教育环境因素论文

教育环境因素论文（共12篇）

教育环境因素论文 篇1

教育国际化浪潮是近年来值得关注的焦点现象。它产生并契合了我国教育事业蓬勃发展和国际文化交流日趋频繁的大背景, 已成为我国高等教育谋求外部发展和内部优化的必然选择。新形势带来了新变化、新要求。

高等教育国际化带来了优质教育资源、多元文化交流, 也导致了人员成分的变化、教学环境和方式的变化以及高校社会关系等的变化。良性因素优化了校园文化, 同时也不乏存在一些干扰或破坏校园安定的不稳定因素, 高校外事安全保卫工作正面临着更强的紧要性和更高的复杂度。

一、影响高校外事安全稳定的因素分类

高校外事安保工作是一项复杂工程, 涉及面广, 突发性强, 影响深远。其不稳定因素涉及政治、文化、教育、科技等方方面面, 既含个人原因, 也有群体行为;既包括具体的工作问题, 又包括潜在的隐患问题;既有来自校园内部的, 也有来自外部社会乃至国际形势的。从提高工作效能看, 当前高校外事安保工作面临的主要问题包括以下五类。

1、政治、宗教因素

教育国际化是一国教育对外开放的过程, 它把培养国际型人才, 提升教育国际竞争力设为目标, 同时也必将面对全方位的国际竞争与对抗、交流与渗透。

不排除国际敌对势力利用中国高校平台, 利用青年学子政治思想不够成熟, 是非分辨能力差的弱点, 伺机宣扬反动言论, 实施“和平演变”战略, 或者借机制造事端, 制造不稳定因素。各种宗教组织不断向校园这一人群聚集地渗透, 个别外籍教师在课堂上或课余时间以宣扬教义为名, 聚众传教, 从事非法活动, 都是值得警惕的现象。

2、跨文化交际、文化冲突因素

语言、文化背景、价值观和思维方式的差异导致了跨文化交际困难, 影响了外事安保工作的执行效率。比如中国传统儒家文化强调尊卑有别、长幼有序, 而西方人承袭基督教中的新教思想, 个人自我意识很强, 这样的差异导致了彼此交往中的困难。再比如西方人具有很强的时间观念, 中国人行事则较为含蓄, 留有余地, 或者常有临时变更, 此种差异也常带来双方交际时的误差。

3、身体、心理因素

中老年外教专业技能突出, 教学经验丰富, 但常有这样那样的身体隐恙, 聘任时间若不严加把关, 就容易酿成重大事故。国家外国专家局2006年就外教猝死现象专门发文《加强管理、警钟长鸣---外教猝死事件向我们说明了什么》, 指出外教死亡事件大多是猝死, 死者生前都有这样那样的病症或不良嗜好, 死因都与酗酒有关。

心情不畅、心理抑郁是外籍师生健康方面的另一大隐患。由于长年孤居国外, 语言不通、交际面窄、文化差异等方面因素会使外籍师生产生孤独感和诸多不适, 进而或催生焦虑情绪、厌学厌教情绪等, 个人严重的甚至产生轻生的想法。

二、维护外事安全稳定的措施及对策

1、政治意识与国际化教育

(1) 增强政治意识, 提高外事安保工作的政治敏感性

教育外事工作涉及国际化交往, 性质较为特殊。外事安保工作者身处是非要地, 更要具有坚定正确的政治立场与方向, 较强的政治鉴别力和政治敏感性。为此, 必须在平时工作中牢牢树立政策意识, 努力学习国际政策和外事管理制度, 将政治理论学习、国际形势学习纳入定期工作例会, 离开了党和国家的政策指导, 就无法在实际工作中辨明是非方向。

(2) 加强政策宣讲, 维护教育主权

教育开放交流有许多积极影响, 也带来了文化侵蚀等的消极影响。在教育国际化的开放态势和合作形式下, 工作在第一线的外事安保人员有责任、有义务积极维护好我国的教育主权。在教育安全方面, 需要配合各系部专业, 加强教育监管, 防止个别外籍教师偏离教育实际内容, 大肆宣扬西方资产阶段的世界观、人生观、价值观, 诱导青年学子盲目崇洋媚外。

2、基于跨文化沟通的柔性管理

“以人为本”是现代管理思想的核心。作为提供安全、健康的工作环境的外事安保工作, 它的工作主体是人, 服务客体也是人, 而服务方式的一大途径就是人与人的接触沟通。外事工作的工作沟通, 首先面对的就是跨文化的文化背景差异, 这种差异的存在很多情况下让中国化的传统沟通方式遇到了困难, 比如在组织模式上, 由于欧美人信奉下属与上司共同参与决策的水平纬度 (horizontal) 的行为方式, 中方管理者有时有被冒犯的感觉, 而外籍人士也常常苦恼于单向接受指令的权威型沟通方式。这种主要文化差异还包括“时间观念的冲突”、“心智模式的冲突”、“信念的冲突”等。

有必要就此深入研究, 提出“国际化的外事沟通方式”, 也即建立在高效沟通基础上的双方互相妥协的国际惯用的沟通原则。应避免过分站在本地化的自己的立场上考虑对方, 避免使用易让对方误解的言辞或举止, 争取创设一个多元文化下的融合情景。

3、扶助外籍人士走出文化孤岛, 拥有阳光心境

常年在中国工作学习的外籍师生常因沟通障碍和文化不适自我封闭, 生活在一个狭小的世界里, 易于引起心理抑郁, 严重者造成轻生行为, 给高校外事工作带来严重影响。

行政工作由管理型向服务型转变是当今行政管理方式的一个趋势, 外事安保工作同样需要这种理念更新, 特别是在如何消除外籍师生心灵困境这个问题上, 更应当立足人本思想, 化关涉为关怀, 融监督于扶助, 充分发挥中国人重人情的人际交往特色, 通过走访慰问、节日庆祝、旅游活动、生日祝福, 为外籍师生配对中国助手, 印制中国生活手册, 设置校园110等形式从细小处周到耐心地实施关心关爱关怀, 让校园外籍师生找到家的温暖感觉。

参考文献

[1]陈嵩莉:《和谐校园构建中的高校保卫工作新模式研究》, 《中国公共安全:学术版》, 2008 (1) 。

[2]洪建场、闫璐:《创建平安校园"的几点见解》, 《沈阳师范大学学报》 (社会科学版) , 2007 (3) 。

[3]姜晓丽、高岳:《构建高校校园安全管理机制的思考》, 《高教论坛》, 2009 (10) 。

[4]佟军:《美国文化渗透战略及其影响》, 《现代国际关系》, 2008 (9) .

教育环境因素论文 篇2

机械制造业的典型工序及其主要环境因素 焊接工序

烟尘和有害气体的排放；

烟尘化学成分：Fe2O3、MnO、CaF2等； 有害气体：O3、NOx、CO、氟化物等 噪声的排放； 高频电子辐射； 废弃焊条、焊渣的排放； 潜在火灾的发生； 热处理工序 油烟/油雾 的挥发； 废热的排放。

表面处理工序（除油、酸洗、磷化、钝化、清洗等）

— 磷化：用化学或电化学的方法，在钢、合金等金属基件表面形成难溶于水的磷酸盐转化膜（磷化膜）的过程，以提高基件的抗蚀能力、提高基件表面对漆、蜡、颜料等的吸收力。

— 钝化：用化学或电化学的方法，在钢、合金等金属基件的表面形成氧化膜，使其化学稳定性明显增强的过程，以提高其抗蚀能力。

环境因素: 酸雾的挥发；

 “表面处理液”及其他化学药剂的滴漏或泄漏；

（磷化：磷酸锰/锌、硝酸镍/锌；钝化：硝酸、硫酸、重铬酸钾等）处理槽沉渣/残渣等的排放；（考虑：危险废物）

废水的排放:含油残液/废水、酸/碱性残液废水、含重金属废水的排放。电镀工序

— 通过电化学作用，在金属、塑料等基件表面上沉积一薄层其他金属或合金的过程；从而改变基件的表面性质（反光性、抗蚀性、抗磨性、耐用性、导电性等）。

环境因素

电镀液的跑冒滴漏；（例：含铜、镍、锌、铬、金、银等的溶液）； 电镀槽酸雾的挥发； 电镀废水的排放；

电镀槽渣、槽液、污水处理污泥的排放；（考虑：危险废物）车间冲洗废水的排放； 电镀液泄露和事故性排放。喷涂/喷漆 漆尘及有害气体的排放

水幕循环废水的排放；

漆渣的排放；（考虑：危险废物）

含有废漆料、废漆桶及其他含漆料的废物排放；（考虑：危险废物）漆料的泄漏； 漆料的过度消耗； 潜在火灾的发生；

锅炉房的主要运行活动及其主要环境因素 煤炭运输、储存、输送 装卸中煤粉尘的排放； 装卸中噪声的排放 储煤场的扬尘；

储煤场含煤淋洗水的排放； 软化水处理

机泵等设备运行噪声的排放；

过滤设备反洗废水、离子交换树脂再生废水的排放； 水质化验过程废液、废水等的排放； 离子交换树脂的废弃。锅炉的运行

锅炉烟气的排放（烟尘、SO2、NOx等）； 开/停炉时烟气的异常排放；

锅炉（化学）清洗、停炉保护废水的排放； 锅炉排污水的排放； 锅炉设备清洗废水的排放；

锅炉运行噪声排放（排气、鼓引风机等）； 锅炉蒸汽、废热的排放； 锅炉灰渣的排放；

设备检修过程固体废物的排放

锅炉房潜在火灾、锅炉潜在爆炸事故的发生； 煤、电、水的消耗 除尘系统运行 冲灰废水的排放； 粉煤灰的废弃；

灰场淋滤水、渗漏水的排放； 除尘设备洗涤废水的排放； 除尘设备运行噪声的排放；

除尘系统维修过程固体废物的排放；

工业企业污水处理站的主要工艺过程及其主要环境因素 预处理或初级处理 —常见的处理方法：

筛滤截留、重力分离（初沉淀、沉沙、隔油、气浮）； 对某些特定物质的分离：混凝、化学沉淀、化学中和等。（初）沉淀污泥的排放； 油渣类物质的排放；

化学污泥/泥渣（混凝、化学沉淀/中和等）的排放； 混凝、沉淀、中和等所需化学药剂的消耗； 化学药剂的泄漏； 生物（或“生化”）处理

— 常见的工艺方法：活性污泥法（好氧/厌氧）、生物膜法。处理后的污水排放；

工艺过程异常导致污水的“超标”排放； 污水的事故性排放；

厌氧处理过程产生的CH4、H2S等还原性气体的排放；  CH4气体处置不当导致的燃爆发生； 各种水泵、鼓风机等设备运行噪声排放； 各种设备运行的电能消耗； 污泥、泥渣的处理 —来源：

•直接从废水中分离出来的沉淀物、油渣等，‚处理过程中产生的化学沉淀物/沉降物，ƒ生化处理的剩余污泥等。

—企业内常见处理方法：浓缩 — 脱水 — 消化处理/化学稳定化处理

环境因素: 恶臭的排放；

污泥浓缩、脱水产生的滤液的排放；

污泥消化处理过程产生的CH4、H2S的排放；

污泥化学稳定化处理所需化学药剂（如石灰、液氯等）的消耗；

 CH4气体潜在燃爆的发生； 剩余污泥的排放。

危险化学品库涉及的主要活动及其主要环境因素 1.化学品的采购、运输、装卸（应符合化学品包装、运输安全技术要求）包装、运输不符合相关化学品安全技术要求而导致的化学品挥发、泄漏或燃爆；（MSDS）

运输、装卸中化学品的事故性泄漏；

2.化学品的储存（应符合化学品储存安全技术要求）

控制措施不当（温度、通风、防晒等）导致的化学品过量挥发；

控制措施不当（温度、湿度、防静电、防雷、容器压力等）导致的化学品自燃、燃爆；

控制措施不当（防腐、防潮、防渗、防撞击等）导致的化学品泄漏； 性质不相容的化学品混合存放可能导致的挥发、燃爆或泄漏；（腐蚀品/易被腐蚀品、易氧化/易还原物质，易燃品/助燃品，┅ ┅）操作不当导致的化学品挥发、燃爆或泄漏； 3.化学品的出入库

出入库过程操作不当可能导致的化学品遗撒、泄漏；

4.化学品的使用:遗撒、管网及阀门损坏造成的泄漏/火灾人为误操作造成的泄漏/火灾

5.化学品的废弃

过期失效化学品、报废化学品的废弃；（考虑：危险废物）使用过的化学品包装物、容器的废弃； 餐厅/食堂涉及的主要活动及其主要环境因素 原料准备

原料采购、运输中涉及的能源消耗；

原料入库储存中能源的过度消耗；（例：冷藏、冷冻）原料包装物、变质原料等固体废物的排放； 原料粗加工中电能、热水的消耗； 原料粗加工中废水、固体废物的排放；

库房内防虫、防鼠及其他防疫药品的使用、遗撒；

食品加工/烹饪

能源（电、天然气等）的消耗，水、热水、蒸汽等的消耗； 含油、含洗涤剂废水的排放；

废油渣的排放； 油烟的排放；

电器设备使用中，烹饪操作中可能发生的潜在火灾；

燃气设备使用中可能发生的燃气泄漏和燃爆；（自动报警/切断装置）下脚料、不合格食品及其他厨余垃圾的废弃； 餐饮服务

就餐环境提供中能源、清洁用物品的消耗（例：空调，照明、清洁剂等）； 就餐环境提供中水的使用和废水的排放；

就餐服务中易耗/易损物品、一次性物品等的消耗； 防虫、防鼠及其他防疫药品的使用、遗撒； 餐后整理/清洁

未食用的食品、破损物品、一次性物品，其他固体废物的排放； 餐具、餐布等清洗、消毒时清洗剂、消毒剂或蒸汽等的消耗； 清洁剂、消毒剂的遗撒、泄漏；

教育环境因素论文 篇3

关键词：思想政治；教育；环境；影响因素；优化

一、引言

思想政治教育工作一直都是我国思想教育的重中之重，其是我国发展中国特色社会主义事业的重要保障，运用马克思主义理论等思想加强我国思想政治教育工作，是党和人民的责任，更加是我们高校教育的重要内容。在新的形势和任务下，高校思想政治教育工作面临着严峻挑战，面对新老问题，需要采取采用积极地策略对学生的思想政治教育工作展开研究和分析，对其主要影响因素进行探索，力争找到最好的方法提升学生的思想政治教育工作质量，让学生能够找到最佳的方式提升自我的思想素养，建立正确的价值观和人生观，寻找到最正确的生活方向，为之后的生活奠定良好的基础。高校思想政治教育工作如同是夜晚的明灯，指引着学生们前进的方向。

二、高校思想政治教育环境影响的因素

高校进行思政教育的环境影响因素众多，但是就其主要方面包括社会环境因素、家庭因素和学校环境因素。本节就其影响因素的方面进行阐述，希望可以为相关人士的研究提供一点参考。

（一）社会环境影响

社会环境中的政治因素，包括了一定时期世界政治格局的发展，国内思想政治教育制度的变革发展，人们的理想信念的现状等。对于广大高校学生来说，经济因素对他们产生的影响也是全方位的，高校思想政治教育的各项功能的发挥将以经济发展的需求为主，尤其是在经济与教育的关系越来越密切的条件下，高校思想政治教育的各项发挥将以经济发展的需求为主，人才的素质要求更加会受到经济发展的影响。经济全球化为当代高校学生带来了开放意识以及自主意识，高校学生的三观（人生观、世界观、价值观）将在国际大环境中重新改变，思想上更加开放，这样的学习环境为当今高校的学生提供了更广泛的学习空间，也让高校学生有了施展自己才能的大舞台。

（二）家庭环境影响

家庭是展开高校学生思想教育的第一学校，父母是我们人生教育的第一老师。中国高校学生对家庭以及经济的依存关系，使家庭教育对高校学生的实施成为了可能。家庭环境是我们出生以后接触到的第一环境，其将影响我们的一生，良好的家庭氛围会对高校学生起到潜移默化的影响。当前许多在接受物质条件较优越的家庭教育的高校学生，一部分人的思想都受到家庭的影响，例如，大部分人认为父母的就是自己的，从而游手好闲，不去努力，对自己的人生无规划。所以，对于高校学生思想政治教育这项研究，家庭因素起着至关重要的作用，中国当代高校学生的父母，应该从小就给孩子灌输政治教育的思想。

（三）学校的环境因素

学校是学生们最直接学习到思想政治的场所，也是影响高校学生学习思想政治的根本环境因素。现在学校最重视的是学生的文化成绩，而严重的忽视了学生们的思想政治教育。在学校的教育理念陈旧落后，其直接导致有些教师在思想政治教育中强调维护个人威信，与学生之间缺少真情实感的沟通与交流，师生之间的关系较疏离；高校扩招弊端凸显，随着高校的扩招，高等教育逐渐由以前的精英化转为现在的大众化，高校毕业生的数量急剧上升，毕业生的就业形势越来越严峻。

三、高校思想政治教育的优化

（一）建立良好的校园氛围

高校思想政治教育工作的开展需要良好氛围的烘托，因此，高校要对学生思想政治教育工作氛围的建立引起高度重视。学校的制度要进行有效的完善，并且能够形成良好的校园思想学习环境，高校的思想政治教育体系是保证高校学生思想政治提高的重要保障，学校在建立有效的制度过程中要结合现高等教育院校的发展方向，让学生在自身思想发展中获得方向性的指引。制度的建立能够对学生们起到一定的约束作用，是对学生们的一种规范，同时也是对学生们思想正确性的一种引导，学校制度作为引导高校学生学习思想政治教育的方向体现，有效的促进了高校思想政治教育以学生为教育理念的体系的发展，能够为学生思想的发展提供丰沃的土壤。

（二）加大网络文化的建设和管理

随着中国信息技术的大力发展，互联网日益成为人们生活中的一部分，据有关部门的调查显示，接受高等院校教育的学生们，无论在生活上还是工作中，都比较倾向于网络学习。所以，有关部门应当加大文明网络的建设。互联网是一把双刃剑，既能在高校思想政治教育优化中起到建立制度、传播知识的作用，也能在生活中让高校学生产生依赖感，从而缺乏自己思索的意识。只有加强网络化的建设，才能正确的引导学生，以达到增强高等院校学生的政治意识和抵御网络较劣质的影响的能力的目的。高等院校想要在这场没有硝烟的战争中取得胜利，就需要加强互联网建设的力度，并且需要将互联网技术人员的素质提高，建设一个有自身特点的网站。

（三）加强社区与家庭的思想政治教育沟通

高校要充分的调动其他方面的力量，采取多样化的形势，争取为高等思想政治教育作出贡献。随着高校体制的改革，高校与社区的联系越来越紧密，社区对高校的思想政治教育的意识也在逐渐增强。要想有效的提高高等院校学生的思想政治教育，就需要加强社区环境的建设，主要应从提高社区经济发展水平，提升社区文化内涵水平以及加强社区教育等方面入手。更要有效的重视家庭教育，高校及时与家庭进行沟通和交流，向家长反映学生在校期间的一些表现，给家庭教育更多的方法建议，帮助家长与学生之间建立一座沟通的桥梁，尊重孩子们的想法，平等交流，合理的引导，让家庭在学生思想政治教育引导方面发挥更大的作用，成为高校思政教育的得力助手。

四、结语

综上所述，对高等院校思想政治教育的调整优化应当以当前的教育形势作为前提，通过对外界环境的调整以及先进的教育理念运用，加强对互联网的建设，发展思政活动的多样性，让更多的学生从高校思政教育工作中获得益处。

【参考文献】

[1]刘卫平，陈莉.高校思想政治教育环境：现状分析与路径优化——基于和谐生态的视阈[J].湘南学院学报，2012，04：89-93.

[2]邱启照.高校思想政治教育政策执行的影响因素、主要问题及对策分析[J].中国校外教育，2013，S2：258-259+265.

教育环境因素论文 篇4

目前, 我国西部农村生态环境正面临一系列严峻的问题, 如, 耕地面积减少, 耕地质量下降, 水土流失严重, 水资源短缺, 土地荒漠化面积扩大, 而且这些问题正在加剧, 使得环境保护教育迫在眉睫。但是, 当前环境教育的现实是:教师、家长、学生对环境教育的认识明显落后, 导致农村中小学生环境知识匮乏, 对环境问题了解不多;环境教育的师资紧缺, 环境教育能力弱, 许多教师自身缺乏环境知识, 中小学生很少能接受到与环境相关的知识;开展环境教育的途径偏少, 不少农村中小学校几乎没有环境教育实践活动, 开展环境教育的途径很有限, 多数是通过植树的形式, 有的甚至连植树活动都实现不了。

一、西部农村中小学环境教育制约因素分析

1. 经济因素。

西部农村地区经济基础薄弱, 经济发展水平低, 自然条件恶劣, 气候干旱少雨, 农村水资源极度缺乏, 生态环境比较脆弱, 一旦破坏不容易恢复。一些偏僻的地方乱砍滥伐和过度放牧等浩劫性利用土地资源的现象也屡见不鲜。西部农村基础建设相对滞后, 缺乏基本的设施, 加上人们养成了许多不良的习惯, 随意抛弃、堆积生活垃圾, 大量使用塑料薄膜, 任意焚烧垃圾, 使用高残留农药、化肥, 在这样的环境下, 中小学生保护环境的意识淡薄。

2. 学校因素。

农村基础教育一直处于低水平运行状态, 教育质量不高, 尤其在偏远落后的山区, 教育质量更低, 许多农村学校办公经费少, 在这种条件下, 将环境教育列入正规的教学课程是不容易实现的。教师的环境意识本身就比较淡薄, 接受的环境知识比较肤浅、不系统, 甚至有些教师对环境教育抱着漠视、无所谓的态度。

二、加强西部农村中小学环境教育的措施和建议

1. 加强学校的环境教育。

中小学生获取知识的主要场所是学校, 学校可以根据当前的现状, 提出一些可行的环境教育方式。

一是开设基础环境课程。使学生了解一些基本的环境知识, 以贴近现实的一些实例来教育学生, 例如不乱扔、乱焚烧垃圾, 使他们逐渐养成环保意识。

二是课堂渗透。不少中小学校现在只能保证基本的课程安排, 很少有受过专门培训的环境教育老师, 由于资金的限制, 短时间内很难解决这一问题。在这种情况下, 学校可以充分利用学科的特点, 加强各学科知识与环境教育的联系。在小学《自然》《地理》《生物》等课上, 老师可以适当地讲解一些有关环境的知识, 这样不仅可以丰富课堂教育, 也增加了学生对环境知识的了解。通过学科渗透, 使学生获得相应的环境知识、技能和情感。

三是开展课堂活动。老师可以根据学校实际情况开展活动让学生了解一些环境知识, 调动学生学习环境知识的积极性, 培养学生的环境意识。如, 老师可以利用主题班会, 开展与环境有关的演讲比赛。学生可以将自己所发现的周围环境的变化以及从电视和报刊中看到的环境问题作为自己的演讲主题。通过这些简单的形式来拓宽学生了解环境知识的渠道, 调动学生学习环境知识的主动性。

四是社会实践活动。老师虽然在课堂上讲解了一些知识, 但更要重视课堂教学与课外实践的有机结合, 可以根据学校的具体情况开展一些课外活动。如, 利用活动课时间组织学生到环境受到污染的地区, 或者周边的地区调查污染源及污染产生的原因, 这样的亲身体验会促进他们学习的主动性。在假期, 老师可以和学生的家长进行协商, 让学生参加一些实践活动, 例如让学生参加收集废弃物等活动。

五是加强课堂环境教育。学校虽然面临着许多困难, 但是不管校长还是老师首先应该主动地了解环境知识。目前, 学校虽然没有太多的资金投入到环境教育方面, 但是可以选送少数老师接受专业培训, 进而克服环境教育是“分外事”的可有可无思想。

2. 改变家长的态度。

当前, 农村大部分家长的思想还是局限于教育就是让学生考上大学、跳出农村门槛的思想中。面对这样的现状, 学校可以通过老师的家访以及子女的讲解让他们慢慢了解保护环境的重要性。

3. 挖掘西部农村地区少数民族传统文化。

宝宝皮肤过敏四大环境因素 篇5

四大环境因素导致宝宝皮肤过敏

宝宝皮肤过敏以红、肿、瘙痒、结痂和脱屑为特征的发炎性皮肤疾病，大部分新生儿在出生后2—3个月开始发病，通常在3—5岁时缓解。宝宝一旦皮肤过敏就会反复抓挠、哭闹、不能安睡、严重的还会造成食欲不振，进而影响精神状态。

尘螨引起幼儿皮肤过敏

a、尘螨：尘螨是中国人群最常见的过敏原，几乎八成的过敏来自尘螨。但与它的普遍性形成鲜明对比的是，人们对它知之甚少，甚至存在很多认识上的误区。幼儿有很多时间待在卧室里，因此卧室环境控制非常重要。床垫、枕头和被子可以用防螨套包裹，每周以70℃以上的热水清洗寝具外套;不要使用地毯、填充式家具和填充式玩具;将室内湿度控制在50%以下，以控制尘螨和霉菌的生长。除此之外，尘螨还会引起一系列的过敏反应，其中呼吸道过敏性疾病，比如过敏性鼻炎和哮喘。它们对人们特别是成长中的儿童所构成的危害十分巨大，能够直接影响到孩子的生长发育和体智健康，从而影响他们的一生。

宠物身上的细菌和寄生虫容易引起过敏

b、避免饲养有毛宠物：例如：猫、狗等带毛的宠物，因为动物皮屑和排泄物不但非常容易引起皮肤过敏。而且还极益引起病变。

日本医学研究人员的一项调查表明，儿童1岁前生活在饲养猫和兔子等动物的家庭，可明显增加罹患过敏性皮炎的几率，但饲养犬类并不会导致患病几率的上升，

资料

从事该项研究的专家介绍说，促使过敏性疾病发病的.并不是宠物脱毛导致的虱子增殖，而是与宠物的种类有着某种关联。

为了调查过敏性疾病与家庭饲养宠物之间的关系，研究人员以广岛市内的大约1.1万名二年级学生为对象，就1岁前家庭内是否饲养宠物以及有无过敏疾病进行了调查，共有9974人完成了答卷。结果显示，1岁前家庭饲养犬类的儿童为585人，饲养猫为352人，饲养兔子以及仓鼠等啮齿类动物为132人。

在上述儿童中，过敏性皮炎的发病率为15.3%，哮喘为16.7%，均高于没有饲养经历的儿童。有趣的是，在室外饲养猫的过敏性皮炎发病几率，与没有饲养经历的儿童基本相同。如果在室内饲养，几率则高约1.6倍。在室内饲养兔子和仓鼠，发病几率将高达3.1倍。此外，哮喘在8岁前的治愈率，曾经饲养猫和兔子等宠物的儿童，也低于没有饲养经历的儿童。

目前，尚未搞清宠物种类与发病几率及治愈难度之间的关系，也不清楚一旦停止饲养猫和兔子等，可以在多大程度上降低发病几率。不过，为了避免发生过敏性疾病，有不满1岁儿童的家庭，最好不要在室内饲养猫、兔子等宠物。

c、家庭卫生：宝宝的皮夫非常娇嫩，如果家庭环境卫生不过关，首先就会给宝宝的皮肤造成伤害。保持居家环境清洁，减少蟑螂等有害物种的繁殖，勤洗勤晒被褥，保持地面窗帘等物的清洁干净，定期给宝宝的餐具、玩具、衣物进行消毒，都可有效抑制过敏源。帮助宝宝拥有健康细嫩的皮肤。

教育环境因素论文 篇6

PEST分析法是常用的分析工具，它通过四个方面从整体上把握影响对象发展的环境因素，分别为政策法律环境（political）、经济环境（economic）、社会环境（social）和技术环境（technological）。这一分析法同样可以分析环境会计发展问题。

一、政策法律环境分析

改革开放以来，我国在环境立法方面实现了较大的发展。自1989年颁布《中华人民共和国环境保护法》至今已形成了7部相关法律，签署并加入了318项国际环境条约，形成了一千余个地方性法规，初步形成了一套环境保护法律体系。在政策方面，首先，环境保护部门行政地位逐步提高，如2008年原国家环保总局升为隶属国务院的环境部。其行政地位的提高将有利于相关活动的开展。其次，对“三高”企业（高污染、高耗能、高耗水）征收更高的赋税以及制定更为严格的监管制度。最后，对环境会计的普及宣传，1995年我国参加了联合国国际会计和报告标准政府间专家工作组第十三届会议，并就环境会计议题展开讨论。2002年中国会计学会第六次全国会员大会将环境会计单列出来成为七大类十五支类中一个主要方面，并列示了三个主要方面的研究内容。近年来，财政部会计司在答复联合国对各国环境会计法律法规调查时表示因环境问题而产生的费用损失及社会成本披露十分重要。法律法规的逐步完善，相关政策对环境保护的不断倾斜，给企业成本控制带来了新的挑战，同时也对环境会计的发展提供了新的机遇。

二、经济环境分析

（一） 绿色信贷

绿色信贷是环保总局、人民银行、银监会三部门为遏制高耗能高污染企业的盲目扩张于2007年7月12日联合发布的一项全新政策，即《关于落实环境保护政策法规防范信贷风险的意见》。其内容大致为对不符合产业政策和环境违法的企业和项目进行信贷控制，各商业银行要将企业环保守法情况作为审批贷款的必备条件之一。对于利于环境保护的产业及环境守法记录良好的企业实施优惠性低利率，而对“三高”企业的新建项目贷款和流动性资金贷款采取惩罚性高利率。2007年中国工商银行率先确立了严格的环保准入标准，实行“环保一票否决制”。其作用是为了逼迫企业为环境违法行为承担经济损失。

（二） 绿色壁垒

绿色壁垒是指在国际贸易领域，一些发达国家凭借其科技优势以保护本国环境和人类健康为由，抵消发展中国家资源与廉价劳动力优势为目的的相关法律法规和标准标志等准入限制。一般来讲，农产品贸易受到绿色壁垒的影响超过工业产品，劳动密集型产品贸易受到的影响超过技术密集型产品，同时发展中国家对外贸易所受的影响大于发达国家，尤其是像我国这样的外向型经济大国。为了应对发达国家的绿色壁垒，国内出口企业加大了环境研发成本投入、大环境管理体系运行费用（包括ISO14000认证费及每三年评审费等）、促进环境友好产品出口等一系列措施。不断加大的“绿色投入”使企业已无法像往前一样无视环境成本的核算问题。

（三） 排污权交易

排污权交易是指在污染物排放总量指标确定条件下，利用市场机制，建立合法的污染物排放权利，并允许这样的权利像商品一样买入和卖出，以达到减少排放保护环境的目的。而治理主要有政府行政手段和市场经济手段。由政府征收排污费的制度安排是一种非市场化的配额交易，但由于只有管制没有激励，企业只要不超过限排标准，就不会再进一步治污减排。而排污交易作为以市场为基础的经济制度却不同，它允许企业出售剩余的排污指标，其实质是市场对企业环保行为的补偿。我国的排污权交易制度可以追溯到1988年开始的排污许可证讨论，随后又在多个城市作为试点展开。排污交易市场的建设仅仅限于局部地区，与此同时还面临排污量交易量难以准确监测地方保护主义严重等诸多问题。随着近年来环境问题的日益严峻，特别是北方地区雾霾天气的持续影响，排污权交易市场或许会迎来更好的发展契机。

三、社会环境分析

（一） 环境友好型社会的构建

十六届五中全会明确提出要建设资源节约型环境友好型社会。在相关的技术领域内，环境保护科学研究体系已经初步形成。全国已建成390多个学科门类齐全的环境保护科学研究机构，科研人员达2万多，省市环保系统的环境研究所达150多个，环境监测站2039个。民间环保力量不断增强，我国现有各类环保民间组织2768家，工作人员22.6万，其中85%左右是30岁以下的年轻人，50%以上拥有大学以上学历，91.7%参与环保活动的志愿者不计任何报酬。民间环保力量已经成为推动环境保护事业发展进步的重要力量。随着环境保护意识在全社会的不断加强，长期以来企业消极应对环境保护的现状将有所改善，企业的社会责任将有望落实。

（二） 绿色消费理念与企业成本决策

所谓绿色消费观，包含三层含义：一是提倡消费者消费时选择未被污染或者有助于公众健康的绿色产品。二是在消费过程中注重对垃圾的处理。三是引导消费者转变消费观念。2000年欧洲知名的CSR研究机构发布的报告称，其所访问的欧洲12个国家的1.2万名消费者中70%表示企业是否履行社会责任对他们的购买决策是重要的；58%的人表示愿意为“对环境和社会负责的产品”多付钱；20%的人表示对此非常愿意；66%的消费者表示已经因为道德原因抵制过某些产品。在国内消费者对环境保护的关注也大有提高，同时对国内企业社会责任的履行最不满意的一项就是环境保护。

（三）公众对环境会计信息的要求

社会环保意识的提高、环保宣传力度的加大、环境潜在成本的剧增将促进公众对环境会计信息的需求。这里所说的公众是指除政府机构以外的外部使用者，主要包括企业当前及潜在的投资者、债权人及普通社会公众。投资者债权人需要企业披露相应的环境会计信息以判断企业环境活动对财务的影响。而普通社会公众根据对环境会计信息的了解来评判该企业产品质量、社会责任履行状况等信息。企业为了满足社会公众对环境会计信息需求的不断增加，一方面要重视环境治理，积极承担社会责任；另一方面要做好相关的环境会计工作，接受社会监督提供一份全面连续的环境会计报告。

四、技术环境分析

会计信息化是指将会计信息作为管理信息资源，运用计算机网络通讯为主的信息技术对其进行获取、加工、传输、应用等处理，为企业经营管理、控制决策和经济运行提供充实、实时、全方位的信息。

而环境会计的确认计量在遵循传统会计的一般原则下，又必须符合其独特性的要求。如社会性原则、政策性原则、推定性原则、最小差错原则等。因此传统的财务会计和手工记账的会计方法很难满足其要求。只有把会计的活动范围扩大到社会范围才有条件实施。会计信息化的发展有利于防止会计信息的虚假、克服会计信息的不对称、信息共享生成大量统计信息进行多种经济分析、充分开发会计信息资源的巨大价值、为环境会计的发展奠定基础。

教育环境因素论文 篇7

一、思想政治教育社会环境的内涵及其意义

影响大学生思想政治教育的最主要因素由社会环境和学校环境两部分组成, 而其中的社会环境因素起着更为关键的决定性作用, 不仅可以影响到大学生在特定时期思想品德的形成与发展, 并且还能够对高校教育活动管理者产生重要影响。从宏观意义上而言, 影响大学生思想政治教育的社会环境因素主要包括有经济环境、政治环境以及思想文化环境, 全面包含了国际与国内政治、经济、文化和科研成果的教化传播环境氛围, 对于营造积极的教育环境起着重要作用。其中, 经济环境是影响思想政治教育的最根本因素, 决定着学生思想政治品格的形成规模与发展水平;政治环境对于大学生社会价值观、人生观的形成有着重要的影响性; 文化环境能够影响到学生的物质精神环境和文化素质环境, 能够通过教育方式的改变影响到人们的思维模式。此外, 社会环境与学校环境之间存在着非常密切的关系, 相互之间可以产生互动性的作用, 影响到大学生思想政治教育的实际教学效果。马克思主义认为, 社会环境对于人的思想道德精神品质有着重要的决定作用, 可以对人的思想道德品质产生主动的影响性, 由于社会上各类政治、经济、文化信息连续不断地与学校环境相互融合着, 因而大学生思想品德的形成难以避免地会受到社会环境的影响, 只有积极健康的社会信息才能够引导学生的思想政治教育朝着有利方向发展, 而不良、错误的社会信息会对高校思想政治教育产生消极影响。尤其是在当今社会环境日渐复杂、高校教育机制日臻开放的大环境影响下, 学校内部教学环境的发展与社会环境因素的改变产生了较为深刻的矛盾。

二、思想政治教育社会环境的新变化和面临的问题

随着社会主义现代化建设步伐的加快, 高校大学生思想政治教育社会环境发生了较大变化, 尤其是世界多极化格局的形成、经济全球化的发展、科学技术的不断进步以及东西方文化的不断渗透和交融更是对高校思想政治教育工作带来了较大挑战性, 既存在着较多的有利因素, 同时也给学生的思想品德教育状况带来了不少新问题。

1、中西方文化思潮的相互渗透, 使思想政治教育社会环境更具复杂性

世界政治经济体系在不断发生变革, 思想文化环境趋向全方位、多层次、宽领域的模式拓展, 使得我国传统文化习俗中融入了较多的西方外来文化、外来理念以及外来世界观价值观, 对我国高校的思想政治教育工作带来了较大挑战。因此, 我国高校要在坚持发扬传统文化的前提下积极引进西方先进的思想文化成果, 对于创新学生的意识形态领域具有重要意义。然而, 西方文化具有牢固的经济基础以及独立的国际化进程体系, 在影响中国传统文化思想过程中发挥着关键作用, 主要体现在: (1) 西方敌对势力不断翻新其“西化”、“和平演变”中国的政治经济图谋, 企图在全球政治经济一体化的影响下改变我国固有的价值理念和意识形态, 尤其是以美国为首的西方国家为了最大限度上谋取利益正不断利用其全球战略影响学生的思维方式和生活方式, 对学生的社会主义价值观产生了重要影响; (2) 我国传统文化受到了西方文化的强烈冲击, 甚至对高校学生的一些思想认识带来了负面影响, 导致其不同程度地对社会主义产生了信仰危机, 过度崇拜西方资本主义社会; (3) 西方国家不断采用先进的思想文化理念来影响当代大学生的传统思维模式, 依赖于先进的经济技术实力不断更新文化传播载体和传播渠道, 对大学生的语言习惯、逻辑思维以及人生观价值观都产生了重大影响。如何在全球化思想文化环境下处理好传统文化与西方文化的差异与矛盾是新时代大学生进行思想政治教育时首先应该解决的问题。

2、高校周围环境的变化使高校学生思想政治教育工作更加复杂

我国高校近些年在社会主义市场经济体制不断改革的情况下对教学内容与模式进行了创新, 在提高教学质量的同时也带来了不少问题, 主要体现在以下方面: (1) 各个高校由于受到不同地理地域特征、不同传统风俗文化与办学模式的制约, 体制改革与结构调整出现了不同程度的问题, 在与旧体制相融合的过程中出现了诸多矛盾, 影响正常的教学效果; (2) 高校后勤制度的改革提高了学生的自由活动性, 减少了学校对学生管理的约束力, 使学生的思想更加多元化与复杂化, 使得如何利用学生公寓为学生营造一个温馨、健康的学习空间环境成为了亟待解决的问题; (3) 高校周围社会环境缺乏安全治理, 各行各业的市场行业都聚集到学校附近, 导致周围的情色暴力影视较为猖獗, 影响到了学校的正常治安管理与教育。

3、社会主义市场经济的不断深入, 给大学生思想政治教育带来了新影响

随着我国社会主义市场经济体制改革的不断推行与完善, 逐渐建立起了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度, 对人们的社会价值观产生了重大影响。社会主义市场经济并且还对人们的平等意识、民主意识、自主意识、法制意识与效率意识都产生了重要影响, 在更大程度上丰富了学生的就业机会, 扩展了就业方式, 激发了人们的创业热情。在以社会主义市场经济体制为基础的模式影响下, 带动了社会物质文明与精神文明的进步, 极大程度上提高了学生的校园生活水平, 促进了思想政治教育文化工作的发展。然而, 市场经济也给学校思想政治教育带来了诸多不良影响: (1) 市场经济在学生就业方面倡导趋利性原则和利润优先原则, 容易诱发学生的拜金主义和利己主义思想, 不利于培养学生的正确思想价值取向, 尤其是诸多企业招聘坚持以证书为根本的录取原则更加增大了学生的就业压力, 对全面普及素质教育教学理念产生了不良作用; (2) 市场经济强调“金钱至上”, 这对学生思想政治教育中相关人生价值观思想意识的形成产生了不良影响, 不仅会影响到学生的正常心理情绪, 并且还容易增加学生的心理问题。

4、互联网技术的不断普及给大学生思想政治教育的社会环境带来了机遇与挑战

互联网在现代化教学中得到了愈加广泛地应用, 不仅为学生的思想政治教育工作提高了更多的创新途径手段, 并且还使学生的资源信息变得更加丰富, 增强了素质教育的针对性和实效性, 提高了学生的受教育资源水平。此外, 高校还能够利用网络技术的诸多优点来提升学生的学习空间, 增强网络的覆盖率和实际教学效果。然而, 互联网技术的发展也使得一些庸俗性的有害信息影响到了学生的思想文化教育情况, 对学生的审美情趣和文化思想产生了诸多不良影响。首先, 互联网网络在校园普及的过程中呈现出了一定的复杂性和开放性, 容易对学生的价值观产生不利影响, 尤其是一些西方思想文化的冲击, 对青年学生的世界观产生了影响;其次, 由于网络本身具有隐蔽性和虚拟性, 使得部分大学生容易沉迷网络, 不利于思想道德教育的普及与开展, 对进一步规范社会主义思想道德产生了较大阻力作用;最后, 网络的诸多数字化特征不利于学生养成积极正确的社会舆论监督评价机制, 对其道德意识的培养产生了不良影响。

三、营造大学生思想政治教育良好社会环境的策略

1、正确应对国际环境的挑战, 增强思想政治教育的针对性和实效性

各个国家之间的竞争愈加激烈, 人才的综合素质与整体质量在此过程中发挥着关键性的作用, 因而各个高校要正确应对国际大环境的制约与影响, 体现出高校思想政治教育快捷性、及时性、开放性以及多元性的特点, 在汲取外来思想文化的过程中还要不断培养学生对于我国优秀民族传统文化的优越感, 逐渐突出我国悠久文明历史的重要性。而各级党和相关政府部门应该深化各级师生理论层次和价值思想意识, 突出高雅文化艺术对于倡导建设正确舆论导向的重要性。

2、加强社会治安综合治理, 不断优化思想政治教育工作社会环境

各级党和政府要全面落实各项工作责任制, 把高校学生的治安安全放在首要位置, 与学校各个部门负责人明确职责, 尽力完善综合治理评估与监督机制, 并且还要努力完善各项治安预警机制, 净化校园周围社会环境, 依法严厉打击周围黑恶势力和犯罪团伙, 净化美容院、夜总会以及歌舞厅等社会场所, 启动各部门人员强化流动人员管理, 以最大程度确保学生安全。

3、积极倡导主旋律, 不断优化思想政治工作的舆论环境

高校要努力弘扬传播各项正确的舆论导向并结合新闻、文艺、广播电视、报纸杂志以及网络等传播媒介塑造学生品质, 并且还要积极承担各项社会责任, 严厉打击各种低俗而反动的思想毒害学生心灵, 以营造积极向上的社区文化氛围。高校还要切实体现文化建设的政治性、知识性和思想性, 切实建立各类网上交流平台, 加强与学生的沟通交流。

4、强化服务观念, 不断完善思想政治教育工作良好的服务环境

高校要切实加强学生的社会实践、就业指导与后勤沟通服务等内容, 不断完善就业机制和服务体系, 致力于建设一支职业化、专业化的教师指导队伍, 拓宽学生的就业渠道。此外, 高校还要积极探索建立与大学生家庭联系沟通的有效机制, 切实做好各项教育管理工作。

摘要：思想政治教育的社会环境对人的思想政治品德的形成与发展有着决定性的影响。本文在分析了新时期大学生思想政治教育社会环境的新变化及其面临的问题的基础上提出发挥党和政府的主导作用;积极发展社会主义先进文化, 发挥社会舆论的导向作用;加强对互联网的管理和运用;思想政治教育和社会实践相结合;净化校园周边环境, 加强社区环境建设等营造大学生思想政治教育良好社会环境的对策。

关键词：大学生教育,思想政治教育,社会环境,影响因素

参考文献

[1]周强.大学生思想政治教育社会环境建设基本思路探究[J].知识经济, 2009 (11) .

[2]邢勇.新时期高校思想政治教育宏观环境及其优化[J].河南师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2011 (04) .

[3]李俊彪.社会经济环境变化与创新大学生的思想政治教育[J].黑龙江高教研究, 2010 (04) .

教育环境因素论文 篇8

一、当今影响大学生的环境要素

1、内部校园环境要素

(1) 学校知名度大学。

每个学生都希望考上知名大学, 每个家长都盼望孩子能出人头地。学生若在全国闻名的大学学习生活, 便会油然产生一种自豪感。身正者, 谦虚者, 会因为名校而感到高兴和欣慰;名利者, 厚皮者, 会自以为是地以为自己高人一等, 摆出一副长者之姿态。同一个人在不同的学校会有不一样的成功和夭折, 而不同的人在同样的环境却会有不同的选择和人生。可见, 学校的知名度给学生带来的荣誉和风险是同在的。

(2) 学校校园文化。

一所高质量的大学, 高品质的学府, 总是拥有深厚的文化底蕴, 就是靠着那一股文化气息感化来校的大学生, 让他们接受文化熏陶, 融入文化的大千世界。校园文化是一个学校的无形资产, 是学校可持续发展的重要因素。校园文化封闭, 则校园文化便成了“孤独文化”, 学校与社会脱轨, 必然会导致大学生理想很丰满, 现实很残酷的局面。若学校拥有优秀的校园文化, 包括德育文化、智育文化、体育文化、美育文化、劳育文化等建设十分完善, 那么学生不论是专业知识和技能还是人际交往或实践能力应付社会化足矣, 而且学校的凝聚力和号召力将会无比强大, 学生会更明白做人处事的道理, 学校会更容易培养出对社会做贡献的大学生。一个充满文化韵味的大学能造就一代知书达理的大学生, 所以校园文化是极其攸关重要的, 它将影响大学生走出校园后的未来选择, 甚至影响大学生一辈子的人生和命运。

(3) 校园风气。

不管是学生还是家长, 都会很注意大学的校园风气。校园风气是指校园的风尚和习气。一个正常的大学风气应该是学生具有良好的文化素养和基本的道德修养。它也是衡量一个大学好坏的重要标准之一, 更是反映一个大学综合素质的重要指标。它具有强大的号召力和渗透力, 会潜移默化地影响一代又一代的大学生。若校园风气不良, 学风不浓厚, 则对大学生价值观和道德观的培养十分不利, 更甚至, 道德败坏, 沉迷堕落, 违法犯罪, 走上不归之路……

(4) 校园生态环境。

校园的生态环境是大学生赖以生存的基本环境。一个美丽清新的校园环境会给大学生带来舒适和快乐的心情, 并且每天保持平和淡然。大学生活动在校园内, 休息在校园内, 所有的一切基本在校园。大学生会关注校园内的绿化, 因为这关系到空气的好坏;会关心道路的干净, 会关心设施是否完备……因为都关系到他们的切身利益。

2、外部社会环境要素

(1) 社会经济方面:

拜金主义和享乐主义泛滥。随着经济的高速发展, 大学生对物质的要求也越发高, 攀比风气愈演愈烈, 大学环境已经俨然成为一个小社会。然而社会经济的发展及变化导致人才需求的改变, 从而影响大学生就业择业机会, 更加导致大学环境的复杂性, 推动大学生走向社会化。

(2) 社会政治方面:

政治环境的稳定以及国家政策的废立会影响大学生的切身利益。政治体制和经济体制改革, 会导致很多政治机构改变体制, 政府结构、职能的变化, 会影响大学生的学习和工作选择。

(3) 社会文化方面:

社会文化是人类在社会发展中所创造的物质财富和精神财富的总和, 它具有民族性、普遍性、继承性和渗透性。人是社会化的产物, 大学生更是社会文化创造的潜在人群。当然, 一个民族的社会文化也会影响大学生的人生观和价值观。大学环境不再纯粹是学校环境, 它已经和复杂的社会环境接轨了。大学环境对大学生的影响并不是单一的, 它是综合各种因素的, 而各种因素之间相互制约相互联系, 共同影响大学生的现在生活和未来发展。

二、大学环境对大学生的影响表现

大学环境的好坏对学生的影响深远。积极的有很多, 如大学里能学到更多的知识, 结交更多的朋友, 有很多表现自己的机会, 能更好地提升自己的能力, 为未来毕业就业做准备……

但是同时带来的消极影响也不可忽略。第一, 大学生得到更大更自由的空间, 容易淡化政治意识, 政治概念模糊不清, 对政治不感兴趣, 从而产生忽视政治的问题。这对大学生自身的成长成熟极为不利, 不能全面提高大学生各方面的素质;第二, 大学里聚集了全国各地五湖四海的同学, 不同的地方不同的背景不同的个性, 学生容易产生自己的或同学之间的矛盾, 从而出现自杀或伤害他人的行为, 这就更不利于大学生发展, 甚至会给身心造成不可抹去的阴影;第三, 由于已经和社会小有接触, 社会上思想道德观念有鱼目混珠、沉渣泛起的情况, 这将直接影响大学生的世界观、价值观和道德观, 会让大学生走上不归之路, 给大学生带来的影响将是终身的悔恨。大学环境给大学生带来的消极影响是不可低估, 所以要全力营造一个好的大学氛围;第四, 大学校园建设落后, 生态环境不良, 教学楼和校舍残旧破败, 会直接让大学生自我否定, 在进入社会时, 当他人问起母校时甚至会难以启齿, 自卑心理源于母校的落后, 所以大学环境的破旧影响学生自信心的建立, 更甚者, 会让大学生自我退却, 主动不具有竞争力。

三、大学环境对学生的心理影响

1、学校教育模式、设备落后, 大学生自我期许过高, 实践能力弱

怀着憧憬进入大学校园的大学生们, 在现实与想象的比较中失望。满怀抱负的大学生有强烈的求知欲, 渴望学习最新的知识, 希望自己能在社会上有所作为, 占有一席之地。但是由于各种原因, 部分高校的教学内容滞后于现实社会的变化和发展, 知识陈旧, 教学方法和教学手段与新型人才培养的要求不相适应, 使大学生的失望之情、挫折心理油然而生。另外, 由于部分高校不能根据新的社会发展适时调整对学生的管理模式, 不能根据学生的个性发展、心理特征及时调整对学生的管理方式, 往往会在管理中使用过强的共性制约, 使学生的个性发展受到抑制, 使大学生极易产生不满与逆反心理。

2、依赖性强, 人际关系紧张

同学关系、朋友关系、师生关系与中学时代有极大的区别, 具有自我意识的大学生正处于关注自我内心的阶段, 在面对陌生的环境、陌生的同学难以融入, 而大学环境的宽松和自由也让初入大学的新生们难以适应。由于学业负担和就业压力, 校园里充满的团体气味和利益关系, 人际关系变得庸俗化、利益化, 同学之间相互猜忌、攻击和伤害等等, 这些现象使不少学生心理难以平衡, 产生心灵的孤独感、寂寞感与强烈的不适应感。大学里的一切无不冲击着大学生脆弱的心灵。

四、教育对策研究

1、加强大学校园生态环境建设, 营造优美整洁的大学生态环境

学校要加大对校园生态环境建设的力度, 努力为学生营造一个美丽而安静的学习环境, 更要为学生进入社会就业提供坚强的后盾。校园建筑, 教学设备、保安措施都要跟上时代的步伐, 让大学生随时紧跟社会发展的速度。整洁、优美的校园环境才能创造出一个富有人文气息的文化环境, 更能潜移默化地发挥教育功能。

2、建设优雅的校园文化环境

校园文化是社会文化的一部分, 是客观性和主观性的结合体。随着社会文化经济的发展, 校园文化业在大学发展中扮演了举足轻重的角色。校园文化的蓬勃发展和多元化, 不同程度地为大学生提供了适应社会化的条件和社会实践的机会。因此校园文化建设不能主观捏造想象, 必须尊徐客观历史规律, 在原有校园文化的基础上去粗取精, 引导、创新和完善。由于校园文化的可控性和导向性强, 所以建设优雅的校园文化环境指日可待。

综上所述, 首先, 各高校应该加强大学生的思想道德教育和提高自我素质和修养, 以便拥有更强大的抗压力和免疫力;其次, 要给学生提供一个良好的生活学习居住环境, 以减少事故发生;再者, 父母要多关心儿女的成长, 为他们分忧解难, 作儿女心灵的避风港;最后, 国家政府学校要多多关注大学生的身心健康, 适当出台有助于大学生的政策法规。

摘要：大学社会化是学生社会化的一个重要阶段。随着大学环境的日益社会化, 大学生面临的人生问题也越发突出。大学校园是大学生最要的生活环境。不论是校园环境、知名度、校园文化还是外部社会条件, 都会潜移默化地影响大学生身心健康, 推动大学生的社会化进程。找出大学环境对大学生的影响因素, 正确分析利弊, 研究解决对策, 以便更好地帮助大学生健康成长, 更好地培养祖国未来建设者。

关键词：大学环境,校园,大学生,影响,对策

参考文献

[1]李帆, 甘世斌.校园文化与大学生社会化[J].高等工程教育研究, 2002 (3) :38.

[2]王群.大学生心理健康教育[M].复旦大学出版社, 2005.

[3]奚从清, 沈赓方, 主编.社会学原理[M].浙江大学出版社, 1994:52.

[4]李辉.现代大学生社会化问题及建议[J].中小企业管理与科技, 2008 (32) .

环境化学因素与疾病 篇9

疾病的发生与流行是多种因素综合作用的结果。其中环境化学因素异常 (环境化学元素含量过剩, 或不足, 或比例失调) , 不仅会引起地方病 (地方氟中毒、地方甲状腺肿、硒中毒、钼痛风、铅神经痛、砷黑脚病等) , 而且在某些传染病、心血管病和癌症的发生和流行中起很重要作用。

2 环境化学因素

自然界存在92种化学元素, 在生物体内已发现70多种。其中氢、氮、氧、碳、磷、氯、硫、钠、钾、钙、镁等元素, 占构成人或高等动物机体元素的99%以上。这些需要量大而人或高等动物体内含量又多的元素, 称为大量元素。其余几十种元素在体内含量总共还不到1%, 称为微量元素。目前已知, 人和高等动物必需元素共25种, 其中包括全部大量元素和14种微量元素 (铁、铬、铜、锌、钒、锰、镍、锡、氟、碘、硅、硒、硼、钴) , 叫做生命元素。

某些生命元素, 特别是微量元素, 具有抑制生物毒素的毒性, 促进机体内的抗体形成和吞噬细胞的杀菌能力, 因而能提高机体的免疫力。实验研究证明, 矿物质缺乏和疾病感染有关。铁缺乏对细菌感染、真菌感染和原生动物侵袭有增效作用, 缺钾对肾盂肾炎有增效作用, 缺钴对肠蠕虫病也有增效作用, 硒不足将提高机体对心血管病、癌症、关节炎、白内障等疾病的易感性。因此, 某些生命元素缺乏的地方, 传染病容易流行。

龋齿不仅损坏咀嚼器官、妨碍消化功能, 而且对许多疾病和寿命都有重要影响。龋齿是一种最常见的疾病, 并且具有明显的高发区流行病的特征。虽然龋齿是一种食物性细菌病, 但是与牙齿本身的抗腐性 (即酸不溶性) 的关系极大。环境化学因素在牙齿的抗腐蚀性中起很大作用。目前已知, 抗龋元素有氟、磷、钼、钒、钙、硼、锂等, 致龋或促龋元素有硒、锰、镉、铅、铜等。在抗龋元素缺乏或致龋元素过剩的地区, 龋齿患者十分普遍。例如, 俄罗斯低洼多林景观, 水土中钙、钴、碘、钼、氟、硼、磷等多种元素缺乏, 几乎无人不患龋齿, 牙齿严重损坏、脱落的未老先衰者, 屡见不鲜。

癌症中的大多数也是与环境因素有关的, 某些元素和化合物 (铬、镍、硒、镉、钼、砷、亚硝酸盐等) 的过剩和缺乏具有致癌或促癌的作用。由于地表水易受致癌物和促癌物的污染, 所以饮用地表水的居民癌症死亡率比饮用地下水的高。环境癌的高发地区, 生物化学环境有异常。例如, 我国食道癌高发地区之一的太行山南段, 饮用水和粮食中钼含量较低而硝酸盐、亚硝酸盐的含量较高。钼少而亚硝酸盐多是合成致癌物亚硝酸胺类和玉米易感染致癌的霉菌的重要条件因素。

据报道, 水土化学元素异常与心血管病有关系。水的分子式很简单, 是由2个氢原子和1个氧原子组成的。由于水是一种良好的天然溶剂, 天然水中含有各种各样的物质:无机物、有机物和微生物。所以, 水对人类的影响不仅仅在于水本身, 而且也在于水中所含有的物质。水的卫生性质过酸或过碱, 过硬或过软, 矿物质过多或过少, 或者含有有害物质, 都可以造成水质不良。水质的优劣因地而异, 因水源而异。

在城市里, 一个水源提供给千家万户使用, 水质最为关键。因此, 都市化以后, 某些疾病发病率和死亡率上升, 人们便从饮水中寻找原因。心血管病就是一例。

20世纪70、80年代, 加拿大、日本、俄罗斯和欧洲一些国家共报道了上百座城市的饮用水硬度与心血管病 (动脉粥样硬化、高血压、心肌梗塞等) 和脑血管病死亡率之间有统计学上的负相关, 也就是说, 软水地区心血管病死亡率高, 而硬水地区心血管病死亡率低。

为什么软水与心血管病关系如此密切呢?

水的硬度是水质的一种指标。它主要表示水中钙盐和镁盐的总量, 通常采用1L水中钙盐和镁盐的含量相当于10mg氧化钙表示水硬度的1度, 总硬度小于8度的水层属于软水。因此, 软水和硬水在钙、镁和其他微量元素的含量, 以及生理病理的作用等方面, 都有较大的差异。

软水对心血管的危害, 主要表现在如下三个方面:其一, 软水缺乏对心肌代谢有益的钙和镁。钙、镁缺乏可以促进钠在体内潴留, 从而导致动脉压上升;其二, 硬水含钙、镁量较多, 可以减少肠道对某些有害元素 (氟、铅、镉、锶、钡、铜、汞等) 的吸收, 而软水则相反;其三, 硬水在自来水管 (铁管) 内壁上形成一层碳酸钙沉淀, 保护水管不被腐蚀, 而酸性 (pH<6.5) 的软水对自来水管腐蚀性强, 水管中许多有害元素被溶解, 其中已知水中镉含量过多是一种致高血压的因素。在自来水管中过夜的酸性软水, 有害元素的含量更高。实验证明, 含镉量为1.5×10-2mg/l的酸性软水在白铁水管内过夜, 镉的含量可增加到1.63×10-2mg/l。如果持续饮用这种水, 镉全部被吸收并保存于肾内, 3年后肾中镉含量就增加1倍, 10年后就可能患高血压病。

土壤微量元素与血管病死亡率的关系也很明显。欧洲心血管病死亡率最高和最低的地区, 环境因素差异最明显的是土壤微量元素。如芬兰东北部广泛分布微量元素缺乏的灰化土, 心脏局部缺血死亡率为欧洲最高的;而地中海沿岸诸国 (希腊、意大利、西班牙等) 以微量元素含量较丰富的褐色土占优势, 心血管病死亡率是欧洲最低的。

受大气污染而形成酸雨 (pH<5.6, 其中硫酸占60%～100%) 危害最严重的地区 (如早期的北欧和北美东部) , 在酸雨长期作用下, 土壤发生酸化, 硫酸盐含量增加, 有效性硒含量降低, 加上硫和硒两种元素的生理拮抗作用, 从而导致农作物和饲草的含硒量普遍下降。硒是重要的营养微量元素, 具有保护细胞膜, 促进抗体形成, 拮抗一些金属元素和生物毒素对机体的毒害等功能。因此, 有人认为酸雨导致食物链中硒缺乏可能是某些地区心血管病死亡率上升的重要原因之一。

综上所述, 环境化学因素是影响疾病发生和流行不可忽视的因素。

参考文献

[1]北京师范大学, 华中师范大学, 南京师范大学无机化学教研室.无机化学[M]. (第4版) .北京:高等教育出版社, 2003:471-474.

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[3]格鹏飞.甘肃地方病[M].兰州:甘肃省科学技术出版社, 2008:2-6.

[4]周爱儒, 黄如彬.医学生物化学[M].北京:北京医科大学出版社, 1997.

教育环境因素论文 篇10

关键词：多种环境,污染因素,现状,环境保护,防护措施

1 概述

随着社会的发展, 经济的进步, 人们对于自然资源的利用给环境造成了巨大的压力, 不仅导致了一些能源和资源的枯竭, 还引发了一系列的环境污染问题。环境污染不仅对人们的生存环境造成了不利影响, 还会导致经济社会的发展受阻。因此, 下文中笔者将结合自己的工作经验, 对环境污染的相关内容进行分析, 以期为保持生态平衡, 改善环境做出自己的贡献。

2 环境污染的现状

所谓环境污染, 就是人们向自然环境中排放一些超过其承受能力的物质, 使其循环功能下降, 不能维持原有的平衡。环境污染不仅虎降低环境质量, 危害人民的生存环境, 还会对人类社会的发展造成不利影响, 所以我们要采取措施及时的改善。下文中笔者首先从环境污染的几种形式出发, 对我国环境污染的现状进行分析。

2.1 大气污染

所谓大气污染, 就是指空气中含有的污染物质已经超过了人类的身体承受范围, 会危及人类的健康。此外, 大气污染还对整体生态环境的平衡有着不利影响, 不利于生态系统的良性循环。

就目前来看, 我国的大气污染是比较严重的, 空气中的各种粉尘和有害物质严重超标, 最常见的如二氧化硫和氮氧化物的含量明显过高。此外, 由于机动车运行排放的各种尾气以及工厂生产排放的烟尘也是导致大气质量下降的重要原因。大气污染导致的最直接的后果就是酸雨的产生和空中的悬浮颗粒的浓度严重超标。在经济发达地区, 由于机动车的数量较多, 导致的酸雨现象也十分严重。对于我国来说, 酸雨主要集中在华东、华南、华中以及西南等地。

2.2 水污染

2.2.1 河流污染。

河流污染主要指的是各种有害污染物质流入河流导致的河流水质的变化。一般来说, 河流污染的程度要根据生化需氧量、氨氮的含量还确定, 也受到高锰酸钾指数的影响。就目前来看, 我国河流大都存在不同程度的污染现象, 导致污染的最主要的原因就是有机污染物质的流入, 有部分污染严重的河流甚至造成了鱼虾绝迹的现象。

2.2.2 地下水污染。

地下水对于人类的日常生活的影响是非常重要的, 一旦受到污染, 人们的日常用水就会受到威胁。就目前来看, 由于工业废水的大量违规排放, 我国的地下水的污染已经非常严重, 尤其是一些大中城市以及城镇周边地区, 各种工业废水和农药化肥对于地下水的水质造成了严重的破坏。

2.2.3 湖泊污染。

就目前来看, 我国的湖泊污染的最主要的形式是富营养化, 也就所谓说过量的磷、氮和高锰酸钾等元素和有害物质被大量的排放到护湖泊的水体中, 另外, 由于湖泊的水体更新速度较慢, 导致了治理问题的困难。据了解, 目前我国污染最为严重的护坡有滇池和巢湖。

2.2.4 海水污染。

海水污染主要指的是我国附近的近海区域的水质的污染, 就目前来看, 一些紧邻城市的海域的污染是最为严重的, 相较于河流、湖泊的污染有过之而无不及, 其中污染最严重的要数东海和渤海。

3 环境污染因素分析

3.1 环境保护意识谈薄

环境问题产生的根本原因是人的意识的问题, 也就是说人们在生活和生产的过程中没有重视对环境的保护, 单纯的追求经济的快速增长, 城市化进程和速度的加快, 这样导致的直接后果就是遭到大自然的报复。随着人们的环保观念的加强, 这种情况会有所改善, 尤其是我国政府提出可持续发展和可续发展观的概念后, 我们在从事各项活动时, 都应该同生态保护结合起来。

3.2 环境保护制度不够完善

对污染物排放方面的法律基础比较薄弱, 相应的保护措施.、政策也是非常的匾乏。我国人民对环境的使用基本上是无偿的, 这就导致了很多人忽视对环境的保护, 甚至为追求自身利益而破坏环境。我国在排污方面采取的是先排放, 后收费的政策。这样就很难对一些企业和个人起到一定的约束, 反而使环保部门处在了非常被动的地位。此外, 我国缺乏有效的财政制度保障环保资金来源, 随着环境污染治理难度不断加大、环境投资历史欠账越来越多, 环保资金需求压力急剧扩大, 用于环境保护治理费用严重不足。

3.3 环境保护的执法力度不够

我国对环境保护的执法力度一直都不是很严, 主要表现为执法不严、有法不依, 惩罚力度也不够。有些地方甚至出现了地方保护主义。

4 环境保护的措施

根据我国现阶段的环境污染的状况、影响因素, 以及我国的可持续发展战略的要求提出如下的环境保护的措施, 希望可以为改善我国目前的环境状况有所帮助和提高。

4.1 环境保护的基本措施

首先, 应对我国的环境问题有一个充分、全面的认识, 意识到我国的环境问题具有多层性、严重性和复杂性, 与此同时, 还存在着许多潜在的问题, 这些问题随时可能会发生, 具有突发性。因此, 根据这一现状我国应该严格的控制人口增长的数量, 符合我国环境的实际承受度。

其次, 从我国的实际国情出发, 改变以往那种先发展、后治理的落后思想。以环保为管理核心, 必要时可以采取强制的手段来控制环境的污染和生态的破坏。因此, 我国应该加快科技进步, 寻找既可以发展经济, 又可以整治环境的新的、先进的生产力。

再次, 坚定不移地把环境保护作为一项长期的基本国策, 必须坚持经济建设的发展与环境保护的同步发展, 以防为主, 防治结合、综合治理的总方针。

最后, 建立起有利于财政环保投资稳定增长的政策法规体系, 确保政府对环保的刚性投入;并设立专门的环保税种, 环境税是政府用来保护环境、实施可持续发展战略的有力经济手段;完善经济激励制度体系, 推进排污权交易、生态补偿机制等环境经济政策的实施。

4.2 防治措施

首先, 对能源的结构进行合理的调整, 对能源消耗的规模进行控制。在能源方面可以考虑使用一些既节能, 又无污染的能源, 如核能、水电等, 代替一些以煤炭为主的能源结构。这样能够减少二氧化硫、氮氧化物等酸性气体的排放, 从而减少酸雨对土壤和建筑物等造成的危害。

其次, 加强森林植被的保护。森林能够起到很好的环境保护的作用, 作为生态系统的重要组成部分, 它能起到防风沙、净化空气、防止污染, 可以说是最有效的环境保护措施之一。

最后, 提高对资源的利用率。我国环境出现这种状况和肆意的挥霍、浪费资源是有一定关系的。所以提高对资源的利用率也是势在必行的。

结束语

影响文物保存的环境因素 篇11

[关键词]文物保护；环境因素；影响

引言

所谓博物馆环境，主要是针对各种文物保存所面临的空间总体，包括库房、展厅、展柜以及储藏柜等部分，所以说博物馆环境也被人们称之为馆藏文物保存环境、文物保存微环境等等。这些环境还包括湿度、温度以及污染气体、光辐射、虫害等等。在文物保护过程中，应该首先对这些环境进行科学的检测，评估以及控制，做到预防性保护，才能够有效延长文物被保存的时间，最大限度的为人们提供人文历史价值。

1.影响文物保存的环境因素分析

1.1温湿度对文物保存的影响

在文物在被保存的过程中，会受很多因素影响，温湿度是其中最为关键的一方面，由于文物无时无刻不被空气包围着，空气中的水分对于很多文物材料结构会有影响，通常来说温度低的情况下，有利于文物保护，而温度高的情况下，空气中的微生物、水分以及昆虫等都会加速繁殖，这些生物对于文物会产生非常显著的腐蚀作用。具体来说，湿度对文物物力形变会有明显的损害，文物会吸收空气中的水份，进而膨胀，在湿度降低的时候，文物又会出现收缩，外部温湿度不断变化，文物的内部结构反复做着这样的动作，久而久之就会出现玩去错位、不见错位的问题。其次，湿度与化学反应，因此也会导致文物出现很多劣化反映，比如“青铜病”、铁器以及其他金属器腐蚀等等，这些文物所出现的问题都与环境湿度有着非常密切的联系。最后，湿度还会引起馆藏文物出现生物腐蚀，微生物的增长对文物损坏极大。

1.2光辐射对文物保存的影响

光辐射通常是指在文物保存过程中的光照度以及紫外线所产生的辐射，作为一种能量，光对于藏品中有机化合物的稳定性都是非常危险的，它会加速文物的老化，变色尤其是一些纺织品或者是纸质、漆木器等，文物受到光化学反映的影响，主要从文物质地以及文物损伤等程度有关。光照还会导致文物表面出现剥落问题，导致文物本身的燃料、颜色等出现褪色或者是剥落，光的热效应还会引起光照射周围环境温度的变化，温度一旦改变也会影响文物的保存，加快其劣化的速度，如果是在相同的条件下，光对文物的损害顺序为紫外光、紫光、蓝光、黄光，因此文物保护的过程中，将紫光滤去是比较有利的。

1.3环境污染气体对文物保存的影响

工业化进程的不断加快以及人类不合理的开发利用资源，导致我国的环境污染问题十分严重，空气中的污染物不断增多，这对文物保护工作也带来了巨大影响。一般来说污染气体主要包括两个内容：首先是展柜外污染物会不断渗透，并且会进入展柜，另外是展柜内部的各种新旧装饰材料以及展柜材料挥发污染物，因此对文物会带来极大的伤害。从现阶段我国文物检测中可以发现，现阶段波污染污染物中普遍存在污染物浓度偏高，并且其中广泛存在甲醛、乙酸等污染气体。馆藏陈列展柜长期都是封闭状态，这些气体挥发不出来，不能得到很好的扩散，因此也必然会导致文物结构产生一定的破坏。

2.馆藏文物的预防性保护的几个方面

针对以上所分析的影响文物保存的因素可知，现阶段在文物保存过程中，首先要充分了解导致文物保存不利的因素，这样有针对性的进行保护，才能够达到一个良好的效果，基于这些因素，总结几点保护措施，具体分析如下：

2.1温湿度的调节与控制。首先宏观系统控制：主要依靠中央空调系统控制博物馆的温湿度。但由于中央空调受到展厅环境、参观人流量以及外界大气环境地影响，往往很难精确控制。其次微环境控制，加强展柜的密封性，一些特殊的展柜可以用抗氧化抗腐蚀的自封带进行密封，重要馆藏文物展柜加调湿剂、安装恒湿系统、安装抽湿机或者加湿器来控制湿度。其中调湿剂主要有硅胶类、无机盐类、无机矿物类、有机高分子材料类和复合型调湿材料类。同时，适当控制参观游客人数，减少观众呼出的二氧化碳和自身的热量原因导致的湿度升高，影响馆藏文物保存环境。

2.2光辐射的控制。尽量减少不必要的照射时间，定期及时替换对光敏感的馆藏文物。有条件的博物馆最好要安装红外感应的调光系统。也就是当观众走到距展柜一定距离时，光线会自动加强，当观众离开时，光线会自动变暗，直至熄灭。同时尽可能地使用冷光灯或者光纤灯，降低光辐射影响。同时减少安防技术措施中所使用的不可见光和电磁波等对馆藏文物的影响。

2.3空气污染的控制：博物馆装修装饰材料、展柜材料、储藏柜等要选用安全环保材料，在文物保存前要对环境进行净化处理，去除环境中的有害气体；确保展厅内各展柜密封性良好，防止有害气体的进入；对空调通风口安装过滤净化介质，过滤掉有害气体。例如：活性氧化铝介质可用于对二氧化硫， 碳酸氢钙等的净化，而活性氧化铝和活性炭介质，可有效去空气中的二氧化碳、二氧化硫：等有害气体；博物馆在选址建设时，尽量远离空气污染严重的工业区，博物馆周边绿化带达到国家指定标准，加强对博物馆建筑外大环境的定期监测，并进行控制改善环境的有效措施；适当控制参观游客人数，减少观众带来的二氧化碳对馆藏文物的破坏。

2.4生物危害的控制。馆藏文物其室内温度控制在200C，湿度控制在60%以下。平时定期对馆藏文物进行检查并注意打扫卫生，保持展厅及库房的整洁，可以较好地防止害虫和霉菌的滋生和繁殖。最好在展厅之间设立过渡间，在展厅入口安装风屏，减少观众可能带来外来生物污染源。

2.5水的控制。控制湿度的变化，同时使馆藏文物保存坏境通风良好。水汽凝结速率小于蒸发速率，就不容易形成凝结水，不容易形成水的危害。同时尽量减少消防技术中使用水喷淋设施对馆藏文物的影响。

2.6粉尘颗粒物的控制。在展厅入口安装风屏和铺设防尘地毯，减少观众可能带来外来粉尘污染物。馆藏文物尽可能放入密封性好的展柜和储藏柜内，同时，定期打扫展厅及库房卫生，定期给馆藏文物除尘，减少粉尘带来的危害。另外在空调机空气流动口设置专业过滤网，并定期及时清洗过滤网，减少粉尘颗粒物污染。

结束语

文物作为国家重要的文化遗产，其所有具有的历史价值非常巨大，文物在保存过程中，受到外界不同因素的影响，会导致文物本身出现很多问题，这些问题会影响文物的外观、内容以及其本身的价值，为了能够最大限度保存这些文物的完整，將其更好的流传下去，研究影响文物保存的诸多因素，在文物保存中有针对性的制定各项保护措施，是非常必要的。本文针对这些问题进行了研究，希望能够以此为助力，更好的推动我国文物事业的发展与进步。

参考文献

[1]陈元生，解玉林.影响文物保存的环境因素[J].文物保护与考古科学，1998，02：37-43.

[2]赵国兴，刘建忠.浅析影响馆藏文物保存的环境因素及预防性保护[J].文物世界，2015，02：70-73.

脑卒中发病环境因素分析 篇12

关键词：问题分析,高危人群,合理建议

1 绪论

对脑卒中的发病环境因素进行分析, 其目的是为了进行疾病的风险评估, 对脑卒中高危人群能够及时采取干预措施, 也让尚未得病的健康人, 或者亚健康人了解自己得脑卒中风险程度, 进行自我保护。

2 问题分析

分别由四家医院提供的四份病人的基本数据表格, 其中包含大量病人的基本信息。经过筛选, 将合理有效的数据分为基本的几大类:患者性别, 患者年龄, 患者职业, 患者发病日期。

对于题目中所给定的2007至2010年度环境因素与脑卒中发病率的数据较为繁杂, 且彼此关联并不明显。此处需要解决的问题是如何对已给定的数据进行处理, 并寻找数据之间的关联, 从而得到数据的拟合函数。

3 脑卒中发病率与气温、气压、相对湿度间的关系

通过脑卒中发病率与气温、气压、相对湿度间的关系分析, 得出以下结论:⑴病人的发病率在极高温下和极低温下同样会有所上升。由此推论, 每年七、八月份因高温条件而引起的脑卒中的几率最大, 一月与十二月份因低温条件而引发的脑卒中的几率最大。⑵病人的发病率随气压的降低而上升, 且每年七月份与八月份的气压达到极低值。每年的夏季, 即七月份与八月份因低压问题引发的脑卒中的发病率是最高的。⑶病人的发病率随相对湿度的上升而上升, 一般来说月初的相对湿度在整个月份中会达到最大值, 每年的夏季, 其相对湿度会比其他月份高。因此, 我们可以做出如下合理推断:每年的夏季是与相对湿度有关的脑卒中的发病的高峰期, 在每个月中, 月初的因相对湿度过大引发的脑卒中的概率会上升。

4 对高危人群提出预警和干预的建议方案

4.1 脑卒中人群的早期症状

研究发现脑卒中常见预兆依次为: (1) 头晕, 特别是突然感到眩晕。 (2) 肢体麻木, 突然感到一侧面部或手脚麻木, 有的为舌麻、唇麻。 (3) 暂时性吐字不清或讲话不灵。 (4) 肢体无力或活动不灵。 (5) 与平时不同的头痛。 (6) 不明原因突然跌倒或晕倒。 (7) 短暂意识丧失或个性和智力的突然变化。 (8) 全身明显乏力, 肢体软弱无力。 (9) 恶心呕吐或血压波动。

4.2 脑卒中病发的高危因素

⑴高血压病, 无论是出血性中风还是缺血性中风, 高血压是最主要的独立危险因素。通过降压药、低盐饮食等将血压逐渐降至140/90mm Hg以下。⑵糖尿病, 通过控制饮食、降糖药, 将血糖降至3.9-6.1mmol/L正常范围。⑶心脏疾病, 如风湿性心脏病、冠心病。尤其防止心房颤动引起栓子脱落造成脑栓塞。⑷血脂代谢紊乱, 极低密度脂蛋白、低密度脂蛋白是引起动脉粥样硬化的最主要脂蛋白, 高密度脂蛋白是抗动脉硬化脂蛋白。⑸短暂性脑缺血发作 (TIA) , TIA本身是缺血性中风分类的一个类型, 也可以是脑梗塞的先兆或前区症状。⑹吸烟与酗酒。⑺血液流变学紊乱, 特别是全血黏度增加时脑血流量下降, 其中红细胞比积增高和纤维蛋白原水平增高是缺血性中风的主要危险因素。⑻肥胖与超重均为缺血性中风的危险因素, 与出血性中风无关。⑼年龄和性别, 年龄是动脉粥样硬化的重要危险因素, 粥样硬化程度随年龄增高而增加。50岁以上随着年龄增加中风发病率亦有增加, 但笔者发现青中年中风发病者亦有增加, 不可忽视。一般来说女性中风发病率低于男性。

4.3 脑卒中在夏季的高发风险

黄梅天及高温季节, 是脑中风发生的一个小高峰。气温高, 气压低, 容易出现情绪上的烦躁, 导致血压升高而引起脑卒中。此外出汗多, 会导致血容量不足和血液黏度增加。尤其是心血管调节功能不良及患有高血压、脑动脉硬化的慢性病患者, 易诱发脑梗塞性脑中风。

5 给脑卒中高危人群的预警干预方案

5.1 预警干预方案的依据

根据在问题一与问题二中的研究, 我们得出以下依据:脑卒中在冬季与夏季存在高发风险;脑卒中在极寒与极热的环境条件下易发病;脑卒中在空气湿度较大的环境下易于发病;脑卒中发病人群在环境压强较小时易于发病;夏季的相对压强是一年之中最低的;夏季的相对湿度在一年中相对较高;一个月中, 月初的相对湿度较大, 脑卒中在月初的发病概率较高;老年人群是脑卒中的高发人群;农民、工人与离退人员在所有职业中的脑卒中发病概率是最大的。

5.2 脑卒中高危人群的预警与干预方案