三项环境

三项环境（精选9篇）

三项环境 篇1

环境保护部部长周生贤主持召开环境保护部常务会议, 审议并原则通过《建筑施工场界环境噪声排放标准》等三项污染物排放标准和部分建设项目环境影响评价、部分企业危险废物出口申请的审核意见。

会议指出, 1990年颁布的《建筑施工场界噪声限值》和《建筑施工场界噪声测量方法》实施十多年来, 在控制建筑施工环境噪声排放, 加强建筑施工环境噪声管理方面发挥了积极作用。但随着我国城镇化进程的加快, 城市及城镇建设工程量日益增长, 建筑施工工艺不断改进, 过去单一场界控制已不能适应现有的环保管理要求, 有必要在总结实践经验的基础上, 制定符合我国实际情况的噪声排放标准。《建筑施工场界环境噪声排放标准》按照施工噪声实际排放情况, 修改了场界噪声排放限值和测量采样周期, 补充了测量条件、测点位置和测量记录要求, 增加了背景噪声测量、测量结果评价等内容, 以更有效合理地对建筑施工噪声排放实施监控。会议决定, 《建筑施工场界环境噪声排放标准》经进一步修改并向社会公示后, 会同国家质检总局联合发布实施。

会议听取了《发酵酒精和白酒工业水污染物排放标准》和《橡胶制品工业污染物排放标准》修改情况的汇报。会议认为, 酿酒和酒精工业是水污染物排放的主要来源之一, 恶臭是橡胶制品生产中的主要环境问题之一, 进一步严格控制标准限值, 对于推进污染防治和减排工作, 保障人民群众健康具有重要意义。会议决定, 这两项标准经进一步修改后, 会同国家质检总局联合发布实施。

会议经过讨论, 原则通过新建黑龙江抚远东极民用机场等建设项目的环境影响评价审查意见;原则通过伟翔环保科技发展 (上海) 有限公司向新加坡出口废弃印刷线路板、华星集团环保产业发展有限公司向比利时出口废弃印刷线路板的申请审核意见。

环境保护部副部长张力军、吴晓青、周建、李干杰, 纪检组长傅雯娟, 党组成员胡保林, 总工程师万本太出席了会议。机关有关司局主要负责同志列席了会议。 (摘自:《中国环境报》周文颖)

三项环境 篇2

专 报

（第 三 期）

2012年7月30日

三项措施力促市容环境卫生整治工作深入开展

根据市容环境卫生集中治理工作要求，进一步改善市容市貌环境卫生，提高居民群众的卫生健康水平，营造良好的社会氛围，街道党工委书记薄连营及办事处主任王伯韬把“学整树”活动与整治工作紧密结合起来，冒着高温亲自带领办事处、社区工作人员及拆卸工人30余人于28日凌晨6：00至29日晚19：00连续作战，对本辖区中山路中段临街楼房破损雨搭进行集中整治，共拆除雨搭共152个。

一是定点对口抓落实。采取“分管领导包居、科室对口片区、社区干部包楼”的模式，自上而下，层层施加压力，落实责任，制定标准，保障经费，确保管理不断档、不缺位。

三项环境 篇3

宽甸地税局始终把干部队伍建设放在重要位置来抓, 坚持高标准定位, 按照“有名次的争第一, 无名次的创一流”的指导思想拟定工作思路, 确定工作目标。宽甸地税局通过开展以“我是地税团队的一员, 我的一言一行代表宽甸地税”为主题的岗位练兵活动, 强化了团队意识, 通过开展“文明窗口”活动, 把提升服务标准、优化服务质量作为培养团队精神的突破口, 强力开展全方位、多渠道的优质服务, 简化一般事项申报程序, 以预约服务、网上服务、上门服务、延时服务、应急服务等推动服务达到新高度, 再上新台阶, 由此树立地税人新形象。几年来, 宽甸地税局在市局和县委、县政府的正确领导下, 以组织税费收入为中心, 强化征管, 重点稽查, 清陈压新, 超额完成市局和县委、县政府下达的各项工作任务, 在行风建设、廉政建设、纠风工作中, 连续5年名列前茅。

(宽甸地方税务局张孟华供稿)

沈阳市苏家屯区地税局围绕税收中心工作, 打造一流税收软环境, 取得显著成效。一是重建设, 提升队伍。抓好学习培训, 增强干部队伍的责任感和执行力;合理配备干部, 把精兵强将选拔到重要岗位和服务一线;加强评议考核, 将软环境建设考核结果与干部任用和评先评优挂钩。二是加强管理, 提升效能。建立重点企业帮扶联系点制度, 夯实税收管理基础;深入开展税源普查, 提升征管质量;加大税收清查力度, 堵塞税收漏洞。三是优化服务, 提升环境。加大税务所改造投入, 在办税大厅设置LED显示屏, 实时发布最新税收政策及通知;组建税收服务志愿者队伍, 开展税法宣传咨询, 收集各类需求和建议;实行特色服务, 开辟绿色通道;开展网络服务, 开设“值班长信箱”, 开通“小马视频”, 及时解决疑难问题。

(沈阳市地方税务局苏家屯分局滕大明供稿)

盘锦开发区地税分局五项措施

抓好社保费征收工作

盘锦开发区分局采取五项措施抓好社保费征收工作。一是认真落实税费同征、同管、同查要求, 以社保基金年度清理为突破口, 清理欠费, 做到应收尽收, 确保全年收入任务提前完成。二是签订下半年社保费征收责任状, 抓好收入预测分析工作, 坚持月、季收入分析预测制度, 掌握收入动态, 做到分析及时、解决问题及时。三是加强目标管理, 结合目标考评, 按月对各基层征收单位收入完成情况进行监督考核, 确保收入任务均衡入库。四是加强费源、费种管理, 认真落实费源、费种管理制度要求, 抓好费源户籍基础资料管理、重点费源跟踪管理、欠费户的动态监控管理。五是按季度进行严格规范的综合目标考核, 实行和税收任务同步考核的机制, 收入任务和个人利益挂钩, 提高各基层单位对收入任务目标管理的重视程度, 增强了收入任务管理的责任心。

安全“三项行动”“三项建设” 篇4

1、安全生产执法行动以开展打“三非”（非法建设、非法生产、非法经营）、查“三违”（违章指挥、违章作业和违反劳动纪律）、防“三超”（工矿企业超能力、超强度、超定员生产，交通运输单位超载、超限、超负荷运行）为重点。

2、安全生产治理行动以重点行业（领域）安全生产隐患排查治理和安全标准化建设为重点。

3、安全生产宣传教育行动以“关爱生命、安全发展”为主题，加大从业人员教育培训力度，提高全员安全素质。

安全生产三项建设是国家对安全生产问题的解决提出来的对策。

二.安全生产三件建设指：

（1）安全监管体系建设；

（2）安全生产基础建设；

Vishay一举获三项奖 篇5

日前, Vishay Intertechnology, Inc.宣布, 公司一举拿下Electronics For You (EFY) 电容器类别、二极管类别和三极管及电阻类别这三个类别的2012读者选择奖。EFY读者选择奖的颁奖典礼在印度班加罗尔举行, 表彰对印度电子行业发展作出突出贡献的知名品牌和组织。读者选择奖的评选始于2004年, 获奖产品由EFY和Electronics Bazaar杂志的读者投票产生。今年共评选了26个产品门类的奖项, 包括电容器类别、二极管类别和晶体管及电阻类别。作为这些产品的领先制造企业, Vishay拥有众多的创新方案, 在这三个类别里获得了最多的选票。

危机管理的三项修炼 篇6

一、危机管理要组织到位

危机可能由局部产生, 但其影响却是全局性的。企业在危机管理的过程中, 局部利益要服从全局利益。为此, 必须建立统一的危机管理小组, 否则很容易出现责任推诿的现象, 导致无人负责。

危机管理小组应是一个跨部门的管理机构, 通常由最高管理层成员及相关部门的人员构成, 也可以聘请外部专家。危机管理小组是企业危机管理的最高权力机构和协调机构, 它有权调动企业所有的资源, 有权独立代表企业做出任何妥协、承诺或声明。在危机实际发生时, 负责对危机情况进行调查, 提出具体的危机处理方案, 对利益相关者进行信息沟通, 迅速控制危机, 防止危机进一步扩大, 消除危机的负面影响。

管理小组应由以下人员组成: (1) 企业领导。是重要问题的最终决策人物, 有利于尽早做出权威决断。 (2) 公关专业人员。是危机公关的理论参谋和具体执行者, 负责危机公关程序的优化和实施。 (3) 生产、品质保证人员。他们熟悉生产流程, 容易把握生产过程出问题的环节, 便于应付来自消费者及媒体的疑问。 (4) 销售人员。对于流通程序熟悉, 容易把握流通过程出问题的环节。 (5) 法律工作者。作为企业的法律事务顾问熟悉企业日常运作过程中可能出现的法律问题, 便于在法律程序上保证企业行为的正确性, 特别是近年来企业与消费者之间的纠纷越来越频繁、索赔金额日益看涨的情况下, 法律工作者出面利于尽早通过法律途径解决纠纷。 (6) 消费者热线接待人员。是接受消费者投诉、沟通信息和对外树立形象的重要环节, 危机公关的第一道门户, 如果处理得当的话, 往往会把由投诉引起的危机消灭在萌芽状态。当危机来临, 危机处理小组的应急机制要快速运作, 并按照预先制定的危机处理计划有序进行。

二、危机处理要快速反应

危机的解决, 速度是关键。危机降临时, 当事人应当冷静下来, 采取有效的措施, 隔离危机, 要在第一时间查出原因, 找准危机的根源, 以便迅速、快捷地消除公众的疑虑。同时, 企业必须以最快的速度启动危机应变计划并立刻制定相应的对策。如果是内因就要下狠心处置相应的责任人, 给舆论和受害者一个合理的交代;如果是外因要及时调整企业战略目标, 重新考虑企业发展方向;在危机发生后要时刻同新闻媒体保持密切的联系, 借助公证、权威性的机构来帮助解决危机, 承担起给予公众精神和物质补偿的责任, 做好恢复企业的事后管理, 从而迅速有效地解决企业危机。在2003年的“进口假红牛”危机中, 红牛公司临阵不慌, 出手“快、准、狠”, 将危机的负面影响减少到最小, 从容地应对了这场关系品牌和产品的信任危机, 体现出红牛危机管理的水平。相反, 丰田召回事件的处理却是以“慢”闻名。丰田危机管理失策的主要表现是反应迟钝:在危机处于萌芽状态时, 不能快速做出反应, 尽快扼制和减少危机的冲击力。去年8月份, 美国发生丰田品牌车雷克萨斯突然加速导致4人死亡事故。在美国的压力下, 时隔两个月丰田才做出判断, 认为事故原因是“没有使用纯正的脚垫”。直到11月底, 丰田才决定对凯美瑞、普锐斯等8种车型共446万辆汽车进行自主修理, 媒体称之为“脚垫门”事件。当危机已演变成难以收拾的局面时, 丰田副总裁佐佐木真一才于2月2日出面道歉。

在处理危机过程中, 有效的沟通是快速隔离危机, 防止蔓延的有效手段。危机沟通包含两个方面的内容:一是危机事件中组织内部的沟通问题, 二是组织与社会公众和利益相关者之间的沟通公关。概括来说, 企业组织危机沟通的覆盖范围主要有:企业内部管理层和员工、直接消费者及客户、产业链上下游利益相关者、政府权威部门和行业组织、新闻媒体和社会公众等五类群体。常用的沟通工具有: (1) 新闻稿。发布新闻稿能让新闻媒体知道情况和企业所做出的决策, 有助于澄清事实真相。 (2) 记者招待会。记者招待会是企业向公众传达信息的有效手段。它有利于确保新闻媒体从发言人那里得到口径一致的信息。 (3) 互联网。在网络时代, 现代企业必须重视互联网的作用, 并充分利用网络这个工具来正确引导信息流、管理公众和网际沟通, 进而加强公司的危机管理。

为了达到良好的沟通效果, 在沟通过程中, 要保持态度的诚恳。沟通的过程, 不仅是传递平淡的信息, 它往往是信息、思想与情感的融合。正如《危机管理》的作者杰弗里·卡波尼格罗所言:“传递一种诚实、坦诚、可接近的强烈感觉是很重要的, 它是有效管理危机的最重要的因素之一”。要证明企业已经认清了问题或正在努力采取措施处理问题。如果员工、顾客和其他的社会公众感觉到企业并不重视出现的问题, 他们可能会感到失望, 甚至可能会产生敌意。在此情况下, 可能会加重公众对企业的信任危机。在沟通内容上, 只传达能确切证明的信息。危机的复杂性决定了概括危机的信息具有复杂性。在信息的传递过程, 也会受到通道、噪声等各种因素的影响, 因而信息失真是难免的。这就要求企业在沟通过程中充分重视信息的准确性, 并传达确切的信息。如果提供一些似是而非的信息, 而最终被证明是错误的信息时, 会极大地损害声誉。

三、危机预防要未雨绸缪

危机产生的原因是多种多样的, 不排除偶然的原因, 多数危机的产生有一个变化的过程。如果企业管理人员有敏锐的洞察力, 根据日常收集到的各方面信息, 能够及时采取有效的防范措施, 完全可以避免危机的发生或使危机造成的损害和影响尽可能减少到最小程度。因此, 预防危机是危机管理的重要环节。

1. 树立强烈的危机意识。

要把危机的预防作为日常工作的组成部分。首先, 对员工进行危机管理教育。教育员工认清危机的预防有赖于全体员工的共同努力。全员的危机意识能提高企业抵御危机的能力, 有效地防止危机发生。其次, 开展危机管理培训。危机管理培训的目的是让员工掌握危机管理知识, 提高危机处理技能和面对危机的心理素质, 从而提高整个企业的危机管理水平能力。

2. 建立预防危机的预警系统。

预防危机必须建立高度灵敏、准确的预警系统。信息监测是预警的核心, 要随时搜集各方面的信息, 及时加以分析和处理, 把隐患消灭在萌芽状态。预防危机需要重点做好以下信息的收集与监测:一是随时收集公众对产品的反馈信息, 对可能引起危机的各种因素和表象进行严密的监测。二是掌握行业动态, 研究竞争对手的现状。三是对监测到的信息进行鉴别、分类和分析, 对未来可能发生的危机类型及其危害程度做出预测, 并在必要时发出危机警报。

3. 制定危机管理计划。

三项政策左右美国乙醇行业未来 篇7

可再生燃料协会 (RFA) 主席鲍勃·迪内恩近日在全美乙醇会议上表示, 目前最大的挑战是确保政府将之前45美分/加仑的乙醇税收补贴优惠计划再延长一段时日, 否则的话, 美国近40%的乙醇生产将受到严重影响。据了解, 美国去年乙醇总产量约为107亿加仑, 比前一年增加了16.5%。

研究人员称, 政府取消补贴的话将使美国乙醇行业11.2万人失业。虽然相对于美国的劳动力规模来说, 这个数字不算大, 但如果这件事发生在美国失业率接近10%的当下, 其影响当局不能忽视。

美国的生物燃料计划已经根据《可再生燃料标准》 (RFS) 立法。因此, 到底是继续资助本地乙醇生产, 还是通过进口乙醇达到RFS要求, 立法者需要尽快作出选择。

据了解, 除了对本地乙醇生产的税收补贴优惠, 进口产品54美分/加仑的关税也将在今年年底到期, 这两项政策能否延长都是业界关注的重点。

RFS要求美国在2010年使用9.5亿加仑的高级生物燃料, 且以后逐年递增, 5年内达到50亿加仑, 2022年达到210亿加仑。根据RFS定义, 先进生物燃料是一种不同于玉米乙醇的可再生燃料, 须满足温室气体排放量减少50%的要求。分析人士认为, 美国先进生物燃料目标的实现不能仅靠玉米乙醇, 未来需要从巴西进口甘蔗乙醇。甘蔗乙醇是实现美国可再生燃料计划宏伟目标的不二选择, 也可能是唯一可行的选择。

美国乙醇生产商不会让步关税政策, 他们会坚持延长进口关税政策, 理由是美国不能将对进口石油的依赖转换为对进口乙醇的依赖。但是市场人士认为, 如果美国继续拒绝巴西甘蔗乙醇的话, 人们将怀疑其是否能够实现自己定下的目标。

巴西圣保罗州蔗产联盟 (Unica) 对此予以还击, 声称美国对清洁能源收税, 石油产品贸易却在世界各地自由流通, 这不合逻辑。如果关税不能完全取消, Unica未来将在降低关税上奋起反抗。

分析人士称, 美国完全取消乙醇进口关税是不可能的, 但可能会通过削减关税来妥协。为完成美国先进生物燃料的目标, 国会或者会考虑对进口巴西乙醇实行配额免关税。

提高掺混比例则是美国乙醇行业迫在眉睫的难题, 研究人员用“掺混墙”来形容掺混率给行业发展带来的障碍。只有掺混比例保持在10%, 今年汽油消费量维持在1300亿加仑, 乙醇行业才有可能达到RFS所定下的2010年目标。

这种情况下, 乙醇行业只有两个选择:一是迅速扩大混合燃料需求, 混合燃料可以混入85%的乙醇 (E85燃料) , 但缺乏零售基础设施;另一个是争取国会增加常规汽油中乙醇的掺混比例。

美乙醇行业希望将乙醇最大掺混比例提高到15%, 认为这有助于改善环境并避免市场出现供过于求, 但提高掺混比例可能会破坏现有汽车引擎。市场人士认为, 美国很可能会允许提高混合比例, 但对掺混比例提高到15%持怀疑态度。伊利诺伊州的乙醇生产商预计, 美国环保局 (EPA) 可能会将掺混上限提高至12%。不过, 还有一种可能就是这个问题被暂时搁置。

采取三项措施,强化校本教研 篇8

一、在课例分析中求突破

在校本教研中, 我校形成了以下几种课例研究的实践模式:

1.一人同课多轮。就是同一个教师连续多次上同一课, 内容重复, 但要求教学行为要不断改进。

2.多人同课循环。指备课组或教研组的教师同上一节课, 这种模式的关键在于教师的互动和问题的跟进。

3.同课异构。同一课, 不同教师有不同的构想、不同上法, 大家在比较中互相学习、扬长避短、共同提高。

4.互动式观课。这是一个横向的同事互动指导活动, 既不含自上而下的考核成分, 也不含自上而下的权威指导成分, 是教师同事之间的互动指导式观课。

5.邀请式观课。是上课教师主动邀请同行或专家听课, 侧重于成果鉴定。

6.反思式观课。教师成为观察自己课堂的主人, 这种课例研究模式是借助录像来实现的。

二、在自我反思中求发展

在帮助教师进行自我反思的实践中, 我们的主要策略是:

1.追踪课堂, 开展“案例分析式”教研。每学期我校都以“教学设计———课堂观察———反馈会议”这样的模式开展教研活动。具体方式是: (1) 教研组通过事先设定共同关注的主题, 围绕主题学习理论, 形成理念高地。然后切入一个课例, 寻找现实与理念的差距, 设计如何改进以往做法的上课计划。 (2) 按改进计划上课, 并有针对性地观察课堂, 共同诊断, 引发两难困惑的解释、分析和思考。 (3) 课后再一起反省原有实际与实际效果的差距。在深入反思、讨论中寻找改进策略, 重新设计教学方案, 再一次上课, 接着再讨论, 把整个过程写成报告, 如此一学期几次, 逐步建立校本研修的知识库。

2.聚焦问题, 进行“反思型”校本培训。“反思型”校本培训, 主要从“反思的焦点” (你希望改进教学中的哪些疑难问题) ———“思考的方向” (如, 有关自身素质能力问题、有关教学物质条件问题、有关教学内容问题、有关教学策略问题、有关教学评价问题等) ———“问题描述及举例”这几个方面对教学进行自我反思, 从而提高教师教学改革的自觉性。

三、在互动交流中求提升

1.与同伴互动交流。我校大力提倡教师之间开放、合作、协调、支持、共享的专业对话, 以求形成教师间的合作、学习团队, 达到经验分享、学术互动、专业共生的目的。

我们加强集体备课, 走“集团作战”共同提高之路。我校备课以年级组 (备课组) 为基本组织单位, 主要采取“分块备课、集体评议、人人修改、注重反思”模式。具体讲, 就是备前充分准备。预先让一些教学骨干进行前期研究, 研读相关的参考书和各种相关材料, 经过骨干教师的分析思考, 向参与者提出集体备课的思考题和查阅的报刊、研读的文章篇目等, 且对有关教学内容进行适当剖析, 明确各人研读的教材重点, 让有关教师认真准备。备中注重讨论, 让备课充满学术争论氛围。

一是提问法。对集体备课的相关内容提出若干问题, 启发大家思考, 引发咨询、争论。二是讲座法。让骨干教师围绕某一方面有所侧重地做重点发言, 以便开阔视野、抓住重点、把握关键、击中要害、提升思维。三是分合法。即讨论形式有分有合, 这样既能提高研讨效益, 又能诱发灵感思维的火花, 激活思维, 启迪联想。课后必须反思, 反思要把课堂当中的闪光点与失败处、学生错例、二次教学建议等都记录下来, 以便今后的教学改进。集体备课走出了“单兵作战”的小圈子, 走向师师合作的大舞台。这样既能“优势互补”, 又能“博采众长”, 还为教师打开了多种教学思路。

2.与专家互动交流。主要采用了如下几种方式:聆听型———听专家的教育教学理论学术报告或教育教学改革学术讲座, 获取信息, 开阔视野, 提升素质。诊断型———邀请专家来校, 对教师教学过程和环节进行现场诊断, 分析过程, 理清思路, 找出问题, 总结经验, 提升水平。互动型———通过网络或座谈、对话等形式, 与专家就教育教学改革问题进行对话交流或互动研讨。带徒型———邀请专家对骨干教师进行带徒指导, 促进他们形成教育教学特色。

3.与兄弟学校互动交流。近年来, 我们采用“联片教研”的活动方式, 即与本区几所平行学校进行校际间的联合。主要方式包括: (1) 确立校本教研近期研究的主要问题, 如, 用教材教、分层教学等。 (2) 构建校际展示交流平台, 创造条件让教师有机会交流。 (3) 建立校际联合教研机构———教研联组。 (4) 围绕课题研究, 分工协作。如, 我们把同一个研究课题, 分成几个子课题由联片学校分头研究、实践, 并交流研究成果。

4.与名师互动交流。让教师经常与名师进行理论与实践的对话与沟通, 这样不仅能给教师带来专业知识、前瞻性理念、宽广的视野, 还能从名师那里学到精湛的教学艺术和高尚的专业人格品质, 从而提高教师的专业素养, 提升专业教育能力。

三项环境 篇9

一、以“会”减“压”, 引导教师对自己进行“压力管理”。

学校推行以“会”带“培”, 充分利用四会:即每周一次的全校教师会、每月一次的心理健康专题会、每半期一次的工作总结会、每学期一次的表彰总结会, 适时进行心理疏导。告诉大家:困扰自己而形成压力源的不是事情本身, 而是自己应对问题的态度。只有自己的思维才能赋予事件“好”或者“坏”的定义。引导大家意识到教师就是清苦的职业, 教师应该从内心深处体现自己灵魂的超然洒脱, 表现出一种读书人的文化大气魄。

二、以“喊”释“压”, 帮助教师健康积极地投入工作。

学校让教师自己设计“我工作、我快乐”“我微笑、我成功”等口号, 贴在自己办公室里醒目的位置。当感觉劳累的时候, 就看看自己的口号并大声地呼喊出来, 释放心中的郁闷, 舒展紧皱的眉头, 然后带着微笑走上讲坛, 压抑的心情随即得到适当的缓解。

三、以“笑”排“压”, 引导教师做自我情绪的主人。

学校施行“三笑”管理, 即微笑、效率、效果。引导教师学会微笑, 窘境中以幽默方式排解, 遇到麻烦时多想高兴的事, 这种心境有利于提高工作效率;珍惜自己比别人优越许多的工作条件, 正视来自工作、学习、生活的挑战, 保持心理平衡, 自我缓解压力, 这样工作效果会更佳。