促进方案

促进方案（精选10篇）

促进方案 篇1

由舞蹈学博士生导师资华筠、刘青弋主编的《舞蹈美育原理与教程》中明确指出,开掘人的智力、创造力和想象力,“学会生存”“学会关心”“学会共存”是舞蹈教育的指南。冯百跃在《论舞蹈训练进化与智慧升华》中对舞蹈教育和智慧成长的关系进行了分析,从舞蹈训练进化对人的逻辑思维的影响进行了研究。在多年的舞蹈实践中,我发现,舞蹈训练人们关注的重点在运动系统上、在技艺上,对训练者身体的承受状态关注少,舞蹈专业领域存在运动过量的问题,学员到了高年级,不同程度有运动疲劳引起的问题,开发心智无法顾及。本文以北京舞蹈学院高云的《舞蹈解剖学》为主要依据,结合多年舞蹈教学实践,从心血管系统和神经系统的结构以及与舞蹈的关系入手,探索促进心智健康的舞蹈教育新方案。

一、目前舞蹈教育中存在的问题

传统的舞蹈教学中存在着不科学的教学方法,影响舞蹈演员的舞台生命和身体健康。有一项统计显示,目前国内的舞蹈演员,绝大部分的舞台生命都只能到30岁左右,可以说,跳舞对于他们来说,只是一碗“青春饭”。舞蹈家戴爱莲临终前发出过这样的感叹:为什么国外的舞蹈演员可以跳到50岁,而我们的舞蹈演员跳到30岁就浑身是伤呢?是我们年龄稍长身体素质就跟不上吗?针对这种状况,国内的舞蹈专家们也在努力的探索一种新的舞蹈教学体系。中国舞蹈家协会副主席冯双白表示:21世纪必须用科学的理念和训练方法培养舞蹈人才。北京舞蹈学院高云著有《舞蹈解剖学》,分别对人体九大系统进行了系统的研究,提出舞蹈运动应顺应人体自然,按照身体结构去合理使用。综和专家的观点,总结多年的舞蹈实践,在下面的章节中,我以《舞蹈解剖学》为主要依据,从心血管系统和神经系统的结构以及与舞蹈的关系入手,探索促进心智健康的舞蹈教育新方案。

二、舞蹈与心血管系统

人的心脏强弱有别,承受运动负荷的能力不同,所以运动负荷应因人而异。在训练过程中,教师和学生都应掌握检测运动量的方法,保证运动量适宜,同时了解运动过量会引起问题,懂得调整解决的方法。

(一)舞蹈运动时心血管系统的变化

舞蹈运动时,骨骼肌代谢增强,心输出量急剧增加,血流量重新分配,心率、呼吸加快加强以满足运动的需要。长期的舞蹈训练,人体将不断对心肺系统进行这样的调节,于是心肺系统的结构和功能将随之发生适应性的变化。

(二)心脏强弱有别,舞蹈运动量的大小应因人而异

人体做同样的运动,心血管功能好的人心率低、恢复到安静心率的速度快;反之,心率高,恢复到安静心率的速度慢。运动负荷的主要因素是:“量”和“强度”,通常心脏强壮的人,承受运动负荷大,心率较常人慢,肺活量也更大。在舞蹈训练中,教师应了解不同年龄、不同性别、不同体质人群心血管系统的发育特点,在运动负荷的安排上要因人而异,适度,避免引起学员过度疲劳。

(三)舞蹈运动量的判断

舞蹈运动量的判断一般可以用客观生理指标的测定和锻炼者的主观感觉来分析。客观生理指标的测定目前常用指标包括:锻炼前后及安静时的脉搏、血压、体重、肺活量等指标。测量脉搏是最简便易行、且最能反映机体情况的一个指标。锻炼者的主观感觉其内容包括:自我感觉、睡眠、食欲、锻炼欲望等。

三、舞蹈与神经系统

神经系统在人体各器官系统中居于主导地位,是人体的司令部,在舞蹈训练和表演中发挥着重要作用。在舞蹈的教育中,我们所做的重要事情是使我们的神经系统成为为我们服务的资本,我们必须尽可能早的对其进行训练,推动舞者心智健康成长。

(一)神经系统的组成与功能

神经系统分为中枢部与周围部。神经调节的基本方式是反射,反射活动的神经传导通路是反射弧,包括的环节:感受器、传入神经(感觉神经)、中枢神经、传出神经(运动神经)效应器。

(二)舞蹈与神经系统

神经系统是人体的司令部,人的各种活动都受神经系统的调节控制,舞蹈也是一样。在舞蹈活动中,充分调动神经系统的参与,用意识支配身体,用脑刻苦训练,才会找到正确的舞蹈感觉,形神兼备。

西方舞蹈思想家诺维尔明确指出:“舞蹈分为两类:第一类是机械的或者说技术性的舞蹈,第二类是情节性的舞蹈。”前者是舞蹈的物质方面。后者是舞者的灵魂,它给予前者以生命和表现力。如何才能赋予动作灵魂呢?诺维尔指出:舞蹈表演中少使些蛮劲,多用点心智,精神和身体同时并重。通过舞蹈实践,我认为力、心、智是舞蹈表演的三个层次,光用力气的表演是蛮力,缺乏内涵;只启动心与情感的表演是青涩的;只有心、智、力全面启动的表演才是成熟的表演。心智是一个舞者的内在品质和灵魂。

(三)开发神经系统为重点,大力发展利用设想进行身心训练的课程

注重舞者心智的培养,充分开发神经系统在舞蹈中的作用,在国内外已非常受重视。西南大学曾德涛在《对美国舞蹈高等教育中运动人体科学课程设置与实践的思考》一文中指出,身心学是一门研究身体现象、探索身体智慧和强调身心合一的学问,目前已在美国舞蹈高等教育中普遍开展。身心学研究怎样去进行科学的训练,除了对自身身体的认识,还需要设想,需要身体与思想的交融。国外已经形成了多种在舞蹈表演、教学中运用身心学的体系,将身心学的原理紧密的运用于舞蹈教学与表演,并且贯穿于由低级到高级的舞蹈技术课中。笔者指出,在我们的课程构架上,应增加这方面的课程,让学生、老师拥有更多系统的想象技能,去提高舞蹈训练水平。

四、促进心智健康的舞蹈教育新方案的设计

(一)减少蛮力,让心智释放光芒

在多年的舞蹈实践中,我发现,舞蹈训练人们关注的重点在运动系统上、在技艺上,对训练者身体的承受状态关注少,舞蹈专业领域存在运动过量的问题,学员到了高年级,不同程度有运动疲劳引起的问题,开发心智无法顾及。我想开发心智,教学思路从对运动系统、对技艺的关注转移到对心智的重视,开发神经系统作为重点,减少运动量,让舞者的身心在一种轻松、放松、畅通的状态下进行训练,可达到事半功倍的效果。

(二)心态是根本

著名芭蕾舞演员吴炎说:这么多年的舞蹈生涯,舞蹈给我的感悟是,舞蹈真正的含义是什么?我觉得就是快乐的跳舞,踏实的做人,平淡的生活。真正的芭蕾精神是大爱。专家的观点和自己在实践中的感受经验是一致的,一个人无论做人还是从事艺术,平和质朴的心态是根本,是基本功,在教学中我们应该把心智成长作为教学的重点,注重对学生心灵的感知能力训练、精神气质的培养,通过舞蹈特有的方式去帮助学生学会感知心态,认识自我,认识他人,认识世界,健全学生的人品和人格体系,把学生变成一个自信、诚实、乐于助人、热爱生命并喜欢学习的人。

调整心态的具体训练方法有,克服心理紧张与障碍的训练、训练心灵健康的体态、建立起身体的敏感,通过身体运动感觉体察自我,体察他人等方法。

(三)开发神经系统为重点,建设综合的思维体系

美国著名学者托马斯·R.布莱克斯利认为,人类在几千年的文明史上已经经历过两次思维方式上的重大改革,现在已经进入第三次革命——右脑革命。右脑革命要求在更新、更高的水平上促进两个脑半球在结构功能上互补,充分发挥两半球的整体功能,最大限度地发挥主体思维的创造性。在实践中我发现,建立正确的思维方式是做人做事的基本功,正确的思维方式是综合的,单一、偏面的思维方式会让人走偏,走向衰亡,综合的思维方式才能帮助人做出正确的判断,走上正确的道路。所以,舞蹈教育永远不是单项好就好,而是综合性的。

开发学生的神经系统,建设综合的思维体系的具体方法有:培养学生对书的热爱,多读书,建立完整的知识结构;以感觉的方式训练身体,提升人的智能;促进创造力的培养等。

五、结语

总之,促进心智健康的舞蹈教育新方案,教学思路以心智的成长成熟为重点,重视素质、重视实践、重视智慧与灵性,培养学生成为乐观自信,诚实,乐于助人、富有想象力和创造活力的人,为步入社会打下良好的基础。

参考文献

[1]高云.舞蹈解剖学.高等教育出版社.

[2]资华筠,刘青弋.舞蹈美育原理与教程.上海音乐出版社.

[3]冯百跃.潜能开发与“全脑型”舞蹈训练理念深化.2009,01.

[4]冉春燕.浅谈两侧性迁移在运动训练中的应用,2009,06.

[5]张之沧.论身体的潜能.2007.

[6]谢年华.21世纪大学生智力开发研究.2004.

[7]刘晓明.右脑革命与创造教育-对当代教育改革发展趋势的认识,2004.

[8]冯百跃.论舞蹈训练进化与智慧升华.2006.

促进方案 篇2

为推进“健康”全民行动广泛深入开展，提高全镇居民健康素养水平，根据市创建健康促进镇工作部署和要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想： 以学生的发展为本，尊重学生身心发展的规律，从学生的生活实际出发，以学生的生活为主线，将学生生活中可能遇到的各类健康问题作为课程的主要内容，实施以“健康传播、健康生活、健康管理、健康发展”为主要内容的全民健康促进行动。

二、工作目标

1．围绕“学校教育要树立健康第一的指导思想”开展工作，增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素质。

2．以家庭生活、心理教育和青春期健康教育作为切入点，通过宣传、调查、听讲座、设计方案等形式促进健康理念的形成，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄和良好的心理素质，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。

三．主要任务

1．逐步完善学校健康政策：在原有政策的基础上进行修改、完善，使学校的办学理念融汇有学校健康政策，所有的文件法规都能体现健康思想。逐步建立保护师生身心健康的行为规范、处罚条例、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与营养的规定，学校禁烟、禁酒和使用非法精神药物的规定、学校急救和突发事件处理措施，健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。

2．逐步改善学校的物质环境，为师生提供一个安全、满意和愉快的生活和工作环境。利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所，创建优美的校园环境和教学场地、社区环境、心理咨询室，保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备和水、营养餐供应，全力改善和保障学生的学习环境和老师的教学环境、就餐环境。

3．建立融洽的学校人际环境：不断通过各种形式，创设教师之间、学生之间、师生之间相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好的人际环境；

4．完善学校与社区关系：充分利用各种活动，加强学校同家长的沟通和联系，进一步提高家长学校的功能；和周边社区加强交流，发挥我校教育优势为社区群众服务，共同组织健康向上的文化活动，并利用社区特长，为师生提供基本健康服务，从而是学校和社区成为一个和睦的亲密伙伴；

5．普及个人健康技能，提供健康服务，举办健康活动：通过正式和非正式的课程，普及师生及家长所需的各种健康知识和技能，学校为师生提供直接全面的健康服务，担负起师生保健的责任，开展各种活动提高师生的身体素质和心理健康素质，如运动会、艺术节、篮球赛、科技节，举办生动有趣的游戏、活动、比赛，举办各种形式的师生心理、健康咨询活动等。

四、具体措施

1、做好创建健康促进学校的宣传发动工作。组织师生认真学习“健康促进学校”有关理论、评价标准，使创建工作成为师生的自觉行动。组织召开创建“健康促进学校”活动启动仪式，并分别利用校园网、主题班会、教工政治学习、升旗仪式等形式组织师生学习创建活动的内容、标准和要求。利用横幅、橱窗、班级板报宣传相关内容，让师生明确开展“健康促进学校”活动决不是一项走过场的活动，而是涉及各位师生本人、家庭、社会并有共同效应的活动，是提高自身素质、民族素质的利民之举，从而激发师生自觉投入活动，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。

2、将“健康促进学校”的理念渗透到教师的师德教育活动之中。在教师中广泛开展以“做学生喜欢的教师、教学生喜欢的学科”为主题的师德教育活动，积极倡导教与学的和谐、师生关系的和谐、学校与家庭、学校与社会多方位的和谐。组织开展符合促进教师身心健康的丰富多彩的活动，及时调整教师工作的心态，引导每个教师满腔热情的投入工作，倡导依法治教、廉洁从教、文明执教，自觉执行教学纪律，严格执行“三表”。

3、采取多项措施，提高校园清洁工作的质量。进一步落实校园、教室、教师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和卫生包干区每天三次打扫，每月一次大扫除，教师办公室每月一次检查；清洁工人及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁。同时要教育学生改正随地乱丢垃圾等不良行为，加强教室、清洁区卫生、个人卫生检查评比力度，将检查结果与班级常规管理评比挂钩。

4、进一步落实《学校卫生工作条例》。要定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，对食堂要加大卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员要定期体检和进行卫生知识培训；对师生的饮水卫生要监控；多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。校园文化要凸现和谐健康特色，加强师生的感情交流，营造和谐健康的人际关系氛围。

5、关心师生健康。定期组织教师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康知识普及讲座，编印健康小报，不断提高师生的健康知识水平。对于师生的常见疾病，如咽喉病、近视眼等，采取措施积极预防，并配合有关部门开展治疗工作。

6、制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。发现传染病传染及中毒事件及时向教育主管部门上报，并按照应急预案要求采取应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。

7、进一步落实《学校体育工作条例》。建设完善的体育与健康设施，要定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，定时向师生开放。定期组织年级、班级间的体育比赛。建立教工活动俱乐部，利用业余时间开展丰富多彩的体育与健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。

8、注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。继续做好心理健康教育课题实验研究、心理咨询与个案辅导工作，办好“心灵氧吧”心理咨询室。

9、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、满意、愉快的、绿色环保、可持续发展的美丽家园；学校各部门在制定计划，开展工作时，要确立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务态度，确保师生人人都能享受到良好的安全与健康服务，全面提高健康服务质量。

10、把健康教育贯穿在教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。教务处要加强对学生健康教育课的指导，既将学生健康教育内容纳入课堂教学计划之中，并做到有计划、有教案、有考核；又将其有机的结合到平时的学科教育教学活动之中，形成时时处处渗透“健康促进”的氛围。

11、加强对师生的安全教育，不断提高安全、自护意识。重点抓好校园安全工作，保证学校设施设备的安全、学生活动、游戏的安全。同时教育师生注意校外人身、交通等安全，使健康促进学校渗透到学校各项工作中。

12、加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教育教学活动中注意家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生提供足够的基本健康服务。

五、保障机制

1、组织保障

成立创建健康促进学校工作领导小组

组

长：陈兰，全面负责“健康促进学校”创建工作。

副组长：彭家惠、程卫银、孔泠、李霞、柯桂创 具体负责相关部门的创建工作。

组

员：苏淑仪、许其飘、梁普、黄少丽、各体育老师和班主任负责健康促进的宣传工作。

2、制度保障

学校以国家制定的学校体育、卫生工作条例和上级相关文件精神为依据开展各项工作，制定相关工作制度，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划。

六、实施迎检和总结阶段。

肇庆市铁路学校

促进方案 篇3

然而，最近来A医院就诊的人们发现排队等候的时间明显短了，也不用为取各种化验单据、CT片子和病历而跑来跑去了。患者或家属只需用医保卡到自助打印区直接扫码就可以打印出X光片、CT/核磁等各种报告。

“的确，最近不少来就医的患者和家属都反映比以前方便多了，”A医院相关负责人告诉记者：“其实我们就是将以往在各个科室打印处方、各类报告等的环节改为一站式的自助打印，方便了患者，也提高了诊疗的效率。” 去医院看病最头痛的就是拍片子、化验，每次都要等很久才能拿到结果。而这套自助打印解决方案的最大便利就是可以刷卡直接打印各种X光、CT甚至是彩超的片子，从而实现影像胶片、超声、检验、病理等各种类型、各种材质的报告和胶片的“一站式”输出。这让医务人员可以更高效为病患诊疗，也让患者和家属省去了不少等报告、取报告的时间。

医院的报告、各种彩超、X光片子的尺寸、材质以及对打印质量的要求各有不同，既有文字又有图像的输出，也有胶片等特殊材质的打印，还有不少彩色的打印需求，这套自助打印解决方案是如何做到可以同时满足所有这些打印需求的呢？带着这些疑问和好奇，记者来到A医院的一站式自助打印服务区一探究竟。

记者发现，这套自助打印解决方案主要由两个部分组成，一个是能实现自助扫码并读取医院系统关联的报告、片子等的软件解决方案，另一个就是彩色激光打印机。而它之所以如此“全能”的奥秘，就在于这台打印机上。据A医院相关负责人介绍，实现一站式打印全靠看似普通的彩色激光打印机富士施乐DocuPrint C5005d，因为其他打印机都不能打印蓝基胶片材质的X光片。传统的胶片打印不仅输出速度慢、成本高、保存时间短，有时候还因清晰度不高、细节丢失而影响医生的诊断。目前只有最新的激光蓝基胶片可以解决所有问题而且更加环保，但由于它对打印设备的要求非常高，一直无法应用普及。富士施乐的DocuPrint C5005d则使蓝基胶片在医学领域得以广泛的应用，其1200x2400dpi的高分辨率可确保影像输出的超高品质和更加完整清晰的细节表现。更重要的是，无论是普通纸的医生处方、病历、化验报告，还是A3的X光片，或是10x12英寸的彩超报告、12x14英寸的CT胶片，甚至是13x17英寸的大片，都能用一台DocuPrint C5005d搞定，因为这款设备可以配备四个纸盘，能够根据所需文件尺寸和类型自动匹配相应纸盘的纸张或胶片打印输出。据了解，目前富士施乐DocuPrint C5005d已经广泛应用于各种医疗自助打印解决方案，产品的稳定性广受好评。

如今，各大医院都在努力改善患者的就医体验，提高医院的整体接诊效率。A医院采用的一站式自助打印服务不仅能减少病患的等候时间，也能令医务人员更专注于本职业务，还可降低医院的整体文件管理成本，更是实现智慧医疗、绿色医疗以及促进医改进程的重要一步。我们期待这种一举多得的便民服务能尽快普及，让更多百姓感受先进、便捷的就医体验。

促进方案 篇4

一、落实责任, 实行“四包”促就业

1. 落实就业工作“四包”方案。

针对金融危机给就业带来的不利影响, 我院制定并实行了就业工作“四包”方案, 即:院领导包一个系及督促分管处室, 系领导包相关专业, 教研室主任包相关班级, 专业教师和辅导员包相关班级毕业生, 特别是就业困难学生。由学院就业处督促各系副书记、系办公室主任、就业干事协调落实, 制定并落实具体分包方案。

2. 落实就业工作目标责任。

2009年2月19日, 我院召开了2008年就业工作总结表彰大会, 兑现了2008年就业工作奖励, 院长与各系书记签订了2009年就业工作目标责任状。在学院签订责任状的基础上, 各系还与专业教研室主任和各班辅导员分层逐级签订了就业工作目标责任状, 切实将就业工作目标责任分解落实到每个教职工身上, 让全体干部和教师都来关心每一名学生的就业。

3. 落实就业工作奖惩措施。

黄职校字[2009]14号文《黄冈职院关于做好2009年度学生就业工作的意见》明确:将毕业生就业工作纳入系年度工作目标考核, 实行一票否决。学院对就业工作综合考评在全院前三名的系、年底综合就业率高于90%的系、为系就业工作付出努力并取得实效的人员予以奖励。将系就业工作质量与系招生计划、经费指标、表彰奖励等挂钩, 将教职工个人就业目标任务完成情况与年度考核、津贴奖励、晋职晋级挂钩, 切实兑现奖惩。为落实就业工作“四包”责任, 我们实行了“每月就业率通报、平时四率考核、年底综合考评”的就业工作考核办法, 开创了我院全员服务就业工作的新局面。

二、部门联动, 齐心协力谋就业

1. 抓好市场调查环节。

在就业处进行市场调查的基础上, 就业处和教务处于暑假联合组织了各系开展人才市场调查和毕业生跟踪调查, 以了解用人单位和社会公众对学院的认可度、满意度, 听取对学院人才培养的意见, 修订完善09版人才培养方案, 深入进行教育教学改革。就业处还组织各系开展了“全球金融危机情况下的大学生就业状况调查”和学生就业意向调查, 为搞好教育教学改革和就业指导服务提供了可靠依据。

2. 抓好教育教学环节。

学院教务处、校企合作处和就业指导处, 强化教育教学与就业需求的连接, 指导各系按人才市场要求落实各专业人才培养方案, 组织教育教学改革, 指导各系将校企合作、订单教育、资证教育、工学结合、顶岗实习等教学活动与学生就业紧密结合起来。全体教师将就业创业教育渗透到教育教学的各个环节, 结合授课计划, 联系就业实际, 联系市场需求, 自行设计与就业的教学联结点, 提高学生就业竞争力。学生工作处和就业指导处根据培养职业人的要求, 共同开展系列的就业创业教育活动和思想政治教育工作, 促进学生全面提高职业素养, 树立科学务实的就业观念, 积极引导和鼓励毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业, 积极引导和鼓励毕业生艰苦创业。

3. 抓好条件保障环节。

院招生处按人才市场需求和各专业就业情况协商确定招生方案, 合理分配各专业招生计划, 引导淘汰就业率低的老专业, 鼓励开发就业前景好的新专业。人事处、财务处、国资处和后勤处尽量创造条件, 为就业工作提供人员、经费、场地和设施保障。就业指导处按照“全程化、全员化、专业化、信息化”的要求, 科学构建就业工作服务体系, 开展就业指导和服务工作。

三、全员参与, 关注动态抓就业

1. 当好学生就业的营销员。

我们积极组织就业岗位信息, 当好学生就业的营销员。全体干部和教职工都带着深厚的感情, 以对学生高度负责的态度, 寻找就业岗位。经全体教职工多方联系, 2009年我们先后组织了招聘单位475家, 提供了就业岗位29300个。党委书记张鹤桥蹲点的土木工程系联系了嘉禾装饰集团等用人单位, 院长陈年友蹲点的生物工程系联系了李时珍药业集团等用人单位。按生物工程系“四包方案”规定:系领导负责20人, 教授负责15人, 副教授负责10人, 科级干部和其他人员负责2—8人。他们超额完成了就业推荐任务, 2009年取得了就业工作全院第一的好成绩。

2. 当好学生就业的督导员。

我们密切关注学生就业动态, 关心学生就业安全。就业处对已登记就业学生的实际就业状况进行核查, 以便核实学生实际在岗情况, 采取跟进措施。各系就业干事和毕业班辅导员对所属毕业生做到深入到教室, 深入到宿舍, 深入到学生家庭, 联系到人, 核实到人, 登记到人, 并分清具体情况 (在岗、在校、在家、不明等) 进行汇总上报。各毕业班辅导员加强与毕业生的动态联系, 督促确实未就业的学生积极参加应聘, 落实就业岗位, 确保学生安全就业。

3. 当好学生就业的服务员。

我们积极做好帮扶工作, 解决就业难点, 努力当好学生就业的服务员。切实帮助家庭贫困和就业困难毕业生解决经济上、心理上和求职过程中的实际问题, 帮助他们顺利就业。对就业困难的学生逐个摸底, 逐个指导, 逐个帮扶。专业教师、辅导员和就业干事有具体的帮扶对象和帮扶方案。我院2009届机电一体化11班学生李慧, 因小时候烧伤致严重伤残, 辅导员亓志学主动帮助其克服心理障碍, 在其多次应聘失败的情况下, 仍帮助其参加应聘, 最终应聘到长春一家制造厂工作, 月薪2000元。我院人文系2009届商务英语5班女生符岭销, 家庭经济非常困难, 在就业干事郭胜红的帮助下, 她积极参加勤工俭学, 顺利完成了学业, 安排到黄冈伊利乳业就业, 月收入1500元左右。

总之, 我院积极创新学生就业运行机制, 通过落实就业工作“四包”责任制, 促进全员服务就业, 较好地克服了金融危机带来的不利影响, 就业工作取得了较好的成绩。我们将以更饱满的热情、更扎实的行动全面推进学院就业工作, 努力开创学院就业工作的新局面。

摘要：实行“四包”方案, 是落实就业工作目标责任制的有效方法, 可以促进学校形成全员服务就业的局面。

促进幼儿记忆方案 篇5

在幼儿时期，虽然孩子的机械记忆多于意义识记，但意义识记的效果却比机械识记的效果好。不少心理学家研究表明：幼儿往往对熟悉理解了的事物记得很牢。培养并发展幼儿的有意记忆能力是非常重要的，为此就需要用各种方法尽量帮助幼儿理解所要识记的材料。实际操作中可向孩子提出一些问题

如“鸟为什么会飞”“鸭子为什么能在水中游泳”等，引导他们通过积极的思考，在理解其意义的基础上进行记忆;对于无意义或不可能理解的材料，也要尽可能帮助幼儿找出它们意义上的联系;对于一些不易记住而日常生活中需要记住的内容，可采取归类记忆法。

促进方案 篇6

日前, 工业和信息化部、住房城乡建设部联合印发《促进绿色建材生产和应用行动方案》 (以下简称《行动方案》) , 根据方案, 到2018年, 新建建筑中绿色建材生产比重明显提升, 发展质量明显改善。新建建筑中绿色建材应用比例达到30%, 绿色建筑应用比例达到50%, 试点示范工程应用比例达到70%, 既有建筑改造应用比例提高到80%。

方案公布了建材工业绿色制造行动、绿色建材评价标识行动、水泥与制品性能提升行动、钢结构和木结构建筑推广行动、陶瓷和化学建材消费升级行动、新型墙体和节能保温材料革新行动、陶瓷和化学建材消费升级行动、绿色建材下乡行动、试点示范引领行动和强化组织实施行动等共计10项行动。其中, 在第4项钢结构和木结构建筑推广行动, 要求在文化体育、教育医疗、交通枢纽等公共建筑中将积极采用钢结构, 发展钢结构住宅;在工业建筑和基础设施中也将大量采用钢结构。促进城镇木结构建筑应用, 推动木结构建筑在政府投资的学校、幼托、敬老院、园林景观等低层新建公共建筑, 以及城镇平改坡中使用。推进多层木-钢、木-混凝土混合结构建筑, 在以木结构建筑为特色的地区、旅游度假区重点推广木结构建筑。在经济发达地区的农村自建住宅、新农村居民点建设中重点推进木结构农房建设。

促进方案 篇7

为进一步扩大汽车、家电消费, 促进扩大内需, 保持经济平稳较快发展, 特制定鼓励汽车、家电“以旧换新”实施方案。

一、鼓励汽车、家电“以旧换新”的重要意义

(一) 拉动国内需求。

随着工业化、城镇化进程加快, 我国汽车、家电消费快速增长, 保有量大幅增加, 淘汰更新潜力较大。据预测, 2009年汽车报废量将达到270万辆, 家电报废量将达到近9 000万台, 如果加快淘汰更新, 将促进汽车、家电产业稳步增长。

(二) 促进节能减排。

老旧汽车油耗比新车高5%～10%, 特别是“黄标车”油耗比“绿标车”高30%, 污染物排放量严重超标, 老旧家电电耗比新家电高20%～30%。实行汽车、家电“以旧换新”, 有利于提高汽车、家电能效水平, 减少环境污染。

(三) 有效利用资源。

汽车、家电中含有大量可回收利用的钢铁、有色金属、塑料、橡胶等资源, 通过“以旧换新”, 加快完善汽车、家电回收拆解处理体系, 可使这些资源得到充分有效利用, 促进循环经济发展。

(四) 稳定和扩大就业。

汽车、家电生产技术含量高, 产业链长, 鼓励汽车、家电“以旧换新”, 不仅有利于促进汽车、家电产业稳步增长, 也有利于促进营销、物流、售后服务以及报废汽车、废旧家电回收拆解等劳动密集型行业的发展, 安置大量人员就业。

二、基本思路

采取财政补贴方式, 鼓励汽车、家电“以旧换新”, 建立有效的激励机制, 进一步扩大内需特别是消费需求, 促进节能减排, 发展循环经济。坚持与“汽车摩托车下乡”、“家电下乡”等扩大消费政策相衔接;与将于2011年施行的《废弃电器电子产品回收处理管理条例》制度设计相一致;既要确保财政资金使用的安全有效, 又要做到简便易行, 方便广大消费者。

三、鼓励汽车“以旧换新”的政策措施

在现有老旧汽车报废更新补贴政策的基础上, 进一步扩大补贴范围, 加大补贴力度, 加快老旧汽车报废更新。2009年在已安排老旧汽车报废更新补贴资金10亿元的基础上, 中央财政再安排40亿元。

(一) 补贴范围。

一是对符合一定使用年限要求的中、轻、微型载货车和部分中型载客车, 适度提前一定年限报废并换购新车的, 给予补贴。二是对提前报废“黄标车”并换购新车的, 给予补贴。同时符合财政部、商务部公告的《2009年老旧汽车报废更新补贴资金发放范围及标准》规定的车型, 只能享受一种补贴政策;提前报废“黄标车”并换购新车, 新车已享受了1.6升及以下乘用车减半征收车辆购置税政策的, 不再享受老旧汽车报废更新补贴政策。

(二) 补贴标准。

符合条件的老旧汽车报废更新单辆补贴金额, 原则上不高于同型车辆的单辆车辆购置税金额, 具体标准为:中型载货车6 000元, 轻型载货车5 000元, 微型载货车4 000元, 中型载客车5 000元, 轻型载客车4 000元, 微型载客车3 000元, 其他车型6 000元。

中央按上述补贴标准, 对地方实行补贴资金包干。地方可以根据“黄标车”的车型、年限以及城市管理等因素, 调整补贴标准。

(三) 资金补贴流程。

按照《老旧汽车报废更新补贴资金管理暂行办法》的有关规定, 车主将报废汽车交售给有资质的报废汽车回收拆解企业, 回收拆解企业向车主开具报废汽车回收证明, 车主凭报废汽车回收证明、注销证明、更新车辆购车发票和有效身份证明申领补贴资金。

四、鼓励家电“以旧换新”的政策措施

鉴于目前我国绝大多数地区废旧家电回收处理体系尚未建立, 2009年先在废旧家电回收处理体系有一定基础的省市开展家电“以旧换新”试点, 成熟后在全国推广。2011年按《废弃电器电子产品回收处理管理条例》的要求建立家电回收利用生产者责任制。2009年财政安排20亿元资金, 用于家电“以旧换新”补贴。补贴资金由中央财政和试点省市财政共同负担。

(一) 试点范围。

选择北京、天津、上海、江苏、浙江、山东、广东和福州、长沙9省市开展家电“以旧换新”试点。

(二) 补贴范围。

包括电视机、电冰箱、洗衣机、空调、电脑5类家电产品。

(三) 补贴对象。

一是对交售补贴范围内的旧家电并购买新家电的消费者给予补贴。二是对回收补贴范围内的旧家电并送到拆解处理企业的运输费用给予补贴。

(四) 补贴标准。

交旧购新补贴不超过家电销售价格的10%, 并分品种确定补贴最高上限。回收运输实行定额补贴, 具体标准另行制定。

(五) 操作流程。

1. 确定实施主体。

家电销售商和家电回收企业以招标方式确定。拆解处理企业由试点省市人民政府从现有拆解处理企业中确定, 试点期间, 原则上每个试点省选择1～2家, 试点城市选择1家。拆解处理企业要符合国家有关环保法律法规要求。

2. 收购旧家电。

消费者通过网络或者电话提出交售旧家电, 回收企业上门收购旧家电, 并向消费者开具国家统一印制的家电以旧换新凭证。试点省市人民政府有关部门根据实际情况公布旧家电回收指导价格。

3. 购买新家电。

消费者凭家电以旧换新凭证, 向中标的家电销售商购买新家电。家电销售商按照新家电售价减去补贴后的价格销售给消费者。财政部门根据销售商的有关记录和凭证给予补贴。家电生产企业向消费者公告“以旧换新”家电产品的规格、型号和参考价格。

4. 废旧家电拆解处理。

回收企业收购的旧家电交售给拆解处理企业进行拆解处理。拆解处理企业向回收企业垫付运输费用, 并开具发票。财政部门根据拆解处理企业实际回收量, 按照回收运输补贴标准给予运费补贴。回收后再流通的旧家电不予补贴。

(六) 申领补贴资金。

家电销售商凭新家电销售发票存根和对应的家电以旧换新凭证, 到当地财政部门申领补贴资金。废旧家电拆解处理企业凭收购发票底单及有关记录, 到当地财政部门申领运费补贴。

五、组织实施

财政部会同商务部、工业和信息化部、环境保护部等部门制定家电“以旧换新”财政补贴资金管理办法, 商务部会同有关部门组织实施汽车、家电“以旧换新”工作, 环境保护部负责废旧家电拆解处理的组织实施和监督管理, 工商、质检等部门在各自职责范围内加强监督管理, 请中央宣传部组织新闻媒体做好汽车、家电“以旧换新”政策宣传和舆论监督工作。

促进方案 篇8

10月10日,Avid基于Avid Everywhere理念推出为录音、混音和剪辑而设计的Pro ToolsIS3。紧密型Pro ToolsIS3桌面控制平台是一套合理化的、全能型混音解决方案,为音响工程师更高效地创作高质量混音带去强大智能的控制能力和扩展混音能力。当Avid Pro ToolslS3和Pro ToolslSoftware—同协作的时候,会为小型录音棚或移动设置中的混音和录音带去最为合理化、经济、紧密集成的工作方案。

促进方案 篇9

方案提出行动目标:到2018年, 绿色建材生产比重明显提升, 发展质量明显改善。绿色建材在行业主营业务收入中占比提高到20%, 品种质量较好满足绿色建筑需要, 与2015年相比, 建材工业单位增加值能耗下降8%, 氮氧化物和粉尘排放总量削减8%;绿色建材应用占比稳步提高。新建建筑中绿色建材应用比例达到30%, 绿色建筑应用比例达到50%, 试点示范工程应用比例达到70%, 既有建筑改造应用比例提高到80%。

方案从建材工业绿色制造行动、绿色建材评价标识行动、水泥与制品性能提升行动、钢结构和木结构建筑推广行动、平板玻璃和节能门窗推广行动、新型墙体和节能保温材料革新行动、陶瓷和化学建材消费升级行动、绿色建材下乡行动、试点示范引领行动、强化组织实施行动等10方面提出了要求。

其中要求全面推行清洁生产。支持现有企业实施技术改造, 提高绿色制造水平。推广应用建材窑炉烟气脱硫脱硝除尘、煤洁净气化以及建材智能制造、资源综合利用等共性技术, 优先支持建筑卫生陶瓷行业清洁生产技术改造。平板玻璃行业限制高硫石油焦燃料。引导北方采暖区水泥企业在冬季供暖期开展错峰生产, 节能减排, 减少雾霾。推广新型耐火材料。全面推广无铬耐火材料, 从源头消减重金属污染。开发推广结构功能一体化、长寿命及施工便利的新型耐火材料和微孔结构高效隔热材料。

同时要求深化电子商务应用, 利用二维码、云计算等技术建立绿色建材可追溯信息系统, 提高绿色建材物流信息化和供应链协同水平。按照《绿色建材评价标识管理办法》, 建立绿色建材评价标识制度。抓紧出台实施细则和各类建材产品的绿色评价技术要求。开展绿色建材星级评价, 发布绿色建材产品目录。指导建筑业和消费者选材, 促进建设全国统一、开放有序的绿色建材市场。制定绿色建材应用试点示范申报、评审和验收等办法。结合绿色建筑、保障房建设、绿色生态城区、既有建筑节能改造、绿色农房、建筑产业现代化等工作, 明确绿色建材应用的相关要求。选择典型城市和工程项目, 开展钢结构、木结构、装配式混凝土结构等建筑应用绿色建材试点示范。

促进方案 篇10

为深入贯彻落实《国务院办公厅关于促进建材工业稳增长调结构增效益的指导意见》 (国办发[2016]34号) , 推进山西省建材工业供给侧结构性改革, 实现行业转型升级、脱困健康发展, 山西省人民政府办公厅发布《山西省促进建材工业稳增长调结构增效益实施方案》, 明确提出四大目标:一是产业结构进一步优化。到2020年, 建材产品深加工水平和绿色建材、矿物功能材料、无机非金属新材料产品比重稳步提高, 质量水平和高端产品供给能力显著增强, 绿色建材在行业主营业务收入中占比提高到20%以上。二是产能利用率进一步提高。到2020年, 压减水泥熟料产能1 000万t以上, 产业集中度明显提高, 各行业产能利用率回到合理区间。三是节能减排水平进一步提升。到2020年, 节能减排水平明显提升。四是行业整体效益进一步增强。行业运行规范有序, 经济效益稳步回升, 建材工业实现持续稳定健康发展。 (摘自中国建材数字报网)