摄影技巧色彩的秘密

摄影技巧色彩的秘密（通用9篇）

摄影技巧色彩的秘密 篇1

一、研究背景

随着各类手机应用的不断优化和升级, UI设计的美观性得到越来越高的重视, 人们对UI设计色彩运用技巧研究也在不断深入, 如何能在手机UI设计中灵活的使用色彩运用技巧, 对界面进行合理的色彩搭配进而提高UI设计的实用性和美观性是一个非常有意义的课题。

二、手机UI设计中通用的色彩常识

想要设计出配色方案优秀的手机UI设计作品, 首先要求UI设计者要有敏锐的色彩感觉, 扎实的色彩运基础知识, 因为手机UI设计同其他设计类行业一样都属于艺术设计领域, 所以艺术设计领域内的色彩常识、配色原理同样适用于手机UI设计领域。但是因为“手机”这个载体的特殊性, 我们在进行UI设计配色选择时又要具体问题, 具体分析。

(一) 色彩的定义

色彩按字面含义上理解可分为色和彩, 所谓色是指人对进入眼睛的光并传至大脑时所产生的感觉;彩则指多色的意思, 是人对光变化的理解。

(二) 色彩的基本属性

1. 色彩的明度

明度也叫亮度指的是色彩的明暗程度的大小, 明度越大, 色彩越发亮。明度越低, 颜色越暗, 一些大型的手机游戏, 为了加游戏内容的神秘性和冒险性, 界面配色主色调通常都选择黑色、褐色等明度很低的颜色。有明度差的色彩更容易调和。

2. 色彩的纯度

纯度指色彩的鲜艳程度, 纯度高的色彩纯, 鲜亮, 给人以活泼、明朗、大方特点。纯度底的色彩暗淡, 纯度低的颜色通常给人以深远、稳重之感。

3. 色相

色相指的是色彩的名称。这是色彩最基本的特征, 是一种色彩区别于另一种色彩的最主要的因素。在UI设计中, 同一色相的色彩, 调整一下亮度或者纯度就会很容易搭配。

三、手机UI设计中色彩的运用技巧

(一) 注重颜色与行业之间的关系

手机应用商店上数以百万计手机应用五花八门, 种类繁多, 分类不同的手机应用的界面设计也明显地体现了其所属行业特征。而颜色做为区分其行业特征的一个最直接因素, 合理配色选择显得尤为重要。不同的颜色给人不同的感觉, 营销和宣传效果也不同, 在手机UI设计中, 颜色的运用上, 暖色调更适合营销。暖色一般应用于购物类手机应用, 电子商务类手机应用, 儿童类应用等, 用以体现商品的琳琅满目, 儿童的活泼。红色、橙色等鲜艳的颜色使用率通常很高。暖色调更能引起用户的情绪波动, 激发人的购买欲望。

(二) 只用一种颜色

手机UI设计有一个准则——简单。我们在进行UI设计时会遇到这样一种情况, 就是觉得某个应用的界面只适合一种颜色, 同一色相、不同明度和纯度的色相调和, 会形成有条理的渐进, 明度与纯度发生变化, 弥补了相同色调的单一感;通过明度的黑白灰或者纯度不同来稍微加以区别, 会形成一种微妙的韵律感。灵活运用色彩的明暗度对比, 只选择一种颜色进行UI的配色是一个很实用的技巧, 越简单的色彩有时越会达到意想不到的效果。

(三) 合理运用互补色

在手机UI设计中, 使用色相环上不同色相的颜色对界面进行优化也是设计师常用的手段之一。

互补色:在色相环的组成中, 相隔180度的色彩我们称之为互补色。红与绿互补, 黄与紫互补而蓝色与橙色互补。由于互补色有强烈的分离性, 所以使用互补色的配色设计, 可以有效加强整体配色的对比度、拉开距离感, 而且能表现出特殊的视觉对比与平衡效果, 使用得好能让作品令人感觉活泼、充满生命力的感受。

(四) 按钮颜色的选择技巧

一套完整的手机UI设计, 里面会包括几个, 十几个, 甚至是几十个二级页面。而每一个页面都会有一个或者多个按钮, 所以按钮颜色的选择在手机UI设计中显得至关重要。我们最常见的按钮颜色主要为红色, 橙色, 绿色等明度很高的颜色。

红色属于暖色, 红色又代表热情、活力, 红色属于暖色, 我们在上文设计技巧一中提到过暖色更能激发人的购买欲望, 所以很多购物类的应用的购买按钮都为红色比如天猫、京东商城的手机客户端的按钮设计。同时红色又为诱目性最高的颜色, 从这一角度来讲也适合做为抢购按钮的使用颜色。

绿色有通行、安全的象征意义, 所以在UI设计中, 用绿色做为按钮颜色也是常见的做法。比如某些应用的下载成功按钮、程序安装按钮通常都为绿色。而橙色则会给人明快、时尚的感觉所以很UI设计中也采用橙色作为按钮的配色。

灰色一般情况下都代表“不允许、无效、禁用”的状态, 所以购物类应用“已售罄”“已领完”等点击无效的按钮颜色通常为灰色。能够正常点击的按钮尽量不要使用灰色, 以免对用户造成误导和困惑。

(五) 背景颜色的选择技巧

UI设计中, 背景颜色的选择是十分重要的, 背景色做为界面中占用面积比例最多的颜色, 决定着UI界面的整体色调。背景色的选择首先要遵循两个原则。一是, 背景颜色的选择应该与手机应用的风格定位一致。二是背景色的选择一定不要阻碍用户对界面文字、图片等信息的浏览。

白色是永不过时背景色。购物类、新闻类、浏览器类的手机应用, 信息量大、文字、图片内容繁杂, 通常选择白色作为界面背景色。白色有简化, 清洁页面的视觉效果, 白色是中性色也是万能色, 能与任何颜色进行搭配。除了白色是常用的背景色之外, 铁灰色, 深灰色, 藏蓝色等明度很低的冷色也常被选为背景颜色使用, 比如一些娱乐影音类应用常选用这类颜色作为背景色, 因为灰色, 藏蓝色通常给人一种神秘、高档的感受, 选用这类颜色作为背景色能够使界面效果显得更加高端、大气、上档次。

四、结语

色彩是UI设计中重要的视觉语言, 不同颜色的搭配, 所展现的效果是不一样的。在手机UI设计中色彩的运用要达到创意独特又符合产品观念的目的, 单纯地靠色彩的机械组合很难达到。这要求设计师, 必须扎实的掌握色彩方面的基础知识, 注意不同颜色的相互作用关系, 灵活的运用各种色彩搭配技巧, 对色彩组合进行合理的配置, 同时又要考虑用户心理、行业区别、品牌理念等其他因素对色彩选择的影响, 综合所有因素, 进行配色设计, 进而达到最佳的视觉效果。色彩的灵活运用展现的不仅是界面美观的视觉效果, 而是针对不用分类的应用界面能够通过色彩的搭配, 表达不同的色彩意向, 充分发挥不用色彩搭配的优势, 使手机UI设计方案主题内容更加突出, 给用户留下良好的印象。通过对色彩运用技巧的灵活运用, 创作出具有更强感染力、更高的视觉体验度的个性化作品才是最终目的。

参考文献

[1]程亚鹏.设计艺术色彩学[M].北京大学出版社, 2009.9.

[2]吴翔.设计形态学[M].重庆大学出版社, 2008.

[3]金容淑.设计中的色彩心理学[M].人民邮电出版社, 2011.1.

[4]Sun I视觉设计.配色设计法则[M].电子工业出版社, 2012.11.

[5]陈根.话说手机产品设计[M].北京, 电子工业出版社2013.5.

摄影技巧色彩的秘密 篇2

色彩写生是艺术类学校学习当中的重要课程，因为色彩写生不仅能够提高学生对于色彩的把握程度，同时也能对学生绘画的审美素养有一定的促进作用。

在课堂中，老师不仅要将理论知识传授给学生，同时还要根据自己的实际经验传授一些色彩写生的实际技巧，这样才能对学生起到决定性的帮助。

同时也能够拓展学生的思维空间，发挥自己的想象力。

2 授课过程当中的弊端

对于国内的老师来说，最大的授课弊端就是教学方式过于传统，很难有创新的内容。

我国的美术发展起源于欧洲以及前苏联。

而在那个年代的欧洲以及苏联，主要崇尚实物的完整写真，只要求尽可能完整的还原实物，不要求有自己的创新思想。

在这种教学模式下，我国的老师一直传承着这种思想，虽然这种教学模式在一定程度上锻炼了学生的还原能力，也能提高学生的绘画水平，掌握绘画的基本规律，然而对于美术这种学科来说，想像空间要比绘画能力要重要的多。

传统的教学模式只会阻碍学生发挥自己的想象能力，对于创新意识没有丝毫的提高，同时也不能有效的树立一定的空间概念，锻炼自己的设计理念以及设计思维。

2.1 教师如何提高学生的写生技巧。

在授课的过程当中，授课教师不仅要将理论知识活灵活现的表达出来，同时还要根据各个学生的实际情况，有针对性的发散学生的想象空间，让他们能够张扬绘画的个性，能够在创作的过程当中适当的联想以及创作出不同风格的作品。

同时还要鼓励学生探索新的创作手法，最终能够形成各自的具有独特风格的优秀作品。

第二就是利用合适并且合理的教学方法，提高学生的创作技巧。

对于写生来说，主要有三种类型，第一种是纪实性写生，第二宗是训练色彩写生，最后一种就是表现性写生。

学习美术设计专业的学生一般都会用到第二种和第三种，对于第一种涉及较少，同时在以后的工作中也很难遇到。

而对于后两者来说，需要掌握的技巧无非是构造，着色，布局，调整等等。

而如果想迅速提高学生对这些方面的掌握能力，授课教师就要有针对性的进行教学。

首先就是要强化训练，让学生能够在大量的练习中熟能生巧。

对于色彩来说，最基本的是天，地，山，水，鸟，兽等等具有代表性的景物。

而对于这些基础景物，教师要有针对性的让学生去练习，并且能够能够熟练的掌握这些元素的绘画基本原理，这样才能为以后的创作打下坚实的基础。

其次就是要亲身实践，让学生掌握绘画材料以及工具的基本使用方法。

对于学生来说，可能只会运用这些绘画材料以及工具，但是说到如何巧妙的运用这些东西去着色，去填充，这些技巧他们还是很难自己琢磨出来的。

这就要求授课老师要亲身实践，在绘画之前对这些工具以及材料的功能以及如何结合使用做详细的讲解。

这样学生才能掌握最基本的绘图常识，从而在以后的绘画道路上熟能生巧。

最后就是要亲身到室外去写生。

以往教学的过程当中都是在课堂中，老师在上面枯燥的长篇大论，而学生在下面似懂非懂。

这样的教学模式既不能保证学生完全的理解理论知识，又不能促进学生对于写生技巧的掌握。

因此现在很多的学校都在逐步的鼓励学生到户外写生，这样不仅能够使学生亲身感觉自然景物的美好，而且也能够对实物有一个清晰的自我认识。

2.2 学生如何提高自我的.写生技巧。

对于学生来说，首先要对于写生的场景有整体的观察与了解。

很多学生都会有这样的感受，当置身大自然中的时候，眼花缭乱，觉得哪里都很美，然而当落实到图纸上的时候，就不知从何画起了。

因此在绘画之前，面对眼花缭乱的大自然要所取舍，对于整体景象进行细致的观察与分析，同时还要精心的组织构建画面，这样的步骤之后才能达到一个理想的绘图效果。

其次就是要提高对于色彩的运用意识。

为了能够更好的掌握以及使用色彩，学生必须对色彩的内涵有足够的认识以及了解。

色彩主要是由三个方面构造而来，分别是固有色，光源色，环境色。

而其中光源色由于光波的不同长短，因而形成了光的不同颜色，在绘画过程中就称之为光源色。

而固有色是指受到光的照射的物体对于光源色的色彩吸收以及由于反射而形成的颜色。

环境色也是由于色彩的反射作用，造就了在同一空间内世间万物的千姿百态。

在色彩写生过程当中，要强化色彩的可变意识，能够正确的理解以及运用这些颜色的互相衬托以及着色技巧。

最后就是要提高在绘画过程当中对于色调的处理能力。

在色彩写生的过程当中，只有真确的掌握了实物色彩与空间之间的关系，才能够有效的处理整体实物的色调。

由于光波的折射角度不同，光波的长短也不尽相同，由此导致了实物中物体的轮廓不是特别的清晰，明暗色调的差别不是很明显。

而与此同时，由于光源的照射作用，很多学生的作品与实物差距很大，出现了较为严重的失真。

这就是因为对于色调的掌握不是很熟练，因此学生在创作的过程当中要先掌握实物的冷暖色调，鲜明程度以及远近之间的对比情况，而对于光源不断的变化也要有所掌握，在不断的体验与实践当中，才能逐步熟练的掌握对于色调的处理能力。

3.结语

色彩写生的技巧不是一时间就可以完全掌握的，而是通过日积月累，在实践中不断积累而来。

而授课教师与学生的努力不可分隔开来，授课教师要根据学生的实际情况进行有效的引导，而学生也要充分发挥自己的想象空间，提高自己的创新能力。

这样才能逐渐的掌握色彩写生的技巧。

通过绘画者的加工，色彩写生可以使一个静态的景物活灵活现的表现在作品当中，通过对于作品的观摩，我们可以真实的看到绘画者的思想以及内涵。

当我们能够足够的意识到绘画者所要表达的内容的时候，也就说明作者已经足够的掌握了色彩写生的技巧了。

参考文献

[1]白耀荣，怎么样引导学生进行风景写生

[2]姜今，画境,[C]

《秘密分享者》的写作技巧 篇3

《秘密分享者》讲述的是一个爱情故事, 故事主人公是一位波兰冒险家, 他希望去当代的中国寻求财富, 于是他在一艘运送废料的货轮上工作, 在航行的途中, 他救起了一位中国的女子, 但是这位女子却控告他杀她的丈夫, 主人公把这个女子藏在他的小屋里。两人相处了一段时间之后, 情感发生了微妙的变化, 他们在了解对方的过程中坠入了爱河。在这个过程中, 男女主角在各自的精神危机中遇到对方并认识对方, 直至坠入爱河。主人公充满自信和富有个性的反抗精神, 唤醒了人自身的“另一种力量”, 使之热切地追求理想、自由的人生价值, 向自己的意志极限挑战。这种追求与坚强毅力的结合治愈了心灵的创伤, 完成了主人公复杂的心理转换过程。文中两个完全陌生的人出于对世界和人类存在的相似认识, 彼此之间建立了神秘的沟通, 从而成为“秘密的分享者”。

2《秘密的分享着》的写作技巧

写作技巧是作者为表达情感而采取的有效艺术手段, 大部分人认为康拉德是现实主义向现代主义转变的一位作家, 有的就干脆把他看作是一位现代主义大师。从他的作品《秘密的分享者》来看, 其表现技巧、艺术特色等方面都表现出了浓郁的现代主义色彩。运用到的写作技巧有象征主义, 除此之外还兼用了现实主义和印象浪漫主义手法, 下面就分别探讨《秘密的分享者》的写作技巧。

(1) 象征主义的写作技巧

在《秘密的分享者》这部作品中, 作者大量运用了象征主义的写作手法, 从而使整部小说散发出一种带有传奇色彩的神秘而长久的艺术魅力。《秘密分享者》的主人公喜欢航海, 他在一艘破烂的航船上工作, 后来遇上女主人公, 两人相识、相知, 最后相恋, 这些描写都带有传奇色彩。从海洋、风暴到丛林、茅舍, 甚至生活中的小物品, 都在康拉德笔下成了一种传达寓意的象征, 这些象征来源于他个人独特的心理体验。有人把象征主义和印象主义比喻成康拉德小说世界中的双翼, 康拉德的作品《秘密的分享者》无论从细节描写, 还是故事主角的描写, 还是深刻揭露主角心理变化, 都具有丰富的象征意象, 作者在内容与形式的象征中表达出了他的观念与情感, 读者则通过对作品各个角度的解释, 使其获得了前所未有的“复杂性、感染力、深度和美感”。

(2) 现实主义的写作技巧

现实主义又称之为写实主义, 现代主义小说注重揭示人物的精神世界, 反映人物的孤独感和内心感受及心理变化, 现实主义充分体现了多样性和灵活性的特点。现代主义作家们热衷于采用与众不同的手法来表现瞬息万变的精神世界和混乱无序的现实生活。《秘密的分享者》中主角人物内心的孤独、不自信和精神世界的自我矛盾, 以及男女主角坠入爱河的心理变化都是现实主义的真实写照, 它深刻体现了主人公的精神世界。在《秘密的分享者》中, 主人公在面对自己、面对他人、面对现实生活以及自身矛盾时的心理变化都是现实主义的深刻反映, 可见作者对任务塑造有很深的了解或者是其本身对人物形象有所感悟。

(3) 印象主义的写作技巧

人们把象征主义和印象主义比喻成康拉德小说世界中的双翼, 作为另一只翼的印象主义在《秘密的分享者》里的体现也很突出。现代主义先驱之一的康拉德创造性地吸收了现代象征手法的艺术精神手法。在康拉德的小说中, 象征已经不再是源于个人的心理体验, 他的象征对象是隐秘的内心世界和深藏在表象世界之后的纯粹的本质。《秘密的分享者》主人公内心不安于现状, 喜欢冒险和刺激的新鲜事物。从救助了女主人公的行为来看, 他是善良正直的, 即使女主人公反咬一口指控他谋杀, 他表现出来的也是宽容、大度和善良, 但内心矛盾缺乏自我, 故事到最后也算是主人公的一个成长过程。从刚开始缺乏自信的“我”与另一个“自我”的合一, 分裂, 最后达到自我的完善。

人们在欣赏作品时将会领悟到作者及作品所要表达的精神主题, 从某种程度上来说, 印象主义更接近真实生活, 而我们知道小说来源于生活, 小说反映生活就应该采用这种印象主义的手法。

3 结语

《秘密的分享者》从开头到结尾时时刻刻都体现着康拉德的现实主义, 在写作技巧上也表现得更为突出。在当今国内学术界研究不断发展中, 其作品的价值被大家越来越多地挖掘, 我们从中得到了很多宝贵的财富, 我们期待看到像《秘密的分享者》一样的更多更好的作品。

参考文献

[1]韩俊杰.非典型人物通讯的写作技巧[J].新闻爱好者, 2012 (14) :67-68.

[2]梁志宏.现实主义与现代主义的交融[N].太原日报, 2012 (1) .

[3]苑辉.论约瑟夫.康拉德小说中的悲剧性特质[J].辽宁工程技术大学学报 (社会科学版) , 2000 (1) :69-71.

[4]徐定喜, 张建春, 刘福芹, 等.约瑟夫.康拉德的女性观——其短篇小说中的女性人物形象[J].红河学院学报, 2010 (6) :79-81.

拍照构图时的色彩搭配技巧 篇4

拍照构图时的色彩搭配技巧是怎么样的?下面来说说几种色彩搭配，一起提升作品的格调吧!

一，五彩缤纷

所谓的五彩缤纷

就是指画面由多种颜色搭配组成，

色彩丰富可以在视觉上比较有冲击力，

也容易符合大众的要求。

在拍摄的时候，

要避免色彩多而造成杂乱感，

同时在画面中必须要有一种主色调

或者某种颜色占绝对的地位。

上图中虽然元素的色彩比较多，

但是并不凌乱，冷色调占据主体地位。

二、清新淡雅

在同一色系中且透明度较高的颜色

看上去能够给人清新淡雅的.感觉，

常用于人像摄影、静物摄影、

室内家具拍摄、风光摄影

(比如：海滩、雪景、雾景、浅蓝大海等等)。

在拍摄的时候可以调低曝光补偿

以提高色彩明度、降低饱和度等。

如果在海边拍摄人像的时候

切记让模特穿淡色衣服，

结合背景，生成清新淡雅的画面。

三、黑白照片

优秀的黑白风光摄影和人像摄影作品，

能够让观众摆脱各种色彩的羁绊，

肃穆搜寻世界的抽象本质。

黑白照片这种独特的已经和简洁的变现手法，

成为了很多摄影者的爱用手法之一。

但是在拍摄黑白照片的时候

切勿事先将相机调成黑白模式，

而是在后期在进行相关的处理。

四、单一色彩

单一的色彩运用指的是

画面中少有或者没有其他的色彩，

这种手法能够起到渲染整体气氛、

表现画面内容、烘托意境等作用。

单一色彩使画面变得简洁纯粹，

配合简单的构图，

显得画面极为突出，

可以选择在日出前或者日落后进行拍摄。

通过“白加黑减”的曝光补偿原理，

将色彩处理得更加深沉纯粹。

五、冷暖互补

互补色是指在色轮中

夹角成150°~180°的两种色彩。

其特点就是相互之间拥有强烈的对比，

因此，当画面中出现互补色时，

可以形成强烈的衬托效果，

使主体变得更为突出。

上图天空呈冷色调，

远处彩霞呈暖色，正好互补，

论摄影中的色彩构成与运用 篇5

一、色彩对人的心理影响

色彩视觉首先是感性认识的一个方面, 与各种物体有关, 包括物体的表面和光源, 它具有颜色、明度 (或亮度) 和纯度等特征。在摄影图片中, 色彩有沟通及表现情感的作用, 有助于建立信息含义, 加强图片所传递信息的感染力。

1、色彩的心理属性

色彩是大自然中最神奇的现象, 实际上人类一直生活在色彩的世界中:色彩与生物、色彩与人体生理、色彩与人们的心理、色彩与人的情绪, 色彩与人的方方面面都有着密不可分的联系。摄影中色彩这一元素作为一种传情达意的媒介, 既可记录和反映事物本来的色调, 又可以给人带来心理影响。歌德曾说“颜色对于人的心理有一种作用, 它能够刺激感觉, 唤起那些使人激动、使人痛苦或使人快乐的情绪。”色彩的联想虽然是属于心理学范畴, 但它在平面设计中也被广泛的研究, 如果不能预见人们是如何感知色彩, 如何发生作用, 就无法有效的活用色彩。色彩的感觉是依存于视觉作用的生理现象, 同时通过视觉的冲击而作用于心理。通常情况下, 色彩的联想与个人的生理素质、年龄性别、气质禀性、文化修养、专业特长、政治信仰等诸多因素密切相关, 并通过过去的经验、记忆、或知识而获得。

2、色彩的感情意味

在对客观色彩现象的审美过程中, 由于人们对审美主体感情因素的作用, 审美判断的结论总是使生命的客观色彩披上了感情的外衣, 形成了对色彩好恶感和色彩象征的色彩感情。每一种色彩都有它的固有感情, 而色彩又常和它的外形发生关联, 同时和别的色彩起作用, 因此这个感情会以直感的心理反应给观者种种作用。人对色彩的感受与每个人的经历与文化背景有关。色彩的心理作用不是单独现象, 往往与形状、情景交互在一起而产生的心理作用。综上所述, 我们在运用色彩设计的时候不能孤立的进行, 要考虑形与色、光与色、情景逻辑与色、特定时间与色、历史文化等等诸多复杂的多变的、动态的相互关系, 才能真正意义上把握色彩。

二、主要摄影类别中色彩的运用

1、人像摄影中的色彩运用

我们一直有一个共识, 那就是摄影与绘画在创作思想上是一脉相承的——虽然在对画面的处理上, 绘画是加法, 摄影是减法。我们要讨论人像摄影中的色彩运用问题, 那么就还得从人像绘画的艺术处理手法说起。在人像绘画中, 为了表现人的姿态、性格和个人特点, 色彩的应用变得非常重要。特别是要注意用色彩塑造出头部的形体和空间关系, 表现出不同肤色在特定光线下的冷暖鲜灰明暗变化, 处理好画面的色调和色块的色彩构成, 各色块的大小与统一的对比关系。不过, 正是由于绘画的“加法”特性, 使得上述的种种视觉感观的表现在落实到摄像之上时, 变得更加难以把握——毕竟在摄影者的手中, “画笔”是源于自然或人为的光线。

和绘画一样, 在人像摄影中的色彩运用, 重点将用于突出被摄者的形象特点和精神状态, 这也正是摄影者把对象的心理感受和感情世界外露化的展现手法。当我们要把一种思想跃于画面之上时, 抽象化的色彩搭配所带来的鲜明效果就是诠释人物特点的关键。由于色彩中存在情感因素, 所以我们在表达不同的人像题材时, 需要对色调作细心的斟酌, 以求让被摄者的性格和周边环境都鲜明起来。例如当我们要表现出人物强烈反差的心理活动对比时, 冷色调和暖色调的对冲式构成就显得尤其重要了。当人物以红色系为画面主体凸现于色块分布中心时, 周围环境的冷色反差就将融合于视觉背景之内, 并把观赏者的情绪充分调动起来。暖光源的运用在这里和被摄者的主色体呈互为补益的关系, 在略有冷色的画面最顶部映衬下尤其夺目。

将情感寄托于画面, 将画面寄托于色彩, 是人像摄影的关键所在。我们在人像摄影中对色彩的运用并非是孤立的, 这不仅仅需要多种同色系和不同色系间的有机配合, 还需要考虑到光线对色彩的激发效果。

2、静物摄影中的色彩运用

在静物摄影的拍摄过程中, 摄影师可以自由的发挥, 形状的构成固然重要, 但是色彩搭配也是不容忽视的。在主体与背景的处理过程中, 色彩配置主体中色调与背景色的关系, 可以直接影响到最终的拍摄效果, 因此在配色时应该注意:主体的颜色要比背景色更明亮、更鲜艳, 因为明亮、艳色比暗色、浊色更具效果;明亮、鲜艳的主题面积要小, 暗而纯度低的背景色彩面积要大, 小的面积比大的面积更醒目。

在静物摄影的拍摄中, 为了突出某一部分或为了打破单调感, 还需要有重点色, 所需要的重点色, 应该从以下几个方面来考虑:应该是比其他色调更强烈的色;应该取与整体色相对比的色;应该用在较小的面积上。重点色的合理运用可以打破画面的单调感, 增强画面的活力。

在画面的整体控制上还应该注意配色的节奏关系及分割关系。在节奏的控制上可以使色彩的色相、明度、纯度发生渐变;可以使色相、明暗、强弱反复变化;可以使色彩中带有抑扬顿挫及方向。这几种方法都可以使画面产生节奏感, 而这种节奏感恰恰是画面所需要的。在拍摄中, 常常会遇到两个或两个以上面积的色彩, 因色相、明度、纯度相似, 形成融合而显得弱无生气, 或者因对比结果而使画面太强太刺激的问题, 为了解决这些问题, 可以利用色彩之间加以分割处理。一般是用金、银、黑、白、灰五个色调来分割。比如, 当拍摄的画面因太强烈的对比产生刺目不安的效果时, 为了缓冲对比就可用五色中的任何一种色调来分割, 必然会得到“肯定的调和效果”。当拍摄的画面因太融合而呈现出模糊无力的效果时, 同样用这五个色调的任何一种色调来分割调和, 也能达到加强对比的作用。可见, 这五个色彩在处理画面中的太强、太弱时, 能够起到减弱或加强的作用。

三、小结

在摄影的画面中, 不一定色彩越多越美。切不可堆砌罗列, 给人以杂乱无章的感觉。必须有所弃才能有所取。要善于在色彩运用中敢弃敢取, 善于对色彩提炼, 概括和加工, 把色彩处理得艳而不俗, 雅而不凡, 寓秀美于平淡之中, 使摄影照片达到绘画着色的艺术效果。只有这样, 才能使摄影作品达到以色写意, 以色抒情的目的。

参考文献

[1]冯国栋.解析色彩在摄影造型中的应用[J].世纪桥, 2011 (1) .

[2]付强.摄影色彩分析与研究[J].科技信息, 2010 (1) .

[3]朱清宇.数码彩色摄影的色彩表现技巧[J].照相机, 2010 (4) .

摄影技巧色彩的秘密 篇6

1 区分不同人的性格色彩

把患儿家长用颜色分为红蓝黄绿四种性格类型, 根据不同的性格类型运用不同的沟通技巧。有人会问, 如何判断人是红黄蓝绿中哪种性格呢?举一个例子, 患儿办理住院手续后来到病房, 接待的护士会给安排一个床位, 红色爱表达, 通常大大咧咧的, 表达的语言如果是:“护士小姐, 给我找一个好一点的房间。”基本上是红色为主。蓝色性格的人多数是分析型的, 他就会和你沟通一些具体细节:“请问一下还有单人房或者双人房吗?我小孩太吵的话睡不着, 如果是郭医生管的床就更好, 你帮我看看有没有?”如果沟通中感觉到压力的就应该是黄色性格, 他们往往直入主题的:“我是看郭医生的, 我住他管的床位, 我不要张医生管, 你给我一个单人房, 带独立洗手间的。”而绿色性格沟通中会表达出这样的一句话:“随便哪一个都行, 只要便宜就行。”没有具体的选择, 只要能够满足基本的需求就足够。学会性格分析是需要时间去领悟的, 性格色彩如果和护理沟通紧密结合, 我相信会对护理工作有很大帮助!

2 不同性格色彩的特点与沟通

2.1 红色性格

2.1.1 特点

(1) 热情开朗。容易和别人打成一片; (2) 乐于与人交往。那些在病房中滔滔不绝的, 讲起来没完没了的; (3) 容易相信别人.缺乏思考, 易上当受骗; (4) 容易给别人带来快乐;易犯傻, 让别人笑。

2.1.2 过当

(1) 祸从口出 (容易让别人误会, 然后赶紧道歉) ; (2) 开玩笑会过头; (3) 情绪不稳定, 爱笑爱流泪, 表情和动作比较夸张; (4) 不容易让人信任; (5) 缺乏目标性, 容易改变 (假如追求帅小伙, 看到更帅的会更换) 。

2.1.3 适用红玫瑰法则

不断的赞美, 赞美要真诚、具体。红色性格是:给点阳光就灿烂型的。

2.1.4 沟通方法

如果是红色性格患儿家长投诉, 他们往往很直接地表述问题, 而且会滔滔不绝, 不给护士太多时间去解释问题。这时候就需要学会倾听、学会总结, 用关键字来表达问题。如:“先生, 您的问题我认真记录了, 您所反映的问题是今天给您的小孩打针太迟了, 可能会耽误您中午与朋友的聚会, 我能够理解您现在的心情 (表达同理心) , 您真是一个守时而又重视朋友的人, 我们刚才因为抢救一个危重患儿, 所以延迟了给您小孩输液, ”然后护士提供解决方案。与红色性格家长的沟通应该注意以下几点:第一、注意沟通的逻辑性, 倾听并积极寻找解决方案并能够获得患儿家长的认可。第二、注意赞美他们。一旦赞美到位, 患儿家长很容易理解你, 进而相信你的专业性, 对解决问题有非常大的帮助。第三、让红色性格家长去表达他们的情感, 如他们会说:“我的朋友们都在等我呢, 中午12点前走不了太耽误事情了, 朋友都会说我的。”因为红色性格爱交友, 也很在意朋友的感受, 这就需要我们去倾听他们的感受并关注他们的情感。护士可以这样去表达:“是啊, 您的朋友肯定都非常喜欢和您交往, 我听您的表达, 言语很有感染力的。”通过情感上的信息传递, 让患儿家长更能够融入我们的沟通节奏。第四、红色性格家长很会调整自己的状态, 也许他们投诉护士仅仅是为了心里的一时快感, 寻找内心的一种平衡, 所以随时注意红色性格家长的心理变化, 用正面积极的态度、开心活泼的言语去回应红色家长。

2.2 蓝色性格

2.2.1 特点

(1) 爱较真, 三思而后行的人, 思维缜密, 非常严谨 (会计、医生、绘图、律师、法官、警察等职业的人大多是蓝色性格) ; (2) 完美主义 (缺少灵活性, 死板, 教条) ; (3) 有计划性, 做事周密, 按计划进行; (4) 追求高标准、高要求; (5) 注重承诺 (千万不要轻易给承诺) 。

2.2.2 过当

(1) 过于敏感, 爱对号入座; (2) 过于细腻 (如擦自行车, 擦的很认真, 可是外面下雨, 一出门又是一车泥, 做没意义的事, 浪费时间) ; (3) 容易产生距离感; (4) 多疑性 (影响发展, 难和别人打成一片, 难交心) ; (5) 做事非常严谨, 挑不出毛病来; (6) 说话带暗示性; (7) 高挑剔性, 总找对方的不足之处。

2.2.3 适用鱼饵法则

让别人喜欢你, 就谈别人感兴趣的事情。“对着秀才说书, 对着屠夫说猪”。蓝色性格有权威感, 多向这样的人请教, 少滔滔不绝的讲, 一般的话赞美不了他 (她) , 赞美要深刻, 赞美他与众不同的地方, 讲他的成绩不是一般人能做到的。是不露声色的人, 隐藏很深的人, 千万不要和蓝色性格的人较劲, 不要多说话, 会被找漏洞。蓝色性格的人希望你屈服, 你越低他越高兴。好多领导和大学教授都是蓝色性格。

2.2.4 沟通方法

如果是蓝色性格家长投诉, 他们会拿工作流程来和护士沟通, 而且对事情的问题分析很透彻, 在投诉的时候他们不会像红色性格家长那样大吵大闹, 他们会不疼不痒地陈述问题, 同时给你巨大的压力, 因为他们投诉的时候问题是相当专业的。这样的家长非常关注护士受理的细节, 需要护士能够非常谨慎的处理并能够提出专业性的解决方案以达到家长理解, 他们通常这样投诉:“你好, 我想投诉你们, 我小孩打的青霉素是q12h, 即每12小时用一次, 现在都超过12 h了, 怎么针还没打上?”蓝色性格家长投诉有理有据, 而且肯定会抓住护士工作流程上的短板来投诉, 他们需要的是解决方案, 这就要求医务工作者能够非常淡定地和他们沟通, 要他们心服口服。如果你跟家长说推迟1 h用药对病情没有影响根本没有用, 这时需要护士站在患者的角度说话, 推迟打针是因为患儿的血管非常找, 而当班的又是一个刚毕业的新护士, 怕打不上让小孩受罪, 值二线班的老资格护士因为在路上出了点小意外还有30 min才到医院, 家长可以选择再等30 min或让新护士尝试找一下血管等。蓝色性格家长的沟通要注意以下几点:第一、尽快表达你的同理心。蓝色性格是情商非常高的人, 需要在情感上和他们互动起来, 他们需要护士能够理解他们的感受。第二、蓝色性格的家长虽然有时比较难沟通, 但他们很能够体谅他人, 他们投诉的关键是要给到解决方案。在沟通时需要迅速地将事情回到问题上, 能够和家长一起分析原因, 同时争取家长的理解和支持。第三、注意沟通的细节, 说话语速要匹配家长的语速, 尽量不要用太多封闭式语言去和蓝色性格的人沟通, 不要一而再地重复问题, 沟通的语言要专业、简洁。第四、蓝色性格家长投诉是因为他们内心喜好批判和挑剔, 所以在受理蓝色性格家长投诉时如果真是医院工作流程问题, 适时地表达对家长的歉意, 同时给家长表达感谢, 希望他能够继续关注医院的服务和业务, 随时提供宝贵建议。

2.3 黄色性格

2.3.1 特点

(1) 果断、坚定、不容置疑 (一般是单位领导人) ; (2) 高标准、高目标; (3) 容易成为工作狂, 每时每刻都在为自己的目标努力; (4) 目标性强, 方向性强, 不会轻易放弃目标; (5) 成功率高; (6) 注重结果不太注重过程; (7) 为达成目标不惜代价 (认定一个女孩不会放过, 除非对方死了, 那些恋爱不成杀害对象的人大多是黄色性格) 。

2.3.2 过当

(1) 过于武断, 不听别人说话, 自己说了要求别人照做就行。 (2) 忽略他人感受。 (3) 过劳死 (例如王均瑶) 。

2.3.3 适用丈母娘法则

倾听 (目光要放电, 要微笑, 身体前倾、点头、应和, 露出智障的表情) 。

2.3.4 沟通方法

黄色需要权威感, 千万不要与之争论。聪明的人都是少说多做, 若和黄色性格的人说话, 一定要用更多的事实和证据。黄色性格的人爱不露声色, 表情不太明显, 但心里会给对方判刑。大家都听说过一句话:很黄很暴力。黄色性格的人不一定都有暴力倾向, 但目标感一定是超级强的, 他们很在乎输赢、在意结果, 有超级强的控制欲望, 最核心的沟通特点是:他们不在意别人的感受。因此, 黄色性格家长让护士无从下手, 因为压迫感实在太强。和黄色性格家长沟通要讲求效率, 沟通的时候一定要言简意赅, 别拖拉。如果和黄色性格家长在沟通中遇到冲突, 请尽量避免, 因为这样只会激发起他们更加倍的挑战, 所以在适当的时候示弱一下, 也许事情就会轻松解决了。黄色性格家长如果有需求会直接说, “喂, 你帮我换一张床单。”一旦护士让他不舒服, 他就直接说:“你工号多少?我要投诉你, 什么服务态度, 要把你开除才行。”黄色性格家长需要有被尊重的感觉, 所以沟通的时候要注意以下几点:第一、语速适当加快, 能够高效率地处理问题。黄色性格家长喜欢和专业人士交流, 他们不愿意把时间浪费在电话沟通中。第二、赞美是润滑剂, 如果在沟通中不知道如何赞美黄色性格客家长, 那整个沟通会让你很难受。可以这样赞美, 如:“像您这样的高端人士肯定会对各方面的要求都特别高, 即使床单上有一根头发也需要更换的心情我能理解。”赞美的话不在过多, 而在乎精。第三、不要和他们针锋相对, 要注意引导, 他们的沟通语言或许会让护士不舒服甚至难受, 需要护士调整好自己的状态, 以处理问题为导向, 把沟通的核心回归到问题本身。第四、一旦黄色家长投诉, 他们会有不达目的誓不罢休的态度, 甚至有时候蛮不讲理;他们也不会顾及护士的感受, 直来直去, 是让护士最头疼的投诉群体。要谨记处理黄色投诉的三部曲:动之以情 (黄色性格的人情商不高, 可以少用情感牌) 、晓之以理 (这个是核心部分) 、绳之以法 (打官司, 也不能过度忍让黄色家长) 。

2.4 绿色性格

2.4.1 特点

(1) 了知天命, 容易满足; (2) 善于倾听 (易被黄色性格的人喜欢) ; (3) 没有主见 (买衣服时不知买哪件才好) ; (4) 生活过于平淡 (孩子教育易出问题, 易骄纵孩子) 。

2.4.2 缺乏主见

(1) 目标感缺失 (没主见, 一味降低自己要求) ; (2) 过度缺乏原则性 (不适合当法官和警察) ; (3) 易听别人的话 (被包办婚姻的大多是绿色性格的人) 。

2.4.3 适用恋爱法则

“相识-恋爱-结婚-生孩子”。2.4.4沟通方法中国几千年的文化传承以儒家思想中庸之道为核心, 所以绿色性格的人是非常多的, 他们为人低调、做事稳重。和绿色性格的朋友相处, 你会觉得轻松从容而没有压力, 他们也很顾及别人的感受。在红黄蓝绿四种性格色彩中, 绿色性格是四种性格当中最好的倾听者, 和绿色性格朋友交往会特别轻松。既然绿色性格这么好沟通, 还需要讲沟通注意要点吗?非常有必要。为什么?举一个例子, 一般在笔者科室住院的小孩, 如果考虑输液超过一周以上, 护士会建议家长给小孩打个留置针, 一个典型的绿色家长这样回应护士的:“你说的留置针我觉得挺好的, 等我考虑考虑, 今天先打一次性的钢针吧。”然后每天都说考虑, 还说要打电话跟老婆商量, 到最后都出院了, 还是没有做决定。绿色家长不直接拒绝你的建议, 也不对你的建议提出任何意见, 让护士如同把拳头打在一堆棉花上, 不疼不痒, 关键是看不到任何效果。以致小孩每天都要打针, 由于恐惧与疼痛, 每次都要哭上半小时, 小孩的挣扎再加上血管难找有时候要打两到三针才成功, 也增加了护士的工作难度与工作量。基于对绿色性格家长的分析, 沟通中要注意以下几点:第一、在沟通中要提醒自己绿色性格家长是选择性的倾听, 他们只选择自己感兴趣的内容听, 需要护士在发现这些信息的时候重点挖掘, 然后针对性地进行封闭式提问, 帮助绿色家长做出决策。如在上述案例中, 这样和绿色性格家长沟通的效果会更好:先生, 您需要考虑?是因为您觉得留置针不安全还是觉得不方便?第二、语速别过急、要适当。绿色性格喜欢慢条斯理的沟通方式, 所以这类家长的沟通时间应该相对会长点儿, 因为绿色性格的耐性强, 用你的耐心去和家长沟通吧。第三、绿色性格家长对困难会选择放弃或者逃避, 这是他们对困难的态度, 所以我们有时候要适当帮家长做决策。第四、绿色性格家长投诉的目的通常不是以利益为导向, 大部分是制度服务本身出现问题, 迫不得已的情况下投诉医院, 所以耐心地记录绿色性格反馈的问题, 而且要认真处理。请记住, 一旦绿色性格家长的投诉如果处理不得当, 他们离开医院之后会走得比较彻底, 只有一个道理:绿色性格怕麻烦。

在红蓝黄绿四种性格中, 红和黄色性格是外向型的, 蓝色和绿色性格偏内向型, 在沟通中要注意家长的情绪变化, 要根据四种性格的沟通特点来调整自己的沟通策略, 要做到适时安抚家长、主动赞美家长就已经轻松搞定了一大半, 同时配合专业知识就十拿九稳了。当然, 要和家长进行情感互动则需要双方的信任和理解, 需要护士刻苦钻研业务, 用专业业务能力来获得家长的信任。

摘要：将患儿家长性格大致分为红、蓝、黄、绿四种, 根据不同的性格特点采取不同的沟通技巧, 可以提高工作效率, 避免或减少护患冲突, 在医患关系紧张、伤医伤护屡禁不止的今天尤为重要。

关键词：性格色彩,沟通技巧

参考文献

[1]泰勒.哈特曼著.曾桂娥译.世界顶级心理大师教你破译性格色彩密码[M].武汉:长江文艺出版社, 2010:323.

[2]乐嘉.跟乐嘉学性格色彩[M].长沙:湖南文艺出版社, 2011:37-69, 171-175, 244-248.

[3]乐嘉.性格色彩入门-跟乐嘉色眼识人[M].长沙:湖南文艺出版社, 2012:59, 96, 131, 205, 241, 275, 309.

[4]顾骁南, 申情.性格差异在英语学习中的表现及分析[J].沈阳建筑大学学报 (社会科学版) , 2008, 7 (1) :96-98.

[5]邱光洪.FBI心理分析课[M].北京:中国纺织出版社, 2013:53-55, 77-79.

[6]白君.自控力:最受欢迎的心理学策略 (实践修炼版) [M].北京:华夏出版社, 2013:5-7, 48-49, 176-179, 187-188.

[7]李毅丽, 付京, 王吕珍.性格色彩学在临床带教中的应用[J].数理医药学杂志, 2013, 26 (4) :501-502.

网页设计中的色彩应用技巧 篇7

关键词：网页设计,搭配,主题色

优秀的网页作品能够使人印象深刻。除了网页内容丰富、图像精美、技术含量高之外,网页的色彩也十分重要!在网页设计,色彩最重要的一环。当我们打开网页时,首先看到的网页的色彩,随后才关注版式或者是图片以及网页内容。所以根据网站的风格与主题来配色设计,是网站设计的关键所在。

尽管色彩的搭配灵活多变,网页设计的色彩应用也是有章可循的,以下以一些经典网页为例,介绍网页设计中色彩应用技巧。

一、黑白灰的搭配技巧

色彩分有彩色和无彩色。黑白灰属于无彩色,其它的色彩都属于彩色。色相,明度和纯度,是色彩的三要素,而无彩色只有明度属性。黑白灰是万能色,当两种色彩的搭配不协调时,加入黑或灰色,会有意想不到的效果。很多网站色彩设计留出大块的白色空间,这种设计成为“留白艺术”。这种留白设计能让人感觉心情放松,有无限遐想。白色也是网页设计中最普遍的一种色彩设计。

二、色彩三要素的应用技巧

1. 色相

色相,指色彩的相貌,色彩最显著的特征,是色彩之间的主要区。比如红色,黄色,蓝色等各自代表不同的色相。同一色相的色彩,调整明度或纯度比较容易搭配,比如深红,大红,粉红,紫红。色彩在有丰富的感情和象征含义,比如白色联想白雪、棉花、白糖,联想到纯洁,干净,神圣、明快、虚无等;红色让人联想到玫瑰、太阳、热血、红旗、红灯,联想到喜庆,兴奋、革命、危险等。橙色代表欢快,华丽,收获;紫色象征着女性化,高雅,浪漫;蓝色象征高科技,稳重,理智、深远;绿色代表了充满青春的活力,舒适,希望等。某种色彩并不一定代表了固定的某种含义,是在具体情景下具有恰当的含义;在特定的场合下,同种色彩也可以表现出不同的含义。

2. 明度

明度,指的是色彩的明暗程度,也称作亮度,色彩越亮明度就越高。比如一些儿童类、购物类网站。多是一些鲜艳明亮的色彩设计,让人感觉生气勃勃,欢快绚丽。明度越低,颜色越暗。一些游戏类网站的暗色调设计,充满了神秘感;运用一些暗色调的设计能够充分表达个人的孤僻或忧郁等性格。有明度差大的色彩比较容易调和。

3. 纯度

纯度,指色彩的鲜艳程度,原色纯度最高,调和其他颜色越多,色彩纯度越低。纯度低的色彩暗、淡且含灰色。

三、色彩的调和方法

1. 相近色

相近色是指色环中相邻的三种颜色。相近色在网站设计中极为常用。相近色的色彩搭配使人感觉舒适自然。

图1是一个SOHO网站,它很有艺术性,整个网站的色调考究,以邻近色、暖调、中明度搭配,舒适自然。

2. 互补色

互补色又称补色,是指色环中相对的两种色彩,色彩对比度大。在互补色的设计中,适当的调整一下补色的亮度,能够是对比的视觉效果更出色。

图2是国际足联(www.fifa.com)的首页设计,该站点以黄蓝对比,画面醒目而充满活力。

四、网页设计中冷暖色彩的运用技巧

1. 暖色

暖色一般应用于购物类网站,电子商务网站,儿童类网站等等,用以体现商品的琳琅满目,儿童类网站的活泼、温馨等效果。

2. 冷色

冷色一般适合表达严肃,稳重等效果,绿色蓝色、蓝紫色等都属于冷色系列。冷色系色调多应用于一些高科技,游戏类网站。冷色与白色搭配能达到一种不错的效果。

五、色彩均衡技巧

网站图文的合理排版,能使人感到舒适协调,色彩的均衡搭配使网站的视觉、心理更加平衡和谐。网站色彩设计不会单一的运用某一种颜色,设计者必须要考虑色彩的均衡的问题。色彩的均衡,包括色彩的位置,每种色彩所占的面积、不同色彩的比例等等。比如灰暗的色彩面积过多,回事人产生压抑等感觉;鲜艳明亮的色彩面积如果过多,则会使人感觉刺眼不舒适。

六、确定网站的主题色

网站鲜明独特的主题色,让客户即目标明确,也兴致盎然。网站设计者必须考虑主题色的确定。网页选用的色彩尽量控制在4种左右,太多的色彩会让人感觉凌乱混沌、不能突出主题特色。确定好主题色,配色与主题色搭配必须能够有助于烘托主题。另外确定明度,纯度、色相那种要素占主导。

色彩为网站内容服务,必须与网站的主题以及气氛相适应,色彩的搭配不仅仅是单纯的运用,必须考虑诸多因素,例如,了解你的网站所要传达的讯息和品牌,明确网站的职能;了解你的读者群,掌握访问者的类别、社会背景、心理需求和场合的差异等,社会背景不同,目的不同,往往会对色彩的感受也不同,因此网站的用色必须尽可能的吸引各种的注意力。好的网页配色并不是漂亮色彩的罗列,是需要根据网站的整体构思进行协调搭配,才是最为恰当色彩。尽管作品内容、设计方向、制作手法各有所异,但始终遵循的设计法则是不变的,网页设计的色彩永远是值得探索和尝试的区域,但切记:网页设计的秘诀之一就是巧妙的色彩设计!

结语

色彩的搭配数之不尽,设计者不能机械按照某些配色法则搭配设计色彩方案。在确定主题涵义的基础上,依据网页风格来确定主色调,劲儿完善整个页面的配色方案,达到和谐悦目的视觉整体感。

参考文献

[1]王欣,王鑫.色彩构成[M].湖北美术出版社,2005.

[2]张建辛.构成[M].高等教育出版社1998.

[3]王欣,王鑫.色彩构成[M].湖北美术出版社,2005.

论电影摄影中影调与色彩的运用 篇8

在数字技术下, 摄影师对电影画面的影调反差的控制上有了很大的拓展和进步, 值得一提的是, 在信息时代的引领下, 数字中间片技术发展迅猛, 将电影在后期制作推到一个新的巅峰, 为观众带来一场视听盛宴。数字中间片技术以网络技术为基础, 指的是以数字中间片技术为拍摄手段的电影, 不仅有胶片电影, 还有数字电影, 在对其进行专业化的处理上, 提升电影画面的分辨率, 并在此基础上, 对影片进行进一步的剪接处理、色彩调整、后期合成、字幕设计、素材编辑、数字配光等一系列的后期制作, 最后, 在一定专业参评下, 由数字介质承载电影作品, 使影片达到永久保存, 为观众带来长久性影响。

数字中间片技术, 顺应时代的潮流而生, 对影片的后期制作有举足轻重的影响。数字中间片技术不仅可以调整电影画面的饱和度和亮度, 而且可以对颜色进行特殊处理, 达到整体画面的协调, 进而使整体画风符合观众的审美标准。在传统的胶片时代, 后期的画面色彩的调节是通过验光的方式来改变印片的条件, 对正片的色感有很大的影响, 从而对影片的整体效果都有影响。

在以前, 电影的拍摄有诸多方面的限制, 在对色彩的运用和制作上都有很大的局限性。例如摄影师安尼奥尼在拍摄《红色沙漠》的时候, 为了能够逼真的表现主人公的心理变化, 不得不对拍摄画面的色彩进行调整和现实场景中色彩的人为改造。在改造中, 首先把每个空间都喷上了有典型工业污染标识的色彩, 在绿色的树上喷上红色的颜料, 把工业废料染成棕红色, 烟囱上冒出黄色的浓烟, 厂房上也被染成红色。但是在如今的数字技术下, 就可以利用电脑来创造这一切的场景, 这样使场景的布置更加自由。美国摄影师说过: “数字技术的出现, 能够为我们创作出更适合电影故事发展和接近故事情绪的效果。”

近年来我国影视业的发展与信息技术的有越来越紧密的联系, 例如在电影《南京!南京!》《集结号》、《金陵十三钗》、《唐山大地震》中, 都适当添加了数字中间片元素, 在增添艺术魅力的同时使影片极具张力。在电影《南京! 南京!》中, 影片在前期的拍摄中着重采用色彩胶片, 在后期的制作中合理运用数字中间片技术, 将色彩画面处理为黑白画面, 为影片营造了厚重的氛围, 增添了影片的历史感, 充分展现了影片的纪实性。电影《集结号》在对画面处理的过程中, 也合理运用数字中间片技术, 在画面饱和度上做出了调整, 将原本清晰明亮的画面转变为灰土、灰蓝色调, 使得画面更贴近影片的主题, 对阐述影片中心思想起到辅助作用。数字中间片技术在影片画面制作上起到了积极影响, 为摄影创作更多的发挥空间。以影片中的战争场景的营造为例, 战场整体基调需要沉浸在灰绿色中, 在传统图像处理技术下, 为实现灰绿色的基调, 只能在各种滤色镜、道具以及置景方面做文章, 这种技术处理下的图像很难达到协调统一, 在具体实践下, 影片中的场景与主人公的色调往往出现一定偏差, 视觉效果较差。

数字中间片技术的问世和应用为电影制造创造了巨大发展空间, 在数字中间片技术的合理应用下, 电影拍摄过程中对摄影师的拍摄技巧以及对光影的控制技能要求放宽, 同时也使得美术部门的压力相应降低。在电影的实景拍摄过程中, 片场对色彩和光效的要求大幅度放宽, 现场只需实现色调和明暗关系的协调, 这样大大降低了摄影部门的工作量, 而通过后期数字中间片技术的制作, 电影色彩会依据剧情的发展在反差、饱和度、明暗等方面做出调整, 使得电影极具画面感。在电影《指环王Ⅱ :双塔奇兵》的后期制作中, 全方位、大幅度采用数字中间片技术, 为影片刻画了细致精良的画面, 影片也因此成为大众极力追捧的对象。该电影摄影指导莱斯涅感叹道, 在传统的拍摄手法下, 一旦遇到变化莫测的天气, 拍摄就必须终止, 严重阻碍了拍摄进程的推进, 而在数字中间片技术的作用下, 电影拍摄进程在最大限度推进。在电影的后期制作中, 在高科技光处理技术下可以最大限度对色彩和画面进行调整, 这不仅为影片刻画良好的画面, 而且与传统配光相比, 其给予制作者更大的自由, 使得电影拍摄的整个过程中受天气影响因素降到最低。

摘要：电影中的色彩与影调是电影艺术的四大元素之一, 它是一门综合性与特殊性相结合的语言系统, 是电影制作中不可获取的一部分, 是最具表现力和情绪的元素。

关键词：电影,摄影,影调,色彩

参考文献

[1]李鹏飞.捍卫数字时代动画电影的“灵魂”[J].艺术与设计 (理论) .2008 (07) .

[2]全香春.谈电影画面构图的多样性[J].电影文学.2011 (14) .

摄影技巧色彩的秘密 篇9

关键词：叙事,时空穿梭,悬念

电影《不能说的秘密》是音乐才子周杰伦的导演处女作,也是2007年的暑期热片。电影自筹拍之日起,就伴随着歌迷的热情期待,同时怀疑与不屑也从未停歇过。如今电影首映距今已经整整一年了,与此相关的话题也渐渐淡出了我们的生活,但是电影中独特的叙事手法却在影响着未来的中国的电影,这也是此部电影取得成功的关键所在。《秘密》的故事情节非常简单:拥有非凡音乐才华的高中生叶湘伦转读淡江艺术中学的第一天,偶遇同样喜爱音乐并清秀脱俗的女生路小雨,两人由相知发展到相爱。然而两人不是生活在一个时代的人,他们整整相差了20年。与其他穿越时空的爱恋的悲剧收场不同的是,《秘密》的结局让观众的心中充满了安慰:叶湘伦来到了20年前小雨的世界,与小雨重新谱写出又一首感人的乐章……故事如此的简单,甚至有些俗套,却讲了一个半小时,不但没有让观众感到厌烦,反而意犹未尽,我们不得不佩服周杰伦是个讲故事的高手。

一、时空穿梭

生活的无趣某种程度上在于它的重复过去、缺少变化,所以人们更加希望看到现实中不可能发生的事情,时空穿梭便是一例。《秘密》中,周杰伦将故事放在1979年和1999年两个跨越20年的不同的时空来讲述。在1999年的时空中,叶湘伦与路小雨相识、相知、相恋,因误会而分离,直到最后揭开谜底之后湘伦跑到琴房弹奏乐曲要回到20年前寻找小雨,这构成了影片一个主要时空线索,呈现为线性时序。而通过湘伦父亲的回忆,故事闪回到20年前的1979年的时空,小雨通过一张神秘的钢琴曲谱提前进入到20年后的1999年的时空,那个时空是与1979年并存的时空,是一个平行世界,而且这个时空与1999年的时空的故事合并在一起,构成了完整的故事。这样一种平行时空的设置,使影片超越了一般爱情片的叙事和情节模式,原本俗得不能再俗的爱情故事因之变得动人浪漫、荡气回肠。

周杰伦为实现穿梭时空而使用的道具是一部旧琴谱。弹奏一曲音乐,时空绕此轮回。影片中男女主人公因音乐而相识,因音乐而相知并相恋,故事在音乐中进行,最后湘伦在弹奏音乐中回到过去,再续姻缘。用音乐作为道具无疑是再恰当不过了,它符合故事的浪漫主题,也是导演周杰伦本人气质和风格的完美体现。一曲音乐,一个时空,一段故事,过渡自然,浪漫唯美,这就是周杰伦的追求。

二、多人称叙事

《秘密》的前半部分运用的是典型的第三人称叙事。男女主人公在校园琴房中偶遇、谈天、约会、相恋、第三者插足、误会…… 一切都与现实生活如出一辙。一切犹如导演站在电影院的舞台上向观众讲故事一样,自自然然、波澜不惊。观众就这样自自然然地边谈笑边不经意地“聆听”着故事。而当湘伦对小雨的身份起疑后来到小雨家中寻找小雨,却无意中看到了小雨与父亲的合影,进而湘伦的父亲成为了故事的讲述者,第三人称叙述转变为第一人称叙事。通过湘伦父亲的回忆,观众了解到小雨的遭遇以及死亡的过程。在这一转换中,父亲充当的是个“故事的讲述者”的角色,在他的讲述中,小雨本人又充当了自己故事的讲述者,向老师(也就是湘伦父亲)讲述了自己的早恋故事。 在这里,影片叙事人称和视点再次转换,影片的结构也由此形成套层结构,变得更加复杂。这一部分当中,湘伦父亲和小雨的叙述都是第一人称叙述,与电影导演的第三人称叙述有机结合在一起,一下子将本来还在谈笑的观众的心揪了起来,想必此时电影院一定是突然安静下来,故事由此进入了高潮。直到最后当父亲揭开谜底,一切真相大白后,叙述人称重又回到影片起初的第三人称叙述,导演继续站到舞台上给大家讲故事的结尾部分。

多人称叙事在电影中可谓是屡见不鲜。运用最前卫也最成功的要数1950年黑泽明的电影《罗生门》了。后来的电影《公民凯恩》和《英雄》也是多人称叙事的精品之作。《秘密》中周杰伦再一次向电影大师们学习,不同的人物分别讲述了故事的不同部分:小雨讲的故事最先发生,继而是老师讲的故事,导演讲的故事最后发生。然而这里周杰伦将其顺序完全颠倒,最后发生的故事最先讲,影片由此变得悬念迭起,引人入胜。最后,导演再一次登台,将故事讲完。至此,所有的误会和悬念都已解开,故事情节合理而完整,观众也带着满足离开了影院。

三、巧设桥段

所谓桥段,简而言之,就是经典片断。当它与电影联系在一起时,一般是指比较经典或者流行的电影表现手法。《秘密》中,无论是情节还是台词,都若隐若现其他经典电影的桥段。电影《海上钢琴师》中著名的“斗琴”情节再一次成了《秘密》的一个小小高潮。《秘密》中的“斗琴”情节,诙谐、浪漫、不夸张,符合人物和环境的特点,并为后面情节的发展埋下了伏笔。有人说这是周杰伦在向经典致敬,也有人说这是周杰伦在自我炫耀,不管怎样,大家记住了这一情节,就像我们当年记住了1900的“斗琴”一幕一样。女主角路小雨也和大多的爱情偶像剧一样,是个“十全九美”的女孩:从容貌到才气都样样出众,但是却是个患病的女孩。哮喘病最后夺去了小雨的生命,这样的好女孩的离去非常值得观众的惋惜,当然也值得男主人公的舍身相救。最后湘伦狂弹钢琴以期回到20年前的举动非常符合观众的意愿。除此之外,古朴而不失生气的校园、得体考究的校服、手抱吉他的帅哥、弹钢琴的靓女、淅淅沥沥的小雨、滴水的屋檐、爬满植物的围墙、黄昏、海边、单车、冰淇淋……这些都是最典型的高中校园场景。

四、悬念跌起

悬念,亦称“紧张”,是戏剧中的一个术语。根据观众看戏时情绪需要得到伸展的心理特点,编剧或导演对剧情作悬而未决和结局难料的安排,以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理。它是戏剧创作中使情节引人入胜,维持并不断增强观众兴趣的一种主要手法。

《秘密》中的故事可谓是悬念迭起、扣人心弦。影片的片名“不能说的秘密”就吊足了观众的胃口:到底是什么秘密不能说呢?即使是看完了整部影片也对这个问题的答案众说纷纭。随着故事情节的发展,小雨一次次提到自己的“秘密”,直到影片后半部时湘伦询问同学有没有看到舞会上和他跳舞的那个女生,同学的一句“整晚都是你一个人在跳”让故事变得更加扑朔迷离。影片的最后,湘伦回到了20年前,见到了坐在教室里学习的小雨,而此时的小雨只是礼貌地冲湘伦点点头,仿佛很陌生,观众心中难免质疑:他们的重逢不应该是这样的啊。等我们走出了电影院,回到了家,甚至是与朋友交流观后感时才会恍然大悟:湘伦弹琴速度如此之快使他回到了小雨发现琴谱之前的某个时间,那时的彼此当然还是陌生人…… 这样的答案是否让人满意呢?我们只能是再一次地质疑。

五、结语

听周杰伦的歌就知道他是个浪漫而唯美的人。方文山曾经说过,给周杰伦写歌很无奈,因为他太讲究意境了。所以周杰伦的故事是不可能平铺直叙的。《秘密》中那样简单的一个故事,周杰伦讲了95分钟,直到观众离场时还在心中惦念:小雨和小伦会在一起吗?没错,这就是周杰伦的电影,简单的情节配以不简单的叙述。在当今这个偶像当道、文化速成的娱乐圈,周杰伦的电影无疑是一个亮点,也为国产电影的发展提供了启示。

参考文献

[1]刘强.欲“说”还休——对《不能说的秘密》叙事学解读[J].电影文学.2008(2).

[2]张寅德.叙述学研究[M].北京:中国社会科学出版社,1989.

[3]王国平.只有“技”没有了“艺”——《不能说的秘密》[J].大众电影,2007(20).