基本设计方向

2024-11-28

基本设计方向（精选6篇）

基本设计方向篇1

工业建筑良好的结构、高大开敞的空间决定在失去生产功能后能够通过设计改造成其它用途。工业厂房的改造基本可以分为以下几个方向。

一、改造为居住空间

工业厂房层高一般都在4米以上，这为后续的改造工作提供了极为自由和方便的多种改造方案。在改造这些工业厂房为居住空间的时候，尤其要注意以下几点：居住成员的人数、相互关系、年龄和性别;居住成员的个性爱好、生活方式和工作性质;居住成员的经济水平和消费趋向。

二、改造为办公空间

工业厂房改造为办公空间，专业化程度相对较高，可以在室内适当设置一些中大型绿化植物，根据不同的工作方式、工作用途来综合处理整个空间的功能划分和分隔形式，应该具有很好的适应性，在充分利用现有结构的基础上凸显高科技手段，运用现代装饰元素，突出高技派风格的同时，空间划分简单有序，让来访者对整个改造后的空间形成一个简洁整齐的印象，迅速感受企业文化和精神。

办公空间一般由以下几个部分组成：接待区、会议室、总经理办公室、财务室、员工办公区、机房、储藏室、茶水间、休息室等。接待区是不论何种办公空间都必不可少的一个空间，也是现代办公空间装修设计和厂房改造过程中的重点区域，通常由企业标志、接待区域甚至还有接待台等部分组成。接待区是整个办公空间的形象工程，除了会放置沙发、座椅、茶几等休息用的家具以外，还会放置一些资料来借此宣传企业管理方针等等。如果使用该空间的企业或艺术家经常在这个空间接待客人或者开会讨论还需要在改造过程中设置一些会议设备如投影、传真、白板等设备。而且在空间的陈设设置上还要兼顾公司负责人或者艺术家的个人喜好，如果是艺术家工作室，那么艺术家的个人工作空间尤其是重中之重，而且要尽量避免产生孤立无助的心理感受，同时还要兼顾视野和实际使用的工作范围。

三、改造为商业及展示空间

现代社会，适当的商业空间都是必不可少的。临街或者位于厂区主干道的的部分厂房要做商业开发的过程中，从环境艺术设计的视觉概念出发，将人工环境的视觉观感调整到类似自然的状态，最能给人美的感受。无内容视野和单质视野的物象是造成视觉饥渴的环境景观。无内容视野就是很好或者根本看看不到任何内容的视野;单质视野则是集中了大量同样成分的视觉景物。沙漠和戈壁以及城市中林立的混凝土高楼形成的灰蒙蒙的高墙都属于这样的视野。根据生态学的研究，人的视野就像呼吸需要空气一样，也需要具体的内容。完全没有内容的视野不能刺激视觉神经的兴奋点，视觉茫然一片，看不到任何具体内容或者有内容却单调乏味就会出现视觉饥渴。做商业用途的改造虽然可以避免单调乏味，但是开发过度也同样会产生问题，现代城市大都存在这杂乱无章，不能产生美感的的景物不断刺激眼睛引起的视觉疲劳的问题。夜晚超出正常照明所需要的大功率照明，大量闪烁不定的霓虹灯，铺天盖地的广告牌无章法的挂满沿街的建筑，这样的视觉环境成为现代城市人群心浮气躁冲动情绪产生的根源之一。营造LOFT休闲区就是为了能让人在紧张的城市生活之后能有一个休闲和从生理到心理都可以得到解脱的地方，这一区域绝对要避免给人“商业街”的感觉。欧洲从大都市到小城镇的老城区之所以可以让人沉浸的对时间流逝的追忆中，就是因为从设计之初到现在的使用都尽力避免新的视觉污染，在进行新的视觉环境创造时，需要根据对视知觉的研究成果，按照视觉的生理特征进行环境光色的设计。因为“就色彩而言，人眼的视网膜上有三种圆锥形细胞，对红光、绿光和蓝光特别敏感。如果这三种色彩搭配合理，不仅可以减少肾上腺素的分泌，降低美感神圣的兴奋性，还可以使皮肤降温1-2℃，脉搏每分钟减少4-8次，使呼吸变得平稳为均匀，金子的神经变得松弛，让人心旷神怡。”环境主物体的背景色，应该是三种光色的正确搭配，这就是有着明确主色调灰色系的弱对比和谐色阶，以避免高纯度高亮度的极端色彩对比，虽然是作为休闲娱乐用途，但是是对厂区的外立面还是要保持统一的色调最好不好做巨大变动。

餐厅设计的目的是创造一种氛围，以突出供应的失误和服务的特点，让用餐的经历值得怀念，从而鼓励顾客再次光顾并推荐给其他人。餐厅的的规模从简单到庞大，从正式的随意，都会有其存在的必然性和相应的顾客群体。在这当中的某种熟悉的行为可能使预期的顾客认识到餐馆的特点并帮助满足他们的愿望。餐饮空间设计需要合理的光环境和声环境，实践证明，良好的关系与经营的好坏有直接的关系。将工业厂房改造为餐饮空间无疑是极其方便的，原有的大窗户满足各类餐饮空间的明亮需求，高技派特征的装饰无疑可以烘托快节奏高效率的气氛，而经过认真运用中式建筑装饰元素的二次改造之后，对各种类型的餐饮空间需求几乎都可以满足。

摘要：对工业厂房进行改造和再利用不仅可以节约资源、减少浪费, 延续凝聚在工业建筑当中的发展印记和历史情感, 而且能够延续旧工业建筑的“建筑寿命”, 并且由此带动旧工厂、旧工业区的更新和发展。本文对工业厂房改造的基本方向进行探讨。

关键词：工业厂房,改造,方向

参考文献

[1]罗劲.不死的建筑 (旧厂房改造随想) [J].中外建筑, 2008, (1) .

[2]程婧, 周均清.浅谈老旧工业厂房的改造[J].四川建筑, 2007, (1) .

[3]鲍鲲鸱, 鲍英华, 赵龙.旧工业厂房改造中空间的“留白”[J].工业建筑, 2009, (3) .

[4]许晓东, 任轩.旧工业厂区再利用及其外部空间营造初探[J].山西建筑, 2007, (11) .

[5]王源.旧工业建筑改造再利用设计研究[D].西安建筑科技大学, 2008.

基本设计方向篇2

汽车行驶方向要掌握的2条基本原则：

1、车头逢中的原则。

2、车身平行的原则。汽车行驶在车道中，汽车的车头要在车道的两边线逢中。车身要跟两边线平行。汽车行驶在两障碍物中间，汽车的车头要在两障碍物逢中，车身要跟两障碍物基本平行。不论是固定的障碍物还是活动的障碍物。

因为只有车头逢中，汽车离两边的横向安全距离才是一致的。因为只有车身平行，在汽车运动中，汽车与车道两边线或者汽车两边障碍物永远不会有交叉点。交叉点，意味着接触或者相撞。

但是，车头逢中的原则特殊情况有例外：

1、一边是活动障碍物，另一边是固定障碍物，在车身平行的基础上车头逢中偏向固体障碍物，让活动障碍物一边有更宽的安全距离。

2、在两边都是活动障碍物的情况下，在车身平行的基础上车头逢中偏向机动车一方，以保持与行人、非机动车有更宽的安全距离。

3、在没有车道分界线的道路上行驶时，汽车车头应该逢中偏左行驶。以把汽车右边让出略宽的道路方便行人、非机动车、其它车辆安全通行。

未来的咨询业方向：回归基本篇3

到20世纪八九十年代，随着世界经济格局趋于稳定，许多企业开始在规模上因过度发展变得臃肿，尤其是跨国公司的全球化业务拓展需要剧增，咨询行业在某种程度上被“锦上添花”，为了满足需求而开始扩容。各样的方法论开始融入咨询行业，咨询项目的具体内容开始更趋向于建立在一些经验上的理论基础上，并且开始模块化。伴随着IT的高速发展，咨询行业开始为企业追求所谓的最优化、标准化和精益生产等，但是与此同时，实践性创造力也逐渐丧失。顾问公司不谋而合地大量建立标准的模板，因这些流程再造的项目的规模通常比传统战略项目较大，顾问公司开始亦发现这类业务比较容易赚钱，大力向模块化倾斜，此时亦是咨询行业“工业化”的开始。

逐渐地，咨询公司与咨询师分成两大类别：建筑师（Architects）类型的咨询顾问主要是为客户构建未来，解决最棘手的问题。他们较多依赖原始的解决难题的方法为他们的咨询手段，而创新往往是他们研究的主题。建筑师型的思维是非线性、多维、跳跃性的。而木匠（Carpenters）型咨询顾问主要为客户在现有的平台或基础上进行优化，他们不具有很大的突破性做法，但出色的木匠会尽力去精雕细琢，他们擅长依赖过往已证实可行的经验和方法论来进行工作。木匠型顾问的思维往往是线性、单维和迭加的。咨询行业之中的建筑师越来越多被木匠取代，真正的創新思维被日渐削弱。

20世纪九十年代初，中国正值改革开放的鼎盛初期，咨询业作为新兴行业进入中国，许多国际咨询公司将其传统的工作方式移植到中国，某种程度上与中国商业环境有脱节，不符合中国特色商业社会的实践，其解决方案的模块化及工具化的劣势在中国更加突显。咨询公司在中国遇到的问题主要是因为特殊的国情以及环境的快速转变。中国经济发展和商业环境在其发展过程中有其特殊性和时代性，对于咨询行业而言，在这个过程中产生了不少机会，同时咨询业者在这一时期为了契合中国企业的特点和需求努力改进，但长期以来所积累的弊病如解决方式的程序化和模块化并未有太大的改观。能否解决企业面对的棘手问题，能否真正为企业战略以及实施找到方法，都是对管理咨询公司严峻的现实问题。

“颠覆式创新”理论创始人克莱顿·克里斯坦森（Clayton Christensen）于2013年10月《哈佛商业评论》上发表了一篇有关管理咨询行业未来发展趋势的文章。它备受咨询业从业者的重视，一部分人或咨询者甚至用它的内容来证明自己的战略是对的。克里斯坦森预测：咨询业未来将发生行业整合，尤其是行业中的一线咨询公司。过去两年在咨询行业里的确发生了两件较大的并购案，一些舆论即判断这是全球咨询行业整合的来临，其实未必。摩立特（Monitor Company）是因为自身的经营不善而导致破产，而博斯被出售主要缘于现任CEO和高管对于行业趋势的判断。相反，在全球特别是中国，不少小型咨询公司不断涌现，在一些特定的专业范围内，如互联网、高科技等方面有出色能力，这些公司中的优秀领导者将有望成为咨询界的新锐。

近年来，由于全球化发展的加速，高科技、互联网的兴起改变了许多行业，这既是机会也是挑战。无论在什么行业，CEO们都在问一些看似基本的问题：我们的企业应该如何改变？我们的业务模式应该如何调整？我们的竞争对手到底是谁？他们在做什么？我们的组织和文化应该如何调整？

基本设计方向篇4

一、关于选题方向

本届学生的论文在新的背景下对选题方向有非常明确的要求，重点是个案研究，以个别企业、个别产品为分析对象，主要做基础研究和具体的数据分析，因此，宏观研究的选题和所谓的热点研究不予支持。目前的预选题要根据这个原则最后确定。

二、论文的写作框架

建议论文的正文（除绪论和结论外）分成三个部分（提出问题—分析问题—解决问题）或者四个的部分（目前的现状——提出问题—分析问题—解决问题），每个部分的字数大体相等。

正文一般可以分为以下几个部分：

1、所选研究对象的基本情况（针对选择的研究对象列出具体信息，如：企业规模、产品种类、销售状况、社会影响力等等）

2、目前存在的问题（如产品结构不合理、目标市场单

一、利润增长点不足等）

3、解决问题的有效对策（针对存在的问题逐条提出合理化建议）

三、正文中各个部分必须要有起承转合的结构，每一部分都需要这样写：

1、引言（一百字左右）

2、分段论述1.2.3.3、本部分小结（二、三百字）

四、绪论和结论以及论文摘要的写法

1.绪论的写法

绪论要以开题报告的“研究的目的和意义”部分为基础，说明自己打算研究什么问题，用什么方法等。绪论字数一般掌握在250-300字为宜。

2.结论的写法

结论以正文的小结为基础综合而成，是对全篇文章所论证内容的一个总体性归纳，最好适当提出展望和不足。

3.摘要的写法

摘要须在论文完全定稿之后再写。写的方法其实比较简单，只要用第三人称叙述的方式把目录和结论阐述一遍，一般200-300字左右。需注意的是文字必须简炼，内容亦需充分概括；一般不用数学公式，不得出现插图、表格。建议采用“对„„进行了研究”、“报告了„„的现状”、“进行了„„调查”等记述方式，不必使用 “作者”等作为主语。

五、论文格式

论文格式应符合经济系毕业论文格式的要求

吕飞

基本设计方向篇5

关键词：中国古典舞；流派；身韵；发展

中国古典舞在我国舞蹈方面属于最早发明的，所以才会自成一个流派。其自身的流派区别于单一的舞蹈结构，不会让人轻易读出内涵。古典舞的专业舞蹈演员需要很强的功底，需要训练多年的宝贵经验，并不是单一地学习两个步骤就可以，一个舞蹈动作可能会被拆开成多个步骤。这就需要舞蹈演员有很高的理解能力和随机应变能力。大部分古典舞需要长时间的锻炼，所以舞蹈演员还要有足够的耐心。研究表明，古典舞很可能是根据一个舞种改变来的，经过对原本舞曲的加工，将有艺术气息的部分提炼出来，加工成流行的古典舞。

1 中国古典舞身韵训练的目的

在我国古典舞的学习当中，身韵是很重要的部分，被作为一种现代教学法而被学生和老师认可。古典舞当中的身韵注重学习与实践相统一，它不单单是一种表面上的训练方法，还是一种融合完美技巧的训练方法。据调查结果显示，目前学生对古典舞的认识还很片面，没有从根本上理解其真正含义，思维模式比较单一；老师们对于教学目的也很盲目，没有深入了解身韵的内涵。总结各方面的学习经验，教育者和学生应该摆正自己对古典舞的学习态度，理解其精髓，将身韵有效融合到古典舞当中。

在现代的舞蹈教学安排当中，大部分学校会将基础的训练课和舞蹈身韵区分开来，否则很容易给人一种视觉模糊的错觉。其实客观来看，身韵是作为一种锦上添花的作用存在的，这样能很好地体现舞蹈的风格特点。现代舞蹈和古典舞蹈的风格特点并不是由它的内在和外在决定的，学习者更应该注重自己是否能在学习中获得益处。所以，对于舞蹈的教学安排更应该注重古典舞蹈教学的目的，而不是对于舞蹈课程的设置。基础训练和身韵课程本身就是两个不同的方面，如果将两者强行统一结合到一起，会出现没有灵魂的舞蹈，表现的只是枯燥乏味的舞蹈，很难让观众体验到其中的神韵。我们所练习的舞蹈讲究的是身心合一，灵魂不复存在的同时，我们的追求也就会变得虚无缥缈。舞蹈训练的标准就是在追求形态优美的同时，也要注重舞蹈的灵魂所在。在练习舞蹈的过程中，每个动作都要看准细节，稍有偏差就会影响整个舞蹈的美感。所以，表演者需要有很高的文化素养和训练能力，在练习肢体动作的同时，将舞蹈的美感表现出来，做到身心合一，不放过训练当中的每一个微小细节，做到形体与灵魂的完美统一。基础训练和身韵训练同时进行，安排课程的目的就在于让表演者领会其中的韵味，将灵魂始终贯彻于舞蹈当中，不失去舞蹈的美感。回想整个训练的过程，中国古典舞为我们带来了视觉盛宴，我们也不难看出表演者为整个舞蹈所付出的努力。

仔细研读“身韵”一词，它并不是从表面上读出的形态过渡到神韵的过程，而是对于中国古典舞灵感上的高度概括，是理念上的创新。身韵的出现打破了传统的教学模式，对于表演者的要求也变得更加严格。每一个舞蹈都展现了其独具魅力的艺术特点，是一个时代发展进步的艺术体现。表演者在表演的同时，也可以展现出他们独具魅力的性格特点和积极向上的乐观心态。

众所周知，我国的古典舞是在戏曲中产生的。在这种舞蹈中，存在着风格化和机械化训练的冲突。然而，身韵的出现大大地解决了这些问题，转变了芭蕾舞蹈和戏曲表演的尴尬局面。身韵有它独特的动作形态，以及古今不变的时代方式、民族的独有特征和舞蹈风格相结合的特征。身韵开发了人的表现力，提高和发展了形体的表演。它不追求古典舞中看重的动作表现，而是以腰部力量为中心，转为身体中部活动的艺术言语，展现了独特的民族特点和深远的艺术风格，充分地发挥了身体内的潜在能力，也创造了新的舞蹈形象和艺术手段。

身韵形成和被引进舞蹈的编制中，让我国的古典舞有了飞跃性的转变。身韵是本国古典舞的创新，为众多表演者和编舞的人所熟知。很多艺术家充分利用身韵，让中国的古典舞在创新的基础上有了重要突破。例如，大家熟知的曲目《黄河》，新的编舞运用了大量身韵的表现，在舞蹈中的动态和天空中白云做出了意象。这样烘托了让人震撼人心的表演，无论是在地面上的动作还是空中飞行的技巧，都明白地展现了演员们的表演技巧，也充分表现了大自然与人类之间的矛盾，以及人类与饥饿之间的斗争。《江河水》也充分运用身韵，原是水袖的表演，却让观众看见不是单纯的甩袖表演，也不是像杂技一样的表演，而是看到人体充满情感的表演。表演者体现心中的情感，如抽泣、哭嚎，用情感代替袖的表演，让袖子与情感一体，有很强的表演感染力。运用身韵的表演作品有很多，对于这些作品，我们要用磅礴的气势、翩翩的舞姿，使情感得到升华。这样既体现了我国的民族特色，也引领了时代的潮流。有一位教授曾说：“身韵的训练是辛苦的。”身韵让中国舞蹈界叹为观止，是整个舞蹈界的发展和探索。吕艺生教授讲过：“我心中的中国古典舞就是这样子。”

2 中国古典舞的发展方向

古代宫廷舞蹈的发展道路很崎岖。走回清朝的宫廷，舞蹈是不可缺少的，而这些舞蹈的观看者一般是大臣。后来宫廷垮了，舞蹈开始进入民间，今儿出现了舞蹈学校。这就是我国古典舞蹈的发展。有些古代舞蹈的样貌和基本动作都是靠文学来描述的，可以将这些文化再一次学习和恢复。但是文学和绘画的描绘不会很全面，展现在我们面前的也只是描述，缺位舞蹈元素提供新的舞蹈成分。我国戏曲的发展也对舞蹈有一定的影响，戏曲会有一些动作，像舞蹈翩翩起舞，从中提炼出来就为编舞提供了材料。但是，戏曲演唱时有一定的舞蹈掺杂，所以人们可能混淆中国古典舞蹈和戏曲舞蹈，这会使古典舞蹈陷入危机。就舞蹈的编舞而言，我国古典舞的表演形式一定要发展宫廷的舞蹈，而不要去进一步发展戏曲舞蹈。另外，对于我国的舞蹈而言，汲取民间舞蹈的精髓很重要。民间舞蹈更接近生活，生活的实践有利于舞蹈编制的发展和情感的升华。即使古典舞蹈已经很专业，也要在一定程度上从民间舞蹈提取资源。毕竟，我们的古代舞蹈都是从民间舞蹈中发展出来的，不是凭空创作。

总之，中国古典舞虽然看似简单，但却包含很多客观上的技巧。每一首舞曲所传递的信息不同，韵味也有很大的不同。跳舞讲究的是心神合一，用心去跳和不用心去跳，很容易就会被看出来。真正将内心融入进去，才能真正体现出古典舞的韵味。

参考文献：

[1] 张素琴，刘建.当我们面对活的中国古典舞时[J].舞蹈，2008（02）.

[2] 季鹰.对身韵教学在中国古典舞学科中功能与价值的再认识[J].北京舞蹈学院学报，2007（03）.

[3] 鄭璐.中国古典舞本科教育课程结构研究初探[J].北京舞蹈学院学报，2007（03）.

[4] 宁治.浅论中国古典舞的现代教学意识——身韵与剧目课程关系[J].北京舞蹈学院学报，2007（03）.

《认识方向》教学设计篇6

1使学生在合作交流的过程中，认识东北、东南、西北、西南，能根据给定的一个方向来辩认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，发展学生的空间观念。

2通过观察、操作、分析等活动，使学生感受数学与日常生活的密切联系，培养学生运用生活经验帮助思考的意识。

3在活动中获得成功的体验，感受数学来源于生活，应用于生活。

建立东南、东北、西南、西北的方位观念。

一、情境引入

1做导游，习旧知。

(摸体欣赏句容的风景图片，形成下列平面图)

师：谁能做个小导游，用你已了解的方位知识，介绍一下这些地方与我们学校的位置关系?(生答)你们是根据什么来确定它们位置的?

(提示：在平面图上，根据图上的指北标志，来确定上北、下南、左西、右东的方位。)

师：在方向王国里除了东、南、西、北四个朋友之外，还有一些新朋友，想认识吗?(揭题)

说明：通过美丽的城市图片吸引学生的注意力，再创设学生乐于参与的活动做“小导游”，引发学生对原有知识经验的回忆和梳理，这样的设计既激发学生的学习兴趣，又为新知学习做好了准备。

二、学习新知

1认识“东北”。

(多媒体出示：在菜场与广场之间出现宾馆)

(1)教师引导学生仔细观察宾馆位于学校的哪两个方向之间?谁大胆地猜一猜宾馆在学校的什么方向?

(2)学生可能反馈：东和北之间。(教师引导出东和北之间称为东北)

东北或北东(给予肯定，但习惯上把东说在前)

(3)师：现在大家知道了宾馆的位置，你是怎样确定它的位置呢?(生答)

(4)教师进行小结，并引导学生用“东北”一词来描述宾馆的位置。

2认识“西南”、“西北”、“东南”。

(媒体同时出示“公园”、“钟楼”、“中学”的图片，形成完整画面)

师：请看屏幕，谁能用刚才学到的方法来判断这三个地方与学校的方位关系，你又是怎样确定它们位置的?

①先独立思考。

②与同桌讨论、交流。

③全班交流(学生说出自己确定位置的理由)。

说明：学生不是空着脑袋走进教室的，在学习新知之前，学生已经具有了关于东、南、西、北四个方位的知识积累和经验储备，教师尊重学生的学情，以学定教，让学生大胆猜想，面对起点无论是高还是低的学生。教师的顸设总能找到教学的起点，同时给予学生充分参与教学活动的机会，在认识“东北”后，通过组织学生独立思考、合作交流，促进学生将活动经验迁移到新知探究中去。

3小结梳理。

(1)用新学的四个方位词，以学校为中心介绍宾馆、钟楼、公园的位置。(生介绍，师板书)(2)观察：仔细观察这些方位的名称和所处位置，你发现了什么特点?学生可能反馈：①先记住上北下南，左西右东，再记住两个方向之间的新方向。

②按顺时针方向记，左上方是西北，右上方是东北，依次……

③东北与西南相对，西北与东南是相对。

(3)改变中心，确定位置。

师：刚才大家都是以学校为中心来确定位置的，这次以医院为中心，它的东北面和西北面有哪些地方?以菜场为中心，它的西南面和东南面有哪此地方?(生回答)

师：再提高一步，宾馆在学校的东北面，那学校在宾馆的哪一面?钟楼在学校的东南面，学校在钟楼的哪一面?(生答)

师：不看图，你能说吗?公园在学校的西南面，学校在公园的哪。一面?

师：为什么不看图你都能知道?(西南与东北是相对的)

说明：教师适时进行知识的梳理，使刚建立的教学模型印象深刻，再次利用情境图，通过参照物的变化，来认识方向的相对性，即东北与西南相对，西北与东南相对，在教学活动中，通过先让学生看图说，再不看图说，使学生在头脑中形成表象。

三、应用新知

1介绍指南针。(简单介绍，生根据北面，填写其他七个方向)