中国现代茶诗欣赏（精选6篇）
中国现代茶诗欣赏 篇1
中国现代茶诗欣赏
和柳亚子先生[七律](毛泽东)
饮茶粤海未能忘，索向渝州叶正黄。
二十一年归旧国，落花时节读华章。
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。
元旦口占用柳亚子怀人韵(董必武)
共庆新年笑语华，红岩士女赠梅花。
举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。
只有精忠能报国，更无乐土可为家。
陪都歌舞迎佳节，遥称延安景物华。
和柳亚子先生(林伯渠)
骇浪惊涛四海哗，新时世界叹花花。
百年岁月流如矢，几度兴亡话与茶。
士到危时方见义，国无净土忘为家。
岿然南社风流在，珍重文章报国华。
茶诗论长寿(朱德)
庐山云雾茶，味浓性泼辣。
若得长年饮，延年益寿法。
朱德同志一生日夜操劳国家大事，仍然能活到九十多岁,其长寿的密诀取决于诸多因素,其中喜欢饮茶是重要原因之一,他尤其喜欢庐山云雾茶,他曾在庐山上写过一首饮茶诗，表达了饮茶与长寿之间的关系。诗句浅显易懂，却清楚体现了庐山云雾茶的优点及性能。
访梅家坞(陈毅)
会谈及公社，相约访梅家。
青山四面合，绿树几坡斜。
溪水鸣琴瑟，人民乐岁华。
嘉宾咸喜悦，细看摘新茶。
初饮高桥银峰[七律](郭沫若)
芙蓉国里产新茶，九嶷香风阜万家。
肯让湖州夸紫笋，愿同双井斗红纱。
脑如冰雪心如火，舌不豆丁眼不花。
协力免教天下醉，三闾无用独醒磋。
茶诗入禅二首(赵朴初)
(一)吃茶[五绝]
七碗受至味，一壶得真趣。
空持百千偈，不如吃茶去。
诗中，赵朴初化用唐代诗人卢仝的“七碗茶”诗意，引用唐代高僧从谂禅师“吃茶去”的禅林法语自然贴切、生动明了，既是诗人领略茶叶的写照，又是体现茶禅一味，茶禅相通的佳作。
(二)中国——茶的故乡
东赢玉露甘清香，椤伽紫茸南方良。
茶经昔读今茶史，欲唤无涯让故乡。
赵朴初在诗后加注：“日本宁治产玉露茶甚佳，斯里兰卡(古称椤伽)产红茶有名于世。”这首诗从赞颂日本名茶宇制玉露茶，斯里兰卡(椤伽)紫茸茶入手，占出了中国茶对人类文明的巨大贡献：“欲唤天涯认故乡”。
初饮高桥银峰(郭沫若)
芙蓉国里产新茶，九嶷香风阜万家。
肯让湖州夸紫笋，愿同双井斗红纱。
脑如冰雪心如火，舌不怠来眼不花。
协力免教天下醉，三闾无用独醒嗟。
茶的情诗(张错)
1如果我是开水/你是茶叶/那么你的香郁/必须倚赖我的无味。
2让你的干枯柔柔的/在我里面展开，舒散；/让我的浸润舒展你的容颜。
3我必须热，甚至沸/彼此才能相溶。
4我们必须隐藏/在水里相觑，相缠/一盏茶功夫我俩才决定成一种颜色。
5无论你怎样浮沉把持不定/你终将缓缓的(噢，轻轻的)/落下，攒聚在我最深处。
那时候你最苦的一滴泪/将是我最甘美的一口茶。
中国现代茶诗欣赏 篇2
《树》课（单元）学前学案
一、阅读课文
作者在文章中写了几类树，有什么特点？
二、阅读引导
通过课文体会林燿德的散文文化情怀与都市色调
林燿德的散文被认为是都市散文的代表，这篇散文除了包含浓烈的文化意味外，都市的气息也隐现其中。譬如，首句“一对菩提树谦逊地生长在都市的盲点”，就点明了菩提树在都市中的位置，“盲点”意味着看不见的地方，因而说明菩提树是都市所欠缺的；作者在谈圣诞树时，更是通过“播放着重金属乐团蓝调歌曲的百货公司”等都市景象，展开了对都市文明的审视与反思；另外，对“呈现出民间劳动之美”“属于庶民”的桑的赞赏和“怀念”，也反衬了作者对于都市的态度。
三、阅读批注和质疑 质疑1 质疑2
《树》课（单元）学中学案 [教学目标] 1 体会树的含义，应怎样面对苦难。2 理解文章疏密得当的特点
一、学生问题的快速汇总 问题1 问题2
三、学生自主解决问题及交流问题解决过程
四、教师提出的探究问题
一、各类树有何不同特点及其象征意义？
菩提树关联着佛教，象征东方宗教的人本思想；圣诞树关联着基督教，渗透着一种救赎主题；棕榈关联着回教，体现的是倔强、忍耐的品格；桑展示了一种朴实与清严；松则是中国士族和仙逸的共同化身。
二、作者对这些树都是怎样的态度？
值得注意的是，作者在谈论各类树时，所显示的态度、流露的意绪是不一样的。比如，菩提树对应的安详、静穆，令作者肃然起敬，产生一种景仰之情；圣诞树“被人类当做一种季节的征候、一种普世的意象”后，就变成了现代商业文化的一种仪式，改变了其原初含义，对此作者表示了深深的忧思，同时隐含着批判的意味——批判它依附的殖民主义；与此相对的是棕榈的倔强，引起了作者的同情和感佩；此外，作者对桑是“怀念”而钦敬的，对松则有一种向往之情。
二、课文在行文方面有何特点？
本文的行文疏密得当。文中有的地方十分细密，如写菩提树的叶：“近似心脏形的叶廓，在边缘镶滚着优美的曲线，尖细的末梢顺着主叶脉伸展成一道流逝在时空中的笔画，给滚动在嫩绿网络上的露珠儿开条滴落大地的虹迹”；有的地方极为疏阔，如写圣诞树的“惊人地繁殖”：“在18世纪初叶巴黎来往马车的市街上”，“在19世纪新大陆降雪的旷野中孤立的、清教徒的木造小筑里”，“在20世纪中期政变频频的南美午夜，那显得特别温暖的公寓客厅中”„„虽寥寥几笔，却以跨越数个世纪的时空。还可引导学生再找些例子。
三、《树》重点讲述了三类树，涉及三种不同的信仰，而三种信仰都与“苦难”有关。结合课文，谈谈三种信仰是如何分别看待“苦难”的。
参考答案
《树》重点讲述了菩提树、圣诞树、棕榈这三类树，分别涉及佛教、基督教、回教三种不同的信仰，而这三种信仰都与“苦难”有关。通过阅读课文，可以了解到，佛教是以一种安详、沉静的姿态应对苦难的，在作者看来，“菩提树高雅的气质，的确隐喻着觉者的一生，在充满煎熬的人生苦难中省思乃至透彻后的大觉悟，这正是人类自我提升的一个漫长路途”；基督教否定人的自觉，强调救赎的意义，作者认为，当圣诞树“被人类当做一种季节的征候、一种普世的意象”后，就变成了现代商业文化的一种仪式，这是需要省思的；在作者的眼里，回教训导人们保持顽强、忍耐，即使苦难重重地击打着现实生活，但无法摧毁人们的精神和意志。这些分析有一定的历史观和现实针对性。
四、能力拓展
从你熟悉的树（比如松树、柳树„„）中选一样，描绘它的形象，阐述它的象征意义。
《树》 学后学案 知识能力的巩固
杨柳① 丰子恺
因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。因为有人说我欢喜杨柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为甚么欢喜杨柳树？到底与杨柳树有甚么缘？其答案了不可得。原来这完全是偶然的。假如我存心要和杨柳结缘，就可以附会种种理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。
实际，我向来对于花木无所爱好；即有之，亦无所执着。这是因为我生长穷乡，只见桑麻、禾黍、棉花、小麦、大豆，不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫蔽”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称的所有者。并非完全没有见过，只因见时它们往往使我失望。我觉得它们也只是植物中的几种，不过少见而名贵些，实在也没有甚么特别可爱的地方，似乎不配在诗词中那样地受人称赞，更不配在花木中占据那样高尚的地位。
假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨抑。但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈。为的是昨日天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一番。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多变度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。
听人说，这植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，杨柳树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是要吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎更贵。例如牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪肚肠一无用处，而葡萄吃了肉汤有结果的原故。杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作“贱”的。
我赞杨柳美丽。但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身傍去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竞称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的只有垂杨。
[注]①杨柳，泛指柳树。古人因杨树之实也成白絮飞散，故常以杨称柳，杨柳多通用，如“垂柳”也称“垂杨”。
(文章发表于1935年。有删改)1．积极向上是令人赞赏的，作者却觉得一般花木的“向上”可恶，这矛盾吗?为什么?(4分)
2．“最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。(4分)
中国现代茶诗欣赏 篇3
教学方法:讲述、欣赏与思考。教学目的
通过对油画《开国大典》的讲述与欣赏,使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就,提高学生对油画中华民族化特点的欣赏能力,激发学生的民族自豪感和爱国主义热情。
教学重点
作品的艺术处理及民族绘画与西洋绘画结合的特点。教具与学具准备
1、教具:大幅《开国大典》印刷品一张,[富有民族特色的工笔画和年画各一幅。
2、学具:教材,笔记本。教学步骤
组织教学:检查学生课前准备。导入新课: 我们知道,中国的民族绘画-------中国画,是以线条、墨色来表现形体、质感,并与诗、书、画、石相结合,达到“形神兼备”、“气韵生动”的效果。(出示中国画、年画挂历而西洋画中的主要画种----油画,却以丰富、能表现复杂的色调层次,能绘声绘色地表现人物形象。今天让我们来欣赏具有中国特色的油画------《开国大典》(出示油画《开国大典》
艺术欣赏: 主题思想:作品是一幅深为群众欢迎的革命历史画。它表现了新中国开国大典的宏伟壮阔的场面,再现了“中国人民从此站起来了”这一划时代的一刻。
作品欣赏: 1《开国大典》概括:画宽4.05米,高2.3米,油画。1952年至于953年作,现藏中国革命历史博物馆。
画面主体为毛泽东主席和其它中央领导人在天安门城楼上。代表着亿万中国人民向全世界庄严宣告:中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来。这庄严的声音,响彻天安门广场,回响在祖国大地,震撼着全世界。
天安门座北朝南,中央领导人本是面向南方站在毛泽东主席后面,处于逆光之中并背向观众。画家大胆地将中央领导人的位置移至左侧一角,从而消除了逆光与背向观众的现象,使画面显得更加明丽而喜气洋洋。再细看,毛主席的集团也不是面向正南方。另外,典礼当天是阴天有雨的天气,画家却把它改为秋高气爽的晴朗天气,使人有天随人愿、清爽欢快之感。所有这些大胆的改动,一般人看画时都并不会察觉,不会去分析这些情况给人的印象是,该画真实地、恰如其分地表现了开国大典的盛况。非如此不可。这就是艺术家大胆而高超的构图技巧,从而体现了一个深刻的道理:艺术不是生活毫不走样的“复制”,艺术的真实,不是生活的真实。艺术的表现,是由主题的需要而决定的。
画家在此画中努力使西方的油画技法与我们民族的审美观相适应,特别在色彩处理上,强调色彩的单纯,对比强烈。红地毯、红灯笼、红柱子及远处红旗的海洋与蓝天、绿树形成对比基调,使画面热烈而明快的;金黄色的菊花与蓝天、白云的对比。既点明了秋高气爽的季节,又与黄色的灯穗相呼应,增强了华贵灿烂、富丽堂皇的欢庆气氛。总之,画中强调了物体的固有色,减弱了随光线、环境而异的西方画法用色法。柔进了中国画法的工笔重彩绘画技巧和敦煌壁画用色的特点。画家在描绘
红地毯时,还独具匠心地在颜料中加入砂粒而收到意想不到的艺术效果。画家深厚的艺术功底,使这幅画成为具有强烈艺术感染力的优秀作品。
2《开国大典》的历史遭遇
作为历史画,不同于其他画种,要用历史唯物主义的观点云表现事物的本质,要尊重历史的
真实性。画家在处理历史的真实与艺术表现的手法上,掌握的分寸恰到好处。然后此画曾两次被歪曲修改。一次是1954年后,国家领导人中涂掉了高岗;第二次是1972年,去掉了刘少奇。这都违反了历史的真实性。所以,在1979党的十一届三中全会之后,才使该画恢复了它的原状貌。
艺术成就
体现了中国历史的转折------中华人民共和国诞生的历史性画卷。
是中国绘画史上的一个新起点-------是西方的油画技法与中国传统绘画技法相结合的典范。体现了文学艺术既高于生活,又忠于生活。历史画,既要尊重历史的真实,又要进行艺术的提炼。
结论
中国现代茶诗欣赏 篇4
（配人教版）第三单元 蛇
一、语段阅读
阅读下面这首诗，完成1～4题。
蛇 冯 至
我的寂寞是一条蛇，静静地没有言语。你万一梦到它时，千万啊，不要悚惧！
它是我忠诚的侣伴，心里害着热烈的乡思： 它想那茂密的草原—— 你头上的、浓郁的乌丝。
它月影一般轻轻地 从你那儿轻轻走过； 它把你的梦境衔了来，像一只绯红的花朵。
1926年
1．诗中“蛇”这一意象代表什么？作者描绘这一意象时写出了它的哪些特点？为什么诗人会把“蛇”写成一个可爱、亲切的形象？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：沉浸在相思之中的诗人为爱而寂寞，为爱而冥想，为爱而期盼，他把寂寞这一抽象、虚无的情绪化做“蛇”这一具体可感的意象。我们每个人都有过寂寞的感觉，这种感觉会让人沉浸其中，挥之不去。而爱的寂寞既痛苦又甜蜜，既热烈又冷寂。这种感觉就像蛇的沉寂无言、忠诚缠绕，这种相似性是作者选择“蛇”这一意象的原因。2．诗人为什么要用“绯红的花朵”比喻姑娘的“梦境”？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：诗人用“绯红的花朵”比喻姑娘的“梦境”，写出了姑娘的爱的羞涩与热烈。3．第二节中“茂密的草原”和“浓郁的乌丝”之间的关系是怎样的？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“茂密的草原”是蛇的故乡，而“茂密的草原”与“头上的、浓郁的乌丝”恰巧有形态与性质上的雷同，因此在具有解释作用的破折号之后，将形容的“物”与被形容的“人”联结起来，物所思者为人所念者，意即蛇所想念的草原就是“我”思念的姑娘的发丝。4．这首诗以“蛇”为题，在构思上有什么好处？
答：________________________________________________________________________ 答案：从侧面反映出抒情主人公冷漠平寂的外表下有一颗渴望美好、幸福生活的热烈的心。
二、语言运用
5．有人写过下面这样一首诗，但思想太悲观了，请你变换“时间”和“生命”的喻体，再仿写一首，要求思想内容积极向上。
时间是一根铁鞭，生命是一树繁花。一朵一朵地击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙！
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)时间是一个砌匠 生命是一地砖瓦 一块一块地砌上 等到砌完的时候 在碧空中竖起一座大厦
6．阅读下面一段文字，在横线上补写出引发的感悟。
有位朋友来找我聊天。我问他：“你有什么梦想？”他说想在45岁就退休。我问他：“退休后要做什么？”他说还没想过，可能去环游世界。我继续问：“那你最想去哪个国家？”他说到时再看看哪个国家最热门。我又问：“这个梦想是现在才有的吗？”他说好几年前就有了。最后我很慎重地问他：“你这个梦想和多年前相比，是越来越接近，还是越来越远？” 朋友若有领悟地离开我的办公室。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：目标就像旅行的目的地，没有目标的人只能原地踏步。了解自己要去哪里我们才能知道哪条路是最快的，什么交通工具是最有效率的。
一、基础考查
1．下列各组词语中加点字的注音不正确的一项是（）．A．病症(zhènɡ)
侣伴(lǚ)
荫蔽(yīn)．．．B．清癯(jué)
摄取(shè)
时髦(máo)．．．C．愤懑(mèn)
惊悸(jì)
悚惧(sǒnɡ)．．．D．浓郁(yù)
箴言(zhēn)
绯红(fēi)．．．解析：选B。癯读qú。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．浓郁
昏聩
貌合神离
可圈可点 B．坐谈
绯红
带罪立功
少安毋躁 C．笼络
勘查
真知灼见
查颜观色 D．针贬
杂糅
既往不究
礼尚往来
解析：选A。B项，坐—座，带—戴；C项，查—察，颜—言；D项，贬—砭，究—咎。3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）①诗歌是一种抒情文体，爱情诗歌的抒情方式常常是以一定的________来表达，采用何种意象又源于诗人的生活经验和艺术经验。②这几位诗人都是现代意识较强的诗人，________了中国古典诗歌和新诗的某些传统，对抒情气氛的营造，对诗歌意境的重视都是中国诗歌注重含蓄蕴藉的体现。③现代诗人吸收中外诗歌深致________的特点，把新颖的意象创造视为新诗艺术表现的首要任务。
A．意象 继承 婉约
B．意象 承传 含蓄 C．景象 承传 婉约
D．景象 继承 含蓄
解析：选B。意象：也作“意像”。神态，风度；想像；意境。景象：景色，现象，状况。继承：依法承受死者遗产。承接先代传统，继续从事前人未竟事业。承传：继承并使流传下去。婉约：委婉含蓄。含蓄：包含；(言语、诗文)意思含而不露，耐人寻味；(思想、感情)不轻易流露。
4．下列加点的成语使用恰当的一句是（）A．现在的青年多为独生子女，他们往往过分强调自我独立性，不懂因人成事的道理，普遍．．．．缺乏团结合作的精神。B．《蛇》这首诗当时引起了强烈反响，许多诗人、文学家纷纷对其评头论足，赞扬不断。．．．．
C．当代文人耐不住寂寞，纷纷追逐时尚，这是无可厚非的，在这个热闹的商品社会里，为．．．．什么唯独要求文人自甘寂寞呢？ D．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。．．．．解析：选C。A项，“因人成事”：依赖别人的力量办成事情，一般指借别人的光来成就事情。B项，“评头论足”：泛指对人对事多方议论、挑剔。C项，“无可厚非”：不可以过分指责。D项，“巧立名目”：想方设法制造种种名目，以达到某种不正当的目的。
二、类文阅读
(一)阅读下面这首诗，完成5～7题。
我是一条小河
冯 至
我是一条小河，我无心由你的身边绕过—— 你无心把你彩霞般的影儿，投入了我软软的柔波。
我流过一座森林—— 柔波便荡荡地，把那些碧绿的叶影儿，裁剪成她的裙裳。
我流过一座花丛—— 柔波便粼粼地，把那些凄艳的花影儿，纺织成你的花冠。
无奈呀，我终于流入了 流入那无情的大海—— 海上的风又厉，浪又狂； 吹折了花冠，击碎了裙裳！
我也随了海潮漂漾，漂漾到无边的地方—— 你那彩霞般的影儿；
竟也同幻散了的彩霞一样！
5．诗中的小河和大海各象征什么？
答：________________________________________________________________________ 答案：“小河”象征多情的男子，大海象征封建的礼教及守旧势力。
6．在第一节中小河和岸上人原本并不相干，诗人是如何把他们联系在一起的？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：小河和岸上人原本并不相干，但诗人抓住人有倒影、水能映照的特点，把两者紧紧地结合起来，用以表达青年男女从无心邂逅到萌生情意的微妙过程。7．诗的第二节、第三节采用了什么表现手法，试作简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：诗人用两节对称的诗正面写出“我”的柔情：不管是流过森林还是花丛，总忘不掉那个倩影，随时捡拾途中的奇珍异宝来献给这私心钟爱的姑娘。这两节诗以小明大，以动作表深情，表达了作者“我”心中甜蜜的情意以及对姑娘的奉献之心，从而把前面悄悄萌发的爱情推进到一个“寤寐求之”的更深层次上去。(二)阅读下面的文字，完成8～10题。
何处是江南
在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。
这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南、江西一带。“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”。贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地区。
唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”。“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境、残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。
这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系。岭南自不必说，因为地多瘴疠。西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称。杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。
真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅此处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。
唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道(藩镇)的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。
但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。其中，宣歙(今皖南)相对于两浙已处于边缘。而浙东(今浙东、浙南)、浙西(太湖流域及今浙北)的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地(太湖流域)才是江南的典型。
唐代以后，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。
8．下列对“江南”的理解正确的一项是（）A．因为“江南”得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。B．“江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。C．在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。D．到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为‘江东’”。
解析：选C。A项，强加因果，B项，误在“地理位置”，D项，“则简称为‘江东’”不当。
9．下列对文意的理解，正确的一项是（）A．从“江东”变为“江左”，再变为“江南”，只是把江南的雅称还原为古称。B．唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。C．从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。
D．贞观十道最初是形式上的全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。
解析：选D。A项，“江左”只是“江东”的雅称，B项，是“我们”发现而不是“唐人”，C项，对杜诗的理解不当。用杜诗是想说明在南方，各区域之间有一个明显的落差关系。10．根据原文所提供的信息，以下说法不正确的一项是（）．A．正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。B．扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。C．安史之乱后藩镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。D．如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。
解析：选B。扬州属于“淮南”，尽管富庶繁华，但在唐人的概念中，仍不属于“江南”。
三、语用创新
11．(原创)请用一句话概括下面一则新闻的主要信息。(不超过12个字)9月17日是著名诗人、翻译家冯至的诞辰纪念日。昨晚，由著名戏剧评论家童道明编剧、纪念冯至先生的话剧《塞纳河少女的面膜》在蓬蒿剧场举办了剧本朗读会，冯至的女儿冯姚平和家人到场参加。国家话剧院知名演员梁国庆和杨青，在剧中分别扮演冯至和冯至的夫人姚可崑；我国第一位戏剧学博士后王绍军在剧中饰演季羡林；濮存昕也现场朗诵了冯至的诗歌代表作，以此表示对冯至的敬意。
话剧《塞纳河少女的面膜》讲述了上世纪三十年代冯至在欧洲留学时，无意中买下了一具雕像复制品，抗日战争时期，他回国在西南联大任教，一直将其珍藏在身边，但“文革”期间却遭到毁坏的一段感人经历。剧本的高潮处，是冯至在生命的最后时期与季羡林先生交往的动人场景。童道明表示：“季羡林先生是冯先生的挚友。季先生的悼文《哭冯至先生》给我提供了不少的感动与启发。”
答：________________________________________________________________________ 答案：冯至季羡林友情被搬上舞台。
12．(2011年高考天津卷)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得
中国现代茶诗欣赏 篇5
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。它也不怕跌落水里去，它全身的二万刺毛都是中空的，它好比穿了件救生衣，一到水里，自会浮起来的。
而这些空心针似的刺毛又是绝妙的自卫武器，别的野兽身上要是刺进了几十枚这样的空心针，当然会有性命之忧，因为这些空心针是角质的，刺进了温湿的肌肉，立刻就会发胀，而且针上又遍布了倒钩，倒钩也跟着胀大，倒钩的斜度会使得那针愈陷愈深。因此，遇到外来的攻击时，豪猪的战术是等在那里“挨打”，让敌人自己碰伤，知难而退。因为它那些刺毛只要轻轻一碰就会掉落，而又因其尖利非凡，故一碰之下未有不刺进皮肉的。
然而具有这样头等的自卫武器的它，却有老大的弱点：肚皮底下没刺毛，这是不设防地带，小小的老鼠只要能够设法钻到豪猪的肚皮底下，就是胜利者了。但尤其脆弱者，是豪猪的鼻子。一根棍子在这鼻尖上轻轻敲一下，就是致命的。这些弱点，豪猪自己知道得很清楚；所以遇到敌人的时候，它就把脑袋塞在一根木头下面，这样先保护好它那脆弱的鼻子，然后四脚收拢，平伏地面，掩蔽它那不设防的腹部，末了，就耸起浑身的刺毛，摆好了“挨打”的姿势。当然，它还有一根不太长然而也还强壮有力的尾巴(和它身长比较，约为五与一之比)，真是一根狼牙棒，它可以左右挥动，敌人要是挨着一下，大概受不住；可是这根尾巴的挥动因为缺乏一双眼睛来指示目标，也只是守势防御而已。
敌人也许很狡猾，并不进攻，却悄悄地守在旁边静候机会，那时候，豪猪不能不改变战术了。它从掩蔽部抽出了鼻子，拼命低着头(还是为的保护鼻子)，倒退着走，同时猛烈挥动尾巴，这样“背进”到了最近一棵树，它就笨拙地往上爬，爬到了相当高度，自觉已无危险，便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来，好像根本没有发生过什么事情似的。
这真是典型的绅士式的“镇静”。的的确确，它的一切生活方式——连它的战术在内，都是典型的绅士式的。但正像我们的可敬的绅士们尽管“得天独厚”，优游自在，却也常常要无病呻吟一样，豪猪也喜欢这调门。好好地它会忽然发出了声音摇曳而凄凉的哀号，单听那声音，你以为这位“森林中的绅士”一定是碰到绝大的危险，性命就在顷刻间了；然而不然。它这时安安逸逸坐在树梢上，方正而持重的脸部照常一点表情也没有，可是它独自在哀啼，往往持续至一小时之久，它这样无病而呻吟是玩玩的。
据说向来盛产豪猪的安地郎达克山脉，现在也很少看见豪猪了，以致美国地方政府不得不用法令来保护它了。为什么这样“得天独厚”，具有这样巧妙自卫武器的豪猪会渐有绝种之忧呢？是不是它那种太懒散而悠闲的生活方式使之然呢？还是因为它那“得天独厚”之处存在着绝大的矛盾，——几乎无敌的刺毛以及毫无抵抗力的暴露着的鼻子，——所以结果仍然于它不利呢？
我不打算在这里来下结论，可是我因此更觉得豪猪的“生活方式”叫人看了寒心。1．豪猪的“弱点”是什么？请根据原文概括。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：那肚皮底下没刺毛的地方是不设防的地带，一根棍子在鼻尖上轻轻敲一下就可致命。
2．作者在最后一段中说“可是我因此更觉得豪猪的‘生活方式’叫人看了寒心”，“寒心”二字可见出批评，那么，豪猪那不慌不忙、潇洒悠闲、逍遥自得的生活方式究竟为什么让人寒心呢？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这种生活方式实质上就是一种懒散、无所用心、不思进取、得过且过的生活方式。
3．作者称豪猪是“森林中的绅士”，因让人寒心的生活方式而有绝种之忧，作者写这些仅仅是介绍森林中的一种动物吗？有何深意？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者称豪猪是“森林中的绅士”，是因为豪猪与现实中的绅士有很多相似之处。豪猪的生活方式其实就是作者所担忧的某些人的一种生活状态。这篇文章写于20世纪40年代，作者的用意在于提醒艰苦年代的人们不要像豪猪那样生活，否则有绝种之忧。
4．“得天独厚”又颇具“绅士风度”的豪猪为什么有了绝种之忧？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：根本原因在于豪猪那种太过“懒散而悠闲”的生活方式。
二、语言运用
5．调整下列语段中画横线的短语的位置，使之表意通畅。(只填序号)有拒绝才有追求，有追求才能坚持独立的自我。拒绝热闹，是为了追求淡泊的心境①；拒绝华丽，是为了追求个性的独立②；拒绝名利，是为了追求宁静的生活③；拒绝时髦，是为了追求质朴的天性④；拒绝放纵，是为了追求平凡安详的人生⑤；拒绝忧愁，是为了追求快乐向上的心情⑥；拒绝轰轰烈烈，是为了追求完善的自身⑦。
答：____与____对调；____与____对调；____与____对调。答案：①③；②④；⑤⑦
6.为下面的一段话重新排出正确的顺序。
在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。①窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。
②那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。③梧桐叶虽不及它大，可是数目极多。
④若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
⑤芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。
⑥古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。答：________________________________________________________________________ 解析：据“芭蕉叶形状虽大”“梧桐叶虽不及它大”，可知⑤③排在一起。据“只是阶前窗下的所见而已”“若„„便落在眼底”，可知⑥④排在一起。①②都写梧桐叶，②与③内容相连，故②在①前。
答案：⑤③②①⑥④
一、基础考查
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A．挨打
挨斗 挨近挨整 ．．．．B．调门儿
调防
调遣
调干 ．．．．C．号叫
哀号
暗号
号脉 ．．．．D．委曲
委蛇
委托
原委 ．．．．解析：选B。B项，全读diào。A项，依次读ái, ái, āi, ái；C项，依次读háo，háo，hào，hào；D项，依次读wěi, wēi，wěi，wěi。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．模仿 抵抗 灌木丛 绅士风度 B．钦佩 呻吟 救生衣 代人接物 C．宛然 倾刻 狼牙棒 优游自在 D．姿式 悠闲 不设防 逍遥自得
解析：选A。B项，代—待；C项，倾—顷；D项，式—势。3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．一连几星期，它只在三、四棵树上爬来爬去。
B．重读一过，觉得也还可以发表一下，姑以付新文学。
C．它不喜群的生活，但也并非完全孤独，由此可见它在“待人接物”上多么有分寸。D．它从掩蔽部抽出了鼻子，拼命低着头，(还是为的保护鼻子)，倒退着走。
解析：选C。A项，去掉顿号；B项，“新文学”加书名号；D项，去掉括号前的逗号。4．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．中国科学家在航天技术研究领域中，殚精竭虑，无所用心，取得了令世人瞩目的成．．．．就。
B．我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全可能的。．．．．C．如果没有无数默默的枕木，风驰电掣的火车头也只好无病呻吟了。．．．．D．看篇末所记年月日，方才想起写这一则时的心情，惘然若有所失。．．．．解析：选D。A项，无所用心：不动脑筋，什么事情都不关心。B项，青出于蓝：靛青是从蓼蓝等草中提炼出来的，但颜色却比蓼蓝等更深。比喻学生胜过老师或后人胜过前人。C项，无病呻吟：本来没病却装作有病的神态。D项，若有所失：好像丢掉了什么东西。形容心神不定的神情。
二、类文阅读
(一)阅读下面的文字，完成5～7题。
天 鹅
[法]布 封
天鹅的面目优雅，形状美丽，这同它温柔的本性是一致的。看见它的人都赏心悦目，它所到之处都增色生辉；人们喜爱它，欢迎它，赞美它；其他种类的动物都不配得到这样的荣誉。的确，大自然没有赋予任何其他动物这么多高贵而柔和的丽质，天鹅是它精美的杰作：优美的身段、浑圆的形体、秀丽的轮廓、洁白的色泽，柔和的动作，时而兴致勃发、时而悠然自得的姿态。天鹅身上的一切表现出高雅和美丽，使我们感受到那种酣畅、那种魅力。
看见天鹅那么雍容自在，看见它在水上活动得那么敏捷自由，我们不仅应该把它当成禽类中最好的航行家，而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的典范。高昂着脖子、圆润的胸脯，仿佛是破浪前进的船头；它的宽阔的腹部是船底；为了航行的便利，它的身子往前倾斜，越向后抬的越高，最后像船尾一样翘起；它的尾巴是一个名副其实的舵；双脚是宽大的桨；而它半扎巨大的翅膀微微鼓张着，这就是推动这条活的船舶前进的帆，它们把船和驾驶员一起推着往前航行。
它，享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子或暴君。
天鹅由于自己高贵，所以自豪；由于自己美丽，所以自爱。它仿佛炫耀自己的种种优越；它那副模样似乎在寻求人们的赞美，招引人们的注目。而它确实做到了这一点：无论人们遥望它在宽阔的水面上结队遨游，或者它独自离开这有翅的船队，应召来到岸边，以种种温柔和优雅的动作，显示它的美丽和妩媚，任由人们欣赏。
天鹅兼有天生的丽质和自由的品性；它不属于那些我们可以强制或禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由居民，它只在享有充分独立，毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住；它要随自己的喜好在水面上游弋，到岸边小憩，往返于湖心和湖岸，沿着岸边踯躅，在高岸下栖息，藏匿在灯芯草丛中，深入到最偏僻的港湾里，然后终止它孤独的漫游，回到诱人的地方。
(选文有删改)5．选文第二段描写了天鹅的特点：________________。通读全文后，可以看出全文表达了作者________________。
答案：敏捷完美的航行技巧 对天鹅的讴歌和赞美的感情
6．最后一段开头写到“天鹅兼有天生的丽质和自由的品性”，这句话在这里有什么作用？“天生的丽质”指的是什么？请用简洁的语言回答。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：承上启下。是指优雅妍美的形态，善航的最美的典型。
7．选文通篇采用了什么修辞手法来描写天鹅？请结合文章，具体说说这样写的好处。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：拟人手法。好处：将天鹅拟人化，语言生动形象地表现天鹅美丽高贵，同时也引起读者丰富的联想。
(二)阅读下面的文字，完成8～10题。
两只狼狗
陈永林
老坎的花狼狗总被村长的黑狼狗咬得遍体鳞伤，花狼狗落荒而逃后，黑狼狗便伸长脖子，对着天空汪汪地叫，黑狼狗高亢雄壮的欢叫声落满村里的沟沟壑壑。
村长听了黑狼狗的欢叫，就知道黑狼狗又打了漂亮的胜仗，几丝满意的笑容便在村长的脸上跳跃不停。可老坎的脸变成了苦瓜脸，他狠狠地猛吸了几口烟，随后，沉重而无奈的叹息和着烟雾一圈圈从嘴里喷出来了。
片刻，花狼狗呜呜地叫着一跛一跛地来了，狗的脸上掉了块肉，骨头的肉都露出来了。老坎的心痛得痉挛成一团，泪水也涌出了眼眶。老坎的女人说，还是把这条狗送人，省得它三天两头遭罪。老坎却舍不得把狼狗送人。这条狗曾救过他的命。他以前在林场当护林员，一回在林中巡逻时，遇到了一只狼，幸好狼狗拼死相救，才把狼打跑了。前两年，老坎被林场减员增效减下来了。林场领导问老坎有什么要求，老坎说，我想把狼狗带走。林场领导一口答应了。老坎每月只拿一百多块钱的基本生活费，可老坎要养活一家人。老坎便求村长分他一点田地。村长很爽快地分给了老坎四亩田地。尽管那四亩田地都是村人不愿种的，那些田地易涝又易旱，还贫瘠。但老坎还是很感激村长。
老坎没想到他的狼狗总是同村长的狼狗打架，而且村长的狼狗身上每回挂彩。村长便不高兴了，村长便对老坎说，老坎，村里人对我把田地分给你意见很大，我的工作很难做。老坎的女人忙给村长下面条。后来老坎把好话说尽了，村长才说回去研究研究。村长出门时摸着老坎的狼狗的头说，你的狼狗好厉害。
村长走后，老坎狠狠教训了一顿花狼狗。
后来，花狼狗同黑狼狗打架，打赢了，必定遭到老坎一顿毒打。花狼狗起初很纳闷，再同黑狼狗打架，它佯装败了，想不到老坎竟奖赏了它几块骨头。花狼狗这才恍然大悟，原来主人只想他打架打输。从此，花狼狗只有一忍再忍„„
但让老坎震惊的是村长的狼狗有一天竟被人毒死了。
村长黑着脸说，让我查出来谁毒了我的狗，我决饶不了他。村长说这话时，那闪着刀刃寒光的目光在老坎脸上落了落，便移开了。老坎低下头，浑身激灵灵得打了个寒颤。村长准以为他的黑狼狗咬了老坎的花狼狗，老坎记恨在心头，便对村长的狼狗下了毒手。老坎心里说，村长，我真没有毒死你的狼狗，准是你的狼狗时时吃村里人的鸡，那个人气不过，就对你的狼狗下毒了。
晚上，老坎躺在床上翻来覆去半宿，还不时叹气。女人也被吵得睡不着。女人说，我们没毒死村长的狗，怕啥？老坎说，可是村长以为我们毒死了他的狗。女人说你给村长说他的狗不是我们毒死的。老坎又叹气。
第二天一早，老坎还是去了村长家。村长还没起床，老坎站在村长的床前说，村长，你可千万别怀疑我毒死了你的狗，我对老天发誓，我如毒死了你的狗，那我全家都让雷打死。村长一般早晨要睡个好觉，可睡意被老坎弄没了。而且一清早，老坎又说这晦气的话，村长很不高兴，说，老坎，你回家吧，我知道我的狗是谁毒死的。我心里清楚，村长说着转过身，给老坎一个冰冷的脊背。老坎的腿一软，扑通一声，给村长跪下了：“村长，我真的没有毒死你的狗，我哪有那么大的胆？”村长掀起被子坐起来，大吼：“老坎，你还有完没完，我又没说你毒死我的狗！”老坎竟哭起来，村长，你一定要相信我„„你不相信我，那我就一直跪着。
老坎从村长家出来，心里极清楚，村长还是怀疑我毒死了黑狼狗，怎样才能让村长相信他没毒死黑狼狗呢？
老坎把放有老鼠药的肉包子扔给狼狗时，狼狗嗅出了异味竟不吃。老坎便把肉包子放在手上说，还是吃了吧！其实我也舍不得你离开我，我欠你的恩情，下辈子你变成人我变成狗来还你„„老坎哽咽得说不下去，狼狗的眼里汪着泪，呜呜地呜咽两声，眼一闭，一口
吃掉老坎手里的肉包子，狼狗蓄在眼里的泪水也滚落下来。老坎的心剜样痛。老坎紧紧搂着狼狗的脖颈，哽咽着说，我对不起你，你心里准恨我，你狠狠地咬我一口吧，我不是人„„狗的身子很快变冷变硬了，老坎便嚎啕大哭起来，这是哪个千刀万剐的毒死了我的狗„„
村长也被老坎的哭声引来了，老坎见村长来了，哭得更凶了，村长劝老坎。死了就死了，哭不活的。老坎抬起满脸是泪水的脸，我这狗可救过我一次命。我们不知道得罪了谁？他竟毒死我们的狗。村长出门时对老坎说，村里还多了两亩水田，不知道你还想不想种？老坎忙说，种，我当然想种。
8.小说为什么反复强调“这条狗曾救过他的命”？请结合文章，分析其作用。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①引出关于狗的故事，强调了他和狗特殊的感情。②表现花狼狗强悍的一面，在自然界中花狼狗是英雄，而今在小村落里输给黑狼狗，这是被主人训练的结果。③与下文老坎最终毒死花狼狗形成对比，写出老坎在重压之下矛盾痛苦的心情，暴露了人性的某些缺点。
9．结合文本，简要分析小说中老坎这一人物形象特点，你怎么评价老坎这个人？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)憨厚老实，胆小怕事；又因为被欺负怕了，就处处设防，多疑。村长的黑狼狗和自家的花狼狗打架，老坎为了让村长有颜面，就想法子让自家的花狼狗不能赢，只能被黑狼狗欺负；村长家的狗被毒死了，老坎就自危，夜里辗转难眠，深怕村长以后刁难。(2)老坎可爱、可悲、可怜、可恨。可爱的是老坎的实在，可悲的是老坎的胆小，可怜的是老坎的最终的解决方法，可恨的是老坎的软弱。从老坎的身上我们看到了权力挤压下人性的萎缩和人格尊严的丢失。
10．老坎毒死救过自己命的花狼狗来消除村长对自己的嫌疑，你认为这一情节安排合理吗？请阐述你的理由。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)(1)合理。①从客观实际看，牺牲一只狗远比让一家人挨饿强得多，人在屋檐下，不得不低头，这篇小说也是很现实地反映小老百姓老坎的真实生活。②老坎胆小怕事，委曲求全，逆来顺受，毒死救过自己命的花狼狗来消除村长对自己的嫌疑，符合他的性格。③和花狼狗体谅主人形成对比，人性不如狗性，对比中可见人在社会中生存被扭曲、被践踏的毫无尊严的生活现状，突出主题。④优秀的小说作品都是真实客观地反映社会生活，以引起读者的共鸣。这个情节有出人意料的效果。
(2)不合理。①这只狗是对老坎有救命之恩的狗，何况老坎一直念念不忘花狼狗的恩，让它受村长家的狗欺负，已经非常内疚了；毒死它，与情理不合。②老坎虽然胆小怕事，但他憨厚老实，与人为善，毒死花狼狗无异于伤天害理，老坎做不出来。③老坎毒死了花狼狗，也不一定消除村长的疑虑；就村长相信他，依然会欺负他。因此毒死花狼狗，不会有用。④安排这一情节，夸大了人的自私冷酷，与社会倡导的风气不合。
三、语用创新
11．(原创)请用一句话概括下面一则新闻导语的主要内容。(不超过20个字)长篇历史小说《张居正》荣获第六届茅盾文学奖。近日，据此改编的电视连续剧《万历首辅张居正》在全国热播。15日，小说作者熊召政来到上海书城签售。他说：“电视剧只是隔壁邻居，我的家还是在文学。”
(2010年5月19日《广西日报》)答：________________________________________________________________________ 答案：茅盾文学奖得主熊召政：我的家还是在文学
12.仿照下面画曲线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。对于究竟什么是“幸福”？每个人都有着各自不同的理解。对每天需要翻过几座大山去上学的贫困山区的孩子们来说，幸福是一条好走的路和一双合脚的鞋，或是离家更近一点的一所希望小学；①________________________________；
②________________________________。
中国现代茶诗欣赏 篇6
一、语言基础知识
1.下面加点的字，读音全都正确的一项是()A．侣伴(lǚ)
悚惧(sǒnɡ)
绯红(fěi)．．．B．麋鹿(mí)幽咽(yàn)苔径(tái)．．．C．眺望(tiào)空寥(liáo)煽动(shān)．．．D．花帕(pà)痴恋(chī)似的(sì)．．．解析：A.“绯”应读fēi；B.“咽”应读yè；D，“似”应读shì。答案：C 2.下列各组词语中，有错别字的一项是()A.缤纷 静穆 颤抖 浓郁 B.斑纹 沉郁 炎寒 隆冬 C.凝望 怀想 皮褥 参天 D.预言 失落 温存 奔波 解析：“炎寒”应为“严寒”。答案：B 3.下列各句中，没有语病的一句是()A.一些曲调通俗甚至有些低俗的口水歌，却经过网络流传于大街小巷，被誉为“网络神曲”，而所谓“神曲”本身就是一种反讽。
B.卢浮宫、白金汉宫等世界著名宫殿见证了帝国的兴衰和文明的构建，它们以固态的建筑、雕刻、绘画、艺术等诉说着流动的历史与文化。
C.校园安全事件已成为影响青少年成长的重要因素，因此《教育规划纲要》提出：完善矛盾纠纷排查化解，完善学校突发事件应急管理，妥善处置各种事端。
D.张章宝是名副其实的“乡村检察官”，每天面对的多是抽着烟卷、身上沾有泥土的农民，一年大约有三分之二以上的时间待在农村。
解析：B项“建筑”“雕刻”“绘画”与“艺术”不能并列。C项成分残缺，应是“完善……机制”。D项“大约有三分之二以上”不合逻辑，应为“有三分之二以上”或“大约有三分之二”。
答案：A
二、课内阅读
阅读《神女峰》一诗，完成4～6题。4.如何理解“美丽的梦留下美丽的忧伤”？
答：___________________________________________________ _______________________________________________________________________________
_______________________________________ 答案：这个“美丽的梦”就是指传说中的神女忠贞不贰，宁愿化作石头也要忠于爱情。这是陈腐的封建道德、男权社会打造出一些典型的女性偶像，以此作为妇道妇德的标准，使女性千百年来受着这些典范的约束与桎梏。
5.怎样理解诗中神女的意象？
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 答案：神女获得的赞美与称颂，其实是长期封建意识在她身上的禁锢。神女被当作异乎寻常的坚贞的化身来瞻仰，她生存的意义在于“眺望远天的杳鹤”，失去了自己独立的人格，失去了人作为一个真实人、普通人的生活权利，即“错过无数次春江月明”。
6.诗中对“江涛”“衣裙”的描写有何作用？
答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 答案：从侧面刻画出主人公心潮起伏、激情澎湃。
三、课外阅读
阅读《我爱这土地》，回答7～9题。
我爱这土地 艾青
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
写于1938年11月17日
7.写出“土地”“河流”“风”“黎明”的形象包含的意义。答：___________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________ 解析：阅读鉴赏诗歌要树立整体阅读观念，在把握全诗内容的前提下，理解重点意象的意义就有依据了。诗中的“土地”“河流”“风”“黎明”等形象，都被作者赋予了特殊的意义。
答案：“土地”就是繁衍养育中华民族的祖国大地。“河流”“风”代表了中国人民不屈不挠的反抗精神。“黎明”预示着充满生机与希望。
8.诗人将自己虚拟成一只鸟来表达强烈的爱国之情，这样写有什么好处？ 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 解析：诗中“假如我是一只鸟”是虚拟，也是比喻，比喻的作用不难回答，作者这样写的好处我们也就能够准确理解了。
答案：诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，而且增强了诗歌的形象感。
9.第二节诗在全文中的作用是什么？表达了什么感情？ 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本题实际是问用什么方法表达了什么感情，这就要求我们要掌握常见的写法，如借景抒情、直抒胸臆、衬托等。理解诗句的感情，首先要看它的位置，要仔细阅读全诗，读诗题、出处、作者、写作时间等，从宏观上把握全诗，然后具体分析。第二节诗只有两句，且在诗歌的末尾，诗的第一部分是借景抒情，而这两句表达感情时就很直接了。
答案：(1)揭示全诗主旨。(2)这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。(3)最后两句也是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。
四、语言运用
10.把下面画线的一段话改为整句，可适当增删字词，但不得改变原意。
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人畏于钻研科学知识之难，却希望成为爱迪生式的“发明大王”；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年
练笔之艰辛；有的人惰于在五线谱的田地上埋首耕耘，却想一鸣惊人成为“音乐巨匠”；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！