需求培育（精选4篇）
需求培育 篇1
一.我国农业发展现状
我国是一个农业大国, 农业发展水平从根本上制约着我国经济的发展。农民是发展农业的主体, 培育新型农民是社会主义新农村建设的重要任务和构建和谐社会的客观要求。
(一) 新型农民概述
1、新型农民的含义。
新型农民是相对于传统农民而言, 新型农民是指有文化、懂技术、会经营的农民, 是德智体全面发展的农民, 是新时代下适应时代潮流、推动潮流发展的农民。
2、新型农民的特征。
新型农民要有较高的思想政治素质。新型农民不再满足于单调机械的传统农民的生活, 他们关心时政, 积极参与政治生活。
新型农民要有较高的科学文化素质。新型农民必须有一定的科学文化知识, 包括在生产、经营甚至在市场管理和营销方面, 都要有一定的能力。
新型农民要有创新精神。新型农民必须能够充分发挥自己的聪明才智, 利用自己的特长, 立足实践, 不断学习, 博采众长, 进行创新。
(二) 培育新型农民面临的主要问题
1、农民科技文化素质整体偏低。
据统计, 全国90%以上的文盲、半文盲在农村, 接受系统农民教育培训的农村劳动力不到5%, 绝大多数农民没有受过职业技术和技能培训, 农民教育培训普及率低。
2、农民缺乏主动学习和利用先进技术的意识和能力。
我国很多农民思想保守落后, 缺乏现代的思想意识和市场经济意识, 缺乏变革精神和竞争意识, 文化科技素质偏低使许多农民对一些农业科技成果持有一种本能的怀疑态度甚至拒绝的态度。
3、对农民的培训不完善, 流于形式。
政府对农民教育培训的激励、监督、保障等运行机制不够健全, 农民教育培训缺乏统一规划管理, 有些教育培训内容流于形式, 与农民的需求相脱节, 实用性不强, 超过70%的农民认为职业技术培训的内容不切合实际。
4、农民教育培训资金投入不足, 教育培训经费利用率低。
二.培育新型农民的措施与建议
(一) 政府要加大科学技术支持力度
目前我国农业科技进步贡献率已超过50%, 农业科技是推动农业农村经济发展和粮食增产的重要因素。2012年中央一号文件提出, 实现农业持续稳定发展、长期确保农产品有效供给, 根本出路在科技。要以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心, 大力培养农村实用人才、服务型人才和生产经营型人才。指导方向在于促进农业技术集成化, 劳动过程机械化和生产经营信息化, 构建适应高产、优质、高效、生态、安全要求的技术体系。科技创新的突破点在于面向前沿技术, 更重要的是面向产业需求, 通过推动产学研相结合, 来解决科技与生产相脱节的问题。
(二) 政府要更加完善培育新型农民的政策措施
1、必须继续贯彻科教兴农战略, 把农业科技摆上更加突出的位置。把农业科技摆上更加突出的位置, 从思想上、政策上、实际行动上重视科教兴农, 切实的制定一套完善的培训新型农民的政策措施已经是刻不容缓的大事。
2、出台有利于农民培训的法律法规。很多培训之所以没有取得实际的效果, 就在于没有法律规范的保障。政府应该尽快的出台相应的法律, 针对农民培训的组织管理、经费使用等来维护农民的合法权益, 为培育新型农民提供法律保障。
3、增加培训经费的投入, 监管经费的使用。新型农民的培训是一项事关国家民族强盛的百年大计, 政府必须加大财政投入力度, 并通过其他渠道来增强培训经费的实力, 可以适当的吸收民间投资、海外投资等来保证有足够的资金来支持新型农民的培训。对于培训经费必须严加监管, 务必做到专款专用, 对于违者绝不姑息。
4、提高为农民培训教师的素质。培训教师的素质是培训效果的重要保证。培训教师必须具备先进的思想、专业的知识、敬业的精神, 必须要牢固树立为农民服务的意识, 能够理论和实际相结合, 培训的内容更要与时俱进, 注重培训的时效性。
需求培育 篇2
在物流产业发展的过程中, 除去政治、经济、科技、文化等方面的原因, 目前, 物流产业领域的人力资源培养, 已经成为制约物流产业发展的主要因素。根据我国的产业发展特色, 加快物流产业领域的人力资源培养, 是促进物流产业发展的必由之路, 物流产业教育的相关机构, 特别是高等院校作为物流专业培养人才的摇篮, 需要不断探索创新教学模式, 以便更好地满足产业的人力资源需求。
我国物流产业人力资源特征分析
由于物流产业规模巨大, 现代化物流装备和信息技术应用水平不高, 单位GDP物流系数短期内难以大幅度下降, 在经济仍然保持较高增长率的前提下, 物流产业的人力资源需求还将进一步提升。由于产业结构的多样性和自身发展的历史原因, 人力资源需求结构还将在很长的一段时间继续保持多样性的特征, 并会随着产业逐步升级而转变。
我国物流产业发展水平不平衡, 区域差距、区域内差距以及同行业内部企业间差距均比较明显, 人才需求结构呈现典型的多元化、多层次特点, 以劳动密集型为代表的产业形式还占有较大比重, 而负责物流系统规划、设计、控制、优化的高端人才比例不高。目前我国物流产业定位是未来逐步地向全产业价值链的高端提升, 进一步提高国内物流产业在国际分工中的地位, 而与之相适应的人才需求结构也将发生改变;将由以往的“劳动力资源规模优势”向“高层次智力资源规模优势”转化, 从而应对目前因“人口红利”消失产生的危机, 形成新的竞争优势。
上一发展阶段我国物流专业人才需求结构呈现典型的梯形结构, 高端物流人才需求较少, 主要是以劳动密集型为主的人才资源需求结构;随着产业发展, 高端物流人才需求逐步提升, 梯形需求结构逐步转化为三角形需求结构。未来相当长的一段时间内, 我国物流产业还不能达到美国等发达国家水平, 但高端物流专业人才比例会进一步提升, 具有一定知识、技术能力的专业人才将成为主力军, 而劳动密集型产业的比重会进一步下降, 相对应的物流人才需求也会同步降低, 人力资源需求逐步转化为椭圆形结构。
我国物流产业人力资源培育的“特色”途径分析
目前以高等院校为代表的学历教育仍然是我国物流产业人才培养的核心部分, 已经形成了包括本科、高职高专以及中职为代表的分层次的物流教育结构, 并都具备了一定的规模。高职高专已经成为学历教育的主要组成部分, 与目前产业人力资源需求结构基本吻合, 但是为了适应下一阶段物流产业的人力资源需求, 在调整学历人才培养比例的同时, 也需要科学地调整各个层次的培养目标, 从而更好地符合未来产业发展的需要。
本科层次的物流专业人才培养周期长, 具有一定的滞后性, 因此定位要有很好的前瞻性, 否则教育本身的“风险性”就比较高, 因此专业培养计划中人才培养定位就显得十分重要。
为了适应多元化的产业需求模式, 本科专业培养目标要提高针对性, 不应一味地求大、求高、求全, 特别是对于一般的地方本科院校, 人才培养属于典型的区域性辐射模式, 人才培养要因地制宜, 突出地方特色;同时培养人才技能要有更好的专业性和针对性, 不能一味扩充知识面而不求深入, 例如北京交通大学就以铁路物资管理作为培养目标的重要支撑点。
注重学历教学和认证教育同步发展。目前认证教育在我国已经初具规模, 形成了包括劳动与社会保障部、中国物流与采购联合会、美国运输与物流协会、英国皇家物流协会等在内的十余个认证教育项目。这些项目经过长期发展已经基本形成了独具特色的教学体系, 并拥有了一定的影响力, 对中国的物流产业发展起到了良好的促进作用。但是目前我国认证教育与学历教育的同质化还比较严重, 无法实现对物流专业人才的按需差异化培养, 虽然认证教育主要面向岗位化进行设置, 但是自身特色还不够明显, 与物流产业岗位的匹配度不够, 同时认证教育的品牌还没有完全建立, 不能在产业内部得到良好的认同, 参加认证考试的人员很多还是以在校学生为主, 并没有达到与岗位直接对接的作用, 无法完全体现认证教育的优势。国外认证教育作为与学历教育并行的教育形式, 有自身的品牌优势和特点, 特色的教学课程、教学方法保障被培训者能够胜任岗位要求, 被企业普遍认可, 成为产业专业人才的重要来源, 值得国内借鉴。目前我国的认证教育正在与学历教育不断融合, 以高职高专为代表的双证教育正在不断普及, 力求在有限的教学时间内完成对学生的综合能力培养, 增强学生的就业能力, 实现学历教育机构与认证教育机构的共赢, 但是未来学历教育认证化会不断地对认证教育提出新的挑战, 同样认证教育也会进一步影响学历教育, 二者之间的融合模式还需要进一步探索。
强化国际化人才培养以适应现代物流发展。目前强化国际化人才培养已经成为国内教育界的共识, 国际教育、比较教育、全球教育、多元文化教育、跨界教育、跨国教育、无国界教育等具有国际化教育背景的模式不断涌现。但是由于单纯人员输出型的国际化教学模式成本比较高, 为了使更多的学生具有国际化背景, 需要探索新的模式, 力争把 “ 大世界” 带入 “ 小校园”, 建设“虚拟世界”, 打造“国际化校园”, 提升校园国际化水平, 形成符合我国特色的、具有国际化视野的人才培养模式。为了达到这一目的, 学校可以基于现代信息技术通过引入国际化课程, 建立开放式教学环境, 打造一体化的教学平台等方式实现本土教学国际化, 提升学生的国际化背景。目前包括美国哈佛大学和麻省理工学院等通过在线教育, 利用优化的教育资源, 可以允许学生进行在线“互动”、“互助”学习, 利用在线传播更多的知识, 使教育资源得到更大范围的共享, 此类良好的外部环境为进行国际化教学提供了良好的外部支撑环境。同时国际上的专业教育已经开始探索利用云计算、大数据等技术建立“微学位”模式, 可以方便学生进行针对性的学习, 国内院校可以充分利用这一资源。
需求培育 篇3
关键词：新型农业经营主体,现实需求,对策
1 加快河南省新型农业经营主体培育的现实需求
1.1 加快培育新型农业经营主体是解决“谁来种地”现实难题的迫切需要
河南是农业大省, 素有“中原粮仓”之誉。目前, 农村大部分劳动力都外出打工, 转移就业, 待在农村的劳动力数量不断减少。并且大多数是妇女和老人留在农村种地, 文化程度不高, 素质相对较低, 而新生代农民工大多向往城市生活, 对回乡务农不感兴趣。“谁来种地”“如何种地”等问题凸显。
目前, 在农业生产中, 专业大户、家庭农场、农民合作社等为代表的新型农业经营主体活跃在田间地头, 呈现出新的亮点。他们的出现为解决“谁来种地”、“怎样种地”难题探索了新路子。
1.2 新型农业经营主体是推动“互联网+ 农业”有效实施的重要载体
2015 年7 月1 日, 国务院出台《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》, 确定“互联网+”背景下现代农业等11 个重点发展领域, 给我省农业发展带来良好的发展机遇。我省农业发展正在经历革故鼎新的蜕变, 要想打好粮食生产‘王牌’, 巩固粮食生产‘优势’, 必须做到互联网与农业的深度融合。而“互联网+ 农业”的有效落实, 需要一支有文化、懂技术、会经营的高素质现代农业生产经营者队伍。然而, 留守在农村的传统农民文化水平相对不高、素质偏低, 专业人才更为缺乏, 难以吸收、消化新技术, 更无法提供必要的技术支持。所以, 必须以培育新型农业经营主体为突破口。新型农业经营主体聚集了大量的新型职业农民和高级农业职业经理人, 他们具有一定的文化水平, 接受和运用新技术的能力强, 管理思路清晰, 善于利用“高精尖”农机和先进生产技术, 具有高水平的管理能力, 成为“互联网+ 农业”有效实施的骨干力量。
1.3 新型农业经营主体发展中存在诸多问题亟待解决
近年来, 我省新型农业经营主体发展迅速。据统计, 截至2014 年底, 全省新型农业经营主体已达15.85 万个。虽然新型农业经营主体发展迅速, 但在发展过程中存在诸多问题亟待解决。①因土地流转滞后带来的问题:基层干部观念跟不上形势要求, 基层政府做事急躁冒进;传统农民对土地流转还半信半疑, 原因在于农民有后顾之忧, 因为农村社会保障体系尚未健全, 很多农民担心土地流转后生活得不到保障;土地流转的规范性有待提高, 很多地方在土地流转时只进行口头协议, 没有经过正规合法的程序;土地流转平台亟需搭建。②专业人才匮乏。由于农民大多数文化水平较低, 学习和运用新技术的能力较差, 缺乏专业市场分析和经营管理人才, 阻碍了新型农业经营主体的快速发展。③农村金融服务体系有待加强。
2 加快河南省新型农业经营主体培育的对策建议
河南省新型农业经营主体发展的历史较短, 尚处于起步阶段, 各种类型经营主体的模式体系尚不完善。因此, 在培育新型农业经营主体时, 要认真总结发达地区的经验, 结合我省的具体省情来实现。
2.1 厘清政府与市场的边界, 充分发挥市场在资源配置中的作用
培育新型农业经营主体首先要顺应市场规律, 厘清政府与市场的边界, 为新型农业经营主体的发展营造良好的制度环境;又要根据我国国情和河南实际, 引导新型农业经营主体充分挖掘自身产能, 保障国家和河南粮食安全, 这样, 效益和产能并重的新型农业经营主体的培育目标才能实现。为此, 在培育新型农业经营主体的指导思想上, 必须坚持“发挥市场在资源配置中的作用”的原则, 而政府要提升发展理念, 做到“不越位”、“不错位”、“不一味追求政绩”, 积极为新型农业经营主体的培育和发展提供宽松和谐的发展环境。
2.2 积极营造“大众创业, 万众创新”的良好环境, 分梯度培育新型农业经营主体所需人才
新型农业经营主体的快速发展离不开人才的支撑。因此, 各政府部门应从社会保障、项目扶持、金融服务、土地流转、政府补贴等多个方面制定各项优惠政策并不断完善创新, 让“大众创业、万众创新”的良好氛围在农业农村风生水起, 为新型农业经营主体的人才队伍建设注入良好、可持续的发展力量。
第一, 积极挖掘并重点支持现有骨干量。对于农业农村中现有新型农业经营主体的经营者, 比如, 那些农业专业大户户主和农民专业合作社经营者, 由于他们长期待在农村, 地缘关系较好, 在广大农民中有着较强的能力或威信。他们的行为已经深刻的影响到了农业生产的方方面面, 从独自盈利向集体致富迈进、从无意带动向主动帮扶转变、从单一环节向全产业链延伸。他们是新型农业经营主体的骨干力量, 因此, 要在各方面尽可能的给予重点支持。
第二, 吸纳新生力量。千方百计吸引那些“投资农业的企业家”、“返乡务农的农民工”、“崇尚现代农业的大学生创客”等一批有文化、懂技术、会经营的“新农人”, 流向农村、留在农业。因为他们在农业资金的投入以及农业市场发展变化的应对、农业生产的现代化管理上具有一定的优势。
第三, 培植潜在力量。对于一些具有发展潜质的农民, 要建立长效的培训机制。针对不同层次类型的农民展开不同种类不同方式及内容的培训。着力培育一大批种养业能手、农机作业能手、科技带头人, 让他们在某一个领域成为领头羊, 让他们成为新型农业经营主体的潜在力量。
2.3 深化改革, 为培育新型农业经营主体提供政策支持
2.3.1 深化农地产权制度改革。要加速推进土地流转法制化, 实施农地产权制度改革, 推行农地所有权、承包权和经营权“三权分离”, 做好土地确权工作。建立农地流转有形市场, 降低交易成本, 提升农地价值。土地流转政策要向种粮大户倾斜, 确保粮食安全。
2.3.2 改革农村金融服务体系。培育新型农业经营主体更离不开金融的支持。首先, 在资金方面, 由于家庭农场、农民专业合作社、农业企业对资金的需求不同, 农村银行业金融机构要有针对性的制定配套金融服务对策来提供全方位的资金支持。在贷款方面, 要分类对待, 重点支持信用好的和带动能力强的新型农业经营主体, 对他们要简化程序, 降低贷款利率。在抵押方面, 尽快制定符合新型农业经营主体特点的多形式抵押方法, 可以把农民的房屋、土地承包经营权等作为抵押物, 这样可以扩大抵押物范围, 盘活农村资产。在保险方面, 结合新型农业经营主体特点, 开发针对性保险品种, 积极为农产品生产、加工、经营等产业链的各个环节提供各类保险服务。
2.4 支持新型农业经营主体抓住“互联网+ 农业”的机遇, 充分运用现代信息技术辅助生产与销售
“互联网+ 农业”带动了传统农业升级, 在一定程度上加速转变农业生产方式, 目前主要的运行模式有:①互联网技术深刻运用的智能农业模式;②互联网营销综合运用的电商模式;③互联网与农业深度融合的产业链模式。
各种类型的新型农业经营主体要结合自身具体情况, 充分运用现代信息技术, 采取适合自身发展的运行模式。政府部门要在引导、技术培训、资金支持、硬件设施配套、项目运作等方面为新型农业经营主体提供各方面的支持。让新型农业经营主体成为“互联网+ 农业”在农业农村有效实施的排头兵, 从而带动农村经济的快速发展。
参考文献
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需求培育 篇4
在研究中, 艾瑞咨询将用户的搜索内容分为三个类型:知识型、娱乐型、商业型。各类型具体包含如下搜索内容:
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商业型需求尚需培育
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