多媒体投影系统（精选12篇）
多媒体投影系统 篇1
引言
随着我国电视文化产业的发展, 相关的节目制作水平越来越发高, 从近几年各种电视节目的制作播出就可以了解到, 高清晰度数字电视节目越来越多, 制作水平越来越精良, 对电视制作技术人员提出了更高的要求, 特殊的视觉交效果需要特殊的电视制作设备与技术, 才能有效地处理细节, 突出重点, 得到好的视觉效果, 因此在实践操作过程中, 很多的特种技术设备和手段得到了应用, 多媒体数字特技灯的应用, 就是这一领域的体现。
多媒体数字特技投影系统简述
1. 多媒体的概念
何谓多媒体。多媒体是以数字技术为核心的AV (声音和图像) 和CC (计算机和通信) 融为一体的信息环境的总称, 在电视制作方面, 多媒体技术以其数字化综合处理的优势, 对传统的录、编、播制作方式产生了很大的冲击。
所谓特种电视制作设备, 就是区别于常规电视制作设备并且使用频率较少, 为某一特殊电视视觉效果而用到的电视制作设备, 比如多媒体数字特技系统。
2. 多媒体数字特技投影系统的组成
以最简单的多媒体数字特技投影系统为例, 其系统主要可以由以下设备组成:
两套科视 (CHRISTIE Roadster S+20K) 20000流明高清投影机 (配2.6-4.1:1长焦镜头) 、两套奥松 (AXON) DL2媒体服务器、两套轨道镜以及一台飞猪3调光台组成。
3.系统设备参数
科视投影
标称光亮度 (流明) :20000
最大分辨率 (dpi) :2048×1536
对比度:1800:1
有效扫描频段:水平:1 5-120kHz;垂直:23.97-150Hz
输入端子:R G B H V/Y p b P r, D V I-I-数字/模拟R G B/Y p b P r (HDCP) , SD/HD-SDI模块
2、AXON DL.2媒体服务器
具有一个总控效果图层
具有三个三维立体分图层
参数
控制协议:DMX512或Art-Net
视频接口:DVI, S-Video-mini-DIN, SDI-BNC
硬盘容量:250G
媒体文件类型:
图片:jpg、bmp、png、gif
视频动画:mpeg-2、m2v、mov
3、飞猪调光台
编程时采用相对数据记录, 以便于在不同的场所改变灯具时使用相同的程序, 从而节省编程时间;
具有标准的颜色盘拾色器和标准色纸, 对于具有CMY混色功能的灯具可以方便快捷而又准确地找到所要的颜色;
控台内置灯库中已存储大量的主要厂家的灯库文件, 可直接调用, 同时也具有灯库创建功能, 可以轻松方便地创建新的灯库;
系统应用实例
在我台的深圳跨年晚会中就用到了这一套多媒体数字投影系统, 在开场秀中, 深圳世界之窗的水上球型舞台高达20米, 宽为27米, 用一般的投影设备难以全部投满, 并且难以达到想要的效果。当时的设计是在距离球体大概60多米的距离的做两个14米高的灯光架, 灯光架上面是铺厚木板放置2台科视 (CHRISTIE Roadster S+20K) 20000流明高清投影机 (配2.6-4.1:1长焦镜头) , 并配置两套轨道镜, 两套奥松 (AXON) DL2媒体服务器以及一台飞猪3调光台放在技术区进行操作, 投影机与服务器之间用光收光发器进行连接。
在节目制作过程中, 需要对整个球型舞台表面进行投影, 因此需要对图像信号进行实时特技处理, 具体流和程如下:HDSDI信号源→AXON服务器→科视投影机, HOG 3PC调光台→地址路由器→轨道镜, HOG 3PC调光台→AXON服务器。
系统功能应用与分析
1.无缝拼接由两台科视投影和两台AXON媒体服务器, 一台飞猪系列的调光台可实现视频图像的无缝拼接, 包括1*2的水平无缝拼接或者垂直无缝拼接, 这样可以解决所要投射的面积过大等问题。本案例中水上球型舞台很大, 一台投影机无法全部投满, 所以每台机器投影一半, 两台服务器做无缝拼接, 最后所看到的效果为总体的视觉效果。
2.图像移动
系统在安装上轨道镜后, 可实现按设定轨道进行整个图像运动, 这样可以根据节目要求实现相应的节目视频效果。在此次演唱会的一个环节中, 一歌手在移动中, 系统实时跟踪投出效果图像在其身体上, 就是此功能实现的。
3. 图层特效处理
由于AXON媒体服务有一个总图层和三个分图层, 所以可以对同一个视频素材进行三个不同的特效处理, 并且同时在一个画面中呈现出来, 另外可以根据所要投射的物体的几何形状的不同进行相应的特效投射, 实现节目视觉上所要求的特效。球型舞台的投射就需要进行特效处理。在本地案例中, 将转播车所提供的实时HDSDI信号进行图层特效处理, 同一视频图像在服务器中分2个图层, 其中总图层做球面化特效处理, 使投出来的图像与球型舞台大小相合, 并且看上去如同粘贴在上面一样, 不会出现图像失真的现像, 分图层投出视频的内容。
4. 实时高标清信号编辑处理
媒体服务器在增加一张高标清SDI视频输入采集卡后, 可以实时进行标清图像的各种功能效果处理。在这次节目制作中, 歌手的身体投射内空来自己转播车上的信号, 实时通过采集卡进行输入后特效处理, 并实时投影在人的身体上。
结语
目前, 我国计算机多媒体技术发展很快, 在电视技术领域的使用更是日新月异, 更新速度非常快, 现在多媒体服务器已发展到可以实现对3D视频图像进行处理, 并且图层数量已大大增加, 有的已达到8个图层, 投影的技术也提到了更高的层次, 亮度高达35000流时的投影机已出现, 受使用环境的局限影响已相当小了, 并且系统模块化, 集约化越来越明显, 相信随着科学技术的发展, 多媒体数字特技技术将会应用得更广泛。
摘要：近些年我国电视行业发展迅猛, 电视节目制作技术水平越来越高, 电视制作进入了高清数字化时代, 多媒体数字特技设备在现阶段的电视制作技术中得到了很好的应用, 本文笔者根据自己在实践工作的心得体会, 针对性的研究了多媒体数字特技投影系统在电视节目制作中的应用问题。
多媒体投影系统 篇2
户外多媒体信息发布系统为信息的显示和信息交流提供了一个展示的平台，符合了现代化的社会建设需求和氛围，创造了一个更具有信息化的社会，同时也是数字化社会发展的必然趋势。
1.户外多媒体信息发布系统背景分析
近年来，新技术的使用一直是改善世界各大主要城市发展的重要来源。这些城市努力为它们的商业提供更好的服务质量、更高的环境质量、更富创意和丰富的文化以及更强的竞争地位。社会的不断进步，大量的资讯与信息需要从信息平台传递给社会大众，信息引导、广告宣传、循环播放商场推广短片、新闻通知、天气预报、通知通告、天气旅游资讯等信息都需要利用科技的手段发布。资讯的传递都需要采用现代化的网络信息发布平台来进行分类、编辑、管理、发布；单纯依靠传统的网站宣传以及张贴画的方式已经远远不能满足信息及时传递和分区域分内容管理的需求，户外多媒体信息发布系统在生活中的应用为信息显示和信息交流提供了一个展示的平台，符合社会的进步与发展。
2.户外多媒体信息发布系统需求分析
大量的技术跟这些改进相关，尤其是考虑到这个智能城市未来的发展。然而，只有很少的努力用来突出数字标牌、交互式触摸屏、自助服务亭以及城市规划中移动应用连接的重要性。城市的未来将会大规模使用数字化，这无疑会与使用大小屏幕、媒体户外墙以及个人交互式移动设备连接起来。
最近，户外数字媒体屏幕已经在大城市大展异彩。城市设计和新媒体的结合仍是初步，多媒体系统还是为大量商业广告和非本地公民互动而设计。在正确的时间和适当的时候沟通和互动仍将是个挑战。
3.户外多媒体信息发布系统应用场景分析
在2010年，在巴塞罗那设置了50个自助服务亭，不仅了解城市活动时间和信息资源，而且提供市议会事务服务、打印证书以及纳税。目前，服务亭设置在市议会办公室、文娱中心、图书馆、以及商业购物中心，有80%的是可以在公民保健办事处的事情可以在这些服务厅内完成。根据服务亭的方位，这些布局可以满足市民的先后顺序。例如，图书馆可以提供主要文件服务、会员服务、资源预留或者是课程注册等服务。值得一提地是，服务亭也可以提供其他城市的服务。在中国杭州，市民中心搭载数字标牌服务大众，大量的数字屏幕被用于公众信息传播和市民办事自助服务，大大方便了市民办事。此外，智能数字交通的应用，让整个城市的公交系统更加智能化，自助公交系统大大便利了广大市民出行和日常生活。
多媒体开锁系统的设计与实现 篇3
关键词 控制 互联网 多媒体教学
中图分类号：TP3 文献标识码：A
0 引言
多媒体教学系统是一整套完善的教学系统，对于多媒体教学系统的有效的管理就成为了目前各大高校首先解决的问题，其中如何开启多媒体教学系统也就成为了管理多媒体教学设备的第一要务，多媒体开锁系统如何巧妙的通过互联网，身份认证以及课程表巧妙的结合在一起也成为了解决多媒体开锁系统的重点难点，通过多媒体开锁系统如何高效的管理日常教学是多媒体开锁系统最终要达到的目的，本文将系统的介绍多媒体开锁系统的功能与实现。传统的多媒体教学设备通常采用人工开锁方式，这种方式需要教师到指定的地点取送设备钥匙来打开多媒体教学设备，这种方法当面对大量教学任务时显得格外忙乱对人员信息的掌握不完全，有没有一种方法能够改变这种传统的方式而高效的管理好多媒体设备和教师上课情况就成了目前多媒体开锁系统首先要解决的问题。
1 系统应用与难点分析
多媒体电子锁：多媒体开锁是通过教师磁卡刷卡开锁来控制教学设备的一种方式，首先每个教师在单位都有一张属于自己唯一编号的磁卡我们叫它员工卡，磁卡中详细记录了该员工的基本信息，如员工编号，姓名，职务等等，通过这张磁卡教工可以购买午餐，进入校园等一系列操作，多媒体开锁也是通过读卡信息来开启多媒体教学设备。
读卡器：在每个多媒体教学设备内部都装载有一个读卡器，读卡器的作用是读取教工的基本卡信息，通过读卡信息来与当日当时的课程进行对照，通过读取员工编号，来识别这个时段的课程是否与本学期的课程表对应，如果能够完全吻合，多媒体锁将自动开启打开多媒体设备来实现多媒体教学。
终端：对于每一台多媒体设备，终端都通过互联网的与其连接，终端设备通过互联网与每台多媒体电子锁的读卡器进行连接，读卡器再控制电子锁来完成开锁功能，当一位教师通过自己的磁卡在读卡器中刷卡时，读卡器将信息反馈给设备终端，设备终端将与之前已经设定好的课程表来对应信息，如果信息正确，将正确指令传递给读卡器，读卡器再将正确信息传递给电子锁打开多媒体设备。
2 系统总体设计
（1）终端管理：在机房配备一套终端设备，终端设备将每个教室的多媒体设备的IP地址进行编号排序，确定教学设备的位置，然后再将基本的信息录入终端设备（如课程表）将课程信息上课人的信息都保存到终端设备中，当有教师刷卡上课的时候，读卡器将读取到的教师信息与终端信息进行对比，匹配的唯一标准是要员工编号，当本次课的信息与员工信息对应之后多媒体锁将自动打开，教师可以开始使用多媒体设备。
（2）调课临时使用设备，如果出现调课借用设备的情况那么管理员将改换课程的信息从新录入终端，当终端设备读出新录入的信息时将同样反馈正确信息给电子锁，电子锁将自动打开机柜实现正常的调课和借用关系。
（3）新入职教师，当部门里出现新入职的教师后，管理员需要将新入职教师的基本卡信息，通过读卡器保存到设备终端，设备终端再将基本卡信息保存到后台数据库，这样一位新入职的教师就完成了基本身份验证可以开始正常的教学任务了。
（4）管理员，通过终端系统为教学设备设定管理员，管理员人数为一人或多人，当遇到突发情况时，每位管理员手中卡都可以被终端设备识别为可以开启多媒体设备，这样当读卡器接受到管理员信息时，不会对应课程表和开锁信息，会自动将电子锁打开。
3 系统特色
（1）连接方式，系统的连接方式通过终端，互联网，电子锁将教师教学设备连接在一起，在通过互联网验证身份来实现多媒体教学的自动开锁功能，通过数据库控制与硬件结合巧妙的实现了教学设备的对应开启。
（2）身份验证，通过系统的识别验证来实现开锁不再是通过繁琐的取送机柜钥匙的开锁方式，真正实现了多媒体教学设备的数字化管理模式，方便维护和教师日常应用。
（3）信息管理，通过录入基本的课程信息，基本的教工信息来实现开锁，这种开锁模式可以避免没有课程的教师任意打开设备，也可以使得多媒体设备的管理更加规范系统，通过课程的管理来实现实时的对应开锁方便了管理人员，减少了日常工作的繁琐性。
4 结语
本系统通过对多媒体教学系统的实时控制管理实现了教学设备的数字化日常管理工作，通过数字化控制实现了自动开锁功能，本系统的应用将大大减少管理员的日常工作量，提高管理效率，也避免教师反复取送钥匙的麻烦。
参考文献
[1]王珊，萨师煊.数据库系统概论.高等教育出版社，2006.05.
[2]蒋本珊.计算机组成原理.清华大学出版社，2008.5.
多媒体投影系统 篇4
关键词：多媒体教室,无盘工作站
1 引言
多媒体教室是多媒体教学的平台, 是整个多媒体教学过程的基础。网络技术对多媒体教室实施远程控制和管理, 并拓展多媒体教室的功能, 从管理和经济的角度都起到了积极的作用, 然而由于建设年代不同、数量大、分布广泛等造成维护工作量大, 效率低。本文首先对多媒体教室的发展进行了简单的介绍, 针对大规模网络型多媒体教室的系统维护, 设计了一种利用无盘技术架设的网络型多媒体教室。然后对其工作原理和结构进行了简单的介绍。将分布的多媒体教室的计算机通过高速网络与一台系统服务器相连接, 利用无盘技术实施远程无盘启动, 简化和方便了管理维护人员对多媒体教室计算机操作系统和应用软件的维护与更新。
2 多媒体教室的发展
近十几年来多媒体技术、网络技术和计算机技术的发展, 对现代教育技术的不断深入起到了积极的推动作用。现代教育技术手段的最广泛的应用就是多媒体教学系统即多媒体教室, 从最初的电教室到现在的网络型多媒体机教室, 多媒体教室从诞生至今已经历经四代。
第一代电教室 (上世纪80年代及以前) :音频设备是录放机和扩音机视频设备是幻灯机 (包括胶片投影仪) 、录像机和电视机。其特点是减轻了教师的工作强度, 丰富了教学素材。
第二代计算机技术刚刚起步形成的以中央控制器、计算机、视音频播放机 (VCD、DVD、卡带播放机) 、话筒、扩音设备、实物投影仪、数字投影机多个设备组成的多媒体教学系统。这一代的特点是功能比较齐全, 但操作起来比较繁琐, 没有充分发挥出多媒体技术在教学中的优势。
第三代多媒体计算机技术迅猛发展, 多媒体教室已经部分取代原来外围设备, 逐步形成以计算机、中央控制器系统为核心多媒体教学系统。这一代的特点是功能进一步扩大, 操作简单, 其教学优势也是比较明显的。
第四代将独立的中央控制器连入以太网, 成为网络化的中央控制器。通过相关软件实现资源共享、音视频传输以及远程集中监控与管理功能, 成为当前主流的多媒体教学系统。
3 目前网络型多媒体教室所面临的问题
计算机技术的发展与普及, 多媒体教室功能的不断拓宽, 为高校提供了良好的多媒体教学环境。以校园网为基础的网络型多媒体教室的数量已经成了一所高校办学水平现代化程度的评价标准之一。以大连某高校为例, 第一间以计算机为核心的多媒体教室创建于1998年且数量只有1个, 截至2010年9月通过改造和新建的多媒体教室已经发展到70余间, 教室的分布也从由原来的一幢教学楼, 现已分布于2个校区4栋教学楼。尽管数量增加了但通过采用网络化集中管理, 管理和维护人员由1名仅仅增加到3名, 基本满足了管理上的需要。而实际的维护工作主要有以下三个方面:
第一、日常和应急维护。多媒体教室在使用中离不开日常维护维修, 经过统计有70%的问题出在多媒体教室系统中的计算机 (以下简称教室机) 上, 而在这部分故障中操作系统故障的仍占较高比例。
第二、操作系统与软件更新。很多大规模网络型多媒体不是一次性建立的, 而是分批次建成的, 这就形成了计算机的型号多, 更新系统和软件时就无法使用网络拷贝功能。而由于网络拷贝时由于数量传输量巨大, 很容易造成网络风暴和拥堵。
第三、设备的更换与更新。由于多媒体教室的使用频率高、开关机频繁, 其使用寿命较家用及办公电脑要短很多。加上应用软件的更新换代较快, 因此多媒体教室的计算机使用5年后就会较频繁的出现硬件故障, 面临淘汰的境地。
4 无盘系统
无盘系统指的是无盘工作站网络系统, 其原理就是在网内有一个系统服务器, 这台系统服务器上除了有它本身运行所需的操作系统外还有一个工作站运行所需的操作系统。无盘工作站的机箱中没有硬盘, 其它硬件都有 (如主板、内存等) , 且无盘工作站的网卡带有可引导芯片 (一般网卡没有) 。简而言之, 无盘工作站就是把硬盘和主机分离, 无盘工作站只执行操作不执行存储。
4.1 无盘系统的启动过程
无盘工作站之所以能够启动, 是由硬件和软件共同配合的结果。软件上, 就是服务器上的远程启动相关服务和无盘系统软件;硬件上, 则是工作站网卡上的BootROM芯片。较常用的无盘启动芯片有RPL和PXE两种。
RPL芯片可用于10M和100M的网卡, 有针对NT (2000) 的, 有针对NetWare的。所以做无盘时不是任何网卡都能做的。
RPL芯片的启动原理:
(1) 发现阶段。当教室机启动后, 其网卡上的BootROM会向系统服务器广播一个引导请求帧, 即FIND帧, 该帧包含有教室机的网卡号 (MAC地址) , 网络上所有系统服务器都会发现这个FIND帧。 (2) 提供阶段。系统服务器远程启动服务收到教室机广播的FIND帧, 根据帧中所带的ID号, 检查远程启动数据库中是否有该卡号的配置记录, 如果不存在, 则引导过程不能继续;如果存在, 远程启动服务发送一个FOUND帧, 这个帧中包含了服务器的网卡ID (即系统服务器的MAC地址) , 然后就调用BOOTP或者DHCP。 (3) 选择阶段。教室机收到第一个响应后 (因为网络中可能不止一个服务器在运行远程启动服务, 教室机只对收到的第一个FOUND帧回应) , 则发送一个SEND.FILE.REQUEST Frame给第一个回应的远程启动服务器, 请求传送启动所需的文件。 (4) 确认阶段。当远程启动服务器收到SEND.FILE.REQUEST Frame的请求后, 根据其远程启动数据库的教室机记录查找对应的BOOT BLOCK, 将教室机启动所需的文件传送给教室机, 即给工作站一个FILE.DAT.RESPONSE帧, 这个帧包含了教室机启动所需的BOOT BLOCK。 (5) 启动阶段。教室机接收到完整的启动文件后, 开始执行文件中的程序, 将执行点转向启动块的入口, 启动教室机, 同时使用另外一个INTER-NET协议:TFTP。引导不同的操作系统。
PXE芯片的启动原理:
(1) 用教室机启动后, PXE Boot ROM获得控制权之前先做自我测试, 然后以广播形式发出一个请求FIND帧。 (2) 服务器收到教室机所送出的请求FIND帧, 就会送回DHCP回应, 内容包括用户端的IP地址, 预设通讯通道及开机映像文件。否则服务器会忽略这个要求。 (3) 工作站收到服务器发回的响应后则会回应一个FRAME, 以请求传送启动所需文件。 (4) 之后, 将有更多的信息在用户端与服务器之间作应答, 用以决定启动参数。BootROM由TFTP通讯协议从服务器下载开机映像档, 这个映像档就是软盘的映象文件。 (5) 工作站使用TFTP协议接收启动文件后, 将控制权转交启动块, 引导操作系统, 完成远程启动。
4.2 RPL和PXE之间的区别
PXE是RPL的升级品, 它们的不同之处为:RPL是根据网卡上的ID号加上其它的记录组成的Frame向系统服务器发出请求, 而系统服务器那里早已经有了这个ID数据, 匹配成功则进行远程启动;PXE是则是根据服务器端收到的工作站MAC地址 (就是网卡号) , 使用DHCP服务给这个MAC地址指定一个IP地址, 每次重启动可能同一台工作站有与上次启动有不同的IP, 动态分配地址。
从工作站启动速度来说, 对于少量机器PXE与RPL没有太多的区别, 但如果机器数量较多, PXE会快一些, 其原因主要是RPL采用NETBEUI通信协议, 若传送过程中有错误帧, RPL会要求整个数据包重发, 而PXE采用基于TCP/IP的MTFTP通信协议, 若在传送过程中有错误帧, PXE只是将某一出错线程的数据重发, 这样使整个网络的启动的速度加快。
因此可以根据不同的管理的需要来选择不同类型的启动芯片。
4.3 设计架构及利用无盘系统架设大规模网络型多媒体教室的优势
在现有网络型多媒体教室的基础上, 通过架设无盘系统可以提高管理维护效率、节约后期投入, 对学校的发展建设具有重大意义。
无盘系统设计架构如图4-1所示。
首先在管理维护方面:
第一、硬件维护。教室机没有硬盘, 减少了一个故障点, 而双机热备的系统服务器能确保整个系统的正常运行, 使总维护量大大降低。
第二、软件维护。由于启动教室机所需的文件保存在两部分硬件中, 启动请求文件部分在教室机的网卡中, 另一部分在系统服务器的镜像文件和共享文件中, 网卡部分的内容一般不会受到断电和病毒的影响, 维护率较低。系统服务器对数据可以进行及时备份, 确保运行安全。而且只需要在某一台教室机以管理身份进入进行更新、升级和添加软件等操作, 完成后保存, 其内容就会保存在系统服务器中的镜像文件中。
其次在经济方面:第一、教室机减少了硬盘, 增加了系统服务器。用硬盘省下来的钱做一套低端的系统服务器来说略显不足, 但实际上完整的多媒体教室系统还包括提供课件上传和下载的课件服务器, 由于教室机直接使用系统服务器中的共享文件其实也就是节省了一台课件服务器, 这样来算, 成本几乎是一样的。第二、由于版本的升级, 应用软件对硬件的要求不断提高。无盘系统架构的多媒体教室系统可以分批、少量的更换教室机硬件, 从而节约了大量的资金。
5 结语。
在大规模网络型多媒体教室中应用无盘系统不仅可以减少维护量, 在不增加人力资源的情况下保障多媒体教学的顺利进行, 而且还可以节约许多由于硬件的更新换代所耗费的资金。当然也有其不足之处, 那就是对网络的依赖性增加了, 一旦网络发生故障, 就会造成大面积的多媒体系统无法正常使用, 影响多媒体教学的正常进行。
参考文献
[1]李凌波.高校教学用多媒体计算机集中化管理与维护.科技资讯, 2010年18期.
[2]夏卫.多媒体教室使用无盘系统时的网络结构.中国观代教育装备, 2009年第5期.
[3]李杏姣, 尤国君.基于PXE和Windows2003的Win XP无盘工作站在计算机教学网中的应用.福建电脑2007年第2期.
[4]李兴笃, 杜建, 马生骏.无盘工作站技术在信息技术教育中的应用.兰州工业高等专科学校学报, 2005年6月.
多媒体会议系统方案 篇5
投影显示系统
中控系统
1.3系统功能分析
【投影显示系统】：该会议室设置1套投影系统，用于播放视频图像、计算机信号等。
【音响扩声系统】：设置一套扩声系统，功放、音箱均为进口产品。
【中控系统】：设置一套中控系统，集中控制会议室设备。
【数字会议系统】设备采集音源和图像
1.4系统设计说明
1.4.1投影显示系统
随着电子会议的发展，投影系统不仅为多功能会议厅的必备系统，而且为最重要的系统，因为它为全套系统的终端显示设备，所有的.信息都必须由投影系统来展示。鉴于其重要性，因此对投影设备不仅须考虑其对各种信号的广泛兼容性，还须考虑设备运行的稳定和可靠性。此方案正是基于此点进行设备的选型和配置，力求做到完美。
系统组成
电动投影幕
投影机
投影吊架
系统功能
小型影剧院：播放DVD、VCD及录像机信息
显示计算机多媒体信息
系统设计思路
在会议室的安置一面投影屏幕，并根据屏幕的大小再配适合的分辨率、亮度的投影机，作为主显示器。
系统性能描述
该套显示系统的主要功能是，在该会议室举行的不同功能的会议室时，用与显示不同的多媒体内容。
1.4.2音响扩声系统
设计中综合考虑了各方面的因素，包括扩声系统的有关国家规定、可行性报告提供的资料等，力求达到高实用性、高标准、高性价比。系统主设备采用了高品质进口产品，以保证本系统的良好可靠性。
系统设计思路
本着会议厅的功能设定，及系统设计需要先进、可靠、实用，能确保使用时系统稳定、操作方便的原则。无论是室内还是室外的扩声系统设计其根本问题是声学问题，而不是简单的设备选型与组合。只有充分理解并认真、仔细地研究了使用扩声系统场所的声学环境与使用要求之后，才能最终给出所需的系统配置。这样才能保证预期的使用效果和最经济的资金投入。
系统组成
音箱
功率放大器
音效处理周边设备
多媒体选镜系统等10则 篇6
这是一种多媒体选镜系统，使用极其方便、简捷，能使眼镜店的营业员高效地向顾客推广和销售眼镜产品，通过演示比较中高档镜片与一般镜片的厚度、重量比及侧面效果图；模拟佩戴多层镀膜片、偏光片和双焦点、多焦点渐进片的视物对比图，并能使配镜者一次清晰浏览佩戴４款镜架的图像，做出最佳选择。此外，该选镜系统还可以通过演示模拟彩色隐形眼镜和彩色镜片的效果图像。通过影像彩色打印机按照顾客的要求打印出色彩自然、图像清晰的效果照片，极大地提高了服务质量和顾客的满意度。
公用型多功能手机充电器
这是一种公用型多功能手机充电器，它具有充电、放电、消毒、杀菌等多种功能。该充电器设有万能夹口，可为大多数手机提供充电服务，并能自动识别正负极，自动调整充电方式，具有限流、限压、限温、防短路等多重保护功能。使用时只需投一元硬币，就可充电１０分钟。而且它还能同时对３部手机充电、消毒。适合安置在车站、码头、机场、广场、商场、酒楼、体育场馆、报刊亭等公共场所。
痛感与基因有关
不同人对疼痛的感觉是不一样的，有些人似乎天生更能承受痛苦。美国研究人员从基因角度为此找到了解释。他们发现，一种基因构成上的微小变化，会使人对疼痛的感觉明显不同。
密歇根大学苏维塔等人研究的这种基因，能够编码产生名为“ＣＯＭＴ”的酶。每个人体内通常有两个编码“ＣＯＭＴ”酶的基因，它们分别来自父体和母体。这两个基因共有３种可能组合：一、两个基因编码产生的酶都含缬氨酸；二、两个基因编码的酶都含蛋氨酸；三、两个基因分别编码不同的酶，一个含缬氨酸，另一个含蛋氨酸。
研究人员在新一期美国《科学》杂志上公布的实验结果显示，那些体内两个基因都编码含缬氨酸酶的人，对疼痛的承受力最强，也最不容易滋生与疼痛相伴的消极情绪；体内两个基因编码都含蛋氨酸酶的人，对疼痛最为敏感；而体内两个基因分别编码不同酶的人，对疼痛的感受处于上述两类人之间。
新型奶嘴体温计
这是一种新型奶嘴体温计。它的感应部位被制成奶嘴形式，并且不易破碎，因而它非常适合婴幼儿和儿童使用，是一种安全性很高的体温计。该体温计的测量范围为３２．０℃～４４．０℃，测量精确度为±０．１℃，并且有最后一次测量值记忆功能和发烧报警功能。
新型机器人 会２８种表情
近日，在美国科学促进会的年会上，展出了一种有着女性脸型的新型机器人。这种机器人能按照指令完整地模仿并表达人类的２８种面部表情，而且它的面部还会随着年龄的变化出现皱纹。
这个机器人名叫Ｋ－ｂｏｔ，整台机器包括脸、肌肉和发动机等几部分，重量约２公斤。在机器人的眼睛里装有两部照相机，它们能对面前人的表情进行观察并凭借先进的表情识别软件作出判断，随后就可以模仿出悲伤、高兴或惊讶等不同的面部动作，如它会微笑、嘲笑、皱眉甚至是扬眉。此外，它的嘴唇、脸颊和鼻子也都能移动。
发明者大卫·汉森说，Ｋ－ｂｏｔ的脸由一种他发明的具有２４种人造肌肉的导电聚合物塑造成的，原料来自人造橡胶和泡沫混合物，因此能使面部做出更多的表情动作。尽管机器人没有复杂的人体组织，不过却具有柔软的皮肤。由于Ｋ－ｂｏｔ的特殊构造，发明者认为它可能会在治疗孤独症患者和中风病人方面发挥一些作用。
会自动卷线的耳机
这是一种款式独特、尽显流行时尚的自动卷线耳塞式耳机。该耳机集小巧耳塞式设计、内置麦克风及自动卷线盒于一体，具有轻巧、时尚、便携的高清晰麦克风，全方位接听，表现出众。
该耳机有了自动卷线盒，使用者就可按需要方便地缩放耳机连线的长度，不会再遇到连线缠绕的麻烦了。
“鹦鹉学舌”的窍门
每当人们听到华丽的鹦鹉或是娇小的蜂鸟“吟唱”出动听的曲子时，都不禁赞叹小鸟们的美妙“歌喉”。现在鸟儿们的这项特长又吸引了科学家的注意。据报道，目前科学家们正致力于研究这些鸣禽的大脑基因，希望借此推动对人类语言能力的研究。
通过研究，研究人员在鸣禽的前脑和中脑部分确认了被称之为“谷氨酸盐感应器”的区域。在鸣禽学习新“歌”时，这些感应区域不仅能建立新的神经连接，还能传导神经刺激，从而使鸟儿们记住许多不同的鸣叫声。这也就解释了为什么蜂鸟在脊椎动物中脑袋最小，却能学会并记住相当复杂的曲子。鹦鹉和蜂鸟能在它们原来的叫声中加入新学的字或音节，这相当于人类将单独的字糅合在一起，组成通顺句子的能力。所以我们在日常生活中，常常会发现鹦鹉能模仿人的发声。
脑电波识别新技术
瑞士科研人员最近开发出一项能帮助残疾人工作的脑电波识别技术，残疾人只需戴一顶带有电极的特殊帽子，便能直接用大脑对电脑“发布”指令，完成写信等简单的工作。
感知人工智能研究所从去年秋天开始研究利用脑电波通过电极给电脑发送指令的项目。贴在人头皮上的电极记录下人脑的电磁活动，并将这些带电信号传给电脑的一个“中枢分类器”以辨认人脑的各种活动，接着电脑再把这些活动转化成相应的工作，代人完成。例如开灯、利用电脑屏幕上的虚拟键盘写信等。此外，研究人员还为使用轮椅者专门设计了使轮椅前、后、左、右移动的程序。
新奇定律搞定皱纹
人的皮肤与苹果皮之间有什么相同的地方？答案是：它们都会产生褶皱或者说皱纹。
据报道，两位英国研究人员认为，皮肤、果皮等很多不同薄膜表面的皱纹，实际上有共同的产生机制。具体说，它们都是处于表面的薄膜与它所附着的更厚材料之间“妥协”的产物。
一些专家认为，定量地对人体皮肤的皱纹进行比较详细的预测，将有助于寻找消除鱼尾纹的新方法。比如说，在产生鱼尾纹的区域附近选择特定的作用点，通过药物等使皮肤绷紧，也许可以“拉平”鱼尾纹。
住宅防盗器
跨终端多媒体展示系统研究 篇7
个人消费服务作为现代服务业中的主要部分之一, 在国家拉动内需的大背景下显得更加的重要。着眼于城市大众的日常生活, 在餐饮、购物、娱乐等领域, 商品和服务在社区里面或者在社会当中的分布很零散, 人们很难从一个简单的渠道获取自己需要的消费信息和服务, 进而压制了很多潜在的消费需求。同时, 这些行业的经营者也很难宣传推广自己的产品和服务, 从而导致不能尽快的做大做强自己的企业。目前, 已经有经营者开始不断尝试使用互联网、手机等现代化手段推广宣传。可见, 餐饮、购物、娱乐等传统服务业亟需利用现代信息技术向现代服务业转变。
现有多媒体系统多为在不同终端发布渠道, 如触摸屏、计算机或手机上孤立运行的可执行程序、Flash程序或网页, 由于需要多媒体开发的相关技术, 因此开发难度大, 需要专业多媒体开发人员完成。此类系统多由专业多媒体开发公司按照客户要求开发并安装在终端中[1]。由于需要专业的多媒体开发公司参与开发, 因此多媒体展示系统成本高, 周期长。而且当展示信息改变时, 用户自己仍然无法更新, 还需要专业开发人员更改, 所以信息更新成本也很高。另外, 各种媒体发布渠道之间的展示系统不能重用, 如果产品要在三种不同渠道发布信息, 就要根据三种媒体的技术特点独立开发三种展示系统[2]。
因此, 跨终端的多媒体展示系统的用户多为实力雄厚的企业或政府公共设施, 如房地产、银行、景点景区、博物馆和图书馆等。众多小商家或企业虽然也有跨终端的展示或宣传的需求, 但是很难负担其高额的开发费用和维护费用。由此可见, 如何降低多媒体展示系统开发和维护的技术难度, 使一套展示系统得以充分的重用, 在多个渠道发布, 是降低开发成本, 提高使用效果的关键[3]。
随着国家三网融合的实施, 使信息通信网络在技术上趋向一致, 网络层上可以实现互联互通, 业务层上互相渗透和交叉, 应用层上趋向使用统一的IP协议, 这为开发适应性广、容易维护、且费用低的跨终端应用软件提供了可能[4]。
本文介绍一种跨终端多媒体展示系统, 可以帮助企业自助式的制作自己的展示系统, 在该系统中用户可以管理、组织、运行和展示不同媒体形式, 如, 高清影视、游戏、音乐、电子杂志、Flash动画和网页等。系统可以在触摸屏、计算机、手机和机顶盒上使用, 将可以大大降低开发难度, 提高展示效果, 并且降低成本, 使普通商企业也可以在多种终端之间, 利用多媒体展示方式对自己的服务和产品进行展示和宣传。
二、跨终端多媒体展示系统功能设计
整个系统分为数据库底层、控制层和应用层。底层数据库存储各种多媒体文件信息, 控制层包括内容推送更新模块、运营支撑模块、内容管理模块和搜索引擎模块四部分, 而应用层根据终端的不同划分为触摸屏模块、计算机模块、手机模块和电视机机顶盒模块。
内容推送更新模块:本模块为后台运行模块, 分别安装在服务器和终端两端, 使用P2P技术快速的将内容管理模块生成的媒体文件从服务器推送到终端。同时, 本模块也管理终端的已有的媒体文件, 可以按服务器端指令删除、移动和新建文件。
内容管理模块:本模块用于实现上传、管理、组织和设置不同形式的媒体内容, 如, 高清影视、游戏、音乐、电子杂志、Flash动画和网页等, 并提供客户信息、内容审核、信息统筹等功能。当用户完成内容后, 系统会自动生成网站页面或媒体中心模块可以识别的文件。
搜索引擎模块:本模块将为用户提供搜索功能, 它可以快速而准确地处理用户的搜索请求, 其智能搜索功能还可以帮助用户联想同义词, 如:输入“饭店”, 系统会联想“酒店”、“饭庄”等近义词。
运营支撑模块:本模块为后台运行模块, 用于对终端的授权、认证和计费等功能。
本模块使用SOA技术, 由Client、App Service和Web Service三级架构组成:
Client运行于终端用于终端的授权、认证和计费等功能, Client会将所有相关信息上传至App Service;
App Service为中转服务器用于控制它所下辖的所有终端, 并接收终端传送的数据, 每100—300个客户端配置一台;
Web Service为主服务器, 用于控制所有的中转服务器和终端, 并接收和处理所有的授权、认证和计费信息, Web Service一般架设在机房, 通过互联网与中转服务器连接。
触摸屏模块:该模块为软硬件一体的系统, 硬件为各种触摸屏一体机, 软件是自主开发的一个多媒体中心形式的客户端, 它具有影音播放、电视欣赏、网页浏览、照片浏览、音乐欣赏、气象播报等功能基本功能。通过互联网, 该模块获得用户自定义的多媒体内容和形式, 并以此组织和调用这些功能展现媒体内容, 使触摸屏终端成为用户自定义的多媒体触摸屏系统。
计算机模块:本模块为计算机用户开发, 有两种形式:它既有为使用浏览器用户而开发的多媒体网站的形式;也可以像触摸屏模块一样安装多媒体中心形式的客户端软件。
电视机顶盒模块:本模块为电视用户开发, 运行于智能机顶盒之上, 和计算机模块类似, 它有两种形式:既有为使用浏览器用户而开发的多媒体网站的形式;也可以像触摸屏模块一样安装多媒体中心形式的客户端软件。
手机模块:本模块为手机用户开发, 是一个基于手机的多媒体展示系统门户, 手机通过3G的方式访问该门户, 浏览相应的多媒体信息;门户的入口放在苹果APP store和安卓市场, 或者以二维码的形式展现在触摸屏或计算机展示页面上, 用户通过手机扫描二维码获得入口。
三、多媒体浏览终端设计
对于用户使用的终端的不同, 系统将选择不同的互动传输方式和发布方式, 当前提供的发布方式有:
·触摸屏:架设在各种商家或企业的实体展厅, 通过互联网接入, 提供多媒体式的信息浏览、检索和查询服务。对于很多场合无法架设有线网络, 该终端将使用3G无线网络接入平台。
·计算机:主要针对个人上网用户, 对于普通用户, 以门户网站的形式浏览多媒体展示系统;对于该企业的会员, 将会安装客户端多媒体中心软件, 提供更加优质的多媒体浏览服务。
·手机:系统将使用无线3G技术开发面向手机用户移动门户多媒体展示系统, 当用户对商家或企业的展示内容感兴趣想要经常关注时, 可以使用苹果APP store和安卓市场下载, 也可以通过手机扫描计算机或触摸屏上的二维码, 并将二维码内的手机多媒体展示模块入口保存入手机, 这样可以随时随地关注该多媒体展示系统。
·电视机顶盒:系统支持目前国内最先进的互动式高清数字播放终端, 可以提供高达1080P的高清数字视频信号, 还可以下载浏览网络信息。终端内将安装Android版的多媒体中心软件, 提供更加优质的多媒体浏览服务。
四、结束语
本文介绍了一种跨终端多媒体展示系统, 它可以快速、低成本、且自助式的帮助企业搭建多媒体展示平台。使用本系统可以进行跨终端的宣传与销售, 而且不受实际面积限制, 可以为企业提供无限的宣传空间;也不受时间限制, 可以一直有效, 不断的更新。系统采用自助管理的方式, 由企业全权管理自己的内容。另外, 跨终端展示系统也拓宽了企业的发布渠道, 可以支持同一展示系统同时在触摸屏终端、计算机、手机和车载电脑等多个媒体渠道联动, 因此增加了的受众人群, 使企业具有更大的影响力, 具有广阔的经济效益和社会效益。
参考文献
[1]李威扬.中兴通讯网络视讯多媒体方案[J].世界电信, 2007, 20 (3) :57-58.
[2]李璇, 林立新, 刘新, 叶德建.支持多种终端的多媒体展示中间件[J].计算机应用与软件2012, 29 (2) :105-108.
[3]刘晓峰.多媒体时代的全媒体运作[J].计算机应用与软件声屏世界2013, (9) :63-65.
多媒体数据库管理系统 篇8
随着现代信息技术的迅猛发展, 如今的信息已不仅仅包含数值和文本等简单的媒体类型, 而且有图像、图形、声音、视频及动画等多种媒体, 并且未来将会出现更多的媒体类型。多媒体由于其本身的综合性和结构的复杂性等, 对它的管理和操纵都十分困难。而现有的关系型数据库对多媒体数据的管理和操作能力十分有限, 尽管多媒体技术得到了很大的进步, 但开发集图像、声音、文字等多媒体信息于一体的数据库管理系统, 仍是近阶段数据库的一个发展方向[1]。
由于现有的关系型数据库对多媒体数据的管理和操作能力十分有限, 其对多媒体数据操纵的效果也差强人意。一些基于某一特定应用领域的多媒体数据库系统已取得了成功的经验, 比如各种各样的地理信息系统, 实现了对点、线、面等数据的管理;还有指纹数据库, 头像数据库等。但是, 到现在为止尚未建立一个通用的多媒体数据库管理系统。
1多媒体数据库管理系统
作为一个多媒体数据库管理系统, 本系统具备了管理文本、声音、图像和视频等多媒体数据的功能, 同时有效地将数据库中各种媒体记录与其对应的文件一一对应了起来。本系统具有以下主要功能:
(1) 多媒体数据的基本操作, 如查询、添加、删除和播放等。
(2) 多媒体数据类型定制, 可以添加新的数据类型。
2系统设计
本系统采用面向对象方法进行设计。在面对对象的多媒体数据库中, 首先要产生一系列的对象库, 再将几个相似的对象库抽取共同属性和方法, 形成类库[1], 因此系统定义了一个MultimediaFile基类, 并由这个基类派生出GraphicsFile、ImageFile、SoundFile和TextFile四个基类。此外还定义了一个User类和一个Types类。User类是用来管理用户的合法登录的, 而Type类则是为区分文件的种类而设计的。
本系统分BLL层、DAL层、Model层和UI层四层。
BLL层, 即业务逻辑层, 用于页面逻辑处理。根据UI层的操作, 在BLL层中进行处理。
Model层, 即模型层, 用于实体类的设计, 也就是在项目中的构建实体对象。本项目中包含七个实体类, 有MultimediaFile类、GraphicsFile类、ImageFile类、SoundFile类、TextFile类、Type类以及User类。其中MultimediaFile类是GraphicsFile类、ImageFile类、SoundFile类和TextFile类的基类。
DAL层, 即数据访问层, 用于对数据的处理。其中的ManageFile为整个项目的核心, 几乎包含了程序中所有的数据处理, BLL层调用的是这里的函数来传送数据或取得数据。
UI层, 即用户界面层, 也就是MultimediaMS项目的本身, 主要用于用户输入数据和处理事件。它是整个解决方案的入口。
2.1用户合法性的实现
当应用程序运行时, 在程序的主入口点调用“Application.Run (new Login () ) ;”即进入用户登录界面, 本系统的所有功能是从这里开始执行的。用户只有输入正确的用户名和密码才能进入系统, 否则无法进入系统。其代码如下:
private void btn-Login-Click (object sender, EventArgs e) {
if (this.txt-UserName.Text == ″″ || txt-Password.Text == ″″) {
MessageBox.Show (″用户名和密码必填″, ″警告″, MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Warning) ;}
else {
string strsql = ″select * from users where user-name=′″+this.txt-UserName.Text+″′″;
SqlDataAdapter da = new SqlDataAdapter (strsql, conn ) ;
DataSet ds = new DataSet () ;
da.Fill (ds) ;
if (ds.Tables[0].Rows.Count <= 0) {
MessageBox.Show (″用户不存在″, ″警告″, MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Warning) ; }
else{
if (ds.Tables[0].Rows[0][″user-password″].ToString () == this.txt-Password.Text.ToString () ) {
User user = new User () ;
user.UserID = int.Parse (ds.Tables[0].Rows[0][″user-ID″].ToString () ) ;
user.UserName = this.txt-UserName.Text;
MainForm filemanager = new MainForm (user) ;
this.Hide () ;
filemanager.Show (this) ;}
else {
MessageBox.Show (″密码错误″, ″警告″, MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Warning) ;}}}}
2.2多媒体数据的管理
成功登录后, 用户将进入到多媒体数据库管理系统的主窗体, 点击主窗体中的文件管理项就会出现一个文件管理子窗体, 该窗体具有对多媒体数据管理的大多数功能, 如查询、添加、播放和删除等。此外, 用户还可以通过该窗体对文件类型进行添加或更改。
以下是点击查找时执行的代码:
private void btn-fsearch-Click (object sender, EventArgs e) {
switch (TypeName) {
case ″声音文件″:
this.dtg-FileView.DataSource = new
Multimediafiles () .GetSearchSoundFile (usr.UserID, TypeID, this.txt-fName.Text, Convert.ToDateTime (this.dtpBegin.Text) , Convert.ToDateTime (this.dtpEnd.Text) ) ;
break;
case ″图像文件″:
this.dtg-FileView.DataSource = new
Multimediafiles () .GetSearchImageFile (usr.UserID, TypeID, this.txt-fName.Text, Convert.ToDateTime (this.dtpBegin.Text) , Convert.ToDateTime (this.dtpEnd.Text) ) ;
break;
default:
this.dtg-FileView.DataSource = new
Multimediafiles () .GetSearchOtherFile (usr.UserID, TypeID, this.txt-fName.Text, Convert.ToDateTime (this.dtpBegin.Text) , Convert.ToDateTime (this.dtpEnd.Text) ) ;
break; }
dtgCheck () ;}
添加多媒体数据时执行的代码如下:
private void btn-finsert-Click (object sender, EventArgs e) {
if (TypeID != 1) {
FileAdd frm = new FileAdd (usr, Convert.ToInt32 (cmb-fileType.SelectedValue.ToString () .Trim () ) , this) ;
frm.ShowDialog () ;}
else{
MessageBox.Show (″请先选择文件的类型″, ″警告″, MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Warning) ; }}
private void btn-addFile-Click (object sender, EventArgs e) {
try {
if (txt-filePath.Text != string.Empty) {
if (System.IO.File.Exists (txt_filePath.Text) ) {
openFileDialog1.InitialDirectory = txt-filePath.Text;}
else{
MessageBox.Show (″文件路径不存在, 请选择要添加的文件!″, ″警告″, MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Warning) ; }}
else{
openFileDialog1.InitialDirectory = @txt-filePath.Text;}
switch (typeID) {
case 2:
TagPath = @″FilePathText″ ;
openFileDialog1.Filter = ″所有文件|*.*|文本格式|*.txt|Word格式|*.doc|Execl格式|*.xls″;
break;
case 3:
TagPath = @″FilePathSound″;
openFileDialog1.Filter = ″所有文件|*.*|mp3 格式|*.mp3|rm格式|*.rm|wma格式|*.wma|wmv格式|*.wmv|rmvb格式|*.rmvb″;
break;
default:
TagPath = @″FilePathOthers″;
openFileDialog1.Filter = ″所有文件|*.*|rmvb格式|*.rmvb″; break;} openFileDialog1.FilterIndex = 2;}
catch (SqlException ex) {
throw new Exception (ex.Message) ; }
openFileDialog1.ShowDialog () ;}
其它的代码如数据库的连接, 各种类的定义, 打开多媒体数据, 窗体间的调用就不详细介绍了。
3结论
多媒体数据库管理系统, 是一个能对文本、图形、声音和图像这些多媒体数据进行有效管理的数据库系统。本文只是在这方面做了一些尝试, 做成的系统也只能完成一些基本的功能, 但相信随着技术的不断发展, 多媒体数据库管理系统必将更加成熟, 而且还将会有更多的各种多媒体数据库应用于各行业与领域。
参考文献
[1]张英锋, 柏林.多媒体数据库管理系统的设计和开发[J].现代电子技术, 2001, 32 (1) :51-53.
网络多媒体教学系统的构建 篇9
关键词：网络,应用软件,信息,多媒体教学
网络多媒体教学是一个由教学内容、软件、硬件组成的一体化系统, 要对整个系统做一个完整的认识, 需要从多个方面进行。欲了解学生如何进行学习, 需要看它的教学系统的组织结构;欲了解教学系统支撑平台, 需要看它的软件结构;欲了解系统实施的物质基础, 可以看它的硬件结构。本文从这几个角度来介绍网络多媒体教学系统的结构。
一、网络多媒体教学系统的硬件基础
支撑网络教学系统的硬件基础就是一个实际的计算机网络, 根据支持的学生人数、范围、学生访问网络的方式等诸多因素的不同, 变化很大, 组织结构形式也各不相同, 但一般来说, 都具有如下几个部分:主讲教室;教学服务器系统;多媒体制作中心;分校教室及网络PC学生;因特网等这几个部分。
主讲教室由一台接入网络的多媒体电脑, 教学用的投影仪, 智能黑板, 摄像机等组成, 根据实际条件可多可少, 只要能将教学内容录制下来就可以。
教学服务器系统是一个提供各种服务的系统, 有WWW、FTP、多媒体服务器, 存储, 管理服务器等。可以有多台服务器组成。根据规模大小决定服务器的多少和档次。
多媒体制作中心可以用来制作课间。对录像格式进行转换。
分校和网络PC学生只要能通过宽带接入因特网就可以, 分校可以根据情况对教学录像再修改。
二、网络多媒体教学系统的软件结构
一个完整的网络教学系统, 不仅需要系统软件的支持, 如网络操作系统、WEB服务器、FTP服务器等等, 还需要一些专门支持教学的应用软件。
1. 超媒体学习系统的特点
由于参与远程学习的学员来自各行各业, 他们没有一个统一的起点, 能力参差不齐, 因此, 远程教学系统必须能够针对不同能力的学生, 提供不同形式的教学。
超媒体教学指根据学生的个别能力特征, 动态呈现与学习者当前学习能力最相关的超媒体教学内容。它有两个含义, 首先是学习内容的选择上, 系统根据学习历史记录和能力估计, 选择学生没有掌握或是没有学习过的教学内容, 这些学习内容是与当前学生能力最接近的。其次, 是在学习内容的组织上, 系统将根据对学生估测的能力和学生的认知风格, 选择最适合学习者的内容呈现方式, 在适应性学习系统中, 每个任知单元的教学展开都有好几种形式, 有一些详细、有一些简略;有一些具体形象、有一些抽象;另外提供给学生的相关辅助材料, 联系试题等等, 都各有不同。
2. 师生如何交流
多媒体授课系统从功能上可以分成两个部分, 一个是课件点播系统, 一个是同步广播授课系统。为了有效地支持分布在异地的师生间交流, 还应提供图形、语音、视频等多媒体的支持。
视频共享:视频共享是指一个为在Internet环境进行教学的教师和学生提供文本以及图形共享的区域。教师端在此区域中输入的图形和文字可以通过网络同步传递到交流环境中的其他学生端视线中。学生可以同步的查看教师的板书内容, 这样, 共享区域实现了传统教师中黑板的功能。
语音交流:语音交流是异地师生之间一种有效的交流方式。
视频交流:为了模拟现实的教学情景, 便需要师生双方均能看到对方的视频形象。教师可以任意选择特定的学生端视频, 也可以同时看到多个学生端的视频图像。学生端可以选择观看教师端视频。
3. 题库管理系统
题库系统主要用于支持教师和学生通过网络进行各种类型的测试。题目内容主要是各级各类学科内容的测试题、达标题等, 支持各种类型的测试, 并可以根据不同的测试目的提供相应的组卷策略, 教师可以根据不同的测试目的, 通过网络自动组卷后, 下载到本地进行使用。
4. 考试与评价系统
考试以及对考试结果的分析与评价, 在远程教育中起着重要的作用。由于借助了计算机和国际互联网, 使得远程考试在许多方面优越于传统考试。
5. 教学资源库管理系统
资源库系统主要功能是对各种教学资源进行采集、管理、检索和利用。它由两部分组成:CAI软件库和学习资源库。CAI软件库包括通过各种渠道收集到的国内外继续教育优秀课件, 可能是一门完整的课程, 也可能是一节课或一个知识点。CAI软件库中的CAI软件应满足学科齐全、内容丰富和形式多样等要求, 以适合不同层次、不同学科的继续教育培训的需要或个别化培训的需要。
6. 网络课件写作系统
开发网络课件写作系统的主要目的是为了方便不具有专业编程经验的各站点教师编制网络教学软件。该系统应该具备基本的多媒体的集成功能, 并能制作基本的HTML网页, 也就是首先要具备一些通过用软件的基本功能。多媒体课件制作工具用于向教学单位或教师提供各类素材, 构建新的网络课程或新教学模块平台。教学单位或教师可以通过该软件抓取素材库中的素材来构建网络课程或网络教学模块。在该平台上构建的网络课程, 就能直接在网络上运行。
7. 教学管理系统
远程教学管理系统将基本覆盖教学活动的各个环节, 如从学生入学到学生毕业的各项活动, 其管理的范围不仅仅是管理机构和行政部门, 而且包括教学涉及的所有对象和资源, 如学生、教师、课件等。同时, 它将以学生为中心, 为学生创造一个个性化、智能化的远程学习环境, 其具体功能有:学生注册;学生学籍管理;专业课程的管理;教师管理;数据统计分析;信息查询功能;计费;行政公文管理;系统设置维护。
三、网络多媒体教学系统的信息如何组织
1. 办公室完成对用户的登记和管理工作, 用户首先要通过WWW到虚拟行政办公室进行登记, 填写一份电子登记表, 包括用户的名字、身份证号、帐号、Email地址、所在的地区等。其次, 用户要设置一个用户密码, 在确认无误后发送给虚拟行政办公室, 行政办公室在收到用户的登记信息后就会反馈给用户一个登记号。这样“入学手续”就完成了, 用户正式成为该校的一名学生。另外, 所要发布的一些公告信息, 都存放在这里, 比如招生简章, 课程设置等等。办公室还负责定期向注册学生发送一些重要的教学研究信息, 比如学习方法、考试趋势、重要时事、专家论谈等等。
2. 同步教学实际上是一个课件库。已经开发出来的课件和其他学习材料以文档的形式存放在网络的服务器上, 用户通过WWW浏览器选择自己需要的课件或材料。在中心服务器上的这些课件与用户平台无关, 用户无需对课件进行安装和设置, 只要用户机器上有WWW浏览器, 就可以进行学习。为充分利用网络传输反馈信息快捷的优势, 每一门课程都有一个学科的教学专家主持这门课程的教学, 当学生在学习过程中遇到问题的时候, 有两种方法获得教学专家的帮助, 一种方法是通过发送E-mail的方式向老师请教, 老师通过E-mail解答;另一种方式是以线交谈的方式向老师提出问题, 老师可以实时地进行辅导。
3. 答疑室是一个集中解答学生在学习中各种疑难问题的地方, 它分两个部分。第一部分是总是解答布告栏, 它公布学生问过的典型问题以及学科教学专家对问题详细的解答, 在这里的解答都是正式的解答, 是经过学科教学专家直接回答或审查过的;第二部分问题征集布告栏, 学生可以通过填写布告栏中的各项表单, 按提交按钮后, 问题便显示在布告栏上, 它可以由老师或其他学生进行解答, 这些解答经过学科专家审查合格后, 将放在问题解答布告栏中, 若没有人进行解答, 则由学科教学专家直接解答。
4. 虚拟图书馆存放着各类电子杂志和电子报纸以及其他相关的学习资源, 如:部分课件的文档资料、学术性文章、会议报告、影像资料、音频资料等。此外, 虚拟图书馆还提供了其他一些大学图书馆的图书目录以及其他大学的网址等。在虚拟图书馆里, 学生还可以学习使用查找信息的方法和技巧。网络教学系统的管理者们鼓励学术机构和个人把他们的研究成果或学术论文放到虚拟图书馆发表, 以便有更多的资料供学生查找和使用。
四、结束语
在网络上实现远距离教育, 就是以计算机网络为基础, 教师通过网络把教学信息传给每个学员, 学生通过联网的计算机来进行学习和接受信息。利用Internet来进行远程教学, 与传统远距离教育模式相比可以最大限度地发挥学习者的主动性、积极性, 既可以进行个别化教学, 又可以进行协作型教学, 还可以将“个别化”与“协作型”二者结合起来, 所以是一种全新的网络教学模式。这种教学模式可以完全按照个人的需要进行, 不论是教学内容、教学时间、教学方式甚至指导教师都可以按照学习者自己的意愿或需要进行选择。
参考文献
[1]苏春景:关于Internet对教育负责影响的思考聊城师范学院教科所[M].电化教育研究, 2000.3
[2]戟峰吴永志杜爱明:教育技术进入信息化发展新阶段[M].中国电化教育, 2000.3
[3]戈登.德莱顿顾瑞荣等译:《学习的革命》[M].上海三联书店, 1997.8
计算机多媒体创新系统研究 篇10
“图文声像动漫技术”创新内容研究, 将在体系研究的基础上, 深入研究在第四代软件编程环境下, 如何通过对象, 进行程序设计。为此需要研究“图、文、声、像、动漫”对象的数据结构;研究“图、文、声、像、动漫”对象的计算方法;研究“图、文、声、像、动漫”的语法结构与语意形式;以及所含对象的嵌入技术和链接技术 (OLE技术) 。
1 多媒体“图、文、声、像、动漫”创新体系设计
面对非计算机专业大学生的多维信息技术教育, 面对互联网对多维信息技术的需求, 设计具有普及教育性质的多媒体应用技术创新体系, 是教育系统迫切需要研究和探讨的一个实际课题。
从计算机专业方向来看, 多媒体技术研究领域和内容设计可以包括对感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体的论述, 形成较为专业的多媒体创新体系。但对非计算机专业或者多媒体普及教育而言, 显然应该瞄准表示媒体这个主要领域。在这个领域中用“图、文、声、像、动漫技术”作为创新体系, 进行多媒体普及教育, 具有普遍的适用性和可操作性。多媒体“图、文、声、像、动漫技术”创新体系的组织形式如图1所示。
“图、文、声、像、动漫技术”创新体系设计采用普及和提高相结合, 理论和应用相统一创新方法, 溶知识性与趣味性于一体。指导学生掌握制作多媒体电子演示文稿、多媒体电子课件、声音和音乐的艺术加工、图片和图像处理等技术;指导学生学会计算机多媒体动画漫画创作、多媒体网站网页的制作与编辑技术, 初步掌握多媒体演示软件及游戏软件的开发。在创新设计中, 特别注意把多媒体课程中研究性学习内容、探索性学习内容、国际国内最新研究成果及时应用到创新中。
设计多媒体“图、文、声、像、动漫技术”创新体系, 要求系统所涉及的各维媒体, 运行时产生空间方向的叠加, 最终要达到的目标则是:在多任务操作系统环境下, 不但要实现各单维媒体的编程, 而且要通过集成平台实现混成编程, 形成混成效果。创新体系的组织形式是:以当前社会最需要的图、文、声、像、动漫编辑技术与集成技术为主线, 以第四代面向对象的编成理论为指导, 创造全新的多媒体应用技术创新体系, 以适应时代发展的需要。
2 多媒体“图、文、声、像、动漫”创新内容研究
“图文声像动漫技术”创新内容研究, 将在上述体系研究的基础上, 深入研究在第四代软件编程环境下, 如何通过对象, 进行程序设计。为此需要研究“图、文、声、像、动漫”对象的数据结构;研究“图、文、声、像、动漫”对象的计算方法;研究“图、文、声、像、动漫”的语法结构与语意形式;以及所含对象的嵌入技术和链接技术 (OLE技术) 。
2.1 图形编辑技术与集成技术创新内容设计
图形信息描述技术是通过“形、色、体、层、影” (Shape, color, body, level, shade) 交融技术, 完成对图形函数编程程序设计。图形编辑与集成创新内容应该以“形、色、体、层、影”五个技术点为核心, 组织安排创新内容。
2.2 文字编辑技术与集成技术创新内容设计
文字既可以字含义传达信息, 但是为了加强渲染力, 文字信息也大量采用“字体、字形、字色、字动、字变” (body, shape, color, move, change) 交融技术, 完成对文字函数编程程序设计。
这一部分创新内容十分丰富, 以“字体、字形、字色”为内容, 可尽现电子书法效果, 以“字动、字变”为内容, 可将学生引入到无穷无尽的创作与创新领域。
2.3 声音编辑技术与集成技术创新内容设计
声音是携带信息的极其重要的媒体, 在多媒体应用系统中, 声音可以直接表达或者传递信息;制造某种特殊效果和气氛;演奏音乐以及配音诗朗诵等。因此, 了解数字化音频技术、掌握声频仿真编辑技术、会在多媒体软件作品中, 起到画龙点睛的作用。
将连续的模拟音频信号转化为离散的数字音频信号, 通常要包括数据采样、电平量化和信号编码三个步骤。
由于声音携带的信息, 是刺激人们听觉的唯一媒体, 因此多媒体音频技术的研究, 包括声音仿真技术, 应成为创新极其具有特色的创新内容。
2.4 图像、动漫编辑技术与集成技术内容设计
计算机图像、动画、漫画编程技术, 是一种集多种艺术于一体, 用图层、时间轴、关键帧、色彩变换、图形切变等技术为手段的一种创作艺术。当前流行的两种动画格式gif格式动画和fl ash动画非常受到欢迎。因此创新内容安排以软件应用技巧为引导, 以典型创新案例为特色, 以设计创新为目标, 很容易形成特色创新。
计算机动漫设计的灵魂是主题选择, 核心是OLE编程技术的溶入。将主题选择定为形象, 多媒体OLE编程作为技术, 构成形象多媒体。形象多媒体是计算机技术与多种艺术综合在一起的产物。研究形象、形象艺术, 再将这些艺术用计算机多种软件开发表现出来, 最后将其组合在一起, 形成一种具有综合效果的、有声、有色、有图、有文、有动画的多媒体软件, 这就是形象多媒体技术设计核心。
3 多媒体“图、文、声、像、动漫”创新方法研究与效果
(1) 用科研技术促进创新内容的更新, 提升创新的质量和水平:多媒体技术课程组老师应承担与课程创新内容相关的科学研究, 积累一定的理论知识与实践经验, 及时将研究成果和最新学科信息补充到教案中, 应用于课程创新之中, 扩大学生的视野, 使课程创新更丰富、更生动、更具说服力和应用性。如陕西省教育厅科研项目“机于无线网的制造业管理信息系统”;咸阳市科技发展项目“秦郑国渠、阿房宫数字文化遗产再现技术研究”;其相关研究内容及成果被及时编入到“十一五”规划教材《多媒体应用技术教程》之中。
(2) 突出"图、文、声、像、动漫技术"特色, 综合运用多种创新手段, 引导学生积极、主动地融入课堂学习:传统的方式是老师讲授、学生听课, 这样大多学生只是被动的接受知识, 效果不理想。本课程要求突出"图、文、声、像、动漫技术"特色, 在课堂中抽出一定时间, 让学生展示并讲演自己制作的多媒体实验作品, 老师进行补充和讲评, 实现互动创新, 促使学生课后多查阅资料, 积极主动地学习, 反复进行实验创作, 提高成效。实践表明多媒体技术课程必须采用突出"图、文、声、像、动漫技术"特色课件, 才能使得内容生动形象, 增加课堂知识容量, 提高学生的学习兴趣, 突出创新效果。传统的板书授课容易抓住和引导学生的思路, 多媒体课件创新与传统的板书创新可综合运用, 各种方法是互补的, 根据创新内容的需要, 综合运用合适的创新手段, 使学生主动参与到创新中来, 不间断地紧跟课堂授课的思路, 可取得良好的创新效果, 深受学生欢迎。
(3) 充分利用实验基地, 扩展开放性、研究性和综合性实验:为满足各种多媒体课程中的"图、文、声、像、动漫技术"开放性、研究性、综合性实验的顺利进行, 应配备先进的实验创新基地, 拥有先进的实验设备, 且实验室实行开放式管理, 学生随时可进入实验室进行实验, 鼓励学生进行创新。
(4) 典型示例法:课堂中, 要求教师充分利用典型的"图、文、声、像、动漫"编辑与集成软件, 通过典型编辑与集成示例, 开阔学生的视野, 变学生被动学习为主动钻研, 提高学生的分析问题与解决问题的能力。
(5) 突出实践创新环节:实践环节包括多媒体OLE编程方法、多媒体面向对向的编程方法、多媒体OLE编程技术、声音、音乐的数字处理与仿真编辑技术、动画文字媒体的艺术创作与处理技术、多媒体图形图像编辑处理技术、计算机动漫设计技术、多媒体形象网页、网站设计技术、Authorware程序设计技术基础。运用综合性的图、文、声、像、动漫编辑与集成技术, 制作各类最终的多媒体应用产品, 突出培养学生的动手实践能力。
(6) 强调学生能力培养:提倡将教师的科研项目内容融于到创新中, 在课堂创新和毕业设计中, 培养学生的科研能力、努力钻研精神、自强不息精神、勇于探索和创新精神, 从而将知识传授、能力培养与素质教育有机地结合起来。
(7) 充分使用INTERNET互联网的现代教育技术手段, 促进多媒体技术创新活动开展:为方便学生学习, 可在学校校园网共享多媒体技术课程的各种创新资源、多媒体创新课件、习题库、师生互动平台等, 供学生下载、学习;为了帮助学生检验自己的学习效果, 还可在网上建立试题库, 学生自已选择试题进行检验;为了及时给学生答疑解惑, 也可设置在线论坛, 激发学生学习兴趣、提高创新效果。
4 结束语
多媒体“图、文、声、像、动漫”创新体系研究, 通过三本教材在全国发行多年, 已经产生了很大的创新辐射影响, 对多媒体应用技术的普及和教育产生了一定的贡献, 但还有待于进一步完善。
摘要：作为现代信息技术, 多维信息之间的交互应用不但可产生强烈的真实感、艺术效果感, 而且极其容易激发学生的学习热情、求知欲望和探索发现。本文通过多年实践和多本教材编写, 将其归结为多媒体“图、文、声、像、动漫技术”创新体系。这个体系可面向计算机基础教育, 实现多媒体应用技术的普及和发展;用这个体系可以推动和建立地区级、省市级、国家级的大学生“图、文、声、像、动漫技术”创新设计大奖赛, 引起轰动效应。
关键词：图文声像动漫创新体系,对象嵌入链接技术,图文声像编辑技术,图文声像集成技术
参考文献
[1]李宁, 张艳, 刘英忠.让文图声像提高课堂趣味性[J].中国科技信息.2008 (14) .
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[4]杨安祺主编.多媒体应用技术教程[M].科学出版社, 2007.
[5]杨安祺编著.多媒体应用技术创新与实验指导 (光盘版) [M].科学出版社, 2007.
[6]杨安祺主编.多媒体技术教程[M].西安电子科技大学出版社, 2003.
[7]Yang Anqi.THe Design Technology for the Datawindow Print Preview&Print That in the Surroundings of he PowerBuilder.The 7th International Conference on Computer-aided Industrial Design&Conceptual Design.November 7-9, 2006, HangZhou, CHINA (该文被ISTP收录) .
[8]Building a VoIP Network with Nortel's Multimedia Communication Server5100 Copyright-2006 Elsevier Inc, Author (s) :Larry Chaffin.
巧用多媒体投影仪做实验 篇11
关键词：多媒体投影仪；色散；色光合成；布朗运动；泊松亮斑
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148(2009)4(S)-0053-2
随着多媒体投影仪的推广与普及，教师使用课件上课的技术日益提高。在物理课的光学教学中，利用投影仪的光学功能，进行演示实验，还有其它新的用法。
1 演示光的色散实验
新建一张PowerPoint幻灯片，背景设为全黑色，选择直线绘图工具，线型粗细选择4.5磅，作一竖直线，如图1所示。实验时播放该幻灯片，在白色线条投影到屏幕的光路中放置一块三棱镜(光栅)，在屏幕上会出现彩色的光带。
本例的关键是制造一个白色线光源，并且在现成的光屏上呈现出来。
2 演示色光合成实验
新建一张PowerPoint幻灯片，背景设为全黑色，选择椭圆工具，按住Shift键，在幻灯片上作一圆，将边框和填充色均设置成红色，复制粘贴该图形两次，一个颜色设为绿色，另一个颜色设为蓝色，这样就做好了三原色的光源，如图2所示。放映该幻灯片，在红色和蓝色光线传播的光路中，用小平面镜改变光路，使它们与绿色光斑重合或部分重合，就可以在屏幕上清楚看到白色光斑。
3 演示光的反射实验
新建一张PowerPoint幻灯片，背景设为全黑色，选择矩形工具，在幻灯片上作一矩形，将背景和线条设置为白色，复制该矩形，粘贴三次并调整它们的位置，如图3所示。放影该幻灯片屏幕上出现四条亮线，用平面镜改变光路，四个光斑位置会发生移动，可演示镜面反射。用凹面镜改变光路，四个光斑之间的距离会变小或重合，可演示凹面镜对光的会聚作用。用凸面镜改变光路，四个光斑之间的距离会变大，可演示凸面镜对光的发散作用。用表面不平整的铝箔改变光路，四个光斑会变得杂乱无章，可演示漫反射。
4 演示布朗运动和泊松亮斑
新建一张PowerPoint幻灯片，背景设为全黑色，选择圆形或矩形工具，在幻灯片上作一圆形或矩形，将背景和线条设置为白色，如图4所示。取一洁净的烧瓶，在瓶内球形部分装满水，采集适量花粉放入水中。放映上述幻灯片，将装有花粉水溶液的烧瓶置于投影仪与屏幕之间的适当位置，如图5 所示。在屏幕上可以看到花粉颗粒在做无规则运动， 同时仔细观察花粉颗粒影子中间有一小亮点，周围还有环状明暗相间的条纹，这是光的衍射形成的，称为泊松亮斑。
在本实验中，选择球形烧瓶的目的是起放大作用。
5 比较镜面反射与漫反射
新建一张PowerPoint幻灯片，背景设为全黑色，选择圆形工具，在幻灯片上作一圆形，将背景和线条设置为白色，如图4所示。制作一块平面镜和一张黑色硬纸板，使它们的大小形状相同，并在它们背面各固定一块小铁片。
实验时，用磁铁将平面镜或硬纸板固定在屏幕上的亮处，让几个学生以较大的入射角观察屏幕，让他们当作全班同学的面猜出固定在屏幕上的是平面镜还是硬纸板。
一般情况下，猜出正确答案的几率应该是小于50%，因为不论固定哪一个，以较大角度观察到屏幕上圆形中央都是黑色的。
6 探究反射折射和全反射规律
新建一张PowerPoint幻灯片，背景设为全黑色，在幻灯片上制作一个360°、背景为黑色的量角器，如图6所示。
放映该幻灯片，在屏幕上量角器的中心用磁铁和铁片支架固定半圆形玻璃砖或平行玻璃砖。用激光笔发出的光线贴近屏幕对准量角器的中心照射半圆形玻璃砖或平行玻璃砖， 改变入射角的大小可以在屏幕上得到光的反射、折射和全反射光线，读取相关角度就可以探究光的反射、折射和全反射的规律了。
多媒体机房激光报警系统设计 篇12
激光发射器 (Laser) 主要由工作物质、光谐振腔和激励源组成。激光光束只在一个圆锥角里传输, 激光对射到100m远时, 激光的光斑直径只有25Cm大小。而红外光对射到100m远时光斑直径就达2-4m。所以激光光束的功率密度是红外对射的数千倍。因此, 作为一种用作对射的光源, 探测监控范围可以无限扩展, 无限串接使用, 激光具有无比的优越性。
1.1 激光入侵传感器
激光入侵传感器属于主动入侵探测器类, 主要由激光发射机和激光接收机组成。激光发射机由激光发射器、调制激励电源及相应的方向调整机构组成;激光接收机由激光接收器、光电信号处理器以及相应的支撑机构组成。该系统是在防护区域的始端设置激光发射机, 将其发射出的定向强激光束直接 (或通过光学反射器/激光中继器转折) 射向接收端 (如图1-1) 。
1.2 激光报警器的特点
(1) 性能稳定—利用激光作发射光源, 采用先进的芯片和优化的电路设计, 使结构更简单, 性能更稳定, 技术更先进, 真正实现无误报。
(2) 抗干扰强—利用激光穿透力强的特性和直接对激光束的编解码以及抗高频磁干扰电路设计, 能有效防止各种杂光干扰 (包括太阳光) , 适应各种强电磁环境下使用。
(3) 能耗极低—通过采用微耗检测芯片, 使能耗极低, 仅为红外对射和红外栅栏的几分之一。24小时不间断使用节能效果显著。
(4) 警示威慑—能发出红色光束线的激光在夜晚具有给人警示阻挡的威慑作用, 可以达到阻止入侵的目的。
(5) 安装简便—激光扩散角小, 校准简便, 无需聚焦调整安装。串接使用即可。
2 激光报警器控制原理
2.1 报警器系统设计
整个系统由报警主机、激光报警器、高音喇叭、1602液晶显示屏 (选配) 、紧急按钮等组成。激光对射由发射器、接受器组成, 两者之间形成多束警戒线, 在需要布防的部位设置多束、多层激光网阵, 运用遮挡激光束报警的方式对防范区域进行警戒布防, 通过警戒光束线给企图入侵者以高挑战。在布防状态下, 当激光束被遮挡时, 激光接收器给报警主机发出带位置编码的报警信号, 报警主机立即联动高声响报警喇叭, 给入侵者发出强烈警示的声光信号, 达到阻止入侵的目的。并在LED显示屏显示警情位置, 保安值勤室发出报警信号。
2.2 报警器工作流程
报警器组成框图如图2-1所示。
系统各分部进入自动布防状态, 并对整个房间防区设备进行自动检索。本系统采用了目前先进的数字编码和数字电路的解码技术, 一旦有非法入侵者进入室内, 系统立即在2秒钟内完成报警。
3 报警电路设计
3.1 控制电路
控制电路, 采用STC89C52为控制芯片。当报警器报警时, 三极管基极接收到报警器电路发送来的信号, 从而推动三极管基极导通, P2.0口接收到5V信号后, 将P1.0口置高, 喇叭报警, 将P1.1口置低, 发光管亮。利用无线发射电路各传感器信号, 即可实现对报警信号的处理以及报警器的报警、示警等功能[2]。
3.2 电源电路设计
电源电路为一个交流变直流再经过降压的电路。电路中的元件为分立芯片元件, 结构简单而且实用。报警器可以接入220V的交流电源, 通过整流, 再经LM7805降压, 输出5V电压。电源电路如图3-1所示。
3.3 激光和震动触发报警电路设计
报警电路中采用激光头、激光接收器以及震动模块来实现监测有人无人, 报警电路, 若探测到有物体遮挡到传感器, 则将信号输给STC89C52, 该芯片得到信号后, 立即从P1.2脚输出控制信号至无线发射器, 无线发射器发出无线报警信号, 通知控制电路, 从而实现报警的功能。
3.4 显示电路设计
显示电路采用LCD1602液晶屏来实现, 该液晶屏成本低, 调试简单, 面积足以能显示所有区域名称。当单片机监测到有人进入防区里时, 报警器便通过无线模块将该区域的报警情况发送到报警主机, 在通过单片机传输到显示电路。
4 警器软件的选用
系统选用单片机智能控制仪 (STC89C52单片机) , 系统的软件开发使用的是伟福公司的VW编译器。它主要用于现场报警检测, 完成数据处理。拥有独立的震动模块、液晶显示和无线通信模块, 可以实现主机和报警器通信。在进行单片机软件程序设计时, 使用C语言编写和调试。
摘要：随着学校教育模式的转变, 信息化教育已经成为未来教育的必然发展趋势, 近年来学校较强了多媒体机房的建设, 多媒体机房设备多, 有些设备造价昂贵, 所以安防工作就十分重要, 尤其在寒暑假期间, 很容易出现管理漏洞。为了解决这一问题, 本设计一种基于激光报警器的安全防护系统, 在机房内单独或组合构建激光安全网阵, 当激光光束被遮挡时, 接收机发送信号给报警系统, 并发出警报。
关键词：多媒体机房,STC89C52,激光报警器
参考文献
[1]王晓丹, 吴崇明.安全防盗系统[M].西安:西安电子科技大学出版社, 2000.