现代制作技术（精选10篇）
现代制作技术 篇1
传统的电视节目画面质量在今天已经不能满足人们的需求,要想进一步实现电视台的发展,就必须在创新电视节目题材与内容的基础上,进一步提高电视节目画面质量,走高清电视节目路线,以赢得更多的电视受众。
1 高清电视节目的基本概念
与传统的传播媒体如报刊、杂志、广播相比,电视具有可视性强的绝对优势,这使电视在媒体竞争当中脱颖而出,远远胜过其他传统媒体。但如今人们对各项物质的要求越来越高,传统的电视节目画面已经难以满足人们的需求,要想继续牢牢把握住电视受众,就必须进一步提高电视节目画面质量,走高清电视节目路线。所谓“高清电视节目”,通俗易懂地来说就是画面更加清晰、细腻、生动,从专业角度来讲,是画面帧数与分辨率更高。目前高清电视的画面显示标准通常有3种,第一种是非交错式的1080P标准,第二种是非交错式的720P标准,第三种是交错式的1080i标准。在这3种标准当中非交错式1080P的画面质量最好,但相应的它对系统的要求也更高[1]。
2 现代高清电视节目制作的主要技术
2.1 板卡技术
在出现时间相对较早的高清非编系统当中,板卡具有相当重要的作用意义,一方面它要负责音频与视频信号的采集和输出,另一方面它还要进行编码和解码。到后期“CPU+GPU+I/O”技术的出现与发展,电视节目高清非编的输入输出和编解码分离,这使高清非编的自由度更高,例如编辑格式更加丰富,性能也更加卓越。在输入输出和编解码分离之后,板卡技术也做出了相应的调整,一部分板卡只负责信号的输入与输出,和画面的制作无关联,另一种是卡板集成硬件加速,除了进行信号的输入与输出之外,还能够进行一些编辑操作,例如特技渲染等。
2.2 压缩技术
为了提高电视节目画面的质量,后期制作是非常重要的,目前后期制作主要依靠非编采集SDI通道信号。在编辑中所采用的编码格式必须要具有非常强的多代复制能力,即在一次压缩之后,经过反复多次的编解码,依然要确保画面的质量。在高清电视节目的制作过程当中,MPEG-2I是被运用得最为广泛的一种压缩方式,它一般采用200～300Mbps的码率,这较标清高出4～6倍之多,但这会给带宽与存储空间带来巨大的压力,为此又有DYHQ压缩技术解决这一难题。DYHQ压缩技术对MPEG-2进行了码率优化,可以高质量压缩数据,节约带宽与存储空间,而且兼容性良好,可以与多种系统交互[2]。
2.3 渲染引擎
画面渲染对于高清电视节目的画面质量影响非常之大,但是由于高清电视节目的数据量巨大,所以在渲染过程当中渲染引擎必须要具有超强的处理能力,以确保制作效率。例如,有的非编单机采用了64位Win7计算机操作系统,较传统32位的计算机操作系统相比,数据处理能力提高了一倍,这明显提升了画面渲染时的制作效率。同时,在当前最新的CPU架构及AVX指令集的GP2U+Acc渲染引擎下,编辑系统的资源分配更加合理,这也能够提高画面渲染制作效率。
2.4 主要制作技巧
第一,加强对节目画面的设计。虽然受众在收看电视节目的时候,画面是二维的平面,但是在实际的拍摄过程当中,整个空间却是三维的、立体的,所以应当充分考虑拍摄的画面感,注重形象转化的画面感,这要求在电视节目的制作过程中,对现场进行深度设计,保证场景的层次性,同时改变传统的利用分辨率淡化背景效果的方式,精细地制作基础场景。丰富画面内容,并对画面形象进行精心的设计,确定画面内容的主次关系,调整色彩对比度,突出画面质感,达到平衡。同时还可以设计周围空间内容,与所要突出的形象形成互补,提高画面的信息量。
第二,合理应用色彩。色彩不仅会影响到受众的视觉感受,同样也会影响到受众的心理感受,所以合理的应用色彩,可以使受众从身心上完全接受电视节目。在高清电视节目的制作过程当中,可以利用的色彩空间非常大,有很多色彩来自于现实事物自身的色彩,例如天空是蓝色的、树叶是绿色的,还有的颜色源于所处环境的颜色,如黑色的夜幕或绿色的草原,还有一些属于色调,如采用冷暖色调切换表达人物内心感受。还可以利用光源的距离和拍摄的角度调节明暗分布,这些工作均能使表达的效果更加丰富。高清电视节目的色彩设置非常复杂,除了对色彩本身的采集之外,还需要对画面色彩进一步处理,对画面进行润色,其中应充分考虑光学显像基本性质以及电子信号传输的格式转换。
第三,注重画面构图。目前的高清电视节目画面采用的宽高比为16:9,这样的画面比例非常符合人的视觉特性,能够给受众带来非常良好的视觉体验,而且其画面视野更加开阔,能够为受众提供更加丰富的节目信息量。画面宽高比的变化,还需要在拍摄过程当中,对画面构图进行适当的调整,这样才能向受众展示更高质量的画面[3]。
3 发展趋势
从整个电视行业的发展来看,高清是不可逆转的宏观发展方向,从市场的需求情况来看,人们必然是希望看到更加清晰、细腻、流畅的电视画面,只有制作高清电视节目,才能抓住人们的眼球,赢得广泛的电视受众。从技术的发展来看,当前的摄像技术、画面处理技术、传输技术都越来越先进,这为高清电视节目的发展奠定了良好的基础,所以不论从哪方面来看,高清电视节目的发展道路都还相当长远。
目前,高清电视节目发展最热门的一个研究方向是“3D高清”,所谓的3D高清是在传统高清电视节目画面的基础上,进一步增强画面的立体感,使受众无限接近电视画面现场,给受众带来强悍的视觉与听觉冲击。当前,已经有一些电视台在这方面进行了尝试,不过由于成本和各种技术的限制,所取得的效果还不是非常好,但对3D高清方面的研究却没有停止,相信在科学技术的发展下,3D高清不久将会普及和发展起来,进一步提高电视画面的质量。
4 结语
如今,人们已经不再满足于传统的标清电视节目画面感,转而追求更加清晰、细腻、流畅的电视节目画面,在这样的情况下,电视台必须要坚持走高清电视节目路线,积极利用新技术,展开高清电视节目的制作与播放,提高电视节目的画面质量,只有这样才能使人们对电视节目的画面感得到满足,抓住人们的眼球,赢得更多的电视受众,这对于电视台在今后的长远可持续发展来说具有相当重要的作用意义。
摘要：当前,人们对各项物质的要求都越来越高,这在电视节目方面也不例外。如今人们对电视节目的要求,不仅是内容丰富、题材新颖,画面更要清晰、细腻、流畅,在这样的需求之下,电视机技术、电视节目制作技术都发生了极大的改变,这直接催生了高清电视节目的出现。高清电视节目进一步提高了电视台的服务品质与服务质量,吸引了大量的电视受众,这对于电视台的发展来说相当重要。本文基于作者自身的实际工作经验,首先简单分析了高清电视节目的基本概念,然后探讨了现代高清电视节目制作的主要技术与趋势,以期能对高清电视节目的发展与推广起到促进作用。
关键词：高清,电视节目,制作,技术技巧,发展趋势
参考文献
[1]茅月华,范金慧,刘建宏,等.高清电视节目技术生产效率的预测方法及量化比较[J].广播与电视技术,2011,(8):34—40.
[2]徐天洪,徐旭光,孙晓克.高清电视技术发展现状综述[J].中国传媒科技,2014,(10):128—139.
[3]李文卓.简述高清节目制作的几个重要环节[J].电视技术,2010,(5):87—90.
现代制作技术 篇2
关键词：广播电视制作中心；实验教学；教学体系；教学手段；开放式教学
中图分类号：G220 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）04-0133-02
随着高等学校教学改革的不断深入，实验教学在整个教学环节中所起的作用越来越重要。高质量的实验教学中心是深入开展实验教学工作的前提条件，也是展开素质教育和创新教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要基地。各高校都非常重视实验教学中心的建设工作，本文以四川传媒学院广播电视制作分中心的建设为例，结合现代化的教学理念和方法，就实验教学的理念、体系、运行模式等问题展开探索。
一、中心概况
四川传媒学院广播电视实验中心2010年获批四川省实验教学示范中心建设单位，广播电视制作分中心是该中心的重点建设项目之一。分中心始建于2004年。2006年，学院提出按专业学科群构建综合性实验室或实验中心，决定对广播电视编导与戏剧影视文学系（现电影电视系）等系的实验教学资源进行整合。2008年，1.3万平方米的视听中心大楼建成，2010年9月，第八教学楼建成，其内设非线性编辑实验室（15间）、摄影基础实验室（5间）、节目制作实验室（7间）、平面媒体实验室（1间）、广播电视一体化实验室（8间）、新媒体实验室（2间）和影视剧创作实验室（2间），使分中心的水平和实力迈上了新的台阶。2011年，学院为分中心购进数字3D高清“8+1”转播车，国际领先水平的3D、RED系列高端数字电影机10余套，国际先进水平的飞思大画幅数码变焦后背等。优良的教学设备使学生在校能得到“早实践、多实践、反复实践”的全程化实践锻炼。
目前，分中心承担了学院5个专业的相关实验课程，每年上课学生在4000余名，实驗人时数每年约20万人时。在加强基础训练的前提下，分中心着力建设与“传统媒体、电子媒体和新媒体”相关的教学实验，充实广播影视的传统实验教学，并带动其它实验课程的建设。开设“数字媒体艺术解析”专业选修课，以及开设“3D高清转播车工程”拓展课等新课程，层次分明，衔接合理的实验课程体系更加完整。
二、中心特色
（一）树立“专业+实践+创新”的实验教学理念。分中心突出学院产学研用紧密结合的办学特色和电影电视系（原编导与戏剧影视文学系）提出的“五自三出”（自编、自导、自演、自拍、自制；出作品、出人才、出效益）专业培养目标，紧紧围绕培养应用型、实用型人才的中心任务，树立知识传授与能力培养并重，实验教学和理论教学协调发展的现代实验教学理念，充分考虑艺术类人才培养的特点，深刻认识和把握广播电视类课程的基本规律，科学设置实验课程，创新实验教学内容和方法、手段，在增强专业实践能力的基础上，加强个性化、创新性的教学环节，构建学科基础厚实、专业特色鲜明的教学体系，全面培养学生的实验技能以及解决实际问题的能力。
（二）构建纵向分层、横向贯通的实验教学体系。传统的实验教学往往依附于课堂教学，缺乏应有的独立地位，难以形成独立的、完善的实验教学体系，也影响到从事实验教学和管理的教师的积极性。分中心在原有教学计划基础上，打破课程壁垒，将实验教学从理论教学中剥离出来，单独组成一个完整的与理论教学同步的实验教学体系。
首先，实验课程按照不同专业，打破年级壁垒，把实验课程进行纵向整合。针对不同专业设置由低到高，由易到难，由验证到创作，由基础到创新，逐步提高。由基础性实验→综合设计性实验→个性化创新性实验，有序地向纵深发展，组成一个前后衔接、层次分明、分工明确的实验教学体系，实现学生的实践能力阶梯式的提升。其次，实验课程横向互动，打破专业壁垒，实施跨专业整合，培养综合创作能力。分中心建设成一个由多个实验室平台组成的完整而先进的实验教学体系，特别强调对本科生进行基本实验技能、影视创作技术和艺术思维的训练，使实验内容体系在“自编、自导、自演、自拍和自制”培养上进一步优化。
（三）打造产学研合一的创新平台。艺术实验室不能简单地定位于教学实验，应向更高层次发展和建设，要赋予艺术实验室更多的功能，如科研、生产等。中心采用教室、实验室、工作室“三维一体”实验室建设思路，尽可能地实现实验室功能的多样化，提高实验室的利用率，把实验室建设成产学研合一的创新平台。
第一，中心部分实验室，实行工作室制，实现了教学与实践的合一。影视专业的毕业生要具有很强的影视专业实践技能，其科学的影视实验教学管理也功不可没。分中心借鉴国内外先进经验，成立以实验室为单位的非社会化的工作室，模拟社会影视制作的环境进行教学，聘请在影视专业制作机构工作经验丰富的人员担任教师，以项目驱动的方式组织实验教学，使学生在一定程度上获得社会化的影视实践技能训练，提高实验教学的效果，增强学生参加实验的主动性。实验中心下设的惠普卓越中心、联想创新中心是发展得较为成熟的工作室，在过去几年中，这些工作室通过积极开展校企合作，参与了《巴山女红军》、《父亲》、《战火西北狼》、《热血英雄》、《亡命天涯》、《国战》等电视电影作品的策划、拍摄与制作，其中一部分作品已在中央6台、中央9台、四川电视台播放。
第二，中心加强与企业的合作，实验教学平台。中心根据影视专业的具体实际情况采用恰当有效的校企合作方式，形成以学生为主体的多边合作模式，加强学生的基本技能和职业素质教育。一是组织影视公司进学校。利用校内影视实验设备，将影视公司的师资和项目带进高校。二是自建实验实训基地。目前，中心已与四川电视台、成都电视台、四川网络视频台、雅安上里古镇影视拍摄基地、峨眉电影制片厂影视摄影大棚、成都华域欢乐数字娱乐有限公司等10个单位长期签约，建立校外实训基地。与此同时，中心也加强校内实训基地的建设，已与惠普公司共同建立的惠普卓越中心、与联想公司共同建立的联想创新中心，而即将修建的综合性教学实训基地影视制作摄影棚，将承担影视合成、灯光照明、声音、影视美术等多项课程的教学实训工作。
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第三，加强科研科研建设，以科研新成果带动实验教学。在过去的几年中，中心承担了多项省级纵向课题和横向课题，通过广播电视一体化综合演播室建造、高清影视合成、影视制作摄影棚设计等项目的研究，积极探索实验室建设的最优性价比方案，利用中心的辐射作用，为其他专业和同类院校提供借鉴和参考。同时加速新技术、科研成果和教研成果向实验教学领域的转化。
（四）通过竞赛氛围建设提高学生的创新创业能力。首先，组织学生参加全国性的专业竞赛，培养动手能力和创新能力。以实践为主的影视艺术类创新创业大赛是检验大学课堂理论学习和实验教学效果的有效途径，也是课堂实验教学的补充和延伸，为培养学生的创新创业能力提供了新的舞台。中心积极组织我系学生参加全国性影视大赛，为学生提供了充足的硬件支持、技术支持、教师指导、组织保障。中心常年都组织学生参加北京大学生电影节、全国大学生校园DV大赛、华语大学生影视奖等大型专业赛事，已获奖60余项。
其次，开展各类校园文化活动，营造良好的专业学习氛围。中心组织各专业（方向）定期举办各类“作品汇报展播”或“汇演”，要求每个专业的学生从不同角度、不同侧面将自己的课程实践教学成果面向全校师生进行汇报展示。通过长期的探索与实践，打造出一批优质的校园文化活动，在校内外受到广泛的关注，形成品牌效应。例如，演（导表）专业的学期小品汇报，高清影视剧制作方向的DV作品展映等，而由我系主办的“金芙蓉”校园DV大赛，从2005年至今已成功举办7届，评选出的优秀作品被推荐参评国内外高级别的专业赛事，取得了优异的成绩。
三、中心的应用前景
（一）符合高校应用型转型发展的新形势。从传媒行业看，2014年8月18日，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，媒体融合成为传媒行业不可逆转的时代趋势。从高等教育来看，教育部2014年工作要点中提出“探索本科层次职业教育”，近两年，河南驻马店连续召开了两届“产教融合发展战略国际论坛”，178所国内高校发表了《驻马店共识》，《驻马店共识》就明确提出，建立“中国的现代职业教育体系”，强调“产教融合，校企合作，实践育人，特色办学”，服务地方经济发展的应用型办学模式。可见，中国应用技术大学的时代正悄然来临。向应用技术大学的转型顺应了区域经济社会发展的迫切需要，这既是全国新建院校的共同使命与挑战，也是高校转型发展的新形势。
中心的建設理念就是通过中心的建设，逐步建立起有利于培养学生实践能力和创新能力的、实现实验教学多样化、实验项目层次化、实验内容现代化、实验评估系统化的实验教学体系。在增强专业实践能力的基础上，加强个性化、创新性的教学环节，构建学科基础厚实、专业特色鲜明的从基础应用实验、综合设计应用实验到个性化创新实验的多层次实验教学体系，全面培养学生的实验技能以及解决实际问题的能力。这更与现代以至于未来的高校应用型转型发展要求不谋而合，更符合了当代教学模式的新形势。
（二）适应未来工作环境的教学模式。中心建设主要围绕“影视基础理论培养”、“专业技能方向培养”和“项目实施能力培养”三大模块互为依托，打造适应未来工作环境的教学平台。影视基础理论培养主要对学生进行通识教育，以引导并培养学生多方面的综合素质，形成系统性的学科基础知识体系。专业技能方向培养主要对学生进行专业技术技能教育，为今后在行业实践中解决相关的问题提供理论依据和运用基础。项目实施能力培养主要是指充分利用中心条件与校外实训基地或企业对学生进行综合实践动手能力的全方面培养，该模式形成职业与教育的特色，充分体现“就业导向”的技术应用型人才教育原则：培养的人才既有专业特长同时兼有岗位适应性和创造性。在“本科学历学位+职业技能培养”的前提下，在“应用型”“地方性”“融媒体”的政策方针下完善应用型人才培养方案，坚持应用型教学定位的“四性特征”，即：教学的应用性，专业及方向设置的地方性，培养目标的职业性，教学过程的现场性。
（三）提供创新创业训练计划平台。近年来，我系以市场为导向，围绕影视剧制作为中心设置专业和方向，目前已形成全面覆盖影视制作各环节，各专业间相互依托、相互哺育，应用型特色鲜明、结构完善的专业体系，为培养一专多能的复合型人才提供了保障。近两年，积极寻求校外合作，带领学生参与拍摄微电影作品，培养学生动手能力，把握作品的宏观导向。以广播电视制作中心为平台，鼓励学生进行创业创新训练，多出作品、出成绩、出效益。结合教育部、省教育厅“大学生创业创新训练计划”，广播电视制作中心提供设备，提供场所，提供实践基地，于2013年至今，成绩显著，2013-2014年间，我系学生荣获“大学生创新创业训练计划”国家级项目29项、省级项目93项。
四、中心未来发展
经过10年艰苦的理论探索和建设实践，广播影视制作中心已初具规模。分中心现有仪器设备2050台（套），总价值7000万元。中心独立完成多部电视电影广播作品，这些作品先后在中央6台、中央9台、中央10台、旅游卫视、四川电视台播放，多次承办“四川电视节影视教育与传媒发展高峰论坛”等业内大型活动，共获批4门省级精品课程、1个省级特色专业和1个“高等教育质量工程”建设项目（包含26个子项目）。未来，中心将从下几方面努力，加强自身的发展。
第一，树立以学生为本，教师为主导，不断强化培养掌握“五自”能力，达到“三出”的目标，紧密结合影视类专业特点，努力把分中心建设成为支撑新时期影视传媒人才培养的重要基地。
第二，以教学改革为主线，以内涵式发展为着力点，从而提高人才培养质量，适应经济社会发展的需要。根据社会及传媒产业对专业人才的需求，对教学课程内容进行合并、优化、更新。
第三，加强实验教学队伍的建设，发挥教师在实验教学改革中的主导作用。通过引进、调整和补充机制优化队伍结构，提升队伍整体素质，建立稳定的实验教学队伍。
第四，积极申报省级和国家级项目，多渠道争取政策和建设项目支持，扩大经费来源，以项目带动分中心建设。
参考文献
[1]高红，阮亮.开设自主性实验，培养学生的创新意识和创新能力[J].实验技术与管理，2001，（6）：60-62
[2]罗自文，当前影视实验教学存在的问题与对策[J].中国青年政治学院学报，2007，（5）：135-139
[3]陈卓威.广播电视编导专业实验教学改革研究[J].成都理工大学学报，2009，17（2）：95-98
作者简介：
陆薇，（1988-），女，硕士研究生，研究方向：艺术教育。
武琦，（1986-），女，硕士研究生，研究方向：电视编导。
项目：本文系四川省教育厅2013—2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“卓越新闻传播人才培养中的实践教学体系构建”的阶段性研究成果。
现代制作技术 篇3
一、字号、字体要求
数学试卷用5号字, 宋体;数学稿件用4号字, 宋体。正文中的字母用“Times New Roman”, 斜体。图形中标示的字母用小5号, 斜体。
二、数学符号的插入
1. 直接用键盘上的符号, 如:>, <, “”, %, 【】, {}, () 等。
2.用软键盘上的符号。右击软键盘, 可出现一系列常用符号, 如希腊字母、标点符号、数字序号、数学符号、特殊符号等。如∠α=30°, ⊙O, AB⊥CD, AB∥CD, …, 《》, (1) , (2) , (3) , ㈠, ㈡, ㈢, ☆, △ABC≌△DEE, 20℃等。
3. 用“插入”。左击“插入”, 点击特殊符号, 则可出现一系列符号, 如单位符号、标点符号、数学符号、特殊符号等。
4. 用“格式”中的一些功能。如“字体”中的下划线、着重号、阴影文、空心文等, “中文版式”中的带圈数字、字母等。
三、公式编辑器的使用
对于小写字母、数学式子、方程、根式、绝对值等, 必须用公式编辑器。如。公式编辑器在“插入”“对象”“公式3.0”中。为使用方便, 可将公式编辑器移到桌面上, 方法是:在右上角“键入需要帮助的问题”右点击▼, 出现“自定义 (C) ”, 点击后, 在左边“类别 (G) ”栏点击“插入”, 然后在右边“命令 (D) ”栏找到“公式编辑器”, 然后将其拖动到桌面即可。
四、简单几何图形的制作与组合
1. 对于规则图形, 可点击屏幕下方“自选图形”, 出现“基本形状”, 如下面的一些图形:
2. 对于不规则的直线型图形, 用点击屏幕下方“﹨”的方法即可画线段, 从而组成直线型图形。对于线段端点连结不合适的, 可以可点击屏幕下方“绘图”中的“编辑顶点”, 可任意拖动线段的端点。图形画好后, 要将其组合:点击屏幕下方的“襚” (选择对象) , 先将所画图形框住, 然后点击“绘图”中的“组合”, 并将组合好的图形拉出“框”来。如AD是△ABC的中线, 平行四边形的对角线相交。
3. 抛物线、双曲线、任意曲线的制作。在“自选图形”中找到“线条”, 用“S”线即可画抛物线或双曲线, 用“自选图形”中的“自由曲线”可画任意曲线。
4. 图形的移动与复制。选中图形后, 用键盘上的“↑↓←→”键可移动图形, 按“Ctrl”+“↑↓←→”键则是微调。选中图形后, 按“Ctrl”键可复制图形。
五、较复杂图形的制作
1. 数轴或坐标系的制作。用“↘”制作数轴, 点击屏幕下方的“箭头样式”的中其他“其他箭头”“末端样式”, 选燕尾样式。
单位的选取与制作。先画竖直线, 然后复制、选中, 在“绘图”中找到“对齐或分布 (A) ”, 选择“横向分布”即可。同理可做出直角坐标系。
2. 网格图的制作。先画一条线段, 然后复制、选中, 在“绘图”中的“对齐或分布 (A) ”选择“纵向分布”, 然后组合, 再复制, 旋转90°, 从而组成一个网格图, 再组合即可。流程图如下:
3. 含有数据的精确图形的制作, 如画一个55°的角, 画一个边长为3cm的正方形等等。方法是:先画一条水平直线, 复制, 选中其中一条, 右击, 找到“设置自选图形格式”中的“大小”, 将其中一条旋转55°, 从而组成一个55°的角。
4. 阴影图的制作。
(1) 直线型阴影图。用“自选图形”中的“任意多边形”先画出阴影部分的多边形, 不合适的用“编辑顶点”的方法使所画图形与所涂阴影图形重合, 然后右击鼠标, 在“设置自选图形格式”中的“颜色与线条”中找到“填充效果”, 选择“图案”中你所需要的填充阴影, 点击“确定”即可完成。
(2) 圆或曲线中的阴影图。在“自选图形”的“基本形状”中找到弧形“”, 右击, 在“设置自选图形格式”中的“颜色与线条”中找到“填充效果”, 选择“图案”中的各种填充阴影即可自动形成“扇形阴影”图。若要“弓形阴影”图, 只需将多余的三角形阴影用矩形 (选择白色) 盖住即可。若在圆中制作“扇形阴影”或“弓形阴影”, 则先画一个圆, 再用弧形“”画一个同样大小的圆, 再将其回归弧形, 然后填充阴影即可形成“扇形阴影”。“弓形阴影”同上方法。
(3) 复杂曲边形的阴影图可以用“任意多边形”+“编辑顶点”的方式, 在放大5倍的情形下制作, 完成后再恢复原状。
4.钟表的制作。 (1) 先画两个圆, 再画两条互相垂直的直线, 选中, 水平居中, 垂直居中; (2) 将水平线分别旋转30°、60°、120°、150°, 这样将圆等分为12份; (3) 将短水平线 (长度0.25cm, 2.25磅) 及其旋转线 (也是分别旋转30°、60°、120°、150°) , 放入等分点上; (4) 画上圆心、表针, 去掉等分线, 组合即可。流程图如下:
5. 圆柱、圆锥或球中的虚线的制作。先用自选图形中的弧线画一个椭圆, 复制, 然后取一个实线、一个虚线的半椭圆, 组合。流程图如下:
六、图形中字母、数字、文字说明等的标示
用“文本框”可标注字母、数字、文字说明等, “文本框”的移动可以按住“Ctrl”键进行微调。用“文本框”还可以标注弧, 流程如下:
在“公式5.0”中可直接做出弧AB。
七、表格的制作
生化饲料制作技术 篇4
一、生化饲料的制作(按配制100公斤粉料计)
1.原料粉碎：将农作物秸秆、野草、树叶等粉碎，以粒度小于1.5毫米为宜。称取混合粉料100公斤。
2.生化液的配制：取1公斤生化精加入1公斤60～70℃的温水中，搅拌使其溶解。溶解后再倒入100公斤水中，搅拌均匀，用试纸测pH值，以12.5～13.0为宜，若pH值不够时，可加入一定数量的生石灰水调整。生化液要现配现用，不要储存。
3.拌料装袋(或桶、缸、池均可)：在100公斤粉料中加入适量的生化液，边拌边加使粉料含水量达到以手捏成团、落地即散为宜。生化液不够时加水调制。将拌好的粉料装在塑料袋或桶、陶瓷缸、水泥地内，分层压实(在粉料中用直径2～3厘米的木棒打孔，且将孔打到底，孔距5～10厘米，效果更好)。
4.密封发酵：粉料压实后将塑料袋口捆紧或用塑料薄膜盖好塑料桶、陶瓷缸、水泥池，覆盖要严实密封。用塑料桶装料要盖紧塑料盖，用陶瓷缸装料要用松紧带捆紧缸口，用水泥池装料要在塑料薄膜上用泥或湿土封压20厘米厚。一定要密不透气，让其自然发酵。经3天(夏天)或7天(春秋)或14天(冬天)，pH值达到4.5以下、有浓郁的酒香味时，即发酵成生化饲料。如用作商品饲料还必须烘干或晒干。
二、生化配合饲料的配制
根据畜禽饲养标准和生化饲料的营养检测结果，制定生化配合饲料配方(参考配方见下表)。按配方干料计算，将各种饲料混合均匀，即可饲喂畜禽。
三、注意事项：
1. 秸秆可一次粉碎多次使用，要求原料无毒、不涩、不霉，选配原料最少要三种以上，这样营养全面。
2.使用生化饲料配制生化配合饲料时要根据畜禽需要量配制，根据气温1～3天内用完。
3.生化饲料启用后剩余的要盖好密封，以免变质。
现代工笔画制作性探析 篇5
一、中国画制作性在现代绘画中的地位和作用
制作性从概念来讲, 是指画面表面上所形成的一种带有一定制作性的绘画效果。这种效果被称为绘画的艺术语言或是一种符号, 一般指绘画作品采用一定的物质材料、制作手法所造成的表面绘画艺术效果, 它是材料、制作、整理画面等因素的综合表现。所以制作性可定义为:人们有意识地使用不同的材料, 经过一定的程序、一定的表现手法采用不同的绘画材质整理画面后所形成的表面绘画效果。
在现代绘画中我们的绘画技法一直在追寻着画面的制作性, 制作性的发展是画家创作中的各种艺术形式所注重和探讨的话题。制作性作为绘画中崭新的独特语言, 在传统绘画和当代绘画中发挥了其特有的作用———变现作用和装饰作用, 给人们的审美感受留下了全然不同的印象, 其地位不可忽视, 也有很高的艺术价值。在绘画创作中, 不同的绘画艺术制作使绘画作品展现出不同的感觉, 纸质的纹理粗细不同就产生了不同的效果。在现代绘画中, 制作性的表现是绘画作品取得它特有变现形式和表现语言的重要方面。制作其实是一种审美思想与情趣和生活方式的载体, 是画家在自己绘画旅途中对情感体悟的一种表达, 现在绘画中的制作性的表现技法及思维方式相对于传统来讲, 更体现着这个时代的进步, 这个时代的开放思想和多向思维方式, 其更注重艺术的表现力、思维创造力和精神感染力。同时, 作为现代绘画各种艺术形式的表现和制作中的一种重要表达手法, 制作性也就在绘画艺术中获得了更为广阔的表现空间。
二、工笔画中制作性的类别
现代中国画中越来越重视制作性的效果, 其技法多种多样, 风格迥异, 尤其在工笔画中制作性技法运用越来越广泛, 无论是以材料工具为主的制作或是以特殊制作技法探索的形式。
1. 以材料工具为主的制作形式
中国画无论谈及写意还是工笔都脱离不了传统绘画的继承, 而中国工笔画顺应时代的审美要求, 使现代工笔画发生了一次深刻的变革, 带来了新鲜的观念与技法。特别是在工具的运用上, 中国画所具有的特殊表现形式, 和它使用的工具与材料是密切相关的。传统绘画所使用的主要工具在某种程度上限制了绘画的发展, 而传统不是一成不变的。所以现代画材、工具除了传统工具外还会在亚麻布纱布皮纸特质厚宣纸各种卡纸等上进行制作, 在工具上也出现了运用排刷、喷壶、辊子、油画及其他画种中的工具, 这就使多种现代绘画材料、工具的使用打破了以往画面材料上的单一, 多种工具的借用, 使得绘画表现手法和技法得到扩展, 也使得画面的制作样式增多, 使画面呈多元化面貌发展, 从而走向了多品种、多变化的绘画道路。
色彩作为中国画中的主要表现语言, 是画面的基本要素, 其运用的好与坏关系着画面给观者的冲击力。传统绘画中的颜料主要以植物色和矿物色, 而现代工笔画的制作也脱离不开色彩的运用, 除了继承传统绘画色彩表达外, 随着时代的发展颜料也出现变更, 由原来的水色发展为现代使用的经过化学加工的一些颜料, 它们使用起来相对传统更方便。因此在现代的中国画绘画中, 我们应该不断注入新的色彩品种。色彩品种的增加也使技法表现种类随之增多, 在现代工笔绘画中也被广泛运用, 金银箔等的使用可继承传统绘画, 也可以根据自己画面的需要做成肌理效果。这些品种不断的更新和使用展现了画面的美感特质, 也体现了其绘画的作用。
2. 特殊技法制作性的体现
特殊技法特别是肌理技法制作是艺术家有意识地运用材料工具的辅助作用, 使画面产生的纹理效果。传统的绘画只是局限于平涂、分染、罩然、三矾九染等中, 使画面看上去平淡无奇, 没有特殊的艺术表现。而现代绘画中却多了很多技法, 这些技法的运用让画面增加了层次的变化和肌理形成的纹理组织, 其产生过程是由画家支配的, 形成一些意想不到的效果, 如揉纸、拓印、喷洒、打磨、积水、留白等。对这些技法来说, 其操作性、熟练性、表现性及画面的可塑性, 直接体现了艺术家对艺术形式的掌握和对观赏者审美要求的把握。
三、制作性在中国工笔画创作中的运用
在当代艺术语境中, 绘画观念、材料、工具均发生了翻天覆地的变化, 现代绘画的技法已经不单单的是继续使用传统技法, 而更多的是借助现代绘画工具材料和特殊技法拓展表现。从而达到增强绘画制作的可读性, 既丰富了画面的语言表现, 也为观者传递更为丰富的视觉情感和想象空间。下面就典型的制作性技法运用进行粗浅的分析阐述。
1. 撞水撞粉在制作性绘画中的运用
撞水撞粉制作的运用是将水、墨、色之间趁画面未干撞染, 这种撞染自然的使水、墨、色相互衔接、渗化, 使画面变化多样、生动, 带来意想不到的随机流动效果。这样的效果在某些方面比传统的渲染罩色更具绘画的灵活性。
图1作品采用了撞水撞粉的制作方法, 撞水撞粉的难度在于对水的把握, 这种技法最好一次性成功完成, 不适合反复使用, 制作起来难度相对来说比较大。在撞后, 可用分染、立粉等技法辅助收拾画面, 使画面更生动。
2. 冲在制作性绘画中的运用
冲就是在画面上画上颜色后用清水冲, 也可以将画板的另一侧稍微抬高使水流到某种程度形成一种自然的流动感, 这种流动感便是水痕的流动之美。待画面干后会出现色与色、色与墨、色与水之间的相互融合, 或者是相互排斥, 抑或是相互冲撞, 流动的感觉给人意想不到的效果。可用做底色也可以用在衣服的制作上。
图2是第十一届全国美展中作者宫丽创作的一张画的局部, 此作品也是采用了冲的技法, 头发比较明显, 以水冲墨, 使画面黑色块呈现出意外变化其效果是偶得随意的采用此方法使得原本没有太多变化的黑色块经过水冲后带来了可遇不可求的意外效果, 变成了画面中饶有趣味的东西。
3. 洗在制作性绘画中的运用
洗是画面画到一定的程度, 为了达到更丰富的效果而采用清水洗的方法, 把浮在画面表层的颜色洗去, 使下面的颜色渗透出来, 这样宣纸也会被洗出纸的肌理, 会产生一种不可预见的效果变化。这种方法还可以用于补救画过的画面, 往往会产生意想不到的效果。
图3这幅作品是画家江宏伟的作品中的局部图, 作者比较擅长这种技法的使用, 洗的技法就是此作者在无意间尝试得到的效果, 现在广为流传。分染、罩染完成后, 用洗的技法处理画面, 使画面产生朦胧、柔和的美, 肌理的效果可提升画面的可读性。
四、结语
艺术与时代是紧密相关的, 在经济腾飞的现代化, 许多绘画在追求一种时尚感、现代感、形式感。高超的绘画技法和追求现代感已经成为画家的最高追求目标, 作为现代的中国画, 必然要推陈出新, 顺应时代的要求, 融入现代的绘画因素, 使艺术作品更具艺术感染力和富有时代感。而要顺应新时代人们对中国画审美的更高需求中国画就必然要探寻出新的技法, 新的制作工具材料, 尤其是制作的特殊技法, 以拓展现代中国画的表现空间, 创作出更多具有极强时代特征和冲击震撼力度的新中国画作品, 这是新时代发展阶段中国画创变的必经之路, 也是现代中国画创变发展的方向。
摘要：中国画是我国的国粹, 有着悠久的历史。随着社会的进步, 中国画的创变发展, 又在继承传统的技法上, 不断地吸取新的表现形式。越来越多的画家大胆创新, 使用一些传统以外的制作技法, 既保持中国工笔画内在的精神内涵, 又使工笔画更有视觉冲击力和富有时代感。制作性既是中国画表现性特征的体现, 也显示了中国绘画的独特风格。
关键词：中国画,工笔画,制作性,现代绘画
参考文献
[1]李福顺.中国美术史[M].北京:高等教育出版社, 2002.
[2]唐秀玲.重彩技法语言解析.江苏美术出版社.
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[4]徐书城.中国画之美.中国社会科学出版社.
[5]郑朝, 蓝铁.中国画的艺术与技巧.中国青年出版社.
游戏美术制作现代教学模式探讨 篇6
一、明确教学目标
游戏美术制作作为一门新兴的学科,并没有形成自身成熟的体系,当前高校的游戏美术制作专业在教学过程中多有借鉴传统美术的内容和教学方式,比较重视基础的训练,这种形式使学生们处于一种被动的学习状态当中,机械的训练导致学生们的创造意识十分淡薄,忽视了对学生们创造能力和设计思维的培养。使学生们脱离了发展中社会对于人才的实质性需求。我们结合了当前各大游戏公司对于游戏美术制作人才的需求,分析明确了艺术院校的教学目标:
游戏美术制作行业对于从业者普遍有四点要求,第一,从业者应该能够熟练地掌握游戏美术制作岗位的基础技术和制作流程。第二,从业者应该具备很好的传统美术基础,并且要具备比较强的色彩表现力和造型设计能力。第三,游戏产业本身就是一个团队合作的行业,从业者不论是处在哪一个职位都必须要具备良好的沟通能力和团队合作意识。第四,游戏美术本身就是一种艺术性设计的工作,从业者必须要具备合理的想象力和艺术创造能力。结合当前行业对于人才的需求,相关艺术院校在进行教学目标设定的过程当中,要培养出学生们扎实的美术基础,要培养出学生们的游戏美术制作技术,但是最重要的就是,要在日常教学中,培养学生将这两种技能结合在一起,全面提升学生们的综合素质,并且通过一些实践性的项目来强化学生们的观察能力、操作能力和创造能力,锻炼学生们自我学习和解决问题的意识,同时,强调学生们的团队合作意识。
二、增强师资力量
(一)引进资深专业人才
游戏美术制作专业作为一门新兴的专业,不仅应用型人才匮乏,专业的教师更是极度地匮乏,多数设置了游戏美术制作专业的院校都只能采取从其他相关美术专业抽调美术教师的形式来组建教师队伍,这些传统美术教师对于游戏美术的认识是十分有限的,即使具备了高超的专业美术技能,同样会产生游戏制作技能匮乏和项目实践能力薄弱等劣势,这就会导致培养出来的学生达不到行业的标准要求,因此,在游戏美术制作行业的现代教学模式中,我们必须要大量引进资深的游戏美术制作专业人才,通过吸纳行业人才来充实专业教师队伍,进而提升教学质量。
(二)重点培养青年教师
青年教师在接触新兴专业的过程中,会表现出更高的学习和接纳能力,以及更高的求知热情。相关的专业院校应该建立起完善的青年教师培养制度,争取更多地为青年教师打造学习的平台,提供更多更好的实践机会。校方还可以通过专业的培训,与公司的合作以及项目引进等形式来加速提高青年教师的专业素养和教学水平。
三、改革教学模式
(一)设计游戏美术的教学课程
游戏美术从实际应用的角度讲,是电脑美术,利用电脑中的制作软件和制作工具来从事美术的创作。游戏美术的制作流程十分复杂,涉及到众多的应用软件,对从业者提出了较高的要求。高校的游戏美术专业课程设计应该重点针对传统美术基础以及美术制作两个方面,而且,必须要保证艺术和技术的并重。美术作为游戏美术的制作基础,必须要经过长期的培养和学习,绘画基础课必须要贯穿整个大学四年,通常在大一、大二、大三者三年中安排素描、速写、色彩和艺术用人体解剖等课程,在这个阶段还要少量地安排Maya和Photoshop等专业软件,接着,要安排次世代游戏美术设计、多媒体的移动平台游戏设计等课程。在大四一年注重培养学生们的游戏美术制作技术等应用性实践能力,是学生们符合游戏公司的认可。
(二)改革游戏美术的教学方法
社会的发展改变了对人才的价值取向,美术教学也开始吸收现代教学观念和现代科技成果,必须要运用现代材料和工具来发掘出全新的教学模式。在现代的游戏美术教学中,应该要采取传统教学方式和现代科学技术的结合模式,根据课堂的内容和知识点,利用多媒体课件,充分发挥出教师的主导作用,利用大量视觉信息来优势互补,充分调动起学生们的积极性。教师可以先通过赏析案例课程来提高学生们学习热情,然后通过游戏美术理论课讲解来示范案例制作,最后通过小组合作和公司参观等实践课来辅导学生们自行操作,并集中辅导,全面改革教学方法。
(三)加强游戏美术的课后实践
在学生们掌握了基础知识和技能的基础上,课程的设置应该重视学生的经验积累。教师应该结合行业需求,引导学生们积极参与到课后实践当中。课后实践的内容和形式是十分丰富的。组织学生参加国内的美术比赛,组团参加国际化的作品设计比赛,与一线游戏公司合作,引进制作项目等,是学生们直接接触到最为前沿的制作技术和理念,培养出实用性人才。
结束语
游戏美术制作现代教学应该突破传统的教学模式,加强与行业需求的结合,突出技术与艺术的并重培养特色,更加有助于游戏美术制作专业的人才培养同游戏美术制作行业人才需求的无缝对接,构建出现代化的教学模式,培养出优质的、创新的应用型游戏美术制作人才,为游戏美术行业的建设和发展提供人才支持。
参考文献
[1]王翔.游戏美术制作现代教学模式研究[J].西江月,2013,(18):60-60.
现代制作技术 篇7
一制作要求
整个制作方案主要由两套系统组成:主系统1全程制作舞者的舞蹈作品以及舞者在舞台上所发生的一切内容;副系统2全程录制4位评委的评论,反应、交流镜头。两套系统独立制作各自的内容,同时互相级联传送各自的信号给对方系统,保证对节目录制的一致性。
二机位设置
系统1主要采用11+2的制作模式,11个有线机位加上一台超高速摄像机以及一台斯坦尼康无线摄像机组成(详见表1)。
其中,Cam1、Cam3主要拍摄舞者全身镜头;Cam7拍摄舞台全景;Cam2、Cam8捕捉舞者半身近景细节动作;Cam4轨道机器人移动拍摄舞者跳舞时的唯美动作兼顾评委评论时反打正面评委席全景;Cam5伸缩摇臂通过伸缩臂长实现变化角度、高度的拍摄舞者跳舞时的画面;Cam6在舞台上场口由摄像师近距离自由发挥拍摄舞者的表演;Cam13在舞台幕布正中央地板反打舞台全景;Cam9、Cam10侧打选手面对评委镜头;Cam11超高速回放舞者精彩瞬间;Cam12斯坦尼康拍摄舞者表演结束后走下舞台与观众互动的镜头。机位图如图1黄色标记所示。
系统2采用6讯道有线机位(表2)。
其中,Cam1、2、3、4负责拍摄4位评委;Cam5在舞台幕布后拍摄评委席全景;Cam6游机拍摄观众镜头。机位图如图1红色标记所示。
三新技术的运用
1.电动伸缩摇臂
电动伸缩大摇臂最早起源于上世纪90年代的欧美，在国内通常使用不可伸缩的摇臂,只在北京奥运会与广州亚运会中使用过。
本次《舞林争霸》不惜财力物力全程使用电动伸缩摇臂,目的就是希望通过电动摇臂可伸缩控制的臂长实现在较小的舞蹈场地拍摄出气势宏大的大场面效果。电动伸缩摇臂主要由主体臂身和遥控操作面板两部分组成,三个操作人员配合完成拍摄。
主体臂身结构采用超强铝合金材料,步进式驱动电机使其能平稳快速地伸缩,可实现最小5米到最大15米的臂长变化,压力传感器令伸缩速度可以在每秒0～1.2米之间。一位操作人员控制整个臂身的移动,另一位控制臂身的伸缩,第三位操作人员则通过返送信号与本机信号,通过遥控面板控制机头的旋转、推拉和聚焦。三人之间通过双工实现通话。
2.遥控机器人摄像机
《舞林争霸》摒弃了在国内常用的人工轨道摄像机,全程采用Ross Video公司Furio摄像机机器人云台系统(图5)进行现场拍摄。
由于舞台场地的限制,在舞台正中和评委席中间,仅一米多宽的通道上架设了6米的轨道。利用Furio可以实现360度的快速旋转和升降,能够在舞者表演和评委中快速位移、切换角度,运动镜头平稳流畅,一气呵成,很好地满足了节目的拍摄需要。Furio机器人系统本身包含了一个PTZ云台,基于轨道的带升降器的轨道车。通过先进的基于IP的控制系统由一名操作人员遥控操作机器人的运行速度、镜头的旋转和升降(见图6、图7)。
3.超级慢动作摄像机
在本届《舞林争霸》的录制过程中,全程使用了比利时I-MOVIX公司的超高速摄像机SprintCam(图8)。
该超高速摄像机在1080/50i的格式下,能提供最高2700帧/秒的高清图像转播信号。而在《舞林争霸》的录制过程中结合现场的灯光条件,我们实现了1000帧/秒的实时舞蹈动作回放。选手优美的舞蹈在I-MOVIX慢动作的世界里,让观众可以充分了解到每一个舞蹈动作的细节。I-MOVIX主要由4部分组成:高清摄像机、CCU控制单元、OCP操作面板以及慢动作遥控器。
I-MOVIX的CCU可以输出一路实时画面和一路编辑后的慢动作回放画面,并且做到了实时画面与慢动作画面互补干扰。与EVS等录制设备连接时也只需占用一个输入通道,极大地提高了设备的利用率,并且在CCU中还集成了INTERCOM接口。
OCP则实现与普通摄像机OCP一样的功能。操作人员通过慢动作遥控器上的JOG和CUE按键,可迅速实现慢动作回放过程中的变速回放以及由重放转换到直播状态。按下CLIP键,可方便地把编辑好的内容实现慢动作回放。
4.文件化录制
中国电视技术发展至今已经超过50年,在过去的50多年时间里,电视画面的载体都是磁带,而在现今的电视事业发展中,我们将面对多种格式下的大量内容。无论是在记录端、上载端、传输端还是在存储端,后期制作端磁带已经远远无法赶上电视事业的快速发展步伐。因此,文件化制作系统就成为一种高效率、高集成化的解决方案。
我们在制作舞林争霸的时候,就考虑到后期制作对于20多路信号的文件化处理将大大节省剪辑时间,极大地提高制作的效率。而EVS公司的文件化管理系统XFILE就为我们提供了一种很好的文件化解决方案。
XFILE是一款可移动的存储设备,它可以将高标清内容及其元数据存储在8块900G的硬盘上,同时XFILE还能外接硬盘实现文件存储的双路径备份。
转播车上配备的EVS XT2通过XNet SDTI接口实现与XFILE的连网,考虑到后期制作的非编机器只支持Avid格式,因此我们在EVS服务器配置编码格式为Avid DNxHD,同时把XFILE的封装格式设置成Avid MXF格式。当每台EVS设置成4通道录制时,XFILE软件即能实现4通道实时录制。20个信号只需使用5套XFILE系统的5块硬盘就能完成20个信号的录制。
四录像方案
作为一档充满爆发力、想象力和冲击力的专业舞蹈节目,无论是哪个机位、哪个角度都会呈现一种不一样的美感。正是基于要呈现给电视观众最完美的画面,我们对所有18个机位加上2路PGM共20路信号全部进行单独录制。而且做到蓝光录像机与文件化XFILE录制双备份,双路径同时录制。
整个录制方案也采用系统1与系统2的组合方式:录像系统1作为主录像区,主要实现系统1的12个讯道的录像机录制以及所有20路信号的文件化XFILE录制;录像系统2作为副录像区,主要录制系统2的7路录像机录制。系统2通过野战光缆传送6路摄像机信号加1路PGM信号给系统1的XFILE录制;系统1通过野战光缆传送1路时钟信号作为系统2所有录像机的时间码;同时为了保证系统2的系统同步与系统1的系统同步完全一致,再传送一路BB同步给系统2.系统2以此BB同步为基准同步。为了保证这多达40路信号的录制统一性,所有录像机与XFILE全部采用外部时间码,且都由系统1通过卫星时钟发送统一的时钟信号。
所有8路音频信号通过加嵌方式录制在2套PGM录像机上以及2套带PGM的XFILE内。其余录像机与XFILE只录制混合声作为备份参考。
五现代电视节目的制作分析
从《舞林争霸》的整个制作过程可以看出现代电视节目制作的发展方向。首先,是向多机位、多镜头方向发展。电视通过屏幕向电视机前的观众传递画面信息，只有通过更多机位,更多角度的拍摄,捕捉现场的每一个细节画面才能使电视机前的观众更加贴近现场观看的效果。第二,更多地使用特种摄像机。舞林争霸的录制过程共使用了伸缩摇臂、遥控轨道机器人、超高速摄像机3种特种摄像机,正是这三种特种摄像机的使用,才给我们提供有别于以往、并且令人叹为观止的画面。结合节目的类型、特色,使用特定功能的特种摄像机,捕捉容易被观众忽略的细节画面,起到传递节目制作方希望体现的艺术。第三,向文件化、无带化发展。电视事业发展至今,“内容为王”已经成为国内各大电视台发展的方向。随着画面清晰度的不断提高,所需要的磁带载体容量也在不断提高,尤其在近几年我们常常探讨的三网融合的大背景之下,以录像带为载体的方式已经大大限制了电视事业的发展。文件化的出现对电视媒体来说必然是利大于弊,可以提高工作效率,节省大量财力、物力和人力。
六需要改进的地方
第一季的中国版《舞林争霸》虽然开创了很多国内大型综艺节目的制作先河,但是还是有很多有待提高的地方。首先,文件化录制虽然很成功,但我们所期待的理想化的文件解决方案是不仅能做到本地文件化录制,同时还能做到文件化流媒体实时传送功能。在《舞林争霸》中的几期,我们进行了几次传送实验,基本能够实现即时传送,但这中间还存在不少有待解决的问题,比如如何保证本地文件录制的速度不受影响,如何保证传送的稳定性等等。其次,作为一档广受欢迎的专业舞蹈节目,身临其境的现场感受必然会让观众进一步感受舞蹈的震撼和魅力。本届《舞林争霸》在音频制作上没能实现环绕声制作确实是一大遗憾。主要是制作时间的紧迫以及我们对于环绕声制作方案的诸多考虑和探讨,因此没能充分做好环绕声制作的准备。在未来的《舞林争霸》制作中,我们必将精益求进,早做准备,不断完善制作模式,为中国电视观众制作出更多优秀的电视节目。
七总结
现代制作技术 篇8
0 引言
网络多媒体课件是互联网技术与多媒体技术相结合的产物,具有交互性强、信息量大、适应远程教学等特点,受到广大师生的高度关注与喜爱。网络多媒体课件具有丰富的表现力、较强的导航力、良好的交互性、极大的共享性,使用高质量的多媒体课件有利于提高学生的自主学习能力,拓展学生的思维,提高学生的综合素质,其制作过程是通过现代科学技术手段传递先进教学思想和观念的过程。
1 多媒体课件概述
使用多媒体技术将文字、声音、图片、动画等多种多样的信息通过计算机技术的处理、控制而制作出的教学软件即为多媒体课件。使用多媒体技术制作的课件进行教学,可以将难以理解的理论探讨变为一些适当的图片、动画展示,便于形象直观地说明问题,从视觉、听觉等各个方面刺激学生的感官,加深理解记忆,提高教学的效果和效率。同时优秀的课件可以大大降低教师课堂上的劳动强度,学生也可避免不必要的笔记,以增加思考的时间,从而提高教学效率。但在实际教学中,有的课件并不一定能得到学生相应的认可,那么高质量、高水平、符合课堂教学设计和教学情境需要的网络多媒体课件就应运而生了。
2 制作网络多媒体课件导入现代设计理念
目前的课件制作,基本形式是将教案改造成电子幻灯,穿插一些视频、图例、动画等组合而成,小部分是具有交互功能的课件,从质量和效果来看,不是十分理想。要提高课件质量,方便地使用多媒体网络平台运行课件,就必需运用现代设计的理念和手段对课件进行设计。在课件制作的过程中,引进设计理念,将一个现存的教学情境或模式改变成为人们所期待的、科学的、理想的教学情境或模式,这是我们导入设计理念的目的。设计是规划的一种,课件设计将对课件制作进行有组织的规划,以实现特定的教学意图和教学效果。简言之,对课件进行设计,对设计对象各个知识点及层面进行安排,使其互相关联,排斥原有的混乱和缺陷,使用最合理的媒体表现手法,科学地对其进行控制,以达到预定的教学目标和提高教学质量的需求。
3 网络多媒体课件的制作
3.1 教学设计
教学设计的功能在于运用系统的方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要遵循教学过程的基本规律,把教学过程各个要素作为一个系统,运用系统分析的方法统筹策划,分析教学问题的需求,确定解决程序的纲要,使教学效果最优化。教学设计必须从完成教学任务、实现既定的教学目标出发。教学设计决定教学过程,优化的教学设计方案使课件结构清晰、合理、充分,利用好各种教学资源,使教学过程更加完善。
3.2 课件构架设计
将教学设计转化成一个清晰的课件构架是一个关键问题。课件的构架设计必须忠实地表现教学设计的思路,在教学设计完成后,按照教学设计的蓝图,根据教学设计给出的策略,通过课件的构架设计,确定多媒体课件的结构模式和运行模式。结构模式必须依据教学目标,首先按照知识内容的逻辑关系进行教学内容模块的划分,然后将已划分好的教学内容模块重新集合起来,把它们组织成为可管理的模块。通过设计使其互相关联,按层次进行排列,转换成一种树状或网状或其他结构的框架。框架的层次不要太深,一般不要超过三层。任何一种框架的构成,都必须有完整连贯的顺序路径,块与块之间的连接、流动应符合逻辑。集成后的结构框架,无论是主干与支干、层与层之间,其结构要清晰,流程要流畅,能够方便地到达课件的任何地点。运行模式必须适合网络运行功能,保证能在网络平台上运行。在完成框架结构的前提下,根据教学的重点、难点和学生的实际情况,整合素材,确定每一个知识点的媒体教学策略,为每一个教学重点、难点设计出最恰当的教学方法及媒体表现方式,最后进行细化,给出每一屏教学页面的信息素材。课件构架设计的结果,要产生课件构架的流程图、内容详细的目录清单和交付平台说明等设计文件。课件构架设计为课件的导航及界面设计提供了基础。
3.3 课件界面设计
界面是两种或多种信息源面对面的交互之处。有效的界面设计是一个预见的过程,设计目标是设计者对课件使用者需求而制定的,它综合了技术、艺术、心理学上的技能。在界面设计的实施过程中,首先要进行设计方案的构想和设计目标的确立,本着完整、简要、实用和可操作性原则,按照构架设计给出的流程框架来构思设计方案。有了设计构想方案,便可着手进行规划和设计。最好从草图发展,在草图上勾勒出主要界面元素,其中包括设计风格的确立,操作层次设计,程式设计,图片、文字、数字视频位置,按键的呈现方式和导航控件设计等。设计草图预案完成后,便可进入实际的制作过程。界面设计的主要任务是编排不同元素,使之成为一个连贯的整体,并赋予它一个理想的、统一的视觉和感觉效果。在设计制作课件时应该形式服从功能,一旦建立的范例便是整个课件的模型,确定的功能在整个课件中应用必须一致。课件的操作主要通过浏览器的界面交互完成,界面设计既是为操作而设计,还应该有赏心悦目的视觉效果。
3.4 课件页面设计
课件的页面设计有封面、主页面和教学页面。封面是一个课件标志性的页面,是位于启动课件和实际使用课件的中间和暂时性的步骤;主页面是课件运行重复往返的地方,也是课件的操作界面,在单击鼠标和所要信息之间的任何无关步骤在这里均不受欢迎。主要的导航和交互中心功能集中于此,是所有页面中最重要的一个页面,主页面的设计要求简洁、明了、规范和实用;教学页面是一个课件的主要组成部分,课件中所有的教学信息都将由教学页面通过视觉语言和听觉语言传达出来。由于网络课件使学生主要通过页面跳转进行学习,在进行网络课件的界面设计时,采取相应的措施增强导航力。
(1)对主要内容和次要内容、索引与正文进行有效分离,使学生能够准确了解当前浏览的位置及其相关内容的位置,在需要时可立刻回到主页。
(2)菜单、图标、按钮的使用。菜单是一种直观而操作简便的界面,在网络课件中可将顶行的菜单和下拉菜单结合使用构成下拉菜单和弹出菜单,可使用图形化的选择菜单来代替常用的数字选项,用简洁的图形符号模拟现实生活中的事物,使学生和现实中的事物联系起来,效果不错。按钮是一种机器按钮形状的符号,根据教学需要,在课件的某些部位加上按钮,将课程的相关内容连接起来。
黄桥烧饼制作技术 篇9
黄桥烧饼是一种以面粉为原料的传统小吃，经过改进后，采用先进的发醇工艺和配方，口感更适合现代人口味，选用卫生方便的烤箱烘烤而成，产品色泽金黄，香味四溢，酥脆可口，不仅可现做现卖，而且可存放20天不变质，为进商店、上超市销售提供了有利条件，可规模经营。小摊经营仅需三五百元投资，每个成本不足0.2元，售价0.5元。如果经营得好的话，每天可售1000个，规模经营利润更是可观！
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现代制作技术 篇10
一、画笔及其制作工艺简介
画笔是一种专用绘画工具, 一般笔杆多为木制, 笔毛为猪鬃, 也有少数狼毫和化纤的。得心应手的画笔, 能给艺术家的工作带来情趣, 也是广大中小学生学习绘画艺术以及家庭主妇和各类艺术爱好者休闲娱乐的重要工具。
(一) 画笔形状及功能
1. 圆形画笔:
最古老的一种画笔。它有一个钝的笔尖, 可用来制造较圆润柔和的笔触;小号圆形画笔可用来勾线, 侧锋使用能出现大面积的模糊的色晕, 也可用于点彩技法。
2. 平头画笔:
扁身平头画笔直到19世纪才出现。用于制造宽阔、拖扫式的笔触;可用平头侧边画出粗糙的线条;转动笔身进行拖扫式用笔, 可出现粗细不均的笔触。
3. 榛形画笔:
扁身圆头, 又叫“猫舌笔”。兼有圆头、扁平两种画笔的特性, 但难以控制。在表现曲线状的笔触时, 它是一种更优雅、更流畅的画笔。
4. 扇形画笔:
属于新型特制画笔, 笔毛稀疏, 呈扁平的扇状。用于湿画法中的轻扫与刷, 或柔化过于分明的轮廓。喜欢薄画法的画家常使用这种画笔。使用扇形笔揉色时, 必须保持清洁, 否则会妨碍它的灵巧性。
(二) 画笔型号与材质
画笔型号与用途的关系最为明确。大型号画笔通常用于制作大笔触肌理和铺大色块, 而小型号画笔通常用来画细线与色点。鬃毛等硬质画笔大小型号齐全, 貂毛等软质画笔一般没有大号笔, 而扇形画笔 (多为鬃毛或人造毛) 则没有小号的。
1. 鬃毛画笔:
多为猪鬃, 弹性强、结实、有强度。着色时常会留下鬃毛印痕, 能挑起浓稠的颜料。可搓、擦、刷, 一般不会出现笔毛粘在一起的现象。多用于厚实的有笔触肌理的画法。
2. 貂毛或獾毛画笔:
属于高级画笔, 软硬适中, 着色时较柔和、均匀, 没有笔触痕迹, 适于画面的细部刻画。松鼠毛、猴子毛画笔也属于软毛画笔。
3. 牛毛和骆驼毛画笔:属于软毛画笔, 多用于罩色。
4. 人造毛画笔:
具有貂毛、獾毛等高级画笔特性。人造毛可制作出不同形状的画笔, 这种笔既能柔和局部颜色, 又能进行细部刻画。但它不能放入水中浸泡, 其毛在水中易变形。
除上述产品而外, 通常所说的画笔还包括下列两种型号: (1) 板刷:特别适宜画大幅画, 有时小板刷可替代大号画笔使用。板刷另外一个作用是给干透的画面上光。 (2) 绘画滚子:用来铺开颜色和创造质感。使用绘画滚子从刚画过的地方轻轻滚过可以将笔触压平, 并使颜色扩散开来, 产生其他绘画工具难以达到的效果。
(三) 画笔制作工艺
画笔通常由笔头、笔管和笔杆三部分组成, 其制作过程中首先三部分各自独立完成, 然后将成型的笔头装进笔管 (并由特殊胶水粘牢) , 最后将它们与笔杆配套, 完成整枝笔的组装。
由此可见, 画笔制作工艺的要点首先在于对于各种毛色的笔头处理, 其次在于对包括铜材、铝材以及塑料材质的笔管加工, 最后是木杆、塑料杆以及有机杆等笔杆的表面处理。
1. 传统的笔头处理方法纯粹沿袭国画及书法中毛笔的制作工艺:
即首先将各种笔毛在水中浸泡, 漂洗后再进行梳理, 清除浮毛、杂毛, 然后开始手工分毛, 根据型号大小分出均等数量的笔毛, 用细绳或细线扎好, 等待装入笔管。
2. 笔管的表面处理工艺相对复杂一些:
铜质材料通常需要电镀, 使其表面发亮, 达到很好的艺术效果;而对于铝质材料而言, 仅仅将表面抛光打磨, 进行简单的表面氧化处理就可以达到效果了。
3. 笔杆的表面处理工艺相对较为烦琐而复杂, 也最耗费人工:
首先要打磨木质笔杆, 使其表面平滑, 然后手工打底即上1~2道底色, 然后要根据需要在上5~8道面色, 要求更高的还要再罩上一层光油, 以达到晶莹剔透的艺术效果。
由于上述工艺基本依赖手工操作, 除了生产能力的局限性和劳动效率低下的问题, 还有就是很难保证产品工艺的一致性和质量的稳定性。因此, 要争取成为名副其实的画笔生产制造大国, 能够真正具备较强的国际竞争力, 就必须在画笔制造工艺方面花大力气, 运用现代高新技术来改造我们的文化传统产业。
二、运用高新技术改造画笔制造工艺的主要内容
技术工艺, 是衡量一个企业是否具有先进性, 是否具备市场竞争力, 是否能不断领先于竞争者的重要指标依据。随着中国画笔市场的迅猛发展, 与之相关的核心生产技术应用与研发必将成为业内企业关注的焦点。了解国内外画笔生产核心技术的研发动向、工艺设备、技术应用及趋势对于企业提升产品技术规格, 提高市场竞争力十分关键。
(一) 笔头处理方面
用化学浸染法取代纯净水漂洗法。传统的漂洗需要相当长时间, 而且未必能够洗净笔毛中的杂质。国外技术人员经过长期跟踪研究和调查实验, 发现在水中添加某些化学成分不仅可以加速漂洗时间, 而且可以最大限度清除杂质和污垢。运用这一工艺处理后的笔毛, 爽滑平整, 甚至可以免掉原先必不可少的手工梳理一道工序, 从而大大提高劳动效率。尤其是对高档猪鬃笔毛的处理, 在经过高温蒸煮并使用特殊化学溶剂浸泡后, 笔毛会自然收缩成环状 (即所谓Interlocked) , 不仅吸墨性能增加, 更可以在若干次反复使用后仍然保持收拢的峰型。可以断定, 这一技术在画笔行业的普遍运用和推广, 必将大大提升中国画笔产品的档次和质量, 并提升中国整体行业的实力和形象。
(二) 笔管处理方面
中国笔类产品的表面处理水平明显不及国外。画笔制笔行业的电镀大多采用传统的陈旧工艺, 镀层质量不能保证。目前国际上出现了许多新颖的电镀工艺, 如脉冲电镀、高速电镀、复合电镀、震动电镀等, 这些高新技术都可引入中国画笔制笔业的表面处理。
针对铜管表面电镀工艺而言, 目前国际上计算机技术已广泛应用于电镀行业。应用计算机与近代分析技术结合, 对电镀工艺进行控制。除电镀时间、镀液温度外, 还对镀液的PH值、金属离子浓度, 添加剂的消耗速度进行测定、调整和维护, 使工艺能控制在最佳状态, 以保证产品质量, 提高生产效率。
此外, 目前国际上激光技术在电镀中也得到了采用。利用激光能影响镀层结构, 使晶粒细化, 改善镀层质量, 采用计算机控制激光束运动轨迹, 还可以得到预期的复杂几何图形, 不采用屏蔽便可进行选择性电镀。我们画笔制笔行业也可将计算机技术、激光技术应用于制笔电镀中, 从而进一步提高制笔的电镀质量。
针对铝管表面处理工艺, 目前国外已研制成功不锈钢着色工艺。采用化学着色法、电化学着色法、高温氟化法、有机物涂复法, 气相裂解法以及离子沉积法等工艺在不锈钢表面进行着色。此项技术也可引人我们画笔制造行业, 以提高笔类产品的表面处理水平。
此外, 我们还可以将金属漆涂复于铜质或铝质笔管的表面, 以提高产品表面的光洁光亮度, 从而达到提升产品档次的目的。
(三) 笔杆表面处理方面
中国木杆的制造历史已近八十年。如今中国木质笔杆的年产量是全球之最, 笔杆的品质处于世界的中游, 尤其是笔杆的外观 (涂料的涂布与表观性) 与国外发达国家相比较还存在很大的差距。相对国际名牌油画笔外观铮光发亮, 看似塑料涂层, 中国的笔类产品外观短期内光泽度和丰满度等尚可, 但数月后失光产生了, 笔的外观再也没有原先的光亮与丰满。为提高画笔木杆外观的光泽与丰满, 防止失光的产生, 应当从笔杆油漆、涂料等方面寻求上述问题的解决之道。
1. 封闭漆:
木材均含有一定量的水分, 随着环境气候的变化, 它能吸收与挥发水分。虽然画笔木杆的木材经过变性处理及杆面涂布油漆, 但木材的吐纳水分的本能未消失。画笔制造工艺规定笔杆制成后必须在一定时间内涂上油漆, 不然就要产生质量问题。虽然笔杆已涂了油漆, 由于现行笔杆底漆 (配方与材料) 的封闭不严密, 随着水分的吐纳, 木质纤维收缩, 表面缝隙加大, 漆膜随缝隙下陷而下陷, 漆膜下陷之后导致表面不平整。因而表现出光泽下降, 丰满度下降, 所以应当选择一种分子量大、收缩率小、封闭性好而且抗水分渗透更好的树脂, 这样就在基础上防止了木质画笔笔杆的光泽和丰满度下降。
2. 底漆:
底漆一般都是填充料量比较多的一类油漆, 它的作用, 一方面提高漆膜的丰满度, 使木质的表面空隙部分得到填补, 另一方面增加漆膜的厚度, 提高表面的平整度, 减少面漆的次数。底漆的颜填料也要求有一定的细度标准, 只有当颜填料的表面积达到一定数值, 才能降低油漆实干后漆膜表面的收缩量, 从而保证笔杆表面的平整度。
3. 面漆:面漆在木杆油画笔表面涂装中是关键的材料, 面
漆既为木杆油画笔五彩缤纷的颜色, 又给使用者提供一种美的享受, 为此对面漆提出如下要求: (1) 面漆中所采用的树脂互相之间要有很好的相溶性, 而且配方中所选择的溶剂要做到两个平衡:溶剂的溶解平衡和挥发平衡, 这样才能降低漆膜实干时的收缩率, 保证漆膜表面的平滑度。 (2) 面漆中所采用的颜料一定要研磨到一定的细度标准, 而且要得到一个颜料颗粒分散稳定的体系 (储存时的稳定性与涂布时的施工性) 。如果颜料颗粒分散不稳定, 随着时间的增加, 颜料颗粒会出现返粗现象, 这样就破坏了涂料的施工性能及笔杆表面的平滑程度, 直接导致光泽的下降。需要指出的是:即使在漆膜表面用光漆罩光, 一般仍不能弥补光泽度的损失, 而且还有可能出现浮色发花现象。 (3) 面漆中尽量少用或不用填充料, 因为填充料对油漆有一定的消光作用 (它在油漆中仅仅起到降低成本作用) , 这样虽然面漆中的成膜物质增加了, 但漆膜表面的光泽度有一定的损失。
4. 光漆:
光漆在木杆画笔中是决定外观最重要的涂料, 它一方面为笔杆表面提供光亮如镜的漆膜, 另一方面为漆膜提供一定的硬度。光漆的耐磨程度和抗划伤性能, 同时亦是影响光泽的几多因素, 光漆的光泽度与笔杆漆面的平整度有关, 更与漆膜分子的结构性质有关。为此必须对光漆提出如下几个要求: (1) 光漆中所采用树脂互相之间要有很好的相溶性, 而且能为漆膜提供一定的硬度和透光度。 (2) 光漆中所采用的溶剂要做到两个平衡:即溶解平衡和挥发平衡, 使所采用的树脂均处于溶解的稳定状态, 而且在溶剂的挥发过程中, 溶剂的混合物始终使树脂处于溶解的稳定体系, 直至最后溶剂挥发完时各种树脂均能平稳地流平。这样才能保证光漆从湿漆膜到干膜的过程中始终处于一种良好的稳定的状态, 而不因为光漆中某种树脂析出而导致漆膜的光泽下降。 (3) 选择合适的助剂来增加光漆漆膜的手感, 但同时也要考虑到上光以后的其他工艺, 特别是不影响漆膜的重涂性。
5. 针对其他材质的笔杆如塑料杆、有机杆等, 可以采用自动喷涂及烫塑、印花等工艺, 增强其表面平整度和光洁度。
尤其是目前已广泛运用于汽车制造及电子产品等领域的流水线喷涂工艺, 借鉴到画笔笔杆表面工艺处理方面来, 可以提高产品质量, 能够极大地节约工人手工劳动时间, 成倍地提高劳动生产率。
三、运用高新技术改造油画笔制造工艺的主要举措
1.2010年9月中央公布的《文化产业振兴规划》中明确要求, 以创新思维带动文化企业的发展。提高创新意识, 加大科技投入也是油画笔制造行业振兴的必由之路。
江泽民主席曾经提出, 创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。要利用高新技术, 改造传统的画笔制造产业, 必须提高创新意识, 提高思想观念上的创新, 要用世界眼光调整和改变思维方式, 审时度势, 提高创新本领, 在体制、机制创新的同时, 要加强科技创新。科技创新已成为世界经济全球化和世界科技全球化的重要竞争手段。为此, 各制造企业必须加大科技投入, 必须保证将年销售收人的3%~5%用于科技创新, 并不断提高这个投入的比例。
2.利用高新技术, 改造传统产业, 关键是人才。由于种种原因, 画笔制造行业的人才流失现象很严重。要在行业内进一步造成尊重知识, 尊重人才, 人尽其才的环境和气氛。要千方百计留住现有的科技人才, 加大对科技人员实行激励机制的力度, 进一步调动广大科技人员的积极性, 对现有的科技人员要加强培训, 更新知识, 从而促进产品开发、科技成果转化。同时要大力引进外行业甚至国外的科技人才, 不断提高画笔制造行业应用高新技术的能力。
3.重视信息, 利用信息, 不断引进高新技术, 改造传统产业。融人经济全球化, 伴随着知识经济的不断升温, 电子商务的不断发展, 信息网络的建设和利用显得十分重要。信息资源的及时获取从某种意义上讲将决定企业的发展重点和方向, 将决定企业在激烈的竞争中能否争取主动, 能否立于不败之地的关键所在。从这种意义上说, 信息就是财富, 信息就是效益, 信息就是实力。因此, 我们要充分重视信息资源, 利用信息资源不断地从国外、从其他行业引进高新技术, 改造传统的画笔制造产业, 给制笔产业以新的活力和发展空间。
摘要：画笔在欧美有着广大的市场, 学生自小学开始就普遍使用, 良好的艺术氛围使更多的人一直保持着绘画的爱好和习惯。国外市场对画笔的需求量很大。随着国内人民生活水平的提高和对精神文化的追求, 国内市场有着巨大的潜力。中国是画笔制造大国, 出口量占世界总销量2/3以上。但作为传统手工工艺产品, 画笔制作的工艺水平与发达国家相比仍有较大差距。因此有必要运用现代科技手段对传统工艺进行改造, 达到提升产品档次、增强产品国际竞争力的效果。
关键词：现代科技,传统工艺,画笔制作
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