新时代媒体

新时代媒体（共12篇）

新时代媒体 篇1

近年来随着网络新媒体的迅速发展, 新媒体往往比传统媒体的信息量更大, 传播速度也更快, 显然已对传统媒体的产生了强烈冲击, 使得新时代的传统媒体改革行动迫在眉睫。然而, 就目前研究概况来看, 对传统媒体的改革理论体系研究尚不够全面, 并未形成一个完整的改革机制。本文在前人研究的基础之上, 综合分析当前传统媒体发展存在的问题, 深入研究新时代背景下, 传统媒体发展策略, 力求为传统媒体发展寻找到一条最佳可行的道路。

1 传统媒体主体角度对策研究

所谓传统媒体的主体, 是指媒体的传播者, 因此, 新时代下传统媒体应建立用户至上的思维, 有针对性的整合分析信息, 最大程度的满足大众的需求。面向用户的思维是传统媒体改革的精髓, 而传播的内容则是最重要的竞争资源。传统媒体由于其权威和专业的制作团队, 仍然是新媒体最重要的信息来源, 因此有必要在融合过程中做强商业新闻;建立扁平化的管理思想, 改革内部机构, 融合编辑过程。倘若没有管理和内部体制的改革, 媒介融合可能仅仅只是简单的叠加, 并未有实质性的突破, 未能改变传统媒体的尴尬局面。

在新时代下, 传统媒体应破除旧体制, 建立开放共享信息平台, 实现数字化集成技术, 加速媒介融合, 推动新技术在传统媒体的使用和发展。在改革进程中, 应注重建立迭代创新思维, 打造全媒体的领导者, 实现“以人类为中心”的新的微创意媒体, 重塑传统媒体在大众中的新形象。

传统媒体的主体除了自身以外, 政府也可以被称为第二大主体者。对于政府, 首要做的就是要尊重新闻传播规律, 保证信息内容的真实性, 提高媒体的权威。政府信息公开与媒体新闻传播是相辅相成的。公众通过媒体, 实时关注政府发布的政策信息, 正确引导整个社会全面发展。对于媒体, 政府手里掌握着大量的公共信息, 故而对于媒体而言, 政府信息资源是极为重要的。如果传统媒体可以继续从政府里获得稳定的, 准确的信息, 并及时公开发布信息, 那么传统媒体的权威性和公信力将能够得到有效的保护。最后, 政府应保障传统媒体监督权, 建立完善的公众的意见和反馈系统。民众舆论监督是新闻媒体的一项重要功能, 是公民监督的最有效形式。

2 传统媒体客体角度对策研究

传统媒体的信息内容的来源, 在全媒体时代的优势依旧没有改变。如果传统媒体可以在传输和通信技术上加以改善, 那么传统媒体将能产生更强大的能量, 发挥更重要的作用。另一方面, 目前传统媒体的传播主要处于“封闭运行”状态, 对观众的反馈并未及时给予回应, 客观上不利于传统媒体创新的发展;另一方面, 在不同的民族、不同社会群体之间, 如地方俗语、传统文化、书面语言的沟通, 往往存在一些交流障碍。因此, 传统媒体的传播和表达必须能够借助文化背景, 更准确地传达信息, 制作更有感染力的新闻。

传统媒体应坚持“内容真实”这一原则, 而新媒体在报道新闻内容的真实性上, 不同于传统媒体的严格审核, 导致在新闻内容的可信度较低。在传播内容方面, 传统媒体的优势是非常明显的, 信息来源更广, 其传达的信息的深度与精确性是新媒体所无法比拟的。因此, 相比传统媒体, 新媒体对内容真实性要求较低, 盲目追逐热门。网络以传输信息为目的, 但是其真实性, 仍旧需要传统媒体的严格把关。根据最新统计, 到目前为止, 网络的创新率非常低, 还是需要依靠传统媒体。因此, 坚持“内容真实”这一原则, 是传统媒体生存和发展的法宝。

3 传统媒体作用方式对策研究

所谓传统媒体的作用方式, 是传统媒体的方法和手段的运用, 而在新时代多元共生的媒体环境下, 传统媒体应走媒介融合之路, 求同共进。伴随通信技术不断地发展, 对传统媒体与新媒体的角色定位和职能剖析的界限并不再明显, 各类媒体之间的互相融合成了一种发展趋势, 从而实现信息资源价值最大化。

以下就为新时代下传统媒体改革提出几项具体可行性措施。第一, 传统媒体的内容生产一体化, 利用大数据和云计算技术, 优化的信息内容生产、储存和分配过程, 提高数据处理能力, 掌握海量的数据资源, 专业化的制作处理信息, 建设现代化的内容数据库, 提升数据的收集能力。第二, 整合传统媒体的网络社交平台, 拓宽沟通渠道。网络社交平台在传统媒体的参与下, 有利于社交平台高效的对接, 增强凝聚力, 集聚更多的忠实用户。第三, 整合传统媒体必须能够有效地运用移动互联网技术。移动互联网的快速发展, 智能手机、平板电脑和其他移动终端已经成为人们获取信息的主要手段。许多传统媒体都开发了移动客户端, 传统媒体在这方面起步并不算晚, 与其他媒体的差距并不是很大, 只要传统媒体能够在移动互联网付出更多的努力, 就有可能迅速成长, 实现弯道超车。第四, 注重人才的培养, 这是发展传统媒体的根本动力。新时代下, 重在建设培养新闻媒介者良好的传媒素质和职业道德, 进一步提高传统媒体的公信力和权威性, 保证新闻内容的真实性, 营造良好的媒介环境。

参考文献

[1]百度百科.传统媒体.http://baike.baidu.com/link?url=H-BZiJdCk5FL2--UUMGHCuT5VL3aMb9yndNgbzjWiokI0BYxEvpsirVH106Lav94TdUIMelpX0UbMGQqWlmSQ_

[2]骆正林.政府需要保障传统媒体的权威性[J].科学·经济·社会, 2012:3.

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[5]陶伟.传统媒体如何改革以应对新兴媒体的挑战[J].赤峰学院学报 (汉文哲学社会科学版) , 2012:8.

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[7]李锐.变革与融合:论电视的新媒体化生存[M].湘潭大学, 2008:04.

[8]蒋宏.新媒体环境下看传统媒体的盲点及策略[J].新闻界, 2006:04.

[9]秦艳.新媒体崛起与传统媒体的经验策略[J].经济研究导刊, 2011:17.

新时代媒体 篇2

在现代社会潮流中，数字媒体已经是发展的关键，通过现代数字技术手段的加入，使隐晦的艺术所要表达的情感通过高科技手段展示出来，能够在极具感性中加入一些理性思维的方式，将感性和理性融合，用理性的观点去体现感性的情感，也用感性的色彩美化理性的直观，让艺术看起来更加直观、具体。

同时，将多元的文化、个性的设计与学科教学相融合，实现艺术、科学、时尚的整合。

3多元的教学模式

数字媒体艺术在现阶段有多样化的模式，如视频教学，在教学中搜集相关的具有音频、图片、视频的课件，既能丰富授课内容，也是活跃课堂气氛的重要手段。

多媒体的介入让视频影音文件自如地穿插在课堂的授课过程中，避免连续枯燥的讲解使学生产生强烈的厌烦感;能够解决长时间单纯听课带来的精力不集中情况，也能让课堂更加紧凑，吸引学生的注意力，缓解紧张的压力，在具有趣味性的过程里学习、掌握知识;也可以通过开展工作室的教学模式，以岗位的实际需要为出发点，模拟公司的工作模式，让学生接触真实的工作案例。

新媒体时代的媒体理解 篇3

由移动通讯网、电视有线网和无线网构成的网络场域，其发展趋势必然是“三网融合”与“三屏对接”。这是互联网时代每一个媒体所处的真实生态。

在这样的媒体生态下，一向崇尚“内容为王”的传统媒体，其专业自信正在遭遇数字化渠道与技术的一再威胁。人们越来越急切地提问自己也提问业界：新媒体崛起的“支点”，除了“内容为王”的资源优势之外，更取决于能否实现“用户为王”“影响为王”“渠道为王”和“传播为王”？

对于今日之传媒界来说，互联网及移动互联网迅速发展的结果，无异于开创出一个“前无古人，后有来者”的新媒体时代。其意义在于，它让我们不断地重新定义媒体、定义出版、定义阅读与传播等一系列伴随着农业文明、工业文明走过来的传统概念与命题。清醒的媒体人早就看到：“内容为王”的单介质、单向度、单路线的营销模式、信息生产与消费的模式终将一去不返。

网络之于媒体到底意味着什么呢？最浅层的变化在于，作为一个信息发布与信息消费的交互平台，它正在改变着信息的书写方式、存储方式、呈现方式。而其深层的变化并不在这里，而在于：互联网从根本上改变了信息的传播方式、信息的结构方式与信息的存在方式，甚至，它通过信息传播、结构、存在方式的全方位深度变革，以一种无所不在的裹挟与浸淫之力，重构了转型过程中一代或几代人的精神存在方式，亦改变了正在进行的文化累积、文明演进与人文传承的方式。从这个意义上说，对互联网的理解早已不能止于网页的内容呈现，它的本质是一种生活方式，是一次集传媒之大成、而又具有颠覆式创新意义的媒体革命。

主导媒体江湖的是技术创新

且让我们稍微回看互联网发展之后这些年来的媒体江湖。从最初凤凰、新浪等“大型门户”的江湖奠定，到天涯等大型BBS、论坛、博客的勃然兴起，人们越来越发现：曾经不可一世的传统主流媒体之节奏落后、理念落后、话语方式的落后，随之而来的是其影响力的边缘化。由新浪、腾讯的微博所开启的“人际互粉、资讯在场、碎片传播”的信息传播生态，人们看到了一大批网络大V、“意见领袖”的孵化与出现，也看到“意见影响”“产品影响”与“商业影响”的多方合谋。从用户匿名、网络虚拟、关注名人、聚焦新闻、散点传播的“微博生态”到由腾讯开发的微信产品的出现，人们看到新媒体传播的另一种可能：那就是根植于熟人社会、致力于“圈子化传播与个性化推送”。当下正热的“公众微信号”的个人化经营，更是让“自媒体”由一个模糊与时尚的“概念与趋势”，变成了切实而具体的“样品与平台”。在这里，文字、图片、音频、视频自然天成地融合成多维并行的媒体元素。在这里，互联网经营的“平台思维”轻而易举地让位于“服务思维”。很多自媒体在极短的时间内即可发展出数以百万计的“粉丝”，而其强大的媒体影响力、覆盖面，又为产品的开发、推送、营销开启令人激动的可能性与现实性，亦给传统纸媒体、包括PC端在内的媒体广告发布方式以始料不及的重创。

综观新媒体发展的这些年，媒体技术与日俱新，产品形态不断更新升级，由技术主导的新媒体发展格局之特色极为明显。在这个过程中，技术与其说是媒体的“服务者”，“助产士”，不如说，它更像是一个开启者。

传统媒体何以必然要作出数字化选择？文化与资讯传播何以正在处于“去中心化”的时代语境？思想与文化何以正遭遇“碎片化”的重构？传统媒体之思想表达的尺度与方式何以会与“纸媒一统”的时代“不可同日而语”？信息对称、意见互动、舆情民意、网络反腐、公民维权何以更容易成为新媒体的存在方式？种种问题，皆由技术所造成的媒体生态圈所引发。

技术是媒体的主导性力量，其深远意义在于：所有主导媒体发展的前沿技术及其产品化，无论大小，其思路与理念几乎都取法于西方发达国家既有的产品样态与运营模式，其转换在本质上是一个产品的“中国化”改造过程。腾讯如是，新浪如是，微博与微信的产品亦如是。而此中的积极意义在于：它们，至少让中国媒体整体性地与世界媒体的发展站到了一起。至少在媒体形态与媒体技术的层面，真正融入了世界媒体的发展谱系，媒体由此而具备了互联网产业的基因。没有人能打败趋势，当下中国媒体想拒斥这一场媒体新变已毫无可能。

当然，技术主导亦不尽是好事。对于文化生成、传播与建构来说，它也可能是一种摧毁性力量。信息的碎片化、文化的扁平化的过程，总是一体两面，相伴而行。就信息传播来说，在失去自由意志、独立精神、理性思维的“粉丝”那里，新媒体话语很可能异化为一场轮回式的网络“造神”与“毁神”，网络也可能成为暴力与戾气的集散地。更可怕的是，它们可能还会以流行的名义，以注意力经济的功利方式，一点一点削平人类的深刻与智慧。

媒体存在方式与存在价值的重构

编辑、记者作为一个职业群体，其专业意识、职业定位、社会坐标、文化地位都不曾受到今天如此重大的挑战，文本、图片、文图相配、音视频元素的界入，及媒体内容组织方式，同样不同于往昔。新媒体时代里，与媒体相关的一切要素都在悄然变化。媒体存在方式由“不是问题”变成“一个问题”。这是一个什么“问题”呢？

一是角色重议。自媒体时代所隐含的判断必然包括：人人可为编辑、人人可作记者。环看当下，一个网络“意见领袖”的影响力，其文化地位并非“职业赋予”，而是“自然生成”。媒体曾经赋予一个责任编辑以“发稿”为权力表达的“文化地位”正在式微。与自媒体相应的角色变化是“自编辑”与“泛记者”。今天，几乎没有多少人会在乎一则消息、一个新闻、一篇作品，它到底是否经过了哪位“编辑”的技术加工，甚至是不是来自于“记者”的目击与现场播送？一个拥有亿万“粉丝”的“新闻客户端”比所谓权威的“新闻机构”或许拥有更现实的话语与影响。因为，没有哪个用户会在乎一条信息究意是原发何处？信源在哪？在这样的时代，媒体内容编辑与记者所思考的焦点问题在于：编辑记者的“专业定位”在哪里？我们到底“凭什么”让自己在媒体生态构成里成为那“不可替代”的职业群落？

二是基因重组。互联网远不是一种技术与工具，它是一种思维。其核心要义在于，它实现了交互多方的信息对称、信息透明、信息共享，它通过碾平世界而实现了信息的“去中心化”“去焦点化”“去阶层化”。互联网作为一种媒体基因，它的精神气质在于重新发现媒体之于用户的意义：在互联互动的媒体环境下，我们到底能提供怎样的产品、服务与体验？我们到底靠什么来集结用户并始终获得他们的信赖？我们到底怎么才能基于公共“免费”普适的方式实现个性化增值与“盈利”？当纸媒的“出版”由线下发行走向“数字化在线形态”的时候，我们何以去占领市场空间，又何以建立起全产业链条，赢得属于新媒体的利润空间？

三是文本重构。博客的骤然兴起，在很大程度上刷新了人们的文本观念，作家下凡成为“写手”，回车键驱使着短小段落的频频出现，甚至驱使着每个人都成为熟人领域的“作家”、专业圈子里的“作家”。特别是微博，144字的信息发布，这种由技术限制带来的信息呈现方式，将我们首先变成一个“碎片的消费者”，再以无门槛方式参与到信息生产之体验中，成为一个“碎片的制造者”。在微博时代，媒体与人，不是主体与工具的关系，而是人与人的关系、人与“自身”的关系。在这里，受众不再只是一个公共媒体的读者、听者，而是通过个性化的成为交互的“粉丝”，即时获取更私人化的、更真实的信息内容。

四是影响重估。网络之于舆情的影响，一方面，从来没有哪个媒体能像互联网那样成为一个草根与平民言说的广场，成为民主、民声、民意监督的开放空间和公意舆情的聚会。另一方面，网络又习惯于以社会大众造句的格式、语段书写的方式深度主导人们的话语方式，并改变人们的话语习惯。

媒体产品业态的变化与重启

当腾讯推出的微信产品上线之后，人们忽而看到：微信凭借腾讯拥有的强大的用户优势，采取与中国文化相适切的“熟人传播”，以“圈子化”的方式实现了媒体用户的“自组织”。并且，它让“出版”不再是一个由“点”而“面”组成的闭合环路，而是一个“点”对“点”、“群”对“群”的“个性推送”的开放过程。

随之而来的，是传统广告支撑下的媒体格局发生根本变化。

一个公众微信号其本质就是一个媒体平台，它更可能以“微店”的方式，成为一个商业平台和广告平台。淘宝及“支付宝”的出现，让实体店经营及线下庞大的营销，均变成了足不出户的一键成交。于是，广告、传媒、实业，最终汇合于“用户”这个终端上。像微信这样的产品出现，意味着产业链及其相应的关系，都将被全新改写。

传统媒体业，特别是报纸首先被移动手机新闻端的功能取代之后，传统纸媒不得不重建自己的职业空间。

不管如何变，当媒体产品不再是一张报纸、一本刊物或一本图书的时候，它意味着一种媒体业态的重新选择、重新设计与重新构建。显然，这已不是中国传媒的小话题，而是世界传媒的大话题。有一点可以肯定，媒体不再是一个选择内容、加工内容、提供内容、等待人们来付费的传统产品，它本身是一个互联网产品，是一个融合其文化影响力、商业影响力、媒体影响于一身的新媒体，是一种具有互联网基因的文化产业结构与功能。新媒体产品形式、新传媒业态与新媒体营销方式都将重新开启出一个媒体时代。

自媒体时代的媒体监督 篇4

关键词：自媒体,挑战,新闻监督

1 新媒体环境下新闻监督面临的挑战

自媒体以私人化、平民化、普泛化、自主化身份参与信息传播,以现代电子信息技术为手段,以博客、微博、微信、贴吧、论坛、社区传递信息的新媒体。因为自媒体时代人人都是信息的发现者、采集者,又不受传统媒体“审查”限制而成为信息的信息发布者,以即时化、分众化、裂变式的传播让舆论监督无处不在,形成了开放的公共话语空间,“网友曝光、媒体跟进、政府查处”已成为常见的监督模式。

1.1 自媒体来势汹汹

经济社会发展虽步入“新常态”,但是政治和经济体制改革依然在路上,社会意识、理念思维、行为方式等还未能与新常态“接轨,”甚至依然存在“旧常态”。在体制内监督无法到位的时候,新闻监督也常常缺位、失语,不能发出应有的声音,扮演应有的角色,起到应有的作用。社会各层自觉接受监督意识不强,人们依然习惯于“报喜不报忧”,不会或不善于借助舆论监督来解决问题、推动工作,把舆论监督看作“找碴”“添乱”,为了“面子”“政绩”唯恐遇到媒体批评,在新闻监督面前,习惯于“灭火”,对新闻监督常常采取不欢迎、不支持、不配合的态度,使新闻监督面临窘境。

1.2 媒体的行政化无法直面新媒体的冲击

我国主流媒体虽然有监督的权利,但对监督的火候、尺度难以拿捏。因此,不少媒体对舆论监督避之不及,少有作为,不敢进行旗帜鲜明的舆论监督,对一些问题不敢报、不愿报,触角所及只能是鸡毛蒜皮、不疼不痒的诸如不孝的子女、不讲公德的民工、环境卫生的脏乱差等社会现象,新闻监督层次过低,谈不上舆论监督。

1.3 舆论监督保障体系影响了新闻监督

我国现在保障新闻舆论监督和约束新闻采访的相关法规不完善、不健全,一方面媒体舆论监督的法治有待完善,记者的采访权得不到保障,媒体的监督权得不到落实,媒体和记者常常因信息内容为官司所累,甚或人身安全受到威胁;另一方面个别媒体滥用监督或监督失当,甚至以新闻监督之名进行负面新闻炒作,有偿新闻、有偿不闻和新闻敲诈等情况时有发生,严重影响媒体的公信力。

正因为传统媒体监督的缺位、失位或无所作为、处境尴尬,自媒体必然乘势而入,扮演了媒体监督者的角色,严重分化和吸纳了传统媒体受众,使传统媒体的身份、地位、权威等受到严峻挑战。

2 自媒体环境下如何开展新闻监督

2.1 为媒体监督提供保障

要从机制体制上为媒体监督创造宽松、有益的环境,提供应有的监督保障。这里涉及到新闻媒体的角色、运行机制等历史和现实性课题。让媒体能够摆脱“旧常态”的束缚,使媒体能够说话、敢于说话而不受长官意志和社会意识的左右、干扰,更不惧人身威胁,就必须在现行体制环境下依法赋予媒体应有的监督权利,给予媒体主动权和话语权,彻底剔除限制、打压、制肘媒体监督现象,使媒体不再为条条框框束缚,面对新闻事件不再左右为难,不再“一看二慢三通过”,从而避免自媒体对新闻事件已经炒得天翻地覆而传统媒体却默不做声的尴尬。媒体的监督权,媒体人的采访权、报道权,如果不从制度层面提供有效保障,势必使媒体常常瞻前顾后,陷入“前怕老虎后怕狼”窘境,要么保持可怕的沉默,要么隔靴搔痒地说几句,让位于自媒体,失去传统主流媒体的公信力。媒体监督的环境营造、监督权利的保障,既要从公众的思维理念上进行引导,更需要进行顶层设计,从法律法规、体制机制上体现对媒体监督的地位、规律、权利的尊重,让媒体真正能够轻装上阵,担负起媒体的使命与责任。

2.2 善于与新媒体“抢位”

自媒体时代,人人都在新闻现场,都能够在第一时间将现场传递信息,而且人人都可以对新闻事件发表看法,人人都可以成为新闻事件的见证者、参与者,这也是自媒体能够赢得受众的重要原因。而传统媒体由于受设备、人力、资源以及信息采集、制作、审查、发布时间和平台等因素的制约,常常不能够“在现场”,也时常不能够第一时间发布信息,和自媒体相比总是“慢半拍”,甚至因为事件的敏感而远离现场、躲避现场。

2.3 善于和自媒体“对接”

自媒体随时随地发现新闻、传播信息、互动交流,使传统媒体相形见绌。这是新媒体的优势同时又是劣势,因为人人参与,势必粗糙囫囵,泥沙俱下,良莠不齐,导向多样。而传统媒体有着自身的资源、人力、设备以及主流媒体积淀的公信力、权威性,无论是信息制作的精良、信息发布的准确,还是舆论导向的判断、新闻监督尺寸的把握,都是自媒体无法具备的。

2.4 媒体监督要进入“自觉”的状态

新媒体时代 篇5

当下，随着手机、微博、微信等新媒体技术的迅猛发展，人类已进入新媒体时代。作为教师，如何有效地利用新媒体阅读，提升专业素养，助力教育教学实践？

一些教师更看重传统的纸质阅读，排斥手机、网络等新媒体阅读。其实，新媒体阅读与纸质阅读一样，都是全民阅读的一种体现，以什么方式读书，读传统纸质书还是电子书，完全在于个人选择。两者并不冲突，阅读的深浅并不会因介质而决定。

碎片化的阅读方式并不一定是浅尝辄止的。从甲骨文、竹简书、帛书、手抄纸书到今天的大批量印刷书籍，人类阅读的介质在不断变化，但人类思想的传承并没有因此而受到影响。

作为教师，海量的知识存储十分必要。在传统教育中，教师只是知识的传播者，而在新媒体时代，获取知识和信息的通道变得平等而开放，学生也可以通过网络方便而快捷地获取大量的知识，教师不再拥有知识霸权，而是以“学习者”、“引导者”的身份出现。新媒体阅读可以扩大教师的知识存储量，拓展教师的阅读视野。教师只有广泛地吸收各门类知识，拥有丰富的知识和信息贮备，才能更好地为学生答疑解惑。

教师阅读需要分享，基于阅读的专业对话、合作互动，对于教师整体素质的提高有着促进作用。在传统阅读时代，阅读是一种相对独立和私密的行为，读者和作者之间缺少即时互动。但在新媒体时代，这种情况大大改变了，“私人笔记”变成了“公开日志”，读书的乐趣也从“好读书，不求甚解”变成了“评论”和“分享”。新媒体给教师提供了一个极好的平台，教师足不出户就能“聆听”到教育大家的谆谆教诲，“观摩”到杰出名师的教育示范，从他们身上找到成长的路径，获取提升的力量，这是传统阅读难以做到的。志趣相同、有共同成长意愿的教师，无论身处何方，都可以建立QQ群、微信群等阅读群，共同制订阅读计划，同步完成阅读内容，读后分享阅读心得……借助新媒体，教师阅读由个人行为扩展为群体行为，让阅读更有动力。

课堂整合多媒体教学走进新时代 篇6

关键词： 教学教育；整合多媒体；科学使用

随着信息技术的日益激增和教育本身的迅速发展，多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。现代教育的观念己由原来的“以教师为主，学生为辅”变为“以学生为主，教师为辅”的教育观念。提倡教师教学生怎样学习，发展学生的个性潜力及其创造精神，这就要求我们要改革过去传统的教育方式和陈旧的、落后的教育手段，探究新的教育教学方式和先进的教学手段，多媒体教学模式正是在这信息技术时代应运而生，这一新技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，有其独到的作用。其强大的信息容量、生动的直观感受、清晰的影像及可动画性，极大的优化了教育过程，使课堂教学更为生动、形象、直观，调动了学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效率和教学效果。

一、多媒体技术有利于创设情境，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性

教学过程是一种认识、实践过程，又是信息处理、心理变化的过程，更是探究、情境创设和人格形成的过程。学习兴趣是力求认识某种事物、渴望获得文化科学知识和能力并与肯定情绪相联系的积极倾向。学习兴趣是学习活动的强化剂，在学生活动中起着巨大的推动和内驱作用，它能集中注意、活跃思维，使各种竞技因素处于全面的竞技状态，它能调动情感、坚定意志，使人积极的寻求满足认识需要的途径和方法，而当认识需要得到满足后，又会使兴趣更为丰富和深刻，产生更高水平的认识需要和兴趣。教育心理学家说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”也形象生动的说明了兴趣在学习中的作用。因此，在教学过程中根据教学内容和特点，运用多媒体声色并茂、视听兼有、生动有趣的特点创设情境，在新的教学内容与学生求知心理之间制造强烈的矛盾冲突和感官刺激，激发学生对所学知识的浓厚兴趣和强烈的求知欲望，使学生由厌学、苦学变为好学、乐学。多媒体辅助教学时情景不受时空限制，集画面、声音于一体，动态演示与静态画面相结合，再现于学生眼前，能充分调动学生多种感官参与活动，抽象的知识转化为形象直观的内容，符合学生从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的特点，学生由“奇”而生“趣”，由“趣”而生“感”，心生疑惑，从而激起学生的求知欲望，调动了学生的学习积极性。

二、多媒体技术有利于直观演示，突出重点，突破难点，便于学生理解和掌握所学知识

变抽象的说教为形象直观的演示，是多媒体教学最主要的特色。一个教师语言表达能力再强，总不如让学生边看、边听、边想、边动手的效果好，人类感官对信息的理解程度因刺激的方式不同而不同，视觉占83%、听觉11%、触觉占3%、味觉占2%、嗅觉占1%，而综合刺激才能产生最佳效果，由于多媒体教学提供的图形、声音、影像等交互界面及其交互操作，能对学生产生多种感官刺激，使原本单调的内容变得生动有趣，从而可以极大的提高教学质量，多媒体技术教学具有直观、形象、动态演示等一些其他教学手段无法比拟的功能，形象地呈现事物的现象，具体地表达事物发展的过程，生动地揭示事物变化的规律，使抽象的知识转化为一定的物质形态，变得形象具体，生动活泼，能有效的突出重点，突破难点。利用多媒体可以形象地呈现事物的现象，直观地表达事物发展的过程，通过动态演示生动地揭示了事物的变化规律，使抽象的知识转化为一定的物质形态，再加上教师的适时讲解，做到把知识化难为易、化繁为简，突出了重点，突破难点，使学生对所学的知识理解得更透彻，掌握得更牢固。在实际操作中，要坚持以教师为主导，学生为主体的原则，教师应自己驾驭多媒体手段，将自己先进的教学思想、教学经验、和教学方法融进多媒体手段之中，从而极大发挥先进手段的教学优势，而不要多媒体手段成为摆设。

三、多媒体技术有利于深化课堂练习，巩固所学知识，培养学生的发散思维

在练习中，利用多媒体计算机可以调节学生大脑兴奋，减少疲劳，焕发精神，让学生利用自己的无意注意愉快的接受知识，计算机的反馈信息再次激发他们的学习兴趣，保持其良好的学习心态，达到扩展思维，提高学习效率的目的，利用多媒体计算机有利于因材施教，可以对不同的学生进行不同难度的训练，让各类学生都能“吃得饱”、“吃得好”，而且可以让学生自我控制练习进度，做到每类学生都能达到各自的教学目标，学生在不知不觉的练习与计算机的表扬和鼓励中不断进步，让学生的主体作用在课堂教学中得到很好的发挥。

需要澄清的一点是：课堂教学过程，应该是学生活动的过程，是师生交往互动的过程。任何教学手段的应用，都应以此为准则，作为现代化教学手段运用的多媒体技术自然也不能例外。但是，受应试教育的影响，一些课堂出现了将教师的讲解改为多媒体的演示，一些所谓的课件也没能摆脱“书本搬家”、“板书搬家”、“习题集搬家”的窠臼。课堂上，教师手按鼠标只管一路点来，学生则随着屏幕呈现内容，步步紧跟，失去了积极参与教学和思考问题的时间，学生的主体地位没能得到充分体现。这种做法，虽然有现代化教学手段包装，但其实质仍是“满堂灌”，是背离现代教学理念的，对改进教学没有多大用处。更有甚者，还会被一些教师当做加大课堂教学容量、增强练习密度的“法宝”，成为他们固守应试教育阵地、加重学生课业负担的“帮凶”，成了禁锢甚至扼杀学生想象力与创造力的“现代杀手”。

总体上说，多媒体教学以其崭新的观念、生动的形式、事半功倍的效果，为我们展示了美好的前景，它必将在课堂教学改革中发挥越来越大的作用。不过在新事物的冲击下，我们既要有热情拥抱的举动，但也应有冷静审视的头脑，从而让多媒体用得恰到好处，让教学效果更上一层楼。

参考文献

[1] 陈德鑫.多媒体技术在计算机教学中的应用探讨[J].计算机光盘软件与应用，2012（02）

新时代多媒体通信技术 篇7

关键词：新时代社会,多媒体通信,通信技术

现在电子信息的发展日新月异, 越来越多的人们从事和发展高新技术产业, 国民经济的发展和社会的进步都离不开多媒体通信技术的发展。多媒体技术的发展为生活质量的提高做出了巨大的贡献, 也为大大节约了人们节许多宝贵的时间, 多媒体信息处理传播是一个关键技术在多媒体信息和通信技术中占据重要的位置。

1 新时代多媒体通信技术

1.1 多媒体数字通信

多媒体数字通信技术是将信号的源头用数字摸你信号系统经过数字终端发出的信号然后用编码进行处理, 最后成为数字信号, 用调节器把信号调到系统所在的数字信号单位上, 最终经过相反的变换传输到用户端。多媒体数字通信的优势是抗干扰、通信技术强、方便通信信息的存储, 已经成为当今社会通信中重要的通信方式, 是现代通信技术中的必要基础设施, 并且应用广泛。

1.2 线控通信技术

线控交换通信技术是将人们通用的计算机中需要的程序预先编好, 然后进行置换步骤, 线控通信技术能够有效的将信息快速处理, 其优点是速度快、直接、设施应用效率强、便于功能交换。线控通信技术能够向用户提供较多且方便的电话交流服务, 更好的处理数据信息的交流, 由程序进行控制网络之间的电路中设备的交换。随着通信行业的逐步扩大且完善, 需要从多方面进行数据的传输, 线控技术在这方面具有极大的便捷, 优势也较多, 在宽带数据交换方面能够替代传统的通信方式, 逐步向通信行业更好的方向发展。

1.3 信息传输技术

主要是指一台计算机向远程的另一台计算机或传真机发送传真、一台计算机接收远程信息, 在告诉发展的当今社会中, 信息传输技术随着社会的发展已经显得日益重要, 这给现代通信创造了新的方式。结合多媒体通信技术和信息传输技术, 促进了通信行业更好的发展, 使信息服务进入前所未有的发展热潮, 并朝着多媒体方向发展。

1.4 语音通信

多媒体信息化时代的到来, 市场的领先地位一直以来都被图像和计算机所占据。多媒体数字图象压缩和数字图像处理和传输图像信息的处理, 除了图像编辑和转换以外, 以及图像存储和诸多其他技术的需要。无线多媒体通信网络管理的相关协议一般分层次结构。所以, 在固定无线多媒体通信系统的发展和可移动终端装置当中, 建议有局部优化。通过协议的有关规定应当具有低级别的空中接口, 从而使得无线多媒体网络的建设有不同的操作系统供我们选择, 或者连接到它们之间的相互协议也是可以的。在未来的系统容量方面通过实际系统中全面优化的方法为我们更好的服务。

1.5 多媒体网络通信

多媒体网络通信是将通信断和传输断进行有效结合, 实现了俩者之间通信上的连接, 多媒体网络通信是通过网络为通信之间提供一种便捷且有效的通信形式, 这种通信体系将网络与通信之间有机联合。网络通信的功能和用途由多种形式组合而成, 一般情况是管理网、服务网和通信应用网络的形式, 通信应用网是将用户的终端应用进行连接, 经由系统的交换之后提供的一种传输形式, 这种设备组成的应用结构是将通信网的基础通信进行传输;服务网络通信是结合通信网络的用户终端进行网络的服务, 将网络通信的外部设备以信息的形式进行网络传输, 对传输中的可识别信息进行系统的分析处理, 实现信息内部的交换, 最终达到网络通信的本来目的。网络通信技术是将信息实现新的交换与传递, 将用户端的信息进行系统的交换与连接的一种基础的通信网络。

2 对多媒体通信的发展分析

当今社会中对多媒体通信行业的发展状况是具有极大的要求, 随着现代通信行业的的快速发展, 通信技术的方式也越来越多, 其发展的趋势也将会随之扩大。通信是生活中必不可少的重要一面, 大部分人与人之间的交流是通过多媒体方式进行的, 其发展的趋势中宽带通信技术占据大部分, 要综合各种通信形式展现多媒体通信的优势, 使其在今后的社会发展中更好的发展。

2.1 宽带通信技术

宽带通信是利用地域网的传输模式将频率范围内的宽带信息在单位时间内进行传输, 当传输的速度越快表示信号越好, 由于当前社会中的数字通信技术已经得到广泛运用, 宽带通信向数字通信方面的改变也逐渐得到了变动。宽带通信的发展是由线路的数字信号传输进行, 宽带数字通信传输的信息效率较高, 即使在同一条光纤里, 其传输的速度也还是较快, 其优点是传输频率较宽, 通信之间的内部容量较大, 损耗小且抗磁, 保密好的优势, 所以其在发展方面也得到广泛应用。

2.2 综合形式通信

综合形式的通信方式是结合多种合理有效的通信措施结合运用, 把多种通信的网络业务进行综合, 形成一个大型化的基础通信措施, 这种综合形式的通信措施的优势是简单便捷, 能够更好的综合各种通信极技术的优势于一体, 在技术上优化处理方法进行管理。

2.3 个人形式通信技术

个人通信技术是将不同的人在任何时间或是地点中通信所用的通信代码进行分析处理, 代码不是系统中的终端设备, 例如在打电话或是网络之间的联系是, 必定会用到自己的个人联系识别码, 让他人方便查找与联系。个人形式的通信技术是个人单独号码, 不会与外部通信之间造成混乱。个人形式的通信时, 只需要将单独的代码进行联系就可以与之进行通信。

2.4 通信智能技术

通信智能技术是将通信网络进行智能化, 因为智能化的网络能够方便的微通信提供便捷的内容服务, 是将多种网络进行联合, 形成智能化信息处理, 在已有的网络基础上增加一些新的功能, 形成智能化通信。智能化通信的优势是能够将中断的网络服务器进行分析处理, 从而恢复出原来的服务功能, 智能化通信对发生的事件的处理时间上较快, 在相关的系统中增加服务的新方法就可以更好的处理通信中的问题。

3 新时代背景下应用的通信技术

3.1 远程信息通信应用

随着多媒体通信技术的快速发展, 其应用的范围也随之扩大, 人们在通信中的形式内容得到了满足, 多媒体通信中的远程通信技术的应用丰富了人们的通信方式, 在网络之间更好的实现远程通信。完善了现代通信行业的发展, 多样的通信形式方便了人与人之间的更好的交流, 丰富人们对不同地区的的发生事件的了解。

3.2 计算机在教育领域中的作用

关于计算机通信在教育领域方面的作用优势有很多, 可以利用网络形式提供远程教学的教育方式, 这种方式为教学营造了一种高效且方便的教学方式, 其发挥的作用较大。目前我国的多媒体网络教学是结合卫星进行教学, 教学的内容较为开放, 打破了传统的教学形式, 给教师提供了优越的教学资源, 这种措施的实施不仅提高了教学的质量, 还为学校节省开支和人力, 从而降低了所需的资金使用, 也在学生学习上提供了便捷, 提升了学生对知识内容的了解, 增加了教学的内容质量。

3.3 人们生活的方式被通信技术的发展而改变

计算机通信技术能够给人们的生活带来便捷, 改变人们的生活形式, 例如给人们在生活中的出行提供路程或是时间的信息, 从而节省了不必要的时间。在技术的应用方面随着通信的不断完善且良好发展, 其技术也得到了加强;在消费方面例如利用网购增加了新的交易方式, 方便了人们的消费, 节省许多宝贵的时间。

3.4 多媒体通信中的应用现状

在通信市场上, 手机的成功就极具代表性, 虽然看不到对方的面部特征, 但可以传送给我们信息, 可以加深彼此之间的感情, 这样通过对于两种语言反面的研究, 使得人与人之间情感的交流得以加深, 很好的满足了我们的需求。这些年作为一种新的网络, 计算机网络以闪电般的速度发展, 公共数据和语音通信系统要实现广泛的使用, 网络发展带来可观的经济效益, 我们需要在其主要领域进行详细的规划, 新网络中的物理介质或其他介质的多媒体网的多媒体网, 分散在地面的通信网络上, 可以连接电脑以获得更多的资源共享。

4 结论

随着社会的快速发展, 对多媒体通信也逐渐有着较高的要求, 多媒体通信技术形式给社会通信创造了新的通信方式, 多媒体通信技术的发展也推动着社会的发展, 在改变人们生活方式方面也有着重要的影响作用。多媒体通信技术的发展在未来社会的发展中将会更加开阔, 将会成为社会发展的重要基础设施。通信行业发展中的无线多媒体通信和先进的多媒体通信技术发展的日渐成熟, 使得人们的生活质量得到有效的提升。

参考文献

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[4]杨高波.课堂演示实验在多媒体通信课程教学中的作用[J].高等理科教育, 2007.

超媒体时代媒体的内容管理 篇8

美国新闻业研究所 (American Press Institute) 的研究报告《We Media》认为, 以博客为代表的个人媒体正在给新闻业带来全新挑战和机遇, 人们惊呼, 超媒体时代来临了。超媒体不是简单的“多媒体+internet”, 而是一种思维方式, 它强调个体的作用和形象。

1. 超媒体时代的特征

个人媒体化

超媒体时代带有浓厚的“草根英雄主义”色彩。每一个人都可以个体的力量参与全球化的竞争, 个人的作用和需求被提到前所未有的高度。有人认为, 不久, 在网络上将会出现个人电视台、个人制作公司等等, “山寨春晚”或许是一个雏形。超媒体思维认为每一个人不一定是媒体从业人员, 但必须具备媒体意识。史上最牛女秘书——EMC瑞贝卡事件就是一个案例, 在一周内, 该事件通过email在全国所有知名外企内疯狂传播。这起本该在企业内部消化的事件, 却因牵起“老外和中国员工的文化障碍”的敏感话题, 数天之内成为各大外企员工和网络舆论谈论的热点。在超媒体时代, 个体的一切都将比过往更被关注, 无论在网络上还是在现实社会, 都必须更注重自己的信息导向与公信力, 个人的品牌与影响力对每个人将变得空前重要。

受众创造价值

超媒体时代, 能够提供怎样的个性化的产品和服务将决定其市场价值。新浪推出了“博客3.0”, 让用户可以整合自创的或者珍藏的音视频资料, 自由地展示自我, 展现自己的思想、喜好等等;Google推出了“i Google”, 让用户可以根据个人的喜好自由地定制和整合不同来源的信息, 使之成为个性化的门户。商家越来越尊重用户, 越来越尊重个人需求。在强调体验的今天, 商业策略与商业产品将重点体现在对受众的分析和服务上。

商业模式的颠覆

超媒体的思维给商业模式带来了根本性的变化, 参与性和互动性对于企业来说显得极为重要。让用户参与产品和服务的创造过程, 而不是被动地接受产品, 将会为企业和个人同时创造更大的价值。超媒体用户战略要求企业必须超越现有的竞争需求, 站在更高、更广的领域去思考企业盈利的模式, 它不仅是个人对传统媒体意识的颠覆, 更是对商业媒体意识的颠覆, 当然, 也是对传统媒体商业模式的颠覆。

2. 超媒体对传统媒体的影响和挑战

传统媒体的话语权受到了前所未有的挑战。作为党和政府的“喉舌”, 如何在新技术新科技带来的网络虚拟空间以及现实社会中, 把握话语权, 以“润物细无声”的方式引导舆论方向, 将是一个新课题。

传统媒体的商业形象和商业模式将发生巨大变化。以体验和共享为标志的新的经济模式将会创造巨大的市场想象力和消费想象力。在2008年到2009年的金融海啸中, 许多依靠广告生存的海外媒体陷入了危机, 能够生存并发展壮大的媒体必将是重视内容、重视用户个性、实施传播流程再造的先行者。

二、媒体内容管理的现状

随着各大传媒对内容管理的重视, 传统媒体的内容管理已经从传统的片库信息管理转化为数字化管理, 从磁带管理转变为内容管理。但仍处于初级阶段。

1. 数字化建设的初级阶段

传统媒体由于历史积累的内容多, 每日增量也多, 模数转存任务繁重, 内容管理人员面对海量数据, 疲于完成任务, 研究受众不够, 对内容分类以及深加工运作不够。因此, 在应对新技术带来的挑战时, 内容储备不够, 专业化个性化分类不够。

2. 节目版权的梳理阶段

由于过去对知识产权不重视, 各传统媒体的历史节目版权混乱, 很难界定版权归属;另一方面, 在新节目的生产流程中, 尚未把节目版权的规范化管理纳入到全流程的管理, 导致版权关系复杂, 清理难度大。传统媒体既是最大的侵权者, 也是最大的被侵权者, 在超媒体时代到来时, 无法把握知识产权以及法律法规的尺度, 在新的商业模式下难以拓展新的商业战略。

3. 产业化运作的探索阶段

各传媒大鳄正在寻求和探索产业化运作的模式和规律。如上海文广新闻传媒集团积极探索制播分离, 确立专业化频道, 努力探索多元化营销模式, 以实现多媒体、产业链和跨地域的发展。但传媒集团的内容管理和运作还远远没有跟上产业发展的节奏, 亟待建立以受众为中心的内容管理与服务产业链, 以适应传播流程的再造和新兴商业模式的发展。

三、我们的应对和发展

作为媒体内容的管理部门, 未来的用户将建立在三大部落:一是广播电视专业化播出机构, 包括传统播出频道、频率和新媒体;二是制播分离后的专业化制作公司;三是广大的社会受众群和博客主们。媒体内容的价值和增值效应均将通过这三大用户群体现。为实现效益最大化, 在现行的数字化网络平台上, 应当部署以下内容管理策略。

1. 内容储备:超越载体形式, 实现内容重构

内容储备是媒体发展的重中之重。内容储备不能停留在对现有音视频资料的收集和管理上, 应当利用新技术手段, 超越载体形式, 实现内容重构。

规模化信息汇聚, 打造内容高地

数字化网络平台上, 必须大量汇聚整合不同来源的资源信息, 将广播、电视、图书、图片以及用户反馈等都聚合到内容高地上, 利用技术手段, 将网络资源无缝链接到此平台上。巨量的信息资源在被分类整理比较后, 会产生巨大的价值。灵感、创意、新的模式将会在此内容高地上汇聚、迸发。例如, 可以借鉴Google搜索百宝箱的做法, 在内容高地上开发“时光隧道”功能, 提供围绕一个关键词的历史大事记;开发“神奇罗盘”功能, 可视化地展现相关联的内容资源, 带给用户神奇的内容整合检索体验。

尊重受众个性, 体现能力导向

不同的用户群会有不同的内容需求。基于用户需求的信息聚合, 是互联网的趋势和未来, 也是内容管理的趋势和未来。在数字化网络平台上, 内容管理者需要结合用户特点, 细化内容分类, 将内容推送出去, 以体现能力导向。例如, 针对播出平台, 需匹配频道频率定位, 提供符合其宣传方向的内容, 给新闻平台以政策宣传导向的资料, 给生活时尚频道服装元素、人气美食的相关报道等等;针对广大社会受众群和博客主, 提供细分的个性化内容, 也将带来广阔的市场。美国博客搜索公司Technorati的研究表明, 最受欢迎的博客中, 不乏一些受众很窄的主题博客, 如烹调、音响等。这一点和著名的“长尾理论”、“蓝海战略”有着相通之处。

变化表达方式, 适应多种渠道

任何内容都不可能适应所有的传播渠道, 但任何内容在改造后都可能在所有的传播渠道中传播。一个视频节目, 剪辑成不同长度的片子后可以用于手机、网络、公交站牌, 声音剥离后经过再加工可以用于广播, 解说词可以用于图书出版, 配上动画又变成一个新的节目等等。这些内容表达方式的变化将带来内容的增值。数字化网络平台上必须提供相适应的流程, 以适应内容的动态表达。

2. 版权储备:超越版权界限, 实施版权代理

2009年音乐家协会提出音乐在电视台、广播电台的播出必须收版权费, 引起全社会的震动, 对版权的重视提到了前所未有的高度。无版权节目是否需要保存, 版权不清楚怎么办?笔者认为, 内容管理部门首先定位要明确。版权要清理, 但并不意味着无版权的节目没必要保存。内容管理可重点采取以下措施:

梳理版权范围, 规范版权管理

有资料价值的无版权节目也需要数字化, 但开展细致的版权评价工作是内容管理者首要考虑的问题。弄清内容的版权状态, 包括版权保护期、版权类型、版权归属、版权取得方式、技术保护措施和权力管理信息等等;同时还要掌握授权条件, 评估授权成本, 将版权管理纳入到内容管理的全流程中。

储备原创节目, 掌握网络话语权

随着超媒体思维的运用, 网络的互动性增强, 来自公众的原创新闻或节目将增多。例如, 汶川地震的实况录像就是由游客用手机拍摄下来。内容管理者必须处理好与在先权利人的版权关系, 对涉及到的不同主体采取不同的版权策略, 积极购买和储备原创节目, 掌握网络的话语权。

加强与著作权人和出版商的合作, 实施版权代理

未来, 数字化的内容将会在多元化的营销模式中运用。为适应传播的需要, 内容管理者必须加强与著作权人和出版商合作, 针对不同类型的著作权人, 制定不同的策略, 尽可能实施版权代理, 从源头上解决内容资源的建设与使用问题, 奠定多渠道传播和互动共享的基础。

3. 服务储备:超越服务模式, 实施web3.0

超媒体时代强调共享和体验, 能够赢得受众青睐的企业, 一定是基于用户行为、习惯和信息的聚合而构建的人性化服务模式。以google为例, 2008年下半年, 谷歌中国个性化首页iGoogle正式发布。它借鉴了门户 (Portal) 与门户块 (Portlet) 思想, 以个性化主页为核心, 用户可以根据自己的需求和爱好, 在同一页面上整合不同应用和鲜明主题, 融文字、视频、音频为一体, 内容涵盖新闻、股票、天气、热门音视频等资讯, 让用户可以创造独具个人特色的首页, 作为Google传统首页以外的一个个性化选择。又如, BBC广播公司新的市场战略中, BBC网站将为受众Blog提供链接, 使其与健康、自然、历史等频道发生互动。BBC有一个在线项目叫做《目击》 (Eyewitness) , 将会为过去一百年的每一天制作一份国家档案。任何就某一个特殊的日子有故事要讲的人都会被邀请来做录音, 并与其他人分享记忆。这两个案例告诉我们, 超越现行的服务模式, 将“体验与共享”、“随需应变”的web3.0服务模式引入到内容管理和服务中, 将带来资料服务和内容增值的一片蓝海。

4. 战略储备:打造内容管理产业链, 实施“内容创意产业基地”品牌梦想

新媒体时代的媒体功能研究 篇9

所谓“新媒体”, 是相对于“旧的传统媒体”而言。如果从人类出现时算起, 传统媒体大致经历了三次大的演变。第一次演变被认为是口语形态的出现, 它使人类有了面对面交流的工具。第二次演变是书面语言的出现, 它使人类有了记录的工具和异地交流的手段。现代意义上的第一代媒体——报刊媒体, 即是书面语言逐步演变的结果。第三次演变被认为是电在传播中的运用, 包括电报的发明、广播电视的诞生, 其显著特征是人与人之间的沟通可以借助于机器来完成。

新媒体则是超越了这三次演变之后的互联网技术参与媒体应用, 如互联网、微博、微信、移动客户端等等, 都依靠网络参与信息传播, 使得舆论传播从传统媒体时代的“我说你听”, 到网络时代的“你说也听我说”, 再到移动互联网时代“我问你答”。在这种时代发展背景之下, 媒体所承载的三大功能 (以提供信息、沟通情况为主的信息传播功能;以传播知识、提供娱乐为主的社会服务功能;整合社会的舆论监督功能) 也随之有了新的改变和发展。

1 信息传播功能

传播信息的功能是媒体的使命, 随着传播手段逐渐与人类日常生活融合发展, 传播信息的功能也日益强大。从最初的单向人际传播, 到多元化多点传播, 到现在的无时空界限的无界传播, 新媒体时代的信息传播功能已经发生了革命性的变化, 将朝向智能化、个性化、随意化方向发展。

媒体的信息传播在新技术推动下, 已经朝着智能化方向发展, 媒体的无线控制技术与无线传播网络的建设也日益完善。美国于2013年1月提出建设全美的无线上网免费网络, 这将是全世界的一个样本。日本与韩国已经建成了全球最快速的网络公共服务设施, 人们可以在智能传播媒体的帮助下, 处理各种日常生活事务, 并且实现办公与生活的结合, 进而改变现代城市为了工作而导致交通拥挤, 环境污染等现状。类似的智能传播还可以通过网络实现个人生活的智能化, 现在, 一部智能手机, 在有网络信号的地方, 就可以便捷地处理各种生活事务, 从邮件收发、票务处理, 到各种缴费, 智能信息传播功能正在提高人们的生活质量, 延拓个人生命的空间。

随着新媒体新传播环境的形成, 在智能化的基础上, 以个人需要, 量身定做的信息服务完全可以实现。2014年春节, 由于微信和微博的大量使用, 移动、联通、电信等公司的短信拜年业务量急剧下降, 收入大幅减少。人们用各种便捷的个性化传播来展现自我, 更好地发挥着个性与创造力, 提升了信息时代的社交水平。而一些正能量信息通过个性化的传播, 被广泛传扬, 对社会正气的凝筑发挥了一定作用。此外, 个性化传播功能的发展, 对于虚拟社区的形成, 产生了社会分层的作用。突破时间限制的新媒体传播空间, 对于建构新型的社会结构和伦理关系将会产生极大的影响。基于农业文明的血亲关系和工业文明的买卖关系, 将被基于信息社会的交互关系所取代。

2 社会服务功能

新媒体的传播手段, 促进了全人类的教育公平化和资源共享化。教育传播功能, 将海量的信息进行整合, 形成了人人可能利用的教育平台。各种网络的图书馆、网络教育平台、网络图书、个人期刊等, 都以新媒体传播的环境而使所有能够运用新媒体的人得以受益。人类首次在新媒体新传播的环境中, 进行全人类的共同知识整合, 人类的智慧与进化将在新媒体的推动下, 产生突飞猛进的变化。各种社会服务体系信息化的推进将在新媒体新传播的环境中得以实现。例如湖南电广的有限网络, 将利用其375G的超强带宽, 打造一个极为高速同步清晰的家庭云电视终端网, 个人的同步联系可以通过电视机而实现。在家庭照顾, 远程聚会, 即时医护等方面提供各项服务。目前这种模式已经在长沙等地实施, 并在湖南电广传媒的上市公司增股中募集了五十亿以上的资金, 用于这个项目的推广。

相信在不久的将来, 基于新媒体新传播环境下的社会服务将有更丰富的内容, 使媒体的社会服务功能体现出人性化、便捷化、即时化的最佳效果。各种社区生活服务也在新媒体新传播的环境中即时化和便捷化, 难以想象的各种数字社区服务将不断地呈现, 人们可以从各种事务中解脱出来, 真正实现人的解放。

3 舆论监督功能

新媒体出现之前, 传统媒体的舆论监督存在着被动、反应速度慢、选择面窄、受众难以接近等制约因素, 难以满足人们日益增长的需求。而新媒体自身具有巨大的影响力, 例如大V的微博影响力几乎相当于一个电视台。并且, 新媒体舆论不会局限在自身媒介形式的影响力范围之内, 还可以透过传统媒体影响到整个社会舆论。新媒体舆论的关注热点同整个社会舆论的关注热点高度重合, 新媒体舆论是社会舆论发生、发展的重要阵地, 也是社会舆论的重要表现形式。由此, 新媒体成了公众监测整个社会环境的新通道。在新媒体平台上, 任何一种声音都能进行自我表达, 任何一个人也能追踪关于特定议题的舆情发展状态。因此, 新媒体推动了政务信息公开的进程, 也对其提出了快速、及时、准确、权威的新要求。要搭建政府与网民迅速、高效沟通的新媒体平台, 这样不但使公民参政议政成为可能, 而且可以有效帮助政府加快信息公开, 加快转变政府服务方式, 充分保障公民的知情权、监督权与表达权。此外, 要在尊重网络民意的同时, 提高对网络民意的甄别能力, 既不能阻碍新媒体舆论的传播渠道, 又要防止被网络民意所挟持。

综上, 无论新媒体发展到何种程度, 媒体功能发生怎样变化, 新媒体发展必须坚持三方面的原则。

第一, 新媒体发展必须有坚定的立场。必须坚定国家立场, 严格遵守法律, 为社会公众服务。

第二, 社会公益服务和公共服务要跟上时代, 积极应用最新理念, 运用新手段和新技术。体现好新媒体新传播环境下的社会公器角色, 做好为人民服务, 为社会服务, 为经济发展服务的工作。

第三, 在舆论监督上, 新媒体和传统媒体互相融合借力, 开拓信息来源, 开通更广泛的公众参与渠道, 更好地促进权力在阳光下运行。同时, 也要及时回应、澄清谣言, 保持良好的信息环境, 更有效、更健康地发挥新媒体的舆论监督作用。

摘要：随着新媒体时代的快速发展, 媒体功能也随之发展和改变。在信息传播上, 越来越趋于智能化、个性化;在社会服务上, 将促进全人类的教育公平和资源共享;在舆论监督上, 逐渐成为公众表达意见的首选渠道, 甚至是“第一信息源”。亟需重视新媒体时代的媒体功能, 才能在社会发展中, 更好地发挥新媒体的优势和作用。

关键词：新媒体,媒体功能,个性化传播

参考文献

新媒体时代,传统媒体如何发展 篇10

关键词：传统媒体,新媒体,冲击,发展策略

随着互联网、手机等新媒体技术的不断发展, 信息传播的渠道和方式发生了很大的改变, 以报纸、广播、电视等媒体为代表的传统媒体面临着越来越小的发展空间。在新媒体迅速发展的今天, 传统媒体面临着巨大的挑战。本文主要讨论新媒体对传统媒体的冲击和传统媒体怎样从冲击中站稳脚跟等问题。

一、新媒体时代下传统媒体的现状

近年来, 随着我国科学技术的飞速发展, 出现了很多的新媒体技术, 如手机客户端、移动电视、电子报刊等多种形式。新媒体技术的种类多种多样, 更容易适应现代人快节奏的生活方式, 也就更易被人们接受。然而, 随着新媒体技术的发展, 之前传统媒体独特的有序的出版时间和固定版面已在很大程度上满足不了现代人的生活, 传统媒体开始面临着巨大的市场挑战。

2012年, 当神舟九号与天宫一号实现对接时, 胡锦涛向太空中的宇航员发去了贺电。这正是应用了新媒体技术, 显然传统媒体技术是不能满足这么高要求任务的。这样看来, 以报纸为代表的传统媒体一定程度上是不能够与图文并茂的网络电视媒体相抗衡的。所以很多的传统媒体开始探索自己的工作主线, 力求能够抓住读者的眼球。相信寻找自身的发展道路才是在竞争中求胜的重要因素。

二、传统媒体发展的优势

在我国, 传统的媒体有着丰富的资源和很高的公信力。传统媒体文化厚重, 更多呈现出独立、原创、可信的报道, 一直以来在市场中都占据着明显的优势。相比新型媒体, 传统媒体的引导力更加强, 更具有权威性、主导性, 在人们的心目中一直占据着非常重要的地位。可以说这是传统媒体本身非常重要的发展优势, 同时也为它之后与新型媒体技术的竞争提供了足够的资本。

三、以报纸为代表的传统媒体的发展策略

(一) 加强编辑环节的多样化设计

以报纸为代表的传统媒体作为全国各阶层沟通的主要方式, 起到了非常重要的桥梁作用。然而, 千篇一律的编辑环节也使得传统媒体缺乏吸引力。再加上读者一直接触的媒体就是传统媒体, 如果不加强设计环节就很容易让读者心生厌烦。所以说, 加强编辑环节的多样化设计是传统媒体发展的重点。针对这一问题, 相关部门应该采取更加丰富的编辑模式, 利用更加新颖的编辑方式来增加传统媒体的趣味性, 使广大读者更乐于接受。

(二) 运用特色办报理念

当前以报纸为代表的传统媒体的发展方向应该是“发展自身特色, 融合时代特点”。面对新媒体的冲击, 报纸媒体应该融合时代的特点, 利用其自身的权威性来赢得广大读者的青睐。传统媒体怎样在竞争激烈的环境下顺利发展, 是目前传统媒体急需解决的问题。

另外, 传统媒体应该快速找准自己的定位, 在不断发展的环境中创新、改变。如果传统媒体也能像新型媒体那样做到真正的个性化发展, 应该也会像新媒体那样有更广泛的群众喜欢。当然, 个性化发展并不单单表现在内容方面, 传统媒体的展现风格也是一个需要完善的方面。事实上, 传统媒体最先展现出来的就是其展现方式和风格, 以此形成自身品牌也是不错的发展方向。如果能够最先在外观上吸引住读者的眼球, 那么人们所说的品牌效应就有利于将其自身的内容传播。所以对于传统媒体来说, 树立自身的特色是树立自身品牌形象的关键所在。

(三) 传统媒体迎合新型媒体技术

现代生活中, 新媒体技术正在一步步地向前迈进, 靠其自身的优势迅速抢占了大量的市场份额, 同时也给传统媒体的发展带来了不小的挑战。

2008年某期刊宣布将停止印刷版, 只保留网络版, 这一决定正是新媒体影响传统媒体的体现。传统媒体面对自身所处的状况, 唯一的方法就是让自己变得更加强大, 应该不断地结合新型技术, 与新型技术保持同步, 才会有更大的发展机会。

中国的传统媒体与新型媒体技术结合始于《人民日报》, 它成功将报纸这样的传统媒体典型运用到互联网中, 真正将网络技术看作其自身的发展手段。所以, 传统媒体能够与新媒体技术结合, 利用新型媒体的快速、及时、互动等特点来发展自己的道路, 就说明了传统媒体已经放低了自身的姿态来迎合大众的心理需求。相信传统媒体会依靠新型媒体的力量不断向前发展。

(四) 与新型媒体融合后的坚守

2015年, 全国“两会”期间, 陕西日报传媒集团旗下的陕西传媒网首次派出摄像记者和主持人参加“两会”的采访报道, 记者通过移动网络现采现发, 将报纸新闻的发稿时间提前了整整一天, 同时也迈出了自己从没有过的尝试, 那就是纸媒开始拥有了自己的视频新闻。华商报 (网) 不但早已开始了这方面的实践, 更在2014年下半年要求报社的记者现场编发短新闻上传网络, 对于重大事件则要求文字记者和摄像、摄影记者同时到场。陕西广播电视台在2014年率先和陕西移动签署了合作协议, 将先进的手机4G网络技术率先引入新闻现场直播当中。至少, 三家传统媒体这种主动融合、主动提高竞争力的意识能给行业一个示范和启示。

虽然新型媒体的蓬勃发展使得国内的各行各业对其一致看好, 都想通过它的力量来开展自己的工作。然而, 实际上我们所看到的只是它获得成绩中的一部分。据统计, 我国有很多的网站还处于亏损的状态, 不管是运营、管理方面还是规范方面都纷纷出现问题, 它们跟传统媒体一样都在面临着严峻的挑战。

此外, 传统媒体虽然看上去压力很大, 但是处于盈利状态的媒体还有很多。传统媒体能够与新型媒体融合固然是好事, 但是也不能失去自身的优势和特色, 稳特色、求创新才是各类媒体发展的关键所在。

四、结语

随着社会的发展和技术的革新, 我国的新媒体技术正在蓬勃发展。自20世纪90年代至今短短十几年内, 新媒体已经给传统媒体的发展带来了很大的冲击和挑战。在新媒体不断涌现的今天, 传统媒体就需要取长补短、积极融合, 才能够面对新媒体的崛起, 在新媒体时代站稳脚跟。新媒体时代的到来给传统媒体的发展带来了很大的影响, 怎样在竞争激烈的环境下持续发展是传统媒体应该考虑的问题。如何在保证新闻严肃性的前提下, 让读者能够以一种愉悦的心情来获取信息是广大传统媒体行业的工作者们需要解决的问题。新媒体技术的发展, 虽然给传统媒体技术带来了很大的压力, 但是也很大程度上给传统媒体带来了发展机遇。正确解决好自身目前所面临的问题, 以开放的姿态主动融合, 主动提高, 相信传统媒体的发展前景会变得更加美好。

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全媒体时代的主流媒体公信力 篇11

主流媒体公信力面临速度考验。全媒体时代的公众信息需求是以分秒来计算的，呈现出一种急切的信息饥渴状态。很多人通过智能手机等终端来获取并转发自己感兴趣的各类信息，一些利益群体抓住这一“机会”，伪造散布有利于自己的信息，扰乱了舆论环境，甚至引起了社会恐慌。而主流媒体的信息发布要经过采访、编辑、审核等专业流程，不可能做到像自媒体那样的随意地传播，主流媒体也不具备自媒体“人人都是麦克风”的信息采集传播基础。因此，在全媒体传播活动中，主流媒体的速度难免落后于自媒体，由此带来主流媒体传播上的“空白期”，自然会在一定程度上影响到公众对主流媒体的信任。

主流媒体公信力面临互动考验。全媒体时代，媒体与公众之间是开放环境中的平等关系，可以频繁密切地交流互动。而主流媒体虽然通过选取“最大公约数”话题、节目中直播观众观点、开辟网络交流平台等方式不断提高与公众的互动，但在互动形式、话题内容、响应速度、传播广度和交流深度等方面都存在一些掣肘因素。因此，主流媒体急需突破一些观念上的束缚，积极探索更为有效的公众互动途径和方式。否则，因互动不足带来的被新媒体牵着走的被动传播会进一步削弱主流媒体的公信力。

主流媒体公信力面临责任考验。迫于收视率、发行量、关注度等指标压力，一些媒体开始自降水准，迎合部分公众追求新奇刺激的心理，选择一些偏离事实、骇人听闻的素材，以低俗、庸俗、甚至恶俗的方式进行报道，使得虚假新闻、有偿新闻、广告新闻等时有出现。公众对于责任媒体的呼唤越来越强烈。因此，无论是作为党和政府的喉舌，还是作为“社会公器”，媒体都必须坚持责任为先，社会效益为首、为重，真实、准确、客观地报道新闻事件、传播信息。只有做到“打铁还需自身硬”，主流媒体的公信力才能根基坚固，经得起考验。

面对全媒体环境下的激烈竞争，主流媒体越来越意识到公信力的重要性，通过各种办法加强面向全媒体受众的公信力建设。自身努力与社会媒介素养水平提高相结合，共同形成了目前提升主流媒体公信力的三个有利方面。

一是主流媒体的全媒体素质不断提高。为了适应全媒体发展趋势，主流媒体不断推进与新媒体的融合，加快技术创新、业务创新、流程创新，逐步建立起了满足全媒体环境下公众信息需求的基础架构，形成了以新闻网站、网络广播电视台、媒体微博微信、新闻客户端等为代表的新型传播体系。处于全媒体环境中的主流媒体已经程度不一地具备了满足全媒体受众需求的素质，这为提升主流媒体公信力奠定了良好的基础。

二是主流媒体的专业能力进一步强化。主流媒体在深化调查、深度评论、深入人心等“深”字功夫上具有绝对的优势。在舆论重心下移的全媒体传播中，主流媒体以求深、求准、求真的专业品质为自身的新闻报道、内容产品服务，由此形成的价值引领能力是目前自媒体等新媒体所无法赶超的。

三是社会的媒介素养意识正在增强。全媒体时代，媒体环境变得复杂而多变，各种媒体传播的信息会自我繁衍、自我膨胀，并偏离真实，甚至形成信息的“暴力”。2013年，网络上接连爆出多起微博“大V”造谣谋利、恶意传播事件，网民对网络信息越来越采取质疑、审慎的态度，尤其是在政府加强微博管理之后，随意发布和转发未经官方渠道核实的信息日益减少。

全媒体时代，影响主流媒体公信力的因素更多，提升主流媒体公信力的难度更大。当前，要善于增大和发挥有利方面，找准着力点，在深刻变化的传播格局中探索出提升主流媒体公信力的切实路径。

尊重事实和规律，着力彰显主流媒体的权威与责任。越是在复杂的舆论环境中，主流媒体越是要坚持新闻原则，以事实为源头和基础，按照新闻传播的客观规律和专业流程，采访新闻事件的各方当事人，分析事件背后的原因，从国家利益和社会利益角度出发参与到事件发展中，以求发挥出积极的作用。这既是主流媒体体现担当责任的要求，也是主流媒体在微博、微信等社交媒体包围中树立其权威地位的要求。同时，主流媒体不能只做信息库，更要成为思想库，以深度分析挖掘事物本质，以深度思考确立思想高度，通过思想魅力吸引公众、引领价值。这将有助于重新建立全媒体环境下主流媒体与公众之间的良性供求关系，为主流媒体再次赢得传播中的主导地位奠定坚实基础。

深化融合和协作，着力扩大信息传播的覆盖与影响。全媒体时代，信息随时传播，无孔不入。主流媒体受信息求证、事实调查等必不可少的环节影响，不可能在速度上超过无处不在的自媒体。但主流媒体完全有可能通过与网络媒体的融合、并且与认证自媒体的协作，克服自身专业性带来的速度制约。主流媒体在加快建设微博、微信、客户端等新兴传播平台的同时，更要注重运用网络思维、网络语言和网络表达方式来传递信息、发表观点，与网络媒体实现在硬件技术基础和软性行为模式上的充分融合。

转变观念和方式，着力增强面向用户的互动与服务。全媒体传播的互动性决定了主流媒体面对的不再是被动接收的“受众”，而是拥有更多选择权甚至决定权的用户。主流媒体需要真正突破“我报你读”“我播你看（听）”的思维惯性，既做到用户在哪儿，信息产品和服务就延伸到哪，又做到用户想要什么，就以生动、鲜活的方式为用户提供兼顾社会利益与个性主张的产品和服务。显然，这是对主流媒体在政治领悟、技术应用、需求分析、生产服务、经营管理等多方面能力的综合考验，也触及了主流媒体组织架构调整和流程优化再造问题。主流媒体要加强对用户数据的采集和分析，明确用户需求内容和特征，将内部管理的重点放在信息源、自身生产服务能力和用户需求的匹配协调上，高效率地利用内外资源满足用户需求，与用户建立紧密的亲和关系。

媒体融合时代传统媒体突围路径 篇12

2014年, 随着移动互联网的加速发展, 中国的传播格局发生了翻天覆地的变化。在年初, 存在了15年之久的传统纸媒《新闻晚报》正式休刊, 给中国的报刊业界带来了不小的震动。而在4月25日, 继《新闻晚报》休刊后, 《竞报》也宣布休刊。除此之外, 还有《杂文报》《心理月刊》《天天新报》等在内的10多份报刊宣布休刊。从传统纸媒纷纷宣布休刊的事件中, 我们可以看到媒体之间的竞争已进入白热化阶段, 而这种竞争的直接影响就是使媒介融合的进程加快。而随着移动互联技术的快速发展, 过去曾风光无限的网络媒体都成了传统媒体。在这样的背景下, 各大传统媒体纷纷加快媒介融合的脚步, 以在竞争激烈的传媒业求得生存空间。

中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过《关于推动传统媒体与新兴媒体融合发展的指导意见》, 使得媒体融合发展上升到国家战略的高度, 为媒体融合提供了外在动力和战略方向。而新兴媒体的迅速崛起和传统媒体行业的惨淡现实, 让传统媒体“困则思变”, 想要在困局中求生存, 必须在变化之中图革新, 这构成了突围路径和内在动因。

传统媒体如何在媒体融合时代实现变革, 事关传统媒体的生死存亡, 也关系到中国媒介格局的重新洗牌。

一、重视新媒介技术以及资本市场

2014年, 中国移动互联网市场进一步扩大, 移动互联用户迅猛增多。媒体的传播格局也随着移动互联网的发展而发生翻天覆地的变化, 而报纸、广播、电视甚至是PC网络等传统媒体纷纷做出反应, 又加速了媒体传播格局的变革。

微博、微信、移动客户端等平台的建立, 使得传统媒体的传播渠道进一步拓展。无论是中央级媒体, 还是省市级主流媒体, 它们都充分利用微博、微信、移动客户端、手机报等新媒体工具, 实现新闻信息的立体呈现, 多终端传播, 尽可能全面覆盖各平台用户群。中央级媒体, 以《人民日报》为例, 其建立了人民网、《人民日报》法人微博、《人民日报》公众微信号、人民日报客户端, 基本覆盖了移动互联平台上几个重要的用户入口, 平台上的各种新闻信息也是以文字、图片、音视频等为一体的立体呈现。地市级媒体, 以温州日报报业集团为例, 其在2014年9月, 率先于省内地市级报业集团推出温州新闻客户端, 打造由微博、微信、手机报、APP客户端等构成的掌上用户平台, 用户数迅速增长, 传播效果也得到提升。[1]

由此, 传统媒体要顺应移动互联网络发展的潮流, 积极创新传播渠道, 构建基于移动互联的新型传播体系。

(一) 重视移动互联技术, 引进先进技术人才, 达到技术与内容并重

在网络新媒体出现之前, 甚至在其出现后的一段时期之内, 传统媒体应对激烈竞争的思维是“看重内容, 以内容为王”, 认为只要把内容做好, 传统媒体就不会在竞争中败下阵来。的确, 以“内容为王”曾在一段时间之内为媒体取得竞争优势发挥过重要作用。但那是一个传播渠道单一的时代, 只要把内容做好, 就会有赢得受众的青睐, 就能在竞争中取胜。而随着网络技术、移动互联技术的发展, 信息的内容不断丰富甚至“爆炸”, 信息的传播渠道日益多元化, 信息的接收更加便捷, 只看重信息内容的做法已经不能为传统媒体在竞争局势中力挽狂澜发挥作用了。

如今, 传统媒体要想在竞争中保持竞争力, 就要把“只看内容不看渠道”的观念转到“既看内容又看渠道”上来。而在渠道拓展的操作中, 又离不开先进技术的支撑, 特别是发展迅猛的移动互联技术。因此, 传统媒体要顺应时代潮流, 遵循移动新媒体的发展规律, 必须以先进技术作为基础, 大量引进先进技术人才, 积极掌握移动互联技术, 为传统媒体自身打造新型媒介形态提供保障, 弥补其缺乏传播技术积累的弊端。

(二) 重视资本市场, 借助社会资本与政府扶持实现变革发展

长期以来, 传统媒体的改革发展在很大程度上是由于国家行政力量的干预, 而传统媒体改革发展所需的资金来源也有很大一部分是来自政府的扶持。中央财政近年来加大对人民日报社、新华社、中央电视台、中国国际广播电台、中央人民广播电台、光明日报报业集团、经济日报报业集团等的扶持力度。地方党委和政府也开始加大对传统媒体的资金扶持。例如, 上海市委市政府给予解放日报社、文汇报社每年5000万元的资金支持, 广东省委省政府连续3年每年拿出1.5亿元, 为南方日报社、羊城晚报社、广东电视台提供资金支持。除了真金白银的资金支持外, 政府还为传统媒体集团提供诸如土地、景区、会展中心等稀缺资源, 减免转企改制的传媒企业所得税, 为传统媒体的改革发展提供支持。[2]然而, 传统媒体的改革之路依然困难重重, 甚至某些传统媒体领导者形成了“等、靠、要”的观念。

传统媒体在转企改制的改革过程中, 日益形成传媒集团, 有的传媒集团已经上市, 开始在资本市场进行融资。例如, 湖北日报新媒体集团在“新三板”正式挂牌上市。对于传统媒体来说, 改革创新需要充足的资金作为保障, 如新媒体技术的创新和发展需要大量的资金投入, 而仅仅依靠政府和官方的资金支持是远远不够的。因此, 传统媒体需要充分利用开放的资本市场, 在社会力量中寻求支援, 可以积极推动其他类型的国有企业入股传媒企业, 不能等在原地乞求政府给予援助, 否则, 只会使自身陷入愈加困难的境地。只有在资金来源上得到保障, 借助社会资本和政府的资金扶持, 传统媒体才敢于主动作为, 积极改革创新, 也才可能在构建新型传播体系上取得成功。

二、重视采编流程、组织架构、管理方式的变革

媒介融合不仅仅是传统媒体在自身基础上创建各种新媒体平台, 这只是媒体融合的初级形式。媒体融合要实现的是深度融合, 而重构全媒体采编流程是媒介融合无论如何无法越过的重要一步。构建基于媒介融合的全媒体采编流程, 需要对媒体新闻采编流程进行再造创新, 需要对媒体组织架构进行调整, 也需要对管理考核方式进行改变。

(一) 新闻采编流程再造

对于传统媒体来说, 媒体融合带来的一个巨大影响就是对传统新闻采编流程的彻底颠覆。在媒介融合以前, 报纸的记者只需要采集文字和图片作为新闻素材, 编辑只需要对记者写好的新闻稿进行再加工即可, 整个流程是“线性”的, 这一“线性”流程也同样适用于广播和电视媒体。如今, 媒介融合大背景下, 要求传统媒体的新闻采编流程向“中央厨房式”发展。记者将采集到的文字、图片、音频、视频等各种形式的新闻素材放入一个“中央厨房式”平台, 各部门编辑在采用素材时各取所需, 最终形成适应各传播渠道和平台特点的内容产品。新闻采编流程的一体化, “实现了新闻信息一次采集、多种生成、多元传播”。[3]中国石化报社作为行业媒体, 早在2009年即建成全社统一的新闻图片数据库, 成为各媒体新闻图片的“中央厨房”, 在2012年建成基于移动终端的移动办公平台, 集成新闻采编、日常办公、企业管理、即时通讯等功能模块, 提高媒体采、编、发的快速反应能力。

(二) 媒体组织架构调整

在新兴媒体崛起之初, 传统媒体在应对新媒体时, 多数做法是设立一个新媒体部门, 传统业务和新媒体业务各自为政, 呈现出“两张皮”、“油水分离”的状况。而为了适应媒体融合的趋势和要求, 只能调整现有的媒体组织结构, 合并、打通采编的各个流程, 实现各媒体部门新闻信息、人力和智力资源的整合。有的媒体对传统媒体和新兴媒体的采编业务实行一体化指挥、策划、协调、考核, 在每日编前会、新闻要点协调会上, 传统媒体、新媒体对重点策划、报道线索、重要新闻互相通气、一同部署。有的媒体将分散在传统媒体各部门的新媒体分离出来进行整合, 交由新媒体部门统一管理运营。而对于新兴的移动新媒体, 各部门采取共同管理运营机制, 把自己部门的内容、人力资源充分利用起来, 将优势资源从平面媒体延伸到移动终端。

(三) 管理考核方式变革

媒体融合时代, 新闻从业者的工作方式发生了很大改变, 传统的管理考核办法已经不能适应新的形势, 制约了新闻工作者的创新活动, 在很大程度上阻碍了媒体融合的进程, 增加了传统媒体突围的难度。管理考核方式不能与时俱进, 传统媒体就不可能在媒体融合时代取得优异成绩, 实现突围, 整个传媒业也将陷入困境。因此, 改变传统的管理考核方式, 加快媒体融合的步伐, 传统媒体才有机会成功转型。

以《河北日报》为例, 为了推进媒体融合发展战略, 培养记者编辑的新媒体意识, 制定出台了融媒体的考核办法, 发一篇微博短消息可能与在《河北日报》上发稿所得的稿酬一样多甚至更多, 河北省委宣传部也发文把新媒体新闻纳入河北新闻奖评奖范围。这些做法鼓励传统媒体从业者积极与新媒体进行融合, 是适应时代潮流的, 是对传统考核方式的一种创新。

三、重视媒体融合时代的新闻队伍建设

在媒介融合时代, 新闻内容的采集、编辑、发布、传播不再是单一的媒体形式。现代记者编辑在新闻采编过程中, 不仅需要具备采访、摄影、摄像的技能, 同时要具备编辑文字、图片、音频、视频的技能。而由于传播渠道和信息发布平台具有各自的特点, 新闻产品也要符合各自渠道和平台的特点, 这就对记者编辑的素质提出了更高的要求。对于传统媒体来说, 要加强新闻从业者队伍建设, 强化新闻采编人员的新媒体意识, 加快媒体内部人员的全面转型。

(一) 加快思维观念转变

传统媒体可以邀请传媒领域专家学者, 探讨分析传媒业先进经验和创新理念, 对全媒体的整体态势、产业环境以及发展趋势进行分析和指导, 强化互联网思维, 引导新闻工作者从单纯的新闻编制者向全方位的新闻与信息提供者转变, 提升多媒体传播能力, 信息选择和整合能力, 信息把关与预判的认知能力, 培养懂网、用网、管网和爱网的行家里手。

(二) 提升全媒体素养

全媒体素养的培养必须从理念和实践两方面着手, 通过外界的刺激和自身的培养, 实现综合能力的提升。传统媒体可组织内部从业人员去院校或国内外较先进媒体单位学习进修, 在学习过程中掌握传媒发展的新动态、新技术、新理念, 在实践中使之不断得到运用、强化、提升。通过学习, 最终的目的还是要培养适应媒体融合态势的新型采编队伍, 毕竟媒体融合的任务最终要落实到人的身上。只有抓好从业人员队伍建设, 以培养新型采编团队促进媒体融合发展, 传统媒体才能在媒体融合时代成功实现突围。

参考文献

[1]方立明.温州日报报业集团:深化媒体融合助推报业转型[J].传媒, 2014 (10下) .

[2]郭全中.以深化改革促融合[J].传媒, 2014 (10下) .