对外交流（精选12篇）
对外交流 篇1
沟通是人与人之间交往的桥梁, 没有沟通就没有相互交流的平台。应充分认识沟通的重要性, 并实现在组织内部的有效沟通, 对提升集体凝聚力具有重要的意义。
一认识有效沟通的重要性
无论是两个人之间, 还是家庭成员内部, 或者单位的一个部门, 甚至一个单位, 乃至更大范围的组织, 成员之间的有效沟通是很重要的。有效沟通能够使组织的成员之间清晰了解组织的目标, 并制定实现此目标的步骤, 明确各自在其中的角色和定位, 促进成员之间更好地理解和合作, 从而实现组织的目标。
二了解影响有效沟通的主要因素
从沟通过程来看, 沟通包括主体、客体以及传递环节几个要素, 因此, 沟通主体和客体之间的差异、双方的信任程度、沟通方式的不同以及环境的噪音是影响有效沟通的主要因素。
首先是沟通主客体之间的差异。人们往往对事情的认识不同、观点不同、信念不同以及个性差异会造成沟通的障碍。人们对于信息的获取存在知觉偏差, 会有选择性地接受外来的信息, 符合自己利益需要或者价值取向的信息很容易接受, 反之则不容易接受。同时, 语言表达、交流和理解的差异也会造成沟通的障碍, 同样的词汇对不同的人来说含义是不一样的, 同样的语言用不同的方式表达出来含义也不一样。对于不同的客体, 要达到理想的沟通效果, 需要有不同的沟通方式和沟通语言。
其次, 沟通效果取决于沟通双方的相互信任程度。沟通是信息发送者与接收者之间发送与接收的过程, 信息传递是双方的, 因此沟通双方的相互信任和诚意至关重要。当面对相同的信息, 但信息来源不同时, 人们一般更愿意相信他们认为最靠谱、最值得信赖的那个来源的信息。不信任和相互猜疑只会增加消极、抵触的情绪, 减少坦率交流的机会, 有效的沟通也就不可能顺利进行。
再次, 沟通的方式也很重要, 对沟通的效果有着直接的影响。要沟通内容的不同确定不同的沟通方式, 开会和媒体、网站宣传是比较正式的沟通方式, 电话、电子邮件、面对面交谈则更具有灵活性。沟通方式使用的不当, 就会引发沟通障碍。同时, 信息传递的层次和信息到达目的地的时间是成正比的, 传递层次越多时间也越长, 信息的失真率也就越大, 当然也就不利于沟通。信息化的发展为沟通的多元化和简约化提供了很好的平台。
最后, 环境的噪音对沟通也有直接的影响, 这既包括物理的噪音, 如会议中的开小会或者周边交通工具的声音, 电话线路或者网络线路阻塞或者信号微弱;也包括一些人为的噪音, 因此, 在沟通过程中, 一定要充分考虑噪音对沟通效果的影响, 一项重大决策在推出之前, 一定要广泛征求意见, 并取得认同。
三实现有效沟通的几个要素
首先要对准确认识和把握自己。每个人在不同的场合都有不同的身份。要准确把握自己在其中的位置, 清晰了解自己该做什么, 该说什么, 要有全局意识, 也要有服从和服务意识, 注意彼此经常交流信息, 交换看法, 做到协商共事, 共谋发展。
其次要明确沟通的目的和沟通的内容。每个人的岗位不同, 工作千头万绪, 需要沟通的事情也很多, 因此, 一定要明确沟通的内容和要达到的沟通目的, 从而选用不同的沟通方式。
最后要善于利用各种沟通技巧。合理适当地使用沟通技巧, 对沟通效果能够产生重要的影响。要注意几点:第一要认真感知, 集中注意力, 确保信息准确而又及时的传递或接收;二是学会倾听, 不仅仅是听到, 而是要听懂;三是要学会欣赏和赞美, 激发对方的激情;四要学会换位思考, 站在对方的角度考虑问题;五是合理使用各种语言, 如口头语言、书面表述和身体语言;六是要有积极的心态和积极的心理暗示;七是应缩短信息传递链, 拓宽沟通渠道, 保证信息的双向沟通。
四有效沟通几个步骤
首先是自我介绍和面试。在普通社交自我介绍的时候, 既不能委委懦懦, 又不能虚张声势, 轻浮夸张。表示自己渴望认识对方的真诚情感。任何人都以被他人重视为荣幸, 如果你态度热忱, 对方也会热忱。语气要自然, 语速要正常, 语音要清晰。在自我介绍时镇定自若, 潇洒大方, 有助给人以好感;相反, 如果你流露出畏怯和紧张, 结结巴巴, 目光不定, 面红耳赤, 手忙脚乱, 则会为他人所轻视, 彼此间的沟通便有了阻隔。
其次是握手和递名片。握手, 是交际的一个部分。握手的力量, 姿势与时间的长短往往能够表达出握手对对方的不同礼遇与态度, 显露自己的个性, 给人留下不同印象, 也可通过握手了解对方的个性, 从而赢得交际的主动。美国著名盲聋女作家海伦·凯勒说:我接触的手有能拒人千里之外;也有些人的手充满阳光, 你会感到很温暖。如果需要和多人握手, 握手时要讲究先后次序, 由尊而卑, 即先年长者后年幼者, 先长辈再晚辈, 先老师后学生, 先女士后男士, 先已婚者后未婚者, 先上级后下级。名片的接受、递送、存放也要讲究社交礼仪。
最后是服饰与礼仪。在现代社会的公关社交活动中, 人们普遍认为 “西装革履”是现代职业男士的正规服饰, 就求职面试活动而言, 穿西装也是最为稳妥和安全的, 因此, 西装一般成为许多求职者的首选装束。穿西装时应注意:西装要笔挺、衬衫要理想、领带要选好、皮鞋要擦亮、袜子要够长、头发要干净自然、外套要便捷、公文包要简单、注意手和指甲、小饰物要简单适宜等等。作为一个年轻人, 穿着仪表首先要体现青春和朝气, 展示于社会的第一印象应该是大方、整洁。
五结语
社会是一个大舞台, 纷繁复杂。国与国之间需要沟通, 于是有了外交;单位与单位之间需要沟通, 于是有了联系;人与人之间需要沟通, 于是有了交流。要充分认识有效沟通的重要性, 理解影响有效沟通的因素, 并能与各层次的人实现有效沟通, 增强集体的凝聚力。
摘要：只有实现了有效沟通, 你的思想才能为他人所理解, 而同时你才能得到必要的信息, 并获得他人的鼎力相助。可以说, 无论多么伟大的思想, 如果不被其他人理解, 那都是一件悲哀的事。能否实现有效沟通, 对提升领导力具有重要的意义。作为一个领导, 充分认识沟通的重要性, 并实现在组织内部的有效沟通, 对提升领导力具有重要的意义。
对外交流 篇2
尊敬的校领导：
您好！
感谢校领导长期来对团委学生会工作的指导与支持！
一直以来，学生会都以“代表同学，服务同学，促进同学”为工作宗旨；以加强自身建设，强化服务意识，提高自身综合素质和服务能力，丰富广大同学的校园生活为目标，努力做好各项工作。
学生会充分发挥了学校与学生之间的桥梁纽带作用。为营造良好的校园学习和生活环境，团委学生会组织全体同学开展系列丰富多彩、生动活泼且极具学习、文艺、体育、社会公益性质的活动，使同学们在参与活动中得到锻炼，学到知识，愉悦身心。为打造良好的校园文化，团委学生会组织了“元旦游园活动”、“校园十大歌手”、“元旦文艺晚会”等活动并认真落实关于五一劳动节、教师节、国庆节、元旦等节日对各班黑板报的评奖活动。在体育锻炼方面，组织了高中篮球赛等活动，协助学校完成了校运动会，让同学们尝试到了竞争的刺激与合作的愉快。由于同学们的广泛支持和学生会成员对自身的严格要求，认真制定工作计划和做好各工作总结，这些活动都能较为成功地举行。
但是我们的工作，我们所组织的活动还存在着许多不足的地方。这些活动的创新意识是有的，都能较好地调动起同学们的积极性。但是离我们的期望值还有一段距离。也许是我们在处理一些问题上的方法不太合理，也许是经验稍有欠缺。因此为了更好地完善这个机构，我们申请对外交流活动，想通过这次活动吸取他人成功经验来弥补我们的不足。此外，与外校进行交流活动，也可以达到一定的宣传我校校园文化的作用。不仅把我校好的一面带了出去，而且更是为我校学生代表提供了一次展示自我的机会，为学生的健康的全面成长提供了条件。我们学校坐落在一个沿海的小城镇上，交通、信息交流都不是很方便。长期生活在其中，我们的思维难免也会禁锢。我们想通过这次活动创新我们的思维，从而在以后的工作中能不断地自我完善。
根据我们了解，嘉积三中学生会在许多同学的评价中都很好，我们也征求了一些老师的意见，他们都说值得去学习学习。于是我们申请到嘉积三中去进行交流活动。
希望校领导支持我们“走出去，带回来”此致 敬礼。
古越龙山:中国对外交流的使者 篇3
自古“美酒配英雄，英雄爱美酒”。中国最古老的酒——国粹黄酒源远流长数千年，更是演绎了无数伟人与黄酒的动人故事。卧薪尝胆的勾践，貂裘换酒的秋瑾，兼容并包的蔡元培，甘为孺子牛的鲁迅，融酒入“侠”的金庸……
“天下黄酒源绍兴”，绍兴黄酒又以“古越龙山”闻名天下。在当代，古越龙山更深受新中国领导人的喜爱。随着中国的崛起，中国成为全球第二大经济实体，中国正逐渐向世界舞台的中心迈进。而古越龙山这一低度、健康、蕴含中国儒家文化的酒开始担当起越来越重要的角色，伴随着中国的发展一起走向世界的中心。
见证中美友谊
2月13日，国家副主席习近平访问美国，引起全球高度关注。有分析人士称此次习近平的“探索之旅”将开启中美关系的新篇章。习副主席在繁忙国事访问期间，穿插着一段与27年前第一次访美结识的老朋友的会面，成就了一段民众外交的佳话。
2月15日下午，习近平副主席来到艾奥瓦州马斯卡廷市兰迪夫人家——位于West hill的一幢两层楼小洋房里，与27年前到美国专题考察学习时结识的部分老朋友叙旧。正如习副主席所言，“衣莫若新，人莫若旧”，新朋故友相聚一堂，相谈甚欢。欢乐的气氛中，一坛充满中国喜庆红色彩的古越龙山花雕酒赫然在目，作为习近平副主席馈赠当年房东德沃切克夫妇的礼物，静静地见证着中美两国人民的友谊。
1985年，时任河北正定县委书记的习近平率团去马斯卡廷考察农牧业技术，受到了当地人的热情接待，当时习近平带给房东德沃切克夫妇的是一瓶白酒，讨论的话题是瘦肉型猪和红薯苗。
27年后，习近平作为国家副主席再次访美，这次他带着6个商贸团，讨论的话题从地区安全到贸易纠纷，从汇率、人权到南海问题、知识产权等。这次习近平带给兰迪夫人的礼物中依然有酒，只是绍兴花雕酒替代了白酒。
在中国的外交史上，以酒款待以酒相赠的佳话并不少，但是选择何种酒作为国礼国酒体现了一国的理念与价值观，其一，必须是有中国特色，是中国独特的；其二，必须是符合国际惯例的。黄酒源于中国，唯中国所独有，低度、健康、蕴含着中国传统儒家文化，被选中成为国礼，当之无愧。
恰如古越龙山董事长傅建伟所言，绍兴工艺花雕酒，把中国的历史文化、传统工艺很好地融合在一起，代表着中国的元素。因此，自建国以来绍兴花雕酒屡屡被选中成为中国领导人馈赠外宾的国札。美国前总统尼克松、克林顿都曾收到过古越龙山花雕酒。
1972年，美国总统尼克松访问中国，此次访问堪称中美关系的“破冰之旅”，双方签署《中美联合公报》。从此，一个世界上经济实力最强的国家与一个世界上人口最多的国家，结束了长达20多年的对峙，共同宣告了一个新的世界格局的开始。而绍兴酒，见证了这一历史时刻。
当时，周恩来总理在设招待尼克松一行的宴会上，琥珀色绍兴酒的阵阵酒香就荡漾在友好的气氛中，这酒香给尼克松带来了深刻的记忆。1985年尼克松再次来中国访问，邓小平在家设宴款待尼克松，时年81岁的邓小平举杯向尼克松敬酒：“为我们的友谊”，用的还是古越龙山酒。尼克松喝后赞不绝口。宾主握别时，细心的邓小平特意准备了四瓶精装“古越龙山”酒相赠。
1998年，来华访问的美国总统克林顿也得到了中国政府的国礼，坛身塑有天女散花等图案，并刻有“美国总统克林顿访华纪念”字样的一百多坛绍兴陈年花雕酒。古越龙山以其特殊的身份见证着中美两个世界大国的友谊。
叶利钦钟情古越龙山
在当代，“古越龙山”作为国宴用酒更加频繁地出现在重要国事活动中，并作为国礼赠送给无数叱咤政坛的风云人物，其中俄罗斯前总统叶利钦与古越龙山的情缘更是传为世间佳话。
1992年12月，俄罗斯总统叶利钦第一次访华，江泽民总书记在钓鱼台国宾馆宴请叶利钦，请叶利钦喝“古越龙山”黄酒。期间还有一个小插曲，当时江泽民说：“今天招待客人的浙江陈酿老酒与你们代表团中的副总理绍钦同名。”叶利钦表示诧异，在座的绍钦赶紧站起来对江总书记表示感谢。
温和圆润的黄酒给叶利钦留下了深刻的印象。江泽民获悉后便把上好的“古越龙山”黄酒作为贵重礼品向叶利钦总统赠送。
此后叶利钦数十次来到中国，每次与江泽民会晤，都必喝中国的黄酒。
充满东方魅力的中国黄酒让叶利钦深深着迷，多年以后，叶利钦在他的回忆录《总统马拉松》(中文版译名为《午夜日记》)中，还深情回忆起当年在中国喝黄酒的感受，“我特别喜欢中国茶叶，每次会晤，江泽民必定赠送给我盖子严严实实的、用于泡茶的传统茶杯和一罐叶子长长的‘皇家’茶叶。除了茶叶，我们还喝中国的黄酒：把盛着醇厚黄酒的小酒杯放在很烫的水中，只要呷上一口，略带甜味、暖洋洋的香气沁人心肺，传遍全身。”
中日邦交正常化40周年纪念酒
今年也是中日建交40周年。1972年2月，美国总统尼克松访华，双方签署《中美联合公报》。1972年9月25日，日本首相田中角荣应周恩来总理的邀请来我国访问。双方于9月29日发表两国政府联合声明，宣布结束中日两国之间迄今存在的不正常状态，正式建立外交关系。从此揭开了两国关系史上的新篇章。
中日两国一衣带水，自古交往不断，日本人也对绍兴酒青睐有加，是绍兴酒的海外第一大出口市场。有日本学者证实，日本清酒就源于中国黄酒。
不仅仅日本民众青睐绍兴酒，就是日本的首相、天皇也对绍兴酒青睐有加，演绎许多佳话。1972年田中角荣首相访华，周恩来设宴款待时喝的就是古越龙山酒。
有意思的是中国的一项国宴改革，首次付诸实施的就是1988年8月25日，在日本首相竹下登访华的宴会上。1988年，中央有关部门对礼宾工作进行改革，按照国际惯例，国宴不上“茅台”等烈性酒，只上低度、营养的“古越龙山”加饭酒和葡萄酒。这项改革，首次正式付诸实施是在当年8月25日李鹏总理欢迎日本首相竹下登访华的国宴上。
1992年，日本明仁天皇首次访华，中国政府不仅以绍兴酒款待，而且以塑有象征中国的长城、梅花和象征日本的富士山、樱花图案，刻有“一衣带水，世代情深”题词的绍兴花雕酒相赠，天皇回国后，日本便掀起了一股“绍兴花雕酒热”……
2012年正逢中日两国邦交正常化40周年。中日两国关系进入不惑之年，无论国家之间还是民间，均有大量庆祝活动举行。而古越龙山将适时推出“中日邦交正常化40周年纪念酒”，以自己的方式祝贺中日关系向前迈进。
目前，诸多事宜正在与古越龙山日本代理商之一“新生交易株式会社”松下善辅会长洽谈之中，预计将于三月底推出。
1988年荣登国宴
1988年，中央有关部门对礼宾工作进行改革，按照国际惯例，国宴不上烈性酒，只上低度、营养的“古越龙山”绍兴加饭酒和葡萄酒。
这项改革首次正式付诸实施是在当年8月25日李鹏总理欢迎日本首相竹下登访华的国宴上。至此，古越龙山荣登国宴宝座，再创绍兴酒辉煌。
其实，古越龙山加饭、花雕酒作为中央的宴会或国宴上的用酒并不是从1988年开始的，之前已使用很长时间了。只是到1988年我国礼宾改革时，才被国务院礼宾司正式定为国宴用酒，以招待外宾。
古越龙山酒作为国宴用酒，历史悠久。钓鱼台国宾馆曾于1988年12月14日专门致函古越龙山表示感谢，信函中说，钓鱼台国宾馆于1959年建馆以来，“古越龙山牌”加饭酒、花雕坛酒，在各种宴会、国宴上专用，得到了有关领导A和来馆宾客的赞赏。
高校外语对外交流人才培养研究 篇4
一、我国对外交流现状以及对外语人才的需求
随着全球化、信息化趋势的进一步加深, 国与国之间的交往也不断增强, 由此带动了不同国家、不同民族之间的交流与互动。作为经济对外交流的一个直接产物, 中国对外文化交流的规模和范围不断扩大, 内容和形式日益丰富, 渠道和层次更加多样。随着我国加入世贸组织、北京奥运会以及上海世博会的成功举办, 外语人才再次吸引了全社会的视线。尽管社会对外语人才的需求在逐年提高, 但是市场对外语人才的需求显示, 现在社会已经不再需要单纯掌握外语知识的人才, 而是掌握多种知识和技能的应用型外语人才。很多用人单位对前来应聘的毕业生提出了他们对外语人才的要求: (1) 外语专业+职业技能。如法语专业加计算机, 日语专业加财务管理等等。 (2) 外语专业+第二外语 (双语) 。如日语加英语, 英语加俄语, 俄语加韩语等。 (3) 外语专业+其他专业知识。如英语专业加金融、法律等专业知识。
二、高校外语人才培养存在的问题
新的对外交流形势对外语人才的培养模式提出了严峻的挑战。但是从近年来外语人才的培养现状以及外语人才就业形势来看, 外语教学质量仍不能满足社会发展的需要。
1、掌握技能单一, 知识面狭窄
优秀的外语人才不仅要具备扎实丰富的外语知识, 更要有比较宽广的知识面, 这样才能适应社会对外语人才的需要。绝大多数大学生由于受到传统教育体制的影响, 知识结构单一而封闭, 体现在以下几个方面:看重专业知识胜过基础知识, 文理分割严重, 知识面窄, 文化修养不足等方面。尽管各高校都设有跨学科的外语专业, 如科技英语, 旅游英语等, 但是仍然存在外语专业人才知识单一, 缺乏系统性的问题。非外语专业的人才又只顾钻研自己的专业知识, 不能熟练掌握和应用外语, 因此都不能满足社会的需要。
2、复合型、高端外语人才不足
李岚清副总理曾经在谈到复合型高端外语人才的战略意义时指出:外语教育要增加其他专业领域的知识, 不能单纯依赖外语, 培养复合型的人才势在必行。外语教学在夯实基础知识技能的同时, 也要适应新的经济发展形势的需要。而现在很多英语专业的大学生自身的专业知识掌握的都不够扎实, 高级的外语技能没有继续学习, 又不具备其他学科的知识, 以至于强项不强, 弱项更弱, 失去了在就业市场上的竞争力。
因此, 如何改革高校外语人才培养模式, 培养服务于社会, 服务于对外经济文化交流的外语人才已经成为时代发展的迫切需要。
三、如何使外语人才培养适应当前的对外交流形式
1、英语专业应培养复合型人才
培养复合型外语人才是高校外语专业改革的方向。英语专业复合型外语人才培养可以通过以下方面来实现: (1) 英语技能和专业知识的学习。通过传统的英语技能训练, 使学生掌握英语的五项基本技能, 并在此基础上加强训练其口语和翻译技能。毕竟扎实的语言基本功才是外语专业人才的安身立命之本。 (2) 目的语国家以及中国文化知识的学习。这类知识的传授可以是英美文学, 英美文化这类必修课, 也可以是有关文化其他方面的选修课, 学生可以根据个人的兴趣爱好选修。此外, 深入透彻地了解本国文化的方方面面也是学生深刻理解中西方文化差异, 将来向国外弘扬中华文明的重要前提。 (3) “复合型”专业知识或技能的培训。学习其他专业的知识或是某些专业技能可以缩小学校人才培养与社会需求之间的差距。
2、培养非英语专业的外语人才
随着英语专业的扩招和英语教育的普及, 社会上对纯外语人才的需求在逐年下降, 加大培养非英语专业外语人才的力度就显得尤为重要。 (1) 针对对外交流人才培养的需要, 选取以交流场合为主线, 以实际交流的需要来支配各项技能训练的教材。 (2) 开设专业英语类课程, 实行双语教学, 以培养学生在本专业和相关专业领域的口语和文字交流能力, 帮助学生及时了解国外本专业领域内的最新发展进程和研究动态。 (3) 由语音纯正的外籍教师教授口语课程, 培养学生英语口语交际能力, 帮助学生了解外国文化背景、民风民俗和社会关系等交际知识。外教可以将活生生的语言与文化带给学生, 为学生创造真实的交际环境, 使学生感受真正的英语, 拉近学生的书本知识与真实生活语言的距离。 (4) 建立科学的测试与评估体系。该体系能帮助教学双方分析学生学习需求和教师的教学效果, 使之合理安排教学内容和教学方法, 提高教学效率。
四、应重视小语种外语人才的培养
近年来, 随着社会经济的发展, 许多行业对小语种人才的需求都呈现出逐年增长的态势, 小语种外语人才已逐渐成为热门人才。2008年的北京奥运会和2010年的上海世博会的成功举办都离不开小语种人才的努力和支持。为此上海还启动了一项专门培养小语种人才的工程, 并为了应对小语种人才的缺口举办了紧缺人才考试, 据悉有8种非英语语种的人才被上海列为紧缺人才。
在这种大环境下, 我国小语种人才培养却落后于经济发展。虽然开设外语专业的院校不少, 而专业的外语类院校却不多, 本科外语类院校屈指算来也就十几所, 实力最强的是北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语大学、广东外语外贸大学等几所重点大学。其中一些办学理念到课程设置都有自己特色和优势的, 拥有超强的教学师资力量的小语种招生院校就更是凤毛麟角。尽管有些综合性大学的外国语学院也设有小语种专业, 但是从师资力量、培训规模、课程设置方面来看都不尽人意。在培养小语种外语人才时高校应注重培养具有多种专业知识和宽广国际视野的复合型人才, 即采用1+1>2的人才培养模式。高校在强调外语为基本功的同时, 依据学生的兴趣选择适合自身发展的专业方向。除此之外, 还可以要求学生除了本专业语种, 还需掌握多种语言, 比起综合类院校外语专业的学生, 多语型人才更具备竞争优势。
五、结语
高校培养人才要符合社会、市场的需要, 要符合经济建设的要求。经不起就业市场检验, 脱离实际的人才培养就如同无源之水, 无本之木。在经济全球化的发展进程中, 外语在对外交流与合作中的作用显而易见;同时新的对外交流形势也对外语人才的培养模式提出了严峻的挑战。在这挑战与机遇并存的时代, 我们应当抓住机遇, 把外语人才培养和对外经济文化交流结合起来, 培养既有专业知识, 又懂外语技能, 并最终服务于我国对外交流和经济发展的新型高素质外语人才。
参考文献
[1]高等学校外语专业教学指导委员会英语组.高等学校英语专业英语教学大纲[Z].上海:上海外语教育出版社, 2000.
对外交流部半期总结 篇5
一、自律委员会对外交流部在开学以来的半个学期里，由于经验不足，很多地方做得不到位，但是，在我们的能力范围内，我们将本职工作做得不错，积极认真的完成任务，并协助委员会内其他部门的工作。在前半期我们的工作具体表现为：开学以来，我们的重心全部放在了寝室文化节上面，虽然对外交流部没有参与整个活动的策划以及宣传，但是为活动的顺利开展也做了不少铺垫。
邀请嘉宾方面：我们部门响应自律委员会要求，制作了专门的邀请函，积极邀请院级领导及各系老师、各系学生会主席，团副来参加我们会主持的水果拼盘大赛，花艺大赛。其次，我们也为整个文化节联系了主持人、礼仪队、舞蹈队等必不可少的外援人员，为活动的成功举办提供了坚强后盾；节目现场工作方面：我们部门成员积极的参与各项的工作，协助文化建设部完成现场工作；结束整理方面：我们部门成员积极的参与收拾桌子，搬凳子，统计分数。虽然这些工作都是微不足道的，但是我们仍然积极参与了其中。这是值得肯定的。
二、对于部内的工作开展，虽然对外交流部成员少，但是每个人都或多或少的得到了锻炼，鉴于部内工作比较少，部门的会议也开展的比较少，大多以电话、短信、网络等方式沟通。在以后的工作里我会逐渐改进。
三、部门的不足之处也在我们的反省之内：
我们部门开始成立阶段，很多事都不知道是不是我们该做，还是不该做。半期以来，我们把精力放在寝室文化节上面，没有开展跟部门相关的工作，导致了工作较少，成员士气有所减少；对成员的培训还不到位，培训内容比较少；对外届的交流，我们没有完全的宣传好我们的自律委员会，渠道也很少。
四、对于今后工作的设想：半期以后，我们会将工作重心转移到与外校联谊，学习外校的公寓管理制度，宣传本院学生公寓自律委员会，而联谊对象首先确定为四川师范大学成龙校区
谈对外交流中的中文术语译介问题 篇6
摘 要：要将中国传统文化中的术语稳妥地翻译成外文术语，应意译为主，少量音译（用汉语拼音音译）。当前应重视培养既精通中国传统文化，又熟谙外语和外国文化，还掌握术语学知识的术语翻译和规范人才。
关键词：对外交流,中国传统文化,术语, 翻译
当前，随着中国综合国力和国际地位的不断提升，中国文化也在迅速走向世界。在向各国介绍中国传统文化的过程中，必然会有多种将中文术语译成相应外文术语的方案。为了更好传播中国文化，既要较好地保留中国元素，也应充分考虑如何更好地被外国人接受，这是一个非常重要的现实问题。
以英文为例，在中西方多元文化的长期相互交融中，已有不少中文被英文吸收了。这些转译不是通过汉字字形，而是通过汉字的读音或含义吸收，如tea、kowtow、casino等。据有关专家研究，牛津词典中中文词汇有1100多条，居英文中按外来语数量排名的第11位，占词条总数的0.2%。
在对外交流时译介中国传统文化，有音译、意译，以及特定情况下的音译+意译等几种形式。首先分析一下音译。2000年10月通过的《国家通用语言文字法》第十八条规定：《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。根据这条规定，在将中文译成外文时，将中国人名、地名及不便意译的术语用汉语拼音表示，可以带来很大的方便，这是毫无疑义的。以中医领域为例，如“扁鹊”Bianque、“神农”Shennong。阴阳五行学说中的“阴”“阳”不便意译，也用yin、yang表示。但是，若要将这条原则扩展到所有的中国传统文化领域中的术语外译，则在被外国人理解、接受上存在较大难度。
其次，关于意译问题。全国科技名词委在给中文术语确定相应的外文术语时，是坚持“以意译为主”的原则，非常慎重地应用音译本文音译是指用汉语拼音音译。这种方式。中医药学是非常有特色的中国传统文化，全国科技名词委开展了“中医药学名词”规范工作，其中中医药名词英译是规范与审定的重要内容之一，难度很大。经过专家的讨论和摸索，制定的有关原则是：基本词的英译通常采用意译；少数无法意译的词，采用汉语拼音进行音译，但需严格掌握，不宜滥用。具体方法是广泛收集现有的各种译法，进行比较、分析研究，选取较为恰当的译法[1]。这样便于被外国人理解。外国人理解了，才容易被接受。
全国科技名词委2004年公布出版的《中医药学名词》中文术语共5283条。与中文术语相对应的英文术语中，通过音译得来的，或是既通过音译，又通过意译得来的，共855条，占术语总条数┆16.2%。其中：完全音译的为96条，仅占术语总条数1.8%（人名为80条，如“张仲景 ”Zhang Zhongjing，其他16条，如“太极拳”taijiquan）；既有音译术语，又有意译术语的为247条,如“易筋经”yijinjing（同时给出英文名changing tendon exercise）、“六味地黄丸”liuwei dihuang pill（同时给出汉语拼音liuwei dihuang wan。严格说来，“liuwei dihuang pill”属于部分音译部分意译）；既有音译术语，又有英文字母代码和意译术语的为65条（全为耳穴名称和头皮穴名称），如“耳中”erzhong（HX1, 英文名ear center）；有音译术语和英文字母代码的为447条（全为腧穴名，如“天府” tianfu；L3;LU3）。
术语的外译主要是为国外使用者服务的，因此要充分考虑他们的需求。英国学者Nigel Wiseman（魏迺杰）在中医术语英译方面做了大量工作。他考虑到了这一点并提出了相应的翻译原则：尽量少用音译[2]。
实际上面说到的“中医药学名词”规范工作也注意到了国外术语使用者的利益，通过各种途径，广泛听取了各方面的专家，包括旅居海外的中医学者、以英语为母语的外国中医学者的意见，不断完善，以提高英译质量。这是一个宝贵的经验，后来开展的“中医内妇儿科名词”规范工作在英译时沿袭了这种思路和方法。现在，全国科技名词委也在开展“中国古代科技史”和“中国传统语言学”术语外译的工作，都是有中国特色的学科，也是少量用音译，多数用意译。而且，若要音译，也往往带上意译术语或英文解释，这是为了便于外国人理解和记忆。音译不便理解和记忆，这种情形，在其他领域也很常见。例如，外国人来中国教中国学生学外语时,虽然每个学生的名字都有汉语拼音,但外教不用,而是请每个学生取一个外语名字,这也与汉语拼音不如外教的母语好记好念有关。
中国在给外来概念确定中文名的工作中，也是以意译为主、音译为辅的。全国科技名词委在将英文术语翻译成中文时，充分关注民族语言的健康发展和使用者的需求，主要采取意译的方式。当初西方科技刚向中国传播时，因为文化体系不同，懂西方科技的中国人不多，很多科技术语就由传教士翻译。他们造了很多字，但是，这类没有考虑到中国人实际使用需求的术语并没有被中国人接受。当初术语翻译还有一个特征，就是产生了大量音译术语，但到了现在，大部分音译术语被意译术语所取代（如镭射、来福枪、引擎等，分别被激光、步枪、发动机等所取代）。因而名词委现在将外文术语翻译成中文时，提倡以意译为主。
从术语学角度来说，尽管很多术语所代表的概念是舶来品，但是这些术语已成为民族语言中密不可分的组成部分。术语的语音、语素、构词都要符合对整个民族语言词汇都有效的分析标准（有些汉语拼音若用外文读音规则读不出来或误读，也不易被外国人接受）。此外，意义透明或有明显的理据性，也是术语命名的基本原则之一。中文术语外译时，意译比音译更能满足上述条件。
可能有人担心意译术语会导致误解。实际上，很难在两种文化之间找到完全对等的术语。程度较轻的误解并不可怕，通过直接的交流和接触，对另外一种文化就会更了解和更熟悉，这种文化误解也就会因此而逐步消除。所以，除了术语中的人名、地名外，我们主张尽可能少地用汉语拼音表示术语。当然，如果意译会导致非常严重的误读，甚至影响到一个国家的形象，那么，就不要使用意译了。
当前，要将中国传统文化中的术语稳妥地翻译成外文术语，应重视培养既懂中国传统文化，又懂外语和外国文化，还懂术语学知识的术语翻译和规范人才，而不是片面地追求翻译方法的简单化。在术语的翻译和规范方面，中外有着共同的成熟经验，这可以在中国传统文化中的术语外译时借鉴。比如：（1）规范名之后附上又称名。如：“北京” Beijing 又称Peking。“又称”为目前允许使用的过渡性术语。（2）给术语提供精确的定义，便于理解术语。
中国文化走向世界具有十分重大的政治、文化和经济意义。具有中国特色、中国元素的术语译成外国文字，除人名、地名等情况外，用汉语拼音外译，不易被外国人理解，也就不易被外国人接受，而且语言是个长期的人为约定的过程，得不到外国人的认同，也就不能被外国文化所吸收。因此，不能简单、大面积地用音译的方法去翻译中国文化中的术语。即使有些术语要音译，也应当根据其在普通话中的读音，而不是地方方言中的读音音译，这一点同样十分重要。
综上所述，笔者认为中华传统文化名词术语外译时，应当采取“意译为主，音译为辅”的方式，不得不音译时，也应当尽量带上意译成分、加注外文定义或说明，以便被其他文化理解和接受。
参 考 文 献
[1]朱建平.浅议中医药学名词术语的规范与审定.中医杂志,2003,44(4):247-249.
[2]Nigel Wiseman（魏迺杰）.中医名词英译：应用系统化原则的翻译模式.许权维,译.科技术语研究，2004,6(4):33.
刘 青：全国科学技术名词审定委员会，100717
对外交流 篇7
1、增加了扶贫开发投入总量。据不完全统计,省扶贫和移民办引进、实施和管理的外资扶贫项目共计逾6837万元,增加了项目区的投资强度。
2、引进推广了新理念、新思路。中德合作的扶贫监测评价项目建立完善了扶贫监测评价体系,它不仅从经济角度,而且还首次从政治、社会、环境等多个方面对扶贫成果和影响进行了监测评价,深化了扶贫监测评价的理念,拓展了扶贫工作的思路和领域,全方位地对扶贫监测理论和实践进行了研究,初步建成了一套系统全面的扶贫监测评价体系,为在全国示范和推广做好了充分的准备。与亚洲开发银行合作的非政府组织参与村级扶贫规划项目,探索了非政府组织与政府合作执行整村推进扶贫计划的可行性,研究了扶贫系统如何转变政府职能,提高了政府行为的透明度,提高了扶贫资源的使用效率。
3、积累了项目经验。外资扶贫项目在设计、实施、监测和管理等多个方面的成功经验和做法,对提高江西省扶贫开发项目的管理水平起到了很好的示范和推动作用。在江西省初步建立的一套科学完善的扶贫监测评价体系,已在我们的扶贫开发工作中开始运用。参与式村级规划在全省得到推广,参与式理念、方法和工具在各级扶贫办得到了广泛应用。同时,在项目执行过程中参与式理念、方法等的应用也在一定程度上提高了扶贫系统的横向协调能力。
4、提高了发展能力。在项目的实施过程中,我们始终注重动员目标群体广泛参与,全程强化贫困人口的主体意识,不断提高贫困人口和社区的自我发展能力,尽可能使项目社区获得摆脱困境的核心能力。同时,通过准备项目、实施管理项目等具体活动,江西省扶贫系统也逐渐培养了一支熟悉外资扶贫项目,懂业务、会管理、高素质的对外交流与合作队伍,为江西省贫困地区的开发积累了最宝贵的可持续发展的人力资源财富。
对外交流 篇8
一、商务英语的特点
首先, 要求严谨。客观的说, 商务英语比较直白, 因为经常用于商务谈判, 所以要求比较严谨, 趣味性也不是很强。因为商务英语用于工作, 因此成为了生存和发展的语言, 是不可或缺的。在西方国家, 他们将商务英语作为衡量非英语为母语国家员工的标准, 成为进入国际化企业的途径, 因此商务英语必须严谨。
其次, 商务英语的专业化。商务英语涉及的方面比较广泛, 主要涉及的企业是国际金融、国际贸易方面, 同时也会涉及到一些国际法律法规, 因此商务英语必须能够准确的反映这些领域的专业术语和专业词汇。例如, 一些单词在日常的英语学习中的汉语意思与商务英语的意思就是不同的, 像abate an action, 这个词组在日常英语中我们可能很难翻译出什么意思, 但是应用于企业商务英语中却有其独特的意思, 即撤销诉讼。再如accept这个单词, 日常英语中大部分人只知道他的意思是接受, 认可的意思, 而实际在商务英语中还有承兑的意思, accept a bill o exchange, 就是承兑汇票的意思。
二、商务英语是现代企业发展的现实需求
全球化的发展也加快了企业的发展的进程, 外企在国内设立分公司, 外商在国内的投资, 国内企业在国外投资办厂等等, 不同国籍人员的交流桥梁时许多时候都会用到英语, 而且是专业化的英语, 企业和企业之间的正常合作交流, 商务英语也就有着不可替代的作用。
(一) 商务英语是交流的桥梁
经济的不断发展和中国对外国门的开放, 国内经济的多样化也越来越明显。许多企业不停地走出去引进来, 这样我们必须有一个与国外合作和沟通的桥梁, 无疑商务英语很好的发挥了这一作用。商务英语作为一个具有严谨性和客观性的语言, 将它很好的运用到企业交流中来, 可以加强企业内部和外部不同国籍人员之间的交流。我们也经常看到, 如今许多国内的企业也存在许多外籍专家, 要充分发挥外籍专家的作用, 必须做到的一点就是保证沟通交流中没用障碍。对外的贸易中, 商务英语的作用我们就不言而喻了, 沟通没有障碍, 可以使员工提高工作效率, 加快企业的国际化进程。
(二) 商务英语能够拓宽企业对外的交流
使用商务英语可以使得企业在国际市场中拥有更多的贸易合作伙伴。毫无疑问, 国际贸易中, 商务英语是许多企业选择的语言, 商务英语的使用具有普遍性。企业选择使用商务英语, 可以更多的了解国际化的市场信息, 企业可以选择的合作对象范围就扩大了, 如今的经济迅速发展, 企业必须立足于国际的视角, 选择自己的合作伙伴。例如, 中国海尔集团从国内一个濒临破产的企业发展到如今的国际化大企业, 除了自身重视产品质量外, 与其对商务英语的重视也是分不开的。海尔集团在全球拥有几十个贸易合作伙伴, 加强和贸易国的交流合作, 沟通无疑是一大重点, 而商务英语作为国际企业间交流的重要组成部分, 为海尔集团的国际化战略打下了坚实的基础。海尔集团也重视英语, 明白商务英语对企业的重要性, 早在前几年就对新入职的大学生员工英语作为考察的一大重点, 提升员工尤其是国际交流方面的员工对商务英语的掌握, 无疑是海尔能成功走向世界的一大因素。另外一方面, 商务英语是一个通用的语言, 这样可以使得在交流的过程中减少双方因为误解而产生的摩擦。在国际大市场中, 商务活动的洽谈、磋商, 大部分使用的都是英语函电, 因此在对外贸易中想要正确的使用商务英语必须充分发挥商务英语的特点, 措辞要准确、严谨, 尽量使用专业术语, 避免由于理解上产生的分歧。
三、商务英语交流中的影响因素
商务英语是目前商务交流的主要手段, 与一般的英语是不同的, 在对外交流中的发挥的最用也是不同的, 在对外交流中影响商务应的主要因素主要有以下几个方面:
(一) 商务英语背景知识
在运用商务英语对外交流中, 需要对商务英语的背景知识有充分的了解和掌握。目前商务英语的背景知识主要包括谈判双方人员所掌握的与对外贸易相关的知识, 主要包括当前国内外政治和经济环境以及对贸易知识的熟悉和掌握, 其中对贸易知识的充分熟悉和掌握是商务谈判中的重要前提, 因为只用充分的了解贸易知识才能够充分发挥商务英语的作用。当然, 在谈及当前的政治和经济环境时, 要巧妙地避开敏感话题, 根据当时具体的环境和背景采用不同的交流表达方式。商务英语的背景知识的掌握与否将极大的影响商务英语的发挥。
(二) 商务英语的语言决策
商务英语的语言决策主要是指谈判过程中所用的语气、语言和表达方式的选择。商务英语的语言是双方进行交流的桥梁。所以, 要合理的运用商务英语的语言, 合理的选择表达的语句和语气以及句式, 促进双方之间的交流, 推动合作, 达到双方合作的目的。
(三) 商务英语的运用技巧
就如日常中我们沟通一样, 商务英语的运用也需要技巧, 已达到事半功倍的效果。在商务谈判中, 熟练地掌握商务英语的技巧, 可以避免谈判双方陷入尴尬的局面。虽然商务英语比较谨慎而且比较专业化, 但是企业在谈判过程中也需要运用一定的技巧, 这就要求谈判的人员不仅仅要具备良好的商务英语的技能而且还要有运用能力, 充分发挥英语的灵活性和技巧性。在不同的谈判场合采用不同的英语技能, 充分运用运用所了解的背景知识发挥自身的思维能力, 提高双方之间的合作意愿, 最终达成合作的目的。
四、商务英语在企业对外交流中的策略
古语说的好“预则立, 不预则废”, 企业的对外交流也一样。在对外交流中一定要做好以下几方面的工作:第一, 获取关于谈判对手的充分的、准确的信息, 并且要针对信息进行充分的准备;第二, 总结自身在这次交流中的优点和缺点, 以在交流中尽量突出的自己的优点, 避免自己的缺点, 在谈及缺点时要尽量弥补自身的不足。
(一) 谈判时的策略
谈判的过程很重要, 关系到谈判的成功与否。在谈判过程中要注意下几点:
第一, 集中精神, 注意倾听和思考。谈判的过程中要集中精神认真的听取谈判对手的谈话。在商务英语中有许多习惯性和隐含的表达方式, 还有一些委婉的专业语法, 这都需要谈判人员认真的倾听, 领会对方的意思。听的重点在于理解明白对方的意思。比如:在对方提出发盘是, 要不断的听, 明确对方的意思后, 才能还盘和让步, 最终双发达成协议。在和对方谈判中如果听不明白对方的表达, 可以要求对方再说一遍“Sorry, I can’t follow you, can you repeat it, please?”对不起, 我没跟得上您, 请问你能再重复一遍吗?这是谈判中经常用到的。
第二, 熟练使用专业词汇。熟练地使用专业性的词语可能不会使自己处于有利地位, 但是至少可以保证我们不会处于劣势。例如, Agreement和Contract两个单词的区别。当我们达成协议的时候我们要用的单词是Agreement, 而不是Contract, 只有在签订合同的时候才会用到Contract, 这两个单词的意义上是不同的, 不能混淆的。再比如, 商务英语中通常用“by virtue of”表示因为, 而不是我们一般英语中的“because”、“because of”或是“due to”;商务英语中通常不会用“other matters”表示其他事项二是用“miscellanceous”来表示;在表示关于的时候也是用“as regard”或是“relating to”“concerning”而不用“about”。
第三, 商务英语中通常会用比较复杂的从句来表达。运用复杂的从句来表达也是增加企业对外谈判筹码的一种方式。运用复杂的从句需要我们谈判的过程中特别的注意各种代词的指代关系, 以及对手指代事物的关系。例如:Actually, our interest was director more towards what particular markets you foresee for our product.这句话的意思就是, 实际上我们关心的是贵公司对我们产品市场的考虑, 这里就需要谈判人员特别的注意代词what的具体指代, 以及逗号前后两句话之间的关系。
(二) 企业对外交流时用词技巧
用不同的词会表达相同的意思, 但是表达效果却是不同的。在商务英语的谈判中当然也要注意到用词的技巧, 这样企业在对外交流时, 更能体现其专业性, 突显企业的实力。
第一, 恰当的运用模糊的词语。对于自己没有把握的或是不熟悉的事物, 尽量使用模糊的词语, 给自己留有余地, 不能把话说太绝对。这种方法也适用于商务英语的交流中。比如:对方提出了一个自己不熟悉的业务, 我们可以这么说“I think what I need is just some time to think it over”.意思就是说, 我所需要的就是一些时间来考虑, 这样就避免了正面的否定回答, 将局面弄到不可挽回的地步。
第二, 要委婉的拒绝。日常中我们都要学会委婉的拒绝, 既能够拒绝别人, 也不能伤害二者的感情。同样在企业的对外交流中, 这条法则也是使用的。对于自己无法接受的条件, 或是对对方提出的要求不满意, 我们必须在使用委婉的语句表达自己的观点。例如, I agree with most of what you have said.意思是我同意您的大部分观点, 言下之意就是我还是不同意您的某些观点。这样既表达了自己的不同意, 又避免到伤害对方。即使这次企业双方在此交流中不能合作, 但是两者之间的友好关系还是存在的, 也有利于企业的后续合作。
在对外贸易迅速发展的今天, 商务英语发挥着越来越大作用, 也得到了人们普遍的关注。在实际的应用中, 充分准备商务知识了解背景知识, 加强应对能力是企业在对外交流的关键。
摘要：随着经济的不断发展, 资本的不断扩张, 经济全球化已经成为不可抵挡的趋势, 越来越多的企业已经开始趋向全球一体化。当今的21世纪, 机遇和挑战是同时存在的, 中国正迈开步伐大步走向世界, 对外贸易也进一步增大。企业在不断的扩张的过程中, 就必须考虑其语言问题, 众所周知, 英语已经是世界通用的语言, 作为对外贸易的基本沟通语言工具, 商务英语起着不可或缺的作用。商务英语跟随着我国对外贸易的迅速发展, 也得到了人们的广泛关注。文章通过分析商务英语的内涵和特点及影响要素, 总结出企业在对外交流中应该注意的几点, 希望能够给企业对外交流带来有一定益处。
关键词：商务英语,对外交流,应用
参考文献
[1]刘晓萍.跨文化商务交际[M].南开大学出版社, 2008.
[2]朱志敏.商务英语在当前国际贸易中的应用探析[J].中国商贸, 2010 (17) .
探微对外商务交流的语言策略 篇9
关键词：对外商务交流,语言策略
在对外商务交际活动中, 语言的使用艺术是在与他人的交谈、讨论、阐述和质疑中为了达成协议或寻找解决问题的办法的手段, 往往决定着一笔交易的成与败, 或业务关系的好与坏及持久性的长短, 也因此需要具备一定的技巧和策略。为减少彼此间的矛盾, 排除各种交流障碍, 抓住机会营造热情、友好、坦诚、大方、和谐的交流气氛, 交流双方会想方设法采用特定的语言策略, 以达到联络感情、发展和促进商务关系的目的。其中常用的语言策略有:
1“礼貌客气”策略 (Strategy of being courteous)
礼貌是指一方对另一方的态度, 因此它必然涉及双方。礼貌现象普遍存在于各种不同的文化和语言之中, 制约着人们的言行, 协调着人们的交际活动, 因此礼貌是人们进行各种交际活动时要达到良好效果所不能忽视的一个重要因素。著名语言学家Geoffey N.Leech, P.Brown和S.Levinson都分别在其著作Principles of Pragmatics和Universals in Language Use:Politeness Phenomena中阐述了礼貌对言语交际的重要作用。礼貌语言不仅是人们顺利进行日常交流活动的协调因素, 同时也是使对外商务交际活动持久进行的重要手段。如:1) Then we can do the business in two steps:you pay for the first 500 units next month and you won’t be asked to pay for the rest 500 units until you get the second 500 units at the end of the year.Can we do itthat way?
2) Thank your boss.And I also appreciate your efforts.It seemswe’re in complete agreement on this point.A great step towardsthe final contract.May I suggest we move to the next phase now?
3) If you prefer to leave this to us we will act to the best ofyour interest, but if you have any special preference in this matterwe should be glad if you would inform us as early as possible.
2“委婉模糊”策略 (Strategy of speaking indirectlyand vaguely)
在对外交往中的很多场合下, 交流双方为了试探彼此的真实意图, 寻求和扩大彼此间的共同点, 同时不伤及对方的感情和自尊心, 会采用“委婉模糊”的措辞方法, 这样无疑可以使双方都感到受到了尊重, 而且又获得了对方对自己的好感, 起到不伤和气的作用。如:
4) Your request for a 8%reduction in our price has received our attention and we’ll put this matter before us for consideration.
5) We think the price is on the high side, and it will be difficult for us to make any bargain.
6) Your price is higher than we can accept.Could you comedown a little?
由此可见, 恰当地使用“委婉模糊”策略可以具有以下几个作用:1) 避免陷入“进退两难”的境地, 在双方都保全面子的基础上继续交际;2) 既可以表明自己的观点, 又不刺激对方、显得强加于人;3) 模糊语言还能起到渲染的作用, 从心理上争取对方。我们不妨来看看网络上一份幽默的在雇员与老板之间的通信, 其间所表现的“委婉模糊”策略令人叫绝。
7) Dear Bo$$,
In thi$life, we all need$ome thing mo$t de$perately.I thinkyou$hould be under$tanding of the need$of u$, worker$who havegiven$o much$upport including$weat and$ervice to your compa-ny.
I am$ure you will gue$$what I mean and re$pond$oon.
Your$$incerely,
Marian$hih
Dear Marian,
I k NOw you have been working very hard.NOwadays, NOth-ing much has changed.You must have NOticed that our companyis NOt doing NOticeably well as yet.
NOw the newspaper are saying the world`s leading eco NO-mists are NOt sure if the United States may go into a NOther reces-sion.After the NOvember presidential elections things may turnbad.
I have NOthing more to add NOw.You k NOw what I mean.
Yours truly,
Manager
3“扬长避短”策略 (Strategy of showing strong pointsand hiding weakness)
在商务交流中, 当对方抓住自己的短处时, 处于不利地位的一方往往使用“扬长避短”策略来改观自己的处境, 从而将对方的注意力从自己的不利点向自己的有利点转移。如:
8) A:But your price is so high that we can hardly make acounteroffer.
B:It pays to buy good machines.Better quality usually means a higher price.You probably know that our drillers are by far the best in Europe, and probably, in the world.
A:Yes.And your price is by far the highest.
B:It’s the quality that counts.Our driller steel is far superior to that is used by the Japanese.
A:It’s no secret that we’ve had quotation from Japan for simi-lar machines.If your price were just slightly higher, there wouldn’tbe any problem at all.The fact is that your price is too high to beworkable.
B:You should take into consideration our machines’superior quality.
4“迂回推拖”策略 (Strategy of talking roundaboutand shifting onto another matter)
这是一种非常有效的交流语言战术, 不仅能使面临困境的一方给自己留有周密思考的余地, 并争取到采取有效对策的时间。如:
9) A:Could you rush the goods before early November?If youcan, we will book a large order with you.
B:I must say we can do very little in this matter, as our manu-facturer is heavily committed and the workers have to be workingthree shifts to step up production.But we’d like to hear more from you on this, then we shall see what can be done.
10) A:Can that be arranged?
B:Well, I’m not sure whether our factory can rearrange its production schedule.
5“自留余地”策略 (Strategy of leaving oneself leeway)
在商务活动中, 交流双方随时都会遇上棘手的问题, 比如说, 无法对对方提出的问题马上作出回答, 因为这时既不能盲目应允、乱开支票, 又不能贸然拒绝、不留任何回旋的余地。这时就需要采取“自留余地”策略, 这样既可以照顾对方的要求, 又能给自己留下一定的余地。如:
11) A:If the matter can’t be settled to our satisfaction, we’llhave to turn to another manufacturer.B:Yes, if its our fault, well certainly set the matter right.
B:Yes, if it’s our fault, we’ll certainly set the matter right.
12) Well, I’m not in a position to agree to such a big reduction.I have to get in touch with my head office and let you know their decision in a day or two.Will that be okay with you?
13) A:Well, I hope you’ll make the offer validity longer.
B:That depends very much on market conditions.However, we’ll do what we can for you.
6“间接否定”策略 (Strategy of indirect negation)
在商务交流中, 否定句的使用不可避免, 但过多地使用否定句往往会被视为是不礼貌的行为, 从而使交流陷入僵局。所以, “间接否定”策略的运用可以从正面对本来需要用否定句表达的意见进行阐述, 同样能满足继续交流的目的。如:
14) We might place a large order with you if you can accept the payment by documents against payment.
15) A:Well, we’ll reduce the price by 5%.I hope this setsthe ball rolling.
B:I’m afraid the ball can hardly roll very far.Certainly it’s a step forward.
16) A:Could you agree to payment by D/A sight?This is a tri-al order.
B:Occasionally we do.But yours is a normal case, isn’t it?
由以上分析可以看出, 对外商务活动中往往需要注意一定的交流技巧和策略, 其目的是为了促进涉外交际活动的顺利展开和成功。而且, 从语言学的角度来看, 上述所有交流策略都是符合著名语言学家Geoffey N.Leech的礼貌原则的中心思想的, 即人们在交际活动中总是力图做到求同存异的。可以说, 语言策略是对外商务交际活动的关键所在。
参考文献
[1]陈融.英语的礼貌语言[J].现代外语, 1989 (3) :8-14.
[2]郭鸿.外交语言的语言特征[J].现代外语, 1990 (4) :9-14.
[3]胡庚申.谈谈涉外场合下的委婉表达[J].外语教学, 1993 (1) :1-9.
[4]马登阁.从语用学看语言交际中的礼貌原则及英语礼貌语言的表达方式[J].北京第二外国语学院学报, 1995 (2) :1-7.
[5]冉永平.语用学:现象与分析[M].北京:北京大学出版社, 2006.
[6]饶振辉.现代英语中的礼貌语言浅探[J].外语教学, 1993 (2) :31-36.
[7]吴建新.模糊语言在外贸谈判中的作用[J].现代外语, 1990 (4) :14-17.
职业院校对外合作与交流探析 篇10
目前, 关于职业院校对外合作与交流的研究相对较少, 大部分研究集中在国内合作办学上, 在职业教育国际合作方面, 中德职业教育合作因时间长、效果好被研究者列为首选。 不管是交流还是合作, 双方都存在利益上的诉求, 在双方都能受益的前提下进行交流与合作。 在职业院校开展的对外交流与合作中, 学校领导之间可以采取互访的形式, 可以派学者进行学术交流, 也可以建立合作办学模式等, 共享资源, 进行开发项目研究。
职业教育实行对外合作与交流, 是经济全球化的必然趋势, 是中国产业化升级的必然要求, 是教育服务贸易化的良好契机, 是国际化教育的外在需求, 是职业教育自身发展的内在需求, 是参与国际竞争的必由之路。 笔者拟着力探讨职业教育在对外合作与交流方面的成功经验, 希望能更好地促进职业教育的更长久发展, 以更加积极的姿态面向世界, 更好地培养全球化形势下所需要的高技能人才。
二、问题的探究
(一) 职业教育对外合作战略目标的探究
1.树立职业教育对外合作的办学意识, 改革管理体制
职业教育必须与全球接轨, 树立全球化意识, 寻找更多的发展空间, 扩大职业教育对外合作的新领域, 树立职业教育对外合作的办学意识。 要充分认清职业教育的发展形势, 创新办学理念, 强化对外合作意识, 坚持“引进来”与“走出去”相结合, 形成现代化的国际开放办学理念, 政府要采取宏观调控的方式, 把握大方向即可, 要将自主权留给职业院校。 要建立现代化的学校制度, 使学校具备真正的办学自主权, 能够独立自主地实行对外合作办学模式, 科学办学, 民主管理, 促进职业院校的管理模式与国际化标准接轨。
2.增强职业教育的整体办学实力, 优化职业教育的人才培养结构
职业教育的办学实力包括多个方面, 其中师资力量是关键, 要培养“双师型”教师, 扩大教师的国际视野, 培养国际化教师。 管理水平是办学的保障, 要提高管理水平, 采用现代化的管理模式增强学校的实力。 教学设备是办学的基础, 要加大设备投入, 及时更新教学设施, 与社会、企业同步。 同时要借鉴国外先进的办学理念和管理经验, 改革教学方法, 促进职业教育的现代化教学, 让数字化、网络化成为职业教育的主流教学手段, 大大地提高职业教育的整体质量。 要进一步改革和优化职业教育的人才培养结构, 适应经济方式的转变, 更好地完成产业化升级, 改革教学结构及课程体系, 建立合理的高技能人才培养结构。
(二) 职业教育对外合作发展阶段及影响因素探究
职业教育对外合作由于各学校、各地区的不同, 受到内外部因素的影响, 处于不同的发展阶段, 有各自不同的表现方式。 目前, 职业教育对外合作的发展阶段可以分为起步阶段、交流阶段、参与阶段、合作阶段及主导阶段, 并形成梯形的发展趋势 (见图1) 。
职业教育对外交流与合作受到多种因素的影响, 有的受到外部影响较多, 有的受到内部影响较多, 有的同时受到内外部因素影响。 外部因素包括职业院校地区的限制、地方政府扶持力度的限制、政策与法规的限制等;内部因素包括职业院校自身水平及经费的限制、专业结构的限制、领导观念及管理能力的限制、 师资队伍的限制等。 其中自身因素最重要, 职业院校想要更好地走向国际化, 必须提升自身能力, 同时加强国际交流与合作也能更好地促进自身能力的提升。 国际交流与合作与职业院校自身能力提升的关系如图2所示。
(三) 职业教育对外合作模式探究
1.职业教育对外合作模式一:校企合作
校企合作是职业教育发展一直坚持的方针, 职业院校的发展离不开企业的发展, 学生的发展也离不开企业, 三者之间在一个开放的环境中互惠互利, 学校根据市场和企业的需求调整人才培养方案, 让毕业生顺利走向市场。 职业院校采取开放的策略, 借助企业的有利资源, 与企业共同培养技能人才, 可缩短就业适应期, 促进企业更好地发展, 让职业教育面向市场。
2.职业教育对外合作模式二:校际合作
校际合作是职业院校之间的合作与交流, 双方以共同发展为合作前提, 培养目标高度一致。 双方在师资方面可以互通, 在资源上可以共享, 为校际合作共同培养人才的模式提供了坚实的硬件基础。 在校际合作前彼此要充分了解, 明确合作目标, 双方互通有无, 共同进步, 优势互补。 在合作目标明确后, 校际合作进入实质性阶段, 在进行审核后立即实施, 开创双赢的新局面。
校际合作应互相学习, 更要注重实效。 学校要对派出人员进行严格审查, 要派出优秀的人才, 对派出人员的学习情况要进行实时跟踪与考核。 基于学习的目的, 职业院校对回国人员在工作上要提出具体要求, 设立并完善人员派遣考核管理制度, 注重实效的校际合作才能真正实现合作目标。
3.职业教育对外合作模式三:国际交流与合作
中国加入世贸组织后, 与多个国家在职业教育领域开展了相应的交流与合作, 与德国的合作更是上了一层楼。 这个项目更新了传统的职业教育理念, 改革了传统的教学模式和方法;中国还与澳大利亚建立了中澳职业院校交流与合作平台, 相继推出了中国与澳大利亚职业教育合作项目;中国与美、英、法等发达国家在职业教育的多个领域也有很多交流与合作, 同时, 中国、日本、韩国和其他国家在职业教育领域也推出了广泛而具体的交流与合作项目。
积极学习发达国家先进的办学理念和先进的管理经验, 开展多种形式的合作, 可以开发高层次的中外合作办学的绿色项目, 建立高水平的国际合作院校, 培养高技能人才, 以满足国际劳动力市场的需要。 促进国际方面的交流与合作, 可使职业教育在多个领域都得到充分具体的发展, 积极开拓国际国内教育市场, 大力推进汉语方面的教学工作, 鼓励教师出国任教和进修学习, 将中国的文化带出去, 把外国的精华引进来。
三、职业教育对外合作模式的实践效果
天津职业技术师范大学在校企合作方面进行了积极探索, 与中航工业天津航空机电、浙江求是科教设备、天津松正电子、费斯托 (中国) 公司、欧姆龙自动化 (中国) 公司等多家企业开展合作, 取得了良好的效果。 学校与企业开展有效的合作, 是职业院校不同于普通教育院校的特色之处, 是培养高技能人才的最直接的途径。 为紧跟时代和行业的前沿, 更好地追求技术水平的提高, 应该寻找机会与跨国企业合作。 天津中德职业技术学院是欧洲A320系列飞机的技能人才培养的测试中心, 同时也是德国GTZ项目的中心站, 还是西班牙FAGOR公司的培训基地。 福建信息职业技术学院与美国合作建立了FAUNC GE自动化方向的实验室, 使职业院校获得了最先进的设施和技术支持, 也有助于推广GE Faunc技术, 实现了校企互惠共赢。
在校际合作中, 德州科技职业学院与北京电影学院合作建立了山东省电影职业学院, 与北京大学联合创办了北京大学远程教育学院。 广东省旅游商务职业技术学校校长率领学校领导班子、任课教师到省电子商务技师学院参观, 开展校际合作交流, 也取得了很好的效果。
在国际交流与合作中, 天津职业技术师范大学作为教育部的第一个国外援助教育基地, 学校的教师培训模式得到了国内外的充分认可。近五年来, 学校派出教师131人次到埃塞俄比亚、 坦桑尼亚以及其他非洲国家的职业学校任教, 协助非洲国家的职业院校培养国际化技能人才, 并将具有学校特色的双证书制度和人才培养模式带进非洲, 在斯亚贝巴、阿瓦萨、马克雷三所大学建立了汉语教学中心, 在埃塞俄比亚还建立了孔子学院, 在当地引起了强烈反响。 同时接收非洲的研究生, 与非洲联合培养国际化人才, 制定特设的培养方案。 英语与汉语同时教学, 开展小班授课, 安排非洲留学生学习机械制造及自动化方面的专业课, 增加实训操作课, 使其通过理论考核和技能测试, 在中国导师的指导下顺利通过硕士论文答辩, 最后获得硕士学位证书和中国的中级职业资格证书。中国与非洲职业院校联合, 成功地培养出了具有中国特色的双证书硕士研究生, 促进了国际职业教育的交流与合作。
经济的全球化要求职业院校的教师必须具备全球化的视野, 掌握先进的职业教育理念。 目前, 国家和地方都大力支持教师之间开展国际交流。 近年来, 我国职业院校派出的访问学者日渐增多, 一方面可学习国外先进的办学理念和先进技术, 另一方面可促进我国各地区职业教育的快速发展, 各校对外交流合作的情况如表1所示。
在培养模式方面, 发达国家职业教育的成功经验值得借鉴。 目前, 澳大利亚已形成了一个由一百多个培训机构组成的全国培训网络;日本在职业教育方面力求人才培养的个性化和体制的系统化;美国职业教育在课程设置、培养方案和教学方法上努力保持与新技术发展同步。 其他可以引进的国外先进职业教育模式有北美的CBE模式、德国的“双元制”模式、澳大利亚的TAFE模式、英国的BTEC模式等等。 我国的职业教育应跟上世界职业教育发展的步伐, 研究世界职业教育的发展方向, 制定出适合中国职业教育的发展规划, 使中国的职业教育可持续地高效发展。 如广东省职业技术学院与英国开展合作课程项目, 将英国的BTEC的教育模式带进了中国课堂, 使中英职业教育的交流与合作有了更好的平台, 倡导“学生是学习中心”的教学理念, 在改革课程体系、考评方式、职业资格证书制度等方面取得了显著效果。
在引进国际职业资格证书方面, 深圳职业技术学院大胆创新, 对8个专业按照国际化标准制定了人才培养方案。 重庆工业职业技术学院引进国际职业资格证书课程, 在国内开展国际职业资格培训, 取得了良好效果。 上海电机技术高等专科学校引进国外原版教材, 实施双语教学, 强化了学生的外语水平, 使学生增加了更多的到外资高薪技术企业就业的机会, 同时增强了学生的国际竞争能力。
在园区建设方面, 天津市建立了海河职业教育园区, 已形成了职业教育的优势, 具备了对外合作的潜在能力, 借鉴国外职业教育园区的建设经验, 引进先进的国际办学理念, 建设出高水平的职业教育园区, 使海河教育园区成为国内外一流的现代化职业教育园区。 同时, 引进国外先进的职业技术人才培养标准, 使国内的职业教育符合国际标准, 得到世界认可, 全面实现了人才培养的全球化和人才标准的国际化, 与国际接轨, 提高了职业教育的国际化水平。
职业教育实行对外交流与合作, 对职业院校有着更多的现实意义, 可加强职业院校对外部世界的了解, 提高职业院校的世界声誉, 加快职业院校的国际化进程, 促进职业院校的内部机制和课程体系改革, 在学习国外先进教育管理经验的基础上引进优质的教育教学资源。 开展职业教育的对外交流与合作, 有助于地区经济的高效发展, 有助于职业教育自身的长远发展, 有助于培养出具有国际视野的师资队伍, 有助于培养具备国际劳动力市场就业能力的高技能人才。
要加快职业教育的对外合作, 必须采取积极主动的应对策略。 要大力发展职业教育, 将职业教育作为战略重点, 借以提高劳动者的综合素质, 提高我国在国际环境中的综合竞争力。 要坚持在合作中求生存, 在交流中求发展, 增强竞争意识和国际化意识。 职业教育培养出的人才要符合外向型经济的标准, 符合国际劳动力市场对人才的需求, 使职业教育带动全球经济的发展。
综上所述, 职业教育发展必须坚持交流合作, 不仅要对内交流合作, 也要对外交流合作。 要建立职业教育国际化的新概念, 进一步深化人才培养模式的改革, 培养在国内外职业市场具有竞争力的人才, 提高中国职业教育对外合作的整体水平, 创办具有中国特色和地方特色的职业教育, 为实现我国经济发展的目标做出贡献。
摘要：随着经济全球化的发展及产业化的全面升级, 职业教育应该与国际接轨, 面向全国, 放眼世界, 实行合作与交流的政策。不仅要与国内院校合作, 与企业合作, 也要与国外院校合作, 实施“引进来、走出去”的开放战略, 树立“输入”意识和“输出”意识, 塑造对外交流的国内国际品牌, 同时树立风险意识、竞争意识, 坚持在合作中求生存, 在交流中求发展, 保留本土特色和资源优势, 借鉴国际先进经验, 构建现代职业教育的新格局。
关键词：职业院校,校企合作,校际合作,国际合作,竞争意识
参考文献
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对外交流 篇11
关键词：对外交流 德育活动 社会实践
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（c）-0205-01
1 前言
1.1 研究背景
上海市行知中学，作为上海市实验性示范性高中，一直倡导培养学生国际视野、重视对外交流。我校与国外学校开展了丰富多彩的教学文化交流，学校师生积累了丰富的对外接待交流的经验，使学生有了更广阔的交流学习平台，有效拓展了学生国际视野和对世界的认知。新一轮的课程改革提出要帮助学生了解社会、了解国情、增长才干、具有合作交流能力、具有民族精神和国际化视野。本课题下的“对外交流”主要指学校与国外、境外学校或各类代表团的交流。学生广泛的对外交流活动正是优化学生心理品质，提高高中生人际交往能力有效方式之一。基于以上背景，“对外交流”主题成为本课题研究的一个重要组成部分。
1.2 研究的目的和意义
（1）研究的目的。
本课题研究通过对参加对外交流的学生运用观察法、问卷调查法、访谈法等形式进行研究，旨在帮助学生开阔视野、更好地与不同文化背景下的人进行交流与合作，从而提高人际交往能力。同时，本研究也对教师自身的认识变化对其行为所产生的影响进行了探究。
（2）研究意义。
本课题拟通过对学校德育工作中开展过的对外交流活动进行研究，即学生参加了哪些对外交流活动，在这些对外交流活动中学生的心理品质产生了哪些变化，并在此基础上对学生对外交流活动进行反思，为对外交流活动的科学开展、优化学生的人际交往能力提供建议。
2 研究设计
本课题采用问卷与访谈相结合的方法，其中，问卷内容包括个人基本情况和对外教流小结。个人基本情况包括性别、年龄、班级、参加对外交流的次数、时间和目的地；对外交流小结的基本内容包括：你参加过的对外交流活动中有哪些让你印象深刻，请描述你印象最深刻的一次对外交流活动的具体过程，你在对外交流活动中有什么感触和收获，你觉得自己在参加完对外交流活动之后有什么改变，或者别人觉得你有什么改变？
访谈是根据各班级书面问卷结果，选定访谈对象，就对外交流活动中的具体问题进行面谈，收集更多资料。课题研究成员对最终收集的问卷和访谈资料进行整理分析，采取开放性原则，找出与研究主题有关的信息，即与人际关系、人际交往相关的内容一一析出。
3 结果分析
3.1 对外交流活动的类型统计
按照对外交流的不同内容、方式，我们将其大体上分为以下三种类型：
（1）出国与美国、法国、德国三所姐妹学校的交流访问。此类交流访问的特点是有本校老师带队，学生能身临其境、亲身感受不同文化带来的全方位的冲击。
（2）观光访问或参加其他社团活动、比赛。此类交流访问往往是个人行为、学生活动主题和目标明确，学生会因社团性质和自身爱好不同而对多元文化的了解有所侧重。
（3）在国内接待各国代表团并参加各种文化交流活动。此类交流访问的特点是以东道主的身份向国外的代表团介绍本国的文化。
从问卷和访谈结果统计，从数量上来看，我校学生对外交流活动内容和类型是比较广泛的，但是还是存在部分活动时间偏短且比例分布不均匀的问题。由于出国交流时间有限，一般在7天左右，对深入了解一种文化的时间往往过于紧张。较深入的对外交流活动通常只能涉及一部分学生。但恰恰是这些学生在问卷和访谈中更多地报告自己收获颇多。
3.2 对外交流活动对学生人际关系心理的影响
众所周知，人际关系是在现代社会发展中不可或缺的一种资源；人际关系心理直接影响青少年的成长和职业生涯规划。然而，构建和谐的人际关系并不能靠纸上谈兵，必须创设情境，让学生在活动体验中广泛接触他人、了解社会。对外交流活动就是一种极好的情境组织形式，对学生和谐人际关系的构建有着不可估量的积极作用。
（1）培养学生国际化视野。
在对外交流中，丰富多彩的文化活动激发了学生的兴趣，促使学生乐于了解其他文化优点。学生在体验和理解的基础上，审视不同文化下的风俗习惯、思维模式，更有利于在学生学会继承本族优良传统的基础上学习外国文化中精华。同时，在对外交流中，学生与不同文化背景的人交往，学习从对方的角度去理解他人，养成对不同文化兼容并蓄的开放心态。
（2）提高了学生的自尊和自信。
问卷和访谈都发现，参与对外交流的学生有被承认和被欣赏的心理满足。这大大提升了学生自我意识，建立起更好的自信和自尊，也在对外交流活动中认识到自己与别人的差距，找到自身要改进、提升的方向。
（3）锻炼了学生与不同文化背景下的人相处的技巧。
高中生对外交流中的很大障碍就是过于羞涩、缺乏交往的经验。所以在对外交流之前，我们为学生进行模拟场景训练，如：帮助学生创设了类似条件和机会，不同的实践背景和场景，会涉及具体的沟通问题，给出特定的沟通对象，这可以让学生模拟体验不同的角色，以提高实际沟通能力。
此外，学生在对外交流中，进一步体会到语言表达的重要性，在英语学科的学习上动机明显加强。总之，对外交流对提升当代高中生的国际化视野、个人竞争实力和充分实现个人价值，促进学校的全面健康发展都有着十分重要的意义。
4 思考
4.1 实践内容
从调查结果来看，我们的对外交流形式还是有局限性的。对于较枯燥、没有互动的讲座，学生兴趣不高，纷纷表示对自己人际交往的能力没有特别大的锻炼意义。相反考察类或互动多的对外交流，和有具体文化特色的活动更能激发学生的热情，得到更好的活动效果。
4.2 价值观的引导
学生在对外交流中更多地感受到不同文化的冲击，从而易产生“拿来主义”等负面效应。所以，作为价值观尚在形成阶段的学生来说，在对外交流活动中如何更好的进行价值观的引导，增强学生民族精神和国际化视野还是非常重要的。
4.3 加强指导
如何从对外宣传走向对外传播 篇12
关键词：对外宣传,对外传播,转变
引言
习近平同志在全国宣传思想工作会议上指出, 要精心做好对外宣传工作, 创新对外宣传方式, 着力打造融通中外的新概念新范畴新表达, 讲好中国故事, 传播好中国声音。习近平总书记的讲话对于我们将来实施工作以及工作目标的实现, 具有十分重要的指导意义。同时习近平同志的一系列关于对外宣传工作的讲话为我国如何从对外宣传走向对外传播提供了指导。
1. 使国民对本国传统形成正确认识
宣传工作最为基础也最为重要的工作内容是宣传阐释中国特色。只有对内解释清楚, 才能够做到对外的宣传。所以对内宣传阐释中国特色是对外宣传、传播的基本要求。
宣传阐释中国特色, 要讲清楚我国之所以实行中国特色社会主义制度是由于我国的特殊历史渊源决定的;要让国民明白我国的传统历史文化是博大精深且源远流长的, 所以我国的民族历史传统文化是我们的民族之魂。需要让国民深刻地体会到, 国家的文化软实力是一个国家的竞争的一个重要资本, 所以发展我国文化软实力, 通过对文化软实力的宣传, 达到宣传国家的效果;在以强大的民族人民根基为背景下, 我国实施中国特色社会主义是必然的也是自然的。中华文化源远流长, 博大精深, 因此中华民族一定能创造出适合我国国情的社会制度。与其他国家不同的历史文化传统, 注定我们必然要走适合自己特点的发展道路。对于传统文化, 我们要取其精华, 去其糟粕, 去伪存真, 去粗取精。
2. 深化中国梦, 以中国梦引领对外宣传
中国提出中国梦, 也在强调中国梦是中国国民的梦, 是中国社会的梦, 是中华民族复兴的梦。只有以中国梦作为宣传主题, 才能实现从对外宣传走向对外传播, 同时我们应该做好以下几点。1) 围绕中国梦是国家富强、民族强盛的根本, 讲清楚其中的联系。2) 围绕中国梦是中国人民的梦这一根本属性, 努力为人们谋福利。深化了中国梦, 才能使中国在对外宣传时有具体的宣传主题, 才能够从对外宣传深化走向对外传播。实现中国梦还有很多困难和难题, 需要付出很多努力与艰辛, 要认清这个实际, 一切从实际出发, 不可盲目乐观。
3. 加强国家传播能力的建设
要想宣传本国, 需要加强国际传播能力建设。在现代社会, 信息化已经成为社会的发展趋势。媒体作为国际传媒的重要方式, 提高媒体素质是提高国际传播能力的基础环节, 同时也是从对外宣传走向对外传播的关键步骤。所以加强传媒力量势在必行。现如今从国际局势上看, 中国在传媒行业有一定的发展, 但是距离国际水平还有一定的距离。我们的问题在于, 我们缺乏一流的、在国际上有影响力的媒体。这样的问题存在就会导致我国在对外宣传的工作上效率不高且效果不佳。要想改变这种不强大的状态, 就需要学会进行资源整合, 将我们大国的数量优势转化为质量优势, 在质量上获得实质性的胜利。
在当前, 传媒行业正在朝着数字化、网络化转型, 传媒也越来越倾向于国际化, 在这样的时代背景下, 是实现传媒能力提升的良好时机, 所以我们要坚持传统媒介与新媒介并举。在利用传统传播媒介的基础上, 大力发展新媒体, 如数字化、网络化的媒体平台。坚持做到将新旧媒介相并重, 并且尽力将两种媒介融合在一起, 做到充分利用媒介优势, 充分利用新技术、新方式, 在国际舞台上争取一个好的机会。坚持软硬件并重, 把软件建设放在更加突出的位置。
4. 提高创新能力, 完成宣传模式转型
我们要想走出去, 就应该学会创新。提高创新能力, 有助于我们对于新传媒的接受能力的提高, 以及为传媒行业注入了新鲜血液和营造了新的氛围。创新是事物发展的前提, 所以想要从对外宣传转变为对外传播, 就应该学会创新。创新传播媒介, 创新传播方式, 创新传播主题, 在创新的同时要学会学习他人优秀之处, 三人行必有我师焉, 所以我们要学习国外传媒新技术与新形式, 将适合我国的内容留下, 并根据我国实际情况将新技术改造, 改造成适合我国发展的媒体媒介。
5. 全社会共同参与, 众人拾柴火焰高
国际传播能力的建设工作在提上日程时, 只有通过全社会的共同参与才能实现国家传媒能力提升的建设, 并且才能在一定程度上加快其建设步伐。正所谓众人拾柴火焰高, 众志成城。所以在全社会共同参与的情况下, 实现宣传方式的变化。
6. 加强话语体系建设
想要对外宣传转变为对外传播, 加强话语体系建设是很重要的。在此, 最为为难之处在于如何融通中外。中外在文化、语言、经济、体制等许多不同下, 会产生很多互相不能理解的时候。所以要想方设法地改变情况, 使双方在语言的理解上不能有障碍。中外的生活习俗或者是生活方式的不同, 导致许多语言文化的不同, 我国自认为所传播的媒体内容必然会引起外国媒体的兴趣, 以此作为转播, 使得他人了解我国, 然而事实却与这个情况相反。中外在某些方面难以达到统一高度一致的理解。为此, 我们要坚持以中国传统文化来熏陶自我, 促进自我发展水平, 提高自身文化素养, 只有真正地做到了对自己本国文化内容有了深刻的认识以及正确的认识后才能够将宣传自我提上行程。另一方面, 我们应该要加强对外开放, 用包容的心态接受来自世界各地的消息。我们要在自身努力发展的同时帮助世界上其他国家的发展与增进。尽力做到“美美与共”。我国与世界是一个部分与整体的关系。在促进我国发展的时候, 要同时促进世界各国的共同发展, 这样才能反过来促进我国的发展。众所周知, 只有环境在进步, 个体才会有更好的发展方向。
7. 立足全局, 做好宣传工作
要想从对外宣传走向对外传播, 就要坚持站在国家的角度, 树立全球视野和全局观念, 宣传好中国声音。中国不缺好声音、好故事。重点在于宣传的方式和效果。关键在于如何宣传, 如何传播得好。所以我们应该有全局观念, 把握好传媒时机, 果断且有效果地完成宣传工作。
结语
提高我国的文化软实力, 是在国际竞争中脱颖而出, 使国家立于不败之地的重要方法。所以, 探讨如何从对外宣传走向对外传播, 在如今有着重要而深刻的现实意义。
我们必须坚持中国共产党的领导, 坚决拥护党的领导, 贯彻落实党的方针政策。同时我们要加强意识形态的认识与引导。树立正确的意识形态, 坚持主流思想, 建设社会主义核心价值体系, 推动社会思想朝着健康积极的方向发展, 形成属于中国特色的文化氛围。从内部开始着手, 由内及外, 使对外宣传逐步走向对外传播。
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