图书馆工作人员（共12篇）
图书馆工作人员 篇1
信息技术可以有效地提高图书馆工作人员的工作效率, 节省大量人力物力的同时也可以给学生带来许多便利。信息技术的更新速度是非常快的, 所以对于信息技术的应用也应该不断地改进, 以适应时代的发展与需求。改进的首要工作便是要做好技术的研发与引进工作, 其次要加强对于管理人员的培训力度, 使他们能够掌握最先进的图书信息管理技术。
1 获取信息能力
图书馆的建立目的主要就是为学生提供大量的学科信息, 帮助学生提高自身的素质。另外, 图书馆还可以为学生提供大量的阅读书籍, 让学生的思想能够更快速地成熟, 所以对图书馆的图书管理工作是非常重要的。然而, 图书馆的书籍量是非常巨大的, 如果只靠人工管理是需要许多人力物力的, 造成经济上和时间上的浪费。图书馆在当今如何转变观念, 怎样才能做好读者的信息工程师, 在图书的海洋里寻找现代信息, 利用各种办法浓缩知识, 提炼精华, 用最简便的手段, 最先进的方法引导读者, 使他们能索取到自己需要的知识。要时刻注重从各方面充实自己, 做一名德才兼备的馆员。图书馆是知识的宝库, 是求知者的大本营。它是利用书刊资料为社会服务的场所。通过为读者服务发生效益。当今社会科技高度发展, 随着信息、网络、数字化发展和更新, 图书馆绝对不是只完成藏书、借书任务了。作为图书馆工作者, 我们要利用现代化信息技术, 根据用户需求, 组织各方面信息资源, 形成知识库, 提供给用户, 帮助用户找到所需的相关知识。要完成这种任务就要认识到信息知识的提高对自身的重要性与紧迫性, 不仅思想上要重视, 而且在知识和技能方面都需要不断的充实自己, 提高自己。图书馆是信息交流和传播中心, 时刻要提高对信息的获取、分析、处理能力, 建立互联网。无论是国内还是国际的各种科技信息, 对它们的处理、加工、传递都是必须的, 用户的各种需要都与图书馆员的分类指导与参与咨询分不开, 要求馆员要有强烈的竞争意识, 信息意识;同时具备识别、整序、传播、分析、批判信息处理的能力;对不同用户要多角度、全方位、灵活选择各种信息资源, 帮助用户利用信息, 这样不但要求馆员要掌握传统的图书情报理论、方法, 更要加强信息研究、加工、数据库技术、信息检索技术等专业知识的学习。
2 加强计算机学习
努力学习计算机知识, 传统的图书馆是自动化图书馆的基础, 自动化图书馆是应用计算机进行馆内业务操作与管理的, 它是把原来手工操作变为计算机化。随着信息时代的发展, 对计算机系统的开发与维护、信息储存、检索、网络多媒体技术, 特别是因特网的实用技术都离不开计算机, 因为对图书不光要储存目录、摘要, 还要储存全文, 建立数据库, 尤其是图形图像较多的文献, 就要联机公共目录, 用计算机就能改进技术方法、操作程序, 提高工作效率, 根本改变馆舍的物理空间限制和使用群体的现场限制。图书馆不光要利用计算机采购图书、编目、流通, 做一般的馆内业务, 还要以馆内业务处理为核心, 用户的文献信息为宗旨, 以网络为基础的快速服务都要靠自动化, 所以要使图书馆跟上时代的步伐, 就要把计算机学好。才能用科学的手段为用户服务, 给用户节省时间, 使其在短时间内索取到自己需要的科学技术, 也能及时与同行交流、讨论, 把自己的经验传播出去, 把别人的先进知识学习到手。
3 加强外语学习
尤其是英语, 它是国际普遍语言, 在网络技术和资源上占的比例很大, 世界上90%的网上信息资源是英文资源。熟练掌握一门外语, 是当前图书馆从业人员必备的一种交流工具。同时还要不断提高文字表达能力, 我们要用简明、清晰、准确的文字来书写信息摘要, 专题报告、学术论文综述等, 以便使科技知识及时交流和推广, 进一步为社会服务, 就要有过硬的文字表达能力, 要不断提高语文水平。
4 强化信息观念, 提高服务读者的水平
我们要有信息服务意识, 要不断了解和掌握信息的特点和动态。用户的信息需求是多方位, 综合性的, 既需要教学、科研专题方面, 也需要政治、经济、科技、教育、文化、娱乐等方面的。随着知识的创新和发展, 信息量就激增, 学科的交叉渗透、综合性、整体化就越来越强, 一个图书馆的资源贫乏, 就满足不了读者的需求, 这就要求图书馆要转变意识, 走出去和其它各图书馆建立信息连系, 甚至与国际上建立联络, 交流和索取信息资料, 否则就要挨用户批评, 不能提高自己。
5 馆员要严格要求自己
我们只有不断努力学习和实践锻炼, 才能提高专业水平, 提高信息素养, 当今是个知识爆炸时代, 知识老化的速度加快, 像计算机知识和技术大约一年时间要更新一次, 你学的知识一年就不能用了, 不学习不行。所以我们要不断更新、不断学习, 才能跟上时代发展。
6 培养骨干力量
当前有些图书馆人才缺乏, 部分工作人员专业技术水平低, 不求上进, 随着社会日新月异发展, 时代对馆员的综合素质提出了较高要求, 不仅需要高层次的文化修养和道德品质, 更要培养不为自己、关心他人、热爱社会、关心国家、关心人类进步的精神境界。人人要有责任心, 要增强本行业技术知识素质, 迎接时代挑战。要培养有较强的信息素质和现代科学管理知识素质, 完成这些任务, 一定要有学科带头人。
7 图书馆要提高自身素质
图书馆的领导应根据管内结构和特点开展各种形式学习, 要鼓励脱产进修, 短期培训, 不断开展学术研讨和交流, 组织参观学习先进馆的经验, 定期邀请著名学者、专家在馆内专题讲座, 以达到普及和全面提高, 注重引进高学历、高职称的图书情报专业人员。
信息时代给我们提供了一个广阔的发展前景, 我们要不断的学习, 解放思想, 转变观念, 提高自身素质, 才能跟上社会的发展和要求。
结束语
提高管理人员的技术水平。众所周知, 虽然信息技术可以智能化地对图书馆进行管理, 但是信息技术毕竟是一种辅助工具, 只有全面地提高管理人员的技术水平才能切实地完善信息技术对图书馆的管理工作。相关部门要加强对管理人员的培训工作, 另外要做好技术的研发与引进工作, 信息技术是一门不断发展的技术, 而且其更新的速度是非常快的。所以需要定期地对管理人员进行技术培训, 让他们掌握最先进的信息管理技术。另外, 图书馆也是一种为学生提供服务的组织, 所以要加强对管理人员的思想教育, 提高他们的服务质量, 只有服务质量的不断提升才能让信息技术发挥真正的功效。
摘要：目前, 信息技术在我国图书馆管理工作中已经得到了广泛地应用, 但是还需要不断地完善该技术。图书馆是学生获取知识的地方, 而目前我国的各个领域的建设都需要人才地支持, 所以提高图书馆的管理水平可以促进对人才的培养工作, 间接地推进我国的全面发展。
关键词：信息,图书馆建设,职责,德与才
参考文献
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[2]娄蓉嫒.图书馆的危机和机遇[J].图书馆杂志, 2001 (10) .
[3]王珊.面向21世纪国家图书馆发展战略思考[J].国家图书馆学刊, 2000 (5) .
图书馆工作人员 篇2
二、树立“以人为本、改革创新、突出特色”的思想，不断完善服务理念，注意工作方法，提高服务质量，全心全意为教学科研服务。
三、遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退，有事离馆要请假;明确各自工作职责范围，执行工作细则和岗位要求。
四、忠于职守、上班时间不得串岗、闲谈、不得干私事。
五、馆内一切工作人员，借阅书刊要按规定办理手续，未经办理手续，不得私自携书刊出库;不得办理自己的借还书手续。
六、努力钻研图书馆业务，学习现代科学技术，开展科学研究工作,不断提高自身业务素质。
七、自觉维护环境卫生，努力营造文明、洁净优雅的阅读环境和团结、和睦、积极向上的工作氛围。
八、爱护公共设施，发现图书馆公共设施损毁或有损毁趋向或隐患,应及时处理或上报，保证图书馆的正常工作状态。
九、树立全局观念，坚持原则，廉洁奉公，勤俭节约、抵制各种不正之风。
十、提高警惕，做好防火、防盗工作，下班时切断电源开关，关好门窗。
读者入馆须知
一、入馆须持本人借阅证，严格遵守图书馆各项规章制度。
二、入馆须衣帽整洁，衣冠不整者谢绝入馆。
三、讲究文明礼貌，尊重图书馆工作人员。
四、保持安静。请勿在馆内喧哗或闲谈，携带手机的读者入馆后请将手机调至振动档，接听手机请到室外。
五、爱护馆内各种设备和财物，请勿在阅览桌上刻划、涂写，未经允许请勿挪动或摆弄各种设施。
六、自觉保持馆内环境整洁，严禁随地吐痰、吃零食、乱丢果壳纸屑、污染墙壁、桌椅等。
七、不得携带易燃易爆物品进入图书馆;严禁在图书馆内吸烟或使用明火;严禁任何可能危及图书、公众安全的行为。
八、维护馆内阅览秩序，不得以各种物品抢占阅览座位，所有读者有权将他人占位物品挪开并使用该座位。
九、各科室开放时请遵守秩序，满员时请排队等候。
十、阅览纸质书刊的书库和阅览室不允许携带书包、书刊等物品进入(纸、笔除外)。
十一、注意用电安全，不得使用自带插座，不得将馆内电器设备所用插座用于其它用途。
十二、未经允许，不得随意在图书馆内张贴宣传、广告等。
十三、经出口通道时，如遇监测系统报警，须接受值班人员检查，不得有不文明礼貌言行。
十四、对图书馆的意见和建议可通过图书馆意见簿、意见箱、或图书馆网站读者留言栏目反映。
十五、不遵守以上条款者，视情节轻重予以劝阻、教育或处罚。
馆长职责
一、负责主持全馆的行政、业务工作，认真贯彻执行《普通高等学校图书馆规程》。
二、负责制订全馆的发展规则、经费计划、规章制度，并组织实施，检查各项计划及经费的使用情况，决定图书馆重要问题。
三、负责图书馆文献资源建设、馆舍设备建设和人员队伍建设。
四、积极组织开展馆际交流、业务交流和学术交流活动。
五、确定本馆的机构设置，制定图书馆工作人员的岗位职责和管理、考核、奖惩等规章制度，做好图书馆综合评估工作。
六、加强图书馆自动化、网络化、数字化建设，并随着新技术的应用调整作业流程，不断改善和创新管理办法。
七、负责全馆的安全、档案等其他重要工作，以及学校规定的各项工作任务。
副馆长职责
一、负责图书馆自动化、网络化的筹划建设工作。
二、负责图书馆工作人员的网络知识培训及相关软件应用的培训工作。
三、协助馆长制定、修改图书馆各项规章制度，起草工作计划，年终总结及有关报告。
四、协助馆长安排学习，组织会议和对馆内人员进行考核。
五、协助馆长做好其它各项具体工作。
党委书记岗位职责
一、馆党委书记是图书馆党委会的负责人，主持全馆党委工作。
二、与馆长共同带领党政领导班子和全馆职工贯彻执行党的各项方针政策，努力配合学校完成培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建议者和接班人的根本任务。
三、监督党的各项方针政策和学校的各项决定在图书馆的贯彻执行情况。
四、根据学校党委统一部署，加强党组织的思想、作风建设，积极做好发展党员工作，加强对党员的教育和管理，提高解决自身问题的能力，充分发挥政治核心作用。
五、加强馆内领导班子自身建设，协调党政关系，搞好内部团结，定期组织民主生活会和中心组学习，抓好本馆领导干部的廉政勤政、廉洁自律。
六、完成学校规定的管理岗位的各项任务。
七、完成校党委交办的其它任务。
办公室工作职责
一、协助馆长制定本馆发展规划、工作计划和规章制度等，组织全馆活动，并组织检查各项工作的执行情况。
二、办理全馆的日常事务、对外联系和接待工作。
三、负责组织检查全馆纪律、安全、保卫、卫生及保密工作。
四、完成全馆日常的财务收支、业务统计、各类报表等工作。
五、负责上级文件的收发、登记、保管，以及馆内文件的起草、打印和复印等。
六、负责馆舍固定资产购置验收、分配发放、登记入账、设备维修等工作。
七、负责收集、汇总全馆人员考勤、评比、奖惩鉴定及各种科研成果等材料，并组织归类、存档和上报。
八、负责办理全馆人员办公用品、劳保用品的领发及申报工作。
九、负责读者借阅证的办理、发放、验证、补证、换证及收费工作,协助流通部、期刊部做好证件清理、回收工作。
十、组织协调好馆内宣传报导工作。
十一、完成馆领导交办的其他工作。
采编部工作职责
一、根据学校的专业设置情况采购图书资料，保证馆藏文献信息的连续性和完整性，不断提高藏书质量。
二、经常开展业务交流与学习，不断提高采编部的工作效率和质量。
三、了解、掌握国内外出版动态，负责搜集并整理国内外出版发行的各种书刊目录及零散订单，广开文献来源。
四、认真处理各类征订目录，及时送交各教学科研人员圈选，征求预订意见。依据采购标准，拟订采购册数，报请馆领导审批后及时报送，订购前要认真做好书目查重工作，防止重订。
五、加强藏书建设理论和实践的研究，不断总结经验，提高采购质量。
六、严格执行财务制度和验收制度，对书、票不符，非正规出版物及破损图书，一概不予签字验收。
七、加强藏书建设理论和实践的研究，不断拓展知识面，提高验收质量。
八、要熟悉掌握文献著录规则，严格按照各文种图书著录的`国家标准及本馆制定的著录细则进行著录。
九、严格遵守分类规则，不得随意改动，确保分类的系统性和统一性。
十、做好书目数据的修改与维护工作。
十一、完成馆领导临时安排的工作任务。
参考咨询部工作职责
一、负责全馆的参考咨询工作。包括面对读者的一般咨询、代查代检、文献传递、课题查新、定题服务及最新文献报道等信息服务工作。
二、负责新生入馆教育与各种信息资源利用专题培训。
三、负责解决教师、学生在信息资源检索中遇到的问题。
四、负责电子资源的发布以及馆内新闻和通告的发布。
五、和技术部联合开展数据资源的比对和利用情况的反馈，为馆领导决策提供依据。
六、加强与馆内各部之间的联系，及时反馈读者的需求信息。
七、负责组织开展多种形式的读者服务活动和读书、书展、书评活动。
八、负责本部门的设备和资产管理、清洁卫生和环境美化工作。
九、负责本部门的消防和安全保卫工作。
十、完成馆领导交办的其他工作任务。
流通部工作职责
一、根据全馆的工作部署制订出科学的典藏布局规划、学期工作计划和学年工作计划。
二、合理分配馆员的岗位、工作任务，做好工作计划的部署并实施工作。
三、负责所有书刊文献的典藏、咨询和图书借还工作，严格执行借书、还书、入库等规章制度。
四、做好入库读者的组织、管理与借阅指导，开展读者借阅服务和相关口头咨询服务。
五、参与参考咨询部的工作，在一线了解读者需求情况，不断改进管理工作，提高读者服务质量。
六、认真做好学生勤工俭学的组织、管理工作，有效地发挥好勤工俭学学生的最大作用。
七、负责新书交接和旧书的剔除工作，以及破损图书的修补工作。
八、做到书架架位准确、排列有序。对归还的图书及时分类与上架;对新进的图书进行清点、财产登记与签收，然后分类、上架;开展图书调架、整理等工作，保持书架整洁。
九、做好读者分类借阅情况和到馆人数统计工作，按时向馆领导上报。
十、完成领导安排的其它工作任务。
期刊部工作职责
一、“以读者第一、服务至上”为服务宗旨，积极热情地为读者服务。
二、负责报纸杂志的收取、上架、管理工作，发现缺期、破损及错投情况，应及时交还邮递员处理。
三、严格要求读者遵守阅览规则，维持阅览秩序。所有报纸及杂志一律不外借，若有教学上的特殊要求，应请示部门负责人同意，并做好借阅登记和催还工作。
四、每日对阅览流量进行实事求是的统计，按月汇总上报。了解读者对报纸杂志订阅质量的反映，及时将读者的阅读需求反馈给文献采访人员。
五、及时做好下架报纸、杂志的整理工作，每学期末按时装订完毕。
六、做好本室勤工俭学学生的管理工作，按月将学生的工作量及考勤表上报。
七、及时整架，保持室内清洁、美观，为读者提供优良的阅读环境。按时关好门窗、灯扇，注意防火防盗。
八、负责本室的清洁卫生及过刊的保养、防虫、防盗及修补工作。
九、负责做好一年一度的报刊订阅工作，负责个人自费订阅报刊的通知工作。
十、自觉遵守学校、本馆的一切规章制度，从整体利益出发，做好部门负责人、馆长交办的其它工作任务。
技术部工作职责
一、协助馆领导做好图书馆现代化建设的规划和统筹管理工作。
二、负责制定本部门的工作计划、工作总结、业务统计及员工考勤考核等管理工作。
三、负责图书馆自动化系统及现代化设备的维护和管理工作。
四、参与制定图书馆现代化建设的规划方案、项目论证、经费预算、设备购置、实施步骤等工作。
五、组织和实施图书馆数字化建设工作、信息资源开发与传播工作及全馆自动化管理系统的维护和管理工作。
六、及时跟进信息技术在图书馆应用的动态进展;负责数据库引进的相关技术服务工作。
七、建立各类技术档案，发现重大问题应迅速向领导请示、汇报、妥善处理。
八、负责对全馆工作人员进行计算机理论知识和基本应用操作的指导工作。
九、负责全馆计算机类设备采购方案的制定、验收管理及维护工作。
十、负责本馆网站的设计、制作和日常信息发布。重点开展网络学术信息资源导航、咨询台、意见箱、常见问题等栏目的建设。
十一、自觉遵守学校、本馆的一切规章制度，从整体利益出发，做好部门负责人、馆长交办的其它工作任务。
电子阅览室工作职责
一、做好读者咨询和服务工作，熟练掌握电子阅览室的管理系统，定期做好统计、汇报工作。
二、负责电子阅览室客户机的软硬件维护与病毒防范工作，以及多媒体电脑系统的管理、维护和开放。
三、负责图书馆局域网的日常维护工作，解决电子阅览室网络问题。
四、保持良好的阅览环境，耐心解答读者咨询，指导用户开关机和信息检索。
五、加强巡视，留意室内各种情况。严禁通过因特网观看、发布反动的、黄色的信息，一经发现严格依照制度执行。
六、发挥电子阅览室数字化资料阅览、信息检索、远程消息服务、网络多样化服务、自主学习与培训的功能。
七、做好图书馆读者服务项目，包括文件复制、扫描、编辑、打印及电子载体文献外借等。
八、检查室内电源、照明等设备，如出现故障，管理员应及时排除;如不能排除，应尽快通知后勤或网络技术人员协助排除。
九、严禁师生私自更改电脑设置。
十、主动征求学生和教师对本室的建议和意见，注意学生和教师的上机动向，认真改进本室各项工作。
图书馆工作人员 篇3
【关键词】高校图书馆；人员素质；提高措施
我国高校的图书馆正处在由传统的图书馆向数字型图书馆的转型时期，图书馆工作人员要学会适应社会的发展以及时代的进步，学习电子技术和通信传输技术，进一步为为高校师生提供学习各类资料，进而实现对高校学生的教育职能。作为高校图书馆的工作人员必须具备全心全意为广大高校师生服务的思想，同时也要具备一定的业务技能以及职业道德，使高校图书馆的职能能得到充分的发挥。
一、高校图书馆工作人员的基本素质
1. 具有管理图书情报工作的业务素质
高校图书馆的管理人员首先要全面而系统的掌握图书馆情报学科方面的基础知识，同时熟悉高校图书管理中的各项业务程序，了解图书情报的内容以及特点。在管理中时刻理解和掌握图书情报学科领域的最新成就以及发展动态，能及时获取并吸收新时代的情报信息。在保证为高校师生服务的工作的基础上，使工作质量精确和全面，同时也要保证服务数量的有效性以及迅速性等。
2. 要具备图书管理专业的知识
高校的图书管理员除了要具备图书情报工作的业务素质，同时也要具有全面的图书管理方面的专业知识。图书管理专业的知识是提高图书管理服务的基础。要提高图书馆管理人员的专业知识以及实际的工作能力等，要对高校的图书馆管理人员在学历和资历方面提出一定的要求。高校图书情报管理人员要想做好本职工作，首先就要掌握一定的图书分类知识、图书的采编知识、情报的检索知识。此外，高校图书馆的管理者还要掌握检索工具的运用知识以及读者心理知识等等。
3. 要具有一定的计算机操作的知识
当今时代是信息的时代，要想快速寻找并检索各类信息，计算机是必不可少的现代化工具。要充分利用计算机来管理图书馆的数据库，既能够减轻图书馆工作人员的劳动强度，又可以迅速而准确地为读者检索各类资料，具有非常重要的意义。随着电子计算机高新科学技术的发展与广泛应用，在二十一世纪，高新技术将运用于信息处理，同样会对高校的图书信息管理工作产生非常重大的影响。因此，高校图书馆的管理人员必须掌握计算机及其网络应用的技术，以适应信息社会发展以及高校图书馆信息化管理的需要。
二、对高校图书馆工作人员的思想要求
1. 要热爱高校图书馆的管理工作
作为高校图书馆的工作人员，首先要明确图书馆管理的总体目标，认清高校图书馆管理工作的重要性，真正的做到热爱本职工作，全心全意的服务于高校师生的情操。同时要具有优质的服务，拥有文明的服务态度，真正的做到一切从学生的图书需要出发，尽可能地满足他们的学习需要，这是图书馆以及工作人员的价值所在。要热爱高校图书馆的事业，热爱广大读者，热爱书籍，做到服务第一，读者至上。高校图书馆管理人员职业道德的修养程度，会直接的关系到图书馆为学生服务的质量以及水平，也是构建新型高校图书馆的关键所在。
2. 图书馆工作人员职业道德的创建
高校图书馆工作人员在完成图书馆所要承担的社会责任并履行图书馆对读者服务的义务的过程中，其思想以及行为都应遵循的职业范围内的道德要求以及道德的准则。随着经济的发展和人们思想的转变，高校的部分工作人员也受到了社会上不良风气的影响。在高校的图书馆管理人员中，个别管理者的职业道德存在着问题。表现在缺乏全心全意为读者服务的意识，或者缺少有深度的、全方位的和高层次的服务等；还有些管理人员缺乏文明和仪表端庄的师表形象，言行或穿戴过于随便。
3. 高校图书馆要提供以人为本的人性化服务
“以人为本”的中心思想就是一切要从人的需要出发，提倡对于人性的尊重，同时崇尚自然。“以人为本”的服务理念是社会发展的共同趋势，在我国的各领域中都取得了广泛共识，高校图书馆的最高目标是为广大学生和教师提供全面的发展和服务。在图书馆向数字图书馆转型的中，要提倡“以人为本”的服务理念，关键之处是热爱本职工作。主动积极的为高校师生提供服务，并全力提高服务的质量。
三、提高高校图书馆工作人员素质的方法
1. 健全高校图书馆管理机制，发挥人力资源的优势
常言说的好，没有规矩不成方圆。要发挥图书馆人力资源的优势，首先就要强调约束机制在图书馆管理工作中应用。高校图书馆要建立一套可行的规章制度，让每个工作人员都有章可循。同时注意提高高校图书馆管理人员的经济待遇，通过竞争机制把专业的图书馆管理人才引进到高校的图书馆，充分发挥高校图书馆人力资源的优势，可以通过竞聘上岗或者继续教育的方法来激发管理人员的潜在能力，以完善高校图书馆的工作机制。
2. 提高图书馆工作人员的专业知识和业务水平
高校的图书馆在进行工作人员的人力资源建设时，要把馆员的专业知识的培养放在第一位，让他们最大限度地提升自己的专业知识水平，为广大的学生提供满意的知识服务。要通过培养新时代中的学者型图书馆管理人员，来提高图书馆文献信息资料的利用率，进而来满足高校内读者的具体需要。现阶段我国的高校图书馆已经朝着数字化的图书馆转变，现有的文献查询等设施的建立也比较全面，因此，有必要提高图书馆工作人员的专业管理知识，使他们拥有引导高校读者完成资料查询的能力。
参考文献
[1]张仲淼.高校图书馆馆员的素质教育研究[J].新课程（教研）.2011，09.
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试探图书馆工作人员轮岗制度 篇4
1 岗位轮换重要性
图书馆员应充分了解图书馆的馆藏分布, 了解各种文献信息的检索方法和特点, 了解各部门工作的流程是每一个图书馆员必备的, 也是图书馆成为“知识导航员”的前提条件之一。
1.1 岗位轮换是馆员全面了解图书馆业务的有效方法之一
图书馆员每天碰到各种各样有关图书馆和图书资料方面的问题。这就要求图书馆员必须熟知本馆的业务工作和流程, 必须掌握文献资料的分布和信息服务体系, 必须具备图书馆工作的专业知识, 才能承担起“知识导航员”的重任。轮岗则可以使图书馆员在最短的时间里熟悉本馆各部门的业务工作, 是最有效的方法之一。
1.2 轮岗是激发馆员积极性与创造性的重要手段
从心理学的角度看, 长期从事一种固定的工作容易使人产生厌烦和抵触情绪, 极易形成机械式的操作, 从而抑制人的积极性、创造性的发挥, 产生负面作用, 影响服务质量和效率。特别是在缺乏竞争的情况下, 干好干坏一个样, 潜能无法释放, 才华无处施展, 使人逐步丧失了工作热情和积极怀。轮岗可以使馆员始终处于一种求知状态, 有一种新的使命感和工作冲动, 使员工在高昂的工作状态中迸发出无穷的创造力和能动力达到良性循环。
1.3 轮岗可以提高馆员的专业素质
目前我国图书馆员的知识结构参差不齐, 正规图书情报专业本科以上学历的人不多, 绝大多数是其它专业或非规学历毕业的, 他们的专业知识大都是从实际工作中学习的。如果一个馆员长期从事一项固定工作, 就会造成知识面狭窄, 遇到问题只知其一, 而不知其二。即使是图书馆学专业毕业的人员, 长期从事一项工作也会逐渐忘掉其他未涉及的知识。岗位流动迫使馆员为胜任新的工作而自觉地学习, 达到继续教育的目的, 从而使馆员的专业素质得到提升。
1.4 轮岗可以消除馆员对岗位的偏见
在图书馆工作的人都知道, 图书馆的业务工作分一线和二线。一线指的是直接面对读者服务的各流通部门;二线指的是书刊采、编、典和技术服务部门, 这种分工形式使得图书馆人长期形成一种偏见, 即二线部门比一线部门重要, 二线馆员的素质比一线馆员的素质高。实行岗位流动后, 每个人都有机会接触各岗位工作, 有机会实践于各岗, 没有绝对的固定岗位, 从而加强各岗位之间的了解, 树立起岗位平等的良好观念, 有利于图书馆整个业务工作的开展。
1.5 轮岗可以发现人才
每个人都希望到最能发挥自己才干和潜能的岗位上工作。图书馆员也一样希望能在自己最适合、最能展示自己才华的岗位上实现自己的人生价值, 获得成就。通过转换岗位, 每个馆员都能发挥自己的专长, 都有显露自己才华的位置, 容易发现人才, 任用人才。每个人的价值也能在工作中实现, 满足了馆员的成就感和事业心。
2 岗位轮换的方法及步骤
岗位轮换一般有3种方法:a.完全轮岗法。全部或大部分坐吃山空按一定顺序或周期进行轮岗。b.部分轮岗法。根据岗位需要和人力资源情况, 以相互学习知识和技能为目的, 在小范围内, 部分人员之间进行轮岗。这种方式适合于跨部门, 不同性质工作之间的轮岗。如流通部门与采编部之间的岗位轮换。c.混合轮岗法。是将以上两种轮岗方法结合起来, 按一定的组织程序来实施的轮岗方法, 即本文所阐述的方法。这种方法适应性强, 比较合理, 如全馆内的岗位轮换。
具体步骤如下:a.成立岗位轮换领导小组, 由馆领导、有关部门领导、具体工作人员组成, 负责岗位轮换工作的组织、策划和协调, 进行具体实施。b.制定轮换规则。岗位轮换制的实施应建立在保持骨干力量相对稳定的基础上, 符合图书馆管理人才发展的需要, 做到量才适用、人尽其才。为确保岗位轮换的质量, 应制订相应的《岗位轮换人员培训制度》、《岗位轮换实施细则》、《岗位轮换考核细则》等一系列规章制度。c.核定轮换岗位。按照工作性质和业务流程做明细的划分, 明确各岗位职责、各岗位所需条件及人员需要具备的素质, 理顺各岗位之间的关系, 确保各环节职责分明, 链接顺利而不留空档。通常流通、期刊、参考三大部门的岗位和采编部的编目岗位可以轮换, 网络部岗位与采访、分类岗位不易轮换, 具体可视各馆实际情况而定。d.组织实施。先由个人提出申请, 并填写岗位轮换申请表, 由岗位轮换工作小组负责审核, 统筹安排, 对审核结果进行公示, 最后由馆长批字执行。e.岗位培训。轮岗人员在馆统一组织下, 分批次进行培训, 或按轮换次序先后进行培训, 了解和熟悉新岗位技能。f.交接工作。各部门必须密切配合轮换工作, 指定专人负责, 做好岗位交接, 完成交接日志。原岗位人员有责任辅导继任人员的实际操作, 及时提醒注意事项等。g.岗位考核。轮岗后馆员必须遵守新部门的工作纪律, 服从部门的领导, 接受部门考核。考核内容主要包括:工作态度、工作能力、发展潜力、工作绩效等。部门主任对考核结果负责。考核结果记录在《馆员工作轮换登记卡》上, 作为奖惩、培训、晋升、轮换、年终考核的依据, 并提出书面评议及建议, 反馈给被考核人, 对连续两次考核结果为不称职者, 可安排其调岗或培训。
3 轮岗中需要注意的几个问题
3.1 合理的轮岗流程
轮岗最大的障碍是如何保证轮岗时能秩序井然, 既不影响工作质量与服务水准, 又能保证原有的工作状态。所以, 各轮岗岗位的排序及间隔如何确定、岗位之间交接时间多长等因素, 都要有一套合理、周密的计划。
3.2 合理的轮岗周期
岗位轮换的时间要根据各个岗位的特点合理确定, 并形成制度。对专业技术含量较高的岗位, 轮岗不能过于频繁, 要有一定的间隔期而保持相对稳定。服务岗位可视具体情况相对密一些。
3.3 完善轮岗制度
科学有效的轮岗需要科学的制度来保障。要达到这个目标, 就必须在实际操作中不断总结经验, 逐步建立健全各项规章制度和细则, 使岗位轮换制度趋向完善。
总之, 在一个高速发展的时代, 人和事物都在不断变化、流动中得以发展的。图书馆的岗位轮换正是趋于这一事物发展的普遍规律, 走向于现代化图书馆发展的需要而采取的一项新举措。它将会最大限度地调动馆员的积极性和创造性, 最大限度地为馆员提供自我发展的空间和条件, 从而实现图书馆的良性循环, 推动图书馆业务工作的良性发展, 为图书馆的发展注入新的活力。
摘要：图书馆现有岗位分工体制严重制约着图书馆的工作积极性和创造性。从馆员工作需求和心理需求等方面, 论述了图书馆岗位轮换的必要性和重要性, 并结合实际提出岗位流动的具体原则和方法。
关键词：图书馆,轮岗,馆员
参考文献
[1]王德贞.浅析人才在现代管理中的作用[J].山东省农业管理干部学院报, 2003, 1.
图书馆工作人员个人思想工作总结 篇5
作为我校的图书馆的一员，我融入到了这个集体之中。*年来与国家同呼吸共命运，与图书馆人共同奋斗,兢兢业业做着图书馆服务的基础工作。
总结起来，在政治思想认识上有了明显进步，业务工作能力有了进一步提高，个人综合素质得到了明显加强。同时,我向一年来，经常关心和帮助我的领导及同事表示由衷的感谢。我总结了一下几点：
一、注重学习，加强党性修养和锻炼，保持政治上坚定可靠。
积极参加党支部、团支部组织的学习和培训，把深入学习科学发展观，以及我馆一系列指示精神作为一项基础工作，以理论武装头脑，指导自己的学习、工作和生活，提高思想政治素质。
团组织活动中，迎接我部新人石渡行，作为青年积极分子，我充分感受到新人的自信与果敢，团员的活力深深感染着我，我们都相互鼓励前行，继。
来越细，需要核查的项目也越来越多。所编图书与新书编目规则有很多不同，在著录时必须结合这些“老书”的特点，恰当地应用新的编目规则，才能制作出准确的数据。虽然工作难度逐渐增大(版本的识别是一个难点)，可大家干工作的热情并没减。经过楼上楼下求索，经过多方检索点排查，终于修改完成一串错误图书，让“死书”成为“活书”。有时候，我们刚刚编完数据，读者就来讨要。我们为能够及时为读者提供有价值的资料而感到欣慰。
我主要从事的补编无数据图书的工作，也并不意味直接可以做数据。虽经前道工序核查，但还必须通过各种渠道再做查重，因为所编图书年代久远，信息源识别难度大，教材图书的相似数据繁多等等原因，往往容易漏查。所以我们必须再通过各种角度查重才能确定补编数据。这就要求我们细心一点，责任心强一点，才能使数据完美，也避免重复数据发生。b、知识与方法
编目的过程也是学习的过程。标引过程中，我熟悉了中图法的各个大类，也提高了各类图书的标引技巧。知识面的宽窄也会影响图书编目的质量。在编目时，除了运用自己已经具备的知识以外，还要咨询组内分类、标引专家和外语专家，甚至是网络这个大知识库。我尽自己所能把图书尽量揭示得准确、到位。在编目的过程中拓展了我的知识面，我了解了宗教知识以及民国那些事，并增加强了对历史和文学的兴味。深刻认识到知识与方法缺一不可。唯有掌握方法，多学知识，永无止境地探索，才能成为一个真正的标引员。c、收获
在今年的工作过程中，我收获颇多。除了拓宽了自己的知识面以外,还能够自主分析图书内容标引图书，而不是简单地拷贝opac上的数据；工作更加注重细节；态度更加积极，不仅仅是简单地完成要求的数量，更加注重编目质量；对自己要求更加严格，孔子言：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下„„”，信然。
（三）工作建议
a、加大图书保护力度
在补藏图书的过程中，过手图书破损非常严重，有的甚至书皮已经脱离了书身，碰一下便“苏”了，纸屑纷纷脱落。看到日渐破损的图书感到非常痛惜，深感保护古籍的意义。看这些图书的品相，以清末民国初年的图书和宗教书籍较好。而抗战期间和建国前后的书籍多为生料纸，品质较差，这大概和当时的国力有关吧。出版情况不能一言以概之，图书破损严重，应择其重点保护与修缮。
b、在回溯组工作的几年来，深感回溯工作的重要，应该建立回溯工作的长效机制，包括办公空间和新近图书书目数据和规范数据的完善等。c、opac检索系统功能有待完善，例如文献类型分开检索的功能等等。
d、刚做完图书应及时顺架（因为没法查找自己新近修改和编目的图书）等等。
三、加强品行修养，廉洁守纪自律。
图书馆工作人员 篇6
【关键词】高校图书馆，职业素养；服务质量
图书馆是大学生学习、阅读的重要活动场所，为大学生提供丰富的学习资源的同时，也肩负着为同学们营造良好的阅读环境以及提高大学生人文素质的重要责任。在知识经济时代，高校图书馆工作人员扮演的角色有很多，包括：学校的形象代言人、阅读环境的建设、人际关系的沟通者、文明秩序的管理者和与时俱进的服务者，基于图书管理工作人员在高校中的重要作用，提升图书馆工作人员的职业素质对促进图书馆建设、塑造高校学习品质、展现高校办学形象具有十分重要的意义。
1、高校图书馆工作人员职业素养现状及要求
1.1 高校图书馆工作人员的职业素养现状。目前高校图书馆工作人员在工作中存在许多亟待解决的问题，主要体现在文化素质偏低、计算机水平较低、服务质量较差等。其中馆员文化素质偏低表现在馆工作人员学历参差不齐，对图书馆的工作认识不到位，部分工作者思想陈旧，仅将职位“角色”定位于从事藏书、借书、还书等工作，没有接受过专业的正规培训，缺乏现代图书管理的专业知识。另外，多数图书管理人员习惯于对传统纸质资料的处理与初加工，思想观念及知识结构不能适应日新月异的信息技术，计算机水平较低，无法有效地利用计算机进行日常的图书管理工作，这部分工作者对工作缺乏积极性与主动性，很难胜任涉及使用计算机的工作内容，无法体现其自身的工作价值，难以为同学们提供优质的信息化服务，同时也给图书馆的工作体制带来了负担，增加了不必要的人员开销。其次是图书馆工作人员服务意识薄弱，造成服务质量较差，使同学们不能很好地在图书馆学习和阅读。图书馆是以读者为本的服务型组织，由于部分工作人员存在对图书馆工作的认识偏差和心理偏差，严重影响到其服务质量。这主要因为图书馆在高校的地位得不到校级领导的重视，在学校众多教学和学术机构中图书馆往往排在后面，主要体现在：工资福利待遇低；图书馆工作人员虽然有机会进入学校的决策机构，但是没有决策权。
1.2 新时代下高校图书馆对工作人员的职业素质要求。在新时代下，针对高校图书馆工作人员职业素质现状，高校对图书馆对工作人员提出了新的要求。首先要求图书馆工作人员要有扎实的专业基础知识，具备图书馆学或文献情报学等专业知识，能够为师生的学习和科研提供个性化服务，为广大师生提供各种信息资源；其次为了顺应信息时代的发展，要求图书馆工作人员要熟练掌握计算机操作和网络通信技术，能够有效的加工、处理和传播信息，快速、准确地为师生提供所需信息；为了使工作人员能够为广大师生提供可查阅的各种文献信息，准确掌握学科变化的最新动态，这对图书馆工作人员的外语水平提出了要求，高等学校处于学科专业的前沿，只有达到一定的外语水平才能胜任外文资料的采编工作，及时了解各学科专业的发展动态和最新科研成果；敏锐的创新思维和获取信息能力，對一名合格的图书馆工作人员来说至关重要，能够帮助工作人员迅速地收集整理有价值的信息，将信息加工成信息产品，进而为咨询和检索提供良好的资源；高校图书馆员在工作中需要筛选网上信息，完成信息摘要和专题报道，这要求他们具备良好的语言表达能力和沟通能力。
2. 提高高校图书馆工作人员职业素质的措施
2.1 加强对高校图书馆工作人员的文化素质教育。要积极引进高学历的专业管理人才，整体提高图书馆在职人员的文化素质水平，同时还要对工作人员进行岗位素质培训，使图书馆工作人员自身拥有专业发展的理念，从根本上转变陈旧的服务理念和懒散的工作作风，树立终身学习的正确观念。
2.2 加强高校图书馆工作人员现代化应用技术的学习。在当今的知识经济时代，随着信息化的发展，计算机已经得到普遍的应用，使用互联网能够迅速快捷地传递整理信息，使同学们更加便捷地利用图书馆的资源，在高校图书馆的转型阶段，高校图书馆逐步成为信息服务中心，而作为图书馆工作人员，可以通过参与馆方组织的技能培训或通过自学，及时更新自己的技术知识，熟练掌握计算机的使用，以适应新形势的要求。“馆藏多媒体化、管理手段计算机化、信息资源共享网络化”是现代高校图书馆的发展目标，这都需要高校图书馆工作人员学会现代化信息技术手段，并且达到熟练的程度，从而提高工作效率与服务质量。
2.3 提高高校图书馆工作人员的服务意识。在图书馆这片天地中，图书馆工作人员扮演着服务者的工作，对图书馆的发展有重要的影响，图书馆可通过定期开展服务意识教育讲座，使工作人员牢固树立以读者为本的理念，并通过每月对工作人员的表现进行评奖评优，对服务质量优秀的员工给予认可，从而提高图书馆工作人员的工作热情和服务意识。图书馆工作人员的服务意识体现在工作中点滴的小事，例如与读者交流时尽量避免使用“严禁”，“不”等冷语言，选择易让人接受的温馨提示语；主动为同学推送新的图书资料，变被动服务为主动服务，做到“为人找书、为书找人”；以有亲和力的态度为同学提供服务，尊重在馆同学，将服务工作做细、做实，赢得学生们尊重，与学生之间建立信任的关系，形成良性循环。
结语
随着社会的发展和时代的进步，提高高校图书馆工作人员的素质，是加强高校图书馆建设的重要组成部分。一支优秀的高校图书馆工作人员队伍，能够展现高校办学品质和高校良好的风气。通过对高校图书馆工作人员进行素质教育、现代应用技术的学习、提升服务意识等，有效地改善高校图书馆工作人员在工作中的弊病，从而更好地为高校学生提供服务，为其创造良好的学习阅读环境，让学生能够有效地利用图书馆的资源来丰富自己的知识，提高自身的文化素养，从而促进校园文化的“软实力”的发展。
参考文献
图书馆工作人员 篇7
随着社会科技的迅猛发展，图书馆在人类精神文化方面的享受与提高中的作用越来越显示出其重要性。传统意义上的图书馆工作人员的素质已无法适应时代的要求，为了适应现代化科学技术发展的需要, 对图书管理人员素质提出了更高的要求, 图书管理人员必须是高级专业人才和高级管理人才[1]。因此不断提高自身素质，掌握现代知识技能的全新管理人才，是现代图书馆工作人员必须首要完成的任务。
图书馆管理人员是为科研人员探索“未知”提供服务的, 科技信息是科学家们必不可少的珍宝, 怎样才能从大量的资料中筛选出对科研人员有用的信息, 是判别图书管理人员真实本领的关键问题。作为图书管理人员应该通过各种方式给科研人员及广大读者以更多的启示, 如及时提供新资料, 引导读者怎样读书、读好书, 并不失时机地在科研的不同阶段为科研人员提供资料与信息, 要具有充分的判断能力, 要有甘当“人梯”的精神。所谓素质，是指一个人完成某项活动所必需的基本条件。图书馆工作人员素质的高低直接影响到读者对文献利用的效率，直接影响到图书馆工作的开展和目标任务的完成，决定着图书馆服务水平的高低[3]。任何事物管理效果的好坏、管理水平的高低，管理者是关键，所以管理者的素质无疑是关键之关键。
那么作为一名合格的图书馆工作人员，应具备哪些素质呢？
一、强烈的事业心和责任感；高尚的职业道德是图书馆工作人员应具备的思想素质
图书馆的工作是根据读者需要，运用自己的文献资源和人力资源，帮助读者解决实际问题的一项服务性和开发性劳动。只有具备强烈的事业心、高度的责任感、高尚的职业道德，才能热爱图书馆事业、热爱读者、忠于职守、爱岗敬业，才能爱护文献、尊重读者、积极钻研业务、勇于创新、无私奉献，才能以极大的工作热情服务读者，甘愿为他人作嫁衣是现代图书馆工作人员起码的职业道德[2]。
二、渊博的知识、熟练的业务技能是图书馆工作人员应具备的业务素质
图书的内容涉及古今中外的知识和信息，特别是当今科学技术突飞猛进、知识不断更新、传播渠道多的形势下，要使广大读者更好的开发利用丰富的馆藏资源，图书馆工作人员应具备广博的知识、具备熟练的业务技能，掌握图书馆的分类体系，了解图书期刊、文献的出处，对各学科知识体系有一定涉猎了解，在力所能及的情况下，除了解各学科的基本知识、基本原理、重要作品、代表人物及重大事件外，最好还能掌握各学科的来龙去脉、最新发展动向等。因此就需要图书馆工作人员应具备渊博的知识、灵活的思维，随时调整自身的知识结构，以适应时代发展的需要和满足读者的要求。另外图书馆工作人员应具备熟练的业务技能并具备超前意识；还需要具有熟练应用计算机技术能力和精通外语的能力。这样才能提供效率高、质量高的服务。同时服务态度要热情周到、亲切和蔼、百问不厌、百拿不烦，从而增强读者对图书馆的信任和尊重[3]。
三、较为敏锐的信息意识是图书馆工作人员时代发展的要求
图书馆工作人员应不再是传统意义上借书、还书的“管理员”，而应当是信息专家。作为信息专家，其职能重在对信息资源的开发利用，对用户进行利用文献信息的教育培训；图书馆工作人员除了履行当前图书馆文献信息的收集、整理、加工和传递等基本职能外，还必须具备快速占有信息资源的能力，直接参与社会信息系统大循环的能力，快速提供本馆和他馆信息资源的能力，生产社会所需要的多种信息产品的能力，以及利用网络进行信息深层次开发利用的能力。此外，不断为读者寻求、发现和提供新的信息资源，提供信息传递的准确性、时效性，缩短文献资源开发利用的“加工时间和传递时间”，使文献信息的潜在资源优势迅速转化为生产优势，这是赋予图书馆工作人员的重任。因此，图书馆工作人员应不断接受新知识，掌握新技术，使自己的思维和工作能力逐步达到现代化水平，把自己培养成为信息资源管理、处理和服务方面的专家。
四、加强职业道德建设是提高图书馆工作人员素质的突破口[4]
图书馆职业道德建设的内容包括：提高职业意识、培养道德情感和规范职业行为。公共图书馆职业道德建设除要继续加强职业道德教育和宣传外，还要采取一些有效的方法和措施。
1、拓展服务领域、深化服务内容
公共图书馆应根据本馆的藏书特点，积极拓展服务的新项目，这样既为社会做出了贡献，又得到了经济上和地位上的提高，从而激起工作人员敬业爱岗的热情、树立创业的信心，从根本上促进职业道德建设。
2、引进竞争机制，建立职业道德考核制度
职业道德可以考虑把各种考核评价结果归入档案，作为评聘提职、评选先进、提高工资和选拔使用的依据，这样客观上对图书馆工作人员加以约束，使其经常用职业道德这面镜子自我对照、自我约束、自我调节、自我完善，从而促进图书馆工作人员职业道德建设。
3、充分发挥党、团组织的模范带头作用
任何时候，党、团组织都是工作的骨干，通过设立模范党员岗位、先进团员组等活动，鼓励党、团员在职业道德建设中争做排头兵。
五、增强文明服务意识、提高服务水平是图书馆工作人员职业素质的必要条件
图书馆工作人员是图书馆信息库的建造者和维护者，是信息资源与读者用户之间桥梁与纽带，是提高知识含量信息产品的设计者、生产者和操作者，他们的言行举止对读者会起到潜移默化的影响，尤其是青少年好奇心强，思想不够成熟，外界对他们的影响较大，工作人员为他们提供服务的同时，也把一种影响力传给了他们。因此图书馆工作人员必须具有较高的文化修养，在服务中语言要文明生动，富有幽默感，精神面貌要与文化氛围相称，一言一行都要表现出应有的文化修养。同时还应当具备以下能力：（1）为高水平读者用户解疑释难的能力；（2）对现代化信息工具的操作能力；（3）一专多能的能力；（4）创新能力[7]。
六、图书馆工作人员其它方面的素质要求
1、应具备敏锐的、全面的观察事物的能力；
2、应具有逻辑的、周密的分析问题、解决问题的能力；
3、要有百折不挠、顽强奋进的精神；
4、要有虚心好学、不断进取的精神；
5、应具备较强的语言沟通能力。
图书馆强调管理人员的素质，是使之适应信息产业的需要，是充分发挥服务职能，得到良好产出效益的需要。图书馆产业信息化，是社会发展的需要，对管理人员素质是一个严峻的挑战[8]。
公共图书馆是精神文明的重要窗口，作为一个社会细胞，它的发展也必然要求图书馆工作人员具有较高的工作素质、专业素质和职业道德水平，为了适应未来的发展要求，图书馆工作人员必须不断接受新知识, 提高自身的文化修养和综合素质，使自己成为知识面广、思路开阔、目光敏锐、能对各种资料做出准确判断和鉴别, 并能全心全意为读者服务的全能型人才。这样, 才能在图书馆事业的发展中做出应有的贡献[1]。
参考文献
[1]李迎秋.图书馆管理人员素质浅谈[J].哈尔滨金融高等专科学校学报.1999 (1) :63～64.
[2]李明.21世纪图书馆管理人员总体素质特征[J].陕西经贸学院学报.1998.4:
[3]刘世坤.图书馆管理人员素质浅谈[J].沈阳教育学院学报.1998.4:91～92
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[5]林建平.信息化社会素质图书馆管理人员信息素质的培养[J].现代远程教育研究.2005.5:
[6]曹晓菊.加强培训, 提高图书馆管理人员素质[J].中国教育技术装备.2003.2
[7]白彩英.浅谈知识经济时代图书馆人员素质及人员管理[J].太原科技.2000 (1) , 4～5.
图书馆工作人员 篇8
然而, 目前中等职业学校图书馆工作人员的现状与新形势的要求差距较大。一是年龄普遍较大。在中等职业学校图书馆工作的人员往往是从一线教学岗位上转岗而来的老教师, 或是照顾性安排的其他老同志, 加上近年来有关部门对学校进人的严格控制, 导致目前在中等职业学校图书馆工作的人员年龄普遍较大。二是学历普遍较低。由于中等职业学校将图书馆管理员往往看作是安排照顾对象的一个就业岗位, 导致大部分人员都是学历偏低的工作者, 有本科学历的只占很小一部分, 接受过专业高等教育的更是少之又少。三是专业人员普遍较少。虽然多数人具有高中、中专或大学学历, 但图书馆学或情报信息学专业科班出身的很少, 大多数人没有受过专业的正规教育或培训, 缺乏图书情报专业知识。四是工作热情普遍不高。在中等职业学校图书馆, 由于大多数工作人员年龄较大、学历较低、整体素质较差, 加上学校对图书馆工作重视不够, 大多满足于工作现状, 满足于传统的借借还还, 没有改变现状, 学习新知识、新技能的欲望。
为了打造一支过硬的图书管理工作团队, 更好地服务于学校的教学和科研, 中等职业学校的图书工作人员必须具备以下素质。
一、必须具备一定的图书情报学知识
目前, 中等职业学校图书馆工作人员大多不是图书情报学专业毕业的。尽管为了做好工作, 也自学了一些, 但是图书情报学方面的基础理论知识和专业知识还是不能满足实际工作的需要。这就要求中等职业学校图书馆工作人员要加强学习, 完善欠缺的图书情报学相关知识。
二、要有一定的职业教育方面的知识
作为在中等职业学校工作的图书馆工作人员, 一定的职业教育方面的知识是必须具备的, 要了解中等职业教育的发展现状和发展规律, 了解中等职业教育的教学规律和教学方法等, 否则无法掌握中等职业教育的动向和图书需求, 无法为师生提供优质服务。
三、熟练掌握计算机操作
和其他行业一样, 计算机已成为图书馆工作人员的必备工具, 计算机操作已成为图书馆工作人员基本的操作技能, 工作人员不但要掌握机读目录、多媒体技术和国际联机检索终端等现代检索工具, 还要掌握相关专业数据库的使用。
四、掌握一定的外语知识
随着中等职业学校的发展, 近几年中等职业学校新招聘的教师大多具有研究生以上的学历, 外语水平较高。相应的, 图书馆工作人员也应该有一定的外语水平, 否则就无法胜任目前的工作, 对外文文献的检索、收集、加工、整理等工作没有外语基础就无法进行。
五、有严谨细致的工作作风
中等职业学校图书馆工作人员要改变陈旧的看门守摊、应付读者的状态, 要树立读者至上、读者第一的思想, 要有强烈的事业心和责任感, 要真正做到干一行、爱一行、精一行, 才能发扬勤奋好学、爱岗敬业、忠于职守、无私奉献的精神, 才能提高服务质量并做好本职工作。 (作者单位河南工业技师学院) ■
浅谈图书馆流通部工作人员素质 篇9
图书馆“大流通”读者服务工作模式是高职院校图书馆数字校园文化飞速发展的体现, 工作人员除了必须的基础专业知识还要有良好的语言沟通能力。高校“大流通”开放式的管理合理布局、文明的服务是工作人员良好素质形象的体现。
图书馆在“大流通”流通管理中为读者提供了数字校园网检索查找资料、咨询;在图书馆读书活动中———宣传校园文化为读者提供学习方法提高读者学习乐趣。“大流通”管理模式改变了传统图书馆的封闭式或半封闭式服务模式, 要适应现代数字图书馆流通部“大流通管理”服务, 对图书馆流通部工作人员的素质提出了新的要求。
1 图书馆流通部人员的基本素质要求
图书馆“大流通”管理人员既要管理纸质文献还要担负信息检索员的细致检索工作。熟悉运用计算机配合教学培养社会人才将是图书馆发展的必然趋势, 因此图书馆员应加强以下几方面素质的培养: (1) 树立良好的职业道德, 馆员必须树立良好的职业道德爱岗敬业、甘愿奉献的精神。要尊重读者、文明热情地为读者解决各种疑惑, 关注群体需要并尊重个性服务。 (2) 数字化图书馆服务要求流通部工作人员运用现代信息工具科学地管理文献资料快速服务于读者。图书馆流通部实行“大流通”的管理满足读者的需求, 工作人员要对读者进行网络信息咨询和参考咨询, 流通馆员工作范围的扩大要求馆员在业务上要向复合型人才转变, 不仅要熟练掌握《图书馆学》《情报学》等方面的专业知识, 还要掌握计算机、英语等其他方面广博的科学文化知识, 特别对本校的专业设置、学科特色等要有所了解, 这才能为读者提供优质的服务。
2 图书馆流通部人员专业素质要求
在工作中流通部工作人员能灵活运用图书馆学专业知识, 熟悉分类法, 在“大流通”管理服务中才能较好把握尺度区分门类规范各类资料存放区域。以《中国图书分类法》编目的体系书目为例:总22个在类的分类标准不变, A伟人专著大类依顺序排架整理专著与哲学 (政治) 相关的分类标识可参见运用情况排架到相关的哲学 (政治) 学科类目的排架中去。B、C、D、E军事书量少的情况只作大类排架没必要细排架, 例如对于I文学大类的资料较多, 可把国内文学集中 (其次集中外国文学、多卷书可按个人作者集中排架) 就不难找到外国文学资料书。对于Z综合类, 有参见号的可按主要科目内容排架。对于Z:I类标识的书可排架在Z参见I文学类排架只作参考 (如果设有相关的文学专业也可排架到相关专业类目的排架顺序后) 。按相关学院及所设置专业的应用情况把学院所有大的专业文献量较大的资料相对按大区域细排, 如我校有计算机专业, 相对资料量也多, 可占用相对的排架区排架, 并按照TP计算机大类的应用性合理排架。例如TP11传感器原理应用排架之后TP12…TP393计算机通信网图书资料的量较多量大, 没预设相对应的存放空间, 存放资料就会乱套, 要方便查找就要运用排架知识, 最好按照分类顺序, 作者号细排, 且当预留足够的空间, 否则, 读者面对大量资料信息找资料困难。如果不懂专业知识的分类管理, 管理人员有可能自己对现有的文献资料无从下手。例如:对于I中国文学外国文学区分, 哪类资料要细排哪些资料最好按中国外国文学不必过细排架、对于文学名著可按分类号参考作者号并按作者 (音序号) 作品集中……如《家》《春》《秋》可集中排架到长篇小说I247.5 B11 (巴金音序号) B11集中在小说大类相对位置 (对于大量外国小说可依照相关分类号依作者集中) 并依版本集数依顺序排放位置区分, 避免了资料的错乱。对学院有的相关专业学科大院系 (计算机学院、经济管理系等) 的资料最好细排, 例如:T大类的机电与计算机……的区分;对于综合类的归类与参考要注意学科性排架是为专业的运用。其次, 必要时依照分类的相关作者集中, 这样排架寻找个人专著的资料就方便快捷了。只有运用图书馆专业知识对图书馆文献资源进行科学分类管理, 合理排放区域, 在查找资料时才能得心应手, 可见, 提高培养工作人员专业素质是很有必要的。
3 图书馆实行“大流通”管理模式是对工作人员综合能力与素质的考验
“大流通”通书库阅览室全开放式的“大流通”场地大, 读者人员多, 咨询服务与现代化信息文献检索的全开放式服务加大了工作人员的管理难度。包罗万象的文献资源吸引更多不同文化层次的读者步入图书馆寻找的文化信息资源交流与学习。管理人员没有专业的基础知识就无法对资料进行规范的分类;不会使用计算机网络现代文献检索工具就无法检索引导读者, 空有主动帮助读者的热情却无从下手帮助检索资料, 无法咨询解释读者专业性的问题, 这样的服务怎么能让读者满意呢?图书馆流通工作人员必须加强学习不断充电、通过培训进修实践提高自己综合素质。
参考文献
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浅谈图书馆工作人员信息素质教育 篇10
一、加强图书馆员信息素质教育的必要性
(一) 现代社会信息化的需求
信息素质日益成为社会发展的决定性力量和主导因素, 它要求人类具有获取并征服它的能力和意识。作为专业从事信息资源管理的图书馆员, 只有具备良好的信息素质, 才能较好地开展工作, 有效提供信息导航、信息组织、信息开发服务。
(二) 现代图书馆工作对管理人员的要求
1. 文献信息的载体形态从纸质逐渐向电子介质过渡, 许多有价值的信息不一定以正式出版的形式出现, 而是以各种各样的形式存在于人们的日常交流中。图书馆工作人员要进行文献信息的收集, 就要深入到不同形态的信息中去判断其价值, 决定其取舍。
2. 用户的信息消费更趋智能化、个性化、多样化, 图书馆工作人员在进行信息服务过程中, 要更多关注用户的需求特点, 根据不同用户的不同心理、习惯、能力采取不同的服务方式。图书馆作为信息的集聚地, 不仅是文献的汇集、信息的集散而且是信息的加工、创新思维的孕育。这就要求图书馆工作人员加强信息素质教育, 熟练掌握在复杂的信息中获取有用资料, 为不同用户的信息消费者提供有效服务的能力。
(三) 图书馆工作人员终身学习的要求
现代图书管理人员必须掌握对信息的获取、理解、转化并生成新信息的方法。只有掌握了正确的获取信息、创造信息的方法, 才能提高获取与创造知识的能力, 才能使学习不再受时空的限制, 自由地进行知识的整序、分析、研究和利用。通过信息素质教育获得敏锐的信息意识和较强的信息能力, 掌握获取知识的方法和途径, 进行终身学习和自我完善。
二、信息素质教育的内容
(一) 信息意识教育
信息意识是指人们对信息的思想观点和人的信息嗅觉程度, 是人们对社会产生的各种理论、观点、实物、现象从信息角度的理解、感受和评价能力。信息意识表现为个体对信息的敏锐度, 捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度。信息意识强的人可以自觉产生信息需求, 可以在众多的信息中捕捉到有用信息。图书馆工作人员是信息的传播者和教育者, 他首先要有敏锐的信息意识, 才会有自觉利用信息的内在动力, 对发现和传递信息才有一种积极的应对态度, 更好地为用户提供信息服务。
(二) 信息道德教育
信息道德是指个体在整个信息活动中具有的道德。在信息活动中要坚持公正、公平原则;尊重他人知识产权;正确处理信息创造、信息传播和信息使用三者之间的关系;恰当使用和合理发展信息技术, 不非法摄取他人的秘密, 不制造和传播伪劣信息等。对图书馆工作人员进行信息道德教育, 要学习、了解信息社会应遵循的法律法规, 自觉抵制违法信息行为, 随时以道德准则来规范自身的信息行为与行动, 预防在信息收集、加工、传播过程中发生信息泄密、信息犯罪等问题。
(三) 信息能力教育
信息能力是信息素质的重要组成部分。图书馆工作人员要学会对信息进行分析判断、去伪存真, 去粗取精;要建立和掌握信息源, 掌握信息检索的技术、方法、途径;能指导用户使用各种信息源和信息技术找到必要的信息;了解信息分析研究及成果评价的程序、方法, 使之成为具有科学价值的新信息并传递、交流。
三、开展信息素质教育的有效途径
(一) 有针对性地进行岗位培训
对从事技术管理与应用者, 开办计算机软、硬件技术应用与网络维护等培训班, 使他们真正能肩负起图书馆的技术管理重任;对中级业务骨干, 要对他们开展一些启发式培训, 为他们创造参加各类学术研讨会的机会, 不断优化其知识结构, 提高信息利用能力。
(二) 举办多种形式的文献检索专题讲座
开展文献检索专题系列讲座, 使图书馆员掌握信息检索的基本方法、步骤;学习现代信息检索技术的新发展、新动向, 使图书馆员既能通过传统工具书为用户提供信息, 也可通过信息网络和计算机系统获取信息。
(三) 边实践, 边研究, 不断探索图书管理有效办法, 提高工作能力和水平
图书馆工作人员要充分利用每一次信息服务的工作实践, 把理论知识运用到其中, 提高对信息服务的理解度和操作能力。培养获取信息的敏锐性和洞察力, 强化信息收集、加工、传递能力。培养信息意识、改善信息道德、提高信息能力、完善信息素质。
(四) 发挥高等教育作用, 加强管理人员队伍建设
1. 加快高校图书情报专业教育的改革和创新, 转变教育观念, 积极培养创新复合型人才, 为图书管理人员队伍建设打好基础。
2. 图书馆要加强与高校的合作, 有针对性地培训图书馆工作人员, 使之全面系统地掌握现代信息处理技术, 提高信息意识和能力。
总之, 现代信息技术和网络技术的迅猛发展, 对图书管理的工作技能和工作效率都提出了更高的要求。因此, 图书馆工作人员必须不断地优化知识结构, 培养适应网络信息时代要求的综合素质。
摘要：本文对信息素质的涵义、图书馆员信息素质教育的内容、必要性和途径进行了探讨。
关键词：图书馆,信息,素质
参考文献
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谈图书馆图书编目工作的变化 篇11
【关键词】文献；编目；标准化
图书馆编目工作走在标准化、规范化、网络化、联机联合化和国际化的道路，从微观方面看编目工作，它在诸多方面都随之发生变化。
一、文献信息编目对象发生变化
在信息社会里，众多出版物给读者带来巨大信息。也同时给他们增加了查寻信息的难度与工作量。尤此电子图书馆应运而生，使得只有传统印刷型出版物的图书馆，又添了新型的馆藏—电子出版物。这种介质的出版物容量大、使用方便、价格较低，选择范围广而宽，更适合网络环境使用，因此它将更多地被图书馆采购。这使图书馆藏书结构出现多元化现象。对文献信息整序的编目工作对象也随之变得多元化了。分成三种类型：1、传统印刷型出版物，如书刊、报等；2、非书资料；如录音录像带、会议录、灰色资料、地图、学位论文等；3、电子出版物：如将印刷型出版物或非书资料制成的电子信息、声频、视频、多媒体和超文本、光盘、计算机软件、文档、动画、电子参考书、联机目录，电子全文杂志等。随着图书馆自动化程度的加深，电子图书馆的发展，编目对象的第二、三种类型的数量会日益增加，并逐渐上升为重要地位。这就要求编目工作者对这类出版物有深入的了解，学透相关著录标准，掌握好其编目方法，顺利而有效地为其整序，描述与提供。
二、编目模式、编目方法发生变化
1、由于网络技术所提供的方便，使原分散编目模式转向集中编目，进而转向联机联合编目，使编目成果得到共享。一馆编目多馆共享，使联机查寻，馆际互借，国际交流成为现实。
2、网络开通，可使大量编目信息源传输给编目工作，他们利用国内外各种编目数据源进行套录，这将是今后编目工作的主流。但高质量的原始编目仍占重要一席，因为它体现着编目自身对联机数据库的支持和对社会的贡献，只是数量少了。
3、联机联合编目可大大减少了工作量，提高工作效率。因此编目部门要重视开发具有馆藏特色的文献信息，尽快地将这些有特色价值的馆藏书目信息电子化。这些信息很可能是各种标准数据源中检不到的唯一文献。
三、编目法规及编目质量要求的变化
编目工作，正确的著录是根本，而正确的著录往往取决于著录工作的标准化与规范化。要保证著录工作的标准化与规范化就取决于统一的编目法规的约束与控制。在网络下的编目工作，更强调统一的标准，统一的规范。现代的书目资源共享是超越时空的传递与利用，所以工作就必须实现全国乃至世界的规范与统一。为此世界国联也制定了种编目标准，这既是编目工作的法规。各国编目界必须共同遵守，只有“依法办事”，编目质量才有保证。
机读目录作为计算机编目的直接产物，其质量的提高对图书馆编目工作本身来说也是一个不断完善的过程。通过计算机编目而建立起来的图书馆机读目录数据又是图书馆开展编目工作的基础，这种连续性和继承性必然要求一个高质量的编目数据库以促进编目工作的良性循环。编目系统也要求有高质量的数据。机读目录只有在具体的软件和系统下才能正常运行和发挥作用。同时机读目录的质量又是影响系统性能的重要因素。如果数据不完整或有错误，即使系统的性能再好，其作用也难以得到充分地发挥。
四、对人员素质要求发生变化
图书馆编目虽然自动化，但人仍旧是主要因素，起决定作用。21世纪文献信息编目工作的许多变化，对编目工作人员提出更多更高的要求。他们不仅要有高水平的整体素质，强烈的事业心，热情的服务态度，还要有广博的专业知识，精湛的技艺。这才能满足信息社会网络环境下对书目情报的需求，才能开拓编目领域的新局面。具体而言，今后的编目人员都应具备如下素质。①富有敬业精神，服务精神。在信息时代，人们对信息的需求急剧增长，对信息服务的要求也越来越高，这就要求编目工作者具备优秀思想品格，有敬业与服务精神。他们不仅能认同编目事业所包含的价值，而且能利用其全心全意为读者服务。②要有扎实的文献编目知识与边缘学科知识。这是编目工作者赖以生存的看实本领.在深入了解各种编目标准，MARC格式，规范工作，掌握计算机知识，网络知识，能用先进技术进行工作并处理一定问题。还要掌握一门外语，尤做外文分编工作人员更应掌握较深的外语。只有这样才能做好现代化编目工作，成为一名合格编目人员。③要有较高的现代化意识。首先要有科技意识赶上时代发展；其次要有信息管理意识与情报报导意识，将有用的书目信息快速地通过高科技技术传输出去。④要转变思维，编目工作者要不断地适应自动化步伐，顺其自然转变思维。首先由手工编目思维方式转向机读目录思维方式，然后要从分散编目的思维方式转向联机联合编目的思维方式。思维方式的转变是编目员能否自我提高的关键，决定着一个编目员今后的命运。
五、强调规范化工作
机读目录它能够广泛满足读者查寻需求，适应网上服务的最大特征就是其尽可能多而全地向读者提供检索点。也因此使它有别于手工编目的职能。手工目录的主要职能在于揭示报导馆藏，而机读目录除此之外，更重要在于提供馆藏及馆藏以外的其它信息资源。那么机读目录的侧重点就是检索点的选取与控制。检索点是在不断变化的，同一检索点因各种因素干扰也有不同表现形式。所以检索点工作的重点就是对其的规范工作。美国图书馆界很早认识到这一点，已经积累了庞大的《名称规范档》数据库，我国近年来也注意到这个问题，北京国家馆也积累了相当的名称规范数据库提供于各馆。规范控制虽不等同于著录，却是著录必须依靠和利用的工具之一。它直接关系着著录的标准化、规范化及检索效率，因而也是网上编目工作中急需关注与研究的问题。在计算机的时代里，要充分发挥机读目录作用，必须首先做好名称规范工作。
参考文献：
[1]李叶.浅谈图书馆的编目工作-《南方论刊》.2013年09期
图书馆工作人员 篇12
关键词：职校图书馆,工作人员,职业意识
职业意识是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器。职业意识是职业道德、职业操守、职业行为等职业要素的总和。职业意识有社会共性的，也有行业或企业相通的。它是每一个人从事你所工作的岗位的最基本，也是必须牢记和自我约束的。
加强图书馆职业意识建设是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。图书馆是人类知识的宝库，是文化事业发展的一个重要标志和重要组成部分，在社会主义精神文明建设中有着十分重要的地位。图书馆是社会主义精神文明建设的重要场所，是社会教育机构。坚持先进文化前进方向，繁荣社会主义文化，建设社会主义精神文明，是图书馆员肩负的历史使命。
一、职业意识对图书馆发展的重要性
职业意识对图书馆的发展具有重要意义。图书馆是社会主义精神文明建设的重要场所，是社会教育机构。图书馆员是整个图书馆事业中的重要组成部分，是图书馆任务的承担者和目标的实现者。
图书馆员的职业意识建设是职校图书馆整体建设的重要组成部分，良好的职业意识是做好图书馆工作，充分发挥两个职能的需要。具有良好职业意识的馆员，会按照岗位要求加强训练，有的放矢，提高自己的业务能力。而职业意识淡薄的馆员，往往不能对自己准确定位，不能适应职业，工作能力达不到要求。因此，职校图书馆的领导，应积极创造条件，多渠道、多途径地对馆员进行职业意识的教育和培养，促进馆员职业意识的形成与发展，提高工作能力，为图书馆的发展建设贡献力量。
二、目前职业意识缺失的主要表现
由于社会不良风气的影响，相当一部分图书馆员缺乏职业意识，管理层忽略了对馆员职业意识的培养，对职责的要求不严，加上社会不良风气的影响，从而导致馆员职业意识的缺失，致使失职现象屡禁不止。
（一）对图书馆工作缺少正确认识
有些馆员在进入图书馆之前，对图书馆工作的艰苦性缺乏思想准备，只是因为喜欢看书和图轻闲或为了养家才调进或分配到图书馆工作。他们对图书馆缺乏职业感情，思想境界低，职业道德水平不高，遇事斤斤计较，不能顾全大局，不能用发展的眼光看问题。
（二）馆员的工作能力达不到要求
图书馆学是涉及各种专业知识和图书信息等多种知识的一门综合学科。因此，要求职校图书馆员具有图书信息、计算机、外语等基础知识和能力。由于图书馆工作特点与性质所决定，要求职校图书馆管理人员专业化程度较高，必须具有多方面学识，一专多能，胜任各项工作岗位的基本知识和操作技能，才能适应新时期图书馆的要求。有些馆员由于进馆时间短，文化水平低、知识面窄、没有受过专业培训，以及由于年龄、身体等原因，导致其工作能力达不到要求。
（三）馆员服务意识淡薄，服务态度差
近几年来由于人们的价值观趋向物化，使职校图书馆工作人员经常面临工作辛苦，生活清贫的现实，使得有些人不能安心于本职工作。馆员容易有心理挫折感，致使其工作积极性不能调动，工作热情不高，潜力发挥不出来，对工作采取被动应付的态度，在工作中产生这样那样的差错。有的馆员认为工作比较枯燥、琐碎、繁杂，轻视服务。一些馆员不安心工作，对读者的态度生硬、冷漠，烦躁易怒，经常与读者发生争执。上班时间穿拖鞋，在借阅厅大声喧哗，影响读者。各种因素和不良风气，使馆员的职业意识缺失，服务效果难以令读者满意，直接影响到职校图书馆的整体形象。
三、新时期对职校图书馆工作人员职能的要求
随着Internet的崛起，全球网络化和信息化时代的来临，网络环境下职校图书馆信息资源共享的实现离不开一支高素质、多功能的符合网络环境要求的图书馆工作人员队伍，图书馆的电子化、网络化、国际化对职校图书馆工作人员的知识结构提出了更高、更新的要求。
（一）职校图书馆工作人员应具有创新精神
面对网络化、电子化、社会化信息对传统图书馆信息服务的冲击，图书馆工作人员必须更新观念和树立创新意识。职校图书馆只有不断开拓创新，积极进取，才能在职校信息领地站稳脚跟，求得生存与发展。
（二）职校图书馆工作人员应树立“以人为本”的服务理念
随着高新技术在图书馆的广泛应用，信息处理社会化程度的不断提高，图书馆服务观念也正在发生深刻的变化。传统的“以书为本”的管理模式必然向“以人为本”的情报信息业转化。所谓“以人为本”，就是图书馆的管理者在思想上和行动上要明确地、坚定地抓住调动人的积极性这个核心，把队伍建设作为图书馆的根本性工作。在现代图书馆管理中，管理的主体是人，同时其管理又体现在服务之中，而其服务的主体也是人，这就体现了图书馆工作的“人本”中心。现代图书馆工作“以人为本”的全部内涵是要求图书馆工作人员做好“为人藏书”、“为人找书”、“为书找人”的工作。“以人为本”的管理思想，体现了图书馆办馆目的和服务宗旨，也体现了图书馆存在自身的社会价值。
（三）职校图书馆工作人员应具有优良的专业素质
专业素质是图书馆员的基本素质之一。信息时代，图书馆现代化的发展已经是必然。图书馆员的专业知识和技能也面临着更高的要求，因此职校图书馆员知识结构也为多学科的综合人才，否则不能适应现代职校图书馆发展。然而，根据有关资料显示，在职校图书馆员中一部分没有系统地学习过图书专业知识，这就严重地阻碍着职校图书馆的发展。精通图书专业知识，熟悉图书馆工作程序、基本工作方法和基本技能，才能实现从传统的手工操作管理模式向现代化的信息管理模式转变，实现图书馆信息服务的数字化和电子化。
（四）职校图书馆工作人员应提高综合素质
图书馆工作人员的智力结构、知识水平和综合素质，是决定信息产品质量高低的关键。未来的职校图书馆工作人员，将会从事更细密、更科学的脑力思考和技术活动。
职校图书馆工作人员应掌握的知识和技能包括：首先，要有一定的专业知识，只有掌握一定的专业知识及与之相关的其他知识和新技术，以便准确及时地提供给教学、科研第一线，更好的发挥图书馆的作用。其次，要有较高层次的计算机知识和精湛的操作技能，才能得心应手地利用网上资源为用户服务，第一时间获取最新的职校信息资源，积极开发馆藏资源，充分收集和利用网上资源，通过信息网提高最新文献资源，真正实现文献信息资源共享。最后还应通晓一、两门外语，计算机网络技术都需要具有一定的外文水平，特别是英语，因为因特网上都是以欧美的信息观念为主，只有熟练地掌握英语，才能提供快速、全面、准确的信息，才能及时了解世界最新教学、科研进展动态，才能更好地为教学服务。如：医药学校的图书馆工作人员除需掌握一定的医学及其相关知识外, 还需要了解一些综合性知识, 如哲学、社会科学、管理学、心理学、经济学、系统科学等等。只有具备广博的知识并融会贯通，图书馆工作人员的思维能力和工作能力才能得到加强，工作才能得心应手。
四、强化职校图书馆工作人员职业意识的措施
图书馆工作者要做好本职工作，必须明确图书馆员职业道德内容，强化图书馆员职业意识。
（一）馆员应该树立正确的世界观、价值观
树立全心全意为人民服务的思想，充分认识图书馆工作的伟大意义，做到想读者之所想，急读者之所急，加强职业道德修养，端正工作态度，不计个人得失，甘愿做平凡的工作，把为读者服务当作一件乐事，这样就不会因为工作中出现困难而长时间闹情绪。增强事业心和责任感，为图书馆事业无私奉献。只有具备强烈的事业心，才有高度的责任感，才能把自己的一切智慧和能力无条件地奉献给图书馆事业，才会在各项工作中，表现出积极、热情、一丝不苟的精神，在平凡的工作中做出不平凡的贡献。
（二）在职校图书馆中开展信息素质教育
所谓信息素质是指在各种信息交叉渗透、技术高度发展的社会中，人们所具有的信息意识、信息处理的各种能力或技能，包括信息搜集 (开发) 、鉴别、综合分析的能力，以及积极的信息心理和良好的信息道德。
信息素质是构成人们终身学习的基础，是各门学科、所有学习环境和不同层次教育的基本要素之一。职校图书馆工作人员要不断了解和掌握各学科的新动向，尽可能为读者提供种类繁多、内容丰富且知识性、趣味性、科学性及可读性强的文献信息资料。要用宽松活泼的形式吸引读者到图书馆来，让他们置身于知识的海洋中，从而激发他们刻苦钻研、奋发向上的学习精神。同时，在博览群书中博采众长、分析比较，开阔视野、活跃思维、开发智力、激活志趣、发挥专长，这些正是信息素质教育所要达到的目的。
（三）对职校图书馆工作人员进行培训
职业意识的形成是一个长期而漫长的过程，职业意识教育必须贯穿于职业教育的全过程。依据馆员现有实际工作能力和知识结构与图书馆未来发展需求的差距选择培训内容。举办馆内培训班。通过专题讲座和学术交流，丰富馆员的图书馆学专业知识，掌握图书馆学的发展趋势和学术动态。制定详细的学习书目，让馆员利用业余时间，通过自学，掌握专业理论知识，进行相应的知识补缺。开办馆内多媒体网络教学。进行计算机操作、网络应用等技术方面的培训。召开研讨会，进行学术研究，提高馆员的理论水平。创造条件，鼓励馆员参加继续教育，提高学历水平，更新知识结构，逐步成为具有坚实的专业基础理论结构、较强的分析研究能力、较好的信息资源管理能力的现代图书馆需要的复合型人才。
由此可见，采取有效措施，加强职校图书馆工作人员的职业意识教育是时代发展的需要。为迎接“知识经济”的挑战，我们必须端正态度、明确目的，扎实地学习、努力地工作，为职校图书馆事业的发展贡献自己的一份力量。
参考文献
[1]章慧初, 周宏宇.医院图书馆的现状与对策[J].中华医学图书情报杂志, 2000.