信息技术必修一知识点

信息技术必修一知识点（通用7篇）

信息技术必修一知识点 篇1

第1章 知识要点

1.什么是信息

信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。

2.信息的主要特征

◇ 普遍性

◇ 依附性

◇ 共享性

◇ 价值性

◇ 时效性

3.什么是信息技术

信息技术（Information Technology，IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。

从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术，其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。

现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。

4.信息技术的历史

自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。

（1）第一次信息技术革命是语言的产生。

（2）第二次信息技术革命是文字的发明。

（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。

（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。（5）第五次信息技术革命（电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合）始于20世纪60年代，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。

5.信息技术的发展趋势

（略）

第2章 知识要点

1.信息需求的确定

信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。

（1）确定信息内容。

（2）确定信息的类型。

2.信息来源的确定

按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。

这些信息来源有其特点，在考虑从什么渠道能获取所需要的信息时，一般要思考以下两个问题。

（1）可用的信息来源有哪些？

（2）哪些是可靠的信息来源？

3.信息获取的方法

通过阅读报纸、杂志、图书、资料获取信息的阅读法；通过查阅专业文献资料获取信息的文献法；通过与人沟通获取信息的访谈法；通过广播、电视、影视资料获取信息的视听法；通过实验研究获取信息的实验法；通过亲临现场进行实地考察获取信息的调查法；通过观察事物的属性和特征获取信息的观察法；通过发放调查问卷获取信息的问卷法；通过计算机网络获取信息的网络检索法；通过遥感遥测技术获取信息的遥感遥测法„„

4.网络信息检索

因特网上有一种非常有效的信息搜索工具——搜索引擎。利用搜索引擎获取信息有两种主要方式:目录检索和关键词查询。

（1）目录检索。

目录检索无需输入任何文字，只要根据目录搜索引擎提供的主题分类目录，层层点击进入，便可查找到所需的网络信息资源。

（2）关键词查询。

关键词查询是指利用指定的关键词来查找信息的方法。一般情况下，使用关键词查询可以准确地找到与该关键词匹配的信息。

用关键词查询法查找信息，需要先提炼关键词，恰当地组合关键词优化搜索结果，加快检索速度。

5.信息价值的判断

信息价值的判断从以下五个方面进行：

◇ 信息的准确性

◇ 信息的客观性

◇ 信息的权威性

◇ 信息的时效性

◇ 信息的适用性

第3章 知识要点

1.信息的加工

所谓信息加工就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要，根据信息的内容和类型，对信息进行的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。

信息加工包括以下几个方面：

◇ 信息加工的需求确定

◇ 文本信息的加工

◇ 数据信息的加工

◇ 图片信息的加工

◇ 声音信息的加工

◇ 视频信息的加工

◇ 动画信息的加工

2.信息的集成与交流

将文本、图、声音、视频和动画等多种媒体素材，有机地组织起来，形成多媒体作品的过程称为信息的集成。

● 信息集成的一般过程

确定作品主题——规划设计作品——采集处理素材——制作加工作品——测试发布作品

● 信息作品的制作

网页作品的制作，一般涉及三方面的工作：一是版面布局；二是根据布局插入各种素材，并对素材作适当的效果处理；三是建立页面间的链接关系。

● 信息的发布与交流

信息发布与交流的目的，就是将自己的想法通过一定的传播途径让他人知晓。

信息发布与交流的方式多种多样，生活中人们常常通过面谈、演讲、书刊杂志、电视、广播、广告等方式发布与交流信息。随着信息技术的发展，电子邮件（e-mail）交流、会议演示、网站发布、在线交流等也成为了信息发布与交流的流行方式。

3.编程解决问题和智能信息处理

● 用计算机进行信息处理的基本方法

有两种基本方法：一是利用现有的软件（已经编好的程序）让计算机工作，二是自己编制计算机程序，让计算机为自己服务。

● 编程解决问题

编制计算机程序解决问题的过程包括：分析问题、设计算法、编写程序、调试运行等。程序是控制计算机动作的指令的记录集合。

算法就是解决问题的步骤集合，可以被表述和实现。

● 智能信息处理

人工智能是相对人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技术，研制智能机器或智能系统来模仿、延伸和扩展人的智能，实现智能行为和“机器思维”，解决需要人类专家才能处理的问题。

人工智能的主要研究领域有问题求解、自然语言处理、模式识别、智能数据库、智能机器人、博弈、自动程序设计、自动定理证明、智能代理等。

第4章 知识要点

1.信息资源管理的目的信息是一种资源。

● 身边的信息资源管理

在信息活动日益广泛的今天，不论是个人工作和生活，还是企事业单位的事务处理，都在不同程度的对信息资源进行着管理。

● 信息资源管理的目的

信息资源管理的目的就是为了确保信息资源的有效利用。

2.信息资源管理的方式

人们经常用到的信息资源管理方式主要有手工管理、计算机管理等两种。

● 手工管理方式

常见的手工管理有：通信录的管理、书目卡片的管理、财务帐簿的管理等。

● 计算机管理方式

常见的计算机管理有：文件管理方式和数据库管理方式。

3.使用数据库管理信息的基本思想与方法

● 数据库的组成

数据库是由若干个二维表组成的。在数据库中，表的结构由字段组成，每一行中所有字段组合起来的数据，便是一个完整的“记录”，集合所有的记录，就形成了“表”。

● 数据库的管理

对数据库的管理，包括建立和删除数据文件，检索、统计、修改和组织数据库中的数据等，是通过数据库管理系统实现的。

◇ 数据的增加与删除

在一个数据库中，对所有符合条件的记录进行增加或删除的操作。

◇ 数据的查询

在一个数据库中，对所有符合条件的记录进行搜索，称为查询。

第5章 知识要点

1.信息技术与社会生活

● 信息技术对个人的影响

◇ 给个人带来了便利和实惠

◇ 深刻改变人们的工作、生活方式

◇ 对个人就业产生影响

◇ 促使人们的思想观念发生变化

● 信息技术对社会发展的影响

◇ 促进科技进步

◇ 加速产业的变革

◇ 创造新的人类文明

● 信息技术引发的矛盾与问题

◇ “开放”与“安全”

计算机病毒

病毒(virus)是生物学领域的术语，是指能够使人或动物致病的一种微生物。计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

计算机病毒具有潜伏性、传染性、复制性、攻击性和破坏性等特点。

黑客 “黑客”（hacker）是指对电脑系统的非法侵入者。尽管有些黑客只是为了好奇或表现自己的能力而非法地访问他人的系统，但也有一些别有用心之徒侵入他人系统后，会破坏文件或修改数据、盗窃内部信息，对国家安全、社会安全、公共秩序、个人合法权益造成极大的危害。

网络陷阱

网络陷阱是指一些别有用心之徒，利用因特网行骗的行为，如约在聊天室结识的“朋友”见面，然后见机行骗；利用填写个人资料机会，骗取他人的个人资料，以作非法之用……

解决网络安全问题

解决网络安全问题主要途径有三种：立法途径、技术途径和个人防范途径。

我国相应的法律法规

2000年4月26日颁发了《计算机病毒防治管理办法》（中华人民共和国公安部第51号令）。

1994年2月18日正式颁布实施《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》。

新《刑法》第286条第3款也对实施制作、传播计算机病毒等破坏性程序的人作出了判刑规定。

◇ “共享”与“尊重”

◇ “自由”与“规则”

◇ “虚拟”与“现实” 2．信息技术与青少年

● 合理利用信息技术

● 自觉遵守信息社会的法律、规范和道德

◇ 尊重他人的知识产权

不剽窃他人信息作品的内容；

不使用盗版书籍、软件、光盘等；

对于作者声明禁止使用的作品，要尊重作者的意见；

不能出于赢利的目的非法复制、出版他人的信息作品；如果出于学习、研究或欣赏目的，可以少量复制但不能出版，并应尽可能地通知对方并取得对方的同意；

如果需要在自己的作品中引用他人的作品，应注明引用信息的来源、作者。

◇ 加强自我约束 自觉遵守网络规则和礼仪

使用电子邮件(E-mail)的一些礼仪要求：

发信时最好输入邮件主题，以便收件者了解邮件的主要内容；

信件的内容要尽可能简短明了，以便不浪费他人的时间；

如果用英语等外国语言写电子邮件，内容一定不要都用大写表示（全部大写意味着大喊大叫）；

不要随意给他人发信，不能给他人制造垃圾邮件。● 加强自我保护意识，提高自我保护能力

◇ 加强病毒防范的意识和能力

做好病毒的预防工作 ；

做好病毒的检测和消除工作；

还应该定期进行病毒检测。

◇ 保护自己的作品

建立保护自我作品版权的意识，学习、了解有关版权方面的知识；

保管好自己创作过程中的初稿、图纸等；

选择先正式出版、后网络共享的方式；

对于网络共享，还可以按照网络版权，如创作共用协议，选择一种方式进行协议授权；

对于侵害自身权益的违法行为要勇于反击。

◇ 避免网络陷阱的伤害

◇ 警惕信息污染

养成随时对自己浏览的信息内容、网站展开批判性思维的习惯；

不断提高自己识别信息、评价信息的能力；

尽量只浏览那些正规组织的网站，如域名为org、gov、edu 等的网站，和具有较好声誉的网站，如新浪、搜狐等；

远离有不健康内容的网站。

◇ 保护自己的心理与生理健康

信息技术必修一知识点 篇2

一、档案人员掌握现代信息技术的紧迫性和必要性

1. 时代发展的需要。

随着社会信息化进程的进一步加快，社会各方面都迫切要求档案工作应用现代信息技术手段，对档案信息资源实行现代化科学管理，尽早实现以档案数字化、传输网络化、管理智能化为基本特征的档案信息化建设目标，为社会发展与现代化建设提供完善的档案信息服务。

新形势下，档案作为知识的载体和历史的信息源，越来越成为国家经济发展和社会进步的战略资源之一。计算机技术和网络技术的发展，电子档案、声像档案等新型载体档案的出现，档案管理工作的专业性和技术性越来越明显，对档案管理人员的综合素质提出了更高的要求和挑战。为了保证信息时代人类活动的真实历史记录得以长期保存和利用，档案管理人员必须掌握现代信息技术，熟练运用电子计算机以及各类现代化办公设备来进行电子文件的制作、使用和维护，以适应电子信息技术革命给档案工作带来的影响和变革。只有顺应时代发展的潮流，扎实掌握好相关的技能，才能成为合格的档案从业人员，否则难以胜任信息时代的档案管理工作。

2. 档案事业发展的需要。

现代信息技术的使用，使档案事业正朝着自动化、数字化、网络化、虚拟化的方向发展，档案管理工作也产生了重大变化，同时对档案管理人员的素质提出了新的、更高的要求。信息时代要求档案人员具备知识性、创造性、应变性，能应对新技术的冲击和各种挑战。因此，档案人员必须及时接受新的专业理论知识和掌握先进的操作技能，以先进的管理理念和管理方法来提高档案工作质量和效率，档案事业才能在中国特色社会主义建设中获得迅速发展，发挥出应有的作用，档案事业本身也才有发展前途，实现档案及档案工作的社会效益和经济效益。

事业发展的决定性因素在于人，现代档案事业发展要求档案管理人员不仅要精通传统的档案业务，而且必须掌握自动化、网络化等先进技术。目前，我国档案队伍整体素质仍普遍较低，不适应高速发展的计算机及其网络工作环境，严重缺乏既懂计算机技术、通讯技术、网络技术，又精通档案业务的复合型人才，这对我国档案事业的发展不利，对档案管理现代化、信息化工作的开展不利。现代信息技术已成为档案事业发展的关键因素。

3. 档案信息化建设的需要。

信息化是新世纪各项事业发展的重要方向，在以知识和信息为主要特征的知识经济时代，档案信息存储和处理的数字化、收集与传递的网络化已势在必行，档案中蕴藏的丰富信息将在新世纪发展的各个领域中发挥不可替代的作用。

档案信息化是档案事业发展的必然选择。如何抓住历史赋予我们的难得的发展机遇，推动档案信息化建设步伐，是档案部门和档案管理人员必须面对和思考的问题。档案信息化建设是一个促使档案由传统管理向档案信息管理的过程，其目标是最大限度延长档案的寿命，广泛、快捷地提供档案信息满足社会各界的需求；档案信息化建设是一项长期的、艰巨的战略任务，要担当起这一历史重任，除了要有较高的政治和业务素质以外，更重要的是要具备现代信息技术技能，因此档案信息化建设对人才的素质提出了更高的要求。

4. 档案人员自身发展的需要。

随着档案信息技术的发展及现代化设备在档案部门的广泛应用，档案部门的职能从档案“物的传递”转变为“知识传递”和“信息传递”，档案人员工作的重点也从对传统档案的收集、加工、整理转为主要是对档案信息进行加工、整理，并以简单、快捷的方式向广大用户提供档案信息服务。信息化时代使文件、档案管理的对象和环境都发生了巨大的变化，面对这些变化,档案工作者要有主动应对的心理和策略，要增强紧迫感和忧患意识，一改以往“默默无闻”的形象。平庸保守、墨守成规、自我封闭、坐观其变,只能使自己在新的环境中死气沉沉，被动落伍,甚至一步一步地被淘汰出局。

二、掌握现代信息技术的方法和途径

1. 要争取各级领导的重视和支持。

档案信息化建设，离不开各级领导的重视和支持。面对千变万化的信息社会，领导如果不重视档案工作，不把档案信息化建设列入本单位的信息化建设规划，舍不得投入，将会导致档案工作的被动，影响和制约档案事业的发展。因此，各级档案部门要经常向领导宣传档案信息化建设的重要性，争取领导对档案工作的支持。使领导以发展的眼光对待档案事业，并把档案人员学习现代化管理知识提高到事关档案事业可持续发展的高度来认识，作为档案事业发展的战略任务来抓，尽可能保证档案人员参加继续教育和培训的经费，为他们提供更好的学习条件和更多的学习机会，使他们尽快掌握档案工作的新技能。只有争取领导的重视和支持，档案信息化建设所需的人、财、物才有保障。

2. 档案人员要有较强的现代意识。

21世纪是一个信息快速传递和快速增长的时代，信息技术的发展严重冲击着档案管理人员的传统观念。因此，进行传统观念意识的转变，养成现代化、信息化的思维方式，已成为信息社会档案管理人员的基本素质。这就要求档案管理者必须树立信息观念，加强信息化、网络化意识，不断改进档案工作的管理方式和方法，利用网络技术管理档案，提高档案管理水平，实现档案管理的科学化、现代化。其次，档案人员还要树立市场经济观念，增强市场意识和竞争意识，学会利用市场规律来开发利用档案，按照信息市场的要求提供高质量的档案服务。再次，档案人员要具有创新精神，树立开拓进取的创新意识，积极发挥主观能动性和创造性。

3. 积极参加档案人员继续教育。

档案继续教育是针对档案人员知识老化、知识结构单一而提出的一种更新知识、提高素质的方式，也是各单位解决自有人才业务能力提高的重要途径，是档案人员不断提高自身素质，跟上时代发展的重要措施。它不仅为工作所必需，更关乎档案工作人员的前途和档案事业的发展。档案继续教育作为更新、拓展档案人员知识结构的一种教育形式，对在新形势下档案人员掌握新理论、新知识、新技术、新方法是最佳选择。

新形势下的档案继续教育应该是一种全员的继续教育。目前，档案管理人员中大多数不熟悉信息技术,有些甚至连计算机的基本操作和文字处理软件也不熟练，离档案信息化管理的要求还有较大的差距。为了及时掌握和跟上计算机和信息技术的快速发展和档案信息化建设需要，必须充分调动档案管理人员的工作积极性、主动性和创造性。动员他们积极参加继续教育培训，使他们成为既精通业务又掌握现代管理技术的复合型人才。

各级档案行政管理部门要加强对本地区继续教育的管理工作，制定继续教育规划、计划并组织实施，为各级档案部门管理人员提供继续教育的机会。继续教育可采取培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察等多种方式进行。继续教育的内容，可根据不同层次档案专业技术人员的培养目标、知识结构和实际需要确定，其原则是结合本地区档案工作，以当代科学技术发展的新理论、新知识、新技术、新方法为重点，学习内容应具有超前性、针对性、实用性和先进性。档案管理人员所在单位要保证有关人员参加继续教育的时间、经费和其他必要条件。

4. 培养自学与终身学习的良好习惯。

“自学是世界上一切财富中最宝贵的财富”，高尔基这句名言蕴含着丰富的哲理。自学，在任何教育体系中，都具有无可替代的作用和效果。自学可以不受时间和内容限制，充分利用工作及业余时间，针对自己遇到的问题，主动学习有关知识与技能，这种学习方式针对性更强，能学有所成、学以致用。在知识经济时代，终身学习必将成为人的自我完善、自我发展的必然要求。信息环境的日新月异和信息技术的不断变革，要求档案工作者不断更新知识结构和素养，树立终身学习的观念，在自己的工作岗位上坚持不懈的努力学习，获得专业发展，并尽快达到较高的层次和水平，才能跟上时代前进的步伐。

当今社会，现代信息技术及先进的技术设备已运用于社会生产、生活的各个领域，档案工作也是如此，计算机、光盘、多媒体、现代通信技术、微缩复制技术的普遍应用将大大加快档案事业的发展进程，使之进入现代化管理的先进行列。档案管理人员必须解放思想、转变观念、开拓进取，不断地对自己的知识结构进行必要的拓宽和完善，掌握和储备必需的知识和技能。

参考文献

[1]张锐.档案信息化理论体系建设的理性思考[J].档案学研究,2008(2).

[2]陈春红.档案信息化建设初探[J].上海档案,2007(5).

[3]苏玉文.档案继续教育新议[J].中国档案,2005(4)

信息技术必修一知识点 篇3

关键词：用词；背景；解析；全面；丰富

作为一门揭示自然科学规律的基础性教科书，高中生物教材注重知识的基础性，而必修一模块教材中的内容大多是微观和抽象的，考虑到篇幅以及高中生在生物学方面的有限认知，特别是为达成“获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识”这一课程目标，教材中很多语言用词已得到提炼，有些内容只能点到为止。笔者注意到如果有些知识点学生特别感兴趣或者作为课堂教学内容的补充拓展，我们不妨从教材中的部分用词入手，挖掘背后的内容。

一、用词一：“只有”

举例：即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。

背景解析：

这句话出现在教材第一章第一节《从生物圈到细胞》，本节内容作为高中生学习生物课程的第一节内容，让学生了解到生命系统包括从微观到宏观各个层次，而细胞是其他生命系统层次的基础，是基本的生命系统。

为了让学生全面认识细胞这个基本的生命系统，编者特别在第一段就出现了这句话，提出了病毒没有细胞结构，但又“只有”依赖活细胞才能生活。“只有”是唯有、仅有的意思，表示了必需的条件，且排除了其他所有的可能性。通过病毒必须依赖活细胞生活的这个特例，更巩固了细胞在生命活动中的地位，体现了细胞的重要性，为学生全面深刻地认识细胞打下基础。

二、用词二：“大多数”

举例：“大多数”一词在必修一教材中多次用到，如第二章第四节中提到“生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在”；第四章第二节在细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容中出现“大多数蛋白质也是可以运动的”等等，这里以第二章第五节中提到的“细胞中大多数无机盐以离子的形式存在”为例。

背景解析：

这句话出现在第二章第五节《细胞中的无机物》，在介绍无机盐之前是有关于细胞中水的内容，在关于自由水的内容中表述“自由水是细胞内的良好溶剂，许多种物质溶解在这部分水中”，有了这个内容的铺垫，学生自然会想到无机盐就是上述“许多种物质”中的一部分，那么无机盐溶解到水里就形成离子。

“大多数”一词有远超过多数的意思，编者此处使用一方面能继续体现自由水是良好溶剂这一特性，同时又兼顾了少数例外，那就是不溶或难溶于水的无机盐，那么细胞中有没有这样的无机盐呢？在一些种类的植物组织中，人们发现了碳酸钙晶体、硫酸钙晶体、草酸钙晶体以及硅酸盐晶体等，这些存在于细胞中的无机盐晶体是不溶于水的，也就无法在细胞中形成离子。可见此处“大多数”一词使用是准确全面的。

三、用词三：“等”

举例：“等”这一字词在必修一教材中也出现多次，其中用意相同的有这样两处地方：一是在第五章第三节《ATP的主要来源——细胞呼吸》中提到“有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解……”；二是在第五章《本章小结》中提到“光合作用最终使光能转换为化学能，贮存在生成的糖类等有机物中”。这里将这两者一并说明。

背景解析：

通常在一般表述性语句中，用到“等”字意味着举例未尽或是举例后煞尾，很明显在以上两个例子中出现的“等”字是举例未尽。

教材在第五章第三节有关有氧呼吸的内容中就已经出现这样一句话“有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖”（无氧呼吸中也出现“最常利用的物质也是葡萄糖”），在之后的不管是文字还是图片内容中都是以葡萄糖作为反应物展开介绍的，这样的编排即是让学生掌握以葡萄糖为底物的呼吸作用过程即可，所以有氧呼吸定义中提到“把葡萄糖等有机物彻底氧化分解”。那么，在编者使用的“等”字背后是什么内容呢？

实际上，我们知道细胞呼吸是一个非常复杂的过程，包括糖酵解—丙酮氧化脱羧—柠檬酸循环—电子传递链这几个过程，其中涉及一个关键物质乙酰辅酶A，而这个乙酰辅酶A除了可以从葡萄糖转变而来，还可来自于氨基酸和甘油脂肪酸的转变。因此，在真正有氧呼吸中，除了葡萄糖作为底物的途径外，还有利用脂肪和蛋白质进行的细胞呼吸，只不过大多数情况下都是利用葡萄糖作为反应物供能。

同样，在《本章小结》中提到的“光合作用最终使光能转换为化学能，贮存在生成的糖类等有机物中”中的“等”字，也是举例未尽，为什么呢？原来对于光合作用的产物，人们曾认为除糖类外，其他有机物（如蛋白质、脂肪和有机酸）是植物利用糖类再度合成的。的确，这些物质有一部分是再度合成的，但也有一部分是光合作用的直接产物，特别是在藻类和高等植物正在发育的叶片中。例如，将14C供给小球藻，在其产生糖类之前，就发现有放射性的氨基酸（丙氨酸、甘氨酸等）和有机酸（丙酮酸、苹果酸等）。将14C-醋酸喂给离体叶绿体，光照后发现14C进入叶绿体的某些脂肪酸（如油酸、亚油酸和棕榈酸）中。C3植物进入光合作用时，除形成糖类外，还形成许多乙醇酸。由此可见，蛋白质、脂肪和有机酸都是光合作用的产物。

四、用词四：“重要”

举例：笔者细数一下，“重要”一词在必修一中至少出现了七次。如第二章第四节中提到“磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成细胞器膜的重要成分”；第二章第五节中提到“结合水是细胞结构的重要组成成分”等等。这里以第三章第一节中提到的“蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用”为例。

背景解析：

在对事物性质的描述性语句中，“重要”一词代表的是具有重大影响和后果的，或者是有很大意义。那么，蛋白质在细胞膜中重大影响或意义体现在哪里呢？

我们知道教材描述了细胞膜的三大功能：“将细胞与外界环境分隔开”“控制物质进出细胞”和“完成细胞间的信息交流”，而这里的第二项和第三项功能其实都与蛋白质有很大联系。比如，对于“控制物质进出细胞”的理解，我们就可以结合第四章第一节中所提到的细胞膜是选择透过性膜以及第四章第三节物质跨膜运输的方式这些内容，在这些内容中我们了解到细胞膜对于非脂溶性的小分子物质是要通过协助扩散和主动运输来完成的，而在这两种方式中起到关键作用的正是细胞膜上的载体蛋白，这些蛋白质的有无和数量的多少决定了细胞对一些物质是否吸收以及吸收数量的多少。

而对于细胞膜的第三项功能，教材列举了“信息交流”的三种方式：信号转导、胞间的识别和胞间连接。而信号转导离不开膜上的信号受体蛋白，这些蛋白与胞外信号分子相结合被激活，然后将信号转入胞内，再通过胞内信号转导分子沿信号通路传递，最终产生特定的生物学效应。同样，在动物细胞的胞间识别作用中起到决定性作用的物质是细胞膜表面的糖蛋白，它不仅有识别作用，在特定的部位还能起到保护和润滑的作用。可见，蛋白质在细胞膜的功能中起到关键作用，具有重大意义。

除了上述四种用词外，教材中类似这样值得推敲的还有“主要”“除……外”“必须”等一些词汇。必修一教材中这些词汇的使用一方面是考虑所在章节内容的主体性，另一方面更是兼顾细胞基础知识的全面性、科学性，如果教师在日常教学工作中能关注并拓展这些词汇，那么将会使我们的课堂内容更加丰富，学生的理解更加深入全面。

参考文献：

翟中和.细胞生物学[M].北京：高等教育出版社，2003：211-221，227-233.

必修一历史知识点 篇4

一、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

1、马克思主义诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表

二、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

1、巴黎公社的建立：经过1871年3月18日革命，建立了第一个无产阶级政权——巴黎公社。

2、主要举措：参照课堂笔记(政治、经济、文教)

3、巴黎公社失败的根本原因：法国生产力发展还不足以废除资本主义生产方式。

4、经验教训：

(1)成功地建立无产阶级政权须具备成熟的社会条件，决非简单地推翻旧政权即可一蹴而就。

(2)无产阶级革命的胜利在有以马克思主义理论武装起来的政党的领导。

(3)无产阶级革命的胜利要建立工农联盟，争取广大人民的支持。

三、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主主义国家建立的历史意义。

1、经过:

(1)19二月革命推翻了罗曼诺夫王朝，资产阶级建立起临时政府。

(2)1917年4月列宁发表《四月提纲》，指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，通过无产阶级政权去实行土地改革，并提出退出战争。

(3)1917年11月6日彼德格勒的武装工人、士兵起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。

(4)全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了《和平法令》和《土地法令》，组成人民委员会，建立了世界上第一个社会主义国家。

2、意义：

(1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

(2)使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。

(3)给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。

3、特点：

(1) 革命理论：列宁发展了马克思主义，在经济相对落后的国家取得了社会主义革命的胜利。

(2)革命道路：开创了由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。

(3)革命历程：由资产阶级民主革命过度到社会主义革命，形成了两个不同阶段性质的革命。

(4)革命方式：由设想和平夺权到运用暴力形式夺取政权。

4、二月革命与十月革命的区别：

(1)领导阶级不同：

二月革命是资产阶级领导的;十月革命是无产阶级领导的。

(2)革命性质不同：

二月革命是资本主义性质，未能改变俄国社会性质，建立资产阶级统治的“临时政府”。

十月革命是社会主义性质，无产阶级专政上台建立“苏维埃”政权(苏俄)。

(3)革命对象不同：

二月革命推翻对象是沙皇专制统治;十月革命推翻对象是“临时政府”反动统治。

(4)革命影响不同：

二月革命后“临时政府”倒行逆施，对内镇压工农运动，对外继续参加“一战”。迅速被人民推翻，湮没在历史中。

十月革命后“苏维埃”采取了对外卫国战争、对内巩固政权、保障民生的一系列有效措施，使苏俄成为世界上第一个成功的社会主义国家。

四、概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

(一)中国共产党的成立

1、条件：

(1)阶级基础：无产阶级的壮大并登上政治舞台;

(2)思想基础：马列主义的传播;

(3)组织基础：中国各地共产党早期组织成立;

(4)外部条件：共产国际的帮助。

2、中共“一大”：1921年7月召开。大会通过了党的纲领，把推翻资产阶级专政、建立无产阶级专政，作为党的奋斗目标。宣告了中国共产党正式成立。

3、中共“二大”：1922年召开，制定现阶段奋斗目标为反帝国主义，反封建主义，反对军阀。

(二)工人运动与国民革命的蓬勃开展

1、第一次工人运动高潮

(1)领导机构：中国劳动组合书记部。

(2)运动：以香港海员罢工为起点，以京汉铁路工人大罢工被镇压而告结束。

(3)教训：必须团结广大农民、民族资产阶级，建立统一战线，才能取得革命的胜利。

2、国共合作

(1)原因：

①中共方面：第一次工人运动高潮使中共认识到必须团结广大农民、民族资产阶级，建立统一战线，才能取得革命的胜利。

②孙中山方面：接受建议，同意合作。③共产国际的帮助。

(2)实现：1924年国民党“一大”召开，重新解释了三民主义，确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策，标志着国共第一次合作正式形成。

3、国民革命的蓬勃发展

(1)在国共两党推动下，以反对军阀和帝国主义为目标的全国性革命运动蓬勃开展起来。1926年7月北伐。

(2)失败： 1927年蒋发动“四一二”政变，汪发动“七一五”政变，国共合作破裂。

(三)国共十年对峙时期(1927.7.15—1937.7.7)

1、中共探索出中国革命道路——井冈山道路

(1)1927年南昌起义打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪;标志着中国共产党独立领导武装斗争和建立人民军队的开始。

(2)1927年八七会议中国共产党确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。

(3)1927年9月湘赣边秋收起义爆发。1927年10月秋收起义部队到达井冈山地区创立井冈山革命根据地。

2、日本大举侵华：1931年九一八事变，侵占东北，又进逼华北。

3、国民党政策：“攘外必先安内”

4、红军长征

(1)原因：

①蒋介石“攘外必先安内”的政策;

②中共第五次反围剿的失败(王明左倾错误的领导)

(2)经过：

1934年10月开始长征;

1935年1月遵义会议(党和红军生死攸关的转折点);

1935年8月1日发表《八一宣言》，提出了建立抗日民族统一战线的主张;

1935年10月，中央红军到达陕北。

5、西安事变

(1)原因：

①民族危机加深;

②国民党政府内部发分化。

(2)爆发：1936年12月12日。

(3)中共方针：逼蒋抗日，和平解决

(4)意义：为国共第二次合作的实现、抗日民族统一战线的建立和全民族抗日局面的最终形成奠定了基础。

(四)抗日战争

1、日本侵华：卢沟桥事变——日本全面侵华的开始，中国全面抗战的开始

日本罪行：屠杀中国人民;在占领区推行“治安肃正运动”“治安强化运动”“清乡运动”，进行残暴统治。

2、抗日民族统一战线的建立：1937.9国民党发表《国共合作宣言》

3、国共抗日：

(1)国民党正面战场是主战场，组织三次大会战：淞沪会战、徐州会战、武汉会战，粉碎了日本的计划;中共开辟敌后战场，1940年发起百团大战。

4、胜利：1945年8月15日，日本宣布无条件投降。

5、意义：

(1)抗日战争是百年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争;

(2)是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献;

(3)为新民主主义革命的胜利奠定了基础;

(4)抗战胜利后，中国收回了宝岛台湾，国际地位空前提高。

6、抗战胜利的原因：以国共合作为基础的抗日民族统一战线的领导;中国人民的浴血奋战;世界反法西斯同盟的支持。

(五)解放战争时期(1945.8—1949.10)

1、两种命运：中共和平民主建国方针：1945年中共“七大”确立;

国民党独裁内战方针：1945年5月国民党六大确立

2、中共为实现和平民主建国的努力

(1)重庆谈判：1945年10月签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”，确立了和平建国的方针。

(2)1946年1月10日在重庆举行政治协商会议，否定了国民党的内战独裁方针。

3、人民解放战争(1946—1949)

①1946、6月，蒋介石调集重兵进攻中原解放区，全面规模的内战爆发。中共粉碎国民党全面进攻、对陕北、山东解放区的重点进攻。

②战略反攻：三军挺进中原。

③战略决战：1948年9月至1949年1月取得辽沈、淮海、平津三大战役的胜利。

④国共谈判：李宗仁拒绝在和平协定上签字。

⑤渡江战役：1949年4月23日南京解放，国民党政府在中国大陆的统治结束。

4、新中国的成立，标志着新民主主义革命的基本胜利。

新民主主义革命的胜利的意义：

①标志着中国半殖民地半封建历史的结束。

②使中国开始了由新民主主义向社会主义过渡的历史。

③改变世界政治格局。

④是马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。

必修一历史知识点归纳第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一

中国现代史：新民主主义向社会主义过渡时期(1949.10—1956年底);全面建设社会主义十年(1956—1966年);“”时期(1966—1976年);社会主义现代化建设新时期(1978.12—今)。

一、概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。

1、新中国成立

(1)筹备会议——政协第一次会议：

①1949年9月在北平召开，讨论建立新中国的有关事宜。

②会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》——起临时宪法的作用。

③标志着中共领导的多党合作、政治协商制度形成。

(2)新中国成立意义：标志着中国新民主主义革命的基本胜利。

2、第一部宪法的颁布——1954年宪法

(1)主要内容：确立了我国的政治制度，规定了人民的权利和义务

(2)意义：是中国第一部社会主义类型的宪法。为社会主义民主和法制建设奠定了基础。

3、人民代表大会制度的建立

(1)确立：1954年宪法，正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。

(2)意义：奠定了新中国的各项政治建设的基础，规范了政府与人民的服务于被服务的关系，昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。

4、中国共产党领导的多党合作政治协商制度

5、民族区域自治制度

意义：促进了少数民族当家作主以及地区经济的发展。

二、了解““””对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

三、列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

1、平反““””前后的冤假错案，是新时期民主法制建设的首要环节。

2、党和政府还进行了政治体制改革，改进人民代表大会制度和政治协商制度，加强基层政权和基层民主建设。

3、建立健全社会主义法制，实行依法治国：

修订宪法和颁布多部重要法律，逐步形成比较完备的法律体系;

《中华人民共和国行政诉讼法》和《行政复议法》这两部法律规范了政府行为，使民告官有了法律保证;

中共十五大将依法治国确立为政治体制改革的重点，“依法治国”被正式写进了宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。

4、加强基层民主选举。基层民主选举是我国落实宪法赋予人民的权利、进行民主建设、保障人民用投票表决的方式直接行使民主权利的重要举措，是社会主义民主政治最基础的一环。

四、简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

1、“一国两制”的伟大构想

①含义：在祖国统一的前提下，大陆实行社会主义，台湾、香港、澳门实行资本主义。台湾可保留军队。

②最初提出：针对台湾问题;

③确立：

1982年宪法的规定使“一国两制”有了宪法保证;

1984年全国人大六届二次会议通过“一国两制”成为实现祖国统一大业的指导方针。

2、“一国两制”构想的实践——香港、澳门回归祖国

①条件：改革开放以来，我国国力增强，国际地位提高

②时间：香港——.7.1

澳门——.12.20

3、海峡两岸关系的新发展

①1979年元旦，停止炮击金门，实现两岸停火;

②80年代以来，三通的限制逐渐放宽，两岸民间交流活动增加;

③1992年在“海峡两岸坚持一个中国”上达成共识;

④1995年江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》，是解决台湾问题的纲领文件;

⑤，通过《反分裂国家法》，立法维护祖国统一;

语文必修一知识点 篇5

名词做状语

夜缒而出，见秦伯 (在夜里)

既东封郑，又欲肆其西封 (在东面)

名词做动词

晋军函陵，秦军氾南(驻军)

动词做名词

且君尝为晋君赐矣 (恩惠)

形容词活用做动词

邻之厚 ，君之薄也 (加强，削弱)

使动用法

若不阙秦，将焉取之(使……消减)

若亡郑而有益于君 (使……灭亡)

意动用法

既东封郑，又欲肆其西封

(以……为疆界)

越国以鄙远，君知其难也

(以……为边界)

特殊句式

判断句 是寡人之过也

省略句 (烛之武)辞曰：臣之壮也

若舍郑以(之)为东道主

敢以(之)烦执事

倒装句 以其无礼于晋

佚之狐言于郑伯曰

夫晋，何厌之有

荆轲刺秦王

【词语】

荆轲 拜谒 督亢 谬误 偏袒 扼腕 厄运 濡染 怯懦 淬火 猝然 忤逆 铁杵 创伤 创办 目眩 鲰生

箕踞：一种轻慢傲视对方的姿态

戮没：杀戮和没收

化学必修一知识点 篇6

2.酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。

3.碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

4.盐：由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。

5.氧化物：只由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。

6.化学式：用元素符号表示物质组成的式子。

7.相对原子质量：以一种碳原子的质量的$frac{1}{12}$作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量。

必修一英语知识点总结 篇7

Unit 1 1.add up 合计

add up to 加起来是„ add to 增加，促进 add„to„ 把„加到„上 add that 补充说 2.upset ①adj.心烦意乱的；不安的；不适的 ②vt.使不安；使心烦

作为动词时，过去式、过去分词皆为upset，现在分词为upsetting 3.ignore vt 不理睬，忽视

1）ignorance n.无知

be in ignorance of 对„无知 out of ignorance 出于无知 2）ignorant adj.无知的 be ignorant of 对„不了解 4.concern ① vt.使担忧；涉及 ② n.担心；关注/系

the concerned people 担忧的人 the people concerned 牵连到的人们 1)be concerned about/for 关心 2)be concerned with/in 牵涉到 3）as/so far as„be concerned 关于；至于；就„而言 5.set down 记下；放下；登记

1）set about doing 着手做某事2）set of 动身；出发；引爆3)set up 竖起；开设 4）set/put forward 提出；促进5）set out to do 出发；着手做6）set„aside 搁置 7）set down to doing 着手做 6.on purpose 故意；=by design for the purpose of 目的是 =with the purpose of 反义词：by accident/chance 7.in order to In order to 为了（位于句首/句中 so as to 只位于句中 in order that 位于句首或居中 so that 引导结果状语从句，需加情态动词may, might, could, can 等 8.power n.能力，力量，权力

1)be in power 执政；掌权=come to power = take power 2)have the power to do 有„的能力3）beyond/out of one’s powerv某人力所不能及的 power 指职权/权力 或做某事所依靠的能力 energy指人的精力，自然界能量 strength 指力量，力气

force 指自然界力量，暴力，军队力量，压制力 9.settle vt.使定居 vi.定居

settle down 安定；习惯于某种生活；认真做某事

settle down to doing sth.=get down to sth 着手认真做某事

settle in/into 安顿下来，适应„„ settlement n.解决；定居 settler n.殖民者 10.recover recover from 从„„中恢复过来 recover sth.获得某物 recover oneself镇定下来 11.tired be tired from /with 对„„感到疲惫 be tired out 筋疲力尽 be tired of 感到厌烦 12.go though go through the song练习歌曲

The river goes through the city.河流穿过城市

The customers men went through our suicase.海关检查箱子 go through homework 完成家庭作业 13.get短语

get together 聚会 get along with 与„„相处 get up 起床 get off 下车 get ovet 克服 get to 到达 get through 接通 14.其他短语

Draw the curtains 拉上窗帘 Close to 靠近Pack up打包 Have got to 不得不

Face to face 面对面 No longer =not any longer 不再 Join sb in doing sth.加入某人做...Be worn out 筋疲力尽 Calm down平静下来 Hide away 躲藏 at dusk 在黄昏 Be crazy about 对...疯狂

Should have done 本该做某事(虚拟语气)表本来应该做的事情没有做．若用should do则表示现在或将来应该做．

It is/was the first time(that)„have(has)/had done„固定句式 sb find/think/make+it+adj to do sth 某人发现/认为/使某事 „

disagree with 不同意某人观点 disagree on 不能在„„达成一致 Have a dislike for=take a dislike to 不喜欢 suffer vt./vi.遭受 suffer from 遭受 15.a series of 单复数形式相同。类似的词：means,species A series of 加一个名词做主语时谓语要根据series的具体意思决定 16.“参加”

take part in 多指带着责任心参加大型活动，并在其中起一定的作用，如体育、比赛、游戏、讨论、战斗等；

join in 强调参加正在进行的活动，如比赛、娱乐、谈话等 Join sb.In sth.意为“和某人一道做某事”

join 指加入团体、组织等，并成为其中的一员，如参军、入团、入党等； attend 指出席或参加会议、音乐会、婚礼、宴会等，也可指听课、听报告等。

Unit 2 1.another day/time下次 the ther day前几天 more A than B 与其说B不如说A no more than 仅仅 not more than 不超过 No less than 多达 Not less than 不少于 2.come 短语

Come on 加油，快点 come out 出来；出版；开花 come down 传承 come over过来 come about发生；产生 come across偶遇；碰到 come to 来到；谈到；苏醒；共计 come around恢复，改变某人意见或立场 come up with跟上 3.recognize recognize sb认出某人 recognize one’s voice分辨出某人声音

recognize sb to be /as 承认某人怎样 recognize that 从句 承认„„ 4.base Base „„on 以„„为基础 On a regular basis 定期

Be based on 以„„为基础 at the base of 在„„脚底；在„„底部 5.present Present sth to sb,=present sb.with sth.把某物交给、赠给某人 at present=at the present time目前 be present at出席 6.command under the command of =under one’s command在„„的指挥下 Be in command of 控制 Have/take command of指挥„„ Command sb.to do sth.命令某人做某事 7.request make a request for sth.要求某物 by request of sb.应某人的要求 request sb.to do 要求某人做某事 request that„should do请求做„„ 8.其他短语

attitude to /forward sth.对某事的态度 suggest that„should do建议做..prefer that „should do宁愿做„ make sense 有意义

make use of=take use of 利用 without a second thought 马上

play an important part / role in 在„中担任角色；在„中起作用 because of 因为 in some ways 在某些方面 native language 母语

even if/though 即使，尽管 communicate with sb 与某人沟通 at present 目前 come up with 提出 get/be close to 靠近，接近a large number of = many 大量的 the number of...的数量（谓语用复数）believe it or not 信不信由你 have fun 玩的开心 solve problems 解决问题

an English-speaking country 一个说英语的国家 instead of 代替

Unit 3 1.persuade persuade sb to do sth.劝说某人做某事 persuade sb not to do sth.劝说某人不要做某事

persuade sb into doing sth.劝说某人做某事 persuade sb out of doing sth.劝说某人不做„„ 2.advantage take advantage of 利用 without advantage 没有害处

under advantage 在不利的情况下 at a disadvantage 处于不利地位 3.prefer prefer to do sth.更喜欢做某事 prefer doing A to doing B 宁愿做A也不做B prefer to do A rather than do B 宁愿做A也不愿做B prefer that should do 宁愿做某事（虚拟语气）4.determine determine to do 决定做某事 determine on doing 决定„„

be determined to do=make up one’mind to do sth.下定决心做某事 determined that 决定„„ 5.care care for关心 照顾 喜欢 想要 care about 在乎 在意 关心 take care注意，当心 with care 小心地，仔细地 6.mind make up one’s mind下定决心 change one’s mind 改变某人的心意

keep „in mind 把„„记在心中 fix one’s mind on/upon把注意力集中在 fix one’s eyes /attention on/upon 7.give短语

give away 赠送；泄露；出卖 give back归还 give off放出，散发出

give up放弃；戒掉 give over 移交 give way to 给„„让道 give In 屈服，让步 8.在某人看来 in one’s view = in one’s opinion = from one’s point of view = as far as „be concerned = as far as I can judge = in one’s judgement 9.can’t„„

can’t help doing忍不住做„„ can’t help to do不能帮助做某事

can’t help but do= cannot but do =cannot choose but do=别无选择做某事 10.其他短语

dream of/about doing 梦想做某事 graduated from„ 从...毕业

graduate in...从„„专业毕业 care for 喜欢，想要 care about 担心，关心 get sb interested in sth 使某人对某事物感兴趣

the best way to do sth / of doing sth 做某事的最佳方式 insist on doing sth 坚持做某事

insist(that)sb(should)do sth “坚持应该干„”--虚拟语气 insist that sb did/had done sth “坚持某一事实”---陈述语气

at an altitude of„ 在海拔...的高度 can hardly wait to do sth / can not wait to do sth 迫不及待想做某事

encourage sb to do 鼓励某人做某事 ever since 自那以后 at midnight 在午夜 attitude towards...对待...的态度 14.强调句：

It is/was（被强调部分）that(who)„

dig for sth.寻找某物 on the scene 当场 dig out 挖出

Unit 4 1.burst burst into laughter 突然笑起来 burst out laughing突然笑起来 burst with anger 勃然大怒 burst in/into 闯入 2.end at the end of 在„„的末尾 by the end of到„„为止 in the end 最后 come to an end 结束 3.专心做某事

be buried in =bury oneself in =devote oneself to =apply onself in =employ oneself in 专心做„„ 4.trap trap sb into doing sth.诱使某人做某事

be traped in 陷入 set traps to do sth.设置陷阱 5.judge judge sb./sth.to be /as 断定某人某物是„ judge sb from/by 从„中判断

judging from /by从„中来看 as far as I can judge 我认为 in one’s judgement 某人认为 6.其他短语

as if 好像 at an end 结束 in ruins 废墟 come to one’s rescue营救某人 rescue sb from „„把某人从某地营救出来 the injured 伤员 of no use 无用 at the top of 在„„的顶端 express one’s thanks to 表达某人的谢意 shake hands with sb.和某人握手

think highly of...对...评价高（被动语态：be highly thought of）break out（火灾、战争）突然发生，爆发 be shocked at...对...感到震惊（shocked指 “人感到震惊的”;shocking指事物 “令人震惊的”）be known as...被称为....be known for以„„闻名 too...to...太...而不能...tens of thousands of数以千万计的 fall down 倒塌 It seemed that 看起来;似乎

Unit 5 1.equal be equal to 胜任，有能力对付，与„相等 equal sb in„„在某方面比得上某人 equality n.平等 equally adv.均等地

feel like 好像 be dressed in穿着 in camp 宿营 2.willing be willing to do sth.乐意做某事 be willing for sb to do sth愿意某人做某事 be unwilling to do sth.不愿做某事 stay awake 保持清醒 be fond of 喜欢 at one point 在某一时刻 3.turn短语

turn around/round 转身 turn down 关小 turn in 上交

turn off关掉 turn up 出面；露面 turn out 证明是，结果是 4.hold短语

hold to 坚持 hold on 稍等 hold up举起；撑起；使停顿

hold on to抓住 on schedule 按计划地 ahead of schedule 提前 5.shock，heart be a shock to sb.使„„吃惊 be shocked to do sth.做某事很吃惊 be shocked at 对„„感到吃惊 lose heart 失去信心

break one’ s heart 让某人很伤心 heart and soul 全心全意 6.escape escape from sth.从„„中逃出来 escape doing sth.逃避做某事 escape from one’s memory =sth.escape sb.某事被某人遗忘 refer to 提到 out of work 失业 blow up 爆炸 7.as a matter of fact =in fact =in reality事实上

in trouble 遇到困难 put „„in prison =be in prison让某人进监狱 be active in 在...方面活跃 without pay 没有工资 8.sentence vt.判刑n.句子

sentence sb to 判某人的刑罚 sentence sb.to death判处某人死刑 be sentenced to 被判决„„ pass sentenced on /upon sb判某人刑 9.fight fght with sb.与某人并肩而战 fight against...同...战斗 fight for...为...而战 be in good health 身体健康 blow up 使充气，爆炸

ask for 请问，询问 in reward 作为回报 set up 设立，建立 realize one’s dream 实现某人的梦想 stop sb.from doing something 阻止某人做某事 answer violence with violence以暴制暴 show somebody over some place 带某人参观某地