如何做好企业领导者

如何做好企业领导者（共8篇）

如何做好企业领导者 篇1

浅谈如何做好企业领导任期经济责任审计

摘 要：经济责任审计是党中央、国务院赋予审计机关的一项重要职责，是通过对内部任职期间所负责的财政、财务收支及相关活动的真实性、合法性和效益性进行审计，借以评价领导人员执行国家财经法规，履行经济职责和廉洁勤政状况。在现阶段，企业领导享有的决策权、管理权和经营自主权更大，所以，任期经济责任审计的重要性和必要性显得更为重要。本文就如何做好企业领导任期经济责任审计分四个方面进行了探讨，以便于今后对企业领导人员任期经济责任审计工作的顺利开展。关键词：企业领导 任期 经济责任 审计

前言

改革开放以来，随着社会主义市场经济的不断发展，企业改制和建立现代企业制度等一系列改革逐步进行，企业领导享有更大的决策权、管理权和经营自主权，同时企业的主要负责人在决策和行为时，相当程度上与经济有联系，个别领导干部在决策和行为时存在着违纪违规、违法行为和腐败行为。为此，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》,规定要求领导干部履行经济责任的情况，应当依法接受审计监督，企业开展任期经济责任审计也是审计部门一项必要的、经常性的工作。现结合*公司审计的工作实际，就如何搞好企业领导任期经济责任审计工作谈谈我的看法。

一、任期经济责任审计具有其他任何审计形式不可替代的重要意义

国有企业领导人员任期经济责任审计的主要内容是：本企业财务收支的真实、合法和效益情况；有关内部控制制度的建立和执行情况；履行国有资产出资人经济管理和监督职责情况；重大经营活动和经营决策情况等。

任期经济责任的特点决定了其具有其他任何审计形式不可替代的重要意义。

（一）全面审计的特点

任期经济责任审计是对领导干部在任期间（一般不少于2年，多则5年以上）企业经营全过程的财务状况及其经营成果乃至一切经济活动的全面审计，是对企业在此期间经营情况的全面总结，通过审计肯定企业成功之处，找出症结所在，因此全面审计的特点决定了任期经济责任审计对于企业今后的发展和进一步深化改革具有重要意义。因此，我公司拟于今后逐步开展中层管理人员经济责任审计，以便于领导对下一步的发展做出正确决策。

（二）审计客体人格化，审计主体多元性的特点

任期经济责任审计的客体不仅仅是单位、部门，最终要落实到对人的评价鉴证，通过审计，确定被审计人任期两头的静态情况和任期内动态情况，进而分清

审计实施阶段首先是审计小组进点，召开见面会，由被审计人、被审计单位的职工代表和人力资源部门负责人等参加。会上，一是审计组长讲明审计的依据、目的和要求；二是听取被审计人的述职报告。其次，全面开展审计工作，并着重围绕五个方面进行审计。

1.资产、负债、损益的真实性和国有资产的保值增值情况。重点是通过核对等方法审查银行存款有无长期未达帐项和隐藏收入现象；通过抽查盘点方法审查实物资产的实有性和帐实一致性。存货和固定资产，除审查其实在性外，还应查明有无长期积压，损毁和变质的情况，是否存在潜亏。固定资产购置、转移、报废等是否按规定办理手续，从现场抽查实物与帐核对是查明有无帐外资产的有效方法，由此还可以发现其他违反财务制度的问题。通过询证等方法审查债权债务的真实性，重点放在债权上，如长期挂帐应收帐款、其他应收款、预付款，尤其是应收帐款，一要分清责任，是前任的遗留问题，离任人任职期间未及时清理，还是离任人任职期间形成的；二是查明形成原因；三要通过调查、询证分析应收款收回的可能性。如果认定为坏帐，就不能简单的以帐面盈亏来评价离任人任期内的经营成果。在对资产真实性审查的基础上对其保值增值情况进行分析评价。损益审计的重点，一是收入的完整性。即所有收入是否按规定额入账，有无隐瞒收入的情况；二是成本的真实性，如材料费、修理费、水电费、成本工资等，查明有无变通材料费、虚列修理费、向其它单位转移资金、巧立名目滥发奖金等情况。

2.任期内经营指标的完成情况。要在审查经营合法性和资产效益性的基础上，对能够综合地反映其经营业绩水平的各项经济指标完成情况进行详细的审计，如利润指标、产量指标、成本指标、资金周转率指标、资本保值增值率指标等。

3.任期内重大经营决策的正确性。对任期内重大经营决策和效果的审计，是衡量离任决策观念、创新意识和工作能力的依据，不仅可以划清前任和后任的经济责任，做到全面准确的评价其经营业绩，还可以通过审计评价，总结经验和教训，促进提高决策水平。审计时应分析企业管理决策、重大投资决策等，对企业的发展、竞争能力和经济效益的提高所产生的影响，从而判断重大决策的正确性、及时性和有效性。

4.任期内遵纪守法情况。审计重点一是有无截留收入私设“小金库”行为；二是有无拖欠、偷漏国家税款行为；三是有无侵占国家资产行为；四是有无违反财经法规给企业造成损失的行为。

5.任期内企业管理的状况审计。重点审计内部控制度的健全性和执行情况，通过对内控制度的健全性和综合性进行测试，综合评价其管理水平，并以此为依据判断会计、统计资料的真实可靠性。

（五）坚持依法审计的原则

即审计部门依照法律规定的职权进行审计监督，对审计监督中查出的违反国家规定的财务收支行为，依法进行处理和处罚。

四、开展任期经济责任审计还应从三方面加强和完善

（一）坚持先审计后离任

在实际工作中，往往是先离任后审计，使审计工作处于被动局面，弱化了审计的意义，也影响了审计的权威性。因此，组织人事部门应与审计部门密切配合，处理好审计与调动的关系，坚持在审计部门提供审计报告后，再决定企业领导人是否调离。

（二）提高审计人员素质，强化审计风险意识

任期经济责任审计专业性、政策性很强，审计风险较大，因此，审计人员应掌握多方面的经营管理知识，提高政策业务水平和综合分析、解决问题的能力，以适应新形势下审计工作的需要。在提高业务素质的同时，不仅要提高审计人员专业技术知识，而且要提高调查研究综合分析能力和工作的责任心。

（三）大力推进标准化建设，进一步加强基础工作

加快涵盖各项审计管理制度、业务指南的标准体系建设，进一步规范程序，强化质量控制，健全审计整改检查、考核制度，督促被审计单位充分运用审计成果，发挥审计效能。

发展是企业的根本目的，企业任期经济责任审计工作需要领导的重视，需要不断提高工作者的素质和不断创新，及时发现工作中的不足并提出完善方案，进一步推动企业审计工作的发展。

参考文献：

1.《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》 中办发【2010】32号

2.《中央企业经济责任审计实施细则》 国资发评价[2006]7号

如何做好企业领导者 篇2

一、先审计后任用的经济责任审计工作有待落实

目前, 一部分石油企业仍存在先任用后审计的现象, 在用人制度上缺乏公正、绩效优先的原则, 这样以来, 在企业内部辛辛苦苦建立起来的经济责任审计体系就变成了毫无意义的摆设, 而他们的工作成果也将付之东流。所以在领导干部的任用上, 落实先审计后任用的领导经济责任审计工作才是最重要的。针对这一问题, 作者认为应从干部管理制度和领导观念两个方面着手。中组部关于领导干部任用实行公示制度的改革, 为先审计后任用的经济责任审计工作提供了一定的时间和空间。在组织人事部门任用干部进行考核和公示期间, 可以同时展开对任用干部的经济责任审计, 相信只要审计部门具有一定实力, 审计过程有条不紊, 在干部的考核和公示期内完全能够完成对他们的经济责任审计。根据审计部门的责任审计报告定量审计结论, 组织人事部门负责报告定性考核结果双管齐下的办法来决定任用领导干部, 使干部的选用具有一定的科学性和预见性, 以减少任用失误造成的不利后果。先审计后任用, 在实践中虽有一定的难度, 但是笔者认为只有这样才能理顺审计程序, 在石油企业内部顺利开展经济责任审计工作才更有意义, 在此并不排除为防止泄密而采取先任用后审计的情况, 实际工作可以根据本单位实际情况妥善处理。

二、审计报告的技术和质量有待提高

首先, 审计报告过于模式化, 缺乏灵活性。审计报告是审计成果的体现, 主要是供各级领导审阅的。各级领导不一定十分精通财务审计知识, 所以为了提高审计报告的使用效果, 为了便于各级领导审阅, 审计报告的制定一定要通俗易懂, 尽量避免使用专业术语和天花乱坠的修饰语句。其次, 数据和指标罗列过多。合理取用财务报表数据, 对一些没有必要说明或需要概括的完全可以简言代过, 多发掘领导最关心的与投资者利益密切相关的主要数据和重要指标。总之, 不可按部就班, 扩大信息量, 对审计数据要提炼和加工, 在不影响结果的情况下, 尽量做到通俗、简练。再次, 褒奖之词过头。经济责任审计并不是对干部的嘉奖, 所以审计报告不应过多的褒奖之词, 貌似在干部考核中评价一位优秀的领导干部, 显些有越俎代庖之嫌。审计评议应根据审计查证的经济事实, 紧密围绕经济责任审计目标, 通过对量的分析作出质的判断来发表意见。当然, 对工作突出的领导, 略有褒奖之词是可以的。最后, 审计欠缺针对性。审计报告的内容不是条条框框的财务数据, 就是整篇的泛泛之谈, 根本没有针对性。审计效果如何, 在一定意义上取决于审计建议的可行性。只有在审计过程中善于发现、归纳、综合和总结问题, 勤于动脑思考, 才能在审计报告中提出有的放矢的可行性建议。

三、没有形成充分的法制环境

我国领导经济责任审计工作开展的时间不久, 其完善程度和法制化程度还比较低, 所以审计法制环境存在诸多不尽人意的地方。首先, 国有企业的审计意识有待加强, 审计工作不能流于形式。目前石油企业每年虽然也进行了许多大大小小的审计, 但是审计归审计, 工作归工作, 缺少实效性等。受传统计划经济的影响, 部分企业领导固执已见, 对经济责任的认识存在偏颇。他们认为, 审计监督就是对领导干部的不信任, 这样有损干部的积极性, 从而影响企业的发展, 还有对他们自身也没有任何益处。所以他们的不理解和不支持使石油企业内部法制力度大大削弱。其次, 没有形成独立的审计环境。独立的审计环境是经济责任审计工作正常开展, 不受外界因素干扰的重要保证, 只有行使独立的审计监督权, 才能保证国有企业领导的任用具有科学性和权威性。但目前的状况并不理想, 经济责任审计工作受行政干预比较多, 成为其体现独立性和权威性的最大障碍。改善法制环境就必须从完善法律体系着手。简单来说, 法律基础越完善, 法律的执行越彻底, 法律化程度越高, 经济责任审计工作就能得到更充分的发挥。完善审计法律规范, 保证审计执法的顺利实施。一方面要加强对石油企业承担的法律责任的监管力度, 另一方面要加强对审计人员承担审计责任的监管力度。要加强规范审计行为的立法, 消除审计法与其他法律法规之间的矛盾和抵触, 解决审计监督与其他经济监督的重叠和交叉现象, 共同维护财经法纪的权威性和严肃性。

四、对领导干部经济责任审计评价难

由于我国经济责任审计工作开展的时间还不长, 相应的指标体系和标准还不完善, 导致对任期内的领导干部经济责任评价不够客观, 不能体现经济责任评价的目的。我国石油企业在审计实践运作当中主要面临的问题:一是审计评价指标体系和标准随意性大, 使审计评价过于失真;二是审计结果对被审计单位或个人影响比较大, 在迫于各种压力的情况下, 常常对事不对人, 经济责任划分草草了事;三是评价中刻意抬高评价对象, 甚至将一些无关的业绩也列入评价之列, 严重影响了经济责任评价的质量。对此, 只有坚持客观公正的态度, 规范任期经济责任审计评价制度, 才能做好这项工作。在进行任期经济责任审计时, 一定要客观的以国家相关经济法规为基础, 严格执行审查、核实、评价的审计程序, 确保审计内容的真实性, 对证据不足或审计内容不包括的审计事项应不做具体评价。在审计评价中, 应采用有理有据、客观公正的定量分析法。在界定经济责任时, 应将罪与非罪、集体责任与个人责任、故意责任与过失责任、主观责任与客观责任、前任责任与现任责任、直接责任与间接责任等界定清楚, 坚持以事实为据, 科学辩证的眼光看待问题, 无法定论的问题, 可以审计报告中说明, 但不应做出评价。

摘要：近几年来, 国有企业经济责任审计制度逐渐完善, 在促进党风建设, 增强领导人员遵纪守法的自觉性等方面取得了显著效果。然而在实施领导经济责任审计的工作过程中仍存在一些需要改进的方面, 作者结合自身的实践经验, 谈谈对国有石油企业领导经济责任审计工作的认识。

关键词：国有石油企业,经济责任责任审计,措施

参考文献

[1]、李巍.浅谈如何开展领导干部经济责任审计[J].魅力中国, 2009, (09) :88.

[2]、余野青.经济责任审计应注意的问题[J].中国商界 (上半月) , 2010, (06) :56-58.

[3]、庞婧.浅析经济责任审计的内容和范围[J].工业审计与会计, 2006, (04) 44-45.

浅谈领导干部如何做好表率 篇3

【关键词】 领导干部 党性 表率 执政为民

党的十七大明确提出了：领导干部要“讲党性、重品行、作表率”。这不仅是衡量一个领导干部好坏的标尺，更是一个单位管理好坏的前提。一个单位无论大小都有领导，只有领导的表率作用发挥的好，这个单位才会好。那么领导干部如何才能做好表率呢？

1. 要不断强化表率意识，从思想上做好表率。

思想决定行动。有什么样的思想意识，就会有什么样的行动。领导干部要做好表率，首先要不断强化做好表率的意识，打牢做好表率的思想基础。

一是要强化先锋意识。就是要在行动上先于一般党员干部和普通群众。要求一般党员干部和普通群众做到的，领导干部自己必须首先做到；要求一般党员干部和普通群众不做的，领导干部自己必须首先不做。“先”字当头很重要：要做到先想一步、先干一步，才能形成榜样和示范，发挥引领和导向作用。革命老人谢觉哉曾说过，“要广大群众跟着我们走，不是命令或统治他们，而是靠党员的模范作用。”我们常说，喊破嗓子不如作出样子，讲的就是这个道理。

二是要强化责任意识。就是要在标准上高于一般党员干部和普通群众。责任几乎人人都有，但相对于一般党员干部和普通群众来说，领导干部肩负的责任更为重大。作为党和国家事业的领导者、组织者、推动者，领导干部对于一个地方、部门或单位的发展承担着重大责任、发挥着重要作用。

三是要强化纪律意识。就是要在要求上严于一般党员干部和普通群众。严于律己是一种境界，也是一种态度。以“当官”的态度来立身行事的领导干部，常常容易杂念丛生，把手中的权力当成奢侈享受的资本、谋取私利的工具，从而放松对自己的要求，最终难免出大事、栽跟头；以“为民办实事”的态度来立身行事的领导干部，则能把心思集中到工作上，以平和之心对待“名”，以淡泊之心对待“位”，以精进之心对待“事”，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，始终保持奋发进取、开拓创新的状态和一身正气、两袖清风的品格，扎扎实实履行好领导职责、发挥好表率作用，不辜负党和人民的重托。

2. 要不断加强学习锻炼，从能力上做好表率。

作为一名领导干部，要做好表率，既要有做好表率的觉悟和精神，更要有做好表率的能力和本领。在形势飞速发展、竞争日趋激烈的新形势下，必须抓紧学习，不断学习，终身学习。

一是要向书本学习，学好理论知识。“书是人类进步的阶梯”，只有认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，才能打牢政治理论功底。只有紧跟时代步伐，认真学习反应当代世界经济、政治、科技、文化等各方面发展的新知识，才能打牢业务功底；只有认真学习科学管理、法律、历史和外语等方面的知识，才能拓宽视野，培养战略思维。学理论不是装门面的，是武装头脑的。理论基础扎实了，才能更好地提升素质做好工作。当前特别要把学习实践科学发展观活动抓紧抓好，要坚持理论联系实际的学风，着眼解决改革发展稳定中的新矛盾，解决自身思想工作中的新问题，真正做到用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

二是要向他人学习，学好岗位知识。古人云“三人同行，必有我师”。人各有所长，每个人都有别人可以学习的地方。只有善于吸收（取）他人之长，不断加强锻炼，才能加快提高自己的知识素质和工作技能。发明大王爱迪生说“试着关注一下，别人是如何成功地运用新鲜想法的。如果你能把这些想法用来解决自己的问题，无疑也是一种创新”。

三是要向社会学习，学好经验做法。“处处留心皆学问”，社会是一部博大精深的教科书，只要深入细致地留心观察，对比思考，认真地调查研究，在干中学、学中干，一定能学到不少东西，拓宽知识层面，才能不断提高领导干部的自身素质。

3. 要始终坚持以身作则，从行动上做好表率。

各级领导干部能否身体力行，带头实践立党为公、执政为民，是党的事业兴衰成败的关键。领导干部以身作则，是一种无声的命令，无形的力量。领导干部形象好、自身正，在干部群众中就有说服力、凝聚力、感召力，就能极大地激发广大群众的积极性、创造性，就能更好地团结带领群众实现我们的奋斗目标。

一是领导干部以身作则，就要亲民爱民，对群众负责。群众是衣食父母，是党的胜利之本，力量之源。领导干部的全部责任就是向群众负责，始终把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，真正把对群众负责贯彻到实际工作中去。在感情上贴近群众。培植良好的群众观念和情感。尊重群众的人格，尊重群众的劳动成果，尊重群众的首创精神。在利益上关心群众。马克思说过：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关”。因此，领导在做群众工作时，必须注重他们的物质利益，树立以人民群众利益为出发点的观念，多为群众办实事，只有这样，才能说服群众，感召群众，只有密切干群关系，才能凝心聚力。在行动上服务群众。邓小平同志说过“领导就是服务”。作为领导干部，更应体验到“服务”二字的深刻内涵。做到群众没想到的帮助想，群众不好办的帮助办，群众难管的帮助管。要树立以民为本的思想，恪守为民之责，要经常深入到矛盾多、问题多的地方去，到工作任务重、难度大的第一线去，帮助基层解决实际问题。要增进与群众的感情，做到同人民群众心灵上沟通，思想上共鸣，感情上交融，真心诚意为人民做好事、办实事、解难事。

二是领导干部以身作则，就要敢抓敢管，对事业负责。任职一方，谋一方发展，保一方平安，是党和人民赋予的神圣职责。各级领导干部要把党和人民的期望看得很重，把权力负载的责任看得很重，对工作敢于负责，对问题敢抓敢管，不做“老好人”，不当“太平官”。要勇于拿起批评与自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，接受党员和群众的监督，弘扬共产党人的浩然正气。要有高度的政治敏锐性和洞察力，善于见微知著，一叶知秋，对倾向性、苗头性问题及时研究，及时处理，不让小问题酿成大问题。作为企业领导干部，就要做到：爱岗敬业，恪尽职守。认真履行干部职责，在工作中要起模范带头作用，做到“一级做给一级看，一级带着一级干”，严格坚持“三老”、“四严”准则，带头贯彻执行岗位责任制，以身示教。说的和做的一个样。在工作中要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做。

三是领导干部以身作则，就要从严要求，对自己负责。 各级领导干部一定要以高标准、严要求来约束自己，做到人格上自重，心灵上自省，思想上自警，精神上自励。要把好人生的“总开关”，牢记“两个务必”，不为名利所累，不被金钱所困，廉洁自律，干净干事，切实做到无愧于党、无愧于人民、无愧于自己。要坚定信仰。牢固树立正确的人生观和价值观，以党的好干部焦裕禄、孔繁森同志为榜样，全心全意为人民服务。要执政为民。不要把党和人民赋予的权力，做为捞取利益的资本，而是要做到权為民所用，利为民所谋，时刻关心民众的疾苦，着力解决人民群众关心的热点、焦点问题，化解矛盾，促进和谐，维护稳定。要廉洁自律。严格遵守党纪国法和廉洁从政各项规定，在工作、生活、交往中管好自己，建立正常的上下级和同志间的人际关系。不该拿的不拿、不该要的不要、不该去的地方不去、不该玩的不玩，绝不能巧取豪夺，做到自警自律、清白做人，在群众中树立良好形象。

如何做好领导 篇4

领导工作是一门科学，这门科学博大精深，其学问非个人所能穷尽。

伟大人物同样不能避免工作失误就是例证。但是，领导工作也不是人人都能为之的职业，要求领导人有水平、学历高等，但也不能就此划等号。事实上，领导者能力水平的提高，一靠书本学习感悟，二靠工作阅历和实践经验积累，二者相比，后者又重于前者。在具备人品、智商的前提下，把书本知识和实践经验结合得好的领导者，就是一个成功的领导人。那么，如何才能做好领导工作、成为一个出色的领导人呢？

领导的管理对象是人。由于社会的进步，一个人从事工作后基本的物质需求一般均能得到满足。按照马斯洛的人类需求层次理论，人在基本的生存、安全需求满足之后，则会逐渐从物质需求上升到精神需求。作为领导，要做好管理工作，就要以人为本，研究人的心理、行为、需求，了解人的特性，把人性研究透，并以此为基本出发点，实施对人的管理。在管理过程中，对有些问题认识不清不好把握时，最有效的办法是进行换位思考，把自己置身于被管理者的角度感受自己的所思、所欲、所需，从自己的心理感受出发去体验被管理人员的心理感受，以此为出发点制定管理办法及政策，就有可能在管理工作中剔除不合理因素，使各项管理办法更妥当。也就是说，在管理工作中，一定要把人的根本需求与特性作为出发点，使各项管理工作合于人性，在此基础上实施管理工作就容易获得成功。

领导本身具有权威性，权威由领导的合法权力、对资源的支配权力、强制权力、专家权力、关系权力等构成。在实践管理的过程中，如果不考虑人性因素，生硬地靠领导权威实施管理，领导意图或许能够得到较好贯彻，也能在一定的效率保证下促使目标达成，但从另一方面讲，团队可能会因此缺少一种亲和力，一种轻松、和谐的氛围，甚至会处于压抑状态进而缺少主动性，创造性。威信由一个领导优良的个人品质、卓越的专业技能、高尚的人格魅力和出色的领导能力与领导艺术等因素构成。靠威信领导，威信产生的魅力会使团队处于积极向上的状态，团队成员会主动承担工作责任，积极主动完成各项任务，会为目标的达成而甘愿倾尽全力，甘愿分享领导成功的喜悦和分担失败的痛苦，更有利于工作目标的实现。领导艺术是人性化的行为艺术，寓情于理、以情感人、尊重人性，是发挥领导艺术的最有效手段，因此要坚持以人为本，使领导行为人性化。

提高影响力就要求领导做到以下几点：坚持原则、不偏不倚，一视同仁、一心为大家、积极奉献。这是使用好权利所需要的，同样也是对建立团队影响力的要求。具体工作中要求我们注重威信的树立，以威信实施管理，应成为每个领导追求的境界。要达到这种境界，领导者个人品质的塑造要注意以下几点：

1、有责任感

领导的作用，在于运用自己调动资源的权力，调动团队成员的积极性，在团队成员的共同努力下达到工作目标。在这一过程中常常会多次发生如下情况：一是被领导人员在承担工作任务、完成工作目标时，会不断地有希望组织达成个人意愿的要求，这些要求往往限于条件不能达成；二是被领导人员的个人意愿会因组织对其实施精神或物质激励而得到充分满足；三是被领导人员在完成工作的过程中出现差错或失误；四是被领导人员在工作过程中

出色完成各项工作任务，促进了目标的实现。对以上四种情况，作为领导所采取的态度，则能反映出领导的责任感。作为领导就是要约束自己的个人行为，在被领导人员意愿不能达成时，要以自己的意见去说服被领导者，并且告知被领导者其意见是有利于整体团队工作而做出的决定。切不可将其推卸为是由于某些领导个人的意愿使然，这样会把被领导人员未达成意愿的不满转驾于个别领导身上，对工作产生负面影响；对于经上级领导批准满足被领导人员意愿达成的行为，要有勇气说出是上级领导的决定，而非或不完全是个人决定；对于被领导人员在工作中出现的失误及差错，要有勇气承认与自己的领导过错有关，而不是把错误完全推卸给别人；对于被领导人员在工作中取得的成绩，要能够给予充分认可，并能推及团队知道，而不是将成绩全部记在自己名下。每个领导如能以上面所谈的方式对待拒绝员工、激励员工、员工的过错及员工的成绩，作为领导者的责任感就得到了较好体现。

2、不轻信、不偏信

在工作中，常常因为领导人员对某些人员熟悉，沟通较多，而多数情况下对这些人员提供的信息不加分析，不作调查研究，轻易相信和接受。很多情况下提供信息者是从个人的角度和喜好反映问题，带有较多的感情色彩，有时与事实出入较大。在这种情况下，领导对事情真实性的认识就会产生较大的偏差，所采取的措施往往既不能对症，也易挫伤相关人员积极性。因此作为领导，要坚持多听取各方意见，多做调查研究，分析意见及信息来源的真实性。必要时要与信息中的当事人交换意见，搞清真实情况，使每项决定尽可能客观、公正、体现人本化。

3、不轻易承诺

伊索寓言说，诺言就是债务。承诺于别人，就等于自己对别人负债，一旦不能兑现，不仅个人会有负疚感，而且被承诺人易滋生消积因素，影响工作。一般情况下承诺是在一定的前提条件下做出的，由于工作中的情况经常会因某些因素的改变而发生各种变化，导致承诺不容易兑现，因此不宜轻易承诺于人。

其次，我认为作为领导应该树立自己的领导风格，在我眼中领导应该有这样的风格：

（1）领导要常换位思考

领导要置自己于被领导者的位置，作为被领导者的身份感受对领导的希望，就能感受到自己作为领导该如何做好下属的工作，开发下属的潜能，为下属的工作提供便利。a、领导通过调动他人实现工作目标

目标的实现需要多环节，多渠道，多部门的相互衔接和配合，团结协作，共同完成。领导起指挥、协调作用，并不是自己身体力行去做每一项具体工作。《企业管理》杂志在介绍原TCL王牌副总裁吴士宏的成长经历时，提到吴士宏起初在微软公司担任中国地区总经理时，意图不仅得不到下属的理解和认可，还受到下属的排斥，业务做得不好。吴士宏经过冷静思考，仔细查找原因，发现问题出在角色错位。自己应是一个协调者、组织者，而不应是一个自认为比谁都强的实践者。不应把自己的能力同下属相比。人的能力有差异，固然自己的能力比下属强，对下属取得的工作进展也要及时认可，肯定下属的成绩，要会赞美别人。如此才能调动下属的潜能，下属也才能因受到鼓舞而越战越勇。经过调整角色、改变工作方法，吴士宏逐渐被认可，业务逐渐好转。这个小故事不仅很好地映证了威信与威权的区别，同时也更进一步地说明作为领导者要懂得尊重下属。

b、要换位思考

老子说认识别人是有智慧，认识自己才是真正的聪明。换位思考是认识他人、认清自己的最有效办法。经常换位思考，就不会出现总是抱怨别人的情况。己所不欲，勿施于人，以此心态对待别人也更为理性。对于别人给予的关爱要给予理解，要懂得感恩。千万不要认为自己所得的一切都是理所应当的。领导安排了自己的工作，同时也就提供了自己机会，取得的任何成绩都要有感恩心理。要以严谨的态度对待自己，经常检查、反省自己的不足，持续性地改进与完善自我；要以宽容的心态对待别人，能够不断发现别人的长处并给予肯定，这样就便于相互间的理解，建立信任关系，便于工作的有效开展。

每个领导能树立诚信、有责任感、尊重他人、宽厚、谦和的美德，讲究领导艺术，就易获得威信，就能以威信的影响力去实施领导工作，做好领导工作。不以权威影响别人，而要以威信影响别人。这样即使自己脱离领导岗位，也会受到别人的尊重。

(2)重视对诚信的修炼

a、诚信的提高。“人无信而不立！”作为领导者则更应守信。守信就是要信守承诺，事无大小，只要是承诺别人的事就是大事。百事可乐公司对这一点尤为重视，在业务培训中，每一次都会反复强调：“不要轻易承诺你的客户，只要承诺了客户的事情就必须要做到。”领导者有信誉，对外，客户才能相信，愿意长期合作。对内，使得下属信服，此时方能兵锋所指，所向披靡。

b、威信的强化。但是要注意的是，人们常将威与信联系在一起，却将信与威的位置倒置，认为威信之间的关系是先有威后有信，但实际应该是先有信而后有威。领导者若是将威置于信的前面，那么他将永远怀疑自己的威信是否受到侵犯，而实际上他永远也得不到威信，因为他自己的多疑，而不断践踏着自己的威严。因此，领导者注重自己的信誉，信守自己的承诺，才能使下属信服，才能在下属中树立自己的威信。

最后，作为领导我们要清楚地认识到，事业的成功不可能源于我们个人的付出和努力，而是靠团队的共同努力，因此要求我们做好教练员。首先我们要考虑两个方面的因素。●下属的因素

不同职业发展阶段和层次的下属具有不同的特点，这些不同的特点和层次需要有不同的领导风格与之相适应。

●上司的因素

任何一个领导者都有多种领导风格可以选择，虽然看起来不同的领导者可能具备某种

特定的领导风格，但是实际上，任何一个领导者都可以改变自己的领导风格，用与下属相适应的领导方式带领下属完成企业的目标。

我想可以从鼓励员工做起。

第一，鼓励员工可以培养员工，提高员工的自信心。一个人的成长、成功，离不开鼓励，鼓励就是给员工机会锻炼及证明自己的能力。在员工每天的工作、生活中，一个温暖的言行，一束期待的目光，一句激励的评语会激发员工的上进心，可能会改变一个员工对工作的态度，对人生的态度。在鼓励的作用下，员工可以认识到自己的潜力，不断发展各种能力，成为生活中的成功者。鼓励还可以唤起员工乐于工作的激情。管理者的鼓励就像一缕春风，滋润着员工的心田，又像一架桥梁，拉近了管理者与员工的距离。在这种情况下，员工岂有不爱工作、不愿工作之理？

第二，鼓励员工可以促进工作顺利完成，保证工作质量。“哀莫大于心死”，管理者用尖刻的语言奚落、讽刺、挖苦员工，表面上员工是在听你的，按你说的去做，但实际上员工只是在敷衍了事，因为他根本体会不到工作的乐趣，工作质量肯定不高。同时，因为奚落、讽刺、挖苦更多的是伤害员工的心灵，长期以往，员工的自尊被摧毁，自信被打击，智慧被扼杀，工作可能干得更不好，最后抱着“死猪不怕开水烫”的态度，对员工、对管理者、对企业的都不利。

第三，鼓励员工可以体现管理者的个人修养。管理的艺术不在于作指示、下命令，而在于如何激励、唤醒、鼓舞员工为你的工作目标去奋斗。我个人以为，一个只会下命令的领导不是好领导，特别是对执行层的领导来说。

第四，鼓励员工可以树立管理者的个人威信。鼓励员工，无疑会树立管理者在员工心目中可亲、可敬的形象，觉得管理者是值得信赖的人，这对于促进员工与管理者的沟通，促进工作很有好处。员工也愿意为这样的管理者努力工作。

第五，鼓励员工可以为企业创造良好的文化。管理者鼓励员工，可以在公司形成非常好的互助互励的氛围，这无疑是创造学习型组织的基础，同时也能体现企业管理“以人为本”的理念。

领导干部如何做好舆论引导 篇5

充分认识提高网络舆论引导能力的重要性和紧迫性。随着互联网的迅速发展和广泛应用，网络媒体对人们工作生活和社会舆论格局的影响日益深入，已经成为重要的大众传媒、社情民意的晴雨表和群众表达诉求的新平台。面对新形势新情况，广大领导干部应充分认识提高网络舆论引导能力的重要性和紧迫性。一方面，广大人民群众通过网络参与公共事务的热情不断高涨，急需广大领导干部积极予以回应。在“人人持有麦克风、个个都是发言人”的自媒体时代，广大群众越来越习惯于通过网络参与经济、政治、文化、社会等各个方面的公共事务，表达诉求。可以说，网络已经成为各种利益诉求汇聚的平台。这就要求广大领导干部积极通过网络察民情、知民意、集民智，特别是对涉及本地区本单位本部门的事件及其舆论及时作出回应，切实为广大群众答疑、释惑、解忧，从而有效疏导公众情绪、化解矛盾纠纷。另一方面，网络舆情鱼龙混杂，急需广大领导干部积极加以引导。网络上的信息十分丰富，但也存在良莠不齐的情况，不实消息、不健康内容、不负责任的言论等随处可见。尤其是一些别有用心的人为了达到个人目的而利用网络歪曲事实、恶意炒作，影响社会和谐稳定。这就需要广大领导干部不断提高网络舆论引导能力，主动进行网络舆情分析和监管，正确引导网络舆论，为经济社会发展营造良好的社会舆论环境。

准确把握领导干部在网络舆论引导方面存在的问题。近年来，我们党在网络舆论引导方面做了许多有益探索，取得了明显成效，广大领导干部的网络舆论引导能力不断增强，网络舆论引导的及时性、权威性和公信力、影响力不断提高。但也应看到，一些领导干部在网络舆论引导方面仍然存在各种各样的问题，其主要表现有两个方面。一是在思想上对网络舆论引导不重视。一些领导干部不愿上网，对“网人、网事、网论”抱有鸵鸟心态，认为眼不见为净，与广大群众通过网络参政议政的高涨热情形成强烈反差。这在一定程度上导致网络上的一些小问题最终演变成网络上的大事件，然后又从网上虚拟社会蔓延到现实社会，最后酿成群体性事件，严重影响社会和谐稳定，损害党和政府的形象。二是在网络舆论引导措施上不得力。一些领导干部虽然对网络舆情比较重视，但在舆论引导的方式方法上仍然墨守成规，没有充分认识到网络传播的特点，不会充分运用网络媒体进行及时、科学、有效的舆论引导，在网络舆论引导中处于被动地位。

如何做好企业领导者 篇6

随着消防部队“三基”工程建设的深入推进，部队人、财、物向基层基础工作倾斜的力度越来越大，基层基础建设呈现出良好的发展态势和勃勃的生机。各级领导机关的职能决定了自身在推进“三基”工程建设中担负着发起作用、组织作用、推进作用和示范作用，在服务基层的同时，机关对基层的引导、带动和示范的效应也越趋明显，这一趋势对服务机关、服务基层工作的秘书部门提出了更多、更新、更高的要求。如何适应新形势对秘书工作的新要求，作为一名秘书岗位的新手，笔者提出一点个人看法，以期抛砖引玉，以共同做好秘书工作,为消防部队各级领导机关提供优质的服务、为基层单位提供优质的服务。

一、做好秘书工作，首先要明晰秘书工作所涵括的职能

秘书部门是消防部队领导机关不可缺少的重要部门，之所以重要是因为秘书部门具有管理服务、综合协调、监督指导、参谋咨询等多项职能。这些职能发挥的好坏，对机关和单位的全局工作有着直接的、重要的影响。

管理服务职能是秘书工作的重要组成部分。其内容主要包括以下几个方面：一是公文管理，即单位公文的收发、传递、催办等各个环节的具体事宜；二是事务管理，如会议安排，会场布置，接待来客等；三是信息处理，即利用计算机网络等各种现代化手段，为办公自动化服务；四是做好服务，即为保证单位和机关的中心工作而提供相应的物质和精神两方面的服务。

综合协调职能有如下内容，一是统一步调，切实保证领导的正确决策能够认真贯彻落实；二是是合理安排，协助领导安排好决策实施过程中的人和事，将问题解决在萌芽之中。

监督指导职能包括重要工作的跟踪督办、重要事项的监测检查、排忧解难、对相关工作的检查和指导。

参谋咨询职能是指秘书要发挥参谋作用，积极出谋献策，这是领导决策民主化、科学化的迫切需要，也是新时期赋予秘书工作的一项重要任务。参谋咨询工作主要包括以下内容：一是通过各种现代化手段为领导决策搜集提供各种信息；二是协助决策，发挥参谋、助手作用。

研究秘书工作的职能内容，对于我们明确秘书岗位的职责和权力，做好秘书工作有着十分重要的意义。根据秘书岗位职能的要求，秘书部门应有一批政治素质与业务素质都过硬的队伍。秘书人员要不断学习，提高自身素质，这样才能适应秘书工作的需要。

二、如何做好秘书工作

我认为，要做好消防部队领导机关秘书工作，应做到“一实”、“一快”、“一博”、“两勤”、“三心”。

“一实”、即求实。秘书工作，无论是办文，还是办事，都要从实际出发，实事求是，对症下药。就是工作人员作风要踏实，不弄虚作假，不可无中生有，不能搞形式主义，不做表面文章，坚持实事求是。

“一快”，即办事要快捷，好中求快，快中求好，努力提高工作效率。办事拖拉，作风疲沓，时间观念不强，是影响工作效率的主要因素。秘书人员必须牢固树立时间观念、效率观念，增强只争朝夕的紧迫感和责任感。切实做到当日事当日毕，急事急办，特事特办，及时完成领导交办的工作。

“一博”，即博学。秘书工作千头万绪，涉及面广，标准高，要求严，这就需要秘书人员必须具备广博的综合性知识和社会常识。要做到这一点，没有捷径可走，必须勤学苦练，博采众长，使自己成为“杂家”，成为复合型人才。只有知识积累多了，知识面宽了，理论功底厚了，才能提高“谋”的层次和质量。

“两勤”，即腿勤、口勤。秘书人员应经常到各部门走走，遇事多问问，有用的资料多记记，别人的意见多听听，做到心中有数，这样做起工作来才能得心应手。

“三心”，即耐心、专心、细心。服务是秘书的一项重要工作，做服务工作一定要耐心，要有礼貌，热情周到，不摆架子，尽量让人满意。做工作时要专心，不能三心二意，要仔细研究，能够深入进去。平时工作中还要细心，多观察，多思考，自觉找工作中的漏洞和不足，以不断改进。

三、处理好关系到秘书工作的“四个关系”

一是处理好“专”与“博”的关系，既要成为秘书岗位自身业务的行家，又要了解各类知识，做到博学多艺。秘书的“专”，是说自身业务，诸如在公文写作、具体事务、文档统计等方面应是相对的专家，应在本单位起主导和咨询中心的作用。说“博”，是

指在消防部队建设其它方面的知识，诸如科学管理、执法监督程序、政治思想工作，乃至部队驻地的人文地理、政策环境等，也必须涉足其中，不能当门外汉。某种意义上说，秘书人员的“博”本身就相当于职能部门的“专”。这样，才能使秘书工作不仅仅是满足秘书功能，而且是拳打脚踢的全能。

二是处理好“动”与“静”的关系，既要在忙忙碌碌中凭借自身能力、素质做好每一件事，更要注意事后的反思。秘书岗位事务性工作多，每天就是在办事、办会、办文中度过。这“三办”使秘书在“动”中忙碌不堪。但事情都是人办的，秘书人员的素质是工作质量的第一要素。工作成效如何，往往是为人处事能力的真实写照。古人讲的“先做人后做事”就是这个道理。我们虽然做不到孔子所言的“吾日三省吾身”的要求，但也要学会在“动”中干事，在“静”中总结提高，使自己的知识、技能、性格、能力、品格素质适应秘书工作要求。学会做人，做事就可能事半功倍，有时甚至达到“四两拨千斤”的效果；反之，事倍功半，吃力不讨好，还可能招来非议。

三是处理好“忙”与“闲”的关系，既要忙而不乱，又要在相对轻松时注意平峰填谷。俗话说文武之道，一张一弛。忙与闲都是相对的，秘书工作不应总是显得忙，像是一条没有弹性的直线，而应是一条有张弛有度的曲线。一方面要加强工作的预见性，每年工作会、总结会的材料可以预知的，其它工作尽量避免和可以预见的工作撞车。平时多观察、多积累，有事就不用临时抱佛脚。一方面要分清主次，要以主要精力、干好最重要的工作，用放松大脑的时间处理大量的一般性事务性工作。

四、如何使秘书工作更上一个台阶

作为一个综合服务部门，秘书工作主要负责部队领导机关的上传下达、综合协调、内外沟通等事项，是服务领导、服务基层的窗口，是领导机关能否有效开展各项工作的重要因素，从事秘书工作责任重大。我认为有两点特别重要。

第一、锐意进取，不断加强自身学习，提高业务能力。

秘书人员是机关领导的左膀右臂，直接影响到领导的工作效率。不仅工作态度要好，善于处理各方面的关系，而且自身的能力、水平要高。要做一名优秀秘书人员，首先要发挥主动性和积极性，不要像个闹钟，扭一下，转一下，有问题要自己寻求答案；其次要有较强的组织和表达能力，多思考，说话、做事要有分寸，又要有水平；最后要有耐心。秘书工作很繁杂，有时好比是七个壶七个盖，你要同时保证每个茶壶上都有一个盖。比尔.盖茨说过，“秘书人员要能胜任公司的各种复杂的工作而不厌其烦”。因此，必须不断学习，提高自身的业务素质。

第二、坚持不断创新，逐步完善工作机制，反对因循守旧。

创新是秘书工作的持久动力。秘书工作要善于找到和找准机关工作的突破口，在创新上下功夫。

一是思维观念要创新。思想是行动的总开关。思想保守，观念守旧，办事过于谨小慎微，那么讲创新，也就只会是空口号；想有为，也不可能有大作为。所以必须解放思想，只要是符合“三个代表”的要求，只要能更好地促进秘书工作，就要敢于突破陈规，破除一些不适合形势发展的旧框框，放开手脚去干。

如何把领导活动报道做好做足做活 篇7

1.从人的角度来说, 要从我们的记者编辑的基础性工作做起, 练内功做好做活领导活动报道。

首先, 作为领导活动报道的一线记者编辑要从讲政治, 对事业负责的高度出发, 认真二字至关重要。从事领导活动报道的同志更应该具备政治敏锐性, 只有有了政治敏锐, 才能讲好党性原则, 做到在工作中讲政治, 做到舆论导向正确, 报道有政治深度。

其次, 在采访相关领导活动报道时要做好案头工作, 临时性采访, 也要在最快的时间内做到熟悉采访对象, 领会采访内容, 了解活动意图。

第三, 记者在采访报道领导活动时要练就善于观察、发现、捕捉亮点和代表性细节的工夫。作为一线记者编辑在领导活动报道中要眼勤、脚勤、手勤, 随时能够捕捉到领导活动中的亮点, 有时一个细节可能就是关键的领导活动内容, 反衬着重大的相关信息, 而且也能丰满领导的形象, 为整个报道增色。中美建交的报道中, 有一个基辛格为刚下车的周总理脱大衣的镜头, 这个进入史册的镜头就为报道添加了很大的活力, 也孕育着深刻政治内容, 政治影响, 这种镜头的张力体现了出来, 新闻的价值也体现的淋漓尽致。

第四, 在领导活动报道中, 记者要有平视的视角, 不能仰视, 远望领导。这样才能使自己在领导活动报道采访中放开手脚, 大胆发现, 实现创新和全视角报道。特别是在领导活动专访性的报道中体现更为明显。只有有了与领导平视的角度, 才能设置好问题, 挖掘出领导人物深层次的想法, 避免常见的几张纸, 照本宣科的刻板表现。

第五, 在进行领导活动报道中, 一线记者编辑要有勇气, 胆大心细, 灵活机动, 有的时候还要敢为人所不敢为。这里既有拍摄上的勇气胆量问题, 也要求记者编辑要灵活机智, 在领导活动报道中, 电视由于必须拥有第一现场的前提要求, 所以能拍摄到独家镜头, 至少是拍足领导镜头为目的和报道关键, 有时候没勇气, 没机智的头脑是不行的。

2.要从报道本身做好谋划, 搞好领导活动报道。

首先, 领导活动报道要准确。这里的准确包括政策把握要准确, 新闻事实要准确, 领导意图表达要准确, 这些都不能有一丝一毫的马虎大意。

举个例子, 一个是原地区副专员参加计划生育会议, 在会上分别批评和表扬了一些市县, 但报道中只提到了批评的, 表扬的没有, 没领会领导意图, 领导不满意, 专门批评了报道内容。

其次, 领导活动报道由于是时政新闻, 硬新闻的成分较多, 那么, 在进行报道时就要注意硬新闻的软化工作。如何软化, 也就是增加新闻报道中的人情味、可读性和趣味性。通过这些办法把硬邦邦的新闻事实变个角度展示出来, 突出领导活动中软性的部分, 弱化新闻硬度, 把领导活动报道变的可看性更强, 人性化更浓, 从而更容易让受众接受。

第三, 在领导活动报道中, 可以以背景为主干的变通方式进行报道。如果属于比较抽象的事实, 如一种精神, 一种决议或程式化较强的活动, 像领导经常性的工作或会议等, 则在报道中可以侧重展示重要精神、此次会议、这次活动的前期背景, 由来根源, 弱化成式性、抽象性的新闻事实。这样就如同给干枯的植物注入了水分一样, 能使报道丰满一些, 厚重一些, 不但有新闻冲击力, 丰厚了新闻主体, 揭示了新闻内涵, 而且避免了程式化领导活动报道的僵硬局面和这类活动报道的干瘪现象。像胡锦涛同志提出两个务必思想时期, 就是全面介绍了由来, 由西柏坡“七大”背景展开, 使这种思想从抽象变得具体厚重。像1998年中央台抗洪英模庆功会, 展示难忘场景, 大背景, 既突出了领导形象又丰厚了由于只是表彰而带来的报道干枯问题。

第四, 在领导活动报道中, 要善于跳出活动本身, 以新闻事实为主干来报道, 以此来避免套路化的报道。例如一篇几年前, 时任黑龙江省委书记钱运录会见台湾华新丽华集团客人的报道, 标题就是《黑龙江有独特沿边开放优势发展潜力巨大》。钱运录说, 具有独特的沿边开放优势, 发展潜力巨大。黑龙江正在抢抓国家实施振兴东北老工业基地战略的机遇, 进一步加大改革开放力度。这个例子里就是在领导活动的日常性活动中跳出了会见本身, 找到了新闻点, 把我省准备进一步加大改革开放力度, 利用好沿边优势的最有新闻价值的事实部分提炼了出来。

第五, 领导活动报道, 要善于在活动中抽取新闻精髓, 提炼最有价值的新闻内涵。而且领导活动报道中从事件出发的, 发现新闻内涵, 使之构成主体, 更能使领导活动显得有目的, 有益。像北京台城管队员李志强被杀害后的报道, 北京市委书记刘淇在看望因公殉职的城管队员李志强的家属时, 感谢全市城管工作者为加强城市管理、整治城市环境、构建社会主义和谐社会所做出的贡献, 他要求, 要坚持依法治市, 依法行政, 提高城市管理水平, 为举办奥运会创造良好的城市环境。把领导要下决心加大依法治市力度, 提高依法行政水平, 为建设和谐城市、宜居城市, 为举办一届“有特色、高水平”奥运会创造良好的城市环境的精神展示了出来。既有了事件的主体, 又在领导活动报道中突出了领导活动的目的和意义。把领导活动自然地蕴于新闻事件中。

如何做好企业领导者 篇8

关键词：教师；学生；引导者；促进者；帮助者

中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）12-004-01

现代英语教学方式方法及教学理念都在围绕一个问题：“如何帮助学生学好英语”。教师怎样才能在遵循语言学习规律的前提下帮助学生学好英语呢？学生知识的获得不是教师直接交给的，是学生在教师的帮助下自己学来的。也就是说不是教师交多少学生就能获得多少的，要看学生自己能在此过程中或这之后自己获取或想要获取多少。学生能否学好英语关键在他自己，学生是学习的主体。教师是学生学习的引导者，帮助者。英语作为一种语言也有它自身的规律和语言习惯。一个婴儿从出生到他会讲话都要经历一个过程：看，听，说的过程。我们要学好英语就必须懂得这个规律，在每个过程中找出突破点，才能在轻松的环境中快速地，真正地学好英语。根据英语这种语言的特点，多年的教学经验及在此过程的不断反思学习，浅谈一些看法和感悟。

一、帮助逐渐建立兴趣，打好基础

从开口说，会拼读开始。学习外语的过程是一个有序过程，这个过程表现为视、听为信息的输入，说与写为它的输出，从心理学的角度看，看、听、说、读、写相结合有利于它们在大脑皮层中各自对应的驻足点发生联系，这种联系有利于提高学习效率.

扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提，是提高学生英语综合能力和帮助学生建立积极的自我概念以及培养学生自主学习能力的必要条件之一。七年级阶段，在热热闹闹的说唱之外，千万别忘记拼读和记单词能力的培养。

二、注重课堂教学方式方法，帮助学生提高课堂效率

教学是师生的双边活动。教学的有效性，并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有用的东西，学生对所学知识掌握的如何。如果学生学的糟糕，教师教的卖力、再辛苦也是无效或低效教学。

（一）适当创设语言环境，在用中学，学中用。兴趣是学好一切的前提，只有把学生的积极主动性调动起来，培养学生学英语的兴趣。在学习英语的过程中，语言环境起到关键作用，所以教师应充分利用学生所熟悉的实物、教具等，增加教学的直观性，帮助学生尽快理解内容，在课堂教学中充分运用眼神、手势、动作、表情。

（二）重视综合语言应用能力的培养。英语综合语言运用能力是指听，说，读，写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。在课堂教学中除了热闹的听说能力训练之外，读，写，记也是必不可少的方面，让学生在读、记中培养语感，在课堂教学中，一定要给学生读文本的时间，多读以培养语感，读是记忆的前提。

（三）充分利用各种教育资源，提高学习效率。在英语教学中，应运用适当的电教手段，（如录像带、光盘、磁带等）来创设适当的情境，增加语言环境，弥补教师语言语调的不足，训练他们的听力、视觉语言和听觉语言相互结合，帮助他们理解，并掌握所学内容。

（四）利用竞争、比赛激活学生思维，提高效率。乏味、紧张的学习，会抵制学生的思考，从而也降低了学习效果。无论课上还是课下，适当的采用“竞争、比赛”的形式，来调动学生思维活动的积极性，使他们活跃思维。

三、注重学法指导，培养自学能力

培养学生的自觉意识、自学能力是很重要的，学生只有在这方面的能力提高了，我们才会达到高效率、高收益的课堂效果。因此我们在注重课堂教学策略的同时，注意学生自学能力的培养，让他们在平时就能主动获得知识、发现问题、解决问题，才能培养出真正高素质的学生。这就需要教师注重课内外的学法指导。

（一）适当的语法教学，了解语言的内在规律，提高学习效率。现行英语教材所涉及的内容多，课时又极有限。语法揭示了语言的内在规律。对于学习者来说，一定的语法知识有助于更正确和更标准地使用语言。而对于外语学习来说，语法学习则是掌握一门语言的捷径。

（二）加大背诵力度，熟练语言知识，提高语言运用能力。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”。从孩子一开始学英语，就要注意指导学生去背诵。刚开始时，只需让学生背一两句话，逐渐地加大力度。由背句子，背对话，再到背诵长文章，教师要坚持每天督促学生朗读背诵。

（三）努力用英语组织课堂，营造语言环境，培养英语思维。用英语教英语，这应当成为英语课堂教学的要求之一，应倡导尽量用英语讲课，语速自然停顿恰当，不给学生在大脑中进行英汉转换的时间。课堂上，教师如果用英语组织课堂教学，刚开始学生可能不太适应，但如果坚持做下去，学生的听说能力、语言运用能力就会逐渐增强。

四、尊重，信任，赏识，鼓励学生，激发内在学习动力

在教学过程中，主抓英语教学的同时，应充分利用表扬、激励功能，培养他们的自信。在现实中，很多家长或老师看到孩子学习成绩不理想，就一味的批评，结果没有效果，因此要多对学生进行鼓励和表扬。学生要想学好英语，先得有自信心，要进入“我能“的心理状态，鼓励是一种生命的热力传递。

每一个孩子都是一个天使。相信学生的潜力，你给他一个舞台他就能给你一个精彩，你给他一点空间他就你创造无数辉煌 ，最好的教育是不教之教，是帮助每一个人认识他自己，成为他自己。而“讲学之功，贵在心悟；施教之功，在于诱导。善思则得，善诱则通；诱思交融，百炼成钢。” 教学是一门科学，更是一門艺术，需我们下功夫研究，沉浸其中，乐在其中，才能帮助孩子成就其最美的人生。

[参考文献]

[1] 陈琳，王强.义务教育英语课程标准.北京师范大学出版社，

2012年2月第1版.

[2] 张丹.初中英语.有效教学，和谐课堂.光明日报出版社，2008年

5月第1版