确定主体

确定主体（共8篇）

确定主体 篇1

一、不良人肉搜索事件中侵权主体的特点

2008年发生的人肉搜索第一案———死亡博客案将人肉搜索送上了风口浪尖。2008年12月18日, 北京市朝阳区人民法院作出判决:大旗网和“北飞的候鸟”两家网站的经营者或管理者, 侵犯原告王菲名誉权及隐私权, 判令网站停止侵权、公开道歉, 并分别赔偿王菲精神抚慰金3000元和5000元。

(一) 侵权主体的隐蔽性

网络的开放式空间使只要具备上网能力的人就能成为网络信息的发布者、网络空间的主动参与者, 甚至成为网络的管理者。并且, 网络的开放式空间以网络身份与现实身份的很大程度的分离为基础, 众多网络社区及其应用功能也都以用户身份的隐秘作为基础。现实的法律、伦理道德压力在网络中不复存在。在人肉搜索的过程中, 网络群体各怀目的和动机, 或悲天悯人, 或替天行道, 隐蔽的人在隐蔽空间的所作所为不易被发现, 因而可以逃脱法律的制裁。

(二) 侵权主体的多元化

人肉搜索的发起人、披露原告个人信息的网民是人肉搜索事件的始作俑者, 将其作为侵权主体是毫无疑问的。网站在人肉搜索中的地位和作用比较特殊。有了网站的行为, 相关网民的侵权行为的后果得到加强。没有网民的侵权行为, 网站不可能构成侵权。有了网民的侵权行为, 网站如果没有进行任何监管, 未尽任何注意义务, 将同样承担侵权责任。另外, 有些合法信息的拥有者出于各种目的将公民个人信息提供给他人。如果信息被用于人肉搜索, 则个人信息的非法提供者也应当承担相应的侵权责任。

(三) 侵权主体侵权行为的多样性

与不良人肉搜索事件有关的侵权主体其侵权行为既可以发生在网络中, 也可以发生在网络之外。由此可见, 不良人肉搜索事件其侵权主体行为呈现出多样性, 与一般性的侵权事件存在很大不同, 这给被搜索人维权设置了很大的障碍。

二、不良人肉搜索事件中侵权主体的确定

第一, 信息的非法发布者。《民法通则》第130条规定:“二人以上共同侵权造成他人损害的, 应当承担连带责任。”在侵权法上, 实施侵权行为的网民的行为是直接侵权, 而大旗网等网络服务商的行为通常属于间接侵权, 从这个逻辑上来说, 没有网民的侵权行为, 网站不可能构成侵权。

第二, 提供信息发布平台的网站。网络世界存在的基础是网络条件。网站为公民、法人或其他组织非法公开他人个人信息提供了重要的平台。死亡博客事件中法院判没有及时删除个人信息的网站承担连带责任, 这些均表明网站不可能完全置身人肉搜索事件之外。所以, 网站对于网络使用者有着重要的义务:合法获取的义务、告知的义务、合理利用的义务、安全保障的义务。如果网站违反了以上义务, 应当承担责任。

第三, 信息的非法提供者。为了维持社会的正常运行, 国家机关或者金融、电信、交通、教育、医疗等单位均可能获知公民的个人信息。法律允许这些单位拥有公民个人信息, 但同时也规定不得非法公开公民个人信息。现实中不能排除一些部门和个人将信息非法出售给他人使用。正因为有这样的渠道, 有些网民为了达到对他人进行人肉搜索的目的, 不惜花钱购买信息, 而拥有信息的机构某些工作人员违背职业道德和法律规范非法向其出卖。这样的行为构成了侵权, 应承担相应的责任。

三、确定不良人肉搜索侵权主体的意义

(一) 规范各类主体的网络行为

侵权主体的确定可以促使网络行为主体有意识地将现实的行为道德规范和法律规范用来约束自己的网络行为。其中, 网站尤其应当注意规范自身的经营行为。并且, 网络的自律行为可以有效地防止人肉搜索侵权结果的扩大, 从而维护被搜索者的利益, 也能有效遏制此种不良搜索行为的频发, 广大公民的信息安全方能得到保证。

(二) 降低被搜索者的维权难度

被搜索者的维权难度主要来自于确定侵权主体较难, 网络空间的虚拟性使得进行搜索者的踪迹比较隐蔽, 没有一定的网络知识是发现不了的。另外, 人肉搜索侵权的调查取证也较为困难。网民大量使用各类虚假信息在网络上活动, 被搜索者无法获知其真实身份, 通过技术手段查找又非普通人所能及。

(三) 规范信息使用行为

2008年8月25日, 第十一届全国人大常委会第四次会议公布的刑法修正案 (七) 草案提出:国家机关或者金融、电信、交通、教育、医疗等单位的工作人员, 违反国家规定, 将履行职责或者提供服务中获得的公民个人信息出售或者非法提供给他人, 或者以窃取、收买等方法非法获取上述信息, 情节严重的, 追究刑事责任。此外, 《个人信息保护法》草案也规定了拥有个人信息的企业与团体应承担的法律责任, 禁止任何团体在未经个人同意的前提下, 将个人信息泄露给第三方, 但犯罪与税收记录以及媒体调查除外。这是刑事立法对于信息使用行为所进行的规范。

人类对于科技必须具备充分的理性, 方能有效克制其风险。我们不能仅欣喜于人肉搜索的强大正面功能, 而置其可能造成的巨大危机于不顾。当人肉搜索者怀抱模糊的不加辨别的“正义”目的, 自负而娴熟地运用网络技术实施着真实世界里无法完成的行为时, 他是否想过:下一个被搜索的目标可能是他自己。

摘要：人肉搜索日益显现出巨大的侵权风险。网络行为的特点决定了人肉搜索事件中侵权主体具有隐蔽性的特征, 并且侵权行为呈现出多样化。因此, 侵权主体通常不是单一主体。确定侵权主体将为被搜索者维权提供必要的前提条件, 也指明法律对于人肉搜索进行限制的导向所在。

关键词：人肉搜索,不良人肉搜索,侵权主体

确定主体 篇2

用人单位分立为若干单位后，对承受劳动权利义务的单位不明确的，分立后的单位均为当事人。

用人单位招用尚未解除劳动合同的`劳动者，原用人单位与劳动者发生的劳动争议，可以列新的用人单位为第三人，

原用人单位以新的用人单位侵权为由向人民法院起诉的，可以列劳动者为第三人。

原用人单位以新的用人单位和劳动者共同侵权为由向人民法院起诉的，新的用人单位和劳动者列为共同被告。

确定主体 篇3

央行等十部委于7月18日联合印发了《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》（以下简称《指导意见》），对互联网金融的内涵进行了明确的定义，将党中央、国务院对于互联网金融的发展意见进行了全面的总结。至此，自2013年起规模爆发式增长的互联网金融行业，终于有了行业“基本法”。

《指导意见》明确指出，网络借贷由银监会监管，个体网络借贷（即P2P网络借贷）要坚持平台功能，明确信息中介性质，主要为借贷双方的直接借贷提供信息服务，不得提供增信服务，不得非法集资。

遵循“鼓励创新、防范风险、趋利避害、健康发展”的总体要求，《指导意见》鼓励银行业金融机构为第三方支付机构和网络贷款平台等提供资金存管、支付清算等配套服务；支持社会资本发起设立互联网金融产业投资基金，鼓励符合条件的优质从业机构在主板、创业板等境内资本市场上市融资；鼓励从业机构依法建立信用信息共享平台，允许有条件的从业机构依法申请征信业务许可，支持具备资质的信用中介组织开展互联网企业信用评级；要求从业机构选择符合条件的银行业金融机构作为资金存管机构。

《指导意见》出台后，被视为互联网金融弄潮儿的P2P网贷平台纷纷给予了积极的回应，并对《指导意见》涉及的细节内容进行了细致的分析和解读。

行业加速调整，真正巨头将入场

银客网副总裁李飞表示，互联网金融是中国信息化浪潮对传统金融的改革推进，满足历史发展需要，与科学技术的进步发展相匹配，从《指导意见》中可以看出，国家从法规上正式确认了互联网金融的重要地位，并对互联网金融行业及细分领域的发展给出了关键性指导方向，这将有助于互联网金融平台更加快速地发展，目标更加清晰，关键性业务也有了明确定义与要求。

李飞指出，互联网金融具备金融与互联网双重属性，《指导意见》的尺度与预期相差不大，既保留了对互联网创新发展的包容空间，又在红线上做了明确要求。但必须清楚地认识到，《指导意见》出台只是万里长征第一步，是一个好的开始，如何深入贯彻《指导意见》，还需要很多细节工作的推进。

在李飞看来，《指导意见》的出台是意料中的事，算是靴子落地，必将加速行业调整、优剩劣汰，同时一些巨头可能会真正入场，中国的互联网金融行业发展才刚刚开始。同时，有关信息中介和信用中介的争论也可告一段落。《指导意见》要求，平台必须是信息中介，这就意味着，平台自担保、兜底涉嫌违规违法。这将促使平台加强风控体系建设，让风控回归风控本身，合理、健康地来规避风险。

“联姻”银行将成P2P平台标配

针对《指导意见》中提到的“从业机构应当选择符合条件的银行业金融机构作为资金存管机构”，邦帮堂董事长寇权表示，通过银行实现第三方资金存管是P2P平台发展很重要的一步，有利于行业交易操作正规化、运营信息透明化。银行业金融机构在漫长的经营过程中，已形成较完善的金融风控体系，由银行来做P2P资金存管安全度更高。P2P资金存管至银行，不仅能够帮助降低平台跑路风险，更好地解决投资人资金安全问题，还能帮助P2P平台增加信用背书，从而获得更多投资者认可，有助于P2P行业的健康发展。

寇权坦言，《指导意见》中对银行存管制度的明确，改变了以第三方支付机构构建P2P平台资金托管体系的行业现状，将对第三方支付机构在P2P行业的资金托管业务造成冲击。寇权预测，《指导意见》下发后，势必会有越来越多的银行对互联网金融企业开通资金存管服务，而没有进行银行资金存管的P2P平台不具合规性，将很难在行业中立足。

“事实上，早在《指导意见》出台之前，一些P2P平台已先行一步与银行达成了战略合作，邦帮堂的合作方是民生银行，未来这类P2P平台将更能得到市场的认同和用户的信任，发展空间也会更持续、稳定。”寇权说。

据寇权介绍，资金托管作为银行的传统业务，各P2P平台可与银行当地分行沟通，即可开通。因为P2P行业的特殊性，所以目前银行存管P2P资金尚不普遍，《指导意见》发布后，相信整个行业将全面推进两方面的业务，一是风险保障金的资金监管业务，二是交易过程中的资金存管业务。

顶尖平台有望2年内上市

融360 CEO叶大清认为，《指导意见》严于预期。“《指导意见》首先给互联网金融画了个圈——鼓励互联网金融朝普惠金融和小微金融方向推进，服务机构和大客户的模式如P2P及P2N将会有监管限制。这终结了之前是‘互联网金融’还是‘金融互联网’的论战——互联网金融仍然离不开金融的本质——金融需要专业的人和机构来做。比如，银行的主营业务仍然由银行来主导，个人的钱吸收出来给大型的机构、企业的模式将面临限制。”叶大清说。他预计，各部门具体意见的出台，将会更加严格。

叶大清指出，《指导意见》中更重要的一点——P2P被定义为一个信息中介，而非信用中介。这就否定了目前大多数网贷公司正在走的路，将加速P2P的洗牌。

叶大清预计，如不转型，80%的P2P将被洗掉，另一方面，平台型的创新模式将持续得到监管部门和资本市场的认可和支持。对于资本来说，不确定的因素少了很多——值得投资的对象不超过一打，激烈竞争会让价格越来越贵。好消息是，顶尖的平台型企业有望在2年内上市。

P2P大平台迎拓疆良机

金信网创始人、首席运营官安丹方认为，对于网贷行业而言，《指导意见》的出台是一次重大利好。监管不是限制P2P公司发展，而是引导行业向健康有序的方向良性发展。其实，P2P行业早就在呼吁监管，在《指导意见》出台后，P2P这项发展迅猛的新兴融资业务或将告别“野蛮”生长的年代，逐步趋于稳定。

安丹方坦言，《指导意见》的出台让合规的网贷从业机构吃下了一颗定心丸，一方面肯定了网络借贷业务的法律地位和在金融体系中作用，另外一方面也明确了网络借贷业务的界限和监管主体。今后，行业将会向着更加健康、规范的方向发展。这对一直恪守“红线”经营的大平台而言，也是一次难得的拓展市场份额、巩固行业地位的机遇。

“此外，我们也看到，《指导意见》特别提出了针对投资人权益保护的措施，包括建立完善信息披露制度及纠纷处理机制等，但同时也强调平台不得提供增信服务。这实质是在完善互联网金融投资者保护制度的基础上，明确投资风险自担的原则，杜绝平台兜底行为，让网贷平台回归金融信息服务的本质。”安丹方说。

从目前发布的文件来看，《指导意见》根据互联网金融主要业态的监管职责分工，落实了监管责任，明确了业务边界。“尤其值得关注的是，意见明确了银行作为第三方存管的主体地位。这意味着，很多已经采用了第三方支付托管模式的平台将面临比较大的调整。对于金信网而言，我们一直认为只有银行存管模式才能有效实现资金隔离，保障投资人资金安全，银行存管模式的推行也将成为行业规范的重要标志。”安丹方表示。

P2P行业迎来洗牌，混乱状态将结束

有利网创始人吴逸然表示，《指导意见》从国家高度明确了对互联网金融行业的支持态度，明确了互联网金融对于实体经济、普惠金融、维护金融稳定的贡献，同时也在从业细则方面做出了明示，例如信息披露、资金存管、消费者保护等。

吴逸然认为，《指导意见》的一大亮点在于，明确了各类互联网金融业务的发展边界及准入条件，结束了互联网金融行业长期以来无监管、无规则、缺门槛的混乱状态，将互联网金融纳入了法治化和依法监管的轨道。

吴逸然说：“下一步，有利网将按照《指导意见》和银监会的具体要求，认真贯彻落实《指导意见》，将意见细则落实在有利网的工作细节上，与行业内机构积极合作，共同构建互联网金融健康发展生态链。要做到让监管满意，让投资人放心，让市场更加认可。”

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确定主体 篇4

1 民事赔偿主体的确立

从理论上讲, 农机事故的当事各方都可以成为民事赔偿的主体。但是在实践中, 非机动车与行人一方多是受害主体, 为赔偿请求人。农业机械常常是施害主体, 为赔偿义务人。因此, 确定民事赔偿的主体实质上就是明确农业机械方具体的赔偿义务人。通常存在以下情况:

(1) 事故发生时, 农业机械所有人与使用人为同一人, 赔偿义务人为农机所有人 (这里所指使用人是驾驶操作农机的人) 。当农业机械由其所有人驾驶操作造成事故时, 受害人有权直接要求农机所有人赔偿损失。

(2) 事故发生时, 农业机械所有人与使用人不同, 则应看农业机械所有人与使用人 (驾驶操作人员) 之间存在何种法律关系, 确定赔偿主体。其一, 农机使用人 (驾驶操作人员) 是受农业机械所有人雇佣的, 农机所有人与农机使用人 (驾驶操作人员) 之间有雇佣 (劳务) 合同关系。根据民法通则的规定, 农机使用人 (驾驶操作人员) 发生农机事故造成损害时应由该农机所有人向受害人承担赔偿责任。该农机所有人履行赔偿义务后, 可依据雇佣 (劳务) 合同向农机使用人 (驾驶操作人员) 追偿。其二, 农机使用人 (驾驶操作人员) 租用或借用农业机械发生事故, 造成损害时, 在实践中, 常常仅以农机所有人为赔偿义务人, 农机所有人履行赔偿义务后, 再向租用人或借用人进行追偿。事实上, 农机租用人或借用人同农机所有人一样, 是农机使用的受益者, 是农机租用人或借用人的行为与农机所有人的机械的结合造成受害人的损失, 因此, 农机租用人或借用人应与农机所有人共同承担赔偿责任, 受害人可以向其中任何一方或双方提出赔偿请求。其三, 盗用他人农业机械造成农机事故时, 农机所有人不仅主观上无过错, 而且自己也是受害者, 不应对事故受害人承担赔偿责任。因此, 该类农机事故的赔偿主体仅限于盗开他人农机造成事故的人。

2 民事赔偿的责任分担

《江苏省农业机械安全监督管理规定》第二十五条规定:应当根据当事人的违章行为与事故之间的因果关系, 以及违章行为在事故中的作用, 认定当事人的事故责任, 当事人没有违章行为或有违章行为, 但违章行为与事故没有因果关系的, 不负事故责任。《江苏省农业机械事故损害赔偿办法》第六条规定:农机事故的损害赔偿费由事故责任者依照所负责任按比例分担。这说明在法规上认为农机事故责任等于损害赔偿责任。

农业部《农业机械事故处理办法》征求意见稿第二十七条就农机事故各方的责任认定做出了具体规定。但农业机械对于非机动车和行人而言, 是一种危险性较高的机器, 在与非机动车、行人发生事故时, 农业机械及其使用人往往处于优势地位, 受到伤害的可能性都比非机动车和行人低, 因此, 农业机械使用人 (所有人) 应当对自己拥有的危险物所产生的损害后果负责, 承担较高的责任。此外, 农业机械使用人 (所有人) 是农业机械的受益者, 利益的享有者, 应当对所获得利益付出更多的代价, 才能体现法律对强者 (农业机械) 与弱者 (非机动车和行人) 的公平保护。对此《江苏省农业机械事故损害赔偿办法》第十五条规定:农业机械与非机动车和行人发生农机事故的, 农业机械一方无事故责任的经济补偿费可按全部赔偿费10%以内确定。

确定主体 篇5

谈已被注销的企业如何确定诉讼主体

在经济活动日渐频繁的今天,作为诉讼主体的.企业存在各种不同情况,如何在审判实践中,在实体和程序中确定其主体资格是目前争议比较大的问题,文章结合审判实践和相关规定,对此作了相关阐述.

作 者：张连婧  作者单位：双鸭山市委党校,黑龙江,双鸭山,155100 刊 名：中国高新技术企业 英文刊名：CHINA HIGH TECHNOLOGY ENTERPRISES 年，卷(期)： “”(8) 分类号：X321 关键词：企业法人   吊销   注销   主体资格  

确定主体 篇6

民间文学艺术作品所创造的商机无处不在。在巨大商业利益的诱惑下, 针对民间文学艺术的侵权事件层出不穷。2015年《关于进一步加强知识产权运用和保护助力创新创业的意见》指出:制订符合创新创业特点的知识产权纠纷解决方案, 努力在全社会逐渐形成“创新创业依靠知识产权, 知识产权面向创新创业”的良好氛围, 呼吁加强创新创业中的知识产权保护。因此, 通过知识产权制度的权利转让和使用许可制度构建族群独立控制传统文化资源, 排斥他人歪曲性利用或不正当商业利用的法律机制, 方能实现民间文学艺术的可持续发展[1]。就民间文学艺术的法律保护而言, 其体现为著作权保护模式。

(一) 权利主体属于族群

众创是开放式创新理论发展深化和成熟的结果。在这种模式下, 创新的主体不再是传统的企业, 而是没有明确指向的普通大众[2]。国家通过政策引导, 降低了创新门槛, 发挥包括大学生在内的各类青年创新人才和创新团队的主力军作用。

就民间文学艺术而言, 对于现实情况中出现的主体较多的情况, 有学者认为界定民间文学艺术作品权利主体应当坚持个人优位主体、集体常态主体、国家候补主体的基本顺次, 即只有在不能够确定为自然人的情况下, 再考虑将集体、甚至国家认定为权利主体[3]。此种排序方法不仅不利于将权利主体明确化, 更无法将权利实体化。个人不能很好地代表集体意志, 国家无法行使权利而只能辅助传承, 因此在民间文学艺术传承过程中, 上述二者均不能作为权利主体。现在, 无论从国际法还是国内法层面, “群体、族群或社群”作为民间文学艺术权利主体已被主流的学术观点所认同。2014年国家版权局发布的《意见》第5条 (权利归属) 也规定, 民间文学艺术作品的著作权属于特定的民族、族群或者社群。

(二) 在具体规定中增加传承人与演绎者义务

针对此, 有学者建议将第五条修改为, 民间文学艺术作品的著作权归有关民间文学艺术作品起源地、或者基于文化交流或者其他不可抗拒原因致使有关民间文学艺术作品流出起源地而形成的实际传承地、实际使用地、实际控制地的民族、族群、社群、家族或者家庭所有[4]。探究立法原意, 往往是要平衡各方权益, 使社会文化秩序得到良好维持。在“大众创业、万众创新”背景下, 民间文学艺术法律保护领域的重点主要是鼓励其发展, 丰富其内容, 利于其传承。一个民族群体中, 维持民间文学艺术生命力的往往是传承人、演绎者, 经过民间文学艺术工作者的努力, 使其不断流传, 实现持续发展。因此, 在不变更民族、族群或者社群为权利主体的情况下, 应当增加上述二者的义务内容, 使群体中带头人的力量凸显, 增强团体竞争力乃至民族或地区凝聚力, 促使新时代融汇原文化。

二、权利行使

(一) 著作权集体管理组织的内部管理+法人制度的外部模式

《中华人民共和国著作权法》第八条规定:著作权人和与著作权有关的权利人可以授权著作权集体管理组织行使著作权或者与著作权有关的权利。“经过十几年的发展, 著作权集体管理组织如中国音乐作品著作权协会, 已经大大促进了著作权人利益的保护, 提高了社会公众著作权的保护意识。”其运作方式可以为保护民间文学艺术提供有益的借鉴[5]。著作权集体管理组织行使权利必须以权利人的授权为前提, 而且这二者之间是明确的服务与被服务的关系, 因此, 通过这样的内部组织制度进行集中授权有可能实现作品的使用、传播与权利回报共赢的结果[6]。参照著作权集体管理组织的内部管理模式, 可将各级民间文艺家协会的职能扩大、监督强化, 促进民间文学艺术权利行使落到实处, 做到真正有利于保护与传承。在创新创业浪潮的推动下, 协会应着重于增强自身协调能力与应用能力, 适应新的网络环境, 使民间文学艺术的著作权保护更有成效。

集体作为权利主体最大的制度障碍即是如何享有权利以及承担义务, 因此应着力构建集体权利保障模式。我国的法律主体主要表现为自然人和法人 (及其他组织) 。虽然民间文学艺术在诞生初期可能是自然人所为, 但随着社会发展, 寻求特定的个人并无现实可能性, 民间文学艺术体现的是一种集体行为。因此, 将集体作为民间文学艺术作品的权利主体, 已经将自然人排除在外, 可以考虑借鉴法人制度[7]。法人的存在从根本上减轻了自然人在社会交往中的负担[8], 它是依特殊目的所组织的团体, 可以独立参加民事活动并独立担责。在“众创”所要求的迅捷高效的时代背景下, 民间文学艺术采用集体版权模式, 将其作为独立主体并以法人形式呈现, 可以明确纠纷中的权利义务关系, 缩短民间文学艺术民事侵权等案件的处理时间, 为确定权利归属提供制度保障, 有助于永葆民间文学艺术的生命力。

(二) 区分民间文学艺术保护中不同法律主体

由于民间文学艺术涉及相关主体较多, 其权利主体也需深入探究。从目前学界研究成果来看, 集体和个人二元结构主体说和个人主义作者说混淆了民间文学艺术权利主体及演绎主体;多层次主体说和国家主体说将其行使主体或管理主体当作邻接权主体和著作权主体;司法实践中也未完全确定权利主体与诉讼主体的关系[9]。

首先, 国家作为民间文学艺术的权利主体在我国是难以施行的。以民间音乐为例, 音阶、调式、曲式结构、旋律等方面, 几乎每个民族都各有特色。目前国家在建立健全民间音乐资源的获取、收集、保存的制度仍存在相当大的困难, 因为难以在短期内组织起来一支既通晓各地民歌又熟知《著作权法》的工作队伍[10], 且我国人口众多, 地域广阔, 所以国家不适合成为我国民间文学艺术的权利主体。

其次, 政府主体侧重于管理及指引。其所发挥的作用在于制定和实施国内法, 为民间文学艺术的保存、延续、发展创造各种条件, 同时把合理的保护制度推出国门, 使之成为国际法规则[11]。尽管我国各民族基本都有自己的聚居区, 但相互的交流和融合从未停止过, 很多民间文学艺术已经不是专属于某一个范围或空间。立足实际, 将政府确定为直接权利主体多有不便, 应当更加明确“群体、族群或社群”作为民间文学艺术权利主体的身份, 由政府实行间接管理, 宏观调控为宜。

再次, 再创作人在一般情况下享有主体权利。再创作人的创作是一种完全意义上的创作活动, 不是对原有的民间文学艺术的复制, 因此, 再创作的作品只要符合《著作权法》所要求的肯定性和否定性要件, 再创作人便享有完整的著作权, 可以自由行使其权利[12]。可以说, 在众创背景下, 再创作不仅有利于民族传统文化的推陈出新, 而且其物质实体的创造、科技元素的融入, 更为“大众创新、万众创业”注入了新鲜血液。

三、权利保障

(一) 民间文学艺术保护中财产权利的欠缺

我国是世界现存的唯一的与古文明一脉相承的国家, 然而我国的文化艺术却经常处于被发达资本主义国家无偿利用甚至盗窃的被动局势[13], 从《功夫熊猫》以中国元素为基础而为美国赚得世界的口碑便可窥知一二。因此, 在全球一体化浪潮中保持文化的独特, 在全国聚力创新的时代坚持文化的原创性, 都需要法律工作者立身时代, 加强对民间文学艺术的法律保护。

著作权的内容包括著作人身权、财产权两方面。由于民间文学艺术作品与一般作品具有明显的不同, 故民间文学艺术作品的权利人对于上述权利似乎并不能全部享有[14]。《意见》第6条规定了民间文学艺术作品的权利内容, 包括: (一) 表明身份; (二) 禁止对民间文学艺术作品进行歪曲或者篡改; (三) 以复制、发行、表演、改编或者向公众传播等方式使用民间文学艺术作品。由此看来, 此意见稿只将权利主体的人身权列入了内容范围, 而在本稿第14条规定著作权人应受法律保护的六种权利时, 也未提及其财产权。笔者认为, 在他国对我国民间文学艺术侵权案件中, 利用不正当手段谋取经济利益, 对我国文化事业及产业造成不良影响的案例在互联网的带动下层出不穷。因此, 增加《条例》中关于权利主体财产权的规定势在必行, 这对于完善我国民间文学艺术著作权保护体系、保障族群发展权意义深远。

(二) 权利保障机制优益探究

2015年3月2日, 科技部部长万钢在“发展众创空间推进大众创新创业全国电视电话会议”中提出:“随着互联网、开源技术平台等对大众创业者的普及和开放, 个体能够成为产业资源的组织者, 去中心化的自组织生产开始出现, 传统大规模生产模式逐渐向柔性化、智能化、专业化方向发展, 按需生产、规模定制正在变为现实。”因此, 在“众创”思潮鼓舞下, 促进民间文学艺术作品的网络化发展, 在客观上促进了它融入时代, 有利于增强其生命力。

确定主体 篇7

1 层次分析法的概念和基本原理[12,13,14]

层次分析法(analytic hierarchy process,AHP)是美国著名运筹学家汤姆斯·萨蒂(Thomes Saaty)于20世纪70年代提出的一种决策方法,本质是一种思维方式的体现[14],也是一种定性分析和定量分析相结合的新方法[15,16]。该方法强调人的思维判断在决策过程中的客观性,并通过特定模型将人们的思维判断规范化[17]。

应用AHP方法解决问题,可分为以下几个步骤进行:①明确问题,建立层次分析结构模型;②建立判断矩阵;③层次单排序及其一致性检验;④层次总排序。

2 运用层次分析法确立分级护理的最佳决策主体

2.1 构建层次结构模型

根据分析结果构造层次结构模型,详见图1。

2.2 资料来源

根据分级护理决策主体评价指标层次结构,结合理论分析、专家意见,自行设计层次分析专家评分表,问卷题目是以两两要素间相对重要性来进行成对比较。本研究选取山西省三级甲等医院11名医生和13名护士共24名专家进行评分,护理评分专家选取山西省科研委员会和护理学会的专家,医生评分专家选取具有高级职称的医师。

3 结果(见表1～表3)

4 讨论

本研究显示,护士组合成权重排名:护士独立决策合成权重(0.618 95)>医护共同决策合成权重(0.305 12)>医生决策合成权重(0.075 95);医生组合成权重排名:医护共同决策合成权重(0.696 68)>护士独立决策合成权重(0.207 36)>医生决策合成权重(0.095 96);医护组合成权重排名:医护共同决策合成权重(0.565 45)>护士独立决策合成权重(0.340 67)>医生决策合成权重(0.093 89)。护士组以护士独立决策合成权重最高,医生组以医护共同决策合成权重最高,医护组以医护共同决策合成权重最高。综合各个结果,可以发现,医生决策的合成权重在三组结果中得分均最低,因而尚不能认为医生是分级护理的最佳决策主体;在决策分级护理的方式选择上,护理专家认为是护士独立决策,医生专家认为是医护共同决策。护理专家是护理领域的带头人,他们对护理专业的发展现状感触颇深,在高学历、高资历护理人才增多和护理专业依附于临床、缺乏自主性形成鲜明的对比的情况下,护理专家希望可以找到解决问题的途径,希望护理范畴内的事情可以让护士独立决策[5],这不仅使得高学历、高资历的护士学有所用,而且一定程度上也是提高护理专业自主性的一种途径,这不仅是对护士决策能力的肯定,也体现着对护理专业实现自主性的期望。鉴于研究的局限性,本研究的结论需要进行进一步的研究进行论证。

摘要：[目的]确立分级护理的决策主体。[方法]在确立分级护理决策主体层次结构模型后,请医生和护理专家就指标间相对重要性程度进行两两比较,建立判断矩阵,最后得出分级护理的最佳决策主体。[结果]护士组以护士独立决策合成权重最高,医生组以医护共同决策合成权重最高,医护组以医护共同决策合成权重最高。医生决策的合成权重在三组结果中得分均最低。[结论]医生尚不能认为是分级护理的最佳决策主体;在决策分级护理的方式选择上,护理专家认为是护士独立决策,医生专家认为是医护共同决策。

确定主体 篇8

一、关于重难点的确定问题

首先笔者组织课题组成员学习相关理论文章。我们从网上找到一篇较有参考价值的文章,并将之摘录如下。

其次,笔者让教师根据平时的教学经验和认识,填写确定重难点的主要因素,笔者对之进行统计。见下表:

对此,笔者组织课题组成员进行讨论,最终认为合乎逻辑地细致表述教学重点的确认因素,只能说是“课程标准”“教材内容”“学情”“课文标题”。“课文标题”犹如一扇窗或一只眼睛,可以从中发现教学重点。而教学重点的确认应以(1)(2)为准,因为(3)(4)是确定教学难点的依据。

二、关于重难点如何突破问题

2014年5月中旬,笔者听了韩建红老师七年级下册《古老而现代的北京》为内容的说课尝试,然后按照课题的要求在课题小组开展评议,大家受益匪浅。见下表:

再如2015年3月,笔者为浙师大骨干教师培训班学员上了一节示范课———《独立自主的新中国外交》。在听了笔者试教后,学员们围绕课题作了下述讨论:

为了突出重点,大家赞赏笔者的做法,即在学生认真阅读的基础上,让学生到黑板上画年代尺,注明新中国以来所取得的主要外交成就,让学生根据年代尺及相关内容提出疑惑的问题,并由学生回答,最后教师作点评。但在何处设置学生讨论活动来突破难点让大家绞尽脑汁,最后认定在学习至“小球推动大球”时让学生讨论:“中美关系为什么开始转暖?”并进行追问:“小球”推动“大球”现象的背后有什么更深层的原因?

为了阐释新中国自诞生以来就一直奉行“独立自主的和平外交政策”这一政策,大家认可笔者所补充的两则材料。一则是毛泽东在天安门城楼上宣布新中国诞生时的宣告:“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。”另一则是中法建交史实:“戴高乐将军于1959年1月再任总统后,提倡东西方‘缓和与合作’,主张在欧洲减少美国和英国的影响。在中苏关系恶化之际,他主张与中国建交。1964年1月27日,中、法两国政府发表联合公报决定建立外交关系。”可以说独立自主是中法之间的基本共同点。

另外,在课题研究过程中,每听完一节课笔者就指定一名课题组成员对任课班级的学生进行调查,看学生反馈的情况,然后进行统计,最后反馈到课题组。

调查问卷的主要内容有:

(1)你认为这堂课的学习重点是什么?

(2)这堂课的重点是否突出了?

A.突出B.较突出C.不突出

(3)老师是采用什么办法突出重点的?

(4)你觉得这堂课的难点问题是什么?

(5)难点问题是否得到解决?

A.解决B.基本解决C.没怎么解决

(6)老师是采用什么办法让你弄清楚疑难问题的?

(7)你觉得这堂课哪些做法发挥了学生的主体作用(即调动了学生的自主性、积极性)?哪些地方还应该发挥学生的主体作用?

(8)这堂课你还有什么疑难问题?

(9)这堂课总体感觉是否较轻松、有效?

A.是B.还好C.一般

经过课堂实践、成员讨论和学生反馈,我们认为,在突破重难点的教学中,主要方法和手段如下:

(1)突出重点的主要方法有:一是分清主次,详略得当。二是围绕重点做必要的补充(呈现材料和讲故事等)。前面两点是处理教材的问题。三是在重要问题的分析上给予充分的时间。四是在重难点处多发挥学生的主观能动性。五是设置问题,强化训练。六是板书的比例占多一些等。

(2)突破教学难点的方法很多。或化抽象为具体,或化复杂为简单,或变生疏为熟悉,其目的都是化难为易。主要有以下几种方法:媒体辅助,增强感性认识;补充材料,架桥铺路;列举实例,力求通俗易懂;进行比较,廓清易混知识;分层设问,分散难度;小品表演,加深印象。

三、关于如何在突破重难点中更好地发挥学生主体作用问题

韩建红老师在突破《古老而现代的北京》一课的重难点时,主要采用了联系阅读和观察、主动提问并回答、让去过北京的学生说说对北京的感受、让学生“自主讨论和探究”等方法来发挥学生的主体作用。笔者则是在重点处采取让学生画年代尺并自主提问和相互回答,在难点处让学生讨论等方法。

我们课题组成员在向学生调查问卷中问及“老师是采取什么办法突出重点的?”“老师是采用什么办法让你弄清楚疑难问题的?”时,学生的主要回答是:给予充足的时间,尽量让学生自己去阅读、观察和思考,自己去质疑和互答,自己去演示或表演,自己去讨论和小结等。

在前面所述突破难点的几种方法时,其中的列举实例、进行比较、分层设问和小品表演都离不开学生的主动参与。

后来我们不断组织听课和评课,倾听师生对如何突破重难点的方法和手段进行意见反馈(见下表),学生的主体作用的发挥也可窥见一斑:

经过将近一年的实践研究,我们主要收获了如下成果:

一是明确了教学重点、难点的确定方法,懂得了在突出重点、突破难点中如何发挥学生的主体作用。如今,这些教师的课堂教学气氛更加活跃,学生思维积极,学得轻松愉快、有效。近期,参与课题研究的五位教师上过课后,学生(每班20人)的反馈情况如下:

另外,身为课题组成员的笔者为浙师大骨干教师培训班学员上的一节示范课《独立自主的新中国外交》,受到听课教师的高度好评。另一成员A老师通过网络给乌什二中上的《从“驱除鞑虏”到“五族共和”》一课,也同样得到该校任课教师的好评。

二是教师对学生平时作业围绕重难点主干知识进行取舍。由于作业量减少,课堂效率较高,所以学生作业准确率高。

三是中考成绩较理想。2015年中考成绩平均分达近70分(满分为80分)。

今后,我们在突破重难点时要在进一步充分体现以学生为主体的同时,认真处理好教师主导与学生主体的关系,以效益为核心。只有如此,实现课堂有效教学才不会成为一句空话。

摘要：上课气氛沉闷,学生思维不活跃等现象主要与教师对教学内容的重难点把握不住及其突破中学生主体作用未能充分发挥有关。文章结合作者如何确定与突破重难点的问题所作的专项实践研究认为,教学目标、课程标准是教学重点确定的标准,教学内容、学情是教学难点确定的依据。