管理要求（共11篇）
管理要求 篇1
医院护理工作是卫生工作的重要组成部分,护理管理质量对医院的生存和发展至关重要,护理质量通过护理管理人员规范要求得以提高和完善。行政管理学者Mnitzberg把护理管理者的工作性质分析归纳为10种角色3大类型即“三元角色摸式”,Holle和Blatchlry提出“胜利者模式”。综合两者可将护理管理者的角色归纳为:领导者、联系者、计划者、冲突处理者、传达宣传者、护患代言人、资源调配者、协调者、教育者、变革者。从临床实践中,医院护理管理质量对管理者的影响力要求最为显著。每一个医院护理管理者都希望自己有影响力,没有影响力就不可能对医院护理工作实行有效领导和管理,护理管理质量贯穿于整个医疗工作始终,管理心理学认为管理者的影响力可分为两类:即权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是由社会或组织赋予个人职务的权力、地位等构成的,具有规律性,在赋予同等权力的人身上是等值的。非权力性影响力具有自然性,是由领导者本人的素质和行为造成的,其产生的基础要比权力性影响力广泛得多。非权力性影响力的特点在于:它对别人所产生的心理和行为的影响是自然的,是建立在使之信服和敬慕的基础上,它使人在心理上并感到一种压力,而是通过潜移默化的自然过程变为他人的内驱力,并在行为上表现为自愿主动。非权力性影响力的大小直接影响着权力性影响力的发挥,直接决定着管理者影响力的大小。由此可见,提高管理者的影响力,关键在于提高非权力性影响力。笔者以18年的临床护理管理经验,回顾性探讨护理管理者的影响力,与同道商榷。
1 不能再用的护理管理影响力
1.1“威严式”影响力和下属保持一定距离,摆出一副派头和架子,使下属有惧怕感,自己就会有影响力,其实这只会疏远群众,下属对你畏而远之,谈何影响力。
1.2“压服式”影响力有些护理管理者常习惯于自己说了算,不容下属质疑和违背,期望以此增加自己的影响力,实际上压服只能引起不满,并不能产生影响力。
1.3“许诺式”影响力一些护理管理者常常以许诺或应允下属换取威信,以为这样可以产生影响力,其实管理者滥用权力,实现许诺,诚然能博得少数人的一时好感,但多数人会背你而去。
1.4“清高式”影响力部分管理者认为,当领导就比群众高一头,常炫耀自己,以为如此就可以产生影响力,结果恰恰相反,护理管理者越自高自大,下属越对其不认可。
1.5“迎奉式”影响力少数护理管理者习惯于迎奉上级、惟命是从,赢得上司的好感,以为如此就可以提高自己,增强影响力,事实上这样长此以往,群众与其的关系也会越来越疏远。
2 提高自身素质,增强护理管理者的影响力
2.1 以“德”容人
德即道德,它是依靠社会舆论和内心信念来调节人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范及其相应的心理意识和行为的总和,是护理管理者影响力的基础。
2.1.1 忠诚正直、以身作则、集体至上
古罗马政治家西塞罗说:“没有诚实,何来尊严”,坦白正直地做人是人性的光荣,是为人的起码要求。同时要求下属做到的,自己应首先做到,定下的纪律,制定的制度自己带头遵守,这样常常可以潜移默化地成为一种无形的巨大的道德力量,成为一种最可靠的管理影响力。管理者必须以群众、组织的利益为重,并以此来规范自己的行为。
2.1.2 胸怀大度、大公无私、赏罚分明
管理者要胸怀大度、用人之长、容人之过、容人之短,宽容对待反对过自己的人、在遵从制度的前提下赏要从严、罚要从宽,要警惕犯“恩赐观点”和“惩办主义”的错误。
2.2 以“实”引人
实就是求实、实在。管理者要长于实干,少说空话、多办实事,工作过得硬,下属信得过。不弄虚作假、不搞形式主义,在自己的集体营造一种求真务实的氛围,从而树立自己的威信。
2.3 以“信”树人
信即信用、诚信,护理管理者要倡导诚信为本、信守诺言,这样下属就有高度的依赖感、稳定感,护理管理者才能在下属心目中确立威信,产生影响力。很多优秀的管理者虽不曾有多少豪言壮语,但在实际工作中很注重兑现自己对下属的每一句承诺,从而赢得了护士的信任和认同。
2.4 以“才”服人
才即能力,是在已有知识积累的经验的基础上,通过劳动实践而形成的技能。作为医院护理管理者,需要有护理业务管理及行政管理两方面的能力,而能力是建立在知识、技能基础之上,需要在工作领域展示其是否具备了胜任特定环境的足够知识、技能、态度以及个性特征。这就要求领导者要有筹划和决断能力、组织指挥协调能力、人际交往能力、灵活应变能力及改革创新能力,要不断更新知识结构,要有广博的社会科学知识、娴熟的管理科学知识及深厚的专业知识。
2.5 以“情”感人
情是指感情、友情。作为一个优秀的管理者,除了发现问题、解决问题、预防问题之外,更重要的是对他人的优点要懂得激发和应用。激发人的动机、引导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现组织目标而努力。管理者的一声问好、一个微笑、一次表扬、一句体贴话语都会使人感到温馨、信任,从而使集体成员达到心理相融、情感相通、风雨同舟、同甘共苦。
随着医院管理者的职业化,要求护理管理者要有系统的现代护理学知识、现代管理学知识、较强的专业技能、以创造性劳动奉献于护理事业。作为护理管理者只有坚持从一言一行做起,一点一滴去积累、去塑造,才能提升自己的影响力,充分调动集体成员的主观能动性,使之成为有上进心、有荣誉感、有扎实的理论基础、有较强的业务能力、对患者有同情心的蓬勃向上的集体,才能塑造一支高素质的护理队伍。
关键词：护理管理,质量,职业素质
管理要求 篇2
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。小学数学中的数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等，是最基础的知识，是小学生进一步学习的基础，必须教好、学好。在此同时，还要遵循学生的心理规律，从学生已有的经验出发，让学生亲身经历学习过程，进而使学生获得数学理解的同时，思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。为了达到以上目的，加强教学流程中各环节的质量管理，提高教学质量，根据数学教学的基本规律，特制订小学数学学科教学质量管理常规要求。
教学质量常规管理是促进教学质量提高的的保证，应做到科学性、常态化、有制度、成系列、讲规范、易操作，应有较强的可行性。因此，各校应以此为标准，加强学习、研究、管理和督查，努力做到持之以恒、常抓不懈，在管理中通过量化，发挥其导向、激励作用。对教的“五认真”和学的“五认真”中的各个环节，要通过师生双向活动的静态、动态管理相结合的原则，达到教与学有目标，质量检测有标准，保证数学教学质量的稳步提高。
1、教学流程管理的目标要求
备课
1.总要求。
熟悉课程标准，深入钻研教材，明确教学目标，充分利用资源，精心选择练习，规范编制教案。
2.具体常规要求。
（1）熟悉课程标准：要认真学习、理解、领会数学教学课程标准。这是针对教材内容，确定教学目的和任务，提高每一节课教学质量的前提和依据。每学期开学前，要安排一天时间以教研组为单位，组织任课教师认真学习课程标准，把握好数学学科的总目标，再分年级细读具体要求，力求达到熟记于胸。
（2）深入钻研教材：要求教师每学期都应适当利用假期和空闲时间，认真精读所任年级的全册教材和教师用书，了解教材的编排体系、意图和要求，以及各单元的地位和作用，明确教学任务，找出各单元的重点、难点、关键，新旧知识的连接点、不同点和新知的生长点，确定准确的三维目标。在学习课程标准、钻研教材和研读《教师用书》的基础上，制订出全学期的教学计划。
（3）明确教学目标： 在理解所教内容及其在学段中的前后联系和作用的基础上，结合学生实际确定课时目标。课时目标要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面去确立，重点要突出，定位要合理。
（4）充分利用资源：根据教材内容和教学的需要，按照学生的实际需求，实现对教材内容的再创造。要利用学生已有的学习生活经验、学生可能出现的错误、相关的背景资料、相关的教学具、教学媒体、挂图、小黑板和身边生活中数学等资源，精心设计教学过程。
（5）精心设计练习：必须根据教学内容、要求和学生实际，精心选择、设计练习，周密考虑作业量。练习要有层次、有坡度，题型要多样，做到既达到教学目标的基本要求，不增加学生的过重负担，又能适应不同学生的需要。
（6）规范编制教案：要按区教研室设计的备课笔记栏目的要求，提前一周，认真编制教案，详略因人而异（三年以内教师必须写详案），教案要重质量和实效。采用电子备课的，要根据数学学科的特点，认
真设计教案形式和教学过程；备课组统一教案的一定要做到课课有复备，要根据本班学生情况和自己的特点融进自己的思考。要根据教学内容、结构和知识之间的联系，巧妙设计板书，要做到课课有板书。
（7）认真组织集体备课：校内年级备课组在每个单元教学前要进行组内集体备课，理清单元目标和知识点、重难点，并完成单元重点内容的一课时教案。集体备课材料整理后，装袋交教导处存档。
（8）认真备好不同课型：上好练习课、单元复习课、总复习课和质量分析课等课型，可以发展学生思维能力，帮助学生回顾、深化和系统学习，同时对教师弥补教学中的缺欠，提高教学质量也是不可缺少的环节。任课教师不容易上好，也是容易被忽略，这类课一律要先备好课，精心设计，写好教案，才能走进课堂认真上课。
3.管理措施
（1）建立健全集体备课制度，充分发挥年级备课组的作用，以年级为单位，每个单元前先进行集体备课，全学期集体备课不少于6次。每次集体备课确定一人主讲：分析教材，确定教学目标、重点、难点、提出教学建议和练习设计等。每次活动都以记录为准，检查时凭活动记录进行检查。
（2）建立备课检查和视导制度：
①学校每月全面普查一次备课笔记，对备课数量、质量进行考核、记分，并及时进行反馈，为期末终端考核提供依据。对问题严重的教师采用个别谈话的方式督促其尽快改正，并适时进行跟踪指导。
②学校要落实校内视导制度，不定期对某年级、某备课组进行视导。视导除听课外，特别对备课情况进行督查，指出问题提出改进措施，并每月把视导情况向全校进行小结。
上课
1.总要求：准备充分、目标明确、结构合理、内容正确、思路清晰、组织有效、启发自觉、训练扎实、板书规范、反思及时。
2.具体常规要求:
（1）准备充分：每一天都要利用半个小时以上的时间提前解读教材，梳理教案，确定重难点；每一节课要提前准备好教具和学具，特别重视现代教育技术手段的有效使用。
（2）目标明确:传授知识、培养能力（包括初步逻辑思维能力)、情感态度价值观这三个方面的目标 都要明确，并能围绕所定的目标进行教学。每单元有总的目标要求，每一节课又有分解到各课时的目标要求。
（3）结构合理：教学结构严谨合理，环环相扣，时间分配恰当，能抓住关健，突出重点，突破难点；探究过程要做到层次分明，并能按时上下课，严禁拖堂情况的出现。
（4）内容正确:传授知识正确，无科学性错误，尽量使全体学生能学有所得。
（5）思路清晰:教学设计思路清晰，过渡自然；教师语言生动，表达清楚明白，逻辑性强。
（6）组织有效：认真组织全体学生参与学习过程，要通过激励性评价和生动的教学情境吸引学生，要重视学生的参与面，特别要重视对后进生的关注。
（7）启发自觉：善于激发学生的学习兴趣和求知欲；重视在传授知识的同时要引导学生经历知识的思维过程；课堂气氛和谐活跃，学生积极主动，生动活泼。
（8）训练扎实：面向全体，因材施教，练习量适中，难易适度。形式灵活、讲究实效。反馈要及时，并能针对课上的实际情况调整教学过程。
（9）板书规范：板书要合理、规范，字体端正，条理清楚，重点突出，有较强的逻辑性。
（10）反思及时：教师要学会反思，要针对教学中存在的问题、教学中的精彩创新设计等及时反思。不但要追求反思的质量，更要落实反思的效果。（每学期数量至少达15次以上）
3.管理措施:
（1）坚持行政巡课制度。行政巡课采取随机的形式进行。巡课要做到“四看”，即：看师生是否准时上下课；看教师有无私自调换、挤占其他课程的现象；看教师课堂上是否有接听手机以及中途随意离开等现象；看课堂上有无教师体罚或变相体罚学生现象。对带有普遍性的问题要及时通报，以防微杜渐。
（2）坚持校内听课制度。鼓励教师之间相互听课，做到听前有准备，听中有记录，听后有评议和分析。
（3）凡备课组长以上人员，当天听课后要与授课教师及时交换意见，做到凡听必评；如发现严重问题的教师，要采取跟踪听课、限期整改的措施，并安排人员跟踪指导。
（4）充分发挥现代教育技术在课堂教学中的作用，努力提高教学的有效性。
作业
1.总要求:作业要做到精心设计。每课必练，练要精当；每练必批，批要规范；有错必纠，纠要及时。
2.具体常规要求：
（1）作业设计：精心设计作业，做到因材施教、分层要求，保证全体学生都能通过作业练习，获得成功的体验，尤其要提高后进生的作业质量。每节课要保证书面作业时间5-10分钟（含《补充习题》或《评价手册》）。题量要适中，确保当堂完成，以保证作业的质量。
（2）书写要求：指导学生按规范要求和正确的方法完成作业，做到簿本无破损、字迹工整、格式规范、计算细心、正确，图形美观整洁，线条平直，题与题之间的间隔合理，逐步养成良好的作业习惯。（用笔要求：1-2年级使用铅笔；3-4年级是过渡阶段，提倡用用钢笔或圆珠笔；5-6年级用钢笔或圆珠笔。每本练习本的用笔要统一。）
（3）作业批改：一律用红色笔批改，努力做到“即教即练即批”。批改要及时正确，一练一批，不得积压。批改符号正确，对的打“√”，错的打“×”（努力做到长短一致，上下对齐），符号要规范。一道题部分有错用“半钩”，并用“○”标明错误之外；全错用“×”；运算不合理可在不合理处用“？”标明。批改等第分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等第（位臵与作业间隔一行，等第书写最多占两行），并注上批阅的时间。等第的书写一定要认真清楚，切记潦草马虎。
对有错误的作业，在等第下一行顶格写上“订正”二字（占一行），必要时还可在“×”题旁作些提示。对于“订正”题，必须进行二次批改。
（4）提倡适当面批：对后进生的作业有必要当面批阅，以了解后进生的学习状况，及时辅导；对优生的特殊解法也要适当进行面批，以了解学生的新颖思路，鼓励其继续努力。
（5）课外家庭作业：
一、二年级一般不留书面作业；三至六年级的学生每天课外作业总量按上级文件精神执行，切实保证小学生每天的休闲时间，力求减轻学生过重的课业负担。
3.管理措施
（1）建立健全作业批改检查制度。学校一月一检查，对作业布臵及批改情况进行记录并及时反馈。作业检查时，一查布臵的数量，二查学生完成作业和教师批改的质量。
（2）学校适时对学生作业进行问卷调查，了解作业的布臵有无违规现象，切实减轻学生的作业负担，严禁出现用作业惩罚学生的现象。
（3）每学期校内不定期地组织各种作业展览与评比活动，以促使作业质量的提高。
辅导
1.总要求:注重分层指导，提高优生率和后进生转化率。
2.具体常规要求:
（1）课堂上：在课堂上要分层要求，每一节课都要有适当的基础练习和延伸拓展性练习，以确保后进生的保底要求，让一些学有余力的学生“吃得饱、吃得好”。
（2）课后辅导：课后重视分层指导，尤其要加强对后进生的辅导。辅导要从心理上进行疏导，方法上循循善诱，要有耐心、细心和热心。
（3）课堂练习：课堂练习时要关注全体，加强巡视，尤其要关心后进生，努力做到堂堂清。
3.管理措施：
（1）各任课教师要重视对后进生的辅导，学期初需要列出本班的后进生辅导名单并进行学情分析。辅导时要把有效性和针对性放在首位，注意留下过程性的辅导材料。
（2）学校要将教师辅导工作纳入五认真月查之中，每次单元检测、阶段（期末）检测后把后进生成绩进行跟踪记录分析。
考核
1.总要求：重课堂随机考查，重单元过关自测，重期末终端显示。
2.具体常规要求:
（1）堂堂清：重视课堂的随机考查(形式有提问、板演、书面作业等)。根据课堂学生的具体表现作为学生平时过程性考查的成绩。
（2）单元清：认真组织单元自测。测试后要及时记录成绩、及时分析评讲。评讲分析课也要认真备课，着眼查漏补缺。（单元测试课时要求：1-2年级1课时，中高年级2课时，质量分析评讲1课时）
（3）阶段清：每学期学校根据教研室提供的样卷进行一次阶段检测，检测由学校认真组织，并把每个年级检测情况上报教研室，以备教研室汇总后反馈给各校。检测后要认真分析，从而有针对性地及时调整教学策略。
（4）期末清：期末前要认真组织复习，认真组织期末检测，为学生的后续学习打下基础。期末除调研性测试的年级外，其余年级由学校自行组织。检测后也要进行质量分析，并把各年级成绩上报教研室。
3.管理措施
（1）质量检测的成绩登记要及时。学校要结合五认真检查，查阅教师的平时成绩记录、单元测试质量分析等。
（2）学校要根据阶段检测、期未检测的学生成绩、质量分析情况等进行量化，纳入教师的年终考核。
2、小学生学习数学常规要求
《数学课程标准》明确指出，数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，而培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神是可持续和谐发展的基础，数学教师应从“认真预习、认真听课、认真作业、认真复习检测、认真阅读教学课外读物”这五个方面，对学生进行引导、培养，使学生逐步形成端正的学习态度、正确的学习方法和良好的学习习惯。
学习数学的“五认真”内容。
1.认真预习
（1）坚持预习，能突出重点，能基本了解所学内容的知识要点；
（2）能在预习中把不懂的问题做上记号或在书上、预习本上记录自己的困惑，以便在课上针对问题进行研究;
(3)根据预习情况，能试做一下例题及练习中的基本题，能解决几题就解决几题，以检验自己的预习效果。
2.认真上课
(1)课前常规：每堂课下课时及时准备好下节课所需的课本、学具等学习材料，上课铃响及时进入课堂，安静坐好等待上课。
(2)课上常规：
①听的常规：上课能聚精会神。一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，不说与学习无关的话。要认真倾听老师的点拨、指导，弄清数学知识的来龙去脉。二是要认真地听其他同学的发言，对他人的观点能做出评价和必要的补充。
②想的常规：要养成勤于动脑的习惯。一要思考老师和同学的发言；二要思考数学问题解决的方法；三要回头想自己是怎样找到方法的。
③说的常规：要养成积极发言的习惯，特别是养成说数学语言的习惯。一是说话要完整；二是说话要有条理；三是说话讲究逻辑性；四是能主动质疑，说出自己与书上和老师、同学不同的解题思路，并能及时纠正同学发言中的错误或板演中出现的问题。
④做的常规：要积极参与数学学习活动，要主动探索，勤于动手。动手操作时要做到：一要明确要求；二要主动思考；三要合作交流；四要讲究效率和质量。
3.认真作业
(1)要认真审题，看清题目，明确要求；
(2)认真、按时、独立地完成作业，不和别人对答案；
(3)3-6年级能自觉地按规定完成一定量的家庭作业，不得抄袭他人作业；
(4)作业本保持平整无破损、字迹工整，书写格式规范，符合要求；
(5)作业要及时地认真订正，不懂的可以主动请教老师和同学。
(6)要养成仔细检查和认真验算的良好习惯。
4.认真复习检测
(1)复习：
①平时的每节课、每天、每个单元结束时，都要自觉地经常性地对所学内容进行复习和巩固。在整理和复习时，要及时发现自己学习中存在的不足，并主动想办法加以弥补，直到弄懂为止。
②阶段和期末复习时，能学着有系统地去梳理知识；
③在学有余力的情况下，复习时能主动找有关习题进行练习和自我检测；
(2)检测：
①在认真复习好的前提下，对检测要充满信心。
②正式答卷前要认真填写好姓名、班级、考试号，并快速通览一遍试卷，做到心中有数。答卷铃声响后，按从前往后的顺序依次做题。如果遇到自己实在不会做的数学题，可以先放一放，继续做其它题，待做完其它题后，再思考前面不会做的题目。一年级学生一般采用教师读题做题的方法，做题时要认真听好老师读的题目意思，跟上老师读题的速度。试卷中如果有不认识的字可以问老师。③仔细审题，正确理解题意后再解答，并注意随时进行验算。
④全卷完成后再一次认真检查，看看有无错题、漏题情况。
⑤自觉遵守考场规定，严格执行考试纪律。
⑥认真分析教师批改后的试卷，找出存在的问题，思考问题产生的原因，采取相应的措施加以补救。
5.认真阅读数学课外读物
(1)爱好数学，积极阅读数学课外读物，如《小学生数学报》等；
(2)对课外读物上看不懂的内容能主动请教老师，能主动与同学一道交流和研究。对读物上难度适中的题目能主动去尝试解决。
档案管理对人员素质的要求 篇3
关键词 档案管理 档案人员 能力 素质
档案管理工作是一项政治性、业务性极强的工作，档案信息资源是信息资源的一个重要组成部分，以往档案方法的古板，现代化的管理水平不高，从而使得市场意识降低，一些重要的有价值的档案资料不能及时有效的得到管理。加上档案管理人员的技术水平和素质不同，从而不能适应当前的新形式，因此，只有探讨档案管理人员应该具备的基本素质，才能确定有效的方法，对于推进档案管理的科学化有着积极的意义。
一、档案人员必须具备的基本能力
（一）政治素质
档案管理人员必须具有坚定的政治立场和高度的政治责任感。档案管理人员在政治上必须同党中央保持一致，能够自觉贯彻党的路线、政策和方针，不论遇到什么困难，指导思想不变，为人民服务的宗旨不变。
（二）职业道德
当今社会，从事各行各业的工作人员都必须具备的基本素质之一就是职业道德，对于档案管理工作更是如此。档案管理工作的科学管理，与档案管理人员的职业道德密切相关，长期以来，档案部门的工在人员常会因为失误出现一些档案丢失等情况，或是因为管理不善出现资料不全等现象，因此，加强档案管理人员的职业道德十分重要，档案工作应该严格执行保密纪律和档案借阅规定，保证档案的安全。档案管理人员应该严格按照档案的规章制度进行工作，并遵守《档案法》，做到严格执法，依法治档。
（三）专业素质
作为档案管理人员，要圆满完成自己的工作，必须具有较高的业务素质。要熟知档案管理专业知识，对档案管理学进行全面深入系统的学习，掌握目录学、情报学、档案学、行政管理学等学科知识。由于科学技术的迅猛发展，随之而来的视听、缩微技术和以计算机为核心的现代化设备在档案管理中逐步被采用，档案管理人员必须掌握这些新技术，使之在档案管理中发挥作用。
（四）业务素质
信息多种多样，而档案管理人员怎样才能在如此大量信息中完成有效档案信息资源的开发和寻找工作，这就要求档案管理人员自觉学习和掌握相关专业知识，从而提高业务素质，提升工作效能。在整理做好档案资料的收集、登记、整理、归档等基础工作中，会对有用的知识进行总结，掌握现代的管理方式，从而对档案信息化的管理进一步的研究。
（五）身体素质
身体是革命的本钱，档案管理工作是一项繁重的工作，工作非常辛苦，加班加点、连续作战在所难免。因此，档案管理人员必须有健壮的体格，能够胜任本职工作，经常进行身体锻炼，积极参与单位举行的各种活动，只有具备了健康的体魄，才能为档案事业作出更大的贡献。
二、新时期如何提高档案管理人员的基本素质
（一）不断创新，转变观念，丰富知识
档案管理人员要有创新精神，特别是在人事改革，机构改革的今天，各部门工作人员的减少，档案管理工作将面临更大的压力。档案管理工作不仅是单位管理中的重要部分，也是确保工作正常开展和资料查阅的重要措施。作为一名档案工作者，必须对工作有着重新的认识，得主动工作，以主动、积极、开拓创新的工作姿态投入到工作中去，努力使档案管理人员成为一名先进、科学的管理人员，一专多能的档案工作人才。运用科学的管理方法使档案管理日趋完善，达到最优化，这要靠掌握现代化技术和管理方法的档案专业人员来实现。档案管理人员应正视自己的业务水平、组织管理能力等方面的欠缺，主动、及时地提升自己的政治理论知识、相关科学文化知识和档案学知识。
（二）树立严谨细致的工作作风，强化服务意识
档案管理是一项科学性、服务性很强的工作，也是一项复杂、细致、烦琐的工作，严谨细致的工作作风是优质服务的前提条件。这种工作作风，要求我们整理档案的区分全宗、编目、分类立卷、鉴定、确定保管汇编、期限、注释档案内容、利用档案的咨询等各个环节都要准确无误。档案管理人员不仅要具备较高的素质，更重要的是要具有甘于孤寂、乐于奉献的精神，尽管有人认为它是一个默默无闻的岗位，干不出业绩的琐碎事情。做到主动、周到、耐心、热情、及时；在服务语言上，做到谦逊礼貌，文雅和气；在服务方式上，变坐等上门的被动服务为送档上门的主动服务，变单一服务方式为多形式服务方式，使利用者满意。因此，自己必须坚定信念，更加酷爱自己的岗位，热爱自己的事业。积极把本职工作做好，为领导的决策提供各种有价值的参考依据，为广大科研人员提供优质的服务。
（三）档案管理人员应具备丰富的文化知识和熟练的专业技能
档案是潜在的生產力，是知识经济。档案的内容涉及领域广、门类多，如经济、政治、文化、科技、教育等多个方面。作为一名档案工作者，不仅要熟悉档案专业知识，而且还要努力学习各相关学科知识，如历史知识，文献编纂知识、古汉语知识等，还要学习了解社会科学、自然科学领域知识。要把档案管理好，必须要有较强的业务能力，要求具有独立从事和指导档案业务工作的能力，只有具备了这些工作能力，领导才能放心地让你独立开展工作，你才能在自己热爱的事业上发光、发热。只有不断学习，才能不断扩展知识面，完善自己的知识结构，成为一名称职的档案工作者。
（四）档案管理人员应具备全面的综合素质
作为一名合格的档案管理人员，要具备较全面的综合素质，而且还要有较强的专业能力，在与其他部门、与社会各界进行沟通的时候，能确保档案业务工作的完成和档案工作的整体水平，特别是在信用体系、经济领域，对基本知识能有清楚的了解，如大型设备和新技术的发展方向，合同基本法律条文，合同的基本格式和责任权利，新的会计制度及国家政策等。既要会收集资料，又要会提取资料，能做到对专业知识的精通，也能提供出具有参考价值的信息。
（五）档案管理人员应具备求实精神
档案管理是一项传承历史、规划未来的重要工作，它要求档案管理人员要有严谨的求实精神。以对历史和现实高度负责的精神，认真完成档案资料的收集、保存、归档、整理、利用等各项工作，保证档案资料的真实性、完整性和系统性。档案是一笔宝贵的文化财富，它真实客观地记录了一个部门、一个单位的事业发展历程。它在科学管理、工作研究、领导决策、处理重大问题中，有着凭证、依据、查考等重要作用。档案管理人员必须不断加强业务能力和工作作风建设。
三、结束语
总之，在当今，档案管理人员除具备基本素质外，还应熟练掌握计算机操作，掌握网络技术的新知识，具备判断、分析、识别、整理等信息处理能力，熟练掌握数据库技术、信息检索技术等方面的专业知识，才能够在网络环境下进行信息处理工作，具备较强的全面的综合素质能力。
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《海洋开发与管理》写作要求 篇4
题目、作者姓名与排序、作者工作单位、邮编、摘要、关键词、正文 (包括必要的图表) 和参考文献等。论文题目须中英文对照。在文稿首页脚注处标明基金项目名称及编号、获奖项目或重大课题。第一作者简介:姓名、性别、学位、职称、研究领域和电子信箱。提供联系人详细准确的通讯地址、电话、电子信箱等。
2.摘要
应为独立完整的第三人称的报道性短文, 要求350字左右, 应说明本文的目的、方法、结果与结论。
3.关键词
3～8个, 尽量选取能突出论文的主题, 充分反映论文的创新点, 用词规范的名词术语。
4.正文
文稿书写要工整, 用字规范, 标题层次分明。正文中引自参考文献的部分, 以中括号标注于引用处右上角。
例如:入海河口盐沼处于陆地与海洋相互作用的界面, 滩面沉积作用受到潮流、波浪和径流等的共同影响[1,2,3], 风暴潮等突发性强动力事件显著制约盐沼滩面的发育[4]……
5.数学公式、物理量的符号和单位
应符合国家标准GB3100～3102-93《量和单位》要求:量符号、代表变动性数字的符号以及坐标轴的符号均用斜体表示;矢量、张量用黑斜体表示;量符号的下标, 若是变量用斜体表示, 其他情况则用正体表示。量符号尽量用一个字母 (特殊情况除外) 表示, 在文稿中首次出现时, 必须给出量的名称及单位。
6.科技术语和名词
应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。如系作者自译的新名词, 在文稿中第一次出现时请给出外文原词。计量单位一律采用中华人民共和国法定计量单位, 并以国际符号表示。如mol/L (不用M) 、hm2 (不用亩) 等。
7.图
应有自明性, 必要时应有图注解释图中各符号含义、注明实验参数。图题信息要完整。图中若有中国地图, 国界必须与中国地图出版社出版的地图一致, 中国全图上切勿漏绘台湾和南海诸岛。插图尺寸不超过210 mm×290 mm幅面。文稿中应留出插图的位置。
8.表
要求采用三线表, 表中尽量不使用竖线和斜线, 必要时可适当增加线段。表题信息要完整。表自明性要强, 必要时使用注解。表内各栏目中参量符号之后注明单位。
9.参考文献
著录格式采用顺序编码制, 即按其在正文中出现顺序连续编码。参考文献只列确引的、主要的、近期的、国内外公开发行的文献。每条文献要求列出前三位作者, 多者以“等”或“et al.”表示省略。作者之间用逗号间隔。西文人名、西文刊名中, 缩写点一律省略代以空格, 人名按姓前名后排列。每条文献的题名后请注明文献类型:期刊论文[J], 专著和论文集中的论文[A], 专著[M], 论文集[C], 报纸文章[N], 学位论文[D], 报告[R], 标准[S], 专利[P], 类型不明的文献[Z]。公开发行的专著、论文集、报告集等必须注明出版地与出版社。期刊书写格式为:作者.论文题目.期刊名, 年份, 卷号 (期号) :页码;图书书写次序为:作者.书名.出版地:出版单位, 出版年, 页码。例:
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主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志].出版地:出版者, 出版年 (更新或修改日期) [引用日期].获取和访问路径.例:
[1] 江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/DL] .情报学报, 1999 (2) :4[2000-01-18] .
班主任管理工作的“五字”要求 篇5
如此纷繁复杂的班主任工作，如果不进行理顺，就可能忙得焦头烂额，还没有成就感。因此，教师应从以下五方面进行探讨。
勤：班主任需要天天和学生打交道。可以说，哪里有学生活动，哪里就有班主任管理的影子，所以“勤”字当头。勤主要包括：脚勤、眼勤、手勤。比如教室布置方面、课桌摆放方面、学生生活习惯方面等，学生长期身在其中，有些东西可能会视而不见，只有班主任勤于观察，才可能找到教育的契机，也可预防一些学生事故的发生。
严：说到严，更多的人想到的是“师道尊严”，但这里主要指的是“纪律严明、严格要求、作风严谨”。无规矩不成方圆，纪律严明就意味着一个班级要有一个严明的纪律，要做到“有规可依”。“要求严格”就是指在纪律的执行中要公正、公平、始终如一，既不能因人而异，更不能随意执行、朝令夕改。“作风严谨”主要指班主任的“身教”问题。
细：很大程度上，班主任是学校各项工作的最终落实者。“细”主要是指德育的落实和管理措施的到位。要做到：从细微处着眼、在细节中管理、从细小事开始。
爱：“没有爱就没有教育”，这是一句教育界的至理名言。教师对“爱”的理解有三个层次：爱岗位、爱自己、爱学生。爱岗位是教师职业道德的基本要求，对于班主任来说自不待言。爱自己就是要接纳自己，其中既包括接纳自己的职业（爱岗位）更包括接纳自己的生命方式。只有一个心理健康的教师，才可能培养出人格健全的学生。爱自己，就要善待自己（生命）、敬畏自己（生命），书写好独特的生命叙事，不断完善自己的修养，然后才可能推己及人——爱学生。爱学生就是要接纳学生的优缺点、学生的文化背景以及学生的认知和思维方式，然后在这样的基础上，把统一管理和个性化要求有机地结合起来，要做到内容和形式的统一，不用“非爱”的手段去表达“爱”。
思：班主任要在实践中成长，班主任工作要在实践中进行。“思”就是为了更好地成长、更好地实践。班主任要做到：一是反思教育观念，经常反思自己的教育和管理行为，追问行为背后的支撑观念，并不断提出质疑和挑战，使自己快速提高；二是思考教育问题，班主任要想让自己拥有科学的教育管理办法，形成对教育问题的正确处理意识，就要不断地思考这些似曾相识和有些突然的教育问题，不断在大脑中归类、整合，形成一定的处理预案，再遇到问题时才会游刃有余、不乱章法；三是思索教育思路，班主任面对学生所发生的问题，要多追问几个“为什么”和“可能会产生什么”才好。
当然，从本质上来说，班主任工作姓“教”不姓“管”。管是为了不管，管理是为了教育而服务的，所以班主任要处理好教育与管理的关系，不能以管代教。
知识管理对企业档案管理的要求 篇6
企业的知识管理指的是通过对企业内部和外部各个信息和资源进行有效地识别、归类和管理,包括对企业和市场信息地收集、加工及应用,并且企业知识管理鼓励知识共享和知识创新,以期让知识带动企业经济增长,提高企业的竞争水平和科技发展能力。企业知识管理的核心内容主要包括以下几个方面:①企业知识是企业重要的战略资源之一,是企业立足市场,投身竞争的核心竞争力,企业只有加强了对企业知识地开发和利用,才能有效避免知识流失的现象,提高企业自身的竞争力;②企业知识实现的主要途径是知识共享,企业实行知识共享可以极大地促进企业知识资源的丰富和拓展,更好地面对大数据时代市场潮流的冲击;③企业运用知识的目的一定是要为客户提供服务的。企业可以把知识管理作为一种经营管理形式,来加强企业自身的创新能力和造血能力。
2 知识管理对企业档案管理的新要求
2.1 知识管理要求企业进一步改进档案管理工作
对于大多数企业和管理者来说,企业要改进档案管理工作最有效的方式就是设计更好的工作流程,来提高消费者的消费体验,以显示企业管理的科学化和红专业化。企业进行档案改革是对传统档案管理思想的一项冲击,为企业提供了一种新的发展方向和发展思路,能让企业更好地整合现有资源,提高企业内部管理和外部管理的质量和水平,进而提升整个企业的知识管理工作水平。关于企业开展知识管理工作的步骤,主要有以下几点:首先,要突破以往知识管理思想的束缚,要摒弃以往对企业知识管理的认知,用新的观点和新的理念来看待企业这一改革活动,更加关注企业发展文件的系统性,重视文件的连续性;其次,要建立一个更加信息化的企业知识管理平台,利用现代信息技术来提高企业信息管理模式的运营效率和运行水平。因此,要加快企业档案一体化工作进程,提高企业档案的信息化水平,把文档的管理活动和要求同时运用信息化的方式进行整合,运用现代科技水平进行信息化的全程管理,提高企业知识的信息化程度和可利用率。
2.2 知识管理要求企业完善档案管理的职能
知识管理对企业运营的影响是多方面的,不仅可以对企业的管理战略和管理模式产生影响,甚至还能改变企业的工作流程和运营方式。如果对知识管理改变企业这一现象进行研究,就会发现在知识管理的要求下,企业档案管理的职能相比以往已发生了巨大地改变,因此,档案管理工作应该不断发展来适应这种改变。在具体的实践中,可以通过以下几个方面进行改造:第一,企业的档案管理模式转变道路要契合企业知识管理的要求,为知识管理服务,传统的企业档案管理是实体保存,这样的保存方式不利于人工查看,当然也影响了企业档案的利用效率,而在知识管理的要求当中,企业档案占据了非常重要的地位,因此,加快企业档案管理信息化系统化是适应知识管理的必要前提之一;第二,档案管理人员要完成角色转变,从以往的实体保管转向现代化管理,即从一个仅仅保证档案完好的保管员转变为拥有专业知识的档案分析员,新的档案分析员要能够保管企业档案里传递出来的信息,必要时候甚至可以提供知识和决策。此外,档案管理人员必须有着过硬的个人能力和专业素养,个人意志要符合企业的发展理念,不断参与到企业的发展和建设工作当中,发挥出知识管理应有的作用。为此档案管理员必须掌握现代管理知识,熟悉企业档案内容和使用方法,掌握举一反三的能力,不断提升自己的专业素质,从单纯的体力输出者转变为企业发展的智力输出者,为企业的发展提供智力和决策支持。
2.3 知识管理要求企业发展新的档案管理技术
当今社会,科技和知识的更新水平越来越快,更新周期也相应缩短。为了适应更加快节奏的技术和资源需求革新,企业档案管理工作也要广泛应用现代化技术来适应现代化的知识管理需求。通过对目前企业信息技术发展现状分析,笔者发现制约我国企业信息技术发展最主要的瓶颈在于投资力度不大、信息化硬件设施不到位等。企业应认识到知识管理的重要性,并且从自我分析中找到企业知识管理工作的缺点和不足,采取措施扫清发展障碍,来促进企业档案管理工作的进一步开展。笔者结合企业信息技术现状,给出以下几点建议:首先,企业应加大研发部门的投入,加强自身研发能力,或者与研发部门进行合作,共同开发企业档案管理技术,企业应根据自身特点来选择不同的道路,比如,自身财力雄厚的企业,应更多地倾向于自主开发档案管理技术;其次,企业应加强对信息资源的开发。随着企业信息化程度不断提高,企业的生产方式、管理方式等逐渐走向科学化和智能化,但是目前很多企业档案的信息化程度不深,做得远远不够,很难适应知识管理对企业档案信息化程度的要求,此时应主要运用现代信息技术,加快企业档案的信息化、系统化和平台化,积极加大档案资源地开发和利用,争取提高企业知识管理的效率和效益。
知识和信息是知识经济时代企业发展的核心和动力,是支撑企业发展的核心。企业档案作为一个企业生产发展最直观地反映和记录,只有受到企业管理者的关注和重视,才能在企业管理等各方面发挥更大的作用。
参考文献
[1]孙燕芝.用知识管理理念带动企业档案工作的发展[J].北京档案,2014(3).
电信传输工程信息管理技术要求 篇7
电信传输工程的信息管理, 要求在投入少量人力和物力资源的基础上, 获得高效率电信传输管理, 满足相关业务的基本需求。
(1) 信息管理的目标。电信传输过程中, 涉及到复杂的资料, 而且管理往往比较分散, 需要采用信息化管理的模式, 提高传输的效率。电信传输工程的信息管理体系开发, 需要实现传输信息管理的计算机化, 在录入和登记相关传输信息之后, 提供快速方便的信息查询渠道和信息导出功能, 以便调度、统计、汇总传输的资料。
(2) 信息管理的原则。一方面要求在系统框架, 要在深入调查电信传输业务的基础上, 制定一个较为完整的实施方案, 方案的内容覆盖机房、电路、纤芯等的管理, 确保外网出现问题后, 不会对模式产生大幅度的负面影响。另一方面是系统需求分析和模块的设计, 在管理机房、电路和纤芯信息的时候, 传输管理维护工作人员要根据系统要求操作相关的数据, 包括收集和查询数据等, 而管理层根据收集到的数据, 生成传输业务的报表, 使得管理工作更加细化。
二、电信传输工程信息管理系统的开发设计
在明确电信传输工程信息管理目标和原则的基础上, 设计和开发传输信息管理系统, 以形成电信传输工程的有效控制。
(1) 系统的平台环境。电信传输工程信息管理系统的平台和运行环境, 是在Access数据库的基础上, 开发电信传输的局域网, 其中包括小型客户端管理系统和软件开发平台系统, 具体按照的编程语言有系统环境、开发工具、数据库、测试工具、运行环境客户端、运行环境服务器端。 (2) 系统模块的功能。电信传输工程系统模块功能包括用户登录、基础数据管理、电路表管理、纤芯信息管理等。 (1) 用户登录。登陆界面上分为账号、密码、验证三个部分, 在用户输入账号和密码之后, 系统验证通过后, 就可以直接进入系统功能的界面, 反之, 登录不成功就要重新验证和登录, 必要时联系系统管理人员重新设置密码。 (2) 基础数据管理。在录入数据之后, 要定时对电信传输信息管理系统进行更新, 其中需要管理的内容包括机房、基础项目、传输项目、用户、员工字典等, 这些管理内容集中在机房信息登记设备中, 因此要分类机房的性质, 并确定信息查询的具体流程。机房的查询流程通常为:开始-进入机房管理-输入机房基本项-点击查询-确定查询条件是否存在-显示输出查询结果-结束。 (3) 电路表管理。相关的信息需要在详细表上登记, 尤其是2M的电路, 并分类登记业务, 以及电路的编号、路由、类型等, 都是电路表管理的信息主要内容。 (4) 纤芯信息管理。在将纤芯使用的用途、路由、位置、业务等级等登记在详细表上, 尤其是纤芯的占用情况, 要进行详细了解。纤芯信息管理的流程为:进入纤芯链路管理模块之后, 根据业务的需求, 选择合适的纤芯链路, 然后生成纤芯链路和修改纤芯使用状态, 则可完成纤芯信息管理任务。 (3) 电信传输工程的数据处理。 (1) 纤芯管理模块的数据处理。根据业务的规则和逻辑, 分析和判断纤芯管理中的数据安全性和有效性, 并在将数据写入数据库的过程中, 按照业务的规则处理数据。 (2) 数据库技术。为了确保数据库的安全, 要求根据数据库的类别, 设置用户登录的权限, 以便在不同操作界面上联动查询纤芯基本资料的同时, 提高数据库的保密性。 (3) 信息数据查询功能的实现。为了方便电信传输信息维护人员快速、准确地处理电路数据信息, 要求更新电路数据, 根据用户的权限筛选出数据的结果, 并将其展示在用户界面上, 并集中管理数据库, 编写子程序的形式, 实现结构化的总调度。 (4) 工程的安全设计。电信传输工程要提高系统的安全性, 包括环境安全、数据库安全和信息系统安全, 可以采用C/S的系统模式, 以及提高界面接口的灵活性, 为安全保障数据库提供良好的基础条件。
三、结束语
综上所述, 电信传输工程的信息管理涉及到复杂的资料, 而且管理往往比较分散, 因此需要结合实际的工程需求, 遵循安全、先进、经济、可靠、实用的基本原则, 对传输信息管理系统进行设计和开发。
参考文献
[1]王政华.电信传输网络的评估与优化.南京邮电大学, 2007
农家猪饲养管理技术要求 篇8
1 农家猪的特点
1.1农家猪饲养主要依据其自身生长特点, 采用农村传统饲养方法, 让其在生态自然环境下慢养慢长, 一般饲养期在6个月以上, 甚至长达1年左右, 具有“好猪须慢养”的特点。
1.2农家猪以大量饲喂粗粮、杂粮、青绿饲料和野生饲草为主, 少用或不用全价配合饲料及饲料添加剂, 更不会使用瘦肉精等违禁投入品, 具有安全、生态、环保等特点。
1.3农家猪由于慢养慢长, 在其体内沉积了大量微量和常量矿物质元素、维生素、氨基酸和脂肪等, 形成了农家猪肉色鲜、汁多、味香、质嫩的独有特点。由于农家猪独有的肉质特点, 虽然其价格比普通猪高出很多, 但仍深受广大消费者青睐。
1.4与普通猪肉相比, 农家猪肉具有如下鲜明的特点:一是肌肉富有光泽, 呈鲜红色, 且红色均匀, 脂肪呈乳白色;二是肌间脂肪含量高, 系水性好, 外表微湿而不粘手;三是肌肉纤维清晰而有韧性, 指压后凹陷并立即恢复;四是具有猪肉特有的气味, 煮熟后有自然而浓郁的肉香味, 口感纯厚、鲜美;五是肉汤奶白, 且透明澄清, 脂肪团浮在汤的表面。
2 农家猪饲养管理技术要点
由于大多数农民在饲养农家猪时依靠其自然生长, 饲养管理粗放, 技术不高, 导致饲养时间过长, 体重较轻, 生长缓慢, 日增重较低, 经济效益差等。因此, 要提高经济效益, 在饲养管理中必须注重以下几点。
2.1 选址与建舍
应选择在地势较高、排水良好的平地或坡地建造猪舍。整个朝向为坐北朝南, 可以达到冬暖夏凉的目的。猪舍为半开放式, 并有适当的运动场, 这样便于通风采光。同时, 光线充足还可以补充猪体所需的钙质。栏舍地面为粗糙的混泥土地面, 并斜向排粪沟, 坡度为2%~3%, 这样既防滑又便于清扫冲洗。栏舍面积每间5~8 m2, 可以满足2~3头猪同舍饲养。在舍外建排粪沟, 用PVC管导入沼气池, 这样既清洁环境, 又节约能源, 生产优质肥料, 还可以防止因粪便污染而传播疾病。
2.2 仔猪选购
应选择活泼好动, 反应灵敏, 站立自然, 步态平稳, 眼睛明亮有神, 被毛光滑、整洁, 臀部干净无粪污的健康仔猪。品种上, 一家一户散养的, 最好选用耐粗饲、适应性强的本地土猪, 其次是选择以土猪为母本的内二元杂交仔猪为好。因为对土猪来说, 农副产品、吃剩的饭菜以及野菜、野草等, 都可作为饲料饲喂, 适合农家传统饲养, 这样既降低了饲养成本, 又相对提高了产出。如以出售为目的小规模饲养, 最好是选择内二元杂交仔猪, 其次才是应选择中等体型的内三元杂交后代仔猪。
2.3 饲养技术
2.3.1 饲养方式:
一家一户散养以自食为目的, 选用传统的吊架子饲养法;小规模饲养以出售为目的的, 采取一贯育肥法为主。
2.3.2 饲养方法:
为保持农家猪的肉质特点, 无论是一家一户散养还小规模饲养, 均以粗粮、杂粮、青绿饲料、野生饲草和蔬菜为主饲养, 期间可根据需要添加少量的玉米粉和适量的高能量饲料。根据饲养目的不同, 如小规模饲养以出售为目的的, 应在体重25 kg以前, 适当饲喂一些全价配合饲料, 以满足仔猪快速生长需要, 防止因营养不良, 造成生长过缓或僵猪等现象, 25kg以后才转为农村传统的饲养方法进行饲喂。
2.3.3 饲料投喂:
日喂三餐, 要求做到“三定”即定时、定量、定质。同时, 每天必须清理饲糟1次, 防止饲草腐烂变质, 并保证充足的清洁饮水。 (1) 定时, 每天喂猪应固定时间而不随意改变, 这样会通过条件反射作用使猪养成习惯, 一到喂食时间就会有规律地分泌消化液, 吃食特别香, 也容易消化, 如果喂食时间不固定, 就会打乱猪的进食规律, 容易引起消化机能紊乱, 影响猪的正常生长; (2) 定量, 喂猪不定量, 常常饥一顿、饱一顿, 同样会使猪消化不良, 影响增重, 所以, 饲喂时应确定一个大致的喂量, 同时还要根据猪的营养状况、饲料和食欲情况, 灵活掌握饲料喂量, 一般以饲喂后槽内不剩食, 猪不舔槽为宜, 使猪始终保持旺盛的食欲; (3) 定质, 农家养猪大部分是自己配制饲料, 应根据不同阶段确定一定的配料比例, 每次配料的品种和配比不宜变化太大。
2.4 管理要求
2.4.1 定期驱虫:
农家养猪因为以青粗、青绿饲料和野生饲草为主, 容易使猪得寄生虫病, 所以必须要做好定期驱虫。定期驱虫一般以2个月1次为宜, 可用左旋咪唑, 剂量2片/ (5 kg体重) , 或用敌百虫, 剂量2片/ (5 kg体重) 。如在驱虫的同时进行洗胃和健胃处理, 效果会更好。洗胃可用小苏打片, 剂量3片/ (5 kg体重) , 健胃用大黄苏打片, 剂量3片/ (5 kg体重) 。
2.4.2 预防接种:
仔猪进舍后, 要隔离饲养15~30 d, 观察无病后, 立即进行“两病一瘟” (猪口蹄疫、高致性蓝耳病、猪瘟) 疫苗接种。平时要注意观察猪的采食、活动、精神状况等, 发现异常, 应及时进行诊治。为防病消食, 平时可用兽用土霉素添加剂和人工矿泉盐加入饲料中饲喂。
2.4.3 卫生消毒:
每天要定时清扫粪便, 保持栏舍清洁卫生。同时做好定期消毒工作, 一般每半个月或1个月带猪喷雾消毒1次。
2.4.4 消灭蚊蝇:
夏季蚊蝇很多, 要做好蚊蝇消除工作, 可用蚊蝇气雾杀虫剂或蚊香类, 防止蚊蝇传染疾病和影响生长速度。
2.4.5 降温保暖:
夏天降温可采用遮阳、洒水、通风等简易方法进行。冬季保温可在舍顶和四壁加盖草帘, 同时在猪床上加铺15~20 cm厚的锯末和稻壳、干草等, 除了保温还可吸湿除潮。
能源管理体系要求的体系标准 篇9
b) 运用PDCA循环。通过在组织内各层次应用PDCA概念进行能源因素识别、目标指标和管理方案制定及运行控制、检查和管理评审等活动, 最终实现保持和持续改进能源管理的过程能力;
c) 充分结合能源管理的特点。将能源管理的特点充分体现在能源管理体系的各项具体要求中, 努力与现行的能源管理方法, 如与能源诊断、综合能耗计算、节能量计算等技术相结合;
农村乡村道路养护管理要求及实践 篇10
关键词：农村；乡村道路；养护；措施
中图分类号：U418 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）14-0138-02
基于农村乡村道路在促进三农发展方面的重要作用，我国各地区政府部门及公路建设管理部门逐渐增强了农村道路施工建设的力度，农村乡村道路呈现出道路等级提升，道路里程增加等特点，乡村道路建设成效显著。受制于农村地区发展差异化及公路技术管理，养护管理资金及人员配置不均衡等因素制约，农村乡村道路养护管理仍任重道远。
1 农村乡村道路养护管理的重要性分析
农村乡村道路建设的目的是为了给农村与县城，城市之间的连接沟通提供物质保障，并为农村农作物销售及农副产品运输创设传递通道，进一步说，农村乡村道路还是贯穿农村经济、政治、文化交流等要素的中枢枢纽。农村乡村道路早期建设施工时设置的道路等级一般较低，相应的基础保障设施跟进不够及时，导致其在使用过程中极易受到自然因素及车辆荷载等因素的影响，从而缩短其使用周期，造成建设及投资资金的浪费。在此背景下，农村乡村道路养护管理重要性就得以凸显，从整体上看，乡村道路养护管理可以改善乡村道路的基本性能、延长道路的使用周期、节省道路二次施工建设的成本。
2 当前农村乡村道路养护管理的实施现状
2.1 农村乡村道路养护管理保障机制及运行机制不够健全
首先，从农村乡村道路路政法规情况看，针对乡村道路养护，我国颁布实施的《公路法》中并未进行细致规定，公路养护集中于国道、省道及县级公路等层面。而从乡村道路实际使用情况看，由于国道、省道及县道对超载运输车辆通行管理较为严格，造成众多超限车辆及超载车辆绕行乡村道路，对乡村道路造成了极大损害，外加上乡村居民普遍缺乏道路养护观念，将乡村公路另作他用的现象较为多见。其次，从乡村道路养护管理实际运行情况看，一方面各地区县级政府及乡政府能够认识到乡村道路养护的重要性，出台制定了相关政策，但在养护资金及养护资源配置上并不理想，养护工作收效甚微。
2.2 农村乡村道路养护管理资金匮乏
现阶段，在道路养护专项资金保障上，国道，省道及县级公路资金配置较为充足，农村乡村道路养护资金并未被纳入到地方政府财政预算范畴中，其养护资金更多地依靠于车辆通行养护费补贴，养护资金的覆盖面及到位率都不尽理想。而在“村道村养，乡道乡养”的养护管理规定下，村级，县级财政拨付的专项道路养护资金数量不足，农村乡村道路养护资金面临较大的资金缺口。受制于养护资金短缺影响，农村乡村道路养护设施设备配备率不高，乡村道路如出现路面病害，难以及时治理。
2.3 农村乡村道路养护效果不佳
首先，在农村乡村道路养护管理的责任划分上，并未具体明确相应的责任主体，没有建立专门的乡村道路养护管理组织机构，在农村乡村道路养护规范及标准的执行上力度不强，制约影响了农村乡村道路养护实践效果。其次，在农村乡村道路的养护水平上，由于缺乏专业的养护人员，乡村道路养护人员队伍结构以老龄化人群为主，其素质能力不足以胜任养护工作，没有掌握相应的道路养护专业知识，公路养护质量低下。
3 优化农村乡村道路养护管理水平的措施
以A省某乡村道路养护实践为例，该乡公路硬化里程为 3 623 km，乡村公路为3 340 km，乡村公路形式以水泥路及沥青路为主。该乡在乡村道路养护实践中秉持“建设与养护同发展”的养护理念，着重从以下方面探索并完善农村乡村道路养护管理模式。
3.1 建立健全农村乡村道路养护管理保障及运行机制
在农村乡村道路养护管理的责任分配上，应对各地区的乡镇交通部门进行养护职责明确及落实，确保其人员，设施及经费等能够积极参与到乡村道路养护管理实践中。在乡村道路养护的路政执法上，各地区的县级交通管理部门可以将执法权委托于乡镇政府，并给予乡镇交通部门路政执法权限及相关证件，将乡村道路养护纳入到各地区交通部门管理法规中。
以A省某乡道路养护工作为例，该乡主要采取了“以县为主，乡（镇）村辅助，交通监管跟进”的养护机制。在责任主体及执法主体的分配上，首先将责任主体确定为县政府部门，由县政府建立农村乡村道路养护管理小组，每年拨付用于农村乡村道路养护的专项经费520万元，然后出台相应的道路养护管理办法及实施细则，与乡政府签订养护管理责任书，并定期召开讨论会及汇报会，以此形成各部位齐抓共管的养护格局。在执法主体上确定为交通管理部门，由其负责对该乡道路养护工作及人员进行指导，监督及管理。在道路管养实践中，制定出养护质量考核及评比方案，采用集中管养的措施，优选养护资质好，养护经验丰富的公司负责养护工作。在路政管理及公路养护落实上，成立了农村公路路政执法队，开展相应的路政执法宣传工作，并设置警示标志723个，路桩18个，有效保障了农村道路养护的规范化及集中化。
3.2 多措并举，完善农村乡村道路养护管理资金保障机制
在农村乡村道路养护管理资金保障环节，首先，中央财政专项拨款及转移的力度应加强，着重提高乡村道路，尤其是偏远地区乡村道路养护资金拨款比重。其次，各地方政府部门应对其加以重视，一方面通过财政拨付，专项资金发放及监管等方式，发挥其资金筹集主体作用；另一方面要拓宽养护资金来源渠道，广泛吸收接纳社会资金，推进乡村道路养护的共治共享。第三，鼓励各乡村成立自助性，公益性的养护组织，缓解养护资金压力。
例如，A省道路养护工作在资金筹措上，政府部门每年用于路政管理及道路养护的专项资金投入达到600多万元，对县区范围的16条公路加以集中整修，在财政预算中纳入乡村道路养护资金，对每公里路段进行3 000元的养护资金拨付。县级财政对每公里路段也拨付500元的养护资金，用于道路的绿化，坑槽修补。针对乡镇村，A省某乡道路养护实践中，推行了资金募集、筹工筹劳、以奖代补等措施，有效保障了道路养护资金需求。
3.3 提高乡村道路养护人员队伍素质和能力，打造乡村 道路养护模板
在乡村道路养护人员队伍建设中，一是要针对养护人员开展定期的养护专业知识培训及讲座，提高其养护操作水平，促进乡村道路养护迈入正规化。二是要规范乡村道路养护人员的养护操作行为，对乡村道路路面养护、路基养护、边沟边坡养护、桥涵养护等规定严格的养护操作标准，推进乡村道路养护的标准化，规范化。例如，A省乡村道路养护实践中，主要通过养护专业技术人员入乡进村指导，养护人员队伍定期考核等方式，强化养护人员队伍的实际养护技能。在此基础上，着重进行了43 km的标准化路段养护，打造出6条220 km的乡村道路样板路，在标准化养护实践推动下，该乡道路养护人员业务水平提升显著。
4 结 语
在国家倡导建设“村村通公路”及“新农村建设”的时代背景下，农村乡村道路养护管理重要性及必要性愈发显现。针对农村乡村道路养护管理中存在的问题及不足，各地区政府部门，交通管理部门及乡镇政府应注重从养护资金投入、养护运行机制保障、养护队伍素质能力强化等多个环节加以完善，以此推进农村乡村道路养护工作的规范化、精细化。
参考文献：
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中波台发射机房管理的要求分析 篇11
关键词：中波台发射机房,机房管理,机制创新,技术创新
安全优质播出是中波台发射机房的主要任务, 所以提高广电中波台发射机的稳定输出性能, 是保证广播电视宣传工作的根本途径。怎样才能保障发射设备的稳定和安全就成了发射机房, 特别是中波台发射机房管理工作者十分关心的问题。目前随着信息技术、电子技术与材料技术的飞速发展, 无人值守远程自动控制技术日益成熟, 在观点行业得到了广泛应用, 对于管理的要求更高了。而新型大功率全固态中波发射机与电子管发射机相比, 具有护量小、整机效率高、技术指标优、安全可靠等明显, 这些优点为其不间断、高可靠的运行奠定了基础。但是在现代环境下, 要保证中波台发射机能够正常地运行, 还需要对其进行合理有效地管理与维护。本文为此具体探讨了中波台发射机房管理的要求与措施, 现报告如下。
1 中波台发射机房管理的要求
1.1 总体要求。
实现“有人留守, 无人值班”新的运行管理模式;技术维护和管理成效初显, 鼓舞信心争创新的辉煌;探索科学管理模式, 充分发挥技术人才的作用, 搭建科技创新平台。在广播电视宣传中, 只有“迈出”发送这关键的一步, 才能与观众见面;而从贴近观众的角度说, 发射环节离观众仅一步之遥。
1.2 具体要求
1.2.1 安全消防要求。
作为中波台发射机房要建在较偏远的地区, 由于社会安定, 自然灾害等原因同样会给播出带来隐患, 就需要通过可靠的技术手段对机房的进出人员, 火灾点, 设备接地情况。随着固态发射机的应用及精密仪器设备在发射台的增加, 对机房环境也提出新的条件, 实现自动集中监控也显得尤为必要。
1.2.2 工作环境的要求。
机房的物理环境是指机房的温度湿度和洁净度。当温度过高时, 使集成电路内离子的扩散或漂移加快, 使穿透电流成倍增大, 严重的可造成集成电路的损坏。而当温度过高时, 电解电容器电介质中的水分容易蒸发, 机内电阻元件的阻值将会发生变化, 导致故障的发生。当前DAM-10发射机维护工作的重点和难点就是预防保护系统的故障、预防并机网络以及与整机工作有关的控制系统故障。
1.2.3 自动化监控的要求。
在当前加快实现发射台站数字化自动化的形势下, 实现机房环境的集中监控管理自动化也成当务之急。而随着科学技术的发展, 先进的计算机软硬件技术及数据采集与传输技术, 为实现机房环境和设备的集中监控、集中管理提供了良好的条件。定期对机房设备工作情况及台站环境进行查看, 发现问题及时报告。同时为提高系统的可靠性, 实现机房的智能化管理, 也需要保障有人留守工作目标的实现。
2 中波台发射机房管理的对策
2.1 技术创新。
新型功率中波发射机突出表现是集成化和自动化程度日益提高, 具有先进的控制系统。要保证新型全固态中波发射机能够正常地运行, 我们还需要对其进行合理有效地维护。并且更为先进的控制系统带来高可靠和不间断的好处, 同时也给我们增添了维护工作的难度。而中波台发射机所采用的技术、设计的结构以及其运行所需的内外部环境决定了对它的维护的思想和方法, 为此我们也需要矫正设备的某些缺点和先天不足, 提高设备安全运行效率。
2.2 机制创新。
机制创新包括科研开发机制创新、内部组织机构创新、用人机制创新等内容。特别是在组织机构创新方面, 要成立相关维护与管理专业机构, 尤其要重视科技发展的战略研究。形成相对健全和稳定的专家顾问班子, 建立科技咨询体制, 以提高决策能力。另外按照有关法律、技术标准的要求, 结合发射台的实际情况, 制定各项规章制度并且严格执行, 主要包括机房管理制度、值班及交接班制度、安全制度、用配电管理制度、技术档案管理制度、机房管理制度、事故报告制度、维护检修制度、技术档案管理制度等。同时建立一个灵活配套的利益分配机制, 为充分发挥人才的主观能动性和创造力提供良好的环境。也需要积极培养和引进产业发展急需的复合型人才、高层次人才, 充分发挥人才资源在广播影视科技发展中的基础性和先导性作用。积极要求告警实时处理;配线规范、标签清晰;值班日志、故障处理记录规范;模块局机房至少环境要达标, 配线规范。要求核心枢纽机房环境门窗密闭、设备无灰尘;进入机房, 必须穿好鞋套;机房内不得吃东西, 不准乱扔杂物。
2.3 检修维护创新。
对设备进行良好有序的检修维护可以降低发射机的故障率, 为此需要在熟悉机器的结构, 熟悉设备的工作运行原理基础上, 确保中波台发射机处于最佳工作状态, 对设备关键部件和薄弱环节进行有针对性、有计划性、有目标性的一些技术改造, 由专人负责对技术资料及时更新整理, 可以避免设备发生运行故障。定期对机房管理各项制度措施进行抽查和评估, 发现问题及时整改, 对各类不合理的环节进行评估、改进。积极委托第三方权威测评机构, 认真开展机房管理的综合测评工作, 及时发现隐患并实施针对性整改。严格规范机房人员出入管理, 加强机房值班日志的电子化应用, 做到与设备巡检记录一一对应, 确保机房设备出现问题时的“早发现、早处置”, 进一步优化机房值班管理。改进优化《工作日机房值班制度》、《双休日及节假日机房值班制度》等一系列制度要求, 并加以严格执行实施, 机房管理的完整性和严密性得到了进一步加强。“机房供电云管理平台”, 包括智慧管理、智慧支撑和智慧运维三个部分。“智慧运维”通过建立系统能耗监测集中管理体系, 全局性地梳理电力系统存在的节能减排点, 达到减少运维成本的目的;“智慧支撑”依靠建立专家支持平台、专家集中支援体系、在线培训与考试体系实现人员能力的快速提升;“智慧管理”主要通过将动力系统中的哑设备如蓄电池、断路器等通过改造实现智能化接入系统, 提升了对动力设备的实时观测能力和远程控制能力。
2.4 可持续性创新。
中波台发射机大部分的故障原因不是瞬时形成的, 一般元器件从开始出现异常现象到最终发展为故障状态, 需要持续一个过程, 有的时候这个过程还比较长。为保证各系统稳定运行, 应当安排技术人员定期对无人值守站的信号源、发射机、供配电及天馈线等系统进行巡检、维护, 根据记录提供的技术数据进行比对, 就能及时发现故障征兆。当前我们需要不断地摸索西北地区中波天馈线维护方式和维护手段, 在维护中采取定期点温法发现了许多隐患, 创造和维持发射机运行所需的内外部工作环境, 保证发射机正常运行。而对于高山发射台, 即使建立了远程自动监控系统, 我们也必须对监控网络上每一个节点及所有设备的运行状态进行监测, 做到故障早发现、早预防、早排除。积极安装网络视频监控, 可以实时监控广播电视节目信号、值班人员的工作生活情况, 保障机房设备的安全。
总之, 未来的中波调幅广播的发展方向是高智能化、高效率、高质量、高可靠性的大众传媒工具。加强中波台发射机房管理可使得使设备在运行质量、可靠性、增效节能等方面得到进一步的改善。本文首先概述了中波台发射机房管理的总体要求与具体要求, 具体提出了中波台发射机房管理的对策:技术创新、机制创新、检修维护创新和可持续性创新。
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