浅谈安全的重要性

浅谈安全的重要性（共12篇）

浅谈安全的重要性 篇1

信息安全保密是军事斗争胜利的重要保证, 信息安全保密, 实质上是信息防御作战。所以保密就是保证战斗力, 保密就是保“打赢”, 是未来军事斗争决胜的关键。

1. 做好军队信息安全的重要性

现代战争主动权的掌握, 主要是看谁掌握的信息多, 谁驾驭信息的能力强。信息是现代战斗力的基础, 未来战争的胜负很大程度上取决于能否在信息对抗中占有优势。如果信息系统被破坏, 军事信息被截获或篡改, 整个军事体系将陷入混乱甚至瘫痪状态, 军队将丧失战斗力。

美国网站“维基解密”25日公布逾9万份阿富汗战争秘密文件, 曝光阿富汗战争不少鲜为人知的信息, 包括拉丹最后一次露面是2006年, 美国早已怀疑巴基斯坦情报部门暗中支持塔利班武装、驻阿外国部队误伤平民、美军掩盖塔利班获得先进武器的事实等。我们信不考虑事件的真伪, 单从作用效果上看, 这些秘密文件曝光给美国带来的潜在损失。

在我国准备第一颗原子弹爆炸实验期间, 国民党就派出飞机空投器材, 企图窃取我国核爆的实验数据。

从以上的案例我们不难看出, 保密工作不到位, 将会给我们带来什么样的后果。

2. 无所不在:信息安全保密渗透未来军事斗争全盘

在战争史上, 信息保密曾推动了现代信息技术的发展, 比如世界上第一台电子计算器就是为了破解密码、研究加密术才发明的。随着信息技术的发展, 挥控制战、情报战、电子战、心理战、计算机网络战等, 每一种具体形式在信息获取、处理、传输、利用各个环节上都存在着对抗, 都有泄密或被敌人破坏的可能, 所以又扩展了信息安全和信息保密的范围。

以情报战为例, 信息保密已成为电子化情报战的重头戏。现代及未来的情报战与以往相比已经有很大的不同:一是现代情报收集技术发展到了空前阶段, 间谍卫星、间谍飞机和无人驾驶飞机被大量应用, 战场感知技术方兴未艾。譬如美军除了庞大的天基、陆基侦察侦听系统外, 还准备撒播成千上万个微型传感器, 来监视敌方的活动。麻省理工学院的林肯实验室正在研究一种香烟盒大小、能拍照片的飞行器。由此带来的第二点是, 由于今天情报在获取、传输、实时性、情报质量等方面已大大超过以往, 所以所获的情报常可以直接用于作战行动, 用于目标攻击和损伤评估。如美国约翰·霍普金斯大学应用物理实验室的科学家正在研制一种“万能计算机系统”, 称为敌情分析和武器分配系统, 它可将一个海军舰队战斗群发来的雷达信号变成三维计算机图像。

3. 构建军队信息安全保密体系

所谓信息安全保密策略, 是指为了保护信息系统和信息网络中的秘密, 信息安全保密机制, 是指实施信息安全保密策略的一种方法、工具或者规程。

构建军事信息安全保密防范体系是一项战略性工作。我们应从解决官兵思想入手, 加强统一领导, 构建科学的管理体系, 对信息安全建设实施统一规划、统一设计, 谋求安全保密工作的最大效益。通过院校培养、在职培训和岗位锻炼等渠道培养一批政治强、业务精、科技素质高的军事信息安全保密骨干, 提高保密人员的素质。此外, 要充分利用当代最前沿的科技成果, 重点发展防计算机网络泄密、防电磁辐射泄密等技术, 逐步以高技术手段, 从源头上堵塞泄密漏洞, 确保军事信息的安全。

4. 信息安全保密的管理保障体系

信息安全保密的管理保障体系, 主要是从技术管理、制度管理、资产管理和风险管理等方面, 加强安全保密管理的力度, 使管理成为信息安全保密工作的重中之重。

技术管理主要包括对泄密隐患的技术检查, 对安全产品、系统的技术测评, 对各种失泄密事件的技术取证;制度管理主要是指各种信息安全保密制度的制定、审查、监督执行与落实;资产管理主要包括涉密人员的管理, 重要信息资产的备份恢复管理, 涉密场所、计算机和网络的管理, 涉密移动通信设备和存储设备的管理等;风险管理主要是指保密安全风险的评估与控制。

此外, 加强安全保密教育培训来减少和避免失泄密事件的发生, 加强信息安全基础知识及防护技能的培训, 尤其是个人终端安全技术的培训, 提高使用和管理人员的安全保密意识, 以及检查入侵、查处失泄密事件的能力。制定应急响应预并且及时有效地处理重大失泄密事件, 积极预防重大泄密事件的发生, 也是构建息安全保密的管理保障体系的重中之重。

具体包括:协助恢复系统到正常工作状态;协助检查入侵来源、时间、方法等;对网络进行安全评估, 找出存在的安全隐患;做出事件分析报告;制定并贯彻实施安全改进计划。

采用安全通告服务来对窃密威胁提前预警。

着眼提高管理成效, 健全保密工作机制。广泛借鉴国内外先进经验, 积极引入现代保密理念, 不断推进保密工作机制创新。当前, 应该着重围绕提高保密预防能力和泄露处置能力, 在保密管理、技术应用、监督检查、责任追究等方面, 研究建立顺畅高效的工作机制, 努力提高工作成效。

5. 结论

技术与管理相结合, 是构建信息安全保密体系应该把握的核心原则。为了增强信息系统和信息网络的综合安全保密能力, 重点应该在健全保密制度入手, 有了一个良好的保密制度, 良好的保密体系, 我军的军事信息就有了一个钢铁般的保护伞, 此外我们要与时俱进, 大胆改革创新, 从难从严来不断的考验我们的安全信息保密体系, 只有这样, 任何想要看清“庐山真面目”的人, 都要付出血的代价。也只有做好信息安全保密工作平时才能求稳, 战时才能求胜。

摘要：保密工作历来军队的一项重要工作, 事关国家的安全和利益事关改革、发展、稳定的大局其责任重于泰山。信息安全保密已经成为当前保密工作的重点, 本文从信息安全保密的概念出发, 论述了军队信息安全保密的重要地位和作用, 提出了做好信息安全保密工作的主要对策。

关键词：信息安全,保密工作,重要地位,主要对策

参考文献

[1]信息与网络安全研究新进展.全国计算机安全学术交流会论文集.中国科技大学出版社, 2007

[2]中国计算机学会信息保密专业委员会论文集中国科技大学出版社, 2006

[3]胡建伟.网络安全与保密[M].西安电子科技大学出版社, 2003

浅谈安全的重要性 篇2

姓名：李梦丽

专业：学前教育 指导老师：钟桂英

论文题目：浅谈对幼儿安全教育方面的研究

一、选题意义：

①研究依据

随着全国各地幼儿园地蓬勃发展，幼儿安全的教育问题也成为全民关注的热点。3——6岁的幼儿正处在身心成长发育的重要阶段，生理、心理机能和水平尚未成熟，个体认知水平较低，安全意识薄弱，缺乏自我保护能力，易受到伤害和发生意外安全事故。所以，我们选择这一课题进行研究。

②研究意义

随着国家对农村教育的日益重视，农村3-6岁幼儿入园人数也日趋增多，幼儿园安全事故也频繁出现。本课题通过对农村幼儿园安全现状的调查分析，希望能引起社会各部门对农村幼儿安全问题的高度关注，更加普及农村幼儿安全教育，提高幼儿教育工作者和管理者做好幼儿安全工作。

音乐属于审美素质的一个领域。学前儿童音乐教育教育的重要性不言而喻。众所周知，学前儿童音乐教育不同于其他形式的音乐教育。学前儿童音乐教育是为了培养幼儿音乐素养，而不是要教育出、创造出一个音乐家来。幼儿园音乐教育活动可以说是一种方式，一种培养全面发展的人的途径。幼儿园音乐教育活动不仅能进行早期的音乐启蒙，通过幼儿园音乐教育活动而且能培养幼儿的创造力。

在现今的幼儿园中，基本能实施五大领域的教育，对于音乐教育活动也越来越重视。

王媛媛在《幼儿园音乐教育与幼儿多元智能发展的研究》中对我国幼儿园音乐教育的现状进行了分析研究，指出我国幼儿园音乐教育活动中存在如下问题：重视知识传授，忽视兴趣和创造里培养；系统性有余，灵活性不足；课堂模式程式化、忽视幼儿主题性发展，教学方式较单一。

董霞的《音乐教育对幼儿创造力培养的研究》中指出：我国幼儿音乐教育的现状还存在以下不足：对音乐的特殊性及音乐教育特点认识不足……不注重音乐教育在开发潜能、培养创造力、完善人格、美化人生等诸方面的独特作用。

由此可见，目前的学前儿童音乐教育中还存在一些问题，特别是在幼儿园音乐教育活动中培养幼儿创造性问题。这需要理论和实践的共同努力。

三、有关幼儿园音乐教育活动中培养幼儿创造力的方法李素萍（2004年）在《音乐创新教学与学生创造力培养》中提出加强创新意识教育，增强教师自身创新意识，建立创新教学的评价体系。还指出要借鉴国内外六只能够音乐创新教学的先进经验。王子婴（2009）在《幼儿音乐创造力教学设计的行动研究》中提出以下观点：树立以幼儿发展为本的观念，创设和谐有效的教学环境。

董霞（2007）在《音乐教育对幼儿创造力培养的研究》中写道：教师要利用多种教学手段促进幼儿快乐的学习音乐，利用多种音乐元素培养幼儿的创造力。如：在节奏感的训练过程中发展幼儿的创造力，歌唱技能训练过程中培养幼儿的创造力，在欣赏教学过程中提高幼儿的创造力……综上所述，关于幼儿园音乐教育活动中培养幼儿创造力的研究已有一些，也提出了一些行之有效的方法。但也存在些许问题，笔者计划在总结前人的基础上提出一些自己的看法，希望对幼儿园实际教育教学能有所帮助。

音乐教育活动是一种方法，一种途径，一种培养儿童各方面技能的途径，不仅仅是要培养幼儿的音乐素养，更不是把幼儿培养成音乐家。把培养幼儿的创造力贯穿于幼儿园音乐教育活动中，是一种教育的新理念。

理论和实际价值的论述：

一、理论价值现阶段，在学前教育领域，幼儿音乐教育的重要性众所周知，音乐是人们精神生活的重要支柱，每个人从出生那一刻起就与音乐结下不解之缘。幼儿睡觉时喜欢听摇篮曲，听着妈妈哼的摇篮曲幼儿就会特别有安全感。幼儿也喜欢通过音乐来表达自己的喜怒哀乐。甚至，音乐教育是从胎教开始的。有研究发现，胎儿时期接受过音乐教育的幼儿，在出生之后，在听到同样的音乐之后，就会显得特别安静。

音乐教育活动是一种方法，一种途径，一种培养儿童各方面技能的途径，不仅仅是要培养幼儿的音乐素养，更不是把幼儿培养成音乐家。把培养幼儿的创造力贯穿于幼儿园音乐教育活动中，是一种教育的新理念。

当前有关于在幼儿园音乐教育活动中培养幼儿的创造力的研究有一些，笔者在总结现有研究的基础上，提出一些自己的建议。希望能对学前教育理论和实际研究有所帮助。

二、实际价值0--

6、7岁的幼儿，特别是3--

6、7岁的幼儿一般都处于幼儿园教育阶段。幼儿大部分时间都在幼儿园中度过，因此，培养幼儿创造力的任务就成了幼儿教育活动的目标之一。

实践需要理论的支撑，有了理论支撑的实践才更科学，更能促进幼儿的全面发展。笔者希望能拉近理论与实践的距离，为幼儿园实际教育教学做出一些贡献。

写作过程中采取的研究方法和技术手段：

一、研究方法《幼儿园音乐教育活动中培养幼儿创造力的策略研究》这篇论文的写作、研究过程中主要采用了如下研究方法：有文献分析法、案例分析法、观察法等。

1.文献分析法--文献分析法是进行研究的一般方法，本选题将采用文献研究法，对现有的有关于幼儿园音乐教育中培养幼儿创造力的文献资料进行阅读、研究。对现有的有关文章进行梳理总结；在现有文献资料的基础上，提出一些行之有效的在音乐教育活动中培养幼儿创造力的方法、策略。

2.案例分析法--幼儿是一个特殊的群体。由于幼儿的所特有的发展规律：幼儿的活动具有随意性，不受成人的任意摆布。对于学前教育研究来说，案例分析法是一种很常见而且有用的研究方法。

在这篇论文的写作过程中，笔者将会对一些案例进行分析，来论证、说明自己的观点。

3.观察法--在实习期间，我对无锡正兴幼儿园的音乐活动进行了观察，记录。以此来了解幼儿园的实际情况。

二、技术手段借助互联网、图书馆和实地收集的资料来进行分析研究。

论文写作提纲：

一、问题的提出

（一）问题的缘起

（二）相关研究综述

1.国内对此问题的研究情况

2.国外对此问题的论述情况

（三）研究方法

1.文献分析法

2.案例分析法

3.观察法

二、创造力的培养寓于幼儿园音乐教育之中

（一）创造力培养对幼儿发展的影响

1.创造力的含义

2.创造力培养对幼儿发展的意义

3.影响幼儿创造力的因素

（二）幼儿园音乐教育活动的特点

（三）幼儿园音乐教育活动对幼儿创造力培养的意义

三、幼儿园音乐教育活动中如何激发幼儿的创造力

（一）正确对待幼儿的创造活动

1.教师改变观念，培养幼儿的创造力

2.树立幼儿的创造意识

3.给予幼儿创造空间，实施自己的创造性想法

4.肯定幼儿的创造行为

（二）创设一定的环境，激发幼儿的创造力

1.提供充足的音乐材料

2.给幼儿充分的表现机会

（三）音乐教育活动培养创造力，要遵循幼儿的个体差异，因材施教。

计划进度安排及其内容（参考文献目录）：

2010年12月--2011年1月收集资料阶段

2011年1月--2011年2月分析资料阶段

2011年2月--2011年3月开题报告形成阶段

2011年3月--2011年4月论文写作阶段

2011年4月--2011年6月论文修改及形成阶段

参考文献目录：

1.杨帆：新教育理念下的现代幼儿音乐教育[D],中国优秀硕士学位林文全文数据库，2009（01）

2.云瑞芳：儿童版画教学与儿童创造力培养[D],内蒙古师范大学，2009

3.李素萍：音乐创新教学与学生创造力培养[D],江西师范大学，2005

4.漆玲玲：论多元智力理论与创造教育[D],华中师范大学，2005

5.王晓霞：论音乐教学中创新素质的培养[J],黄河之声，2010（20）

6.张建萍：对我国幼儿音乐教育现状及其发展的思考[D],河北大学，2007

7.董霞：音乐教育对幼儿创造力培养的研究[D],中国优秀硕士学位论文全文数据库，2007（05）

8.见福增：中国幼儿音乐教育问题与发展研究[D],中国优秀博硕士学位论文全文数据库，2004（03）

9.郑玉香：音乐教育对学前儿童发展的价值[D],中国优秀博硕士学位论文全文数据库（硕士），2005（05）

10.伍荣生：浅谈音乐教育中学生创新能力的培养[J],三明高等专科学校学报，2002（03）

11.王媛媛：幼儿园音乐教育与幼儿多元智能发展的研究[D]华中师范大学，2006

12.张洁：幼儿期和童年期儿童音乐创造力发展的比较研究[A],全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C],2006

13.王巧玲：音乐创新能力的培养[J],中国教师，2009（12）

14.崔学荣：音乐教育创新的途径与方法[J],中国高教研究，2002（11）

15.冯振琦：谈音乐思维与创造性思维的共性[J],艺术教育，2005（01）

16.梁玉春，张丽娜：加强情境创设，培养创新思维[J],读与写（教育教学刊），2010（10）

17.尹爱青，李力红：音乐教育主体性目标体系设计--创造性部分[J]中国音乐教育，2000（03）

18.廖施聪：如何培养学生的创新能力[J],大众文艺，2010（17）

19.史铎：多元智能理论在我国儿童音乐教育教学中的应用[D],中国优秀博硕士学位

20.杨喜丽：刍议音乐教育中创新能力的培养[J]长春理工大学学报，2010（09）

21.岳慧兰：幼儿创造力认识与培养的调查研究[D]西南师范大学，2003（03）

22.许婕：论音乐教育中儿童健全人格的培养[D],中国优秀博硕士学位论文全文数据库，2006（12）

23.陈新晖：论创新型幼儿教师的成长与培养[D]广西师范大学，2003

24.刘冠华：创造力的可教育性研究[D]中国优秀硕士学位论文全文数据库，2008（02）

25.齐璐：3-5岁幼儿创造性人格的结构、发展特点与类型[D],中国优秀硕士学位论文全文数据库，2008（02）

浅谈幼儿园安全教育的重要性 篇3

关键词：幼儿；安全教育；安全意识幼儿园安全教育的主要内容是培养幼儿的安全意识，引导幼儿具备对危险的预见性及保护技能，将意外伤害降到最低，提高生命质量。大部分幼儿园都十分重视安全工作，制订各种各样的安全制度和措施。笔者结合多年的幼师工作經验，分析幼儿容易出现安全事故的原因并提出有效的教育途径和方法。

一、幼儿园频发安全事故的原因

1.幼儿安全意识不强

从幼儿的身心发展和认知水平可以看出，学前儿童对危险情境的认识不足，安全意识不强，动作反应慢，控制水平低，生活经验缺乏等，这些都是导致意外发生的导火索。由于学前儿童的各项身体机能未发育成熟，尤其是神经系统和运动系统，所以，多数意外的发生都是因为幼儿已经察觉到危险靠近，却无法做出及时反应及相应的动作，最终酿成惨剧。

2.幼儿园方面存在的问题

（1）园内设施条件不完善

幼儿园内相关设施存在安全隐患。幼儿园设置的滑梯、跷跷板等一些游戏设备，初衷是为了丰富幼儿的娱乐生活，但如果缺乏相应的保养维护，就会造成设备老化陈旧，带来安全隐患。另外，配套安全设施的缺乏也给幼儿带来安全隐患，包括消防器材的缺乏或者没有消防通道等。

（2）安全管理制度不完善和安全教育方法枯燥

目前，大部分幼儿园都能达到安全要求，但也存在幼儿园缺乏对幼儿安全管理认识的情况，如家长接幼儿放学时蜂拥而至，人多且秩序混乱，很容易发生碰撞甚至踩踏事件，幼儿园保安没有及时组织秩序，或先听之任之；幼儿园对幼儿的饮食问题不够重视，对食品的采购、加工等环节缺少监管，存在食品货源不正规、卫生状况差等问题，造成安全隐患。幼儿园的安全教育课枯燥乏味，无法让幼儿牢记安全知识，所做的安全教育毫无效果。

（3）教师在安全教育工作中认识不足

教师是幼儿园安全教育的主要实施者，保护幼儿的安全是教师的职责。但许多家长重视智力的培养，为了配合家长的要求，教师忽视了对幼儿的安全教育或者只是流于形式。由于缺少相应的安全应对措施和应急预案，教师对一些突发的安全事故束手无策。

（4）家庭对安全教育的缺失

现今社会，以独生子女家庭居多，家长寸步不离照顾孩子，害怕孩子受到伤害，这种行为扼杀了孩子的天性，行为反应得不到应有的发展。家长在平时的生活中应让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法，而不是将幼儿遮藏在保护伞下，一味地躲避。

二、提高安全教育的有效途径

1.提高安全意识

幼儿园应根据幼儿的年龄特点提高幼儿的安全意识。如有陌生人敲门怎么办？家长不在身边时，有陌生人送吃的要不要？自己能不能去碰热水瓶？能不能去摸电源插座？哪些地方比较危险？过马路时的注意事项等等。

2.寓教于乐

幼儿都喜欢做游戏，将安全教育内容融入游戏中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中树立安全意识，增强幼儿处理应急情况的能力，提高幼儿的自我保护能力。教师根据幼儿都喜欢做游戏的特点，在日常教学中设计一些渗透安全教育的游戏环节，帮助幼儿掌握一些躲避危险、处理危险的简单方法；还可以让幼儿越过一些故意设置的障碍物，锻炼幼儿的身体平衡能力。教师应将安全知识融入故事、绕口令、儿歌中，强化记忆，让他们树立深刻的安全意识和增强自我保护能力。

3.充分发挥家长作用，形成家园教育合力

家长在幼儿安全教育工作中有不可取代的地位和作用。家长要适时地向孩子传授安全知识，此举也是对教师所教的安全知识的强化，使他们真正理解自我保护的方法，提高自我保护意识。幼儿园通过家园开放日、家长会、专题讲座等形式，向家长介绍一些“安全”“自救”知识，提高家长培养幼儿自我保护能力的意识，共同帮助幼儿养成自我保护的安全意识。家长在日常生活中应注意对幼儿生活细节的训练，自己的事情尽量自己做，在实践过程中建立良好的生活习惯和动手技能，尽量避免安全事故的发生。

总之，幼儿园安全教育工作是重中之重，幼儿园、教师和家长要共同努力，积极配合，形成教育合力，共同做好幼儿的安全教育工作，保证幼儿安全健康地成长。

参考文献：

[1]顾荣芳.对幼儿园安全教育的思考[J].幼儿教育，2006（11）：4-5.

[2]辛洁，冀东莹.幼儿园安全教育问题的原因及改进对策[J].科技导刊，2015（7）：144-145.

[3]安隽丽.谈幼儿应急应变能力的培养[J].开封教育学院学报，2009（4）：119-120.

浅谈幼儿安全教育的重要性 篇4

我国已经颁布了相应的法律法规来指导幼儿园进一步提升幼儿安全教育水平。幼儿园应该意识到没有幼儿的安全, 其他的工作都是无从谈起的, 因此我们必须重视幼儿的安全教育工作。由于幼儿没有分辨能力, 缺乏自我保护能力, 同时又具有很强的好奇心, 喜欢接触周围的事物, 因此特别容易出现安全问题。比如:烫伤、烧伤、异物入体、动物咬伤、交通事故等。针对严峻的幼儿安全问题我们必须采取的一定能的方法措施来彻底的解决出现的问题。保证幼儿安全健康的接受学前教育。

一、对幼儿进行安全教育的必要性

(一) 提高幼儿自身安全意识和安全认知能力

由于学前幼儿的年龄较小, 并不具备妥善处理问题的能力, 对与出现的突发情况往往不能作出正确的处理, 尤其是一些意外发生的事情。因此对于学前期幼儿来说, 缺乏安全意识和自我保护意识, 自我保护能力是普遍存在的现象。对于幼儿学前期教学工作中, 我们不仅要关注学生知识文化水平的提升状况, 对于幼儿的安全保护意识也要给予足够的关注, 将幼儿的安全教育工作同幼儿的知识文化学习相结合, 使幼儿在学习文化知识的同时提升自我安全保护意识。全面提升幼儿的综合素质, 为幼儿接受义务教育打下坚实的基础。

(二) 增强幼儿自我防护能力

幼儿的年龄较小, 没有灵敏的判断能力和协调的运动能力, 同时幼儿缺乏生活经验, 幼儿的能力和实际的体力也是有限的, 这就导致幼儿在进行活动中经常会出现受伤的现象, 不仅仅是伤害自己, 有时也会对与自已一同玩耍的同伴进行意外的伤害。因此在学前的幼儿教学中, 幼儿教师要明确这一点, 提前做出准备和安排, 避免或是预防出现这一状况。另外幼儿教师在对幼儿进行教育的同时, 将安全自我保护意识融合在书本课堂上, 或是融合在课余活动中, 提升幼儿的自我防护能力。幼儿教师还应该通过一定的训练途径, 集中力量来向幼儿解释如何提升自我防护能力, 如何在活动中保护自我。

二、落实幼儿安全教育的具体措施

(一) 完善幼儿园安全管理制度, 消除安全隐患

幼儿园安全工作比较繁杂, 它涉及到幼儿的吃、穿、住、行、一天生活中的各个环节。任何时候都有安全隐患问题存在, 如果稍不注意, 就会发生意想不到的安全事故, 这样不但影响幼儿园的教学质量, 对于幼儿未来的发展也埋下了隐患。因此幼儿园在教学的过程中应该完善安全管理制度, 制定奖惩办法, 强化安全责任意识, 提升每一位幼儿教师的责任感, 将安全预防工作落实到位。另外对于幼儿教学中相应的陈旧教学设备也应该及时的进行更换, 保证幼儿在活动中不会受到意外的伤害。

(二) 家园合作, 形成教育合力

家长是孩子天然的第一任教师, 家庭教育是最基础的教育, 对幼儿的教育起着至关重要的作用, 幼儿园的教育是在家庭教育的基础上进行的, 根据幼儿的身心发展特点对德、智、体、美劳进行全面发展的。如果没有家庭教育的支持, 学校教育将会失去根基, 无法进行。家庭与幼儿园是幼儿发展的共同承担体, 必须拧成一股绳, 心往一处想, 力往一处使, 统一协调合作, 保证沟通交流顺畅, 共同构建保障幼儿安全的防护墙。学校通过召开家长座谈会, 为家长宣传幼儿安全教育知识, 让家长能够及时的明白了解学校的工作安排, 以便能够积极的配合学校开展工作。将好的意见和建议提出来, 进一步制定出完善的安全管理制度和具体的安全教育措施, 以利于提升幼儿的自我保护能力。

(三) 培养幼儿自身安全意识及良好行为习惯, 提高自我保护能力

保护幼儿的安全人人有责, 幼儿的安全教育仅靠教师、家长已不足以提供给幼儿全方位的保护, 幼儿自身体安全意识的提高及良好行为习惯的养成也是搞好幼儿安全教育的重要方面。在幼儿的安全教育中, 应培养幼儿自我安全意识与自我保护能力, 养成良好的行为习惯, 让孩子学会辨别安全与危险, 学会应对偶发事件, 善于保护自己。如教育幼儿在身上不要带任何危险物品, 例如小刀及其它异物等, 以免造成安全隐患。要求幼儿养成爱清洁、讲卫生、按时吃饭、就寝等好习惯。引导幼儿能在危险情况发生时, 知道采取什么方式保护自己, 避免受到伤害。如坐滑梯时, 滑到最下端时特别容易出现摔倒在地的情况, 应让幼儿明自, 一旦出现这种情况, 要尽量用手撑地, 以减轻身体与地而接触时的重量, 把伤害降到最低程度。

结语

总而言之, 幼儿教育是孩子学前教育的重要阶段, 能够为孩子接受义务教育打下坚实的基础。因此我们必须重视幼儿教育。幼儿安全是幼儿教育工作的重点和先决条件。只有保证幼儿的生命安全, 以及身体健康, 才能进行幼儿的教育工作。幼儿安全教育是幼儿教育的重要组成部分, 我们要给予极大的重视, 不断提升幼儿安全教育意识, 加强同家长之间的联系, 共同为幼儿的安全努力, 最大程度的保证幼儿安全健康的发展。

参考文献

[1]教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》解读[M].江苏江苏教育出版礼, 2002.

[2]刘健.浅谈如何开展有效的幼儿安全教育[J].科技风, 2014, (04) 240.

[3]刘秋梅.幼儿安全意识缺乏的原因与对策[J].家教世界, 2013, 02:23.

浅谈食品安全的重要性 篇5

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浅谈食品安全的重要性

摘要：随着经济社会不断进步，经济全球化不断深入发展，人们饮食文化日益多样化，食品卫生与安全成为备受关注的热门话题。“苏丹红事件“，”禽流感”还有“三鹿奶粉事件”，无一不牵动着广大民众的心。接连不断发生的恶性食品安全事故引发了人们对食品安全的高度关注，要重新审视这一已上升到国家公共安全高度的问题，更要加大对食品安全的监管力度。关键字：食品安全；法制建设；市场调节

2003年4月16日，我国国家食品药品监督管理局正式挂牌，标志着我国食品安全工作迈入了综合监管与具体监管相结合的新阶段，也表明了我国政府与时俱进、切实抓好食品安全工作的决心。然而，此后有关食品安全的负面消息依然不断，通过新闻媒体的深入追踪报道，我们知道了阜阳劣质奶粉、重庆火锅石蜡底料、太仓劣质肉松、山东“掺肥”龙口粉丝„„。据媒体报道，《中国青年报》社会调查中心新近完成的一项有关食品安全的调查显示，近期频发的食品安全事件引起了公众的广泛关注，82％的公众表示，这些事件“肯定会”引发自己对周围食品安全问题的担心，13％的人表示“可能会”。我国目前的食品安全监管较发达国家而言，起步较缓、问题较多，造成我国食品安全问题屡禁不绝的重要原因还是在于我国食品安全缺乏完整的保障体系。我们认为，在今后较长的一段时间里，我国应当把在整体上建立我国食品安全的保障体系作为食品安全工作重点和战略目标来实现。

在中国，三聚氰胺的伤痛依然在每一个受害家庭中，更在每一个消费者心中，挥之不去，道德沦丧的黑心资本家用这种化学制剂提高奶粉的含氮量，充当蛋白质含量，未知的实验结果最终带来了弱小生命的失去，痛苦，无声，从这一事件上我看到了中国社会的很多盲点。

市场调节的局限性是根本原因。这一事件让我们深刻认识到市场调节不是万能的，它可以确保商品的高速流通，资金的流动促进整个社会财富累积量猛增，但是，那些流动的商品，它们的价值量随着社会必要劳动时间的下降而减少，在高度机械话的生产工序中，工人们劳动量的减少伴随着的是安全性的不能保证？不，这是市场调节的自发性所致，企业人违背道德，良心被他们抛弃，他们眼中只有利益，只有金钱。工人的最低工资标准在涨，迫不得已，老板们只能暂时性的压缩自己的腰包，但不是长时间的，最终被压缩的是商品本身的价值量，价值量甚至是负向发展的。不断地出问题意味着整个社会中企业的责任感在削弱，价值观在扭曲。人类的生命安全得不到保证，“人人为我”正向“人人为人”恶性发展，如果说小悦悦的悲剧霎时间使人们丧失对他人的信任，那么这些企业人的所作所为，是对人们的慢性投毒，心脏的停止只是表面，最可怕的是心灵的死亡。在另一方面，市场调节已带来的贫富差距现在非常明显，那些孩子为什么喝三鹿，有一定原因是家庭经 1

济条件，富有的人们都买了进口奶粉，他们大多是大、小企业的所有者，由于这种生产关系，政府对于低收入人群的补助效果不佳，更加剧了贫富这条鸿沟。

道德教育不得法精神营养亏缺是主要原因。首先，道德教育脱离了道德修身实践。不修之身，其德就不真，没有心灵上的约束，教育效果就不明显。长期来，我们丢弃国学文化，没有从小培养和规范人的道德心灵，没有从修身做起，道德教育只流于形式,浮在表面。试想如果我们深入开展国学文化教育，从小开始培育道德心灵，人人都修之身，都能以德性自律，那就远胜于法律的强行制约。如果德性不守，哪怕你这个法律和规章制度制定得再完善，也没人听没人自愿去遵守，只能“攘臂而乃之”了；其次，教育者只教育别人教育效果等于零。教育者一般是身居高位之人，受几千年封建残余思想影响，他们只对受教育者指手画脚，而自己可以不受教育也不去带头遵守。人前与人后行为不一致，上梁不正下梁歪。如果教育者自己先修身，行不言之教，以德服人，那教育效果就大不一样了。第三，重聚财轻修德精神营养亏缺。受主流社会发展主义实用主义影响，现代人的人生观、价值观发生了扭曲，人们笑贫羡富，欺贫爱富，有财无德的人照样很吃香，有德无财的人往往被排挤，被视为另类或者被指落伍、没出息。人们太长的时间处于精神迷失以至金钱迷惑，人心变得如此自私浮躁，如此急功近利和无信无义。财富虽然多起来了，精神却贫穷了，食品营养虽然丰富了，道德营养却饥饿不堪。

法制不健全执法不到位是促使条件。一方面，我国的食品安全法律体系不够完善。主要表现在食品法律法规的系统性和完整性较差;食品法律法规的条款笼统，操作性差;食品法律法规的罚则较轻，法律效力不够，缺乏威慑力，特别是对于社会出现诚信道德方面问题的打击、惩处力度不够，使得失信者钻了空子，违法成本不高，所以他们敢于违法。另一方面，食品质量安全技术支撑体系不完善、机构设置不合理，职责不明确，监管力量薄弱。如我国2200多种食品添加剂，有检验方法标准的只占总数的不到四成；政出多门、多头管理难成合力。我国食品不仅生产源头风险最高，而且从生产到流通各个环节，农业部、卫生部、质检总局和工商各管一段,部门配合协作还存在一些问题，对整个食品产业链条的监管存在漏洞；执法不严，违法轻究甚至不究。一些地方或部门存在利益保护主义，对本地区本部门有问题的食品，只要内部人打声招呼，这事就可以不了了之，或从轻处置，就是普通经营者出了问题，也肯定找关系说人情，而执法部门又不得不给点面子，于是“变通”成了潜规则，其实则是我们的政府部门不忠于职守，诚信不保、失信于民。这种现象的存在使得法律的严肃性、强制力和约束力在市场交易中无从表现，这对那些失信者违法者来说形成了一种变相的鼓励，更加促使他们为所欲为。

我们所倡导的科学发展观的核心是以人为本，现在塑化剂，地沟油等等横行，未免有点讽刺，所以“以人为本”更应该被落实。社会主义法制建设更该跟上脚步，GDP总量已居全球第二，但司法过程无法可依，停滞不前，我们国家的法律更应该贴近民生的细节，切实保障人民权益。

从安全层面浅谈计量检定的重要性 篇6

关键词：安全层面；计量检定；检定器具

一、计量检定的环境要求

进行计量检定工作时，要充分考虑外在因素对检定结果可能带来的影响，最典型的影响因素为环境因素，良好的环境条件是保证计量检定工作顺利实施的根本，也有助于确保检定工作结果的准确性。而且，环境条件也与检测仪器的使用寿命直接相关，良好的环境有助于延长仪器的使用寿命，提高仪器的检测精度。一般来说，进行计量检定时需要考虑的环境因素包括温度、湿度、光照、振动等，有时也需要对环境中的噪声进行适当控制。

二、计量检定结果的影响因素

（一）相关制度的影响。尽管我国已经认识到计量检定对于企业的重要意义，但由于我国对计量坚定的研究起步较晚，而且随着社会的快速发展，检定技术和检定仪器也在不断进步，导致我国传统的计量检定规则已经不能满足技术发展的需求，计量检定制度已经成为新技术发展的制约因素。

（二）仪器误差的影响。仪器误差会对计量检定的结果产生较大的影响，应该引起充分的重视。一般来说，仪器误差的影响主要体现为三方面：首先是仪器本身的问题，任何仪器在制造过程中都不可避免存在一定的误差，这些误差会给检定结果带来影响。其次是检定环境引起的仪器误差，当计量检定环境没能达到标准时，会给检定仪器产生一定的影响，进而改变检定结果的精确度。最后是检定仪器长期使用缺乏维护，导致仪器出现老化现象，在进行计量检定工作中不能够准确的反映检定结果，满足不了计量检定的精度需求。

（三）人为操作的影响。计量检定工作需要工作人员操作检定仪器，如果工作人员专业素质不高，不能够严格按照规章制度进行操作，在检定过程中就会出现较大的偏差，检定人员操作不规范的问题在当前国内计量检定工作中十分普遍，这一点主要是计量检定工作人员素质普遍不高引起的。

三、改善计量检定精度的措施

（一）建立完善的计量检定制度。行业的健康发展离不开完善的制度规范，对于计量检定行业来说尤其如此，完善当前国内的计量检定制度，给计量检定工作人员提供系统的、科学的制度准则，确保计量检定过程中出线问题时能够有据可循，对于规范行业行为，提高计量检定行业的行业地位，改善计量检定结果的准确性都有积极意义。

（二）加强对计量检定部门的审核。计量检定工作对检定结果的准确性要求很高，为了确保检定结果能够真实反映实际情况，企业内部应该成立专门的计量检定审核部门，定期对检定结果进行抽查，提高计量检定人员对工作的重视程度，减少由于工作人员失误引起的检定误差，促进计量检定结果准确性的不断提高。

（三）提高计量检定人员的自身素质。计量检定人员自身素质对整个检定结果起到决定性的作用，提高计量检定人员的自身素质，有利于提高整个计量检定工作的整体水平。

（四）增加投入，更新设备装置。当前我国的计量检定行业中检定设备质量普遍较差，严重影响了检定结果，同时缺乏设备的定期维护，导致检定设备的使用寿命缩短，提高了计量检定工作的综合成本。一个高质的设备装置，是提高效率和减少误差的一个基础加大资金的投入，满足设备的更新换代，解决计量检定技术上存在的问题，为计量检定的更快更好的发展打下基础。

四、从安全的层面加强计量检定的要求

严格按照相关要求和规程对计量器具进行检定。而且计量人员有义务对计量器具进行管理和服务保障计量检定时效性采取措施，加强对器具检定的管理，及时的通知和提醒仪器的检定。按照一定标准和要求，有序的加强对器具的规范化的管理提高计量工作人员综合素质，加强技能的培养和训练，杜绝超周期检定、漏检现象的发生。计量检定人员的业务技能直接关系到工作的质量，增加业务素质，提高诚信意识和服务意识，使业务人员明确自己的岗位要求，认识到计量检定工作的重要性以及计量检定工作缺失的危害，提高计量检定工作人员的自觉性，自覺维护和遵守计量检定的规章制度和准则要求。

结语：计量检定工作对于企业控制自身产品质量有着重要意义，应该引起足够的重视。随着社会快速的发展，计量检定工作的理论和技术都在不断进步，如何在满足计量安全的前提下，促进计量检定工作结果准确性的提高是我们应该思考的问题，通过建立完善的计量检定制度、加强对内部计量检定工作的审核、提高计量检定人员的综合素质等措施，能够有效促进计量检定行业的进步，对于提高计量检定结果精度也有积极影响。

参考文献：

[1] 董继龙，王振东，蔡青. 从安全层面浅谈计量检定的重要性[J]. 科技资讯，2014，09：145+171.

浅谈加强安全生产的重要性 篇7

一、什么是安全生产

安全, 新华字典解释:没有危险、不受威胁、不出事故。安全生产就是在生产过程中不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况, 即人不受伤害, 物不受损失。在我国现实当中, 安全事故新闻屡见不鲜, 时常出现于各大媒体、报纸的头版。一桩桩血淋淋的事实, 无时无刻不在提醒我们, 安全尤为重要。

二、安全与生产的关系

时时、事事, 我们都提“安全第一”, 安全是一个永远的话题。对于一个企业, 不能实现安全, 其他均无从谈起。可见, 做好安全工作, 非常重要。安全生产是安全与生产的融合, 生产的前提是确保安全, 安全反过来可以促进企业更好地生产。做好安全工作, 改善工人工作环境和条件, 可以使员工更积极、投入地工作; 减少人员伤亡、设备及财产损失, 提高了企业的利润和效益, 使企业又好又快的生存发展。

而生产的前提是安全, 做不到安全就不能进行生产。

三、安全生产的重要性

“安全责任重于泰山”, 可见安全的地位举足轻重。只有实现了安全, 企业才能顺利发展, 员工家庭才能幸福, 社会才能稳定。 每一个员工都是安全的践行者, 安全的受益者。如果发生事故, 必然殃及个人、企业乃至国家社会。

1.安全生产对个人的重要性

在生产活动中, 人使用生产工具, 操控生产设备。发生安全事故时, 每个员工首当其冲遭受伤害, 受伤甚至失去生命。当今社会, 独生子女渐渐成为了从业、劳动的主力、中坚。如果遭受受伤、死亡或者职业病, 至少成为三个家庭的不幸。即使得到巨额补贴, 精神创伤终生无法愈合。

2.安全生产对企业的重要性

不可否认, 企业的目标是追求经济效益最大化。但是, 任何企业安全生产状况, 直接影响企业的经济效益。当企业发生事故后, 设备遭受损坏, 人员遭受伤害, 都要以牺牲企业经济效益为代价。 设备修复, 需要金钱;人员治疗, 需要金钱。还有一些隐性的、不可估量的损失, 比如, 伤亡事故发生后, 员工人人自危, 无法全身心投入到工作。事故新闻受媒体曝光后, 企业形象大打折扣, 客户数量锐减。

四、怎么做到安全生产

一旦发生安全事故, 个人、企业甚至国家、社会都将深受其害。采取什么样的措施, 才能减少事故的发生?

1.提高员工安全知识水平, 增强员工安全意识

通过对安全事故原因进行分析, “人的不安全行为”造成了九成以上的事故的发生。员工在从事生产时, 安全知识不足, 安全意识不强, 轻视了安全生产的重要性, 直接或间接地引发了事故。所以, 对基层员工进行安全意识强化, 可以有效大幅降低安全事故的发生数量。

牢固树立安全生产重于一切的观念, 根据安全法律法规, 制定、完善安全管理相关规章制度, 并定期对制度执行情况进行考核。对从业人员进行安全培训, 提高培训范围和频次。对新员工分别进行公司级、作业区级、班组级安全知识培训, 授课老师邀请事故区域负责人或事故区域作业员工, 通过讲解曾经发生在身边的真实安全事故, 使新员工获得身临其境的感受。借助真实影像资料, 还原事故现场。使所有学员意识到, 安全非儿戏, 安全无小事。

2.对旧的生产设备进行更新, 优化工作环境条件

在新技术突飞猛进发展的同时, 也促进了新设备的诞生, 直接导致了生产设备的更新换代。旧设备代表着落后技术, 对于使用者自身安全方面, 未加以考虑, 或考虑不全。同样, 新设备凝聚了新技术, 在提高生产效率的同时, 更多的将“人机结合”时, 如何最大程度避免从业人员遭受伤害, 考虑其中。

作为企业自身来讲, 企业应当投入资金, 及时对生产设备、工艺进行更新换代, 优化工作环境条件, 在避免事故发生的同时, 间接为企业创造了经济效益, 大大提升了员工工作满意度, 使企业步入良性发展空间。

3.组织“安全生产事故案例”展览

对历年来, 本企业发生过的事故进行汇总。将现场图片打印出来, 并配以简要文字说明, 张贴在展板上, 摆放在员工聚集场所, 例如:食堂、餐厅、超市等。通过触目惊心的图片, 提醒员工时刻注意安全、时刻不忘安全。

4.以安全生产月为契机, 加大安全知识宣教力度

在安全生产月期间, 组织开展一次安全知识培训。以上一年度国家、地方新颁布的法律法规为重点, 结合近期国内发生的安全生产事故, 编制安全知识试卷, 组织公司全员员工进行解答。

五、结论

我们每个人, 都向往幸福, 正如歌中唱到, “我要稳稳的幸福”。何谓幸福?我认为, 幸福最简单, 那就是作为企业员工的我们, 每天都能“高高兴兴上班来, 平平安安回家去”。无论自己, 还是家中的妻儿、父母, 都能享受企业安全生产带来的那份踏实。 由此可见, 安全生产, 关乎你我, 关乎家家户户, 关乎国家社会。 加强安全生产, 刻不容缓;加强安全生产, 义不容辞。

摘要：安全, 对于任何企业来讲, 都是一个永恒的主题, 它与我们每个人、每个家庭都紧密联系。何谓安全, 即人不受伤害, 物不受损失, 企业在生产过程中, 从业员工不受伤害, 生产设备不遭受损失。企业只有做到安全, 才能实现效益最大化, 才能保证社会稳定发展。本文将阐述安全生产的重要性, 以及如何实现安全生产。

关键词：安全生产,安全意识,安全事故

参考文献

[1]周敏.浅析中小企业成本管理存在的问题及对策[J].中国经贸, 2014, (22) :256-257.

[2]李孜军, 吴超.企业安全管理知识问答[M].中国劳动社会保障出版社, 2004.

浅谈企业安全管理教育的重要性 篇8

1 加强对职工的安全管理教育培训

随着现代科学技术的进步和新技术、新材料、新设备、新工艺的不断推广使用, 安全教育在各行各业的安全生产中的重要性就显得更加突出了。搞好安全教育培训是提高员工安全素质, 增强员工安全观念的有力途径, 是推动企业安全生产、安全发展的重中之重。科学发展观的核心是以人为本, 人是安全生产的根本动力。坚持以人为本, 就是要把安全生产作为一切工作的出发点和落脚点, 确定职工安全的主体地位, 发挥职工安全首创精神, 保证职工各项安全权益, 使职工在安全生产环节中体面生活、快乐工作, 以安全教育培训来满足职工安全生产的需要。

(1) 安全教育是掌握各种安全知识、避免事故的主要途径, 通过安全管理教育才能使员工明白“安全第一, 预防为主”的教育理念。

(2) 安全教育是企业发展的需要。在现代信息化时代, 生产的发展带来了新的安全问题, 这就要求相应的安全技术满足生产和安全的需要, 而安全技术知识的学习则必须要进行安全教育, 这是不可缺少的。

(3) 安全教育要适应企业人员结构变化的需要。随着企业用工制度的改革, 企业员工变化很大, 缺乏必要的安全知识, 安全意识淡薄, 这样就得进行转岗安全管理教育培训。

(4) 安全教育是搞好安全管理的基础性工作, 因此, 安全教育是安全管理工作的主要内容和基础工作。

要把安全教育贯穿于安全生产的全过程中去。人的思想是行为的先导, 决定行为的过程和结果。作为安全生产主管部门的工作人员, 我们也应该把工作的重心放到督促企业把安全教育和培训工作落到实处, 帮助企业认识到安全教育的重要性从而加强对安全教育工作的落实。因此说企业要搞好安全管理教育培训, 使全员达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平, 做到我要安全到我懂安全和我会安全的转变。

2 安全教育是保护职工不发生事故的保证

职工的安全教育是保证生产安全的关键, 只有职工从自身做起, 主观认识到安全的重要性, 才能真正抓好生产安全, 因此安全教育是必不可少的一部分, 是安全管理工作的基础, 离开了安全教育的安全管理就像一座房子的基础不牢靠一样危险。安全管理, 就是按照安全生产的客观规律, 通过提高职工队伍素质, 提高执行规章制度的自觉性和按照劳动安全生产操作的积极性, 来实现安全生产, 这样就达到了杜绝事故和减少事故, 保护了劳动者的健康和安全。因此, 抓好安全教育是保护职工不发生事故的重要保证, 抓好安全教育, 可以帮助人们把握安全生产的规律和要求, 自觉地遵守规章制度, 做到标准化作业。围绕不同时期、不同阶段、不同季节的安全工作情况, 针对常见事故的类型和发生地点, 针对安全薄弱地点、薄弱人物的具体情况, 有的放矢地对职工进行教育。要把以人为本的思想教育、法律约束、行政监督、经济和奖惩等多种手段有机的结合起来, 贯穿于企业管理、生产经营、法律法规等各项制度中, 这样才能有效地提高安全教育的整体效果, 提高安全教育的实效性。

3 安全教育是职工完成工作的重要条件

职工的安全教育, 可以说从一有工作就有它的存在, 有安全就有效益。实践证明再好再新的设备, 只要使用者不认真工作照样会发生事故。相反, 设备虽然落后, 但只要抓管理, 做好维护工作, 设备处于良好状态, 就有可能避免重大事故的发生, 创造更大的效益。再有一点就是职工的安全意识、责任、纪律、技术标准等要靠人的控制能力去体现或完成。必须根据企业实际情况, 根据不同的工种、不同的岗位、不同的人群, 开展不同形式的、富有针对性、职工喜闻乐见的安全教育活动, 把对职工安全理念的培育、思想行为的引导, 直接融合到安全生产过程中, 达到人人讲安全, 事事讲安全, 不安全不生产, 一切为安全让路的气氛与环境。要发挥部门、企业、员工齐抓共管的优势, 动员方方面面的力量, 依靠干部职工的共同参与、共同管理, 形成全员参与安全管理体制的强大声势。随着生产的发展和职工素质越来越高, 而我们安全管理教育的核心就是以人为中心的管理。搞好安全管理的目的, 就要充分体现“安全”是最现实的生产力, 因此, 安全教育是保证职工完成工作不可缺少的重要条件。

4 安全教育保护了职工生存权

安全管理教育, 就是通过提高职工队伍素质, 提高执行规章制度的自觉性, 改善劳动条件, 最有效地调动劳动安全生产的积极性, 实现安全生产, 达到杜绝事故和减少事故, 减少和减轻对职工的伤害, 保护劳动者的健康和安全。因此, 抓好安全教育就是保护了职工生存权。多年的经验和教训告诉我们, 违章作业必出事故, 是发生事故的必然, 但是必须知道, 这种违章作业就是发生事故的必然因素, 一但时机和条件成熟, 就会发生预想不到的严重后果。如济南铁路局发生的4.28重大事故, 就是因机车司机违章作业、调度员及车站值班员违章指挥工作失职, 将工作视为儿戏, 造成了人员的伤亡。中断行车20余小时的重大铁路交通事故, 在国内外引起不良影响, 这起事故教训深刻, 职工的安全意识是何等重要, 只要任何一个环节、一个岗位能按工作要求办事, 这个事故就不会发生, 从这个事故中我们不难看出, 职工的安全教育是何等重要, 一旦失控又是何等可怕。从强制性的要我安全, 不断向我要安全转变。让职工从思想意识深处明晰安全工作和重要性, 安全连着你我他, 维护安全靠大家。只有企业安全发展我们的工作才能按部就班井然有序, 才能创造价值得到收入。如果企业安全事故频繁不断, 经常面临整顿倒闭, 我们都无所事事, 我们的家庭就会因为经济来源而产生矛盾, 我们的生活会失去往日的平静。因此我说安全管理教育保护了职工生存权, 只有做好安全教育, 提高职工安全管理水平, 使职工在生产作业过程中, 严格作业规程, 才能确保安全。

5 安全教育是安全工作的立足之本

安全是企业工作中永恒的主题。企业安全事故发生尽管多种多样, 但其中普遍存在的是由违章作业、违章指挥和违反劳动纪律造成的, 这是一个共性的问题, 也是由于职工行为不规范, 安全思想淡薄, 如何有效地激发职工的安全自觉性, 让职工始终按章作业、远离“三违”, 关键在于持续不断地抓好职工安全教育工作, 这是最大限度遏制安全事故、保证安全生产顺利进行的基础和根本保证。安全教育工作是任何企业建设安全的重要之事, 抓好安全教育, 可以帮助人们把握安全生产的规律和要求, 自觉地遵守规章制度, 做到标准化作业, 从而实现安全生产有效机制, 企业也能在社会上树立良好的形象, 在市场中具有强大的竞争力。因此, 重视和加强安全管理教育工作是十分必要的, 从大量的事故分析中可以看出, 违章违纪在各类事故原因中占有较大的比例, 违章违纪是制造伤亡事故的主要罪魁祸首, 而抓住违章违纪的有效途径, 就是要搞好安全管理教育。搞好安全管理的目的, 就要充分体现“安全运输”是最现实的生产力, 是最有效的挖潜扩能。因此, 安全教育是保证安全工作不可缺少的重要手段, 安全管理教育是树立“安全第一、预防为主”的教育理念, 使我们的企业定期开展安全管理教育培训工作, 全面提高企业各级人员的安全素质和安全意识, 实现减少和消除事故的最终目标。安全教育之所以非常重要, 首先, 在于它能提高企业领导和广大职工搞好安全生产的责任感和自觉性;其次, 安全技术知识的普及和提高, 能使广大干部、职工掌握安全生产的客观规律, 提高安全技术水平, 掌握检测技术和控制技术的科学知识, 学会消除工伤事故和预防职业病的技术本领, 搞好安全生产, 保障自身的安全和健康, 提高劳动生产率以及创造更好的劳动条件。

6 小结

员工安全意识、安全素质和安全技能的提高光靠制度管理和约束是远远不够的, 必须建立完善的教育培训机制、采取灵活多样的教育形式, 才能达到预期效果。要发挥部门、企业、员工齐抓共管的优势, 动员方方面面的力量, 依靠干部职工的共同参与、共同管理, 形成全员参与安全管理体制的强大声势。

参考文献

浅谈安全的重要性 篇9

1 用电检查内容

为了提高用电检查工作效率、提高用电检查工作质量, 我们应当明确用电检查的基本内容:检查客户对电力相关电力法规、方针、标准、政策和规章制度的执行情况;检查客户对合同及协议的履行情况;检查送电装置使用及运行状况;检查用电作业安全保障措施、电工资格和作业安全状况;检查客户用电行为是否规范、有无故意损坏电能表和用电计量装置或是存在其他违约用电行为;检查客户是否使用国家明令禁止的高耗能电气设备, 受电装置端电压值合格与否、有无影响电能质量的电气装置等;对负荷管理装置、用电计量装置以及继电保护和自动装置等安全运行状况进行检查;其他方面的调查和审查等。

2 用电检查工作中存在的主要问题及相关改进意见

部分企业为了节省用电方面的开支, 可谓是各种手段频出。因此在企业用电检查工作中应注意以下几点问题:供电企业员工对用电检查工作是否足够重视。作为具体用电检查工作的实施者和主体, 供电企业和检查人员的态度将是决定检查工作服务质量的主要因素。检查内容遗漏, 检查工作不到位或是检查过程中的疏忽, 都可能致使隐患难以及时排除, 给企业造成严重的经济损失。

为了能够提高用电检查工作质量, 实现优质化服务。用电检查人员应严格执行用电检查程序、主动参与用电事故处理、积极向企业提供技术支持, 努力提升用电检查工作质量。供电企业领导人员应当做好用电安全宣传教育和沟通交流工作, 提升自身认识水平, 保证企业用电安全。严格按照用电检查相关法律、法规及企业规章制度开展用电安全检查工作, 对带电和不带电的电气设备要区别对待, 保证用电安全。针对部分企业的存在安全隐患的设备编制整改台账, 限令其进行定期整改, 并全程对其整改情况进行监督。完善企业用电检查体系, 保管好企业用电检查单的完整性, 以便于更好的应对各种突发问题, 加强供电企业与客户之间的联系。用电事故发生时, 客户应当及时通知供电企业, 供电企业应在第一时间安排检查人员赶到现场, 帮助客户尽早排除问题、修复好受损设备, 恢复正常送电, 并帮助用户做好反事故措施, 以便于用户能够更好的应付突发事故。

优质用电检查离不开用电检查工作人员积极向企业提供技术服务的帮助, 例如安全用电、电力法律法规、电力技术咨询、维护检修、器具试验报告相关服务等都属于技术服务支持的范畴。

3 优质的用电检查对企业的作用及意义

为了明确用电检查的作用, 在此以减少电压偏移进行介绍。通过控制用电功率因数高低来发挥电气设备生产能力、提高电压质量以及减少线路损失, 提高设备使用效率, 提高电能利用率。我们可以以提高自然功率因数和加装无功补偿装置两种方式提高设备的功率因数。目前企业使用的用电设备大多功率因数较低, 有较大的挖掘潜力。用电检查人员可结合多年检查工作经验和实际检查问题, 对自然功率低的用电设备运行状态进行分析, 并提出科学合理的专业性意见和建议。电动机是用电企业常见的电气设备, 电机负载额定容量75%以上时, 功率因数、效率达到最高。当检查时发现电机长期处于低负载情况, 尽可能的少留备用容量。轻载运行电动机则可用降压运行方式进行调节, 提高电动机功率因数。

对于上述所说方法效果不显著的, 用电检查人员可建议其采用加装无功补偿装置。至于选择哪种方式安装该装置就由用电企业视自身情况而定。电力系统负荷是变动的, 其用电设备不会因负荷的变化退出运行。针对已经安装该装置的用电企业, 检查人员应对这些设备实行重点检查, 无功补偿装置存在故障或是容量不适宜的, 应及时要求企业进行整改, 并全程跟踪企业整改过程。安装补偿装置设备经检查发现功率因素不达标的, 应该由用电检查人员会同企业共同找原因, 及时找出症结所在, 不断完善用电检查服务工作。

优质的用电检查对企业的意义在于能够有效保障客户的用电安全、向客户提供更加优质的服务。

第一, 保障用户用电安全。不论是供电还是用电环节, 一旦检查工作有所缺失或是失误, 就有可能致使客户用电过程安全隐患得不到排除和及时解决, 甚至会危机电网的安全稳定运行, 严重的可能会对人们的生命财产安全构成威胁。优质的用电检查不仅能够实现对用电客户行为的适时监控和检查, 同时也是对客户新增受电工程的设计环节实施监控, 实现了对整个工程从图纸审查、中间检查及竣工检验的全面监控, 从较大程度上是保证了用户的安全、合法和合规用电。可以说, 优质用电检查是用户安全用电的重要保障。

第二, 它是实现用户优质服务的重要前提条件。我们可以将用电检查看作是现代电力营销网络市场中的特殊的售后服务, 它能够保证用电用户得到更好更安全的用电服务, 是优质用电服务的前提。同时, 优质用电检查不仅能够保证用户的用电安全, 同时也是供电企业自我能力提高的一面清晰的镜子, 让供电企业能够更加清楚的了解自身用电情况和用电需求。只有以此为基础才能够更好的保证向用电企业提供优质的安全用电服务。

结语

我们应当树立正确的用电检查工作认识, 不将用电检查工作当成简单的工作任务, 应当正确认识到用电检查工作的服务特殊性, 为用户提供更加便捷优质的上门检查服务。这样既可以树立良好的企业形象、有效提高供电企业的市场竞争力、开创更加广阔的电力市场前景, 同时还能够增进供电企业对用电情况和设备的了解, 有利于企业对客户用电行为实施有效监管, 从而更好的保障用户安全用电。

摘要：当今社会人们对各方面的需求越来越高, 用电用户早已不再满足于电力使用这一简单要求, 人们越发的重视用电安全和用电质量问题。因此, 用电检查对提高用电企业服务质量、保障用户用电安全、促进电力企业发展意义重大。为了更好的满足用电用户越来越高的服务需求、树立良好的企业形象、促进社会经济发展, 本文笔者对用电检查内容、工作中存在的问题等进行简要的论述, 期望借此提高用电企业服务质量, 拉近用户同企业之间关系, 加快和谐社会发展进程。

关键词：用电行为,电能质量,技术服务

参考文献

浅谈安全的重要性 篇10

1 用电检查的基本内容

用电检查包含以下基本内容: (1) 检查客户执行国家有关电力供应与使用的法规、方针、政策、标准、规章制度情况; (2) 检查客户履行供用电合同及有关协议的情况; (3) 检查客户受 (送) 电装置工程施工质量检验及装置中电气设备运行安全状况; (4) 检查客户进网作业电工的资格、进网作业安全状况及作业安全保障措施; (5) 检查客户是否有违约用电行为, 如在供电企业供电的设施上擅自接线用电、绕越供电企业的用电计量装置用电、伪造或者开启法定的或授权的计量检定机构加封的用电计量装置封印用电的、故意损坏供电企业用电计量装置、故意使供电企业用电计量装置不准或者失效、采用其他方法违约用电或窃电的; (6) 检查客户节约用电及影响电能质量的设备情况, 如是否投运国家明令禁止的高耗能电气设备、电容器补偿容量是否足够及其投切装置是否正常、受电装置端的电压值是否合格、电动机与负载是否匹配、是否有影响电能质量的设备; (7) 检查用电计量装置、负荷管理装置、继电保护和自动装置、调度通讯等安全运行状况; (8) 其他方面的调查与审查, 如客户电气事故的调查、客户受 (送) 电装置工程电气设计图纸和有关资料的审查、客户受 (送) 电装置隐蔽工程中间检查和竣工检验[1]。

2 用电检查工作中存在的问题及改进措施

2.1 用电检查工作中主要存在的问题

由于企业违章违法用电的手段都是极其隐蔽的, 企业电气设备的隐患轻易也很难察觉, 因此在用电检查过程中总存在着一些问题: (1) 供电企业及用电检查人员对用电检查重视程度不够。用电检查的主体是供电企业, 但实施者是供电企业中的检查人员, 只有两者都提高对用电检查的重视程度, 才有可能实现优质的用电检查服务。在很多时候, 虽然供电企业用电检查的宣传力度很大, 但并未切实地贯彻落实;即使供电企业管理层制定了许多理论上有效可行的检查方案, 但在实际执行过程中检查人员并未坚决实施或根本不按方案推进, 导致了用电检查工作低质、低效, 根本无法取得应有的效果。 (2) 用电检查内容遗漏。根据《用电检查管理办法》中的规定, 要对企业电气设备实施检查, 由于用电检查人员的疏忽, 检查的内容有遗漏或检查不到位, 未能及时发现事故隐患, 将会给企业带来难以预计的损失[2]。

2.2 如何向企业提供优质的用电检查

(1) 严格执行用电检查程序。用电检查人员在企业进行检查时, 应认真按照有关用电检查的程序和内容开展工作, 及时发现问题, 及时处理。同时对企业的相关负责人员应做好宣传教育、沟通交流工作, 要引起企业对安全用电的充分重视, 确保企业的用电安全。用电检查人员在对企业进行检查时, 必须按照《用电检查管理办法》中的相关规定和批准的检查计划进行。现场用电检查时应按照工作单的内容进行, 检查时要注意安全, 与带电设备保持足够的安全距离, 不能操作企业用电设备。如若发现问题, 应发《用电检查结果通知书》, 由企业签收, 责令其限期整改。此外, 检查人员还应为企业不安全和有隐患的设备建立起用电检查用户整改台账, 标明存在问题、要求整改的期限、整改情况等信息。为了保证企业资料的完整性, 在每次检查结束后要妥善保管好用电检查工作单, 及时更新图纸资料, 对用电类别发生变化的要及时和企业沟通协调, 重新签订供用电合同。

(2) 积极参与企业用电事故处理。积极参与企业用电事故处理是优质用电检查工作中不可或缺的一部分。企业在发生用电事故时, 应及时通知供电企业。用电检查人员在接到企业用电事故报告后, 应第一时间赶到现场, 按照事故处理“四不放过”原则, 帮助企业对用电事故进行分析、排查。在确认事故排除, 并修复或拆除损坏的设备后, 方可恢复送电。用电检查人员还应协助企业做好反事故措施, 总结归档企业发生电力事故的原因以及采取的相应措施, 以便以后参考调用。

(3) 积极向企业提供技术服务支持。积极向企业提供技术服务支持是实现优质用电检查工作的一个重要内容, 其中包括为企业提供电力法律法规、安全用电、节约用电知识, 电力技术咨询等服务;指导、协助企业规范用电, 合理用电;为企业电气设备的试验、维护检修、自备电源的管理提供咨询。用电检查人员应对企业电气设备的预防性试验及周期检修试验的试验报告进行审核, 包括绝缘工器具的试验报告, 对检查中发现的安全隐患应及时通知企业进行整改。在企业技术方面存在困难时, 用电检查人员应积极帮助企业联系有技术实力和相应资质的单位帮助整改[3]。

3 优质的用电检查对企业的作用及意义

3.1 优质的用电检查对企业的作用

这里以提高企业用电功率因数, 减少电压偏移为例来说明优质的用电检查为企业带来的好处。企业用电功率因数的高低对于电力系统发、供、用电设备的充分利用有着重要影响。提高企业的用电功率因数, 不但能充分发挥生产设备的生产能力、减少线路损失、提高电压质量, 还可以提高用电设备的工作效率, 有效节约电力消耗。提高功率因数有两个途径, 一是提高自然功率因数, 自然功率因数是指用电设备在没有安装补偿装置情况下的功率因数;另一个是加装无功补偿装置。

在企业中, 大部分用电设备的自然功率因数都较低, 提高自然功率因数的潜力很大。在优质的用电检查服务中, 用电检查人员可以从自己丰富的工作经验出发, 结合用电检查过程中发现的问题, 帮助企业分析那些自然功率因数较低用电设备的运行状态, 向企业提出专业性的意见和建议, 促进企业提高用电功率因数。如电动机是企业中十分常见的用电设备, 通常感应电动机的负载在额定容量75%以上时功率因数和效率最高。若在用电检查过程中发现企业电动机长时间运行在低负载状况下, 用电检查人员可建议企业将电动机尽量保持在75%以上负载运行, 少留备用容量。对于轻载运行的电动机, 可采用降压运行的方式, 因为空载时无功功率约占额定负载时无功功率的60%~70%, 有功损失很少, 可以让电动机的功率因数显著提高。

若企业提高自然功率因数的效果不显著, 则用电检查人员可以建议企业加装无功补偿装置。企业可以根据自身的情况, 选择集中、分散或集中与分散补偿相结合的方式来安装无功补偿装置。电力系统的负荷是变化的, 集中装设的电容器不会随切除负荷而退出运行。因此, 用户若选择集中补偿的方式, 应同时安装随电压、负荷变化而自动投切的控制装置, 充分发挥补偿作用, 提高用电功率因数。

针对一些已经安装无功补偿装置的企业, 用电检查人员在用电检查过程中应着重检查这部分设备。无自动投切装置的、无功补偿装置有故障的、无功补偿容量不合适的, 必须要求企业及时整改, 并跟踪整改进度。发现安装补偿设备后功率因数仍不达标的, 用电检查人员应和企业一起查找原因, 找出问题所在并及时解决, 切实给企业带去优质的用电检查服务。

3.2 优质的用电检查对企业的意义

(1) 优质的用电检查是企业用电安全的保障。在供、用电的各个环节中, 如果检查工作做不好, 供电过程或企业用电过程中存在安全隐患甚至发生安全事故, 不仅会危及电网的安全、稳定运行, 还会对人们的生命财产安全造成致命威胁。而优质的用电检查能够对企业的用电行为进行专业检查、监控, 可以对企业新增的受 (送) 电工程从设计环节开始监控, 包括设计图纸审查、中间检查和竣工检验, 最大程度地保证了企业的安全用电、合法用电、合规用电。因此, 优质的用电检查是确保企业安全用电的必要环节。

(2) 优质的用电检查是向企业提供优质服务的前提。在电力营销网络中, 用电检查可以看作是一种特殊的售后服务, 是供电企业为用电企业提供更好的优质服务的前提。优质的用电检查可以让供电企业更好地了解自身用电需求和实际用电情况, 只有掌握了这些基础信息, 供电企业才能更好地为用电企业服务, 确保供、用电安全。

4 结语

不应将用电检查工作看成是单纯的卖方市场对买方市场的约束和检查, 而要将其作为供电企业对用电企业窗口服务的一部分;不能认为是检查企业, 而应该是服务企业, 把用电检查作为窗口服务中的上门服务。供电企业向企业提供优质的用电检查服务, 不但可以树立供电企业良好的形象, 增强供电企业在市场中的竞争实力, 进一步开拓电力市场;更重要的是在提供优质的检查服务过程中, 增加了对企业用电现状和电气设备的了解, 据此对企业的用电行为进行专业指导和监督, 从而为企业的安全用电提供了强有力的保障。

摘要：阐述了用电检查的基本内容, 分析了用电检查工作中存在的问题和改进措施, 说明了优质的用电检查对企业安全用电的重要作用及意义。

关键词：用电检查,安全用电,供电企业,用电企业

参考文献

[1]陈军.用电检查管理工作亟待加强[J].农村电气化, 2003 (3)

[2]充晓勤.对客户实施用电检查时应注意的事项[J].农村电工, 2003 (6)

浅谈安全的重要性 篇11

关键词：核安全文化 核技术应用 辐射屏蔽 放射性污染 辐射安全管理

一、前言

“核安全文化”是国际原子能机构（IAEA）在总结核事故经验教训的基础上，提出的一种超越国家、组织和员工传统的保证核安全的共同价值观和行为方式，是一种在核能与核技术领域必须存在的健康的安全文化[1]。

笔者作为核技术应用项目环境影响评价及辐射监测的专业技术人员，长期深入各核技术应用的医疗机构，直接接触核技术应用的临床医学辐射工作场所和相关辐射工作人员。笔者在各核技术医学应用项目的现场调查中发现，应用单位普遍存在着一个典型的误区：重视设计的保守性和设备的可靠性，但忽视实际操作的规范性和安全管理。本文将通过总结在实际工作中遇到辐射安全和环境保护的相关问题，分析其原因，并论述核安全文化在核技术医学应用领域的重要性。

二、存在的问题

核技术应用是指核领域中不作为动力的应用技术，它是利用放射性同位素和电离辐射与物质的相互作用所产生的物理、化学及生物效应来进行应用研究与开发的技术，其种类繁多，应用领域十分广阔。核技术在医学上的应用就是核技术应用的一个重要领域。核技术医学应用主要是指射线装置、放射源或者非密封放射性同位素应用于临床疾病诊断或治疗。

由于人们对辐射危害的认知及重视，以及核技术利用技术的日趋完善，再加上相关行政监管部门的严格把关，核技术应用单位在项目选址、工作场所布局、相关辐射防护和环境保护设施的设计上基本都能执行相关法律、法规和技术标准，特别是新建的项目，都具备良好的硬件设施，例如，建设了具有满足技术标准要求的辐射屏蔽设施，配置了相应的辐射防护用品和辐射监测设备，这一些都为核技术应用项目的安全开展提供最基本的基础条件。然而，这些硬件的配置只提供了项目安全开展的基础条件，需要操作人员正确的使用才能发挥它们各自的功效，否则就无法达到预期的效果，甚至导致严重的辐射事件或环境污染事故。

以下就核技术医学应用项目实际开展中存在的几个典型问题进行分析、讨论。

1.X射线诊断项目的不严谨操作，造成对公众的误照射。

医用X射线诊断装置是利用人的肌体不同组织密度的差异，对X射线吸收能力也不同的特点，使用X射线装置发射的X射线对身体内部组织、器官显影进行显影，从而达到诊断病情的目的。由于医用X射线诊断装置的X射线能量相对较低（最高管电压一般不超过150kV），因此《关于发布射线装置分类办法的公告》（国家环境保护总局公告2006年第26号）将其归为Ⅲ类射线装置[2]，对其射线机房的要求也相对较低，技术标准对于Ⅲ类射线装置机房没有设置安全联锁、防人误入以及急停等安全措施的要求。而正是由于没有这些安全措施的约束，所以在医用X射线诊断装置的使用过程，时常发生以下这两种情况的误照射：

（1）射线机房的防护门（特别是受检者进出口）未关闭或关闭不严，操作者就已经实施X射线装置运行，从机房泄露、散射到机房门口的X射线对周围的公众会造成不必要的辐射外照射。

（2）没有通知陪护人员撤离射线机房或未为陪护人员穿戴相应的辐射防护用具就实施X射线诊断，对机房中的陪护人员造成相对较大剂量的辐射外照射。

2.忽视对核医学科辐射工作场所的管理，造成环境放射性污染和公众误照射。

核医学科核技术应用项目一般是将放射性核素及其标记化合物即放射性药物引入机体，进行疾病的诊断和治疗，其实践过程中的辐射来源来自各种放射性药物。

接受放射诊断或治疗的患者在注射或服用了放射性药物之后，自身在短时间内就成为了一个“辐射体”，向外产生射线外照射，其排泄物（汗水、口水、尿液和粪便等）也都因为带有放射性核素而成为放射性污染物。对于引入放射性药物的活度超过一定量或在引入放射性药物后需要候诊的患者，必须设置专用的场所作为这部分患者的临时活动区域，例如PET或SPECT诊断项目中的注射后休息室和131I甲癌治疗项目中的甲癌病房。这些临时的专用场所（注射后休息室和甲癌病房）通过专业的设计和环评阶段的技术论证，建成后足以屏蔽放射诊疗过程中产生的辐射照射，保证工作场所外环境的辐射水平以及对场所周围活动人群的影响均能满足相关的技术标准限值。

然而在项目开展的实际过程中，可能由于没有对这些临时的专用场所实施足够的控制，造成的公众误入这些“临时专用场所”而受到来自于注射或服用了放射性药物的患者这些“辐射体”的辐射照射。笔者在辐射监测的实际工作中，就曾经在广州市某三甲医院的核医学科发现过这种事例，当时一名公众进入到PET注射后休息室内，与休息室内等待接受PET检查的受检者并肩而坐，在这一过程中，这名公众受到了休息室内多名注射了放射性药物的受检者体内发射的γ射线外照射，而且还可能因直接接触而受到了放射性污染。同时，也发现有个别注射了放射性药物的受检者在等候扫描期间随意进出PET注射后休息室，甚至在医学科外的医院走道活动、休息，这样这些受检者不仅会对身边近距离的其他公众产生外照射辐射影响，如果其在“临时专用场所”以外的环境吐痰、排汗，或者使用普通卫生间，都会造成环境的放射性污染。

三、问题的分析与讨论

由此可见，保守的辐射屏蔽设计和到位的辐射防护硬件设施并不足以保证核技术医学应用项目安全开展，为了实现安全开展的目的，除了具备良好的硬件设施这个基础，还需要有严格的制度来规范人为的实施行为，以及保证制度能够落实到位的约束力，于是，核安全文化的重要性就在此充分的体现出来。与辐射安全和防护措施相比，核技术应用单位从事相应辐射活动的技术能力以及安全管理能力的重要性只有过之而无不及。因此在核技术应用建设项目的环境影响评价和环境保护主管部门的审批、监管工作中，都将核技术应用单位从事相应辐射活动的技术能力以及核安全文化工作作为必不可少的一部分进行评价和监管。

根据核安全文化的定义，核安全文化工作分为组织推进核安全文化建设以及提高员工核安全文化素养。

1.辐射安全管理机构

在核技术应用单位中贯切核安全文化，首要任务是建立辐射安全管理机构或明确专人负责核技术应用项目的辐射安全管理，通过辐射安全管理机构或专人实施有针对性的行之有效的管理。

所以在环境保护部2008第3号令《关于修改<放射性同位素与射线装置安全许可管理办法>的决定》中明确规定使用放射性同位素、射线装置的单位，应当设有专门的辐射安全与环境保护管理机构，或者至少有1名具有本科以上学历的技术人员专职负责辐射安全与环境保护管理工作[3]。

2.辐射安全管理制度

核安全文化作为一种无形的文化特性，在核技术医学应用单位则有形的放映在其核安全业绩上，一个单位的核安全文化建设水平也会直观的表现在其制定的操作规范、辐射安全与防护管理制度、辐射事故应急方案等等。

在环境保护部2008第3号令中规定了使用放射性同位素、射线装置的单位应有健全的操作规程、岗位职责、辐射防护和安全保卫制度、设备检修维护制度、人员培训计划、监测方案等；有完善的辐射事故应急措施。

制订合理、可行的操作规程，辐射工作人员在实施过程中严格按照操作规程执行，就能避免前面所述的一系列因人为原因造成的辐射误照射或环境污染问题。有完善的辐射事故应急预案和措施，就能够在发生辐射事故时，最大限度的降低事故所造成的危害，或避免二次事故的发生。

3.辐射工作人员培训

核安全文化建设要求员工要不断提升自身核安全文化素养，而核安全文化素养的提升除了通过自身的学习，也来自于外部的培训和交流，核安全文化要求工作人员要有相互交流的工作习惯。通过学习和培训，工作人员能够不断提升自身的专业技术水平和核安全文化素养，从而进一步在实际工作中形成严谨的工作态度和良好的职业道德。

环境保护部2008第3号令规定了在使用放射性同位素、射线装置的单位从事辐射工作的人员必须通过辐射安全和防护专业知识及相关法律法规的培训和考核。环境保护部第18号令《放射性同位素与射线装置安全和防护管理办法》同样明确了直接从事放射性同位素与射线装置使用活动的操作人员以及辐射防护负责人进行辐射安全培训[4]。

四、结论

综上所述，核安全文化建设在核技术医学应用项目上所反映出的辐射安全管理有着极其重要而不可替代的作用，在核技术医学应用项目的开展中，必须十分重视核安全文化的建设，建立辐射安全管理机构，建立、健全的各种相应的操作规程、辐射防护和安全管理制度和辐射事故应急预案，积极做好辐射工作人员的培训，提升辐射工作人员的核安全文化素养，从而实现防治辐射危害和放射性污染，保护环境和人群健康，保证核技术医学应用项目的长期良好开展的目的。

【参考文献】

[1] 国家核安全局业务培训丛书《核安全综合知识》.经济管理出版社.2013

[2] 《关于发布射线装置分类办法的公告》（国家环境保护总局公告 2006年 第26号）

[3] 《关于修改<放射性同位素与射线装置安全许可管理办法>的决定》（环境保护部令第3号 2008年12月）

浅谈安全的重要性 篇12

一、总体要求

为了深入贯彻落实科学发展观, 牢固树立安全发展的理念, 坚持以人为本, 坚持“安全第一, 预防为主, 综合治理”的方针, 强化企业安全生产主体责任, 落实安全监管职责, 切实加强烟花爆竹生产、经营、运输、燃放等各环节安全监管和监督, 严厉打击非法违法生产经营行为, 促进烟花爆竹企业安全生产条件和安全管理水平进一步改善和提高, 烟花爆竹安全监管机制进一步健全和完善, 形成烟花爆竹安全生产长效机制, 减少安全事故。

二、严把进货关, 提高产品准入条件

1) 我公司始终抱着为消费者高度负责的态度, 把产品质量作为企业生命, 严把烟花爆竹准许入关, 提高产品准入条件, 严格按照国家标准筛选进货厂家, 保证进入市场的烟花爆竹产品质量, 从源头杜绝劣质产品。2) 完善烟花爆竹购销合同制度, 经营负责人严禁销售、购买假冒伪劣烟花爆竹产品, 不得销售礼花弹等A级产品。3) 加强烟花爆竹流向信息化管理, 烟花爆竹经营负责人必须严格按照有关要求, 建立完善购买、销售登记制度, 登记记录至少要保存两年备查。

三、积极开展烟花爆竹标准化管理

严格按照《浙江省烟药爆竹安全标准化工作实施方案》的部署, 2009年, 公司被省安监局评为烟花爆竹经营企业安全生产标准化二级企业, 公司领导极其重视, 成立了以总经理为首的安全生产标准化工作领导小组, 根据省标准化管理规定, 健全了安全管理机构, 完善了各项管理制度和岗位责任制, 完善考核奖惩保障措施, 特别加强了烟花爆竹批发部从业人员的绩效考核, 从业人员的这全安奖严格按烟花爆竹标准化要求进行细化考核, 进一步提高了安全管理水平, 同时积极宣传公司实施安全生产标准化的意义, 使每一个员工明确通过开展安全生产标准化活动, 能进一步强化企业安全生产基础管理, 改善企业安全生产条件, 提高全员安全生产意识, 从而使企业安全生产管理工作纳入标准化、制度化、规范化轨道。

四、加强宣传培训教育, 着力提升整体素质

组织开展“安全生产月”活动, 要求每个员工特别是烟花爆竹从业人员开展一年一度的学习教育培训。一是学习企业规章制度, 结合公司实际制定的烟花爆竹标准化管理的25个规章制度和5个安全操作规程, 学习经营负责人、安全员、仓管员等各岗位职责;二是组织员工学习《安全生产法》、《消防法》、《烟花爆竹安全管理条例》, 最高法院、最高检察院、公安部、国家安监总局关于依法加强对涉嫌犯罪的非法生产经营烟花爆竹列为刑事责任追究的通知等法律法规;三是对从业人员讲授了烟花爆竹法律法规, 安全生产知识和经营过程中的注意事项, 就烟花爆竹经营安全、燃放安全、道路运输和消防安全等相关知识进行了深入浅出的讲解, 如何对烟花爆竹进行安全经营, 如何发现安全隐患和避免违规操作等方面的知识有了全面了解, 对消防安全隐患, 避免安全事帮的发生起到了良好的作用。再者利用刑订黑板报、横幅、宣传标语进行宣传, 以提升员工安全综合素质和安全自律意识。四是组织员工学习《烟花爆竹消防安全演练》预案, 然后在开展实战消防演练, 使员工掌握在火灾中逃生、自救、互救的基本方法, 提高对突发事故的应急处理能力。

五、明确责任, 层层签订安全工作目标责任书

总公司与各科室、批发部负责人签订责任书, 各科室、批发部与员签订责任书, 层层分解任务, 做到横向到边, 纵向到底。

六、强化安全监管力度, 加强安全检查

公司对烟花爆竹批发部进行定期或不定期检查、突击检查, 专项督查、重点抽查等形式, 进一步建立安全隐患难与共分级管理制度和重大隐患排查治理机制, 对日常排查发现的问题及时进行治理并建立台帐, 严格按照“定人、定时间、定措施、定资金”四定原则, 逐条整改, 确保每个查及问题和隐患落实整改到位, 杜绝安全事故的发生, 有力保证了公司的经济发展。

七、加强燃放环节的安全管理

完善大型焰火燃放活动分级管理制度, 严格专业燃放、个人燃放, 对违规燃放的, 层层追究有关人员的责任, 加强群众燃放烟花爆竹的安全管理和宣传教育, 引导群众自觉抵制假冒伪劣产品, 安全燃放烟花爆竹。

八、严厉打击非法违法行为

1) 健全完善打击非法经营行为, 配合公安组织开展“打非”行动;

2) 加大宣传和突击检查, 发现一处, 查处一处;

3) 重拳取缔非法销售, 配合公安、安监部门开展地毯式的排查, 坚决遏制伪劣产品流入市场, 确保使广大人民群众自觉从合法渠道购买质量合格的烟花爆竹产品。