品牌LOGO

品牌LOGO（共6篇）

品牌LOGO 篇1

人们在接受视觉形象的时候, 通常情况下色彩敏感度会比形状的敏感度要高, 即当我们看到一个标志时, 大脑首先产生的反应是色彩, 其次才是具体的造型形态, 因此, 色彩是一个品牌LOGO设计中的主要元素。色彩在品牌LOGO的设计中是不可缺少的一部分, 品牌LOGO的色彩具有一定的视觉心理作用, 这是品牌LOGO设计极为重要的一项设计因素, 可准确表达LOGO内在的理念。

一、色彩美在品牌LOGO中的重要性

现代社会媒体得到了快速的发展, 人们每天都能接触到各种不同的品牌LOGO, 想要让人们从众多的品牌中识别、牢记自己的品牌, 就需要运用色彩魅力。色彩的表达是最迅速的, 当我们看到一个品牌LOGO时, 在未辨别其形态时, 色彩就已经速印在大脑中。色彩可以唤发出情感, 将人们的思想充分体现出来, 所以在品牌LOGO设计中, 色彩是情感表达、信息传递的主要手段。合适的色彩能准确体现品牌LOGO的主题, 更加完美品牌形象, 让品牌LOGO富有吸引力, 设计品牌LOGO时, 色彩的选择是一项重要内容。品牌LOGO设计中的色彩具有心理和视觉双重作用。色彩利用脑、眼、生活经验的综合作用形成对光的视觉效应, 人类感知颜色并不仅仅依据光的物理性质, 周围颜色也产生了一定的影响。品牌LOGO设计的众多元素中, 色彩占据了重要的地位, 色彩美能够较快吸引消费者的视线, 留下深刻印象。

二、现代品牌LOGO中的色彩配置

大量品牌LOGO中, 色彩元素是最集中、最有效的识别因素, 品牌LOGO的包装设计即便再怎么发生变化, 色彩是相对稳定的, 所以品牌LOGO设计时采用的标准色, 可以在引起消费者注意的同时增强公众记忆力, 留下深刻的印象。我们可以从各种品牌LOGO中感受到色彩的神奇力量。例如可口可乐的LOGO设计选用的是红底白字 (或白底红字) 的字母图形, 颜色鲜艳明丽, 充满了活力与激情, 给人一种积极、健康向上的感觉, 向喜欢它的人们持续传递着活力。中国联通的标志是由“中国结”演变而来的, 凝聚了中国元素, 采用红色的中国结, 象征了好运、吉祥, 体现了时尚、创新与活力, 黑色水墨书写的文字更体现了企业的凝聚力和包容力, 采用这两种颜色构成了“极具张力及稳定性”的组合, LOGO中的双红色“i” (information, 信息) 更体现了其运营模式。

品牌LOGO的色彩设计要求用色单纯, 采用一种颜色统一图形。LOGO色彩配置通常采用三种基本方法:1.原色配置。采用原色颜色强烈、单纯且鲜艳夺目, 具有较显著的传播、艺术效果;

2. 同类色配置。同类色是选择一种颜色, 通过变换色彩的明亮度

进行搭配。比如采用桔红、桔黄、中黄、浅黄颜色搭配, 会给人过度色视觉效果, 具有动态感;3.补色配置。采用补色配合, 颜色对比鲜明, 更显醒目艳丽之感, 带来更强烈的视觉冲击效果。

三、品牌LOGO设计的色彩选择与感知

品牌LOGO色彩是重要的视觉要素, 审美上对品牌LOGO图形一系列的内容具有决定作用。色彩美是一种极易被大众接受的美的形式, 在品牌LOGO设计中, 选色之前需要先了解色彩对人们审美活动产生的作用和影响。

1、视觉效果

不同的颜色带给人不同的视觉感受, 受到色彩的刺激作用, 人们心理会产生不同的情感, 即“色彩联觉”, 也就是色彩的进退感、冷暖感、轻重感、软硬感等。品牌LOGO设计过程中, 应把握好色彩的视觉效果, 营造不同层次的立体、感知效果。在品牌LOGO设计中, 合理利用色彩搭配, 产生视觉效果, 可以将品牌LOGO的经营理念、文化内涵等准确、美观、感性的展现出来。

2、表情效果

色彩还能显示情感意味, 将审美信息进行传递, 把人们内心的情感反应引发出来, 感染并影响受众。色彩不同产生的心理反应不同, 审美效果也不同。色彩可分为主动 (积极) 和被动 (消极) 两大类。主动色彩带给人积极向上的情感态度, 被动色彩带给人不安和温柔向往情绪。在设计品牌LOGO时需要充分考虑企业的经营理念、规模、文化特色、特点和受众的审美习惯。

3、象征效果

色彩本身并不具备情感内容, 但色彩应用在品牌LOGO设计中, 基于人们生活习惯、审美态度、风俗风情等作用的影响, 就具备了一些象征意味, 使人产生联想。一些共同美感赋予了颜色特性的普遍意义, 人们看到这些颜色时就会习惯性和特定的内容相联系, 使色彩具有了一定的象征作用。在品牌LOGO设计中充分发挥色彩的象征意义和情感意蕴, 能为品牌LOGO增添更多的艺术魅力。

四、结语

现今科学及时飞速发展, 非语言传送得到了发展应用。品牌LOGO以显著、单纯、易识别的物象以及简单的文字、图形作为直观语言, 向人们传达信息和内涵、情感等。人们对于一些简单、感性、明快的信息传递方式有兴趣, 所以品牌LOGO想要留给人们深刻的印象, 首先应注重色彩的表现。品牌LOGO选色时, 应选择和企业的形象相符合的标准色, 还应广泛应用在品牌LOGO识别中, 留给消费者固定意识, 吸引消费者目光。将色彩和企业的形象紧密结合自一起, 有助于品牌LOGO在消费者心中的定位。

参考文献

[1]陈锐.色彩在标志设计中的应用[J].黑龙江科技信息.2010 (15) :250

[2]张媛.浅析色彩在LO GO中的作用[J].科技创业月刊.2006 (4) :188-189

[3]李海玲.论色彩在标志设计中的情感表达[J].大众文艺.2011 (23) :73

[4]夏常蕊.浅谈色彩在标志设计中的运用[J].美术教育研究.2012 (2) :77-78

[5]陈媛媛.标志设计要选择最适合的色彩[J].大众文艺.2012 (11) :85

品牌LOGO 篇2

(原文出处：www.logoorange.com/logo-design-09.php

译文出自：gengxipeng.com/?p=419)

从目前的Logo样式中我们可以看出这样的信息——不惜任何代价的急欲脱颖而出、另人耳目一新。在我个人看来，web2.0的logo是极度失败的，但这种状态也许并不会持续太久。专于模仿的网站固然可以使用，但是一旦想要呈现个性特色，设计师就需要付出更多努力以备大干一场。

设计师对于历史运动及其风格的感受力、表现力比以往几年更为敏感，他们正在努力找寻使得Logo的设计更能体现民族性的方式。

极简抽象艺术是那些旋流、闪亮小球和其他偶然成像的精神支柱。然而我们正在目睹着极简抽象艺术的衰退，这种衰退又正在为引人瞩目的混音艺术的接管铺平着道路。

一种特定的样式不可能无缘无故的出现并无限期的处于潮流的顶端。logo设计的发展过程表明，潮流只具有短暂的生命周期，正经历着“看到时就已经过时”式的急转突变的局面。

新的趋势的兴起只会出现在持有相反观点的人们对其发出质疑之时。当该死的所谓模范泛滥之后，新的logo就很难再给人一种了不起的独创性感觉和工艺。

20会开创一些新的东西，有些试验性的，有些稀奇古怪的，更多的将会是新的稀有群体。强烈的视觉性和激情则是支配性主题。

视幻性流行背景

为了更注重于突出内容和实质，设计界依旧提倡削弱复杂性。尽管如此，不计其数的色彩和形状依然涌进画面。这种新的发展趋势再次导致了激烈的状况，即：将所有东西都铺陈出来，不对任何东西进行隐藏。

每次技术性的变革不可避免的诞生出一种夸大的反对文化。但是一种当代的形式在某种程度上可以说成是一种后现代手法，那就是通过以20世纪60年代的视幻效果模式作为背景将这两种对立的观点进行混合。

这种背景在向我们传达什么呢?你可以从中看出两部分信息：一是60年代的视幻效果，二是光学艺术。图层的使用揭示出Photoshop正在走矢量路线。这个趋势正因为心态和激情而变得更强烈。

视幻性流行背景使人想起花朵力量的时代，但他们超越了极其现代和非传统的思维定式。他们民主，不装模作样，从中看不到一点傲慢和势力。

今年绝大多数的趋势在印刷品中没有很好的被诠释。技术的发明和各种工具的运用使得黑白影印不再成为必然。一些客户开始意识到，一旦他们选择一种特定的趋势性方式表现时，他们有可能就使得logo的重要意义被移除，当被转换成黑白影像或被传真时，logo外观也会被有所蚕食。那这些客户注重的是什么呢?他们是想自己的logo在90%的媒介中，能获得具有表现力度的、色彩斑斓的惊人的视觉效果。

折纸艺术

想要回归本初的愿望在折纸艺术的主题中反映出来，设计师们通过折纸艺术去展示他们各异的技巧。

越来越多的设计师希望他们创作的作品可以具有实际的使用价值。折纸艺术是易损坏的，轻便的，含蓄的，数码程序也是这样。它与之前谈论的几何风格极其相似，但却更多的被视为亚潮流。然而，折纸艺术以其自己的方式正在演化为一种新的潮流，因为它是一种可以向更大范围的设计师进行展示的一种工艺流程。潮流不会持续很久，因为这个简单的原因，结果也往往相似。这种潮流的优势在于工艺流程，设计师们需要一些正确的工艺步骤的经验。尽管形式清晰简朴，logo还是会使设计师的风度更显著。基于折纸艺术风格的logo对于想用花押字作为图案的公司(两个或两个以上字母，通常是姓名的首字母，放在一起构成的图案)是个不错的选择。这种潮流使人联想起一种表达方式，“小巧但很精致”。Origami是日本的一种折纸艺术，其目的在于使用小的折起和褶痕表现易碎的和精致的对象。这对于 logo设计师们是一种挑战，也是设计师们花费大量时间和精力想要设计出一种尊重对象客观性的Logo的原因。这种logo能够通过精微去表现烦复。这也是为什么尽管稍微表现，设计师的风度就会被强烈体悟的原因。

触感式logo

当你看到字母装置从各种各样的原材料中被精巧的制作出来然后被拍成照片，你会触发怎样的感慨?会感到很“酷”吗?会不会感到很“性感”? Tactile一词意指与触感有关的或者唤起触感的，但不是不明智的，笨拙的。像神韵这种不属于触感范畴的，则需要视觉进行弥补。

乐于试验可触感式logo的设计师们想要改变常规的现实生活中存在的手感。他们可以很好的使用自己喜欢的软件，但完成传统的剪切，绘画和黏贴任务也不在话下。事实上，想要使得触感式logo给予观看者的印象远远超出“可触摸”这一单纯层面，是需要一些杰出的策略的。神韵和性质需要超越触摸感觉的层面。

这项工艺流程即使对于非常有经验的平面设计师来说都具有很大的挑战性。从现实的材料中制造出印刷字体是一次不同寻常的经历，会有无数的可能性存在。设计师们会感到如同行走在未开荒的土地上，每一个创造都好像是一次意义重大的突破。活字装置被认为创造了一种特殊的情绪和氛围。这一结果将logo或活字设计中不常见的工艺和可触摸性唤醒了。

这绝对是一种天赋，设计师们是如此巧妙的控制这种触感特性，甚至让那些未曾受过训练的眼球也能体会到。触感式 logo从未停止激励过logo设计师们。有一种非常类型的logo，能够迫使他们撤回到他们心灵的私密处，将心灵深处的东西转化为具体的触动，无论这种触动是在金属上、纸上或是其他材质上。

阿拉伯式花饰

设计一个公司的企业形象时，使用例如阿拉伯语书法之类作为优化工具，看起来是很直截了当的方式。但直到你真正开始执行步骤的时候，你会发现这是一件棘手的事情。为什么呢?因为这种形式不可避免的需要大量的对于美的锻炼的直觉。设计师必须使他设计的logo体现出中东美的内涵。阿拉伯式花饰的使用就如同威严的一击，需要通过谨慎地处理以便使用于想要运用到的企业形象。

这一潮流的兴起伴随着具象图案的复兴，这一点设计师和非设计师们在前几年中就已经观察到了：在印刷品和电子版式中，复杂的图案构成完美的插图用以描绘激情。这种极好的创造直接来自于中东，但是美国和欧洲的设计师们很快就加以运用。阿拉伯式花饰这种方式是设计师追求独特性的很好的方法。对于古代书法和现代饰线字体的和谐交融完全奏效，

你从中能收益到什么呢?那就是惊人的具有大众感染力的现代方式。大众诉求绝非低级的。

经典现代主义

在经典现代主义重新成为一种风尚，就如许多人所认为的，经典现代主义是一种万无一失的方法，是一种“安全”的进行logo设计的方式。年将把我们带回古代的方式——就如同电脑从未被发明。

在经典现代主义中，我们有基本的形式，鲜明的对比，对于白色空间的巧妙运用，并形成以下的功能(在那个时代，形式倾向于追随激情)。

现代主义标识的焦点是关注最重要的，也就是说内容以及对于内容的实施是被关注的首要的指导性原则。毫无疑问，这些是可以被削弱的，但是妙就妙在它具有进行阐释的充足的空间。颜色和形状是少而有力的，幻灯片和摄影还没被发明。这些前提条件传达着值得信任、有保障和实用主义的信息，并且只需要使用极少的资源就能够完成。当设计界的其他人都在提倡“应该大声喊出来的”观念时，这是一种设计师使人们关注自己的方式。

象形文字

logo设计不应该只是实体，图像，颜色与形象的混合或者工艺程序制作，也可以是解决问题的一个过程。

我们正看到一种意味深长的圣像式融合的强烈的趋势，这种圣像形式以压缩的方式包括品牌的首要价值，品牌信息以及市场定位。象形文字是非言辞的，多种文化交流的支柱。正如在大学里所学到的那样，经典式设计的象形文字是极好的交流方式，用于帮助公司传达“这就是我”而不是“让我告诉你关于我的公司”的信息。

这种趋势在web2.0逐渐淡出设计界以后变得明显了。在那个时候，关注光鲜亮丽的圣像裱贴的背景而非关注圣像自身是更为重要的事情。

有时候，象形文字的目的在于传达公众价值。

象形文字可以追溯至好多年前，但当航空、城市规划和公共公园之类的服务业想用通用性的语言向市民们提供重要的、有帮助的信息的时候，象形文字才开始成为一种潮流。如果logo设计师们想使用象形文字，他们最好用在能起到作用的地方。视觉暗示在象形文字中至关重要。logo必须将自身以自然、清晰的信息方式呈现给观众，而不应该让人觉得需要一个视觉警探去对内容进行解码。当象形文字解释某个信息时应该不给观者压力;然而，logo设计师决不能忽略审美，新颖和恒久性。

80年代的几何教程

如果说图形设计里有什么绝对犯忌讳的，就是用多色系的复杂的几何图形来设计logo。

至于logo传真后的表现力是好是坏无关紧要，这种争论可以继续很久，但有一件事是明确的：这种复杂的几何形式还将会短暂的存在。

当这种80年代的风格第一次出现的时候是用于吸引顾客的注意，目的在于想要不惜任何代价的设计出一种全新的样式。

几年过去了，雄心勃勃的、以自我为中心的公司不注重于细心的展示自己公司产业的情况，而是对如怪兽一般的几何图形logo大肆吹捧运用。这些糟糕的图标使得公司的形象看起来如同几年前般的落伍，给人的感觉就是这个公司毫无优势可言，只可作为孩子们的玩物，因此没有被认真对待。但是机警的设计师们和品牌发展者开始认识到80年代这种几何风格的价值并加以运用。将这些标志运用上全部的色彩是件很有讽刺意味的事。在20世纪80年代几何图形风格的logo 全力抵御极简抽象艺术，亚设计和公众意愿式的简陋。同样具有讽刺意味的是，与其说它是被作为遵循20高科技3D几何设计方式而出现的，还不如说它就是最为流行的Rubic骰子的几何学原理。(这句话好像是说它不是潮流的结果，而是天生就存在在那儿的)。当然也有可能这种方式并不会有所发展，也不会被广泛的采用，可能它们在某些地方会引起轰动，让人感觉视觉污染或者说画面囊括不必要的因素，也可能是一种有效的传达信息的方式。也许它们缺少一些概念上的优美度但你得承认一点：它们是经过精密调配的，具有视觉稳定性，并且很难被复制。

排版式/字体logo

感觉有点晦暗、严肃?是的。时髦?不。

排版式/字体logo绝不会淡出设计师的视线，因为它们不但显得简洁而且有很强的视觉吸引力，是一种无声的优雅形式。作为点缀，字母间强有力的组合形式被频频使用。

排版式/字体logo的设计是指，将公司特性的本质和只能通过文字传达的公司宗旨融合的表达出来。这种设计方式并非如人们想像的是专为初出茅庐的logo设计师所采用，因为在公司理念和为了表现它所运用的恰当的字体编排风格之间，需要做到精致的平衡。

毫无疑问，有成千上万种字体可供设计师选择，但是好的设计师绝不会抵抗不住还未被广泛使用的字体的诱惑。而专业的logo设计师白手起家时的方式，就如同糕点厨师创造他的招牌点心。即使对成型的字体稍加修改也不能接受，这是一群狂热的热衷于印刷样式的用户群的观念。排版式/字体logo将始终如一的展示企业风格、文化和纯粹性。字体必须具备适应性，特别是有很多种式样可供选择的时候。然而，当印刷技术不能体现技巧和才能的时候，再好的标志也显得掺杂难辨，其余的图形要素的质感也会直线下降。

街头艺术

当你听到“街头艺术”时，脑中会想到手绘图形。运用街头艺术作为背景的技艺高超的绘图者艺术性的将墙壁喷绘改成了Illustrator bezier工具。

很多人将街头艺术当成是一种绿色的方式，是从电脑数字艺术中的解脱。

街头艺术式的logo一直在我们身边存在着，迹象表明它们还将继续存在。对于极限运动的生产者和运动品牌的机器和服饰的制造商来说，它们是比较受欢迎的媒介方式。当抽象派作品正在走下坡路，但人们仍然希望从logo中看到精彩的典故，街头艺术就会重新获得人们的亲睐。当设计师想要创造某种新颖的东西，近几年中他们会选择一些时髦的街头艺术风格。

街头艺术是设计师的精神代言人：有些都市化，也有些颠覆性和行动主义倾向。

当鲜明醒目的街头艺术在logo设计中有所体现的时候，只需任由你的思路驰骋：从柏林东部的画廊，到花样繁多的墨尔本，到圣保罗的壁画，到巴西，你会发现街头艺术风格的logo使人如同目击者般对于时间和地点有清晰的印象。

拼图纹样

当人们惊呼：“世界变得疯狂!”我们认为logo也一样。以每天数以千计的速度大量出现的品牌，很明显使得视觉冲击力削弱了。

人们如何弥补这种视觉冲击力的削弱现象呢?

一种方法是让品牌设计师们涉足未知领域，一些他们梦中不可能实现的地方。就好比现在看来是时尚的事物，两年前却绝对不可能实现。

这些拼图纹样不是减少品牌的本质因素而是唤起了整个的故事情节。大部分的图形纹样高度凸显自然，然而这跟自然本身无关，将自然显示于屏幕之上当用机器进行logo设计的时候就是一种趋势潮流了。

相对于深入品牌重要元素这一规则，设计师们却转向运用复杂的矢量图形。他们目前的信条是：“设计没有规则。”字体、样式和图形之间没有规定的但是有技巧性的相互关联。强行规定是不可能的。拼图纹样的任何一部分：动物，字母，植物，徽章或者任意的几何形状，都不加约束。没有人担心含义，因为这种未经约束的?(单词未显示)迎合了严格的装饰效果目的。

品牌LOGO 篇3

一个企业从成立之初，就有了自己的标志，标志是企业的名片，是企业的一张脸。一个品牌的成长和发展离不开标志的传播，标志是品牌的视觉展现，标志是品牌的符号。既然标志这么重要，我们在做企业，在做品牌建设的时候，应该重视标志的作用。把标志的设计和推广做到“用心良苦”，时刻记着：标志就是我们品牌的一张脸，只有我们的脸漂亮了，才能受到大家的欢迎。不注意细节，不修边幅的话，最终就会被遗忘、淘汰。

换标的最终目的是为了更加健康的发展，让企业走向更加宽广的道路。那么换标是不是百分百成功，消费者是否还热衷于品牌？换标能否起到关键的一跳，实现良好的企业运转？

企业在进行VI导入的时候，对于企业自己内部的产品状况、人员状况、文化状况、历史状况等都要进行充分的了解。对于企业外部的市场竞争、行业特点、消费者心理等状况做到充分了解，然后进行整体的研究和测试。最终定下VI的设计风格。

企业换标肯定是有自己的道理，无论怎样的原因，换标毕竟是一个品牌、一个企业的大事件，所以换标一般要经过以下三步。

第一：市场调研

市场调研是营销的基本工作，同时也是换标需要做的第一件事。品牌的标志需不需要换，换成什么样子的，这些都需要经过市场调研来进行分析。可口可乐为了适应中国市场，根据英文的标志设计了现在的中文标志。不仅如此，可口可乐的宣传形式，广告风格等也随之“中国化”了。在此之前，可口可乐经过市场调研得出，中国人的消费者喜欢什么样的品牌价值，喜欢什么样的品牌形象。这就是典型的“到什么山，唱什么歌”。适应市场环境是企业的必然之路。

国际品牌换标也是同样如此，老的标识不能适应和满足发展的需要，让消费者感受不到品牌价值的提升和品牌感应，所以，经过品牌形象的改造来引起和提高消费者的关注，并由此形成品牌的核心竞争力。

柯达的换标就是典型例子，柯达经过近百年的发展，品牌标识经过六次的改动，根本原因是为了“适者生存”。2006年1月，柯达在北京宣布了新的企业标识。新标识将KODAK的公司名称从传统的“黄盒子”中取出，去掉了从1971年沿用至今的黄色方框和“K”图形。

柯达表示：“新标识体现了柯达向多元化品牌形象转变的最新发展，也反映了柯达已经成为跨多种行业的数码影像领导者。”柯达品牌一直是传统胶卷的领军品牌，可是随着数码时代的发展，柯达逐渐感觉到了自己品牌的落伍，消费者也是难以改变对柯达品牌的认识。为了能够重新振作自己在影像行业的地位，必须进军数码影像行业。标识的改变也跳出了原来的行业形象，用简洁的英文字母替换黄色方框。新的标识注入了新的含义，企业的发展也注入了新的活力，让消费者也看到了新的希望。

第二：标志设计

有了全面的市场调研，对于换标的原因和目的完全清楚之后，新的标志设计就是关键的点睛之笔。一个新的标志设计一定符合企业的发展定位、企业的文化、消费者的爱好等需求，做到青出于蓝而胜于蓝，让人耳目一新。

04年12月，海尔进行换标，新的标志继承原来的字母组合，创新字母的构成，并设计新的汉字组合。新的海尔标识由中英文组成，设计上更加强调了时代感，简洁、自然、和谐、时尚。新标识中，其中英文标志，每笔的笔划比以前更简洁，“ａ”减少一个弯，表示海尔人认准目标不回头；“ｒ”减少了一个分支，表示海尔人向上、向前的决心不动摇。整个设计的核心是速度，风格是简约、活力、向上，显示海尔组织结构更加扁平化；每个人更加充满活力，对全球市场有更快的反应速度。两个书法字体的“海尔”，每一笔都蕴涵着勃勃生机，视觉上有强烈的飞翔动感，充满了活力，寓意着海尔人为实现创世界名牌的目标，不拘一格，勇于创新。同时，两个字中都有一个笔划在整个字体中起平衡作用，使整个字体在动感中又有平衡，表达着海尔在不断打破平衡的创新中，又要保持相对的稳定的理念，寓意着变中有稳——企业无论如何变化是为了稳步发展。

这个有着丰富文化内涵的新标识，承载着海尔再次创业、继续发展的梦想，同时彰显出时代活力。

2006年4月18日，长虹在京召开新品牌形象发布会，对外发布“快乐创造C生活”新品牌形象的同时还宣布，公司将聘请影视红人徐静蕾为形象代言人。随着3C融合趋势愈演愈烈，长虹对3C产业赋予了新的理解。据长虹相关人士介绍，从应用角度来看，3C可以理解成“clever（聪明）、comfort（舒适）、cool（酷）”，3C生活是一种时尚的让人感觉舒适的生活。从主体来看，又可理解为“china（中国）、changhong（长虹）、consumer（用户）”，3C生活应融于每个人、每个企业、全中国乃至全球。

长虹的标志设计突破了原来的形象，大胆的启用“C”字母作为主标识。经过换标后的社会反映来看，对长虹的新标志共同的感觉是：活泼、有活力。从这个评价来看，长虹的新标志是非常成功的。长虹集团是一个非常老的国有企业，在经过最近两年发展转变后，长虹度过了转型期。

用董事长赵勇的话来说，长虹调整期已结束，公司进入了新的发展期，为了顺应长虹全球市场拓展的需求，公司启动了新的品牌形象，并且用了一个“C”作为新品牌诉求的一个标识。“未来三年你们听到有关长虹的故事都是有关盈利的故事。”他同时表示，未来长虹的成长不仅是规模成长，还应该是规模伴随着核心技术的突破，为此公司将加大研发力度；同时公司还将发展除彩电业务以外的其他信息产业。这种标志的设计启用，最大的特点是赋予了新标志更多的含义，从标志的形象上让消费者隐约的感受到，这就是设计标志的关键所在。

在我们的一些中小企业中也会经常遇到换标现象，但是新的标志设计让人感觉不到企业的进步和品牌的提升，就像换了一件不旧不新的衣服一样，引不起大家的注意和好感。这种现象在国内非常多。为了避免这种现象，在设计标志时应该从以下几个方面考虑：

一是从行业特性出发 标志设计根据行业特征进行考虑，凸显自己在行业的里面的地位和成就。这是一般很多企业设计标志的做法，这种做法适合专注一种产品的企业。标志的形象让消费者能够第一感觉认识到品牌的感染力，抓住消费者的第一眼球。

二是从企业文化出发 企业文化是企业在发展中沉淀下来的精华，公司人员共同遵循的理念和思想。从企业文化方面进行标志的设计能够折射企业的灵魂，体现企业的特性，让广大的消费者和行业内外人看到企业的发展根基。这种方法在一些集团性质的公司应用特别多，集团公司讲究多元化发展，标志不可能体现出所有的产业特征。所以，共同的企业文化是大家所共同拥有的，也是大家所追求的。这种标志很能体现一个企业的凝聚力和向心力。

三是从消费者的心理感受出发 消费者对一个品牌有极高的忠诚度，除了品牌自身的价值外，标志的心理感觉占有很高的成份。这种标志的设计在服装鞋帽和食品饮料行业应用特别多，服装能够体现一个人的品味和档次，只要看到标志就能有感觉。比如，耐克、金利来等，只要是标志一出现，消费者的心理就会有感应，以致“跃跃欲试”。食品饮料行业消费的是一种生活状态，标志代表你是属于什么样人群和生活。在更换标志时，从消费者心理感受出发最能吸引人的关注，同时在推广中具有很强烈的感染力。

第三：标志发布

标志更换后，在对外的宣传发布中，企业必须做到前呼后应，快速反应。纵观最近几年世界大牌企业的换标，我们可以看出，在他们还没有正式启动新标之前，外界的媒体、同行业的竞争对手、专业的人士等都开始关注。这种观注无形中提高了品牌的知名度，给予品牌高度的吸引力。

在换标前期，企业可以通过全国、全球招标的方式发布招标邀请，最好采取有秩序的推广活动。比如换标期间，由公司老总亲自主持新闻发布会，欢迎各界的朋友来参与换标的整个事件，同时希望各界能够大力支持换标邀请的发布，最终也是为了品牌更好的发展，更好的服务消费者等。这种推广和宣传，不仅使品牌的换标影响力得到扩大，最根本的是能够让更多的人参与进来，提高新标的质量。

标志在正式启动时，企业的重要领导一定要面向全国、全球召开隆重的新闻发布会，并推出新的产品或者代言人。这种做法可以说是一箭多雕，事半功倍。长虹的换标就是典型案例，发布新标、推出代言人、展示新产品，一气呵成，体现出整个企业和品牌的万象更新。使品牌对消费者更具有吸引力、使经销商对品牌更加具有经营信心、使品牌面对竞争对手更具有威慑性。

新标的更换讲究以快致胜。中国联通、海尔、联想等品牌，在新标正式发布后，短短的时间内全部更换掉旧标志。无论是央视的新广告片还是农村墙体的户外广告，都换上了新的标志，让人感觉“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这种快速的更换让外界都感觉到新、奇，加强了对品牌的关注。任何品牌的换标都是一个重大的事件，在整个企业的发展历程中，换标意味着品牌将要更好、更快发展，企业将寻求突破。所以，新标的发布绝对不能敷衍了事，要做到有声有色，名扬四海。

随着中国入世的时间越来越长，中国走向世界的步伐越来越快，企业面临的竞争也是越来越激烈，世界知名品牌的换标给我们敲响了警钟。企业的发展需要换标，换标也是时代发展的需要。作为我们中国众多的中小企业来说，从现在开始，一定认识到品牌的重要性，认识到标志的重要性，不要走弯路。做好品牌标志的设计，加强品牌标志的推广，保护好品牌标志的知识产权。

品牌LOGO 篇4

●儿童早期信息教育

在教育上的应用, 首先是考虑如何把这个方法论的精华, 即要素分析、综合建构、重组测试, 逆向求解潜移默化地用于设计儿童早期的信息教育。搭积木是其重要思路之一。

学习的搭积木隐喻

在学习上应用这种学习方法论, 就像儿童自由搭积木。积木块就是基本成分组合起来, 数量是巨大的, 从简单到复杂, 千变万化, 大部分不见得有意义。但其中却可找到某些非常有意义的组合 (相当于案例、模型、模式) , 非常吸引人, 令搭积木的儿童产生成就感。现在流行的机器人就是现代的积木 (已经加上了传感器与根据反馈信息作出决策的重要认知要素的积木) 。

创新的源泉

大量组合中可能找到人们从来没有组合过的具有非凡意义的组合。所以, 建构式的综合过程就是一种创新的源泉。以搭积木为例, 如果基本积木块有限, 要达到新的创新, 就要设法增加基本积木块 (新的要素) 类型。但是最大的创新源泉, 就是要重新分解基本成分开始, 需要对原成分进一步分析, 设计出新的更好的基本成分组, 然后再在新的基本成分上进行搭建, 也就是重组。从七巧板到十五巧板, 再到用程序编程实现对机器人的灵活控制, 重组提供愈来愈大创新的可能性。

自由生成与问题求解

简化的问题求解包含生成与测试两个步骤, 大量的事例由基本成分进行组合或重组生成, 每个事例都需要再按是否符合目标要求进行测试, 合乎目标要求就得到答案, 就解决了问题;不符合要求, 则通过与目标的比较进行反思、重组, 再进行测试, 如此反复生成再测试, 可以提出对于复杂问题的创新的解决方法。

基本成分, 外在的是积木, 在头脑内就是概念。搭积木是外在操作的建构过程, 而学习是内化到头脑上的概念建构过程。L O G O方法论的发展, 从丰富情境形成了概念的内容含义描述, 与其他概念的关系, 各个概念与其间的关系合起来就是抽象结构, 可以有多层次抽象的结构。概念内涵用各种属性特征描述。对结构间可以传递信息, 从接收到的信息可以对结构进行各种操作变换。这就是面向对象语言的结构, 也就是现代的程序设计。因此, 编程也可以看成搭积木。同样是建构思想的体现, 但比儿童玩的积木要复杂得多。同时积木块是死的, 不能再分解。而程序模块基本成分则容易再分解, 再重组, 就有更大创新的可能性。

主动学习的重要性

搭积木强调搭建者的积极投入, 主动思考, 理解每个组合的意义, 判断其价值与理想目标还有多大距离, 还缺乏什么基本成分才能达到理想目标等, 这是典型的问题解决的过程。这种搭积木式的学习, 在“做中学”不断反馈修正, 取得学习效果的特点。实际过程式知识的学习, 自然要求学习者的积极性、主动性。搭积木过程正是这样手脑并用的过程。但比单纯被动听讲、记忆, 所涉及情境与过程要丰富得多, 学习效果自然要好得多。这可能是学习者主动学习的重要性比较本质而简要的说明。陈德怀教授大力提倡一对一即每个学生都有自己的计算设备的重要意义也是非常好的说明。

往事回顾

从搭积木实践来理解如何应用L OG O方法论编程来解决问题。这是教育界对于L OG O的早期认识, 有相当的深度, 可以用于指导儿童早期的信息技术教育的设计。大可以向前发展, 继续深入。可惜, 我国早期的L OG O活动, 限于海龟画图, 从理论思想高度分析不够, 中华学习机也显得太简单, 知识的表示仅限于文字, 符号程序, 比较简单枯燥, 使用范围狭窄。所以, 多媒体计算机出现, 以为过时, 国内就消退下来。但国外L OG O活动没有停止, 保留精华, 改进局限, 继续向深层发展。国内也仍有个别老师坚持下来, 取得有意义的成果, 这是十分不容易的。

●概念层面——知识表示与多种学习的特性分析

知识的结构化表示——多种智能

学习获取的是知识。知识是人类实践经验的结晶。人们不可能事事都亲自摸索, 因此学习前人与他人总结好的知识, 是大量的。间接知识是学习的主要内容, 是教学资源的主要部分。因此, 知识表示的好坏, 对学习效果的作用是首要的。探讨更好知识的表示形式是十分有意义的。

由于人类有接受信息的多样感官, 从听觉器官进来的是音频信息, 从视觉器官进来的是图像视频信息, 这些信息经过大脑抽象提取形成语言与文字形式, 以及简化的符号 (数字、逻辑) 形式来表示与交流, 因此, 知识就有多种不同的形式。

知识表示注重结构化, 也重视表示的多元化。他经历了长期的历史发展过程:

1.早期发展非常完善的是文字形式。字、词有丰富共通的语义, 由字、词组成句, 由句组成段, 由段组成篇章。丰富的语义、规范的结构, 文字原则上已可以表示任何复杂的思想, 有很强的表达能力。文字缺点是不够直观, 要理解内容意义很费劲。掌握文字形式的理解与表达是语文智能。

人们希望计算机出现, 能够出现新的知识表示形式, 有更强大的表达能力。

2.计算机出现, 发展了多种符号形式概念地图——语义网络, 突出知识的宏观符号联系结构。每个概念节点除文字外, 还可以符号程序表示。可以具有多层模块结构, 特别是给模块或程序段以名字, 并具有参量, 可以通过点击名字调用, 灵活运行。赋予参量值与点击名字调用复杂程序蕴涵着简化复杂度的可能性, 应该给以足够注意与利用, 理解与表示符号形式的是数学逻辑智能。

3.多媒体 (主要指音频, 视频的媒体) 。生动活泼, 丰富多彩。计算机出现初期的知识表达只是简单的抽象与符号化的。现在计算机则也可以做到模拟仿真, 生动活泼地复制世界, 给学习提供类似真实的情境。相当于视听感官及右脑得到与处理的丰富信息。计算机出现声像的多媒体是巨大的进步, 给人们以惊喜, 这高兴延续了很长时间。但从认知角度看, 多媒体也是有缺陷的。首先多媒体信息大量是多余的, 不能清楚表达对象的本质, 大量信息还容易出现信息超载。所以情境学习还要帮助进一步过渡到意义理解, 这也就是单纯形象思维的不足, 需要抽象思维训练, 需要左脑的功能的配合的原因。

知识可以有多种不同的形式表示, 每种形式都各有千秋, 操作也需要不同的能力 (通常提到的多种智能, 前五种可以看做处理不同知识表示形式的能力) 。但它们之间又有共通之处, 有共同的结构模式。因此某种智能的缺陷, 一定程度上可以通过其他正常智能来相互弥补。同时我们也强调多种智能尽可能平衡发展、结合起来, 就是出现计算机上的先进的知识表示形式——微世界。

微世界的知识表示——表示的创新

微世界是从L O G O思想发展过来的, 现在指从由基本成分综合成为各种模型 (M odel) , 模式 (Pattern) 的先进知识表示方法。

首先是客观世界的模拟、仿真、可视化。由底层成分建构, 到达有意义的知识层次, 就成为崭新的知识表示形式。它包含了多媒体, 但可以灵活再分解。它包含通常的虚拟现实, 但又比虚拟现实要广。可以是仿真的, 但对于认知更有用的是适当抽象的模型。微世界是在不同抽象层次上对客观对象结构化的表示, 它抓住了主要的关系结构, 而省掉次要多余的信息, 减少了复杂度, 这样反而要容易理解得多。

数字地球、数字中国、人造生命、虚拟教学系统, 都可以看做大型的微世界知识表示形式。而交互软件, 几何画版则是大家熟悉的小型的微世界。

其二, 更重要的是微世界还可以灵活操作, 自由转换。对象通过操作变换, 仍能够正确反应客观的性质, 好象软件有一定的知识一样。这样的表示就能够有力支持自我探试的思路, 大大便于深入理解, 成为有力的认知工具, 比一般的多媒体资源要丰富灵活得多。通常看到很有吸引力的几何画板, 就是一种表现几何抽象空间结构的微世界。平台上提供一批可以灵活操作巨大可能的菜单项, 在自由操作中学习, 大大有助于几何的理解与创新探索。所以微世界是计算机出现后非常先进的知识表示思路与方式, 有着巨大的发展空间。

多种学习的特性分析与学习方式的优化

一段程序, 如果是常用的, 可以给该程序以名字。需要时可以以名字调用, 程序无须重编。类比于编程序, 相同的许多事物, 可以形成共同概念, 概念有明确的语义, 这样个人思考时, 用概念可以减少复杂性, 而容易进行高层的思考。类比到通常语言交流 (对话) 方面, 语义是通过其下层语义成分结构来建构表示的, 如有概念的共同理解, 可以以高层词语谈论复杂的事项, 而仍能彼此沟通。在网络时代, 互联网发展了标注语言, 对结构信息 (程序) 给以标签 (tag) , 假如双方有对标签的共同解释程序即协议, 传递时只要传递标签, 则传递信息量不大, 却可以得到丰富的信息与理解。

通过以上讨论, 类比到教学, 我们看到接受性学习的好处在于通过营造双方师生共同的词语理解, 可以高效进行高层次思想的传授。名师的演讲, 听众是很辛苦的, 不是被动地受灌, 而是主动地不断在紧张思考, 频繁与讲解内容进行对话, 因而有丰富的收获。问题是, 对老师的词语意义的理解, 需要有前提即对于词语含义的共识。没有共识时, 就要回到词语定义本身, 从底层沟通起。但即使进行解释, 也可能不是抽象的词语能够容易传递的, 除了创设形象的情境外, 最好还需要学生亲身经历, 通过在学习平台上操作, 进行探试式学习, 运用“做中学”来体验。动作是外在的, 在探试过程中在亲身体验基础上把知识内化, 营造师生双方共同的词语理解基础, 这是单纯接受性学习之所以低效, 需要强调做中学 (通过直接动手或通过活动亲身经历) 来补救的道理。

特别复杂问题, 需要多个角度的视角来理解, 个人视角有限, 理解常有局限, 而同伴间群体的质疑讨论, 常可以从不同角度进行比较交流。从比较中促进思维不断重组, 得到更深入的理解, 就是说群体的合作性学习是非常有效的学习。但这里讨论、合作, 以及相同意见与不同意见的协商、融合, 都涉及应用分析再综合的L O G O方法论的。而且不同意见的交锋、讨论、协商、融合, 思维的复杂度是很高的, 因而有效率的合作学习成果也是很丰富的。

这里通过L O G O方法论的应用, 清楚指明多种学习模式各自的特性。有效的教学, 应该是在给定教学目标与特定学情下, 综合应用其特性, 由教师进行有效设计。如何在传统接受性的基础上, 进一步提高认知效率, 减低复杂度, 得到更有效学习的途径。以接受性学习为主, 到整合自主性, 探试性, 合作性多种先进学习的方式, 灵活结合, 是教育现代化的重要方面。教学理念层面模式的变化更新, 实际也是通过运用L O G O方法论, 在概念层面进行优化思考的结果。本节着重于概念层面的分析讨论, 有了这基础, 可以进行下节的技术层面的设计讨论。

●技术层面——基于建构思想的学习平台的设计

学习平台操作界面的基本结构

学习平台界面可将视窗 (W indows) 字处理的界面、几何画板的界面进行类比中来理解。视窗字处理界面是典型的工作平台, 而几何画版界面是学习平台的布置。他们的共同特点是:把对象 (在字处理平台上是文稿, 在几何画板平台上首先是几何图形, 然后还有数字、表达式、方程与必要的文字, 都是视觉可以直接把握的) 放在窗口上, 而菜单 (多级菜单) 选项则提供对窗口上的某些对象进行操作的多种多样的功能 (编辑、构图、变换、度量等) 。操作时, 先指明对象, 然后在菜单上点击所要功能的选项、窗口上的对象, 即接受信息而进行相应的操作, 使之变换成为新的对象 (仍在原来对象窗口上) 。操作者可以通过不断进行试探操作而达到设定的目标。

学习平台支持学习的机制分析

这里要着重说明的是:每个菜单中的选项背后都连着程序, 可能是相当复杂的程序。我们在平台前操作时, 不必编程, 也不必知道这个程序是怎样的, 所需要的只是了解所要的功能, 据以做简单的选择, 代替复杂的程序编写, 只要点击菜单项, 功能即可以实现, 发挥了计算机的计算工具的作用。使得编辑文稿时得心应手 (在字处理视窗情况下) 。

于是学习者在平台菜单的支持下, 摆脱了十分繁琐、艰辛、恼人的劳作, 即时地把隐藏的几何关系外在化, 就可以在高级层次 (不同层次的几何:平面几何, 立体几何, 解释几何, 动态几何等) 进行非常灵活的学习、探索和思考。对于数学问题在探试中进行问题求解, 每一步都要观察当时情境, 对如何向目标接近, 进行判断, 作出决策, 选择操作, 再观察思考新的结果, 如此不断前进, 既解决问题, 同时又实现思维的训练, 起到认知工具的作用。

另外在窗口上, 可以对照表示同一主题不同形式的知识, 在几何画板中, 除图形外还同时有表达式、以及相应的数值显示, 还通过文本表示简单的文字, 这样多种表示形式自动的同屏 (程序与相应的图象) 对照显示, 互相启发, 可以同时促进左右脑交互, 还可以手脑并用, 大大增强学习、理解的效果。

在计算机支持学习的机制上, 有人看到作为计算工具的快速计算的作用, 另外的人则看到其作为认知工具促进思维的作用, 各有其独到之处, 但是都不全面。以上简单的分析, 企图阐明即使在通常的学习平台上, 已经是两种作用结合同时呈现。底层的快速计算的支持作用与高层的促进思维训练作用两者的结合。仅看到前者, 则未免太肤浅, 而仅看到后者, 难以理解如何能够支撑促进高级的思维。这也可能是数学教育界不易相信技术对于数学学习的重要价值的认知障碍所在。

对于基础教育阶段的数学 (包含初中, 高中) , 可以对这一阶段的整个知识内容加以分析、设计, 建立整个知识的微世界 (例如各类画板) 。具体学习时, 需要对每个知识单元进行二次设计开发, 对每个基本概念分别学习。而到最后复习时, 又可以整体呈现, 帮助学习者把握整体的规律。开始时, 可以在底层的平台学习, 掌握后可以上升, 进到高一级的平台上再学习。

这里讨论表明, 学习平台具有支持学习的巨大潜力, 是很精心设计的高效的通用模式, 是课件很好组织形式, 而且可以进一步扩展为个人自主建构式的学习工作环境。

环境提供课件库、问题库、案例库等基本工具库, 以及探试解题平台等交流合作工具。环境首先支持学生进行自主探试性学习, 可以引进资源进行接受性学习, 可以运用网络进行广域合作性学习。学习者可以自由灵活选择学习环境。

如果对一种平台, 讲清楚平台设计的思路意义与操作, 通过练习掌握, 其他平台以后就可以通过自学掌握了。能够应用掌握控制这样环境的能力, 也就是全面的信息素养, 就为个人的终生学习打下坚实的基础。这种可能实现学习方式的巨大变革, 需要人手一机这样的设备条件, 还需要在使用中根据不同科目的特点, 增加各种辅助的功能, 提高服务的效率, 不断完善, 使得学习者感到方便, 而乐意接受使用。也还需要进行认真科学的实验, 研究与完善。这是教育信息化的远景蓝图。

●课堂教学设计取得反馈信息的重要性课堂信息化

课堂教学在教育信息化过程中的重要地位

我国近年投入巨资建立校校通工程, 从网上可以下载学习资源材料, 也能在远程的虚拟课堂上进行学习。即使如此, 长期课堂仍是素质教育的主阵地, 因为他是最密集、最正规、也是最高效的教学场所。人类在长期生活中, 已经积累了丰富教学经验, 特别是引进技术后, 还有巨大的发展空间。在信息技术恰当支持下, 教改的新理念会真正显示出效果, 师生和谐而活跃的学习局面将是学习的最佳效果, 而还将进一步成为网络上课程、远程虚拟教育课堂模仿改进的重要背景与经验来源。因此必需足够重视课堂教学的改进、革新, 并注意与互联网的沟通连接。为了建网, 凭空建构虚拟课堂, 而忽视实际真实课堂教学活动的推进, 实际断掉生动教室教学经验的来源, 是非常错误的。

教学设计既是科学也是艺术

课堂的教学设计原则是对于整个课程某一定范围的知识系统, 按一节课进行选择、提取、组织, 作为该节课的教学目标。另一方面要了解估计学情, 作为教学设计的背景起点。教学设计实际可以看作如何从学习起点朝向实现目标解决问题的策略设计。

下面是共同的模式:

○预备阶段:旧课回顾与引进新课, 明确目标, 激发动机。

老师通过情境创设演示, (用演示文稿, 及相关的多媒体软件) , 提出、明确新问题。

○新课展开:都还可以再细分为若干教学小环节。老师以多种方式引导学生参与。

较为传统是教师讲解与课上个别提问、对话。新理念还重视提倡引进学生通过交互软件 (多媒体课件的改进) 进行互动中观察与猜想, 探究。

分组活动在互动白板前群体进行讨论与辩论, 强调发展学生的合作探试学习。

○最后总结:老师扩展应用, 布置课外作业。

每次课堂教学设计都应是独特的创造性的精品成果。这里包含着上述科学的共同框架, 针对不同内容、不同学生情况而艺术地灵活应用。

课堂不断取得反馈信息的重要性

接受式的学习, 可以使知识系统、高效地得到传授。在基础教育阶段的课堂上, 仍占据很重要的地位。但这种接受式的传递, 远不像录音磁带那样可以简单地被复制, 由于原来脑内已有记忆信息 (前概念) 的作用, 学生接受时常常会发生复杂变形。这种变形, 从积极方面来说, 是理解、创新的基础。然而, 此类变形中的相当一部分却属于错误、歪曲与误解。另外接受式的学习, 容易忽视学习者的主体作用, 使知识的传授变成机械的灌输, 不利于发挥学生的学习主动性与积极的思维, 常常是低效的, 为大家所批评。

课堂是一个包含学生、教师、教学内容与媒体、环境技术的系统。而教师处于主导的地位。按控制论的观点, 取得反馈信息是系统优化的必要条件。所以, 在课堂上, 教与学必须交互, 包括不断地测试, 取得反馈信息, 进行评价, 以便对教学进行调控, 进行更有针对性的弥补与纠正。

因此在教学的设计中, 应该注意安排取得反馈信息, 据此进行调控。但由于传统教室中, 老师的手段所限, 这一重要环节未得到充分落实。即使通过察颜观色, 提问对话, 甚至课堂小测验, 也未能及时得到真实而全面的信息, 所以即使老师备课认真, 课堂活跃, 也经常会掩盖不少差生的存在。这一直是传统课堂的瓶颈, 难以解决。

课堂教学技术的使用出现新型的师生和谐活跃的新课堂

在转变教师的观念, 发挥学生的主体地位, 进行合作探索性的学习, 没有应用技术, 也会提高课堂教学效果, 但是经过多年的教师的革新试验, 引进技术后, 会更大增强课堂的效果。

在引进新课阶段, 我们可以利用多媒体软件演示, 构造学习情境, 再通过组织多种活动迅速把学生引进角色。教师通常在情境下提出问题, 指定个别学生进行对话, 在对话中引导全体学生思考, 利用微世界的交互软件进行探试, 利用交互白板进行聚焦共享展示, 利用遥感技术全面收集反馈信息, 支持即时评价等。技术对于每个环节都提供更好的支持, 减少教师的辛劳, 可以提高教学效果, 使教学设计的新理念得到更好的落实, 取得实效。

目前信息技术已经有基于红外线或无线的遥控器技术的互动反馈系统。教师在教案设计关键点的设问, 通常是多项选择题形式。利用技术可以在大屏幕显示, 全体学生能在一分钟内, 用遥控器按键向接收器进行反馈回答, 而计算机马上可以进行统计, 显示整体的情况与个人信息, 还可以保留下来。由于取得反馈信息对于课堂教学的有效性具有极其重要的意义, 因此信息技术对此要素进行设计, 得到较为理想的解决, 所有国内外的实验都迅速显示出明显的效果, 对于课堂现代化有极大的推进作用。

我们通过多媒体教室, 再加上交互白板与交互反馈系统两者, 就形成交互教室, 可以加强师生间的交互、生生互动, 与课件的交互, 大大活跃课堂, 而且老师及时得到反馈的信息及时调控, 大大增加教学的针对性, 提高课堂教学效率。

品牌LOGO 篇5

1、LOGO是与其它网站链接以及让其它网站链接的标志和门户。INTERNET之所以叫做“互联网”，在于各个网站之间可以联接。要让其他人走入你的网站，必须提供一个让其进入的门户。而LOGO图形化的形式，特别是动态的LOGO，比文字形式的链接更能吸引人的注意。在如今争夺眼球的时代，这一点尤其重要。

2、LOGO是网站形象的重要体现。试问一个衣冠楚楚的人怎么能让自己的名片污渍不堪?就一个网站来说，LOGO即是网站的名片。而对于一个追求精美的网站，LOGO更是它的灵魂所在，即所谓的“点睛”之处。

3、LOGO能使受众便于选择。一个好的LOGO往往会反映网站及制作者的某些信息，特别是对一个商业网站来话，我们可以从中基本了解到这个网站的类型，或者内容。在一个布满各种LOGO的链接页面中，这一点会突出的表现出来。想一想，你的受众要在大堆的网站中寻找自己想要的特定内容的网站时，一个能让人轻易看出它所代表的网站的类型和内容的LOGO会有多重要。

LOGO!在实际工作的应用 篇6

LOGO!是可编程序控制器 (PlC) 的新一代超小型控制器, 亦称可编程通用逻辑控制模块, 与以往的PlC相比具有以下优点:

(1) 编程操作简单。不管哪家公司的PlC, 都必须使用编程工具 (如编程器或计算机加编程软件) , 而LOGO!编程可在本机上直接操作。

(2) 编程语言简单。对 PLC编程, 必须学习编程语言 (梯形图和语句表) , 还要了解PLC的内部地址分配, 而LOGO!编程是将需要实现的功能所对应的功能块连接起来, 就像用时间继电器、中间继电器通过导线连接一样简单和方便。

(3) 输出电流大。PlC输出端所能承受电流一般为2A (继电器输出, 阻性负载) , 而L0GO!输出端可以承受电流达10A (继电器输出, 阻性负载) 。

(4) 自带显示面板、参数设置方便。 PlC自身不带面板, 如要显示或修改内部参数就必须增加额外的显示面板, 甚至还要对面板进行编程和组态, 而LOGO!不需要增加任何辅助设备, 可直接在自带面板上设置、更改和显示参数。

(5) 具有通信功能。带AS—I总线功能的 LOGO!可作为远程I/O (输入/输出) 使用。

(6) 价格低廉。与同点数的小型PlC相比, LOGO!具有更低的价格和更高的性价比。

(7) 面向大众、方便用户。

LOGO!不需要专门编程训练, 只要懂得一些电知识就行;工厂的电工十分容易掌握它的使用。LOGO!主要控制功能有:开关量输入和输出;友好操作界面和显示面板;由6种基本功能块和11种特殊功能块来实现各种控制任务。现以西门子LOGO!230R为例进行讨论。

2 工作原理

2.1 面板结构 LOGO!的面板见图1

电源连接端:用来连接电源。电压有直流24V、交流115V或交流230V。数字量输入端:直接连接开关、按钮和传感器等。数字量输出端:可用容量为8/10A的开关来控制负载 (如照明、小功率发电机、阀门等) 。

液晶显示屏:进入控制程序后, 所有步骤 (例如逻辑操作和设定值) 及集成的基本和特殊功能 (如计时器、计数器和时钟等) 均显示为功能方块图, 在运行过程中, 可显示 I/O口的开关状态及星期和时间。

操作员小键盘:用键盘上的6个操作键输入需要的控制程序。按操作键就能将集成后的功能组合起来, 按一下“OK” (确定) 键就能对布线功能进行排序。

存储卡或计算机电缆接口:控制程序和设定值永远存储在集成的 EEROM (电可擦只读存储器) 中, 即使发生断电也不会丢失。还可用LOGO!存储卡将存储的程序复制到下一个应用。也可根据需要用电缆把LOGO!连接到计算机上。利用LOGO!Soft编程软件创建、仿真、存档和打印控制程序。

2.2 接线方式见图2

2.3 接线时需要注意的问题

(1) 不允许将不同的相位连接到同一个输入组 (11～14) 或 (15～18) 或到一个数字量模块的各个输入。

(2) 保持接线尽可能短, 如必须采用较长的电缆应采用屏蔽电缆。总是需要成对的铺设:既一根中性线和一根相电缆或信号电缆成对铺设。

(3) 在使用交流电源时为了抑制电源上的电压峰值, 可安装一个金属氧化物压敏电阻 (MOV) , 额定电压要比LOGO!额定电压高20%。

3LOGO!在实际工作中的应用

LOGO!在工业、民用和商业等各个领域得到广泛的应用

3.1 在电力拖动中的应用

以星-三角降压起动为例:电动机星—三角起动的继电器控制线路见图3。起动时, 按下起动按钮S2, 时间继电器KT电, 同时KM星接触器得电主触头闭合, 同时辅助触头常闭断开防止KM三角形得电造成短路、辅助触头常开闭合令KM接触器主触点闭合, 电动机定子绕组接成星形通电运行。当时间继电器KT延时时间到后, 延时断开常闭触点断开KM星接触器断电主触头断开辅助触点常开断开常闭闭合令KM三角形得电, 主触头闭合, 电动机绕组切换成三角形运行。KM常开辅助触头为自锁触头, KM三角形常闭触头为互锁触头, SB1为停止按钮, FR为热保护。

上述是用时间继电器控制的星—三角起动线路原理, 现用 LOGO!来控制, 并由以下几个步骤完成。

第一步:设计线路图 L0GO!的电气控制接线图见图4。

第二步:设计逻辑方框图, LOGO!的逻辑方框图详见图5。

3、在图4中SB1作为停止按钮, SB2作为起动按钮, I3点接热保护触点。需要注意的是LOGO!逻辑程序虽然能对不同输出点进行互锁, 但无法解决像接触器触头熔焊和触头竞争而造成的短路故障, 因此为防止此类事故发生我们通常还是采用传统的接触器触头互锁方式进行互锁。

通过两种方法比较不难发现使用LOGO!完成电动机星——三角控制远比传统继电接触式控制方式简单的多。它简化了繁琐的二次回路接线, 为以后排除故障提供了方便。同时由于LOGO!优越的性能及抗干扰能力也提高了设备运行稳定性。当然, 如果把LOGO!仅仅用作改造像星——三角这样简单的继电接触式控制线路显的有点大材小用了。在实践中我发现用LOGO!对机床等较复杂的老式机电设备进行改造具有良好效果, 如果点数不够可通过LOGO!强大的扩展功能进行点数扩展。这样及简化了线路又提高了机床的运行稳定性。

摘要：可编程序控制器的应用广泛, 但每一种机型都要配备一台编程器。不少厂商开发出将编程器与主机一体化的超小型可编程序控制器, 如通用逻辑控制器 (LOGO!) 、控制继电器 (easy) 、简单应用控制器 (小阿尔发) 、可选模式控制器 (控制小灵通) 和RDlOO系列超小型可编程序控制 (多功能控制模块) 。超小型编程序控制器产品可靠, 用户容易掌握其使用方法。

关键词：LOGO!,小型控制器,可变程序控制器,继电接触式线路改造

参考文献

[1]《西门子LOGO!使用说明书》.

[2]刘守操, 可编程序控制器技术与应用, 北京:机械工业出版社.2006.8.