信息病理学发展

信息病理学发展（精选3篇）

信息病理学发展 篇1

病理学是医学基础课程之一, 也是基础医学中比较接近临床的桥梁学科, 担负着承前启后的重要作用, 也是学生认识疾病的第一门学科。病理学做为一门形态学科, 内容多, 课时少, 内容覆盖面广, 知识抽象, 传统教学学生学起来会感到枯燥、难记、缺乏兴趣。笔者采用信息化教学, 取得了较好的效果。

一、研究对象与教材

1. 对象

选择了我校2013级三年制中专护理专业两个班的105名学生作为研究对象, 按班随机分为实验组 (52人, 采用信息化教学) 和对照组 (53人, 采用传统教学法) , 两组学生全为女生, 年龄、入学成绩都无显著性差异 ( P >0. 05) , 具有可比性。

2. 教材

两组学生都由笔者一人负责授课, 教材采用人民卫生出版社出版、王志敏主编的全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《病理学基础》。讲授内容为局部血液循环障碍、炎症、肿瘤三部分内容。

二、教学过程

1. 对照组采用传统教学法

对照组教学过程中以教师通过系统、详细的讲解, 让学生掌握知识, 形式比较单一, 学生被动接受, 比较枯燥乏味。

2. 实验组采用信息化教学法

以现代教学的理论和思想为指导的信息化教学, 是在教学中利用现代信息技术, 尽可能多地运用教学多媒体、校园网、信息资源库、网络交流工具等各种手段开展教学活动。我将信息化教学分为课外教学和课堂教学两部分。

(1) 课外教学

①开放校园网

利用校园网平台, 在每次上课之前, 先将本次课的重点、难点列出, 并且提出预习问题, 要求学生对照重点、难点先预习书本, 并自己独立思考教师提出的问题、搜索信息、找出答案, 并创设留言板块, 学生看不懂的、不太容易掌握的内容可以留言告诉教师, 教师根据留言可以适当调整上课内容。

②网络交流工具

在网络交流工具中, QQ这种即时通讯工具在学生中普及率非常高, 几乎每位学生都经常使用QQ, 所以我把所以学生都加为好友, 可以实现即时发送和接受信息、语音视频、传送文件, 不受时间和空间的局限, 大大方便了学生与教师的沟通。

(2) 课堂教学

①组织切片

切片观察是病理学的重要组成部分, 传统教学中都是以学生观察显微镜为主, 存在很大的局限性, 笔者对显微镜下的图像进行扫描, 然后可以按需要拼接成10倍、40倍或者100倍的图片, 这样就可以直接让学生在电脑上看图, 不但在没有显微镜时也可以观察, 而且教师能更直观、更清晰地指导学生掌握准确的病变特点。

②大体标本电子书

由于教学条件限制, 标本数量有限, 不能做到人手一个标本来观摩, 所以笔者将标本室进行整理, 挑出了典型标本100多例, 进行拍片, 再配上文字说明, 笔者还特意找到解剖教研室, 将他们的80多个正常标本进行拍片, 把这些照片放在一起做成电子书, 这样可以让学生对照正常组织器官来观察病变的组织器官, 大大提高了病理课的教学质量。

③多媒体课件

多媒体课件中先利用信息资源库中获取的图片、FLASH、视频、音乐来创设一个教学情景, 提出问题, 让学生讨论互动, 这样使学生觉得学习有趣易懂, 并且在讨论的过程中得出结论获得了成就感, 例如讲解栓塞这一节内容时, 先引入一个小白兔神秘死亡的动画场景, 让学生化身为小侦探, 通过看书分组互动讨论来破案, 提高学生的兴趣, 再用视频还原空气栓塞造成小白兔死亡真相, 并同时引入课堂的重点和难点, 启发学生思考空气栓子的运行途径, 各种不同栓子、栓塞的结果, 学生踊跃发言, 学习积极性被调动起来, 同时学生也可以对相关问题提出疑问, 师生充分互动。

三、结果

1. 成绩比较

采用闭卷形式阶段性考核局部血液循环障碍、炎症、肿瘤三部分内容, 统一阅卷, 最后对考试成绩进行统计分析:

经t检验, P <0.01, 实验组与对照组平均成绩差异具有高度的统计学意义。

2. 问卷调查结果

课程结束后, 采用自行设计的问卷, 调查实验组学生对信息化教学的评价, 发放问卷52份, 有效收回52份, 有效回收率100%

绝大多数学生对信息化教学非常满意, 都认为信息化教学能有效提高学习兴趣、学习效率, 扩大了知识面, 培养了自学能力, 提高获得和利用信息的能力, 使他们从被动学习变为了主动学习。

四、讨论

信息化教学中多媒体形式使教学内容更直观、更动态、更形象, 大体标本电子书和虚拟组织切片让学生学习更便捷, 网络交流工具使学生更能贴近与教师的距离。总之, 信息化教学的学习环境不只是文字和图片, 还包括声音、动画、视频、电子书、虚拟场景、师生互动交流都大大提高了学生的学习兴趣, 但是信息化教学也存在一些问题, 比如对教学条件要求较高, 有些学校难以实现。在教学过程中, 学生对信息化工具 ( 如电脑、手机、网络等) 兴趣过浓, 容易分神, 应转到其他方面, 教师要特别注意引导。

总的来说, 将信息化技术运用于教学过程, 不但能提高学生学习兴趣, 让学习更直观、更有趣, 还能将课堂延伸到课外, 使教学不受时间和空间的限制, 值得推广运用。

参考文献

[1]徐婷.教育信息化呼唤信息化教学.信息技术与教学2006, (7) :55.

[2]孙小斐.浅谈信息化教学.科技信息, 2011, (20) :91.

[3]郑华.信息化教学的实践与探讨.南宁职业技术学院学报, 2013, (18) :6.

信息病理学发展 篇2

第一章信息与信息管理

一、教学目的

掌握信息、信息管理等基本概念，了解信息的特征及分类，关注信息化对社会经济发展的重要作用，明确信息管理的内容及任务，掌握信息管理的沿革及发展。

二、教学内容

1．信息、信息管理等基本概念 2．信息特征、性质、分类

3．信息化的内容特征及重要作用

4．信息管理的对象、内容、目标和任务 5．信息管理的沿革与发展

三、本章重点

1．信息、信息管理等基本概念 2．信息化的层次、阶段 3．信息管理的内容任务 4．信息管理的发展历程

【重要概念】

信息知识负熵语法信息语用信息语义信息信息流社会信息化

信息社会GII “三金”工程信息管理文件管理信息资源管理知识管理

【简答】

１、如何理解通讯领域信息的含义？ ２、简述数据、信息、知识之间的关系。３、简述信息的特征和分类。

４、试分述信息管理四个典型阶段。

【本章知识点】

１、信息、信息管理等基本概念。２、信息特征、性质、分类。

３、信息化的内容特征及重要作用。

４、信息管理的对象、内容、目标和任务。５、信息管理的沿革与发展。

第二章信息交流

一、教学目的

掌握信息交流的条件和要素、掌握信息交流传播过程的栈交流，了解信息的社会代理交流，掌握信息传递的基本规律，理解信息交流的实现机制。

二、教学内容

1．信息交流概念、信息交流行为 2．信息交流的基本条件和要素 3．信息交流传播的模式和特征

4．信息的社会代理交流过程，信息栈和栈交流 5．信息传递的基本规律 6．信息交流的实现与障碍

三、本章重点

1．信息交流的条件要素 2．栈交流

3．信息守恒原理、信息扩散原理 4．信息交流的实现机制

【简答】

１、简述信息交流的含义与特征。２、理解信息交流与认识过程。３、信息交流有哪些条件和要素。

４、怎样理解信息交流与传播中的栈以及信息交流传递中的代理。５、简述S、R、T信息守恒的含义。６、了解信息扩散原理的内容。

７、简述两种信息变异的形式和原因。

【本章知识点】

本章的知识点主要有：信息交流行为的界定、信息交流与传播模式、信息交流与信息交换、信息扩散原理、信息守恒规律、信息交流的障碍。

１、信息交流概念、信息交流行为。２、信息交流的基本条件和要素。３、信息交流传播的模式和特征。

４、信息的社会代理交流过程，信息栈和栈交流。５、信息传递的基本规律。６、信息交流的实现与障碍。

第三章信息分布

一、教学目的

了解信息产生分布中的马太效应，了解马太效应的数学模拟，理解信息按空间、作者、时间等分布的基本规律，掌握信息分布的基本定量规律，掌握半衰期、普赖斯曲线、普赖斯指数等基本概念。

二、教学内容

1．信息产生分布中的马太效应 2．信息按生产者的分布规律 3．信息离散分布规律 4．信息按时间的分布规律

三、本章重点 1．布拉德福定律 2．齐夫定律 3．济特卡定律 4．普赖斯定律 5．指数增长律

【简答】

１、何谓马太效应

２、掌握信息生产者分布规律：洛特卡定律和普赖斯定律，写出定律的公式并画出曲线图

３、掌握信息离散分布规律：布拉德福定律和齐夫定律，写出定律的公式并画出曲线图

４、掌握信息对时间的分布规律：指数增长律和逐渐过时律，写出定律的公式并画出曲线图

５、利用本章中的规律分析一个实际案例

【本章知识点】

本章揭示了信息管理学奠定性的定律，主要以文献信息为对象，从纵向时间分布和横向载体及内容领域分布来研究信息分布的特征和规律。主要内容有信息生产和分布的马太效应及其数学模拟、洛特卡定律和普赖斯定律、布拉德福定律和齐夫定律、指数增长率和逐渐过时率。

１、信息产生分布中的马太效应。２、信息按生产者的分布规律。３、信息离散分布规律。

第四章信息获取

一、教学目的

了解各类信息源及其特点，掌握信息评价的一般指标，能有效进行信息评价和选择，掌握信息获取的效率指标，熟悉信息获取的基本途径、方法。

二、教学内容

1．各类信息源及特点 2．信息的评价与选择 3．信息获取的途径、方法

三、本章重点

1．记录型信息源 2．零次信息源

3．信息评价的一般指标

4．怎样评价和选择有价值的信息

【简答】

１、信息源的类型划分和特点。

２、信息评价的一般指标选取。

３、直接评价和间接评价的性能比较。４、信息搜集的原则和方法。５、调查的方法和实施

【本章知识点】

本章主要讨论信息源的分类和特点、信息的评价、获取和搜集方法。

1、各类信息源及特点，重点是记录型信息源和零次信息源。

2、信息的评价与选择。

3、信息获取的途径、方法。

第五章信息组织

一、教学目的

理解信息组织的基本原则与理论基础，掌握信息组织的基本内容，掌握著录、标引等基本概念，了解通用标记语言，掌握文献信息的分类组织法和主题组织法，掌握网络信息的主要组织方式。

二、教学内容

1．信息组织的基本原理和理论基础 2．信息的描述与揭示 3．信息组织的技术和方法

4．信息组织的发展方向——知识组织

三、本章重点

1．信息组织的内容 2．信息组织的理论基础 3．元数据

4．分类组织法、主题组织法 5．网络信息的组织方式

【简答】

１、信息组织包括哪些基本内容？ ２、信息组织的理论基础是什么？ ３、信息描述的主要方法有哪些？

４、简要描述网络信息资源组织的相关标准。５、简要描述主题法和分类法的特点。

６、网络信息资源组织与传统信息资源组织有哪些突破？ ７、知识组织的演进和发展。

【本章知识点】

本章介绍了信息组织的一般概念，介绍了信息组织的演变与发展，包括传统信息组织、网络信息组织和知识信息组织等。重点掌握网络信息资源的描述和组织方式，网络信息资源组织的特点和相关技术。１、信息组织的基本原理和理论基础。２、信息的描述与揭示。３、信息组织的技术和方法。

４、信息组织的发展方向——知识组织。

第六章信息检索

一、教学目的

了解信息检索的沿革与发展，掌握信息检索的基本类型和特性，了解信息检索语言的职能及检索策略，掌握信息检索的基本程序，掌握联机信息检索及网络信息检索。

二、教学内容

1．信息检索的沿革与发展 2．信息检索的职能与程序 3．信息检索的技术与方法

三、本章重点

1．信息检索的基本类型和特性 2．信息检索的基本程序

3．联机信息检索的技术原理服务方式

4．网络信息检索的特点、检索模式和检索工具 【简答】

１、简述信息检索的类型与特性。２、简述信息检索的四种模型。

３、检全率与检准率的相互关系是如何的。４、简述信息检索的技术与方法。

５、试用常用的几种搜索引擎

【本章知识点】

１、信息检索的基本类型和特性。２、信息检索的基本程序。

３、联机信息检索的技术原理服务方式。

４、网络信息检索的特点、检索模式和检索工具。

第七章信息服务

一、教学目的 了解信息服务的内容及信息服务的原则，掌握信息服务的主要方式，了解信息用户及其需求研究的理论及实践意义，掌握信息用户及其信息需求研究的主要内容，掌握信息用户及其信息需求的评价标准。

二、教学内容

1．信息服务的内容和方式

2．信息用户及其信息需求研究的内容 3．信息用户行为的特征和规律

4．信息用户及其信息需求的评价和调研

三、本章重点

1．信息服务的主要内容 2．信息服务的主要方式 3．网络信息服务的基本特征

4．信息用户及其信息需求研究的内容 5．用户信息需求的评价标准

【简答】

１、简述信息服务的内容和主要方式。２、互联网的信息服务功能包括哪些。

３、简述信息用户及其信息需求研究的任务与内容。４、简述用户信息行为的特征。５、调查用户及其需求有哪些方法。

【本章知识点】

１、信息服务的内容和主要方式。２、互联网的信息服务功能。

３、信息用户及其信息需求的内容。４、用户信息行为。

５、信息用户及其信息需求的评价和调研。

第八章信息系统一、教学目的

了解信息系统的基本概念与功能，掌握信息系统的发展与主要类型，掌握信息技术的主要内容，关注信息系统的开发方法，熟悉信息系统管理的基本思路，了解信息与信息系统安全的主要威胁；掌握数种重要的信息系统安全技术。

二、教学内容

1．信息系统的基本概念与功能 2．信息系统的开发 3．信息系统的管理

4．信息与信息系统的安全

三、本章重点

1．信息系统的主要类型 2．信息技术的基本内容 3．信息系统开发方法

【简答】

１、简述信息系统的概念与功能。２、信息系统的金字塔结构是怎样的。３、简述信息技术的三大组成部分。４、画出信息系统的生命周期图。

５、简述信息系统开发的几种主要方法。６、简述信息与信息系统安全几种重点技术

【本章知识点】

１、信息系统的概念与功能。２、信息系统的金字塔结构。３、信息技术的组成。

４、信息系统的生命周期图。

５、信息系统开发的几种主要方法。６、信息系统的管理。

７、信息与信息系统安全几种重点技术。

第九章信息机构管理

一、教学目的

理解信息机构管理的本质，明确信息机构的经营思想，掌握和运用信息机构的管理方法、管理工具，关注信息机构的人员管理

二、教学内容

1．信息机构管理的本质 2．信息机构的经营思想 3．信息机构的管理方法 4．信息机构的人员管理

三、本章重点

1．信息机构管理的本质 2．信息机构的经营思想

3．信息机构的管理工具、管理方法

【简答】

１、简述非营利信息机构的营利方法。

２、简述信息机构在制定营销计划时的几点策略。３、信息机构的人员应该如何管理。概括起来教学内容包括： １、信息机构管理的本质； ２、信息机构的经营思想； ３、信息机构的管理方法； ４、信息机构的人员管理。

本章教学重点应放在以下部分：

1、信息机构管理的本质；

2、信息机构的经营思想；

3、信息机构的管理工具、管理方法。

【本章知识点】

１、信息机构管理。２、非营利信息机构。

３、非营利信息机构的营利方法。４、战略规划的步骤。

５、信息机构制定营销计划的策略。６、零基预算法和滚动预算法。７、高级管理者的职责。８、经济补贴政策。

第十章信息政策与信息法律

一、教学目的

理解并掌握国家信息政策的基本要素，掌握我国信息法律法规文件的基本类型和特点，了解国家信息法制建设，明确信息政策与法律的制定原则，熟悉信息政策的评价。

二、教学内容

1．信息政策的体系构建 2．信息法律

3．信息政策与法律的制定原则 4．信息政策的评价

三、本章重点

1．国家信息政策基本要素

2．国家信息政策的经济问题、法律问题 3．我国信息法律法规的类型、特点

【简答】

１、信息政策的含义、问题及内容。

２、根据国家信息政策的五个要素分析我国国家信息政策体系建构问题。３、简述信息法律的含义、类型和立法模式。

４、信息政策与法律的制定原则有哪几种。５、简述信息政策评价标准的几种类型以及信息政策效益是如何评价的。

教学内容概括起来包括： １、信息政策的体系构建； ２、信息法律；

３、信息政策与法律的制定原则； ４、信息政策的评价。

在教学中的重点为：

１、国家信息政策基本要素；

２、国家信息政策的经济问题、法律问题； ３、我国信息法律法规的类型、特点。

【本章知识点】

１、信息政策的含义。

２、国家信息政策体系构建。３、信息法律的含义、类型。４、信息法律的立法模式。

信息管理学复习题 篇3

2.信息资源 3.信息管理

4.信息战略规划 5.信息资源计划 6.信息系统 7.学习型组织 8.虚拟企业 9.业务流程再造 10.信息化 11.信息化管理 12.CIO

二、问答题

1.数据、信息、知识有何异同？ 2.什么是信息管理？有什么特征？

3.信息管理学研究的对象。4.信息战略规划的目的。

5.组织为什么要制定信息资源计划？主要涉及哪些内容？ 6.简述信息管理组织的职责。

7.画出基本型的信息管理组织的结构。8.简述信息管理控制的内涵。9.业务流程再造包括哪些内容？ 10.分析CIO应具备的基本素质。

11.分析CIO在组织管理中的地位和职能。

12.请谈谈当前在我国大型企业中设立CIO的必要性。13.简述企业信息化发展阶段模型。

14.信息化引发了管理变革。请列举出与信息化相关的新型管理思想和方法（至少5个），选择其中一种进行说明。

15.结合本课程学习内容，请谈谈你对信息管理职能的认识。16.请仔细阅读如下的案例材料，并完成案例材料后所附的问题。

案例：江南化工厂王明国厂长对企业信息化非常重视，他对刚进厂的企业信息系统开发技术人员说，我相信你们的能力和技术水平，放手让你们做，你们需要多少资金尽管说。系统初步设计结束时，请他审查，他说厂里工作太忙，实在没有时间，再说计算机那玩艺我也不懂，你们看着办就行了，我相信你们。在系统详细设计期间，参加系统开发的本厂三个技术人员向他请示，我们三个都是学化工的，不懂计算机，他们说的话我们都听不懂，也帮不上忙，还不如回本岗位工作，我们每个人都还有一大摊子事呐。王厂长不假思索地说：也好，留在那里也是浪费劳动力，回去吧。当系统详细设计结束时，开发人员问他：“要不要组织专家论证审查？”王厂长说：“你们就是专家，还请谁来审查？”

（1）问：王厂长这样进行企业计算机信息系统的建设，他能够成功吗？为什么？请说明理由。

（2）谈谈企业在进行信息化建设时高层领导的作用。17.成为CIO的主要障碍。作为企业的高级业务管理人员，CIO是企业管理与IT技术的全才，成为CIO的主要障碍都是什么？

技术和管理的不同点有许多，比如：管理是针对人的，技术是针对事的；管理似水，技术如钢；管理重感情，技术重理性；管理贵在均衡，技术追求完美；管理是宏观的，技术是微观的。IT技术人员，即使可以做好研发管理、项目管理，甚至IT部门经理，要想成为企业的高级管理人员，必须改变思维和言行举止，摒弃个性，隐藏锋芒，提高情商，甚至经历地狱般的摧残磨练。

IT专家、IT经理、部门IT技术主管等在向高层管理的成长过程中四个主要的、必须逾越的障碍。

障碍1：全面的沟通艺术 交流与沟通对技术人员本不是件困难的事，做学术报告、参加研讨会、撰写文章等是技术专家的看家本领。但是，作为CIO的沟通与交流就不能仅仅是这么乏味、简洁、单纯。CIO要学会说话，要学会根据不同的场合、时间、对象和问题，说不同的话。比如，在与企业高管沟通时，CIO要了解企业的发展战略、企业最关心的问题、高管对IT技术与应用的认识和期望，要学习战略层次的企业管理。同时CIO还要用大白话宣传企业信息化的基本知识和当前最新的技术进展，忌讳穿插英文三字经，消除高管人员对IT的神秘感:实实在在地解释IT可以干什么，不能干什么。

障碍2：对企业的肤浅认识 参加企业的经营和管理活动、与企业的各类人员进行充分的沟通——上至决策者、中到部门主管、下到普通员工，这是了解企业的一条最佳途径。这些人员实际上就是企业信息化的最终用户，与他们的沟通就是与最终客户在沟通，就可以从各个侧面了解企业的历史、发展、当前的问题、未来的愿景，了解企业的组织和各种关系，了解企业的生产、经营和管理模式以及核心业务流程。表面上看，这些都与IT技术无关，但是，这些都与IT应用息息相关，是IT人员成为CIO必须渡过的难关。

障碍3：兰博式的个人英雄主义 CIO要引领企业的IT方向、制定战略和规划，要扬鞭呐喊、鼓舞士气，而不仅仅事事亲躬、埋头冲锋；CIO应该利用组织的力量，而不仅仅是个人的才华，这是科学家与经理人的重大区别。在企业信息化建设的工作当中，CIO自己不能成为、也不应该使用兰博式的个体，而应该充分、合理地运用组织的力量。障碍4：技术精英的清高与孤傲要想成为合格的CIO，你一定努力成为企业需要的技术专家、管理专家。做专家的事，一丝不苟、踏踏实实、精益求精，但决不要自认为是专家，更不能有意无意地表现出技胜一筹。IT技术人员要将中国的传统美德——谦虚铭刻在心。不要以为应用了欧美的先进技术与管理，就把争强好胜、坦荡直爽的文化也引入到中国，特别是带入到历史悠久的国企中。有志于加入CIO行列的IT人员，必须学会与企业的各类人员交朋友，与你的最终用户交朋友。

案例分析：

1、企业IT技术人员如何才能成为真正的CIO？

2、企业信息化该由谁来牵头？CIO在企业信息化中应该发挥什么作用？ 18.“耐克”不倒之谜和虚拟经营

网络经济时代，计算机技术和网络技术的迅猛发展位虚拟经营提供了良好的技术支持，使其蓬蓬勃勃的发展起来。但事实上,虚拟经营并非是网络经济时代的新生儿，在工业经济时代,有些企业家已经开始有意无意地使用了虚拟经营这种经营方式。就拿“耐克”来说,它作为国际知名品牌,不仅在欧美极负盛名，在发展中国家也尽人皆知。这全靠极具现代商业意识的总裁菲尔·耐克的精心策划,奋力开拓,选择了适当灵活的“借鸡下蛋”的生产方式。

创业初期，由于菲尔·耐克准确预测到弹性好又能防潮的运动鞋的市场前景，耐克鞋凭借独特的设计、新颖的造型迅速在美国打开了市场。随着公司的壮大，菲尔·耐克把眼光投向了国际市场。但是，耐克鞋价格较高，如果依靠出口进入其他国家市场，本身的高价位再加上各国，尤其是发展中国家的高关税，是很难被这些国家的顾客所接受的。

那么，如何解决这一难题呢？这便是耐克公司生产上的“借鸡下蛋”法。耐克公司通过在爱尔兰设厂进入了欧洲市场并以次躲过高关税，又在日本联合设厂打入了日本市场，在70年代末能有这种巧妙构思，不能不令人钦佩。所以，如果向公众说明耐克公司是一家没有厂房的美国公司，它是依靠别的企业为它生产的，人们就会明白“借鸡”的含义了。耐克公司的经理们只是集中公司的资源，专攻附加值最高的设计和行销，然后坐着飞机来往于世界各地，把设计好的样品和图纸交给劳动力成本较低的国家的企业，最后验收产品，贴上“耐克”的商标，销售到每个喜爱“耐克”的人手中。随着各地区生产成本的变化，耐克公司的合作对象从日本、西欧转移到了韩国、台湾，进而转移到中国、印度等劳动力价格更为低廉的发展中国家，到90年代，耐克更为看好越南等东南亚国家。由于耐克公司在生产上采取了“借鸡下蛋”法，从而本部人员相当精简而又有活力，这样避免了很多生产问题的拖累，使公司能集中精力关注产品设计和市场营销等方面的问题，及时收集市场信息，及时将它反映在产品设计上，然后快速由世界各地的签约厂商生产出来满足需求。

案例分析：

1、耐克公司的这种策略，从理论上可以划归为哪种现代企业经营模式？

2、结合案例简述虚拟经营的实质及其为企业和客户各带来什么好处？

19.专卖管理提升与信息化。

随着市场化的进程，烟草行业正在进行组织机构调整、业务流程再造等影响深远的改革，对烟草专卖管理工作提出了更高的要求，专卖已经不仅仅体现在“管制”、“查处”、“打假”等方面，烟草专卖工作逐渐从“管理服务型”向“服务管理型”转变，诚信等级全国推广工作顺利开展，服务意识深入人心。

近几年，为规范自身的执法办案行为，全面推进依法行政，各地烟草专卖管理部门做了大量工作，出台了一系列的规章和制度，采取了积极措施，取得了明显的成效，监管执法由过去简单的粗放式逐步向系统化、规范化、科学化和法制化。为了适应规范化办案的要求，加大管理力度，提升办案水平，强化办案规范，在原来的基础上，重新开发新的智能化案件管理系统。新的智能化案件管理系统主要是通过软件控制办案程序，规范办案流程，提高办案效率，力求达到在案件定性后自动检索适用条款、自动计算罚没金额、自动生成办案文书，从而达到统一处罚标准、严格办案程序、规范罚没烟管理的目的，逐步减少自由裁量权使用不当现象。信息系统应该成为专卖规范执法、文明执法的有力工具。

为建设数字烟草，烟草专卖管理部门提出“用信息化带动烟草现代化建设”的指导思想，各地专卖管理工作依托信息化建设，信息化范围现已涵盖专卖管理工作的方方面面，不同层次的专卖人员均充分意识到专卖信息工作的重要性，进一步规范了专卖程序，创新了管理模式，提高了管理水平，为市场信息动态化、考核评价数字化、管理服务规范化提供了有力的支撑。在专卖管理工作提升后，我们的信息化建设也要与时俱进，做好服务和业务支撑工作，以软件反映管理、规范管理、提升管理。

案例分析：

1、结合案例简述烟草专卖管理部门如何实施其信息化建设？