感很强, 还有部分学生相互之间出现了指责和埋怨。于是, 教师停止了比赛, 对比赛的规则重新做了规定, 让投篮命中率最低的学生做5分投篮手, 次低的做4分投篮手, 最好的做1分投篮手。如此规则变化后, 埋怨声没有了, 加油、鼓励声此起彼伏, 场上还时不时地爆发出欢呼声!
评析:在比赛中, 由于各队水平的高低或参赛者自身水平的差异导致比赛一边倒, 使得比赛失去悬念和竞争性, 比赛变得乏味。此时, 教师通过一些特殊保护规则的制定, 平衡队伍的实力, 缩小参赛者之间的差异, 会对比赛的效果起到较大的促进作用。常用的做法是, 打破常规分队并按实力重新分组, 也可以加上限制条款用以平衡两队实力, 还可以采取扶弱抑强的“政策”。在使用这种调节方法时, 要关注学生的态度、比赛的态势, 更重要地是要关注学生的心理品质, 要使“后进生”不失斗志、“优秀生”奋力进取!
比赛规则 篇2
1、运动员抽签决定比赛顺序。
2、就位起跑后不能串道，否则取消比赛资格。
3、未发令不许起跑。
4、所有参赛队员都必须听从负责老师的现场指挥。
排球（篮球）比赛规则
1、抽签决定次序。
2、听到口令起拍。
3、不限时间，球拍不起或滚到一边为止。
4、专人数拍球次数，以次数决定比赛名次。
滚球比赛规则
1、按规定的（s）型路线滚球。
2、抽签决定比赛次序。
3、听到口令后起滚。
上帝规则，魔鬼规则 篇3
他要雅典有了苏格拉底，争吵、在神庙的白墙上做几何论证、败坏青年，贵族不堪其扰，向他们的神父诉苦，他就又调好了鸩，苏格拉底喝了，雅典重归安宁。
他先让人的长辈死掉，尸体搞乱了人的生活秩序，人想了很多解决方法，美食主义者吃了，艺术家在外面浇上蜡做成装饰品，实用主义者用来盖房子，上帝在此时发明了葬礼。
人先产生青春忧虑，留了长发、写诗、仰望星空、长吁短叹、向隅而泣，夹着《上帝诗选》彷徨，嘴里念叨：活着还是死去，是个问题。他说，要有爱情！
他先让人摔倒，然后扶起来，如果摔掉了牙齿，他会顺手做个牙医。
上帝规则是：先给痛苦，然后给出路。
魔鬼先创造了猫，它的爪子划破了人的皮肤和他的真皮沙发、偷吃了熏肉、咬了孩子的耳朵，人就抱怨，羞愧的魔鬼赶快弄出了老鼠。
他在帐篷边和城市外面无所事事地游荡，魔鬼其实很无聊，在山上、平原上挖了成千上万个坑，人们就在报纸上谴责他：魔鬼这样乱挖坑是不讲道德的、不环保的行为，人类深表遗憾。他只好连夜加班制造瘟疫，让坑起作用。
他失眠时造了讽刺作家，讽刺作家没有素材，赖在魔鬼家里，吃他的用他的，撞坏了他的跑车，有个大胆的还泡了他的马子，他吓得让世界有了腐败、仇恨、自以为是、官僚和荒唐，好歹把这幫人哄去写作了。
在现实中失意的魔鬼决心做学问去，写了本《概率论初步》，怕人笑他空想，他在出版论著之前发明了老虎机、二十一点、骰子、牌九、麻将和拉斯维加斯。
他把自己的屁装在铁罐里，外面写着闻者必扑，随后培育出了蟑螂。
魔鬼规则是：制造麻烦，然后将之合理化。
几种跳大绳比赛规则简介 篇4
一、班级集体比赛
(一) 50米穿越计时赛
1. 比赛方法
以班级为单位, 进行3根大绳的50米穿越比赛, 班级学生6人~8人为一组, 依次站在起跑线后, 听到口令后出发, 穿越3根摇动中的大绳, 从出发口令下达开始计时, 最后一组到达终点为止, 用时少者为胜。
2. 比赛规则
(1) 比赛用绳不短于10米。
(2) 绳子必须始终处于摇动状态。
(3) 如中途造成“死绳”, 该组学生回到起点重跑, 其他组队员继续过绳, 未按要求进行的班级将取消成绩。
(二) 集体3分钟计数跳
1. 比赛方法
以20人集体3分钟计数跳为例, 两人摇绳, 听到口令后开始计时, 以20人都进入绳内一起跳开始计数, 绳子绕过所有人一周为一次, 根据3分钟时间内完成的次数来决定名次。
2. 比赛规则
(1) 可以从“死绳”状态进行比赛。
(2) 绳子绕过所有人一周为一次。
3. 建议
(1) 建议从“死绳”状态开始。
(2) 所有队员随着绳的节奏一起喊数, 保持跳绳节奏一致。
(三) 集体3分钟跑跳计数赛
1. 比赛方法
以20人集体3分钟跑跳计数跳为例, 2人摇绳, 20名队员依次跑跳过绳, 以3分钟内完成次数多少决定名次。比赛中要求20名队员始终按照顺序依次跑跳, 不得掉队或不跳, 否则以犯规前成绩为准。
2. 比赛规则
(1) 比赛中可以采用圆形接龙跳, 也可以采用“8”字形接龙跳。
(2) 必须始终保持20人依次跳, 不得少人或漏跳。
二、小组赛
(一) 10人双绳内摇上下计时跳
1. 比赛方法
10名队员依次进行双摇跳, 从裁判发令开始, 要求绳上始终保证至少有1名队员在跳, 但至多两名队员, 逐个依次上下, 绳子保持不间断的情况下计取10名队员上下绳的总时间, 并按照时间多少决定名次, 用时较少者为胜。
2. 比赛规则
(1) 比赛中如出现“死绳”, 则造成“死绳”的队员排到队伍最后。
(2) 比赛过程中出现空绳, 则在最后成绩中加5秒/次。
(二) 9人3组接力赛
1. 比赛方法
9名学生分成3组, 进行25米的往返跑接力, 途中要求完成3次穿越和3次跨越, 按完成时间长短决定名次, 用时较少者为胜, 比赛过程中绳间断则加时5秒/次。
2. 比赛规则
(1) 要求同组3人同时完成穿越和跨越, 否则算犯规。
(2) 在出现“死绳”的地方, 可以继续进行比赛。
(三) 4人技能计时赛
1. 比赛方法
4人一组, 比赛中每个队员要跳4个双绳内摇, 4名队员依次进入绳内, 跳不少于2次。具体方法为:第一名队员先在第一组绳内跳2次, 待第二名队员进入后, 第一名队员下第一组绳, 进入第二组绳, 第二名队员在第三名队员进入后才能进入第二组绳, 同时第一名队员在二号队员到达第二组绳后方可进入第三组绳, 以此类推, 直到4名队员都通过4组绳, 比赛结束, 用时较少者为胜。
2. 比赛规则
(1) 4人全部完成4组内摇双绳为结束, 按用时多少决定名次, 用时较少者名次占先。
(2) 如出现“死绳”, 则造成“死绳”的队员排到本队最后, 其他队员继续进行比赛。
(3) 比赛中要求上下衔接要紧凑, 不得出现空绳, 否则在总成绩上加5秒/次。
三、个人赛
(一) 定时上下双绳内摇赛
1. 比赛方法
队员从绳的一边上, 在绳内跳一下就可下到绳的另一边, 再从另一边上, 跳一下再下, 依次进行, 看谁在规定时间内上下次数多。
2. 比赛规则
每出现“死绳”一次则在总成绩中扣除一个, 从造成“死绳”位置继续比赛。
(二) 定时穿越双绳内摇赛
1. 比赛方法
在绳子的两侧5米处各放一个标志物, 队员从一侧起点开始, 听到口令后出发, 穿越内摇的双绳, 到对面绕过标志杆返回再次穿越双绳, 绕过起点杆后再穿越, 如此往返, 最终以在规定时间内完成次数多少决定名次。
2. 比赛规则
造成“死绳”后, 队员要回到标志物后面, 继续进行比赛, 出现“死绳”的穿越次数不计入成绩。
(三) 4人追逐淘汰跳
1. 比赛方法
4人四角形摇4根绳, 4名队员听到口令后同时开始跳, 并按照逆时针方向, 进行追赶超越, 后面的队员快速上下, 追赶前面的队员, 被追赶上的队员被淘汰, 造成“死绳”也被淘汰, 坚持到最后者为胜。
2. 比赛规则
(1) 被后面队员追上则被淘汰。
航模比赛规则 篇5
1、手掷纸飞机比赛：现场发放A4纸张折飞机，测定飞机留空时间。注意事项：不能用胶粘。
2、自行设计制作手掷模型滑翔机：要求：（1）不能使用成套器材。（2）飞机长、翼展都不得超过35cm。比赛时也是测定飞机留空时间。
3、遥控小直升竞赛：比赛过程：飞机从比赛平台升起，飞到2m高处，钻过呼啦圈，然后再回到起飞原点，呼啦圈直径80cm左右。哗啦圈距离地面高度1m，起飞原点处有两个圈（大圈套小圈），要求飞机落回原点处能飞到大圈和小圈里边，飞到小圈里面得分高，飞到大圈里边但没在小圈里面得分稍微低点。采分点：操作时间、飞机最后降落范围。大圈和小圈的直径分别是50cm和25cm。比赛示意图如下图所示：
Φ80cm呼啦圈比赛平台Φ25cm1mΦ50cm地面
1、水平投掷：纸飞机并不是飞得越高就越远，一般来说投出的角度稍大于水平角度（约15度左右）即可，飞机要想平稳向前掷出，必须要到最后一刻才自然脱手，这样飞行效果最佳。当然每款飞机由于重心位置不同，最佳的投掷角度需要在实践中反复对比才能确定。
2、掷出纸飞机的方向要尽量与机身在一条直线上。这样能让纸飞机最大限度地减少风阻。
3、用力要适中：投掷纸飞机并不是力量越磊，飞行距离就越远。用力太大就很难做到前面两点要求，而且用力越大，纸飞机遇到的风阴力就越磊。由于纸张的强度有限，风压太大会使纸飞机变形，反而影响纸飞机正常的飞行。
从制定规则到超越规则 篇6
关键词：班级管理；班规制定；道德发展
一、用“法治”代替“人治”的进步
魏书生老师推崇“以法治班”，此“法”非彼“法”，指的是班级班规。
魏书生老师的班规非常详细而全面，对班级中大大小小的事情都有明确的规定与说明。这些班规不仅包括了规定每位学生从入校到放学应该如何学习的“一日常规”，还包括了指导每周班级活动应该如何开展的“一周常规”。
魏书生老师依靠班规来管理班级，既将班主任从繁重的班级事务中解脱出来，使得班主任能够将更多的时间与精力用到学科教学中，又放手让学生自行管理班级，培养了学生的主人翁意识和责任意识，这是对以往班级事务全凭班主任说了算的“人治”管理的一大进步。然而，如此密密麻麻、严丝合缝的班规不免带有“应试教育”的痕迹。在这样的班规管理下，学生的个性难以得到张扬，独立自主精神不容易得到发展，更令人担忧的是，学生究竟是真心实意地遵守班规，还是迫于权威不得不遵守呢？
二、从制订规则到超越规则
通过班规来实现学生的自我管理以及培养学生的民主意识，让学生从小就树立规则意识，是对以往教育理念的一大革新。但从学生的道德发展水平看，此时学生处于“我要遵守规则”阶段，即学生迫于权威的压力，不得不遵守规则。但他们一旦发现权威不再存在时，有可能会毫不留情地抛弃规则。
《第56号教室的奇迹》一书中，雷夫老师举了一个例子来说明现实中孩子们对“规则”的真实理解。他曾遇到一位利用规则来教孩子说“谢谢你”的老师。这位老师规定，如果老师给学生一个小礼物，但学生在3秒钟内没有对老师的善意表示感谢，那么礼物马上就会被收回。这个方法看起来非常有效，因为从此以后孩子们总是把“谢谢”挂在嘴边。直到某天晚上，雷夫老师带着这群孩子去看戏，他发现这些孩子并不像平时在教室一样有礼貌，他们没有向给他们节目表和帮他们找座的接待人员道谢，也没有对在中场休息时帮他们上饮料的工作人员表示感谢。对这些孩子来说，似乎遵守班规是只限于在某间教室对某位老师该有的行为，而一旦离开教室后，班规的“魔力”就消失了。
单纯的制订并执行班规的后果，很可能让孩子们的行为局限于小范围，因为他们并没有将班规内化为他们内心真正的行动准则，自然也就不会时时遵守。有时候学生其实并不是真心实意地遵守班规，很可能只是因为害怕类似像“早晨上学迟到者，罚扫操场45分钟；在教室扔一粒瓜子壳到地上，要写1000字的说明书……”之类严厉的惩罚，而不得不遵守规则。但当他们离开这个班级时，因为不用再担心受到班规的惩罚，很有可能肆无忌惮地扔瓜子壳或者迟到。我们也经常会看到这样的新闻：一些旅游者在旅游景点不顾社会公德与景区规则乱扔垃圾、随地吐痰，甚至破坏古迹……我们在谴责他们道德欠缺、素质不足的同时，是否应该反思教育中出现的问题——从小被班规约束成长起来的孩子为什么步入社会后反而漠视规则了呢？
用“法治”代替“人治”是教师在班级管理中的一大进步，但我们对班级管理的探索是不是到此为止了呢？我想不是的。教师应该在教育中着力于学生道德发展水平的不断提高，使学生从“我要遵守规则”向“我能体贴别人”和“我有自己的行为准则并奉行不悖”逐步前进。
一些老师对此进行了思考与探索。例如，李镇西在《做最好的班主任》中说：“班级‘法治管理的意义绝不仅仅是治理班级本身，从我们长远的教育目的来看，它是让学生通过这种形式受到真正的民主启蒙教育……我的‘法治管理，正是让学生‘在民主生活中学民主。”为了让学生受到民主启蒙教育，李镇西不仅举行了“是否应该制订班规”的讨论，而且还将班规的制订原则订为：广泛性、可行性以及制约性。特别是制约性原则（这个原则要求本班班规不只是帮助班干部和老师管理同学，而应该约束包括老师、班干部在内的每一个人）是李镇西的一大创新，他让学生在潜移默化中明白——规则适用于所有的人，老师也不能例外。雷夫老师则主张孩子们在社会实践的过程中学会体贴别人并实践自己的行为准则。他说：“服务游民的过程强化了孩子们的同情心，加深了他们对弱者的认识，也改变了他们的姿态、礼仪，以及对真实世界的了解。”除此之外，“使孩子成为模范人物的最佳办法，就是让他们参与帮助他人的各项活动。”
作为一名教师，要循序渐进地一步步带领学生前行，通过点滴小事提高学生的道德修养，最终使学生形成自己的信念——这个过程任重而道远！
参考文献：
[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].广西：漓江出版社，2008.
[2]雷夫·艾斯奎斯.第56号教室的奇迹[M].北京：中国城市出版社，2009.
比赛规则 篇7
一、羽毛球比赛裁判方法
当前国际方面羽毛球的裁判员分为两个级别, 分别是国际A级和B级。而由亚洲羽毛球联合协会批准的也有两个级别, 分别国家A级和B级。我国羽毛球裁判员则分为五个级别分别是国家A级和B级, 以及一级、二级和三级。并且羽毛球裁判还有主裁判和司线员以及发球裁判员。一般主要是由裁判长负责整个赛事, 其基本职责在于揭示规则以及竞赛的流程, 以及最后的结果也由裁判长决定, 同时裁判长还要确保比赛的公平性, 使其能够顺利地进行, 对于整个竞赛进行一个全面的管理。
而临场裁判在组织一场比赛的时候, 不仅需要管理比赛占用场地, 同时还要对其周边进行管理。裁判员需要向裁判长汇报。如果没有设定裁判长, 那么需要向竞赛的负责人汇报。司线员的工作就是宣判界内、外球。裁判长必须要贯彻执行羽毛球比赛的规定, 要保证及时对违规或者是重发球的情况进行宣判等内容。并且裁判员要在再次发球之前进行申诉, 进而使观众以及运动员能够清楚比赛的规章与流程。裁判员可以和裁判长进行协商、安排以及更换司线员等。要求裁判员不可以将司线员以及发球员对赛事做出的判决加以内定。如果没有安排临场裁判员, 则裁判员应该安排相应的人员负责临时裁判员的工作。
拥有临场裁判员的比赛, 如果临场裁判员无法做出判定时, 裁判员应该代替其做出判定。并且裁判员拥有暂时停止比赛的权利。要求裁判员必须将比赛区实际的情况详细地记录下来, 并且将其汇报给裁判长, 同时将全部与规则相关的问题申诉交给裁判长。这种类型的申诉, 一定要在比赛选手进行再次发球之前说明, 如果选择在这一局结束之后提出, 那么也必须在离开比赛场地之前。同时, 裁判员要注重宣报的方式, 一定要保证宣报方法的正确性, 这样才能够保证比赛正常进行下去。裁判员在宣报时要保证声音洪亮且毫不犹豫, 具有一定的权威性。由于羽毛球裁判员宣报属于对每一个球的胜负进行判决, 因此, 必须针对比赛场地环境的实际情况来调节声音的大小, 同时要保证宣报变化的频率具有一定的规律。尤其是在重要时刻, 裁判员一旦发现比赛选手的球拍出现碰网以及越网等情况, 必须及时宣报其违规的情况。
二、比赛规则
早在2006年5月, 世界羽毛球联合协会于日本举行了年度的代表大会, 并且在会上正式决定实施21分制这一新的赛制。1.每场羽毛球比赛均采用三局两胜的制度。2.第一个得到21分的选手获得比赛的胜利。3.若双方平手均得到20分, 则需要超过对手两分才能获得比赛的胜利。4.若双方平手均得到29分, 那么先得到30分的选手获得比赛的胜利。5.第一局或者胜利的选手, 将在下一局比赛中占有发球的权利。6.比赛选手中若有一方达到11分, 则双方可休息1分钟。7.两局比赛中间可以进行2分钟的休息。
在21分制的比赛规则当中, 谁发球并不是十分重要, 不是拥有发球权才能够获得分数, 而是直接得分的制度。选手均可以直接得分。因此, 实力差不多的选手得分方面不会差得太多。并且与之前的15分制作比较, 可以发现21分制比较孤立进攻, 并且要求比赛选手比赛时必须一直保持一个优秀的状态, 并且赛事方面也更加激烈。21分制虽然会给比赛选手增加一定的压力, 但是增加了其欣赏价值, 提高了比赛存在的偶然性。
三、结束语
本文通过对羽毛球比赛裁判方法以及比赛规则的进一步阐述, 使我们了解到羽毛球比赛属于竞技类的体育项目, 受到了人们的青睐。其比赛规则以及裁判方法都是随着广大群众需求的变化而改变, 进而人们能够通过比赛规则及裁判方法对羽毛球运动新的特点以及发展规律进行掌控。因此, 应该不断完善羽毛球比赛规则及裁判方法, 这样才能得到更多人们的喜爱。
摘要：由于羽毛球比赛属于竞技类的体育项目, 并且因为奥运会中设有该项目同时羽毛球运动还是全民体育运动的形式, 受到了人们的青睐。在目前体育竞技比赛中, 羽毛球占有十分重要的地位。通过观察羽毛球之前的比赛, 能够发现其比赛规则以及裁判方法都是随着广大群众需求的变化而改变。进而人们能够通过比赛规则及裁判方法对羽毛球运动新的特点以及发展规律对其进行掌控。因此, 本文对羽毛球比赛规则及裁判方法进行深入的探究。
关键词：羽毛球,比赛规则,裁判方法
参考文献
[1]范菲.羽毛球的比赛规则和裁判方法探析[J].科技资讯, 2014 (07) :243+246.
[2]巢晓春.浅析羽毛球专修学生裁判能力的培养[J].中国科技信息, 2011 (02) :183-184.
“潜规则”的游戏规则 篇8
1、我们要看你的成绩单。在大学学习成绩前10名以内的, 要慎重考虑;前3名的一律不要, 因为这些人基本都是废物, 除了复习考试什么都做不来。
2、当过学生干部, 尤其是学生会主席, 团总支书记的不要。这些一般都是投机分子。当过班长的可以考虑, 因为毕竟是个干活的实职。
3、女性不要。我们国家的传统, 女人对家庭的付出要比男人多。女人工作后, 就要恋爱结婚, 结婚后, 家庭会牵扯精力, 影响工作。等她孩子上大学了可以不操心了, 她也就快退休了。另外不要女性, 也是从严格控制单位男女比例方面来考虑, 一个单位, 女人的数量一旦超过男人, 不产生动乱, 也是麻烦事不断。
4、有文体等方面特长的人, 即使其他方面差点, 也要优先考虑。因为这样的人大多较为聪明, 比较善于处理人际关系, 适应工作要求也快。
5、无论什么专业的硕士博士, 原来本科或专科是外语专业的一律不要。因为这些人几乎都是钻我们国家强调外语成绩的空子考上的, 对专业基本上狗屁不通。”
你被“潜规则”了吗?
日前, 网络上不知从哪冒出来一份题为“五大不宜公开的招聘潜规则”的热帖 (见上) , 该帖一反常人心中所想, 将学习成绩前三名者排除在应聘者之外, 认为这些人“除了复习考试什么都做不来”, 把当过学生干部的视为“投机分子”……对帖子内容, 有43.33%的回帖者表示支持, 认为说得现实、有道理, “学生会、社团之流这些年在学生大众中的形象有倒塌之趋势”, 50%的人反对, 觉得是“一派胡言”、“危言耸听”, 还有6.67%的人保持中立, “这个帖子更多是对高学历、好成绩的质疑, 或者是对现在存在只会考试、不会学习的学生现状的反映。”
近年来, 从年龄、性别、户籍、容貌、身高、体重、疾病, 甚至向血型、生肖蔓延的显在歧视越发趋向“有违精神, 不违条文”的隐性求职潜规则, 作为求职者很多时候必须遵守这些秩序和规则, 不然就有可能会被这种“无形的法”弄得精疲力尽、心力交瘁甚至痛不欲生。
六月初, 王免毕业了, 正赶上市里第一次组织市直属单位大学生就业考试。真是天上掉馅饼, 王免没有想到自己的运气竟然这么好能赶上这次考试, 要知道, 以前这个考试只有在单位内部进行, 外部人员不能参加, 尽管初出茅庐, 抱着试试看的心态王免报了名。经历了两轮笔试, 成绩揭晓了, 王免考上了所报局的唯一一个名额, 而且比第二名高出近二十分, 他欣喜若狂, 大喜过望, 他春风得意马蹄疾, 一日看尽长安花。然而, 高兴的日子没过多长, 王免开始了他痛苦的求职历程。
十月份的考核程序中他被负责人叫出, 尽管有些奇怪王免还是乖乖的跟了出来, 接下来的事情让他始料未及。负责人告诉他, 排在第二的某人有非常深的背景, 这次只能录取一个, 希望能体谅他们工作的难处, 他们不敢得罪第二名, 事情要冷处理, 不过最后一定会给他一个满意的答复。看着负责人那张真诚的脸, 想想今后的工作, 王免无奈的答应了。不过事情还在继续, 这天有人向王免考核部门反映他已经参加工作, 不符合报考简章的要求, 没有报名资格。听到这个消息王免呆住了, 自己一个刚刚毕业的大学生怎么会参加工作, 绝对是有人蓄意陷害。果然, 经过事后调查证实了这个举报根本是无稽之谈, 但是对于是否录取王免, 碍于第二名的背景压力, 组织考试的部门和其报考的单位谁都不敢说话, 开始了漫长的“皮球拉锯战”。王免无数次的穿梭于两者之间, 今天得到的回话是:“明天再说。”到了明天就是:“今天很忙。”不知不觉中, 日子已经过去了八个多月, 按照正常程序, 此时的王免理应签署三方协议, 成为企业正式的一员, 实习期过了不说, 工资也发了几个月了, 而现在两边谁都不说他不符合报考要求, 也不说他符合。
时间已近就业尾声, 周围的同学陆续找到工作, 而王免仍被悬空于此, 欲进不得, 欲退不能。王免说, 他在赌!“我为此付出那么多时间和成本如何能放弃呢?而且别人都在削尖了脑袋往里考, 我考上了如何能放弃?”王免以正当的渠道获得录取的机会, 既不违法也不违背程序, 虽然遭到了挫折, 可是他希望能够找回个人应该有的公平。尽管有此番豪言壮志, 但不放弃对王免而言就是这样无休止的等下去, 遥遥无期的等着, 不知道什么时候是个头。
纵然欲哭无泪, 纵然无奈, 王免还是努力争取自己应得的权益。可此时, 纪委、监察、新闻媒体等舆论监督部门都显得那般无力, 王免心知, 只要他上门反映肯定会得到有效的解决, 可一旦矛盾公开化, 弄得满城风雨人尽皆知, 即使到了其他单位今后要如何面对领导?如何与同事相处?如何在单位立足?况且自己的目的就是要留在这家公司, 撕破了脸皮对谁的利益也不好。冷静冷静, 几经权衡, 王免还是决定在组织考试的部门和报考单位之间寻求公平, 他往返于两者之间, 经常到主管负责人前询问一下进程的情况力图引起对方注意, 并委托家人利用一切人脉疏通关系, 希望能够把事情努力地解决好。
转眼, 一年时间已经过去。这天, 王免接到电话, 通知他明天可以去单位报到了。“我从开始的时候一直的判断都是这样的, 我知道自己一定能取得最后的胜利!不过这个结果让我等得太久了。”在这长达一年的较量中, 王免成为了最后的赢家, 如愿进入心仪的企业。可有谁知道, 在这一年中相关企业或组织没有给予他任何承诺, 如果最终, 幸运的天平没有向这边倾倒, 没有被录取, 又会是一个怎样的结果?
现在, 王免已工作两年了, 对于现状, 他比较满意。职位在城市中算得上中等偏上, 收入不菲, 王免说, 当时的判断还是比较值的。“从大学出来后面对求职的种种真的很无奈, 不过我坚信从目前的监督机制来看, 这件事情肯定能够解决。可至今我真就不明白, 既然组织考试了为什么还要这样暗箱操作呢?如果说还和从前那样非特权阶级与此无份, 那为什么又要组织这次考试呢?只为欺骗玩弄我们平民百姓的感情吗?”后来他得知, 第二名也留在了这个原本只招收一个员工的单位。
相对于王免的历尽艰难, 皆大欢喜的结局。小奇是郁闷的, 本以为到手的工作因为H R的一句“是不是结婚了, 是不是准备近两年要小孩”不了了之。觉得自己遭遇潜规则的她随即在网络上发表一番感慨, 而众姐妹的回复看得小奇更是满腹辛酸。“这个没办法啊, 受气的地方多得很啊, 我们这儿的违约金制度, 想让走的人都把薪水都吐出来!”、“当你在劳动关系发生的过程中, 可以用法律保护自己, 但是当你在面临择业的时候, 也就是用人单位在招聘的时候, 就完全可能拒绝你, 那么你想保护自己都显得那么苍白。”、“有人提议不论单位是否有女职工, 该公司都要交纳女性福利费。”
博弈“潜规则”
山东大学哲学与社会发展学院教授何中华指出, 潜规则指社会生活中的不成文的章法。没有谁能够把潜规则很清晰地描述出来, 但它在人们的日常交往中又实实在在地在起作用, 它就像“一只看不见的手”, 虽然看不见摸不着, 却实际地存在并发生作用, 谁若无视它、违反它, 就会碰壁。
面对求职潜规则是死磕到底还是听之任之?记者随机采访了几位同学。“要不就不干, 要不就忍耐, 只有两种办法。”大三学生小石说, 因为能力不够, 不能找到一份合适的工作, 所以之前可以忍耐。一旦自己能力十足就会主动提出来换公司, 有能力谁怕谁。已经踏上求职之路的小马有些义愤填膺:“如果他们有侮辱我的行为, 那我肯定会跟他们死磕到底。”不过他也告诉记者, 找工作的人是弱者, 万一遇到不讲理的, 最后没工作也不是办法。另有同学表示, 遇到了也没办法, 重新找其他单位, 有这样潜规则的单位, 不去也罢。采访中, 许多大学生表示对求职中的潜规则感情上有绝对厌恶, 觉得这与自己的理想不相符。可现实中, 他们又承认, 不得不顺从这一社会风气。
其实, 在这个词语出现之前, 人们已经用所谓的“潜规则”在江湖上行走多年了——武林中谁的武功高谁有侠义精神谁就是武林盟主;生意场上是谁能拼酒, 谁就够给面子, 单子就好拿……这些潜规则不是由国家法律、行业协会、企业团体制定的, 而是这个圈子里共同约定俗成的, 它们常常无关乎道德, 只是一种利益往来的方式, 而且向你承诺了某种结果或者底线。
求职的人都知道穿衣打扮是圈子里潜规则的一大内容。去IT企业穿什么, 应聘财务部门穿什么、总经理要如何穿、前台要如何穿, 这些约定俗成的东西多少本书都教不完, 得靠你自己去学, 去悟。穿戴不得体, 圈子里的人就有了嘲笑讥讽的理由, 你就会因此进不了某些场所, 成不了什么圈子里的人, 当然也无法从中受益, 这就是潜规则在作祟。同样, 在托关系、走后门、找路子之后如愿获得职位;“隐婚族”顺利进入企业……尝到“潜规则”甜头的人, 会乐此不疲, 同时对周边的人产生示范效应, 视“潜规则”为最好的敲门砖, 群起而效之。
潜规则追求的是自身利益, 因此利益博弈就是潜规则的核心。有学者认为, 之所以潜规则屡见不鲜, 是因其能给作用的双方获得利益, 而且总是寄生在某个特定的圈子里, 混杂着复杂人际关系, 不可避免地与亲情、友情、乡情、同窗、战友等各种复杂的社会关系交织在一起, 形影不离, 让人难分难解。诸如礼尚往来、互利互惠、投桃报李、拿人钱财、替人消灾、有钱能使鬼推磨、朝中有人好办事, 三个公章不如一个老乡。故而, 大路不走走小路, 猪往前拱, 鸡往后扒, 八仙过海, 各显神通。所以, 尽管提起“潜规则”人人恨得咬牙切齿, 但遇事人人又都意欲在“潜规则”上打主意, 试图通过旁门左道从“潜规则”那里捞好处, 顺应“潜规则”的利益可见一斑。
当然, 生活中你可以自己选择走哪条道, 上哪个江湖, 只要你知道在这里打天下都有什么路径, 或者说有些什么潜规则, 了解得多了, 可以选一条自己能走, 又不太委屈自己的路, 那些和自己内心道德冲突很大的潜规则你可以不守, 但要清楚地知道放弃这一套的得与失。看见别人亲戚是省邮电局的领导, 走了面试、笔试的流程以后, 录用在区邮政局, 短时间内晋升为某科的负责人, 你自己又不能接受这种方式, 就不要眼红他人的所得。你既看中了人家手里的资源, 总要有能力给予别人想要的, 才可能有所收益。你既然不愿付出别人付出的, 那么你也没有失去别人失去的一些东西。
某网友毅然辞去大好工作选择创业。他在文中写到, 究其根源, 是因为其无视暗藏的潜规则, 无形中给自己设置了多重的绊脚石:第一、本人正直敢言, 常常直指问题根源, 引起领导不满;第二、本人不接受潜规则, 给平级同事的利益带来障碍;第三、本人要求严格, 约束了下属员工的自由散慢, 也断了他们的一些财路;第四、本人按规则办事, 未领合作厂商的盛情款待, 有负他们的心意。回顾3年以来的工作经历, 我认为我所处的环境不会对我将来的发展有促进作用的, 反而会消蚀我的思想, 于是我毅然选择了辞职。
现在, 他的行事规则在自己的创业过程中得到了正面的效应, 这更加坚定了他的信心, 所以他将继续坚持自己的方针, 虽然在很长一段时期仍将继续面对别人怀疑甚至嘲笑的眼光, 但其更相信, 真诚不会因为社会的发展而被淡忘, 光明磊落的行为终将得到大众的拥护与回报。
正如一位资深人力资源对招聘者性别问题所言:“说白了, 我招聘一个男的相对好管理。而女孩子说重了, 对方受不了, 说轻了, 让对方产生误解。招个男的则没有这样的麻烦, 大不了哥们交情一叙, 大家喝顿酒, 很多问题都好谈。另外一点就是方便。比如说, 我出差带一个同事, 要是男的, 咱俩开一个标准间, 三百块顶到天了。要是个女孩子, 还得开两个房间。至少我这么几年, 几乎没有招聘进公司几个女孩子, 好像只有平面设计和媒介。这一点很无奈, 那就是很多像我这样年纪的人, 都觉得招聘男的进自己部门, 相对便于管理。这里不是歧视, 而是从工作本身来说的。”
对此有人认为, 这是影响求职的因素。但我不会为此去变性、增高或整容。因为单位招人和学生求职都是个权衡与妥协的过程, 对学生来说没有完美的单位, 对单位来说也没有完美的应聘者, 关键看取什么舍什么, 如果单位决定取性别舍工作能力, 那是他的自由。
遵守某些潜规则是我们与他人共事的前提, 反抗某些潜规则要有实力, 这个实力是能用你的方式而不是用别人强迫你的方式去满足别人的要求, 结果还皆大欢喜, 这就是江湖高手。
潜规则先于我们而存在, 《红楼梦》第四回“葫芦僧判断糊涂案”中写到:贾雨村刚刚“授了应天府”, 就因为初来乍到, 不熟悉“官场潜规则”, 而差点陷入了尴尬境遇。所以, 我们的智慧不是与潜规则对抗, 而是能在其间从容不迫, 进退自如。潜规则只会限制那些有所求却没有更好办法的人, 它们也只会令患得患失的人烦恼。实际上, 江湖比很多人以为的要宽广深邃, 很多我们看到的常常不是真的, 只有智慧可以帮助我们找到穿越“潜规则”之路。
主题延伸——形形色色的职场“潜规则”
潜规则一:不要苛求百分百的公平。显规则告诉我们要在公平公正的原则下做事, 潜规则却说不能苛求上司一碗水端平。
潜规则二:老板需要的人不一定最有能力。每个老板需要的人, 包括两类, 一类是能干活的, 一类是忠诚于他的。老板最欣赏的是最听话的员工。
潜规则三:闲聊天也要避开上司的软肋。显规则告诉我们“言及莫论人非”, 潜规则将其深化成“言及莫论人”。
潜规则四:不要得罪平庸的同事。显规则告诉我们努力敬业的同事值得尊重和学习, 潜规则却认为懒散闲在的同事也不能得罪。
潜规则五:给上司预留指导的空间。显规则告诉我们升职加薪需要自己努力工作靠真实才干获得, 潜规则却说做事要多请示上司, 功劳要想着分给上司一半, 莫要埋没领导的支持和指导。
篮球比赛中时间规则的演进 篇9
随着篮球运动的快速发展, 时间规则也在不断的发生变化。篮球场上的时间包括3秒、5秒、24秒、休息时间、暂停时间等。篮球比赛要求在有限的时间里, 球员尽最大的努力得分已取得比赛的胜利。因此时间和速度成为比赛的两个关键因素, 提高速度争取完成更多次的进攻, 用速度争取时间, 提高比赛速度, 所以理解篮球时间规则对篮球比赛的制胜有着重大的意义。
2. 结果与分析
2.1、3秒规则的变化
表1和表2表明早期高大球员的出现, 出现了球员在篮下密集的现象, 高大球员依靠自身的力量和高度很容易得分, 降低了篮球比赛的速度, 使比赛失去观赏性。1936年3秒规则虽曾被取消, 但1948-1951年又恢复。是为了限制高大队员在篮下的活动, 以促进进攻战术朝快、活的方向发展, 全面提高球员的各项技术, 防止高度成为篮球发展的唯一制胜因素, 把技术、战术、身体更好的融入到篮球运动中去。
3秒规则的增加, 更好的体现了篮球运动的机动性和灵活性, 比赛速度明显加快, 减少了3秒区里面混乱的现象, 同时减少了更多的身体伤害和打架斗殴事件, 使篮球运动的发展更加积极向上。
2.2、5秒规则的变化
如表3所示:1915年5秒规则的出现, 要求进攻球员在5秒内把球传给场上任何球员, 否则判罚违例, 交换球权, 5秒规则的出现明显提高了比赛的速度和激烈程度。
1932年规则规定若持球球员在后场被严密防守5秒没有传球、运球或者投篮则判罚争球;后来在1956年改为持球球员在前场;
1960年又增加了罚球球员必须在5秒内罚篮的规定, 否则属于违例;
1985年改为持球队员在一步之内严密防守下5秒内没有运球、传球或者投篮, 属于违例。这也使得紧逼防守、夹击配合和压迫式防守应运而生。
总之, 5秒规则的出现使防守技战术快速发展, 比赛速度加快, 对抗程度加强, 为球员合理的运用身体对抗和攻守技战术创造了完美的发挥条件。
2.3 比赛时间的变化
由表4可以看出, 虽然比赛的总时间没有发生变化, 但是为了使球员得到充分的休息, 以最好的竞技状态继续比赛, 同时由于篮球职业化和商业化的发展, 为了在比赛当中穿插娱乐活动和广告, 也为了教练员更好的布置临场战术, 比赛由以前的上下半场演变为4节每节10分钟的比赛。
3、小结
(1) 3秒规则的出现促使篮球运动向快、活的方向发展。加快了攻防转换的速度, 使篮球运动更具有观赏性和对抗性。
(2) 篮球技术和战术的发展情况促进了规则的修改。一些特殊战术的出现例如“蘑菇战术”也是时间规则有了新的发展。
(3) 篮球运动的发展随着运动员身体素质的加强在快速的发展, 未来球员身高越来越高、速度越来越快, 24秒的规定有可能变为20秒, 也可能有防守3秒的出现。总之, 攻防转换更加快速, 对抗更加强硬, 比赛更具观赏性。
摘要：篮球规则是篮球运动的方向, 正确科学的认识篮球规则的发展变化对促进我国篮球联赛水平的提高和培养国际级裁判队伍有着重要的作用。篮球规则经过不断的修改, 已有110多年的历史, 一直推动着篮球运动向前发展。本文通过查阅大量的文献资料, 以国际篮球规则为出发点, 对篮球时间规则的修改进行研究, 为探索篮球运动规律提供可靠的理论依据。
关键词：篮球比赛,时间规则,演进
参考文献
[1]邱红武, 陈志贤.时间规则的修改对篮球运动的影响[J].体育科学研究, 2006, 02.
网球比赛节奏在比赛中的调控 篇10
1.1 网球比赛节奏的概念
节奏,是自然界中一切事物发展过程所表现出来的快与慢、强与弱以及时间间隔的长或短等有规律的运动现象。不同的事物有不同的发展节奏,都具有其各自的节奏特点。在技能主导类隔网对抗性项目中,如:网球、排球和乒乓球都有鲜明的节奏特点。网球比赛中的节奏是针对球员对球的控制出现的高低不同、快慢不同、速度不同、旋转不同以及路线的不同在场上所表现出的各种情况。
1.2 网球比赛节奏的特点
在网球运动比赛中,节奏具有可控制性、不可控制性、多变性和复杂性以及无周期性的特点。
首先,对于打出去的球来说可以控制球的各种变化来改变节奏,如球的力量、角度和方向等来达到改变比赛节奏的目的。因此,网球的节奏是可控制的;其次,对于对手打来的球,由于是对手对球进行处理,所以无法对球的各种情况进行控制,从而对因球的各种变化产生的各种节奏也无法控制。因此网球的比赛节奏又具有不可控制性的特点;再次,比赛中球的变化包含着复杂多变的深度、高度、角度、速度和弧度等捉摸不透的改变,让比赛在空间和时间上的节奏变化出现多变性和复杂性的特点;最后,由于比赛节奏没有统一固定的形式,决定了比赛节奏的无周期性特点。
1.3 网球比赛节奏的表现形式
网球比赛中比赛节奏是通过球的速度、角度、旋转及高度等表现出的快、慢、转和高等形式表现出来。通过球的这些变化显示了比赛中各种节奏的变化。
2. 网球比赛节奏的调控方法
掌握比赛节奏始终要把握一个原则:一是对进攻来说,比赛的节奏无论是快或慢,只要自己打的得心应手,就按这个节奏继续打下去;二是对防守来说,无论在比赛的任何时候只要对方的进攻打的比较顺利,都要及时的采取相应的措施来破坏对方的比赛节奏。
网球场地是在横向、纵向、高度三个方向延伸的立体空间,对比赛节奏的控制体现在“空间”和“时间”上的深度、高度、速度、角度、弧度上。
2.1 利用发球调控比赛节奏
网球所有技战术中发球是唯一不受对方控制的技术,是采取主动进攻战术开始的标志,充分利用球的旋转、速度、角度在空间和时间是给对手压力,以便建立自己的比赛节奏,增加发球对对手的威胁,从而达到破坏对手比赛节奏的目的,为取得比分创造机会。(如表1)
由表1可看出德约科维奇除在一发成功率统计方面低于纳达尔,其他各项关于发球的技术统计都全面超越纳达尔。这种情况一方面使得德约科维奇奠定自己比赛节奏创造了有利条件,另一方面也使得纳达尔全场因发球的劣势而处在不利于自己的节奏之中。
2.2 根据比赛不同阶段合理控制比赛节奏
网球比赛中不可能用一个节奏完成比赛,网球比赛有区别于其他运动的显著特点是它有发球局和接发球局。在不同阶段合理运用不同节奏控制对手才能达到控制对手,赢得比赛的目的。
网球比赛中双方都十分重视自己的发球局,在自己的发球局保发是最关键的目的。在接发球局内首先要做到的是将对方的发球安全送回对方场内,减少主动失误。
所以,在网球比赛中针对发球局和接发球局要采取不同的比赛节奏。在自己的发球局采取主动进攻的比赛节奏,要在保证成功的基础上给对手以“水银泻地,无孔不入”进攻节奏彻底缴械投降实现保发。在自己的接发球局内采取积极防守的比赛节奏,在不失误的前提下努力实现攻防转换,在自己固若金汤的防守下用尽一切办法破掉对手的发球局。
2.3 攻防转换下的比赛节奏控制
网球比赛攻防转换节奏明显,如何在攻防转换下合理控制节奏,对比赛胜负起着至关重要的作用。网球比赛中主动进攻带有一定的危险性,在积极的防守下寻找主动进攻的机会十分重要。这种强烈的节奏变化会使对手因难以适应而丢分。
结论
在网球运动比赛中,节奏具有可控制性、不可控制性、多变性和复杂性以及无周期性的特点以及复杂多变的表现形式。在网球比赛中要学会运用发球来对比赛节奏进行合理调控,同时还要根据比赛不同阶段合理控制比赛节奏以及攻防转换下的挤走控制。
参考文献
[1]田麦久.运动训练学[M].北京:人民体育出版社,2000:25-26.
[2]陈小笋.刍议网球比赛节奏的调控[J].体育世界:学术版,2009(10):58-60.
从适应规则迈向参与规则制定 篇11
十年最大变化是中国融入世界经济
十年之前，中国即将跨进世界贸易组织大门之时，国际国内对中国未来充满了猜测与期待。有过分乐观的，认为加入世界贸易组织将完全改变中国，中国也因此而获得特殊机遇，经济发展将一帆风顺。有过分担心的，认为中国将面临难以抵御的外部竞争压力，部分产业将失去立足的空间，所谓“狼真的来了”成了当时最有影响的预言之一。其实，这些都没有发生。十年来，中国既没有因成了世界贸易组织的一员而使一切变得容易起来，也没有因“入世”而降低了本国产业的竞争力，中国还是中国，“入世”之后依然沿着自己的发展道路前进。
无论是在生产领域还是在消费领域，我们都可以看到这种因中国融入世界经济而带来的巨大变化。在生产领域，中国的大量企业开始以全球资源配置来组织生产，参与的是全球生产价值链当中的一个环节，从欧洲的空客飞机到美国的苹果手机，我们都能看到中国制造的元素。在消费领域，中国消费者对商品的选择性越来越强，许多最流行的电子产品都是国内外市场同步发售。所有这一切都和中国加入世界贸易组织有关。因为正是中国加入了世界贸易组织，中国对外开放的领域得以大大拓宽，对外开放的程度明显加深，世界贸易组织成员国的权利使得更多的中国产品进入了世界市场，使更多的中国企业缩短了与世界的距离，走进了国际商业规则的世界。关税的降低，外汇的增加，也让国人见到更多的外国商品，观念上感受到更多的国际元素。
中国参与国际分工的格局基本未变
十年来，中国的开放型经济有了突飞猛进的发展，对外贸易跃上一个大的台阶。十年前，中国货物贸易额居世界第六位，现在已是世界第二大贸易国和第一大出口国。十年来，中国累计吸收外商直接投资7595亿美元，居发展中国家首位；对外直接投资年均增长40％以上，2010年达到688亿美元，居世界第五位。中国加入世界贸易组织十年，是中国经济发展势头最好的十年，对外开放领域扩大最为明显的十年，在世界经济版图中地位提升最快的十年。
但是，我们在看到中国入世十年巨大变化的同时，还要看到在经济全球化背景下中国在国际分工体系中所处的的位置和角色。总的来说，加入世界贸易组织十年，中国已经融入到经济全球化的浪潮之中，但参与国际分工的基本格局没有发生大的变化，在全球价值链中仍然处于较为低端的生产链条和环节。例如，全世界卖得最好的苹果手机几乎都是在中国组装加工的，但中国制造在苹果手机价值链中仅占有很小的一部分。据估计，一部从中国出口到美国的苹果手机的海关价格平均为179美元，但在中国形成的价值只有6.5美元，只占到出口价格的3.6％，如果按美国市场的销售价格，这个比例就更低了，而这179美元则要算到中国对美国的出口额。由于在国际分工中的地位没变，中国对美国(还包括对其他国家)的出口额被“技术性”地扩大了。
十多年前，中国外贸领域流传一个说法，即中国生产七亿件衬衫才能换来一家外国生产的飞机，形象地比喻了中国在国际生产分工中所处的位置。十年过去了，中国的对外贸易规模有了数倍的增长，但总体特征仍然是以数量取胜，出口以中低档商品为主，进口以高技术产品和名牌商品为主，用衬衫换飞机的贸易模式没有根本改变。
之所以继续沿用“用衬衫换飞机”的贸易模式，一是由于出口产品缺乏创新，技术含量较低，所以只能发挥劳动力资源丰富、价格低廉的比较优势，在生产低端产品上形成路径依赖；二是仍然没有摆脱粗放经营发展阶段，大量企业仅仅满足于为国外跨国公司贴牌加工，赚取微薄的加工费，即便采用自己技术生产的产品，绝大部分缺乏品牌效应，能够在国际上成为知名品牌的更是凤毛麟角。有一个例证充分说明中国的产品在国际市场上尚缺乏基本的品牌认知。一个国际品牌调查机构所做的调查表明，国外有83％的消费者叫不出哪怕是一个中国产品的品牌，中国国内市场50个最知名的品牌，在国外市场基本不为人知。另外，中国的企业在外贸出口上缺乏协调机制，很容易把在国内相互杀价、低价竞争的一套做法带到国外去，长此以往，中国的商品在国际市场上总是最便宜的，虽然有的时候质量并不是最差的。
一个国家在国际生产分工中处于什么样的地位，既取决于这个国家的经济发展水平，也取决于该国经济对外开放的路径选择，取决于发展的理念、政策的引导和企业的追求。如果说过去十年中我国在国际分工中的地位主要是由经济发展水平所决定的话，那在未来的十年乃至更长的时期内，中国需要有新的理念、思路和政策来改善这种分工地位。
主动参与规则制定是提高对外开放水平的关键
十年来的实践，为中国适应国际经济的规则创造了宝贵的经验，未来的十年乃至更长的时间，中国急需从适应规则走向参与规则的制定，为中国的开放型经济创建更好的外部环境。
由于国际经济贸易的主要规则是在西方发达国家的主导下制定的，包括中国在内的世界发展中国家目前还是被动地接受规则、适应规则，这些规则尚不能充分体现发展中国家的自身利益，在自由贸易和市场开放的背后仍然存在着严重的不平等和不平衡。例如，中国加入世界贸易组织已经十年了，大多数西方国家仍然不承认中国的市场经济地位，给中国的正常对外贸易设置了许多障碍。还有，中国入世后在国际市场上遭受的贸易反倾销案件并不比入世之前少；美国一方面指责中国不尊重市场经济的价值观，市场不够开放，另一方面对中国企业兼并美国企业干预过多，设置重重障碍，甚至把经济问题与政治问题混为一谈，致使许多涉及中国企业的兼并案最终流产。中国华为公司是一家高度国际化的企业，已进入世界大部，分市场，但由于存在障碍，始终未能进入美国市场，其中就有来自市场以外的阻挠力量。此外，由于跨国公司掌握了重要产业的关键技术，一些西方发达国家又利用现行规则限制高技术产品向中国的出口，也在客观上导致中国的企业在国际分工中长期处于生产价值链低端，处在从属和被支配的地位。这充分说明，为了充分体现国际经济贸易活动中的国家利益，中国必须主动参与国际经济贸易规则的制定。
由于国际经济规则是历史的产物，从适应规则到主动参与制定规则不是一件容易的事，但却是一个事关中国对外经济交往和提高对外经济开放水平的核心问题。首先必须从战略全局高度充分加以认识，不再简单追求开放型经济的规模，在观念和指导思想上从重数量转向重质量，处理好短期目标与长期目标之间的关系，大力推进对外贸易发展方式的转变，不再鼓励并限制过多耗费资源、污染留在国内和在国际市场上相互压价的产品出口，积极扶持和促进技术含量和附加值高以及具有自主知识产权的产品出口，大力改善我国产品出口的结构。其次要研究国际规则变化的新情况和新趋势，增强在国际经济舞台的对话能力，主动提出中国的经济利益诉求，抓住机遇掌握话语权，在关键的领域和适当的场合敢于讨论旧规则、提出新规则，既要“韬光养晦”，也要“有所作为”。
当然，中国最终能否主动地参与国际经济贸易规则的制定，改善在现行国际分工中的地位，关键还是取决于自身的实力，尤其是产业的国际竞争力水平，这需要在大力发展战略性新兴产业的基础上，全面提升中国产业的国际竞争能力，加快培养和发展一大批依靠技术、品质和品牌立足于海外市场的国际化企业，为中国主动地参与国际经济规则的制定奠定现实的基础。
(作者系东南大学经济管理学院院长、中国世界经济学会副会长)
比赛规则 篇12
1 概化处理
数据挖掘的目的是从大量日常业务数据中抽取一些有价值的知识或信息。原始业务数据是知识和信息提取的源泉,对于数据挖掘十分重要。数据挖掘算法中的数据往往受噪声数据、丢失数据和不一致数据的侵扰,一般都具有不完整性、冗余性和模糊性,很少能直接满足数据挖掘算法的要求。对财务报表来说,由于每个公司季度报表推出时间不一致,在行业内的公司没有全部推出季报时进行数据挖掘分析,就存在数据不完整的现象。所以对不理想的原始数据进行有效的归纳和预处理成为数据挖掘的关键问题。
数据预处理是数据挖掘前的准备工作,一方面保证挖掘数据的正确性与有效性;另一方面通过对数据格式和内容的调整,使数据更符合挖掘的需要。对财务报表预处理包括对财务报表进行数据清理与数据变换。数据清理目的是填写缺失的报表数据,数据变换是对连续的财务指标数据进行离散化,进而进行概化处理。
概化处理完成数据预处理工作,其获取行业内个股财务信息,求取行业平均值,并存入数据库,利用行业均值,对个股财务记录信息做数值型数据转化处理,生成事务表。
1.1 数据清理
对于每一项财务报表指标,求取一个行业平均水平值,所有的财务指标均值,即统计中的算数平均值,组成的报表,也在此称为行业均值报表。
对每一个行业,查询行业内上市公司财务报表中的各指标值,统计和并计算均值,构成均值报表后写入数据库保存。例如:资产负债的行业均值表,如表1。
每项均值的计算为所统计的上市公司该项财务指标值的和除于参加统计公司数,例行业的流动比率均值为:
因为上市公司的财务报表公布不同步,对于未公布数据的空缺项,用均值来补充,即假定该公司在该项取得行业均值。这样处理后,为后续的处理过程准备完整的数据。
1.2 数据概化处理
由于财务报表指标数据为数值型数据,所以首先概化处理为布尔型,以便在后续的数据挖掘中用布尔型关联规则挖掘方法进行挖掘。进行布尔型转换的第一步是将数值型数据进行概念分层,将数值型财务指标概化为三个数值区间{Ei-K=
例如:取某个行业的某季度的主营业务收入增长率,流动比率,每股收益增长率构成数据挖掘前的事务表,该数据转化规则表如表3。
该行业内上市公司该季度的这三项实际数据表,如表4。
该行业内上市公司该季度的这三项转化后的财务指标的布尔数据表,如表5。
在表中如果有多个取值一样的行,则添加一个属性统计记录相同行数,而证劵代码的属性取值较多,由数据概化中基于属性的归纳法原理可知当一个属性的属性值有许多个不同的值,且没有合适的泛化操作,应该做删除该属性处理。如表6所示。
2 关联规则挖掘
对之前做的概化处理都是为关联规则的挖掘做准备工作的,关联规则的挖掘工作将在概化处理形成的事务表上进行。将前面的布尔数据表每行中列为1的项取出组成一个事务,如表5第一行{FIN11,FIN22,FIN32},下面对数据挖掘的基础知识做简要介绍。
2.1 关联规则理论概述
定义1关联规则挖掘的数据集记为D(D一般为事务数据库D={t1,t2,t3,t4,t5,…tn},tk(k=1,2,…,n)称为事务,im(m=1,2,…,p)称为项。
定义2 I={i1,i2,i3,…,ip}是D中全体数据项组成的集合,I的任何子集X称为D中的项集,若|X|=k,称集合X为k-项集。tK和X分别为D中的事务和项集,如果X t K,称事务tK包含项集X。
定义3数据集D中包含项集X的事务数称为项集X的支持数,记为σX。项集X的支持度记为support(X),
support(X)=σX/|D|×100%(1-1)
其中,|D|是数据集D中的事务数,若support(X)不小于用户指定的最小支持度阈值minsup,则称为X为频繁项集,否则成X为非频繁项集。
对于项集和其子集在支持度上的关系有定理如下:
定理1 X、Y是数据集D中的项集
(1)X Y,则support(X)≥support(Y)
(2)X Y,如果X是频繁项集,则Y也是频繁项集
(3)X Y,如果Y是频繁项集,则X也是频繁项集
频繁项集是进行关联规则挖掘的基础,找出频繁项集后,关联规则的定义如下:
定义4若X、Y为项集,且X∩Y=ø,蕴涵式X=>Y称为关联规则,X、Y分别称为关联规则X=>Y的前提与结论。项集X∪Y的支持度称为关联规则X=>Y的支持度,记为support(X=>Y)
support(X=>Y)=support(X∪Y)(1-2)
关联规则X=>Y的置信度记为:confi dence(X=>Y)
confidence(X=>Y)=support(X∪Y)/support(X)×100%(1-3)
最小置信度阈值记为minconf。
定义5若support(X=>Y)≥minsup且confi dence(X=>Y)≥minconf,称为关联规则X=>Y为强关联规则。
上述两个定义中的X、Y项集在应用中为频繁项集的子集。所以关联规则的挖掘分为两个问题:
(1)根据minsup找出数据集D中的所以频繁项集
(2)在频繁项集的子集中找出满足minconf的子集
对于第二步在实际应用中,对于每个找出的频繁项集S,输出所有的规则a=>S–a,其中a是S的一个子集,检验confi dence(a=>S–a)≥minconf成立,则a=>S–a为强关联规则。根据定理1,若果有a的子集ã,则ã的支持度不小于a的支持度,所以confi dence(ã=>S–ã)≥minconf如果成立,则confi dence(a=>S–a)≥minconf也成立,因为confi dence(a=>S–a)大于confi dence(ã=>S–ã)。
频繁项集的寻找采用算法Apriori,Apriori使用逐层搜索的迭代算法,利用k-项集来探索(k+1)-项集。
2.2 行业财务指标的关联规则挖掘
由上节中表6某行业的某季度财务指标转化后的布尔数据统计表,来说明采用算法Apriori寻找频繁项集。设最小支持度为20%,最小置信度阈值为60%。
首先由表6得到事务集表,如表7:
最小支持度minsup=(2+2+3+4+5+2+3)×20%=4.2
(1)所有的项构成候选1-项集,如表8。
构成频繁项集支持度个数要满足大于4.2,项集中的支持度计数大于4.2的项集构成频繁1-项集,如表9。
(2)对表9频繁1-项集中的项集做连接操作得到候选2-项集,在这里有一个数据类型约束条件,即同类型属性的不同取值的连接操作是无效的,如{FIN11,FIN12},或{FIN12,FIN13},因为FIN11,FIN12,FIN13是同一个财务指标的不同取值,一个财务指标不可能有两个值,所以他们的连接是无效的。候选2-项集如表10。
提取支持度个数满足大于4.2的项集构成频繁2-项集如表11。
(3)对表11频繁2-项集中的项集做连接操作得到候选3-项集,在连接时同理要考虑到数据类型约束条件,候选3-项集如表12。
提取支持度个数满足大于4.2的项集构成频繁3-项集如表13。
(4)因为事务表项中事务最大项集个数为3,不可能有包含频繁4-项集,即频繁4-项集为空。算法停止。
根据所得频繁3-项集生成关联规则如下:
FIN12=>FIN22∪FIN32置信度为:
满足最小置信度60%要求的规则有FIN12=>FIN22∪FIN32,
根据上述项集与其子集的关联规则关系,ã为a的子集,则confi dence(ã=>S–ã)≥minconf如果成立,则confi dence(a=>S–a)≥minconf也成立。所以可知,因为FIN12=>FIN22∪FIN32能满足最小置信度,所以其超集FIN12∪FIN22,FIN12∪FIN32构成的规则:
都能满足最小置信度,所以得到上述两个满足条件的关联规则。
对于不满足最小置信度的两条规则
FIN22的超集有FIN12∪FIN22和FIN2∪FIN32,FIN32∪FIN12,这里只有FIN2∪FIN32=>FIN12未知其置信度是否满足最小置信度。
FIN22∪FIN32=>FIN12的置信度为:
该规则不满足最小置信度,舍弃。最后得到的符合条件的关联规则有:
由FIN12,FIN22,FIN32的财务指标意义来看,FIN2是主营业务收入增长率的取值,FIN22是流动比率取值,FIN32是每股收益增长率取值。
规则(1)说明了当主营业务收入增长率取得平均水平时,该行业的流动比率或每股收益增长率取值也会取得平均水平。
规则(2)说明了当主营业务收入增长率或每股收益增长率取得平均水平时,该行业的流动比率或取值也会取得平均水平。
规则(3)说明了当主营业务收入增长率或流动比率取得平均水平时,该行业的流动比率或每股收益增长率取值也会取得平均水平。
在实际应用中,因为每股收益是企业经营成果的指标,是对某个季度结束后经营结果的综合体现。而主营业务收入增长率或流动比率是反映企业财务某一方面的指标,所以规则(1)和规则(3)更有应用意义。根据挖掘出来的关联规则在查询该行业时的上市公司财务是,就可以进行有目的选择主营业务收入增长率和流动比率进行查看,从而形成该企业经营成果是否有增长的佐证。
每次将挖掘出来的关联规则进行存储进数据库,以便查询时提供给用户参考。
摘要：在一个行业的财务报表中,蕴含着行业的经营规律,找出这些规律对投资者在做财务分析时有潜在的价值。本文介绍一种运用数据挖掘理论中的关联规则挖掘算法来发现这些行业经营规律的方法,文中重点讨论了如何在财务报表数据的支持下运用关联规则算法探寻这些规律。
关键词：数据挖掘算法,关联规则,概化处理事务表,频繁项集,置信度
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