#人种有不同教学设计(公开课) 搜索结果
《人种有不同》教学设计教学目标：1、通过收集资料，了解世界三大人种体质形态的特征。2、运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区。3、了解人种的形成，知道地理环境对人种形成的影响。教学过程：（一）活动一：了解人种。1、我听说（）的同学特别喜欢听歌曲，今天老师特地为大家带来了一首歌，想听吗？一起来听听。...
2024-05-09大班社会公开课教案《一分钟有多长》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备，体验一分钟的长短，能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望，快来看看幼儿园大班社会公开课教案《一分钟有多长》含反思教案吧。活动目标：1．体验一分钟...
2025-02-27有多少点子虞福仙教学目标：1、通过计算点子数，初步学会用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解。2、3、会用两种不同的方法数排列的物体的个数，列出乘法算式。在数的过程中进一步体会加法和乘法之间的联系。教学重点：能根据具体情境和加法算式准确列出乘法算式。教学难点：进一步学会用乘法解决简单的问题，加深对乘法...
2024-10-02课桌有多长教学课题：课桌有多长教学内容：北师大版二年级数学教材上册第51、52页 教学课型：新授课 教学准备：直尺、课件 教学目标：1.经历用不同的工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。2.认识厘米，体会厘米的实际意义。3.初步学会用刻度尺测量物体和线的长度（限整厘米），能估计较小物...
2024-10-23《我有一个梦想》教学设计教学目标1、围绕“理想使人高尚，生命的光彩源于崇高的人生目标”的单元主题展开教学。2、了解美国黑人的生存状态，理解作者为自由平等民主而奋斗的崇高意义。3、品味本文激情飞扬、极富感召力的语言特色。教学重点1、联系时代背景揣摩重点语段和词语的深层意义及强烈的感情色彩。2、比喻、排...
2025-02-12《人口和人种》教学设计一、学习目标1.能运用地图、资料，说出人口增长的特点。2.学会运用地图说出人口分布特点。3.会举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。4.熟练说出世界三大人种的特点。5.能准确地在图上指出三大人种的主要分布区。二、教学重点：三大人种的特点及分布区三、教学难点：人口分布特点四、...
2025-02-10第四章 居民与聚落 第一节人口与人种商南县赵川镇初级中学 段涛教案背景：1，面向学生：七年级学生学科：地理2，课时：13，学生课前准备：课前让学生搜集资料、图片，让学生从感性上认识世界人口的分布及人口的增长状况。教学课题：人教版 七年级地理上册 第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种教材分析：这一节...
2025-01-04一年级13、乌鸦喝水教学设计一、教材分析《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，却能给人以启迪。教学这一课，将进一步培养学生思考和实践的科学探究精神，体会动手和用脑的乐趣，激发创造的热情。二、...
2024-08-29本次教学能手大赛中我讲授的是七年级下册英语第五单元Unit 5 I'm watching TV.Section A部分的第一课时Period one.本单元的中心话题是“Talk about what people are doing.”主要语言功能项目是现在进行时的...
2025-02-10(一)重朗读，体会诗的情感格调教师伴乐范读，男女生二重读，情读，美读，思读读出诗人的少年清愁、夫妻离愁、丧母哀愁、思归浓愁体会这种一唱三叹的行文节奏和抒情手法(二)抓要点，挖掘诗的情感内涵1.邮票和船票第 1节写小时候的乡愁，原籍福建永春的余光中1928年生于南京，抗战期间全家流亡在苏皖一带的沦陷区...
2024-11-26上学期,笔者与本校初三(51)班的51名学生一起在本校阶梯教室面向“国家中西部农村骨干教师(初中思想品德)”,上了一堂题为《学会合理消费》的公开课。一、教学过程本节课,通过四个环节来展开教学。通过幽默的视频《赚钱了》,课堂拉开了序曲。第一环节:感受消费“消费”一词大家都不陌生,因为它跟我们的日常生活...
2025-02-21【教学目标】1．认识11个生字，会写4个字。认识“辶、”两个偏旁。2．知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。3．理解课文，正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。【教学重点】1．认识11个生字，会写4个字。认识“辶、ク”两个偏旁。2...
2024-05-20一、导语：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，这两句名言都是在歌颂那种纯洁而高尚的爱情，诗中的主人公都在渴望着长相厮守白头偕老，但是爱情经历了婚姻之后真正能够长相厮守白头偕老的又有多少呢？今天，我们就再次走进公元前的卫国，去聆听一下那个古老的故事，体会一下那时，那...
2024-06-21摘要：很多实验证明, 我国高等院校中采取“想象训练法”, 能有效的调动学生的学习热情和积极性, 使其又好又快的掌握排球教学的要领, 并熟练教学中的动作技巧。本文即总结前人研究的成果, 并在大量文献资料的分析研究中, 思考我国高校排球课上“想象排球法”, 并对“想象排球法”的具体操作方法作出较详细的介...
2024-07-20一、导入新课。同学们在现实生活中或从电影、电影中可能看到过海潮，但是，你们看到过江潮吗?今天，我们就一起来学习一篇观看江潮的课文《观潮》。二、引导初读课文。提出要求：轻声读课文，自学生字新词，边读边想象“潮来前”“潮来时”“潮来后”的.景象，尝试给课文分段。学生自学，教师巡视指导。三、检查交流。1、...
2024-08-09新课程标准指出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。培养学生正确理解和运用语言文字的能力，是语文学科的核心任务。因此，在语文课上教师必须积极地为学生提供语言实践的机会。实践证明，巧妙地使用多媒体，是丰富语言实践活动的有效途径。下面我以苏教版小学语文第三册中的《鸟岛》一课的教学为例，...
2024-09-26《那树》教案一、导入新课课前播放歌曲《好大一棵树》（多媒体显示）正如歌中所唱，枝繁叶茂的树木用绿色装点着人们的家园，然而，随着人类文明的飞速发展，越来越多的树倒在人类的刀斧电锯之下。台湾作家王鼎钧就曾对一棵树的命运，慨叹不已。今天，我们就来学习他的散文《那树》（多媒体显示）二、简介作者、作品（多媒体...
2024-11-11【设计理念】“诵读经典美文，传承中华文明”。通过美读、美解、美赏、美悟，让学生在学习过程中充分感受经典美文中的语言美、结构美、思想美、情感美，激发学生学习兴趣，提升文言文学习能力。文言文的教学是离不开诵读的，古语有云：“书读百遍，其义自见。”以&ldq...
2024-12-01写字对陶冶学生情操, 提高学生审美能力, 培养学生的动手能力及工作能力, 促进学生全面发展至关重要。是素质教育不可缺少的内容。现代社会由于电脑的普及, 人们动不动按键盘打字, 时不时靠打印机打字, 手握不住笔了, 字不会写了, 祖国文字的传承成了问题。有些人重成绩轻写字, 写字课成了可上可不上的课。...
2024-11-24小学语文不同学段不同文体教学模式参考1、[环节三]练习写话，随机指导操作建议：学生是学习的主体，通过实实在在地写话指导和训练，能不断提高其写话能力。提倡纸上练兵，自由表达，这样既能巩固识字写字成果，又能学习表达方法。教师要把优秀习作当堂朗读，让学生欣赏品评，在交流比较中提高学生的口头和书面能力。分工...
2025-02-01