现状剖析

现状剖析（精选12篇）

现状剖析 篇1

中国储运：我们的读者对汽车并不陌生，但对汽车物流却不是很清楚。那么，汽车物流是个什么概念呢?

周成根：我先谈谈汽车物流的概念吧。什么是汽车物流?汽车物流是指汽车供应链上原材料、零部件、整车以及售后配件在各个环节之间的实体流动过程。广义的汽车物流还包括废旧汽车的回收环节。汽车物流在汽车产业链中起到桥梁和纽带的作用。汽车物流是实现汽车产业价值流顺畅流动的根本保障。

中国储运：汽车物流与汽车工业紧密相连，在这条产业链上，从初始的采购原材料到消费者把车开回家，无不与物流有关。今天我们邀请到的几位嘉宾是汽车零部件供采购商，那么在你们的工作中遇到了哪些问题，又是如何解决的?

周婉婷：谈到汽车物流的问题，我可以举马瑞利(中国)的例子。马瑞利(中国)在2012年的4月份启动了物流整合工作，一开始只是针对马瑞利动力的上海工厂，芜湖工厂、芜湖车灯、广州电子，这几个是当时业务量最大的公司，但运输量比较分散，所有物流都是隶属于每个工厂，每个工厂都按照自己的需求做了一个物流供应商的选择。所以它们都有各自的供应商，一共有21个供应商。出于价格因素的考虑，当时选择的都是一些规模比较小的供应商，为此我们也对物流运输进行了分析。仓库在今以后的整合中，也会跟随物流做进一步整合。

这次整合物流，设有几个目标，第一个是对马瑞利业务进行整合。原来马瑞利各个工厂产品线相对非常独立，基于中国整个管理层对公司的形象要求，希望能够把所有业务进行整合，这是我们的第一个目的。

第二个目的是要降低成本提高物流的管理效率，这是我们的核心。当时由于油价不断上涨，物流价格也在上升，而较大的物流公司的管理成本也比较高，虽然困难重重，但我们仍然设立了这个目标。而且考虑到运输过程当中总会发生一些意外———因为原来的供应商没有风险管理的能力，我们在过去几年里发生过很多异常情况，所以又把风险管理作为我们这次物流优化的一个目标。

与发达国家相比，中国汽车物流制造业的信息化水平仍然很低。销售预测、生产计划、采购计划、物料筹措、物流跟踪、仓库管理等方面的计算机管理系统不够完善，准确率低，与供应商和第三方物流服务公司之间的接口更是有待完善。

周成根：汽车物流是涉及面最广、技术复杂度最高的领域之一，而零部件物流配送又具有物流系统良性运作并持续优化的关键作用。汽车制造厂商一般采取的是外协零配件、流水线式装配生产模式。汽车制造所需的零部件有一万多种，零部件配送是一项繁忙复杂的工作。汽车制造厂商需要大量专用的运输和装卸设备以达到“准时生产”、“测试组装生产”和“零库存”三个方面。目前，国内汽车物流领域的现状是小部分制造商能够进入测试组装生产，但库存一般为1到3个星期，而真正能做到1个星期的并不多。

例如，DHL敦豪做零部件的汽车物流商主要通过海运与空运两种方式;海运方面主要问题是船公司开慢船，把到港时间拉长了，从而造成库存成本的增加。在汽车制造业里，通常是工厂交货(Ex W)，在海上途中的货物库存算在买家的库存里。海运到港日期(ETA)通常不准，可能早到2天，也可能迟到5天。在业界，能准时到达港口的船只少于65%。

由于欧洲、美国经济不景气，造成从中国出口的集装箱减少。在欧美地区没有足够的空箱流转，今年第一季度，因为没有空箱而没及时赶上船的情况较普遍。

空运主要问题是，货代不能及时应付突变事件。到上海、北京及香港的航班很多，但能直飞到其他城市如长春、重庆的不多(尤其是货机)。从欧美到中国的客机一天大概有两班，货机通常只有一班。如果错过了最后提货时间(Cutoff Time)，可选择的航班并不多。危险品通常只能用货机，选择更少。

从运输上来说，与发达国家相比，运输工具都是在不违反法规的前提上进行竞争。如不会违法改装卡车，加宽加长车架，或超载驾驶。国内整车运输普遍有改装加宽加长或超载的问题，而发达国家很重视卡车定期保养，以确保车辆安全。法律也严格保护驾驶员和其他公路使用者。其他设施，如仓库大体上差异不大。国外非常重视培训，以安全操作为本，再加上一些专业培训。

目前汽车物流信息化水平低的主要原因是缺乏借鉴其他汽车消费大国的经验，我觉得外包更合适汽车物流未来的生存。外包实现了，信息化水平自然提高。

中国储运：最近看到物流企业一些案例，都说目前物流成本呈上涨趋势;造成成本上涨的原因是多方面的，若要从宏观经济层面讲有哪些原因呢?

蔡进：从宏观的经济运行上讲，一个是成本偏高，整个社会物流的总成本是比较偏高，在比较高的水平之上，近两年还有所增长。从2011年我们所统计到的中国物流成本占GDP比重是17.8%，是历史上最低水平，我们也很高兴。但是到了2012年以后这个成本回升了，到18.18%，到今年一季度增长水平还会提高。

所以说经济运行的成本提高已经成为一个非常突出的问题。从我们对企业的监测来看，企业集中反映的问题也是成本，这个跟过去几年不一样。过去企业主要反映的是资金紧张、资源紧张，以及需求比较偏弱等等。高成本成为物流企业的瓶颈，包括资金成本、劳动力成本、管理成本、物流成本。这个问题在近几年中不断演变，也反映了中国经济在不断发展中遇到的新问题。

企业在生产经营过程当中，认知能力也是不断进步。也就是越来越多的企业开始摆脱过去传统的以规模经营获取效应，正在考虑如何通过降低成本，提高效率来扩大自己的盈利空间，这是中国经济转型中一个非常重要的转变。

另一个是产能过剩，供过于求的矛盾越来越突出。中国无论是从投资、消费、出口需求来讲，至少从一季度情况看，保持着一个比较合理的增长水平。所以说供需的矛盾主要方面不是需求，而是在供给，根本的问题是产能在某一个阶段里释放过大，造成供需不平衡。

所以说中国经济的发展，是正在寻求一种过剩经济下如何实现供需平衡的运行机制。

我个人认为，汽车物流企业直接与大环境紧密联系，并直接受此影响，那么中国经济运行首要解决的就是成本过高挤压了利润空间问题。归纳起来，解决这两个问题最根本的途径，就是要转变经济发展方式，突出经济增长的质量和效益，而不仅仅是速度。

中国储运：汽车产业链的两端，一边是采购，另一边是整车运输，今天的嘉宾有很多是汽车零部件采购商，您如何看降低成本这件事?

刘飞：中国的生产成本、劳动力成本很低，所以外资企业选择在中国采购汽车零部件。据了解，哈曼国际50%业务都是在中国，但这个数字不是永远都是这样的，今后公司的采购将会越来越全球化。现在讲本地化，但是这个本地化不是指在中国，而是指在客户所在的地方。这将是一个新的趋势，外资企业考虑的不仅是低成本，而是最佳成本。最佳成本不一定是在中国，不是为中国购买，而是从中国采购，这个对于国内供应商来说是一个很大挑战。

讲到总成本所有制，讲到各种各样的风险、关税，从中国采购然后运到欧洲可能会碰到各种各样的问题，还有日本地震、泰国洪水，可以看到危机的发生率比以前更高，这是必须要面临的事实。

在中国必须要思考这样的问题：采取什么样的措施?或者找到什么样的潜在市场?怎样才能具备非常好的制造技术及完善的供应链的优势?我认为首先在于创新，哈曼国际既做汽车品类还做其他消费品类，从技术角度而言是一家非常具有创新性的公司。供应商不乏中国供应商，实际上中国供应商也拥有非常强大的创新能力，希望找到新技术，希望为客户创造新的功能和新的价值。而有一些供应商在这方面就比较欠缺。

其实现在汽车物流企业都需要降低成本，主机厂每年都希望进一步降低成本，因为每年汽车销售价格都在呈现下调的趋势。而降低成本的关键在于提高效率，同时在产品开发和生产、业务模式当中都需要不断地进行创新，因此这个领域的中国供应商也应该专注于创新。

其次，需要沟通。有这样一个案例，哈曼在寻找VIV的供应商，有一个日本供应商和一个中国供应商，两个供应商都提出了同样的方案，创意类似，但是这位日本供应商的销售人员是一个英国人，他们沟通能力非常好，哈曼的工程师一听就懂他们想要说什么，而中国的供应商却没有做到良好的沟通，结果可想而知，哈曼企业觉得日本供应商更具有竞争优势，能力好像比中国供应商强一些。

所以，我们如果想进军全球市场的话，沟通非常重要，这不仅仅是语言的问题，不是只会说外语就可以了，沟通有着丰富的内涵。所以说创新和沟通在我看来非常重要，除了质量、效率、成本、技术以外我们还要关注创新和沟通。

中国储运：从企业角度讲，导致物流成本增高还有那些原因?又将如何去解决呢?

周婉婷：导致中国汽车物流供应链流程长、库存高的另一个原因是国产件供应商过于分散。中国幅员辽阔，供应商分布在全国各地，沿海城市几乎都有汽车零部件制造厂，从海南到东北，汽车物流供应链长达数千公里，这给汽车物流带来很大的不便。而且由于干线运输的可靠性差，各个整车生产厂附近都会租赁仓库储存较高的库存，以保证生产线上的供应。这不仅增加了流程时间和物流成本，而且也大大降低了系统的柔性，如果库存管理不够完善，有时甚至会出现零件的积压和报废。

在信息数据处理方面，由于信息系统的不够完善，库存管理成本升高。目前许多生产厂的库房仍采用人工信息管理的方式，这不仅意味着较高的人工成本，同时由于信息的实时性差、供应链流程时间长也会导致急件空运现象，这也是中国汽车物流成本居高不下的一个重要原因。

目前，国内大部分企业的入厂零部件物流还是自己配套，但是随着核心企业更加关注整车核心的设计、制造能力，现有的物流部门会逐渐独立出来，单独运作，或将物流业务外包。今后，汽车物流企业的存在将更多考虑如何降低经营成本，如何使整车厂与零部件生产企业之间建立起信息“绿色通道”，让信息化程度更高，避免由于信息滞后所造成的零配件产品的积压和盲目生产。物流企业也要向精益物流方向发展，参考发达国家的优秀生产模式，如日本丰田公司精益物流系统。

精益物流是以精益生产思想为指导的，能够全方位实现精益运作的物流活动。精益生产是起源于日本丰田汽车公司的一种生产管理方法，其核心是追求消灭包括库存在内的一切“浪费”，并围绕此目标发展了一系列具体方法，逐渐形成了一套独具特色的生产经营管理及物流体系。精益物流系统基本框架是以客户需求为中心，准时准确的全方位信息化流程。

中国储运：如果运用供应链的理念解决汽车物流存在的问题，那么诸位嘉宾，您有什么好的办法?

周成根：供应链的理念是指“总成本”(TotalCost)，其考虑范围有零配件包装、托盘、订单模式、库存管理、破损、废料、库存成本等。当前汽车制造企业与汽车物流衔接上不能算顺畅，阻碍的原因是没有一个公用平台让主机厂、配件供应厂、物流公司分享信息。主机厂内部各个部门步伐不一致，如采购员在谈判时忽略了包装费用，导致供应商的包装材料不够牢固，在运输过程中造成破损;工程师在设计包装时没有考虑打板和集装箱内部构造，造成不能完全利用集装箱装载能力;计划员对供应商下达订单时，没有考虑物流运输优化。

周婉婷：汽车物流零部件的品种多，尺寸和其它物理特性差异大。为优化汽车物流体系，实现包装、运输、仓储和装配线供应的一体化，发达国家的汽车物流行业通常都会采用标准化和专业化的物料容器具，这不仅能实现搬运技术和仓储的机械化，运输装卸的合理化，同时对产品的质量保证也至关重要。而中国汽车物流行业在物料容器具的使用方面与国外相比仍存在很大差距。优化卡车的空间利用率，干线运输通常采用纸包箱包装，这就意味着装卸车是以人工操作为主;而各个整车装配线上要求物料采用物料容器具，因此需要在中间库对纸箱包装的零部件、配件进行改包装作业。这一过程会造成很高的劳动成本，同时对零件的质量也会带来不良影响。目前，虽然个别整车生产厂在推广物料容器具的使用，但是由于各个厂家的标准不统一，同一种物料向不同的整车生产厂供货时需要采用不同的物料容器具，这不仅导致供应商投资的巨大浪费，同时也使得推广工作难以开展。

中国储运：创新和转型是当今的潮流，在汽车物流这个领域怎样去促进企业转型发展呢?

周成根：国内大多汽车物流公司其实是主机厂的下属公司。这个模式造成了垄断，下属公司(汽车物流公司)在母公司(主机厂)的保护伞下，很难优化及创新。母公司因为有了下属公司，不觉得有必要更加深入了解物流成本———反正花在物流的钱还是进了自己的口袋。我认为，国内汽车物流公司应该从现有下属公司身份转为独立公司，然后开发其他客户，引入非母公司职业经理人，以脱离对母公司的依赖。

周婉婷：如果用马瑞利公司的经验来看，整合是一大趋势，原来各个物流公司各方面合作伙伴都是五花八门，最后我们按照集团的要求谈判，所有的战略伙伴都达成一致的合同条款。再有一点，原来因为物流部门跟采购部门相对非常独立，物流部门碰到很多问题，他们也没有反映给采购部门，采购也没有积极帮助解决这些问题，所以说物流是公司非常头痛的问题。在整个物流整合过程当中，要使物流团队跟采购团队非常紧密地在一起工作，会对后期的物流，选取的供应商在实施阶段非常顺畅。到目前为止，我们第一轮的整合基本上算是结束了，现在整合的工厂仅仅是4个，今后还会有新的整合。整合后，预计公司的车灯会在今后二三年里增长4倍，因此对物流的需求是非常高的。

对于供应商的要求，希望在后期通过沟通、解决随时出现的问题，提高供应商危机管理的水平，与我们马瑞利公司今后的发展息息相关。

摘要：2012年我国汽车产销双双突破1900万辆, 再次打破纪录, 蝉联世界第一。汽车消费需求的强劲增长, 带动了汽车产量的快速增长, 而汽车市场的迅速扩张也拉动了汽车物流的快速发展。然而, 与发达国家的汽车物流相比, 中国的汽车物流发展水平仍然不尽如人意。那么, 中国的汽车零部件采购和入厂物流究竟存在哪些问题呢, 又将如何发展呢?为此, 本刊邀请业内资深人士深度剖析汽车物流现状, 共商对策。

现状剖析 篇2

李双套

中央党校马克思理论教研部讲师

各位学员，大家好。今天我将与大家一起来讨论的一个话题是“中国腐败现状及其治理”。这样一个话题放在大家面前，大家可能非常兴奋，非常激动。

课程前言

中国共产党目前的腐败现状怎么样？大家都很关心，不仅你们关心，我们作为党的一员，一分子，作为8000多万人当中的一个，我们也很关心。除了8000万人以外的12亿多的中国老百姓也很关心。除了12亿多人以外，全世界还有四五十亿的人也很关心。前不久，我在给一批外国的领导干部讲课的时候，他们就问我这个问题，他们说，李老师，中国共产党目前的腐败现状怎么样？中国共产党有没有能力，有没有信心治理腐败，他们也很关心，所以国内的各阶层，国际社会，都非常关心中国共产党当前的腐败现状。这里边有一些人的看法非常极端，我就谈到有人说，中国共产党绝对是好的，100%是好的，几乎没有腐败。这个我也是不认可的，中国共产党不会一点也没有腐败。但还有一种说法比较有市场，认为中国共产党全是腐败分子，这个说法也太极端了，8000多万人当中没好人？这太极端。中国共产党的腐败问题，现在到了一个什么样的程度？需要我们客观地分析。中国共产党的反腐败的能力建设，中国共产党能否有效地预防和惩治腐败，这个问题需要我们所有的人深思，我们作为8000多万人当中的一员，我们能为这个事情做点什么。

今天就围绕着现状及其当前的治理，我跟大家来谈三个问题：第一，十八大以后的反腐风暴。这场风暴非常地迅猛，也非常地大，非常地让老百姓感到拍手称快，也振奋了人心，树立了我们党良好的形象。那怎么样去看待这样一场风暴，这场风暴到底是怎么样的；第二，十八大以后反腐有哪些举措，这些举措对于我们党的今天，对于预防腐败，对于惩治腐败，对于纯洁我们党，对于我们党的发展，有一些什么样的作用和效果；第三，党如何在当前和未来更好地加强自身的能力建设，以更有效地预防腐败，惩治腐败，以更有效地让我们党有战斗力，有活力，有生机。一、十八大以后的反腐风暴

十八大以来，总书记多次强调反腐倡廉，也提出了一系列的重要观点，如打铁还需自身硬。共产党员，中国共产党，作为我们国家建设的一个核心的领导力量，打铁自身硬，自身腐败，自身的能力建设不行，却还带领老百姓搞建设，还带领国家的发展。所以总书记说打铁还需自身硬，这两年总书记一直在自身硬的方面强调，下足了功夫。

还有苍蝇老虎一起打，不管你是普通党员，还是乡镇领导干部，还是县处级，还是省部级，只要触犯了法律，腐败了，就要打。中纪委对***进行审查，这是一个典型例子，大老虎。苍蝇就不计其数了。这反映了我们党反腐败的决心和能力，决心很大，能力很强，即使是老虎也要打，有能力，有信心，敢打，愿打。

十八大以来，党的作风转变了很多，2012年12月4号，中央政治局开会，会议一致同意关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定。八项规定以后，我们每一个社会成员都能切实地感受到、体会到，我们党的工作作风发生了很大的转变，吃喝没有以前多了，腐败没有以前严重了，办事比以前方便了，党的工作作风发生了明显的好转。现在正在推行的公车改革，这也是按照八项规定要求的一些具体措施。

（一）腐败及腐败的危害

首先我想跟大家回到一个最基本的问题，什么是腐败？有时候，同事几个、哥几个下班了出去挫一顿，“腐败去”。这是腐败吗？这是我们今天所讲的腐败吗？不是。今天我们这堂课所讲的腐败主要是指一些国家公权力的行使者滥用权力，谋取私利。这个私利既包括个人的私利，也包括单位的私利。利用国家公权力，作为国土部门的工作人员，我私自批了一块地给开发商，开发商给了我一百万人民币，这是腐败。我作为一个国土部门的工作人员，我利用职权批了一块地给开发商，开发商送我20套房子，这20套房子我作为单位福利分给单位的同事们了，不是我一个人捞到好处，这作为福利分给大家，这也是腐败，这是借着为群众，为单位谋福利的幌子在腐败。当然，腐败跟福利是两码事，你正常地发单位福利是应该的，劳动者每个人都享有获得正当的福利的权利，这是两码事。你通过不正当的手段取得的“福利”分给大家，这也是腐败。滥用职权，谋取个人私利或单位私利，这都是腐败。有些国家的纪律检查机构或行政检查机构的名字是“反对权力滥用委员会”。前不久我给尼泊尔的与反腐败有关的组织机构的官员上过一次课，这个国家的机构是“反对权力滥用委员会”，是反腐败的意思。所以腐败是指滥用职权，谋取私利，包括个人私利和单位私利。

腐败有什么危害？为什么腐败不好？我曾经给研究生上腐败方面的课，有学生下课与我讨论，说：李老师，你觉得腐败有好处吗？我觉得这个问题很奇怪。他说，李老师，最近社会上有这样的传言，说八项规定以后导致很多餐饮业、奢侈品行业都经营不下去了，导致影响整个经济的发展，GDP总量都在下降，这样社会都不会发展的。粗粗一听很有意思，因为反腐败，餐饮业、旅游业、奢侈品行业搞不下去了，一听很有道理，如果大家都腐败，社会充满生机，做生意的很好做，这时候我就反问这位同学，你思考问题的方式很独特，但如果我们的经济的发展，服务业的发展，餐饮业的发展，奢侈品行业的发展，是需要通过腐败来推动的，这个产业的发展就不是正常的发展，不是我们需要的发展，不是科学的发展，如果我们需要通过腐败来推动经济的发展，那我们宁可不要这种发展，这是损害绝大部分人利益，只是为了某一部分人的私利损害广大人民群众的利益的一种发展，这样一种发展要它干吗，而且这不是发展。从这个意义上来讲，说腐败有好处是很可笑的。

腐败有什么坏处？总书记从党的角度已经回答了这个问题，总书记曾经说过这样一句话，“如果管党不力，治党不严，人民群众反映强烈的党内突出的问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。”这个话已经很重了，失去执政的资格，丧失了政权，历史的发展不是没有出现过这样的党。国民党两次，第一次在大陆丧失政权，第二次在台湾。

苏联共产党也是失去执政资格，被历史淘汰，今天已经没有苏联共产党了，所以总书记的这个话说得已经很重了，但这个话也特别引发我们的深思，引发我们的考虑，“失去执政资格”。

在十八届中央政治局第一次集体学习的时候，总书记发表的一段讲话，其中里边有一句话是这样说的，“大量的事实告诉我们，腐败问题愈演愈烈，我们必然会亡党亡国。”我们要警醒，亡党亡国，谁都不希望亡国，这个国是共产党领导下的中华人民共和国，谁都不想要看到这样的一天。所以，一定要反腐败，一定要与腐败问题作斗争。十八大以后，巡视工作制度化。

当前查处的很多问题都是通过巡视制度发现的，截止到目前为止，十八大以来落马的高官已经有40多人了。

（二）十八大以来中央反腐败的典型案例

下边我们看一些典型。李春城是十八大以后落马的第一个省部级的官员，原四川省省委副书记，而且是十七届中央候补委员，2014年被开除党籍，开除公职，被“双开”，收缴违纪所得，对他涉嫌犯罪的问题移交司法机关处理。党纪和国法之间是一个先后的关系，有一次我在给外国的官员上课的时候，他们就问我，我们中国对党的领导干部的处分处理是怎么样的，如果出现腐败问题会怎么样？首先是开除党籍，其次是，如果涉嫌犯罪，移交司法机关。这里有一个问题，党纪跟国法，党纪要比国法更严格，所以大家会看到党的处分，包括很多层次，最高的，开除党纪，还有留党查看，记过等。你有可能触犯了党纪，但不一定会触犯法律，因为党纪更加严格。

举一个例子，不正当男女关系，这会受到舆论的谴责，道德的谴责，但它还上升不到法律的层面，但如果你是一个党员，那就涉及到作风问题，那就可以用党的纪律来处理你，但没法帮你移交到司法机关。

前不久江西省的一个省部级领导、昆明市的市委书记，也是云南省的省委常委，他们都是运用了党纪的处理降职，从省部级变成了处级，变成科员，但没有开除公职，也没有移交到司法机关，为什么？因为他们的问题已经触犯了党的纪律，但并没有触犯法律，所以只对他们进行了党内的处分，降级，对他的行政职务没有开除，也没有对他进行移交司法机关的处理，因为他的问题还没有严重到那个程度，党纪比国法更加地严格。

第二，刘铁男，原发改委副主任，国家能源局局长，前几天对他进行公开审判的时候，大家在网上也看到了，当时痛哭流涕，他当时说他儿子30岁了，还没有孩子，痛哭流涕，但已经晚了，他的家人包括他全部都要受到司法的处理。

徐才厚是原中央军委副主席，这是军队当中的腐败。6月30日，已经被开除党籍了，对他涉嫌犯罪的问题移交到最高人民检察院，授权军事检察机关依法处理，因为他是军人。

***案大家都非常关注，但现在中央还没有进行最后的定论，现在还处在立案审查阶段，到底有什么问题，问题严重不严重，有没有涉及到犯罪等，这些到目前为止还处在审查阶段，还没有结论。***是原来的常委，现在只是涉嫌严重违纪，但有没有违法都要看在中纪委的审查以后才知道。

大家如果关注中纪委的网站的话就会发现经常更新，8月份19号，19号，18号，17号，如果把全国各省、市、县纪委所查处的案件，全部放在一个网站上，每天都会很多。而且现在中纪委对违反八项规定精神的案件也进行每周的通报。

这是8月10号，通报了154件，到了8月18号，一个礼拜过去了，通报了147件。现在违反八项规定案件的通报有一个特点是直接点名。有些通报事件当中，按照我们日常生活的观点去看，这是很小的一个事情。但为了严肃党纪，直接点名，而且中纪委网站上今儿点名。

在8月11号到17号的通报当中，其中北京市有一个丰台区科技馆公费旅游的问题，2013年6月29号到7月1号，丰台区科技馆组织全体工作人员使用课题经费中的差旅费变相公款旅游，丰台区纪委决定给予丰台区科技馆馆长兼党支部书记潘群英党内警告处分。这是一个学术的腐败。课题经费是用来做科研的，课题经费当中的差旅费是为了科研的需要，为了科研的需要去外地，那差旅费可以在与科研有关的课题经费当中去报，但这个差旅费不是说出去玩可以报，这涉及到一个学术腐败的问题。

北京市环兴街区清洁服务中心法定代表人因为用公款购买月饼，被党内严重警告处分。他用本单位的公款购买了30盒月饼，这也没多少钱，但因这样一个事情，中纪委网站对他进行了通报，所以对于腐败问题，我们是零容忍，再小的问题，只要腐败了就处理。二、十八大以后的反腐举措

（一）加强反腐倡廉体制机制建设

第二，十八大以后反腐的一些举措。首先进行反腐倡廉的体制、机制、体系的建设。随着网络的发展，现在反腐败出现了一些新的动向，有人开玩笑说，过去反腐主要是靠三个渠道，一是网络曝光，你在公款吃喝，就拍下来，网上一传，马上就出问题了。二是小三、二奶反腐，本来两个人关系很好的，男女朋友，后来出问题了就举报。三是小偷反腐。小偷去偷了贪官家里的很多财物，贪官不敢报警，所以是小偷反腐。反腐败靠网络，靠情妇，靠二奶，靠小偷，那是一种非常低端的反腐。如果中国共产党对反腐败能力的建设是靠这样一种运作模式，一种体制的话，那反什么腐？

所以十八大报告里边就提出要进行体系建设，要走向制度反腐。所以十八大报告当中就有这样一句话，坚定不移反对腐败，坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败的体系建设，做到干部清正，政府清廉，政治清明。

在十八届三中全会的决定当中，再次提到了体系建设、制度建设，强调制度反腐的重要作用。十八届三中全会当中是这样说的，要加强反腐败的体制机制创新，推动党的纪律检查工作双重领导体制具体化、程序化、制度化，强化上级纪委对下级纪委的领导，全面落实中纪委向中央一级党和机关派驻纪检组织实行统一管理。这句话就有一个解释，纪委名义上是一种双重领导，比如浙江省纪委，它既接受中共浙江省委的领导，也接受中纪委的领导，但因各省的纪委都在地方上，所以它与中纪委的联系有时候因距离的原因而导致了不方便，而且各地的纪委书记是属于各地党委的常委人员，他的工资、人事关系都在当地，这就弱化了各地的纪委与上级纪委的联系。所以十八届三中全会，中共中央就决定，要强化上级纪委对下级纪委的领导。还有是全面落实中纪委向中央一级党和国家机关派驻纪检组织的规定，中纪委监察部向各部委派驻纪检小组，比如中纪委监察部派到发改委、教育部、民政部等，这些都有纪检检查组织，但在中央一级党的机构当中还没有这样的组织。比如中纪委驻中组部纪检组织，没有这样一个机构，现在要全面落实这样一个机构。

具体的制度反腐，比如官员的财产公示制度，这一直在说，但也一直没有具体落实，有些地方已经开始了，如在干部的任免公示当中已经开始尝试着申报官员的财产。现在的官员查处出来，财产惊人！

浙江省湖州市原市长黄萌查出来的时候有80多套房产，这是一个非常好计算的方法，他作为一个市长，作为一个厅局级干部，他一年的工资多少钱，然后一套房子多少钱，他爱人是从事什么工作的，他父母给他留了多少钱，这些都很好计算，然后他的钱是从哪儿来的，很好计算。有些地方已经开始尝试在干部任免公示当中公示财产情况。

还有裸官的问题，广东已经开始做了，裸官不允许担任领导职务，只要带“长”的，不管是科长、厅长、处长，只要带“长”的，如果是裸官，就不允许你担任这个职务了，有一次我在给老外讲裸官的情况的时候，当时翻译翻译得很差，他给我翻译成“Naked”，裸体的官员，当时老外不理解，问李老师什么是裸官？这不是指裸体的官员，是指除了他以外，他的家人都是外国国籍，这叫裸官。有些别国的领导告诉我说，不仅仅在中国，在其他的一些国家也有裸官的问题，这个问题很好解决，现在广东已经开始了，裸官不允许担任带“长”的职务。

制度建设，还有一个是推动以行政审批制度改革为核心的行政管理体制改革，简政放权。简政放权，要求党和政府要把该管的事情管好，不该管的事情别管，把该放权的放开，放到位。8月12号，国务院印发了《关于取消和调整一批行政审批制度事项的决定》，进一步简政放权。一年多以来，国家已经取消下放的行政审批有500多项，这个行政审批制度，有些制度因为地方不同而多头管理，产生了冲突。而且中国人的行政审批从出生到死亡，都离不开这个行政审批，出生要准生证，后来要身份证，死亡了还要开死亡证明。所以从出生到死亡都离不开行政审批。我们要做企业，办企业，要办证，办执照，办各种证件，你要结婚得领结婚证，必须得国家认可。所以反腐的举措，第一是加强制度建设。

（二）强化权力监督

第二是监督权力，对权力进行监督，用一句通俗的话说是“把权力关进笼子里”。十八届三中全会当中也提到，要形成科学有效的权力制约和协调机制，要加强审计监督，推动地方各级政府及其工作部门权力清单制度。浙江有些地方已经开始做了，政府部门的权力有一个权力清单，哪些事情有权力管，哪些事情是没有权力管的，防止政府越位。现在政府缺位的事情不太多，但越位、错位的事情特别多。所以形成权力的清单，拉一个清单出来，哪些事情你是可以管的，应该管的。

过去的监督有一些问题，网上有一个段子，“上级监督太远”，中纪委的人手有限，不能监督到县一级，太远了。就乱中纪委监督到省一级，像海南离北京这么远，怎么监督？上级监督太远，“下级监督太险”，下级监督上级，上级对下级进行打击报复，抓起来，同时指向下级腐败，查下级，下级监督太险。“同级监督太难”，纪委书记是常委，还没有书记大，如何监督书记？同级监督太难。“纪委监督太软”，最近十八大以来，中纪委的监督非常有力，但过去存在着纪委监督太软的问题。“组织监督太短，法律监督太晚”，监督人的目的是为了让人们变成一个好人，让我们的党变成一个好党，让官员变成好官员，监督的目的不是为了把人投进监狱，所以一旦靠法律事后监督，因为法律监督是一个事后的监督，你贪污了以后进行处理，所以事后监督太晚，通过法律去制裁刘铁男只能起到教育他人的目的，对于他本人已经太晚了，而且我们党培养这样一个高级领导干部是需要很长的时间，很大的精力的，所以他出问题，对他个人是一个很大的损失，对于党和国家的事业，对于人民的事业，也是一个很大的损失，所以依靠法律的监督已经太晚了，已经是一种事后的监督。

在十八届中央政治局第一次集体学习当中，总书记说：“对一切违反党纪国法的行为都必须严惩不贷，决不手软。”总书记说到做到，十八大以来处理了很多的干部，省部级以上干部都四十多个了。加强监督，监督包括党内的监督，如纪委的监督，民主监督，舆论监督。舆论监督包括网络、媒体的监督。法律监督，这是事后监督。完善纪检监察体制，发挥巡视制度的作用，巡视制度我们已经多次提到了，中央巡视组，还有各地也有巡视组，巡视组到地方上去巡视，也会发现一些问题。

中央巡视组组长是中纪委书记王岐山书记，副组长分别由中纪委的副书记和中组部的部长担任，赵乐际和赵宏祝两位同志。

中央巡视组有很多巡视组，巡视组的组长是已经离开一线岗位，但还没有满70岁的一些省部级的正职官员，由这样一些人来担任巡视组组长。巡视组组长跟省长、部长不是这样一个任期，他一般是一次一授权，这次担任巡视组组长去两个月，巡视回来，你就不是这个巡视组的组长了。

今年上半年，中央巡视组巡视的地方很多，中储粮、重庆、江西、贵州、水利部、湖北省、中国人民大学等。

因为巡视制度发现的官员有很多，如最早的陈良宇，陈良宇是在巡视过程当中发现了问题，包括后来的杜世成，原山东省委副书记兼青岛市市委书记，都是在巡视过程当中发现问题的。

（三）加强党的作风建设

十八大以来，我们党反腐的一个新举措的一个很重要的方面是出台了八项规定，进行党的作风建设。八项规定，我们天天讲，一直讲，而八项规定到底是哪些规定？下面我与大家详细地谈一谈。

第一，要改进调查研究。调查研究的目的，到基层去调研是为了了解真实的情况，是为了总结经验，发现问题，研究问题，解决问题，指导工作，形成规律的目的，是为了向群众去多学习，向实践去多学习，所以调查研究，向谁调查？向老百姓调查，向群众调查，所以调查研究要多同老百姓去座谈，多商量，多讨论，但现在调查研究有一些问题，走形式主义，走过场，所以这样的话，调查研究的主体也根本就得不到真相，去调查，把你带到典型的地方，带到一个最好的地方，通过这样一个调查，你根本了解不到真实的情况，所以中央八项规定第一条是改进调查研究。以前的调查研究当中存在的一个问题是队伍庞大。中央下去调查研究，省市县层层陪同，迎来送往，很多调查研究甚至是在饭桌上调查研究，了解不到真实的情况。

这方面总书记和总理都给我们带了一个很好的头。左边这张图片是总书记在广州军区与基层军兵一起共进午餐，如果你到一个地方去调查，都跟领导坐在一起，没有接触到基层老百姓，就不能了解到真实的情况，你所了解的顶多是当地官员的情况。

这是总理的一个调查研究，是新闻联播的一个画面，有一个光屁股小孩，说明这个新闻是真实的，总理在和老百姓面对面交心、谈话。只有这样他才能了解到真实情况。

所以，八项规定的第一条就提出，改进调查研究要轻车从简，减少陪同，简化接待，不张贴、悬挂标语横幅，不安排群众接送，不摆放花草，不安排宴请。过去的领导干部太忙了，忙剪彩，忙庆典，忙研讨会，忙纪念会，忙表彰会，所以能用来为老百姓办事，真正能够深入基层的机会和时间很少。

提高会议实效，讲究开短会，讲短话，力戒空话、套话。这个照片是2013年1月9号，陕西省榆林市子洲县一个政协主席歪着脑袋在市政协闭幕会上睡着了，这样一个照片被网友拍下来传到网上。一方面，王主席确实有点不像样，作为一个县的政协主席出席市政协的闭幕会却睡着了，说不过去；但另一方面，如果闭幕会上的领导的讲话如果特别吸引人，王主席就不会睡着，一方面是王主席有问题，另一方面，这个会议的本身是否存在问题？

中央八项规定以后，三公消费，公款消费得到了有效的遏制。我是在网上找了一个材料，三年以来，使用公款举办的政府会议和事业单位会议的比例不但减少，而企业会议比例不断增加，去年年底的时候，我到某一个景点游玩，当时这个景点的一个酒店，因为到年底各政府机关、事业单位、企业都要年终总结会，一般开年终总结会都愿意拉到景区去，但去年年底我去的时候，问他们酒店方，当时那个酒店可以住200多人，但当时只有我们几个人，我问他为什么？他说，今年八项规定以后，使用公款消费的政府会议、企事业单位会议大幅度减少，这是一个好的现象。

要精简文件简报，切实改进文风，没有实质性内容的文件一律不发。过去我们是以会议落实会议，以文件落实文件，中央发了一个文，省里边转发到市里，市里转发到县里，县里转发到乡镇，乡镇转发到村，村就把它放在那里，所以是以会议落实会议，以文件落实文件，现在不行了。

再一个，规范出访活动。一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表到机场来接送，这也是一个非常大的变动。

再一个是改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场。在2012年年底的时候，总书记包括其他的常委一起去参加复兴之路的展览的时候，当时就没有封路。所以总书记给广大的党员，尤其是领导干部带了一个好头。

改进新闻报道，八项规定要求：中央政治局同志出席会议以后的活动，因根据工作的需要，新闻价值、社会效果来决定是否报道，要进一步压缩报道的数量、字数、时长。在民间也流传着一些关于新闻联播的段子，认为新闻联播是前10分钟领导人很忙，中间10分钟，中国人民很幸福，后面10分钟，其他国家都很惨，这是老百姓总结出来的新闻联播的套路。八项规定就要求改进新闻联播，要更加地转作风，接地气。

还有一点，严格文稿的发表。除中央统一安排以外，就要求个人不得出版著作、讲话单行本、不发贺信贺电、不题词题字。题字里边蕴含着很多的腐败，原来江西省原副省长胡长清在江西工作的几年，为南昌街头的的店铺题写名字、招牌近千幅，所以有些街头的公共厕所都是他题写的字。他的这个字不是白题的，是要收钱的。所以有网友给他算，即使是3000块钱一幅，他通过这个事赚了300万，领导题字不是从字本身的艺术性去考察这个字的价格，而是以官位来衡量，官越大，字就越值钱。所以到了村长一级没有人请他题字的。

有些也因为题字被推上了舆论的风口浪尖，如中国石油大学，***的母校是中国石油大学，去年***参加中国石油大学的校庆，而且给中国石油大学题了字，最近他出事了，中国石油大学官网就删除了所有的有关***的报道，他的题字也被一个火箭的模型给遮挡了。

再一个，公车改革。中央机关已经开始了，公车改革是通过发交通补贴的形式来取消一般的公务用车，是厅局级以下。公车改革不是指取消所有的公车，有些公车还是必须保留的，比如一些机要通信、应急、公安部门的车是没法改革的，总之，通过公车改革是为了勤俭节约，遵守廉洁从政的有关规定，严格执行生活待遇的规定。

三、党如何加强自身能力建设

第三个方面，中国共产党如何在未来进一步地加强自身的能力建设。2012年11月15日，新一届中央政治局常委在人民大会堂的一楼东大厅与中外记者见面，在见面会上，总书记说了这样一番话，他说：“各级领导干部，特别是高级干部，要自觉遵守廉政总则，既要严于律己，又要加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，绝不允许以权谋私，绝不允许搞特权。”如何才能加强自身能力建设？

第一，要树立正确的人生观、世界观和价值观。领导干部，尤其是高级领导干部的人生，第一个，不应该是为了钱，每个人都有经济利益，也应照顾到每个人的经济利益，但作为领导干部，尤其是高级领导干部，如果仅仅把事业放在钱上边，仅仅是为了捞点钱，那这个境界太低了。因为钱、利益，对于我们基本的生存很重要，但如果一个高级领导干部仅仅是满足于生存，严禁仅仅去盯着这个东西，那境界太低了。高级领导干部，比如现在处理的四十几位省部级领导干部，这些人为什么不想着能够为老百姓做点事，然后将自己的名字牢牢地写在历史的功劳簿上，而是非常低级地去为了个人私利去贪钱，所以第一个方面要树立正确的价值观，因为党的干部不是商人，党的干部在那个位置上不是为了通过这个位置去赚钱。

第二，要自律。在现实生活当中，有很多的诱惑，金钱的诱惑、美色的诱惑，所以手握重拳的领导干部，他只要稍微不慎，确实会发生一些思想的错位，行为的出轨，所以领导干部有一些现象，如26岁现象、35岁现象、59岁现象。26岁现象，22、23岁大学毕业，刚踏入机关，每个人都抱着很大的抱负，很大的理想，工作两三年以后，有些人因为要买房、结婚，手上有一点点权力了，这时候有些人开始懈怠了，所以就出现了一个26岁现象，工作没几年出问题了。

还有一个是35岁现象，我们党的干部选拔当中，年龄问题是一个很重要的考量因素，有些干部到了35岁发现，自己好像上升的渠道和机会没有了，所以这时候就想着这辈子也就这样了，捞点钱吧，所以就出现了35岁现象。

59岁现象，大家就更熟悉了，60岁退休，在59岁发现跟自己一起的同学，朋友，在商场里打拼的，在市场经济大潮中，早已经腰缠万贯，身价百万、千万，而发现自己啥也没有，这时候就想着在退休之前好好地捞一把，所以共产党员一定要自律，如果不自律，当手上拥有权力的时候，极其容易出现贪污腐败的问题。当然，自律有时候也非常困难，别人到你办公室、家里来，一定要送给你东西，一定要送给你钱，实在是推不掉。怎么办？浙江省湖州市安吉县纪委就设立了一个“581廉政账户”，因为在日常生活当中，有些钱确实没法拒绝，就设了这样一个账户，对于这种钱，你打进账户，然后缴款凭证你拿着，日后如果万一哪一天你因为什么问题对你进行查处的，你就可以把这个凭证拿出来，你看，我往这个581账户里边打入了多少钱，我没有问题，你就可以为自己进行辩护。581账户设立了半个月，就已经入帐了11万，所以这也是纪委为了保护我们的同志，纪委的设立，不是为了整人，不是为了把人整到监狱里边去，我们是为了更好地使同志廉洁，使我们的党有生机、有活力、有希望、廉洁。

第三，面对权力要保持一颗公正之心。我们手上的权力是人民通过民主集中制的方式交给党，党又委托给我们的。所以如果没有党，没有人民，我们就没有权力，我们哪来的权力？所以这个权力是党的，党的权力是人民的，所以，这个权力，你在这个位置上，你只是一个代理人，这个权力不是你自己的，所以不要把权力当做自己的私有财产。

再一个，要慎重地对待权力，因为权力、义务、责任是联系在一起的，一旦你用你的权力大笔一挥，签了一个不该签的字，你就为自己留下了一个定时炸弹。***、徐才厚、刘铁男等人，他们在当时大笔一挥，贪污腐败的时候，他们没有想到他们会有今天，如果他们知道他们会有今天，他们当时一定非常慎重地对待自己手中的权力，他们没有想到自己会有今天。

再一个，面对诱惑之时，要能够管得住自己的手和嘴，要保持健康的生活方式，不能沉迷女色，要慎重交友，各级领导干部在与商人做朋友的时候，要慎之又慎，不是说不能和商人做朋友，而是说对待朋友要讲感情，同时也要讲原则；讲关系，但也要讲党性；讲义气，但也要讲正气。朋友之间相互帮助，这些都是很正常的，也是应该的，中华民族本来就是一个互帮互助的民族，互帮互助本来就是民族的文化传统，但要慎重，慎重对待手中的权力，是为了更好地保护自己。对于每一个领导干部而言，慎重地对待自己手中的权力，是对党的事业的负责，是对岗位的负责，也是对家人的负责，更是对自己的负责。有时候你就签了一个字，收了一笔钱，一念之差，高墙内外。

高中体育选项课教学现状剖析 篇3

高中体育选项课  教学改革  教学模式

选项教学是高中《体育与健康》课程改革的重要内容之一，高中体育选项教学势在必行，这种教学模式很受学生喜爱，适合在高中开展，它有助于学生专项技术水平和身体素质的提高[1]。我们响应新课改的号召，实行了适合高中的体育选项课教学改革，数年来在教学实践中获得了许多宝贵的教学经验，同时也遇到了诸多问题。本文将以西安市雁塔区八十五中大学区6所成员学校为调研对象，通过与大学区各所成员校体育老师在新课改中的相互学习、交流、现场观摩，再通过实地调查、学生访谈等方式，以体育选项课现实情况为案例，剖析新课程改革下高中体育选项课教学开展现状。

一、新课程改革中体育选项课教学在高中的开展现状

1.体育教学资源情况

通过调查显示：大学区6所学校平均每校有篮球场6块，排球场2块，乒乓球台15台，室内馆（棚）1个，羽毛球场10块，专职体育教师8人，均毕业于体育院校和师范院校，常年坚持在教学一线，个人均有专长，具有较高的教学水平和责任心，加上大学区成员校之间的资源互惠互利等，完全能够满足体育选项师资与教学设施的要求。

2.选项课学生分配情况

自高中实施选项课以来，得到了几所学校学生的普遍认可和支持，调查显示：高中6所学校平均每校有教学班20个班级，1200人左右，按照4个班同时上体育课然后分成6个项目，6～8个老师上课，共计8个选项班，每班大概控制在30人左右，上课人数合理，教学效果良好，易于教学的管理。

3.选项课课程设置情况

《体育与健康课程标准》中学分认定课程结构分为必修和选修两部分。必修必选课程占2个学分，即为田径类项目1学分（18学时），健康教育专题1学分（18学时）;必修选项课程9学分（162学时），高中学段共计11学分[2]。

（1）课改中的模块设置

根据西安市雁塔区八十五中大学区6所学校体育教学师资、场地器材和学生情况，结合《课程标准》设置为：

必修选项：田径、健康教育专题2学分，36学时。

必修必选课程：男生篮球、女生健美操2学分，36学时。

必修选项（相对）：篮球（提高班）、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操（提高班）7学分，126学时。

按照模块设置，根据教育教学规律，由易到难，由浅入深，逐步提高等原则，考虑学生情况，将模块分为三个等级，即学习班、巩固班、提高班，让学生选择性学习。

（2）学生选项方法

新课改中统一教学安排要求：每一学期每位学生选择一个体育项目学习，合格者获得2学分（高一第一学期和高三第二学期除外，高一第一学期田径分为上下半学期，各18学时，各1学分;高三第二学期18学时，1学分）。

必选项目：篮球（男生）——在高一第二学期和高二第一学期完成。

健美操（女生）——在高一第二学期和高二两学期完成。

篮球是高中阶段男生必修、必选课程，健美操是女生在高中阶段必修、必选课程，田径项目和健康教育专题是学生高一阶段必修课程。

大学区的羽毛球、乒乓球、排球、足球、篮球（提高班）、健美操（提高班）为自选项目，学生可以根据自己的实际，在修完必修必选项目前后选择自己喜欢的项目，进行学习提高。

二、新课改中选项课教学开展的意义和目前存在问题

1.新课改开展选项课教学的现实意义

通过新课改开展的选项课教学，为高中阶段体育课教学获得了许多宝贵的教学经验，为开展体育教学活动、提高教学质量、完成教学任务、达到理想的教学目标提供了参考，同时对提高学生的身心健康有一定的实践意义。

（1）选项课体现出学生的主体性

在新课改选项课教学中，通过发展学生的个性特性、充分实现教学目标，这样在教学实践过程中充分体现出了学生的主体性[3]。在选项课教学中，学校开展了健美操、足球、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径、武术等选项课程。实行选项课教学，打破班级建制，而进行重新组合上课班，这在课改中是一项新举措，在一定程度上满足了学生不同水平、不同层次、不同兴趣的需要，提高了学生参与活动的积极性，保障了高质量的教学效果。而教师在教学方法的选择中，可根据教学内容和课程内容自主灵活地选择教学方法，实现了教学方法的多样化与个性化，同时也提高了学生创造性思维的发展，最大限度地发挥了学生的创造性，提高了学生自主学习、主动练习的能力。其次，学生根据自身喜好以及在体育项目上的特长，自主选择运动项目，使得学生的学习态度由被动逐渐转变为主动，增进了主动学习的参与性和积极性，扩大了在教学过程中的兴趣爱好，增强了体育课程教学的价值需求。

（2）新课改选项课教学模式符合学生的心理与个性特征

新课改选项教学模式由学生自主选择学习内容和授课教师，符合学生的心理特征，可使学生的学习兴趣更加强烈，学习动机更加具体、明显[4]。这种教学模式对发挥学生的主观能动性有积极的作用和意义。可以看出在选项课教学中，由于教学内容和授课教师都是学生自主选择的，学生参与教学实践过程的投入度较高，能够充分发挥学生参与教学活动的主观能动性，改变了以往教学模式中教师教学、学生学习的传统观念，把“要我学”主动地变成了“我要学”的学习理念。这种教学模式对发展学生的个性心理品质，提高心理健康水平具起到了至关重要的作用和意义。

（3）新课改提高了学生健康水平和运动技能

首先，通过新课改的选项教学活动，学生的积极性和参与水平普遍提高，在教学学习过程中能主动、自愿地参与活动，这对提高学生的身心发展，提高健康水平有积极的作用。学生通过选项课教学活动，极大地增强了运动能力，发展了身体素质，提高了自身机体的健康水平。其次，通过选项课教学活动，可以使学生获得体育运动项目比较完整的理论知识和专项技能，培养了学生良好的心理品质。在篮球、排球、足球等一些集体性的项目中，通过较长时间的系统学习，既有利于培养学生齐心协力、团结协作的团队概念，也有利于培养学生争取胜利的竞争意识和勇敢顽强的拼搏精神，还能培养学生克服困难、百折不挠的良好自我控制能力等等。

（4）新课改有利于培养学生终身体育的意识

通过新课改的选项教学，不但提高了学生身体素质、运动技术水平与专项技能，还有力地发展了学生的体育能力，提高了学生主动参加体育活动的兴趣和参与意识，为学生奠定了早期的兴趣培养和将来长期从事体育活动，锻炼意志品质，提高健康水平打下了坚实的基础，这在一定程度上培养了学生对体育的兴趣爱好，使学生在课堂教学中不知不觉地养成了自觉锻炼身体的习惯，逐步培养了学生终身体育的意识，使学生在走向将来的社会生活中为终身体育做好了思想与行动上的准备。

2.目前新课改选项课教学中存在的问题

（1）教学中学生差异性在第二次选项时突显出来

教学中在第二次选项后学生兴趣较第一次选项明显下降，学习兴趣和认知度较差，技术水平不如第一次。以上问题产生的原因是：第一次选项时学生是本着自己的兴趣爱好，同时还有一部分学生选择自己的强项，因而学生兴趣较浓，积极性高，学生对体育课的认识水平基础较高，认知度较强，对教学中的动作技术掌握得好。

（2）在规定选项中，由于项目和人数的限定带来普修水平明显下降

鉴于大学区的实际，各校基本上是6个项目8个老师带，因而在项目上统一规定为高一第一学期必修田径，第二学期开始男生在三学期内完成篮球的必选项目，女生在高一第二学期和高二两个学期共三学期完成健美操的必选项目，同时在保证必修和必选项目的基础上学生必须完成自选项目的选课，如：羽毛球、乒乓球、足球、篮球、健美操、排球等。由于项目在限定人数上的平衡，或多或少地让一部分学生在被动下选择了没有很大兴趣的项目，也就是第二次选项时照顾到了各项目人数，平衡了各选项，因而让学生选择受到了一定限制，所以教学效果较第一次选项课明显下降。

（3）学生水平差异带来教学的难度

在学生不同水平、相同项目选项教学中，通常表现出水平差异较大难以满足课堂教学的统一教学要求。而在选项教学时，学生基础不一，既有以前学过的，也有现在感兴趣才开始接触的，水平差异较大是现实存在的问题;但在学期末考试时标准统一需要考相同的内容，教师在教学中会有一定的难度，因而教学内容、目标需要进行一定的调整。

（4）新课改选项学习周期有待改进

目前大学区统一规定：一学期为一个周期。首先在篮球、排球、足球、乒乓球等课程选项教学中，由于课堂教学实践时间短，还不能完全满足学生掌握技术动作的需要，特别需要培养学生课外积极地坚持不同项目的练习，逐步提高学生自学锻炼能力。其次，学生在选择了一个项目后还只是基本了解，还没有达到进一步提高的要求，因而学生刚开始学习会很认真，逐渐地就会感觉枯燥，由新鲜变得顺从，由顺从变得无趣，缺乏了对知识和技术、技能的探索能力，对新课改的教学效果、质量有一定的影响，因而新课改选项学习周期还有待于进一步完善和改进。

三、结论与建议

1.结论

高中体育选项课是中学体育教学改革的重要内容，同时也是提高体育课教学质量，提高学生专项技术水平和身体素质的重要举措。通过教学实践显示：教学选项非常适应新课程改革的要求，教学目标方向正确，特别是选项课体现出学生的主体性，其教学模式符合学生的心理与个性特征，起到了提高学生健康水平和运动技能的作用，有利于培养学生终身体育的意识。

2.建议

笔者通过多种研究方法系统梳理、总结出目前高中体育课选项教学中存在的一些普遍问题，因而提出如下建议。

教学选项第一、二次教学进度均衡发展;时间、项目、必修、必选、人数需进一步科学安排;教学内容、目标还需要进一步修正和调整;选项学习周期有待改进，可尝试采用8周一个项目选择的周期，把一年分成4个周期，同时每个周期在不同的单项上采用、灵活调整。设置不同的教学内容和考核标准，针对不同水平提出不同要求，分层次进行提高，以确保和完善新课改教学效果的高水准和高质量。

参考文献

[1] 许冠中，等.新课改理念下的体育课程改革策略.体育与科学，2005（4）.

[2] 郭辉.体育分层选项教学模式有利于学生全面素质的可持续发展.体育师友，2004（3）.

[3] 陈美玉.高中体育实施“选项”教学的探讨.湖北体育科技，2002（3）.

[4] 武俊青.高中体育与健康选项教学中体育教学评价可操作中体育与健康课程标准对学生的评价建议.体育教学，2006（5）.

煤炭储运过程自燃现状剖析 篇4

煤炭在地下开采过程中发生自燃现象一直是困扰煤矿安全的严重问题, 同样, 开采出来的煤炭在地上储运过程发生自燃也是令储运部门头疼的问题。储运过程煤炭发生自燃严重影响交通运输安全, 造成环境污染和重大的经济损失。目前, 煤矿井下的自燃问题普遍采取改进开拓开采技术预防自燃, 增阻、均压等方法减少漏风防灭火, 介质法防灭火等措施来预防或减少自燃火灾, 并且取得了明显的效果。相对于煤矿井下预防煤炭自燃的措施, 地面预防自燃的措施应该更简便和易于实现。可是, 由于地面储运现实条件的限制, 特别是铁路运输过程量大路程远, 加上铁路行车秩序和运行规则的限制, 长期以来一些基本措施得不到落实, 储运过程煤炭自燃问题没有得到根本解决。笔者曾于2009年至2010年配合兰州铁路局货运处对其管辖线路煤炭运输自燃现状进行了两次调研, 了解了一些具体情况, 现分析如下。

2 现场普遍采取的措施及存在的问题

2.1 现场采取的措施

储存过程普遍采取的措施是:采取合理撞车顺序, 尽量缩短在堆场的堆积时间;装车前翻晒, 打垛晾晒, 一车一位;每天巡视测温等。

铁路行车过程采取的措施有:整形压实后, 喷洒抑尘剂 (液体篷布) 等。这些措施显然是不够的, 难免会发生自燃现象。

2.2 存在的问题

2.2.1 定期测温措施是否有效

煤场现场使用SWK-2型煤堆测温仪, 从煤堆表面0.4m、1.0m、1.5m三个深度的位置测温, 这三个深度的确定是否合适呢?能否反映煤堆内部真实的温度?据研究, 发生自燃的部位既不在煤堆的表面, 也不在煤堆深部, 而在表层以下。煤在自然堆积状态下, 可分为三层:一是冷却层:从煤堆的表层, 约0.5～1.5m厚, 该层煤较松散, 与空气接触充分, 虽发生氧化反应, 但散热条件好, 所以不会发生自燃。 二是氧化层:该层位于冷却层以下, 厚度在1～4m左右, 具备煤自燃的所有条件, 达到自然发火期即会自燃。三是窒息层:该层位于氧化层以下, 煤层相对压实, 供氧不充分, 且含水率较高, 氧化程度较低, 不易发生自燃。由此看出, 现场测的最深度1.5m, 位于冷却层或者刚刚到氧化层, 没有深入氧化层, 因此不能有效反映氧化层的温度, 也就达不到测温这一措施的效果。

2.2.2 煤质鉴定能否为防止煤炭自燃起到作用

煤质鉴定报告是储运单位应该具备的原始资料, 对掌握煤自燃火灾的规律, 有针对性地采取防火措施起指导作用, 保证安全生产具有重要意义。

铁路货运各公司的《防止煤炭自燃的卡控措施中》有“严格执行煤炭自燃倾向性技术鉴定制度”的规定, 要求测定煤的挥发份含量、最低着火温度、自燃发火期、自燃倾向性等指标。对于鉴定出来的这些指标值, 现场管理人员是否真正掌握和理解呢?更多情况是做煤质鉴定只是一种执行上面的规定而已。

我们在现场发现了一些虚假的煤质鉴定报告, 这种情况非常严重, 如果把Ⅰ级容易自燃的煤鉴定为Ⅲ级不易自燃的煤, 运输单位放松警惕, 没有采取有效措施, 那么引起煤的自燃是必然的。

2.2.3 行车过程没有采取任何防护和监测措施

各站点相互联系协作不够, 实际情况是各站点各运各的, 互不联系, 这是一种分工无可厚非, 但是煤的自燃防范是一个系统性、综合性措施, 需要在储存、运输整个过程中各部门协调进行, 负责到底。

2.2.4 管理措施是否到位

上述几个问题的存在说到底就是管理措施没有到位。

3 可行的防治煤炭储运自燃的措施

防止煤自燃的基本原则就是防止燃烧的三个条件同时存在并相互作用, 在煤这一自燃物存在的前提条件下, 只有防止助燃物和着火源的存在, 也就是一阻止氧气 (空气) 的供应, 二保持充分的散热条件, 防止危险温度的产生。同时, 在管理上加强上述两项措施的实施。

3.1 阻止空气进入

3.1.1 压实

如在储存过程用推土机将煤一层一层压实, 尤其是要将堆边大块部分压实, 这样可以减少煤堆的空隙度, 赶走煤堆空隙中的一部分空气, 减少煤与氧气的接触。装车时要有秩序地进行, 逐层整形压实。

3.1.2 密封

如装车后喷洒抑尘剂 (液体篷布) , 煤堆铺盖一层粘土等都可以减少漏风, 减少空气的供给。

3.2 防止危险温度产生

危险温度来自两方面, 一是内部, 煤的自燃主要原因是由于吸收了空气中的氧气, 使煤的组成物质氧化产生热量, 再被水湿润, 就放出更多的湿润热, 也会加速煤的自燃。此外, 煤的自燃还与煤本身的性质有关。这是自燃的主要原因, 也是重点防范的方面。二是外部, 高温天气、日晒以及明火等。

1) 煤堆设置棚子, 防止煤堆暴晒。

2) 煤场周边设置喷洒水设施, 定期向煤堆喷洒水降温, 这样做还能够防止煤场扬尘。

3) 煤堆的方向以南北方向取长为好, 以减少阳光的直接照射。

4) 煤堆的场地以水泥地面最为理想, 尽量在较低的温度下贮存煤炭, 避开中午烈日下进行堆煤, 以减少热量的携带。块煤和粉煤以分开贮存。

5) 减少煤堆放的时间。

6) 定期翻晒。

7) 装车前对车厢清扫干净, 避免有积水和沉渣。

8) 运输过程温度监测, 车厢定期洒水冷却。

9) 车厢内煤层深部设通风管道, 该管道可用PVC管, 沿车厢从前到后并排埋设在煤层中。

3.3 管理措施

上述是从本质上消除煤自燃的条件, 在其前提下, 管理措施才是防止煤自燃的根本保证:

3.3.1 现场管理人员和操作人员应熟悉现场基本情况

1) 分析煤自燃的条件, 一般来说, 煤炭自燃与下列因素有关:

(1) 与煤的物理化学性质有关的因素:①煤的粒度;②表面系数;③煤的性质状态 (水分、挥发成分及含碳量等) ;④其他。

(2) 与煤的堆积状态有关的因素:①堆积方法;②堆积形状;③贮煤量;④贮煤期限, 湿度。

(3) 与环境有关的因素有:①空气的温度、湿度;②风向、风速及通风状态;③其他。

2) 煤的自然发火期、煤的自燃倾向性鉴定, 应委托权威的有资质的鉴定单位进行, 并根据鉴定结论采取相应的对策措施。

3) 煤的来源分析, 了解每批次运输的煤来自哪里的煤矿, 煤种及其性质。

4) 储运条件分析, 分析现有的储运条件是否满足防止自燃的需要。

3.3.2 定期测温

设置自动监测系统 (有线) , 除监测温度外, 还可以设置一氧化碳和氧气的检测装置, 连续地进行监视。对贮煤场的整体监测, 可利用计算机联网的监视终端。

3.3.3 分级管理

有的站点根据煤质鉴定报告的结果, 采取Ⅰ级限制、Ⅱ级控制、Ⅲ级放开的措施, 这是不可取的, 也不是长久之计。所谓分级管理, 就是对不同的煤采取不同的措施, Ⅰ级容易自燃和Ⅱ级自燃的煤采取更加完善的措施, 而对Ⅲ级不易自燃的煤可以少采取或不采取措施。这样减少工作量, 节约成本。

3.3.4 对每一批新进煤炭做好时间、煤种、场地的登记

3.3.5 日常巡视

因为煤发生的自燃起火是缓慢进行的, 接近起火时会产生异味和白烟, 安全巡视人员应对煤的露出面定期监视, 以便早期发现。

3.3.6 要建立系统的防范措施

从煤的开采、煤矿的储运、中间单位储运、铁路运输部门的储运等各个环节都要采取防范措施。火种来自哪里?装车前 (煤场堆积时, 矿内生产时) 、装车后。针对不同时期的火种在不同的时期采取相应的对策措施。

3.3.7 各类火源的管理

虽然我们在探讨煤自燃的情况, 但是煤场中煤是如何燃烧起来的, 可能也不排除外在因素引起的着火, 如由于存在明火或机械摩擦、电气火灾、雷电危害等。同时, 还要预防煤尘和气体爆炸, 煤尘和气体爆炸物质往往混在空气中呈悬浮状态, 容易形成爆炸性混合物, 遇着火源即发生爆炸。这种事故发生突然、危害大, 事先作好预防是非常重要的。

3.3.8 运输车辆配备专门的押运员, 配备干粉灭火器, CO2灭火器, 消防水等应急设备

4 几种矛盾的理论常识和做法

4.1 煤中水分多容易自燃还是水分少容易自燃

这关系到煤炭在储运过程中多淋水还是少淋水的问题。当煤吸附水分时会放出大量热, 即润湿热, 会加速煤的自燃。煤堆中一定量的水份促使煤中的各种反应的进行, 如硫份的酸化, 产生的热量又加快了氧化反应过程, 加剧了煤的自燃。煤的湿度大, 自燃的时间缩短, 理论上讲, 含水量增加1%将使煤温上升17℃。但是煤的湿度大, 将煤浸在水中, 能阻止煤与氧气直接接触而发生氧化反应, 只要水不流失, 也不会影响煤的质量。再者, 水分蒸发要消耗大量的热量, 煤含水量越大, 蒸发期越长, 此阶段温度无明显上升。据分析, 煤自燃前的全水分为5%～7%。当煤的含水量达到12%时, 不会发生自燃。

一般来说, 用淋水的方法使煤堆冷却降温是可行的方法, 但是对于已经产生自发热的煤堆不能用水来冷却, 这是因为冷却水很难将全部的煤浸透而只是让部分温度上升而已。

4.2 加强通风还是减少通风

理论上在松散的煤堆中不流通的空气完全反应的话将使其温度上升2℃, 实际上当高速流通的空气在提供煤以氧气的同时也会带走大量的热, 而低速则恰好相反, 尽管也提供相当数量的氧气但却不能带走其自发产生的热量。因此, 通风方法不当时, 起不到降温的作用反而提供了足够的空气, 容易引起自燃, 如前所述, 在车厢内部插PVC管, 即可加强通风来散热, 又可避免空气与煤层的直接接触。

4.3 煤堆粒度越细越容易自燃

粒度越细, 比表面积越大, 与空气的接触越充分, 氧化反应越剧烈, 越易自燃。但是粒度小的话, 容易压实, 减少氧气的进入, 窒息效果好。

从理论上讲, 块煤与空气的接触面小, 氧化速度慢;粉煤与空气接触面积大氧化速度快。但事物都是—分为二的, 在露天堆煤时, 粉煤易压紧, 块煤间间隙大, 存在许多空洞, 这些空洞给煤的氧化埋下了祸根。另外, 出于堆置上的考量, 使煤堆不致于容易坍塌, 一般会将其细度控制在一定范围。

摘要：煤炭在铁路运输过程中一旦发生自燃, 不但危及行车安全, 而且会造成环境污染和经济损失, 所以, 长期以来一直是困扰储运部门的一大问题。针对煤炭在铁路储运过程中发生自燃, 这一现象, 分析了储存和运输现场普遍采取的措施, 及这些措施的不完善性。重点从煤炭发生自燃的原理角度提出了防治煤炭储运自燃的一些可行措施。同时, 对在防治煤炭自燃时几种矛盾的理论知识和做法进行了分析, 以便采取正确的技术与管理措施防止煤炭在储运过程中自燃现象的发生。

关键词：煤炭,储运,自燃,问题,测温,管理措施

参考文献

[1]宋元文.煤矿灾害防治技术[J].兰州:甘肃科学技术出版社, 2007.

[2]康青春, 贾立军.防火防爆技术[J].北京:化学工业出版社, 2008.

[3]蒋军成.事故调查与分析技术[J].北京:化学工业出版社, 2004.

[4]煤炭工业甘肃省煤炭质量监督检验站.煤质检验报告[G].2010.

[5]甘肃煤矿灾害防治测试分析实验室.煤质检定报告[G].2010.

农二代生存现状及其未来出路剖析 篇5

摘要：(内容五号，楷体)农民工流动是我国社会转型时期城乡二元结构下必然发生的现象。随着改革开放与国民经济的快速发展，农民工进城务工已经有30多年的历史。随着时间的不断推移，农民工的人口特征已发生了重大的变化。年龄轻，竞争力强的新一代农民工群体已经成为农民工的主体。这个群体有其专门的名称——“农二代”。他们是城市经济发展中不可或缺的主力军，是影响社会主义和谐社会建设的重要因素之一，同时也是被边缘化的一代。增强对农二代群体的关注，将会有利于社会主义和谐社会的构建。

关键词：“农二代”；边缘化；和谐社会

随着我国改革开放及社会经济的快速发展，20世纪80年代以来，越来越多的农民为了寻求更好的发展背井离乡，涌入城市。时至今日，进城务工的这一部分农民工渐渐更新换代，形成了农民工第二代，即“农二代”的主力。与父辈相比，他们具有更加鲜明的特质。他们脆弱但又及其要强；他们中的大部分人缺少父辈们吃苦耐劳、脚踏实地的精神；他们再也不安于守着几亩薄田、面朝黄土背朝天的苦日子；他们为着利益的最大化而奔波，寻找机会出人头地。但由于自身成长的特殊原因，他们遭遇集体迷失，既已疏远父辈出身的农村文化，也没有融入城市文化。他们，是被边缘化的一代。“农二代”问题是我国城乡二元结构中的重大问题，关系着我国社会经济的进一步发展，同时也会影响到社会主义和谐社会的构建。本文即将从“农二代”的生存现状入手，剖析“农二代”的发展出路问题。

一、概念及分类

农民工现象出现于改革开放后，一部分农民为了寻求更好的发展来到城市从事第二、三产业的工作，社会上把这些人称为“农民工”。所谓“农二代”即农民工第二代，是相对于第一代农民工而言的。“农二代”具体是指出生于20世纪80年代后，户口在农村，但工作在城镇的一代人。与父辈们相比，他们对城市有着更强的认同感，能够更好地融入城市。但同时也缺少父辈们身上所具有的吃苦耐劳、脚踏实地的精神。

社会上一般把“农二代”分为五类：第一类“农二代”是学习成绩优异的莘莘学子，通过高考，改变命运，脱离农村，由农二代变身为城市的一员，广泛分布于各行各业，大江南北。第二类“农二代”是学习不那么优异的学生，虽经过高考，但学历层次较低，在就业难的形势下，毕业就往往失业，去向不明朗，也可能和农民工没两样，但唯一不屑的可能就是务农了。第三类“农二代”是完成九年制义务教育之后，进城打工，是正宗的农民工，是进入城市的劳动力大军，闲得无聊时可能会考虑务农。第四类“农二代：是家境丰实的农民子弟，由于可以坐享其成，可能会打工，但多数还是从事父业或其他技术行业，90%不愿从事农业生产。第五类“农二代”是家境较为贫穷的农民子弟，可能会打工兼顾种田，因为打工的收入不足以维持生活。但这部分农二代将很少。[1]

二、出现背景及原因

“农二代”的出现，是基于我国建设工业化国家和现代化进程的大背景下的。一方面，农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和城市化的必然趋势。所有现代化的国家，都有一个大部分农民向工人、市民转变的过程，否则是不可能实现城市化的。另一方面，人 1

口从乡村向城市转移的规模和速度受两种基本力的控制，一是城市的吸力，一是乡村的推力。城市的吸力主要来自：工业建设和生产规模的扩大对劳动力的需求；与工业发展相应的其他非农业活动对劳动力的需求；城市相对于农村就业、工资、文化生活、发财致富、社会地位等物质和精神方面的优越地位所产生的不可抗拒的诱惑力。乡村的推力主要来自于：农业人口的增殖超过土地开发的速率，使人均的生产对象──土地的绝对拥有量下降；农业技术尤其是农业机械和农业服务社会化的进步，提高了农业生产率，造成农业生产力的剩余；种种原因造成的农业收成不好，迫使贫穷的农民背井离乡；随着时代的变迁在逐渐开放的条件下，世代祖居乡村的农民寻求理想“乐土”的精神推力。推动城市化发展的动力是由推力和吸力共同作用产生的。在城市化发展的推动下，就不可避免的出现了“农民工第一代”，继而就有了“农二代”，接下来不可避免的将会出现“农三代”、“农四代”„„

三、生存状况与婚恋困境

前不久，在浙江台州打工的3名“90后”二代农民工通过互联网相约集体自杀，最终两人因抢救无效死亡，另一位被救活后仍多次想要再度自杀。正当生命的花季，本该对生活满怀憧憬，为何他们要义无反顾地选择死亡？ 在喧嚣的人群中孤独寂寞地离去，这实在是当今“农二代”人生境况的一个隐喻。“农二代”们虽说尚未褪尽其父辈在他们身上烙下的“农字号”印记，但他们已不是传统意义上的农村人，同时他们又不是“正宗”的城市人。家庭背景、文化修养、生活习性甚至言谈举止都让他们难以融入时下所栖身的城市，但城市生活中的各种诱惑又使他们不愿再回到经济、文化相对落后的乡村。他们中的绝大多数只能游离在城市社会的边缘，成为城市社会中的边缘人，甚至成为城市的多余人。可以说，这是某些“农二代”生存现状的一个缩影。

一）生存状况

面对新的社会转型时期的挑战，第二代农民工自身的缺陷也越发突显。由于国家计划生育政策的影响，第二代农民工一般都是家里的独生子女，生活条件本身比上一代优越，他们对城市生活的期待和他们的父辈不一样，农二代赚钱后的目的不是回老家盖房子，而是为了能在城市里找到更好的出路 因而，他们走出农村走向城市的发展冲动很强烈，而轻视泥腿子的旧思想也是根深蒂固的，这样看来，农村的土地抛荒现象将逐渐严重，大量的农二代涌入城市，对城市的容纳量也构成巨大的挑战 在市民化的过程中，农二代逐渐成为徘徊于城市和乡村的游离阶层。

1）生存空间狭小，趋于边缘化。与第一代农民工不同，第二代农民工是生活在城市，却走在边缘的群体。他们不再适应农村生活，简单的苦力活不再是他们惟一选择，他们希望通过学习知识和技能，获得更好的就业机会。然而现实中，第二代农民工多数是临时工，没有接受过正规的技术培训，难以胜任一些高技术专业性强的工作。而且农二代在城市中的待遇也得不到提高，很难进入正规就业岗位。他们大多生活在社会的底层，从小形成的熟人社会观念以及关系网多少影响着他们自身的发展。在这个陌生的城市社会中，农民的老一套思想已经与之相排斥，多年的游离生活，使之无论是在农村还是在城市，都显得格格不入。农二代在城市中的生存空间是狭小的，于是他们逐渐沦为城市中的边缘人，回不去农村，也适应不了城市。

2）无法平等地享受社会资源。多年以来，我国的户籍管理制度一直是影响农村剩余劳动力转移就业的主要障碍。进城务工的农民工，其身份并没有发生实质性的改变，农业户口的存在依然在多方面影响着第二代农民工的生活和就业。以户籍制度为基础的社会保障制度、迁移定居制度、教育制度和区域就业政策等基本公共服务，都对农民工有着不同程度的歧视，极大地影响着第二代农民工融入城市。

3）平等就业难。现有的一些不成文规定和地方政策在一定程度上制约了第二代农民工在城市中平等择业的机会。二元化的劳动力市场使得他们难以取得与城市人同等的劳动力资格。面对不断加大的城市就业压力，有些地方甚至出台限制农民工就业领域的政策。劳动力市场中明显的体制性分割，更阻碍了第二代农民工向城市转移的进程。

4）社会保障条件差。目前，大部分第二代农民工在城市并没有享受应有的社会保障，用工单位为了降低单位成本往往故意钻政策空子，不受理社会保障。他们眼里的工作就是合理的工资、缴纳保险、八小时工作制。而这些都是他们应享有的合法权益，对于用人单位来说却成了额外需求。目前，第二代农民工的劳动安全、子女教育、养老等社会保障问题仍然没有得到解决。

5）犯罪问题日益严重。近年来，农二代犯罪问题的严重性日益突出。依据各地区对农民工犯罪数据的统计来看，新生代农民工犯罪数据比率不断升高，犯罪问题日趋严重。此外，新生代农民工犯罪不仅仅只体现在犯罪比例数据的升高，其犯罪类型也从小偷小摸逐渐发展成抢劫、贩毒等恶性犯罪。

6）发展空间较小。第二代农民工，虽然比第一代农民工在受教育水平方面大大提升，但由于自身原因，依然缺乏专业的技术培训。凡接受过一定程度教育的第二代农民工更渴望获得更多的就业培训和指导机会，以谋求更好的发展。但是，当前社会所能提供的服务有限，针对性也不强，这些都极大限制了第二代农民工的良性发展。

二）婚恋困境

青年农民工是社会代际转换期第二代农民工，婚恋情感问题已成为困扰他们的首要心理问题。他们面对婚姻心理状态如何，一些“农民工二代”表示： “平时工作很辛苦，下班后感觉很累，哪有时间和心思去谈恋爱？”

据悉，江西务工小伙徐磊已经谈了3次失败的恋爱了，每次分手女方给出的理由：“你赚的钱太少了，我们是没有结果的。”如今他还转战在各类为民工组织的相亲会上，但基本上没有任何成果。今年他希望过年能多带点钱回家。“最好还能带上一个人回家过年！”

从婚恋困境中，我们可以看到，虽然农民工群体已经“更新换代”了,但城市的环境并无太大变化：和第一代农民工一样，新生代农民工要融入城市生活最大的“坎”，依然是体制障碍，他们遭遇的依然是没有足够的福利保障，政策和情感歧视，依然是巨大的城乡差别。只有通过制度改革消除这样的歧视，新生代农民工才有可能走出婚恋困境。

四、未来发展出路及建议

“农二代”问题是我国城乡二元结构中的重大问题，关系着我国社会经济的进一步发展，同时也会影响到社会主义和谐社会的构建。因此，对“农二代”未来发展出路的思索显得尤为重要。以下是一些具体建议：

1）“农二代”应该不断地完善、充实自己。提升自身技能，增强适应社会的能力。同时树立正确的就业观念。认清就业形势，把握个人追求，结合社会需求。敢于推销自己，扎实工作，勇于创新、与时俱进。

2）在宏观的环境方面，政府要加快农民工权益保护政策与法规的制定。农民工并不追求特权，而只是要求具有和城市居民一样的平等权利与发展机会。他们需要的只是市民待遇，而不是特权保护。这在我们城市政策中应该予以充分地重视。因此，要大力推进基本公共服务均等化，逐步消除不平等现象，使外来员工在职业技能培训、城市文化生活参与、子女就学、社会保障等方面得到更多机会，为外来人员第二代打造一个良好的生活环境，让他们尽快融入到城市生活中。

3）各地政府出台相关优惠政策，鼓励高校毕业生返乡工作，减少游离在外的“农二代”人数。“农二代”乃至“农三代”，是农村社会未来的支撑力量，是农村社会的后备军。国家应当重视这部分人才的培养，鼓励在外求学的农二代返乡发展。当地政府也应出台政策招揽人才，开拓农村就业新渠道，建立多层次的就业体系，促进农二代返乡，利用所学的专业知识建设新农村。譬如，可以大力发展乡镇企业，大力发展乡镇企业，创造就业机会，使得他们可以就近寻找就业机会，减少人口的流动，缓解城市的人口与资源压力。

4）完善农村土地制度，加大对农业的扶持力度。鼓励农民科学种田，农业向集约化、机械化发展，解放农村生产力，提高农业效率。

5）加大对农村教育的财政投入，建立图书文化基础设施。优化农村小学教育，提高农村孩子的起步教育水平。重视对第二代农民工的思想教育，引导他们跨越心理门槛。社会要充分认识新生代农民工的特点，尤其要在心理上接纳他们，完善相关的制度，拓宽沟通渠道，引导他们通过正确途径与合法手段表达诉求，引导他们尽快走出高不成低不就的就业误区。

6）改善农民工生存条件，克服农民工及其子女被边缘化倾向。加强监督管理，营造良好的社会文化环境。

五、结语

通过以上分析不难看出，农二代问题已经越来越明显，因此对于农二代问题的未来出路的思考，警示我们: 未来农村的生力军正面临着巨大的挑战，需要政府及社会各界高度关注，及时解决和处理新一轮的社会问题，协调城乡发展，促进社会和谐。

参考文献：

考公热现状剖析及对策研究 篇6

关键词：大学生；公务员；就业 工作

2013年国家公务员报考人数超过150万人，其中不乏有刚刚走出校园的应届毕业生，在感叹国考大军队伍庞大的同时我们也不禁感叹考公热何以至此，冷静的分析考公热的现状有助于大学生树立正确的就业观，理性看待公务员岗位的优势。

剖析考公热产生的原因，主要归纳为以下几点：

一、 历史因素：官本位思想的根深蒂固是公考热产生的重要原因。调查统计显示近15%的人选择报考公务员的原因是因为社会地位高。随着民主法治建设的推进，以官为本，以权为纲的现象依旧屡见不鲜，部分人通过考取公务员获得仕途的跳板以及职业带来的优越性。

二、 社会因素：

1、大学生就业压力大：林飞，张昌羽等学者都在相关的论文中提到大学生考公热与大学生就业难有重要联系，1999年大学实行扩招使得应届毕业生人数急剧增多，随着大学生就业难问题日益凸显与此同时考公队伍迅速考试膨胀，两者之间关系紧密；

2、 社会保障制度不完善：公务员系统完善的福利待遇是众多人对此趋之若鹜的重要原因。公务员岗位的福利待遇包括完善的三险一金以及超低的辞退率是一般企业单位都难以企及和达到的，面对现实社会的住房难，就医难，上学难等诸多问题。考取公务员看似成为了解决这一系列问题作为有效和直接的解决办法。

三、 个人因素：在调查访谈过程中，我们发现考公热现象的兴起还有大学生认识上的原因：

1、盲目性、从众性：职业选择应该是基于理性思考而做出的决定，但是在公务员考试的队伍中却有不少人是缺少自身职业规划以及对自己的未来毫无头绪又希望谋求一份不错工作的人，缺少理性选择，盲目从众公考直接导致的后果就是岗位的不合适以及岗位的不适应。

2、 现实性和功利性：工作的基本需求是通过劳动来获得满足日常生活所需的物质和精神资料。公务员岗位区别与其他职业的根本在于它更加强调公共服务的本心。但是现在更多的人选择报考公务员的主要原因是因为公务员优渥的薪酬待遇以及公务员的稳定性，在调查中，近71%的被调查者表示公务员最吸引他们的就是工作的稳定性以及福利待遇。公务员队伍中成员这种利己思想占主导后就会失去他原本应有的作用和意义。

3、 对公务员岗位认知的偏差：不少人在报考公务员前对这个职业本身并没有多大的了解，而是仅凭着来自网络以及周边人的看法对公务员有一知半解，单纯的认为公务员队伍还是“一杯茶，一支烟，一份报纸看半天”的现状。而事实上随着政府改革的深入，公务员队伍的建设也在逐步的推进，公务员关注度的逐渐增多公众对于政府管理职能要求日益提高势必要求公务员整体进行大范围的调整和前面深入的改革。公务员内部竞争压力大，外部舆论呼声高涨。公务员早已不在是众人眼中的“铁饭碗”甚至是“金饭碗”。

面对这一系列问题，改善考公热这种现象需要多方面的努力：

一、 就国家而言：

1、解决大学生就业难是改善大学生公考热最直接有效的手段：通过改善产业结构，鼓励大学生创业以及加强对新型产业的扶植等措施来扩大大学生的就业范围；

2、 完善社会保障制度：社会保障体系的完善对于改善大学生就业环境有重要作用，完善的社会保障制度也有助于为大学生创业提供一个良好的外部环境，缓解因为制度不完善而引起的盲目和从众行为。

3、 进一步推进和完善公务员制度，对公务员筛选，录用选拔采用更加公开化和透明化的制度，使更多的人了解公务员队伍的运行程序和规则，较少因为信息不公开不透明导致的认知偏差；

二、 就个人而言：

1、树立正确的就业观念：职业选择关系到未来的人生规划，要避免人与亦云的现象出现。对于自己的心仪的岗位应当进行前期的调查了解对实际工作环境有充分的了解，选择合适自己的岗位；

2、 学习专业知识，努力提高自身的综合素质，社会正在发生日新月异的变化只有掌握基本技能，迎合时代的变化努力使自己来适应社会和市场的需要。

正确看待公考热现象有助于大学生理性认识公务员的优势和不足，大学生应当拥有对未来的热情和憧憬，而不是毫无选择的直接报考公务员，未来之路不可预知，现行有梦想敢拼搏都将收获属于自己的天空。（作者单位：浙江师范大学法政学院）

参考文献

[1]《大学生报考公务员热的思考》张昌羽

[2]《公务员报考热与大学生就业难》林飞

高中体育选项课教学现状剖析 篇7

一、新课程改革中体育选项课教学在高中的开展现状

1.体育教学资源情况

通过调查显示:大学区6所学校平均每校有篮球场6块, 排球场2块, 乒乓球台15台, 室内馆 (棚) 1个, 羽毛球场10块, 专职体育教师8人, 均毕业于体育院校和师范院校, 常年坚持在教学一线, 个人均有专长, 具有较高的教学水平和责任心, 加上大学区成员校之间的资源互惠互利等, 完全能够满足体育选项师资与教学设施的要求。

2.选项课学生分配情况

自高中实施选项课以来, 得到了几所学校学生的普遍认可和支持, 调查显示:高中6所学校平均每校有教学班20个班级, 1200人左右, 按照4个班同时上体育课然后分成6个项目, 6~8个老师上课, 共计8个选项班, 每班大概控制在30人左右, 上课人数合理, 教学效果良好, 易于教学的管理。

3.选项课课程设置情况

《体育与健康课程标准》中学分认定课程结构分为必修和选修两部分。必修必选课程占2个学分, 即为田径类项目1学分 (18学时) , 健康教育专题1学分 (18学时) ;必修选项课程9学分 (162学时) , 高中学段共计11学分[2]。

(1) 课改中的模块设置

根据西安市雁塔区八十五中大学区6所学校体育教学师资、场地器材和学生情况, 结合《课程标准》设置为:

必修选项:田径、健康教育专题2学分, 36学时。

必修必选课程:男生篮球、女生健美操2学分, 36学时。

必修选项 (相对) :篮球 (提高班) 、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操 (提高班) 7学分, 126学时。

按照模块设置, 根据教育教学规律, 由易到难, 由浅入深, 逐步提高等原则, 考虑学生情况, 将模块分为三个等级, 即学习班、巩固班、提高班, 让学生选择性学习。

(2) 学生选项方法

新课改中统一教学安排要求:每一学期每位学生选择一个体育项目学习, 合格者获得2学分 (高一第一学期和高三第二学期除外, 高一第一学期田径分为上下半学期, 各18学时, 各1学分;高三第二学期18学时, 1学分) 。

必选项目:篮球 (男生) ———在高一第二学期和高二第一学期完成。

健美操 (女生) ———在高一第二学期和高二两学期完成。

篮球是高中阶段男生必修、必选课程, 健美操是女生在高中阶段必修、必选课程, 田径项目和健康教育专题是学生高一阶段必修课程。

大学区的羽毛球、乒乓球、排球、足球、篮球 (提高班) 、健美操 (提高班) 为自选项目, 学生可以根据自己的实际, 在修完必修必选项目前后选择自己喜欢的项目, 进行学习提高。

二、新课改中选项课教学开展的意义和目前存在问题

1.新课改开展选项课教学的现实意义

通过新课改开展的选项课教学, 为高中阶段体育课教学获得了许多宝贵的教学经验, 为开展体育教学活动、提高教学质量、完成教学任务、达到理想的教学目标提供了参考, 同时对提高学生的身心健康有一定的实践意义。

(1) 选项课体现出学生的主体性

在新课改选项课教学中, 通过发展学生的个性特性、充分实现教学目标, 这样在教学实践过程中充分体现出了学生的主体性[3]。在选项课教学中, 学校开展了健美操、足球、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径、武术等选项课程。实行选项课教学, 打破班级建制, 而进行重新组合上课班, 这在课改中是一项新举措, 在一定程度上满足了学生不同水平、不同层次、不同兴趣的需要, 提高了学生参与活动的积极性, 保障了高质量的教学效果。而教师在教学方法的选择中, 可根据教学内容和课程内容自主灵活地选择教学方法, 实现了教学方法的多样化与个性化, 同时也提高了学生创造性思维的发展, 最大限度地发挥了学生的创造性, 提高了学生自主学习、主动练习的能力。其次, 学生根据自身喜好以及在体育项目上的特长, 自主选择运动项目, 使得学生的学习态度由被动逐渐转变为主动, 增进了主动学习的参与性和积极性, 扩大了在教学过程中的兴趣爱好, 增强了体育课程教学的价值需求。

(2) 新课改选项课教学模式符合学生的心理与个性特征

新课改选项教学模式由学生自主选择学习内容和授课教师, 符合学生的心理特征, 可使学生的学习兴趣更加强烈, 学习动机更加具体、明显[4]。这种教学模式对发挥学生的主观能动性有积极的作用和意义。可以看出在选项课教学中, 由于教学内容和授课教师都是学生自主选择的, 学生参与教学实践过程的投入度较高, 能够充分发挥学生参与教学活动的主观能动性, 改变了以往教学模式中教师教学、学生学习的传统观念, 把“要我学”主动地变成了“我要学”的学习理念。这种教学模式对发展学生的个性心理品质, 提高心理健康水平具起到了至关重要的作用和意义。

(3) 新课改提高了学生健康水平和运动技能

首先, 通过新课改的选项教学活动, 学生的积极性和参与水平普遍提高, 在教学学习过程中能主动、自愿地参与活动, 这对提高学生的身心发展, 提高健康水平有积极的作用。学生通过选项课教学活动, 极大地增强了运动能力, 发展了身体素质, 提高了自身机体的健康水平。其次, 通过选项课教学活动, 可以使学生获得体育运动项目比较完整的理论知识和专项技能, 培养了学生良好的心理品质。在篮球、排球、足球等一些集体性的项目中, 通过较长时间的系统学习, 既有利于培养学生齐心协力、团结协作的团队概念, 也有利于培养学生争取胜利的竞争意识和勇敢顽强的拼搏精神, 还能培养学生克服困难、百折不挠的良好自我控制能力等等。

(4) 新课改有利于培养学生终身体育的意识

通过新课改的选项教学, 不但提高了学生身体素质、运动技术水平与专项技能, 还有力地发展了学生的体育能力, 提高了学生主动参加体育活动的兴趣和参与意识, 为学生奠定了早期的兴趣培养和将来长期从事体育活动, 锻炼意志品质, 提高健康水平打下了坚实的基础, 这在一定程度上培养了学生对体育的兴趣爱好, 使学生在课堂教学中不知不觉地养成了自觉锻炼身体的习惯, 逐步培养了学生终身体育的意识, 使学生在走向将来的社会生活中为终身体育做好了思想与行动上的准备。

2.目前新课改选项课教学中存在的问题

(1) 教学中学生差异性在第二次选项时突显出来

教学中在第二次选项后学生兴趣较第一次选项明显下降, 学习兴趣和认知度较差, 技术水平不如第一次。以上问题产生的原因是:第一次选项时学生是本着自己的兴趣爱好, 同时还有一部分学生选择自己的强项, 因而学生兴趣较浓, 积极性高, 学生对体育课的认识水平基础较高, 认知度较强, 对教学中的动作技术掌握得好。

(2) 在规定选项中, 由于项目和人数的限定带来普修水平明显下降

鉴于大学区的实际, 各校基本上是6个项目8个老师带, 因而在项目上统一规定为高一第一学期必修田径, 第二学期开始男生在三学期内完成篮球的必选项目, 女生在高一第二学期和高二两个学期共三学期完成健美操的必选项目, 同时在保证必修和必选项目的基础上学生必须完成自选项目的选课, 如:羽毛球、乒乓球、足球、篮球、健美操、排球等。由于项目在限定人数上的平衡, 或多或少地让一部分学生在被动下选择了没有很大兴趣的项目, 也就是第二次选项时照顾到了各项目人数, 平衡了各选项, 因而让学生选择受到了一定限制, 所以教学效果较第一次选项课明显下降。

(3) 学生水平差异带来教学的难度

在学生不同水平、相同项目选项教学中, 通常表现出水平差异较大难以满足课堂教学的统一教学要求。而在选项教学时, 学生基础不一, 既有以前学过的, 也有现在感兴趣才开始接触的, 水平差异较大是现实存在的问题;但在学期末考试时标准统一需要考相同的内容, 教师在教学中会有一定的难度, 因而教学内容、目标需要进行一定的调整。

(4) 新课改选项学习周期有待改进

目前大学区统一规定:一学期为一个周期。首先在篮球、排球、足球、乒乓球等课程选项教学中, 由于课堂教学实践时间短, 还不能完全满足学生掌握技术动作的需要, 特别需要培养学生课外积极地坚持不同项目的练习, 逐步提高学生自学锻炼能力。其次, 学生在选择了一个项目后还只是基本了解, 还没有达到进一步提高的要求, 因而学生刚开始学习会很认真, 逐渐地就会感觉枯燥, 由新鲜变得顺从, 由顺从变得无趣, 缺乏了对知识和技术、技能的探索能力, 对新课改的教学效果、质量有一定的影响, 因而新课改选项学习周期还有待于进一步完善和改进。

三、结论与建议

1.结论

高中体育选项课是中学体育教学改革的重要内容, 同时也是提高体育课教学质量, 提高学生专项技术水平和身体素质的重要举措。通过教学实践显示:教学选项非常适应新课程改革的要求, 教学目标方向正确, 特别是选项课体现出学生的主体性, 其教学模式符合学生的心理与个性特征, 起到了提高学生健康水平和运动技能的作用, 有利于培养学生终身体育的意识。

2.建议

笔者通过多种研究方法系统梳理、总结出目前高中体育课选项教学中存在的一些普遍问题, 因而提出如下建议。

教学选项第一、二次教学进度均衡发展;时间、项目、必修、必选、人数需进一步科学安排;教学内容、目标还需要进一步修正和调整;选项学习周期有待改进, 可尝试采用8周一个项目选择的周期, 把一年分成4个周期, 同时每个周期在不同的单项上采用、灵活调整。设置不同的教学内容和考核标准, 针对不同水平提出不同要求, 分层次进行提高, 以确保和完善新课改教学效果的高水准和高质量。

摘要：高中体育选项课是高中体育课程改革的重要内容之一, 是提高体育课教学质量, 提高学生体育专项技术水平和身体素质的重要举措。本文采用现场观摩、交流、调查、访谈等研究方法, 以新课改为目标, 对高中体育选项课教学现状进行了探讨研究。研究发现学生的差异性及学习周期适中是影响高中体育选项课教学改革的主要问题, 提出了以发展学生身心健康为目标的教学指导思想和改变传统教学模式的发展建议。

关键词：高中体育选项课,教学改革,教学模式

参考文献

[1]许冠中, 等.新课改理念下的体育课程改革策略.体育与科学, 2005 (4) .

[2]郭辉.体育分层选项教学模式有利于学生全面素质的可持续发展.体育师友, 2004 (3) .

[3]陈美玉.高中体育实施“选项”教学的探讨.湖北体育科技, 2002 (3) .

疾控机构文化建设现状剖析 篇8

一、加强疾控文化建设的意义

推行疾控文化建设是构建和谐社会环境的需要。疾病预防控制机构是实施卫生防病、提高全民健康水平的主力军。在利益多元化、思想多样化、关系复杂化的今天, 市场经济的大潮冲淡了公益性单位尽职尽责的职业使命, 疾控机构要有大作为, 维护良好社会声誉, 就必须以文化塑造形象, 以文化提高服务水平, 以文化拓展生存空间。

(一) 导向作用

疾控中心是在我国延续了几十年的卫生防疫体系上发展来的, 受长期以来预防体制的影响, 职工的创新意识、竞争意识、服务意识、团队意识、价值观念等相对比较薄弱, 这制约了疾控机构的改革, 延缓了疾控机构的发展进程。随着时代变化, 社会对疾控体系形成了新的需求与期待, 而文化建设是很好的切入点。文化建设可以对疾控的工作管理方式和疾控工作人员的价值观及工作行为起到导向作用, 引导疾控工作者更好地协调个人与各方面关系, 确保疾控机构拥有可持续发展的动力和活力。

(二) 凝聚作用

通过疾控文化的宣传、渗透、培育, 可以将疾控内部的各种力量统归于共同的目标和方向.自觉提升理想信念, 规范服务行为。通过文化这一黏合力, 以统一的价值观为标杆, 就可提高个人的思想信念、情感追求及责任使命感, 并将个人的利益与疾控事业的大目标相结合, 从而产生一种巨大的向心力和凝聚力, 形成“心往一处想, 劲往一处使”的局面。

(三) 激励作用

疾控文化建设强调以人为本, 尊重职工各项利益, 科学化的人文化的管理, 以此激发疾控人员的积极性和创造性, 使职工自觉地将自身利益融入疾控中心的整体利益中, 从而达到与疾控事业共荣辱的思想境界。

(四) 监督作用

基于民主与集中成形的科学合理的疾控文化, 一旦到疾控全体人员的认可, 就可在群体中产生共鸣, 促成工作团队内部形成尊重、坦诚、进取的环境, 继而达到自我规范、相互约束、彼此监督的和谐境界。

二、疾控机构文化建设存在的问题

现今文化建设得到了越来越多的重视, 在疾控的发展中发挥了重要作用。但不可避免的是, 疾控文化建设中也存在着一定的误区, 这使得文化建设的实践性出现了偏差, 制约了文化建设的发展。

(一) 精神提炼较为宽泛

文化是各种因素的综合体或合成体, 其建设必须具有明确的目的和目标作为先导。目前, 各级疾控机构正努力推进文化建设, 但其精神目的和物质目标的确定需要一个长期的提炼过程。在文化建设之初, 大多是结合实际, 笼统宽泛地提出一个疾控精神方面的大方向, 但如何将其进行分解细化、落到实处、实践更新还是一个长期持续的过程, 否则文化建设只流于几个名词、一句空话。

(二) 个性特色不够明显

疾控机构不同于其他社会公共服务机构, 也不同于其他医疗机构, 要使本机构文化建设更具针对性与实效性, 就需培育和形成一种独特的疾控机构文化。目前, 各级疾控机构还缺乏主动性, 往往是被动于具体服务项目或服务内容的更迭或增加, 把增加服务项目作为文化特色的建设抓手, 这是对文化建设的误解。

(三) 职工参与面较窄

文化建设讲究全员参与, 而不仅是管理层或设计者的单方想当然行为。机构文化建设过程中, 设计层提出的建设方案必须由职工自觉去参与执行。而目前往往是设计者过分刻意讲究文化的语言性、标语化、广告化, 使得文化建设中目标确立大而空, 高而远, 脱离工作实践, 目标执行多落于纸上, 处于静态中, 不能得到基层职工的广泛响应。

总之, 构建良好的疾控文化环境对疾控中心的不断壮大有着战略意义, 但其建设过程中存在的一系列问题制约了文化建设的有序推进。要想文化建设真正为疾控中心的可持续发展指引方向, 提供动力和活力, 就需有针对性地解决问题, 创造性地开展工作, 才能增强疾控中心的技能力、凝聚力和创造力。

摘要：文化建设在管理机制中多处于“隐性”地位, 其作用日益彰显, 并逐渐得到管理者的重视。本文在详实剖析疾控机构文化建设重要意义的基础上, 结合多年工作实践, 尝试分析目前疾控机构文化建设中存在的问题, 积极探索疾控文化建设新思路。

关键词：疾控机构,文化建设,意义,问题

参考文献

[1]陈明书.企业文化创新——以海尔为例http://www.zy txs.com/paper/pp16550.html.

煤矿职工队伍的素质现状及剖析 篇9

山西作为全国的煤炭资源大省, 长期以来把年产量60%的以上优质原煤源源不断地输送到全国各地, 特别是80年代初期, 为支援全国经济的高速增长, 山西乡镇煤矿和高耗能产业超常规发展, 输出了大量煤炭资源, 为全国经济腾飞做出了巨大贡献。然而, 在通过输出原煤取得一定经济效益的同时, 也使山西遭到了环境污染和生态失衡的严峻挑战, 比如讲地面的塌陷、对水的污染、对水源的影响, 都对全省可持续发展带来了很大的影响, 另外一个就是对资源的利用程度不高, 我们现在大矿的资源能利用到70%左右, 而一些小矿只能利用到10%到20%。山西煤矿资源开采工作经历了几十年的发展历程, 在我国现在的科学持续发展, 经济实力不断提升的社会背景中, 山西煤矿企业应该更多的关注职工队伍的素质。要想在长期的企业竞争中站稳, 就必须找到可持续发展的方向。要在企业内部发掘潜在力量, 首先就要提升员工的素质。实践证明, 在煤矿企业的发展环境中, 员工的整体素质已经成为制约煤矿发展的根本原因, 要想从根本上突破煤矿现有局面, 就必须通过不断地培养来打造一支现代化的煤矿职工队伍企业的经营管理者一定要注意自己的经营理念的主流性, 在企业内部多树立一些能够对职工素质产生较大影响的理想。比如说在2013年提出的“干部上讲台, 培训到现场的要求”。该要求的提出是对山西煤矿开采安全培训的一次改革, 对整个矿业员工的素质提升有很好的推动作用。

2 煤矿职工素质提升缓慢的原因

2.1 职工技能专业水平不标准

目前煤矿的职工素养整体出现不均衡现象和不达标现象, 在省国营重点煤矿中, 职工队伍的素养普遍呈现四多四少的现象, 也就是普通员工数量多, 技术性专业员工人数少, 学历偏低的员工多, 高学历的专业员工人数少, 大龄职工多, 年轻大学生员工人数少, 而且主要的是单一的技术员工数量很多, 掌握多技能的复合型员工人数很少。符合国家标准的技术员工占比甚至达不到百分之十, 这些达到国家标准的职工比例也很不均衡, 高级的职工数量是非常稀少。

2.2 对职工素质培养不重视

从煤矿企业过去的数据统计来看, 煤矿企业中的职工年龄层都是相对较高的, 三十岁以下的青年只有不到十分之一, 而三十岁以上的中青年人数则达到了九成, 从年龄层来分析的话, 三十岁以下的职工接受的教育程度相对较高一些, 但三十岁以上的职工接受的教育就相对比较低级, 文化素养相对偏低, 这样的职工素质对于煤矿企业的未来发展来说是非常不利的, 职工不能在工作期间发现工作的问题, 也不能通过有效的培训和教育提高自身的技术知识。

2.3 缺少专业技术人才

在煤矿企业运作的过程中, 专业人才的利用是必不可少的, 只有有效利用专业人才, 才能有效提高煤矿开采的效率。在煤矿发展的过程中, 员工的流动性是在不断增大的, 一些可以被继续发展的职工在接受培训前就可能被派遣, 这样的情况导致企业中的专业技术人才一直处于空缺状态, 许多专业性比较强的工作就很难被有效处理完成, 煤矿的总人数又在不断缩减, 在重新培训的过程中又可能遇到更多的问题。

2.4 自我意识不够完善

在煤矿企业不断发展的过程中, 企业制度以及企业体系都在努力建设完善, 新的工作制度和工作要求让一些职工不能理解, 许多职工只是农民工, 自主意识不够强, 在工作中不能有效实现高效化的发展战略, 雇佣思想的严重渗透导致企业职工不能正确对待企业的发展思路。

3 煤矿企业职工素质提升的策略分析

煤矿企业的职工素质提升主要是依靠企业对职工进行综合能力的培养和促进, 包括职工的心理和思想道德, 当然还需要对其进行文化科学方面的教育, 以及劳动技能和专业技能上的培训, 这些全方位的教育和培训可以从根本上提升煤矿企业职工的素质。在提升煤矿企业职工素质的过程中, 要注意三点, 首先是职工素质教育的任务要与煤矿企业的矿井发展需求有效的结合, 第二是职工素质教育的任务要与煤矿企业的矿井情况相结合, 最后就是职工素质教育的任务要与煤矿企业的矿井文化相结合。

3.1 通过心理工作提高职工素质

心理素质的提供对于职工的整体素质提高来说是非常必要的, 只有保证职工在工作过程中有较高的心理素质, 对生产安全有信心, 才能保证自身的工作和进度。通过心理工作来提高职工素质这一环节, 不仅是保证职工的安全工作, 还能有效的保障工作完成情况。针对我国煤矿企业中大多数职工是农民工的情况, 首先就应该把心理工作的重心放到培训农民工身上, 解放农民工的思想, 更新他们的工作观念和工作思维, 不断克服自身的困难, 努力为煤矿企业的建设贡献更大的力量。

3.2 强化职工学习能力, 提高职工技能素质

职工的技能素质直接决定了企业的竞争力度, 而且技能素质还在一定程度上决定了职工的工作安全性。所以, 必须有效的强化职工学习能力, 提高职工的技能素质, 让煤矿企业的可持续发展有更坚实的基础。在强化职工学习能力, 提高职工技能素质的过程中, 首先要做的就是对新入员工进行安全培训和技能培训, 培训必须有效到位。之后是结合职工的工作层面和工作能力进行培训, 分不同的层次进行培训。第三点是强化职工的技能基础能力, 尽可能地将学与用结合起来, 通过教学培训来努力完成实践内容, 最后是要重视培训内容的不断更新, 把握最新的培训信息和培训方向, 将更多的机会引进煤矿企业中, 培养出符合时代要求的煤矿企业职工。

3.3 完善煤矿企业的体系和制度, 提升职工的执行能力

在煤矿企业不断发展的过程中, 必须有效建立煤矿企业管理的相关制度, 将煤矿企业体系尽可能地完善, 通过制度的约束和体系的建立来提升职工的执行能力, 约束职工的工作行为, 这样不仅可以有效保障任务完成情况, 还可以为煤矿企业的可持续发展打下坚实的基础。通过煤矿企业体系和制度的完善来提升职工的执行能力, 是必不可少的企业竞争环节, 所以必须有效落实。

4 总结

提高煤矿职工的素质, 需要不断的探索, 全方位的发掘, 多层次的分析研究, 才能在原有基础上构建出全新的有效的培养方式。这是一项长期的需要坚持的系统工程, 其目的是从根本上完善我国目前的煤矿所欠缺的环节。只有提高职工的素质, 才能确保煤矿企业的稳定发展, 在未来的建设过程中, 我们必须着重注意, 煤矿职工队伍素质的建设与完善, 为煤矿企业的未来发展打好基础。

摘要：本文针对山西省国营重点煤矿和山西省整合后的煤矿职工素养进行细致化的对比分析, 并且从企业经营管理的理念开始入手, 将管理者的工作思想进行分析。研究如何通过管理者有效带动职工, 提高职工的工作素养。

关键词：煤矿企业,职工素质,建设发展

参考文献

[1]张琳娜, 刘晓军.对煤炭企业人才队伍建设的思考[J].科技成果纵横, 2007, 05.

[2]马立强.煤炭企业职工素质方面存在的问题及对策[J].河北煤炭, 2006, 06.

油田钻头的技术现状及发展剖析 篇10

在石油钻井行业当中, 钻头作为极其重要的一种井下作业的工具, 以原油生产的成本上来分析, 其生产的成本正常情况下, 为开发成本、勘探的成本和采油成本。其中, 钻井的费用大概占据了百分之三十, 若想要降低钻井的费用, 最有效的办法就是提高钻头的使用寿命以及钻井的效率。所以对钻头技术研究的提高是非常重要的。

1 钻头的设计技术现状

1.1 钻头切削方面

1.1.1 PDC钻头切割新技术结构

钻头的切削面在结构上, 体现出了钻头使用的寿命以及工作的效率, 最著名的PDC复合片材质的研发, 使得钻头的使用寿命以及工作的效率得到了显著地提高, 二战之后, 对于切削结构的创新, 也使得PDC钻头的综合性能, 尤其是在钻进非常困难的地层的性能上, 格外的将其性能体现出来。例如西南石油大学曾经开发了一项对于提高其复杂钻地层PDC钻头性能的新型技术, 也就是内镶后备齿即内, 镶二级齿的新技术。

1.1.2 混合切削结构钻头技术

本世纪初, 美国著名的石油工程师协会曾经举办的交流会上, 美国的休斯公司曾经介绍了一款新型的混合钻头的实验以及其应用的数据。其钻头是由固定的刀翼以及牙轮混合组成, 并在固定的刀翼上使用了固定的PDC齿, 其牙轮材料还选用了新型的硬质合金, 这种混合的钻头在页岩以及塑性地层中进行钻进的时候, 相比普通的牙轮钻头在钻进的效率上提高了很多, 其机械钻速更是牙轮钻头的两倍以上, 并且最大程度的减少了钻柱的扭阵以及粘滑还有涡旋等病态现象的发生。

1.2 牙齿技术

在钻头的设计上, 钻头的牙齿技术在设计以及改进上是最为重要的, 牙齿技术的设计以及改进是钻头设计的最重要的一部分。近些年, 对于牙轮钻头上使用金刚石以此来加强牙齿技术在国内外钻头的产品当中, 被应用的越来越广泛, 金刚石加强牙齿技术也就是相对于PDC钻头复合片类似的一种聚晶金刚石符合牙齿。该牙齿的耐磨性非常高, 但伴随而来的成本也是非常高。所以, 通常情况下, 都会用于保径结构。但也逐渐的开始出现全部都使用金刚石加强牙齿的钻头新产品。

1.3 轴承技术

1.3.1 滚滑轴承的技术

在钻井工程中, 利用滑动以及滚动两种摩擦相复合的结构, 可以有效的保证滑动轴承的高承载力, 并且有效的提高轴承适应高速旋转的能力。滚滑轴承的技术, 最早是江汉石油钻头股份有限公司所研发出的一种专利技术, 如果单论高转速适应能力, 就现在来讲, 可以说该技术就是最为出色的钻头轴承技术之一。江钻所生产的SMD系列的钻头就使用了这种最新的轴承技术, 并且此系列的钻头可以有效的适应400rpm的高速转动, 最好的例子, 就是俄罗斯等海外油田在配合涡轮钻具钻进上, 取得了非常优秀的成绩。

1.3.2 轴承的密封技术

钻头轴承的密封技术非常的重要, 近年来, 人们对于轴承的密封技术越来越重视, 所以也一直在不断的对轴承的密封技术进行研究, 随着新一代的单金属密封技术, 也就是在Hughes公司的产品SEM单金属密封的基础上所研究出来的新产品, 即对SEMIITM进行了新型的金属表面强化特殊处理, 并改进了其密封系统的原有结构, 新型的密封圈可以实现非常高的压缩比, 并明显的提高了密封的效率, 有效的延长了钻头的使用寿命, 提高了整个轴承系统的可靠性。

2 钻头的新型设计以及数字化仿真技术的分析

钻头的技术一直都在不断的革新, 而钻头的个性化设计也正在从理想化概念一点点的转变成实用技术。个性化设计相比钻头的选型, 其更加的精细、科学且主动。科学的个性化设计对于陷阱的钻头性能分析技术非常的依赖, 但随着计算机技术在钻头的设计上被广泛的应用, 利用数字化钻进代替一些花销高昂的实验非常有必要, 有不少石油公司以及相应的科研单位都可以很好的将这些个性化的设计做出来, 例如非常出名的IDEAS系统。

3 新型钻头的研发及钻头的发展方向

近些年来, 国内外的很多石油钻头公司, 还有相对应的科研单位对于钻头的研究以及改进, 做出了巨大的贡献, 并推出了一代又一代的新产品。最著名的例如Hughes公司研发的一种新型的高效钢齿牙轮钻头也就是Fast Max系列的钢齿三牙轮钻头。新型的钻头在叶轮的设计上, 共设计了九排齿, 并专门的设计了一排抗重复研磨的齿排, 并且相伴随的所有的内排齿都使用了该公司所生产的金字塔形状的齿, 并敷有新型的Endurall硬面敷焊材料。该钻头最大的优势就是在快速钻进的过程上, 由于这类金字塔形齿可以有效的保证并实现其最大的基础负载, 延长耐磨寿命, 最大程度的减少钻头泥包的现象发生。而就在该钻头问世不久之后, Hughes公司再次推出一种装有五个刮刀片以及十九毫米切削齿的新型多水眼金刚石钻头, 有效的保证了攻击钻头工作时有效的水利能力, 并及时的清除周围的岩屑, 最重要的一点就是钻头上的金刚石有着非常好的冷却效果。

可以说随着钻头技术的不断发展, 人们也逐渐的意识到, 想要使得钻头的使用寿命有效的提高, 并且其工作效率也相应的提高, 对于一些创新的理论以及实际的应用相互结合是避免不了的。在优化钻头的结构以及不断的应用中, 对钻头的设计逐渐的进行改进, 新型钻头的研发, 高效率的钻进, 超高的耐磨性还有高韧性的牙齿以及长寿命的轴承技术, 都是钻头发展方向的风向标。所以说, 牙齿材料的选择以及研发, 轴承密封技术的革新, 在未来的很长一段时间内, 都会是钻头技术发展的重中之重。随着社会不断的发展, 钻头技术的完善以及制造成本的减少, 金刚石复合牙齿在牙轮钻头铲平的应用中将会越来越广泛, 甚至代替以前的材料。石油钻头技术的发展主要应该体现在例如:钻头材料的技术上, 也就是新型复合材料的研发, 材料硬度高、使用寿命长, 对于这一点, 世界各大石油公司, 可以说一直都在研究, 虽然说我国的钻头材料方面的技术与西方发达国家还有一定的差距, 但随着时间的发展, 必然会扳回这一劣势;再有就是有效的针对难钻地层, 钻头的选择以及使用上, 如何有效的针对这些复杂地层的钻进工作, 也是未来钻头发展的重要方向。除却上述的一些发展方向, 还应该经常借鉴国外的新型钻头技术、牙轮技术等等, 取长补短, 集百家之长, 有针对性的应对我国特殊的地层, 有效的提高钻进的效率, 并提高钻头的使用寿命。

4 结束语

钻头的技术能否得到改善, 以及其未来发展的趋势, 在很大程度上都限制了石油开采的成本投入, 可以说钻头技术的完善以及良性持续的发展, 不单单可以使得石油开采投入的成本相应的减少, 还可以节约国家的固定资源, 增加原油的开采率等等, 钻头技术的完善势在必行, 也是顺应新型社会所必须要做出的改变。

摘要：油气埋藏在地下, 为取得地下资源, 必须大量的破碎岩石, 钻穿地层。现在钻井方法主要是用机械方法破碎岩石, 破碎岩石的主要工具就称之为钻头。钻头就是石油行业中, 井下作业最为重要的工具。从成本上来讲, 原油的生产成本主要以勘探、开发和采油这三部分为主, 其中钻井的费用大概占据了百分之三十, 所以说, 降低钻井费用最直接有效的办法就是将钻头的使用寿命提高。文章就钻头的技术现状以及未来发展的方向做出概述。

关键词：油田,钻头,技术现状,发展

参考文献

[1]纪才华, 邓峰, 李少阳.石油钻头技术的现状研究及发展趋势[J].内蒙古石油化工, 2012 (6) .

[2]中国金刚石钻头技术专利现状分析[J].探矿工程 (岩土钻掘工程) , 2014 (3) .

现状剖析 篇11

企业社会责任发展的阶段特征

回顾近10年来企业社会责任快速发展的历程，可简单概括为“论争不休、创新不断”。论争不休，指的是其在理论界引发的争论，并不亚于被誉为“企业社会责任之父”的伯文与诺贝尔奖获得者弗里德曼围绕企业是否应该承担社会责任的大辩论，只不过争论的焦点转换成了企业应该承担哪些社会责任以及如何承担社会责任。创新不断，指的是与理论上的莫衷一是截然相反，企业对社会责任的理念认识逐步普及深化，实践载体日益丰富多样，履责绩效不断提升显现。从总体上看，目前我国企业社会责任的发展呈现三方面的特征。

一是报告数量质量持续提升。根据《WTO经济导刊》的持续跟踪研究，2006年我国只有32家企业发布社会责任报告，而截至2014年10月31日已经发布2240份社会责任报告。一些领先企业发布的社会责任报告还参照了ISO 26000、GRI G4、AA1000、《中国企业社会责任报告编制指南》等国际国内标准，部分企业发布了国别报告。以发布报告为切入点，我国企业探索开展了责任管理、责任沟通、责任活动等内容丰富、形式多样的履责行动，实现了企业社会责任工作从被动应对到主动作为，从零散琐碎到全面系统的转变。

二是外部激励约束日趋完善。党和国家领导人多次在不同场合强调履行社会责任的重要意义，国务院国资委出台中央企业社会责任工作的指导文件，深交所、上交所先后发布上市公司社会责任工作要求，一些行业协会、地方政府也制定了类似的文件指引。同时，公众和舆论力量初步形成，责任投资、责任消费、可持续发展、综合价值等概念逐步被越来越多的人所接受。2008年，中国社科院在北京街头进行了一项样本数为1031的拦截访问，有77%的受访者表示曾经听说过社会责任，这表明企业履行社会责任已经成为了社会公众的普遍期望。

三是社会专业力量初步形成。越来越多的教育科研机构、专业服务机构、新闻传播机构投身到社会责任工作之中，拓展社会责任研究、教育、咨询、推广、审验等业务，这些机构在实现自身发展壮大、打造社会责任品牌的同时，为企业社会责任的本土化发展作出了积极贡献，已经成为了推动社会责任的重要力量。近年来，这些专业机构逐渐开始从编制社会责任报告、开展社会责任培训，向开展社会责任管理咨询、实施管理诊断等业务延伸，有效地促进了社会责任理念的传播和实践的深化。

企业社会责任快速发展的深层原因

企业社会责任之所以在我国快速发展，有着解决现阶段资源消耗、环境保护、贫富差距、权益保护等各类可持续发展问题的现实需要，是政府和社会组织的积极推动、国内外表率企业的示范引领、公众舆论力量的初步形成等多种因素综合作用的结果，更是中华文化中生态伦理思想深刻影响的反映，其实质是“舶来的概念、内生的实践”。

首先，企业履行社会责任是社会道德伦理的基本要求。我国传统商业伦理观中的重义尚利、博施济众、天人合一与现代企业所追求的经济、社会、环境三重价值的道德标准完全一致。“天之道，利而无害。圣人之道，为而不争”的哲学思想，与社会责任领域的利益相关方思维、可持续发展理念、企业公民概念、金字塔模型、同心圆理论内在相通。

其次，企业履行社会责任是人类文明进步的客观需要。人类文明的发展进步促进着社会整体道德水准和期望约束的同步提升，进而也要求企业能够超越自身利益，成为促进社会发展、人民幸福、环境友好的优秀公民。企业将不仅是创造股东利润的经济单元，而应成为促进利益相关方实现自身价值的社会单元。

再者，企业履行社会责任是实现自身可持续发展的必然选择。加快转变发展方式，实现经济社会可持续发展，既是社会各界对企业的重要期望，也是企业在新的形势下赢得社会认同、建立更高竞争优势、实现治理现代化的有效途径。企业可持续发展与社会可持续发展具有内在的一致性。

推动企业社会责任未来发展的有效模式

党的十八届三中全会《决定》将承担社会责任列入国有企业深化改革的六大重点任务。这既是对深化国有企业改革的重大部署，也是向全社会发出的共同号召，必将推动我国企业社会责任工作迈上新的高度。在经济进入新常态、作风建设永远在路上的新形势下，汇聚推动企业社会责任深入发展的正能量，面临着“协同共进、转型升级”的新课题。

一是理念引领。在理论上，聚焦更好地促进企业履行社会责任开展研究，既避免因为认识上的偏差造成极端化、虚无化的倾向，也防范因为认识上的争论导致实践中的执著不前。在实践中，既克服轻视企业经济主体责任、片面强调企业公民责任的倾向，也克服片面强调企业经济主体责任、轻视企业公民责任的倾向，坚持不懈地推动社会责任与经营管理深度融合。

二是创新驱动。企业社会责任在中国的发展方兴未艾，对于理念的研究、实践的方式、绩效的评估还都处于探索之中，尚未形成成熟的理论体系和定型的实践范式，必须切实发挥专业机构的创新潜能和企业的实践自觉，多研究、多创新、多实践，在创新中推动企业社会责任发展。

三是制度先行。在条件成熟时，通过完善相关法律和政策，加强经验推广，强化激励约束，将当前企业的应尽和愿尽责任，逐步界定为未来企业的必尽责任，逐步实现从“软约束”向“硬要求”的转化，促进全社会企业履责水平的整体提升。

四是多元共促。调动和发挥社会各方的智力和资源优势，鼓励多方力量参与其中，建立政府指导、社会组织推动、企业实施、媒体监督、公众参与的推进格局，形成鼓励、支持和积极推动企业社会责任发展的良好环境，共同推动企业社会责任工作向纵深发展。

（作者单位：国家电网公司对外联络部）

学前教育学现状剖析与教改探析 篇12

然而, 近年来学前教育学科并没有占据它应有的地位。一直以来, 学前教育专业学生对“学前教育学”的看法是:“理论性太强了”“枯燥无味”“学了也没什么用”, 而教育学教师也经常抱怨说:“学前教育学难教”“学生不爱学”“脱离幼儿园实际”。于是形成了“学生厌学、教师厌教”的学科教学现状。

一、学前教育学现状剖析

1.课程教学目标迷失[1]。课程教学目标是课程教学活动的预期目的, 它决定着课程教学发展的方向。长期以来, 人们对学前教育学是一门什么学科、具有什么功能、解决什么问题的理解和认识出现不同程度的偏差。我多次听到幼儿园教师评价该课程“实用性差”“实操性差”“对教学技能不重视”, 我也听到教师同行们说它“理论抽象、陈旧, 难以指导幼儿园的实际工作”等。我认为:持第一种观点的人把学前教育学混同于教学法等实践学科, 期望通过学习让学生掌握教育教学技能, 并运用于幼儿园实践, 这显然错误地理解了本学科的性质、任务, 与教学法等课程进行了混淆;持第二种观点的人则对本学科期望过高, 既要求能给学生先进的学前教育理论, 又能理论联系实际, 指导幼儿园一线工作, 这也背离了学前教育学的大纲要求。

2.重说教, 轻实效。教师在教学过程中通常关注教育基本理论是否讲得深、讲得透, 很少注意联系基础教育的实际情况。通常关注自己讲授内容的系统性、条理性、逻辑性, 很少关注学生的主体性和个性发展, 陈旧而空泛的理论灌输远离学生的实际和社会发展所需, 对学生学情的漠视, 缺少现代教育气息的说教, 使学生自然缺乏学习的热情, 听课心不在焉, 教师在曲高和寡的不良氛围中, 也渐渐会失去教学激情, 从而影响教学有效性的提升。

3.观念传统、落后。在教育学的课堂教学中, 许多教师一方面在向学生介绍新课程改革全新的教学理念, 说明这种理念下如何有利于学生全面发展的教学方式和学习方式;但另一方面, 很具有讽刺意味的是, 多数教师本应在课程上首当其冲地实践这种新的理念, 但遗憾的是教师本人却仍旧沿袭“以教师为中心”“满堂灌”的传统模式, 学生仍是作为被动的知识接受者。事实上, 这些未来的幼儿教师因反复经历这种“说一套, 做一套”的教育学活教材, 而陷入更深的迷茫与厌学之中。

4.实训环节流于形式, 实效性差。学前教育的实训环节, 直接影响到学前教育专业培养目标的实现。然而, 分析大部份学前教育专业的教学计划, 却发现普遍存在实习要求不明确, 实习目标简单化、形式化倾向。表现为:其一, 实训仅仅是针对学生的教育教学能力的实习, 将师德养成和技能训练分开。我认为教育实习的目的不仅应该是对学生是否具备良好的职业道德、丰富的专业知识和较高的文化素质方面的检验, 而且更应该是对以现代教育思想为指导的教育技能、教育行为的实践锻炼和提高。因此, 幼师院校要转变单一的实习目标为多层次多纬度的目标。其二, 实训课效率低。以见习为例, 学前教育学生每次前往幼儿园, 事实上只能看到经过“彩排”后的观摩课, 而且见习后又很少主动去思考“别人为什么要这样上”, “这次见习对我有什么启示”, “要是我来上这堂课, 我该怎么做”等深层次的问题, 所以, 虽经多次见习, 学前教育学生解决教育实践中碰到的实际问题的能力仍然很差。

5.学生对该学科的态度消极。学科态度是指一个人对某一学科的稳定的认识和行为倾向。良好的学科态度对一个人的某一学科的学习行为起着支配和调节作用。我在教学中明显地感到本专业学生对学前教育学所持的学习态度是消极的。上了幼师, 每个学生都明白, 只要脸蛋漂亮点, 找机会多参加演出, 唱唱跳跳, 要出名可就快了。而用人单位录用时最先看的也是学生的唱歌、绘画、朗读。对教育教学素质方面的考核较少, 给学生最直接的感受是幼儿园更喜欢技能型教师。所以, 学生们认为学前教育学这门课程是没有什么大用处的, “能考及格就行了”。

6.学前教育专业生源素质下降。“学前教育学”逻辑性较强, 涵盖面广, 需要的宏观思维成分较多, 因而对学生的理解力、归纳力和抽象能力的要求较高。而自高校“扩招”以来, 许多幼师院校为了加快自身的发展, 纷纷走规模发展的道路, 入学门槛一降再降, 导致生源质量一路走低、良莠不齐, 教学质量每况愈下。而且, 现在的学生大多来自初中, 他们缺乏从事幼儿教育工作实践的切身体验, 没有真正遇到过教育问题, 因而无法对教育理论产生强烈的需要。

7.具有奉献、敬业精神的教师不多。随着市场经济的发展, 教师的价值观多少也受到一些冲击。价值观的急剧变化所引起的社会性浮躁渗入教师的行为中, 原先的奉献、敬业精神以及做学问的热情便会大打折扣, 自然也影响教育学课堂教学的质量。另一方面, 年轻教师从学校到讲台, 自己对一些教育原理的理解也停留在对教条的理解上。特别是教育学科的时代性强, 如果没有专门去研究是难以吃透其精神的, 当然就无法以教材为线索, 无法以自己的体验、感悟和研究心得为教材, 无法尽可能采用多样化的教学手段与形式唤醒学生已有的日常教育经验从而激发学生对学前教育问题的探究欲望, 也就无法培养学生对教师职业的内在兴趣和责任感。

二、教改探析

(一) 更新学科目标, 尊重学生个体, 转变教学模式

根据学前教育培养“适应当代幼儿教育和改革需要的幼儿教师”的目标, 充分考虑学前教育专业学生今后的岗位特点, 重新审视学前教育学的学科目标———“使学生掌握学前教育学科学的基础理论、基础知识和基本方法, 帮助学生树立先进的教育理念、培养积极的教育情感”。教学理念由偏重教材内容的知识型教育向适应市场经济条件下的应用型素质教育转变, 提倡教学与科研互动、教师与学生课内外互动的教学模式。充分体现对学生个体的尊重, 还要在帮助学生形成从事教育教学工作应有的教育素养[2], 在对新课程背景下教师应确立的教育思想、拥有的教育智慧、具备的专业精神和技能等方面的认识上, 给予进一步关注和强化。

(二) 以需求为动机, 转变学生的学科态度

学生对某一学科的态度反映出他们对本学科的价值观。要使学生充分认识学前教育学的价值, 首先应在开课前让学生先到幼儿园进行实地感知, 让他们感受学前教育岗位的工作需求与自己知识、能力的缺乏, 从而对学科知识产生由“要我学”到“我要学”的转变。再回过头来学习时, 专业理论知识与现实需求就较易对接, 教师的讲课也更易引起他们的联想, 更易产生共鸣, 学习目的性也就更明确了。其次, 面对缺乏教育实践的学前教育生, 有效地解决教育理论与教育实践脱节的方法就是要多引进案例教学, 增加多媒体教学的分量, 引导学生参与模拟现场讨论, 大胆发表各自的看法, 获得正确的观念和解决问题的方法, 提高其学习积极性。

(三) 延长岗位实践时间, 发挥见习、实习的教育功能

合格的幼儿教师要具备较高的专业素质、教学能力, 更要有高尚的师德。因而, 学前教育专业学生的实习应注重实效, 充分发挥其应具备的“多种功能”。

首先, 要延长岗位实践时间[3]。见习、实习时间从目前的半年左右延长至不少于一年, 使学生有更充裕的时间熟悉园区工作环境, 了解园区的人和事, 经历幼儿园日常活动的各个环节, 逐步参与各种活动的组织开展。其次, 应使实习内容、形式多样化。如五年制学前教育专业的实习安排为:一年级进行半个月幼儿卫生保健工作实习, 二年级可安排半个月幼儿心理健康实习, 三年级安排半个月游戏实习, 四年级安排半个月集中实习, 五年级安排半年的幼儿园实习 (即包括从保育员到科任教师再到班主任工作的实习) 。第三, 把单一的见习改为见习与学生顶岗试教结合, 使学生的多种素质得到检验和提高。

(四) 丰富实践教学形式, 实现理论教学与实践教学的有机结合

1. 将真实教学环境学习与模拟情境练习结合起来

除了到托幼机构的真实教学环境见习、实习以外, 还充分利用校内的儿童心理实验室、微格教室等实训场所, 让学生训练相关技能。

2. 将校内教学与校外教学结合起来

根据课程内容需要, 把课堂搬到幼儿园, 让学生观摩幼儿园教学活动, 进行教育实习, 较好地实现了教学目标要求。另一方面, 把一线富有幼儿教育教学经验的园长、教师“请进来”传经送宝或开展座谈, 开阔学生的视野。

参考文献

[1]苏春景.走出高师公共教育学教学的困境[J].课程·教材·教法, 2002 (11) .

[2]詹道祥.幼儿教育学教学困境形成的原因与对策[J].学前教育研究, 2005 (3) .