游泳池安全管理

游泳池安全管理（精选12篇）

游泳池安全管理 篇1

前言

随着国家经济水平和人民生活水平的不断提供, 健康向上的体育休闲娱乐方式已经逐渐成为人们生活消费中的重要方式之一。[1]炎热的夏季, 游泳运动能起到降温、减肥、锻炼等多种作用。因此, 各种各样的游泳池在广州这个南方城市越来越多。游泳项目存在一定的特殊性, 游泳池的管理存在一定的特殊性, 例如游泳池比其他项目的维护费用高、安全防范要求高等。从游泳池管理特殊性可以指导, 游泳池其经营管理、价格制定都是尤为重要。本文对广州市的游泳池管理与价格存在哪些方面的问题及消费者对于游泳池具有怎样的需求进行调查与分析。

1 研究对象与研究方法

1. 1 研究对象

本文以广州市游泳池管理与价格作为研究对象, 抽取了广州市天河区的五所游泳池作调查对象, 五所游泳池分别为:广州市军体院游泳池、天河中学游泳池、华师附中游泳馆、奥林匹克体育中心游泳馆、华南理工大学游泳馆。

1. 2 研究方法

文献资料法: 在中国知网、华南理工大学图书馆等数据库查阅、搜集与本研究相关的文献资料。将管理学相关资料整理、归纳作为本文的理论依据。同时了解其他地方游泳池管理情况, 加以对比和整理。

实地考察法: 对广州市五所游泳池 ( 广州市军体院游泳池、天河中学游泳池、华师附中游泳馆、奥林匹克体育中心游泳馆、华南理工大学游泳馆) 进行实地考察与访问, 了解其管理现状。

问卷调查法: 对广州市五所游泳池 ( 广州市军体院游泳池、天河中学游泳池、华师附中游泳馆、奥林匹克体育中心游泳馆、华南理工大学游泳馆) 的消费者发放问卷, 了解消费者对于游泳池具有怎样的需求。总共发放102 份问卷, 回收102份, 有效问卷102 份, 其中男生59 人, 女生43 人

对比分析法: 对所了解到的广州市游泳池的管理及价格进行整理、归纳与对比分析。

2 结果与分析

2. 1 广州市游泳池资源设施配置状况

进行实地考察的5 所游泳池, 其中2 所是室外游泳池、2所是室内游泳池、1 所是室内外。军体院游泳馆位于天河区广州军体院内, 场地内设有室内外泳池4 个, 其中有1 个室内游泳池, 3 个室外游泳池。奥林匹克体育中心游泳馆是带有观众席的室内游泳池, 设有一个标准游泳比赛用池, 一个标准跳水比赛用池, 一个11. 5 米 ×50 米热身用池, 一个11. 5 米 ×10 米放松用池。华师附中游泳馆是室内游泳馆, 具有一个全年开放恒温的标准游泳池。华南理工大学游泳池是室外游泳池, 拥有一个1. 4 米的教学浅水池和一个1. 8 米的深水池。天河中学游泳池是一个室外游泳池, 游泳池两边1. 6 深, 中间1. 65 米深。具有热水淋浴, 但热水淋浴位置较少。

2. 2 广州市游泳池管理现状

通过实地考察, 了解到广州五所游泳池的管理情况如下:1. 游泳池的运营方式主要为私人和私企联合经营、承包租赁经营两种。2. 游泳池的经营成本支出主要包括合同租赁费、水电费、效度费、粉液费、员工工资、保险、行政管理费、设备维护、宣传费等支出。3 游泳池经营成本收入主要由门票、游泳培训、销售泳装、食品等组成。4. 游泳池安全设施调查, 发现各游泳池虽然有挂警示标语, 配备救生员但都存在一定未能达到国家标准的现象。5 个游泳馆中, 有3 个游泳池有深水、浅水、小心地滑、禁止跳水等明显提示标语。有2 个游泳池的提示标语不明显。5. 管理组织架构不完善。通过调研发现游泳池管理的人员组织结构不明确, 缺乏管理制度。救生员、售票员等员工的职业素质有待提高, 缺少定期的员工培训。

2. 3 广州市游泳池定价现状

通过实地考察发现五所游泳池价格制定存在较大差异, 其中军体院与华南理工大学的价格比其他三所游泳馆要低。军体院价格制定多样化, 符合各类人群的需求, 除表上的月卡, 其还有三月卡、四月卡、五月卡。天河中学游泳池是室外游泳池, 但其价格是偏贵的, 并且价格制定单一。华师附中游泳池是室内游泳池, 其长期游泳卡价格优惠相对其他几所游泳馆的价格要偏少, 价格制定多样化, 针对不同人群。奥林匹克体育中心游泳池其价格定位是最高的, 但其设施环境是最为舒适的。华南理工大学游泳池定价较为详细, 其除针对社会人群定价外, 还有针对学生、教职工、教职工家属的价格。华南理工大学游泳馆针对学生的价格最为优惠, 白天单次价格为5 元, 夜场单次价格为10 元, 白天年卡为150 元, 白天和晚上通用年卡为450 元。

从调研情况可以看出, 广州市游泳池的价格制定有进行细分, 每个游泳馆都根据自己所针对的不同客户群体, 制定了不同的价格策略。但广州市游泳池的价格存在差异过大, 价格普遍偏高的现状。

2. 4 广州市游泳消费者调查现状

对广州市五所游泳池的消费者进行问卷调查。调查的内容主要是以下几个方面: 消费者选择参与游泳的时间和频率、对游泳馆服务的期望、价格的预期。

2. 4. 1 消费者选择参与游泳的时间和频率

消费者选择参与游泳的时间一般为夏季, 选择7 - 8 月的人数是最多的, 这个时候也是游泳馆的旺季, 常常人满为患。消费者选择游泳的时间段主要为晚上, 其次是下午, 选择晚上的消费者占57. 84% 。消费者参与游泳的次数, 多数消费者都是每月进行一次, 占34. 31% 。由此可见大多数消费者对于游泳运动的参与还是停留在偶尔参加一次。

2. 4. 2 消费者对游泳馆服务的期望

消费者对游泳馆的服务期望的调查中主要设置了三个问题, 三个问题别外为您喜欢游泳池是什么形式、你选择游泳馆注重哪些因素、您认为游泳馆应该具备哪些基本条件。

在对消费者喜欢游泳池这个问题的调查中, 63. 73% 的消费者喜欢室内游泳馆, 消费者表示露天游泳馆在水质卫生方面没有室内游泳馆好。此外, 夏天暴晒的天气也是消费者选择室内游泳馆的一个重要原因。

表2 中的数据反映了消费者在选择游泳馆时最为看中游泳池环境、其次是配套设施、再是价格。由此可以看出游泳池需要通过改善硬件设施和环境来吸引更多的消费者, 而不是通过价格战来吸引消费者。

表3 的数据中消费者选择水质清洁占99. 02% , 定期消毒占93. 14% , 储物间占86. 27% , 救生设备占76. 47, % 独立卫生间占70. 59% , 由此可以看出消费者在选择游泳馆时时非常在乎游泳馆的卫生安全、财产安全及人身安全。

2. 4. 3 消费者对价格的预期

消费者对价格的预期调查中设置了是否希望游泳馆开放无偿游泳、购票方式、心理预期价位三个问题。在是否希望游泳馆开放无偿游泳的调查中50. 98% 选择希望有无偿开放, 49. 02% 选择不希望有无偿开放。选择不希望无偿开放的消费者认为, 无偿开放可能无法保证游泳池卫生达标、水质清洁, 因此不希望游泳馆有无偿开放。

表4 对五所游泳池消费者一般采用的购票方式进行统计, 统计结果得出65. 69% 的消费者选择单次购票方式, 这与前文提到的消费者选择游泳时间与频次有一定的相关性, 消费者偶尔参加游泳运动, 选择单次购票是最适合的。

表5 的统计结果显示消费者心理预期心理价格与游泳池定价不匹配。消费者预期心理价格选择最多的是5 - 10 元, 占37. 25% , 其次为11 - 15 元/ 次, 25. 49% 。但游泳池的定价远高于消费者心理预期价格。

3 结论与建议

3. 1 结论

1. 广州市游泳池相对正规标准, 调查抽取的五所游泳馆都拥有国际标准游泳池。配套相对完善, 具有独立淋浴间、储物柜等。

2. 广州市游泳池的运营方式主要为私人和私企联合经营、承包租赁经营两种。游泳池管理的人员组织结构不明确, 缺乏管理制度。游泳池安全管理存在不完善, 出现安全警示标语没有明显张贴及救生员配备不足等问题。

3. 广州市游泳池的价格制定多样化, 针对不同的人群有不同的价格策略, 但目前制定的价格与消费者心理预期价格存在偏差。

4. 广州市游泳池消费者选择游泳池时最为在乎游泳池的环境情况, 在乎游泳池的卫生安全、财产安全以及人身安全问题。广州市游泳池的消费者多数为偶尔参加游泳运动, 选择单次购票的消费者较多。

4. 2 建议

广州市游泳池的管理者需要用科学的方法进行管理, 对人、财、物进行系统的管理, 制定好相应的规章制度。同时, 需要塑造品牌形象、提升游泳池环境, 从而留住消费者。此外, 定期举办游泳比赛、亲子比赛、趣味比赛, 吸引更多的消费者从偶尔参加游泳运动转变为定期、长期的进行游泳运动, 成为忠诚客户。

摘要：本文通过访谈法、问卷调查法等方法, 以广州市游泳池管理与价格作为研究对象。对广州市游泳池目前的管理状况以及消费者群体的现状进行调查研究, 找出广州市的游泳池目前的管理状况与价格制定中所存在的问题, 并提出几点建议作为参考。

关键词：游泳池,管理,价格调查

参考文献

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[2]杨波, 陈丽爽.成都市游泳场馆经营与发展状况调查与分析[J].产业讨论, 2009, (5) :108-115.

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[5]李阳.我国高校大型体育馆运营模式研究-华南师范大学游泳馆案例分析[J].当代体育科技, 2012, (2) :70-71.

游泳池安全管理 篇2

1、游泳池负责人岗位职责

1）、全面负责游泳池内各项管理工作

2）、做好个岗位人员的调配、管理、分工、检查、考勤和监督工作。

3）、严格按照操作规程，认真做好每天的池水检测、场地卫生及设备维护工作。

4）、做好游泳池与有关部门及上级领导的沟通和协调工作。

5）、及时处理、汇报游泳池内发生的各种突发事件。

2、救生员工作守则

为规范管理开放性游泳池救生员及安全救护人员的救生工作，保障泳客避免安全事故的发生，同时，触发救生工作人员的工作主动性，确保做到责任到位、措施到位、自觉遵守救生工作原则，立足于防，认真细致做好安全防范工作，落实岗位责任制，制定救生员、安全工作人员工作守则如下：

1）、持证上岗、热爱生命、热爱人民、热爱水上救生事业；

2）、同心协力、拯溺救难；

3）、见“溺”勇为、不怕脏、不怕累、不怕推卸、不拖延、不随意终止抢救；

4）、遵守纪律、严守岗位、服从指挥、统一调度；

5）、值岗时，不接电话、不会亲友、不兼教练、不擅离岗（换岗、串岗）；

6）、不携带与值岗无关的物品上岗；

7）、值岗时，精神饱满、仪表端正、穿着统一的救生服装；

8）、发生事故时不要随意对外发表“个人见解”。

3、水质管理

水质处理员应通过水质处理知识，技术技能的专项培训，并树立工作认真和保证泳客的身体健康的良好心态，其主要职责如下：

1）、水质处理要按照国家制定的公共场所卫生管理条例标准，对池水进行处理。

2）、水质处理员应精通各种药剂的作用及使用方法，严禁对池水乱投药、乱处理。

3）、水处理工作人员应善于观察池水的水质变化，出现问题应及时处理。

4）、投药后的投药设备及投药桶应及时清洗干净。

5）、配合吸污工作人员搞好泳池的清洁卫生工作。

6）、水质处理员对当天的水质进行随时检测，并做好水质及浸脚池到笔记记录及公布当天水质检测情况。

7）、定期进行业务学习培训，总结经验，提高自身的专业水平。

4、服务员岗位职责

1）、服务员必须按时上下班，坚守工作岗位。

2）、服务员必须严格遵守财务制度，保证票额与现金相符。严禁出现收钱不给票的行为。

3）、服务员必须在售票前验明参泳者的健康证件，无健康证者，一律不得售票入池。

4）、服务员在每天闭场后，必须及时清点票额及现金，并做好登记，妥善保管现金、门票。

5）、负责搞好岗位及安排的卫生工作。

二、危害顾客健康事故报告制度

为有效预防和及时控制危害顾客健康事故的发生，保障游泳客人向心健康与生命安全特制定《危害顾客健康事故报告制度》

1、建立健康危害事故报告制度，游泳池负责人和卫生管理员为责任报告人。

2、报告内容：

1）事故发生的单位、时间、地点几事故现场情况；

2）事故的简要经过、伤亡人数和直接经济损失的估计；

3）事故原因的初步分析；

4）事故发生后采取的措施；

5）事故报告单位及其主要负责人

3、当发生死亡或同时发生3名以上（含3名）受害病人时，游泳池责任报告人要在发生事故24小时内电话报告当地卫生行政部门。

4、顾客公共卫生指引：

1）参加游泳前，先要进行健康检查，凡患有心脏病、皮肤癣疹（包括脚癣），重症沙眼、急性结膜炎、化脓性中耳炎、肠道传染病、发热等病在未治愈之前，不能参加游泳。女性经期也不宜游泳。游泳中发现身体不适，请停止游泳活动

2）游泳课要做好准备活动，在更衣室冲淋全身后再入池。

3）入水前要做好全身准备活动后再入池。

4）饭前半小时或饭后急剧运动后都不适宜游泳，入水前应做准备活动，下水前用水擦面、胸背及大腿部，以免抽筋。

5）遵守公共卫生，不准在池中吐痰等；杜绝不文明、不讲卫生的行为。

6）严禁患有肝炎、心脏病、皮肤癣疹（包括脚癣）、重症砂眼、急性结膜炎、中耳炎、肠道传染病、精神病等患者和酗酒者进入人工游泳池游泳。

5、发生健康危害事故时，游泳池应立即停止相应经营活动，协助医务人员救治事故受害者，采取预防控制措施，防止事故的继发。

6、任何部门及个人不得隐瞒、缓报、谎报传染病健康危害事故。

三、公共用品用具清洗、消毒、保洁制度

早上男、女更衣室卫生工作清洗、消毒）→浸脚池卫生工作（清洗、换水、加消毒药）→泳池地面卫生（清扫、冲洗一星期3次、消毒）→开放的卫生保洁工作（随时清扫地面、清理水面漂浮物）→闭场后卫生大清洁（包括游泳池、地面、通道、更衣室、浸脚池）

四、从业人员卫生知识培训制度

1. 救护人员和有关工作人员按时到岗，认真履行职责。做到开放前认真检查器材设备，放置各种救生器材，熟悉水域情况。深水区和浅水区之间要设置明显的警示标志。提高责任感，防止突发事件。

2. 要牢牢树立安全意识，把保障游泳者的安全放在首位。营业时间内由救生员负责游泳者的安全工作，要严格执行游泳救生常规。

3. 救护人员需由专业人员经培训后方能上岗，规定明确的职责，并配戴特定标志——袖标和标志帽。加强救生技术的学习，定期参加专项技术训练，如抛圈、水中解脱、水中负荷拖带、人工呼吸等，不断提高救护水平，以便更好地完成救生任务。工作中保持思想高度集中，全面观察，注意事故苗头，把事故消灭在萌芽状态；遇到“突发”事故，要行动迅速、机智果断、勇于救生，敢于负责，把减轻溺水者的痛苦看成是自己应尽的职责。开放完毕要做好清池工作，发现问题及时上报，妥善处理。

4. 救护工作应以预防为主，确立有备无患，安全第一的思想，具高度的安全意识责任感，对游泳者安全负责。

5. 自觉遵守各项制度，不迟到、早退。加强救生技术的学习，定期参加专项技术训练，如抛圈、水中解脱、水中负荷拖带、人工呼吸等，不断提高救护水平，以便更好的完成救生任务。

6. 做好游泳者的安全管理，严格按儿童池、成人池、深水区、浅水区的规定进行管理，对越界或不服从管理的进行警告，警告无效的可清除出场。

7. 密切注意池内情况，特别是入池口，深浅分界区、成人池儿童池交界区等；发现有求救信号，遇溺等异常情况的，果断迅速采取有效救助措施。

8. 上岗时配戴救护人员标志、穿好救生服，配带好口哨、救助用工具，并提前20分钟到岗，将池内警示牌、桌椅、太阳伞、过脚池、循环系统、地面卫生等清洁干净、打开和摆放好。应在规定的岗位责任区上岗或巡岗，不得擅自离岗、并岗、在岗上看书报、闲谈、打瞌睡等，有事离岗要告知同池值班救生员（只限于身体不适和两便），并要在十五分钟内返回。每天结束后必须清查负责的水域。

9. 要每天填写游泳池管理日志，记录每天的天气、使用时间、气温、水温、水质变化、游泳人数、突发事故、过滤机的运行情况及其它维护管理情况。

10. 遇上雷、雨天气或其它不利于泳者安全的特殊情况应及时清场，将游泳场关闭

五、空调通风系统卫生管理制度

为了保持通风系统的顺畅，保证中央空调的清洁卫生，特制定此中央空调卫生管理制度。

1、有专人负责中央空调的卫生管理工作。管理人员应进行有关的卫生知识培训。

2、空调通风的机房应保持干燥清洁严禁堆放无关物品。

3、卫生清扫工具、消毒设备必须专物专用，严禁挪为它用。必须使用合格的消毒剂。

4、空调系统新风量应满足每人每小时20～30立方米。

5、保证空调系统所吸入的空气为室外新鲜空气，严禁间接从空调通风的机房、建筑物楼道及天棚吊顶吸入新风。

6、空调系统的冷却塔、过滤网，表冷器，冷凝水盘表面应保持清洁，定期委托专业清洗消毒机构进行检查、清洗、消毒，并进行定期检测评价。

7、空调房间内的送、排风口应经常擦洗，保持清洁，表面无积尘与霉斑。

8、必须建立公共场所集中空调通风系统使用、维护、清洗和消毒档案

六、划卡制度：

1、儿童卡：

身高在1.3米以下的为儿童划卡为：1人/1次，身高在1.3米以上的划卡为：1人/2次。

2、成人卡：

成人：1人/1次，儿童划成人卡：2人/1次，若只有一名儿童则划1人/1次。

七、客人来馆游泳流程：

1、成人：

前台办理手续（划卡、领钥匙、换拖鞋）→进入更衣室（沐浴、换泳衣、带泳帽等）→进入浸脚池消毒→入池区游泳→经浸脚池进入更衣室沐浴换衣服→前台归还钥匙、拖鞋→离开。

2、儿童：

1）、监护人与儿童都买游泳卡客户：在监护人陪同下至前台办理手续（监护人与儿童各划各划卡、领钥匙、换拖鞋）→进入更衣室（沐浴、换泳衣、带泳帽等）→进入浸脚池消毒→入池区游泳→经浸脚池进入更衣室沐浴换衣服→前台归还钥匙、拖鞋→离开。

2）、监护人未买游泳卡儿童买游泳卡客户：在监护人陪同下至前台办理手续（监护人不划卡，但必须换本馆拖鞋。儿童划卡、领钥匙、换拖鞋）→进入更衣室（沐浴、换泳衣、带泳帽等）→进入浸脚池消毒→入池区游泳→经浸脚池进入更衣室沐浴换衣服→前台归还钥匙、拖鞋→离开。

注：

1、从即日开始，办理儿童卡客户必须同时办理成人卡。不办理成人卡之儿童拒绝办理儿童卡。

2、进入游泳池区客户必须换本馆提供之拖鞋经浸脚池进入池区。

3、游泳客户必须沐浴、更衣、带泳帽经过浸脚池消毒方能下水游泳。

八、游泳池安全应急预案

1、事故应急小组成员：

负责人：xxx

组 长：xxx

救生员：xxx

监督人：xxx

2、事故应急预案如下：

1）、当游泳池发生溺水事故时，岗位救生员应立即进水抢救溺水者；将溺水者拖带上岸，由组长及救生员进行现场抢救，抢救方法包括倒水、人工呼吸，胸外按压等抢救技术方法，现场抢救不能间断，直到溺水者苏醒或医院救护人员到来交接为止。

2）、在现场抢救同时，在场工作人员应配合抢救，马上拨打就近医院120急救中心，报告事故原因，事故发生时间，地点，能让急救中心工作人员争取更快赶到事故现场急救，并维护现场泳客秩序。

3）、通知游泳池负责人尽快到场负责事故现场处理工作，保护现场及做好防范、防止事故的继发。

4）、当发生死亡或同事发生3名以上（含包括3名）受害病人时，事故责任人应及时通知报告当地公安、体育、卫生等部门，做到及时处理、妥善安排。

5）、事故发生后，责任人或组长应及时做好事故现场其它人员的安排及离场秩序，做好事故发生笔录及现场目击笔录。

3、事故应急小组成员应在业务上不断提高自身抢救能力，学习科学的抢救方法知识、责任心强，应抱着救死扶伤，拯溺救难得高尚品德。

4、经常性对现场抢救知识、技术，技能进行练习演练，反复实践，自我提高。

游泳池安全管理 篇3

摘 要 伴随着城镇化进程的发展，增城许多新建楼盘都把有泳池作为小区的标准娱乐设施加以建设。游泳池成为全民健身的重要场所之一。目前，游泳池多以合同租赁或承包的形式由个人、集体或公司经营，发展势头和经营管理状况良好。

关键词 游泳池 经营管理 调查分析

伴随房地产经济的发展，社区游泳运动越来越成为市民休闲娱乐的一个重要途径和手段。增城区地处广州，夏季炎热气温高，游泳是社区居民夏季首选的娱乐项目。作为在校大学生，响应大学生创业号召，亲身参与增城某社区的室外游泳池经营管理。对当前社区游泳经营管理实践加以理性分析，提出个人看法。

一、增城区游泳池经营现状调查分析

（一）游泳池经营形式调查分析

市场经济改革不断深入，拥用游泳池产权的单位为提高游泳池绩效水平，多采用投标竞争的形式向个人、集体、公司实行合同承包或租赁经营，那么竞标成功的企业、公司或个人集体获得經营权。增城区游泳池多数是一年一次投标，最长合同一次签订经营权达七年，大大鼓舞了中标者的经营积极性，保证了足够的盈利，又服务于社区居民，形成多赢的局面。

（二）游泳池经营成本支出和收入调查分析

增城区游泳池成本支出主要由合同租金、水电费、消毒粉液费、员工工资、保险等几块支出。其中租金根据泳池所处的周围社区人口密度及其影响力，从4.5万元到12.5万元不等。游泳池收入主要由门票、月票、游泳培训、销售泳装、点心饮料组成。门票15元，办卡50次500元，30次380元，15次250元。游泳培训费一期10天，收费850至1980元不等。

（三）游泳池经营风险调查分析

1.生命安全风险

由于游泳本身是一项有危险的运动项目，特别是对于初学者，由于水中呼吸掌握不熟练，容易呛水，喝水，将直接危险人的生命，安全出问题不仅影响泳池声誉，更直接影响泳池经营效益。为了有效降低了经营风险必须在经营过程中时刻加强员工的安全意识教育。同时增城区体育局强制要求泳池配备若干救生员，并且要求对救生员进行上岗培训工作。但是，由于增城区救生员的待遇低，每月1000-2000元，救生员流动性大，出现有证不上岗，无证顶岗的现象，按250平方米配给一名救生员配备，社区泳池救生员数量仍然存在缺口。

2.天气状况的风险

游泳池经营者常挂一句话：“游泳池靠天吃饭。”说明游泳池的经营受天气气候变化影响巨大，成为经营业绩的不确定因素。今年的6月末7月初的天气较差，多暴雨，导致开业时社区人员参与程度很低，但是随着暑假来临和天气转为正常，后期社区人员比较满意。

二、游泳池营销手段调查分析

游泳池多在入口设置广告标志牌，设有专门的池徽，用打字或手写消费价目表，人工现金收费，买票即可入池游泳。场地少见游泳相关的资料图片。点击网站搜索增城区游泳池，均无增城区游泳池门户网站。可见增城区泳池营销手段单一，广告宣传力度不够，这与合同期限多为一年有关，泳池中长线投资力度不够。

（一）游泳池水质管理现状分析

游泳池管理着眼于“以人为本，以服务为本。”为实现这一宗旨首先要做好水质保护工作，游泳池水质管理监控通过每周增城区防疫站对水质化验，并把结果向媒体发布，从而监督促进水质改善。国家颁布三样指标标准是尿素不超过2.5mg/l，总大肠杆菌不超过8个/l，余氯包含游离余氯0.4-0.6mg/l以上，化合性余氯1.0mg/l以上。

游泳池水质管理根据防疫站检验报告，在夜间空场时调整混凝剂、消毒剂、中和剂等投入量。每周清理一次池底，用电动水下的吸物器将池底污物吸除。另外淋浴室通往游泳走道中间应强制通过淋浴走廊及浸脚消毒池，这一点各游泳池仍需加强管理。

（二）游泳池容量调查分析

炎热夏日傍晚和晚上游泳池人员过多会导致游泳池的游泳功能丧失，影响经营者声誉。经营者应自觉遵守《增城区游泳场所暂行管理办法》中规定的容量标准，白天不少于3平方米，晚上不少于3.5平方米，维护游泳爱好者的权益，宏观上调控泳池容量既提升了自己的服务品质，同时加强了经营的竞争力。

（三）游泳爱好者的调查分析

社区游泳池最大限度的满足社区居民的娱乐需要是衡量游泳服务内容、管理环节方式的标准。 自从国务院1995年颁发《全民健身计划纲要》以来，全民健身日益深入人心。通过调查，60.4%的游泳爱好者为主动参与游泳，充分说明群众对游泳的意识较强，有20.9%游泳爱好者是为了小孩子来游泳，充分说明家庭重视青少年儿童的体育健康和身心发展，利用暑期帮助青少年儿童提高体质健康。只有2.9%的人通过广告来游泳，说明游泳池推销力度不够，经营者要充分运用多種营销手段，对游泳池的品牌加以推广，推大周边居民的影响力，提升经营业绩。

（四）游泳锻炼的多元效果的分析

游泳运动的不仅强身健体，还要针对不同人群强调多功能以便吸引更多周边市民参与。其中休闲效果最突出，接近80%的游泳爱好者认识到游泳运动能量消耗大，增强食欲，调节神经系统，改善睡眠，游泳爱好者在水中嬉戏，加上优美音乐，可以消除了工作生活中的烦恼。其次50%的游泳爱好者认为在泳池里进行和谐的人际交往，也使人心情开朗，陶冶情操。由于1%的游泳爱好者缺乏游泳常识及科学的锻炼方法，饱食后或者饮酒后游泳，会出现不良反应甚至生命危险。

三、结论

（一）游泳池作为准公共产品，主要由社区开发商作为配套设施投资建造。伴随社区兴建的游泳池数量日益增多，对外经营成为推动社区体育的发展重要手段。

（二）增城区游泳池多以合同租赁或承包的形式由个人、集体、公司经营，责权利清晰，经营管理实现从福利型向市场型转轨。

（三）增城区市民游泳健身意识强，锻炼效果显著，游泳池成为全民健身重要场所。

（四）提高社区游泳的硬件水平，适当延长合同租赁期限，比如合同期以5年为宜，提高泳池的长期管理规划。

（五）鼓励非公经济投资参予游泳池日常经营管理，服务社会。

（六）游泳池经营者要不断提升管理档次，运用现代体育营销手段，引导游泳爱好者健身休闲时尚消费理念的形成巩固，推动夏日全民健身。

参考文献：

[1] 寇健忠.我国游泳场馆溺死问题研究进展与思考[J].三明学院学报.2010（02）.

[2] 侯令忠.陕西省全民健身服务体系现状调查与对策研究[J].西安体育学院学报.2010（02）.

重庆大学游泳池管理现状与建议 篇4

1.1 文献资料法

通过大量查阅有关游泳场馆的建设与管理和经济学方面的资料为论文的选题、设计、撰写提供理论依据。

1.2 观察访谈法

对重庆大学游泳池进行现场观察和了解、走访, 收集相关的资料和信息。

2 重庆大学游泳池管理现状

重庆大学4个游泳池均为室外游泳池、一般水温游泳池, 采用标准游泳池的深水1.8 m、浅水1.2 m。现就重庆大学4个泳池的管理现状整理如下。

2.1 位置、配置和开放时间

重庆大学A区游泳池一个位于体育学院, 临近后门, 开放时间为暑假期间, 两场开放:16:00~18:00和18:30~20:30, 对外开放。配备饮食和游泳器材、淋浴、厕所、储物柜等。

A区另一个游泳池位于重庆大学美视电影学院附近, 开放时间为暑假期间, 不对外开放, 仅作为游泳培训使用。只配备淋浴设施。

B区游泳池位于宿舍区和教师公寓附近, 常年开放。服务对象为重庆大学学生和老师, 一般开放时间为16:30~18:30。5月1日到10月1日期间两场开放:16:00~18:00和18:30~20:30。配备淋浴、储物柜、厕所和少量游泳器材。

虎溪校区游泳池位于兰园附近, 基本上每年从5月7日对教师、学生开放。开放时间:16:30~18:30。暑假期间两场开放:16:00~18:00和18:30~20:30。配备饮食和游泳器材、淋浴、储物柜等。根据校区和季节会有所调整。

2.2 现行管理办法

学校为主体, 以体育学院为实体进行经营管理。

开放时间体育学院学生和教职工凭本人游泳证免费入场;体育学院的学生在游泳池开放期间可凭本人学生证免费入场;教学期间, 游泳池不对校外人员开放;游泳池开放实行连场制, 无游泳证的体育学院学生和教职工, 在离该场结束时间前60分钟入场, 收费15元;入场不足60分钟, 收费10元;根据《重庆市公共卫生安全管理办法》的相关要求, 入池人员必须穿游泳衣和游泳裤 (游泳池不出租游泳衣和游泳裤) ;若遇大幅降温或雷雨等特殊情况, 游泳池暂停开放;暑假期间游泳池开放时间另行通知。

2.3 目前重庆大学游泳池存在的问题

A区两个游泳池距离位置较近, 只对外开放一个, 开放时间仅为暑假, 开放时间短, A区学生学习、练习游泳包括授课需要到B区游泳池完成。淋浴为常温水温。B区游泳池无浸脚消毒池或没有使用, 淋浴为常温水温, 游泳器材有限, 没有配备饮食、饮水等。距离A区、C区较远。虎溪游泳池位于兰园, 但是虎溪校区的宿舍分布是在虎溪校区的四个角落, 其他宿舍区比如松园距离游泳池较远。所有的游泳池都没有配备常驻教练。重庆大学没有室内游泳池、恒温游泳池和比赛游泳池, 游泳池没有安置赛道。

在管理方面, 管理办法条例简单, 很多问题没有提到, 如游泳人员的健康状况, 患有肝炎、心脏病、皮肤病、性病、严重沙眼、急性结膜炎、中耳炎、肠道传染病等病患者禁止入内;听从教练和救生员的指挥。安全第一, 严禁跳水和在池中、岸边追逐打闹;初学者在无管理人员的看护下禁止下水;泳前认真做好准备活动, 在更衣室冲淋全身后再入池;禁止在池中做可能产生伤害事故的动作、爱护游泳池的一切设施。

在对象与费用上, A区的服务对象主要是学生、儿童、外来人员。B区的服务对象是学生和老师。重庆大学虎溪校区学生主要为大一、大二本科生, 各别学院如艺术学院、软件学院、化工学院研究生, 游泳池开放的主要对象为学生;游泳卡各校区通用;年卡游泳证240元, 补办20元。存在问题:办理游泳证时要到体育学院财务处办理, 游泳池却没有明确公示, 学生有的到了游泳池又要跑到体育学院财务处办理, 体育学院财务处位于重庆大学A区体育学院负一楼, 位置难找, 遭到了很多学生的不满。

换水与安全上, 重庆大学的游泳池并未按管理要求换水, 只是每三天用吸尘器吸, 放点漂白粉了事。药品入水有很大气味, 入眼后眼睛很不舒服;游泳者大部分都直接买票进场, 游泳池的管理员没有要求任何一人出示健康证。游泳池旁并没有明显标记, 表明患有传染病、皮肤病等人不允许入内;救生员多为体育学院学生, 有的有救生员证, 有的却没有, 专业化水平较低;水质管理方面仅采取浸脚消毒和加新水的措施, 并未采用强制淋浴、强制带泳帽的措施。

在运营与宣传上, 收费15元, 开具重庆市税务局发票。因服务对象多为学生的限制, 收费较低;游泳池的开放时间、培训时间只公布在游泳池门口, 没有在校园系统里公布, 网络宣传主要在民主湖、贴吧进行, 多为体育学院学生宣传, 没有官方专门管理游泳池宣传工作;组织比赛较少, 多为体育学院组织体育生自行游泳比赛, 没有观众。

3 关于重庆大学游泳池的几点建议

对现有游泳池配备进行添置以及规范。如增加游泳用具的购置、增加恒温淋浴、增加饮食、饮料的购买窗口或自动售货机、增加赛道使游泳者有序可循;配备常驻游泳教练;配备急救药品和急救用具;增设室内恒温游泳池, 室外常温游泳池受到多种限制, 尤其是季节影响、温度影响、天气影响, 不仅影响游泳池的收益, 也影响学生的健身运动, 拟将重庆大学A区美视电影学院附近的游泳池改造为室内常温游泳池。

延长开放时长, 开展多种培训形式。目前仅开放下午和晚上时段, 周末和暑假游泳者是有时间的, 可以充分利用起来延长上午的时段;举办各种培训班吸引、扩大、固定消费人群, 注重满足在校学生、在校的教职工和社会广大群众的体育需求, 如暑假班、周末班、晚上班等;针对不同层次人群, 开展娱乐游泳、康复游泳、健身游泳。

加强卫生与安全管理。严格按照规定三天换水, 及时投放药物;对于外来游泳者需提交健康证, 有不适应游泳的任何病症不得入内;初学游泳者不得进入深水区, 需有一名会游泳者陪同;及时检查修复硬件设施。

降低风险, 购买保险。因为游泳造成的事故不胜枚举, 责任给游泳池所有者、管理者还是使用者都难下定论, 最好的方式是购买保险将游泳池的意外风险降到最低。

加强游泳池的宣传:对周边居住生活区、周边学校进行宣传。对自有规模、周边交通、居住生活区、学校等因素进行利弊分析, 确定自身的定位。选择线上和线下宣传的方式, 线下主要是发传单、贴广告, 线上可利用校园主页、MIS系统、民主湖、贴吧、58同城等进行宣传。进行问卷调查对游泳池的设施和服务进行改进。

摘要：游泳池的建设与管理是体育设施完善与否的重要标志。重庆属于亚热带湿润气候, 游泳期长, 游泳课作为必修课之一, 游泳人数较多, 因此游泳池的管理显得更为重要。该文就重庆大学四大游泳池的管理现状及问题进行分析, 如管理、对象与费用、水与安全、运营与宣传, 进而提出相应建议, 如延长开放时间, 开展多种培训形式, 提高对管理人员和救生员的要求, 加强卫生与安全管理, 降低风险, 购买保险等, 以期重庆大学游泳池管理与发展更加规范、更加安全。

关键词：游泳池,管理,规范

参考文献

[1]谭华星.对南昌市高校游泳池科学化管理机制的探讨[M].高等教育出版社, 2014.

[2]刘德洪.高校游泳场馆建设经营管理的实践与思考[J].齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版, 2006 (6) :176-177.

[3]古鸿宇.贵州省高校游泳池设施现状及开放对策研究[D].西南大学, 2009.

[4]李丹.四川省中小学体育设施向社区开放现状研究[J].四川体育科学, 2011, 12 (4) :143-146.

小区游泳池管理规定 篇5

1.游泳池水质管理规定

游泳池之水质，应符合卫生主管机关规定之标准，并依下列规定办理：

（一）游泳池及涉水池之池壁、池底、溢流沟，不得有苔藻滋生或明显沉积物。

（二）盛放衣物设备应每日清理消毒并保持干净。

（三）应有救生器具及急救箱之设置，急救药品应随时补充。

（四）为控制游泳池水质，游泳池业者除应采取加药与吸尘措施外，并应定期换水，每三天应至少换水1次。

（五）游泳池之全池面、池边、扶手及水沟等应保持清洁并加强冲洗，应每天冲洗并消毒。

2.游泳池应依卫生及环保相关法令规定办理。

游泳池之环境卫生及安全，应指定专人管理，并设置救生员负责泳客之秩序及安全。

管理员、救生员在游泳池开放时间内负责管理，如发现对健康有影响或安全隐患，可随时关闭泳池。

有下列情形者，不得进入游泳池：

（一）有传染病或其它恶疾者。

（二）精神疾病或癫痫患者。

（三）无家长保护之儿童。

（四）携带危险物品者。

（五）有危害场内秩序及风纪者。

3.游泳池应将下列注意事项于明显处公告，促请泳客遵守：

（一）游泳者可自行携带浮具练习，其它物品禁止携带入场。

（二）更衣须在更衣室为之。

（三）游泳前须淋浴后，再入池游泳。

（四）游泳者须穿游泳衣、游泳裤及戴泳帽。

（五）不得携带动物入池。

（六）不得在池内饮食或吸烟。

（七）酒后不得入池。

（八）不得有吐痰、小便或拋弃污物等妨碍公共卫生之行为。

（九）入池游泳时如遇身体不适，应即离场。

（十）散场时泳客应即离场。

（十一）非开放时间不得擅自进入游泳池，违反者发生意外自行负责。

（十二）游泳者必须听从管理人员之劝导，且不得违反以上规定。4.游泳池安全管理规定

为维护游泳池的正常秩序，保障游泳爱好者的人身安全，特制定如下管理规定：

一、救生员和有关工作人员按时到岗，认真履行职责。做到开放前认真检查器材设备，熟悉水域情况；开放中保持思想高度集中，全面观察，注意事故苗头，把事故消灭在萌芽状态；开放完毕要做好清池工作，发现问题及时上报，妥善处理。

二、提高责任感，遇到“突发”事故，要行动迅速、机智果断、勇于救生，敢于负责，把减轻溺水者的痛苦看成是自己应尽的职责。

三、加强救生技术的学习，定期参加专项技术训练，如抛圈、水中解脱、水中负荷拖带、人工呼吸等，不断提高救护水平，以便更好地完成救生任务。

四、值班工作人员要严格管理。游泳爱好者要服从管理，凡患有肝炎、心脏病、皮肤病、性病、严重沙眼、急性结膜炎、中耳炎、肠道传染病、精神病和酒后者不能下水游泳；不穿泳衣、裤，不戴泳帽者不能下水；禁止在池内吸烟，随地吐痰和大小便；严禁跳水、潜水、追逐打闹；不准自带睡床、车胎、球等进池；儿童须有家长带领；初学游泳者不得进入深水区。

五、严禁携带易燃易爆物品进池，正确使用电气设备，定期检查线路及防火器材设备，消除火灾隐患。

六、严禁爬墙入池，如有违反及不服从管理者，送保卫处或公安机关处理。

5、救生员工作职责

（1）必须持“救护员合格证”上岗。

（2）统一着装，救护人员比须穿泳装、带口哨。

（3）实行组长负责制，各组人员必须服从组长安排，提前五分钟到岗。

（4）思想高度集中，不间断的扫视责任水域，注意“突出重点、照顾全面”，运用哨声互相提示、补漏，发现情况共同救治。（5）不迟到、早退，决不可扎堆聊天或打瞌睡，离岗时要向组长 请假。

（6）及时制止打闹、跳水、潜泳、违反治安行为，敢于、善于管理和救护。（7）清场时，仔细检查水底，组长确认后一齐离场。6.卫生员负责工作：

（1）经常清扫场内卫生，保证场内清洁，无异味。（2）安全操作循环、过滤、加氯机器设备。

（3）每日池水循环不得少于4小时，池水余氯量保持0.3~0.5MG/L。（4）及时更换浸脚消毒水，各种用具经常消毒。（5）每两日进行1次池底清洁。

游泳旺季，安全防护莫忽视 篇6

哪些情况不适合去游泳

有先天缺陷没矫治好：虽然游泳有诸多好处，但并不是对所有孩子都是能起到锻炼作用的。有些情况不能操之过急，否则适得其反，比如，胎龄小于32周的早产儿，或出生体重小于2000克的新生儿；有先天性心脏病、呼吸道疾患（唇裂、狼咽、喉部畸形、气管支气管畸形、气管食管瘘等）以及其他先天性缺陷的孩子，不宜参加婴儿期游泳活动，要等以后看矫治情况，经过医生评估后再决定孩子何时可以开始游泳运动。另外，有明显神经功能异常的孩子，比如癫痫病发作史、易手足抽筋、先天性运动障碍（大脑瘫、先天愚型等），均不宜游泳，以免发生意外危险。

皮肤有伤口或感染：这是对所有游泳运动者的禁忌，包括皮肤破损、手术刀口未痊愈以及各种细菌、霉菌、疥虫等（包括湿疹）皮肤感染，均不可下水游泳！

处在急症感染期：正在感冒、发烧、咳嗽、哮喘或拉肚子的孩子，不可带病游泳。因为这时可能有传染性，本身抵抗力也低下，游泳会加重病情或传染他人。

刚注射过防疫针：防疫针注射后至少24小时后方可洗澡或游泳。

游泳前的防护措施

充分合理的安全装备：按孩子的年龄大小和身材不同准备好合适的泳衣、泳帽、泳镜、耳塞、防晒油等，特别是救生器材，一定要准备好，学前阶段的孩子一般用背心救生衣以及双臂救生囊袋等。这里必须提醒的是，穿、套在身上的救生衣、救生圈才安全，如果把孩子放在那种大大的的救生圈或气垫上面，任其漂在水面上，很不安全，一旦颠翻，孩子可能被淹！即使不会游泳的成人躺在救生圈上，如果漂到深水处，也有危险！

选择安全场所：孩子到公共泳池游泳，家长要先考察其安全设施、救护情况以及游泳人数、密度等。尽量不要让孩子到江、河、湖、海及水库里游泳，每年都有因孩子单独在这些地方游泳而被淹死的悲剧发生。在海中游泳，最好沿着海岸线平行游，游泳技术不佳和体力不充沛者，不要涉水至深处。在地理环境不清楚的地方游泳更要小心，如果水下有障碍物的话，撞上硬的东西或被水下之物缠住就会出现危险。

做好热身活动：一般的公共游泳池水温都比体温低得多，突然下水容易受凉惹病。所以，带孩子游泳一定要在下水前做好充分的热身准备活动，把循环系统功能调动起来，然后用凉水搓皮肤，特别是肚脐周围，增加皮肤血循环，还可以有效地防止腿抽筋。

掌握运动适度：要根据孩子的月龄、年龄、体格情况和训练次数，灵活掌握游泳时间，一般婴儿初练应控制在5～10分钟，随着年龄增长及体力增加，时间可逐渐延长到30分钟。值得注意的是有些孩子习惯游泳后，下水就不愿出来，家长应学会按时办事，不能由着他们的性子，游泳时间过长，疲劳过度会减弱他们的抵抗力，容易生病。

避免辐射损伤：如到露天泳池游泳，要给孩子选配合适的避紫外线泳镜，皮肤要涂抹防晒油，最好不要在阳光强烈的时段去游泳，以免辐射伤害眼睛和皮肤。

预防流行传染病：一定要到卫生标准合格的公共泳池游泳，以免传染红眼病、上呼吸道感染、外耳道感染、真菌病、肠道传染病和性传播疾病等传染病。

游泳过程中的安全事项

入水有诀窍：做好热身后，要从下肢开始徐徐下水，不要突然跳入水中，更不可带汗下水。另外，有的孩子喜欢在池边倒着身子跳水，认为很刺激，殊不知这里面隐藏着险情——身体稍微一斜，下嘴巴很容易碰到池边磕破下巴；还有的孩子转着身子跳水，若不注意，也会出现险情；有的孩子则头朝下扎猛子，认为很好玩，可有的泳池水不深，如果孩子用力又猛，头触池底碰破头的案例也时有发生，严重的会有生命危险。

张着嘴游，不要用鼻子吸气：游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。孩子下水前，家长要向孩子讲清楚这一问题，以引起孩子的警觉。如果呛了水，首先要张大嘴，做深呼吸，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴，而不能用鼻子喘气。孩子往往对喝水有恐惧感。其实，对于初学者来说，宁可多喝几口水，也不能呛一口水。

时时监护：尽管家长事前会讲一些安全知识，但孩子毕竟年龄小，往往会玩水兴起，忘记了家长的忠告。所以孩子游泳时，家长必须随时留意，即使孩子已经游得不错了，所在的区域看起来也比较安全，家长还是应该时时将视线放在孩子身上，这样，才能在察觉到情况不妙时立即采取行动。

游泳后的护理

皮肤护理：孩子游泳后一定要彻底冲洗，以去除泳池消毒用的化学物质，可以使用一些有抗菌作用的沐浴露进行清洁，然后选择一些保湿功能较强的润肤露进行保护和滋养。

眼睛护理：泳后出现眼睛发红、发涩或较多的分泌物，是受到漂白粉消毒剂的轻度刺激或细菌、病毒感染引起的结膜发炎的表现，一般轻微发红，数十分钟至数小时以后，就会自行缓解，一般不必处理。如果持续时间较长可点抗菌素或抗病毒的眼药。

肚脐护理：泳前可给孩子贴防水护脐贴，泳后取下护脐贴，用安尔碘消毒液或75%的乙醇溶液消毒脐部2次，并用护脐带包扎。

游泳池安全管理 篇7

1 研究对象

本文以吉林省大众游泳参与者对游泳安全常识的掌握情况为研究对象, 以吉林省大众游泳参与者为调查对象。

2 研究方法

2. 1 文献资料法。通过中国知网查阅与论文主题相关文献, 为论文的撰写提供理论依据。

2. 2问卷调查法。制定与论文相关问题的调查问卷, 对省内1000名游泳参与者对于游泳安全知识的掌握程度进行调查实地发放问卷, 回收980份, 回收率98% 。期中有效问卷900份, 问卷有效率91% 。

2. 3逻辑分析法。对得到的数据结果进行合理的逻辑分析。

2. 4数理统计法。对得到的数据进行数理统计。

3 研究结果与分析

3. 1 吉林省大众游泳参与者对游泳运动危险程度认知情况

由表1可知, 目前吉林省大众游泳参与者对游泳运动存在的潜在危险认知情况十分模糊。仅有21% 的游泳参与者知道游泳运动是存在危险的。通过访谈了解到, 多数游泳参与者认为自己学会了游泳能够在水中畅游, 就没什么危险, 存在“我会游, 淹不死”的心理。

3. 2 吉林省大众游泳参与者对于科学选择游泳时机了解程度的情况

由表2可看出, 多数游泳参与者对于应该何时机进行游泳锻炼是不了解的。仅有11% 的大众游泳参与者了解什么时机才是最佳的锻炼时机。特别是饱食后进行体育锻炼容易刺激肠胃, 而且引起血液分配紊乱, 引起肠胃疾病所以这个时机非常不适宜进行游泳锻炼。

3. 3 吉林省大众游泳参与者对做准备活动对游泳的重要性的了解情况

由表3可看出, 认为做准备活动很重要的游泳锻炼者占39% , 认为无所谓的占61% 。可以看出, 仍然有很多人对于游泳前的准备活动不了解, 访谈中了解到也有不少人认为游泳前的准备活动是没有必要的, 浪费时间。

3. 4 吉林省大众游泳参与者对水中自救知识、技能的掌握情况

由表4可看出, 绝大部分游泳参与者不掌握水中自救的相关知识和技能。一旦出现突发情况, 如水中抽筋、呛水等状况, 很可能惊慌失措, 导致严重后果, 甚至失去生命。这个时候如果游泳参与者自身掌握一定的水中自救知识和技能, 有利于保障自己的人身安全和降低伤亡几率。

3. 5 吉林省大众游泳参与者对于如何应对水中抽筋、呛水情况

由表5可看出, 超过半数的参与者不了解如何应对在进行游泳锻炼时遇到抽筋、呛水情况如何处理。由于水中突发抽筋、呛水导致的溺亡事故在游泳伤亡事故产生原因很大比重。抽筋、呛水, 不是真正导致溺亡事故的原因, 往往是出现抽筋、呛水情况时, 游泳锻炼者不知道如何去应对、处理, 从而导致他们惊慌失措, 最终产生了不可逆的严重后果。

4 结论与建议

4. 1 结论

4. 1. 1 通过问卷调查与实地访谈, 目前吉林省大众游泳参与者安全意识比较薄弱, 对游泳安全知识掌握教匮乏。

4. 1. 2 对于游泳锻炼中出现突发情况处理方法不够了解。不能采用正确的、有效的方法处理游泳锻炼中突发情况。

4. 1. 3 吉林省大众游泳锻炼者对于科学选择游泳锻炼时机不了解。

4. 1. 4 吉林省大众游泳锻炼者对做准备活动对游泳的重视程度较低。

4. 2 建议

4. 2. 1 游泳管理人员加大游泳安全知识的宣传, 增加游泳者的安全知识教育; 在游泳场馆内, 设置宣传栏。

4. 2. 2 多组织业余的群众性游泳比赛活动, 从而让他们对游泳多做了解。

4. 2. 3 游泳场馆救生人员在工作中尽可能地对大众游泳参与者进行一些基本的、简单扼要的安全常识提示。

4. 2. 4 相关职能部门、游泳协会多组织游泳安全常识的相关活动、讲座等。

参考文献

[1]刘希国, 刘璐.浅谈游泳安全常识[J].体育教学, 2009, (07) .

[2]王树环, 王彩云.夏季游泳安全预防与急救措施[J].体育教学, 2009, (07) .

浅谈游泳馆水质管理 篇8

关键词：游泳馆,水质管理,消毒

0 引言

随着我国体育事业的发展和人民生活水平的提高, 人们已不再满足于温饱。强身健体、休闲娱乐已经成为人们更高的追求目标。游泳作为健身娱乐的一个项目, 得到了许多人的喜爱和参与, 而跟游泳者的健康息息相关的泳池水质问题也受到了人们的广泛关注。

尽管进入泳池前泳者都会进行必要的淋浴冲洗, 但仍会将一部分细菌或病毒带入泳池中。根据推算, 一位泳者每次游泳会通过汗液等向水中排放几十毫克的尿素。由于泳池内的水与游泳者的皮肤、眼睛、鼻子、口腔等部位直接接触, 如果泳池内的水质不符合卫生标准, 就会成为有害病菌的传播通道, 从而带来公共卫生危害。那么什么样的水才能保证游泳者健康安全的健身娱乐, 国家为此制订了专门针对游泳场所的《游泳场所卫生管理条例》。

GB 9667-1996游泳场所卫生管理条例对使用中的游泳池水规定了强制性的国家标准, 对游泳池水质卫生提出了具体的要求, 见表1。

从调查的实际情况来看, 仍有一些游泳场所不能够完全符合以上规定, 或多或少都存在一些问题隐患。如无强制性淋浴或者有但是监督不够, 浸脚池不符合规范, 余氯含量不够, 不及时换水换药等。一些商业性游泳馆为了节约成本, 不按规定进行水循环, 只是当水位过低时才会补充新水, 药品投放不及时或减少药品投放量, 没有定期进行水下清污, 使池内的杂物、毛发等不能及时被清除, 这些问题都导致了泳池内的水质不达标, 无法有效地清除细菌, 从而影响游泳者的身体健康。因此, 在游泳馆的硬件设施上一定要加大管理力度, 严格执行各项消毒管理规定, 同时还要加强对水质的监测及人员的管理, 力争达到《游泳场所卫生管理条例》中规定的各项指标要求。

下面以我工作的大连海事大学游泳馆的日常管理和教学实践为例, 简单谈谈在具体管理过程中, 应注意的几点。

1 对游泳者的管理

1) 患有肝炎、心脏病、皮肤癣疹 (包括脚癣) 、重症沙眼、急性出血性结膜炎、中耳炎、肠道传染病、精神病的患者, 应禁止进入泳池。

2) 游泳者入池游泳前必须先进行淋浴, 冲洗掉体表的污物, 这些污物 (包括大小便残迹、汗液、油脂等有机污物和细菌) 会污染池水, 传播疾病。淋浴时请勿穿着泳衣戴着泳帽, 这样会影响淋浴效果, 应在淋浴后穿着。

3) 应建立完善的场内卫生制度, 禁止游泳者在泳区内吃东西、吸烟、喝饮料、吐痰及排尿等行为, 保持泳区的卫生环境, 商业性公共开放的游泳馆应设有专门的休息区, 并设有专人管理, 以便泳客进餐和休息。

2 对游泳池的管理

1) 重视浸脚池的管理, 在浸脚池的设置上, 位置和尺寸要合理, 避免泳客不经过浸脚池而进入泳区, 余氯含量不少于5 mg/L, 宜采用连续式供应及排放方式, 如采用定时供放方式, 则应每4 h更换一次, 这种设置对减少游泳池水污染作用极大。

2) 放入泳池的水, 水质应符合国家生活饮用水水质标准。根据游泳池水的种类, 游泳馆可分为海水游泳馆、淡水游泳馆及温泉游泳馆。海水馆以海水为水源, 温泉馆以温泉为水源, 因其水源的特殊性, 多数均采用直流式补水, 直接使用。我们这里所说的主要是针对淡水游泳馆的用水。

3) 为保证游泳池水质良好, 要对池水进行经常性处理, 其方式包括以下几点:

a.循环、净化。

循环净化装置一般采用混凝、沉淀、过滤的方式除去水中大部分污染物, 同时配以消毒装置, 达到一定净化消毒的目的。池水循环过滤装置的处理能力必须达到每小时处理全部池水的1/8, 同时要保证循环系统的持续运行。毛发聚集器应定期清洗, 它安装在循环泵吸水管上, 用以截留池水中夹带的固体杂质及毛发等污染物, 避免其损伤水泵而影响循环。如截留下的杂质不及时清理, 将会阻塞水孔减少循环水量, 同时产生大量细菌污染水质。过滤罐通常采用的是石英砂滤料, 大量颗粒细小的污物会被石英砂阻隔, 从而达到过滤与净化的目的。当污物聚集到一定量的时候, 应该对过滤罐进行反冲洗。反冲洗可清除滤料表面的污物, 保证过滤效果。如长时间没有进行反冲洗操作, 污物将会越积越多, 从而阻塞过滤罐内的水流, 并滋生大量细菌。反冲洗可采用池水冲洗, 在达到使过滤罐去污目的的同时, 既节约了能源, 又能补充池中的水量, 有利于稀释池水中的盐量。

b.消毒。

消毒装置应连续运行及给药, 以保证水质的平稳。消毒剂的选择应符合以下几点要求:杀菌消毒能力强, 并有持续杀菌的功能。不会对水及环境造成污染, 不改变水质。对人体无刺激或刺激性极小。在保证消毒效果的前提下, 费用低、节约成本。

消毒剂有多种, 如:液氯消毒、臭氧消毒、二氧化氯消毒、漂白粉与漂白精消毒、次氯酸钠消毒、二氯异氰尿酸钠等。从使用效果来看各有特点, 综合考虑我们选择了二氯异氰尿酸钠。虽然价格稍高, 但杀菌力强, 性能稳定, 易于运输, 水溶性好, 使用方便, 货源丰富便于采购。

c.补充新水。

泳池水在进行循环过滤时也需要补充新水, 每日补充新水量应占游泳池水量的5%～10%。补充新水时, 应通过平衡池 (均衡池) 或补水箱间接向池中补水。新水补充后, 水中消毒药浓度下降需要相应的补充消毒药量。补水可在反冲洗后进行。

d.除藻。

池水经日光照射等条件会产生藻类影响水质。为防止池水及池壁生长藻类, 池水中可加入0.25 mg/L～0.5 mg/L硫酸铜, 由于硫酸铜是有毒物质, 所以使用时必须十分谨慎, 发现藻类时的最大加药量不得超过1.0 mg/L。

e.溢流槽 (溢流回水槽) 。

溢流槽应定期清洗消毒, 长时间不清洗消毒会滋生大量细菌, 从而影响水质。

f.游泳场所应建立自检体系。

水质监测人员在开场前及场中可随时采集水样进行检测, 一旦发现问题, 应立即采取措施。

在散场后应刷洗池壁、池底、通道、更衣室冲淋设备及卫生间, 并辅以消毒措施, 以减少池水的污染。同时还应配备专业的化验室, 定期对水中微生物及病菌进行检测, 以保证水质安全。

3 对游泳馆内工作人员的管理

游泳池水质安全管理是一项系统工程, 管理者所具备的管理知识是实施科学管理的重要理论背景。对此应加强工作人员专业知识的系统培训, 熟练掌握水质监测及消毒处理的相关知识与技术, 不断提高自身业务及操作水平。同时, 游泳场所工作人员每年必须参加健康体检, 取得健康合格证, 再经过系统的专业及卫生知识培训, 考核合格后方可上岗。在人员管理方面应有明确的分工, 如:水质处理和消毒、余氯检测、淋浴及消毒池的设施监督, 消毒液的保管及使用、卫生间及通道的清洗、监护及急救人员的安排等, 各项工作必须落实到人头, 严格实行岗位责任制。

通过以上这些管理措施及手段, 我们大连海事大学游泳馆的水质完全通过大连卫生监督所的检测, 各项指标达到或优于国家标准 (见表2) 。

通过这些手段使我们更好的保证游泳池水质安全, 从而杜绝疾病的传播, 使每一位泳客都能在安全整洁健康的环境下达到强身健体的目的。同时还应看到这是一项系统而长远的工作, 需要我们每一位管理者加强责任心, 坚持不懈、从细微做起。相信通过大家的共同努力, 游泳这项健身运动将会吸引越来越多的爱好者加入, 使游泳运动成为人们健身娱乐的首选项目。

参考文献

[1]大连市游泳场所池水及公共物品、公用设施消毒规程[S].

[2]薛广池.现代消毒学[M].北京:人民军医出版社, 2006.

高校游泳馆救生员管理 篇9

随着我国《全民健身计划纲要》的颁布与实施以及人们物质生活和文化生活的不断提高, 广大市民已经拥有了正确的健康观念, 很自觉地加入到体育健身的行列中来。目前全国上下掀起了一股体育健身的热潮。但是由于各地方在全民健身计划上的投入与实施力度有所差异, 极大地影响了全民健身计划的顺利实施。高校体育产业作为体育产业的重要组成部分, 有其得天独厚的体育设施资源和体育教师人力资源。从发展的角度来看, 高校体育产业将成为一种广泛存在、广泛利用的社会体育资源。将高校体育设立成为教学、科研、训练与生产相结合的基地, 增强高校体育产业的自我发展能力, 形成高校体育产业本身发展的良性循环, 实现其在市场经济规律指导下的自我更新、自我完善, 促进高校体育产业的规模化发展, 使我国高校体育产业成为国民经济新的增长点。

所以, 把高校救生员培训体系的进一步完善作为本研究课题具有重要的意义。

二、高校救生员管理机制的研究

(一) 研究的目的和对象

通过对高校救生员工作的管理、实施, 加强高校的水上救生工作, 保证群众游泳馆健身活动的广泛开展。

游泳安全保障系统从其构成的实体要素来看, 主要包括游泳者、溺水者、救生员、救生器材和环境五大要素。其中游泳者、溺水者、救生员构成水上救生系统的人的要素, 救生器材和环境构成水上救生活动系统的物的要素。各要素之间是相互联系、相互作用的。救生员是大众游泳安全保障系统中的积极因素, 整个救生活动必须由救生员去组织和完成。

(二) 研究的法方

1.文献资料法

收集近年来国内外有关救生研究的相关论文、教材以及救生主管部门政策文件, 通过互联网查阅国内网站和国外官方救生网站 (英国、澳大利亚、加拿大、美国等) , 获取相关资料。

2.问卷调查法

设计了《高校救生员能力结构调查问卷》, 向各校救生员进行问卷调查, 发放问卷100份, 收回问卷92份, 回收率92%, 其中87份有效, 从中获得救生员能力结构、对策信息和认知方面的资料。

3.数理统计法

运用Spssl1.0 和 Microsoft Excel 软件对所获得的调查资料以及问卷调查的数据进行统计分析。

三、高校救生员的重要性

由于高校体育场馆在资源配置和人文氛围等方面的优势, 越来越多的人选择高校游泳馆健身。游泳运动是在水的特定环境中进行的, 对游泳的安全就提出了一个严肃的问题。而作为人们在水上活动时发生意外事故所给予的救助措施——水上救生工作的意义就显得尤为突出。在高校游泳馆的管理体系中安全问题是永恒的主题, 而救生问题更是重中之重。不断提高救生员的管理水平与自身经验, 不仅可以保障健身者的安全, 吸引更多的游泳爱好者, 更能促进高校体育产业的发展。因此必须对救生员管理工作抓得具体到位, 符合实情, 使之提高了游泳馆的社会知名度, 吸引大批社会游客游泳。

四、我国高校救生员管理机制的不足

通过调查我们发现了各高校救生员管理机制有待完善的几个方面:

首先, 我国高校游泳救生员培训内容忽视了书写操作程序的部分, 而书写程序应当很值得重视, 即要对救生的全过程进行真实详细的描述, 在每次救生员工作结束后, 不管有无事件发生都进行说明, 这不仅是救生员工作责任心的体现, 而且对事故发生的描述会成为今后事故处理的第一手的材料.

其次, 我国高校普遍忽视救生员形象的培训, 专业举止得体是社会对救生员形象有一个良好评价的重要因素, 而我国救生员的总体文化素质偏低, 在培训中并没有加入与行为举止方面相关的内容。

另外, 我国高校没有涉及救生员自我安全训练的培训内容。应该为救生员设立专门的身体训练课程, 并制定统一标准, 加上平时注意训练, 提高实践操作中的自我保护能力, 进行课程内容的调整, 使之更加合理化。

五、高校救生员管理机制的改善

(一) 加强救生员思想品德教育

思想道德是救生员在救生实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和风格习惯的总和, 救生作为特殊的职业, 救生员的行动本身就体现了人道主义精神。思想道德水平较高的救生员能做到工作认真负责, 一丝不苟, 在紧急事件发生时能积极抢救他人的生命。良好的道德素质作为救生员的必备素质已经成为国内外救生界的共识。游泳馆的安全工作, 依赖于一批责任心强、素质好、业务熟、能加强的优秀救生员为之勤奋地工作。对此, 我们经常组织救生员进行思想教育, 提高思想境界和优秀品质意识, 只有这样才能真正做到尽职尽责, 具备了良好的职业道德, 也是高校救生员管理机制得以改善的又一体现。

(二) 严格救生员的选拔机制

救生员是一种神圣的职业, 除了具备必须的救生实践能力外, 还必需有较高的文化素质和个人素质, 有较高的涵养和礼貌待人的服务意识。竞争上岗, 选贤任能, 建设一支具备较高文化素质、专业素养、覆盖救生领域的复合型队伍, 才能对挽救生命的意义有更深的理解, 才能热爱救生职业, 保证下水游泳者的人身安全, 从而增强救生员的工作责任心。这样, 对救生员选拔工作的重要性也就突现出来。

(三) 高校救生员的日常管理

鉴于救生员工作是游泳馆工作的重中之重。严格实行岗位责任制。通过建立健全的岗位责任制, 得以规范救生员的工作行为和工作程序, 这样才能够充分发挥救生员的基本职能和运行职能。除此之外, 人性化管理也应当在这其中得以体现。这当中就包括对救生员作息时间的合理安排。合理的流动岗位安排, 会促进救生员对于本职工作的责任心, 提高并保持工作状态。同时再配合完善的日常管理制度, 不论对高校游泳馆的管理, 或是全民健身计划, 都将产生一种良性循环。

(四) 建立严格监督管理机制和完善培训体制

要当好一名救生员, 必须要做到“三个过硬”:技术过硬, 身体过硬, 思想作风过硬。按照《全国游泳救生员管理办法》配备有资质的救生员, 在相同的条件下, 优先选用男性救生员, 优先选用工作年限长、经验丰富的救生员。救生员人数要达到泳池面积要求的标准, 按固定区域死看死守。还要配备必需的圈、绳、球、杆等器材, 保证紧急情况下使用。并有明显的标志、警示和录像监视系统, 具体客观地做到与实现现场监护和外场监控双保险。

游泳馆安全救生工作由专人负责, 主要领导天天抓, 领班天天检查, 填写馆长、领班、救生员工作日志。救生员实行全员聘用和末位淘汰制, 对救生员每个月进行一次综合技能、知识考核, 通过救生工作的量化指标给他们排名次, 对考核末位的救生员实行减薪并限期改正;考核优秀者给予提拔或适当的奖励, 用以上这些政策和制度, 开展事业留人、感情留人、待遇留人, 使救生员的工作有成就感、温暖感、信任感和实惠感, 工作起来有责任感, 以此为基础来保证游泳馆安全工作的质量。

在培训内容方面要体现多样性, 既要有基本内容, 又要有不同级别侧重的内容, 同时, 还要增加书写操作程序、专业举止、身体素质、信息传递等方面的训练内容, 在内容上保证全面提高救生员的综合水平。

六、结语

综上所述, 在高校游泳救生发展的初级阶段, 通过不断的管理和培养, 增加水上救生经验, 加强救生宣传和理论研究, 从而建立高校游泳的安全保障体系, 促进高校水上救生的发展。

摘要：运用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等研究方法, 阐述高校游泳馆救生员的重要性, 分析高校游泳馆救生员管理体制中的不足, 结合高校游泳馆救生员的实际管理情况, 为高校游泳救生员的管理和培养体制提供参考资料。

关键词：高校,救生员,管理,培养体制

参考文献

[1]教材编写组.中国游泳救生员培训教材 (试行) [M].国家体育总局游泳运动管理中心编印, 2004.

[2]谭明义, 周学荣.我国群众游泳活动现状及发展对策研究[J].中国体育科技, 2002, 38 (9) :62.

游泳池安全管理 篇10

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

重庆市各高校游泳池教学现状。

1.2、研究方法

(1) 文献资料法。

根据本研究的目的和研究内容的需要, 借助中国知网CNKI全文数据库, 查阅大量关于游泳教学安全和教学质量的文章, 全面了解本研究领域的研究现状。

(2) 问卷调查法。

发放调查问卷2100份 (重庆城市管理职业学院600份、重庆大学500份、重庆文理学院500份、重庆科技学院500份) , 回收2059份, 回收率98%, 有效问卷2043份, 有效率99%。

(3) 走访调查法和访谈法。

通过对重庆市沙坪坝区、渝北区、南岸区、北碚区等地区的高校进行走访, 以及对部分高校体育负责人、教师的访谈, 了解重庆市各高校开展游泳课教学的现状。

2、重庆市各高校游泳教学开展的现状及分析

2.1、游泳课教学管理模式现状分析

(1) “放羊式”教学管理模式。

就是根据原本体育课安排, 所有班级同时上游泳课, 每个教师负责自己班级的教学和安全。 是重庆市各高校中半数以上学校采取的管理模式, 该模式下在游泳池的学生人数在400-600之间。这种模式的特点是安全责任人不清晰, 学生都过于集中在浅水区, 教师也集中在浅水区对学生进行指导, 游到深水区的学生, 无人看管, 极易发生安全事故, 并且教学质量低。

(2) “分批次”授课管理模式。

就是将原本同时授课的所有班级分成两个不同时间段分批次上课, 每个批次授课时间50分钟, 不授课的教师兼任救生员。该模式下在游泳池上课的学生人数在300-400之间。 该模式的特点是控制了上课人事过多的情况, 便于开展教学, 但是学生学习的课时明显减少, 且在两个批次更替的过程中, 兼职救生员需要组织学生的进入和离开, 这个时间段极易发生安全事故, 且学习时间减少, 教学质量也难以提高。

2.2、学生对游泳课认知的调查分析

游泳是一项受学生喜欢的运动项目, 也具有很多健康价值, 但是在高校全范围内的开展游泳教学是没有经过学生选择的, 是强制性的。针对重庆市4所高校的2100名学生对游泳课学习的感受开展调查, 将调查数据进行分析可以统计出:其一, 72.1%的学生想学会游泳, 可知学生对于游泳技术的学习是有兴趣的;其二, 4.6% 的学生不会游泳, 可见游泳运动的普及率非常低, 且会游泳的学生中大部分学生的动作不规范, 可见游泳教学的需求大;其三, 通过游泳课学习, 20.2%的学生认为学习游泳技能的感受是恐怖, 53.6% 的学生认为难学, 有43.9%的学生明确提出不想上游泳课, 可见重庆市高校游泳课开展过程中, 教学组织是失败的;其四, 只有46.2% 的学生认为教师能够胜任游泳课教学, 38.6%学生觉得游泳课很危险; 其五, 59%的学生认为在高校游泳课教学中不能学会游泳。因此, 虽然游泳运动深受广大学生欢迎, 但游泳课教学水平满足不了学生的实际需要, 大部分学生并没有因此学会游泳或者找到学游泳的方法。

2.3、体育教师游泳课教学组织现状

通过走访重庆市各高校游泳课教学现场, 因5月份气温低、雨水多等原因大部分高校推迟游泳课开课时间;教学过程中, 大部分教师蹲在浅水区池边组织小范围内的学生开展教学, 其他学生中有一部分离开游泳池, 也有一部分在游泳池玩耍、嬉戏, 游泳课基本处于“放羊”状态, 没有有效的组织教学, 导致教学质量不高, 学生认可度低, 也有较大安全隐患。

2.4、各高校游泳池配套设施和水质处理现状

通过走访调查, 各高校游泳池在配套设施、救生器材、急救用品、相关制度和应急预案等方面都存在不完善的情况, 如部分高校游泳池池底不规则, 救生圈、救生椅、救生杆配备不齐全、急救药品没有等。

各高校游泳池水质和场地卫生都由体育部门管理, 一个游泳池只配备两名兼职工人, 很多高校游泳池没有严格执行强制浸脚和强制喷淋, 部分高校的游泳池没有循环水系统或者已经损坏, 大部分高校的游泳池每周才吸尘处理1至2次, 水质和场地卫生得不到保障, 水质清澈度达不到国家的标准, 只有17.3%的学生对游泳池的清洁卫生表示满意。

3、高校游泳课教学管理模式的构思

从重庆市各高校游泳课教学现状调查结果可以看出, 游泳课教学安全和质量都存在很多问题, 最近几年屡次发生学生溺水的重大事故也应证了这点。为了降低游泳教学事故发生率, 在现有教学资源的情况下, 本研究提出“优化高校游泳课教学管理模式” (如图1) , 来提高游泳课的教学安全和教学质量。

3.1、人性化的学生选课

提出“以人为本”的教学理念, 根据学生的喜好选择是否上游泳课。 选课的方式: 重庆市各高校中大部分实行了体育选项课教学, 在选项课设置过程中就可以设置包含游泳课的选项和不含游泳课的选项课程, 学生根据自己的需求选课;针对没有开展选项课的高校, 可以将两个自然班进行人为的选课分班, 设置上游泳课的班级和不上游泳课班级, 开展相应的教学。

3.2、专业的游泳教学师资

对所有体育教师进行游泳安全技能和教学技能的培训, 并参加游泳救生员等相关职业资格考试, 对于合格的教师安排游泳课教学任务。并在每一次游泳课的教学过程中, 所有教师相互协调、 配合, 课前加强安全教育和学习指导, 课中分工合作分别在不同的游泳池区域教授相应的教学内容。

3.3、人性化的教学组织模式

游泳课教师在教学前对本班学生进行学生健康档案查询, 了解学生健康状况和心理状况, 向学生讲解游泳课的教学组织模式, 指导学生在适当的区域开展练习; 每次课前对学生进行游泳安全教育, 做好充足的准备活动后有序进入游泳池。

教学过程中, 针对学生游泳水平差异大, 大部分学生集中在浅水区教学的不合理特点, 将游泳池整个区域分成8个教学区域, 每个教师负责一个区域 (如图1所示) 开展教学, 开设3个初级班区域, 2个提高班区域 (不怕水, 有一定基础) , 1个蛙泳班和1个自由泳班区域 (有相应项目基础的学生) , 1个高级班区域 (游泳技能相对全面的) 。学生根据课前老师的要求, 分别到相应区域在教师的指导下练习游泳技能。这种人性化教学组织模式, 有效利用了整个游泳池, 也合理分配了教学资源, 对于教学安全和教学质量有了充分的保障。

3.4、独立的游泳池安全、卫生管理机构

成立独立的游泳池安全、卫生管理机构, 聘请有资质的救生员和水质处理人员; 整改游泳池配套设施, 增购相关救护器材和用品, 制定相关管理制度和应急预案;按照国家要求办理游泳池卫生许可证和高危行业许可证书;购买游泳池安全责任险, 降低安全风险; 在上课期间按照安全需求配备专职救生员负责救生和安全管理;每天运转循环水机器8小时以上, 实时进行游泳池水吸尘处理和清洁打扫, 确保游泳池水达到国家卫生要求, 并每天公示水质情况;独立管理机构需接受学生和教师的监督、评价。

参考文献

[1]易强.生存教育理念下高校游泳教学的措施保障与安全策略[J].成都体育学院学报, 2014 (9) .

[2]纠延红.普通高校游泳教学安全问题的研究[J].哈尔滨体育学院学报, 2011 (8) .

[3]谷金波, 那春艳.重庆市游泳救生员职业技能鉴定现状分析[J].体育文化导刊, 2014 (9) .

给学生补上游泳安全这一课 篇11

是巧合还是发生的溺亡事故太多？6月9日全国竟然发生3起重大溺亡事故！

教育部6月10日在其官方网站发布《教育部办公厅关于山东湖南黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报》。通报指出，同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。通报要求立即开展全面排查。

2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。

16个鲜活的生命就这样没有了。自进入夏季以来，全国各地相继发生多起重大溺亡事故！且看媒体报道：

3月12日，记者从海南省教育厅通报的中小学生溺水身亡事故中获悉，2012年3月3日至6日，4天发生7名学生溺水身亡事故。

4月4日下午，在苏州太湖西山岛水域，一艘共搭载8人(6位大学生、1位导游、1位司机)的游艇与大船相撞。事故导致4名大学生死亡。

5月6日10时50分左右，安徽省铜陵市铜陵县老洲乡太阳岛附近长江水域发生一起高校学生群体性溺水事件，共有7人下水发生溺水事故，2人获救，其余5人不幸溺亡。

5月16日17时50分许，海南儋州市突降暴雨，位于那大镇交通北路大宝水泥厂附近的一水潭被暴雨冲毁塌方，三名学生被埋压，由于溺水时间长，虽经消防支队全力营救，但三名学生还是在水中不幸身亡。

6月8日和9日，汕头市相继发生两宗学生溺水身亡的悲剧，四名学生不幸丧生。

据6月8日的《梅州日报》报道，据不完全统计，今年4月以来，梅州全市共发生学生溺水事故8宗，死亡11人，失踪1人。据市公安局统计，去年，全市溺水死亡学生人数为32人，2009年至2011年近三年来全市溺水死亡学生人数累计77人……

以上这些是引起媒体高度关注的几起重大溺亡事故，而进入夏季以来全国到底发生了多少起学生溺亡事故，如果统计局统计一下的话，恐怕是个惊人的数字。

为何我们的学生——无论是大学生，还是中学生、小学生，一遇到水就水土不服？为何发生重大溺亡事故的群体总是学生？为何重大溺亡事故总是一而再、再而三地发生？窃以为，学校夏季安全教育，尤其是加强防溺水教育，应该给学生补上游泳这一课！

1.加强防溺水教育。学校（包括大学、中小学）要结合溺水事故案例，加强预防溺水教育，要明确告诫学生绝不私自下水游泳，绝不到不熟悉的水域游泳，绝不在江河、池塘、水库等无安全保障的地方戏水玩耍，教育孩子不去非游泳区游泳，即使带着救生圈也不安全等等。

2.加强家长监管。家长监管是避免儿童接近危险水域和预防溺水的最重要措施，更是家长必须承担起的监护人责任。要切实增强家长的安全意识和监护意识，特别要提醒、督促家长在暑期、节假日、周末和放学后加强对学生的安全教育和监管，坚决避免溺水等安全事故的发生。家长要教育孩子不要擅自到野外、水库、池塘、水坑等无保护措施的水域嬉戏或游泳。儿童少年游泳要选择管理状况好的游泳场所，并有成年人的带领，不要让小孩独自一人下水游泳；年龄小的孩子游泳时一定要有会游泳的家长陪同。多人游泳时，下水前后都要清点人数，并指定救生员做安全保护。

3.做好泳前准备。游泳前，要认真做好准备活动，以免下水后发生肌肉痉挛等问题。游泳时不要追赶打闹，不要贸然跳水和潜泳；不能逞强斗狠，不宜过长时间游泳，每游泳一段时间就要上岸休息片刻。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短、抽筋等，要立即上岸休息或发出求救信号，千万不要惊慌，应冷静地处置脱身。

4.传授防溺水技能。即，发生了溺水事故后，该怎么办？首先教学生学会溺水时的自救方法：一是不要慌张，发现周围有人时立即呼救；二是放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；三是身体下沉时，可将手掌向下压；四是如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。当救助者出现时，落水者绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反而连累救助者的性命。

5.传授防溺水的他救方法。9日发生的3起重大溺亡事故全部是一种情况，即一个学生落水了，其他学生去营救结果导致多人落水溺亡，由此可见，防溺水的他救方法是一个空白。那么，一旦发现溺水者，该如何将其救上岸？

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

需要向学生特别强调的是：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年人不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

6.切勿盲目救助。发现溺水事故时，我们要大声呼救，并尽最大努力进行紧急救助。但是，由于溺水急救需要一定的技术和能力，因此这种紧急救助需要采取科学和理性的态度，不懂水中救助方法的人员切不可盲目下水救助，以免导致更大的危险甚至伤亡。溺水者被救助上岸后，要及时进行有效的现场急救，这对挽救生命至关重要。

7.教孩子学会游泳！有道是，授人以鱼，不如授人以渔。贪玩、恋玩、玩水、游泳是孩子的天性，特别是夏季，赤日炎炎，在烈日和高温的烘烤下，谁能阻止孩子们与水的亲近？那些所谓的教育、告诫等条条框框都是苍白无力的，唯一的办法，就是教授学生学会游泳，方为上策。有条件的学校开设游泳课程，让体育老师或者游泳经验丰富的老师向学生传授游泳技能。当孩子学会了游泳，溺亡事故一定会减少和降下来。

大禹治水，靠的是疏，而不是堵。对学生加强防溺水教育，应该给学生补上游泳这一课！

（编辑 墨非）

游泳池安全管理 篇12

安全教育是每个普通高等院校都非常重视的教育内容,体育是高校教育的一个重要组成部分。而游泳课是高校体育课程内容的一部分,深受大学生的喜爱,因为游泳不仅是一种实用的生存技能,还能达到强身健体和训练身体协调性的目的,但由于游泳教学环境的特殊性,在教学过程中学生发生事故的可能性很大,对学习游泳的大学生实施安全教育,是保障大学生身心健康,有效预防和避免游泳运动伤害,保证大学生的人身安全的有力措施。因此在游泳教学过程中怎样实施安全教育是本课题所要研究的问题。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以广州市大学城十所高校的体育部门领导、游泳教师和学生为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 问卷调查法

体育部门领导发放12份调查问卷,收回11份,其中有效问卷为10份,有效率为91%:游泳教师发放25份,回收23份,其中有效问卷20份,有效率为87%:学生发放400份,收回392份,有效问卷350份,有效率为89%。

( N = 1 0 , 两节课 = 1 次课 )

( N = 1 0 )

( N = 1 0 )

2.2.2 文献资料法

通过查阅有关国内外游泳安全教育的论文,对其收集相关资料进行梳理、归纳,从中整理出有关游泳安全教育的内容。

2.2.3 数理统计法

将回收的数据输入SPSS12统计软件进行整理并统计。

3 结果与分析

3 . 1 游泳课实施安全教育的内容

3.1.1 游泳实践课前安全教育的内容

调查学生基本情况和讲解安全知识。在实践课前与学校医院进行沟通,对学生进行健康检查与病史调查,凡患有精神病、心脏病、癫痫病和传染病等大学生禁止选修游泳课,初步排除游泳课教学中的安全隐患,以及调查学生的水性情况:并通过多媒体宣传游泳安全知识,在水上课前系统地向学生传授安全事项和上课纪律:游泳实践课前应向学生介绍游泳池的形状、深浅区和教学区的范围传授学生简单的自救方法和心肺复苏术。

3.1.2 游泳实践课的安全教育内容

(1)游泳课的开始部分。游泳教师应检查教学用具和救生用具是否损坏和齐备:游泳教师应在上课前10分钟到场,进行点名考勤和统计人数,安排见习生,再次核对下水学生人数:下水前应强调准备活动的重要性,注意易抽筋部位的拉伸。

(2)游泳课的基本部分。每次课要强调教学区的范围和进行统一管理,经常观察检查下水学生的人数,并经常与救生员核对人数:将游泳基础差的学生,始终置于自己的监控之下,或者安排水性相对较好、责任心强的学生与基础差的学生配成一组:并要求学生离开游泳池应向教师汇报,归队应告知教师。

(3)游泳课的结束部分。上水后应及时清点学生的人数,指出还应注意的安全事项,不断加强学生的安全意识:教师离开游泳前应巡视游泳池,直至学生全部离开游泳池,教师方可离开。

3 . 2 游泳课实施安全教育的方式

游泳池实施安全教育的途径主要是阅读游泳安全手册或读本、观看游泳安全教育影片、典型案例分析、游泳池宣传公布栏、教师理论讲解和教师指导下的自学。通过调查发现,高校实施安全教育的教学形式主要还是以教师讲授宣传为主,偏重于理论知识层面的教育,形式比较单一,应采取多样化的教学形式,提高学生学习游泳安全知识的兴趣,从而更有效地增强学生的游泳安全意识。

3 . 3 游泳课实施安全教育的课时

游泳课实施安全教育的课时是游泳课安全开展的根本保证。从表1可以看出,五所高校下水前需用1次课来实施安全教育和课堂常规教育,八所高校下水时每次课应利用3-5分钟/1次课来进行安全教育,说明每所高校对游泳课安全教育重视的程度不一样,所以安排的课时数也就不一样。

3 . 4 不同人群对高校游泳课实施安全教育的态度

3.4.1 体育部门领导对游泳课实施安全教育的态度

体育部门领导对游泳课实施安全教育的态度直接影响游泳教师实施安全教育的态度,如果体育部门领导不重视游泳课实施安全教育,教师在游泳教学中为了达到规定的教学目标会减少游泳教学中安全教育的时数和次数,影响游泳教师在游泳教学中实施安全教育的态度。通过调查发现体育部门领导口头上十分重视和支持游泳课的安全教育,认为应把安全教育贯穿于游泳课始终,有80%的领导同意游泳课教学配备救生员和70%认为游泳课人数应控制在30人以下,根据国家标准上课救生员配备应视上课区域的大小,在一个50米×25米的游泳池,每25米两岸应配备一名救生员。而在十所高校中只有三所高校是在上游泳课中配备救生员的,说明部分体育部门领导只是口头上同意配备救生员,而在现实中没有配备救生员,究其原因部分领导认为只要控制一定的人数,是不需要配备救生员的。

3.4.2 游泳教师对游泳课实施安全教育的态度

游泳教师应充分利用下水前的安全教育理论课对学生进行游泳课安全教育的理论灌输,使学生了解游泳安全教育的重要性。在游泳课实施安全教育的过程中,教师起着主导作用,如果游泳教师能加强管理和提高自我责任心,可以避免游泳事故的发生。通过调查发现,从课前、课中和课后游泳教师实施安全教育态度看,课前和课后游泳教师不够重视安全教育,课中比较重视。说明游泳课的安全教育关键在于游泳教师的态度和是否坚持把安全教育贯彻于游泳课的始终。

3.4.3 大学生对游泳课实施安全教育的态度

大学生对游泳课实施安全教育的态度直接影响到游泳课实施安全教育的效果。从调查中发现,大学生对游泳课实施安全教育表示支持和配合的态度。关键在于游泳教师的态度,所以在第一次课下水前应系统对学生进行安全教育,宣传游泳课安全教育的重要性,加深大学生头脑中的自我保护意识和安全意识,强调上课纪律,要求学生做到不在水中打闹、嬉戏,不能跳水和推人入池,不能潜泳以及认识到做这些危险动作会产生严重的后果。

4 结论与建议

4.1 结论

(1)综上所述,广州市大学城十所高校大多数领导同意游泳课应配备救生员和控制学生人数,大多数游泳教师比较重视课中的安全教育,大学生对于游泳教师在游泳课中实施安全教育是支持和配合的。

(2)广州市大学城十所高校游泳池实施安全教育形式比较单一,主要是理论知识的传授:大多数游泳教师认为下水前每学期应利用一次课和每次课应利用3—5分钟的时间进行学生的安全教育。

4.2 建议

(1)高校游泳课实施安全教育主要有三个方面:一是加强游泳课安全教育宣传力度,防范于未然:二是加强游泳教师的业务水平,对游泳教师定期进行一些急救知识的培训工作。三是传授大学生基本的自救能力和安全教育理论知识。