茁壮成长

茁壮成长（共12篇）

茁壮成长 篇1

案例背景:

在教学过程中, 最让人劳心费神的往往是那些学习成绩差、思想意识差、没有明确目标、不思进取、混天度日、而屡教不改的“差生”。但是, 如果做不好这些学生的工作, 又往往会给班级管理留下很多隐患。如何帮助这些学生走出“迷雾”, 茁壮成长, 准确的归因, 是解决问题的关键, 只有弄清楚了真正的原因, 才能够有针对性地开展工作, 才能够切实有效地解决问题。否则, 我们的教育就是盲目的、泛化的、抽象的, 就很难落实到学生的心里, 很难从根本上解决问题。

案例描述:

小海, 校内小有名气的一位学生, 迟到、早退, 毫无纪律可言, 经常用小动作招惹其他的同学。不管你是关怀他, 还是训斥他, 他就这么斜着眼睛看着你, 一声不吭, 一副毫不在乎的样子。成绩也是一路红灯, 有浓厚的厌学情绪, 缺少自信心和竞争意识, 完全一副“破罐子破摔”的样子。

通过家访, 我了解到他还有个姐姐, 正在读重点高中, 成绩优异, 人又乖巧, 很受老师和家长的偏爱, 而小海在他这位“白天鹅”姐姐的对比下就如一只“丑小鸭”, 经常受到爸爸妈妈的责骂, 连爷爷奶奶也经常拿他和姐姐比。他的家人常挂在嘴边的几句话是:

“你看姐姐多优秀, 从不让我们操心, 成绩那么好, 你怎么就不学你姐姐?”

“你看你, 成天就知道玩、玩、玩, 真是气死我了!早知道还不如不生你呢。”

我也曾多次跟小海沟通, 一次他哭着告诉我:“家里的人都不喜欢我, 他们只喜欢姐姐, 姐姐优秀, 无论我怎么努力也比不上姐姐的。其实我也不想这样!”

就这样, 在家人的一片责骂声中, 在姐姐的鲜明对比下, 小海失去了学习的自信, 失去了做人的尊严。

看着小海妈妈一副恨铁不成钢的样子, 我给她布置了一道特殊的作业———每星期给小海找一条优点, 每周一的早上由孩子亲自给我。这样, 妈妈通过观察发现了孩子身上的闪光点, 孩子也巧妙地知道妈妈告诉老师“我有优点, 我进步了”。亲子间的关系通过这小小的纸条改进了。同时, 我也会隔三差五的给小海一张纸条, 让他交给妈妈, 上面是对小海的一次次肯定。对小海的一个个闪光点, 我总会大张旗鼓地进行表扬, 增强学生和家长的信心。

过了一段时间, 小海的妈妈欣喜地告诉我, 这阶段小海变化很大, 回家能主动掏出作业来做, 遇到不懂的还缠着姐姐讲给他听, 还经常跟我们讲学校里有趣的事。看着他妈妈笑眯眯地说着儿子, 我知道, 以前那个让家长和老师烦心的小海不见了。

案例反思:

对孩子的教育特别是对后进生的教育应当要做到以下几点:

1. 家校互联, 构成教育合力

“家里的人都不喜欢我, 他们只喜欢姐姐, 姐姐优秀, 无论我怎么努力也比不上姐姐的。其实我也不想这样!”他潜意识里感到家人对他的评价不公平, 说明他想改变自己的不利地位, 也渴望赏识, 希望得到表扬来认识自我、增强自信, 却又找不到好办法进行正确的自我评价和归因。他处在家人的不良暗示中不能自拔, 并不断将这种不良暗示内化, 产生自卑心理。这种不断内化的自卑左右着他的思想, 指导着他的行动, 使他不断远离真实的自我。“无论我怎么努力也比不上姐姐的。”他每做一件事前都这样暗示和强化一次, 使他有够不着的感觉, 心里就会有一种排斥或逆反心理。在比较的过程中, 父母对孩子的否定, 进而发展到孩子的自我否定。孩子在这样的环境下生活久了, 就不再听从父母的教导, 甚至故意顶撞。这种心理上的枷锁使得孩子的聪明才智不能发挥, 产生了挫败感, 于是便有了破罐子破摔的想法。

像小海这类学生, 我们要对他寄予厚爱, 拨动他们的心弦, 鼓起他们前进的风帆。我通过他递纸条来加强与家长的联系, 让家长关注孩子的每一点细微的进步, 每一个小小的闪光点, 增强家长的信心, 肯定他的长处, 尊重他的人格, 让他在夸奖中产生成就感和自豪感。这样, 在进行信息传递的同时把爱洒进他的心田, 收到了事半功倍的教育效果。

2. 唤醒自信, 给予希望

在差生中, 常有些学生像小海这样自我评价低, 缺乏自信心和竞争意识, 总是会有破罐子破摔的态度。而自尊心是人前进的动力。教师和家人的某种疏远、冷落或嫌弃都会伤害他们, 使他们丧失上进心。所以, 教师应加强对学生自信心等的培养, 发现他们的闪光点, 为他们多提供机会。例如, 上课发言、课后的闲聊等, 更有一件“写得很好”四个字改变一生的事例:“一个学生成绩不是很好, 当他写了一篇文章给老师批改时, 老师的评语是四个红字‘写得很好’, 于是那个孩子在写作方面不断努力, 最终成了一个著名的作家。”因此我也设了简单的问题让他回答并给予表扬, 偶尔, 他主动答对一个小问题, 我就夸他善于思索。这种赞扬, 不仅肯定了他的学习态度, 更肯定了他的能力, 给他成功的机会, 让他有归属感, 这有利于帮助他树立自信。第一学期期中考试后, 为他设一个班内进步一等奖, 他拿着奖品激动地对我说:“这是我第一次得奖!”因此, 在外人看来是夸大性的赞扬, 对他来说是必要的, 也是应得的。这样, 能让他清楚自己的进步, 更好地体验到成功的喜悦, 超常地发挥自己。虽然横向比他还是落后的, 但这不重要, 重要的是他本身确实有长足的进步, 他的认知发生了变化。他摆脱了不良暗示的干扰, 开始自信起来, 并改掉了“混天度日”的坏习惯, “破罐破摔”的懒散逐渐好转。

3. 寻找优点, 促进发展

教师应善于发现学生的优点, 让他们在自信中成长。面对“坏”孩子, 更需要竭力去找他们的闪光点, 哪怕是沙里淘金, 哪怕是微不足道, 都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。评价一个学生, 不只是盯着学习成绩一个方面, 还有性格、文明礼貌、劳动表现、动手能力、管理能力等都是评价的因素。不能“只攻其一点, 不及其余”。像小海, 我通过观察发现, 有几个顽皮的学生总是围着他转, 于是我让他当纪律委员, 并经常找他聊天, 慢慢地他在管理别人的时候同时他自己的行为也有所收敛。于是我着力给予表扬、鼓励, 让其产生一点“成功感”。因而, 教师不要把孩子看“死”了, 只要细心观察孩子, 就会发现孩子都有进步的地方。教师是要拿孩子的今天比昨天、比前天, 而不是跟别的孩子比, 哪怕发现一点微小的进步, 也应及时肯定, 不应由于横着比或高标准要求而看着不起眼儿, 认为不值得一提, 就把点滴进步漠视、忽略过去, 因为优点是一步步发展的。

(乐清市虹桥镇第一中学)

茁壮成长 篇2

多读书，可以是一个人的品质变得更高雅，可以让一个人的内涵变得更丰富。今天的我之所以能成为一个德、智、体、美全面发展的好学生，和我所读的书是有着亲密的联系的。所以，我们一定要养成多读书的好习惯。

四年级的时候，我并不爱读书，妈妈买的书我看都不看，因为我总是认为书是乏味枯燥的，看着看着好像是睡着了似的。但自从经历了一件事后，我真的认为我该多读书，养成这种好习惯了：在补习班的一次课上，作文老师给每个人都发了一张考试卷，说是要为我们的语文期末考试“补充能量”。我信心满满地接过试卷，心想：在班里的考试中，我的成绩可是数一数二的，怎么会怕这种小测验呢！当我浏览了试卷以后，傻眼了，试卷上根本没有我们语文书上学过的内容，都是一些课外性的题，比如长城是什么时候修建的？长江有多长？等等。这些题我都不会，此时此刻，我真的觉得自己的知识面好狭窄，感到无地自容。老师走过来，用那种失望的眼神看着我，我更加羞愧了。好面的题都是一些哲理性的阅读短文题，我根本没有什么好的语言可以写上去，词汇量好少呀！唉，怎么办！

我意识到我必须多读书了。于是，我强迫自己去看一些历史故事，刚开始我感到好烦，可是过了一段时间，我觉得这些书都好看极了，我彻底“掉”进了书的海洋中，无法自拔，如饥似渴的“吞食”着书中的营养。渐渐地，我的视野开阔了，知识面扩大了，词汇量丰富了，只要一写作文，文字就像涌浪一样，在我的笔尖滔滔不绝的涌出来，“一发不可收拾”。现在我的文章已经有好几篇在报纸上发表了，但我没有骄傲，继续探索书中的奥秘„„

多读书，百利而无一害，让我们从小养成多读书的好习惯，沐浴着书香，在书的海洋中茁壮成长吧！

放飞,才能茁壮成长 篇3

一、更新观念，树立大学习观

社会即课堂，生活即学习。教师要不断更新观念，开阔眼界。课堂教学内容不应局限于书本，尽可能把生活实际引进课堂，挑选幼儿感兴趣的话题作为教学内容。莎士比亚曾说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”由幼儿自主生成的活动是最受幼儿欢迎、最能激发幼儿的积极性、求知欲的活动。它是一种幼儿自主地与环境相互作用，并积极探索学习的过程，这种学习能最大限度地促进幼儿心智的发展。在“神奇的水柱”的活动中，幼儿倾听的专注程度、持久性十分突出，远远胜过平时教师用各种方法促使幼儿倾听他人说话的效果。幼儿在谈水柱时，所用的语言既生动又形象，这与他们的自主探索、自我体验密不可分。所有这些都表明：由幼儿自主生成的活动具有教师预设的活动不可替代的教育价值。

二、把握时机，创设探究情境

教师应做一个敏锐的观察者，要从幼儿的视角出发，理解他们的内心活动，尊重并接纳幼儿特有的感受、兴趣需要及表现方式等，及时捕捉其中的教育素材，并给予指导。在户外活动结束孩子们回到活动室后，仍在叽叽喳喳地谈论着瓶子所喷出的水，于是教师取消了原有的音乐活动，而把话题引到了“水柱”上。根据幼儿的兴趣有效生成另一主题，具有一定的灵活性、实效性、可行性。因此，教师应根据幼儿的心理需求和知识经验，真正把幼儿的主体教育渗透在幼儿的日常生活、游戏和其他学习活动中，以支持者、合作者、引导者的身份参与活动，充分调动幼儿学习的合作性和积极性，使幼儿积极投入，大胆尝试，增强幼儿的探究意识，培养幼儿的探究精神。

三、巧设问题，构建探究桥梁

杜威认为：疑惑所表明的是幼儿对学习内容的高度注意，同时也是受到阻碍时的一种表情反应和状态。幼儿有了疑问，才会去进一步思考问题，才会有所发现，有所创造。教师巧设疑问，启发他们独立思考，引导幼儿从不同角度寻求多种方法解答问题，这样可增强幼儿的求知欲与好奇心，引发其探究的积极性。

心理学研究表明：当感性输入的信息与人现有的认知结构之间具有中等程度的不符合时，人的兴趣最大。只要在幼儿的语言、概念、事实之间引起不和谐，就会诱发幼儿对信息的收集和探索行为。由于认知的失调，幼儿会通过收集信息和探索行为来降低不和谐，进而形成更高层次的认知体系。其核心就是要求教师创设出各种“不平衡”的问题情境，让幼儿在心理上造成一种悬念，使幼儿的注意、记忆、思维凝聚在一起，以达到探索活动的最佳状态。在“神奇的水柱”活动中，幼儿在第三次实验前，教师设计这样的问题：这两只瓶子有什么相同和不同的地方？你认为它们喷出的水柱会一样远吗？为什么？请用小红旗表现你的猜想。这时，幼儿们的猜想有了分歧：“我觉得水面离洞口较近的喷得较远。” “我觉得水面离洞口较远的喷得较远。”进而让幼儿带着问题进行动手操作验证，从而得出实验结果。

四、合作交流，完善探究结论

所谓合作交流，就是让幼儿在自主探索的基础上，以学习小组全班为单位，充分展示自己的思维并相互交流达到取长补短的效果。教师应通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享。在“神奇的水柱”活动中，教师让幼儿在充分实践操作的基础上各抒己见，交流实践过程，互相启发，互相补充，从而达到共识，并自己小结，得出实验结果。实践证明，通过合作交流，得出实验结论，分享成功喜悦，使幼儿心目中似是而非的问题得到澄清，真理得到坚持，错误得到修正，从而培养幼儿“用事实说话”的科学态度。

五、引导深入，拓展探究空间

科学活动除了充分利用课堂时间，引导幼儿进行科学探索外，更要关注幼儿生活实际，结合教材内容，组织和引导幼儿利用课外时间进行科学探索。教师要面向全体幼儿，千方百计为他们创造机会，争取让每个幼儿都能参与到科学探究的实践中去。自从设置了科学角，教师可以把活动中的操作材料一一陈列出来，让孩子们在活动结束“意犹未尽”时，继续探究自己感兴趣的内容，把探究活动从课内延伸至课外。这样，不仅给孩子创造了更多观察、操作的机会，还提高了材料的使用率。

电商茁壮成长的基石 篇4

心目当中最有创意的企业是哪些公司, 放了几个大的公司, 大家可以看到谷歌, 谷歌其实在搜索这一块的确是非常的具有创新, 苹果, 毋庸置疑, 它们推出的i Pad和IPHONE改变了一代人的生活, 三星也是如此, 维珍的澳大利亚, 它们推出了一个项目是什么呢?就是跟大家说你们每一次要去休假的时候, 大家花很多的时间去做计划, 那么它的意思就是说这样, 你把你的计划交给我好了, 你相信我维珍, 它的计划就是我有两三个计划, 那么选择澳洲最美的或者最值得去的, 网友投票的50个地方, 这50个地方是随机的, 所以你再拿起背包或者想出发的那一刹那, 你不知道去哪里, 但是维珍可以安排好, 保证你有非常好的航空体验, 有非常好的体验, 这些就是创新。

我们这边做了一些分析, 就是创新企业它有不同的公司, 有不同的做法, 我们把它这边分成有四类, 四大类包括是谷歌和3M, 更多的是通过把握市场的趋势来做。而且它的流程是鼓励这种试验, 有大量的试验是通过内部来做的, 我在前年曾经去过谷歌, 它们的的确确每一天员工的工作时间, 有八个小时, 有一个小时可以做不跟自己工作有关的事情, 就是鼓励大家创新, 这些就是经过评估推向市场。

另外一个就是通过有远见的领导来带领, 这个就是独角戏, 维珍的做法就是通过领导的冒险精神来体现出维珍航空的与众不同。那么像苹果呢, 乔布斯是绝对的完美主义者, 他也是一个艺术家, 所以他对产品的要求远超过绝大部分消费者对他的要求, 所以大家可以看到IPHONE里面给出的很多功能, 这种功能甚至你没有意识到你想要, 你想要的功能都可以满足, 你没有想要的功能它都隐藏在那里, 直到有一天你可以发现苹果还有这种功能, 苹果的这种理念就是永远给比你所想更多的, 这是中国很多的企业都需要在这方面学习的地方。

因为顾客的需求在那里, 我们怎么样去满足他, 不能满足30%, 不能满足60%, 最好就是尽量满足80%、90%, 苹果就是满足你需求之外, 还可以更多的给到你需求。

三星也是很具有创新意识的一个企业, 它的筛选过滤的体制非常强, 大家可以看到最近像它的安卓系统出货率非常高, 它在创新这个方面, 它专门有三星的研究院, 让这些人研究的是未来五年, 十年之后的技术。保洁或者威达峰, 很多创新就是通过协作来做的, 我以前也在宝洁, 宝洁对于消费者的洞察力很强, 宝洁做的消费者的体验, 我们早期也有做顾客的调研, 当时去到广州的一些比较穷的一些区域, 他们有一些阁楼式的地方, 我们去到那里就是观看消费者怎么样去洗头。十几年之前, 很多家庭的洗浴条件不好, 就是拿一个盆子打水, 然后一段段的把头发打湿, 然后洗发香波就是一点点洗, 我们普通的消费者就是这样做, 我们开发人员和市场人员对于这个不了解, 不知道卖点在哪里, 宝洁对于了解消费者有自己的优势。甚至把它的合作伙伴这一端连接起来。

举一个例子, 它邀请沃尔玛、家乐福, 如果有任何的意见反馈回来, 它们有定期的搜集这些意见的信息机制。刚才谈到不进则退的例子, 包括伟大的企业, 包括柯达这样伟大的企业。非常辉煌, 但是创新没有做好, 其实是往后退了, 刚才介绍了一些重要的国际公司, 它们有不同的一些创新机制。

我们在一号店, 去年专门设立了一个创新的中心, 但是当时没有一个专职的队伍带领, 今年在6月份的时候, 领导层在外面开一个季度的会议, 当时我们把创新作为一个很重要的话题探讨, 发现至少有20、30个很好的创新主意, 当时说怎么办?我站出来了, 我之前是做财务副总裁, 我说我来带领这个团队, 我的确也是带领了这个团队, 从一个财务人员可以带领创新, 其实本身这已经就是一个创新了。

我们在一号店做了很多创新的东西, 一号店是一个在线的超市, 当时进入超市的领域不多, 因为大家知道在四五年之前, 或者十年之前, 当当和卓越都是12、13年之前设立的, 它们的切入点就是通过图书和媒介进入到电子商务书市场, 大家知道九年之前京东也是介入到这个, 它们做的是消费电子类, 一号店就是后起之秀, 我们四年之前进入到电子商务, 但是我们当时切进来的就是通过超市, 因为这个是快消品, 我们当时认为它是一个蓝海, 为什么这些蓝海这么大的大佬们没有进入呢?并不是他们忽视它, 其实中间也有很多挑战。

如果我们谈到量来讲, 大家知道一个包裹如果像京东这样的包裹, 当当的这样一个包裹, 如果我们下一个订单, 就是1.8—2件的产品, 但是在一号店的话, 一个包裹应该达到15、16件, 重量来讲也有区别, 它们大致的重量在1.8—2公斤, 我们平均的重量应该是七八公斤左右, 这么多的产品, 一个订单, 我在15万平方米的仓库里面, 你在这个区域里面快速的去拿到16件产品, 这个对我们的供应链其实有很大的挑战。这方面我们其实做了很多的创新东西。

我们在2011年拿了两个奖项, 这两个奖是值得我们骄傲的, 一个就是21世纪未来之星, 2011年最具成长性的新兴企业有21家, 排在第二名的是大众点评, 第一名就是我们一号店, 过往的每一届拿到冠军的, 包括百度和腾讯, 他们都做得非常好。另外我们在2011年拿了德勤亚太区增长第一名, 当时评价全中国50强的第一名, 2011年底在香港把各个国家的第一名拿到一起评选, 我们最后拿了亚太区500强的第一, 因为我们三年增长了192倍, 从第一年开始, 2008年销售460万, 到2011年增长到27.2亿, 2012年我们希望做到六七十亿这么一个规模。

一号店作为在线的超市, 我们有超过240万的注册用户, 我们有自己的配送站点, 我们产品线有八条, 我们有超过数十万种的产品, 我们在中国有五大仓储中心, 创新是我们一号店的基因, 整个公司文化有八个字, 第一个就是诚信。第二个就是顾客, 第三个是执行, 第四个是创新, 创新就是公司的核心基因。

我们设立的创新中心有很多的项目在进行, 也取得了一些成就, 第一个就是我们做了一个叫做一起创的平台, 这个就是说创新不是一个人的事情, 不是高管的事情, 也不是领导的事情, 它是全员参与。所以在一号店, 我们这个里面最开始是分两步走的, 最开始设立了一个平台, 这个平台是一个电子的平台。这个网站最开始我们分两步走, 一开始一号店的6000名员工通过这个平台, 上去发表任何的创新想法, 而且这个创新的想法可以互相之间和团队的人讨论, 也有人上去顶, 也有人去踩, 甚至给他很多的意见更新, 试营了三个月之后, 感觉效果很好, 我们很多的项目都是那里拿出来的, 三个臭皮匠, 顶一个诸葛亮, 我们有几千名员工, 就是很好的创意来源。

我们还有一个开放的平台, 有2400万注册用户, 现在任何人都可以进入这个一起创的平台, 这个平台是一个搜集创新主意的平台, 我们有一个比较成熟的筛选机制, 这个机制就是通过创意的平台, 包括全体的员工和2400万的外脑, 利用这些人的外脑, 通过这个创意平台拿到很多构思, 公司设立了一个督导的团队, 超过15个人, 都是各个领域的专家, 包括产品, 包括市场, 包括搜索, 包括分类, 包括整个财务, 这方面的一些专家一起帮助我们进行评估。对于未来能够产生比较大的回报的这些主意进行孵化, 孵化创新团队、项目团队和管理团队。通过这个孵化进行试点, 凡是试点成功, 我们会做大量的推广, 所以基本上来讲, 整个机制就是一个漏斗型的。

如果每一年有2—3个好的项目, 有十个项目进行孵化, 最后有一个到两个项目能够成功, 对于整个公司来讲, 就是很成功的创新机制了。

我们也有奖励的机制, 这个奖励的机制是过程, 就是每个过程当中我们都会随时来跟进, 另外就是多层次的, 各个部门, 包括各个小组我们都在看, 还有多方式的, 这个多方式就是物质的奖励很重要, 但是呢, 更加重要的我们认为荣誉的奖励, 还有职业发展的奖励, 包括荣誉, 我们可以命名这种创意达人, 某一个创意可以以员工的名字命名, 甚至到后来我们设立了一个创意大奖, 奖励一辆车。

这里分享几个案例。第一个就是掌上的一号店, 过去这几年整个掌上, 中间黄色就是手机的购物市场, 2009年几乎没有, 只有占3.1%, 到了三年之后, 就占了57%, 2010年当时手机购物市场不过22亿, 两年时间到了480亿, 大家想想这个是多么快速的增长啊。我们要做的就是机会就在这里, 我们要把掌上的移动端做好。所以这个就是分享给大家看这个是我们无线一号店, 我们构筑的就是通过PC和手机的无缝的购物平台, 你的手机上面还有包括我们的iPad都可以在这边实现购物。

那我们当时做了有一个叫做无线一号店是将PC, 手机进行无缝的对接, 去年时候拿了一个奖, 就是乐购在韩国做了一个, 就是通过平面的二维码将产品二维码放在上面, 你可以通过手机扫描的, 我们是中国第一个做这个的, 我们从实践到开始做就是短短两个星期, 包括开发这个技术, 包括选品, 包括谈媒体端, 包括进行推广, 整个做下来, 我们只要了三周的时间, 所以执行非常重要, 另外创新也是非常重要的。

我们在2012年十月份推出了另外一个东西, 这个是它的2.0版, 将虚拟的超市和真实的线下的购物体验进行结合, 这个是一个3D版的, 大家知道电子商务在那里购买的时候, 你没有真实的感知, 这个是一个3D版, 我们如果找一个地标性建筑, 通过手机可以看到地标建筑物, 与此同时你往前走, 这个里面有无数虚拟的货架, 这个货架是3D的, 它会跟着人走动, 展示我们每一排货架的产品, 真正的做到了把网上虚拟的东西, 变成了可以感知和网下购物。

可以看到进入无线一号店, 手机进行定位, 有一个店铺会进行指引, 在那里可以找到无线一号店, 进入店铺可以看到各式各样的产品出现, 3D的, 点击购买就可以了, 大家可以在安卓系统, 包括苹果系统里面都可以看到无线一号店, 你们可以下载, 下载之后可以真正体验一下虚拟和实际的, 我们这个也是中国的第一家, 没有谁比我们现在在这边做的好。

刚才我们谈了无线一号店的1.0版和2.0版, 我们想分享另外一个, 就是做了一个中国好商品的这么一个项目, 这个是什么意思?我们的采购, 去采购商品的时候, 其实通过采购的一些专业知识去挑选产品, 但是现在有海量产品的时候, 你哪里可以知道真正消费者最喜欢的产品是什么呢?我们如果反过来想的话, 你要卖什么产品的时候, 我们是否让消费者告诉你他喜欢什么?我们的口号就是我卖你所爱。我们把一些商家推荐在一号店的商家, 放到一个平台, 这个平台的形式就是视频的形式, 我们把链接放到优酷和土豆, 就是看30秒的视频, 可以全方位的展示产品, 它的情感和产品特性在哪里, 通过视频可以看到, 我们让消费者来投票, 票数最高的三位, 可以在一号店进行上架销售, 还可以拿到很多推广的资源, 这个就是一号店新品选秀中国好商品的平台。

我们在中国做了很多的推广, 我们让CEO进行了配音, 也是让各种消费者进行配音, 河南话的, 四川话的, 广东话的各种配音, 大家可以看到, 这个就是寻找好配音也在那里。最后有投票送好礼的, 我们当时做这个活动, 投入非常低。因为消费者其实是由他们决定, 参与度非常强, 总共的活动页面有超过30万个浏览, 整个主流的媒体报道有超过150次以上, 另外微博参与人数有20万以上, 所以我们真正用了当前的SNS的这种形式, 把消费者通过网络联系起来, 尤其是网络社区的概念, 我们发挥得淋漓尽致。

接下来我们跟大家分享另外一个, 这个叫一起逛, 这个在美国其实有一点参考另外一个模式, 在现在整个全美国或者世界上浏览最高的就是基本上三个网站, 第一个就是FACEBOOK, 第二个就是微博, 第三个就是粉色网, 就是通过朋友们互相推荐, 我看了一个图, 觉得这个产品不错, 美国这个创始人, 觉得当时的女朋友要挑选婚纱, 看了很多的照片, 这个照片分享到社交网站上, 大家觉得这个很有意思, 这种产品我们发现这个社交的购物非常好。在国内中国做的很好的也有很多家了, 包括蘑菇街等等, 我们一号店也是做了一个一起逛, 我们很多产品通过图片的方式进行展示, 大家可以在那里进行评论。

另外在我们搜索方面我们也有很多的创新, 包括你可以对着它讲, 如果说NN的话, 看到有一个缩写就是耐克, 这个也可以搜索出来。还有对于浏览器你对着它讲话, 也可以给搜索出来, 所以我觉得在未来这种创新非常重要, 我们希望看到的就是你拿着手机对着它讲, 我想买牛奶, 这个牛奶一类的品牌就会出来, 你说选择哪一个品牌的牛奶, 光明牛奶, 光明牛奶的产品就是出来了。我们觉得未来这个肯定是越来越简单, 消费者越来越方便。

我们也做了一些新模式的创新, 这个大家可以看到我们在去年初的时候, 在情人节有我愿意, 一号店和他们做了一个植入, 我们在昨天和前天还有两、三部电视剧讨论植入的方案。

这个电影里面两位就是我们的创始人, 于钢和刘先生, 他们也在里面讲过一段话, 植入的很好, 另外还有其他创新的模式, 认为单纯的去分享你的产品, 消费者未必喜欢, 我们做了情景营销, 我们模拟一个厨房, 假定看到这个厨房, 这个厨房里面就有各种的电器, 还有各种的食品, 你把你的鼠标放在那里, 左边那边是德国的牛奶, 你点击一下就购买了, 这个情景的购物非常重要, 这个在未来也是一个趋势, 我们也做了不少的事件营销, 我们一起做了选拔最美的前台, 这个投票率和参与率也是很高。

我们也谈一下供应链的创新, 其实电子商务, 尤其做快消品零售对供应链要求非常高, 这一点我们一号店非常自豪, 基本上所有供应链管理的系统, 都是我们自己开发的, 在这方面我们的于钢博士本来就是供应链的专家, 他以前在亚马逊全球做了供应链的副总裁, 之前他自己创立一个公司, 而且在之前他也是在沃顿的工商管理的博士, 在大学里面教供应链和管理学, 做终身教授做了十年以上, 供应链的创新很强, 基本上全流程都是自动化的。

另外还有一个就是IT系统的创新, 就是提供一个全程的电子商务的解决方案, 在座的各位很多都是在线下做, 也有很多是在线上的, 我们一号店想做的就是使命感, 如果中国这么多的企业, 这些企业如果不知道怎么来做电子商务的话, 我们愿意来帮助, 大家看到上面有一个平台, 这个SBY的平台, 包括第一公里我们上门去取货, 一直到最后一公里的配送, 一直到仓储, 配送, 服务, 整个一条电子解决的方案, 一号店都可以提供, 我们的系统, 包括结算的系统, 仓库的管理系统, 配送系统, 数据分析系统, 我们都有, 所以我们可以帮助到中国很多的中小型的企业, 真的是帮它们可以触网, 帮助它们做电子商务。

要在“墩苗”中茁壮成长 篇5

“漂浮在官场上使人越来越浮躁，生活在群众中让人过得更充实。”总书记视察菏泽时曾向在座的领导干部推荐这句话。这句话有多种理解，我的理解是，将基层的工作经历看做是跟群众生活在一起的机会，看做是年轻干部“墩苗”以促进茁壮成长的机会。年轻干部工作在基层，不仅不能以基层为苦，相反，要将此作为加深与群众的感情、增进务实作风、强化自我修炼、增强服务本领的良机。

就像面对刚出苗的庄稼，农民不是急于施肥灌溉，而是先将幼苗周围的土压实。这就叫做“墩苗”，目的是抑制幼苗茎叶生长，逼着幼苗把根须扎向更深的地里。经过“墩苗”的庄稼，由于能从土壤里获得更多的养分，因此在以后的日子里能耐得住旱涝、扛得住风雨，直到迎来收获。

年轻干部的基层工作经历，何尝不是“墩苗”的过程？年轻干部如果没有在条件艰苦的基层、项目建设的一线工作过、奋斗过，工作经验如何积累？如果不和群众面对面、心贴心，一块苦、一块干，宗旨意识怎能夯实？基层，离实际最近；一线，离困难最近。青春岁月是难忘的人生阶段，基层经历更是宝贵的精神财富。年轻干部只有主动走下去、“墩墩苗”，手上多长点茧子，脚上多沾点泥土，身上多落点灰尘，作风上才会少些飘浮，思想上才会少些虚华，才能让自己的青春和人生丰盈充实起来。在基层这块成长的沃土中摸爬滚打，不断磨砺，才能夯实基础、练好“内功”，才能在未来发展中走得更稳更远。

现实中，年轻干部刚刚走上工作岗位，在基层工作的时候，人在基层，心不在基层。有的心态浮躁，过渡思想、镀金思想比较严重，时常寻思着“人往高处走”；有的心态消极，认为单位不大，每年都有新进年轻干部，自身竞争优势不明显，上升渠道狭窄，心存暮气，工作平平过，业余时间用一些吃吃喝喝、小娱小乐来打发日子……这些行为都辜负了组织的培养和信任。初入岗位，一下子“担当大任”是不可能的，基础不牢，地动山摇，要厚积而薄发。试想，一个对基层情况只知皮毛，或者对基层情况根本就不了解的人，将来如何能够当好引领一方发展的领导干部，又如何能够为适应和推动基层发展出思路、作决策。即使作出决策，要么是只见树木不见森林，盲人摸象，片面孤立；要么就是脱离实际，头撞南墙，根本行不通。

年轻干部要主动在基层一线“墩苗”，只要有为群众干事之心，不管职位的高低，再基层的工作岗位都能干出一番事业，在微小的工作任务都能干得“风生水起”。早在上世纪六十年代，毛主席就讲过，到农村去，农村是个广阔天地，那里可以大有作为。基层是干部锻炼的最好舞台，那里草青地阔，是高楼大院办公桌所不能比的；那里有最基层的群众，可以听到最基层的声音；那里有最朴实的劳作，让人亲见汗水之后的付出收获；那里也有冷暖善恶、矛盾冲突，让人学会客观分析，理性解决疑难杂症的问题。

从“蹒跚学步”到“茁壮成长” 篇6

1998年底，我国首次开始核准民营企业获得进出口经营权，特别是加入世贸组织之后，我国外贸经营管理体制改革进程进一步加快，以"宽审批、严管理、促发展"为原则，打破所有制界线，取消了所有制进入外贸领域的所有限制，鼓励符合条件的各类企业进入外贸行业，外贸经营权加快了由审批制向登记制的过渡。截至2003年3月底，经核准或登记的具有外贸经营权的内资企业达74305家。其中国有企业30829家，民营434766家，初步形成了各种所有制经济平等竞争、内外资企业共同发展的、多元化的进出口经营格局。

2003年全国民营企业（集体、私营企业）占全国出口的比重已达到12．9％，比2002年同期提高3．4个百分点。统计数字显示，1－8月，全国民营企业出口344．2亿美元，比上年同期增长79．7％，高于整体出口增幅47．2个百分点。民营企业为我国贸易保持平衡做出了重要贡献。

二十多年来，民营企业经过长期摸索，生产规模和发展空间日益壮大，尤其是沿海地区民营企业异军突起。目前，经营规模已从家庭作坊到劳动密集型甚至向高科技领域发展，所从事的行业由服务行业发展到集产品的产、供、销于一体的工贸结合，经营区域也由国内扩展到国外。当然任何事物的发展不可能尽善尽美，民营企业在发展过程中也存在着许多问题，尤其是加入WTO后更加凸显。

发展瓶颈

（一）自身发展局限

众所周知，在我国改革开放中迅猛发展起来的民营企业，虽然在资产、管理、队伍建设、企业文化、核心能力培养等方面取得了不少进步，但由于低水平重复建设、"小而全"以及企业产品结构、组织结构、资本结构等不合理，面对加入WTO后的冲击显得抗冲击力不足。

1、实力单薄

一是企业规模小。厦门2001年出口额超过500万美元的民营外贸企业有29家，这29家企业的出口额达29013.42万美元，占当年厦门民营外贸企业出口总额的46.7%。在这些企业中，注册资金超过1000万元的企业只有5家，24家注册资金在1000万元以下，其中有14家企业的注册资金刚刚达到申请进出口经营资格所必须达到的300万元的最低标准。

二是出口实力弱。从出口额看，根据厦门海关统计，1999年、2000年和2001年三年有出口业绩的民营企业，平均每家出口额分别为121.58、168.96和168.36万美元，均低于同期厦门其他成分的企业。 如在1999年有业绩的民营外贸企业中，平均每家民营外贸企业的出口额是国有外贸企业平均每家出口额的30.24%、集体外贸企业平均每家出口额的76.28%、三资企业平均每家出口额的42.07%，2001年这组数字同比降至26.94%、58.29%和41.78%。

2、出口后劲匮乏。

主要表现在：第一是出口商品雷同，附加值低。根据海关统计，2000、2001年厦门民营企业出口前三大类的商品是：（1）石料、水泥等（第13类）；（2）纺织服装等（第11类）；（3）鞋、帽、伞等（第12类）。这三类商品在2000年出口17188.39万美元，2001年出口32716.03万美元，分别占当年出口总额的50.62%和51.32%。

第二是出口市场集中。2000、2001两年对日本、欧盟、美国三个市场的出口都占民营企业当年出口总额的百分之五十以上，分别为53.76%和53%。

第三是经营方式落后。据调查，80%的厦门民营外贸企业没有设立出口基地，采用陈旧收购出口方式经营。这种传统形式已经不能适应目前形势发展的需要。以2001年民营企业出口前10家为例，2001年这10家民营外贸企业共出口16960.5万美元，占同期厦门民营外贸企业出口总额的26.6%。而其中自有产品出口为3551.26万美元，仅占这些公司出口总额的20.9%。

3、管理体制不够健全

据调查，以厦门为例，民营外贸企业和其他民营企业一样，多数企业是由企业主一个人说了算，实行家长式的管理。这种管理模式缺乏科学有效的管理机制，易导致企业战略决策的失误和严重的短期投机行为，在企业具备一定规模寻求再发展时，在企业向现代化、国际化和集团化发展过程中，家长式管理模式越来越暴露出它的局限和不足，不能适合现代市场竞争要求。

4、人才机制不灵活

由于市场竞争加剧，对人才的要求越来越高，民营外贸企业面临着严峻的人才危机和信任危机。因为家族中不可能产生这么多"优秀可靠"的人才，而一些企业对外来人才又看似思贤若渴，实际却是叶公好龙，而且浪费严重。许多优秀人才就是因为难于融入企业家庭圈内，其抱负得不到施展，很难有个人成就感，无奈只好走为上策。从企业发展和长远观点来看，唯亲是用。集权管理模式可以说是民营企业合理吸纳和利用人才的最大障碍。

(二)缺乏政策支持

我国的民营企业是改革开放后才开始得到大规模发展的。多年来，国家的政策是向大型的国有企业、外商投资企业倾斜，政策不一。对民营企业重视程度、支持力度不大，对存在问题规范少，帮助少。不同程度地限制了民营企业的发展，使民营企业在夹缝中求生存，使民营企业在其发展中遇到许多困难和不公正待遇。

一是竞争歧视。在融资方面，由于贷款手续繁琐、贷款额度低、归还期限短，加上中介担保体系不健全，直接融资更加困难。在行业准入方面，禁区过多。在80多种的社会行业中，允许国有资本进入的有72种，外资进入的有62种，而民间资本进入的只有41种。如电信、能源、交通、水利等基础设施限制民间进入，保险业和金融业禁止私人经营。一个市场两套游戏规则，影响民间资本的国内国际竞争力。

二是社会服务体系非常薄弱，政府的服务职能不到位，面向民营企业的培训、咨询、技术、服务等社会保障服务体系尚未形成。对WTO规则缺乏了解甚至对国际市场运作一无所知，必将造成民营企业在短时间内付出代价。

三是政策支持力度小。党的十五大提出国有大中型亏损企业三年摆脱困境，对国有企业采取解困扶持措施。对外资企业政府给予了政策上的大力支持，如投资设备的关税减免，国家出台一系列鼓励外商投资项目等，而对民营企业的发展排斥在外，这种"抓大放小"与WTO的公正、公开的原则相悖，影响了民营企业的健康发展。

四是出国考察正面了解国际市场的机会少。作为因私出国考察的民营企业经营者，申请出国考察审批手续繁琐，办理护照、签证等时间较长，这对自主独立性强、机制灵活的民营企业来说，直面了解国际市场的机会较少，只能是坐失商机。

五是出口退税手续不尽合理。因受资金的限制，企业在原材料采购、生产、加工环节需要向政府交付税金，只有产品实际出口了，方予以办理部分退税。这对资本相当有限的民营企业来说无疑是一笔额外负担，资金运作难上加难。

(三)面临双重夹击

加入WTO，政府的所有保护政策将逐步取消，外资企业大举进入中国市场，在中国展开了一场悠关民营企业"生死存亡"竞争。不同的起跑点要在同一跑道上比赛，对中国的企业尤其是民营企业来说是不公平、不合理的。面对国企和外资的冲击，民营企业的压力主要表现在以下四个方面：

一是资金差异产生的压力。加入WTO后，国内的金融、保险、能源、交通等领域逐步对外开放，民营企业与资本密集型的外企及国企相比资金明显不足。

二是市场占有率差异产生的压力。国有大中型企业或是国外资本的市场占有基本上是以垄断的形式存在，无论是企业的经营还是新产品的销售都具有独占性、覆盖性。

三是产品品质差异产生的压力。民营企业的产品品质与国企或外企都有差别，国企、外企的产品品牌有着几十年甚至上百年的历史，其质量和品牌在消费者中根深蒂固。

四是科技力量差异产生的压力。外国企业多数是资金密集型和技术密集型的产业，个人产出比以劳动密集型为主的国内民营企业高出许多倍，其产品的市场竞争力与民营企业比优势明显。同样，国有企业在科技方面也具有一定的优势。

发展对策

民营企业发展正逢良机。首先是国家在政策上大力支持。近年来，我国先后出台了一系列政策措施，特别是在最近召开的党的十六届三中全会上审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，其中明确规定"大力发展和积极引导非公有制经济"、"非公有制企业在投资、税收、土地使用和对外贸易等方面，与其他企业享受同等待遇"，这将极大地促进民营企业的快速全面发展。其次是与国有外贸企业相比，民营企业机制灵活，没有历史包袱，能够真正实现自主经营，自负盈亏，自我发展。在开展国际贸易这个赛场上，国有外贸企业是背着计划体制遗留下来的诸多历史包袱竞赛，民营企业则是轻装上阵。第三是前景广阔的民营企业，尤其是已经上市的民营企业，企业管理到位，资金相对充裕，实力较为厚实，能够吸引优秀人才。民营企业解决分配问题到位，多劳能真正多得，凭实力排座次，按效益定待遇，这是吸引优秀人才的最大优势。

面对这种千载难逢的宏观历史机遇，民营企业必须苦练内功，才能培育出自身微观跨国核心竞争力。

1、"以熟为技"---熟练把握WTO相关游戏规则

我国加入WTO，为企业"走出去"创造了良好的外部环境，民营企业跨国经营时要在熟练把握、遵循WTO相关游戏规则的基础上，利用好其中对发展中国家的优惠、例外规定和"灰色区域"，打好"擦边球"。由于非经济因素的影响，入世协议规定中国在入世15年内还不能享有市场经济国家地位，这虽然不利于我国整体外向型战略的推进，却在一定程度上有利于民营企业利用自身产权制度优势争取更好的国际市场机会。

2、"以制为基"---明晰民营企业法人产权

当前我国开展跨国经营的民营企业普遍存在两种不合理的产权安排模式，其一是"带红帽"模式，即通过挂靠某个国有单位的方式获得企业生存发展的空间，这种方式的确为其获得进出口经营权、外汇使用权、配额商品出口权等跨国经营权利提供了方便，但由于产权界限不清，当企业发展壮大的时候，也往往就是危机出现的时候，如发生在2002年的"仰融事件"就是典型。第二种常见模式就是采用家庭或者家族式产权安排，这种模式产权界限虽然比较清晰，但由于"一股独大"，常使企业组织治理结构和经营战略受到很大的制约，随着企业规模的扩大，市场的拓展，其文化适应性差、缺乏创新精神、不思进取等负面影响就会逐步暴露出来。民营企业只有拥有了基于全球市场的科学的产权管理制度基础，其跨国经营发展才能获得核心支持。

3、"以人为本"---树立唯才是用的国际人才观

在国内市场上，民营企业一般采用"血缘、亲缘、地缘"式管理模式，企业的管理职位尤其是高层管理职位基本上被家族成员所占有，这种传统模式在企业创业初期有其合理性的一面，但却很难为国际化人才提供自我发展的舞台。走出国门，人才本土化又是经营成功的必然选择，民营企业可以积极借鉴西方发达国家跨国公司的成功经验，利用自身产权制度的相对灵活性，通过"年薪制"、"股权共享"、"收益分成"等多种方式"尽揽天下贤士"，使那些有利于企业跨国经营的国际性人才都能在企业找到充分展现才华的人生舞台。只有拥有了大量既懂生产经营技术，又熟悉WTO规则，既懂东道国市场环境，又能把握企业战略目标的大量专业性、综合性、国际性人才，民营企业才可能把握住时代脉搏，将中国入世变为自身开展跨国经营的发动机。

4、以信为根"---重合同守信誉

当今世界几乎所有的国家都积极推行市场经济制度，而市场经济的实质就是一种信用经济，各种交易的成功都与信用息息相关，没有信用的企业在健全的市场中是没有立足之地的。在跨国经营领域，由于时间、空间的距离、法律制度的差异、交易习惯的不同，几乎每个交易环节都离不开企业信用，如信用证的兑现、产品质量的保证、售后服务的提供等都需要交易双方严格的重合同、守信誉，任何一次失信行为将不仅使企业在国际市场的努力前功尽失，而且会给国家政府的形象造成负面影响。由于各种因素我国民营企业信用意识相对较为淡漠，在国内生产经营过程中这一问题便常常凸显出来，跨国经营时，如果仍不能树立起以信用为根本的长期经营理念，那么失去的将不仅仅是企业的国际市场份额。

5、"以牌为利"---实施品牌经营战略

据联合国工业计划署调查，世界名牌产品虽在整个产品品牌中占比不到3％，其市场占有率却高达40％以上。近年来我国虽然逐步赢得了"世界工厂"的美称，但加工贸易占据了很大部分，企业可以从生产加工中获得的利润非常小，而一旦贴上外国知名品牌后，在国际市场上却身价百倍。当前我国民营企业能够拥有国际知名品牌的屈指可数，民营企业进军国际市场的常见方式就是低价销售，贴牌生产，很少创设自己的品牌，更不要谈培育出世界名牌了。以温州金属打火机为例，2000年出口达4亿只，占到世界市场份额的70％，但他们主要依赖订单、来样、定牌或者贴牌方式生产，在温州300多家民营打火机企业中，只有40家注册了自己的品牌。民营企业要在国际市场中谋求到核心竞争优势必须不断加大研发投入，持续提高国际营销策划力度，持之以恒地培育出有自主知识产权的系列名牌产品。

6、"以证为先"---推行生产经营管理的国际标准化

目前我国工业标准有70％至80％低于国际先进标准，而民营企业的产品标准大多又低于国家标准，这使得民营企业的产品在开拓国际市场时遇到了很大的阻力。据统计，自1991年外经贸部会同国家商检局在外经贸企业推行ISO9000系列质量体系认证，到2000年6月，全国已有27000多家企业通过该认证，但其中大部分是非民营企业，被誉为世界市场的"绿色通行证"的ISO14000环保标准自1996年由ISO（国际标准化组织）颁布以来，到2001年6月全球已有30181家组织通过了认证，但截至2001年9月底，我国获此认证的企业总共还只有836家。

WTO体系下，民营企业必须高度重视企业生产技术、产品规格、质量包装等标准化管理，积极参与各种产品相关国际标准的认证工作，这样跨国经营时才能确保自己的产品在符合东道国各种市场流通标准的基础上，不断开拓创新，满足国际市场消费者多样化的需求。

7、"以网为依"---搭建国际营销网络

国际营销网络是现代企业跨国核心竞争力的有机组成部分，但当前我国民营企业进入国际市场以间接或者直接出口等初级方式为主，很少有自己的销售渠道，促销方式停留在原始的价格策略上，根本不注意企业在东道国的形象宣传和营销网络建设。这不仅极大的压缩了企业的获利空间，而且在反倾销日益严重的今天还很容易遭受别国的反倾销起诉，2002年广东佛山几家民营建材企业由于被印度裁定倾销不得不全面退出该国市场就是例证。

民营企业要在国际市场中谋求到核心竞争优势必须积极建设自己的国际营销网络，大力发展B2B（企业对企业）和B2C（企业与消费者）之间的电子商务，将企业生产的合适的产品以合适的价格及时的以合适的方式送到合适的消费者手中，企业才可能在维持既有国际市场地位的同时，不断开拓出新的国际市场。

8、"以邻为盟"---构建各种跨国经营战略联盟

国际市场商机无限也危机四伏，任何企业在勇于进取的同时都没有必要也没有可能垄断市场，与西方发达国家大型跨国公司相比我国民营企业实力还过于单薄，单凭自身既有资源开拓国际市场往往力不从心。这时通过与邻近的相关企业结成各种跨国经营联盟就可以很好的解决这一难题，如与前向和后向相关企业及科研院所通过"股权参与"、"人事结合"、"营销代理"、"风险共担"等方式结成战略性或策略性联盟，各成员专注于整个产业竞争链中自身最有比较优势的环节，这样不仅可以持续优化配置各成员既有资源，而且有更多机会使联盟核心竞争优势最大化。

9、"以银为伴"---积极与银行携手合作

在国际市场中，西方发达国家跨国公司的业务开展到那里，其国内的金融机构尤其是银行几乎都会跟随着在相应的东道国就地提供金融服务支持，良好的互动关系促使本国金融业和跨国公司都获得了很好的国际市场发展机遇。我国民营企业跨国经营会遇到很多诸如融资发展、资金调拨、出口押汇、信用保证等问题，而任何问题的解决都与银行业的跨国经营支持息息相关，民营企业应该积极主动与中资银行携手合作于海外市场，建立民营企业和中资银行间相关资源和信息的共享体系，使各自海外业务的经营风险得以分散，提高海外相关业务开拓的成功几率，条件允许的时候可以适应性、效益性为原则，开展"相互参股"和"人事结合"等高层次合作，使各自的优势资源在国际市场得到综合利用，并进而产生资源整合后最大的整体效用。

10、"以文树人"---营造兼收并储的企业文化

企业文化是企业经营理念、价值标准、行为规范的综合体现，开拓创新、积极进取、精诚团结的高素质员工是优秀企业文化的载体，它们的融合发展是企业实现各种经营目标的战略平台，西方跨国公司长盛不衰的关键就在于拥有"唯才是用"、"入乡随俗"、"兼收并蓄"的优秀企业文化。而我国民营企业传统的"小农思想"、"近亲繁殖"等文化却是跨国经营的大忌，国际市场上文化多元、宗教信仰各异、生活习惯不同，企业只有在不同的目标市场使用不同的国际化人才，采用不同的市场营销方式才可能更好地满足消费者多样化的需求。因此如何使那些拥有不同文化背景的国际性人才在认同企业既有经营思想的同时，又能创造性地融合当地文化习俗是民营企业培育跨国核心竞争力的关键环节，而这些都有赖于企业全体员工持之以恒的努力。

11、“海外扩张”――进军海外市场实现规模扩张

民营外贸企业走向国外投资办厂，将更能适应国外成熟市场经济的环境，更好开展跨国经营和国际化经营，也是享受加入WTO的权利和抓住机遇的重要举措，可以为民营企业提供更广阔的发展空间，促进规模扩张。政府的相关部门应为民营企业提供海外投资的资信，加强引导和服务，为海外投资企业提供更多的政治和经济信息，防范投资风险。至于有志于海外投资的民营外贸企业则要从实际出发，确定海外投资的重点行业。

物竞天择，适者生存。民营外贸企业已经从过去的“蹒跚学步”发展到现在的“茁壮成长”，这是一个了不起的进步。民营外贸企业需要克服前进路程中的一切人为与非人为、主观与客观并存的障碍。除了社会宏观经济、政治环境的影响外，民营外贸企业更需要面对的问题是：如何战胜自己，寻找最利于自己发展的道路。

民营外贸企业需要政府哪些支持？

政府营造一个宽松自由、公平公正、统一规则的政策环境，是民营企业发展壮大的根本制度保护，也是民营企业加快走向国际市场的重要前提条件。从民营企业走向国际市场的现状和存在问题的分析来看，目前我国政府要集中进行的政策环境建设主要应包括三个方面：一是进一步放宽行业投资、市场准人范围的政策；二是逐步改变不同所有制企业在财税、金融、技术创新等方面的政策落差；三是完善民营企业财产利益等方面法律保护的政策。在我国市场经济发展中，政府是企业的领导者、推动者和服务者，其中服务者的角色最重要。为民营企业生存发展提供更多服务、提供迅速发展的有力支持是现阶段我国政府发展经济作用的一个重要方面，有一种观点认为"政府的主要功能是为企业服务，而不是自己去发展经济"，这同样体现在政府对企业发展对外经济的政策支持和服务上。

让幼儿在快乐中茁壮成长 篇7

一、对幼儿充满爱心, 让他们热爱园内生活

小班刚入园, 许多幼儿一走到大门口, 就表现出明显的逆反情绪, 不愿意进入园内。造成这种现象的原因是多方面的:一方面是这些幼儿还没有做好入园学习与生活的准备, 另一方面是幼儿在园内的学习与生活中没有感受到快乐, 参与活动的积极性不高。面对这样的情况, 作为幼儿教师应当开展深入研究, 尤其是要分析幼儿的心理发展特点, 开展针对性的教育活动, 让幼儿对集体生活充满向往, 主动要求到幼儿园来。为了实现这样的目标, 笔者在教育活动中, 坚持对幼儿保持一颗爱心, 以此来激发他们的积极性。首先, 笔者坚持以和蔼的态度以及温和的语言和幼儿进行交流, 让他们感受到幼儿园老师是能够亲近的人, 消除幼儿的不良情绪。其次, 对幼儿进行鼓励, 让他们内心充满表现自己的欲望, 如鼓励小朋友:“谁是幼儿园最有礼貌的小朋友?”“谁是最能干的小朋友?”等, 还引导幼儿按照规章制度进行学习与生活。

二、改进教学的手段, 让幼儿积极参与学习

在幼儿园的教学活动中, 部分教师没有对幼儿的心理发展特点进行深入的研究, 只是采取单向的教学活动, 而3~6岁的幼儿正处于活泼好动时期, 注意力较分散, 自控能力并不十分理想。笔者任教的班级就有一个幼儿, 没有办法长时间控制自己的行为, 上课过程中总要站起来走一圈, 影响了自己和其他幼儿的学习活动。针对他的这一特点, 教师最为科学的方法就是因势利导, 改进自己的教学方式, 适应他的身心发展特点, 并扬长避短, 让他的好动天性转变为对学习活动的积极参与, 将他的注意力集中到学习活动之中, 提高教学成效, 同时培养他的学习能力。由于采取了这样灵活主动的教学方式, 幼儿的精力和参与愿望都有效地被激发了出来, 他们参与活动的积极性更高, 创作出来的作品也是充满了想象的印记, 效果非常显著。

三、发挥活动的作用, 让教育效果更加深入

在幼儿教育工作中, 活动具有不可替代的作用, 因为单纯的说教形式对于年龄尚小的幼儿来讲, 效果可能显得有些薄弱, 但是如果采取活动的形式渗透, 教育效果要来得更为明显。例如, 为了让幼儿明白“团结力量大”的道理, 笔者在活动中专门设计了一个主题, 让幼儿撕纸, 一张纸、两张纸、五张纸, 幼儿们不用费多大力气就能够将它们撕开, 但是笔者将纸张数量增加到十张、二十张以后, 幼儿就很难撕得动了。笔者向幼儿们进行引导:一张纸能够轻易地撕开, 二十张纸就不能够很容易地撕开, 需要大家一起来撕, 这说明了一个人的力量是有限的, 但是大家团结起来的力量就是非常巨大的, 由此引导幼儿认识到, 一定要和其他幼儿团结起来, 共同克服困难, 才能够显示出强大的力量。最后幼儿还一起合唱了《众人划桨开大船》歌曲, 幼儿们在这样的活动中, 对于团结的力量理解和感悟就会更加深刻。

四、彰显家园的互动, 让幼儿成长充满阳光

幼儿园是幼儿健康成长的重要场所, 家庭也是重要的环境, 在幼儿教育工作中, 仅仅依靠幼儿园的教育活动显然是不够的, 教师应当发挥幼儿园与家庭之间的联系作用, 整合优质的教育资源, 强化相互之间的沟通联系, 以此来为幼儿的健康成长营造更加和谐的环境, 让幼儿的成长充满阳光。笔者在教育过程中, 及时发掘幼儿的优点与长处进行激励促进, 不仅在幼儿园内进行表扬, 增强幼儿的成就感与满足感, 让他们以更加积极的姿态投入学习与生活之中, 同时将他们的进步之处及时通过家园平台告知家长, 让家长也分享到幼儿的进步, 并在家庭之中进行表扬激励, 激发幼儿上进的愿望。同时, 笔者在教育工作中, 还注重与家长进行沟通, 及时获取有关幼儿在家庭的信息, 如笔者要求幼儿们尽量能够自己照顾自己, 从学会穿衣服开始, 培养和提高儿童的生活自理能力, 在活动开展过程中, 笔者及时通过家园联系手册了解幼儿在家的实施情况, 及时予以表扬和鼓励, 对于不足也提出改进意见, 以此来提高幼儿成长的引领性。

让学生在体验中茁壮成长 篇8

关键词：小学,数学,体验

传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验.众所周知，体验到的东西能使得我们感到真实，并在大脑记忆中留下深刻印象，使我们可以随时回想起来.小学数学教学应重视让学生在体验中学习，学生亲身体验，参与学习有助于数学知识的获得，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法，同时学生在体验的过程中感受成功的喜悦，增强信心，学会学习，从而提高课堂教学的效率，使教师的教和学生的学变得更为有效.

一、追本溯源，重视数学知识形成过程的体验

反思我们的数学课堂教学，往往只重结果不重过程，过分注重学生知识和技能的掌握，忽视了学生知识和技能的形成过程.对于数学知识的掌握如果仅仅依靠学生反复的机械记忆，而不是让学生在理解的基础上掌握，学生很快就会遗忘.数学教学不仅要让学生知其然，更要让学生知其所以然，这样学生才能真正地掌握数学知识，也更有利于学生学习能力的发展.

在教学多边形面积时，我们的教学不能仅仅注重面积公式的记忆，更要让学生知道每个公式是如何得到的，要充分利用割补、拼、平移、旋转等实际操作，引导、启发学生运用转化的方法，把所研究的图转化成为已经会计算面积的图形，只有这样学生才能真正地掌握多边形面积的计算，并能运用学到的知识解决实际问题.教学完梯形的面积时在书上会遇到这样的一题：“小明参观钢铁厂时看到许多钢管堆在一起(形如梯形)，最上层有9根，最下层有16根，一共有8层，这堆钢管一共有多少根?”如果我们在教学梯形面积计算时注重知识形成过程的教学，学生对梯形面积公式的由来有很好的体验的话，学生就很容易根据梯形面积公式的推导来解答：用两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形，那么用这样两堆钢管也可以倒过来拼一下，这样钢管每一层的根数相等，都可以用最上层的根数加最下层的根数，是25根，有8层就表示有8个25根，共200根;而实际钢管的根数是这样的一半，所以是100根.学生只有对梯形面积公式的形成有充分的认识和体验，才能如此轻松地解答，而不是按部就班地按照教师的指令根据梯形的面积计算钢管的根数.由此可见，只有让学生体验知识的产生、发展和形成的过程，让学生在观察、实验、推理、概括、分析问题和解决问题的过程中学习数学知识，学生才会学得主动，学得更为有效，变得更聪明.

二、融会贯通，关注数学内容内在联系的体验

学生学习数学知识，就是认识、理解知识本质及相互间的联系，形成良好的数学认知结构.数学教学就是要在原来学习的基础上，帮助学生进一步调整和明晰数学认知结构，优化数学知识在头脑里的组织方式，从而清晰地把握知识间的内在联系，有条理地储存和记忆数学知识，并达到对知识理解的融会贯通.

“多边形的面积”这一单元的教学，在学生掌握了各种图形的面积计算公式的基础上，要引导和帮助学生沟通各种图形的特征及其面积计算公式之间的内在联系.我们不仅要引导学生认识到平行四边形的面积计算是三角形和梯形面积计算的基础(因为可以用两个完全相同的三角形或梯形拼成一个平行四边形，从而转化为平行四边形的面积计算).我们还可以引导学生认识到当梯形的上底逐渐缩短成为一点时，则其形状变为三角形，相应的面积公式为S=(a+0)×h÷2，就可以推出三角形的面积公式为S=ah÷2;而当梯形的上底和下底变得一样长时，其形状变为平行四边形，相应的面积公式为S=(a+a)×h÷2，这样就可以得到平行四边形的面积计算公式S=ah.通过这样的引导，学生不仅知道可以用梯形的面积公式计算其他图形的面积，而且进一步沟通了各种图形面积计算之间的联系，加深了对多边形面积计算的理解.

三、触类旁通，强化数学思想思维方式的体验

小学数学教学在学生获得数学知识的同时要有效地引导学生体验到知识负载的方法、蕴涵的思想，那么学生所掌握的知识才是鲜活的，有用的，学生的数学素质才能得到质的提升.如教学“三角形的认识”时，教师创设小明上学的情境：小明家和学校、商店、邮局形成两个三角形，让学生在情境中初步感知小明走中间这条路上学是最近的，引起学生探究其原因的欲望.接着让学生在教师提供的4根小棒(3 cm、4 cm、5 cm、8 cm)中任选三根摆三角形.学生通过操作发现，能摆成三角形的是：3 cm、4 cm、5 cm和4 cm、5 cm、8 cm，不能摆成三角形的是：3 cm、4 cm、8 cm和3 cm、5 cm、8 cm.让学生通过观察、猜测、验证，从而归纳出“三角形任意两边之和大于第三边”的结论.这样的教学活动让学生经历了“观察———操作———猜想———验证”的过程，注重学生对归纳的数学思想的体验，为学生的后继学习奠定了坚实的基础.

在小学数学教学中重视学生对一些基本数学思想方法的体验，不仅能使学生领悟数学的真谛，懂得数学的价值，学会数学地思考和解决问题，还可以把知识的学习与能力的培养、智力的发展有机地统一起来.如在“比的基本性质”一课中，要强化学生对类比的思想方法的体验，明确比的基本性质与分数的基本性质、商不变的性质的联系和区别，进行横向类比沟通;在“除数是小数的除法”一课中，要强化学生对化归的思想方法的体验，让学生明确如何把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法;在“三角形内角和”一课中，要强化学生对归纳的思想方法的体验……我们要力争做到即使在以后学生具体的知识忘了，但数学地思考问题的思想方法还常存于脑中.因为不管学生将来从事什么工作，唯有深深铭刻于头脑中的数学观念、思维方法、研究方法以及使用数学的意识等才能随时随地发生作用，使他们终身受用.

在校本教研的沃土中茁壮成长 篇9

1. 校本教研需要加强学习

教科研的生命力来自实践, 但要驾驭实践, 很大程度取决于理论素养。因此要加强教学理论的学习, 积极参加市里、学校组织的各项学习活动, 充分利用课余时间上网查阅、学习有关校本研究方面的文章、书籍, 看名师的书……采取多种方法充实自己, 使自己及时掌握有关校本教研的新动态、新理论。这样不但可以丰富理论知识, 更新教育观念, 还可以拓展知识面, 有效提高理论水平和业务能力, 也为自己更好地进行教学教研提供了有力保障。

2. 校本教研需要同伴互助

以前, 多数情况下我都是自己埋头苦干, “忙碌”的工作使我忘了身边的美丽风景, 在校本教研活动的过程中我体会最深的就是来自同伴的帮助, 作为同伴, 我们朝夕相处, 可以随时互相帮助和鼓舞;作为同伴, 共同的话题为我们提供了更加具有针对性、实效性的交流观摩平台;作为同伴, 我们有共同的目标需要沟通和帮助。在同组集体备课中, 我们取长补短, 分头找资料, 然后讨论, 力争使教学中的每一个问题都变得明朗化, 从而上课轻松多了, 教学效果明显得到了提高。每周的数学学科组活动时间是我们的大会餐, 除了中心发言人的精彩分析, 精辟概括, 其他老师也纷纷发表自己的意见, 相互切磋, 讨论交流, 促进教学的系统化。平时的办公室探讨就更为常见, 我们随时发现问题随时解决, 大到理念, 小到概念, 内到语言, 外到板书, 无一不互相提醒。教学是一门遗憾的艺术, 但我们尽量让这种遗憾减少到最低程度。

3. 校本教研让我向研究型教师发展

课题研究可以促进教师专业发展, 更能提高教学实效。我校数学组承担着省级课题《“空间与图形”自主探索教学模式》的实验研究, 预期目标是:让学生真正成为学习的主体, 使学生具有主动参与意识, 积极探索, 学会学习, 让课堂教学成为教与学多向交流活动的过程。使学生会交流、会质疑、会借鉴、会合作, 把思维活动贯穿于整个教学过程。我和数学组的教师经历了从理论学习—课堂实践—总结提炼—反思再实践的艰辛而充满收获的过程, 在这个过程中我日渐成熟。在开放日公开课《平移与旋转》的教学中, 我在数学组老师的建议下一改以往的灌输式教学方式, 注重采用多种活动来进行有效性教学, 大大激发了学生学习的兴趣, 让学生真正参与到学习中来, 把学习的主动权还给学生。学生在课堂上也表现得非常活跃, 能做到积极发言, 大胆质疑, 做起了课堂的小主人。现在, 我的理论素养更高了, 我的思维更活跃了, 我的视野更开阔了, 逐步走出了平庸, 成为一名研究型教师, 让我体会到了“会当凌绝顶, 一览众山小”的豪迈。

4. 校本教研让我体会到做老师的幸福

在教学“轴对称图形”时, 为了让学生判断哪些平面图形是轴对称图形, 借助课前准备的学具 (长方形、平行四边形、梯形等基本的平面图形) , 我组织学生以小组合作的方式, 通过动手操作, 找出其中的轴对称图形, 并画出该图形的对称轴。这样学生通过折一折、比一比、画一画, 很轻松地判断出哪些是轴对称图形, 并画出相应的对称轴。在判断平行四边形是否是轴对称图形时, 学生出现了争议, 我再次要求学生借助手中的平行四边形折一折。第二次操作之后, 一个学生提出:“无论怎样把这种普通的平行四边形对折, 两边都不能完全重合, 所以这样的平行四边形并不是轴对称图形!”另一个学生马上说:“我手里的平行四边形沿着两条对角线对折, 两边能完全重合, 所以这个平行四边形是轴对称图形!”真有骑虎难下之势, 我马上借题发挥:“大家快看看后一个平行四边形有没有什么特殊的地方呢?”学生通过观察和比较, 发现这个平行四边形四条边都相等, 我适时告诉学生这样的平行四边形是菱形。这时马上有学生站起来发言:“一般的平行四边形不是轴对称图形, 而有些特殊的平行四边形是轴对称图形, 比如菱形!”还有学生继续补充:“还有长方形和正方形, 它们都是特殊的平行四边形, 也都是轴对称图形!”学生的实践、探究和发现一浪高过一浪, 学生的思维碰撞出了火花!在热闹非凡的课堂上, 学生体会到了成功的喜悦, 我体会到了做老师的幸福。

做阳光下茁壮成长的韧苗 篇10

国家资助给我希望

春去秋来, 花开花落, 岁月就这样悄无声息地流逝, 不留痕迹。往昔的岁月历历在目, 转瞬之间, 我已从高一到了高三, 三年之中使我印象最为深刻, 久久不能忘怀的是国家给予我的帮助, 连续两年, 我都被确定为资助对象。这些钱虽然并不是很多, 但对于我这个来自偏僻小山村的学子来说, 却是雪中送炭的资助。三年前, 我考入了这个学校, 父母都是辛苦操劳的农民, 他们整天为生活奔波, 受尽苦难与辛劳。知识的缺乏, 让他们倍感生活的艰辛, 为了让我过上与他们不一样的生活, 他们省吃俭用供我上学, 但却仍然没有多余的钱来支付学费, 我想到了辍学, 出去打工, 为父母减轻一点经济压力。但是, 父母断然拒绝, 于是, 我怀着父母对我的殷殷期望, 又进入高中学习, 但当时我的心中仍然有着数不尽的压力。我迷茫了。我是来自大山的孩子, 看着父母鬓间增添的白发, 日渐佝偻的身躯, 与他们年龄不相称的满脸的皱纹, 我的内心充满了不忍与愧疚, 我甚至有了退学的念头, 这样一来我的学习就落下来了。成绩也考得不好, 慢慢地我变得颓废和自卑。

此时, 国家的关爱和资助政策, 像一道阳光照耀我的心房, 让我无顾虑地载着梦想自由翱翔。其中带来的不仅仅是温暖, 还有关心、关怀, 更有心灵的慰藉。我又看到了生活的希望, 资助给了我信心和勇气, 我看到了我的世界也有了美丽的色彩。

我不知道应该用怎样的言语来表达对国家的感恩之情, 在我的意识里, 高中是没有助学金的, 但现实让我改变了观念, 是国家资助, 把我这个想辍学的人从悬崖边拉了回来, 是国家资助让我这颗懵懂的年少之心感受到了国家的恩泽, 是国家资助让我年幼但却无比干涸的心得到了一泓清澈甘泉的润泽, 更是国家资助让我这颗桀骜不驯的赤子之心又燃烧起雄雄战意, 发誓要战胜生活中的千磨万难。

国家资助给我动力

在高中的学习中, 虽然我走得很艰辛, 哭过、笑过、迷惘过, 但是我却没放弃过。我知道, 无论怎么样, 都会有你们在我身边, 有你们默默地看着我, 给我加油, 给我力量, 每每当我想到这时, 我都会觉得自己有无限的勇气和意志。从此, 我热爱学习, 每节课我都认真听讲、积极发言, 把老师讲的知识都牢记在心;我性格开朗, 和全班同学都相处融洽, 相互理解、扶持。高二期间我的成绩直线上升, 我深深感受到唯有更加刻苦地学习, 积极为同学们办实事、办好事, 才能不负大家对我的厚爱。我的内心充满了温暖。国家资助对我不仅仅是物质上的帮助, 也是精神上的鼓励和心灵的慰藉, 让我感受到温暖, 让我安心学习, 享受这来之不易的学习机会。

不能像苍鹰般展翅飞翔, 但我却能笔战考场, 誓夺第一;不能似五岳般直冲云霄, 但我可以一步一个脚印, 勇往直前, 直达顶峰;没有松柏的四季常青, 但我可以争分夺秒, 勇战题海;没有祖逖的闻鸡起舞, 但我可以高效利用分秒宝贵时间, 使时间的价值在分秒之中扩展到最大;没有韩信的一饭千金, 但我可以暗暗积蓄力量, 使自己拥有充足的实力。我相信, 有了国家的信任和支持, 我定会实现自己伟大的理想, 我定会化羽成鹏, 直上云霄九万里。

国家资助教我感恩

怀着一颗感恩的心, 我时刻告诫自己, 这些钱是国家的储蓄, 国家没有用它来扩建公路, 也没有把它用来发展科技, 而却偏偏给了我们这些家庭经济困难的学子, 我一定要付出百倍的努力来获得优异的成绩, 来感恩祖国, 回报社会。

有人说过:“成功的第一步, 就是先存一颗感恩的心, 时时对自己的现状心存感激, 同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”有了助学金的相伴, 我前行的道路更加宽广, 我的心灵不再寂寞与无助。我相信, 平凡的我因为有了感恩的心而不再平凡。作为承载未来和向往明天的学生, 我应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神, 以顽强的斗志, 务实的行动书写合格的青春答卷。

作为一名接受国家资助的家庭经济困难学子, 我所拥有的只是人穷志不短的志气, 有的只是一颗报效祖国的赤子丹心, 有的只是努力向上, 奋发积极、勇于拼搏的不竭动力。国家资助在我的生命里具有里程碑的意义, 它于我而言已不仅仅是物质资助, 而是我人生成长之路上必不可少的精神动力, 我的感恩之心只有在每天进步一点、每天奋斗一点、每天成功一点中步步前进, 最终达到成功的彼岸。把国家资助的动力融入我的生命, 把自己的理想作为前进的旗帜, 把报效祖国作为我的最终目标。

国家资助, 助我成长, 祖国在我最困难的时候帮助了我, 让我有了冲向未来的信心与勇气, 我愿意为祖国贡献出自己的光和热, 这是我的承诺。

让创业的“小苗”茁壮成长 篇11

中关村一批优秀的创业团队和企业家，包括智车优行科技有限公司CEO联合创始人沈海寅，美女喜剧演员、超级剧本云创始人黄小蕾，西少爷创始人孟兵，喜马拉雅副总裁、海趣科技创始人李海波，校园O2O平台“俺来也”创始人孙绍瑞，零点有数数据科技股份有限公司董事长、飞马旅发起人袁岳，51理财APP创始人刘思宇，“艾问”新媒体创始人艾诚，“关茶”品牌创始人小关，北京汇弘新业公司及北大科技园孵化器创咖总经理张玉诚等走进北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京交通大学、北京语言大学、中央财经大学、南开大学等多所知名高校，面对学生，以“成长、成才、成功”和“创业、创新、创造”为主题，讲述了他们丰富的成长经历和成功的创业经验。

“中关村企业家校園宣讲”活动始于2011年，至今已举办六年，是由中关村杂志社联合海淀区文明办、海淀园管委会、海淀区教委共同主办的教育宣讲系列活动。俞敏洪、李开复、冯军、尹卫东、秦升益、梅萌、李志强、苏菂、吴文雄等几十位中关村企业家曾陆续走进北京市海淀区多所高校和中学。2016年，活动主办方加入了青年领袖峰会这一新力量。

中关村杂志社社长卫汉青指出，希望创业领袖的力量可以为年轻的大学生和创业者带来灵感和动力，让他们深信，在当今中国，只要有智慧、有想法、有毅力，就有创业成功的可能。

抓住10%机会，整合创新

“我们现在成功的概率只有10%，但我坚信，未来十年汽车业会发生翻天覆地的变化。现在不去做，就是零，去做了，成功概率就大于10%。”沈海寅说。

他是智车优行科技有限公司CEO联合创始人，专注于研发与制造中国的移动互联网智能电动汽车，他毕业于上海交通大学互联网金融和大数据CEO第一届学员，至今拥有15年互联网行业经验。2005年，沈海寅和金山软件合资，在日本创办了日本金山软件；2007年首创杀毒软件免费模式；2009年至2010年任金山软件集团副总裁，金山软件公司总裁；2013年至2015年任奇虎360公司副总裁。

浸淫互联网行业十余年的创业者要去做汽车了！说出来很多人不相信。但沈海寅就是有这个胆魄。而且让人深感意外的是，智车优行成立初期，沈海寅几乎不认识汽车行业的人才，第一个说服的联合创始人也来自互联网公司─乐视的一位高管。但是，各路人才纷纷加盟智车优行，因为沈海寅预见了一个趋势——传统能源正向新能源转变，非智能汽车正向智能汽车转变。如果两个趋势合二为一，创业者将面临一个百年不遇的机会。这成为他进入造车领域的原始动力。

沈海寅肯定地认为，汽车发展的下一个阶段里，“电动化+智能化”势必成为关键词。2015年5月21日，沈海寅正式从奇虎360辞职，不久后以智车优行CEO兼联合创始人身份示人，其智能汽车品牌取名为“奇点 ”。

智车优行的愿景是让汽车成为移动终端。

沈海寅说，汽车是为共享而生的，我们希望通过集成创新，与各领域企业合作，通过一家小而美的公司，打败那些汽车巨无霸企业。说得很有气势，可理由呢？他回答道，“你的敌人，往往不在你的正面，譬如很多大公司都是被小公司打败的。小公司的优势是，在新的发展领域，可以通过社会化分工获得资源，而大公司往往船大难掉头。只要你的资源整合能力足够强，可以迅速获得原来只有大企业才能够获得的资源。这是当前创业的一个理想环境。”

沈海寅希望让出行变得更美好，天会更蓝，交通更加通畅，出行更加安全。而汽车也不仅是一个交通工具，它将打通任督二脉，作为一个平台，为各种软件服务。

这就是沈海寅，一直跑在冒险的路上，停不下来的沈海寅。

挑战自我，有料有趣

在超级剧本云的微博上，亮晃晃地撂着一句话——“你的故事我来写，一言不合就开拍。”

如今，演艺圈流行“演而优则创”，就连美女喜剧演员黄小蕾也加入到了创业的大军当中。只是，她的创业项目带着潮流范儿，不像其他演员，有钱了就开个餐馆，搞个投资，黄小蕾将目光瞄准剧本创作，欲打造一个连接编剧、导演和演艺公司的剧本产业链条。

超级剧本云是一个原创剧本创作交易平台，也是黄小蕾倾心尽力创业的成果。

“对于喜剧，我们是认真的！”黄小蕾和她的团队，面向社会征集搞笑创意和故事，大量招募创意王、编剧和剧本医生。

这不是她第一次创业。几年以前，黄小蕾为制作院线电影《皇家刺青》，曾经连续工作七天七夜，还要面对某些院线客户的百般刁难和苛刻条件。当然，由于档期原因，这部电影没有盈利，却收获了电影评委和观众的认可。

“当你遇到创业难关，你把它克服了，你就会变得很强大，也会有更多的自信；更重要的是，你会用更多的手段去对付有一些遇到的奇葩的事情。”黄小蕾说。

她敢拼敢闯，被认为是职场里的“拼命三娘”。为了延展创业的广度和深度，黄小蕾在综艺节目《跨界喜剧王》里担任喜剧经纪人。她的作品反映诸多社会现实问题，引发了很多共鸣。

黄小蕾说，人生的意义在于不断地挑战自我。从《天龙八部》到《天下第二》，从《皇家刺青》到《青岛往事》，黄小蕾在剧中塑造了多个不同的荧屏形象，她的喜剧形象更是深入人心。而对于创业，只要保持一个好心态，在创业道路上就会一直非常愉快。她认为，创业是一件非常有趣的事情，只要打开脑洞，大胆去想象，并且大胆地执行，一定会有意想不到的收获。

一路走下来，黄小蕾发现剧本是演艺的核心原动力，做演员多年，遇到一个好剧本就像在大城市里面找熊猫一样难。如今，粗制滥造的剧本太多了。她希望把有才华的编剧集结在一起，共同运营超级剧本云平台，合力推出逻辑严谨、细腻有趣的剧本作品。

黄小蕾说，希望自己的创业故事可以激励更多的大学生自由创业，不要轻易放弃。“有的时候自己挺累，活该！谁让我又要做演员，又去创业呢？这是自己选的路，跪着也要走完。”

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商者无域，相融共生

西少爷创始人孟兵说，“所有的生意都是一样的，关键是要创造价值”。

孟兵出生于1989年，2011年毕业于西安交通大学自动化专业。毕业后先后入职腾讯、百度，后离职创业。2014年4月8日，孟兵创立中式快餐品牌西少爷，品牌运营一个多月就获得了天使投资，半年即拿到A轮融资，一年即开出连锁店面数十家。

西少爷把西北美食、中华名小吃包括肉夹馍、胡辣汤、豆花、酸辣粉、鸡肉馍和岐山擀面皮等进行了标准化，再加上几种饮料，构成了全部的菜单。

孟兵把肉夹馍卖到了科技产品的“加速度”，但创业之中的历炼，却差点把他打垮。他曾自问，“一件事在成功之前，到底需要多少次失败？一支竹子在迸发之前，到底需要多少米根基？”

他的第一次创业是以失败而告终的。那是一个科技公司，当失败袭来，作为一个24岁的CEO，他感到絕望，不知道下一步该做什么，甚至开始怀疑创业的初衷。他躺在角落里，歇斯底里，像个孩子那样用尽全力地哭。但是他没有放弃，因为他寄托着团队兄弟的未来，他想让家人过上更好的生活。

命运总是在看似绝境时，柳暗花明。“一次偶然中，我们发现了餐饮业互联网化的机会。某种直觉告诉我们，风口来了，我们真正的人生要到来了。经过精心的筹备，我们创办了西少爷。开业的第一天，就排起了数十米长队。开业第八个月，我们售出了第100万个肉夹馍。”

孟兵解释道，西少爷：西，源自西安，朝向西方；少爷，不落窠臼，不安现状，无所畏惧，坚守梦想。

2016年至今，西少爷收入大约是1亿人民币。

近两年，在“双创”背景下，北京出现了5万家餐饮品牌，创业热情非常高，但最终存活下来的寥寥可数，西少爷是屈指可数的几家之一。

孟兵说，“如果你想成功的话，必须要选择一个够专的领域，不能什么钱都想赚。中国正经历消费升级，整个社会进入追求品质和性价比的阶段，80%品牌会被颠覆掉。这时就要做减法，剩下一个你最擅长的，并把它做深入”。

在过去三年多的创业过程中，西少爷团队最大的收获是坚持不懈。只要不放弃，只要能够熬下去，只要企业存活够久，通过不断地练习，不断地试错，就可以踩到所有的机会，抓住所有的机遇。

回归初心，不断钻研

就在不久前，海趣科技宣布，被国内最大音频分享平台喜马拉雅FM并购，京东众创众筹也将成为喜马拉雅FM的股东之一。早前，海趣科技已被纳入京东采销体系。

在业界看来，海趣科技有过硬的互联网音响，喜马拉雅FM是当下最火热的音频内容基地，而京东众创生态圈是京东金融旗下扶持新消费升级的闭环生态体系，多方合力之下，将共同在音频事业上大展拳脚。

喜马拉雅副总裁、海趣科技创始人是李海波，他是一名狂热的音乐发烧友，并热衷钻研音频设备。虽然出生于70年代的甘肃农村，但他自小从收音机、随身听等收听音乐，直到成功创业还始终保持着对音频设备的热爱。

从某种意义上说，正是爱好成就了他当下的创业。他当过记者，并尝试多次创业，但最终，他选择回归初心，笃定了互联网音响这一条路。

李海波有一个愿望，希望研究出没有任何失真的向听众传达一切声音美学。后来，他有幸接触到德国声学大师林柯维兹的Pluto方案，林柯维兹的Pluto就是要让所有系统都消失，当听众闭上眼睛的时候感受到的不是一套电器而是真实的演奏。在认识到Pluto的概念之后，李海波力求将这一声学设计理论落实于现实。2013年，经过无数次尝试，李海波做出了最接近理想境界中的音响Pluto，并将其寄给了德国声学大师林柯维兹，林柯维兹对产品赞赏有加，并给予了海趣科技公司Pluto的商业化授权。

在获得商业化许可后，李海波带着他亲手打造的Pluto开始不断用互联网的模式推广给更多用户。李海波认为音响本身应具备内容属性，除音乐外，相声、笑话等内容也应该成为音响设备传达的声音。而喜马拉雅FM平台上的音频内容则恰巧与自己理念契合，当即便考虑并入喜马拉雅FM。目前，李海波出任喜马拉雅FM的副总裁，并带领喜马拉雅FM的智能硬件团队围绕内容产出更多创新硬件。

李海波说他是一个具有反派精神的人，从来不按常规走路。大学期间，一共只有49门课，李海波有41门不及格。他的一切行为都源于兴趣导向，包括后来当记者，创办麦极网等。

如今，他将这种爱好用在了喜马拉雅电台，按照爱好分类，分成1000多个小众和大众的圈子，让人们为爱好买单，这为喜马拉雅带来了丰厚的利润。

“这个世界太大了，我们活得太短了，所以一定要做自己喜欢做的事，并不断钻研，提升创业竞争力，到那时你就会无可替代。”李海波说。

以人为本，顺向思维

互联网红利下半场，寒冬中的O2O服务该如何做？

这并没有难住孙绍瑞，他说，要“以人为本”，摒弃用产品倒推生态链的逆向思维，从而变现渠道和流量，甚至可以打败巨无霸企业。

2003年，时值18岁大一年级的孙绍瑞与学长共同创业“俺来也”，这是一个大学生休闲生活点评网。自此走上创业之路，2005年，他又独自创立梵谋文化传媒，并运营至今。2014年底，“俺来也”转型为O2O平台，给全国大学生带来便捷、优惠、放心又好玩的诚信购物生态，并推出筋斗云、整治小伙伴团队，为全国的大学生勤工俭学、社会实践、创业启蒙提供创业实战平台，成为中国最大的在校大学生自主创业社群，同时孙绍瑞邀请十余知名企业创始人CEO作为创业导师，创立了国内最大的大学生创业实践实训平台，帮助大学生们实现自己的梦想。

2014年，孙绍瑞推出“俺来也” 1.0模式，即模拟校园线下小店场景，打造相对高频流量入口。“学生在我们这里下单买可乐泡面，用兼职学生去送货，所有商品都有，全校低价，29分钟到货。”后来他又把业务做到学生宿舍里面，每个宿舍有一个土地公，“我们给他们贷款，他们从我们平台进货，并把商品上架到土地公微店上，把货品储藏在宿舍，同宿舍楼同学下单，提供8分钟送货上门服务。所有供应链去中间化，全中国12万个宿舍，目前我们已经占据了五分之一。我们今天校园店长都是兼职，没有全职员工。”

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后来，“俺来也”进行了两次升级，孙绍瑞围绕校园推出了早餐服务、品牌馆，还做小额贷款，目前累计借贷金额超过一个亿。“俺来也”在3.0时代提出“以人为本”的顺向思维。第一步，孙绍瑞团队要创造一个O2O大学，让每一个大学生在这里拥有个人专属板块；第二步，在虚拟O2O大学中，围绕人的需求，将社交、即时通讯、电商服务同时实现。

孙绍瑞说，“俺来也”3.0的逻辑是“即时通讯+社交+O2O”。他要通过“俺来也“3.0实现人与自己、人与人、人与组织、人与物的连接。

在我们看来，孙绍瑞成功的秘诀就在于以人为本，抓住大学生内容、情感线和痛点服务，建立移动互联网O2O的全生态链服务新社区。

孙绍瑞认为，移动互联时代，谁能抓住即时通讯，谁就抓住了真正的可能。因为人是群居动物，即时通讯是频次最高的交流工具，流量宽了，发展空间自然就被无限放大了。

关注新技术、新消费、新流程

“创业者是一棵树，我们是搞植树造林。”——袁岳

袁岳是零点有数数据科技股份有限公司董事长，创业管理服务机构飞马旅发起人。1992年开始创业，那一年，他才25岁。他精明睿智，眼界宽广。近几年来，他把大数据作为重要创业的抓手。在飞马旅，有很多基于大数据细分领域的创业者。此次，袁岳来到北京航空航天大学，他鼓励大学生踊跃参与到大数据创业的浪潮中，他将为同学们提供创业支持。

飞马旅是综合能力领先的创新创业服务平台，通过全周期、全功能、全要素的模式，孵化企业，帮助企业创业创新。“迄今为止，飞马旅创业空间、投资、辅导都加在一起合计服务了近五千家企业。”袁岳说。

在安排创业企业时，他遵循“262”原则，其中，20%的空间重点针对处在种苗和孵化器的企业；60%的空间用来做加数，即有一定的业务发展能力，通常拿到了外部投资或将拿到外部投资的企业；还有20%是快速成长或是基本成熟企业。

袁岳说，“一个创业者无非看两样东西，第一，这个领域是不是有市场机会，用市场机会数据表示；第二，你团队能力是不是能把握住市场机会，用企业能力数据表示。由此生成四个象限，如果你的创业项目既有非常棒的市场空间，也有很棒的捕捉能力，则代表最棒的，其他象限依次类推。那么，选创业项目到底是看人还是看项目呢？当然我希望看人，机会把团队抓住，团队又跟机会结合。”

袁岳建议年轻的创业者，要重点瞄准三个关键词。

首先关注新消费。我们经常把80后、90后放在一起，其实90后不喜欢跟80后放在一起，这已经是两代人，消费标准就不一样。新消费要针对特定的细分市场开发精致的针对性产品。

其次关注新技术。技术研发是一个投入，技术应用服务才是收益。中国的公司，包括互联网公司，技术含量不高，但他们的估值很高，是因为应用服务型。所以“新”，不单单指技术新，而是指技术应用新。

再次关注新流程。当前端周期变化更快，服务和产品类型变得更加精致和多样，服务流程本身会发生巨大的变革，包括后台技术前台化。以物流为例，2012年前，物流领域很少改进，在2012年后就发生了变化，诞生前端化的管理软件，做成APP，既可以跟管理者共享，又可以跟自己的客户共享。

“创业机会已经在向80后、90后倾斜。”袁岳说，“今天市场上的新需求，必须由新的创造者去满足。我们不能期望依赖老同志和老机制来满足年轻人的需求。”所以，他鼓励年轻人创业，希望他们找一个细分领域深入进去，精度垂直，做到不离不弃。

提升自信，抓住每一个机会

“假装你能够做一件事情，其结果离目标一定不会差得太远。”刘思宇特别信封这句话。

刘思宇从2003年起开始从事公益活动，2010年创立中国最具影响力的青年组织之一“思宇责任社会”，2012年转型为志愿者孵化器，为青少年提供免费的公益培训和实践机会，并因此当选2011年“中国教育十大影响人物”，“联合国儿童基金会青少年爱心大使”。他被媒体誉为中国当代先锋。

当然，这不是他的主业。他的主要身份是互联网金融创业者。

2014年，刘思宇与校友共同创立股权众筹平台“天使街”，目前已经成为中国首批在中国证券业协会备案的股权众筹平台。该平台已经为数十个创业项目完成了近两亿的融资。2015年，他又创立51理财APP，以过亿估值获业内专业投资机构和投资人的认可，成为一家有国际肆国资背景移动互联网平台。不仅如此，他还受邀担任首都经贸大学特聘教师，中国政法大学创业导师，长江证券顾问等社会职务。

刘思宇具备强大的自信心，他说必要的时候要进行“自我催眠”，即使面临新领域，也要相信自己是能够胜任的人。当然，这个胜任的前提是做好充足的知識和心理准备。

此次，他给大学生的建议是，即使有美好的创业梦想，也要先工作一段时间，在各自的履历白纸上，全身心投入一件事情，为自己拼搏和努力，积累经验后再投身创业的大潮。他还说，选择行业很重要，选择合伙人更为重要。他说，“作为一个创业者，不仅要有远见，还要为大家设定每一个小目标都能够实现。”

他现在创办的51理财是一站式金融服务平台，他说“中国金融有很多问题，包括互联网金融，但我始终认为在金融机构、金融产品和用户之间应该有一个金融服务机构帮助老百姓选择一些适合他的金融产品，所以我就建了这个平台，所有靠谱的金融产品和服务，在这个平台都可以实现。”

刘思宇的创业愿景是，以普惠金融为背景，让更多的人通过互联网金融实现财富保值增值。

醒目而活，艾问不死法则

“有欲望、有野心是一件挺美好的事情。”“艾问”品牌创始人艾诚说。

2012年，艾诚被授予“世界经济论坛全球杰出青年”称号。她热衷公益和传媒政策研究，目前已独立出品日播“艾问每日人物”，季播“艾问顶级人物”，年度“艾问人物单”等，联合创立了中国流量最大的财经新媒体。2015年，她又成为赛富亚洲基金投资合伙人。

茁壮成长 篇12

一、什么是梯级激励机制

俗话说:空走的走不过挑担的, 挑担的走不过推车的。这是因为有外部条件和压力。也可以说是因为有一种环境或机制在激励着人们快走。由此, 我们联想到, 有没有人才不断产生的机制?有没有人才快速成长的梯子?回答是有的。这就是“梯级激励机制”。梯级激励机制就是:以全体员工为对象, 具体规范, 积极引导, 坚持标准, 量化考核, 严格奖惩, 持续激励, 采取精神鼓励和物质鼓励相结合的方法, 使之循序渐进、逐级向上。它具有四个特点:一是全员性。面向全体员工, 机遇对等, 体现公平;二是容易性。借助“梯子”功能, 从低到高, 由难变易;三是基础性。讲求日积月累, 避免急躁, 力戒浮躁;四是顺序性。强调成长过程, 循序渐进, 拾级而上。

这种梯级激励机制, 对于化工二厂的员工来说, 不论是谁, 不论在哪个层次、哪个岗位上, 如果你工作优秀, 机制将引导和扶持你不断向上;如果你表现一般, 机制将规范和鼓励你做好工作;如果你不胜任本职或不努力工作, 机制将淘汰并敦促你尽快找到适合于你的位置。

二、梯级激励机制产生的背景

大庆石化公司化工二厂在继承和发扬自身的优良传统的同时, 自觉引导员工树立三个新观念:一是市场经济新观念;二是人事制度新观念;三是创新创效新观念。因此, 使本厂以安全生产为中心的文明建设有了长足发展。要巩固和发展大好形势, 尤其是在市场经济条件下, 在公司制运作下, 必须加速人才培养, 推进科技进步, 保持企业持续发展。这就不仅要有新观念, 而且也必须建立新机制。但是, 任何一个新生事物, 都有它产生的背景和条件。化工二厂提出建立和实施的梯级激励机制, 主要依托以下三个背景:

化工生产的特点决定化工二厂必须拥有一大批人才。生产上具有高温、易燃、易爆、剧毒、强腐蚀等特点, 这个特点决定了对组织安全生产要求高、搞好安全生产难度大。如果没有一大批思想好、技术精、作风正的人才, 别说是创造最大效益, 就连安全生产也难以保证。

改革的深入发展决定我厂必须快速培养一大批人才。一方面, 公司制运作后, 劳动就业、劳动用工、劳动分配和干部制度等方面已经和正在发生变化。主要是就业渠道已经拓宽, 劳动用工方面的固定工制已经终止, 劳动分配上的固定工资制已经止步, 干部、工人的界线已经打破, 干部的终身制已经结束。另一方面, 几年来, 化工二厂人员流动很大, 一部分干部内部退养, 一部分干部被调往大庆石化公司其它单位挑起重担。一部分干部步入非国有企业。如若不快速培养一大批德才兼备的人才, 就不能适应改革的大势, 就不能满足生产的需要。

大庆石化公司党政班子的正确领导, 给建立和实施梯级激励机制提供了机遇。公司制运作后, 为了适应市场经济和公司制规范运作的要求, 公司党政班子紧密团结、开拓、创新、求真、务实、艰苦奋斗的精神风貌和实际行动树立了学习的榜样, 给化工二厂提供了建立和实施梯级激励机制的机遇。在这种情况下, 才使化工二厂的梯级激励机制应运而生、顺利实施并取得了良好效果。

三、梯级激励机制的主要内容

世界上最宝贵的是人的生命。企业里最宝贵的是人力资源。市场竞争表面上是产品质量、价格和服务的竞争, 实质上是人才的竞争。基于这种认识, 化工二厂提出建立和实施了梯级激励机制。梯级激励机制的主要内容包括对干部的梯级激励和对全体员工的梯级激励两个方面。

针对干部的梯级激励机制

1. 自荐推荐制:

每个员工均有权力自荐或推荐他人, 经组织考核符合相关条件的列为科级后备干部。

2. 后备干部制:

列为科级后备干部后, 每年考核一次。合格的保留其后备干部资格, 不合格的取消其后备干部资格。只有后备干部才有可能被提拔为科级干部。

3. 干部试用制:

经考核合格、工作需要且本人同意、群众拥护的方可提为科级干部。试用期为一年, 试用期满后, 不合格者必须辞职并服从组织分配。

4. 业绩合同制:

年初, 化工二厂领导与其所主管单位的领导干部签定业绩合同。年终完不成业绩合同指标的必须辞职。

5. 民主测评制:

每年对科级干部进行民主测评一次, 不合格者必须辞职。

6. 准科级干部管理制:

鉴于机关一般干部和工勤人员对上代表着化工二厂, 对下代表着领导机关, 应该具有较高的水平和良好的形象, 化工二厂用科级干部的标准规范他们, 促进他们的健康成长。

7. 向上推荐制:

年终业绩考核、绩效考评和民主测评为优秀者, 可向上级推荐或调整到厂内更重要的岗位上工作。

针对全体员工的梯级激励机制

通报表扬:8小时以外因工作需要加班加点4个小时以上、成效显著或有类似贡献者即给通报表扬。奖励标准20～100元/人次。年内受到20次通报表扬, 等同于获嘉奖令一次。

嘉奖令:为解决重大技术问题提出好建议或发现重大隐患, 由厂长签发嘉奖令, 奖励标准200～1000元。嘉奖令与绩效考评挂钩, 绩效考评时, 一次嘉奖令与化工二厂双文明建设先进个人加分相同。获二次嘉奖令等同于荣获一次表彰令。

表彰令:在开发新产品或生产中做出突出贡献, 经济效益50万元以上, 由厂长签发表彰令。奖励标准:个人2000～10000元, 单位10000～30000元。表彰令与绩效考评挂钩, 绩效考评时, 一次表彰令与公司文明建设先进个人加分相同。

四、梯级激励机制的初步效果

在市场经济的条件下, 在公司制的运作中, 要满足人们生理、生活、安全乃至最高层次的自我成就的需要, 必须给人们提供精神和物质两个方面的保障, 要坚持以人为本、建设现代企业, 必须努力提高人的素质, 要提高人的素质也必须采取精神鼓励和物质鼓励相结合的方法。建立实施以精神鼓励和物质鼓励相结合为主要特征的梯级激励机制是符合改革大势的, 是切实可行的, 已经取得显著效果。

自2007年初建立和实施了梯级激励机制以来, 截止今年9月末, 按照这个机制的要求, 主要做了以下几个方面的工作并取得了显著效果。

1. 共发表扬通报210期, 表扬968人次;发嘉奖令17个, 嘉奖31人次、7个单位;发表彰令1个, 表彰2人、1个单位。奖励总额17.68万元;

2. 经过自荐、推荐和组织严格考察, 建立了一支有12名处级后备干部和48名科级后备干部组成的数量充足、质量良好的后备干部队伍;

3. 有13名科级干部被提拔到处级领导岗位;

4. 有12名优秀的副科级干部被提拔为正科级干部;

5. 有20名优秀的后备干部被提拔为副科级干部;

6. 有10名成绩优秀的科级干部被调到厂内更重要的岗位上工作;

7. 有4名科级干部或一般干部被调到公司机关工作;

8. 从2007年初开始, 对全厂66名正、副科级干部全部实行试用制, 试用期为一年。其中64名正、副科级干部经组织考核、业绩考评和民主测评, 现已结束了试用期, 转为正式科级干部;

9. 对1个配合不默契、工作不得力的车间领导班子的3名成员进行了集体诫勉谈话并采取了组织措施, 调整了这个车间的领导班子;

1 0. 对1名业绩考评、民主测评处于末位和1名工作有较大失误的副科级干部分别进行了诫勉谈话。

在实施梯级激励机制的同时, 还采取了一些辅助措施。如在办公楼大厅内设置了标有“举贤人、荐良才”的《招才箱》和“想说就说、可不择言”的《纳言箱》等, 达到了预期的目的, 丰富了梯级激励机制的内涵, 扩大了梯级激励机制的外延。梯级激励机制的实施, 不但取得了较好的效果, 而且还大大超过了当初的预测。目前, 在我厂初步形成了尊重科学, 依靠科学, 尊重人才, 依靠人才的良好氛围。初步形成了化工二厂的人才观, 概括说来就是:育人才, 不求个人索取和回报;用人才, 重视员工推荐和自荐;留人才, 主要依据真情和事业。

实施梯级激励机制以来, 产生了两个较大变化:一是在这个机制的规范和激励下, 自荐的人多了, 推荐他人的人多了。单靠班子、领导和组织部门选人用人的局面被打破。全体员工都在关心人才的成长, 形成了尊重人才, 关心人才, 培育人才, 依靠人才的良好氛围。二是在这个机制的规范和激励下, 许多人的工作更加扎扎实实、勤勤恳恳。愿意到基层去的人多了, 愿意到艰苦地方去的人多了, 愿意到难度较大的岗位上去的人多了, 比才能比贡献的人多了。展现了各方面人才层出不穷的大好局面。这是二厂前进的动力之所在。

在梯级激励机制的规范和激励下, 全体员工的整体素质明显提高, 工作热情空前高涨, 全厂员工克服了各种艰难险阻, 夺取了连续20年安全生产无事故。