制作技术要点

制作技术要点（精选9篇）

制作技术要点 篇1

青贮饲料是将青绿饲料在适当含水量和含糖量的条件下, 致密地装填到密闭的设备内 (如青贮窖、青贮壕、青贮袋等) , 使青绿饲料本身附着的乳酸菌大量繁殖, 利用厌氧性乳酸菌的发酵产生大量乳酸来抑制有害生物繁殖, 随着继续发酵, 当pH达到4.2时, 乳酸菌本身的繁殖也受到抑制, 这样各种生物的活动全部停止, 又因缺氧, 营养物质不会被氧化, 使青贮饲料得以长期保存。经过青贮的饲料, 保存其原有的营养价值, 柔软多汁, 气味醇香, 适口性好, 更有利于提高草畜转化效果, 降低饲养成本, 快速育肥, 提高出栏, 明显增加经济效益。其制作成本低, 但制作技术要求较高, 笔者综合多年来推广经验, 现将青贮饲料无公害制作技术要点综合如下。

1 原料水分

青贮原料的水分一般为65%～75% (用手握紧切碎的秸秆, 手指缝有液体渗出而不滴下) ;原料水分不足、青贮时则难以踏实压紧, 空气不易排尽而使霉菌等繁殖, 青贮中温度升高, 养分损失较多, 应在原料中适量喷洒水或与水分多的青贮原料如甜菜叶等混贮。原料粗老时也应加适当水, 使水分含量提高至78%～82% (手感湿度较大) ;原料水分过高时, 可适当翻晒预干或添加秸秆、麦麸、草粉等。

玉米以收割为最佳, 其时黄熟期或糊熟后期, 秸秆还保留1/2的绿叶, 单位面积的营养成分最高, 而且也接近制作青贮饲料时的理想水分要求;饲料玉米则在果穗达到乳熟期, 刈割全株青贮;豆科植物在孕穗、孕蕾至开花初期;禾本科牧草在孕穗到抽穗期为好, 随收随贮。

2 原料中的糖分

乳酸菌在厌氧条件下利用青贮原料中的可溶性糖和淀粉为能源, 迅速繁殖, 产生乳酸 (乳酸的主要成分是糖) , 乳酸水平为鲜样品1.0%～1.5%或占干物质7%～8%。为使乳酸菌迅速繁殖产生乳酸, 青贮原料中应含有占新鲜品2%的可溶性糖和淀粉 (占干物质9%) 。否则影响乳酸菌的正常繁殖, 青贮饲料品质不易保证。根据研究分析, 适时收割的玉米植株、高粱植株、饲用甘蓝、菊芋植株, 其干物质水溶性碳水化合物含量约为20%;适时收割的大麦植株、黑麦草, 胡萝卜茎叶、向日葵植株, 其干物质水溶性碳水化合物含量约在12%～19%, 这些原料都可制作优质青贮饲料;豆科牧草中的干物质水溶性碳水化合物含量约在7%～8%, 单贮不宜, 应与含水溶性碳水化合物多的禾本科植物混贮或每吨青贮原料加糖蜜15～20 kg, 以保证青贮饲料的品质。

3 创造厌氧条件

将青贮原料切短至3～5 cm为宜, 青贮窖壁、塑料袋等应不漏气, 装填时, 随装随压、压紧踩实, 排尽其中空气, 创造适宜乳酸菌活动的压氧条件, 又可抑制腐败细菌活动。装填时一般应集中力量装满封顶, 原料应装至高出窖口40～50 cm左右, 中间高于周边, 圆型窖呈馒头状, 长方型呈弧型或屋脊状, 以备原料蔫萎下沉, 顶上铺完整塑料布, 然后用泥土拍打呈圆形, 上用重物盖严, 压实。并经常检查有无裂缝, 塑料布是否完整, 以防漏气、进水。

封口45 d后便可启封喂畜。优良品质为黄色或黄绿色, 具有浓郁酒香味, 质地柔软、疏松稍湿润, pH值为4～4.5。

通风空调风管制作安装要点 篇2

随着高档写字间、办公环境的不断改善，空调系统也越来越广泛地深入到日常生活中。如何使所选用的空调系统起到最佳效果，除了设计的合理性，空调通风工程的施工也是一项重要的影响因素。风管作为空调通风工程中的重要环节，其施工质量的好坏直接影响着系统的安装质量及运行效果。本文将以某大厦为例来具体说明通风空调风管制作安装的要点。

二、风管组装技术

某大厦是集会宾、洽谈、会议中心、展览于一身的综合性大楼，地下二层，地上五层，地下二层为变配电室、设备用房及物业管理用房。本大楼空调采用两种空调冷冻水，一种为3.3℃~14.4℃，由一套冰蓄冷装置提供，供大楼所有空调箱机组使用；另一种为7.8℃~14.4℃，由一台常规冷水机组提供，供风盘管及以后发展使用。冰蓄冷系统按部分负荷蓄冰方式设置，蓄冰主机与蓄冰槽采取串联方式，主机上游，设计工况运作策略采用主机优先模式，实际大部分时间则可采用冰优先模式。载冰量采用25%乙二醇水溶液，作为空调冷源的一次侧，通过两台板式热交换器向大楼提供3.3℃的空调冷冻水。在冷冻水系统中，设置一台420RT 常规螺杆式冷水机组，该机组除了3.3℃冷冻水系统的回水提供预冷外，还同时直接提供7.8℃风机盘管设备使用。空调变风量全空气空调系统采用低温送风方式，服务于商业区、会议中心、展览等区域。这些系统通过室风变风量末端，常年向室内送冷，可以解决商业区、会议中心、展览厅等区域的常年冷负荷。而楼梯前室及地下室设备用房，个别办公室等处空调采用风机盘管方式。本工程风管自身的组装采用复合式的连接方式，管段间的连接采用无法兰和有法兰两种连接方式。

（一）无法连接：由于风管无法连接具有连接接头严密质量好、接头重量轻、省材料、施工工序简单、节省工时、易于实现全机械化、自动化施工、施工成本低等众多优点，因而得到广泛推广应用。目前风管无法连接形式有几十种，而且新的形式还在不断出现，但按其结构原理可分为承插、插条、咬合、铁皮法兰和混合式连接五种。无法连接主要用于边长较小的风管，有C 形插条连接和S形插条连接。松湖大厦二层以上的各层的风管规格较小，大边长度小于450mm的风管采用C 形插条连接，大边长度大于450mm而小于1000mm的风管则采用立式S 形插条连接，连接后用空心拉铆钉将插条端部与风管铆固，再在缝隙处涂以密封胶，以保证风管的严密性。提高风客无法连接施工质量的基本措施如下：

1.按照规范要求，严格控制每种无法兰接头使用范围，如“S”、“C”形插条使用范围是矩形风管长边不大于630mm， 立咬口不大于100mm.立咬口90 度贴角宽度要和立咬口高度相一致，90 度应准确，接口合口连接翻边时顺序逐件敲合，并背后垫以方铁，使翻边立面平整，90 度线平直2.严格按风管尺寸公差要求。如对口错位明显将使插条插偏；小口陷入大口内造成无法扣紧或接头歪斜、扭曲。插条不能明显偏斜，开口缝应在中间，不管插条还是管端咬口翻边应准确、压紧，以后连接接头才会整齐、贴紧。3.翻边四面管端要平齐在一个面上，小管可以一次用折方机机折出，翻边在整个延长线上应等宽。这也是安装对接时风管接口平直所必需的。4.除铁皮法兰弹簧夹（包括铁皮法兰插条）在安装对接面加密封垫外，其他多在连接完后在接缝外涂抹密封胶，涂胶前缝口清理干净。密封胶不能用腻子、石灰膏等代替，应用风管专用胶封袋。5.风管安装用支吊架按规范要求设置。风管连接完后，应按规范等级要求进行风管漏风量测试。

（二）有法兰连接：两段风管间的连接，国内习惯于采用角钢法兰，这种费工费料的做法已沿用多年，该大厦空调工程风管的法兰连接借鉴国外先进技术和工艺，结合自己的实际，采用了TDF 和TDC 的连接方法。

1.TDF 连接是风管本身两头扳边自成法兰，再通过用法兰角和法兰夹将两段风管扣接起来。

a. 风管的4 个角插入法兰角；

b. 将风管扳边自成的法兰面四周均匀地填充密封胶；

c. 法兰的组合，并从法兰的4 个角套入法兰夹；

d. 4 个法兰角上紧螺栓；

e. 用手虎钳将法兰夹连同两个法兰一齐钳紧；

f. 法兰夹距离法兰角的尺寸为1500mm的，用4 个法兰夹；法兰边长在900-1200mm3个法兰夹；法兰边长600mm的，用2 个法兰夹；法兰边长在450mm以下的，在中间使用1 个法兰夹。

2.TDC 连接是插接式风管法兰连接。这种连接方法适用于风管大边长度在1500-2500mm之间的连接。

a. 根据风管四条边的长度，分别配制4 根法兰条；

b. 风管的四边分别插入4 个法兰条和4 个法兰角；

c. 检查和调校法兰口的平整；

d. 法兰条与风管用空心拉铆钉铆合；

e. 两段风管的组合。法兰面均匀地填充密封胶，组合两个法兰并插入法兰夹，4 个法兰角上紧螺栓，最后用于手虎钳将法兰夹连同两个法兰一起钳紧。

f .对于公共层的较大风管，当风管大边长度超过2500mm，仍采用角钢法兰连接。

三、风管制安质量通病与防治

（一）材料不符合质量要求

1.现象：板材表面不平整，厚度不均匀，有明显的压痕、裂纹、砂眼、结疤和锈蚀等情况；风管平面下沉，侧面向外凸起，有明显的变形。2.危害性：系统运行时，风管漏风，造成不应有的空调负荷损失，并且影响风管的使用寿命；风管表面颤动，产生噪声。3.原因分析：制作风管前，没有对所用材料进行质量检查；没有测量钢板厚度。4.防治措施：先检查材料出厂合格证书和材料质量證明，然后检查材料外观；测量钢板厚度。

（二）风管翘角、扭曲及弯头角度不准确

1.现象：矩形风管两相对平面不平行、两端面不平行；折角不平直；对角线不相等；咬口不严。2.危害性：会使风管连接受力不均匀，安装后的风管不平直，法兰盘垫片不严密，系统漏风，造成空调负荷损失，并且缩短使用寿命；影响风管、风口安装位置的准确。3.原因分析：板下料放样不准确；风管两两平行，相对面的板料长度和宽度不相等；风管的四角处咬口宽度不相等；咬口缝设置部位不对，手工咬口缝用力大小不一样；未采取相应的加固措施。4.防治措施：展开下料时，应该对板料严格角方，对每片板料的长度、宽度以及检验对角线，使它们的偏差控制在允许范围内；下料后的板料，应该将风管相对面的两片板料重合起来，检验尺寸的准确性；板料咬口预留尺寸必须正确，以保证咬口宽度一致；咬口缝设在四角部位，手工咬口合缝时，用木锤先将咬口两端中心部位打紧，再沿全长均匀打实；执行国标《通风与空调工程施工及验收规范》的有关规定。

（作者单位：1.沈阳天泰建筑安装工程有限公司

2.沈阳百益龙置业有限公司）

漳州茶区制作工夫红茶的技术要点 篇3

2009年以来,工夫红茶消费有迅猛升温的趋势,漳州的茶叶加工也随着变化。目前诏安八仙、平和白芽奇兰、南靖的丹桂均已试制成功工夫红茶。漳州的茶农对加工红茶的呼声渐高。但由于漳州茶区多年都习惯加工生产乌龙茶,种植的品种也都适制乌龙茶,对加工生产工夫红茶的技术较为薄弱。为此,我们根据漳州地区种植的品种和气候条件,结合二年加工工夫红茶的生产实践,对加工工夫红茶的技术要点简介如下:

1 品种、季节的选择

制作红茶应选择叶色黄绿、叶质柔软肥厚的品种。如毛蟹、梅占、水仙、丹桂、黄旦、黄观音、诏安八仙等。

采摘季节也与红茶品质有相关性,一般夏(暑)茶采制红茶较好,这是由于夏茶多酚类化合物含量高适制红茶。在漳州茶区可采用春、秋(冬)季采制乌龙茶、夏(暑)季采制红茶的做法,充分发挥鲜叶的适制性。

2 鲜叶采摘

鲜叶质量的好坏直接关系制成红茶的品质。采摘标准为一芽二叶。若要制作高档红茶,鲜叶质量要求为单芽或一芽一叶。

鲜叶应选在晴天,露水干后采摘。采摘时应按不同品种,不同嫩度、不同批次分开采收,采回后及时摊凉。

3 萎凋

萎凋是形成红茶品质的基础工序。萎凋过程中,酶活性逐渐提高,为发酵工序多酚酶促氧化打下基础。同时促使不可溶性物质水解为可溶性物质,改善茶叶香味,也散失部分的水分,使叶质柔软,便于揉捻。

传统的萎凋方式有室内自然萎凋和日光萎凋。目前红茶生产地区也采用人工加温萎凋,如萎凋槽、萎凋机等进行萎凋。

室内自然萎凋是利用开闭萎凋室的门窗来控制空气流通和温湿度自然条件进行萎凋。室温保持在20℃～25℃,相对湿度60%～70%,摊叶厚度以叶片基本不重叠为度,每平方米摊叶0.5kg～0.75kg,嫩叶薄摊,老叶稍厚,大约10h～12h可完成萎凋,雨天鲜叶失水慢,可加用电风扇扶助,但萎凋时间不宜超过18h。

日光萎凋是鲜叶接受日光热力散失水分。晒青地点应避风向阳、地面平坦,将鲜叶均匀地铺在晒簟上。每平方米摊叶0.75kg左右,以叶片基本不重叠为度,萎凋时间随日光强弱而异。当萎凋近适度时,宜摊到阴凉处散热,使鲜叶继续散失水分,直至萎凋适度。夏季中午日光强烈,茶叶易焦枯,不适宜进行。

人工加温萎凋要控制好温度和时间。进风口温度40℃～50℃,出口温度30℃～33℃,鲜叶在机械内的逗留时间150min～300min。缺点是萎凋质量不稳定。但可通过室内自然萎凋补充。

检验萎凋程度一般有两种方法:一是感官检验萎凋叶的物理性状另一种是测定萎凋叶含水量。

萎凋叶适度的外表现象是:叶质柔软手捏如棉,略有粘手感,紧握叶子成团,松手不散。叶色暗绿,叶脉、叶柄折而不断,青草气消失,香气散发。这时萎凋叶减重量35%～40%。

含水量测定方法是称取萎凋叶20g,置于120℃～130℃热烘箱中烘1h,冷却称重,计算萎凋叶含水量。

工夫红茶萎凋叶适宜含水量为58%～64%,其中春茶58%～61%,夏茶61%～64%。

4 揉捻

萎凋叶通过揉捻机的作用,破坏叶组织,使酶与酚类充分混合,并与空气接触,以利发酵;通过揉捻挤出茶汁,便于冲泡,增进茶叶揉捻成条,缩小体积,便于贮运。

工夫红茶揉捻采用中、大型揉捻机如55型,65型揉捻机,分次揉捻,解块分筛,各号茶分开发酵。

55、65型揉捻机分别投叶量为30kg、60kg,揉捻时间70min,分两次揉,每次35min。大型的揉捻机,揉捻的时间可长些,红茶揉捻加压较绿茶重,但仍要轻——重——轻相结合。揉捻开始时揉捻不加压,中途加压时压与松交替进行,压7min～10min,松3min～5min。揉捻结束前应减压,让茶条吸回茶汁。

每次揉捻后都要进行一次解块分筛。第一次解块分筛的筛上茶合并再揉,第二次解块分筛筛出的筛下茶分别送发酵室。筛面茶若条索较松,可适当再揉,而后再送发酵室。

揉捻开始,酶促氧化随之开始,叶子在桶内摩擦,挤压氧化产生热量,叶温升高,因此要求揉捻室低温高湿。以室温20℃～24℃、相对湿度85%～95%为好。

揉捻完毕要求成条率达95%以上,叶组织破坏率在90%以上。条索紧卷,茶汁充分外溢,粘附于叶表面,揉捻叶泛红。揉捻必须充足,因为它是工夫红茶发酵的必要条件;揉捻不足,叶细胞破坏不充分,制出的茶叶叶底花青,滋味淡薄,有青味,汤色暗浊。

5 发酵

发酵的实质是让酶促氧化顺利进行,形成红茶特有的红汤红叶的品质特征。

发酵室应低温高湿,通气良好,空气新鲜。要求室温保持在20℃～24℃,相对湿度95%以上。发酵时,多酚类氧化散热,叶温逐渐升高,一般叶温比室温高2℃～6℃,有时可比室温高10℃,为保证质量,叶温不宜超过30℃。发酵时间,从揉捻叶进发酵室开始计时1.5h～5h。通常春茶发酵时间要比夏茶发酵时间长,紫芽种发酵时间也相对长些。

摊叶厚度一般为8cm～10cm,嫩叶和叶型小的宜薄。老叶和叶型大的可稍厚。

鉴别发酵程度主要凭感官,发酵适度叶子青气消失,具有浓烈花香或果香,叶色变红,春季嫩叶呈黄红色,夏秋茶呈红黄色,粗老叶色较暗。发酵程度掌握“宁轻勿重”的原则,不足和发酵过度,都有损品质,特别是发酵过度难以补救,要予以防止。发酵叶发酵程度判定还可将发酵叶泡开使叶片展开后观察,90%左右的发酵叶泛红即可烘干。

6 烘干

红茶烘干的目的一是高温破坏酶活性,制止继续发酵;二是通过叶内化学成分的热物理和化学变化,形成和固定色、香、味,提高与发展香气;三是蒸发水分,紧缩条索,充分干燥。

烘干分两次进行,第一次温度较高100～120℃,时间15～16min,上叶厚度1～2cm,烘至茶叶含水量在20%～25%,称毛火。毛火后摊凉,使叶脉、叶内水份扩散到表面。第二次烘焙温度较低90～100℃,有利于发展香气,上叶厚度2～3cm,烘干时间也是15min左右称足火。足火后的毛茶含水量4%～6%,手捏茶条能呈粉末状,大梗折即断,茶香明显,条索紧结乌润。足火后下机摊凉至室温才能装袋贮藏。严禁未摊凉即装入塑料袋,而产生异闷味,降低品质。

参考文献

[1]丁可珍《采茶和制茶》农业出版社63-75。

[2]王振康、邬龄盛、郭少平、叶石铃《高香型工夫红茶初制加工技术》2010(10)50-53

[3]陈橼,《制茶技术理论》,上海科技出版社

制作技术要点 篇4

[关键词]Flash 课件 课件制作

随着FLASH作品在网络上的广泛传播，Flash课件已经受到越来越多教师朋友的青睐,对于初用Flash做课件的朋友一定有许多问题, 本文就笔者这几年来对FLASH软件的使用和课件制作的经验来浅淡FLASH课件制作的要点及学习方法。

Flash课件制作辅助教学的过程主要包括四个要素：教师、学生、教材和课件。四个要素相互联系，相互制约，形成了一个有机的整体，为达到满意的教学效果，必须正确处理四个要素之间的关系。教师是教学过程中的组织者、指导者和知识意义建构地帮助者、促进者，而不是主动施教的知识灌输者。学生是知识意义的主动建构者，而不是外界刺激的被动接受者，知识灌输的对象；教材中所提供的知识是学生主动建构的对象，而不是教师向学生灌输的内容；媒体是创讷学习的情境，学生主动学习、协作、探索和完成知识建构的认知工具，而不是教师向学生灌输所使用的手段和方法。

由此可见，Flash课件制作辅助教学不能以多媒体简单地代替教师的传授，仍然要充分发挥教师主导作用和学生的主体作用。同时突出Flash课件制作在教学上的辅助功能，教师要处理好这四个要素之间的关系，笔者认为首先得明确你制作的课件的目的。例如：是激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，还是解决某一重点、难点问题；是为了帮助理解，加深印象，促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是为了扩大知识面，丰富教学内容，启发想象力，还是培养某方面的技能技巧等等。确定了Flash课件制作的目的，然后根据新课标，以教材为基本，从实现教学目标，完成教学任务的需要出发，但不为教材所束缚，充分增加Flash课件制作的含金量，发挥Flash课件教学的优势。如果违背了教学原则而在随意化的制作课件，就好比离开了课程标准谈教学设计，终归是竹篮打水一场空。

目前学习FLASH的策略很多，笔者就自己的学习经历提以下几种方法仅供参考：

一、看帮助，对于很多的软件而言，有些帮助就象一本电子教科书。FLASH也不例外，在FLASH的帮助中提供了FLASH的教程，非常详细的介绍了FLASH的菜单、工具的作用和使用方法，有详细的AS字典，而且提供动态的关键字搜索查询功能。然而在很多读者学习某个软件时往往忽略了帮助的存在。其实Flash 帮助菜单中带有一、二十个范例samples，这些范例基本涵盖了FLASH一些简单的功能和制作技巧。分析和解读这些范例将对我们学习FLASH有非常大的帮助。

二、充分利用网络，网络教程和实例源代码，由于许多网友为我们提供了大量的全中文网上学习教程和课件实例，多上关于FLASH学习的论坛（BBS），FLASH本身是一种网络动画软件，它的流行也首先源于网络，因此在网络上热衷于FLASH的高手云集，而这些高手们交流技术经验的最常用场所就是一些FLASH的专题论坛，在论坛上他们会非常热情的解答别人的疑惑，而对于初学者也不必因为自己问的问题“太菜”而不好意思开口，笔者从学习FLASH4到现在FLASH MX，特别是几年前身边会FLASH的人几乎没有，所以来很多的疑问都通过这种途径解决。现在网络上比较流行聚集的高手比较多的FLASH学习论坛有闪客天地、闪客帝国等！

三、经常动手自己做，其实完成一个FLASH作品的过程本身就是学习的过程，当你在制作一个根据自己构思的FLASH作品时，如果碰到疑难即时的排除，那么当你在做完这个FLASH课件的时候其实已经掌握了非常多的技巧。所以要熟练使用FLASH一定要多亲自动手制作，教师可以利用开公开课否则优质课评比的机会利用FLASH来设计自己的课件，遇到难题就向身边的教师请教，或者向网络上的告诉赐教。这样在完成课件的同时也会学习得到很多的经验。

总之，一个好的flash课件制作应该以充分发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量为重心。课件只是一种辅助教学手段。俗话说：“教学有法，但无定法，贵在得法。”每一种教学方法都是一定活动方式的构成体。教师应该不断积累经验，掌握好flash课件制作的方法，努力获得更佳的教学效果。

参考文献

[1]清华天则工作室.FLASH高手之路[M].内蒙古人民出版社

[2]方其桂等.中文版Flash MX 2004课件制作百例[M].清华出版社

制作电视早间新闻的要点 篇5

第一, 内容为王, 早间电视新闻节目的主要内容包括两个方面。

新闻

这个时段的新闻主要是对昨夜今晨所发生的最新、最快的事情的报道。它的采制特点是:

丰富实用。包括国内、国外要闻及报摘、网络新闻。当然所用的新闻最好是侧重于能影响家庭的事件, 甚至让观众看到的是具有个人价值的信息。

对象明确。早间收视对象是上班、上学前的人, 以及准备早餐的家庭主妇。

简明扼要。早间新闻不仅要求新闻要短、节奏要快, 而且要求播报用语明了, 语速轻快, 叙述清晰, 可听性强, 即便不看电视也能知晓所报道的新闻信息。深度新闻报道和分析、评述类新闻就不合时宜了。晨报报摘也多是主持人用个性化的广播语言对报纸上的主要内容进行介绍和评述。

复播量大。由于人们离家的时间不一样, 所以新闻重复播出次数多, 让错过某些内容的观众还有再次了解的机会。但要注意新闻在复播过程中其表现形式和播报形式不要重复, 要注意变化, 可采取变化角度来报道, 也可不断加入事件的最新进展, 最好能让自己的记者到现场报道。

全力直播。一般早间新闻的头条均为直播报道。通常的做法:一是双视窗或多视窗的运用。也就是在主演播室——事件现场——事件相关画面三者之间运用双视窗或多视窗来强化新闻报道者与新闻事件的接近感, 让观众更有亲临现场的感觉。二是要注意主演播室主持与现场记者在对话的过程中, 主持人的主要功能是提出各种问题、倾听对方回答, 各种观点和判断由被采访者给出, 而不是由主持人表述。

风格清新。人们在早晨都希望有一个良好的心态, 早间电视节目的内容会影响他们的情绪。因此, 早间新闻节目的风格应当欢快、清新、向上、充满生机, 包括主持人的语音语调、音乐的使用、演播室的设置、画面色彩和光影的运用都要符合情绪的基调;另外, 节目转换相对要快。节奏上, 长栏目与短栏目相结合, 硬新闻与软新闻相结合, 中间穿插天气预报和广告, 张弛有度, 既紧凑又使人安心。再有, 早间新闻节目的内容上, 要谨慎报道凶杀、暴力、悲剧等主题, 即便是早间新闻板块的专题节目也是非新闻性的, 都是贴近生活的轻松愉快的话题, 没有社会事件和深度报道, 更多的是给受众提供资讯和知识, 而不是让他们进行思考。还有, 为了保证风格清新, 有些电视台在城市的主要建筑物上设置摄像机, 每节广告之后, 都直播从各个不同的建筑物上切换下来的城市晨景, 观众会产生清新的感受。

资讯

早间新闻节目除做好新闻之外, 服务性的资讯也是十分重要的内容, 因为观众除了关注昨晚今晨发生的天下大事外, 更想知道新的一天的天气状况、交通状况、市场物价等与自己一天生活质量密切相关的信息。

那么如何做好早间节目服务性资讯呢?

一是重点突出。早间节目服务性资讯中最重要的是天气与交通。下面就这两个方面的制作做个概述。

首先, 关于气象的预报。

插播频率高。几乎是每10分钟就复播一次, 常在每个新闻段落的开始或结尾插。有的甚至将当日气温作为固定信息在两个小时内都与节目名称一道组成节目形象标志出现在屏幕右下角, 来体现早间服务的特点。

气象信息丰富。包括现在的风速、气压、湿度、温度、阴晴雨雪, 昨天、今天、下午、晚上的最高气温、最低气温、风速。时间跨度还包括一周天气形势预报。

播报形式多样。播报形式不是简单的站在一个气象图前的背诵, 而是多采用演播室与外景结合的现场直播形式, 报告天气的各个方面。并且每一次复播采用不同的播出或表现形式, 或大屏幕动画演示, 或气象主持人口播, 或实地报道, 或为了造成直播效果, 在城市设立若干个直播点, 主演播厅与分演播厅实行双视窗对接, 造就直播城市的感觉。

做好现场连线。可与相关的气象站连线, 报道气象的适时信息, 让尚未出门的市民先看到他们所生活的城市此刻外面的情况。另外, 为了体现现场感, 可将演播厅放到露天广场上。这样开放而且透明的演播室会吸引大量的群众驻足观看。因此, 在进行气象预报的时候, 除了让演播室的主持人介绍外, 也可以让身处外景的记者来叙述, 甚至可以到演播室外的人群中去采访, 这既让聚集在演播室外大楼周围的群众有机会表现自己, 也同时以此来加强与电视观众之间的亲和力, 保持节目的情绪基调。

趣味性。可向观众出一些关于气象的小知识考题, 以此来提高天气预报的趣味性和知识性。

迅速快捷。由于高密度的滚动播出, 所以可以及时看到当地的气象状况。另外, 通过安装在街头的自动摄像头, 即便是风雪夜也可把路况信息传达到观众面前, 增强真实感。

其次, 关于交通的预报。

强化插播的高频率。平均每15到20分钟插播一次, 每次平均在1分钟。主要报道全国各地实时公路交通状况, 突出报道重大交通事故发生和处理情况及相应的影响。

强化直播的效果。通常设计现场连线, 与相关的交管部门合作, 进行早间路况直播, 用交通主播与交管局警官共同出镜、现场讲解的方式, 为观众呈现早间路况现场。①

二是信息丰富。对于所播报的内容, 不应只限于天气、交通、物价这些方面, 其实, 与人们日常生活相关的生活资讯, 如就医、股票、彩票、电影、出版、书籍, 当天的展览会、音乐会、人才市场、卖场大减价等信息, 都是重要的。资讯要做到全面而权威, 充分满足人们的信息需求。

三是因时而变。也就是说服务性的信息应是灵活的, 不同的季节有不同的侧重点。

四是细节服务。在每一小段节目结束时, 可以在屏幕的下方出现下一段节目内容的字幕, 以加强节目的整体性。还有, 就是在电视屏幕上方始终有时间的显示, 使观众一抬头就知道现在的时间, 而且让主持人不停地播报时间, 随时提醒观众不要忘记上班上学。这样既让观众安心, 也拉近了与观众的距离。②

第二, 演播室设置。早间新闻的演播室设置最主要的特点是家庭化。家是最容易让人放松的地方, 这样的设置与早间新闻栏目轻松活泼的风格相吻合。通常家庭化的演播室有三个演播区:

主演播区。这个主演播区的设计有两个特点:一是客厅风格, 二是通透开放。所谓“客厅风格”是指主演播室被设计成家居特色, 用暖色调的背景, 配以台灯、沙发、木质茶几等构成家庭会客室的环境;同时特别重要的还要求不断与现场进行连线的两位主持人的衣着打扮要相应多用偏暖性色调, 少用冷色调, 这既与居家客厅会谈风格相融合, 也让观众在寒意的早间收看节目时感受到温馨与欢愉。而主演播区的通透开放是指演播室与室外的环境相呼应, 透过窗户可见楼群实景。在节目的过程中保持使用这样通透开放的背景, 可让受众感觉到新闻报道与收看在时间上的同步性, 给人以亲近感。

分演播室:新闻景区。这是播报要闻回顾或时政新闻的场所, 所以景区设计要相对工整。

分演播室:起居室风格的服务演播区。有交通主持人、天气预报主持人, 用于播报与观众生活密切相关的生活资讯。

主演播区和分演播区在直播节目的过程中相互呼应、相互补充和映衬。它们之间的转场经常是由两方主持人直接交流完成的。

第三, 节目编排:整体编排、前紧后松、峰谷效应。

整体编排。早间电视新闻的开端作为整个节目的缩影, 通常是通过短短的标题来表现整个节目情调及特色的;中间部分大体以7分钟为间隔, 分别安排几个主题性的板块;结束段常常选用一条特写或风趣新闻, 让观众在清新轻松的氛围中结束当天的早间新闻节目。③

前紧后松。这个原因与随着早间时间的流逝、观众结构的变化所带来的传播内容与形态不同有关。通常上班上学的人多在7点30分前就要出门, 因而一般早间节目的开头要承担新闻汇总的功能, 因此许多早间电视节目的前半段多以简短而紧凑的新闻信息播报为主。加之人们在出门之前, 需要了解天气情况、出行情况, 这样频繁而快捷的天气预报和出行介绍自然成为早间节目前半节不可或缺的重要内容。要在有限的时段内让观众获得更多的信息量, 短、平、快就成为前段节目编排的必然要求。

峰谷效应。它是把早间电视新闻节目的编排看成错落有致、高低不平的山峰。通常把当天最新、最重大的消息安排做头条, 一般越往后, 新闻的重要性、紧迫性和价值依次递减;但每当节目快接近收视低谷状态时, 一定要安排能使节目重回高峰状态的节目, 比如通过安排突发性新闻、新闻特写、集束性的新闻、情趣别样的新闻等方式来拉动收视状态。

参考文献

[1]陈正荣:《中国城市电视台发展报告》, 中国传媒大学出版社。

[2]汪文斌、胡正荣:《世界电视前沿》, 华艺出版社。

支管焊接工艺评定制作要点 篇6

1 焊接工艺评定试件设置

1.1 试件形式设置

试件形式的设置是标准要求的直接体现, 一般主要从试件管径、厚度、倾斜角度等几方面考虑, 具体情况如表1 所示。

1.2 试件厚度设置

根据RCC-M S391 规定, 支管的试件设置主要是对无损检测、焊接顺序和参数的验证, 在力学性能等方面, 主要通过对接试件来验证。因此, 在设置支管试件时, 应充分体现与对接试件的匹配和相互验证原则, 主要是支管焊喉与对接接头厚度的相互支持。

1.3 支管坡口设置

支管坡口的加工主要分为有倾斜度和无倾斜度。对于有倾斜度的坡口加工, 由于试件本身弧度和组对与母管切合, 因此, 每个部位均存在差异, 具体如图1 所示。

在具体工艺评定试件设置时, 应注意以下几点: (1) 为实际产品中出现的每种支管类型制作代表性试件; (2) 对于有坡口的安放式支管, 应区分完全焊透和局部焊透; (3) 对于安放式支管, 有坡口可覆盖无坡口。

2 试件的焊接

设置参数时, 应充分考虑对接试件的焊接参数, 并在具体试件焊接中验证操作的可行性, 特别是带角度的支管。试件的焊接应注意根部焊道, 根部焊道在焊接中应熔合良好, 避免未熔合等缺陷。当有倾斜角度时, 应特别注意夹角处的焊接, 采用正确的焊接手法, 以避免夹渣等缺陷产生。

3 破坏性试验和无损检测

3.1 金相及硬度试样

应在焊缝互成90°的截面上进行宏观和微观金相检验, 同时注意粗糙度要求。试样如图2 所示。

3.2 硬度试验的取点位置

在试样支管和母管两侧各测5 个点, 测点应位于由熔合线和平行于它且距离为0.5 mm的线构成的区域内。试验中应注意区分受检面和试样数量。

3.3 无损检测

无损检测应按照产品的最高级所要求的试验项目进行。一般情况下, 当内径>60 mm、外径≤114 mm时, 透照一张。如果发现胶片不合格, 则应对焊缝进行100%RT检验。当外径>114 mm时, 100%透视 (内径和外径均指支管直径) 。

4 结束语

在多种核电产品焊缝类型中都设置有支管, 比如接管座、三通、管支撑等, 在现场建造及役检工作中, 它们常被作为重点检查对象。本文对支管工艺评定制作要点进行了分析和归纳, 为后续工作的开展提供了一定的经验, 具有一定的指导意义。

参考文献

多媒体课件的优势及制作要点 篇7

一、多媒体在幼儿教学中的优势

教师们都知道, 幼儿教学中的资源最好可以共享, 而多媒体则正好是实现资源共享的媒介。因为多媒体能够保存海量优秀的幼儿教学资料, 从而形成幼儿教育的资源库, 使教师查阅资料、制作课件、教学设计的过程得以简化, 故多媒体可以减轻教师工作量。

多媒体能够引起幼儿们的好奇, 从而增强了他们认识事物、了解事物的动力, 使他们的认知得到发展。多媒体可以优化教学情境、提高教学效率、促进幼儿的学习。众所周知, 看和听及其他直接的方法是幼儿认知事物的直接方式, 而多媒体教学能够直接将所教学的内容以声音和图像等最直接的方式展现在幼儿面前, 能够让幼儿们更加容易接受知识, 达到教学的目标。教师在日常教学中使用多媒体, 可以方便调用各种各样的教学材料, 多媒体创新了教学方式。在日常教学中, 最看中的就是幼儿们和教师之间的交流、互动, 交流、互动越多教学的效果就越好。通常教学中, 幼儿们与教师交流、互动的机会很少, 而多媒体教学则正好可以弥补这个缺憾, 增加幼儿们和教师的交流、互动, 达到理想教学目标。

多媒体有助于幼儿非智力因素的培养, 有利于幼儿建立自信心, 提升学习的动机, 培养积极的情感, 养成良好生活和卫生的习惯。教师所教学的内容必须以幼儿的能力、兴趣来确定, 能够使幼儿们在快乐中学到知识, 在活动中增强自信, 积极向上。

二、教师制作多媒体课件需要注意的问题

教师利用多媒体辅助教学, 必须要用到多媒体课件。多媒体课件可以从网上下载, 但大部分都需要我们教师制作。教师在制作多媒体课件的时候, 需要注意以下两点。

制作多媒体课件的首要准备, 是选择好制作软件。在幼儿教学中, 运用多媒体辅助教学的关键是教师。多媒体技术的发展不是可以忽略教师, 而是要求高素质的教师。可是, 要求我们一般的教师精通多媒体技术是不可能的事情。因此, 在选用多媒体课件制作软件上就变得非常重要了。教师应选择什么样的多媒体课件制作软件才算实用呢? (1) 多媒体课件开发平台的功能要强大, 其必须具有各种特殊效果丰富并且容易实现的优点。 (2) 多媒体课件开发平台要能让教师很容易上手, 其软件的操作应用简单容易。必须要使一个完全不懂计算机程序设计的教师, 在很短的时间内掌握多媒体课件开发平台的使用方法。 (3) 多媒体课件开发平台的兼容性要强, 在日常教学中所要运用的教学素材非常复杂, 所以其必须能为我们教师提供各种各样的素材。

教师还应根据教学内容和目标, 对课件进行有效设计, 不可以纯粹依靠多媒体课件来进行教学, 让多媒体课件占课堂教学的主导, 因为教师才是主导。怎样进行有效设计、制作优秀的多媒体课件?我觉得可以从以下几方面着手。 (1) 考虑使用多媒体课件的必要性。多媒体课件的运用就是为了更好地达到教学目标, 教师要根据教学内容制作多媒体课件, 想好要达到理想的教学目标是否必须使用多媒体课件。如果幼儿们所要学的知识比较抽象, 幼儿理解、掌握比较难的话, 教师就可以考虑使用多媒体动画, 让幼儿有直接的感官认知, 更好地完成教学任务。而且教师的教学对象都是4岁～6岁的幼儿, 他们对动画片有着特殊的感情, 在欣赏动画片时学到知识, 往往会产生事半功倍的效果。 (2) 可以从多媒体课件的实用性考虑。幼儿教学一堂课的时间非常少, 教师没有那么多的时间花在多媒体课件的操作上。因此, 多媒体课件一定要简单实用, 应该做到下面几项:1) 制作的多媒体课件安装程序应该简单便捷, 开启速度必须要迅速, 不能浪费课堂宝贵的时间。2) 制作的多媒体课件的操作界面应该简明清楚, 在多媒体课件中应设置简明的按钮和图标, 便于操作使用, 让幼儿容易接受。3) 制作的多媒体课件的使用必须要稳定, 如果教师使用错误了可以马上退出进行新的操作, 从而节约课堂时间。 (3) 可以从多媒体课件制作的艺术性着手。优秀的多媒体课件不仅要达到既定的教学目标, 而且要取得良好的内容与美的形式的完美结合。所以, 作为一名幼儿教师, 不仅要做到美术基础要扎实, 而且还要有一定的审美情趣。多媒体课件的画面要符合小朋友的视觉心理, 动画要流畅, 无停顿、跳跃的感觉, 配音要恰当, 并且音色优美。

浅析东北地区青贮饲料的制作要点 篇8

1 青贮饲料的优点

1.1 营养损失少

一般青绿饲料, 晒干后营养降低30~50%, 但青贮后仅降低3~10%, 尤其是减少了维生素的损失。

1.2 适口性强

青贮饲料含水量达60~70%, 富含乳酸菌, 具有酒曲香味, 易于消化吸收, 能促进奶牛消化腺分泌, 对于提高饲料的消化率有非常好的帮助, 是一种奶牛非常喜欢采食的饲料。

1.3 操作简单

青贮饲料不受气候和季节限制, 饲草的营养价值能够保存很长时间不发生改变, 基本满足奶牛冬春两季对青绿饲料的需要。

1.4 减少浪费

东北地区玉米种植面积大, 秸秆是做青贮饲料的好原料, 可以充分发挥玉米秸秆的价值。可选择含水量在65~75%的玉米秸秆作为青贮原料, 可以大大减少玉米秸秆的浪费。

1.5 减少病虫害的传播

青贮饲料在无氧和酸性的环境下经过发酵可杀灭青绿饲料中所含的部分病菌虫卵, 从而减少对家畜的危害。

2 青贮窖的准备工作

青贮窖可采用圆形土池和长方形永久池。青贮原料一般要经过一至一个半月即可制成青贮饲料。

(1) 用圆形青贮窖青贮饲草的, 要选择地势高、水位深、土质结实的地方。直径一般要求1.8m或2.4m, 窖口高出地面40~60cm, 地下挖1.5m深, 窖底挖成锅底形, 地上部分用砖石砌成, 四周用土围成斜坡。

(2) 用长方形青贮窖青贮饲草的, 多建成地上式或半地上半地下式。地上式高度为2~3m;半地上半地下式高度为地上部分为2m、地下部分为1m, 底面要夯实铺砖且有一定坡度, 即内高外低, 以利于排水, 低的一头要建一个直径为30~40cm的小储水池, 以便于抽水, 宽度一般为5~6m, 长度依地形地势而定。用砖块建成37墙, 用水泥粉刷内墙面和底面, 每隔5m的外墙上要建一个上小下大的斜垛, 墙体上层中间留6.5cm的窄沟, 墙体外端建成弧形。应从一端开始取用, 将窖顶上的土除去, 揭开塑料膜, 先除去上层品质不良的青贮饲料, 再由上至下截面取用, 一直到底, 每次取用厚度至少在20cm以上。

3 青贮饲料的制作要点

(1) 青贮原料的水分和糖分含量是决定青贮成败最重要的因素之一, 因此要对青贮原料进行预处理, 调节原料水分和糖分含量。一般青贮原料的适宜含水量为七成, 以在手中攥紧能保持其形状却无汁水为准, 含糖量为1.5~2%。如果是黑麦草等水分较高的草作为原料, 要加入部分干草、或稍加晾晒使水分含量符合青贮要求。对于含水量较低的青贮原料, 可加水或与新鲜、高水分原料混合青贮, 以调节水分含量至符合青贮要求。

(2) 踩实密封。青贮原料装填的越紧实, 空气排出的就越彻底, 青贮料质量就越好。一次性把青贮池装满, 如果当天装不满, 上面一定要盖一层塑料薄膜。青贮原料装填完后, 要立即严密封埋。窖口和四周要用塑料薄膜或铺上20cm厚的稻草覆盖封严, 再用30cm以上的潮土覆盖、拍实。把表面拍光滑, 从而利于排水。同时注意排水, 修好周边的排水沟, 以防雨水渗入。封窖后要注意检查, 发现青贮料下沉或覆土出现裂缝时, 要马上用湿土压实封严, 以防雨水、空气进入窖内。窖上要加盖一层30~50cm厚的麦草, 从而保证寒冷季节不受冷冻影响。一般经过一至一个半月即可制成青贮饲料。

(3) 饲料的取用方式

刍议电视台少儿节目制作要点 篇9

一、电视台少儿节目制作的现状

当前我国电视台少儿节目制作中存在的问题, 使得电视台少儿节目的制作水平难以得到提升, 阻碍了电视台少儿节目在未来社会中更快更好的发展。下面将对电视台少儿节目制作的现状着手展开相关的论述。

⒈当前电视台少儿节目的制作缺乏符合儿童的趣味性

当前电视台少儿节目的制作缺乏符合儿童的趣味性是现在电视台少儿节目制作中存在的主要问题之一。现在我国大部分的电视台少儿节目都呈现出一种成人化的模式, 例如:开展一些比赛等, 许多的儿童在家人的鼓励下就不停地参与这些比赛, 使得电视台的儿童节目丧失其原有的教育意义。还有的一些电视台的少儿节目尽管呈现出的是一种寓教于乐的模式, 但是这种模式的制作要点难以把握, 使得这些电视台的少儿节目难以吸引儿童的兴趣, 这就是导致这些电视台的少儿节目难以提高收视率, 儿童节目的制作水平难以提高的重要原因。

⒉当前电视台少儿节目的制作缺乏专业性

除了上述的一点外, 当前电视台少儿节目的制作缺乏专业性, 也是现在电视台少儿节目制作中存在的主要问题之一。电视台儿童节目本身是为了使儿童能够学到更多的东西, 并且使儿童在学习中感到快乐, 但是由于当前电视台少儿节目的制作缺乏相应的专业性, 使得电视台少儿节目在未来社会中的发展受阻。而当前电视台少儿节目的制作缺乏专业性主要体现在以下几个方面:

2.1电视台儿童节目的制作未能进行细分

当前电视台儿童节目的制作未能进行细分, 大部分的电视台儿童节目的制作都是十分笼统的, 并未针对不同年龄段的儿童设置不同类型的少儿节目, 使得这些电视台的儿童节目难以引起众多儿童的兴趣, 进而影响到电视台儿童节目制作水平的提升。

2.2电视台儿童节目的制作偏向城市化

当前大部分电视台儿童节目的制作偏向城市化, 也是当前电视台儿童节目制作缺乏专业性的一个重要的体现。大部分电视台的儿童节目的内容大都是与城市的生活相关, 这对于农村的儿童来说有较多的陌生感。除此之外, 电视节目儿童节目中主人公或者是主持人大多是生活在城市中的少年, 难以引起农村儿童心中的共鸣。

二、针对电视台少儿节目制作现状所提出的建议

正确的掌握电视台少儿节目制作要点, 不仅能够提高电视台少儿节目的制作水平, 还能够促使电视台少儿节目的制作在未来能够得到更好的发展。针对上述的电视台少儿节目制作中存在的问题, 现提出以下建议进行改进:

⒈使得电视台少儿节目的制作更加符合儿童的趣味性

使得电视台少儿节目的制作更加符合儿童的趣味性, 是提高电视台少儿节目的制作水平的重要措施之一。要想使电视台少儿节目的制作更加符合儿童的趣味性, 就应当减少电视台儿童节目制作模式的成人化, 使得电视台儿童节目的制作既符合相应的教育意义, 又能使儿童在学习过程中感到快乐, 进而促使电视台儿童节目在未来社会中能够得到更快更好的发展。

⒉提高电视台少儿节目制作的专业性

除了上述的一点外, 提高电视台儿童节目制作的专业性, 也是提高电视台少儿节目的制作水平的重要措施之一。那么应当怎样提高电视台儿童节目制作的专业性呢?

首先, 要针对不同阶层的儿童设立不同类型的儿童节目。针对不同阶段的儿童设立不同类型的儿童节目, 将电视台儿童节目细分为几个部分, 提升电视台儿童节目的制作水平, 从而增强电视台儿童节目的趣味性。除此之外, 还应当使电视台儿童节目的制作既有城市生活也有农村生活, 使得农村的儿童在观看电视台少儿节目时也能够找到共鸣, 并且提升电视台儿童节目制作的水平, 促使电视台儿童节目在未来社会中能够得到更好的发展。其次, 还应当开展一些与儿童健康、儿童益智游戏以及儿童手工制作等方面的内容, 以丰富儿童节目, 从而使电视台儿童节目制作的更加专业化与趣味化。

摘要：随着现代社会的不断发展, 各地电视台相继推出各种类型的少儿节目。在如此众多的少儿节目中, 由于制作中存在的问题, 使得这些电视台的少儿节目难以得到很好的发展。本文主要从电视台少儿节目制作现状着手, 论述了应当如何掌握电视台少儿节目的制作要点, 提高电视台少儿节目的制作水平。

关键词：电视台,少儿节目,制作要点

参考文献

[1]朱长宝.电视台少儿节目的现状、问题及对策的研究[J].首都师范大学, 2010, (8)

[2]潘志尧.电视台少儿节目制作中存在的问题及建议[J].中国记着, 2010, (6)

[3]于舸.当前我国电视台少儿节目制作中存在的问题及对策[J].南昌大学学报 (人文社会科学版) , 2010, (2)

[4]潘雪.当前我国少儿节目制作的现状以及发展趋向[J].东北师范大学, 2012, (9)