会计人员职业素质

会计人员职业素质（共12篇）

会计人员职业素质 篇1

一、新形势下会计人员应具备的素质

(一) 会计人员应具备一定的职业判断能力

新会计准则体系的改革是我国会计准则同国际接轨的必然趋势, 它的理念、体系结构及具体内容都是前所未有的创新, 与以前的会计准则相比, 明显的特征是原则性增强, 具体性减弱。新准则对某些交易或事项不再规定具体的会计处理法, 而是给出某些判断的标准和会计核算的基本原则, 对具体事项的处理只能依靠会计人员的职业判断。再者, 随着市场经济的不断发展, 市场竞争的加剧和企业经营风险的加大, 企业的会计环境和经济活动日趋复杂, 使不确定性经济事项日益增多, 职业判断的难度加大。这就需要会计人员在对会计要素进行确认、计量、记录和报告时, 必须依据现有会计法律规范和制度, 对会计政策和方法做出选择。

(二) 会计人员应具有良好的职业道德

职业道德是指会计人员在日常工作中应遵循的行为准则, 是新准则实施的重要前提和补充, 是规范会计行为的基础, 是提高会计人员素质的内在要求。会计工作是一种特殊的职业, 是一种技术方法和理念并重的职业。在会计工作中, 会计职业判断始终伴随着道德因素, 始终面临着可靠性与相关性、稳定性与适用性、利益驱动与公允揭示等观念和立场的矛盾与斗争, 最终选择的结果主要取决于道德因素。因此, 会计人员必须恪守职业道德, 有高度的原则性和敬业精神, 以防止会计信息虚假误导。

(三) 丰富而全面的知识体系

随着市场化程度的加深, 市场配置资源的作用更加突出, 会计从基础的会计核算服务向单位经济预测、决策、控制等高端服务转变, 这就要求会计人员精通各项法律、法规、规章制度, 熟知财务管理、审计、金融、证券、人力资源等相关学科知识。只有具备了这些立体经济知识, 才能从较高的视角上把握财会工作运行规律, 才能根据客观环境做出正确的职业判断, 选择适当会计政策, 做出合理会计估计, 提供真实会计信息。

(四) 具有不断创新能力的素质

创新是市场经济发展的灵魂, 没有创新就没有企业的发展。经济活动各个方面的创新, 理所当然地给传统会计的发展带来多方面的冲击, 使会计领域在这一新的经济环境下发生新的变化, 产生新的课题, 这就需要会计工作者不断更新自己的知识, 扩大知识面, 并根据经济活动的变革, 相应的创新财务与会计的模式, 以适应经济的发展。

二、目前我国会计人员职业素质现状

(一) 诚信缺失

目前, 尽管法制和监管环境不断改善, 但诚信缺失导致会计失真问题仍时有发生。有些会计人员由于职业道德和思想素质低, 法制观念淡薄, 为达到偷逃税收、逃避监管、粉饰业绩等目的, 转移资产, 私设“小金库”掩盖其真实的财务状况和经营成果, 伪造, 变造虚假的会计凭证、账簿和报表, 不按制度规定记账、算账、报账, 会计信息失真。

(二) 知识结构失衡

现阶段, 我国会计从业人员达1 200多万, 其中受过大专会计教育的不足15%, 高层次会计人才匮乏, 而低学历或无学历的会计人员还占有相当大的比率, 有的甚至没有受过专门的会计教育。虽然有的会计人员在多年的工作中积累了一定的专业知识和工作经验, 但整体知识结构远远跟不上市场经济发展的需要。

(三) 业务素质比较低

会计人员业务素质的高低, 直接影响着会计工作的质量。有的会计人员虽然经过正规的学习, 但由于满足于现状, 缺乏钻研业务、精益求精的精神, 导致业务知识贫乏老化, 专业技术水平低;有的会计人员职业判断能力不强, 对政策法规的运用和业务处理不够准确, 导致业务处理的估计、判断偏差较大, 会计信息失真, 给经济管理决策者带来了失误;有的会计人员知识结构老化、更新较慢, 不认真学习新知识, 继续教育学习不积极参加。

三、新形势下会计人员职业素质的培养途径

(一) 加强高等学校会计教育的改革

会计人员职业素质的培养途径主要包括高等学校会计教育和会计继续教育。高等学校会计教育立足于培养未来的高级会计人才, 会计继续教育注重于培养和建设现有的高级会计人才队伍。

当前我国高等学校会计教育的状况, 总体上说成绩很大, 但现在高等学校所培养的会计人才, 远远不能满足我国所面临经济环境变化和发展的需要。高等学校会计教育目前的课程体系专业化有余但复合型不够、本土化有余但国际化视野不够、知识教育有余而能力培养不够, 因此高等学校应结合会计人员职业素质要求来设置课程, 并着重从以下两个方面来加以改进: (1) 培养具有国际竞争意识和国际理念的复合型会计人才。高校应当更新观念, 树立会计人才培养的全球性观念和会计人才的全球性竞争观念; (2) 进一步改革课程体系、教学内容和教学方法, 培养复合型和开放型会计人才, 在人才的知识结构中加强基础理论学习, 做到文理渗透、兼容并蓄、专业面宽、适应性强, 不断充实国际化的教学内容, 强化国际经济、贸易、法律和国际文化知识在课程体系中的地位, 培养学生参与国际交往、国际竞争的能力;培养开放型会计人才, 打破校内专业间的壁垒, 调整、重组专业和课程, 强调学用结合, 培养和提高学生的实践能力和竞争能力。

(二) 加强会计继续教育, 树立终身学习的观念

高等学校毕业的学生, 必须经过实践的磨炼和继续教育的提升, 才能成长为高级会计人才;接受科学、系统的会计继续教育, 是初中级会计人才成为高级会计人才的必经阶段。同时, 随着我国市场经济的发展, 经济业务呈现多样化的发展趋势, 而对复杂的会计业务做出合理而公允的判断, 不仅要具备扎实的专业功底、丰富的实践经验, 更要有敏锐、准确的职业判断等综合素质。为此, 会计人员要树立终身学习的现代教育观念, 通过不断的学习, 掌握会计实务、税收法规、企业管理等知识, 为增强会计职业判断能力打好坚实的理论基础。各行业依据不同的会计制度和会计准则, 对特定的会计人员进行特定知识的强化培训, 以适应不断变化的会计知识更新、人员素质提高和市场经济环境变化的要求。

(三) 在思想上高度重视职业判断能力的养成

长期以来我国会计人员侧重于会计理论知识的学习, 将经济业务的账务处理更多地作为操作技术, 没有从更广泛和开放的视角思考会计环境, 缺乏对经济业务不确定性的判断能力的培养, 大多数会计人员只处在核算层次, 没有进行职业判断的意识。在新会计准则体系下, 会计人员光靠原有的知识结构将难以适应新形势下的会计工作需要。因此, 会计人员应该更新观念, 树立职业判断的意识, 提高对职业判断能力的认识, 并在会计工作实践中有意识地积累经验。

(四) 加强法制建设, 营造良好的社会环境

目前, 影响会计诚信水平的经济原因是非诚信行为的收益超过成本。非诚信行为的成本, 包括受法律惩罚的成本、受舆论批评的成本和受良心谴责的成本。我国正处在市场经济体制完善的关键时期, 市场发育还不完善, 计划经济时期调节经济活动的手段已不再适用, 而适应社会主义市场经济需要的调节经济活动的手段尚未健全, 这就给不讲诚信的人留下了钻空子的空间。因此, 应继续加强法制建设, 完善有关监管制度;加强社会主义核心价值体系建设, 为会计人员工作营造良好的社会环境氛围。

(五) 加强会计人员的法制和和职业道德教育

会计人员只有严格遵守会计法规和职业道德规范, 合理地确认和计量会计要素, 审慎地选择会计政策和会计估计, 才能真实、准确地提供有用的会计信息。因此, 各单位必须采取强有力的措施, 组织会计人员认真学习国家财经方针、政策及《会计法》等相关法律法规和制度, 深刻领会、全面掌握有关知识, 以使会计人员知法守法, 加强自我约束能力;同时, 各级财政部门及有关单位应把职业道德教育作为一项长期的任务, 有组织、有计划地进行。通过各种手段使会计人员树立正确的职业道德观, 遵循会计职业道德规范, 自觉提高道德修养, 抵制不良风气的侵蚀。

摘要：随着市场化程度的加深及新会计准则体系的实施, 对会计人员提出更高要求, 迫切需要会计人员素质的提高。文章从界定会计人员应具备的素质入手, 分析了目前我国会计人员素质现状, 探讨了新形势下会计人员职业素质的培养途径。

关键词：会计人员,素质,现状,培养途径

参考文献

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会计人员职业素质 篇2

王远利

（徐州工程学院 财会系，江苏徐州 221008）

［摘要］会计属于经济管理范畴，必须要适应经济环境的变化，随着对外交流的增加，特别是会计的国际化趋势加强，将对会计人员的职业素质提出更高的要求，只有高素质的会计人员才能满足时代的要求。会计人员的职业素质是个动态的概念，不同时期对会计人员有着不同的要求。因此，会计人员要树产终身学习意识，不断提高自身综合素质，以开放的姿态、良好的形象步入世界，迎接会计国际化对会计人员职业素质的挑战。

［关键词］会计国际化；会计人员；职业素质

［中图分类号］F233 ［文献标识码］A［文章编号］ 1008-6625(2004)04-0030-03 会计职业贯穿于企业内部与外部，通过会计信息的传递，扮演着为决策者提供决策支持的角色。同时，会计信息具有“公共品”的某些属性，使得会计职业又具有很强的社会责任，必须对社会公众负责。会计职业的这一特殊性，决定了会计人员必须适应企业和社会需要。改革开放后，我国经济的飞速发展让世人瞩目，经济环境的巨大变化，必然使会计发生重大变革。会计是社会经济环境下的产物，总是要不断地适应和服务于经济发展的需要。作为新的经济环境下的会计人员，必须具备相应的职业素质才能做好新环境下的会计工作，才能提供出高质量的会计信息。我国《会计法》规定，会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质，对会计人员的教育培训工作应当加强”。在会计趋于国际化的新时期，会计人员必须具备以下几个方面的职业素质，才能满足社会的需要。

一、要具有会计伦理意识

伦理是人与人相处的各种道德准则。而道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。人们的许多行为是受到自己的一套道德准则约束的，因为法律法规是无法穷尽人们日常生活中的每一细节的，也无法对人性做出种种的硬性规定。新的时期对会计工作提出了新的要求，会计人员要做好会计工作必须要具备会计伦理意识，这对保证会计信息质量发挥会计在社会中的作用，保障公众利益等具有重要意义。市场经济是诚信经济，会计是诚信行业。如果会计失去诚信，弄虚作假，欺诈舞弊，会计关系的存在基础就会崩塌，会计业的生命力也随之完结。近年来曝光的一系列会计舞弊欺诈案件以及相关联的审计失败案例，使会计业公信力受到严峻的挑战，会计行业面临一场“诚信危机”。朱镕基同志对会计人员提出“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的要求，这是党和国家对会计人员的殷切期望。会计人员应当按照以德治国的重要思想和“不做假账”的指示精神，深刻反思，努力推进会计职业道德建设，重塑会计公信力。会计人员除了应具有较高的专业技能外，还应当具有诚实守信、客观公正的职业素养，提供具有诚信的产品目标和方向。可见树立会计人员的会计伦理意识是新时期会计人员不可缺少的职业素质。

二、要具有敏锐的职业判断能力

以前会计人员遇到会计问题时，首先是找会计制度中有无现成的处理方法，再就是找政府的有关文件，最后解决不了就请示上级或财政部门，很少通过自己的思考和判断加以解决。随着知识经济的到来和我国加入世界贸易组织，会计人员会碰到许多诸如企业合并、分立、资产重组、关联方、非货币性交易、债务重组、会计政策、或有事项等新问题，而会计准则告诉我们的只是处理会计事项的原则，而不是某事项的具体会计处理方法，这就要求会计人

员应该对会计确认、计量、记录和报告等做出正确的职业判断，给予充分的披露，为会计信息使用者提供真实、可靠、完整的会计信息。因此，敏锐的职业判断能力是新时期会计人员应具备的职业素质之一。

三、要具有运用现代化信息技术手段的能力

计算机技术的应用已成为我们经济生活中不可缺少的一部分，会计电算化使会计人员从过去所做的许多基础工作（记账、算账、核实财务报表上的数字等）中解脱出来，这些工作完全被计算机所取代。会计电算化基本上可以用“以机代账”来表达。然而，随着新世纪的到来，尤其是信息科学技术的发展，已经使全球的经济活动成为一个整体。今天在世界的任何一个地方，利用因特网可以获得任何地区的商品、服务和信息而进行交易，也就是说，人类已进入了网络科技时代。现代信息技术仅仅作为会计工作的手段，已远远不能适应经济发展的需要，会计应与现代信息技术有机融合，建立满足现代企业管理要求的会计信息系统已刻不容缓。因此，会计人员必须具备计算机的操作技能及计算机网络的使用能力，以便更好地进行会计分析、预测和决策，充分发挥会计管理在企业管理中的核心作用，同时也增强企业在世界经济中的竞争力。

四、要具有创新能力

会计工作需要创新，创新是会计人员的内在本质。如果没有创新，会计工作就会墨守陈规，失去生机。面对新的经济环境，我国的企业要走出国门，进入国际市场的大循环，作为“国际性商业语言”的会计必然要走向世界，融于统一的国会计体系之中。然而我们却不能一味地照搬国际会计通例，因为中国是一个以公有制为主体的多种经济成份共存的发展中国家，经济状况有其特殊性，会计环境比其他任何发达国家和发展中国家更为复杂。而会计为本国经济服务的生命线，因此，会计界的理论工作者与实务工作者要充分利用广博的知识积极探索，努力创新，建立具有中国特色的会计理论和方法体系，同时处理好与国际会计的协调。也就是说，新时期的会计人员，不仅要有广泛的知识，还必须具有敢于创新和善于创新的知识和能力，并在会计实践中培养、加强自我修养，不断地充实与完善自已，以适应经济时代的需要。

五、要具有充实与完善的知识结构

在知识经济时代，专利权、专有技术、商誉、信息等以知识经济为基础的无形资产对经济的增长起着决定性的作用，进而对会计人员掌握的原有会计理论、会计方法及会计核算内容等方面产生了巨大的冲击。比如，关于产权理论：在传统的工业经济时代，企业的产出主要取决于资本的投入，出资者享有企业剩余的索取权，劳动者无权参与企业剩余的分配。而知识经济时代，信息和知识技术以及接受、利用、加工、创造这些信息和技术的员工在整个财富的创造过程中的作用越来越重要，知识资本成为企业现金流量的决定因素，以确定知识和利用知识、创新知识的能力为分配依据，知识资本的所有者在更大的程度上和更大的范围内参与企业收益的分配；又如，会计确认是会计核算的基础。现行会计确认的标准，普遍采用的是“符合会计要素的定义、对企业有未来经济利益的影响和能可靠的加以计量”。为适应时代的要求，现行确认范围之外的诸如人力资源、自创商誉等一些对企业生存和发展至关重要的经济事项也要纳入会计报告体系予以反映，以便给会计信息使用者提供更全面完整的信息，从而使会计确认的内涵扩大了；会计核算的内容也将由原来的以有形资产核算为主转为以无形资产核算为主等等。所有这些新情况、新问题都需要通过我们会计人员不断地研究学习，以充实自己的会计专业知识。同时，随着我国经济与全球的贸易、金融融为一体，全球性贸易往来和跨国交易将更加频繁，这就要求我们会计人员要熟知国家及国际经济政策，熟悉财政、金融、投资、国际贸易、税务、法律、市场学等相关方面的知识。只有用博大的知识结构武装会计人员，努力使其达到国际化的目标，才能为中国的会计事业做出贡献。

六、要具有良好的心理素质

在知识经济时代，现代信息技术和网络技术的不断发展，增加了企业经营中的不确定因素，随机性、突发性事件随时可能发生，技术创新能力成为企业竞争的焦点，然而创新也意味着可能失败，因此会计人员应树立风险意识，既要巧妙地规避风险，又要机智果断地利用机遇。为了适应这种环境，会计人员还要注重风险管理，进行科学、谨慎的分析，熟练地运用规避风险和利用机遇的理论与方法，为企业家出谋划策，不失时机地发展、壮大企业，以便更好地开拓国内、国际市场。会计人员从事会计工作是不会一帆风顺的，总是要遇到各种各样的困难和挫折：有会计业务处理上的新情况；有会计人员岗位竞争产生的矛盾；以及国内外优秀会计人才不断涌现而带来的就业压力；有来自各方面的、各种各样的“糖衣炮弹”，如果会计人员没有锐意进取的精神，没有高度的敬业精神及务实的工作态度，就会在工作中得过且过，就不能以高度负责的精神及心理去面对这一切。因此，新形势下的会计人员，一定要加强心理修养，不断陶冶和调节自己的情趣，保持良好的心态，树立高尚的职业道德，使自己的聪明才智得到充分地发挥，在任何工作环境下，立争创出最佳的工作业绩，满怀信心地迎接国内、国际激烈的市场竞争与挑战。

七、要具有较强的法律意识

通过法律手段来调节经济生活中的所有行为，已成为法制化国家的一个重要特征。会计将如何面临法制化的社会，已成为会计界面临的一个新课题。作为各个经济主体，用法律的手段来维护自身的权益，将成为一个普遍现象，法律诉讼将成为每个经济主体保护自身权益的有效手段。作为经济主体的会计人员，面对日益复杂多变的经济活动，在力求使用会计语言尽可能地正确反映复杂的经济现象的同时，还必须加强法制意识，以免所反映的经济主体的合法权益由于其他经济主体的非正当竞争而受到侵害。只有用法律的武器来维护自身的权益，才能使各经济主体立于不败之地。

八、要具有交流与协调能力

会计人员职业素质 篇3

[关键词] 职业化职业化素质职业心态职业意识

我国会计行业的发展远远落后于发达国家，一部分原因就是我国会计界普遍存在的问题——会计人员的职业化素质不高，严重缺乏职业化的会计队伍。

一、提升会计人员职业化素质对我国经济发展意义重大

“职业化”是对事业的尊重与执着的热爱，是对事业孜孜不倦的追求的精神，是追求价值体现的动力，是实现事业成功的一套规则。简单说，就是对职业的价值观、态度和行为规范。

加入WTO，我国会计人才职业化水平低的问题日益凸现。造成很多会计人员职业化素质不高的现状，有诸多外界因素，但更重要的是企业和会计主体自身都忽视了财会人员的职业化素质。加强会计的职业化素质培养，有利于提高会计人员的职业道德素养，会计人员的职业道德素养的提升则有利于会计职业道德建设的完善。因此我们说提升会计人员职业化素质对我国经济发展意义重大。

二、我国会计人员职业化素质的培养

如何才能真正成为职业化会计人员呢？ 笔者认为成为要提升会计人员的职业化素质，要注意如下六个方面的培养：

1.职业资质

职业资质就是从事本职业的基本素质和能力要求，是能够胜任本职业的基本标准。资质是能力被社会认同的证明，如注册会计师就是一种资质。每一种职业都有相应的职业资质模型，都有一个相对公平公正的准入标准，形成对从事该职业的独特要求，因此，拥有职业资质是职业化素质最基本的要求。作为一个职业会计人员，必须具有良好的职业资质，这是进入会计这一职业领域的通行证。例如，基层会计人员务必首先获得会计从业资格证书，会计师事务所从业人员最好能获得注册会计师证书、注册审计师证书如此等等。

2.职业意识

职业意识表现为职业敏感、职业直觉，甚至是职业本能的思维过程。如：问题意识、客户意识、效率意识、质量意识、责任意识、团队意识、创新意识、服务意识、完美意识、细节意识、系统意识等等。在知识经济条件下，社会对会计人员的要求也发生了很大的变化，新时代要求会计人员能胜任飞速发展的经济状况下会计职业要求，加入WTO后更需要具有全球观念和良好团队协作精神的会计专业人才。

3.职业心态

职业心态主要有：积极心态、包容心态、自信心态、学习心态、羞耻心态、奉献心态、专注心态、感恩心态等等。如：积极的、主动的、学习的职业心态可以让会计人员不断进取，提升专业技能，永远立于市场竞争的不败之地；给予的、奉献的、羞耻的职业心态能让会计人员提升服务水平、服务质量和服务的理念，让“我为人人，人人为我”的信念在会计人员心中根深蒂固，以提供虚假信息为耻、以诚实守信为荣。信奉人生的价值在于奉献社会，有了这种境界，就会置个人利益于不顾，殚精竭虑地为公众服务。

4.职业道德

职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。国家对会计人员提出的主要职业道德要求是：敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密、廉洁奉公等。

5.职业行为

职业行为包含职业人对工作、对企业、对同事、对客户、对自己等方面的行为规范。坚守这些职业行为，就是职业化素质的成熟表现。如会计人员工作要认真细致、一丝不苟，对各项经济活动要进行客观公正的记录与反映，要依法办事，做到“不唯上，不唯情、不唯钱，只唯法”，为服务对象提供科学、及时、有效的信息资料，坚决不做违规违纪的事情等等。

6.职业技能

职业技能是工作岗位对工作者专业技能的要求，职业化必备的职业技能主要有：角色认知、工作观、沟通技巧、团队精神、服务理念、情绪管理、压力管理等。会计人员要充分认识到会计在我国经济建设中的地位和作为经济卫士的重要作用；要树立热爱会计职业、献身会计职业的理想，爱岗敬业、无私奉献的职业情感；要更新管理意识，从账房先生、簿记人员的传统观念中解脱出来；要加强团结协作能力、沟通谈判能力的培养；更要注重自我情绪管理及对他人情绪的管理，克制冲动、矛盾的情绪，学会自我解压，调节自我的心理不平衡，注重自我心理保健。

三、會计人员职业化素质培训的切入点

市场经济需要职业化会计人才，学校会计专业教育及会计继续教育不妨从采用职业化素质修炼与职业竞争力提升培训的方法，这可以帮助会计从业人员形成良好的职业意识、职业心态、职业道德、职业行为，以及掌握具备职业化所需要的各种职业技能。

诸如，大学课堂上加强职业意识培训，可提高会计人员的主体意识、服务意识、责任意识、质量意识等等；注重职业心态培训可端正会计人员对企业、对客户的态度，提高会计人员工作的积极性和主动性等等；职业行为培训能帮助会计人员自我规范职业化行为；职业技能培训可促进会计人员自觉、全面地提升各项职业技能；团队建设与团队精神培训，使得会计人员认识到团队的重要性，增加团队协作精神；职业生涯规划与管理培训，使得会计人员对前途明朗，清晰前进的方向，同时能增加工作的快乐感；情绪自我控制培训能让会计人员懂得如何克制自己徇私舞弊、造假贪污、挪用公款的冲动，如此等等！

会计人员的职业化素质的培养有助于会计人员职业道德素养的提升，从而推动会计职业职业道德建设的步伐，逐步完善会计职业道德自律机制建设。

会计人员职业素质 篇4

一般认为, 会计职业判断是指会计人员按照会计准则和制度的要求, 基于经济环境、行业特点及企业具体情况, 对非确定性会计事项和业务所作出的判断和决策。会计职业判断贯穿于整个会计过程, 在会计工作中的地位举足轻重。对于会计职业判断的重要性, 英国、加拿大等西方国家早就有所认识, 在上世纪60、70年代就断言:没有一种规则能适用于所有的情况, 也没有任何事物能替代职业判断。2006年, 我国发布新的企业会计准则, 该准则的制定采用了原则导向模式, 会计处理要求大量运用会计职业判断。如在会计原则选择中, 某项会计原则是否应当选择, 如何正确处理多个原则的优先选用顺序等;在会计政策选择中, 如何根据存货的实物流转方式、存货的性质等实际情况, 合理地选择存货成本计算方法, 如何根据与固定资产有关的经济利益的预期实现方式合理选择固定资产折旧方法等;在会计估计中, 如何对未来事项是否发生及发生时间和影响予以估计入账, 这些都必须依赖于会计人员的职业判断。可见, 会计职业判断在会计工作中的运用相当普遍, 只有通过正确的会计职业判断才能恰当地反映客观发生的经济业务实质, 为利益相关者提供真实公允的会计信息。

二、会计人员素质对会计职业判断的影响

会计职业判断受到多种因素的影响。如公司治理结构、企业生产经营特点、国家经济管理体制、政府的经济方针与政策、法制建设状况等有形环境因素和社会风气等无形环境因素, 以及会计准则的完善程度、会计监管力度、会计人员素质等。由于会计人员是会计职业判断的主体, 因此会计人员自身素质对会计职业判断具有最直接、最关键的影响。具体分析如下:其一, 会计人员的专业知识。会计职业判断的专业性很强, 对知识和技术的要求较高, 会计人员必须拥有相应的知识, 包括基础知识、会计知识、相关专业知识, 这是会计人员在会计业务处理过程中进行分析和判断的理论基础和依据。会计人员只有具备了足够的专业知识, 才能进行科学合理的职业判断。其二, 会计人员的职业道德。职业道德与职业判断行为之间有着密切的联系。由于会计工作是置于会计利益当中的, 会计人员要经常面对各种利益的冲突, 会计人员只有具有良好的职业道德, 对企业和社会具有较高的责任心, 才会有良好的会计行为动机, 排除利益干扰, 根据客观事实做出恰当的职业判断。其三, 会计人员的执业经验。经验是一种经历, 是通过长期实践而来的知识或技能。执业经验同样对会计职业判断深具影响, 因为会计职业判断过程中会遇到很多偶然事件和突发情况, 必须依赖会计人员的丰富经验予以应对和解决, 才能保证判断活动的顺利、高效进行。实践中, 执业经验不足, 往往是导致职业判断出现失误的一个关键原因。

三、提升会计人员素质, 增强会计人员职业判断能力

(一) 改进教育方法, 提高会计人员知识水平和专业素质

会计人员获取知识的途径通常包括学校正规教育 (或学历教育) 、会计继续教育 (或会计在职教育) 、自学等。学校正规教育对会计人员专业知识结构的构建起着关键的影响作用。高校会计专业要从培养学生职业判断意识和能力的角度出发, 构建教学内容与课程体系, 传授会计职业判断理论与实务, 大力培养具备扎实的会计知识、相关的专业知识和较强的职业判断能力的创新型会计人才, 这是当前会计教育工作者义不容辞的职责。继续教育是一种比学历教育更有效, 旨在不断更新、补充、拓展在职会计人员知识的教育活动。随着企业的不断创新, 新经济业务的大量涌现, 会计处理、会计规则也在不断更新, 这都需要对会计人员不断实施继续教育培训。相关部门应加强领导管理, 采用灵活多样的培训方式和手段, 使继续教育真正落到实处。会计人员本身也要树立终身教育的观念, “活到老, 学到老”, 注重自我积累, 使自己的知识水平和专业素质不断得到提升, 从而奠定扎实的职业判断基础。

(二) 加强会计人员职业道德建设

加强会计人员职业道德建设, 是提高会计职业道德素质、确保会计人员合理进行职业判断的重要保证。会计职业道德建设是一项系统工程, 可从以下几方面着手:一是加强教育。提高会计人员道德素质, 教育是基础, 要抓住影响会计人员道德观念形成和发展的重要环节, 通过学校、企业和社会各方力量对会计人员进行职业道德教育, 使其树立良好的价值观, 形成高尚的职业道德。二是建立和健全会计法规体系, 加大执法力度。法治对会计职业道德建设具有重要的保证作用和促进作用。三是强化会计职业道德的监督机制。四是建立健全会计职业道德的自律机制和激励机制。五是净化会计人员生活和工作的社会环境。通过会计职业道德的系统建设, 最终提高会计人员道德素质, 促成会计人员从他律走向自律, 合理地进行会计判断。

(三) 加强实践训练, 丰富执业经验

职业判断实践性很强, 会计人员进行职业判断, 除了具备相关的专业基础知识和理论素质外, 更重要的是要善于实践, 通过实践提高适应复杂多变的会计环境的能力。为此, 在日常会计工作中, 会计人员一方面要养成良好的思维习惯, 善于揣摩, 学会分析、判断、归纳和总结, 一方面要互相学习, 加强彼此间的职业经验交流, 不断提升自己的会计处理能力和职业判断能力。

摘要：会计职业判断在会计工作中的地位举足轻重, 它受到多种因素的影响, 其中会计人员自身因素对会计职业判断的影响最直接、最关键。会计人员应重视自身建设, 在专业知识、职业道德、执业经验等方面不断提高, 以增强职业判断能力, 适应新形势下会计工作的需要。

会计人员职业素质 篇5

摘 要：会计职业道德，就是会计人员在会计事务中正确处理人与人之问经济关系的行为规范总和，即会计人员从事会计工作应遵循的道德标准。本文述了加强会计人员的职业道德修养的重要性，以及一名职业道德修养良好的会计人员应具备的基本素质。

关键词：会计人员；职业道德；思考

中图分类号：G643 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）23-012-02

一、加强会计职业道德建设的重要性

会计职业道德的基本内容表现为会计职业道德规范。根据我国的国情和会计工作、会计人员的实际情况，结合《公民道德建设实施纲要》和国际上会计职业道德的一般要求，我国会计职业道德规范应包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等八个方面。

会计职业道德建设是对会计法律制度的重要补充，两者相辅相成，相得益彰。会计法律制度是会计职业道德的最低要求，会计职业道德是对会计法律规范的重要补充，其作用是其他会计法律制度难以涵盖和替代的。

会计职业道德是规范会计行为的基础。会计行为是由内心信念来支配的，信念的善与恶将导致行为的是与非。会计职业道德对会计的行为动机提出了相应的要求，如诚实守信、客观公正等，引导、规劝、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的。

二、建设会计人员职业道德的途径

1、不断学习，更新知识

（1）加强政治学习，提高政治素质

会计工作在企事业单位的经营活动中起着核心作用。在现代市场经济的大潮中，能否真正履行核算和监督的职能，更好地发挥会计人员的作用，政治素质的好坏显得尤为重要。因此必须认真学习，自觉培养开拓进取和艰苦精神，增强热爱本职工作的意识；同时会计人员必须解放思想，转变观念，消除陈旧意识的滞后性，提高捕捉机遇的灵敏性。只有这样，才能在参予管理中发挥积极作用。

（2）巩固专业知识，提高业务水平

良好的政治素质与精湛的专业知识相结合，是做好会计工作的必备条件。会计人员不能满足于记、算账等一般性财会知识，还必须学习和掌握现代财务会计管理知识，不断拓宽知识面，增强自己参与企业的管理和决策意识，将财务管理的思路贯穿于企业经营的全过程，更好地为企业献计、献策，提高企业的经济效益。会计学是一门学元止境实用性很强的应用科学，学习上多洒一滴汗水，企业就可能多结一份硕果，因此不断学习更新知识，应作为会计职业行为的座右铭。

2、谦虚谨慎，提高服务

会计人员要想更好地为社会主义经济发展贡献自己的力量，就要提高自身的服务意识，为经济发展牺牲自身的利益。由于会计人员自身的工作特殊性就需要会计人员服务于民，树立一个良好的服务意识。作为一名合格的，有职业道德会计人员就要严格遵守会计应当遵守的会计职业道德，以及各项规章制度，以做到更好的维护好社会主义经济秩序。会计人员难免会碰到个人利益与集体荣誉的冲突，这是作为一名优秀的会计人员就要树立一个服务意识，牺牲自身的小利益，维护集体荣誉，为集体提供一个良好的服务，这对于会计工作来说，是十分必要的。会计人员也要跟随着时代的脚步，不断完善充实自己，要诚实守信，做到为社会主义经济提供最优质的服务，这是会计人员必备的服务特征。

3、真实反映，精心核算

会计是管理经济的重要手段，会计核算是会计的基本职能之一，而会计核算的质量直接影响企业的经营管理水平和经济效益。因此，要求会计人员必须精心核算，会计资料必须真实、准确和完整。

会计核算资料是评价生产经营成果，进行预测和决策的重要依据，如果会计资料不符合国家统一的会计制度要求，不仅会导致单位会计核算工作的混乱，并影响单位生产经营工作的正常开展，也会影响国家或上级部门对这个单位的经济状况的正确评价和了解。这就要求会计人员在会计核算中，必须根据客观实际认真负责，一丝不苟，坚决杜绝假账真算和真账假算等弄虚作假现象。真实反映，精心核算是做好会计工作的基础和关键，也是会计职业道德行为的规范。

4、爱岗敬业，保守秘密

会计人员应正确认识会计工作在经济发展中的重要作用及会计工作的艰巨性，增强热爱本职工作的意识，把个人的理想同会计职业发展结合起来，培养吃苦耐劳、脚踏实地、精益求精的精神，勤勉敬业，以积极的态度去工作，从而维护会计职业的尊严性。

由于会计人员在企业中的特殊地位，使得他们可以掌握企业大量的资料和信息，有些属于商业秘密，如果对外泄露会给企业造成重大损失，甚至造成企业经营上的混乱。另外，做好保密工作，还应规范会计部门的内部管理工作，使不同层次的会计人员只能接触到相应的信息，同时要求其主管做好对下属的教育与督导工作，共同保守秘密。

5、优化社会环境，建立评级机制

会计人员在会计领域的工作，同样也生活在一个多元化的社会环境中，他们的想法难免会受到各种外在因素的影响，特别是在当今社会制度的快速变化的干扰下，各种各样的诱惑对于会计人员的干扰是客观存在的。可以肯定，在一个没有道德意识，公共素质低，缺乏真诚的情况下，不太可能产生高品质的会计人员。所以，优化社会环境是必不可少的，同时提高了社会环境，而不是仅仅依赖于会计专业的努力可以做到的，必须依靠社会各阶层的协调以及法律，法规的约束，从而才能建立一个高品位的会计职业道德标准。

会计职业道德评价是由社会各界对会计工作者的社会符合道德标准的评价和判断。对会计人员进行职业道德，是约束的重要手段。本文认为，我国应当尽早确立会计评价机制，公开并采取适当的激励措施，让每个会计人员的职业道德，都能够受到社会各界的监督。

总之：会计职业道德建设关系会计工作的诚信与准确，关乎国家的利益，企业与个人的发展，只有努力加强会计职业道德建设，加强会计人员爱岗敬业，熟悉法规，依法办事，搞好服务和保守秘密的思想理念，我们才能建立一个规范的会计工作秩序，营造一个良好的会计从业氛围。只有这样，我们才能通过准确可靠的会计经济数据，为我们国家，企业，个人抵御金融海啸风暴打好坚实的基础。

参考文献：

[1] 刘 兵.提高会计人员职业道德之我见[J].经济研究导刊，2011（28）

[2] 张院院.电算化背景下提高会计人员职业道德的途径[J].价值工程，2013（27）

浅论提高会计人员素质 篇6

【关键词】 会计人员 现状 素质 提高

随着社会经济的发展，会计人员在单位中的地位日渐突出。会计人员管理着单位的日常财务工作，会计人员的素质如何，直接关系到会计法则的贯彻执行，关系到单位经济的正常运转。然而，在实际工作中，由于一些会计人员个人素质不高，不能够严格遵守会计法则法规，导致会计工作不够规范，会计信息失真，会计监督不够完善，乃至会发生一些违法违纪的现象。因此，提高会计人员素质，已成为财务工作不可缺少的一部分。

1.会计人员现状

随着我国经济不断发展，会计从业资格的人数也在不断增加。然而在现实工作中，单位的会计人员存在以下问题：

1.1会计从业行为不规范

《会计法》第三十八条规定：从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。未取得会计从业证书的人员，不得从事会计工作。然而，在现实中，一些会计人员没有取得会计从业资格证书，有些单位由于人员少，会计人员身兼多职。

1.2会计人员学历层次偏低，知识广度不够

就学历方面来说，高学历的会计人员还是占着少数，低学历会计人员偏多。就知识方面来说，宽广的知识面是会计人员职业要求的特殊性的一个重要表现，如果只局限于会计理论的学习，这将影响会计工作的有效开展。

1.3会计人员业务技能较为单一，创新能力偏低

在现实工作中，很多会计人员只是从事着单一的重复性的工作，一些会计人员缺乏必要的继续教育，从而导致会计工作的手段和技能单一，工作绩效不佳。还有一部分会计人员在工作中只注重会计基础知识的学习和应用，在工作实际中缺乏创新环节。

2.会计人员应具备的素质

2.1会计人员应具备一定的职业道德素质

《会计基础工作规范》和《会计法》都对会计人员的职业道德问题作出了规定。这是会计人员搞好会计工作的首要条件。职业道德是就职人员的职业品质、工作作风和工作纪律的统一。会计人员职业道德是会计人员在会计工作中应当遵循的道德规范。会计人员职业道德规范是会计工作规范的组成部分。会计工作质量的高低，不仅同各项技术规范有关，更同道德规范密切相连。因为技术性规范是由会计人员来执行的，而会计人员的职业道德水平，在很大程度上影响着他们对业务的主观判断以及对技术规范的执行，从而影响到会计工作的质量。

2.2会计人员应具备一定的会计文化业务素质

近年来，随着市场经济的不断完善，就当前一些单位的实际情况来说会计人员的文化素质比过去有了很大提高，但还不能完全适应单位财务工作的需要。有些会计人员本身学历低，或不是本专业，由外专业转行而来，因此业务水平较低，因此，要求会计人员应具备熟练的记账、算账以及会计电算化技术等操作能力，作为更高要求，还要会预测、会编制计划、会分析、会决策等，还要有较强的独立分析、处理问题的能力，能够透过现象看本质，抓住主要矛盾并妥善予以解决。

2.3会计人员应具备一定的沟通协调能力

会计人员在日常工作中，要和单位内外方方面面的人打交道，因此应具备一定的沟通协调能力，只有具备这样的能力，日常工作才能顺利进行。

3.怎样提高会计人员素质

3.1规范会计从业行为

从事会计工作的人员必须取得会计从业资格证书，这是《会计法》的规定。也就是说，没有取得会计从业资格的人员从事会计工作是违法法律法规的行为。因此，要准备从事会计工作的人员就必须先取得会计从业资格，否则，不得从事会计业务。

会计岗位设置方面要严格遵守会计岗位内部牵制原则，出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、成本、费用、债权、债务账目的登记工作；出纳人员以外的会计人员不得经营现金、有价证券和票据；会计机构负责人（会计主管人员）不得兼任出纳和监事工作；会计人员不得兼任内部审计工作；记账人员不得兼任采购员和保管员工作。

3.2要提高会计人员的职业道德素质

提高会计人员的职业道德素质应从以下几方面做起：

3.2.1爱岗敬业。爱岗敬业要求会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责，严肃认真，一丝不苟。

3.2.2诚实守信。诚实守信不仅是做人的原则，也是做事的原则。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的频道。诚实守信要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假；要求会计人员保密守信，不为利益所诱惑；要求会计人员执业谨慎，信誉至上。

3.2.3廉洁自律。廉洁自律要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。廉洁自律是中华民族的一种传统美德，也是会计职业道德规范的重要内容之一。

3.2.4坚持准则。坚持准则要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。

3.3要提高会计人员的技能水平

提高技能要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻

苦钻研，不断进取，提高业务水平。

3.3.1随着社会经济的发展，会计学也在不断的发展变化着。会计人员要适应社会的发展，会计学的发展，就要有不断提高会计专业技能的意识和愿望。只有具备不断提高会计专业技能的意识和愿望，才能不断进取，才会主动的去学习，勤学苦练，精益求精。

3.3.2要求会计人员要具有勤学苦练的精神和科学的学习方法。会计理论不断创新，会计方面的知识也越来越多，会计人员只有努力学习会计专业知识，才能够跟得上时代的发展，不被时代所抛弃。

3.3.3会计人员要不断进取，提高业务水平。随着社会经济的不断发展，会计学也在不断的变化着。新的法律制度不断颁布，会计改革也在不断延续，不学习新的会计理论和新的会计准则制度，会计人员就适应不了新的会计工作的要求。因此，会计人员要不断地向书本学习、向社会学习、向实际工作学习。

3.3.4提高会计人员的协调沟通能力。

参与管理是会计人员提高协调与沟通能力的重要方法。参与管理要求会计人员在做好本职工作的同时，努力专研相关业务，全面熟悉本单位的经营活动与业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。会计人员应经常主动地向领导反映经营管理活动中的情况和存在的问题，主动提出合理化建议、协助领导决策、参与经营管理。

3.3.5时代在进步，知识在发展。面对会计领域更高更新的要求，作为新时代的会计人员，我们必须提高自己的职业道德素质，树立创新意识和终身学习的理念，不断接受新知识、新技术，才能适应新形势、新时代发展的要求。只有提升了会计人员整体的素质才能使整个会计行业有良好的工作风气，才能抵挡住外界的压力与诱惑，才能确保会计信息的真实性，才能确保我国社会主义市场经济健康发展。

参考文献：

[1]窦喜生.新编会计基础工作规范与实务[M].北京，新华出版社，2008年.

[2] 侯相恩，于海阔.会计必读[M],郑州，中国商业出版社，2001年.

[3] 汤云为，钱逢胜.会计理论[M].上海，上海财经大学出版社，2003年.

浅谈会计人员素质和职业道德 篇7

一、会计职业道德的基本含义

国家对会计人员提出的主要职业道德要求在《会计基础工作规范》中作了具体规定:1、敬业爱岗。2、熟悉法规。3、依法办事。4、客观公正。5、搞好服务。6、保守秘密。此外, 会计人员廉洁奉公是保证会计工作服务质量的重要条件, 也应作为会计人员应具备的职业道德。

二、浅谈会计人员素质

1、会计人员素质现状

(1) 文化程度不高。我国会计人员整体素质并不高, 其中受过大中专以上教育的不到20%, 70%的会计人员没有受过专门的会计教育。虽然他们在多年的实践工作中积累了一定的专业知识和经验, 但总的来说, 大多数会计人员的专业水平不高, 文化水平低。

(2) 业务素质不高。会计在整个企业的经济业务过程有着反映和控制的功能, 是整个过程中的核心任务。会计人员业务素质不高是会计信息失真的主要原因。会计人员知识结构老化、更新较慢、职业判断能力不强, 导致业务处理的估计、判断偏差较大, 会计信息“水分”较重。

总之, 我国目前会计人员的综合素质还不高。我认为造成会计人员素质不高的原因是多方面的, 但其主要根源是:第一, 法制观念淡薄, 思想教育工作未跟上, 各种不健康的思想乘虚而入, 侵害腐蚀会计人员;第二, 思想观念模糊, 一些会计人员以为搞市场经济, 就是“追求自身利益的最大化”, 一切向“钱”看。

2、提高会计人员素质的措施

(1) 加强培训提高会计人员的业务素质。首先, 加强会计人员的继续教育工作。各部门要加大宣传力度, 提高对会计人员自身素质的认识。其次, 完善会计人员职称和任职资格考试制度。严格把好监考、阅卷这一关, 进一步完善我国的会计专业技术资格考试制度。

(2) 完善相应的会计法规。首先, 必须完善会计法规。我国的会计法规包括《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《事业单位会计准则》、《事业单位会计制度》等, 这些法规颁布实施表明我国的会计法律制度正在逐步走向规范化和法制化, 但在某些方面还有待进一步改善。其次, 必须加强会计人员的法制教育。主管部门、各单位必须采取强有力的措施组织会计人员认真学习会计法规制度, 通过笔试、口试、案例分析等来促使其深刻领会、全面掌握有关知识, 同时在实施中要定期检查, 一旦发现违纪违法现象, 查实后绝不手软, 严加处罚。

三、浅谈会计人员职业道德建设

1、我国会计人员职业道德现状

我国在会计职业道德建设方面取得了显著成绩, 但毋庸置疑, 我国会计职业道德建设也存在一些问题和缺陷。

(1) 会计造假

一些会计人员职业道德意识薄弱, 不能够遵守职业规范, 不能坚持原则, 直接或间接参与伪造、变造、篡改、隐匿、毁损会计资料, 编造虚假会计账簿、会计报表等, 严重影响了政府的决策, 扰乱了社会正常经济秩序。

(2) 违法乱纪, 牟取私利

某些会计人员抵挡不住金钱诱惑, 采取收入不记账、虚报冒领、伪造、变造支出单据等违法行为, 侵吞国家和集体财产, 或利用职务之便利, 贪污、挪用公款, 以权谋私, 侵害国家和集体利益。

(3) 违背执业准则, 弄虚作假

少数会计师事务所的会计从业人员, 不严格遵守职业道德准则, 对明知有重大错误和舞弊的会计报表出具不恰当的审计报告, 欺骗广大投资者。

2、会计人员职业道德下滑的原因

(1) 社会不良风气对会计人员职业道德的影响

历史造成的问题未得到根本解决。五十年代浮夸风和文化大革命中颠倒黑白、弄虚作假思潮的影响在延续, 遇到市场经济环境, 又迅速膨胀, 使会计信息服从所谓的政治需要, 会计人员无力阻拦, 随波逐流, 表现出职业道德的滑坡。

(2) 单位负责人的不良的职业道德影响

会计人员是单位内部的会计作业人员, 是受聘、受雇于其所在单位的工作人员, 其衣、食、住、行、任免、奖惩、升迁, 均依其在单位的任职及任职的业绩。

(3) 缺乏会计职业道德的自律组织的纪律性

会计职业道德自律从本质上看从来就不是会计人员个体的事情, 而是职业整体的自律。因此, 要实现团体自律, 建立健全相应的自律管理机构就是首要的基本任务和内容, 它是实现会计人员自律的基本组织保障。

3、加强会计职业道德建设的对策

(1) 加强会计职业道德教育

会计教育不能仅限于传授业务技能与知识, 更重要的是要灌输道德标准和敬业精神。要坚持以人为本的理念, 把职业道德教育融进每一名会计人员内心, 增强每名会计人员履行职责和道德义务的自觉性, 树立高度的责任感和使命感, 培养实事求是、坚持原则、恪尽职守、清正廉洁的道德品质。

(2) 会计人员要不断提高自身的职业道德素养

一个会计人员道德水平的高低, 在很大程度上取决于自身道德修养的程度, 会计人员要通过自我教育、自我约束、自我提高, 把职业道德原则转化为自己的职业道德品质, 形成一种内在的精神力量, 在会计职业活动中, 扎扎实实做好会计工作, 不断用职业道德来规范自己的会计行为, 实现职业理想。

(3) 净化会计行为环境

净化会计从业环境, 营造良好的社会氛围, 对提高会计人员职业道德有着重要意义, 而会计环境的净化需要社会各方面相互协调, 只有社会各行各业都提高了职业道德意识, 才能营造出建设会计职业道德的和谐环境, 只要形成了扬正抑邪、褒善贬恶的社会环境, 加强会计职业道德教育定能取得良好效果。

(4) 健全监督机制, 建立职业道德评价体系

由于目前我国还未建立起内容全面、操作性强的会计职业道德准则, 因此, 加强对会计人员职业道德的监督和检查显得尤为重要。要通过监督和检查、督促和教育, 帮助会计人员提高职业道德水平。对检查中发现的具有良好职业道德的会计人员, 各级会计管理部门应予表彰和奖励, 对其中的典型案例应予大力宣传;而对违反国家财经法规、制度, 违反会计职业道德的会计人员, 应给予必要的处罚, 情节严重的, 由县级以上各级人民政府财政部门吊销其会计从业资格, 构成犯罪的, 将依法追究刑事责任。通过正反典型案例的宣传, 在全社会范围内营造评价会计职业道德, 扶正去邪、惩恶扬善的良好氛围。

摘要：我国经济体制由计划经济向市场经济的转变实质上是一场全面的、深刻的社会转型, 社会转型既为社会的发展提供了契机, 又为社会道德失范的产生提供了养分。在会计领域也同样遇到了经济发展与道德进步“二律悖反”的困惑。近年来, 会计界议论较多的会计信息失真问题, 会计职业道德与会计人员素质等是最重要原因之一。

关键词：会计人员素质,会计职业道德,现状,对策

参考文献

[1]王合喜, 董红星.会计职业道德问题研究[J].财会月刊, 2004 (03) .

[2]范杰.谈会计工作中的道德问题[M].上海:上海出版社, 2009.

会计人员职业素质 篇8

改革开放以来, 我国职业教育事业有了很大发展, 各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩, 为社会主义现代化建设培养了大量高素质的劳动者和实用人才。国家也陆续推出了《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》等法律法规, 继续促进高等职业教育的发展。进入21世纪以来, 我国的高等职业教育进入了一个跨越式发展的时期, 办学规模逐年扩大, 国家资金投入越来越大, 资金来源更加广泛, 学校面临的会计环境也发生着显著变化, 横向联系更加广泛, 涉外财务不断增多。高职院校资金及规模的不断扩大也使得各方面对高校的资产和效益方面约束缺失, 导致了高校由于会计管理方面的不良操作, 使得高校陷入债务循环之中, 使得高校的会计管理工作出现很多问题。而且随着进入信息化经济时代, 社会经济生活无处不受现代信息技术的冲击, 会计工作也受到了相应的影响, 会计理论、实务产生了巨大的变革。会计信息化, 将使会计工作的重心发生根本性的改变, 会计由核算型向管理型转变。这些都加大了高校在会计方面的压力。因此, 在新形势下如何提高会计人员的素质, 以适应这种变化成了一个亟待解决的问题。本文就信息化条件下对高等职业院校会计人员的素质要求和提高会计人员素质的途径进行探讨。

1 高等职业院校会计工作及会计人员素质现状

高等学校会计工作基本工作内容之一就是预算、决算管理, 高校决算管理包括财务报告和财务分析。高校会计工作的另一项内容就是收支管理。高等院校的主要收入一方面是国家财政投入, 另一方面银行贷款、校友捐助。高等职业院校的会计信息是指院校会计数据经过加工处理并予以解释后产生的, 是会计管理和学校管理所需要的一部分经济信息。其核心是财务信息, 即资金的筹措、分配和运用等方面的信息, 也包括业务处理过程中产生的相关经济信息。会计信息的载体主要是会计资料, 会计信息的管理和运用就是对会计资料的管理和运用。高职院校会计信息反映高职院校在教育教学、科研及技术开发、经济合作等过程中的资金筹集、分配、运用等情况。确保会计信息真实完整、准确及时地应需而用, 是高职院校各项事业科学发展的重要基础, 而高职院校会计信息的管理运用是否科学高效是关键。

近几年, 会计的发展经历了电算化和信息化两次重大的变革。会计电算化的变革, 是用电子计算机代替过去的手工记账、算账的过程, 使得会计工作的效率大大提高, 规范了会计工作。会计信息化是将现代化信息技术运用到会计行为当中, 是对会计基本理论与方法等各方面的促进。所以会计信息化的实质就是现代会计理论与现代信息技术相融合逐渐发展的过程。会计信息化的普及能够增强会计管理能力、核算程序方法等, 因此会计信息化是高校会计改革发展的必然趋势。但我国会计从业人员的素质普遍偏低, 人员结构参差不齐。目前我国会计从业人员人数众多, 共1 300万人左右, 但有学历、有职称者比重偏低, 特别是中高级会计人员比重较小, 尤为短缺;其中大专以上学历者占6.5%, 无学历者占76.4%, 即没有受过正规专业教育的人员占有相当大的比重。就是在高等人才积聚的高校中财会人员的现状也令人担忧, 目前我国大批高职院校都是从原来的专科学校或几个地方性院校合并而来, 财务人员本来就参差不齐、人员结构老化, 计算机网络技术知识不够, 计算机财务软件实际操作能力不高, 造成财务部门人员结构很不合理, 会计工作的质量根本没法保证。

2 信息化条件下对会计人员素质的要求

2.1 对会计人员的职业道德素质要求

由于会计工作的特殊性, 社会对会计人才的职业道德水平有特殊的要求, 一名合格的会计人才首先要具备良好的会计职业道德, 要求会计工作人员必须德才兼备, 具备良好的综合素质。中国著名会计大师杨纪琬说:“诚信不止是会计人员的职业道德, 也是做人的准则。”而在会计信息化条件下, 先进的会计技术既能提高会计工作效率, 同时也带来一定的负面影响。如果会计人员的职业素质不高, 就很难保证其会计行为的客观公正, 其所制造的会计信息质量就难以令人信赖。在工作中要客观、真实、合法地反映经济业务, 培养踏实严谨的工作作风, 要廉洁奉公、坚持原则, 依法履行职责, 维护财经纪律, 敢于抵制、纠正、揭露违法乱纪行为, 保护国家和公众的利益。

2.2 对会计人员综合素质的要求

会计人员首先要掌握会计专业理论知识, 具备扎实的基本功, 随着会计信息化的发展, 会计工作中不确定因素的增多, 业务处理的多样化, 处理难度的增加, 以及会计管理职能的增强, 会计的理论、方法等也在不断地完善和创新, 信息环境下的会计人员不能再仅仅是死记硬背准则和制度, 而要有远见, 具备分析、判断、交流等能力。会计人员还要具备一定的人际才能和应变能力, 能较好地同工商、税务等职能部门和相关人员打交道, 对一些不确定的、复杂的或新出现的情况, 能够以掌握的知识做出判断, 不断提高业务技能水平。

2.3 对会计人员知识结构的要求

会计信息化要求会计人员的知识结构不能只局限本专业, 而是既要有一定的深度, 又要有一定的广度。

2.3.1 信息技术知识

在知识经济时代, 利用信息技术进行财务分析、财务决策会给企业带来及时可靠的经济信息, 从而有利于实现企业利润最大化的目标。因此, 会计人员必须具备熟练的计算机操作技能和掌握信息技术的知识, 以提高自身的业务素质。特别是信息化条件下, 网络技术的革命带来企业管理、营销方式、财务管理的革命, 尤其是电子商务的出现直接影响了会计信息的处理和披露, 同时财务软件向网络化、管理型发展, 迫切需要会计人员掌握必要的网络和应用软件知识。

2.3.2 专业知识

专业知识是会计人员素质的特质, 是职业判断能力的基础, 也是会计人员应具备的最起码的从业知识, 主要包括会计基础、财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。会计电算化显得尤为重要, 是提高会计工作效率的保证, 也是会计信息化的前提。会计人员除了具有专业知识以外, 还必须具备与会计工作有密切关系的财政、税收、金融等相关知识, 这是会计人员提高职业判断能力的必要条件。

2.3.3 财经法律知识

会计人员要具备一定的法律知识, 熟悉国家的一些法律法规如《会计法》、《企业会计准则》、相关税收制度, 应熟知国际惯例, 及时掌握政策信息, 了解经济动态, 并能联系单位实际情况, 正确地执行。

3 会计人员素质提高的途径

3.1 建立健全内部控制机制, 完善会计人员职业道德评价标准

内部控制制度是内部监督制度的精髓, 所以必须要建立健全会计内部控制制度。这就要求高等职业院校设置专业的会计师制度, 会计师既要评价内部监督是否有效, 提出完善内部监督的意见, 又要检查内部监督的执行情况, 督促内部监督的有效执行, 严格按照国家有关财务要求科学合理的制定财务报表。同时还要加强会计人员职业道德评价标准建设, 会计职业道德评价是对会计人员职业道德表现的认定, 是培养会计人员形成良好职业道德品质的重要手段。会计职业道德职能和作用的发挥, 主要是依靠会计职业道德评价来实现的, 离开了会计职业道德评价, 会计职业道德就失去了存在的价值和意义。会计职业道德评价的对象是会计行为, 具有2个方面: (1) 会计人员之间和社会 (会计中介机构和监督机构) 对会计行为所作的评价。即对合乎会计职业道德的行为给予肯定、支持或表彰;对不道德的会计行为, 依据情节不同, 给予批评、谴责、处罚, 直至追究行政刑事责任。 (2) 会计人员对自身行为的评价。即会计人员对自身的职业活动经常进行是否合乎道德规范要求的自我检查鉴定。通过经常的自省可以更加自觉地改恶从善, 自觉地恪守良好的职业道德规范。值得注意的是在会计职业道德评价工作中, 应当把提倡与反对、引导与约束、教育与奖惩结合起来, 最大限度地运用会计职业道德评价手段, 培养文明行为, 抑制消极现象, 促进扶正祛邪, 扬善惩恶的良好的会计职业道德品质的形成、巩固和发展。

3.2 加强专业知识学习, 提高会计人员的信息化处理能力

专业知识是会计人员素质的特质, 是职业判断能力的基础, 也是会计人员应具备的最起码的从业知识, 主要包括会计基础、财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。会计电算化显得尤为重要, 是提高会计工作效率的保证, 也是会计信息化的前提。在信息化浪潮的冲击下, 对于会计人员的要求逐步提高, 不但要有丰富的专业知识还要广泛的信息技术知识及计算机网络技术知识。信息化技术的应用使得会计信息的处理能力迅速扩大, 高校的会计信息系统在提供财务信息的基础上, 也提供了丰富的管理信息, 会计人员不仅要做会计信息的提供者, 更应该是会计信息的使用者, 所以会计人员必须更新观念, 从传统会计向计算机网络会计转变, 从单纯的会计核算向参与管理和决策的方向转变。会计信息化要求会计人员的知识结构不仅要有一定的深度, 还要有一定的广度, 要精通会计、审计、财务管理理论, 熟悉企业经营管理以及相关的法律规范, 具备扎实的理论基础、业务能力和实践技能, 因此, 会计人员更要树立终身学习的理念, 紧跟时代前进的步伐, 及时更新知识, 同时, 要将学习与实际工作相结合, 不断提高职业判断能力和解决实际问题的能力。也只有这样才能适应社会的发展和需求, 为领导经营决策当好参谋。

3.3 加强对在职会计人员的后续教育, 及时进行业务培训

对正从事会计工作的会计人员进行后续教育, 以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平, 使之更好地适应高职院校的发展更好地为学校的发展服务。会计信息化条件下, 要求会计继续教育的内容和方法要适应新形势的变化。要求会计人员具有较高的综合能力和素质, 而不是简单地进行知识的更新。要具有较强的时局洞悉力, 合理的知识结构和高尚的职业道德。在会计继续教育的形式上, 以专门业务培训为主, 其他学习形式为辅, 并进行定期考核, 使会计人员为适应岗位要求而主动掌握新的会计理论和方法, 自觉遵守会计职业道德, 为公众提供真实可靠的会计信息。

参考文献

[1]庞静.浅析新时期高等院校会计基础工作[J].财会研究, 2011 (10) :106.

[2]黄少菲.高职院校会计信息化现状及建设思路[J].中国信息界, 2010 (10) :58-60.

会计人员职业素质 篇9

一、提高会计从业人员素质, 建设高素质会计队伍的必要性

(一) 现代经济社会发展要求会计从业人员提高素质

21世纪的经济是由工业社会向知识经济社会转化的经济, 技术含量越来越高, 而新技术的发展与广泛应用对我国传统会计理论与实务产生强烈的冲击, 管理分析职能越来越重要, 会计信息的获取空间和利用范围越来越大, 会计学科出现新的分化组合, 向多样化、适用化方向发展;同时经济发展国际化对会计的具体工作者影响也很大, 会计准则、会计制度的国际化, 需要会计职业的专家化和中介化。随着经济的发展, 迫切需要一支既熟悉会计准则制度、内部控制规范制度, 又熟悉会计信息化等三位一体的复合型会计人才, 所以, 会计从业人员应不断提高素质是推动财会工作全面提速的关键, 是现代经济社会发展的要求。

(二) 会计诚信制度建设要求会计从业人员提高素质

近年来, 国内外一些大公司会计造假丑闻频频曝光, 全球会计行业正面临着前所未有的诚信危机。会计信息失真严重, 有些单位提供人为“加工”的会计信息, 这些会计信息的“制作过程”都与会计人员有关, 是会计从业人员的职业道德欠缺造成的。还有一部分信息失真是专业知识欠缺造成的, 他们对于法律、法规、财会政策及税收政策掌握不全面, 造成会计处理混乱和会计工作失误, 从而影响会计信息的真实性。所以, 提高财务人员素质是防止会计信息失真的根本, 是会计诚信制度建设的重点工作。

(三) 会计职能的变化需要会计从业人员提高素质

当前, 国际经济环境日趋复杂化, 市场竞争更加激烈, 随之而来的是企业经营风险、市场风险和会计风险越来越大, 企业生产经营表现出国际化、集团化、股份化、多元化的特点, 企业经营业务范围在不断扩大, 会计的职能也随之发生变化, 一些新的职能不断涌现。而会计从业人员是会计工作的主要承担者, 也是会计职能得以发挥的直接主体, 会计人员素质的高低直接决定了会计职能的发挥和会计主体功能的实现。

二、会计从业人员应具备的素质

(一) 良好的职业道德素质

会计职业道德素质是指在会计职业活动中, 应遵循的职业行为和规范, 是规范会计行为的基础。会计行业从业人员的职业道德水平决定该行业的发展前景。首先, 应具有诚信品质。诚信要求会计人员要忠诚于自己所承担的会计事业, 能够客观公正、不偏不倚地反映经济事实, 忠实地为会计信息使用者服务;其次, 应有客观公正的工作态度, 应客观地反映经济业务, 不能有主观人为因素;第三, 能够保守秘密, 会计人员在企业中的特殊身份, 决定了他掌握一些秘密资料, 所以作为财务人员不得任意泄露工作中所了解的秘密资料, 除非有法定的或专业的披露权力及义务。

(二) 完善的知识结构

会计从业人员要不断拓展自己的知识结构, 既要掌握财务会计、财务管理、税收法规等有关的专业知识, 也要掌握与会计工作密切相关的经济、法律、信息管理等基础知识, 还应掌握思维、分析、语言、写作知识。并且随着改革的深化, 知识的快速更新, 许多学科的新知识已成为会计人员的必备知识

(三) 较高的业务能力

会计人员必须具有处理经济事项, 参与经济管理等方面的业务能力, 这种业务能力渗透在会计工作的方方面面。

1. 专业技术能力

不断分化的会计内容和不断出现的新的衍生金融工具, 都要求会计人员要有扎实的会计理论基础和熟练的会计实务技能。首先, 会计人员应在实际工作中熟悉运用会计基本理论;其次, 应当掌握《会计法》、《会计准则》中的各项规定;再次, 精通专业领域的各种会计核算方法, 使会计核算工作符合统一规范的要求。

2. 沟通协调能力

财务会计部门实质上是单位的一个综合性管理部门, 要和方方面面的人进行接触, 需要为领导和各业务部门及时提供有效的数据和资料, 要和税务等相关部门打交道, 同时还对经济情况和现状作出准确判断及综合分析, 为单位的发展出谋划策。因此, 具有良好的与人沟通能力、语言表达能力和逻辑思维能力, 也是会计从业人员的基本素质之一。

3. 较强的学习能力和适应能力

随着经济高速发展, 会计工作从内容到形式也在发生着深刻变化, 对于会计人员来说, 目前最严峻的挑战和机遇就来自于对新知识、新问题的学习和解决问题的能力。

4. 英语能力

随着市场经济的不断发展, 会计准则、财务制度都要和国际接轨, 会计从业人员要懂得一些外文资料, 熟悉国际的一些财务规章制度, 在业务水平上与国际接轨。这就要求财务人员要掌握英语, 以便更方便地获取有用信息, 不断提高自身素质。

(四) 良好心理素质

良好的心理素质是会计人员高效工作的关键, 面对日趋激烈的竞争, 加之会计人员长期处于一种相对“静”而紧张的工作环境, 更容易产生心理疾患, 而会计人员心理素质的差异导致会计行为的差异, 从而形成不同质量的会计信息。因此, 会计人员要始终保持一种平和的心态, 遇事沉稳, 学会自我调节。

(五) 较强的信息技术能力

人类社会已经进入信息时代, 其根本特点是经济发展战略资源由资本转向了知识和信息。当前会计行业也在依赖信息技术, 这就要求会计人员首先要掌握一般的计算机基础知识;其次, 学会软件的运用;最后还要掌握计算机安全知识。

三、提升会计从业人员综合素质的途径

(一) 会计从业人员自身方面

1. 调整心态, 树立正确的人生观

会计人员的工作有其特殊性——每天和钱打交道, 所以他们的心理压力会很大, 要时刻倍加小心, 不能出现任何错误;还要抵制各种利益的诱惑。这就要求会计人员要具备良好的心理素质, 树立正确的人生观和价值观, 时刻提醒自己, 什么是可以做的, 什么是坚决不能做的。财务人员可以通过学习一些心理学知识和国家的政策法规, 提高自我调节能力和自我的“免疫力”, 养成耐心细致、严谨扎实的作风和一丝不苟、精益求精的态度, 形成良好的工作作风, 从而更好地适应会计工作的需求。

2. 培养创新意识, 强化终身学习的理念

1996年联合国教科文组织向全世界提出了一个口号:“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”, 引起了世界各国的广泛关注, 并掀起了终身学习的热潮。终身学习成为社会和人们的共同目标, 也是会计人员必须坚持的。随着知识经济的深入发展, 每一次新《企业会计准则》的实施, 都会带来一些新的规定和业务知识, 这些新的变化, 需要会计人员不断创新的意识和能力, 以及靠终身学习所不断获取的知识和技能, 只有这样才能跟上时代的步伐, 适应工作的需要。

(二) 企业方面

1. 企业要为会计从业人员的继续教育提供方便条件

企业应该重视会计人员的继续教育, 加强会计业务培训与考核, 切实提高会计人员会计理论知识和实际业务知识, 把继续教育落到实处。企业可以自己组织学习班、专题讲座、研讨会, 让会计人员在家门口学知识;也可以组织会计人员外出学习和考察, 为提高会计人员的素质创造良好的外部环境。

2. 健全激励机制, 督促本企业的会计从业人员提高素质

鼓励财务人员参加专业考试, 以获得更高的职称, 对不同职称的人员实行差距较大的工资和福利待遇。从而督促财务人员更加积极地去学习专业知识。在考核章程上要正规化, 提高考核质量。考核职业道德素质;考核业务能力;考核文化知识水平。对考核表现突出并且综合素质良好的人员要重用, 从而督促会计从业人员自觉主动地提高自身素质。

(三) 行业方面

1. 行业内部建立激励惩罚机制

当前会计行业内的奖惩机制还没有完全建立起来, 会计人员依法履行职责遭到不同程度的排挤情况仍然或多或少地存在, 当务之急是会计行业部门尽快在行业内部建立激励惩罚机制, 维护会计人员的合法利益;对违反会计行为的会计人员, 进行行业内的封杀, 把那些违规的会计人员列入行业内的黑名单, 让他们无法从事会计工作, 从而维护会计行业秩序。

2. 行业内建立交流互动机制

会计行业内应建立交流互动机制, 给会计人员提供共同提高的机会, 可以从以下几方面入手:一是定期组织会计人员参加各类学术交流活动, 进行会计业务等信息交流, 以实现共同提高的目的;二是建立会计人才定期联系反馈制度, 及时了解企业会计人才的想法, 有的放矢的培养会计人才;三是定期组织会计人员学习, 提升会计人员知识水平, 开放会计人员的视野, 为会计人员的脱颖而出创造良好的成才环境。

3. 帮助会计从业人员加强法制观念

加强会计人员的法制观念, 最大限度地减少会计信息不准确现象发生, 会计行业学会应采取强有力的措施, 定期举办学习班和讲座, 组织会计人员及单位负责人认真学习《会计法》、《会计准则》以及党和国家的有关方针、政策, 加强会计从业人员的法制观念, 提高他们严格遵守财经纪律和财务制度的自觉性, 增强他们的责任心和荣誉感, 知法守法, 廉洁自律, 自觉抵制不诚信行为, 远离经济犯罪。

(四) 国家方面

1. 形成健全的培养体系

在国家层面应不断建立和完善由学校、企业、政府部门及行业共同参与的会计人才培养社会体系。改变作为会计人才市场供给主体的高校会计教育存在滞后性的问题;扩大政府部门启动的会计领军人才培养工程的培养对象范围, 不仅仅局限于少数顶尖的精英会计人才;改变企业“重使用, 轻培养”的现状。真正建立起学校、用人单位、政府部门及行业共同参与的会计人才培养社会体系。

2. 营造健康的会计环境

会计环境是指会计工作所依存的生存空间, 它既包括经济、政治、文化、法律等因素的客观环境, 也包括会计管理模式、会计工作手段和工作方法、会计人员素质、会计操作行为等因素的主观环境, 两者相互作用、相互影响。会计人员的素质受会计环境的直接影响, 在良好的会计环境熏陶下能较好地帮助会计人员规避职业风险。《会计法》赋予会计人员依法行使会计监督权, 但由于会计人员受本企业领导的直接管辖, 所以会计人员在工作中面临着“顶得住的站不住, 站得住的顶不住”的困惑, 一些敢于坚持原则、认真发挥监督职能的会计有可能会被“轮岗”, 甚至辞退等打击报复。另一方面是会计职业道德环境与社会人文环境的挑战。会计职业道德的主观环境明确要求会计必须客观公正地反映经济事项、开源节流、奉公守法, 但目前的社会环境却存在着一些不尽如人意的地方, 这也严重动摇和影响着会计人员职业道德水准, 加剧了会计人员依法履职的困难。所以, 国家应营造一个好的会计环境, 为会计人员提供一个好的工作氛围, 进而不断地提高自身素质。

3. 严格会计人员持证上岗制度

我国应进一步严格执行会计人员执证上岗制度。会计人员执证上岗是《会计法》所要求的, 也是长期以来, 我国财政部门对会计人员管理的一项基本制度, 这一制度的实施把好了会计的入口关, 有利于从源头上控制会计人员的基本素质。但是随着社会经济的不断发展, 国家对会计人员的从业标准也应不断提高, 应出台新的制度对已经进入本行业的人员提出新的要求, 所以国家要不断更新会计行业从业标准, 制定会计继续教育制度, 从而全面提高会计人员的素质。

摘要：经济越发展, 会计越重要, 做好会计工作的基础是加快建设一支高素质的会计人才队伍。提高会计从业人员素质, 建设高素质会计队伍是现代经济社会发展的需要;是会计诚信制度建设的需要;是会计职能的变化需要。作为会计人员要具备良好的职业道德素质、完善的知识结构、较高的业务能力、良好的心理素质和较强的信息技术能力。而要提高会计从业人员素质, 建设高素质会计队伍, 涉及国家政府部门、行业协会和会计人员自身等诸多方面。

县级会计人员素质思考 篇10

(一) 业务素质较低

会计业务素质是指在特定的财会工作中处理各种财会业务的能力, 要求会计必须熟悉财经方针政策和各种会计法律法规与制度, 确保财务处理的正确性, 同时从记账方法、科目应用、账簿设置、核算规程、会计报告等方面也要求准确性、及时性。但是从对某县部分行政事业单位检查情况发现少数会计人员业务素质低下:一是个别单位原始凭证不合法, 如以“增值税普通发票”列支广告宣传费;其他收入———零星杂项收入无明细等。二是会计处理不规范。如某单位拨入经费和零余额账户用款额度会计分录不完整。三是往来账户结算不及时。如某一行政单位2008年暂存款余额为210915.54元, 暂付款余额为2651510.70元。四是会计账簿设置不很规范。如某镇中心卫生院2008年固定资产总账余额为1598146元, 未设明细账;2008年有一单位有收支明细账未设总账等, 这些现象都是业务素质低下的具体表现。

(二) 思想道德较低

会计工作非常重要, 要求会计人员热爱本职、忠于职守、实事求是、如实反映、坚持原则、勤俭节约、讲求效益等。但是县级少数会计人员当前普遍表现为事业心、责任心不强, 工作热情不高, 缺乏敬业精神和认真负责的科学态度, 工作中处于被动或消极状态, 有的放弃了工作的原则性, 有的利用手中的权利为自己谋私利。如有个别会计没有领导签字却办理了支出;还有个别明知账上有钱却说无钱, 前来办理业务的对象请吃喝后才给予办理;还有的明的暗的索要礼品等。

(三) 法制观念较低遵纪守法、依法办事是会计人员应该具备的基本条件。

因此, 会计人员必须遵守《会计法》和相关的会计制度, 正确处理国家、集体和个人三者利益关系, 把好关口, 依法理财, 当一名合格的经济卫士。但是调查表明, 县级少数会计人员不能认真学习法律、法规, 法制观念淡薄。如在对某县个别行政事业单位检查中发现下面违法乱纪现象:一是无政策依据发放津补贴;二是套取财政资金。如某县一行政单位以国税代开发票列支茶叶款9600.00元, 直接拨付6920.00元, 未直接拨付2680.00元。三是未按规定实行政府采购。如某县一单位购置监控器5000.00元, 无政府采购手续。违反了《中华人民共和国政府采购法》第七条“纳入集中采购目录的政府采购项目, 应当实行集中采购”的规定。更有个别会计人员利用职务之便, 贪污、挪用公款, 置国家法律于不顾, 走上犯罪道路。

二、提高会计人员素质的途经

(一) 加强会计人员的管理与监督

具体包括:一是把好用人关。首先是把好入口关。对于没有会计从业资格证或是学历低下的人员不能担任会计职务。其次, 对当前学历低、职称低的会计人员离岗学习, 达到任用标准后再给予任用。对在期限内达不到要求的要调离会计岗位。再次, 可以实行岗位轮岗制, 即可以是单位内部会计置换, 也可以是单位与单位之间轮岗交流。二是把好监督关。财政、审计、纪检等执法部门应切实担负起监督的职责, 加大查处、惩治违法、违规行为的力度。对违法、违规的单位负责人、会计人员发现一个处理一个, 追究其应负的法律、行政责任, 不手软、不姑息。只有加大惩处力度, 才能维护会计法规的严肃性, 促使单位负责人、会计人员不敢违规乱纪, 保证会计工作健康有序的进行。

(二) 加强会计人员教育培训具体包括:

一是强化政治理论教育和职业道德教育。首先, 要加强马克思主义理论知识教育。社会主义职业道德原则和规范是马克思主义思想体系的一个重要组织部分。当前改革开放和社会主义市场经济体制条件下, 重点是加强邓小平理论、三个代表和科学发展观的学习。这是当前一切工作的指导思想。其次, 要加强会计职业道德教育。对会计人员要培训会计职业道德的基本知识, 只有学好了会计职业道德基本知识, 才能从理论上明白加强会计职业道德的重要性和必要性, 才能加深对会计职业道德原则和规范的理解, 从而自觉地进行会计职业道德的修养。还要对会计人员开展道德评价。开展会计职业道德评价主要以社会舆论、传统习惯和内心信念为主要手段, 通过善恶正斜等范畴来改变、影响社会的道德风尚, 实现会计人员的道德原则和道德规范的内化, 实现会计人员道德意识和道德品质的外化。二是强化业务素质培训。首先, 要培训相关理论知识。县级会计管理机构和会计人员所在的单位领导应该提高对会计人员业务素质重要性的认识, 把会计人员知识更新、知识结构完善作为单位人事管理的一项重要工作来抓。会计是一门操作性、技术性很强的学科, 会计理论知识为会计工作提供了指导, 随着社会的发展、时代的进步, 会计理论知识也在不断地发展变化, 会计人员只有不断地更新理论知识, 才能跟上时代的步伐。除了培训会计理论知识, 使会计人员掌握足够的会计知识, 还要结合税法、审计, 以及经济法、计算机和其他基础文化知识等进行培训。其次, 要加强实践培训。随着会计在电脑中的应用, 会计电算化越来越普及。各种会计软件应用而生。为此, 可以采用送出去学习和自学等形式, 强化对新软件的实际运用能力, 提高会计工作的效益。三是加强法制教育。要加强对会计人员的法制教育, 组织会计人员认真学习国家财经政策、方针及《会计法》、《企业财务会计报告条例》、《预算法》等相关法律法规和制度, 深刻领会、全面掌握有关知识。甚至还可以组织会计人员学习《刑法》等法律, 使会计人员树立正确的法制观念和正确的会计信息质量意识, 使法制观念深入会计人员人心。会计人员也要以财经纪律和有关法律法规严格要求自己的职业行为, 知法守法, 廉洁自律, 不提供虚假的、不真实、不合法或记录不准确的信息, 努力搞高精神境界, 做到“慎独”。同时, 敢于同歪风邪气作斗争, 敢于在不正确的指示面前坚守原则。

(三) 树立会计人员素质标杆

提高会计从业人员素质的对策 篇11

【关键词】提高；会计人员；素质

一、会计人员应当具备的素质

（1）思想政治素质。思想政治素质是一个人政治理论水平的体现，是一个人在从事本职工作过程中政治觉悟和思想境界的重要展示，因此思想政治素质也是一个合格的会计人员应当具备的首要素质。“经济越发展，会计越重要”，随着我国市场经济的极大深入发展，会计人员面临的要求和考验也越来越高、越来越多，尤其是如今的经济体制下，很多单位为了自身发展需要或多或少都存在一些违反法律法规的问题，这时就需要会计人员以高度的政治觉悟、很高的思想素质发挥自身的主观能动性，同违反规章的行为作斗争，维护会计工作的纯洁性和准确性。（2）业务处理能力。会计工作作为一项专门的职业技能，要求会计从业人员必须具备应有的业务处理能力，尤其是知识经济时代，会计工作极大发展，会计人员能力也应当越来越精、越来越高。现今的会计人员不再是传统意义上的记账、算账、报账，更重要的是要参与到企业的经营管理中，为企业的发展出谋划策，因此，会计人员除了具备传统会计工作的能力外，还应当了解和熟悉管理学、经济学、心理学甚至多种外语的内容。（3）职业道德水平。提到会计工作，就不得不谈到会计的职业道德。会计工作作为企事业单位的一项极为重要的工作，需要会计人员具有强烈的职业道德，这样才能有效地为单位服务、为社会服务。会计人员职业道德，是指会计人员在工作中应当遵循的道德规范。首先是爱岗敬业，热爱自己的工作，这样才能全身心地投入工作，提高工作能力；其次应当遵法守法，除自己不做违法乱纪的事情外，还要敢于同不正当的行为作斗争，树立起会计人员的职业形象。

二、提高会计人员素质的对策

1．树立终身学习的意识。俗话说：“活到老、学到老”，这句话对会计工作尤为适用，因为经济的发展瞬息万变，那么会计工作也需要日新月异。知识经济的冲击，使得会计系统的很多方面发生了变化，会计基本假设有了变化，会计核算的重心发生了转移，会计计量的模式也进行了改进，这时就需要会计人员能够与时俱进，迅速地适应会计工作的变化，自觉地跟上会计发展改革的步伐，同时还需要会计人员具备较强的创新意识和创新能力。因此，会计人员应当树立其终身学习的意识，在外部环境发生了较大的变化或者工作较长的时间后就应当进行有针对性的培训和学习，使得能够熟练掌握相关的业务处理能力和经济管理能力，同时在日常工作中还要紧跟时代前沿，掌握会计工作的最新发展和动向，从而使自己的工作能够做到有的放矢。

2．注重职业道德的提高。作为一名会计从业人员，会计职业道德的提高是一项永恒的、不间断的工作，因为会计人员由于工作的特点要时刻面临道德、法规、权利和金钱的考验。首先要对会计人员进行廉洁奉公的教育，使其牢固树立为国家、社会、单位、人民服务的意识，树立正确的人生观、事业观和价值观；其次要对会计人员进行爱岗敬业教育，使会计人员能够“干一行、爱一行”，“干一行、干好一行，”积极主动地钻研业务工作，增强对会计工作的事业心和责任感，不断提高工作能力和创新能力；再次要对会计人员进行实事求是的教育，使其在实际工作中能够恪守规章、严于律己，真实准确反映各项会计信息，从而尽可能地为会计信息使用者服务；最后要对会计人员进行遵纪守法的教育，是会计人员能够在心中时刻绷紧纪律这跟弦，自觉地遵守国家的各项法律法规和企业的各项规章制度。

3．建立有效的考核机制。根据经济学的相关理论，人是有限的理性行为人，因此，提高会计人员的素质还需要规范有效的考评监督机制。《会计法》等法律法规是会计工作规范运行的行为准则，然而，经过多年的发展，我国的会计法律法规依然存在一些不完善之处。因此，就需要加快法制化进程，加大执法力度，从而有效地规范会计行为。另外，还要加强各方的监督作用，有效扼制会计工作的各种不规范行为。一方面是加强会计监督，即会计人员通过审查、核算、分析等会计方式，对各项经济活动进行监督管理，从而正确地进行核算和真实地进行反映；另一方面要加强社会的监督，即由财政、税务、审计等国家的职能部门对单位的经济状况经常或不经常地进行监督检查，从而有效地增强会计监督的工作力度。

4．创造良好的工作环境。财务部门是企事业单位的核心部门，而会计工作又是财务工作的关键组成部分。因此，各单位从领导到职员都应当充分重视会计工作，给会计人员提供良好的工作环境。首先单位领导应当提高依法理财的意识、更新依法理财的观念，不能固步自封、抱着以前的那套思想不放。其次单位领导还要带头执行财经法律法规制度，坚持尊重会计人员的行为和接受会计人员的监督。再次单位领导和员工还要关心爱护会计人员的成长和发展，同时加强对其业绩的考核，从而树立会计人员的新形象。

参 考 文 献

[1]王桂华．谈提高会计人员素质的几个途径．时代经贸．2007（1）

探析提高会计人员素质 篇12

“会计信息化”是采用现代信息技术,对传统会计模型进行重构,并在重构的现代会计基础上建立技术与会计高度融合的现代信息系统。本文仅就信息化条件下对会计人员的素质要求进行探讨。

一、会计信息化对会计人员的素质要求

(一)要求会计人员树立会计信息化的观念,更加强调对会计管理职能的把握

在会计信息化条件下,信息技术的应用正注入到商务运作的每一个环节中去,信息技术的革命已经引起了会计的急剧变化,电子计算机处理信息的能力迅速扩大,企业的会计信息系统不仅能提供传统的财务会计信息,同时也能够提供丰富的管理信息。

(二)对会计人员的知识结构有了新的要求

会计信息化要求会计人员的知识结构不能只局限本专业,而是既要有一定的深度,又要有一定的广度。具体来讲,会计信息化条件下会计人员需要掌握更丰富的常规知识、信息技术知识、专业知识和相关知识。

1、常规知识。信息化条件下会计人员应不断学习,并掌握以下基本知识。(1)数学特别是高等数学的一些基本概念。(2)外语知识。(3)社会科学的基本知识。不仅要掌握本国的法律、法规、历史,还应了解其他相关国家法律、法规、政策、风土人情等。(4)现代管理知识等。如经济学、统计学、管理学等方面的知识,掌握应用系统分析、矩阵分析方法等现代管理方法。

2、信息技术知识。

3、专业知识。专业知识是会计人员素质的特质,是职业判断能力的基础,也是会计人员应具备的最起码的从业知识,主要包括会计基础、财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。

4、相关知识。会计人员除了具有专业知识以外,还必须具备与会计工作有密切关系的财政、税收、金融等相关知识,这是会计人员提高职业判断能力的必要条件。

(三)会计人员应该具备良好的政策观念、法制观念和职业道德素质

会计人员应该对相关政策有所了解并且要形成一种意识,比如《会计法》、《企业会计制度》、相关税收制度。要教育广大的会计人员加强自身的职业道德修养,增强法制观念,决不可利用先进的技术进行违法犯罪行为。

二、提高会计人员素质的途径

处理信息环境中的会计人员必须具备终生学习的能力。随着知识更新速度的加快,会计人员知识结构的不断调整,会计管理职能的不断深化,以及我国会计改革的逐渐深入,会计人员的知识更新与补充不论是对于会计职业的发展,还是对于会计人员个人的发展都日趋迫切。会计人员应该从以下几方面着手,通过多种学习途径,不断完善自我。

(一)树立创新意识和终身学习的理念,提高专业素质和自身素质

面对网络技术带来的许多新知识和新的会计准则、制度的颁布,财会人员必须更新观念,努力做好自身职能的转化工作,学习大量新的专业知识,努力向参与管理、参与经营决策方面转化;进行事前预测、事中控制和监督,为领导经营决策当好参谋。可以说,在网络时代,能否熟练地掌握这些财会专业所必需的新知识,将成为衡量一名财会人员是否称职的重要标志,只有及时更新知识库,才能适应社会的发展和需求。

(二)培养利用网络技术熟练进行业务处理的能力

在计算机网络化的环境下,必须提高财务管理人员的素质,让财务管理人员具备与管理信息系统相适应的思想观念和熟练的计算机操作技能以及数据库、网络技术及计算机软件设计、操作等一系列新技术和新知识。作为财会人员,学会一门编程语言并掌握其设计方法是很必要的。在互联网或局域网的使用方面,如电子邮件的编辑、收发,常用网址中相关信息的搜寻和检索,专业网页、WEB的设计与维护、相关文献的上传、下载等等。Internet为会计信息使用者提供方便的同时,也给财会人员提出了一个很严峻的问题,那就是要预防黑客及病毒的侵袭,财务工作的特殊性质决定了对其应有较高的安全要求,因此还要有专职的财务人员进行系统维护,以保证系统安全、高效运行。

(三)培养会计人员良好的职业道德、自律性和敬业精神

网络时代下,财会人员必须具有客观公正的态度,以客观事实为依据,实事求是,向信息使用者提供客观、真实、准确、可靠的会计信息,不可调节、隐瞒、遗漏、避免提供偏颇的信息,损害他人的利益。必须廉洁自律、坚持原则、秉公办事,不滥用职权,不利用职务之便谋取私利、贪污犯罪、营私舞弊。必须遵纪守法,依法履行职责,维护财经纪律,敢于抵制、纠正、揭露违法乱纪行为,保护国家和公众的利益。必须敬业爱岗,热爱本职工作,尽职尽责,加强管理,提高服务质量。

(四)加大会计教育的改革和发展力度

1、深化高等院校会计教学的改革。针对网络环境对会计人员提出的要求,结合现阶段我国会计教育的现实情况,我们认为网络环境下,我国的高等会计教育应在以下几个方面进行改革:(1)会计教育环境。适应市场经济要求,充分建立会计职业界与会计教育界的联系机制。(2)师资队伍。建立一种机制来有效吸引高学历、高学识、高素质的人才从事会计教师职业,培养一支业务过硬、高素质的师资队伍。(3)教学手段。采用多媒体、网络技术进行开放式的教学,使学生接受到更多、更新的知识,丰富和扩大学生的专业知识面,建立合理的知识结构。(4)课程设置。会计教育课程的设置应覆盖常规知识、信息技术知识、商务知识及会计、审计专业知识。