煤矿安全教育论文

煤矿安全教育论文（精选12篇）

煤矿安全教育论文 篇1

近年来, 龙东煤矿本着宣传教育工作要贴近基层、贴近群众、贴近实际的原则, 成功地创造了安全教育“八法”, 在基层得到了广泛的运用, 取得了很好的效果, 为如何使安全教育工作更具针对性和实效性, 探索出了一条符合矿情的路子。

一、安全教育“八法”提出的背景分析

安全教育“八法”是基于安全教育存在的突出问题而提出来的, 立足于对安全教育的改进提高。安全教育是煤矿宣传思想教育中最重要的教育之一。然而, 多年来安全教育的方法陈旧僵化, 直接影响了教育效果。主要存在以下一些弊端:

1、形式不活泼。

2、内容不生动。

3、方法不实际。

4、参与不积极。

5、效果不显著。

因此, 改进安全教育方法、提高安全教育效果, 已经是摆在基层各单位党政面前的一道课题, 同时也是难题, 而解决这个难题也是刻不容缓的事。龙东矿在深入调查研究的基础上, 通过不断实践、不断总结, 提出了实施安全教育“八法”, 在近两年的时间里取得了阶段性的成效。

二、安全教育“八法”的基本内容

安全教育“八法”概括了适应基层的基本安全教育方法, 体现了较好的贴近性和实用性。

1、“卡片学习法”。

党委宣传部门精心制作的“学习卡片”, 能及时把上级的安全指示指令、重要会议精神、安全法律法规, 编成千字以内的短文, 便于基层在班前会10分钟内传达学习贯彻。并可以张贴到井上、下学习园地上, 便于职工温习。两年多来共编发学习卡片270余期。

2、“班前提问法”。

区队在班前会前, 利用五分钟的时间对职工所学过的知识包括“三个一”学习内容进行提问, 达到了温故而知新的目的。

3、“现场抽考法”。

安全监察科、生产管理科、党委工作科等职能部门利用安全检查的时间, 对现场施工人员进行抽考, 考核内容包括“一日一题”内容、岗位标准化作业程序、“手指口述”法等, 考核结果和区队绩效工资挂钩。

4、“竞赛对决法”。

利用抢答器等娱乐工具, 经常性地举办在同一系统内以区队为单位组织的安全知识对抗赛, 增强了学习的生动性和趣味性。

5、“以案学法法”。

把学习安全法规寓于学习事故案例中, 使学习更有了针对性和说服力。两年来, 龙东矿党委工作科及安全监察科, 通过翻阅了大量的基础资料, 整理汇编了两本事故案例读本, 即《以案学法职工读本》、《龙东不会忘记》, 达20余万字。特别是今年整理了龙东矿建矿以来的轻伤事故及严重三违案例, 使安全教育更贴近了职工。

6、“安全演讲法”。

矿组织演讲小分队, 把事故案例编成故事以生动的语言讲解给职工听, 使职工在强烈的情感氛围中接受安全教育, 认识三违的危害, 自觉上标准岗干标准活。

7、“结对帮教法”。

由于历史原因, 龙东矿还存在许多文化程度在小学以下的职工, 有的甚至是文盲, 他们的学习培训一直是个老大难的问题。运输科等区队创造了“结对帮教”学习法, 有效地解决了这个问题。

8、“媒体教育法”。

为使安全教育更具直观性, 龙东矿在部分区队安装了投影仪, 形成了软件系统, 把安全知识法规、上级安全指示指令, 用文字和图片的形式展示给职工看, 同时也可播放安全电教片, 增强了教育的直观性、生动性, 并且也减少了区队纸质台帐。 (该教育法有专文介绍)

三、安全教育“八法”的实施效果

安全教育“八法”在基层区队实施以来取得了很好的效果, 具体体现在以下几个方面:

1、实用性。

如“卡片学习法”, 在基层很受欢迎, 千字以内的短文概括了要传达内容的精髓, 能够在班前会五六分钟内传达完毕, 易记好懂, 便于理解, 也省去了基层区队对文件、材料重新整理的工作。

2、生动性。

“安全演讲法”用典型的案例、鲜活的语言, 使职工在强烈的震撼中接受教育, 在演讲中一些职工甚至流下了激动的泪水, 效果要远好于读本本、念文件;“媒体教育法”中, 用投影仪播放一些安全漫画, 对三违现象进行讽刺, 生动活泼, 使安全教育更具有生动性。

3、针对性。

班前提问主要是“一日一题”内容, 本着“干什么、学什么、考什么”的原则, 可以具体到操作规程、施工措施, 做到学、考、用相结合;现场抽考也主要是考本岗位的。这种方法十分有针对性, 对实际工作的促进作用也是很显著的。现在职工对自己本岗位内的必知必会及应知应会内容, 基本掌握比较清楚。这在过去是无法达到的。

4、趣味性。

竞赛对决法利用知识竞赛的形式进行, 在形似游戏的过程中, 参与者和观众都接受了教育, 并且具有很强的趣味性, 职工们在生动活泼的氛围中学到了知识。此种方法, 一改过去刻板教条的教育方法, 达到了寓教于乐的目的。

5、互动性。

不管是班前提问、现场抽考, 还是竞赛对决, 互动是明显的特点, 避免了教育者唱独角戏的毛病。

6、直观性。

媒体教育把所要传达学习的内容, 直接展示给职工看, 有的变成了图片, 非常直观, 是传统教育无法比拟的。

7、参与性。

安全教育“八法”的综合运用, 大幅度地提高了职工安全教育学习的参与率, 基本做到了人人参与、不漏一人。

8、积极性。

安全教育“八法”极大地提高了职工学习安全知识的积极性。如结对帮教也调动了文化程度低的职工学习的情趣, 使他们不至于落伍。

四、安全教育“八法”的几点启示

1、安全教育必须要符合实际。

符合实际的内容和方法才会在实践中有生命力。安全教育“八法”都是在实践中不断总结提炼出来的, 它来源于实践, 又应用于实践, 因此有着很强的生命力。

2、安全教育必须要经常创新。

只有创新才有活力, 一种方法如果延用多年而没有革新, 时间长了必然会失去魅力。

3、安全教育必须要服务基层。

职能科室要经常思考如何减基层压力, 为基层提供简洁便利的方法, 从而达到提高教育效果的目的。

4、安全教育必须要改进提高。

许多好的方法, 并不是一开始就是非常完好的, 而是在实践中不断完善的。因此要不断纠偏、改进、提高, 使之更加行之有效。

煤矿安全教育论文 篇2

安全是煤矿生产天字号工程，随着我国法制化不断健全，安全管理已经走上了一条“依法行政，以人为本，超前防范，科学管理”的轨道。坚持遵章守法建立安全生产的常规机制，具有十分重要的意义。俗话说，平安来自于警惕，安全来自于防范，防范在于严格落实各项安全规章制度，这些法规制度是用鲜血和生命换来的，一个生命一个故事，一个生命一个传奇，奔腾不息的生命之河、流淌出的是至真至情至爱，生命的孕育在婴儿诞生的刹那，无尽的喜悦和慈爱挂上母亲的眉间。世上有哪一种声音能比婴儿出生的第一声哭啼更动人心弦，又有哪一种比失去亲人更悲痛欲绝，生命对每个人仅有一次，今夕何夕，试问有多少生命可以重来。

安全是煤矿管理永恒的主题，安全思想教育与安全生产管理，一直是安全生产中相互依存，不可分割的有机整体，它们铸造就了煤炭企业发展中多环节、多因素、动态复杂的系统工程。实际工作中，安全管理和安全思想教育，直接影响着企业的安全生产与经济效益。实际工作中，安全管理和安全思想教育，直接影响着企业的安全生产与经济效益。辩证唯物主义认为，一切事物都有自生的规律可循，不同事物之间规律各异，只有充分认识和确切把握事物的规律，才能取得管理工作的主动性。有人把安全思想教育比作是安全生产的“催化剂”搞好安全思想教育的目的，主要是启迪职工的思想，增强其安全意识和遵章守法的自觉性，提高自主保安能力。我矿由于农民协议工不断增多，这一群体普遍缺乏安全知识和自我保护意识，种种不安全因素，要求我们必须充分认识搞好安全思想教育的紧迫性和必要性，增强搞好安全思想教育的自觉性。

安全思想教育不像安全管理那样直接和具体。它是一个由表及里、循序渐进、步步渗透的过程，要用《安全生产法》以及企业的系列规程、指令，对职工进行经常性的思想灌输。这一效应的实现需要通过视察，听觉和思想渗透，通过人与人之间交流等多种环节发生作用。人的思想觉悟和综合素质的高低，精神状态的好坏，对安全生产管理起着极为重要作用。从哲学的角度分析，在生产力诸要素中，人是首要的，最重要的因素，思想工作做得好，人的积极性和创造性就能充分发挥。在安全管理中，任何制度都人来自觉执行。人的行为受一定的思想支配，人的思想活动和发展变化与外部环境条件有着不可分割的联系。从安全事故分析看，每一个事故的发生都要经过一定的潜伏期、萌芽期、肇事期，都有一个日积月累和从量变到质变的过程。井下工作环境千变万化，很多问题难以预料，职工的精神状态稍有闪失，“安全为天”这根弦稍微松弛，就会导致事故的发生，因此，我们要善于细心观察，认真分析职工的思想情绪和感情变化，“常下毛毛雨、常打预防针”，由此及彼，由表及里，渗透到职工心田，起到防微杜渐，防患于未然的作用。

安全思想教育的实际效应揭示了它由“潜”到“显”的变化规律。我们应不断探索新的教育支撑点，加强不同层次的正面教育，加强教育与管理之间的横向渗透，充分发挥安全思想教育的潜在功能。鉴于企业在安全管理中的诸多做法，可以把安全思想教育实际效应酬的潜在性划分为两大块：即浅层效应和深层效应。浅层效应一般是指表面的东西，如对安全法律、法规和煤矿“三大规程”的学习和宣传，发现“三违”找当事人谈心，女职工、家属协管开展“献爱心、送温暖”活动。妻子要把好酒瓶关，常吹枕边风。也许妻子的每一次安全提醒，对你是一次心灵的祝福；每一次安全提醒，你就能增强一点安全意识；每一次安全提醒，你就在工作中多一份责任心；每一次安全提醒，在工作中你就能避免一次安全事故。通过一系列安全教育活动，引导职工树立正确的安全意识，安全价值观念和安全生产理念，让每一个职工高高兴兴上班，平平安安回家，才是我们安全管理的实效，使职工从思想上受到振动和鼓励，加深感性认识的程度。

人是安全生产的主体，人的行为受意识的支配，因此，安全思想教育是提高职工安全意识的重要途径。要让职工遵章守法，着重点必须放在提高职工安全意识和安全技能上来，这就需要我们在五个方面狠下功夫：一是坚持不懈地抓好“安全第一，预防为主”的宣传教育；二是坚持不懈地抓好“典型案例”、“警钟长鸣”的安全教育；三是坚持不懈地抓好“安全责任重于泰山”的宣传教育；四是坚持不懈地抓好“遵章守法，关爱生命”的宣传教育；五是要坚持不懈地抓好狠反“三违”，杜绝事故的宣传教育。

深层效应不是一朝一夕就能达到的，它集中表现人们“安全第一”思想树立得牢不牢，企业安全生产的法规、指令贯彻是否彻底，以及安全业务技术水平是否不断提高；安全与生产效益，整体工作目标发生矛盾时，是否坚持安全第一，所有这些反映的都是理性认识水平，从根本上支配着人的言行，具有较强的潜在性。安全思想教育的浅层与深层效应是相互作用，相辅相成的。若干浅层效应的感性认识上升到深层效应的理性认识，就会产生质变，其效应也会愈加结合工会自身特点，采取数量加质量，热情加科学，骨干加群众的原则，把制约安全生产的薄弱点和影响职工生命安全健康的关键点归纳出来，广泛开展群众性的科学技术攻关活动。用有效的安全管理制度，先进的技术管理办法，科学的技术攻关成果和职工群众的智慧力量，消除隐患，防范事故。将亲情家庭文化、企业文化溶入安全文化建设之中。把党的安全生产方针、法律法规、企业规章、职工安全行为，作为安全宣传教育的重点，充实宣传内涵。组织实施安全生产大讨论、演讲、知识竞赛、把“安全就是生命，生命就是一切”作为核心安全理念。创建安全学习型区队、班组，提高职工的正规操作，自主保安能力。强化安全管理行为，提高安全管理水平。从决策层、管理层到全体职工自觉按照安全理念思考，时刻严格规范自己的行为，不断建立完善安全管理。细化、量化安全责任，使制度成为行为习惯。

经过多年的实践探索和不断创新，一系列各具特色、生动活泼、富有成效的安全思想教育方法脱颖而出,将灵活性与科学性有机结合，既有宏观的指导性，又有微观的实用性。现代化生产和市场经济的发展，对职工的行为管理提出了更高的要求。正因为如此，掌握人的思想变化规律，激励职工的工作热情，调动职工的工作积极性，把职工的行为引向正确轨道和既定的目标，是当前安全思想宣传教育工作的中心，我们要充分认识安全思想教育自身存在的价值，坚持实事求是的科学态度，努力改变安全教育时紧时松状况，把安全思想教育作为一项长期艰苦、细致的工作来抓，使其制度化、规范化、系统化、持之以恒，抓出成效，为安全生产管理打下坚实的基础。这就要求我们，坚持“严、实、全、爱、责”五字原则，做好煤矿职工安全教育工作.1、安全教育立足点要突出一个“严”字。要以严肃的态度，严格的纪律，严明的奖惩搞好安全教育。严肃的态度，也就是从煤矿的各级领导到生产一线的矿工，都要严肃认真看待安全工作，搞好安全生产。在当前形势下，要以新的严格的安全教育纪律统一职工行为，严明的奖惩是为了保证各项纪律的认真执行，各项制度落实到安全教育上，奖惩既是管理手段，又是教育手段。要坚持奖惩适度的原则，奖惩达不到应有的度，就收不到应有的效果；反之亦然。所以，对职工的奖惩既要使职工在精神上、经济上能够接受，又要使职工从中受到教育。

2、安全教育的形式要突出一个“实”字。要避免在安全教育方面搞形式，走过场，摆花架子。安全教育必须有实实在在的安排，有针对性内容，无论是安全技能培训还是安全知识培训，都要使员工有实实在在的收获。

3、安全教育的格局要突出一个“全”字。煤矿的安全教育应该是全过程、全方位、全员、全面的。不仅要在上岗前进行安全教育，还要在上岗后结合实际进行岗位安全知识培训和安全知识教育。还要对职工家属及其子女进行必要的安全教育，让他们了解煤矿安全的特殊性、必要性和重要性，在矿山形成一种人人关心安全，人人搞好安全的氛围。

4、安全教育的目的要突出一个“爱”。我们对职工的安全奖惩和培训教育，不仅是为了保证煤矿安全生产，使企业财产不受损失，更重要的是对职工的爱护。我们经常喊“严是爱，松是害“这句话既符合实际，又合情合理。各级领导和安全监察人员，要努力提高自身素质，要明确纠正职工“三违”行为的目的，在惩处“三违”人员时，使“三违”人员体会到是真挚的，实实在在的，促使其下决心纠正自己的“三违”行为。

5、安全教育的效果要突出一个“责”。必须明确认识到，无论社会经济形势怎么变，领导和职工在安全生产上承担的责任不能变。无论在什么情况下，都要认真负责的搞好安全生产，把安全责任制落实到人。如果人人都能够各司其职，各负其责，抓好每一个环节，堵住安全漏洞，煤矿安全工作就会有成效。

如何加强煤矿安全教育培训 篇3

【关键词】 煤矿 安全培训 安全文化

近年来，在党中央、国务院的关心下，经过各地区、各部门和煤矿企业的共同努力，煤矿安全生产形势总体稳定、趋向好转，但形势依然严峻，重特大事故尚未得到有效遏制。部分煤矿企业劳动定员标准执行不严，甚至没有定员标准，劳动组织管理混乱，超定员组织生产等是造成重大伤亡事故的重要原因之一。

通过分析我国煤矿发生事故的原因表明：与管理措施不到位或缺乏有效管理措施有关的事故占事故总起数的48.7%，占死亡人数的48.1%，而特大事故则都与管理不善有关。每年由此造成的死亡人数超过3000人，经济损失超百亿元。同时，煤矿重大动力灾害的威胁还极大地限制了矿井生产能力，导致矿井机械化装备的效能只能发挥60-70%，降低了生产效率，每年经济损失达数百亿元。

造成我国煤矿安全状况差的原因，除我国煤矿地质条件复杂、自然灾害严重、装备不良科技水平低等因素外，在煤矿安全管理方面存在很多原因，有很多管理问题需要解决。搞好安全管理是防止伤亡事故和职业危害的根本对策。造成伤亡事故的直接原因概括起来不外乎人的不安全行为和物的不安全状态，但其本质的原因是管理和环境的缺陷。防止伤亡事故和职业危害，归根结底应从加强和改进安全管理做起。搞好安全管理是贯彻落实“安全第一，预防为主”方针的基本保证。安全技术和劳动卫生措施都有赖于有效的安全管理，才能发挥应有的作用。“三分技术，七分管理”，硬技术的发挥，有赖于软科学的保证。当前，我国许多矿山企业，特别是大批中、小矿山，技术、经济力量薄弱，为实现安全生产，更加需要突出安全管理的作用。安全管理的主要工作就是安全培训，搞好安全培训，有利于改进企业管理，全面推进企业各方面工作的进步，促进生产发展，提高经济效益。

1.加强安全知识培训，创新培训方式、方法

作为高危行业的煤炭行业，进行煤炭生产不仅需要懂生产经营管理、懂专业技术的人才，而且需要具有一定的专业技能、操作熟练、安全意识较强的生产一线从业人员。这些人员的管理水平、技术素质、责任态度、安全意识如何，直接影响着煤炭安全生产的大局。据目前乡镇煤矿情况看，现状与要求相差太远。据此，加强安全技术培训已成为当务之急，这是短而快、效率高的有效途径。

为有针对性的做好我矿职工安全培训教育工作，要不断地探索和创新新形势下职工安全培训教育的新途径，改变以往单纯古板的教育方式，采取多种措施加强员工的安全知识培训，以真正提高工人的安全意识。

1.1实物模拟教学法

采取以实物和模拟为主的“实物模拟教学法”。例如：在试验室里模拟“瓦斯煤尘爆炸”场景，培训效果非常好。

1.2事故案例教学法

把历史上发生过的煤矿事故进行分类整理，对各种事故发生的原因以及如何防范、发生事故后如何处理等对矿工进行有针对性的安全知识培训。把对安全知识模糊的感性认识上升为理性认识，提高矿工安全生产的自觉性。

1.3安全图标教学法

根据作业的实际情况，设计一系列安全图标，图文标示非常清楚又生动易记，在工区和工作面悬挂、张贴，使矿工随时随地受到安全知识的警示，强化其“自保、自控、自防”的安全意识，起到警钟长鸣的作用。

1.4现场安全技能演示法

请煤矿安全专家、工程技术人员、高级技师对员工在本岗位上进行专门作业技能演示、技术观摩、技术问答等，利用现场指导演示等方法，加强对矿工安全作业技能教育，对矿工进行安全素质培训，增强矿工在煤矿安全生产中“自保、自控、自防”的本领，提高矿工学习煤矿安全知识的实用性，增强了学习的直观性、实效性。

1.5网络形象教学法

充分发挥局域电子网络的优势，制作图文并茂，动画效果好的VCD进行教学，增强矿工对煤矿安全事故发生原因的直观印象，加深对安全知识的认识和理解，使安全知识的教学更有趣味性，激发矿工学习的兴趣，增强了矿工对安全知识的记忆。不仅能主动遵守作业规程，不违章作业，而且会自觉地抵制管理者的违章指挥，防范不安全事故的发生。

另外，必须坚持“培训--考核--合格--发证”持证上岗的要求，一定要通过严格的考核来保证培训质量，不合格者不发证，无证者不能上岗。特别是培训及考核工作必须依法进行，违者必须追究法律责任，严肃处理、视作破坏安全生产论处。

2.培育先进安全文化

根据对煤矿企业所发生的众多伤亡事故进行统计分析的结果来看，绝大多数事故都属于责任事故，是由于煤炭从业人员（包括煤矿企业的经营者、管理者以及生产作业人员）素质的欠缺，尤其是安全素质的低下所引致的。而安全素质低下的突出表现即安全意识的欠缺，也即对于中国的煤矿企业而言，从业人员普遍存在安全意识不足的弊端，这种安全意识的不足由于和煤矿企业的职业高风險性结合在一起，就造成了煤矿企业伤亡事故多发的被动局面。而这种普遍的思想意识上的缺陷只有通过涵盖范围广、涉及企业全员的、以塑造正确安全价值观、强化安全意识为目标的安全文化建设加以弥补改造才能长久有效；只有靠安全文化去熏陶，才能形成员工自觉的“自我监管”以更好地避免事故的发生。

因此，必须应大力加强安全文化建设，全面实施思想发动、管理拉动、全员联动、创新促动的“四轮驱动”战略，不断创新安全文化建设的内涵和外延，形成独具特色的安全文化氛围，这将会有效地促进全矿的安全生产。

一是思想发动，培育理念，让员工“想安全”。各矿应大力实施“四个一”的安全教育工程：切实构筑以工业广场、生产办公楼为主的安全教育“一条龙”；以入井口到井下运输大巷为主的安全教育“一长廊”；以科队学习室为主的安全教育“一园地”；以电视、橱窗、板报为主的安全教育“一阵地”。

二是管理拉动，规范行为，促员工“守安全”。该矿领导应自觉学习《安全生产法》等法律法规，不折不扣地履行自己的安全职责，积极倡导并努力建设矿井安全文化，并把质量标准化建设当作“安全工程”、“矿井形象工程”来抓，实行随时抽查和定期检查相结合，抽检和交叉检查相结合的形式进行质量标准验收。

三是全员联动，提高素质，使员工“会安全”。应在全员安全管理上下工夫，在生产实践中推行“六线五员”齐抓共管模式：“六线”即党、政、技、工、团、退；“五员”即：党员、发挥党组织的监督和保证作用；岗员，发挥共青团的青安哨兵作用；网员，发挥网员的群众监督作用；安全员，发挥安全员对现场事故的控制作用；协管员，发挥退休家属的宣传和规劝作用，使安全防线更加牢固。

安全文化建设的出发点和落脚点是为安全生产提供精神动力和智力支持，通过安全文化无形的“软约束”，使安全行为从他律走向自律，弥补制度和监管的不足，形成安全生产的长效机制，取得企业安全生产效益和员工安全健康双赢。

煤矿安全教育论文 篇4

煤矿企业安全教育是以安全生产为目的, 按照一定要求对职工思想和行为施以影响的有计划的活动。安全教育不仅要保证数量, 更重要的是保证质量。要不断增强安全教育, 着力构建安全教育的长效机制, 实现安全教育的正常化、制度化、规范化。必须根据企业实际情况, 根据不同的工种、岗位、人群, 开展不同形式、富有针对性、职工喜闻乐见的安全教育活动。

职工安全教育的主要内容包括:安全生产思想教育、安全知识教育、安全技能教育。

二、充分认识安全教育存在的问题及原因

从每一起事故的根源深究来看, 除了人力无法抗御的自然灾害外, 无不与忽视安全教育、安全意识淡薄、效益大于安全有着密切的关系, 没有真正把安全放在首要位置。井下职工特别是采掘单位职工成份复杂、素质偏低, 大多数是农民工, 因而, 常常不自觉地出现违章操作和违反劳动纪律的现象。

在煤矿, 每年发生的各种安全事故层出不穷。为什么教训惨痛, 悲剧还在年年反复上演, 我认为主要是“思想麻痹”。

三、要把安全教育作为一项长期性的重要任务

把安全教育作为一项长期性的重要任务, 贯穿安全生产的全过程。要把安全教育工作作为一项长期性的工作来办, 仅靠一两次的教育就让职工始终按章作业正规操作是不太现实的。必须做到常抓不懈, 持之以恒。不要等出了事故紧一阵, 开展活动忙一阵的做法, 更不能心血来潮, 忽冷忽热。要树立长期抓的思想, 切实把安全教育作为一项长期性的重要工用任务, 制定长远规划, 持续不断地对职工进行安全教育, 使职工自觉地抵制“三违”, 远离“三违”。必须时刻把安全教育牢牢抓在手上, 贯穿于安全生产的每一个环节, 逐步实现职工由“要我安全”向“我要安全”, 再到“我会安全”的转变。

四、要充分认识职工是安全教育的主体, 要以人为本

煤炭职工具有朴实勤劳的本质, 粗犷豪放的性格和敢打硬仗的作风, 这些优点无疑就成为我们安全教育的切入点, 利用其之长补其之短, 不能不说是剂“良药”, 与此同时, 这种互为作用的现状也给我们提出了更高的要求, 企业必须建立一套适应现实的安全教育方法, 规避和改变生硬的、照本宣科的教育方式。而要因势利导, 对症下药。

在安全生产中人的表现是最为活跃的, 而单个人的思想感情又有不确定因素, 所以安全工作既要针对大家, 更要针对个人, 做好每一个人的思想工作。

人情感世界的排他性, 多样性和多变性, 对安全生产具有很重要的影响。当人工作顺心时, 情感世界一片光明;当工人现实生活出现难解决的问题时, 情感世界复杂多变, 当这种情绪带入工作中, 就会对安全生产带来负面影响, 这就是安全思想教育必须解决的问题。

关注人的情感世界必须做好三方面的工作:营造关心人、尊重人、理解人的良好氛围;制定关心人、理解人、尊重人的制度;党组织和党员要带头关心职工的情感世界。

五、安全教育要有针对性、实效性、主动性、创造性

1. 安全教育要有针对性

安全教育要有针对性就是要做到有的放矢, 要善于抓住热点、攻克难点、捕捉亮点, 对症下药, 有计划、有目标地开展安全教育工作。

2. 安全教育的实效性

安全教育的实效性就是要做到实事求是, 注重实效, 从实践中获取真知, 在真知中取得实效。树立“从群众中来, 到群众中去”的观点, 坚决反对表面热闹, 实际毫无作用的形式主义, 抵制走形式, 走过场的行为。

3. 安全教育要有主动性

安全教育工作要以感情投入才能获得回报, 发挥主观能动性, 要切实了解职工的利益和要求, 掌握职工的基本情况, 关心职工疾苦, 倾听职工呼声, 把安全教育工作深入到职工当中去, 以取得职工的理解、支持和参与。

4. 安全教育要有创造性

安全教育要有创造性就是要做到勇于探索、开拓进取、不断探索安全教育的新思路、新方法。

六、安全教育要与安全监督相结合

由于煤炭行业的特殊性、工作环境的恶劣性、地质条件的多变性等诸多方面的不利因素, 导致煤矿事故频发, 安全监督检查因而显得尤其重要。

安全监督检查要情理结合, 要求煤矿安监员、工会群监员在抓安全时方法不能太简单, 不能只是粗鲁的批评或以罚带教, 要有耐心, 要讲清道理, 以理服人。

总之, 安全教育是确保企业安全生产, 强化企业安全管理的金钥匙, 是启发引导和规范职工遵章守纪的关键, 为此, 我们抓安全教育要以人为本, 要将安全技术教育和监督检查结合起来, 有针对性的教育工人, 做好一人一事的思想工作, 筑牢安全思想防线, 努力探索, 立足现实, 面向未来, 努力开创安全生产新局面。

参考文献

[1]徐前进.主编.从小官入手, 夯实企业基础管理

[2]谢庆森, 王秉权.主编.安全人机工程天津大学出版社, 1999

[3]张菊香.主编.安全教育培训重在培养能力

煤矿安全宣传教育总结 篇5

我们以创建本质安全型企业为主线，，以提高广大职工的安全意识和自我保护安全能力为重点，采取多种形式，紧扣月度安全活动的主题，不断加大安全教育力度，广泛深入地开展系统性安全教育活动，促进全矿安全生产各项奋斗目标的实现。s0100

一、加大宣传教育力度，营造出人人事事保安全的浓厚氛围。

我们扎实开展以“依法管理，本质安全”、“实施安全生产法，人人事事保安全”和“本质安全，珍爱生命”为主题的安全宣传教育活动。矿充分利用广播、电视、板报、图片等形式大张旗鼓地宣传开展安全宣传教育活动的目的意义，形成安全教育的重叠效应，筑牢思想上的防线。在五六月安全宣传教育活动中，相继推出29个活动项目，涉及职能部门6个，基层单位40多家，全矿7000余名职工参加，相继开展了安全大观园、安全巡回演讲、组织职工代表安全调研等活动。在活动中我们力争做到考学用相结合，以学保用、以考促学、以用验学。通过组织广大职工深入学习《煤矿安全规程》，真真正正掌握自我保安的本领，切实做到“三不伤害”;开展安全理念的灌输、隐患预想和党员岗位目标承诺活动，组织职工面对全家福照片进行安全宣誓和承诺，通过亲情教育增强职工做好安全的自觉性;组织党团员在大会堂集中上安全大课，全矿党员、入党积极分子和班组长1000余人接受了一场生动的安全教育;6月19日矿在灯光球场举办了首届“本质安全杯”安全知识竞赛，来自基层单位的`49支代表队参加了预赛，10支代表队的30名选手脱颖而出参加了当天的决赛。在开展这些活动的基础上，矿通过抽查的方式组织专人出试卷对职工掌握安全知识和近期所开展的一系列活动了解情况进行考试，其成绩纳入职工的奖金分配并与本单位党政主管的经济挂钩，扎实有效的措施确保了活动的质量。

二、突出本质安全重点，不断提高安全教育的针对性和实效性。

一是安全教育由灌输型向参与互动型转变。宣教活动一改以往领导干部台上讲职工台下听的固定模式，增加了互动的内容，使大家在参与的过程中轻松愉快地掌握安全方面的知识。在“聚焦安全”“法眼看案例”访谈录活动上，安全管理者和职工们一起针对身边人发生的身边事畅谈自己对于事故的认识和体会;组织职工代表进行安全视察，对井上井下采掘头面存在的不安全隐患及时得到整改。二是安全考核由单向型向双向型转变。我们适时推出周五安全教育双向考核，让基层单位和职能部门一起按照评估的标准“答案”，给对方“阅卷”、打分，职能部门和基层单位双向考核，相互监督、相互促进，从而在全矿形成比、学、赶、超的氛围。为保持活动的持续性和连贯性，在所有开展的宣教活动中均开展了效果评估。每一项活动结束后根据活动的开展情况、存在的问题、收到的效果写出评估报告，为今后开展类似活动提供了很好的借鉴。三是安全教育活动由声势型向效果型转变，确定了“声势要大，效果要好”和“声势与效果相结合”的主调，使形式、内容和效果达到了有机的融合和统一。通过一系列活动的开展，职工的精神面貌焕然一新，遵章作业，狠反“三违”蔚然成风。

三、突出安全教育重点，创建本质安全型企业

煤矿安全教育论文 篇6

关键词：宣传教育；安全生产；煤矿

安全生产是生命线也是底线。近年来，朝川矿以习近平总书记重要讲话为指引，牢固树立安全发展理念，坚持职工利益至上，筑牢安全之基，积极宣传贯彻习近平总书记、李克强总理等党中央、国务院领导同志关于加强安全生产工作的系列重要指示批示和全国安全生产电视电话会议精神等，围绕安全工作重点，着重强化“三项”教育，扎实开展系列安全活动，筑牢全矿干部职工的安全防线，实现了安全生产。

一、抓安全生产，要强化安全思想教育，规范职工安全行为

思想决定行动。只有思想认识提高了，行动上才能真正落实好。做好安全生产工作，思想认识尤显重要，利用宣传栏、电子屏、黑板报等各种载体，认真宣传贯彻党的十八届五中全会精神、中央经济工作会精神和集团、矿党政工作会、安全办公会精神，及时把安全会议主导精神向职工进行宣传灌输，把思想和行动统一到上级会议精神上来，把智慧和力量凝聚到各项目标任务上来，干部职工进一步解放思想、转变观念，团结一致、奋力拼搏。

一是利用领导班子会、安全办公会、班前班后会和安全习日等，做好干部职工安全思想教育。

二是宣传、安检、工会等部门要在主要路口、道路等地方经常性开展事故演讲、事故牌板展，在进班会、入井口等主要场所排查安全“不放心的人”等活动，进行瑞物细无声的安全教育。

三是矿、队、班组主要责任人利用学习日、班前会对职工进行安全“八法”教育（媒体宣传、主题宣传、重点日宣传、典型教育、案例教育、“三违”帮教、身心调适、安全日活动），充分利用安全“八法”教育的方式方法，引导干部职工牢固树立“安全就是效益、安全就是幸福、安全就是发展”的安全理念，不断提高干部职工自主保安的责任意识。要强化安全文化建设，组织开展丰富多样的，具有知识性、趣味性，寓教于乐的群众性安全实践活动，努力营造“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的浓厚氛围。

四是认真落实“两述一化”（手指口述、岗位描述和质量标准化）安全操作排查、督导工作。

五是宣传、安检、工会等部门不定期抽查区队、班组是否按照流程认真开好班前会，积极排查安全不放心人。从而进一步强化职工的安全思想、规范职工安全行为，为安全生产提供思想保障。

二、抓安全生产，要强化安全宣传教育，营造矿区安全氛围

要充分利用广播、电视、微信、电子屏、局域网、宣传栏等各种载体，开展立体式安全宣传教育。

一是在主要通道、区域设置安装安全理念、安全漫画排版，及时对涌现出的本单位安全人、安全班组及时制作成宣传展版，营造浓厚的安全氛围。

二是在矿、区队显要位置，设置“闪光台、警示台、曝光台”，并及时更新“闪光台、警示台、曝光台”内容，发挥激励先进的作用。开展创先争优等各种竞赛活动，把安全质量好的区队，在闪光台上进行表扬。把安全质量差的区队、班组在曝光台上通报批评，严重“三违”人员在亮相台前进行亮相。

三是区队设置安全宣传教育看板，天天更新安全知识，天天都有安全先进站在闪光台前讲经验，“三违”人员班班在曝光台前反省找差距。

四是积极认真开展多种形式的安全知识咨询活动。

五是及时有效组织开展各个层面学习上级安全文件、安全知识、安全规章制度等培训班。分层施教、因人施教，突出应知应会、安全操作、安全规程等内容的培训，提高干部职工的安全素质。根据不同的培训人员和目的，通过灌输培训、互动学习、“请进来、送出去”等培训方式，优化培训内容，提高培训质量，切实提升职工的操作技能和自保能力。区队、班组要加强自主培训力度，强化“手指口述、岗位描述”培训，规范干部职工的安全行为。

三、抓安全生产，要强化安全警示教育，提升职工安全意识

加强安全教育，增强安全意识是实现从“要我安全”向“我要安全”转变的内因。牢固树立“我要安全”的意识，把安全作为工作、生活中的“第一需求”，自觉遵守各项安全管理规定，在实际工作中自觉识别安全风险，按章操作。持续开展观看事故案例警示教育活动，让安全警示教育片里，血的教育再次警示教育，在工作中、生活中，要时刻主要安全，并把“不怕一万，就怕万一”的思想融入到人性化、亲情化的安全宣传教育中。

一是区队安全警示教育经常化，区队利用二、五学习日播放或者收看安全事故案例警示教育片，区队干部带头组织职工讨论，业务科室也深入区队指导讨论、参与讨论，和职工共同分析事故原因，找出事故根源，制定防范措施，深刻反思、入心入脑、付诸行动。

二是要在特殊时期、特殊时段开展警示教育周活动。安全生产月期间、双节期间等时段，开展煤矿事故案例播放周活动，加大煤矿事故案例警示教育片的播放力度，宣傳部门定期下发瓦斯爆炸、煤尘爆炸、防治水、顶板事故、运输提升事故、机电事故等煤矿事故案例警示教育片，战线、区队、班组分别在会议室播放、观看。

三是组织召开“红线意识”大家谈、煤矿事故反思大讨论、违章发生在我身边怎么办等系列讨论活动，科室、区队管理人员、职工、家属共同参与，进行发言讨论，结合工作岗位和安全生产实际，从不同角度讲述感悟和体会。

煤矿安全教育论文 篇7

煤炭企业生产经营的目的就是要最大限度的提高自身的整体综合效益,而达到这样的目标必然离不开安全培训来保证生产经营的安全稳定性。煤矿企业要重视安全生产,不仅仅要让本企业的管理部门给予相应的重视,管理的过程中更要重视人的价值,以人为本,培养优秀的专业型人才促进安全工作的推进,而且在实际的生产活动中还要积极落实各种安全培训,采用各种措施调动员工积极性、提高他们的工作效益。

1 煤矿安全培训效果现状分析

1.1 煤矿企业员工对安全培训没有积极性的因素是很多的:

(1)煤矿企业进行的安全培训相关内容枯燥乏味,和实际操作没有太多的结合点,针对性差。员工在学习的时候找不到方向,只是为了培训而培训,没有太多的兴趣。(2)安全培训的措施比较单一,没有带动员工积极参与其中,而且培训的时候没有根据员工所进行的具体工作提供相应的培训,培训的措施、对象和内容三个方面没有协调一致。现如今,有些煤矿企业在进行安全培训工作的时候都是笼统的进行生搬硬套的灌输式授课方式,授课的讲师照本宣科,参加培训的员工被动的接受。这样的方式很难让员工真正的掌握安全生产的知识。(3)培训组织工作安排的不妥当。煤矿企业的安全培训部门没有为培训做到恰到好处的安排,培训工作和生产工作需要紧密的结合才能让培训更好的服务生产,所以每次培训的时机、内容和人员安排都是组织者需要考虑的。与此同时做好安全培训的考勤工作,督促员工实时的参加培训,这样才能最大程度的做好安全培训的组织工作。

1.2 煤矿安全培训对改善工作绩效作用不大。

有部分煤矿企业在安全培训的时候没有注重自己的培训效果,从而偏离了培训的目的。一般说来,所有的安全培训都是为企业的利润和员工的工作绩效服务的,要是单单为了培训而培训就不会真正的实现员工工作效率的提高和企业利润增长,这是很多企业的安全培训看不到好效果的原因所在。

1.3 培训结果对员工晋升的影响不明显。

因为煤矿企业在进行安全培训的时候没有将其和员工的晋升相结合,很多的员工即便是表现突出依然没有得到相应的激励而慢慢的产生懈怠。企业在晋升员工之前做评估的时候需要将安全培训结果也做为一个必不可少的指标。

2 造成煤矿安全事故频发的原因

煤炭企业进行安全培训工作的最终目的就是预防煤矿安全事故,因为只要在实际的生产过程中积极和贯彻安全生产方针,并最大限度的增强煤矿员工的安全技术素质,增强员工的责任感和安全意识就能够避免大部分煤矿安全事故的发生。煤矿安全培训中安全意识的教育之所以如此重要,是因为很多的煤矿安全事故频发的关键性因素就是员工的安全意识淡薄带来的:(1)麻痹心理。有一部分员工,觉得自己在煤矿行业待的时间比较长,工作内容都烂熟于心,所以没有重视安全生产的问题,他们不知道随着生产的发展,很多的新技术新方法的出现也会带来很多的新问题。他们对待新问题还是采用惯用的措施去解决则必然造成安全事故的出现;(2)从众心理。部分员工在工作上遇到棘手的事情或者新技术新问题很容易懈怠,由于自身的专业技术水平比较低而对于安全事故没有较为清楚的认识,也不愿意在作业中不断地改进自己的安全生产行为,甚至毫无辨别能力的跟从别人干了违规操作这样的事;(3)侥幸心理。煤矿企业在生产过程中出现这样那样的意外事故是比较常见的,但是很多员工在安全操作中存在侥幸的心理,觉得出现小问题不会影响生产的进行或者是出了问题可能不会造成人员的伤亡和财产的损失;(4)惰性心理。也称为“节能心理”,有些员工在煤矿安全生产过程中喜欢偷工减料,避重就轻,凡事能减少自己跑腿的就不去,怕麻烦,这是毫无责任心的表现;(5)压抑心理。有的职工对自己的工作不满意,加上生产过程中没有处理好人际关系,没有平衡好工作和生活的关系,而产生心理上的压抑,难以认真的投入到生产中去,更别说发挥自己的主观能动性促进工作效益的提高;(6)逆反心理。有的个别职工可能是由于心理上的强烈逆反性,在工作中不按照规矩办事,随心所欲的办事,这种肆无忌惮的性格常常会给煤矿企业的安全工作酿成大患;(7)逞能心理。有些员工自认为自己的专业技能很高,工作的时候不懂得谦虚上进,高傲自大的处理超出自己能力范围的事情,就图一时的表现欲,这样的人完全就是好面子,思想上的巨人,行动上的矮子;(8)好奇心理。煤矿企业的安全规章制度需要的是认真的执行,对其抱有好奇心是对的,但是这种好奇心只能用于认真的学习上,而不是因为好奇就乱摸乱动,安全设备是不能随便乱动的,一旦出现问题就会影响自身或他人的安全。

3 在煤矿安全培训中强化安全意识教育的对策

煤矿企业的安全培训工作需要从物质和精神方面着手。物质方面指的就是安全培训中需要的一些设备设施,而精神方面则是安全意识的一种培养,涉及到员工的安全的意愿、意识、知识等。员工只有自己在意识上愿意进行安全实践才能真正的促进企业的各项规章制度落到实处。员工的安全意识教育也是增强员工责任感的一个过程,安全意愿是安全意识的前提和基础。要让员工履行各种安全规程就需要从他们的安全意愿入手,用意愿强化意识,用意识保证安全。一旦员工有了情感依托,就会对安全生产具有端正的态度。这种感情上的依托感来源于员工对安全重要性的认识:首先要让员工知道安全生产的目的是什么,要让他们明白各种安全制度是在规范他们的生产行为,为他们的人身财产安全提供保证,使得员工从被动转为主动的遵循安全制度,为自己提供有效的保护。煤矿企业进行的安全教育给员工的感觉不应该是照本宣科的活动而是一次次善意的提醒。只有让安全教育根深蒂固在员工的意识之中才能让安全意识落到实处;其次就是要使学员知道“安全为了谁”,才能警钟长鸣,紧绷安全弦。在生产过程中,很多人不是没有一点安全意识,而是不能长期保持安全意识,很多事故往往就发生在一时的疏忽上。究其原因,要么是不觉得安全重要,要么是长时间的生产过程中出现“安全意识疲劳”。所以要让员工克服工作中的简单枯燥,时刻保持安全警惕性,最后就是要使员工明白自己的安全关系到什么,员工明白自己的安全关系到生产的进程、企业的利润和别人的生命财产安全才能潜意识的不去犯错,由此逐渐的让安全成为一种习惯。好习惯慢慢形成有利于改善自己的性格,特别是安全生产中需要的那种谨慎细致的性格,避免习惯性违章。因为很多习惯性的违章常常会导致安全事故的出现从而让人抱憾终生。

安全也可以成为习惯。只要人们明白“安全为了谁”,就可以保证“从第一次开始就做对”。当职工心中有了安全意愿,第二次做对就不存在问题。正确的一再重复,就会形成习惯。安全的习惯,会让人终生受益。明白“安全为了谁”,是安全意识之母,是安全工作之魂。

我们每个人都离不开爱。爱人和被人爱,可以说是生活的全部。家人的关爱,是最普遍的形式。然而,家人的爱,在突如其来的变故中会显得无比脆弱。“幼年丧父,中年丧夫,老年丧子”,是中国人早就认识到的人生三大不幸。在和平的环境中,除了疾病,事故是造成一个人人生三大不幸的罪魁祸首。在培训中让员工明白自己的安全生产和家庭的幸福紧紧相连,培训中还可以将煤矿企业内部发生的一些事故案例的相关人员请进课堂。让伤残职工或工亡家属“现身说法”:残疾工人坐着轮椅讲述自己是如何伤残的,伤残之后如何地痛苦;女儿讲父亲是如何工亡的,工亡之后给家庭带来什么样的悲痛和困难等等。也可以用一些影像资料、图片资料等来感化学员,动情的同时反思自己的安全行为,并让学员进行假想,如果自己残疾或不在了,孩子的成长道路上会受到哪些伤害?对孩子幼小的心灵会有哪些影响?夫妻又称伴侣,没有了伴侣的路会是什么情形?可怜天下父母心,为了不让父母伤心,你应该怎么做?这样每一位学员都会陷入沉思,更加明确自己身上肩负的责任,从而有了“我要安全”的意愿,进而提高了安全意识,自觉地遵守各项规章制度,努力做到“四不伤害”。员工安全意识的高低,同安全培训教育有着十分密切的关系,对保护员工生命和国家财产不受损失有着重要的影响。因此,在安全培训中,有必要提高安全意识教育,并将它贯穿始终。

4 结束语

人的生命是最宝贵的,让我们善待生命、珍爱自我。不断提高安全素质,牢固树立安全观念,为国家、为集体、为家庭、为自己,真正树立安全生产的主体意识,遵章作业、杜绝“三违”,实现安全生产。

参考文献

[1]贾宗太.煤矿特殊工种安全培训的几点经验[J].煤炭高等教育,2003(05).

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[3]马长胜.加强煤矿安全培训工作的意义及应注意的几个问题[J].科技与企业,2011(10).

提高煤矿安全教育实效性的途径 篇8

安全教育是指通过对煤矿企业的主要负责人、安全生产管理人员以及一般从业人员进行安全生产思想、安全生产知识和安全生产技能等方面的宣传、教育和培训, 使其安全生产意识不断发展, 安全生产知识和技能不断丰富, 安全文化素质不断提高, 从而使其行为符合企业安全生产的规范和要求。

煤矿安全教育是一项理论化、系统化的工程, 切实有效的安全教育是安全生产的有力保障, 而全面务实的安全教育内容则是保证安全教育实效性的重要前提。研究表明, 安全教育应至少包括如下内容。

(一) 安全生产思想教育

安全教育的首要内容是安全思想教育。从煤矿安全生产的实践看, 技术可以引进, 管理可以效仿, 而唯有思想文化, 只能产生于企业内部。因此, 安全生产教育首先要以提升全体员工安全思想境界为着力点, 致力于培育安全生产理念, 形成健康的安全文化氛围, 以促进煤矿企业安全生产的持续健康发展。为此, 企业要以全体员工及其家属为主要对象, 通过各种形式的安全生产教育, 唤醒人们对安全健康的渴望, 提高安全认识, 牢固树立“安全第一”的思想。同时, 对于企业的管理者, 通过安全教育学习国家相关的法律法规, 掌握安全生产的方针政策, 树立起安全生产的思想观念。总之, 通过安全教育, 最大限度地消除全员的安全思想隐患, 使安全生产变成一种自觉行为, 从而实现煤矿企业生产的长治久安。

(二) 安全生产知识教育

安全生产知识是人类在生产活动中积累起来的宝贵经验, 掌握必要的安全生产知识, 能够有效提高职工的安全素质, 增强岗位作业的安全可靠性。安全生产知识教育, 不仅对缺乏安全知识的人是必需的, 而且对于具有一定生产技能和经验的人同样是必要的。知识不断更新, 学习永无止境, 通过不断地教育, 及时更新和丰富煤矿企业员工的安全生产知识, 防止知识的片面性和局限性。

(三) 安全生产技能教育

安全技能教育是对作业人员所进行的实践能力的教育, 是在必要的安全知识教育的基础上, 帮助煤矿职工熟练掌握安全操作规程和操作技巧, 提高现场作业的技术水平。安全生产技能包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能, 以及在应急情况下进行妥善处理的技能。

(四) 安全生产态度教育

安全生产态度教育是针对在煤矿职工掌握安全知识和安全技能以后, 仍有可能发生的“虽然知道怎么做正确, 但不按要求去做”的现象而进行的教育。安全态度教育就是要改变这种现象, 使每个职工克服麻痹大意思想, 自觉做到文明生产, 遵章守纪, 从思想意识上把“要我安全”转变成“我要安全”, 真正唤醒人们对安全健康的渴望, 从根本上提高安全觉悟, 树立正确的安全观念。

二、提高煤矿安全教育实效性的途径

安全教育能够提升煤矿企业从业人员的安全思想意识, 丰富安全生产知识和技能, 从而全面提高从业人员的安全素质, 营造良好的企业安全文化氛围。当前, 为了促进安全生产形势持续稳定好转, 应着力从以下几个方面加强和改进煤矿安全教育, 切实发挥安全教育的实效性, 为安全生产的顺利进行保驾护航。

(一) 树立正确的安全教育思想

领导干部要充分认识到安全教育的重要意义, 认清安全教育的长期效应, 从思想上树立起安全教育是生产力, 安全教育是安全生产源头的观念。摆正安全教育的位置, 使其成为企业自觉自愿的行为。同时, 要明确责任, 加强领导。安全教育是一项系统工程, 必须根据煤矿企业生产发实际进行周密计划, 认真组织, 合理安排才能达到预期效果。这就要求煤矿企业在机构设置, 职责分工等方面规定安全教育的任务、对象、内容、要求、目标等, 加大人力、物力、财力的投入, 从上到下, 狠抓落实, 使安全教育步入规范化、科学化、系统化的轨道。

(二) 创新安全教育的内容

安全教育内容上求新, 是煤矿企业适应新形势下安全生产工作的需要。具体来讲, 安全思想教育上要树立全面的素质教育观, 安全教育既要传授安全生产知识, 提高安全生产技能, 强化安全生产意识, 又要培养具有创新精神和创造能力的高素质安全人才。同时, 安全知识和安全技能的培训要紧跟时代步伐, 及时更新, 以增强安全教育的时效性。

(三) 改进安全教育的方法

要培养造就适应新形势、新任务的高素质安全人才, 还必须改进安全教育的方法。因人而异, 因地制宜, 采取灵活多样的教育方法。具体来讲, 安全教育的课堂教学方法要多样化, 案例教学、多媒体辅助教学手段的广泛应用, 既能做到课堂教学形象生动, 又能加强学员的切身感受, 增强教学效果。其次, 现场讲解要查出安全隐患, 提出整改措施。或进行事故应变、急救演习, 切实提高员工的安全生产技能。此外, 还要利用广播、电视、报纸、标语等新闻媒介和宣传工具进行教育。举办安全知识竞赛、研讨会、座谈会等, 利用多种形式对煤矿企业员工进行广泛的、连续性的安全教育。总之, 安全教育要务求实效, 避免形式主义。

(四) 建立安全教育效果的评价机制

在正确的安全教育思想的指导下, 运用灵活多样的教育方法, 将安全教育的相关内容贯彻到煤矿企业从业人员的头脑中去, 以保证安全生产工作的顺利进行, 这是安全生产教育的目标。要检验这一目标是否实现及在多大程度上实现, 就要建立起科学的评价指标。这要求相关部门制定安全教育的考试标准, 考试是对所掌握知识的一种检验, 也是对学习态度的一种激励, 充分运用考试这一手段, 可有效提高安全教育的效果。此外, 实行安全资格证书制度和安全操作证书制度, 只有接受过安全教育, 并考核合格后, 方可获得相关安全证书。未经安全教育和培训合格的从业人员, 不得上岗作业。

(五) 安全教育工作必须常态化

安全教育不能一蹴而就, 也不可能一劳永逸, 新的煤矿安全知识、安全技能需要掌握;而已经掌握了的安全知识和安全技能, 也需要经常温习巩固;已经建立起来的安全生产观念, 如果不经常学习也会逐渐淡漠;在生产任务紧急的情况下, “安全第一”的思想可能发生动摇, 安全态度会发生变化。因此, 煤矿企业的安全教育工作必须持之以恒, 不断更新和反复巩固, 始终伴随煤矿企业生产的全过程, 由此方能积跬步以至千里。

总之, 煤矿企业安全教育是一项长期、细致、全面系统的工作。在具体实施过程中, 各级领导干部及从业人员要在思想观念上加以重视;在责任分工上, 落实到位;在方式方法上, 灵活多样。持之以恒, 杜绝形式主义, 只有这样才能培养出高素质的安全人才, 发挥安全教育的巨大潜能, 促进煤矿企业的长足发展和经济效益的稳定提高。

摘要：安全教育作为煤矿安全生产领域的重要基础性工作, 是构建安全生产长效机制的一项重要举措。本文概括了安全教育的主要内容, 提出新形势下提高煤矿安全教育实效性的主要途径。

关键词：煤矿,安全生产,安全教育

参考文献

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[3]马文章, 傅惠敏.煤矿安全文化评价研究综述[J].中国煤炭, 2009 (10) .

煤矿安全教育论文 篇9

1煤矿企业安全文化建设

煤矿企业安全文化建设工程浩大, 具有一定的系统性, 在煤矿企业的安全文化中, 主要有以下几个方面:第一、在企业的运行过程中, 领导和员工都能接受的安全指导思想以及安全意识;第二、在企业内部具备的安全管理规范和安全行为;第三, 煤矿企业生产过程中的安全生产价值观、心理因素和安全审美观。我国煤矿企业具有自身独特的安全文化, 其安全文化宣传的建设体系主要包括安全物质、管理制度及安全观念和行为等, 所以在煤矿安全物质文化建设中, 应在生产环境、科技成果、应急预案、隐患防控及信息预警等多个方面进行。安全管理制度中包括安全生产目标和安全规章制度、评价指导和监督监管等多个指标, 在安全观念方面主要有科学信仰、行为规范、安全培训等多个环节。由于涉及的因素较多, 所以在安全文化宣传教育的制定方面要有一定的途径和方法。

2煤矿安全文化宣传教育的途径和方法

煤矿企业安全文化宣传教育, 营造安全文化氛围非常重要, 对安全文化活动进行丰富, 具体有以下途径和方法:

2.1营造安全文化氛围

保证安全氛围的艺术性、生动性、实效性。从艺术性方面来讨论, 在煤矿企业内部进行文化教育工作不是短时间就能完成的, 要充分发挥安全文化宣传教育作用, 就要在宣传上注意艺术性, 做到在宣传横幅、标语、宣传栏等宣传方式上进行利用, 在员工的生活区、工作区等多个环境进行安全生产标语和事故警示牌设置。在标语的设置中为让员工加强印象, 可以应用艺术字体、生动有趣的漫画等来刺激员工的眼球, 标语的设置要图文并茂, 这样才能达到一定的宣传教育效果。就生动性方面来看, 生动性是文化教育工作的一个重要指标, 与艺术性一起构成了安全宣传的主要目的, 但是在安全文化氛围的建设当中, 首先要做到的是让员工能对安全标语产生兴趣, 在听觉、视觉等多方面器官加强刺激, 在宣传效果上做到形象生动, 这样才能促进职工对安全生产加强认知。在煤矿企业内部, 做好安全宣传专栏工作, 在固定的时间点上进行广播, 通过与员工进行访谈煤矿安全生产的认识和理解问题, 在访谈过程中增加趣味性和互动性, 将多种方式结合起来, 发挥声音传播在安全文化宣传工作中的效果。对员工形成一定的潜移默化的作用, 员工能不自觉的对安全在知识进行掌握, 并形成一定的安全意识。就时效性方面来看, 这是对视觉和听觉在安全文化宣传基础上的延伸, 为了达到时效性的效果, 要根据不同的人群采取不同的方式, 编制具有企业需求的《安全知识手册》达到效果最优化, 根据企业的不同发展阶段和不同时期调整相关的安全文化策略, 采取安全演讲和知识竞赛的方式, 对安全文化宣传工作进行优化。

2.2丰富安全文化活动

需要对安全文化宣传教育氛围的基础进行营造, 对煤矿安全文化宣传工作进行丰富。宣传目的要有实在性, 开展安全文化宣传教育工作首先要考虑企业的宣传实际需求, 防止形式主义, 明确宣传目标, 采取相关标准, 符合实际原则, 可以在煤矿企业内部缩短宣传周期, 为了保证宣传工作的时效性, 可以根据不同的职工、时间、地点采取不同的宣传教育。把宣传和教育结合起来, 推动企业安全文化宣传工作的教育发展。其次要考虑宣传内容要全面, 煤矿企业要做到精细化管理, 结合不同的环境和岗位制动对安全生产的重视程度, 进行规划, 开展宣传教育工作, 在细节方面发挥优势, 从基层开始逐层开展安全文化教育工作, 把宣传教育无形化, 做到潜移默化, 在开展宣传工作的过程中要对内容进行筛选, 增加安全教育的吸引力。最后要考虑到宣传形式的多样化, 要做到宣传渠道途径多样, 形成新、活、快的特点, 强化员工安全生产意识, 提高员工自救的能力, 做到未雨绸缪, 把安全生产事故缩小到最小范围。

3煤矿企业安全文化宣传教育的意义

煤矿企业作为最为危险的一大行业, 每年因为瓦斯爆炸、煤矿崩塌而给职工带来了生命威胁, 也给企业带来了经济损失。做好安全宣传教育工作, 势在必行。在施工过程中采取正确的开矿工艺, 同时在煤矿工作中采取相关的安全措施, 按照标准程序, 做好安全防范工作, 不疲劳工作。另一方面, 煤炭企业也要做好监督工作, 对于工作中不符合安全的行为进行制止。第一, 为职工的生命安全提供了保证, 减少了人员伤亡事故。第二, 因事故赔偿而给煤矿企业单位造成的经济损失也会大大降低。第三, 三农问题一直是我国最为严重的社会问题, 在煤矿中工作的大多是农民工, 如果大量发生煤矿安全事故, 将会导致社会的不稳定因素, 容易造成企业反面影响。

4结论

综上所述, 煤矿企业安全文化宣传教育工作能为煤矿企业内部的安全意识和执行规范奠定基础。探索煤矿企业安全文化宣传教育的途径和方法对于提升安全生产系数、生产效益的作用也非常明显。所以, 做好安全文化宣传工作, 能为煤矿企业可持续安全发展奠定保障。

参考文献

[1]曹万选.煤矿企业安全文化宣传的方法与途径[J].企业改革与管理, 2015, 13:157.

[2]翟立朋.浅谈煤矿企业安全文化宣传教育的途径与方法[J].经营管理者, 2015, 28:136.

煤矿安全教育论文 篇10

一、营造安全文化的氛围

安全文化教育属于潜移默化的过程,需要营造良好的文化氛围,才可以提升员工的安全意识。营造安全文化的氛围对策主要体现在以下几个方面:首先,要加强安全文化的艺术性,要在矿区完善安全文化硬件建设,可以采用标语和横幅的方式来刺激员工的视觉神经,在矿井的主要巷道、家属区和办公区要制作明确的安全标语。在标语的制作中,一定要结合员工感兴趣的元素,以便刺激员工的视觉神经,使员工可以加强对安全文化的理解。另外,企业可以举办案例图片、板报和宣传画比赛,在比赛中可以提升员工的积极性,继而可以使员工在不知不觉中提升安全意识。其次,要加强安全文化的声音宣传,要充分利用广播的音效来对员工进行安全文化教育,例如可以在员工吃饭时间开展广播讲座、安全歌曲和安全相关文艺节目等。通过广播的宣传,不但可以使员工在工作之余得到放松,还可以提升员工的安全意识。最后,企业要深化安全教育的形式,可以采用安全知识手册的形式来提升员工对安全知识的了解,并且可以加强对员工安全意识的考核。

由此可见,在对员工的安全文化教育中,不要拘泥于传统的宣传形式,可以从视觉、听觉和触觉等多个方面加强对员工的宣传。只有宣传形式能够调动员工的热情,才可以提升安全文化教育的效果。

二、丰富安全文化活动

在传统的宣传教育方式基础上,要加强感情的交流。只有加强安全文化知识的柔性教育,才可以更好的达到教育效果。其具体措施主要体现在以下几个方面:

1、增强安全文化知识的通俗性

在企业宣传安全教育文化时,必须要结合企业的安全文化和发展形式来制定宣传计划,不要盲目的进行宣传,否则难以达到宣传的效果。例如针对目前的市场形势,企业首先要为员工树立强大的发展信心,要使员工对企业的发展充满信任。继而可以针对性的开展安全文化宣传教育。在制定安全文化的过程中,需要遵循通俗易懂和员工容易接受的内容。只有在宣传教育的过程中,达到通俗易懂和寓教于乐,才可以更好的提升宣传效果。

2、增强安全文化知识的全面性

企业的安全文化宣传教育需要制定全面的宣传计划,要注重全方位的宣传教育。要对工作环节和岗位进行针对性的宣传教育。在宣传教育的过程中,可以通过潜移默化的影响来提升员工的安全意识,继而可以使员工在无形中提升自身的安全素养。

3、增强安全文化知识的多样性

企业安全文化宣传教育需要采用多样化的教育形势,以便发挥宣传教育的新颖性、灵活性和娱乐性的特点。增强安全文化教育的多样性宣传教育,不但可以在较大程度上提升安全文化教育的效果,还可以提升安全文化教育的趣味性。进而员工可以通过安全文化教育提升应对事故的能力。

三、完善制度建设

在企业安全文化的宣传教育中,需要完善安全文化制度建设。首先,煤矿企业要建立完善的规章制度,要落实责任制到个人,只有管理人员落实自身的责任,才可以加强对员工的安全文化意识教育,并且可以积极的投入到工作中,发现工作中隐藏的风险,继而可以针对性的进行治理。对于员工而言,将责任落实到自身,可以使员工在工作中发现自身的不足之处,继而可以针对性的进行改进,如果遇到不懂的问题,可以积极的询问相关人员。其次,企业要加强对施工工作的约束力度,要实现施工环节的安全生产。对于企业的各个生产环节,要严加控制,并且要严格遵守工作的规章制度,对于不确定的因素,要及时制止施工,以免为企业的施工带来巨大的风险。最后,企业在安全文化的宣传教育中,要采取适当的奖惩制度,以便激发员工的工作热情。企业在生产过程中,可以对工作效率较高并且安全意识较强的班组进行奖励,对于安全意识较低,并且完成任务效率低的班组,可以进行适当的惩罚。通过适当的奖惩,可以使员工在工作中认真注意自身的行为,进而可以更好的提升企业的效益。因此,在企业安全文化的宣传教育中,只有不断完善规章制度建设,才可以更好的提升员工的整体安全意识。

四、创造良好的安全施工环境

在企业的安全文化教育中,要加强安全施工环境的建设,才可以更好的保证企业的安全施工。针对这种现象,企业要加强对环境的整治。首先,企业可以制定相应的计划来加大对噪音和煤尘的防治,同时企业要加强对员工预防煤尘的宣传教育,只有加强技术的改造,并且提升员工的安全意识,才可以减少施工环境对员工的危害。其次,企业要建立标准化和专业化的管理环境,争取将煤矿的施工环境打造成清洁和高效的环境。员工在这种环境下工作,可以最大程度的提升满意度和对企业的忠诚度,进而可以为企业创造更大的价值。

五、加强对员工的安全文化培训

企业的安全文化宣传教育主体是员工,只有不断提升员工的安全意识和安全技能,才可以最大程度的达到安全文化教育效果。针对培养员工安全意识方面,可以采用早会、晚会、竞赛和演讲会的方式来提升员工的安全意识,通过多样化的教育模式,可以最大程度的调动员工的积极性,使员工可以积极的参与到活动中,继而可以在潜移默化中提升自身的安全意识;在培训安全技能方面,企业需要加强对员工技术的培训,可以采用名师演讲、技术竞赛和技术创造等活动来提升员工的操作技能,只有员工的技能得以提升,才可以发现工作中的不足,进而可以达到安全文化教育的目的。

六、结语

煤矿企业的员工由于文化素质相对较低,致使其缺乏相应的安全意识,同时由于煤矿企业的发展受到市场因素的限制,导致员工的安全意识无限被弱化。针对这种现象,企业应该结合实际情况,制定多样性和针对性的安全文化宣传教育措施,以期可以最大程度的降低企业的生产风险,进而可以在煤矿行业的低谷中,增加企业的竞争力,使企业可以渡过难关。

摘要：煤矿企业的工作带有一定程度的危险性,加强对安全文化的宣传教育,可以最大程度的降低企业的生产风险,进而可以最大程度的提升企业的收益。本文主要对煤矿企业安全文化宣传教育的途径和方法进行探讨,以期煤矿企业可以利用多样化的宣传教育方式来提升员工的安全意识。

关键词：煤矿企业,安全,宣传教育

参考文献

[1]曹万选.煤矿企业安全文化宣传的方法与途径[J].企业改革与管理,2015,01(13):157-158.

[2]郭静平.煤矿安全宣传工作之我见[J].商业文化(上半月),2012,05(12):238-239

煤矿安全教育论文 篇11

【关键词】煤矿；安全生产教育；重要性

安全生产一直煤矿工作的重中之重，对煤矿职工进行安全生产教育和培训因其在安全生产中具有战略性、先导性、基础性的作用，而使其具有十分重要的现实意义。在煤矿生产管理过程中，由于从业人员的安全意识相对较低，技术素质较差，这就增加了煤矿安全教育的难度，只有充分认识到安全生产教育的重要性，才能从根本上转变职工的态度和意识。本文以此为基础，首先阐述了煤矿安全生产教育的目的与要求，然后讨论了煤炭安全生产教育中存在的问题，最后，从不同的视角给出了煤矿职工安全生产教育的主要工作。

一、煤矿职工安全生产教育的目的与要求

（1）安全生产教育的目的。导致煤矿安全事故发生的原因有很多，但其中普遍反映出的共同点是因为人的行为不规范，安全意识不足，不按照章程作业、违章指挥与不遵守劳动纪律引发的。所谓安全意识是指人们在生产与劳动当中对各种安全状况的客观反映与心理过程。怎样有效地增强人的安全自觉与主动性，使得员工一直按章作业、远离“三违”，其核心就是持续不断地进行员工安全培训教育，进而最大程度地防止安全事故、确保安全生产得以顺利开展。在实践操作中必须具备长期作战的准备，将安全培训教育当做一项长期性的战略任务，通过制定长远规划，不间断地对员工开展安全培训教育，最终使得员工真正树立安全思想意识。（2）安全生产教育的要求。员工的安全生产教育不但要确保数量，而且要确保质量，千万不要搞一刀切、一个模式。一定要从企业实际情况出发，按照不同的工种、不同的岗位以及不同的人群，基于充分地调查与分析，进而开展多样的、具有针对性、深受员工欢迎的安全培训教育活动，将对员工安全意识的培育、思想行为的指引，直接融入到安全生产当中。使得员工不断提升自身安全意识与安全自保和互保意识，真正从思想上得到触动，从本质上消除对立思想，最终在思想上建立坚实的安全防线，能够自觉遵章守纪，严格按规程作业，使得人人讲安全，生产讲安全，不安全不生产，一切以安全生产为目标的环境。

二、煤炭安全生产教育中存在的问题

（1）培训对象基础较差。进行煤矿开采与生产的员工素质普遍较低、能力较弱、自身条件不是很好，这为员工培训工作带来了极大的困难与压力。学员的学历层次不尽相同，仅有少数学员是高中毕业的，大部分是技校毕业的，还有一些是根本没有上过学的。学员们的文化素质整体很低。同时，由于接受培训的学员们来自不同的工作岗位与不同的工作单位，所以他们各自的工作环境并不一样，对安全培训的内容了解与掌握也参差不齐，甚至有些对培训的内容一无所知，这就无形中增加了培训的难度。（2）学员年龄跨度很大。接受培训的学员年龄差异很大。在参加培训的学员中，年龄大的学员几乎到了退休年龄，而年龄小的还有未满二十周岁的。就人的生理角度而言，上了年纪的人记忆力相对差，然而他们的理解能力相对要强；但年龄较小的学员正好相反，甚至有的学员因为年龄太小，对安全培训的内容完全不了解，因此学员年龄跨度大是煤矿安全技术培训的突出问题。（3）培训效果较差。就培训时间而言，员工的安全技术培训的时间少则几天，多则十几天或是一个月。在这么短的时间里，让学员整体理解与掌握安全操作规程与安全知识几乎是不可能的，同时，安全培训的内容不但包括部分安全生产操作规程与法规，而且包括部分安全生产专业知识。培训内容的繁重也加大了学员的压力。这些也使得培训效果大打折扣。（4）学员安全生产的观念淡薄。几乎所有来进行安全培训的人员，其安全培训的态度都不是很端正。部分学员觉得到培训中心目的是休息，还有部分学员觉得来培训是浪费时间。前者觉得煤炭工作十分辛苦，通过参加培训能够趁机休息一段时间；后者认为工作岗位相对自由，培训就如被困在牢笼之中。总而言之，真正端正态度的学员很少，大部分的学员没有体会到安全生产的重要性与必要性，他们均低估了煤矿生产与作业的危险性。

三、煤矿安全生产教育的主要工作

（1）对安全生产教育进行全程管理与控制。目前，煤矿开展的安全培训，就是在完成每年的安全培训计划，这在某种程度上是为了敷衍上级的检查。而且，在制订培训计划的时候，仅仅关注计划执行的数据情况，对具体企业的生产情况于安全培训任务的可行性不是十分重视。通过设立员工安全培训数据库，能够为每个员工建立一个安全培训档案，能够用于记录员工的学历层次、工作经验、安全培训情况、日常工作表现以及工作过程是否发生过事故等全部和安全生产有关的内容。能够实时掌握每一位员工的生产培训现状，这便于在其需要时开展专项安全培训，区别于目前的安全培训每一项都是所有员工培训，不管员工需要哪方面的培训，目前工作需要哪方面的培训，仅仅是为完成计划而培训。（2）建立全面的监督和反馈机制。进行安全培训的根本目的不是员工的培训合格，而是能够使得员工可以在实际操作中安全生产，因此，实际工作情况是判断安全培训是否合格的唯一标准。然而从目前煤矿实际情况来看，员工对行为的安全后果漠不关心，仅仅关心行为的经济考核。因此，要在实践中增强监督员工的安全行为表现，掌握员工的安全培训效果，从而便于为培训不合格的员工安排复训或者采取其他办法，防止安全事故的发生。与此同时，安全培训的反馈机制能够准确地把握安全培训在实际工作中的具体成效，能够及时发现并且纠正安全培训中的错误与漏洞，从而对全部安全培训计划进行修改与进一步完善。通过监督和反馈不仅能够提高员工安全培训的实效性，而且能够提高安全培训机构的主动性与积极性。（3）建立有效的安全生产教育机制。由于煤矿的安全生产工作要求逐级负责，因此安全培训也必须建立逐级负责的培训机制，同时安全培训工作要采用主要领导直接负责制，这样能够保证资金的投入与培训工作保质与保量开展。另外，还要按照具体实际，设立系统与完善的安全培训中长期方案，不但要有总体目标，而且要有阶段性目标；不但要有常规的“三级”岗位培训，而且要建立“不定期培训机制”，在需要开展培训时能够马上组织有关员工进行安全培训，设立可行性的实施方法，能够正确选出必须接受安全培训的员工与应开展培训的项目，从而使得安全培训具有针对性。

四、结语

安全生产关乎人的生命健康和社会和谐，关乎广大人民群众的根本利益。在我国煤矿生产中，职工的安全知识缺乏、安全意识欠缺、安全习惯不良已经成为事故形成的首要原因。对其进行安全生产教育能够丰富其安全知识，提高其安全意识，有效的改变安全习惯，达到安全生产的目的。

参 考 文 献

[1]陈鑫.煤矿安全培训教育方式改革途径的探讨[J].煤炭技术.

2004（7）：119

[2]吉忠堂.煤矿安全培训与本质安全化矿井建设研究[J].科技情报开发与经济.2008（14）：172～173

[3]晏世杰.煤矿安全技术培训存在问题及解决对策[J].河北能源职业技术学院学报.2005（1）：76～77

[4]于洪军.国有煤矿安全教育培训的探索与思考[J].煤矿安全.

2009（12）：12～14

[5]邱利祥，牛跃林，谢金亮等.安全生产及合理管理对矿山经济效益的影响.安全.2007（11）：16～18

[6]杨龙豹.论安全文化建设对企业安全管理的作用.劳动安全与健

康.2000（6）：30～32

煤矿安全教育论文 篇12

会上, 专家组认真听取了创新团队成员、河南理工大学安全科学与工程学院院长高建良教授代表团队所作的总结汇报, 并就相关问题进行了现场质询和评议。专家组表示, “瓦斯预测与治理”教育部创新团队针对煤矿瓦斯灾害防治国家重大需求, 围绕瓦斯地质与瓦斯预测、瓦斯灾害防治、瓦斯抽采与利用、瓦斯危险源辨识与抢险救援4个方向开展研究, 在瓦斯预测与治理领域的基础理论及关键技术研究方面实现突出进展, 取得了一系列在国内外产生重要影响的研究成果, 为我国煤矿瓦斯灾害防治提供了理论依据和技术支撑。

作为站在保卫煤矿生产安全最前沿阵地的河南理工大学“瓦斯预测与治理”教育部创新团队, 一直把保障煤炭生产安全、服务国家经济建设作为自己的责任和使命, 长期致力于破解瓦斯治理这一世界性难题, 取得了一系列独创性成果:完善了瓦斯地质理论体系, 使煤矿生产安全有了自己的“保护神”;编制煤矿三级瓦斯地质图, 为打好瓦斯治理“歼灭战”提供了准确的“作战地图”;提出“构造煤”理论并应用于生产实践, 给瓦斯预测、预警、防治提供了准确的“信号灯”;建立瓦斯抽采开发系统, 研发井下防火灭火关键技术等, 给井下生产安全装上了“安全阀”, 使煤矿事故“元凶”变成“新能源”……这一系列创新与突破, 为打造“平安矿山”、撑起国家能源安全“保护伞”作出了突出贡献。

缚瓦斯“恶魔”, 找到破解治理难题的“金钥匙”

“从事煤矿生产安全研究, 总觉得肩上扛着沉甸甸的责任!”怀着对煤矿安全生产事业的责任心, 发誓要设法攻克难关, 破解瓦斯灾害这道世界性难题的创新团队成员们, 不顾生命危险, 年复一年深入几百米、上千米的矿井观测、勘查、分析、研究, 在国家开展的降服瓦斯“恶魔”的战斗中, 始终担当着旗手和技术中坚。

成功的蓓蕾在团队成员们智慧的汗水浇灌下次第绽放。在瓦斯地质与瓦斯预测领域, 完善了瓦斯地质理论体系、提出了构造煤的形成机制和煤与瓦斯突出煤体、建立了煤与瓦斯突出预测敏感指标研究方法;在瓦斯灾害防治领域, 研制成功了突出煤层水力挤出快速消突技术及装备, 探索出井下注气驱替煤层甲烷规律、掘进工作面瓦斯涌出及分布规律;在瓦斯抽采与利用方面, 建立了瓦斯抽采基础理论, 开发了一系列煤层气地面开发关键技术及装备、煤矿井下商品浓度瓦斯产出关键技术及装备;在瓦斯危险源辨识与抢险救援方面, 发现了一般空气区瓦斯爆炸冲击波传播规律, 建立了受限空间煤尘爆炸传播及伤害模型……这些都为进一步开展瓦斯预测与治理工作指明了方向, 也标志着解决煤矿瓦斯爆炸的“金钥匙”已经找到。

创新团队以自己艰苦卓绝的探索和坚持不懈的追求托起了煤矿安全生产的希望, 其研究成果得到国内外广泛认可, 多项成果被鉴定为国际领先水平, 获得多项省部级奖励, 并形成了瓦斯地质编图国家标准, 编制的煤矿三级瓦斯地质图成为国务院部际协调领导小组和国家安全生产监督管理总局优秀推广成果。

济矿工生命, 搭建煤矿生产的“平安天梯”

“作为煤矿安全生产的‘第一杀手’, 瓦斯灾害是制约煤矿安全生产的最大障碍。”创新团队带头人、河南理工大学教授、中国工程院院士张铁岗说。为搭建煤矿生产“平安天梯”, 擎起国家煤炭生产安全之重, 团队在不断取得理论突破的同时, 十分注重解决煤矿生产过程中遇到的影响安全生产的实际问题。

“瓦斯存在于采矿活动始终, 既有静态特征, 更具有动态特征。瓦斯、煤与矿工‘同处一室’的现状及工人身处‘与魔共舞’的险境十分令人担忧。”张铁岗院士说, “如果增加科研支撑力量, 使煤炭与瓦斯共采、治理与利用并重, 则可使瓦斯从‘矿难祸首’、污染源头变害为利、变废为宝。”自张铁岗院士主持完成的国家“九五”攻关项目《矿井瓦斯治理示范工程配套技术研究》成果在平煤集团等全国16个局、矿推广应用以来, 重大安全事故发生率显著下降, 社会效益和经济效益明显提升。

在瓦斯防治领域, 创新团队成员王兆丰教授以其执著的“钉子精神”获得了一系列科研成果。他的团队创建的矿井瓦斯涌出量分源预测法, 填补了国内空白, 并使我国矿井瓦斯涌出量预测技术跻身于世界先进行列, 其成果被收入国家安全生产标准, 在阳泉、焦作、淮南等100多个矿区推广应用, 累计创造经济效益数十亿元。他的团队相继提出“水力挤出快速掘进”新方法, 使突出煤层煤巷掘进工作面月掘进速度提高1倍以上, 已在河南、河北、安徽、湖南、陕西等省的12个矿区推广应用, 有效降低了瓦斯突出死亡率, 创造直接经济效益3亿多元;创立的地面钻孔取芯过程煤芯瓦斯漏失量测试方法和研发的装备, 成果处于世界领先水平, 显著提高了深部煤层瓦斯含量测定准确率;提出的“钻墙布孔边掘边抽瓦斯”新方法, 使厚煤层边掘边抽瓦斯率提高1倍以上, 成果处于国际先进水平, 解决了所用矿区高瓦斯厚煤层长距离煤巷掘进工作面瓦斯超限的难题, 并已在山西、陕西等省的4个矿区推广应用。

创新团队成员刘明举教授针对我国煤层赋存条件复杂多变, 重大 (特大) 瓦斯、煤岩瓦斯动力灾害事故频发的严峻形势, 以煤与瓦斯突出、冲击矿压和瓦斯爆炸等煤矿含瓦斯煤岩动力灾害为研究重点, 在煤矿瓦斯重大灾害区域预测技术、煤与瓦斯突出机理和防治技术、煤岩动力灾害监测预警技术与装备等方面, 取得了一系列具有理论和现实意义的创新性成果, 并在全国20多个矿区 (井) 推广应用。余明高教授发明的含添加剂细水雾灭火技术和研制出的灭火系统装备, 实现了爆炸灭火技术的重大创新;研制的“低浓度瓦斯安全输送技术与装备”, 在全国10余个矿区应用, 使每年向大气排放的约300万立方米低浓度瓦斯得到利用, 减少了大量的瓦斯气体排放, 具有巨大的社会效益和经济效益。孙玉宁教授在突出煤层钻进技术方面提出“钻穴”新理念——“突出煤层扒孔降温钻具及其钻进方法”, 使突出煤层的钻孔深度提高40%~70%;在瓦斯抽采封孔技术方面, 发明的“囊袋式注浆封孔装置与封孔方法”, 使井下煤层钻孔的瓦斯抽采浓度得到大幅度提高;在突出煤层钻进和消突方面, 研制成功“近顶跨时段分步骤钻进法”和“钻割一体化消突装备”等, 对改变“突出煤层为煤层气开发禁区”的认识、提高瓦斯井下抽采和煤层气地面开发提供了理论和现实依据……

据国家有关部门公布的数据显示, 2009年, 全国煤矿瓦斯事故起数、死亡人数比2005年分别下降了62.1%和65.2%, 煤矿安全生产形势持续稳定好转。这是党和政府以及煤炭企业坚持以人为本的结果, 其中也饱含了河南理工大学“瓦斯预测与治理”教育部创新团队的辛勤汗水和卓越奉献。