巧做英语课堂笔记（精选11篇）
巧做英语课堂笔记 篇1
过司考，就找独角兽
2017年司法考试如何巧做笔记？
俗话说：好记性不如烂笔头。司法考试中复合型题目增多，因此，在学习时应注意知识点纵向（同学科）、横向（不同学科）之间的联系和区别，以期对教材、法条的理解得到融会贯通、全面掌握，这也只有通过做笔记才能办得到。下面我就和备考2017年司法考试的朋友们聊一聊，如何巧做复习笔记的问题，希望能对大家有些许帮助。
一、双色笔记法
1、在阅读司考用书时，用红蓝铅笔的红色划出引导性词语和重点内容，用蓝色标注一般性内容和疑问不清之处，并在疑问处打一“？”号，以便今后注意和解决。
2、在做笔记时，使用红蓝两色圆珠笔的红色书写标题性内容和关键词句，用蓝色书写一般性内容。这样红蓝相间，易于辨识，层次分明，查阅方便。
二、代号笔记法
为减轻笔记书写的工作量，提高笔记速度，对部分常用法律术语、汉字和难写字，我利用其汉语拼音或声母、科学符号、外语缩略语、速记符号、草体简化汉字等代记，只要自己能看明白即可。如用汉语拼音或其声母代替相应汉字或词语，如：f—法，fL—法律，fz—犯罪，mf—民法，ss—诉讼，fy—法院，An—案、案件，金e—金额，Lu行—履行，仲C—仲裁，Pj—票据，处F—处罚，d—的、地、得，h—和，H—或、或者；用数学符号代记，如：∵—因为，∴—所以，＝—等于，≠—不等于；用英语缩略语代记：P.—第几页，eg—例如，etc—等等；用代字号“～”代替标题性词语。
三、提纲笔记法
采用大号大括号“｛”套小号大括号“｛”形式的提纲式笔记，可以将法律知识之间的包含归属关系，层次分明地逐级列示出来，具有直观性、概括性、条理性三大优点，便于阅读、理解和记忆，因此在学习笔记中应用最多。（此示例从略）
四、图表笔记法
此法的得来说来话长。当初在朋友的推荐下，报了独角兽网校的VIP协议班的课程，在听独角兽网校老师的行政法时，突然发现老师的讲义与众不同，绝大部分内容采用一览表、比较表、关系图、程序表等图表形式，一目了然，脉络清晰。我便毫不客气地借鉴了，呵呵！在看老师的讲义的同时，配合着有同步字幕的视频课件看，绝对能达到事半功倍的效果。并在日后的学习中推而广之。如“国际法”的“海洋法”中关于“内海、领海、毗连区、公海、经济专属区、大陆架”的规定错综复杂，我将他们之间的关系和界限画成一幅地理图表，清晰明细，方便了复习和记忆。对于国际私法中“反致”的规定，只看文字叙述理解和记忆起来不太明晰，我把他们变成示意图记忆，如转致：甲→乙→丙，则非常直观易懂。再如关于行政处罚设定权限的规定，我整理成下述助记表格：（√表示可以设定，×表示无权设定。另外，虽名为“表格”，但在做笔记时为节省时间，一般没有必要划出横竖格线）
限制人 吊销企业 警告 罚款 其他
身自由 营业执照
法律 √ √ √ √ √
行政法规 × √ √ √ √
地方性法规 × × √ √ √
部门和地方规章 × × √ √ ×
（一定数额）
五、趣味笔记法
有些法条枯燥无味、繁杂冗长、记忆困难，可以采用谐音法、提炼法等科学记忆方法，让他由长变短、由繁变简。如法理学中关于“法的价值判断与事实判断的区别”，主要表现
过司考，就找独角兽
在四个方面：
1、判断的取向不同；
2、判断的维度不同；
3、判断的方法不同；
4、判断的真伪不同。从中各找出一个关键字——“取、维、方、真”，利用其谐音记成“区委方针”。最高人民法院《刑诉法解释》第114条规定，合议庭可上报审判委员会讨论决定的5类案件是：拟判处死刑的、合议庭成员意见有重大分歧的、检察院抗诉的、在社会上有重大影响的、其他需要由审判委员会讨论决定的。从中各抽出一个关键字“死、歧、抗、响、他”，利用谐音组合成一句话“抗旗想死他”——联想成“在战场上抗旗手冲锋在前容易受到打击而死”，简单易记，经久难忘。再如，《公司法》中关于“股票上市、暂停上市、终止上市”的规定，细致而又复杂，令考生很为头疼。先听了独角兽网校老师的商经法课程，感觉清晰明了了许多。接着，我尝试着将其提炼了一下，自感效果不错。如对第一百五十二条规定的股份有限公司申请其股票上市必须具备的六项条件，我将其分别提炼总结成6句话：“①股票公开发；②3年无假、法；③股本5千万；④3年3年赚；⑤千人千元25，15四亿元；⑥其他国务院。”对第一百五十七条规定的上市公司有四项情形之一的，由国务院证券管理部门决定暂停其股票上市，我将其提炼总结成3句话：“①股本股权不具备；②财务双违规；③重大违法、3年亏。”大家可试一下，是否更好记些。
六、归纳笔记法
司法考试的综合性增强，在复习中对有些知识点应联系起来予以归纳整理。可把实体法与程序法中相关规定归纳整理在一起，如把“刑法”中处以“管制、拘役、缓刑”和“刑事诉讼法”中予以“取保候审、监视居住”的当事人应当遵守的规定，归纳整理放在一起，对比复习记忆。对某一部门法中关于同一问题或类似问题的规定，也可归纳整理在一起，如可将刑法中关于数罪并罚的各种情形，归纳整理放在一起，以便比较、掌握和记忆。刑法中“管制、拘役、有期徒刑”三种主刑的“下限、上限、数罪并罚的最高年限”分别为“3个月、2年、3年；1个月、6个月、1年；6个月、15年、20年”，我把他们整理成“3—2—
3、1—6—
1、6—15—20”三组数字予以记忆，既简便又好记。对刑法中的法定量刑情节，我除按照教材上依犯罪形态和情节不同分类排列整理外，又按不同处理原则作了归类整理（当然，也借鉴了独角兽网校老师的不少智慧成果，呵呵），从不同侧面加深了对法定量刑情节及其处理原则的印象，强化了记忆效果。对法制史，我在第一遍阅读教材时做了一次笔记，在最后查漏补缺阶段又将“中国法制史上的26个第一；中国古代历朝中央和地方审判机构、复核机构和监察机构；外国法制史的14条重点内容”作了归纳整理，力争做到全面复习、重点掌握，在当年法制史试题普遍反映“既偏且难”的情况下，10分的分值我拿到了9分。
最好是在看第一遍书时即作笔记，且在每页笔记纸上留出适当空隙，以便今后不断补充完善。为提高笔记速度，区别标记出复习的重点、次重点、注意点、疑问点，增强分析、归纳、对比、综合的效果，在做笔记时，还应注意方式方法。推荐大家每天看一看独角兽网校的司考地图，它用思维导图方式涵盖了15个部门法，涵盖了司法考试核心考点，按图索骥，一目了然！让考点不再孤单，让考点成系统成体系！我把它挂在墙上，每天临睡前都瞅一瞅，梦中也司考，成为司考王国的主人；醒来之后，回忆司考地图王国城池，如果忘记哪个城池，可以立刻去司考地图上巡视„„
最后，祝愿大家2017年司法考试一切顺利！
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巧做英语课堂笔记 篇2
一、养成良好的阅读习惯
同学们平时做题, 常常重语法轻阅读。因为阅读是无法预测和准备的, 考试时只能靠临场发挥和碰运气, 所以常常抛弃阅读不做。孰不知阅读能力的培养, 正是靠日积月累的练习。在日常生活中, 养成良好的阅读习惯是非常重要的。同学们可以利用每晚的半小时, 进行专项的阅读训练。练习时, 要抛弃杂念, 专心做题, 例如, 给自己规定时间, 一定要半小时之内完成中考阅读中的五篇阅读, 抛弃没有目标, 边玩边看, 边听边看等不良恶习。如此以往, 方可能专心致志、凝心养性。
二、注意新单词的积累
阅读单词量的储备, 是我们阅读能力快速提高的重要砝码。因此, 在平时学习中, 我们要注意单词量的积累, 建议同学们专门准备一本单词本, 把平时阅读练习中不认识的单词记下来, 积少成多, 汇流成河。近两年的中考阅读理解中加入了很多具有时代意义的新元素, 如科技、环保、时政新闻等, 同学们在课外阅读时应注意搜索这样的信息, 以开阔自己的眼界, 扩充自己的词汇量。除了考纲中所 (下转第77页) (上接第76页) 列的单词要求背、默, 许多课外阅读的新单词并不要求同学们逐一详背, 只需记住这个单词的读音和词意即可。有能力的同学更可以多进行一些同义词组、反义词组的归纳。这样, 一定能使我们的单词掌握得更强大, 更牢固。
三、阅读技巧的掌握
阅读题内容的取材丰富多样, 有幽默故事、寓言、科普文章和时政新闻等。做题时, 同学们可根据不同的题材和内容, 运用不同的阅读技巧答题。1.先读题, 然后阅读全文, 当文章篇幅较长, 涉及到较晦涩的内容时, 建议同学们采用先读题然后阅读全文的方法。在读题时, 同学们可根据题干信息中心词回原文中定位, 以找到供选择的信息, 不仅节约做题的时间, 还大大提高答题的正确率。对全文的梗概有了清晰的掌握, 在答题时, 自然是游刃有余了。2.熟悉全文的起始段, 读懂每一段的第一句话, 因为大部分文章的主题句常常都集中在这里。这样, 我们可以迅速地了解每一段的主要内容和全文的中心思想, 从而能够正确地答题。
阅读不是一蹴而就的事, 也不是单用某种方法和技巧, 或照本宣科就能做好的事。它需要我们运用科学有效的方法, 培养适合自己的阅读习惯, 用心体会, 使阅读不再是为了应对考试, 而是为了让自己获得外界信息的途径, 充分享受阅读带来的乐趣和成就感。
摘要：教师应运用科学有效的方法, 培养适合自己的阅读习惯, 用心去体会, 使阅读不为了应对考试, 而是为了让自己获得外界信息的途径。充分享受阅读带来的乐趣和成就感。
如何巧做英语课堂笔记 篇3
一、记什么
1.记课题
记课题的目的是让你的课堂笔记条理清晰，一般应记第几单元、第几课。如，Unit 5 Topic1 How do you usually come to school？这样对学生的学习有着导向作用，也便于复习时翻阅查找。
2.记板书笔记
教师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，是教师对一节课所教内容的概括总结，体现了知识点的框架，有助于学生把握这堂课的整体，进行回忆、分析、理解和归纳，也有助于学生消化知识，巩固记忆，并激发学生的创造力。
3.记重点、难点
课堂上教师讲的东西很多，有的学生记笔记不善于抓重点，总以为教师的板书才是重点，便机械地一字不漏地照记不误，甚至连单词的读音也要用汉语注音。这样做有害无益，既影响听课，又可能形成不良的读音习惯。因此，听课时要有所选择，有所取舍。
4.记典型例句
为了让学生熟练地掌握各种时态、各种句型结构，教师会提供很多语句让大家来操练。学生不必也不可能记下每一个句子，只要记下典型的例句就足够了。如，要掌握现在进行时态的结构：Be + V-ing，可以举学生熟悉的例子让其熟练掌握，然后再延伸。
二、语言表达
在初中生的英语习作中，语言错误较多，教师大部分精力都花费在语言错误的修改上。这一现象反映了三个问题：（1）阅读不够广泛，语言输入太少，简称“见的少”；（2）平时缺乏写作训练，特别是缺乏对语句的锤炼，语言学习常常处于半生不熟的状态，该问题可以归结为“用的少”；（3）反映了近年来我国教学法中重口语、轻语法等弊病，说的似乎很流利，但准确性不高，此谓“规范少”。要解决这“三少”的问题，就必须做到“三多”：多读，扩大学生的阅读量，增加语言的输入；多写，在基础课上加强语言基本功的提高以外，在写作课中，应加强写作实践；多规范，学生互改作文或参照第二点的方法，让学生在教师当面指导下进行语言错误的修改或语言质量的提高，加强语言的锤炼。
三、及时整理
在课堂上学生做笔记时，为了跟上教师的讲授，难免有缺漏和笔误，以后不好用。因此，课后要趁热打铁，对照书本，及时回忆有关信息，对笔记出现的缺漏、跳跃、省略、简记等补充完整，对笔误的地方及时纠正，对错误之处或不够确切的地方进行修改。还可以编号分类，舍弃无关紧要的。这样，不仅可以帮助学生加深对所学知识的印象，提高并巩固记忆的效果，而且可以培养学生严谨而周密的学习习惯，提高学习效率。
部分学生不主动和教师进行联系，造成教师着急学生冷淡的局面。要解决上述三个方面的问题，师生之间必须建立良好的互动关系。教师要有足够的耐心和责任感，而学生则不仅要有主动性，还要在独立思考的前提下具有好问的精神。这种良好的合作关系在日常教学中也应该逐步建立。
巧做数学,触笔生花 篇4
巧做数学，触笔生花
张家界市桑植县蹇家坡学校杨胜
我于二〇一二年在蹇家坡乡学校参加工作，任教112班数学已两年时间，我用年轻人的激情，辅以对数学的热爱，借我钟情的事业，诠释着生命中最真切的价值。两年的数学教学工作，让我深深的体味到教好数学不是两三天的回报，是长期的积累和不松懈。不仅仅只有我一个人对数学充满着激情，我要把对数学的热爱辐射给每一位学生，让他们也能够自主的接受做难题的挑战，享受解难题的喜悦。巧做数学，才能提高他们的数学成绩，但是如何让他们触笔生花，轻松自如的学好数学，爱做题目？以下是我教学两年的经验之谈，也是我正在诠释的问题。
一、“一次测试，五五分开”引发的思考
在一次测试中，及格人数和不及格人数几乎五五分开。甚至还出现了30分以下的人数达到不可思议的15人。前面的题型还过的去，可到了后面的文字题，三分之二的同学几乎全军覆没。难道说题目太难？或者发挥失误？拿着试卷，我陷入了沉思。一个题目一个题目的思索着，考的什么知识点？上课有没有重点强调？习题有没有到位？是不是课后未落到实处？照常理说五年级学生在数学认知上，读题能力，自学能力相比四年级时都有很大的进步。但是，其结果与自己的期望值为什么会相差如此之远，其中，学困生的现象特别严重，有四分之一的学生对数学失去了信心，也没有了兴趣，甚至养成了厌学、逃避作业的坏习惯。在考试时，也只是草草应对，甚至出现了一种扭 【数学】
曲的好习惯，不懈于抄其他同学的答案而达到高分数。那些成绩稍微好的同学，也不过就90出头，并且人屈指可数。高分太少，低分太多，中间出现了空缺。这到底为什么？为什么会出现这个现象？似乎考试已不再是老师的法宝，分数也已不再是学生的命根。这难道就是所谓的素质教育？
不！绝不是！
拿着部分试卷我找到了我们学校的校长，我把工作上的问题反映给了校长，然后，就围绕这试卷一题一题的分析起来，讨论起来。校长的发问引起了我的思考：这种类型的题目平时接触过吗？计算题的练习量达到了没？平时做作业你会要孩子们读题吗？孩子们有能力从图上或者表格里面获取信息吗？他们学会了检查没？
„„
和校长一起交流了一两节课，我似乎明白了，班级出现的这种现象，孩子有责任，我，也逃不掉！
针对班上所反映出来的问题，我开始思考，开始找寻出路，开始想办法让孩子们乐做数学。
二、教学资源要有趣味化。
爱因斯坦认为，“兴趣是最好的老师”，如果我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大的教育学家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。为此，我在数学教学尝试采用快乐教学法。我们常常会发现，即使在笨的孩子，即使平时在不说话的孩子，当你把课堂搬进了 【数学】
多媒体，把课堂当做游戏进行，只要一看到游戏，他们也便活动开来，表现的同样特别精彩。而那些成绩好的同学，同样因为看到了游戏，看到了动画演示，兴趣也一下提高了许多，既然这样，作为新时代下的教师，为什么不在教学设计上花点功夫，从而减轻班级学困生的困扰，提高尖子生呢？还有一点，新教材为我们教师提供了特别丰富的教学资源，其课本里面的插画，教学内容的呈现方式也更接近我们的生活实际，符合他们的年龄特点。但是，即使在生动的图画，在吸引人的文字，也毕竟只是静止的东西，如何让我们的教学资源动起来，走进孩子们的内心了？这时，就需要我们用ppt，利用多媒体教学，来达到吸引孩子，提高他们的兴趣。
三、指导学生整理所学的知识，写一篇复习笔记式的日记。
在教完一个单元后，让学生自己整理所学知识，让那些学习困难点的学生通过再认知，达到识记知识点的效果，而让那些成绩优秀的同学，理清数学的基本逻辑，从根本上掌握知识点，挖掘出知识间内在的本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系。如我们班孩子在学过小数乘除法这一单元后在日记中写道：“开学已经一个月了，我们杨老师似乎特别忙，只带领我们学习了第一单元小数乘法，在这一单元中我们发现了一个有趣的规律，就是一个小数的小数点移动还能引起小数大小的变化呢！将小数的小数点向右移动一位、两位、三位，就能使小数扩大10倍、100倍、1000倍。反之，将小数的小数点向左移动一位、两位、三位，就能使小数缩小十分之
一、百分之
一、千分之一。所以以后若题目要求将一个小数扩 【数学】
大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，我们只要将那个小数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位就可以了。有意思吧？在这一单元中我还学会了小数乘以整数、小数乘以小数，我知道了它们的计算法则并已经熟练掌握了，特别是我还学到了原来一个数乘另一个数后结果竟然会越来越小。神奇吧？只是老师让我们做计算题要细心，可我老做不到，我们班也有好多同学做题时老是粗心将简单的计算题做错。这一点我一定牢记老师的教诲！以后做题要小心谨慎才好啊！”这篇日记看似简洁，可从这里面，老师看到了希望，看到了这个孩子在一单元学完后的收获。这是特别值得欣慰的。
四、扩大学生的数学阅读量
如今信息日新月异，在考试中，出现了各种各样的新型数学题，若是孩子们没有接触到这种类型，即使掌握在准确的计算方法，也难以下笔。这就需要提高孩子们的课后阅读量，需要指出的是，我们往往说到阅读，都是指语文阅读，英语阅读。可我现在所说的，恰恰是我们的数学阅读。比如，我们班上一成绩好的同学写的日记：“今天，我在课外书上看到了这么一个数学题，我顿时眼睛就亮了，看完题目，我遮住了答案，庆幸的是我做对了，可等我看了答案，我又发现，我的数学是多么的需要加强。题目，答案如下：一种饮料，4升的大包装标价16元，200毫升的小包装1元，你认为哪种包装便宜？ 方法一：比16元所买的份量。花16元钱大包装可以买4升，而小包装却只能买3200毫升。所以大包装便宜。
【数学】
方法二：比1元所买的份量。花1元钱大包装可以买250毫升，而小包装却只能买200毫升。所以大包装便宜。
方法三：比4升的饮料，谁的价格低。买4升的饮料，大包装需16元，而小包装需20元，所以大包装便宜。
方法四：比200毫升的饮料，谁的价格低。买200毫升的饮料，大包装需0.8元，小包装需1元，所以大包装便宜。
方法五：比1升的饮料，谁的价格低。买1升的饮料，大包装用了4元，而小包装用了5元，所以买大包装便宜。”
看了他的日记，我不禁在想，不光是他的数学需要提高，几乎每个孩子的课外习题的解答能力，都还远远不够。而看到了这种类型的题目，是不是比1+1更能锻炼孩子们的思维了？更能让孩子们从中体会到快乐了？
五、乐做数学，触笔生花
私人助理为名人巧做规划 篇5
“取回我所有的信件”，“安顿好我的姑妈”，“煮72只鸡蛋，塞进我的冰箱”„„新的指令接连下达，成为名人的私人助理，也许并未如表面看起来那样风光，他们要承受的不仅是无休无止的午夜电话，古怪苛刻的指令要求，以及黑莓手机中公务邮件的狂轰滥炸。私人助理不得不将自己完全浸入他人的生活中，处理他们工作、生活等各方面的琐事，并随时要应付雇主看似“无理”的要求和指令。
古怪指令让助理疲于奔命
此前，英国收藏家查尔斯·萨奇以诈骗罪将两位前助理告上法庭，不过他对助理们提出的奇怪要求也随之曝光。如，为了将他的书推上畅销榜，助理们被迫要大量买入该书籍；助理们要负责清洁、采购，甚至还要接送萨奇的孩子上学；此外，还要保证冰箱里时刻充满了煮熟的鸡蛋。无独有偶，在世界范围内引起轩然大波的窃听事件中，某新闻媒体的前主编布鲁克斯的犯罪证据就是由她的两位前助理曝光的。两位助理抱怨道，大到布鲁克斯的个税、账单，小到她母亲的生活起居，都要由他们全权负责。
可以预见的是，媒体已经迫不及待想探究明星们对助理会提出何种古怪要求了。有媒体曝光Lady Gaga因为讨厌一个人睡觉，而强迫她的前助理与她同床而眠。而罗伯特·麦克斯韦则被指责曾窃听助理的手机通讯。
酬劳取决于工作时长
现在，让我们抛开关于私人助理这一职业的许多负面新闻，看一看要成为一个名人的私人助理，究竟要担负哪些职责。
“从事助理工作所赚得的工资从很大程度上取决于你的工作时长”，美国影星查尔顿·赫斯顿的前助理黛博拉·肖表示，“24小时待命的私人助理的年薪可以达到7万5千英镑—10万英镑，而那些仅在正常时间上班的助理仅仅可以赚到每年3万5千英镑—5万英镑。” “工作的多样性是这份工作另一个吸引我的地方”，演员海伦娜·伯翰·卡特和蕾切尔·薇兹的助理唐娜说，“每一天的工作都是不同的，这件任务未完成之前你永远不知道下一个任务是什么，我喜欢这样的工作。”
在为雇主工作11年有余之后，唐娜表示：“虽然工作内容是要操持名人的生活起居，但下班之后返回自己作为一个普通人的生活，并未有特别大的反差。”不过，她承认，有时的确会陷入一个模糊地带。比如，某一瞬间她会突然强烈地想要给自己做牙齿美容，不过很快就会意识到，不必暴露在公众面前的自己大可不必如此。
无论肖还是唐娜都认为，作为一名私人助理，在接受一项任务的时候，一定要首先搞清楚它的具体内容。“我常常告诉周围的助理，如果你不想做幼托之类的工作，那么就在接受指令前，首先搞清楚你不想做什么”，唐娜说，“一旦接受了这项工作，就要为之负责。否则，就是对于个人职业生涯的浪费。”
保密原则奠定职业前程
唐娜不仅要负责雇主的日常生活起居和工作琐事，同时还担负着一些互联网工作，如关注网上是否有关于雇主的不利传言等。她说：“一个合格的私人助理，一定要为雇主保守秘密。屋子内发生的事情、说过的话，只能终止在这里，绝对不能流出屋外。”
任何一个称职的私人助理都会告诉你，谨慎是涉足这一行业的必备条件。私人助理能够看到名人不为人所知的私人生活，他们与雇主、雇主的家人都建立着一种非比寻常的默契联系。因而，为雇主保守秘密，是私人助理的基本原则。
然而，从1993年开始就为演员克里斯蒂安·贝尔工作的哈里森似乎并不赞同这一原则。他离职后，于2012年出版了一本书——《克里斯蒂安·贝尔：蝙蝠侠背后的故事》，讲述他与这位明星共事的种种：除了整理花园、接待亲友、回复邮件等差使，哈里森还要保持电话
24小时畅通，即使半夜2点打来的电话也要立刻接听。
现在就职于IBM的哈里森忠告那些想要成为名人私人助理的人们要严格划分工作与生活的界限。他说：“每天沉浸在其他人的生活中，是一件非常容易让人感到厌烦的事情。你会发现自己并未按照本人的意愿生活，而是在为他人的事业、生活操劳的过程中，渐渐地失去了自己原本生活的节奏和方向。”
不过，肖和唐娜坚持认为，大部分私人助理是在享受与名人共同工作、生活的过程，并与雇主相处得非常愉快。不仅如此，一个称职的私人助理还有希望为个人职业生涯带来一次更大的飞跃。正如，麦当娜的前助理，后来成为了她的经纪人。“我觉得私人助理这个职业与其他的工作没什么两样”，唐娜说，“人们不应该因为媒体上一些负面的报道，就全权否定了这一行业。”
教你一招巧做文言翻译题论文 篇6
文言文翻译是文言文阅读的一项重要内容，它既能考查同学们运用文言文基础知识的能力，又能考查同学们的阅读理解能力和书面表达能力。随着题型的改革，主观题的增加，分值的提高，文言文翻译的难度也加大了，这样就对同学们阅读理解文言文提出了更高的要求。
其实，做好文言文翻译题并不难。
首先，我们要弄清文言文翻译的原则。100多年前，我国译学理论先驱严复即已提出了著名的“信、达、雅”三原则，尽管当时提出的是外文翻译原则，但后人一直也把它作为文言文翻译的原则。“信”即准确，不歪曲、不增减文义;“达”即通顺，符合现代汉语的表达习惯，不可生涩拗口;“雅”即用语规范，不可滥用俚语土话，讲究遣词造句，表达有文采。要做到“信”“达”，在翻译时就要以直译为主，所谓“直译”，是指译文要与原文保持对应关系，句子中的每一个字词(只要它有一定的实在意义)，都必须落实到位，对号入座，并竭力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。翻译时，直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语。在难于直译时，则以“意译”为辅。所谓“意译”，是指在直译有困难的地方(有些词语不好照字面直译，或直译以后会改变原句意义)，从着眼于表达原句的.意思出发，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。这样“直译为主，意译为辅”，才能恰当地表达原文的意思。
然后，在遵循以上原则的基础上，我们还必须掌握必要的翻译技巧，这样在翻译文言文时才能得心应手。下面我就谈谈文言文翻译的基本技巧。
第一：留凡朝代、年号、人各、地名、官职等或现代汉语也通用的词，皆保留不动。
第二：删把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。
第三：换将单音词换成双音词(组词释义，文言文多是单音节词，现代汉语多是双音节词，并且很多本身就是由文言词增加一字得来的。这就是我们可以用组词的方法来解释很多文言词的依据)，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字……
第四：调把文言文句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。
第五：补补出文句中省略了的内容(主语谓语宾语介词等)。
第六：贯指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。在翻译文言文时，在“直译”(留删换调补)不能完成时，不得已才用“意译”，这个“贯”就是“意译”。
第七：猜遇到疑难时，不妨根据语境来猜。
最后，在掌握了文言文翻译的基本技巧之后，还要抓住翻译的关键。
要让学生明白，做文言文翻译时必须抓住翻译的关键，否则，将劳而无功。做文言文翻译需要抓住两个关键点：一是关键词，二是特殊句式。
一、抓关键词
在文言文翻译试题中往往会设置几个关键得分点，这几个关键得分点多数是句中的关键词语。文言句子中的关键词包括通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词(尤其是多种意义用法的虚词)。翻译的时候，学生只要找出语句中的关键词语，明确其含义，并准确翻译，就能得分。反之，关键词语翻译错误，或不准确，那么这个得分点就不能得分。 例如：而今之为吏者不然，簿书听断而已矣。
(湖北高考卷)
分析：这里有三个关键词，“然”译为“这样”的意思;“簿书”译为“处理公文”，“听断”译为“办理政务”一类的意思;“而已”译为“罢了”的意思。如果三个关键词翻译错误，这个题就很难得分。
例如：耕者，不复督其力;用者，不复计其出入。(20湖北高考卷)
分析：这里“督”和“出入”是关键词，“督”译为“督责”的意思;“出入”译为“收入支出”。
例如：上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。(年广东高考卷)
分析：这里“麾”“鼓噪”是关键词。“麾”译为“指挥”，“鼓噪”译为“击鼓呐喊”。
那么，怎么确保关键实词、虚词的翻译正确?
翻译关键实词，其操作策略一般有三种：
1.“语法结构分析法”。根据语法确定它在句子中所做成分来翻译。
2.“句式结构分析法”。古汉语十分讲究对称，在相似的语言结构中，处于相对应位置上的词语，往往词性相同，意思相同、相近或相反、相对。文言文中排比句、对偶句等并列结构较多，这就为我们推断词义提供了方便。根据对偶句特点可知，处于同一位置的词性相同，那它们的意思也必然接近。
3.成语联想法”。现代汉语的成语，绝大部分来源于古诗文，因而有很多词语的文言意义在成语中得到了保留，所以，在解释文言实词时，我们可以联系成语来推断其意义。例如：高考江苏卷第15题，要求翻译“每曲意事二人，绩不少降节”一句，其关键词“曲意”，就可以在从成语中“曲意逢迎”的意义推断出“曲意”一词的意思，“曲意逢迎”就是“违背自己的本心，千方百计迎合讨好别人”，据此可知“曲意”是“违心的迎合、奉承”，再联系上下文可知，这是蔡京为了讨好徐绩和何执中而巴结奉承他们。
关键虚词的翻译策略。由于虚词的意义与用法功能是无法分开的，所以，我们在翻译虚词时既不能离开语境，也不能脱离句式。在我们掌握了考试大纲中所规定的15个虚词的各个义项和它的语法功能的基础上，准确地翻译文言虚词，
二、抓特殊句式
特殊句式(包括固定句式)的翻译，也往往是考题设置的关键得分点之一。学生如果不能识别某个特殊句式，不知道它的特殊顺序、固定译法，那么就不能准确翻译这个文言句子，因此丢分现象也就在所难免了。
例如：桂阳民有争舟相殴致死者，狱久不决。(2010年上海高考卷)
分析：这有一个“民有……者”形式的的特殊句式，是定语后置句，翻译的时候必须翻译成“……，有……的人”，否则就要丢分。
例如：今天以授予，不可失也。(2010年广东高考卷)
分析：此句是省略句，要把“以”后面省略部分补齐，译为“现在老天把(居庸关)交给我，我不能失去它。”
巧做“清缝”达人 篇7
我们为什么要清洁缝隙
这绝对不是专给有洁癖倾向的人看的文章，老生常谈的健康隐患我们也不再——赘述，如果你奉行眼不见为净的法则，那只需试想：某个闲适的午后，一束温暖的阳光恰好从窗口射入，暖入人心，而你穿着柔软的家居服慵懒地坐在电脑前，边品尝美味的下午茶点、边津津有味地追看精彩的网络小说，你的身前，是一块按键发黄、缝隙间布满黑垢、按键下还积着食物残渣与皮屑的键盘!
这多煞风景呀!更何况，科学证实，每天做20分钟清洁工作会释放一种令人快乐的荷尔蒙，产生类似恋爱的感觉，能增加你的幸福感哦，何不留些时间来对付藏污纳垢的缝隙呢?
省钱一族
以下民间清缝招式经过多名清洁达人的认同以及小编的亲自试验，证明切实可行，有效程度绝对比网上随便搜来的“旧牙刷法”之类的高出一大截。
拉卡式——空调出风口
大家清洁空调外壳时，一般都是用湿抹布擦去表面灰尘，而栅栏状的出风口不是被忽略了，就是很难用抹布清理干净。其实有个不用费力擦洗的小妙招与大家分享，让你更轻松地清洁出风口。
你需要的工具有卡片和透明胶带。卡片指的是各种各样废旧的银行卡、电话卡、积分卡等等，它们材质偏硬，厚度又恰好能伸进出风口，更重要的是，这种合适的厚度为次性清洁奠定了基础省去了反复清洁同一条缝隙的麻烦。将透明胶带的胶面朝外，沿着卡片一侧缠绕一圈，然后将卡片插入出风口的缝隙中，横向轻轻拉，你会发现胶带上粘满了缝隙中的积尘。重复此步骤，对出风口的每一条缝隙进行次“拉卡”操作，缝隙也就基本清理干净了。
折纸式——手机键盘
这个方法其实很简单却也很巧妙。将一张纸对折，纸的厚度可以依据不同的手机键盘进行选择，重点是不能太柔软，以对折后能站立住的硬度为宜。之后在弯折处粘上宽面的双面胶，然后就可以利用折角将手机导航键和键盘缝隙里的灰尘粘出来。到这步后重点来了，由于纸是可以弯折的，所以能深入键盘后方，也不容易伤到手机，比起利用毛笔、牙签之类的方法来要方便许多。
TIPS电脑键盘懒人清洁法
将电吹风调到中档热度，对着键盘一阵猛吹，之后将键盘倒过来轻拍背部，各类粘附在缝隙上的小残渣就很容易掉落了。
洗甲水不像其他清洗剂，不必擦去残留，对于按键上的黑垢有奇效。
器用一族
所谓“工欲善其事，必先利其器”，这就告诉大家最好用的清缝工具。
最多变：Cyber Clean万能清洁胶
价格：28.80元／75g
如果你看过《怪物大战外星人>，一定对其中憨厚可爱的果冻怪BOB记忆犹新。这款清洁软胶与BOB颇有相似之处。它像果冻一般能深入缝隙，有效吸住灰尘(尤其犄角旮旯等难清洁的角落)，而且尘埃不会四处飞扬。它能吸入并包裹细菌，在内含的消毒剂作用下杀灭细菌，使用后也无需清洗。
电子器材的静电效应会吸附大量粉尘，而清洁软胶最适合用来清理电子器材，你可以用它擦插座、电话，台式电脑机箱、音箱、遥控器家用打印机等等，甚至可以用来擦皮鞋，擦居家植物叶片上的尘埃。
清洁软胶是反复循环使用的，产品外包装上都标有颜色对比条来判断可用程度，到颜色最深的程度即可扔掉。不过它可不是用手捏来捏去的玩具，用后请把包装袋上的密封条封好，否则容易变干，会减低表面黏附力(清洁效果)。妈妈们也不用担心，清洁软胶无毒无害，小朋友一边玩一边还可以清洁双手呢!但是它毕竟是清洁用品，所以还是建议在家长的陪同下使用。
最细致：缝隙专用清洁刷
价格：20.00元／套
不得不承认，专业的缝隙清洁刷就是不一样，可比废旧牙刷好用多了!
先看刷子A，一端是宽度仅为2mm的刷头，另一端是无纺布质地的抹布。小编利用无纺布的那一端清理了一下办公室的键盘，发现十分好用，把键盘缝隙里的小污垢全都清理掉了。因为无纺布有一定的压缩性，特别适合键盘按键的斜边设计，能够贴紧按键侧边深入缝隙。
再看刷子B，乍看与普通清洁刷没太多区别，实际秘密隐藏在它的刷毛上。刷毛的形状类似山峰状，中间的刷毛最长，顺延至两边依次变短。这种刷头非常适合清除瓷砖缝隙的污垢，因为长刷毛可以深入缝隙，而短刷毛附带清理瓷砖边缘。
最后看刷子B的另一端，刷头尺寸很迷你。它的用武之地在于各类水龙头与台面或墙体的接缝处，一般都呈现弧线状向内延伸，所以需要这种极细小的刷子来对付。
最省力：保温瓶／热水壶清洁剂价格：10.00元／3包
其实保温瓶和热水壶有许多小缝隙，尤其是保温瓶构造紧密，使得小缝隙看似“无痕”，实则不然。如果你从来没有仔仔细细地清洁过保温瓶，那么这些缝隙之中很可能隐藏着“千年老菌”!
这款清洁剂专为保温瓶和热水壶量身定制，使用过程也很简单，它不用你费力地洗洗刷刷，只要在保温瓶中倒入约四分之三的温水，取一包清洁剂溶入其中，静置30分钟到40分钟后，将溶有清洁剂的水倒掉，用流水冲洗2次至3次即可。小编试用后，感觉清洁过后的保温瓶和热水壶并没有什么异味，免除了使用前的一大顾虑。
要注意的是，电热水壶使用时一定要切断电源。另外，这款清洁剂不能用于铁，铜、铝等金属水壶。有一个细节很值得一提，清洁剂的包装中很贴心地附带了“清洗中”的标签，帮助避免清洗过程中的误喝状况。
最迷你：两用海绵百洁布(附带缝隙刷)价格：8.50元／块这款两用型百洁布据说在日本家庭主妇中广获好评，表面覆盖超细纤维，强力清除油渍与污垢，尺寸适中，使用灵巧方便。
它最特别的地方在于附带了一支迷你可爱的容器缝隙刷，小小的方形结构，更方便清洁保鲜盒盖内壁，水壶瓶口的螺纹，茶壶盖沿等狭小的缝隙，可谓“小身材大用途”。
小学生写事作文：巧做苹果汁 篇8
首先，我把苹果洗干净，然后，我拿着筷子在苹果上戳了个小洞，再往下面和四周挖掘。终于，经过一番努力，一个并不完美的倒三角形的洞出现在我面前。
接着，就要开始很关键的一步了，我取出一勺白糖，均匀地撒在苹果上的洞壁里——这可关系到苹果汁的味道哩!我小心翼翼，因为糖放得太多，苹果汁会太甜太腻，放得太少，苹果汁不容易形成，也不够甜。最后，我把苹果放到碗里，等待着它是否能流出苹果汁。
1分钟，2分钟，3分钟······5分钟过去了，洞里的白糖不再是白色的.，变得透明起来。这是白糖融化的迹象。我继续等待着。又是5分钟过去了，洞内变成了淡淡的琥珀色。我想这应该就是苹果汁出现的迹象吧。
大约过了二三十分钟，洞内有一半都是琥珀色的液体了，我兴奋极了，原来书上写的没错呀，我们的确可以自己动手巧做苹果汁啊!我迫不及待地倒出洞内诱人的苹果汁，喝了一小口，嗯，还不错，有股苹果的香味，只是有点儿太甜了。
用白糖巧做苹果汁是什么原理呢?我上网一查，原来这跟水分子的运动规律有关。水分子喜欢从浓度低的地方跑到浓度高的地方。在洞里撒上白糖，白糖的溶液浓度比苹果细胞里的浓度高上许多，洞附近的水分自然就跑到洞里来了。
这下，我终于明白了巧做苹果汁的奥秘。而外婆把葡萄洗干净，放在大玻璃瓶里，撒上糖，最后做成葡萄酒，应该也是这个道理吧。
巧做特色辣椒制品 篇9
一、苏北独特的辣椒酱
产品特色:成品为暗红色,有光泽,挑起成堆,酱面呈现黑红色的油汁,香、辣、咸兼顾,并略带甜味。此产品是江苏省苏北地区的特色产品。
1.原料配方:鲜椒100公斤,食盐20公斤,黄豆6公斤,糯米6公斤。
2.制坯晒坯:(1)将盐按量称入盆中,加入冷开水20~25公斤,搅拌溶解,然后澄清,滤去沉淀物,放入敞口的陶盆中,置烈日下晒6~8天,以提高盐水浓度。(2)筛选黄豆,去杂洗净。黄豆浸泡4~5小时,沥干后分别入锅,猛火蒸熟,捞出后摊在室内篾制的柴匾中,厚3.5厘米左右,上盖南瓜叶,任其自然发霉。霉的颜色以淡黄色为最好,至霉分布均匀时即可。将霉好的黄豆置烈日下晒干,用粉碎机粉碎,倒入有盐水的陶瓷盆中混合均匀,置烈日下暴晒。3~4天后取糯米洗净、蒸熟,按比例掺入黄豆酱中,继续暴晒。每天上午、下午都要翻动,15~20天后,酱成黑褐色,水分已干,盆面出现酱色油时,即成晒熟的坯。整个晒制过程中,盆的上口用细薄的白纱布扎口,以符合卫生要求。
3.分批拌椒:从7~10月下旬,采收半红半青的鲜椒,剪去椒柄,洗净并晾干表面水分,切碎,再放入坯中充分搅拌均匀。要随切碎随拌入,一般分两次拌入,第一次拌入青椒后晒2~3天,让大部分水分蒸发以后,再拌入第二次。一般拌入鲜椒100~130公斤,可制酱100公斤左右。
4.后期晒酱:拌椒均匀后,继续暴晒,每天上午、下午各翻拌一次,防止酱面结壳硬化,导致水分不能蒸发,使色泽变黑,风味降低。暴晒期间,切忌生水进入,以防腐烂变质。一般晒20~30天即成优质的苏北辣酱。
二、贵州流行的糟辣椒
产品特色:糟辣椒在贵州很流行,秋季是家庭制作糟辣椒的好时候。糟辣椒酸辣俱全,开胃可口。可以当小菜直接吃,也可以用来炒蔬菜。
1.原料选备。(1)红辣椒可用各种品种,大的灯笼椒或小的普通辣椒均可,辣度可根据个人喜好而定,但都应去籽后将辣椒切碎。(2)选择新鲜的优质大蒜,切碎程度不必太碎,主要为搅拌均匀容易进味。
2.混合调味。将切好的辣椒和蒜粒混和均匀,然后加盐,加盐要逐步地加,一边加一边搅匀,尝到盐味合适才停止。然后倒入国产白酒,这样一是可以加香,二是可以使辣椒和蒜吃起来很脆。另外,可根据消费者不同的口味加入适量的花椒和糖等。
牛奶巧做食疗餐 篇10
牛奶中的矿物质种类齐全，其中尤以钙质最为丰富。牛奶除有降低血清胆固醇的作用外，还有显著的催眠作用。
中医学认为，牛奶味甘、性微寒，具有生津止渴、滋润肠道、清热通便、补虚健脾等功效。把牛奶进行适当加工或和其他食物一起配合，可制成风味各异，且有一定食疗保健功效的食疗方。下面特为您推荐几种，供参考。
牛奶粥
原料：鲜牛奶250 g，大米75 g，白糖适量。
制作方法：①将大米去杂质，淘洗净。
②净锅入适量水上火，烧沸后放入大米，煮至米软后加入牛奶、白糖继续煮成粥即成。
功效：具有补虚损、健脾胃、润五脏之功效。适用于虚弱劳损、气血不足、病后虚赢、老年体弱、营养不良等症。早晚温热服食。
牛奶杞枣粥
原料：牛奶500 g，枸杞子15 g，大红枣25 g，大米50 g。
制作方法：①把小白菜择洗净，入沸水中汆出，沥水；香菜择洗净，切段。
②锅八鲜汤上火，放入小白菜、鲜牛奶，炖至白菜熟烂后，加入精盐、味精调味，撒入香菜即成。
功效：具有清热解毒、润肠利尿、补血强筋等功效。
群奶祧仁猢
原料：鲜牛奶250 g，生核桃仁75 g，油酥核桃仁75 g，粳米75 g，白糖50 g。
制作方法：①把粳米去杂质，洗净，用冷水浸泡约1小时，捞出沥干水分：生核桃仁用开水浸泡后去“外衣”；油酥核桃仁也去皮。
②粳米、生熟核桃仁及适量水搅匀，磨成细浆，入适量水锅中上火，熬成稀糊即成。
功效：具有补肾益脾、润燥益肺之功效。
适用于咳嗽、气喘、腰痛及津亏肠燥、便秘等症，并可作为病后体虚、神经衰弱、慢性支气管炎、性功能低下、老年便秘患者的药膳。
橙味豆蔻奶
原料：鲜牛奶500 g，柑橙6个，糖浆150 g，肉豆蔻少许。
制作方法：①将柑橙剥去皮，用净纱布包住，用压挤法取汁液；肉豆蔻拍细末，待用。
②柑橙汁、牛奶、糖浆入容器中，搅匀，饮用前撒上一些肉蔻末即可。
功效：酸甜适口，餐前饮适量，具有增进食欲的功效，是理想的健胃饮料。
牛奶茶
原料：茶叶、鲜牛奶、白糖各适量。
制作方法：取茶叶放入杯中，冲入开水浸泡至水有色时，然后倒入煮沸的牛奶中，加白糖搅匀，即可饮用。
巧做课外文言文 篇11
一、注重题目：一般课外文言文的大概内容都可以在题目中反映和体现，如《齐王筑城》、《螳螂捕蝉》、《斗牛图》等等，在掌握文章大概意思的基础上对照文后出现的相关注解去通读全文，会达到事半功倍的效果，当然，在通读的过程中，卡住的地方不必死死揪住不放，先了解大概再说。
二、注重考题：阅读过程中，不了解的地方有时可通过后面的考试题目变得“豁然开朗”，如有些文言文选择題列出了四个答案，开始并不知道谁对谁错，那么我们可指导学生每个答案都替进文中试试，到时有些难懂的问题也能“浮出水面”。
三、注重技巧：要想做出课外文言文的字词解释、句子翻译、断句停顿等题，关键还是一个“巧”字，要理解“巧”、答题“巧”，那么，如何来做到这个“巧”字呢？
第一步：理解课外文言文的时候，那些国号、年号、人名、器物名、书名等专有名词不必花心思，只要知道有这个人或物就行，这就是所谓的“保留法”；
第二步：有些文言字不理解的时候，可以把这个字进行组词或替换，再回到原句中进行翻译，这就是所谓的“替换法”；
第三步：翻译时找固定文言词组，如“以……为……”、“孰与……”、“犹……之与……也”等，初中语文固定词组可以说是寥寥可数，相信一强调对学生并非是难事，把这几个字作为统一的一体，不要拆开，这就是所谓的“固定法”；
第四步：由于文言文表达的句式和我们现在有所区别，翻译时，应按现在的语言习惯加以调整，如“宋何罪之有？”应调整为“宋有何罪？”又如“胡不见我于王？”应调整为“胡不于王见我?”一经调整，句子马上变得简单通顺，这就是所谓的“移位法”；
第五步：文言文中有许多的虚词，有的表停顿，有的表语气，有的凑音节，如“者”、“也”、“矣”、“夫”等，理解句子意思的时候，这些虚词可忽略不追究；还有的句子省略了前面的人或物，省略了后面的关联词或宾语，那么，理解句子的时候应把它们给补出来。这就是所谓的“增删法”。
讲了这些技巧，以2010年绍兴市中考试卷为例具体了解其中的“巧”，当时课外文言文是《齐王筑城》：
齐王筑城
齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：“大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。”正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
做题时先看题目，了解大概——齐国的国王建筑城墙；接着对照注解通读全文，了解原来是齐王和大臣的对话，一个想筑城，一个在劝说；然后用到上面所说的几个技巧：
其中可用到保留法的字词为“齐王”、“侍臣”、“东海”、“即墨”、“大行”、“轩辕”、”“武关”等；可用到替换法的有“临”、“顾”、“苦”、“自”、“窥”、“不复”、“即”等等：可用到固定法的是“孰不……”，“岂……耶？”；可用到移位法的是“享永逸者当在何人”，此句可调整为“何人享永逸”的句式；可用到增删法的句子有“问其故”应为“（臣）问其故”；又如“逶迤四千里”应为“（大城）逶迤四千里”。
综上所述，课外文言文除了考察学生平时掌握的基本字词理解之外，还需培养学生应对题目的灵巧程度，有了以上的几点技巧，何惧课外文言文哉？