院系资料室管理制度（通用8篇）
院系资料室管理制度 篇1
加强高校院系资料室建设
摘 要 高校院系资料室是学校开展教育教学活动的重要场所之一，师生在这里可以开阔视野，拓宽自身知识面，提高教学科研能力。因此，要不断加强院系资料室制度建设和环境建设，不断丰富图书资料，提高其质量，增强管理人员服务意识，使院系资料室能更加便捷地为师生提供服务。
关键词 院系资料室；图书资源；教材
中图分类号：G642.4 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2017）14-0067-03
Strengthening Construction of Reference Rooms in Colleges and Universities//WANG Di
Abstract The college reference room is one of the important place of school education，teachers and students can broaden their horizons here，broaden their knowledge，improve the ability of teaching and research.Therefore，to strengthen the construction of the system of reference room and environmental construction，and constantly improve and enrich the quality of books，improve the service consciousness of management personnel the reference room，can provide more convenient service for teachers and students.Key words department reference room； book resources； teaching material
前言
高校院系资料室管理规范化、制度化要以学科整体的发展趋势以及先进的管理经验为依托。院系资料室是图书资料系统的重要组成部分，虽然规模小、藏书量少，但是专业性强，直接为院系教师和学生进行教学科研活动提供服务。因此，建立科学化的管理机制，重视高校院系资料室的建设，保障教学工作的顺利进行，就显得尤为重要。加强制度建设
资料室的规章制度是其各项工作和各项活动正常开展的有力保证，因此，为了让广大师生和科研人员更有效地利用资料室开展教学和研究工作，必须完善各种制度。
完善岗位职责 2015年起，外语学院配备了专职资料管理员，并制定了资料员岗位职责，做到了制度的约束性和执行的自觉性的统一。岗位职责的制定既对资料室管理人员具有监督作用，也培养了资料室工作人员良好的工作态度和扎实的工作作风，从而能更好更优质地为师生服务。
完善资料室借阅制度 外语学院在制定资料员岗位职责的同时，也制定和完善了图书资料借阅制度，这样使得资料室工作有法可依、有章可循。图书借阅制度中明确了不能借出的图书种类，如工具书、期刊以及孤本图书资料等；也明确了图书资料借阅的期限和借阅的数量以及逾期罚款规则。资料员也对来访的师生反复强调规章制度，以便大家了解并且支持和遵守这些制度，走出以往的认识误区，觉得资料室的图书资料属于自己院系，可以随便拿取，可以长期不还。
资料室各项制度的建立使得资料室管理走向规范化、制度化，使得以往借出图书长久不归还的现象得到相应的改善，许多教师主动归还已借阅多年的图书，共达80余册。制度的建设方便了图书资料的共享和流通，它并不只是冷冰冰的条令，而是维护公共秩序，对管理者和师生都有裨益的举措，是使得有限的资源能充分地发挥作用的保障。加强规模和质量建设
外文图书及刊物的质量与种类，必须与学科专业和其承担的科研任务相适应，以是否具有较强的实用性和较高的效用作为图书资料及刊物建?O的标准。2015年初，华北电力大学外国语学院外语资料室共藏书1600余册，其中老旧图书约占四成，参考文献陈旧，根本无法满足教师的教学和科研工作的需要，发挥不了其专业职能作用，提供不出优质的教学前沿信息服务。为了活跃院系学术气氛，促进学科建设，推动教学与科研工作，外语学院与图书馆开展共建活动，图书馆科技阅览室中大量专业的外文图书、期刊可以对外语学院师生开放，扩大了师生的阅读范围，方便了师生教学和科研。
与此同时，外语学院自2015年以来陆续投资近六万元购置新的外文图书和外文期刊、报刊。在购置前期，首先了解各个外语教研室教师及本专业研究生对外文图书、刊物订购的意见和建议，然后经过与多个外文图书出版社以及图书商等机构联络洽谈，签订购置合同协议，办理相关购置手续等一系列流程，最终使得外语学院图书资料增至近3000册，外文期刊从20余种增至近60种，丰富了师生的阅读种类和数量，尤其是外文核心期刊为师生开展教学和科研活动，撰写研究论文著作，提供了最新版本和最有实效的参考资料。加强教材使用管理建设
外语学院以语言学、文学为主攻方向。随着学生数量的增加，教师队伍也在壮大，学院对教材的使用管理也非常重视，近年来陆续增加了大学英语一至四级听、说、读、写教材近600本。随着纸张与印刷成本的提高，出版社每次提供的教材数量比较有限。外语学院一方面及时统计新学期教材需要量，与出版社沟通协调，不断更新补充教材，以保障教师教学需要；另一方面也建立和完善教材的管理方法，严格教材领用登记制度，杜绝浪费现象的出现。广大教师爱护与保管教材的意识增强了，改善了以往丢失教材重复领取的现象。资料室也不断在发展的过程中为确保学科建设，满足“双一流”大学培养人才的需要，完善着教材的管理与建设。
加强环境建设
资料室人员在工作中坚持“以人为本”的理念集中体现在“师生第一，服务至上”。要坚持师生的需求就是资料室的需求，资料室的工作宗旨是视师生为工作的主体，为师生创造优美和谐的借阅环境，资料室要成为师生获取知识和信息的殿堂。高校院系资料室除了方便师生阅览图书外，有时还是教师课间休息的场所。以前，外语学院图书资料与院系废旧杂物堆放一处，占满空间，人员进出都困难，就更谈不上阅览了。自2015年3月以来，经过多次清理，将全部与资料室无关的杂物清除掉，图书资料分类摆放，图书粘贴标签，书架和图书编号，并将图书、期刊目录输入电脑；资料室内桌椅摆放整齐，清洁干净，资料室工作人员努力创造和实现舒适、整洁、和谐的阅览环境与氛围，为读者提供舒心的学术环境，在有限的条件下尽可能满足师生的需要。加强资源共享与资源建设
外语资料室将现有图书资源进行分类、分时、分架管理，共分为工具类、翻译类、语言文学类、教学类、综合类五大类。刊物则按时间进行分类，不同种类图书摆放在不同书架。在购置专业文献资料的同时也收集捐赠的图书、教材、期刊。毕业生捐赠图书纳入资料室管理，为下届学生提供多种实用阅读书籍和资料。这种资源共享方式深受学生的欢迎。学院党总支出资购置的外文名著读本也纳入资料室管理系统，为教师指导学生阅读外文名篇名著提供方便。资料室负责这些图书的借阅保管登记等服务项目，为圆满完成党总支开展的导师制读书活动提供了很好的服务平台，也为学生利用业余时间提高外文阅读水平提供了便利。外语学院资料室在资金严重不足的情况下，努力为专业文献提供补充，以开阔师生的视野，实现提高教学科研活动的服务功能。
为培养外语专业复合型人才，针对目前外语专业学生听、学内容不够宽泛的问题，外语学院资料室购进大量各类专业词汇手册，尤其是目前重点与新兴专业词汇手册，如法律、商务旅游、环境科学、航空航天、会计与审计、汽车类、新闻与传媒、交通运输、计算机以及生物学等，同时为教师授课提供资料来源。在此基础上还陆续投入经费，订购了外文报纸如《中国日报》《环球时报》（英文版），以及购置了大量的翻译专业类图书，使学生从听、说、读、写几个方面全方位拓宽并掌握外语知识技能。加强特色文献建设
建设有外语特色的资料室，是外语学院资料室的建设目标。要以本院专业为主体，加大教育改革文献资料建设力度，资料室要快速、准确地了解专业方向的需求，定期做师生调研工作，尽可能满足师生不同时期对不同资料信息的需求。
体现语言文学特色 资料室大量订购语言文学类别的图书和期刊文献，如订购了当代语言学丛书、语用学研究前沿丛书、现代语言学丛书等图书，以及《外国文学评论》《外国文学研究》《中国应用语言学》等期刊。
体现翻译特色 针对新增翻译专业教学需要，资料室还订购了《英汉对比与翻译研究》、外教社翻译研究丛书、国外翻译研究丛书等系列图书，以及《东方翻译》《上海翻译》等外语核心期刊。
体现外语教育特色 在品种和数量上增加订购外语教育类图书和期刊，如《外语教育探索》《外语教学与研究》《外语教学理论与实践》等教育类图书和期刊。
学院资料室通过系统了解师生需求，采集多种资源，形成知识结构科学合理的资料体系，满足教育教学改革发展的新要求，扩大了师生的阅读视野。加强管理人员素质培养
培养服务意识 一名合格的资料室管理人员需要具备较强的责任心，具有较强的服务意识，还要树立为教学科研服务的理念，加强学习，与时俱进，尽快掌握现代化知识，具有甘为人梯的奉献精神，乐于为师生的成长和进步默默付出，将帮助他人、满足他人的需要视为自身价值的体现，并从中获得工作的乐趣。
培养协调能力 资料室管理人员还要具有良好的沟通协调能力，要熟悉图书资料情况，能够向师生提供专业的借阅意见，还要善于与学校图书馆加强沟通联系，借鉴他们的管理经验；要善于与师生沟通，善于与兄弟院系管理人员沟通，善于与图书供应商家及出版社沟通，善于与学校职能部门如资产管理处、财务处等部门沟通，只有这样才能更多更快地获取师生需求信息，及时了解新图书、新资料供应信息，才能更好地完成图书资料的询价、订货、购置、收货等相关手?m的办理业务，为师生获取更多的文献资料服务。
培养专业能力 资料室的工作要求专而精，表现为信息资料收集的专业化，提供文献服务的精深化。院系资料室要为本院系的教学与科研充当“耳目”和参谋，为师生提供文献服务。
培养创新能力 院系资料室紧密配合教学和科研，进行图书期刊文献搜集、整理、检索、研究。它要求管理人员要不断扩大知识面，提高专业理论水平，全心全意为教学和科研服务。只有充分发挥院系资料室服务于教学与科研的功能，才能体现设置院系资料室的必要。所以，衡量院系资料室工作的好坏，完全取决于其服务于教学与科研的程度。要真正实现资料室由资源主导型向服务主导型转变，要学会在工作中找出存在的问题，在踏实完成传统借阅服务的同时，寻找服务的新渠道、新方式，利用新技术使院系资料室的服务工作能更好地适应不同层次、不同时期的师生需求。资料管理人员应多到先进的图书馆、资料室去参观学习，汲取新营养，提高资料室的服务层次，拓展其服务内涵。结束语
随着网络技术、计算机技术的不断发展，师生获取知识的途径更加多样，资料室失去了往日的吸引力。只有通过不断加强院系图书资料质量建设，提高和丰富资料室内涵，加强资料管理人员素质培养，创新服务工作，才能在新时期发挥资料室在高校院系教学与科研中的作用，让高校院系资料室成为师生喜爱的读书场所。
参考文献
[1]周军.开放存取模式下高校图书馆的优化策略[J].图书馆学研究，2009（9）：38-40.[2]王发社.独立学院图书馆发展问题与对策探讨[J].图书馆，2009（2）：93-94.[3]李伶.深化高校图书馆多媒体服务的思考[J].大学图书馆学报，2013，31（1）：87-91.
院系资料室管理制度 篇2
关键词：高校,院系,资室管理,改革,实践
一、高校院系资料室管理中存在的问题
(一)管理制度不科学完善。
高校院系资料室是学校资料资源的一大组成部分,也是高校图书馆的一个辅助与补充。目前来说,高校的图书馆管理越来越科学合理了,图书馆有图书管理档案管理等相关专业的人才来进行管理。高校院系资料室的管理没有一个详细可行可操作性的制度来进行参照运行。没有严格的制度对资料的采购、入库、查阅、借阅、流通、损失赔偿等事项进行规范。也没有专人对院系资料室进行管理,大多数是行政人员进行兼职代为管理。管理也不是很规范,很多都是由行政人员凭个人感觉、个人判断、个人意愿来对院系资料室进行管理整理,凭个人记忆来归置资料,资料的入库、查阅、外借也没有系统的实名实时登记记录。资料的破损、遗失也没有具体的赔偿机制。这样容易造成高校院系资料室的管理比较粗糙松散,不严格也不规范系统。容易造成资料管理的混乱,资料的周转不畅,也不利于对资料的破损遗失进行责任赔偿的追究,这样将导致高校院系资料室管理混乱、效率低下。
(二)管理人才队伍建设落后。
在高校,图书馆建设和管理向来比较受重视,关注度也更高,人员、资金、技术的投入也比较大。而院系资料室的管理却往往不那么受重视、受关注,人员、资金、技术的投入也是少之又少。院系资料室的管理不到位、管理混乱、管理效率低的很大一部分原因是人才的缺失。图书馆的管理一般会有专人进行管理,而且图书馆管理人员一般是图书管理、档案管理等专业的专业型人才。一般来说,院系资料室的管理也应该让图书馆管理人才对院系资料室负责人员进行指导与培训,提供技术上、理论上的支持。但是现实是院系资料室的管理一般是由二级院系直接管理,由行政人员作为副职、兼职进行简单的管理。这些行政人员没有多余的时间和精力进行系统认真的管理,也没有专业的资料管理知识来对资料进行系统科学的分类、整理归置,不能有效地进行档案资料的登记、查阅、外借、赔偿等管理事项。
(三)管理方式落后。
高校院系资料室管理的不科学、不规范、效率低下,另外一个重要的原因就是管理手段、管理方式的落后。由于高校院系资料室的管理不够受重视,对院系资料室管理的投入也不多,因此造成了院系资料室管理手段的没有及时有效地更新,管理技术、管理系统不能及时换代。现在高校院系资料室的管理狠多仍然采用手工管理的方式,资料的分类归置也凭个人的感觉、判断进行分类,要查阅寻找一个资料也得人工肉眼慢慢找,资料的外借登记也得用笔纸手工进行记录。这些都容易造成院系资料室管理的混乱、效率低下,而且容易经常发生资料破损、遗失、逾期不还、周转慢等状况,使得院系资料室的日常运行受到不利影响。
二、高校院系资料室管理改革与实践分析
(一)完善高校院系资料室管理制度。
只有制度完善了,才能让具体的操作有章可循、有法可依,才能保障事务的管理在制度的约束下更加科学规范。因此,要提高高校院系资料室管理的效率,首先要完善院系资料室的管理制度。对资料的采购、入库、分类、整理、借阅、赔偿都要有具体可行的制度进行规范,让资料室的管理能够根据科学系统的制度进行合理地运作。对院系、图书馆、院系资料室三者之间的关系,各自的职责进行明确地定义,让三者既能够各司其职、分工明确,又能加强联系、相互合作,共同提高院系资料室的管理水平,为高校的教育科研提供有力的支持与保障。
(二)培养专业的高校院系资料管理人才。
人才是管理的核心,任何管理都离不开人的参与,而人的素质高低、专业水平的高低直接影响了管理水平的高低。因此,高校院系资料室管理水平的提高还应该培养专业的管理人才。要不断提高他们的道德素质以及专业管理能力,并且激发他们创新新的管理方式、新的管理手段,不断的提高管理的科学性与效率性。同时也要合理设置高校院系资料室的岗位,让每个岗位每个工作人员各司其职、分工明确,让每个人明确自己的职责范围所在,不越权、也不渎职,同时加强各自的联系与交流、加强合作,共同促进管理的效率提高。同时,也要不断地对员工进行培训,提升他们的服务水平、计算机水平、管理水平等等,不断地促进高校院系资料室管理的信息化建设。
(三)运用先进的管理手段管理高校院系资料室。
落后的技术手段可以事倍功半,先进的技术手段可以事半功倍。因此,在高校院系资料室的管理中,也要不断地创新管理手段、管理方式,不断地应用新的管理技术,不断地更新新的管理系统。对于落后的人工操作、肉眼搜寻、大脑计算我们可以抛弃,可以采用先进的计算机技术来管理高校院系资料室。用先进的计算机技术进行资料的采购、分类、入库、搜索、借阅、自动提醒到期时间、计算逾期时间、计算赔偿金额等等。可以运用先进的管理系统来对资料的分类有一个科学可靠的分类方法,对需要查阅借阅的资料能够通过系统搜索瞬间查询到资料的位置,能够对资料的借阅、外借通过系统直接有效登记,能够知道借阅者的身份、借阅的时间、借阅的书籍信息、何时外借到期、逾期该赔偿多少等等。
结语
随着高校院系资料室管理需求的不断提高、计算机技术的不断更新,高校院系资料室管理的弊端也会不断显现与扩大。虽然目前的高校院系资料室的管理存在很多问题与缺陷,但是随着改革的不断推进,高校院系资料室的管理势必也会越来越规范、越来越科学有效,高校院系资料室的改革完善也能为高校的教育科研提供更好的服务支撑。
参考文献
高校体育院系资料室管理的探讨 篇3
关键词：信息 探讨 体育 资料室
中图分类号：G8 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.059
通过对学院资料室管理工作的梳理，总结出体育院校资料室的管理策略，以适应体育专业的教学与科研需要，探讨现阶段高校院系资料室管理方法，从而为资料室管理提供一些经验。
一、问题的提出
高校体育院系资料室是高校图书馆的延伸与补充，是高校体育教育的重要组成部分，同时也是体育院系师生获取信息、交流信息和增长知识的平台，也是图书情报系统的重要组成部分，是院系的教辅机构，它肩负着专业资料的收集、整理和研究的工作，在教学和科研中具有不可替代的作用。服务对象是本专业的学生和教师；其职能为本专业的学科建设和专业发展提供有力的信息支持。为教学和科研工作提供了有效的文献服务，因此学校在加大图书馆文献资料投入力度的同时，也要加强组建各院系资料室。
二、课题探讨的现实意义
（一）通过教育部评估的需要
新的世纪里，在经历了教育资源大整合之后，合并的高等院校要在短时间内提升教学与科研水平，并要能顺利地通过教育部本科教学工作水平的评估，就必须重视和加强教学辅助资源建设。
（二）申报重点学科的需要
体育院系资料室是提供专业文献情报为工作职责，以专业情节服务为主体，这些是大图书馆所不具备的，资料室不但为院系师生提供了最新的与体育相关的信息，而且要为教学和科研工作起到专业导向作用，因此，重点学科建设、专业调整改造等问题都需要资料室的支持与辅助，只有加强资料室的建设，才能办好每一个专业，才能推动重点学科的建设和发展。学科专业建设是院系发展的生命线，完善的文献资源体系则是办好一个专业的基础条件，也是重要条件，采取以学科促专业、以专业促学科的互动战略，才能成功推动学科建设的发展。
（三）文献资料专业性、针对性强
图书馆采购的文献资料是面对全校各个专业的，体育文献本来就比其他专业少，同时又不是重点学科；所以图书馆体育方面的文献资料更新很少，专业资料室就不同了，资料室采集的文献资料能够紧紧围绕本专业的各个学科分别采集，所有体育方面的国内外文献资料都要顾及到。同时，资料室在采访文献的过程中，经常征求专业教师和科研人员的意见，把教师最新、最迫切需要的相关文献资源及时采购到，许多教师也乐于将自己所知道的有专业特色的书刊推荐给资料室收藏。这样，文献则更具有专业性和时效性和针对性。
（四）为研究生教育提供必要的文献保障
资料室主要是为本专业教师提供文献资料，而其中对资料室利用最多的就属研究生。资料室拥有全面、专业的文献资料非常适合研究生的研究与利用，是研究生学习的重要场所；在这里，他们能很便利地找到自己所需的国内外最新文献。近些年高校研究生招生扩招，那么具有专业特色的室藏文献就为研究生教育提供了相应的文献保障。硕士研究生的专业一般都是学校和院系的重点学科，也是资料室文献资源建设的基点与重点，因此资料室所藏文献基本上可以为研究生学习参考所用。
三、课题研究的实践探讨
（一）资料室环境管理
我院资料室办公室办公面积约60平方米，建院初期我就借鉴重点院校图书馆的经验，制定：资料室借阅制度、资料室防火安全管理制度、资料室工作职责，并在室内贴有禁止吸烟、禁止大声喧哗等贴士；在资料室室外墙壁上开展让墙壁说话宣传栏，内容有：新书介绍、催还图书、建言献策。室内宣传板是“现在进行时”，主要是为科研、教学及时服务，及时解决教师所需图书、期刊、影像等资料。
（二）文献资料管理
1.图书系列管理
体育方面的图书较少，为了解决这个问题，我和国家体育总局进行联系，把体育总局的内部资料每年进行订阅；让本院业务院长及教师第一时间了解我国体育最新最前沿的体育信息，在图书管理上采用中国图书分类法进行编目，贵重图书专列一处，目前已掌握图书馆集成管理软件的使用，并将逐步投入应用。
2.期刊系列管理。
现有期刊每天按时上架，科学管理现有期刊；把现刊每到一期即时在电脑上登记。缺刊明细及时和投递人员比对，尽量催刊及时。在管理上特色鲜明，第一柜架上展示的是国家级体育核心期刊，第二柜架展示的是体育科技期刊，第三柜架展示的是和体育有关的体育娱乐期刊，这三个板块有明显区分，期刊下方既有名称标识，具体展放位置又有具体划分，教师和学生很容易既快又准地找到自己所需资料。
在过刊管理上，把体育国家级核心期刊装订为红色，体育科技论文装订为绿色，其他体育娱乐及各种期刊统一装订为黑色。这样明显划分后为读者带来很多的便利。
3.报纸系列管理。
有关体育方面的专业报纸及党务报纸进行存档装订，按年代摆放；把当地时事及综合旬刊报纸（如：文摘旬刊、东亚经贸新闻、健康时报等），其中健康保健、运动康复等内容剪裁下来，装订成册；利旧利废，成为管理一特色。
4.音像系列管理。
音像系列按照中图分类法进行编目，并在教师借之前，把每张碟先在资料室试播一遍，以便确认归还时也应无异样。
5.赠送图书期刊管理。
赠送图书进行编目单放一柜，期刊赠送的专门放在展柜最后一排，以便统计时不会和其他采购图书、期刊混淆。
院系资料室管理制度 篇4
2018厦门大学各个院系的专业课考研复习资料大汇总
2018准备报考厦门大学硕士研究生的小伙伴们请注意，以下聚英厦大考研网小编汇总了厦门大学各个院系专业的复习资料，可供考生们参考，预祝2018考研顺利。
中文系：
《2018厦门大学861语言学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
《2018厦门大学861语言学考研专业课全真模拟题与答案解析》
《2018厦门大学802文学理论与文学评论写作考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
《2018厦门大学802文学理论与文学评论写作考研专业课全真模拟题与答案解析》
《2018厦门大学701语言文学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
《2018厦门大学701语言文学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》
历史系：
《2018厦门大学642历史学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
《2018厦门大学642历史学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》
《2018厦门大学635考古学通论考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
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《2018厦门大学348文博综合考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
《2018厦门大学348文博综合考研专业课全真模拟题与答案解析》
哲学系：
《2018厦门大学702哲学基础理论考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
《2018厦门大学702哲学基础理论考研专业课全真模拟题与答案解析》
《2018厦门大学803中西哲学史考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
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新闻传播学院：
《2018厦门大学新闻传播学院考研专业课复习全书》（含真题与答案）
《2018厦门大学新闻传播学院考研专业课全真模拟题与答案解析》
《2018厦门大学新闻与传播硕士（专硕）考研专业课复习全书》（含真题与答案）
《2018厦门大学新闻与传播硕士（专硕）考研专业课全真模拟题与答案
经济系：
《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析)
《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》
统计系：
《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析)
《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》 http:///
《2018厦门大学868概率论与数理统计考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
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《2018厦门大学432统计学（专硕）考研专业课复习全书》（含真题与答案）
《2018厦门大学432统计学(专硕)专业课全真模拟题与答案解析》
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财政系：
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《2018厦门大学433税务专业基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
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《2018厦门大学436资产评估专业基础（专硕）考研专业课复习全书》（含真题与答案）
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金融系：
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《2018年版厦门大学435保险专业基础(专硕)考研专业课复习全书》
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国际经济与贸易系：
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经济研究所：
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宏观经济研究中心：
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王亚南经济研究院：
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《2018厦门大学807经济学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
《2018厦门大学807经济学考研专业课全真模拟题与答案解析》
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《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》
《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》 企业管理系：
《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》
《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》 管理科学系：
《2018厦门大学809运筹学考研专业课复习全书》
《2018厦门大学809运筹学专业课全真模拟题与答案解析》 《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》
《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》 旅游与酒店管理系：
《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》
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《2018厦门大学新闻传播学院考研专业课复习全书》（含真题与答案）
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萨本栋微米纳米科学技术研究院：
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院系学生党支部思想汇报制度 篇5
一、党员思想汇报的内容
1、对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识，2、学习党的基本理论和基本知识的体会；
3、参加党组织活动的体会和收获；
4、贯彻执行党的决议和交给的任务，履行党员义务和行使党员权利过程中的情况和问题；
5、个人的思想情况和打算；
6、本人的学习情况和日常表现；
7、对一些重大问题或某一重要事件的认识过程。
二、每年每个党员要向党组织定期汇报一次，不定期汇报可随时进行。预备党员转正前应主动向党组织汇报。
三、汇报形式采取参加党组织会议或个别谈心等方法，口头或者书面汇报都可。汇报应当坦诚、真实、说真话、道实情。
四、党员主动向党组织汇报，党支部成员应负责地接受汇报。要善于听取各种意见，鼓励党员讲心里话，对党员提出的问题，针对不同情况，给予指导、帮助和解决。对汇报中不正确的思想应善意引导和帮助。对汇报中涉及个人隐私或不宜扩散的内容，应当予以保密。
院系资料室管理制度 篇6
鉴定意见可按照以下模式（五-六句话左右，字数限制在100-140，用简洁的语句表述）：
① 思想作风方面，例如：XX同学是一名中共党员，政治素质好等等。如果提交入党申请书的同学，可以这样写：XX同学思想上进，积极向党组织靠拢；如果是团员，就可以这样写：XX同学思想上进，作风正派或者拥护中国共产党，或对时事有敏锐的触觉等语句。
② 学习态度，成绩及取得的荣誉等：综合排名在前10％的为优异，10％-25％的为优秀；25％-50％的为优良；50％以下的为良好
③ 学习效果，专业技能，比如获得XX奖。考过的证书，通过的过级考试。
④ 参加过的学生工作或活动，校内的文体活动，或者XX特长，社会实践等等。
⑤ 体现在生活上的性格，比如：性格开朗，文静，尊敬师长，关心集体，勇于面对挑战等。
⑥ 综合评价：按照各人不同可以描述为，XX同学是一位全面发展的优秀毕业生、一位综合素质较强的大学毕业生、一位合格的大学毕业生等
注意：①诸如：很，非常，十分等肯定的语句要慎用，应该用发展性语言，如：比较，具有一定程度的，等等。
②对成绩评价要真实，慎用某些语句。
附：班级院系推荐意见（参考）上交格式要求（以学号排序）
行管
班 鉴定意见
同学思想上进，积极向党组织靠拢，对时事有敏锐的触觉；生活中，乐观积极，尊敬师长，勇于挑战自我；学习勤奋，学习成绩优异，通过英语四六级考试，获得国家计算机二级证书；积极参加学生工作和社会实践活动，担任学院学生干部和班干部，增强自身能力，是一位综合素质较强的大学毕业生。
同学思想上进，积极向党组织靠拢，关心时事和社会问题；生活中，尊敬师长，待人诚恳，做事务实，乐于助人；学习刻苦，学习成绩优良，通过英语四级考试；积极参加社会实践活动，是一位合格的大学毕业生。
同学是一名中共党员，政治素质好，积极发挥党员领头作用，尊敬师长，热心为班集体服务。学习态度端正，刻苦勤奋，学习成绩优异，已通过国家英语四六级，并多次获得奖学金。积极参加社会实践活动，有较强的思维能力和动手能力，是一位全面发展的优秀毕业生。
同学思想上进，积极向党组织靠拢。诚实守信，作风踏实，热心为班集体服务并曾担任生活委员。学习态度端正，学习认真，学习成绩优秀，已通过国家英语四级。积极参加社会实践活动，有较好的思维能力和动手能力，是一位合格的大业生。
同学思想上进，拥护中国共产党，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性。学习刻苦勤奋，学习优秀，除本专业外还选了法学为第二专业，并通过全国英语四六级。积极参加社会实践活动，有较强的思维能力和动手能力，是一位综合素质较好的毕业生。
同学思想上进，积极向党组织靠拢，关心时事，关心社会；生活中，积极向上，诚实守信，做事耐心；有正确的学习态度，学习成绩良好，通过英语四级考试；积极参加社会实践活动，提升自己，是一位合格的大学毕业生。
同学思想上进，拥护中国共产党，乐观积极，为人正直，与同学相处关系融洽。学习刻苦勤奋，认真完成各科学习任务，学习优良。积极参加校内活动和社会实践活动，具有一定的动手能力，是一位综合素质较好的毕业生。
同学思想上进，乐观积极，为人正直，与同学相处关系融洽。学习态度端正，学习刻苦勤奋，学习成绩优良，已顺利通过国家英语四六级考试。课后积极参加体育文艺活动，并多次获得篮球、舞蹈等方面的奖项。具有一定的动手能力，是一位综合素质较好的毕业生。
同学是一名中共党员，政治素质好，积极发挥党员领头作用，尊敬师长，与同学和睦相处，热心为班集体服务。学习态度端正，学习成绩优异，顺利通过了国家英语四级、计算机二级和会计从业资格考试，并多次获得奖学金和其他奖项。积极参加校内活动和社会实践活动，有较强的思维能力和动手能力，是一位全面发展的优秀毕业生。
同学思想上进，积极向党组织靠拢；生活中，为人正直，尊敬师长，礼貌待人，适应能力强；学习刻苦，不甘落后，学习成绩良好，通过英语四级考试；积极参加社会实践工作，注重能力的培养，是一位合格的大学毕业生。
同学是一名中共党员，政治素质好，群众基础扎实，对时事有敏锐的触觉。该同学学习态度端正，成绩优异，专业知识牢固，连续三年获得校奖学金。该同学工作认真负责、任劳任怨，组织能力强，是一名优秀的学生干部。同时，积极参与社会实践，具有较强的交际能力和工作能力，是一位全面发展的优秀毕业生。
同学思想上进、为人诚恳，有积极的生活态度。学习认真刻苦，成绩优良，英语成绩优异，通过了六级考试。该同学积极参与志愿者活动，性格开朗，有较强的协作能力，有奉献精神。社会实践经验丰富，工作责任心强，有良好的心理素质和应变能力，是一位综合素质较强的大学毕业生
同学是一名中共党员，政治素质好；生活中，自信开朗，待人热情，组织协调能力强；学习勤奋，学习成绩优秀，通过大学英语四级考试，获得企业助理人力资源师（三级）证书；积极参加学生工作和社会实践活动，是一位综合素质较强的大学毕业生。
院系资料室管理制度 篇7
关键词：院系资料室,定位,管理,素质
网络信息时代改变了图书馆多年以来传统的收藏、使用和服务模式, 高校院系资料室作为高校图书馆的补充和延伸, 是本院、系文献资料收集、存储和传播的中心, 是为教学、科研工作服务的学术机构。那么, 如何做好院系资料室的管理工作, 充分发挥它的功能, 以适应现代信息社会的要求与图书资料工作的发展需要呢?
正视高校院系资料室的现状
高校院系资料室建立自上世纪50年代初, 发展至今已具有相当的规模, 为高校院系的教学、研究工作作出了不小贡献, 但是, 随着社会的发展, 资料室的问题也日益显露出来。
1. 行政管理混乱, 与图书馆缺乏有效的沟通
普通高校的院系资料室目前管理上普遍较混乱, 往往没有一个明确的规定, 一般来说, 都是业务管理隶属于高校图书馆, 行政管理隶属于二级院系, 但实际的情况是, 学院图书馆对院系资料室的业务并不具有约束力, 而二级院系一般也不过问业务, 结果就造成了两级都在管, 两级又都不管的局面。而这种局面造成的直接后果就是院系资料室与图书馆之间缺乏有效的沟通与协调, 以致文献重复采购, 造成双重浪费。
2.自动化水平不高, 功能弱化
随着社会的信息化发展, 高校图书馆大都已实现了编目、流通等常规工作的计算机管理, 而院系资料室在这方面还有所欠缺, 仍处于原始的手工操作阶段, 一些高层次的信息服务工作如定题检索、专题检索、文摘、专题汇编等工作几乎没有开展。
3.管理人员专业素质偏低, 业务不熟, 管理制度不健全
院系资料室大多只有一个工作人员, 从图书资料的订购到加工、借阅等一系列工作均由这一个人完成。而且, 有的资料员是系上行政工作人员兼职的, 无论从时间精力上, 还是从专业技术上, 都很难开展深层次的情报资料服务与研究工作, 无法提供高层次的信息服务。再加上院系领导对资料室工作的不重视或忽视, 资料室的管理基本比较松散, 没有一个健全的规章制度, 致使书刊严重流失, 影响了资料室职能的发挥。
正确定位院系资料室及做好资料室的管理工作
尽管院系资料室存在着种种问题, 但它仍然具有学院图书馆不可替代的功能, 因此, 需要正确给院系资料室定位, 针对这些现状存在的问题一一解决。
院系资料室不同于学校图书馆, 它是图书馆的补充与延伸, 它的读者面比较窄, 文献资料的收集也大都只与本专业相关, 比较单一, 因此, 院系资料室一定要认清自己在学院图书资料整体系统中的定位, 不要做成“小图书馆”, 而是要扬长避短, 充分发挥资料室学科“专”、内容“深”、收藏“集”的特点, 集中优势, 更加有针对性、深入性地提供一些高层次的文献资料及情报服务, 这种优势功能是学院图书馆所不可替代与比拟的。
那么, 如何做好院系资料室的管理工作呢?
1. 建立起一个优化的资料室管理体制, 加强规范管理
资料室行政管理上的混乱有其历史的原因, 要解决这一问题, 院系与图书馆必需各负其责。院系负责资料室的行政管理, 资料室工作人员与院系其他人员享有同等待遇;业务上归图书馆领导, 资料室的管理人员平时要参加图书的一些学术交流及业务活动, 职称评定也由图书馆统一管理, 这样弥补了资料室管理体制上的真空, 才能有利于资料室工作的开展。
2. 加强与学院图书馆的沟通协调, 实现横向联合
学院图书馆与院系资料室之间应加强沟通与协调, 打破两者之间分散管理的格局, 统一管理文献资源, 这样可以有效减少文献资源采购方面的重复与遗漏。同时, 各院系的资料室之间还可以开展横向联合, 建立互借与协作制度, 构建开放式、互动式、网络式的结构, 做到资源共享, 可以大大提高资料室的利用率。
3. 做好文献资料的收集、整理、统计及开发再利用工作
院系资料室文献资料的收集与本院系教学与科研工作息息相关, 所以, 资料室管理员必须首先熟知本专业相关的知识, 这样才能制订出合理的采购计划, 以本院系师生的需求为方向来收集文献资料, 形成专业特色鲜明、重点突出的藏书体系。一般来说, 资料室文献的收集原则上要注意专业的系统性和学科的完整性, 保证重点, 精选品种, 要有选则性的收藏, 将收集的重点放在本院系教学科研所需和本专业必备的特种文献与内部资料上。其次是一些期刊, 特别是核心期刊的收藏, 要收集那些与本学科专业相关的、权威性高的、信息含量大的文献资料, 突出重点性与专业性。第三是一些内部文献的保存, 如内部编制的教学大纲, 参考文献, 及科研会议中形成的一些会议资料、科研档案等, 这些原始资料都是图书馆不易获得而院系独有的特色文献资料。
文献资料的整理是信息传递的基础, 资料室在文献资料的分类、编目、题名等编制工作中, 必须与学院图书馆保持一致, 以确保管理的标准化、规范化。采购的文献资料要及时加工、上架, 防止积压, 定期整理, 并做好流通的规范管理, 以减少书刊的流失现象。
文献资料的统计工作主要包括预订统计、入藏统计和咨询服务统计等。统计工作以读者利用文献资料的反馈信息为基础, 对文献资料起调节作用, 可以协助文献资料的收集、整理工作, 提高文献资料的利用率, 做到事半功倍。
最后是文献资料的开发再利用, 资料室管理人员如能将文献资源提炼筛选, 进行深层次的整合开发, 使其能够反复使用、反复组合, 那么, 有限的文献资料将体现出更多的、新的使用价值。
4. 利用网络资源进行管理
信息时代, 资料室必须摆脱过去落后的手工服务方式, 争取早日实现采购、编目、检索、借阅等的计算机管理与网上查询。还可以结合本专业的特点, 根据自身的资源优势, 利用网络技术, 开发出具有专业特色的数据库, 使资料室的信息资源也可以在校园网上运行, 使全校师生都能利用网络获取自己所需要的情报资源, 最大限度地发挥资料室的情报职能。
对资料室管理人员素质的要求
1.具有良好的职业道德
资料室管理人员的职业道德是由资料室的性质、职能、服务方式和工作性质所决定的。管理员要有高度的社会责任感和强烈的事业心, 爱岗敬业, 忠于职守, 乐于奉献, 端正服务态度, 提高服务质量, 树立起良好的职业形象。
2.具有广博的知识结构与较强的网络应用能力
现代科技的不断发展, 文献信息的数字化与网络化发展要求图书馆及资料室等文献管理机构必须具有宽广的知识面和多方面的知识背景。首先, 管理员应该是图书情报方面的专家, 要掌握图书馆学、情报学、分类学、现代信息科学等图书情报学的基本理论和方法;其次, 还要有渊博的知识, 在工作中不断学习、了解相关各学科的专业知识背景, 掌握各学科的相互交叉与渗透情况, 扩展自己专业知识的广度与深度, 以便对各个学科的用户提供优质的服务。同时, 还要求管理员必须熟练掌握计算机应用技术和网络知识, 要求他们能够掌握专题联机的检索方法;懂得常用的数据库方面的知识;能够修改图书馆的联机目录查询或能生产加工出新的数据库;了解各种常见网络操作系统;具备各种操作系统的知识, 熟悉各种图书馆服务软件的功能, 能够得心应手地从网上获取信息, 加工信息, 并将其提供给用户。
3.具有较强的知识更新能力
随着科学技术日新月异的发展, 知识的老化周期大大缩短, 作为知识载体的管理员也必须不断地提高自己的自学能力, 不断地更新自己的知识, 把自己从单纯的资料管理员变为懂得图书情报专业知识, 精通外语, 具备某一种甚至某几种学科知识背景, 同时又能熟练应用计算机和网络技术的一专多能的复合型人才, 这样才能做好用户与知识之间的桥梁与纽带。
总而言之, 网络信息时代给图书情报事业的发展带来了全新的机遇和挑战, 这就对院系资料室有了更高的要求, 只有适应这种新的形势要求, 才能更好地服务读者, 做好院系资料室的管理工作。
参考文献
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院系资料室管理制度 篇8
[关键词]图书馆 院系资料室 网络一体化
[中图分类号]G250.7
[文献标识码]A
[文章编号]1672—5158（2013）05—0407—02
一、图书馆与院系资料室的网络一体化建设的必要性
1、高校图书馆的作用
高校图书馆最初是学校的文献中心，是为教学和研究服务的。随着信息科技的不断发展，高校的图书馆包含了科学、政治、经济等各种各佯的科学资料，是学校的重要的文献和资料中心，不仅仅只是供研究教学使用，渐渐对全校师生开放，甚至是一些取得资格的社会人士。
2、院系资料室的作用
院系资料室是高校文献体系的重要组成部分，受学校图书馆的指导。所存放的文献资料是“专”而“精”的专业性非常强的资料，因此主要面向本院系的师生，供他们教学和或者科研使用。
3、图书馆与院系资料室的网络一体化的必要性
首先，图书馆与院系资料室的网络一体化建设有助于资源的优化配置，节约资源和成本。图书馆与院系资料室的网络一体化建设可以让双方的文献资料互通使用，避免文献资料重复购买。使得节约出来的资金用来购买更多有用的文献资料，同时节约的资金还可以用来更加有效的管理宝贵的文献资料，从而避免管理不善和管理不到位，而造成的不必要的损失。
其次，图书馆与院系资料室的网络一体化有利于资源的合理利用和优势互补。学校图书馆和各院资料室的使用资金是不同的，且都是有限的。因此，我们需要对有限的资金进行合理的利用，才能使得图书馆与院系资料室发挥更大的作用。高校图书馆是对不同的人群开发的，应该根据学校的特色，合理布局文献资料，尽可能多的丰富图书馆的文献资料；而院系资料室因该收藏一些专业性强的学术性、科研成果、专家言论等文献，这样使得图书馆和院系资料室更具特色。与此同时，将图书馆与院系资料室的网络一体化，形成一个完善的统一的文献体系，便于图书馆与院系资料室的文献统一管理，且最大限度地服务于全校师生。
最后，图书馆与院系资料室的网络一体化建设有利于资源的充分合理利用。随着社会的不断发展，现代社会所需要的人才是复合型人才。因此，高校师生对知识的需求也是多方面的。而图书馆和院系资料室没有一体化，仅仅图书馆的文献资料不能完全满足其他院系学生的对知识的需求，切图书馆是面向全校师生的，使用率高，有可能出现图书馆提供的满足不了学生的需求，因此，我们也常常看看学校图书馆占位置的现象普遍存在。而院系资料室仅仅供本院系师生使用，文献资料有时还会出现闲置状态，使得资源白白浪费了。而图书馆与院系资料室的网络一体化产正好可以解决这样的问题。
二、图书馆与院系资料室的网络一体化建设中存在的问题
1、图书馆与院系资料室管理不统一，文献重复建设。受传统体制的影响，图书馆与院系料室没有形成统一的管理，所以图书馆和院系资料室很多时候各自为政，缺乏统一协调，图书馆和各院系资料室只知道根据自身的需求，而随意购买自己所需的文献资料，这样很难避免图书馆和各院系资料室重复购买文献资料，使得大量的资金被浪费。而图书馆和各院系资料室的资金状况不一，能够使用的资金也是有限的，所以很多时候由于一些不必要的浪费，使得一些使用价值较大的宝贵的文献资料却因资金不足而无法购买，这真是得不偿失。
2、各院系之间文献资源建设参差不齐。由于每个学校都有着各自的特色，所以对各院系投入的人财物力是不同的，因此各院系资料室的使用资金也不尽相同。所以那些资金充裕的院系可以大量购买自己所需的文献资料，使得本院系的文献丰富，同时使得本院系的师生收益。然而那些资金不足的院系就无法随心所欲的购买自己所需了，使得本院系文献资料不能满足本院系师生的需求，这样会进一步加大各院系之间的差距。并且各院系资料室文献资料建设度不统一，会阻碍图书馆与院系资料室的网络一体化发展进程。
3、图书馆与院系资料室各自为政，使得文献资料利用率不高。图书馆与院系资料室没能形成一体化管理，从而使得图书馆与院系资料室的资料互通性降低。各院系资料室大多都只供本院系师生使用，而单独一个院系的人员毕竟有限，因此会造成一些文献资料很多时候出现闲置，然后其他院系有这方面需求的师生却无法借阅到这些闲置的文献资料，这样就形成了极大的浪费。
4、图书馆和院系资料室的管理工作人员素质不一，不利于图书馆与院系资料室的网络一体化建设。院系资料室与图书馆相比，院系资料室起步相对晚一些，起点没有图书馆的高，院系资料室管理人员的知识理论和管理水平也是不能够与图书馆的工作人员相比的。因此，在图书馆与院系资料室的网络一体化进程中，院系资料室工作人员所提供的服务水平不能满足一体化建设的需求，这样不利于图书馆与院系资料室的网络一体化进程。
5、图书馆与院系资料室的管理技术和软硬件设施不一。随着现代信息技术和科技的不断发展，各种文献资料也越来越多，传统的管理手段已经满足不了图书馆与院系资料室管理的需求，从而使得图书馆与院系资料室的文献资料在“借借还还”中遗失，或者是造成这些文献资料的序号和收藏混乱，从而使得图书馆与院系资料室的网络检索系统不能有效的检索到所需的文献资料，这些都是图书涫与院系资料室的网络没能一体化所造成的。
三、如何加强图书馆与院系资料室的网络一体化建设
1、图书馆与院系资料室的文献资料建立一个统一的完善的管理体系。院系资料室应当作为图书馆的延伸和补充，受图书馆的统一指挥。高校领导应该对图书馆与院系资料室的网络一体化达成共识。因此，图书馆和院系资料室的文献资料能够在图书馆的统一指导下进行管理和协调。院系资料室所需要购买的文献资料在图书馆的指导下，使之与图书馆的文献资料形成互补，并且可以互通有无。这样有利于个院系资料室和图书馆的文献资料形成各自特色，拥有各自独特的文献资料，同时双方可以形成一个统一的网络体系，将所有文献资料共享，这样更加有利于服务全校师生，使得图书馆和院系资料室的文献资料能够得到充分利用。
2、图书馆和各院系资料的采购统一有图书馆进行购买，进行合理优化配置。这样可以避免图书馆和各院系资料室各自为政，而盲目采购所需资料，使得一些文献资料重复购买，避免不必要的资金浪费。同时还可以将节约出来的资金拿来采购更加珍贵的文献资料，而不会出现因资金不足，无法购买自己所需文献资料的情况。文献资料统一由图书馆采购，这样图书馆管理者就可以根据学校自身的特色，采购图书馆和院系资料室自身特色的文献资料，从而使得图书馆和院系资料室都能够有着各自的独特性和专业性。
3、学校应该加大对图书馆和院系资料室人财物力的投入，从而使得图书馆和各院系资料室能够适应信息化社会的发展，顺利实现图书馆和院系资料室的网络一体化建设的需要。随着社会信息技术的不断发展，社会上各种文献资料层出不穷，信息量成几何倍数增长。为了对各种文献资料的有效管理，需要利用现代化信息技术。因此，学校为了 图书馆与院系资料室的网络一体化建设，必要的投入是必须的，这样才能改善图书馆与院系资料室的软硬件设施，才能跟上社会发展的步伐。
4、图书馆与院系资料室的网络一体化建设，需要进一步提高管理人员的素质与专业技能。随着社会科技的不断进步与发展，图书馆和院系资料室的各种软硬件设施的使用，需要具有一定的专业技能的人才才能正确使用这些设备，因此，我们需要进一步加强对现有管理人员的素质和专业技能的培训。同时，也要引进一批优秀的具有丰富图书馆和院系资料室管理经验的人才，才能进一步加强图书馆与院系资料室的网络一体化建设。
5、进一步加强图书馆和各院系资料室的文献资料共享，使得图书馆与院系资料室的文献资料能够更加有效的服务于全校师生。这需要制定一定的规章制度，来规范图书馆与院系资料室的文献资料的使用与借阅。从而形成所有的文献资料有图书馆统一借阅分配，各院系资料室的资料也可以通过图书馆进行对外借阅，但是各院系的师生可以优先享用本院系的文献资料。这样不仅可以保证本院系优先获得本院系资料室的文献资料的使用权，从而保持各院系的一个资源优势。同时又可以让各院系的文献资料能够扩大服务范围，使之能够更有效地利用，最终满足全校师生的需求。随着社会科学技术的不断进步与发展，各种科学技术之间的联系也越来越紧密，往往解决一个问题，需要用到多种科学知识，所以现代社会所需要的人才是以复合型人才为主的。因此，为了适应社会的发展，我们必须尽可能多的了解和学习知识，这样才能在这个竞争日益激烈的社会上生存下来。
总结
高校图书馆与院系资料室的网络一体化建设是当今社会的发展趋势，也是社会信息化发展的必然。学校图书馆和各院系资料室为了适应高校的快速发展，与国际化的专业化的学校接轨，图书馆与院系资料室的网络走向一体化是必须的。只有这样才能集中人财物力，用于学校文献资料的建设和管理，使得图书馆与院系资料室真正成为学校的文献资料中心，从而更加有效的服务于全校师生，为全校的教学与研究做出自己的贡献。
参考文献
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