“9·11”事件

“9·11”事件（共6篇）

“9·11”事件 篇1

孙宏岭:河南工业大学经济贸易学院教授、物流研究所所长, 中国粮食物流研究培训中心副主任。著有《物流包装实务》、《高效率配送中心的设计与经营》、《现代物流活动绩效分析》等。

记者:孙教授, 您好!近来发生的一些食品安全事故的内幕听起来让许多人都难以置信, 但是, 就在我们身边真实地发生了。对此, 您有什么看法?

孙宏岭:我也很关注食品安全问题, 大范围地使用三聚氰胺竟然长时间未引起相关部门的关注和警觉, 这是食品流通安全中一个系统性失败的典型例子。食品卫生、食品安全一次次犹如“9.11”事件一样冲击我们紧绷的神经。食品流通中降低成本、拓宽市场、增加效益过程的薄弱环节产生的重大漏洞, 往往会带来严重的危机。

食品质量安全五大污染

记者:据有关调查资料显示:有74%的居民认为影响购买蔬菜的主要因素是“新鲜程度”, 85%的消费者选择“卫生程度”, 有98%的消费者非常需要“安全的食品”。看来食品问题同我们每个人都息息相关, 面对食品安全、食品卫生、食品疾病谁也难以平静。而影响食品安全的因素却很多, 您认为主要有哪些呢?

孙宏岭:食品从原料到餐桌的整个供应链中, 我认为最主要的有五大污染。

一次污染是源头:应用现代科技培育优良的农作物和畜禽品种等对经济的持续繁荣起到重要作用, 然而, 过度使用化肥、农药等农用化学物质, 造成有害物质的残留;大量使用饲料添加剂, 对肉、蛋、奶及水产品的食用安全带来严重影响。

二次污染是加工:在食品加工方面, 有的个体户由于利益驱动, 无视国家法规和政策, 在设施简陋、卫生条件差、没有质量检验设备的环境加工食品, 造成严重污染。有的食品加工企业管理松懈, 在生产加工过程中发生微生物腐败从而对人体产生危害, 最终出现食品安全问题。还有的食品加工企业不科学的超量使用食品添加剂, 滥用非食用化学添加剂, 使用伪劣原料加工食品等。

三次污染是物流:在食品储存和运输过程中添加适量的保鲜剂, 可以保证其质量, 如果添加数量超标则带来食用安全和隐患。除此, 食品在储存过程中如果技术条件不当, 易引起微生物污染, 引起质量安全问题的发生, 严重威胁人体健康。

现代社会中食品储运、包装、流通加工等物流活动, 尽管取得了巨大进步, 但是每年还会有7600万美国人感染食源性病毒。在中国, 特别是生鲜食品在物流过程中由于监督、检测体系不完善, 食源性病毒、化学发色剂、激素等有害物质的残留, 工具容器消毒等问题而带来的污染。

四次污染是消费:消费环节出现的食品第四次污染, 最终结果会发生食品中毒, 引发各种疾病。目前的问题首先是消费者对食品的认知程度、鉴别水平等信息量不足。其次是消费者在家庭中对食品保鲜加工知识没有全面掌握而导致不安全食品进入人体的又一原因。另外, 农村及城市低收入的弱势群体为了满足温饱基本需要而忽视了食品卫生安全, 实际这一消费群体也给食品卫生条件无保障的摊贩地下窝点带来一定的市场空间, 也是假冒伪劣食品屡禁不止的重要原因之一。

五次污染是环境:随着经济的快速发展, 人类不合理的经济活动给世界资源和环境带来了臭氧层破坏、温室效应、酸雨危害、海洋污染、毒物及有害废弃物的扩散等问题。这些污染造成的环境恶化对农产品质量安全构成严重威胁, 例如:水源污染造成食源性疾病的发生, 海洋污染直接影响海产品的卫生质量, 土壤污染造成农作物有害物质的富集体等。其中土壤中的重金属元素含量是造成果蔬中重金属元素残留的物质基础。

食品流通安全风险对策

记者:食品流通环节的安全隐患如此之多, 不禁让人后怕, 我们该如何防范呢?

孙宏岭:现代食品供应链的各环节已经变得相当复杂, 对于食品流通中安全问题的监管都已超过许多国家政府目前的管理能力, 因而问题不再是食品安全风险是否会发生, 而是何时、以何种方式、多大范围内发生, 怎样将损失控制在最小范围内, 这是一个极其复杂而长期的系统工程, 必须采用多方面、多层次、多角度相互配套而协调的对策。

1提高全社会对食品流通中安全问题的认识。通过多种媒体加强对公众的食品安全教育和引导, 提高全社会对食品安全问题给人们造成严重危害的认识, 引导消费者自觉选择安全健康的消费行为。推广无公害食品、绿色食品、有机食品, 提高公众对食品安全的防范和自我保护意识。通过公众舆论打击食品不安全的恶性事件, 新闻媒体为模范遵守食品安全法的企业树立其良好形象。曝光经营不安全食品的人和事, 引导消费者选择购买标准、规范的安全食品。

2规范食品经营行为。在流通领域, 经营食品不要只追求利益最大化, 还应具有社会公德, 以诚信为本, 严格遵守国家有关标准, 提高员工职业素质和道德准则, 实施各个环节责任跟踪和监测。采取“综合杠杆控制法”规范食品经营行为, 即市场经济杠杆、行政管理杠杆、法律法规杠杆及公众道德杠杆, 加强食品生产、物流、消费过程中安全控制, 实现从农田到餐桌的全过程安全控制。大力发展无公害食品、绿色食品及有机食品, 适应不同消费层次的需求。

3强化食品安全法律法规及标准体系的建设。《中华人民共和国食品安全法》已于2009年2月28日经第十届全国人大常委会第七次会议通过。除了这个法律保障外, 我们还要认真研究、修订、完善与食品安全相关的法律、法规及标准体系, 加快与国际接轨的步伐, 全面提升我国食品安全的标准化水平, 增强国际竞争力。加大涉及食品安全事件责任企业和责任人的惩罚和打击力度, 杜绝重大违法者再次从事食品生产、加工及流通的经营。加强食品追踪监测和对食源性疾患的控制, 逐步实行“从农田到餐桌”的全过程综合管理。

4建立和完善食品安全信息网络体系、质量监测体系和安全预警系统。通过建立健全信息网络系统, 改善食品流通中安全问题信息不对称。使消费者及客户能够辨别食品质量。建立国家食品监测体系和预警系统。

5提高食品安全的科技水平。针对我国食品安全中存在的科技“瓶颈”问题, 重点从关键技术、危险性评估技术、关键控制技术和食品安全标准化等方面进行攻关研究。当前迫切需要的是控制食源性危害的控制技术, 此项技术需达到国际水平。另外, 加强与国际双边、多边食品安全合作, 借鉴吸纳国际先进技术, 尽快缩短与经济发达国家的差距。

我认为中国的真正危险不是缺少医学或科技领域资源, 而是食品经济的强劲发展势头。随着人口的增加和人均肉、奶、蛋及水产品消费量的激增, 未来几十年, 对廉价蛋白质的需求将大幅度增加, 这会陷入食品流通安全的潜伏危险之中, 如果没有对食品流通的严格规范和全过程的监控机制, 食品安全的恐慌就会像“9.11”事件一样莫名其妙地向我们袭来。

“9·11”事件 篇2

作为生于和平年代的我们，不应该因为安逸的生活就忘记了先辈们的光荣传统。身为一名党员，要时刻以国家、民族、集体的利益为重，全心全意为人民服务，要有危难关头身先士卒的决心和勇气，“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。当今社会，人们越来越注重个人价值的体现，这是一种社会的进步，是对人性的尊重，也有利于个人能力的充分发挥。但是尊重个人价值绝不是利己主义的代名词。很多人在其中丧失了正确的意识，他们把自己的利益看得至高无上，出现了“拜官主义”、“拜金主义”等不良风潮。然而，作为一名合格的共产党员，必须铭记我们党一直都是代表全中国的利益，代表最广大人民的根本利益。个人的利益不会被抹杀，但要分清主次，永远以国家和集体的利益为重。

作为一名合格的共产党员，还必须遵守党的纪律，维护党的团结统一。在如今这个经济全球化的大环境中，一个共产党员必须以发展的眼观来看待问题，将西方的先进科学技术用来建设我们的社会主义，将我们伟大的祖国建设成为一个富强文明民主和谐的现代化国家。在党课中我学习到了一些党的纪律，党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护全党的团结统一、完成党的各种任务的保证。作为一名合格的共产党员就必须严格的遵守党的纪律，用党的纪律来约束自己的日常生活与行为。要以那些违反纪律的人为前车之鉴，不论身处何时，身处何地，身处何位，都要严格地按照党的纪律办事,始终坚持为人民服务的精神.日期:2011年9月30日 尊敬的党组织:

通过学习使我了解到工人阶级政党产生于资产阶级政党之后，它是资本主义进入大生产，工人阶级反对资产阶级的斗争发展到自觉阶段，马克思主义同工人运动相结合的产物，而中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。在旧中国，我国工人阶级和世界上其他国家的工人阶级一样，没有任何生产资料。它在同资产阶级作斗争中锤炼了高度的团结互助精神和严格的组织纪律性，是历史上最先进、最革命和具有远大前途的阶级。建国前，由于中国工人阶级产生的历史条件和所处的社会环境，它还具有一些特殊性。首先中国工人阶级深受帝国主义、封建主义和官僚主义三座大山的压迫，它处于社会的最地层，所受的压迫和剥削比中国其他任何阶层都要沉重，这在世界上也是罕见的。其次中国工人阶级的分布比较集中。这一优点弥补了中国工人人数少的不足，便于组织起来，形成一支重要的社会力量。第三中国工人阶级与农民有着天然的联系，便于同广大农民结成紧密的联盟，使中国工人阶级领导中国革命具有极其广泛的社会基础。中国工人阶级的这些特点和优点，决定了它是中国革命的领导力量，是现代中国最进步的阶级。正是工人阶级在毛泽东思想的指引下带领占中国绝大多数人口的农民群众经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。因此中国共产党是工人阶级的政党。

既然中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，而在本人周围的许多党员并不是工人阶级。通过学习和谈话使我认识到，中国共产党由工人阶级中的先进分子所组成，并不是说其他阶级出身的人不能入党，也不是说那些人入党就改变了党的工人阶级先锋队的性质。党员的出身，并不是党的性质的决定因素。列宁指出“确定一个党是不是真正工人的政党，不仅要看它是不是由工人组成的，而且要看它是由什么人领导以及它的行动和政治策略的内容如何。只有根据后者，才能确定这个党是不是真正无产阶级的政党。”也就是说只要以马克思主义为指导思想，坚持工人阶级的立场，一切从工人阶级和最广大人民群众的根本利益出发，坚持符合工人阶级和最广大人民群众的根本利益的纲领和路线，即使党内的工人成分不占多数，也可以建设成为工人阶级的先锋队。中国共产党正是这样，在党员中农民出身的党员较多，但党的指导思想、纲领和路线，都是忠实地代表了工人阶级和全国各族人民利益的，所以党始终保持了工人阶级先锋队的性质。同时党在民主革命时期和社会主义建设中，发展了不少非工人阶级出身的同志入党，由于他们接受了马克思主义的世界观，抛弃了原来的阶级立场，拥护党的纲领和路线，具备了工人阶级先进分子的条件，并且经过了严格的考察和考验，所以党并没有改变它的先进性。

由此得出不论工人、农民、军人、知识分子，还是其他想要入党的人，包括本人在内都必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，注意思想改造，坚持不懈地同非无产阶级思想作斗争，树立起无产阶级地世界观和人生观，才能具备工人阶级先进分子的条件，同时还要经的起党组织严格的考察和考验。只有这样，才能逐步锻炼成为名副其实的共产党员。

9.11恐怖袭击后八大重大事件 篇3

2001年9月11日后，本·拉登因涉嫌组织策划实施这场恐怖袭击被喻为“世界最危险人物”，美军下令全球通缉他。整整10年的逃亡生活，本-拉登最终在巴基斯坦旅游胜地且与军事基地不远的一处民宅被美军击毙。10年间美国发动了两次战争，投入了巨额资金和人力，无数军人和平民也因战争命归黄泉，换句话说本·拉登“改变了世界”。美军对本·拉登的追捕从未停歇，直到2010年8月才首次获得了本·拉登在巴基斯坦境内活动的有效信息。2011年4月29日奥巴马在华盛顿乘专机前往风灾受害最严重的阿拉巴马前接受了《OK》杂志的采访，他表示要“拿下”本·拉登，为特别行动埋下了伏笔。2011年5月1日美军突袭巴基斯坦经过40分钟的交火，本·拉登当场毙命。本·拉登的死是恐怖主义活动一段历史的终结，但在9·11事件后许许多多的恐怖袭击告诉人们战争和恐惧仍在。

2、伊拉克战争

2003年3月20日美国总统布什发布施令袭击伊拉克。伊拉克战争被渲染带有两种使命：保卫美国和解放在萨达姆统治下的伊拉克人民。2003年4月9日美军攻陷伊拉克首都巴格达，布什宣布“任务完成”。在战争的作用下，“验证”了伊拉克未拥有大规模杀伤性武器的“调查结果”，也抓住了被美政府“仇视”的“独裁”统治者萨达姆·侯赛因。2003年12月13日伊拉克前领导人萨达姆·侯赛因被屈辱地从“地洞”中揪出来，2006年12月31日被处以绞刑。2010年美国政府决定大规模撤军，约5万名军人从伊拉克返回。

3、阿富汗战争

2001年10月7日以美国为首的联军开始攻打阿富汗基地组织和塔利班武装，同时标志世界反恐战争的开始。联军官方指这场战争的目的是逮捕本·拉登等主要成员并惩罚塔利班对恐怖分子的支援。由于阿富汗复杂的山区地形，美军在行动中遇到了重重阻碍，已超过5万士兵被派往阿富汗山区。奥巴马政府也根据目前纠结和脆弱的战况，估算至少2014年才能实现大规模撤军。

4、关塔那摩监狱虐囚(Abu Ghraihand Cuantanamo Bav)

关塔那摩监狱是美军2002年1月在关塔那摩基地建立的一座监狱，关押的囚犯身份大多数被怀疑与基地组织有关联。关塔那摩美军基地监狱存在大量虐闪现象，其中包括用极其下流的手段对1名被指控参与9·11劫机事件的嫌犯进行人身侮辱。美国军方关塔那摩基地虐囚事件调查组负责人空军中将施密特在报告中承认，在花样百出、持续和长期的审讯过程中，这名嫌犯遭受了严重的虐待和侮辱。关塔那摩基地的审讯人员在审讯时采取了许多不正当手段，不少行为已严重触犯了《日内瓦公约》和美国军事法律。2009年1月22日，美国总统奥巴马签署行政命令，下令1年内关闭关塔那摩监狱，但迟迟无法达成。

5、7·7英国伦敦地铁爆炸

2005年7月7日，英国伦敦市区在当地时间早上8时50分的繁忙时间，伦敦市中心金融区的地铁站开始相继发生爆炸，受袭的包括位于利物浦街、穆尔门和艾德门东等车站。在地铁沿线共发现了5个炸弹。另外区内再有2辆巴士发生爆炸，造成52人死亡、700多人受伤。3名出生于英国的袭击者发动实施了恐怖袭击，基地组织在网站上公开承认对此事件负责。

6、印度孟买恐怖袭击(The MumbaiAttacks)

在本·拉登的死讯传送全球后，印度政府立即向巴基斯坦施压，作为恐怖袭击的受害国之一，印度政府告诫巴基斯坦不要让巴成为恐怖分子的“避难天堂”。当地时间2008年11月26日晚到27日凌晨，印度第一大城市孟买发生连环恐怖袭击，遇难人数逾百，另有300多人在袭击中受伤；孟买的2家豪华酒店遭受重创。武装分子使用手榴弹和AK-47冲锋枪袭击了孟买市中心CST火车站、维多利亚火车站、泰姬玛哈酒店、孟买市政府等著名建筑。武装分子还同警方和印度特种部队发生激烈交火。在交火中，孟买反恐特种部队司令殉职。

7、3·11西班牙马德里炸弹袭击(The Madrid Bombings)

2004年3月11日恐怖分子针对西班牙马德里市郊火车系统进行炸弹袭击。在这次袭击中，201人死亡，其中包括14个国家的43名外国人，2050人受伤。成为西班牙二战结束以来遭受人员伤亡最惨重的恐怖袭击。这一事件被称为“欧洲的9·11事件”。

8、印度尼西亚巴厘岛2次炸弹袭击(The Bali Bornbings)

“9·11”事件 篇4

独立战争以来,美国本土没有遭到过任何袭击,作为一个超级强国,美国拥有强大的军力,美国人一直认为“美国本土与战争无缘”。“9·11”事件让美国人的“安全神话”破灭,美国人受到强烈震撼。美国是一个善于总结经验教训、善于反思的国家。“9·11”事件之后,美国痛定思痛,加强反恐行动,改组国内安全机构,建立新的国家安全战略。美国也深知,增强国家竞争力和创新能力是国家安全的重要保障,而教育是增强国家竞争力和创新能力的关键。通过这一事件,美国意识到教育对国家安全和民主制度的重要性。在这种背景下,美国高等教育改革获得了新的动力和目标。

1“9·11”前美国高等教育状况

首先,不妨回顾一下“9·11”事件发生前美国的高等教育。美国的高等教育一直保持着与时俱进的传统,但也存在一些问题,上世纪70年代以来,美国高等教育的普及化潜藏着高等教育质量日益下降的危机。直到上世纪90年代,美国教育并没有将建立国家创新体系作为一种战略,也并没有对基础研究领域进行大规模的投资,国家对基础研究的资助,尤其对科学和工程的支持力度不足势必影响美国的核心竞争力。

换言之,“9·11”事件之前的美国教育改革主要是顺应当时政治、经济的发展及需要,重点是普及高等教育,提高高等教育教学质量,但未将高等教育改革作为一种国家安全战略的重要组成部分。

2“9·11”事件对美国高等教育的影响

“9·11”事件对美国对美国社会产生了巨大冲击。为应对该事件带来的后果和变化,美国国家战略进行了一系列调整。如何在这一特殊时期,利用高等教育的革新来促进来保障国家利益,服务于国家战略,是美国高等教育面临的挑战。

美国举国上下认识到教育与社会、经济、科技以及反恐的重要联系,开始反思美国高等教育存在的问题,审视其在国家安全战略中的作用。反思涉及多个方面,如:高等教育重要性的认识、教育质量、对外语教育的重视、对科研和科技应用的重视程度。总的来看,“9·11”事件对美国高等教育的影响体现在两大方面:

2.1 高等教育重要性被提高到国家战略高度

美国政府原本已经制定了《美国教育部2001-2005年战略规划》,“9·11”恐怖袭击发生后,布什政府为了应对新的形势,在教育战略上进行了调整。原有的5年战略规划被废止,美国联邦教育部于2002年重新制定并发布了美国教育部新的5年规划——《美国教育部2002-2007年战略规划》(U.S.Department of Education.STRATEGIC PLAN 2002-2007)。

在《美国教育部2002-2007战略规划》序言中,当时的美国教育部长佩奇(Rod Paige)发问:“9·11”事件对教育意味着什么?它对美国教育部的战略方向意味着什么?他的回答是:“9·11”事件使教育变得更加重要,它使得实现诸如提高学生的成就、培养年轻人的健全性格和公民精神、提高教学研究质量等等目标,变得前所未有的紧迫。佩奇还指出,我们现在意识到教育对于我们的国家安全、对于加强我们的民主有多么重要。

其后,美国国会、教育部及相关机构又陆续出台了一系列法案及计划,以实施高等教育综合国家战略,对高等教育的重视程度可见一斑。

2006年1月,布什政府发布《美国竞争力计划》,提出了可能对美国未来竞争力产生重大影响的一揽子方案。该计划是旨在以科技与创新促进美国经济发展和提升美国国家竞争力的综合性战略计划。

2006年9月,《美国高等教育行动计划》出台,该计划规划了未来10年至20年美国高等教育的路线图,该行动计划特别强调提高高等教育的效绩,同时注重提高教育者测量这种效绩的能力。

2.2 国家战略对高等教育提出更高要求

“9·11”事件使很多人意识到国家安全的重要,从而开始思考如何通过各种途径来加强国家安全建设,如何从国家战略的高度去实施加强国家安全的措施。教育被视为增强国家竞争力和创新能力的关键,美国各界相应对美国高等教育提出更高要求,具体体现在以下方面:

2.2.1 提高对外语教育的重视

很多美国普通民众对于世界地理知识知之甚少。“9·11”之后,美国一家地方电视台曾使用了一幅阿富汗地图,但居然把阿富汗首都喀布尔误标成了坎大哈。“9·11”事件刺激了美国人,学习外语的学生激增。

“9·11”事件发生后,特设的调查委员会在调查报告中指出,“9·11”事件的教训之一是外语专业人员的缺乏。美国情报部门在“9·11”事件发生之前已经掌握不少材料,但由于这些材料没有翻译成英语,几乎没有起到作用(鲁子问,2007)。

为了适应新的反恐形势,需要提高美国公民的外语水平,培养更多具有跨语种、文化交流的人才,帮助收集各种情报,帮助美国实现其外交、军事方面的战略目标。

2.2.2 重视科研和科技应用

“9·11”后,美国更加重视科研和科技应用,《美国教育部2002-2007规划》提出,将教育转变为有依据的领域。而这一目标的实现,在很大程度上依赖于科研质量及其应用水平的提高。

2005年10月,美国科学院发表了《未雨绸缪》,呼吁联邦政府加大对科研的投入,加大对那些有志成为科学家的年轻学生的支持力度。

2.2.3 重视科学、技术、工程和数学教育

科学、技术、工程和数学是一个国家竞争力的突出表现,后“9·11”时代,美国更加重视基础学科,重视数学、科学和工程教育。

《美国竞争法》规定,发展数学和科学专业学院。帮助各州建立和扩大专业学院,提供更高质量的数学、科学和工程教育(赵中建,2007)。

2.2.4 重视课程国际化

美国普通美国民众对于世界地理知识了解不多,很多人甚至不知道阿富汗,这个“9·11”恐怖袭击的策源地的首都是喀布尔。

“9·11”后,不少美国大学针对全球敏感区域开设了许多课程。例如,加州大学洛杉矶分校文理学院当年9月率先开设多门国际课程(李联明,2007)。2002年1月,加州大学伯克利分校开设“阿富汗及其邻国”等课程。

这些新开设的课程有助于拓展学生的视野,培养学生的全球思维,在21世纪的今天,单单反恐军事行动并不能解决恐怖主义的相关问题,还需要了解各种文明,增加文化交流,从更深层次去理解冲突。美国政府加强对外语人才的培养符合美国的战略目标。

3 高等教育改革对国家安全的促进作用

“9·11”事件后,美国调整了国家安全战略,设立了国土安全部,负责维护美国的国家安全。在国外,发起了阿富汗战争和伊拉克战争。美国方方面面都进行了改革,后“9·11”时代美国高等教育改革在维护国家安全方面功不可没。

美国高等教育改革加强了对基础学科的研究,加强了科研的投入,培育、征募来自美国和世界各地的最顶尖的学生、科学家和工程师。美国的高等教育被赋予增强国家创新力和竞争力的重任,大力提高科研水平,保持创新能力;提高国家数学、科学、工程和外语的整体教学水平,培养国家优秀创新人才。美国高等教育改革从长远来说将增强美国的竞争力。

从“9·11”事件至今,美国本土没有再遭到恐怖袭击,美国还成功地击毙恐怖主义头目拉登,取得了反恐的一项重大胜利。在国家竞争力方面,美国虽然经历了金融危机,但美国仍然是世界上经济最发达国家,全球最具创新的企业如苹果公司、微软、Google都是美国公司。美国文化仍然风靡全球。在硬实力和软实力方面,美国仍然在全球独占鳌头。虽然有多方面的因素,但毫无疑问,美国高等教育的发展增强了国家实力,对美国的安全建设起到了积极促进作用。

摘要：“9.11”事件后,美国高等教育改革获得新的动力和目标。本文分析了该事件对美国高等教育的影响,并简述了美国高等教育改革对国家安全的促进作用。

关键词：“9·11”事件,美国高等教育改革,竞争力,创新能力

参考文献

[1]U.S.Department of Education.STRATEGIC PLAN2002-2007.美国教育部官方网站http://www2.ed.gov/about/reports/strat/plan2002-07/index.html,(2002)

[2]鲁子问.外语政策与国家安全[J].当代教育论坛,2007(4).

[3]赵中建.科技、教育、创新:世界竞争潮流的关键词[EB/OL].中国教育新闻网,2007-07-23.

“9·11”事件 篇5

本表由目录号（代号）和分类号两段组成，使用时需加案卷顺序号，一并组

成档号，各号之间用“—”分隔。

1．目录号（代号）参照公司OA编码制度，一律采用由区域公司汉拼缩写加上项目公司汉拼缩写构成，如：广东区域公司的龙岭项目编号缩写为“GDLL”。.“6”是电力生产、“7”是科学技术研究类，采用标识，跨的科研项目，标识该项目完成；

“8”是基本建设的目录号、“9”是设备类的目录号。3.分类号由二～四位阿拉伯数字构成二～四级类目，各级类目均采用0－9标识，与其他号之间用“－”分隔。

4.装订的案卷依卷内文件的排列顺序编制件号，卷内文件顺序号按流水号编制，与案卷号之间用“－”分隔。

5.由设计院提供的涉及设备安装的图纸和综合安装调试记录入“8基本建设”类。

6.由设备制造厂家提供的说明书、技术文件、图纸和由厂家负责安装的设备所形成的技术文件、调试记录，设备投入运行后增加、检修、改进工作中形成的档案入“9设备”类；

引进设备的档案，原则上不拆卷，可在相应类目中采用参见。

主 表 电力生产

综合

600 本企业技术标准

（包括运行、检修规程，技术标准、规则、导则、条例等）

601 运行系统图及风力机布置图

602 运行调度记录

603 运行综合技术文件

（电力系统运行、计划、通知、调度关系确定，周波、电压、经济安全、稳定运行等技术文件材料）

604 生产记录

（包括负荷、电量曲线、记录，电压、无功记录，故障录波仪记录等）

605 统计报表、简报、生产日报、年报

606 气象记录

（包括风速、风向、气压、气温等）

607 水文

送、配电 610 运行日志

（典型日）

611 运行监督记录

风力发电机组 620 运行日志（典型日）

621 运行监督记录

水工

630 水工监督记录

（包括防潮、防汛、沉陷、标高、荷重、抗震等）

土建

640 建筑物监督记录

（包括沉陷、标高、荷重、抗震等）

技术监督

650 总的部分

651 油品

652 绝缘

653 电能

654 化学 655 金属

其他 科学技术研究

科研综合

风力发电机组方面的科学技术研究

〔根据立项课题，经部、局、省（市）以上部门鉴定获奖项目材料，包括科研准备、研究试验、鉴定验收、成果与奖励、应用推广等方面材料〕

电气方面的科学研究

（同71）73 机械方面的科学研究

（同71）

机电方面的科学研究

（同71）75 通信方面的科学研究

（同71）

水工方面的科学研究

（同71）

土建方面的科学研究

（同71）

其他方面的科学研究

（同71）基本建设

综合

800 工程前期文件

8000 项目建议书及批复

8001 可行性研究

8002 项目评估

8003 环境预测、调查报告

8004 设计任务书、计划任务书

801 基础材料

8010 地质材料

8011 地形材料 8012 水文、气象、地震材料

8013 水质、水源材料 8014 风资源分析材料

（测风数据）

8015 当地电网材料

802 设计文件

8020 初步设计、扩大初步设计、概念设计

（含概算）

8021 技术设计

（含司令图）

8022 施工图设计

（含预算）

8023 施工组织设计

803 工程管理性文件 8030 征、租地文件

（红线图、拆迁、补偿合同、协议等）

8031 与设计、监理、制造、施工、调试、质检等单位的合同、协议

（含施工执照）

8032 招标、投标文件

8033 消防、卫生等协议、文件

（包括水、电、气等五通一平的协议、文件）

8034 工程费用、物资管理

8035 与设计、监理、施工、制造、调试、质检等单位的来往文件

（含商检、索赔、涉外文件）8036 工程会议文件

8037 工程监理、质量监督

（综合性文件入此，针对专指项目的入专指项目）

8038 工程统计报表

804 土建、水工施工文件

8040 桩基工程

（开、竣工报告，技术要求、图纸会审、施工记录、施工勘测、土岩试验报告，混凝土、原材料试验报告，基础处理、质量验评、事故及缺陷处理报告，工程监理等）

8041 风力机基础工程

（同8040）

8042 变压器基础工程

（同8040）

8043 变电站土建工程

（同8040）8044 输电线路土建施工

（同8040）

8045 交通、运输系统，生产辅助、生活福利建筑

（同8040）

8046 原材料及构件证明书、试验报告

8047 设计变更、工程联系单

8048 观测记录

805 风力发电机组安装、调试文件

8050 风力发电机组安装、调试文件（开、竣工报告，施工记录、技术交底、技术要求、图纸会审、施工组织设计、事故及缺陷处理报告、质量评定、工程监理等）

8051 风力发电机组调试方案、报告 8052 其他设备安装、调试文件

（同8050）

8053 焊接记录、试验报告

8054 材料出厂证书

8055 设计变更、工程变更、材料代用单、工程联系单

806 配电系统安装、调试文件

8060 变压器安装、调试文件

（开、竣工报告，技术交底、图纸会审、施工组织设计、安装记录、调试记录、事故及缺陷处理报告、验收记录、质量评定、工程监理等）

8061 变电站电气设备安装、调试文件

（同8060）

8062 输电线路机电安装文件

（集电线路及接入系统线路）（同8060）

8063 其他电气设备安装、调试文件

（同8060）

8064 材料出厂证书

8065 设计变更、工程变更、材料代用单

8066 配电系统其他

807 竣工文件

8070 竣工验收文件

（含消防、档案等专项验收）8071 工程遗留问题

8072 竣工验收会议决议、交接证书等

8073 工程决算

8074 工程总结性文件

808 生产准备及试生产文件 8080 启动试运行文件

（启动验收委员会名单，会议文件、纪要）

8081 操作规程、事故处理规程

8082 电气手册、机械手册、通讯手册

8083 试运行记录

8084 生产准备、人员培训 8085 其他

（基建达标入此）

风力发电机组

810 总的部分

8100 总说明及清册目录

8101 系统及布置图

811 风力发电机本体

8110 机舱安装图

812 塔架

8120 总说明及清册目录

8121 塔架安装图

电气

820 总的部分 8200 总说明及清册目录

821 风力发电机组配电安装

8210 风电机电气系统安装

8211 箱式变压器安装图

822 变电所（站）工程 8220 主系统及所用电系统接线、布置、安装图

（含设备材料清册）

8221 电补偿系统布置、安装图

8222 二次线竣工图

8223 通信、自动化系统设备布置、安装图

823 线路竣工图 8230 集电线路

（含电缆敷设）

8231 接入系统线路

水工

830 总的部分

8300 总的部分及清册目录

8301 系统及布置

831 取水枢纽及水泵房

832 深水泵土建、安装图

833 过滤池土建、安装图

834 上下水布置

土建

840 总的部分 8400 总说明及清册目录

8401 总平面布置及布置详图

8402 建筑结构通用图

841 风力发电机组基础

842 箱式变压器基础

843 变电所（站）建筑

8430 总的部分

（总平面布置、说明书及附图）

8431 变电所建筑物

（变电所主控楼、户内所用变压器、开关、蓄电池等用房及各楼之间的天桥、通信设施、静电补偿系统、调相机等建筑物基础图、结构图、暖通设施安装图）

8432 变电所户外构架

〔主变压器、所用变压器、输变电设备、避雷针、照明设备基础及构架基础图、结构图、安装图及电缆沟（管、道）结构图、布置图等〕

844 生产辅助建筑

8440 综合楼建筑

8441 厂区围墙及厂门

8442 仓库建筑

845 交通运输、生活福利建筑

8450 生活福利建筑

8451 交通运输建筑

采暖、通风、消防

851 采暖、通风 8510 总说明及清册目录

8511 采暖、通风系统图、布置图

852 消防

8520 总说明及清册目录

8521 消防设施土建、安装图 设备

综合

901 技术改造

902 设备检修

903 设备采购、监造资料

904 设备开箱检验记录

风力发电机组

910 总的部分

9100 出厂说明及技术文件

（含厂家提供的合格证、出厂试验报告、各种说明书、随机设备清单）

9101 计算书

（厂家的产品计算书和本厂进行设备改进的计算书）

9102 试验报告

（含本专业设备的常规试验）

9103 检修记录

911 本体

9110 总图

9111 发电机 9112 齿轮箱

9113 主轴

9114 叶片

9115 轮毂

9116 机舱

9117 偏航系统

9118 变桨系统

9119 刹车系统

9120 控制系统

塔架

920 总的部分

9200 出厂说明及技术文件

9201 计算书

9202 试验报告

9203 检修记录

921 本体

9210 总图

9211 上段塔筒

9212 中段塔筒

9213 底段塔筒

9214 基础环

9215 塔筒附件

（爬梯、平台、照明设备等）

配电设备 930 总的部分

9300 出厂说明及技术文件

9301 计算书

9302 试验报告

（安装时的调整试验报告及总结）

9303 安装、检修记录

931 架空线路

9310 总图

9311 线路设备

9312 线路开断设备

（安装在线路上的断路器、闸刀、跌落保险等设备）

932 电力电缆

9320 35KV及以上电缆

（电缆出厂合格证、出厂试验报告、说明书等）

9321 690V及以上电缆

（电缆出厂合格证、出厂试验报告、说明书等）

933 箱式变压器

9330 各类箱式变压器的出厂合格证、出厂试验报告、说明书等

变电所（站）设备

940 一次设备

9400 变压器

（制造厂提供的变压器产品合格证、图纸、说明书、安装单位编制的安装记录、检测、试验报告）

9401 断路器 9402 隔离开关、母线、金具、绝缘子

9403 互感器、电抗器、熔断器

（电压、电流互感器，电力电抗器、阻波器）

9404 防雷及过电压保护设备

（避雷器、消弧线圈）

9405 直流设备及备用电源

9406 电补偿设备

（电容器、调相机及附属设备）

941 二次设备

9410 继电保护

〔变电所系统和元器件（变压器、开关、母线等）保护设备〕

9411 自动装置

（变电所设备自动控制设备、电压、切换装置）

9412 电气仪表

（控制、监视、计量仪表、仪器、接地检测装置）

9413 热控仪表

（控制、监视、计量仪表、仪器）

通信设备

950 厂内通信设备

951 载波通信设备

952 微波通信设备

953 光纤通信设备

954 风力发电机组通信设备

办公自动化设备 960 计算机设备 961 网络设备

962 计算机外围设备

其他

990 采暖通风设备

991 消防设备

“9·11”事件 篇6

2001年9月11日，美国副总统切尼离开白宫，准备登上专机

2001年9月11日，美国华盛顿特区总统紧急行动中心，美国总统小布什、美国副总统迪克·切尼和几名要员正在商讨应对措施

2001年9月11日，美国华盛顿特区总统紧急行动中心，美国副总统迪克·切尼电话询问袭击现场的救援情况

2001年9月11日，美国华盛顿特区总统紧急行动中心，美国国务卿科林·鲍威尔和国家安全顾问赖斯在聆听情况汇报

2001年9月11日，美国华盛顿特区白宫，美国副总统迪克·切尼通过电视直播了解最新动态

2001年9月11日，恐怖袭击发生数小时后，美国副总统迪克·切尼乘坐专机升空，待紧急状况撤销才能在安全点降落

2001年9月11日，美国华盛顿特区总统紧急行动中心，美国总统小布什、美国副总统迪克·切尼和美国国家安全顾问赖斯商讨应对措施

2001年9月11日，美国华盛顿特区总统紧急行动中心，美国国务卿科林·鲍威尔愁容满面

2001年9月11日，美国华盛顿特区总统紧急行动中心，美国总统小布什和美国副总统迪克·切尼向政府要员们布置任务

（宁良凌编译自路透社新闻网）