彩纸卷笔制作方法

2024-07-04

彩纸卷笔制作方法（精选10篇）

彩纸卷笔制作方法篇1

制作方法 (制作标语模板)

使用Photoshop (简称PS) 软件, 只用其文字工具, 别的不需会。如同创建Word文档一样, 在PS软件中新建一个文档, 纸张选择“国际标准纸张”, “大小”依你所用的彩纸大小来选择, 其他均用默认设置, 确定;找到左边的“图层”面板, 点“新建图层”按钮为该文档填加三个图层;单击选择一个图层, 用“文字”工具, 在其上打上一个标语词文字, 同样在另一个图层上打上宣传单位, 在第三个图层上打上联系电话。图层无顺序, 打上的文字根据你的大小要求选择合适字号, 并用“移动”工具移动图层上的文字放到合适的位置, 最后保存成.psd格式, 模板即做成 (会PS的还可制作文字的立体效果) 。使用时只需双击要变换文字的图层更换文字后单击该层, 在纸盒中放入彩色打印纸打印即可。彩纸不贵, 每个字制作完成不到5角钱, 再加上一筒浆糊、一把毛刷, 真可谓方便、经济、实惠, 效果好!

附防疫宣传词:

统一集中免疫最有效, 各个都能保护到!

养就都防大家沾光, 养了不防危害四方!

防疫别落 (la) , 养殖发家!

防疫、消毒是消灭疫病最简洁、最有效的办法!

防为先, 心里安;防到位, 赚翻倍!

规模养殖, 国家扶持;防疫灭病, 造福百姓!

防疫找我, 赚钱找你!

疫病多、疫苗多, 防就找我!

我们动物防疫监督站, 专管防疫保畜禽平安!

动物防疫意义大, 防疫好了就发家!

养殖赚钱、防疫保全!

防疫是技术, 让防疫员来注!

养而不防, 发病遭殃, 一养就防, 赚钱当当!

防重于养, 防得好才得有钱赚!

防疫打电话, 服务到你家!

防一针几元, 无病就能赚大钱!

布病、结核害处大, 监测除根才是法!

布病、结核人畜患, 监测除根是关键!

布病、结核传播快, 春秋监测保康泰!

认真贯彻落实农业部奶牛布病、结核病防治与监测计划!

养殖禁用瘦肉精, 病死畜禽要处理!

彩纸剪贴画教案4 篇2

彩纸剪贴画教案4

课题蘑菇房(彩纸剪贴画) 班级三维目标 1.学生能利用五颜六色的彩纸为材料和线条相结合剪贴出一幅有趣的画。 2.通过思考、比较、想象与讨论，让学生把绘画与贴画的相结合。培养学生的.造型能力，在合作中感觉创造活动的乐趣。 3.在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。重点难点设计一幅以《蘑菇房》为题的剪贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。难点：画、贴要相融合，尽量注意大块的颜色统一。课前准备彩纸、素描纸、剪刀、胶水、水彩笔教学过程一、导入新课。我班今天来了一位朋友，看(贴小兔图)这只小白兔没有房子住，它想请小朋友帮它制作一座房子，好吗?小白兔最喜欢什么呀?(蘑菇)好，今天我们就为这只小白兔设计一座蘑菇房子。出示课题：《蘑菇房子》二、讲授新课。 1.探讨制作方法： (1)在彩纸上画出蘑菇的形状。 (2)用剪刀分别剪出蘑菇的顶和蘑菇的柄，组合在素描纸上。 (3)再用不同的颜色的彩纸剪出圆形，来装设蘑菇。 (4)接着用彩笔添画出窗户、门、烟囱。 2.教师示范，学生跟学。三、学生创作、表现创意。 1.蘑菇房子制作好后，进行想象添画。 2.教师巡视并指导，看看谁为小白兔制作的房子最漂亮。四、展示作品、师生评价。

幼儿园小班游戏教案—彩纸飘飘篇3

小班幼儿年龄小，他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒和旧报纸，做成幼儿玩耍的体育器材，来发展幼儿的平衡力。

活动目标：

1. 幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。

2. 培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

3. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4. 发展幼儿手部动作的灵活性。

5. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

纸球、纸框人手一份。

观察与指导：

一.出示纸球。

1. 老师：宝贝们，我这儿有好多纸球，想不想和纸球玩游戏，我们就在这块地上玩。你想和纸球玩什么游戏呢?方法很多，每个宝宝可以想出和别人不一样的方法。

2. 看哪个宝宝和别人玩得不一样。

3. 引导幼儿玩一玩特别的玩法。

二.出示纸框

1. 老师：看纸球玩得开心，纸框也想参加，你们欢迎它参加吗?

2. 纸框和纸球怎么玩游戏呢?

3. 宝贝们，去玩一玩。

4. 老师和幼儿一起玩一玩。

5. 重点引导幼儿练习用纸框拖纸球的玩法。

三.老师总结玩法，特别讲解拖物走。

1. 宝贝们，我们来学XXX的玩法。纸框拖纸球走。如果纸球跑出来了，你们该怎么办呢?怎么拖，才能不让纸球跑出来呢?

2. 宝贝们试一试。

3. 幼儿练习拖物走。

4. 宝贝们，今天玩得开心吧。

活动反思：

彩纸卷笔制作方法篇4

活动设计背景

针对幼儿年龄小，对任何事物都抱有好奇且都想动手去动一动，所以我设计了这节游戏活动，目的是让幼儿在撕撕玩玩的动手游戏中能得到不同层度的能力培养。

活动目标

1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量的不同，以及初步意识到环保的重要性。

2、在想象中彩纸还能怎么玩，从中体会到快乐的情绪。

3、发展幼儿的动手能力。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

教学重点、难点

感受彩纸的数量不同

活动准备

红黄蓝绿彩色纸条若干;纸盘人手一个。

活动过程

一、巩固各种颜色，导入活动

1、出示一种颜色的彩纸，让幼儿说说是什么颜色，想想在我们生活中有哪些事物是这种颜色的(幼儿想象发言)。------结合我们的生活实际，让幼儿感知我们生活中处处存在着漂亮的颜色，有这种颜色，我们的世界才变得如此美丽。

2、出示更多的彩纸，并抖动彩纸，让幼儿想像彩纸像什么?(幼儿想象：比如花朵、烟花等……)-----幼儿在自由想象中充满激情的进入活动。

二、撕纸游戏

1、教师示范撕纸条，注意动作要清晰缓慢，以致能激发幼儿向玩耍的兴致。[教案来自：快思教案网.]在示范撕纸过程中，告诉幼儿小纸片不能乱撒，要放到纸盘里，以及让幼儿初步感受到“1”和“许多”的数量关系。

2、幼儿动手撕纸，教师指导撕纸，注意小纸片要放到纸盘里。

3、在撕纸过程中，让幼儿再次感受到“1”和“许多”的数量关系。

三、过节游戏

1、幼儿先想想，说说自己知道的节日。

2、师幼一起来欢度这个快乐的节日

四、强调环保

1、地面到处是纸屑，该怎么办，让幼儿想办法。

2、采取最好的办法来处理纸屑，教师与幼儿一起动手把纸屑扫干净。

3、游戏好玩么?还想不想玩?我们到教室外去玩玩好么?结束课堂。

教学反思

游戏活动结束后，通过反思，我认为这次活动的效果很好，整节课幼儿都在轻松愉快的氛围中完成了撕纸、拋纸屑过节日，以及感知“1”和“许多”的环节，我在游戏中还渗透了环保意识。幼儿在玩耍游戏中一步一步地落实目标，突破了难点。幼儿始终保持了学习的兴趣。下面是我这节课的几个亮点和欠缺的地方。

一、亮点

1、目标的落实，难点的突破

整节活动课，我在活动编排的环节上做到了环环相扣，幼儿都处于兴奋的状态当中，幼儿参与活动非常积极，特别是在难点的突破上，我首先让幼儿巩固颜色，以致能很好的导入到老师的示范撕纸环节上，在这个环节上，老师的示范动作要做到缓慢清晰，能让幼儿不但在视觉上感知到老师把“一张纸”撕成了“许多”的小纸片，而且也在听觉上感知到老师边撕纸边描述怎么把“一张纸”变成了“许多”的小纸片。这样，通过视觉和听觉的结合，“1”和“许多”之间的数量关系已经基本在幼儿的思维上形成了一定的概念，从而突破了本次的难点。

2、思维的开发

在此环节中，我把问题的主动权交给幼儿，因为有这么一句话：“人小鬼大”。其实幼儿有时想到的老师都还没有想得到，所以我们教师不要把什么问题的答案都想好了，尽量让幼儿去想像，去发现问题，然后大家一起去解决这些问题。比如：让幼儿去发现“我身上的衣服是什么颜色的呀”，让幼儿当看到小彩纸屑抛向空中时去想象“哇，好美呀!真像……”。这样就能在无形中让幼儿的思维得到了开发。

3、教育教学中渗透了环境意识

在这个环节上，当抛完纸，过完节，地面上好多纸屑，这时的纸屑就是垃圾了的，如果不处理这些纸屑，那么下回幼儿玩游戏时就会不懂得保护教室的环境卫生，所以在此基础上，我抛出了一个问题“呀!我们现在的地面上变的好多纸屑，好脏哦，该怎么办呐?”让幼儿去想办法“扫地”来解决这个问题，从中老师表扬“这个建议真棒!小朋友们真是个热爱环境卫生的好孩子”并采纳了这个方法，是有共同动手，边清扫边渗透环保意识，共同把地面清扫干净。

二、欠缺的地方

在巩固颜色让幼儿想象还有什么颜色时，和在抛纸屑来庆祝过节的这个环节上，如果我采用了多媒体课件，把幼儿可能想象到的过节画面都摘录下来，让幼儿在视觉和听觉上更能感知到世界因的美丽和过节的快乐氛围，那么这个环节就能更加提高幼儿的参与兴致，而本次活动在缺少多媒体的制作，缺少视觉和听觉的刺激，是比较遗憾的地方。如果下次在上这节课，我一定会编排这个内容。

小班游戏详案教案及教学反思《彩纸飘飘》这篇文章共5392字。

《小班教案《识字大全》》：小班教案《识字大全》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培养良好的语言能力，引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极愉快地参与各类活动，快来看看幼儿园小班《识字大全》教案吧。

铅笔、橡皮、卷笔刀篇5

铅笔、橡皮、卷笔刀正文：

一个阳光明媚的早晨，丽丽去超市买文具，她精心挑选了一支铅笔、一块橡皮和一把转笔刀。

回到家丽丽把它们放进了自己心爱的文具盒里。

因为铅笔最长为老大，橡皮最宽为老二，卷皮刀当然是老三了。

开始，它们亲密无间，像一条拧在一起的绳子。铅笔写错字了，就用橡皮来擦，笔尖断了，就让转笔刀美美容。

可不知怎么了，有一天，铅笔好象是吃错了药，突然趾高气扬起来，它指着橡皮和转笔刀的鼻子吼道：“瞧瞧你们俩的那个熊样，一个个懒洋洋的，算个什么东西，整天和我在一起沾光，真不知羞耻，呸。”

橡皮和转笔刀一听，气得像一头疯牛，头发都竖了起来。可转念一想，都是在一起的.兄弟，亲兄弟之间应是最理解、最友爱的，还是算了吧。这是多大度的两位亲兄弟啊!

从此，铅笔天天折腾橡皮和转笔刀，它在纸上一乱画，它就让橡皮擦，累得橡皮身上都磨出了血。它觉得自己稍粗一点，就让转笔刀给它美容，结果转笔刀那坚硬的牙齿都被磨平了。如果橡皮和转笔刀动作稍慢一点，铅笔就对它们俩破口大骂。

过了不几天，小主人又买了二支铅笔。

这二支新铅笔指着原来的那支旧铅笔议论说：“瞧它，又矮又丑，还在那装腔作势，小主人早该把它扔了。”

那支旧铅笔一照镜子，“哇”地一声，大哭起来，自言自语地说：“我怎么会变成这个样子呀?”

这时，它的两位好亲兄弟――橡皮和转笔刀走过来，拍拍它的肩膀说：“兄弟，你在伤害别人的同时，也在伤害你自己;爱护别人也是在爱护自己呀!”

铅笔、橡皮、卷笔刀故事篇6

铅笔说：“我的本领最大，如果没有我主人一个字也动不了，所以我的本领最大。

橡皮说话了：“我的本领最大，如果没有我，小主人写了那么多错别字怎么办，所以我的本领最大”。

铅笔和橡皮吵得面红耳赤!

这时卷笔刀生气了说：“停，你们吵够了没有?你们的功劳都很大，但是如果没有我们大家的共同努力，小主人怎么能考一百分，所以我们要齐心协力为主人效力。

听了这句话，铅笔和橡皮惭愧的低下了头。卷笔刀开心的笑了!

卷笔刀作文600字篇7

记得小主人是把我从“凤凰书城”买回家的。但昨天，小主人也不知道怎么回事，竟然稀里糊涂地将我从7楼摔下了1楼。刚撞到地上，我就粉了身，碎了骨，变成了一摊零散的部件。我鼻子青了，脸也肿了，还掉了一颗牙……过了好一会儿，一阵熟悉而急匆匆的脚步声将我惊醒，是小主人!她看见我的样子后，“扑通”一下跪在草坪上，捧起我，泪涌上了她的心头和眼眶：“不可能，她好好的，怎么会……”她是要让我好好地“活”下去——我终于明白了。

小主人回到家，细心地将我擦洗干净，慢慢地重新拼装完整。可事情并没有她想象得那么简单，拼了又拼，拼了再拼，跟搭积木一样。最后，历尽千辛万苦可算是拼好了。她那双哭红的眼，是为我流下的伤心的眼泪，我很心疼。后来，她给我起了一个新的名字：小幸福。我喜欢!

我的卷笔刀作文篇8

有一天，学校举行了跑步，我是全班第三名，我很高兴!我告诉妈妈说：已经在努力了。我买一个卷笔刀奖励给你!

第二天，妈妈带我去蓝天文体专买店买卷笔刀。它是粉色的，形状像房顶。上面刻着小白兔，那只小白兔十分可爱!卷笔刀下面还有一个笔削下来木屑，如果一个放木屑的盒子满了，就要倒掉。要卷笔的时候，你要先把铅笔放在卷笔刀的小孔，一拉卷笔刀细缝。然后，上面有两个按钮，你要两个按钮都要按，最后，拿着转来转去的`那个柄转动铅笔就卷好了。

这个卷笔刀是我的好伙伴，它是我学习的好助手。我很喜欢我的卷笔刀。

卷笔刀作文400字篇9

第一次见到你时，我会自我介绍。我是一种文具。他是小学生的得力助手。我有许多形状。矩形、正方形...兔子，小狗，米老鼠......

至于我，我的.身体是方形的，我的衣服是兔女郎套装。尽管我很矮，正如俗话所说，“闪光的不一定都是金子。”我的好处很大。我的外盒前面有一个小孔，那是我涂着粉红色口红的粉红色嘴。在我的嘴边，我的主人把我的眼睛贴在我身上。我的眼睛湿润了，我想要一颗闪亮的宝石。我还有两只小耳朵，我穿着小巧可爱的颜色。在我的身体里，还有一台小机器。他是我的宝贝。你知道为什么吗？他是我的消化助手，也是及时帮助我的重要器官。在我的外壳外面，有一个可以伸缩的小盒子。这是我的胃。

对我来说，我不仅外表可爱精致，而且有用。我是小铅笔的好帮手。如果你用铅笔写字，它会断的。不要惊慌。我在这里。不要害怕。只要我把铅笔头放进嘴里，捏我的耳朵，摇我的耳朵，我就会开始“吃”。“卡拉卡拉卡拉”在几秒钟内完成。这样，主人得到了方便，我也得到“美味的食物”。

当小主人做作业时，他遇到了一些他无法解决的问题。当他想偷工减料时，我进入他的内心，对他说。“再想想，”当小主人帮助别人时，我进入他的内心，说。“你真是个好孩子。”......