#丑小鸭教学设计及反思 搜索结果
小班音乐教案《丑小鸭》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养对音乐的感受力和表现力，初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子，引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编各种动作，培养幼儿的尝试创新精神，培养幼儿从小爱护动物的优良品质，快来看看幼儿园小班音乐《丑小鸭》含反思教案...
2024-05-13《丑小鸭》教学及反思《丑小鸭》教学及反思课前：喜欢童话故事吗？知道安徒生吗？如果活着，已经一百多岁的，他一生给我们留下了许多著名的童话，读读题目：《卖火柴的小女孩》„„一、课前引入丑小鸭；读题二、初读感知1.像平时读书那样，认认真真地读，把字词读正确，把句子读通顺。2.反馈：l一共几个自然段？l读了...
2024-12-20《小班语言教案《小鸭》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案《小鸭》含反思！活动设计背景孩子天生就对小动物感兴趣，一说起小动物，就连最不爱说话的孩子也要抢着说几句!为了给我班幼儿创造一个宽松自由的语言学习环境，制定了《我爱小动物》这个语言活动主题，...
2024-08-17小班科学优秀教案《小鸡小鸭不一样》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿发现并能区分小鸡、小鸭明显的外形特征，了解它们的生活习性，喜欢小鸡、小鸭，有亲近它们的愿望，能关心爱护小动物，快来看看幼儿园小班科学优秀《小鸡小鸭不一样》含反思教案吧。活动目标：1.喜欢小鸡、小鸭，有亲近它们的愿望。2....
2024-10-09小班主题教案《小鸭找朋友》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿根据已有经验，大胆表达自己的想法，初步了解常见动物的基本特征和生活习性，了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，快来看看幼儿园小班主题《小鸭找朋友》含反思教案吧。活动目标：初步了解常见动...
2025-03-12《大班音乐优质课教案《小鸭嘎嘎叫》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、在情境中学唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。2、体验和朋友共同歌唱的快乐。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重点...
2025-03-01小班语言教案《小鸭找朋友》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过活动初步懂得有朋友是快乐的，理解故事的内容，初步发展幼儿口语表达能力，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班语言《小鸭找朋友》含反思教案吧。活动目标：1、理解故事的内容，初步发展幼儿口语表达能力。2、通过活动让幼儿初步...
2024-05-18《小班语言优质课教案《小鸭找妈妈》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言优质课教案《小鸭找妈妈》含反思！活动目标：1、引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。2、练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。活动准备：《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视活动...
2025-03-13中班安全活动教案《小鸭找家》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿能说出自己和妈妈的名字，学会倾听，能理解故事内容，培养自我保护意识，快来看看幼儿园中班安全活动《小鸭找家》含反思教案吧。活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培养自我保护意识。4、激发了幼儿的...
2024-07-31大班数学优质课教案《小鸭宝宝找到家》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能够初步了解数字组成的互补关系及互换关系，幼儿愿意并能够自主学习数字5的组成，知道5分成两份有4种分法，能够根据自己操作记录其结果，幼儿在观察和探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，快来看看幼儿园大班数学优质课《小...
2024-11-06小班优秀语言公开课教案《小鸡和小鸭》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习表演故事情节，倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好朋友的情趣，对小鸡，小鸭的生活习性感兴趣，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园小班优秀语言公开课《小鸡和小鸭》含反思教案吧。【活动目标】1、倾听故事...
2025-03-23引言医学电子学发展迅速, 促进现代医学迅速发展、现代生物医学的仪器日益增多, 已成为临床诊断、治疗、护理、康复以及医学基础研究中不可缺少的手段。可以说, 在今后的年代, 不了解《医学电子学》, 就不可能掌握现代先进的临床诊疗和科研技术方法。随着科学的发展及现代医疗技术的发展, 医疗过程对各种仪器设备...
2025-03-20教材分析这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象:丑小鸭因为长得丑, 出世以后就被人看不起, 哥哥姐姐咬, 公鸡啄, 连养鸭的小姑娘也讨厌他, 除了鸭妈妈, 谁都欺负他。丑小鸭只能离家出走, 但仍然摆脱不了小鸟的讥笑, 猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉,...
2024-05-30《丑小鸭》教案及课后反思 教学目标1、知识目标了解安徒生的生平，进而了解本文的思想内容。2、能力目标能把握丑小鸭这一形象的思想内涵;揣摩语言，理解关键语句的深层含义。3、德育目标引导学生结合现实领悟丑小鸭形象的意义，激发他们向往美好，坚韧、勇敢地对待生活中的各种困难，不懈地追求自己的美好理想。教学重...
2025-03-24人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习及答案Section targeting 3．丑小鸭【积累·感知】 一.给加点字注音。丑陋＿＿＿ 姊妹＿＿＿ 沮丧＿＿＿ 骇人＿＿＿ 木屐＿＿＿ 火钳＿＿＿ 糕饼＿＿＿ 嫉妒＿＿＿ 二．给形似字注音组词。绅（）＿＿＿ 链（）＿＿＿ 诏（）＿＿＿ 汕（）＿＿...
2025-03-05在《丑小鸭》的教学实践中,鸭还是鹅,历来争议不休。基于道德说教,最为典型的一种观点是丑小鸭本来是丑小鸭,后来在逆境中挣扎,在困苦的磨炼中坚持不懈,努力进取,并相信自己,最后变成了白天鹅。另一种观点是丑小鸭本来就是白天鹅,但白天鹅也有走错路的时候,经受一番磨难后仍是白天鹅,白天鹅天生的高贵无法更改。但...
2024-10-12[教学设计意图]《丑小鸭》一文在原著及课改前版本的基础上作了较大改动, 语言更浅显平实, 以简短的主谓句式和总分段式居多, 用相似的结构语言、前后对比手法描述了丑小鸭成长历程中的悲和喜, 苦和乐。基于文本语言特点以及二下年级学生的语文学习要求, 教学时可以从“特别”入手引导学生解读文本。将前后关联的...
2024-07-24教学目标:1.培养学生阅读中质疑———探究意识, 提高学生多元解读作品的能力。2.从品味个性化语言入手, 引导学生深入挖掘人物内心世界, 把握人物性格, 提高学生戏剧鉴赏能力。3.更多地从人性化层面解读文本, 培养人文情怀。教学重点:开展探究式学习, 揣摩戏剧语言...
2024-12-14二、教学目标：1、会认14个生字，会写12个字。2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。三、教学重点、难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：“僵、卧”的识记;“翅膀”、“...
2024-05-17[教学目标]1、知识目标：学习课文3—7段，带着感受朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇，朗读感悟变成白天鹅后的复杂心情。2、情感目标：体会丑小鸭面对艰难曲折的历程却永不放弃的坚强品质，感受他变成天鹅后的无比快乐。3、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解安徒生，产生阅读安...
2024-10-22