环境色彩

环境色彩（共12篇）

环境色彩 篇1

色彩广泛存在于我们的生活周围, 在很久以前, 人们都可以用色彩所代表的含义来表达某种事物所带来的感觉, 或者利用色彩来表达自己的内心感受。而如今, 色彩更是我们生活中不可缺少的一部分, 它与我们的生活息息相关, 建筑物外部环境色彩更是广泛存在我们的周围。建筑色彩的应用, 直接影响了建筑物设计的整体艺术风格。

1 色彩设计的意义

(1) 建筑外部环境色彩指的是在建筑物的外部空间所有色彩的综合, 这些色彩一般分为两个方面, 一种是自然色彩, 一种是人工色彩。运用建筑色彩可以创造具有独特美感的建筑物风格。在建筑外部环境色彩的搭配上, 也有许多需要注意的地方。建筑外部色彩是利用现代色彩与美学结合, 通过对建筑物的门窗、台阶、阳台、周边环境等外部建筑进行结合, 设计出多彩多样的建筑物风格, 每种色彩的合理搭配和设计都能使建筑物风格焕然一新, 令人赏心悦目。在外部环境过于单调的情况下, 还可以用红色、蓝色等艳丽的颜色来丰富人们的感官感受。这样建筑外部环境的色彩处理成为人们评价建筑物的标准[1]。多样的建筑无风格搭配上不同的色彩, 使人们的生活充满和谐与美感, 对城市的整体效果也有着重要的意义。

(2) 建筑外部环境色彩的搭配不仅让人们在感官上有美好的感觉, 在人们的生活中也有着重要的现实作用。众所周知, 色彩以光作为主要来源, 光照效应使各种色彩对能量吸收有着强弱的分别。举个简单的例子, 黑色与白色, 众所周知, 在炎热的夏天, 穿黑色的衣服会使自己的便面温度变的更高, 因为黑色吸收光的能量最大, 而白色最弱, 这就是色彩与光照之间的关系。同样的道理, 不同色彩在建筑物上的搭配也有着不同的作用。在颜色干燥的地区, 人们可以用白色或者浅色作为建筑物外部的颜色选择, 这样可以最大化的隔绝阳光, 保持室内温度不会过于高。这就是色彩在生活中的现实运用意义。

2 色彩搭配的应用效果

(1) 每种颜色都代表了不同的意义, 建筑物的色彩应与自身的性质和主要功能相迎合。比如市政府的办公大楼给人的感觉应该是庄严肃穆, 所以应该采用大面积的单色调, 材料应该有纹理、有秩序, 不能杂乱无章。绿色代表环保、红色代表热情、紫色代表神秘、白色代表安静祥和。人们通过色彩对视觉的影响, 合理的进行颜色搭配, 会起到非常不错的效果。在医院的时候, 大多数采用白色作为主要色调, 这用色彩可以使病人有种安静卫生的感觉, 有利于病人的身体恢复。在餐饮行业一般用暖色调, 这样不会使人在用餐的时候有一种冷冷清清的感觉。在KTV、酒吧等娱乐场所, 大多用紫色、蓝色等色调, 使人有种朦胧的神秘感。这就是利用人们感官对色彩不同的感觉而对建筑物外部进行色彩搭配的一个依据。

(2) 每种建筑风格搭配不同色彩可以体现出当地的建筑物风格, 这样的色彩应用效果是十分明显的。在我国具有传统特色的建筑物中, 大多数都能体现这样的效果。江南地区的白墙灰瓦、北方的红砖黑瓦, 都体现了色彩与建筑物外部搭配而表现出的建筑风格。

(3) 还有一种应用效果体现在美化环境。环境虽然不能直接与建筑物外部色彩进行搭配, 但是两者之间可以相辅相成。就单体建筑来讲, 外部的色彩应与环境达到大概一致, 这样的一致不是说要以两者之间的颜色进行互补, 那样的话会使颜色杂乱无章, 既不能体现出建筑物应有的建筑特色, 还影响了环境的美感。另一种情况是, 为了体现建筑物在环境中的整体效果, 要以外部环境来进行对比, 以烘托建筑无风格。

3 色彩在应用中的难题

(1) 了解不同颜色在不同建筑物上带来的不同感觉。在前边提到的, 白色虽然代表宁静、安详、干净, 但是过多的应用在建筑物外表会使人有一种悲凉空洞的感觉, 所以, 对色彩的应用一定要把握好其中的那个度, 防止过度使用带来不好的感觉。

(2) 建筑外部色彩强度与明度, 在建筑物外部的结构造型上可以用色彩来增强建筑物形体表现的风格。这方面需要运用色彩的强度结合建筑物外部的特征, 在阳台、墙体表面等有突出的地方, 色彩的强度应随之加强, 在建筑外部有凹陷的地方, 色彩强度要适当减弱, 这样的的色彩搭配更能突出建筑物的整体感, 但在色彩的强度搭配上却是一个难度较大的问题, 色彩的强度应针对建筑物的风格而做相应的调整, 既能很好的增强建筑物外部表现力, 又要简单大方。

(3) 颜色的隐喻性。颜色不仅能对人们的直观感受产生一定影响, 其本身有着一定的隐喻性, 能准确表达出建筑运用其色彩表现出来的内在意向和象征意义。北京的“鸟巢”就是通过色彩的隐喻性, 向人们传递一种奥林匹克精神, 显示了来自各个地域的精神和审美。

4 色彩选择的影响因素

4.1 地域文化内涵所影响色彩选择

建筑外部环境色彩不仅能在人的感官上造成直接的视觉冲击, 还能反应一定的文化内涵, 这是影响建筑外部环境设计中色彩选择的因素之一。在全世界范围内, 有着许多迥然不同的地域文化, 在不同的地域, 有着不同的人文思想, 不同的审美, 对同一种颜色的理解和印象也会不尽相同, 而色彩运用在建筑外部环境上的象征意义自然也就不同。在中国, 绿色是希望和新生的含义, 代表着春天和温暖, 有些建筑的外部环境会使用一些绿色来衬托环境。

4.2 气候影响建筑外部环境色彩选择

气候的变化也是影响建筑外部环境色彩选择的因素之一。色彩有暖色系和冷色系, 冷暖色调的区别是在对比中产生的, 是一种主观上的感觉。红色、橘黄色等是暖色系, 青色、黑色等是冷色系, 不同色调使人产生不同的温度感觉。在我国南方, 气候一般比较炎热, 比如深圳、珠海等地区的建筑外部环境的色彩一般选用冷色或者中色, 比较适合南方的气候特征和人们的心理需要。北方的气候相对南方来说比较寒冷, 所以当地的建筑外部环境色彩的选择一般比较偏重于红色等暖色调, 给人心理上一中温暖的感觉。

5 结束语

社会的飞速发展, 建筑设计行业也在不断完善, 人们对色彩在建筑外部环境的运用也进入了更加深入的研究, 建筑外部环境的色彩设计将步入一个全新的时代。色彩和建筑外部环境搭配的多样化, 使各个地域的建筑呈现出不一样的精彩, 色彩的应用在新世纪发挥着越来越重要的作用。

参考文献

[1]解同岩.房屋建筑设计中美学色彩的运用分析[J].住宅与房地产, 2016, (3) :63.

环境色彩 篇2

自然环境的色彩丰富多彩的，而住宅空间环境的装饰材料中的色彩对整个空间环境有着较大影响，色彩往往从属于装饰造型和装饰材料。住宅的室内色彩除了满足使用需求之外，还应具有审美作用。不同时代的文化特征对室内色彩的格调也有着不同的影响。室内空间环境中的色彩会对处于其中的人们产生生理影响之外，也会对人的心理产生影响，室内的装饰色彩能影响人的生活行为，影响人的身心健康。色彩不但是一种视觉形象，在日常生活中形成了具有丰富情感和含义。对于色彩喜好的心理因素，审美的形成有主观因素和客观原因，由于每个人的文化素质，职业背景的不同，对色彩的感知和认识也会存在差异。

色彩既具有地域性，民族性，也具有个性和流行趋势。不同地域不同民族，不同文化背景的人对色彩的审美观念也存在差异，既有喜好的色彩也有禁忌的色彩。在室内空间环境设计中，需合理准确运用色彩的功能特点，结合人的生理，心理，以及文化特点进行色彩搭配，营造和谐平衡的装饰空间来调节空间氛围及室内情调。

2、住宅室内空间色彩的配色原则

室内空间的装饰色彩需和谐统一，统一中却需要有变化。室内住宅设计要考虑视觉感受，有艺术感染力，需要对色彩进行巧妙的搭配。要考虑色彩的协调与统一，采用色彩相类似的配色，利用同类别色彩的明度、色相、纯度的变化达到色彩之间和谐的配合，同类色彩配合有较为稳定、平衡的特点，色彩间过于类似则显得生硬，单调，缺失艺术氛围，这就需要考虑采用色彩的对比协调，可以利用色彩的色相、纯度、明度的变化来组成色彩搭配，使色彩之间有较大的色泽变化，形成鲜明的对比，打破色彩的单一，对比协调重要的是要控制色彩之间的面积比例，对比强烈的色彩，面积之比的差距也要随之加大，形成视觉上的对比协调。

能较好的把握色彩对比的协调方法，运用在住宅室内设计中可以营造出具有艺术规律的舒适空间环境。室内环境的色彩搭配具有综合性，是多种色彩的组合效果。室内空间中大面积的色彩给人们直接的视觉感受，大面积的色彩颜色倾向主导的空间的格调。这种占据主导的色彩形成的是空间环境的基本色调，是固定的墙体、天棚、门窗、地面等面积相对较大的构造元素。有了基本色调，需有空间的主题色调，室内空间中的家具陈设，电器设备等较大面积的色彩色调，也是室内空间环境氛围的主要构成因素。各种挂画、壁饰、工艺品、插花等体量较小的物品色彩对比强烈，对空间色彩有着很好的点缀和调节作用，更加活跃空间的环境气氛。

3、色彩在住宅室内空间中的应用

住宅的室内空间是家庭成员共同分享的居住空间，需要考虑共有空间和个人私有空间的色彩要求。室内空间的色彩使置身其中的成员能产生联想，影响着人的情感。室内空间环境的营造中，要合理的运用色彩规律，完整的表达室内主题，创造出具有亲和力的活动空间。在色彩的搭配和设置上，客厅和餐厅宜采用明度较高的浅色系来确定室内的基本色调，使室内的色彩具有淡雅、舒适、清新怡人的环境，采用局部色调来调节室内的空间格调。

在室内环境中暖色以及有对比较强的色彩，往往给人以兴奋感，容易吸引人的注意力，较适用于餐厅、厨房的空间环境，与之相对应的冷色系则刺激性相对较弱，往往是浅灰色，蓝绿色调之类色彩明度较低，对比相对较小的色彩，给人以理智，沉稳的心里感觉，运用在客厅、书房等空间环境较为适合。

对于一些特殊质感的金银等高明度高彩度的器物能给人较强的视觉刺激，能够增强室内氛围。卧室属于个体的行为空间，一般宜用明度适宜，纯度较低的暖色来搭配，营造宁静、舒适的休憩环境。

在住宅空间环境中运用色彩的明暗变化，能增加色彩的亲和力，运用在同类色彩的搭配下，产生其乐融融的空间效果。在住宅的空间环境中的色彩组合，在很大程度上由材料本身的色彩来体现的，增加室内空间环境的色彩感染力就需要我们在对装饰材料的质地、色彩特征有较深的认识和了解，根据住宅中的各个空间的功能特征来选用相应的材料和色彩。

4、结束语

论展示环境的色彩设计 篇3

[关键词]展示环境色彩设计理念

在展示设计中通过对展览主题、文化背景等方面进行全面了解。在展示形式上要根据展示的主题内容、环境空间、展厅布局、展具、企业形象以及文字说明等进行艺术处理，使其达到以人为主题，人与物即展示对象与观众的有机融合为理念而进行的设计，在展示设计的诸多因素中，其色彩设计在展示作用中有着特殊的地位和作用。

一、确定色彩设计的主色调

展示设计是一个庞大的系统工作，这就要求在展示的空间、道具、展品、装饰、照明等方面，都应在总体色彩基调上统一考虑，运用色彩调和方法能产生事半功倍地效果。比如同类色相调和，对比不强烈，能营造出高贵、典雅的气氛：类似色相调和能产生富有变化的美感，这种调和方式的运用，能体现展厅的统一风格形成系统的主题色调。

展示色彩应用应有主调或基调，冷暖、气氛、变化都是通过主调来体现的，对于规模较大的空间。主调更应贯穿这个展示空间，在此基础上在考虑局部的、不同部位的适当变化，主调的选择是一个决定性的步骤，因此必须与展示活动的主题十分贴切，即希望通过色彩达到怎样的感受，是典雅还是华丽，是安静还是活泼，纯朴还是奢华。用色彩语言来表达是很不容易的，要在许多色彩方案中，认真仔细的去鉴别和挑选。

如在设计展台色彩时，大面积使用的颜色不能超过三种颜色。主调的确定可以根据要求使用与标志色相匹配的颜色，以此形成较强的视觉冲击力，使观众印象深刻。如在2002年西班牙巴塞罗那食品博览会上，可口可乐公司展台的设计就是大面积的采用红色作为基调，色彩冲击力极强，远远的看到这片红色，就知道它是可口可乐的展台。又如代表柯达彩色胶卷的黄色以及代表富士彩色胶卷的绿色，这三个实例都是运用品牌色彩作为主调，取得了很成功的展示效果。

主调确定后，还要考虑色彩的施色部位及其比例分配，如展示空间的地面、墙面、天花板以及其中展品的色彩等，作为主调，一般应占有较大比例，而次色调只占小的比例。

二、色彩的节奏感

色彩的创意表现在既简洁又丰富上，如何处理好色彩的节奏感便是关键，将表达设计概念的颜色用在关键性的几个部位，从而使整个空间展示被这些色彩所控制。

结合展示的主题，使用不同的色彩。例如食品类别的展览会，人们比较习惯使用暖色调，如橙、乳黄、乳白、红等暖色作为主色调，因为这些暖色比较有食欲感，而搭配其他的冷色调，如中绿、浅绿、碧绿等代表健康、环保以及绿色食品的色彩，使这个展厅形成一个多样统一的富有节奏感的空间。色彩的节奏感还体现在利用色彩的特性来调节空间感，营造气氛，辅助加强展品的展示机能。

但是展厅中光有统一的色调是不够的，要充分发挥展示的功能，还需要色彩的对比。没有色彩的对比，就没有色彩的表现。对比是展示色彩设计求得生动变化的最基本的着眼点，没有对比的色彩关系总是相对平淡的。如果观众由于长时间得不到足够的色彩对比刺激就会感到平淡乏味。因此，在展厅色彩设计时，应避免过于单调或过于统一而没有变化。同时在展厅色彩的面积、色相、明度、纯度、材质、照明等方面也应进行有秩序、有规律的变化，促使观众参与的过程中保持兴奋。

三、充分利用色彩特性，协调展品与展示道具的关系，满足不同观众的需要

展示道具是展示活动中使用的器具。它既是围护组合空间、承托陈列展品、吊挂、引导指示说明和保护展品等的设备，又是展示整体设计中使观者直接感受的界面实体。其造型、结构、色彩、材料、质感以及制作工艺可直接影响展示风格，因此展示道具与展品的色彩关系、结构形式要形成统一的风格。

例如，在2003年广州国际礼品展上，一家展商的展台用白色作为背景，衬托出具有强烈视觉冲击力的三原色展台，在参观中人们的目光不由得被吸引到三块非常醒目的色彩上，其实这三块颜色就是普通的单纯颜色。仔细看，目光最终被展台上的玩具熊所吸引。这是一种间接吸引观众的手法，设计师从另一个角度把展品和展示道具很好的融合在一起，手法简练且内涵丰富。

协调展品与展示道具的关系，即道具、门楣、招牌、展台这些部分在统一的前提下，各自独有的色彩构成方式。在设计要求上，这些区域要求具备良好的诱目性，展示商品的显色性，图形、文字的易变性与可读性。

四、展示色彩设计应结合CIS（企业形象识别系统)，体现行业特征和企业的整体文化内涵

展示设计色彩首先要考虑它往往不是孤立存在的，而是处于一套既定的标识系统中，因此，展示的色彩与其标志、标准字、标准色生成一个有序的色彩系统。

一般而言，企业标志的标准色即为展厅的专用色，在展场内色彩设计中应充分运用企业的标准色，为企业做宣传，包括墙面海报、悬挂旗帜、POP广告、指示标牌等处，使参观者进入展馆时对企业的形象形成深度记忆，有利于企业品牌效应的形成，使整个展位形成一个非常统一、和谐，有别于其他展位的视觉环境。

例如，中国移动的展示色彩中总是以蓝、白两种标志为主色调，从而突出本展位吸引参观者到你的展位参观。

五、展示色彩设计要充分利用灯光照明特点，创造良好的艺术氛围

照明是实现展示效果的重要因素之一，要想创造出有特点的艺术氛围，针对视觉要求合理的进行展厅的照明设计，在符合人机工程学的基础上，运用照明技巧达到展示的最佳效果。

展厅的照明设计应根据展品的特性选择不同的照明方式，例如在重要的展示区域或展示贵重物品可采用重点照明方式，即用较强的照度，使局部展示内容更为突出，利用光的聚射、虚实、深浅等，最大限度的突出展示局部区域或展品，完整的呈现展示内容的形象，创造出丰富、生动，具有艺术感染力的效果。

景观环境色彩分析与设计 篇4

一、景观环境色彩分析

要进行色彩的组合, 首先就要了解景观环境中有哪些色彩。归纳起来, 大约有如下表的种类:

分析景观环境色彩的组成, 它们有如下特点:一是自然色彩种类多而且易变化, 特别是其中植物的色彩, 一年中, 植物的干、叶、花的颜色都在变化, 而且每种植物有其不同的色彩及变化规律;而人工色彩相对稳定, 一般有固定的颜色。二是景观环境的基调色多是生物色彩, 如植物的色彩, 它在景观环境中所占的比例最大, 非生物色彩与人工色彩点缀其间。三是自然色彩虽然易变, 但也有规律可循, 同时, 我们可以通过调节人工色彩, 达到与自然色彩的协调。

二、景观环境色彩组合原则

色彩属于视觉艺术, 景观环境色彩的组合应以满足视觉需求为原则。视觉需求是一个不断变化、发展的因子;同时, 它也有相对稳定的一面。 视觉需求相对稳定的一面是指人们的色彩观念常受到理性文化传统的影响, 即这种观念与当地文化、风俗习惯、宗教信仰密切相关, 不易变更。色彩心理学分析了这一现象的原因:“色彩观念的这种相对稳定性是由于多次欣赏了某些色彩, 神经通路在大脑皮层上日益加深, 便形成了牢固的暂时的神经联系而造成的, 这种审美无惊奇感, 但习惯欣赏的东西是从内心欢迎的, 故而产生愉快的感情。”我国长期的封建社会强调经学, 忽视科学, 以“中庸”、“中和”作为美的标准, 要求整齐划一的美, 不偏激, 不标新立异, 因此在色彩的选择上势必注重色彩的单纯、和谐及其内涵, 不求色彩、色度的丰富性, 即使有对比也是适可而止。所以, 虽然北方皇家园林也曾为了显示豪华、夸耀权威而饰朱粉金, 但总体来说, 中国古典园林仍以追求高雅、柔和、温润、质朴的色彩美感为目标。这都是中国传统文化积淀凝聚成的, 时至今日影响仍很广泛。

在景观色彩的组合时, 我们也应注意到视觉需求不断发展、变化这一特点, 以求景观环境色彩的组合顺应时代要求。美国生理学家海巴·比伦从精神物理验证得知:“人能在自然界看到的颜色是有限的, 人对任何事物不断地接受, 就会产生腻的感觉, 使人疲劳乏味, 流行色之所以形成, 表面看有其人为的因素, 而内因是它符合人们生理平衡的需求。”即人们对色彩变化、对比色的需求, 以达到某种生理或心理上的平衡。景观环境色彩虽然不可能像流行色那样有规律地变化, 但其顺应时代需求的规律不可逆转, 社会发展带来审美观念的变化, 现代色彩审美趋向于简洁、明快、醒目、亮丽, 因此明度较高、色度较低的颜色受到人们的欢迎。

所以, 在考虑景观环境色彩的组合时, 我们应兼顾视觉需求的稳定性和时代性, 即在色彩协调统一的基础上, 做到局部色彩的活跃对比, 既不能呆板单调, 也不能过分刺激。同时, 注意时代审美倾向色彩的运用。

三、景观环境色彩组合方法

景观环境景观色彩组合大致有两种:一是类似色的组合。色轮上九十度以内的色彩相互组合, 这些色彩在明度、纯度上有所变化。如景观环境中树木和草坪, 不同种树木的不同纯度、明度的绿色组合就属于类似色的组合。这种色彩组合较素静、柔和, 但易造成单调感。二是对比色的组合。色轮上相距一百二十度的色彩组合形成对比色的组合。景观环境中自然色彩与人工色彩可形成对比色的组合。这种色彩组合给人的感觉鲜明、强烈, 往往可达到较好的景观效果, 但也要防止过分强烈, 造成跳跃、不统一感。

一般认为, 类似色的组合由于其调和性, 形成的视觉效果易于被人接受, 但这种色彩组合只能维持一般的适应感, 久而久之便会产生单调乏味的感觉, 这是由于色彩组合的生动性、吸引力减少的原因。我们的眼睛有不断要求全光谱的视觉生理需求, 有补色关系的两种色彩在眼睛内可以达到安定平衡状态, 这也就是眼睛会产生视觉残像的原因。所以除了类似色的组合, 还应注意对比色的应用。

景观环境中植物的不同绿色度可形成类似色的配合, 植物的色彩与非生物的山石、水体等的色彩也可形成类似色的组合。同时, 植物本身叶色变化、花与叶的色彩又可形成对比色的组合。这些类似色与对比色都是自然物本身所固有的, 在一定程度上限制了我们对色彩的运用, 因此使我们不能随心所欲地操纵它们, 只能有目的地加以利用。建筑、小品、铺装、人工照明等这些人为物的色彩我们可以直观地进行设色, 使它们的色彩与其他要素的色彩形成对比色的组合或类似色的组合。因此, 在色彩组合时, 我们常可利用人工物的色彩在景观中形成画龙点睛之笔, 如法国拉·维莱特公园中的“folly” (红色建筑) 就是一例, 耀眼的红色与周围的环境形成强烈对比, 给人以视觉刺激。总之, 色彩组合协调是我们的目标, 无论采用色彩对比还是色彩和谐, 一般而言, 设计时对二者都应考虑到, 做到“大调和、小对比”。

此外, 在景观环境景观色彩组合时, 还应考虑到:第一, 色彩与地域环境的关系。通常, 在炎热地区, 宜多采用白色、浅淡色、偏蓝偏绿的冷色, 这样给人一种凉爽、舒适的感觉;相反, 在寒冷地区, 宜多用暖色, 如偏红、偏黄等色彩, 或者在中性色系中设局部暖色, 增加温暖感。第二, 设计景观色彩组合时, 应注意色彩数量以少为好, 并应有主调、配调之分。引用画论也许更能说明这个问题:“五彩彰陈, 举一色为主, 而它色附之。”说明色彩组合不能群龙无首, 不能平均分配力量, 应有主次之分, 以免过分刺激或杂乱无章。第三, 利用带有某种色彩倾向的灰色, 如蓝灰、黄灰、米灰等色, 易于与其他色彩组合, 并辅助鲜明色彩, 烘托主题。同时, 城市中流光溢彩, 这种灰色以其安定、幽静、温柔的精神特性能满足人们要求安静、平和的心理, 因此, 可在建筑、小品、铺装等人工物饰色时使用。

四、景观环境中不同区域的色彩设计

景观环境中的功能区划, 大多是依使用对象或用途的不同来划分的, 由于不同的使用对象有不同的视觉需求, 不同的用途也需要不同的色彩来配合, 因此, 各功能区应运用不同的色彩组合。如按照使用对象不同, 景观环境中大多分为儿童活动区、青少年活动区和老年人活动区。这些不同的年龄组有不同的审美偏爱。儿童一般好奇心强、色感较单纯, 喜爱一些单纯、鲜艳而对比强烈的色彩组合, 因此儿童活动区宜使用明度高、纯度也高的红、黄、绿、蓝等色彩组合;此外, 由于儿童好动, 应注意形成暖色调。青少年大多性情强烈, 有朝气, 对色彩偏爱明快与活泼的组合, 因此, 青少年活动区可考虑明度高、中等纯度的暖色的运用, 色彩组合应注意对比色与类似色的组合兼而有之, 并能形成视线焦点。老年人喜静, 好回忆往事, 性情沉稳, 视觉需求中以视觉经验为主, 与流行色常保持一定的距离, 所以, 在景观的色彩组合上尤应注意类似色的运用, 以求得和谐的冷色调。但也应考虑暖色的点缀, 以免色彩组合过于平淡。

景观环境中的体育活动区色彩组合应与它的用途相协调。适应其特点, 宜选用活泼、单纯的中性色, 这样不仅不会影响运动员的注意力, 又不失运动场活跃的氛围。虽然不同功能分区有不同的色彩组合要求, 但总体来说整个景观环境的色调应有统一感, 即在整体与各功能分区的关系上、各功能分区与各景点的关系上, 做到“大调和、小对比”。

色彩是现代景观环境设计中需要关注的要素之一, 在景观视觉效果中起着越来越重要的作用, 影响人们的心理, 也改变着人们的生活。探究色彩对人影响的同时, 有必要将研究的结果应用于实践之中, 然而这却是景观环境设计中常常忽视的地方。

摘要：环境景观设计工作者应从自然色和人工色的分析入手, 将配色美学应用于景观环境设计之中。即发挥景观环境中自然色彩与人工色彩的各自特点, 在不同景观环境中进行适宜的配色设计, 创造出景观环境的色彩美。

关键词：景观环境,色彩,类似色,对比色

参考文献

[1]郭廉夫, 张继华.色彩美学[M].西安:陕西人民出版杜, 1992.

[2]李嘉乐, 张文德.景观环境无俗情[C]∥中国首届风景景观环境美学研讨会论文集.南京:南京出版杜, 1994.

色彩在室内环境设计中的应用论文 篇5

一、色彩在室内环境运用中的现状分析

1、色彩过于单调，缺少变化

当今社会，由于室内装饰材料的种类多样，反而带来了一些负面影响，使得室内设计师越来越依赖这些装饰材料，被材料局限会使得室内的设计产生雷同现象，也会忽视了色彩对于室内环境的影响。此外，设计师缺乏对色彩的理性认识，在色彩的搭配上往往过于单调，缺乏变化。

2、色彩使用凌乱，缺少协调

许多设计师往往会在搭配色彩时，忽视室内空间不同的使用功能，从而使得室内环境色彩缺乏整体协调感；此外，还有一些装修公司，为了获得更多的经济利益，会聘请一些缺乏专业知识的装修人员，可想而知，他们对于色彩的使用肯定会有些凌乱。

3、忽视光源对色彩的影响

在室内环境设计时，对于色彩应用时会忽略掉一个重要因素——光源，室内的一些特殊光源会影响色彩；也会忽视运用光源来调和色彩，使室内色彩变得更加丰富多彩。

二、色彩在室内环境中的作用

1、装饰作用

现在的社会，已经有越来越多的人在室内工作、学习，大部分的时间都会在室内，此时就需要对室内环境进行改善，以提高人们的生活品质。室内环境的装饰除了在装饰材料上的改善，也要关注色彩的运用。色彩起着一定的装饰作用，是室内环境的基调，将色彩协调搭配能营造不同的气氛，起到一定的装饰作用，比如在办公、休息的场所，选用一些比较淡雅的色彩，协调搭配，营造一个安静、高雅的环境氛围，更有利于改善人们的心情。

2、调节室内空间

众所周知，色彩具有一定的体量感、距离感、重量感等视觉效果，让人产生远近、进退等不同的感觉。在室内环境设计时，设计师可以利用这一点，来改善、调节空间。例如当室内空间偏小时，便可以使用一些比较明亮的色彩来装饰，便会产生一定的前进感，增大空间感；相反，暗色系的色彩会使空间有种缩小的感觉，也会带来一定的压抑感，因此要慎重选择色彩。

3、调节人们的生理、心理

色彩除了能满足人们的审美，也会影响人们的心理和生理。不同的色彩会让人产生不同的错觉，就比如色彩有暖色和冷色，红色让人觉得温暖，但蓝色便会给人一种寒冷的感觉。《装饰色彩》中也曾提到：色彩会通过使用者的视觉神经传入他们的大脑，对他们的脉搏、血压等一些生理活动产生影响。选择得当会有益于人们的身心健康，因而在色彩的选用上要慎重。

三、室内环境中色彩的搭配和运用

1、色彩的搭配原则

1）遵循因人而异的原则。每个人都是一个个体，喜好也是不同的，因而对于色彩的喜好肯定也是不同的；而且人是居室的使用者，在设计室内环境时，要充分考虑好使用者的需求。设计师在设计时，要根据人的年龄、性别、喜好、习惯等选择相应的颜色，比如儿童比较活泼、好动，就需要选择一些明快、鲜亮的色彩来装饰。

2）遵循和谐统一的原则。当今社会，处处都需要和谐，室内的环境设计当然也需要协调统一，尤其是色彩的搭配上要遵循一定的原理合理搭配，否则会导致色彩凌乱。首先，我们可以使用色彩的互补性来搭配，活跃空间气氛，例如活动室在有一个合适的主色调的前提下，可以运用互补色，但必须搭配合理；其次，色彩有对比性，如将暖色作为主色，设计师可以适当的搭配一些冷色来调和；此外，还有同类色，即色相性质相同的颜色，如客厅、书房等都可以这样搭配。

3）满足室内空间功能的要求。不同的室内空间，其使用功能也是不同的，设计师在设计时就需要考虑这一点，选择合适的颜色进行装饰，例如书房是人们学习、思索的安静场所，就需要用一些像灰色等的颜色，营造一个安静、使人注意力集中的氛围。

2、室内环境中色彩的应用

色彩能够直接影响人们的生活、学习和工作，而且室内空间功能也是不同的，因而色彩的应用也要相适应，以下主要以住宅的室内空间进行色彩应用来分析。

1）卧室色彩应用。卧室是人们休息睡觉的地方，对色彩的要求也比较高，就需要选用宁静、温暖的色彩，避免使用明度高、刺激性强的色彩，以免影响人们的睡眠质量，像蓝色、浅绿色就比较适合卧室的布置，使人身心舒适。此外，也要注意是哪些年龄段的人使用，像儿童卧室就需要一些明快的色彩来装饰。

2）餐厅的色彩应用。餐厅主要是用来就餐的场所，应以明快色调为主。一般选择暖色系的色彩，如黄色的墙壁，配上白色的桌椅，会令人感到温暖舒适，心情舒畅，可促进进食；但要避免使用一些芥末黄、紫色等色彩，这些色彩会使人失去胃口。

3）客厅的色彩应用。客厅是用来接待客人，以及家庭成员日常活动的地方，是住宅展示最强的场所，留给别人第一印象的场所。设计师在设计这一部分时，应该选用一些典雅、大方的色彩，最好以暖色调为主的颜色，使房间呈现温暖舒适的气氛。

4）厨房的色彩应用。厨房是我们日常做饭的场所，最大的要求就是整洁卫生，因此可以选用一些让人感觉干净的色彩，例如白色、灰色，给人一种清爽洁净的感觉。此外，也可以适当的装饰一些鲜艳的色彩，给做饭的人一种快乐的氛围。

四、结语

论色彩与建筑环境的关系 篇6

关键词：建筑环境；色彩情感；对比关系

【中图分类号】 J59 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-1297（2013）01-0478-01

一 色彩对人的生理和心理反应

生理心理学表明感受器官能把物理刺激能量，如压力、光、声和化学物质，转化为神经冲动，神经冲动传到到脑而产生感觉和知觉，而人的心理过程，如对先前经验的记忆、思想、情绪和注意集中等，都是脑较高级部位以一定方式所具有的机能，它们表现了神经冲动的实际活动。不同的实践者，利用色彩治病有复杂的系统和处理方法，选择使用色彩的刺激去治疗人类的疾病，是一种综合艺术。

整体机体由于不同的颜色，或者向外胀，或者向内收，并向机体中心集结。这些观察和实验，虽然还不能充分说明不同色彩对人产生的各种各样的作用，但至少已能充分证明色彩刺激对人的身心所起的重要影响。相当于长波的颜色引起扩展的反应，而短波的颜色引起收缩的反应。由此可见，在使用刺激色和高彩度的颜色时要十分慎重，并要注意到在色彩组合时应考虑到视觉残象对物体颜色产生的错觉，以及能够使眼睛得到休息和平衡的机会。

二 环境色彩的配置关系

色彩本身没有绝对的美或不美，应该说只有不美的色彩组织，而没有不美的颜色。它的美是在色之间的相互组合的关系中所体现，我们研究色彩就是揭示它的“关系”，强调它的“组织”作用，色彩配置关系中经常使用的主要有同类色相、对比色相、邻近色相、有彩色系和无彩色系等几种配置关系。

1.同类色相的配置：同类色相是指色距很近的色相，同类色相的配置既有色相上的同一基调，又有色调冷暖、明暗、浓淡的细微变化。是一种“大同”中有“小异”的同类色调和方式。

2.邻近色相的配置：邻近色相的色距，介乎同类色相的短色距和对比色相的长色距之间。邻近色的组合，既保持色调邻近的亲近性，又显现色距拉开的差异性。邻近配置的色域较广，色彩的幅度较大，可以收纳的色相较宽，它在环境空间中具有灵活的适应性和宽泛的包容性。

3.对比色相的配置：对比是两种以上不同个性的色彩的对抗程度，对比色双方不包括对方的色素，形成强烈、鲜明、活跃的环境性格，是一种富有表现力和运用感充满力感的色彩配置，在空间环境里要特别注意色块的“面积效应”，慎用大面积的对比色块和同等面积的色块对比，以造成色感紊乱。

三 建筑色彩的诱目性

色彩在环境中，不是孤立存在的。它附载在某些具体的物体上，通过这些物体形态表现出来。

建筑色彩的诱目性主要受到色彩的色相的影响。根据五种色光进行诱目性实验的结果，诱目性的排列次序是： 红色>蓝色>黄色>绿色>白色。可以对于物体色彩来说，红色的诱目性要优于黄红色或黄色。因此交通标志用红灯就是利用了红色具有最强的诱目性，它比起其他的颜色来对交通有更大的安全性。

色彩本身并无美丑之分，色彩的魅力在于色彩与色彩之间关系的协调。发挥色彩优于其他视觉元素的特征，与环境氛围，建筑空间，形态构成紧密的结合起来才能创造出高水平的环境艺术。

四 建筑色彩与造型的关系

色彩与造型两者之间有着相互依存的关系，如果说造型是物体的躯体，色彩则是物体的衣表，二者统一整合就能充分表达该物体所具备的意义。建筑作为审美信息载体的视觉语言，通过实体的物质表现，以视觉符号组合的方式呈现视觉的价值。在建筑的造型语言表现中，色彩成为物体形态的表达工具及情感象征的要素，以其独特的功能且完善地配合，让人们便捷对建筑审美的分辨与情感的认知。

1.色彩与材质关系：物体造型构成的要素中与色彩息息相关的，主要是材质及加工程度和色彩的面积，色彩与材料本性、加工程度，对用色及其效果有十分密切的关系，色彩是材料的天然属性之一，各种材料都有它的自然本色与自然环境有很强的亲和力。有的材料表面质地有增强色彩的效果，反之，则有减弱色彩的效果。

2.色彩的面积效应： 客观的物像无论点、线、面、体一旦在视网膜上成像，都占有面积，没有面积就不能成像，没有面积就不会有形体感，所以视面积是色彩存在的不可缺少的因素。人对色彩的感觉及情感反应因面积不同而不同，而且差别是明显的。

五 色彩对建筑环境的创造

色彩可建立在建筑形体之上以传达人们认知情感，色彩对视觉效果影响是十分強烈的，它往往给人非常鲜明而直观的视觉印象，同时它是建筑造型中最直接有效的表达手段，它使建筑造型的表达具有广泛性和灵活性。

1.运用色彩远近感的差异可以对已有空间层次加以强调，可利用适当的色彩组合来调节建筑造型的空间效果，并对建筑的空间层次加以区分，增加空间造型的主次关系，建立有组织的空间秩序感。

2. 建筑的尺度和比例一般受地段的条件及建筑面积的制约，建筑立面上各种构件的尺度和比例也是由各种具体条件所限定，建筑师应该满足这些要求，但适用的尺度与比例常常会和建筑造型的审美意愿发生矛盾。通常可以运用色彩造型的方法调整建筑形体和界面比例。

小学教学用房色彩环境设计策略 篇7

小学是儿童接触社会、学习知识的基础阶段, 是儿童学习和社会交往的重要场所。学龄儿童每周大约有50~ 60 h的时间在学校度过, 上课、学习的时间大约占其每天觉醒时间的1/4。学生把大量的时间和精力投入在校的学习中, 其最终的行为和性格必然受到教学环境的巨大的影响。

小学的建筑色彩环境会传达给小学生很多的信息, 也会对小学生的学习和成长产生潜移默化的影响。而学校中的教学用房更是儿童在校期间增长知识、塑造自己、了解世界的场所, 是儿童接触最平凡和最神圣的场所。儿童需要一个有着安全感、熟悉感、舒适感、适合交流沟通和激发思维的教学环境。所以教学用房中室内色彩环境的设计合理与否、协调与否, 都直接对学生的德、智、体、美、劳的发展起着至关重要的作用。教学用房色彩环境设计在小学建设中是必要的, 也是必须的。

2.小学教学用房功能特点及儿童的色彩环境要求

2.1小学教学用房的功能特点及色彩环境要求

小学建筑一般由教学用房、行政办公用房以及生活用房等组成。教学用房是指各种教室, 是实施教学的基本单位, 也是小学生听课、学习、讨论、集会及相互交往的场所, 它构成了一个班学生在校期间的学习与生活基地。因此教学用房是小学中环境要求最高的空间。应当针对教学空间的使用功能, 探讨界面色彩设计与教学功能的关系, 并提出可以改善当前教学色彩环境的合理配色方案策略。教学用房的分类功能特点及配色要求详见表1。

2.2 少年儿童对教学用房色彩环境的需求

对于在校儿童, 生理发育和心理发展有着阶段性的变化和成长速度, 所以在对教学空间进行色彩设计时, 要在色彩美学原理和设计原则的基础上, 结合儿童的心理和行为特点, 为不同阶段的儿童群体量身打造属于他们自己的教学空间, 使他们能在其空间中更好地学习成长。儿童的心理特点及色彩需求如下:

(1) 学龄初期 (4-6 岁) :色彩会给儿童的行为和心理带来很大影响, 悦目明朗的颜色会促进儿童的智力发育。在色彩和谐的空间中学习的儿童, 其创造力要高于普通环境中的成长者。而处于让人心情压抑的色彩环境中, 则会影响儿童大脑神经细胞的发育。这时儿童的色彩需求是:明度较高、纯度较高的颜色, 如浅黄、浅红、浅绿、浅蓝等。

(2) 学龄中期 (7-9 岁) :他们对于外面的世界还处于一个学习体会的阶段, 空间中的色彩运用很大程度上还是能影响他们的情绪。这时儿童适宜选择选择纯度适中的亮色系并适当增加灰度, 这能使他们感到浪漫, 充满遐想, 同时心情也处于一个平静的状态。

(3) 学龄晚期 (10-13 岁) :儿童的心理状态趋于成熟, 对色彩的生理和心理感受趋于稳定。一般黄、橙、红色给他们以积极主动的感觉, 青、蓝、紫色能给他们带来安逸平静的感受。

3. 小学教学用房色彩设计原则

“色彩本身就是一种形象艺术的浓缩语言。”色彩对儿童的身心发展和学习等都有着不可忽视的影响力。儿童的主观能动性和自制力都较弱, 易受周围环境的影响, 注意力也较容易分散, 所以, 色彩可以较大程度地吸引他们的注意。因此, 在教学用房色彩环境设计中, 除要满足基本功能使用要求外, 还要结合儿童的视觉生理和心理需求, 促进儿童的身心健康、智力与人格发展、陶冶情操;还要塑造整体色彩环境, 使之具有整体性和主题性;同时要提升信息表达和视觉引导, 便于功能分区、楼层指引、班级定位。归纳概括为三个原则, 即整体性原则、符合儿童心理需求原则和引导性原则。

4. 小学教学用房色彩设计策略

4.1 整体色彩配置策略

在小学教学用房色彩环境设计中, 教室内部色彩的运用并不是随便一种或几种色彩的简单拼凑, 而应该是一种或多种色彩有序的和谐的统一的配色组合。基于教学使用功能和儿童的色彩需求, 可根据需要采取以下三种色彩配置法:

(1) 单色配色 (图1) 。整个室内色彩只有一个色相, 与这个色相的明度、纯度变化后搭配配置。如:在小学低年级教学用房中, 墙面采用淡蓝色, 地面采用蓝灰色, 窗户为深蓝色, 桌椅为浅蓝灰色。这样整个教室空间以蓝色为主导色, 室内色彩环境统一、和谐, 加上明度、纯度的对比, 丰富了色彩, 使学生感觉空间宁静、安详, 具有鲜明的教室风格。

(2) 相似色配色 (图2) 。即在色环上选择一组接近、相邻的类似色, 通过明度、纯度及色相变化的配置组合, 而使空间产生一种统一由富于变化的效果。例如:在三年级和四年级的教室中, 可以采用黄、绿、蓝等, 它们都含有绿色, 这样就易于达到统一;空间中有不同倾向的色彩, 如橘红中含有红色, 蓝色中含有绿色, 这样空间活泼、丰富、清新。

(3) 互补色配色 (图3) 。即选择一组或多组对比色, 充分发挥它们之间鲜明对比的效果, 使室内空间更加鲜活、生动。例如:在五、六年级的教学用房中, 可以进行红、绿等色彩的组合搭配, 并通过明度、纯度的调节, 给人活泼、自然、明朗的感受。但是要注意对比色不宜都大面积使用, 对比色之一可以在教室小面积上使用, 如:门、窗、标识等。

4.2 符合小学生心理需求的教室界面色彩设计

(1) 墙面:墙面距离学生的视线较近, 故应注意为学生提供消除视觉疲劳、使其感到愉悦的色彩。墙面可用亮度比较高的淡色涂刷。南边的墙壁可以用冷色调, 草绿色是护眼色, 可以使用在南边的墙壁上, 帮助学生消除视觉疲劳, 北边的墙壁可以用暖色调。

(2) 顶棚:教室顶棚是当前小学教室内部色彩使用最少的地方。顶面的色彩宜用无彩色、低纯度或高明度, 从而突出上部空间的轻快高耸宽敞的感觉;顶面的颜色与墙壁、地面的色彩形成渐次变化, 色彩自上而下由淡变浓。

(3) 地面:要求达到一种厚重、安全的感觉。地面为承载体, 其色相不可过多, 以免杂乱。宜用低明度、低彩度的色彩。

(4) 课桌椅:学生的学习活动大多数都在课桌椅上进行的, 因此它对学生的学习会产生很大的影响。课桌椅的颜色可为低纯度的冷色, 这样学生在长时间地使用桌椅时才不焦躁, 具有镇静作用, 利于学生长时间安静学习。

(5) 门窗及其他陈设:教室里还有一些地方也需要进行色彩装饰, 如黑板报、宣传栏、标语、公告栏、学习园地和植物等等。这些元素若色彩不统一, 五颜六色, 杂乱无章, 会使学生上课时心神不宁、东张西望、不能够集中注意力听课, 这些元素宜作为点缀色与教室的主色调搭配起来。门窗的颜色可以与墙壁颜色比较接近, 使之与墙壁浑然一体, 也可与其他陈设一样与主色或相似或互补的搭配。

4.3 引导性设计:

一般来说, 儿童们在学校建筑各部分间走动和换教室时, 容易发生纪律问题、容易迷失方向感。设计中, 通过不同的色彩环境和色彩对比, 建立视觉识别系统加强导向指引作用, 同时利用一些交叉空间的色彩进行联系, 建立更强归属感、独立感和联系感。以活化教室空间、走廊空间, 使这些空间具有归属感、标志性。

5. 结语

在小学教室空间的室内色彩环境设计过程中, 应遵循“形式追随功能”的设计理念, 满足不同教学空间的功能和使用要求;应重视、研究色彩在儿童心理发展中的影响, 认知色彩对儿童心理影响的规律。力图设计符合儿童身心健康、智力与人格的健康成长的教学用房色彩环境, 使儿童能在愉悦、轻松的教学环境中茁壮成长。

参考文献

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[7].窦伯祥.小学教学空间色彩环境设计研究[D].南京工业大学, 2013.

浅谈室内居室色彩环境的营造 篇8

一、室内空间色调

人在感知形态、质感、色彩等室内构成要素时, 感观刺激最直接的就是颜色。室内空间中的颜色作为人与环境的协调手段, 与绘画及其他艺术设计的颜色有着明显的区别。室内空间中的颜色是作为人的生存空间的背景环境而存在的, 因此处理好室内各个功能区域颜色的关系是营造居室空间舒适气氛的关键。在室内空间颜色的选用上, 最重要的是稳定、协调与统一, 尽量避免过于刺激性色块的呈现, 明度过低或过高的色块不要大面积使用, 这样与室内照明、家具陈设很难达到相互协调。

正确的色彩运用可以给人以心理上不同的感受。

温度感。人们长期在自然环境中生活, 对各种客观现象都有一种本能的认识。太阳光照在身上很暖和, 所以人们就感到凡是和阳光接近的颜色都给人以温暖感, 后来人们统称红、橙、黄一类颜色为暖色系。当人们看到冰雪、海水、月光等就有寒冷或凉爽的感觉, 所以人们就把含白、蓝一类的颜色称为冷色系。在室内设计中运用色温的变化可准确地设计出特定气氛的空间效果, 还可以弥补空间设计朝向不佳的缺陷。

重量感。色彩的重量感主要是由色彩的明度决定的。明度越高的色彩显得越轻, 明度越低的色彩显得重, 所以人们还常把色彩分为轻色和重色。因此室内空间的六个面一般从上到下的色序是由浅到深的顺序设计的, 这样就能给人以稳定感。

体积感。色彩的体量感表现为膨胀感和收缩感。暖色和亮度高的色彩具有扩散作用, 因此显得体积扩大。而冷色和暗色具有内聚作用, 因此显得体积缩小。色彩的膨胀感和收缩感与色彩的明度有关, 明度越高膨胀感越强, 明度越低收缩感越强。色彩的膨胀感和收缩感与温度感有关系, 一般来说暖色有膨胀感。运用色彩这一性质, 可以很好的改善空间效果。

距离感, 根据人们对色彩距离的感受, 把色彩分为前进色和后退色, 它与色彩的温度感有关。前进色是人们感觉距离缩短的颜色, 反之是后退色。暖色基本上可称为前进的, 冷色基本上可称为后退色。色彩的前进后退序列为红>黄>橙>紫>绿>青>黑。色彩的距离感还与色彩的明度有关, 一般地说明度高的色彩具有前进感, 反之有后退感。利用色彩的距离感可改变空间形态的比例, 其效果非常显著。

二、室内家具色彩

家具是人们生活中必不可少的实用性陈设品, 与人们的生活非常密切, 因此它在美化室内生活中最受人们的重视, 是室内陈设中第一重要的室内装饰物。传统居室装修的设计思路是三维一体的和谐, 没有把家具的配置作为划分空间、协调室内环境以及与人的关系等通盘考虑。如能将家具的色调、品牌、款式作为居室装修的内容寻求居室空间的整体效果, 则整个设计的效果必定会更加和谐, 这就是装饰设计的新思路———四维设计。具体方法, 它有以下几种:

(一) 体量式

1) 如果采用暖色调的墙体涂料配合木质地板和现代欧式家具, 再辅之以璀璨的灯光, 就使居室的温馨感得以充分体现。各种现代装饰画的镜框在墙面装饰中广泛使用, 雍容华贵的欧式平顶, 给人以兴奋向上的热情, 而新颖别致的顶棚, 令人遐思翩翩。为增加空间的深度, 也可以设计渐次递进向上的顶棚。这样的四维设计, 如能配置名牌家具, 将会是十分理想的选择。

2) 在选用浅色现代家具的同时, 使室内装修通盘考虑, 体现质朴, 自然、富有原创的意味, 具有独到之处。吊顶和墙面采用乳胶漆, 色彩靠近沙发布面的颜色, 有浑然一体之感。吊顶和家具搭配讲究造型简洁, 色彩明快, 线条流畅, 并与整个居室格调相呼应。家具造型高低起伏, 富有艺术性, 更使室内充满和谐的气氛。

(二) 对照式

1) 室内选用浅色的家具, 乳白色的墙壁与深红色的地面, 形成了强烈的色彩反差, 产生了较好的空间艺术效果。

2) 与一般卧室的色彩色调相反。不同往常的设计是家具与墙面均采用深色, 而地面为浅色木地板, 顶棚则采用浅色涂料涂饰, 也会使室内空间充满艺术情趣, 给人以耳目一新的感觉。或采用深色的实木家具, 配上白色的顶棚, 湖蓝色的墙纸, 浅色的地板, 将使居室洋溢古典风格, 展现出宫廷式的雍容华贵。

(三) 温馨和谐式

居室装修的总体效果要体现出温馨协调的家庭气息。各空间互相分隔又融为一体, 互不干扰又有联系, 每个房间都体现出特定的内容和方式, 一切都恰如其分, 井井有条。室内色调注意柔和协调。流行款式的儿童家具采用镶拼亮丽的色调, 要和居室的墙面, 天花板等协调。特别要注意墙面颜色的选定, 因为它是室内动和静的背景, 是衬托室内空间景象的屏幕。

三、室内陈设与绿化艺术

室内陈设是个人主观色彩最浓的部分, 好的陈设不但可以烘托气氛, 而且可以表露出一定的内涵和文化精神, 也可以从中看到生活与时代变迁的节奏、韵律。陈设可以很随意, 一幅字画、一个造型丰满的艺术陶罐、一组经典怀旧的照片、一小株自己栽培的绿色植物, 自己精心加工的小工艺品, 只要有利于改善室内的环境、气候、怡心养智, 便可以随心所欲, 但不能破坏家居的整体风格。植物不仅可以当作陈设, 还可以用来填补室内空间的死角, 划分功能空间。只要运用巧妙, 一丛绿叶就可以营造出一个轻松的虚拟空间, 为室内增添无限生机。

四、小结

总之, 室内设计中的颜色不仅仅作为人与环境的协调手段, 同时又是居室的颜色, 是作为人的生存空间的背景存在, 把握好以上几点, 再融入主人的自身文化修养、民族信仰、个人特殊爱好等外在因素。结合一些形式美法则, 一个舒适的室内气氛便营造出来了。

摘要：室内设计中的颜色不仅仅作为人与环境的协调手段, 同时又是居室的颜色, 是作为人的生存空间的背景存在, 因此处理好颜色关系是营造空间气氛的关键所在。在室内色彩的选用上, 最重要的是协调, 尽量避免过度刺激的颜色出现, 充分考虑明度、纯度、色相之间的相互关系, 注重室内各功能之间的相互协调和统一, 只有这样才会营造出温馨的室内环境。

关键词：手段,生存空间,营造,协调

参考文献

[1]张绮曼, 郑曙旸.室内设计资料集[M].北京:中国建筑工业出版社, 1991.

[2]余汉生.风格[M].广东:广东人民出版社, 2001.

[3]赵慧宁、赵军.现在商业环境设计与分析[M].南京:东南大学出版社, 2003

校园建筑环境色彩的规划与设计 篇9

建筑环境色彩规划设计是一个由多个学科协同开展的研究领域, 研究内容涵盖景观建筑学、城乡规划学、建筑学、风景园林、色彩学、色彩地理学、色度学等, 同时与自然地理因素、人文社会环境因素紧密相关, 相互作用、共同构筑了建筑环境色彩规划设计的理论体系。本项目结合让-菲利普-朗克洛 (Jean-Philippe Lenclos) 的环境景观色彩调研方法, 以及日本的色彩规划中心 (Color Planning Center) 的理论体系。对于设计人员在实际城市环境色彩设计过程中的设计思路和手法进行归纳, 逐步建立起系统科学的校园环境色彩理论体系与实践指导方法。首先对校园历史和现状作出充分调研分析, 并对学校未来的总体布局作出纲领性的控制原则。其次, 分析研究校园建筑环境色彩现状, 在校园中长期规划的总则下, 初步确定建筑环境色彩的设计理念和指导原则。本文结合河北工业大学北辰校区环境色彩规划项目实例对色彩的实践方法进行归纳分析。

一、现状调研———建立项目色彩信息数据库

影响一个校园环境色彩规划设计的因素是复杂多样的, 在实际操作中如何全面平衡各个方面的制约因素, 在提升校园环境色彩品质的同时实现展现校园文化精神, 是实现校园环境色彩规划和设计的关键。校园环境色彩规划的过程就是一个解读已存在的条件信息和制约条件, 在此基础上依据理想目标创造新信息的过程。因此充分理解影响校园色彩的各种制约因素是进行环境色彩规划设计的前提。首先需要对以下几个方面的内容进行系统的调研:自然地理条件、人文环境条件, 以及收集设计校园环境的色彩现状和信息等 (人工色彩和自然色彩信息) 。然后对相关色彩信息进行分类整理, 我们以表格方式按照环境景观色彩元素的种类进行分类, 对调研对象的各种色彩表面材料和色彩测量结果进行记录分析, 当一个调研对象包含多种色彩时, 要注明主色、点缀色以及各种色彩的大致面积关系, 对于某些观测对象出现过于复杂的色彩元素, 则需对测量相关色彩元素进行精简, 将有代表性的要素纳入色彩数据库。整个测量过程采用孟塞尔色彩体系的标注方法, 即色相H、明度V、彩度C, 用HV/C的数值描述一个色彩的特征。

二、明确制约条件

北辰校区建筑环境色彩规划设计建立在天津市城市色彩总体规控的基础之上, 是城市设计的一部分。因此, 在进行北辰校区建筑环境色彩规划设计之前必须对天津市城市色彩总体规划原则进行深入研究, 同时需要与北辰校区总体规划设计部门进行紧密配合, 从而制定出北辰校区建筑环境色彩规划的总体策略。

(一) 城市规划———天津市城市色彩规划设计原则。

2009年天津市颁布了天津市中心城区建筑色彩规划控制导则, 导则公布了城市色彩的总谱及城市主色调。在天津市中心城区色彩规划中将城市规控结构分为四个部分:历史街区、城市核心区、城市过渡区、城市外围区。河北工业大学北辰校区刚好位于天津市中心城区之外的区域, 因此一般不作强制性的色彩规控要求, 主要根据校园环境景观规划的性质、功能、建筑所处的环境进行考量, 并依据办公文教区的亮灰色色彩定位确定建筑主色调和辅助色。

(二) 校园规划性质———北辰校区总体规划设计原则。

总体构思对校园规划理念的形成来源于对现代校园新老和谐化、生态园林化、专业特色化三大发展趋势的再思考。校园特色形成在于校园历史文脉的发掘与传承, 以及时代精神的体现。从新老校园和谐共生、学科专业特色、生态环境特色三个层面入手, 寻求校园文化特色与校园环境色彩规划理念共同的文化根源, 营造校园历史文脉与时代精神交相辉映的精神家园。

(三) 使用者的意向和意见。

建筑环境色彩规划设计的最终目的是营造宜人的生存环境, 设计师在运用色彩知识进行设计和引导公众审美意识的同时, 不可以将自己的色彩喜好强加于人, 设计师应该充分了解学校历史传统、校园文化、办学理念等制约因素。因此, 广大师生的意见和建议是设计师进行校园环境色彩设计的重要参考依据之一。在确立设计原则之前, 可以通过问卷调查的形式对师生对校园环境色彩设计的意见建议进行调查和分析。

三、确立设计概念

确立设计概念包含两个方面, 一是应符合城市色彩规划控制标准以及校园总体发展策略。二是基于色彩美学的基础上以恰当的方式展现历史与校园文化精神。本阶段通过总结归纳前期项目调研成果, 结合对北辰校区空间结构和未来发展趋势的判断, 力图通过对校区建筑色彩的规划控制展现百年学府深厚的历史文脉及其所蕴含的工大精神, 为校区的改造、扩建、修缮所需的色彩管理提供可操作的规控依据, 将展现百年工大深厚的历史文化底蕴, 营造含蓄恒久、智慧典雅的校园形象为设计目标, 逐步形成“一轴、一带、七区”的设计概念。总结归纳出北辰校园建筑环境色彩的设计原则:

(一) 展现百年工大深厚的历史文化底蕴的原则。

河北工业大学前身是北洋工艺学堂, 创建于1903年, 从“始肇清末工学之庠”到“救亡图存兴邦自强”工大精神始终伴随着我国近代民族工业的发展。一所百年老校所倾心的色彩, 构成了校园色彩的标志及文化基调, 体现了校园的历史传统与现代精神, 是人文精神与校园环境的结合, 有助于增强学习环境的心理认同感和归属感。因此, 校园环境色彩设计既是一项提升校园环境品味的工作, 也是延续学校历史与未来的重要途径。认真研究河北工大一定数量历史保护建筑的色彩传统, 有助于平衡新老建筑之间的文化鸿沟。

(二) 保证校园总体色彩印象的延续性原则。

由于色彩所具有的情感因素和文化属性, 使得色彩承载着更多校友对于过往青春的记忆和情感寄托。对于北辰校区的色彩改造已经超越了色彩理论本身的审美内涵。因此, 哪怕是对于校区基本色调的细微改变, 都会直接影响校园文化的认同感和归属感。因此, 必须坚持校园总体色彩印象延续性的原则, 在保留色彩的历史记忆的基础上平衡环境色彩中的“噪色”, 细化环境色彩中的诱目性等级, 努力营造一种智慧典雅的人文校园印象。

(三) 把握色彩的整体节奏与质感表现的基础上控制改造成本的原则。

建筑色彩离不开追求真实材料质感之美, 建筑色彩建构材料肌理的质感表现离不开建筑材料选择的多样性。根据材料本身的性质可以分为石材、木材、砖材、金属、塑料、玻璃、陶瓷、混凝土、涂料等等。每一种材料都具有各自独特构造的表面特征, 从而形成一种材料的视觉触感, 也可以称为材料肌理或者材料质感。如何平衡材料质感与控制材料成本之间的矛盾, 应作为建筑环境色彩设计的一项重要内容予以足够的重视。

(四) 注重色彩关联性的原则。

人们在对色彩空间的理解上, 色彩的现象学比色彩心理学显得更加重要。色彩会因为背景色彩的改变而改变人们对于色彩的印象, 因明度和艳度的不同而产生同时对比, 会引起对于色相判断的改变。我们把视觉认识与物理现实之间的差距称为误差。色彩心理中的这种色彩感觉或印象日渐成为色彩规划中考虑的重要因素。这便是色彩的关联性。对建筑和大型土木工程来说, 建筑物是相对固定的, 它所处的环境对于色彩印象具有相当重要的意义。周围环境的颜色就决定了哪些颜色的建筑会与它产生相和谐的视觉效果。例如:要设计一栋住宅的外墙色彩, 那么就必须对周边环境的色彩进行调查。

四、归纳总结推荐色谱

分析研究校园建筑环境色彩现状, 在校园中长期规划的总则下, 初步确定建筑环境色彩的设计理念和指导原则。根据甲方的需要最终总结归纳出校园建筑环境色彩规划的推荐色谱, 或者是“禁用”色谱。该色谱的规控原则是以“控制”为目的, 在校园色彩规划中对校园建筑及景观的总体色彩进行整体设计, 突出校园文化氛围的营造, 为校园环境建筑景观中的改造与扩建提供相应的色彩参考依据。值得注意的是, 推荐色谱在控制“噪色”的基础上, 必须给设计师留有足够的色彩设计空间, 帮助设计师在校园色彩规划的总体原则指导下营造和谐统一又丰富多样的色彩景观。结合上述原则总结出河北工业大学北辰校区建筑环境色彩规划的控制基准。

五、结语

校园环境色彩规划设计研究是一个多学科交融的新兴研究领域, 它从宏观的视角重新审视了“色彩”这一古老话题。我国高校正处于快速发展的重要时期, 在过去和今后的很长一段时间内将是大学校区改造、扩建、修缮的重要阶段, 校园环境色彩规划将成为提升校园文化品质。提高校园环境品质, 提升人文校园品味, 弘扬办学特色的重要设计手段, 环境色彩规划必将成为我国高校校园环境建设发展的必然趋势。本文对这一复杂、多元化的课题进行了初步的探究与尝试, 希望能为今后相关领域的深入研究提供参考。

摘要：高校校园色彩规划是一个新兴的研究领域, 在校区的改造、扩建、修缮过程中营造校园色彩景观方面具有积极的现实意义。本文通过河北工业大学北辰校区环境色彩规划研究项目对校园色彩规划的实践方法进行了初步的探究与尝试, 希望能为今后相关领域的深入研究提供参考。

关键词：色彩学,校园环境色彩规划,类似色调,诱目性,色彩控制基准

参考文献

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[4]尹思谨.城市色彩景观规划设计[M].南京:东南大学出版社, 2004

浅谈建筑环境中色彩的运用 篇10

1 建筑色彩的对比关系及诱目性

色彩在环境中,不是孤立存在的。一方面是因为它附载在某些具体的物体上,通过这些物体形态表现出来。另一方面它在环境中处于背景色等非常复杂的情况,色彩视觉效果常常取决于环境中综合色彩、形态和材料以及色彩与光之间的相互关系,要使色彩让处在这个环境中的人感受到它的存在和魅力。

1.1 色彩的对比同化

在环境色彩中两种色彩互相影响,强调显示差别的现象,称作色彩对比。如果建筑物内部或外部的色彩属性有所变化时,还会产生属性之间的对比。如果色相和彩度相同时,有明度对比,两种色彩之间必定存在差别,同时也必定产生相互影响。比如在黑底上的灰色看起来要比白底上的灰色更明亮。

1.2 色彩的诱目性

色彩的诱目性实质上是目的色彩和背景色彩的关系。环境色彩能够引人注意,就是因为色彩本身的诱目性,它使物体具有强烈的可识别性。“诱目性”又称为“注目性”,它是指眼睛没有想看却不自觉的注意到某个物体。在环境色彩中,某个具体的物体或形态,有的从远处就容易看到,有的则不容易看到。

建筑色彩的诱目性主要受到色彩色相的影响。根据5种色光进行诱目性实验的结果,诱目性的排列次序是:红色>蓝色>黄色>绿色>白色。在景观色彩设计中也宜适当的采用一些鲜艳的色彩,例如彩色的霓红灯光,利用诱色性做些色彩夺目的小品点缀,能吸引游人目光。

建筑色彩是否诱目,主要取决于它本身和它的背景色彩的关系。背景色不同,诱目性的色相也不同,根据主要色相的高彩度进行实验的结果:在黑色和中灰色的背景下,色彩诱目性的次序是:黄色>黄红色>红色。在白色的背景下,诱目性的次序是:红色>黄红色>黄色。另外,在设计中还要特别注意一个特点——色彩在环境中是个动态的调和过程,色彩的诱目性不仅仅是单独色彩的鲜艳夺目,而且必须多考虑它和其他要素及背景色彩的关系。在建筑中,人们将红色运用在住宅上,无论在平旷的绿地或是在茂密的树林里,都能耀眼诱目。由于红色和绿色的补色对比效果明显“万绿从中一点红”,给人一种良好的视觉兴奋感,同时也使得建筑本身具有一定的可识别性。

2 建筑色彩与造型的关系

色彩与造型两者之间有着相互依存的关系,二者统一整合就能充分表达该物体所具备的意义。

2.1 色彩与材质关系

物体造型构成的要素中与色彩息息相关的主要是材质及加工程度和色彩的面积,色彩与材料本性、加工程度,对用色及其效果有十分密切的关系。

色彩是材料的天然属性之一,各种材料都有它的自然本色与自然环境并有很强的亲和力。随着科技进步,材料科学的发展,用于设计中的材料日益增多,其中包括新发现的天然材料和新创造的人工材料,而各种材料的质地更加丰富了色彩的表现力。

有光泽的材料表面能强调其色彩的表现效果,凹凸起伏的质地则抑制色彩的表现效果。另一方面,由于粗糙材料的反射率比较低,所以在粗糙表面材料上的色彩看起来要比在光泽材料上的色彩浓重一点。反过来色彩对改变材料的视觉效果也有一定作用。由于色彩具有冷暖,远近等特点,将适当的色彩运用在某种材料上,可以相对的改变材料给人的感受。比如:运用色彩对比的铺地块体装饰地面,可以增加景观的美化效果,创造人们行走的乐趣,还可以成为环境中有效的视觉导向。

2.2 色彩的面积效应

客观的物像无论点、线、面、体一旦在视网膜上成像,都占有面积,没有面积就不能成像,没有面积就不会有形体感,所以视面积是色彩存在的不可缺少的因素。如:一支红玫瑰给人温馨感,一千支红玫瑰给人窒息、心动的感觉。

建筑环境工程中的室外环境,色彩的运用一般都是大面积的,面积对色彩的效果影响极大,色块越大,色感就越强烈。

3 环境色彩的配置关系

色彩本身没有绝对的美或不美,它的美是在色彩之间相互组合的关系中所体现的,我们研究色彩就是揭示它的“关系”,色彩配置关系中经常使用的主要有同类色相、对比色相等几种配置关系。

3.1 同类色相的配置

同类色相是指色距很近的色相,同类色相的配置既有色相上的同一基调,又有色调冷暖、明暗、浓淡的细微变化。它具有平和、大方、简洁等性格。最能使环境色彩取得整体协调和完美统一,常用于庄重而高雅的空间。

3.2对比色相的配置

对比是两种以上不同个性色彩的对抗程度,对比色双方不包括对方的色素,形成强烈的环境性格,是一种富有表现力和充满力感的色彩配置,在空间环境里要特别注意色块的“面积效应”,慎用大面积的对比色块,以造成色感紊乱。

4色彩对建筑环境的创造

色彩可建立在建筑形体之上以传达人们的认知情感,色彩对视觉效果影响是十分强烈的,同时它是建筑造型中最直接有效的表达手段,它使建筑造型的表达具有广泛性和灵活性。

4.1对空间层次关系的再创造

运用色彩远近感的差异可以对已有空间层次加以强调,可利用适当的色彩组合来调节建筑造型的空间效果,并对建筑的空间层次加以区分,增加空间造型的主次关系,建立有组织的空间秩序感。

4.2对空间比例关系的再创造

建筑的尺度和比例一般受地段条件及建筑面积的制约,使用的尺度与比例常常会和建筑造型的审美意愿发生矛盾。通常可以运用色彩造型的方法调整建筑形体和界面比例。对建筑中同一性质的表面施以不同的色彩可以使尺度由大化小,造成适宜的或较小的尺度,给人以亲切、精美之感。

5结语

色彩在环境中是通过附载在具体的物体上表现出来的,无声地传达了各种思想、感情和情绪,可以说色彩变成了语言、思想和感情,让人们在一定的色彩环境中,感受到色彩的无限魅力。色彩是生活中不可或缺的,必须重视环境中色彩的运用,才能避免环境色彩中色彩混乱、单调、贫乏等在建筑和城市环境中到处泛滥。

参考文献

[1]王受之.世界现代建筑史[M].北京:中国建筑工业出版社,1999.

室外空间环境设计的色彩搭配 篇11

绚丽多姿的色彩往往是引起人们心理和情感上的共鸣，明快的黄色和红色可以让人们心情愉悦，天空的蓝色和森林的绿色可以让人心情舒缓，而简约的灰白色可以让人心情平静安逸，利用每一种色彩带给人的不同的感觉，合理的用于室外环境空间的设计中让企业颜色尽量符合人的审美的大众需求，增强其艺术感染力。所以作者采用了天然本色和装饰色彩二种。天然本色是材料固有的色彩，它自有美的韵味和诱人的魅力，人们在塑造环境形象形象时应尽可能充分地表现出它的美。尤其是图像中高纯度的颜色对比，让企业有强烈、丰富的特性，而灰白对比又给人以醒目、明快、有力之感，这些配色让颜色彼此之间相得益彰地表达了艺术的理想效果。

色彩搭配的矛盾与统一

在色彩利用的过程中，适当的应用明度和纯度，保证在任何一种色相上，两组颜色都能取得和谐，不会产生特别突兀的色彩反差，通常情况下，在明度的冲击下，两组色彩无论是由浅入深，还是有深入浅，都能达到令人舒适愉悦的艺术效果，在色彩的选择上，也必须保证色彩的平衡，冷与暖、薄与厚、浅与深。达到整体的协调，才能取得非凡的艺术效果。

矛盾与统一是构成色彩和谐的主要手段。人置身于空间中，眼中所触及的是颜色。而具有感情性质的颜色又是令人产生各种心理的因素。环境是人安身的地方，更是满足人的心灵需要的地方。色彩运用得当，就可以让人产生心灵的满足。而这心灵的满足中，最主要的是和谐的心态。因为和谐是让一个觉得放松而且心情愉悦的原因。色彩的突兀，或者强烈与低沉都会影响人的和谐心理。所以，在环境空间的设计上要注重色彩的和谐性。在色彩的和谐是指将不同色彩结合，构成美学上令人欣赏的结构。

色彩搭配中的主次之分

主要的颜色就是人们一走某一种环境，立刻被抓住的那个点，它是一件室外空间色彩运用作品吸引人们注意的那个方面。其中暖色和冷色的巨大反差，也是强调在色彩运用中的一个有效手段。

强调的手法不仅仅可以体现在色彩的运用和搭配上，同样也可以作用在位置上，我们可以利用外部的光线和形状来决定。一些成功的设计案例，就会利用线条形成的强烈的社巨额效果，来体现整体的艺术效果，利用相对厚重的线条来引导人们的知觉，在光线的作用下，又会带给人们视觉上的冲击，这样两种感觉相互呼应，才会使设计的整体水平和艺术感染力更加的强烈。

合理的室外用色

在一个场景的专属色往往是它表面实际的颜色，而不是这个场景在色彩环境下所呈现的颜色。通常情况下暖色的场景看起来比冷色的场景离人们更近，也更大些。浅色的色调往往可以从视觉上拓宽空间的大小，与冷色的相比，暖色的色调往往会给人更加舒适的感觉，在相对比较空的空间里，巧妙地运用深色，就会增加空间的紧凑感，从而更加的协调。

随着人们对于室外活动的热衷和生活模式的改变，室外设计也成了设计领域中最重要的一部分。这通常是人们在日常中感知到和看到的事物，但是它对于人的人格、行为、心境的平和产生着极为重要的作用和深刻的影响。但由于室外环境并不在人们最能控制的空间范围内，所以人们就会把注意力集中到大家园庭的室外装潢设计上。其实从设计的角度来说，室外设计是没有局限性的，它可以是室外空间所能触及的任何一个地方。

色彩搭配需要迎合地域人群的文化心态

文化心态是指人的一种物质及精神的需要以及表现。色彩需要迎合人的文化心态，才能让使用者感觉到舒适以及愉悦虽然对空间设计的所有思考基本上都是基于客户的需求，但也总是要考虑一些设计的人造景元素和地理元素。室外设计与环境产生交互作用，依据不同的地理位置以及顾客的情感需要，这种作用可能会得到强调，也可能特地变得不易觉察。例如，四幢北京的室外，人造景与地理完全匹配。对于一些已经建成的室外人造景，大多数情况下，几乎不可能改变空间的总量，也不能对其周围环境进行重新布局。而要建构一个给人以大家园的感觉的世界，可以说就是一种挑战，这种挑战深深植根于地域剧烈跳动的心脏中边缘多样化的人造景物当中。

我们每一个人都生活在多姿多彩的世界里，可以说，色彩是是外在世界最直观的体现。色彩本身也是一种绝妙的艺术，随着人们对于艺术的追求，色彩已经不单单是视觉世界的感知，已经是一种情感的共鸣。在设计中也是如此，色彩的运用可以充分的调动人们的想象空间也能激发人们情感世界的认知。虽然一件艺术品比仅仅是由色彩构成，但是色彩往往是艺术境界的一种体现。人们在视觉艺术中谈论色相环就好比在音乐里谈论音阶，音阶中的音符相互作用，最终演变成交响乐，同样，颜色也有无数种组合方式，有左右人们情绪的巨大力量。色彩的合理利用，是设计是否成功的关键因素。于此，室外空间环境作为人们活动、交友以及休闲的场地，更需要色彩的有效搭配才可以让人们更能够感受到其有致结合所形成的魅力。

结语

色彩是设计中的一个核心元素，也是艺术和美学的重要组成部分，合理的利用色彩的搭配来进行设计，必然会取得十分良好和显著的艺术效果，可以说，设计本身就是一门艺术，而明艳的色彩就是这门艺术最好的点缀，因而说，色彩是设计创作中一个重要的体现，设计也是展现色彩魅力的一个重要载体。

（工作单位：四川师范大学美术学院）

城市环境中的色彩规划问题 篇12

1 城市色彩规划的必要性

城市在发展建设过程中, 总是被忽视色彩规划的问题, 随着市场经济的快速发展, 我国城市建设已经和发达国家的差距在慢慢缩小, 这样来看城市色彩规划问题就突显了出来, 和国外形成了两种不协调的极端, 这是我国城市应该注意调整的, 重视城市的色彩规划问题。我国城市色彩主要的问题在于色彩单一的苍白感, 这主要是城市在色彩规划方面受到了传统的建筑影响, 在以往的城市建设中, 建筑结构本身和建筑地面在色彩的使用上都过于相似, 尤其是建筑的地面砖, 还有粉刷的涂料都差不多相同, 这也使整个城市的色彩过于单调, 不能彰显出城市的特色。还有一个原因就是城市色彩过于花哨的无序感, 这主要是城市在建设的时候没有根据城市特有的文化底蕴去规划, 反而规划的过于混乱, 还抄袭国外的建筑风格, 总是能在建筑中出现欧式建筑、中式建筑混搭或者错乱的现象, 这也使得生活在城市中的居民感受到了一种视觉上的色彩污染, 并没有起到欣赏的作用。

对于城市色彩规划方面的问题, 城市应该对色彩规划有所认识, 在环境色彩建设的时候进行提前的色彩规划, 并对其进行有效的管理, 这样才能将生活环境给彻底改变, 让城市得到真正意义的美化。城市规划的时候, 要有专项的城市色彩规划, 依据一套完整的色彩规划方案和管理措施, 对城市的色彩建筑进行管理和监督, 让城市色彩的不协调性得到控制。

2 城市色彩景观规划策略

我国大多数城市都对色彩景观规划不够重视, 觉得色彩也就是能够满足视觉上的效果, 而且每个人都会对色彩有着不一样的看法, 这种差异性是非常大的, 即使城市对色彩进行了规划和建设, 也不能满足所有人对色彩的需求, 城市在色彩规划上具有一定的不可行性。其实这种想法是错误的, 说明其并没有对色彩有足够的了解, 对色彩的认识也只是停留在比较片面的表面现象上, 色彩不光能让人们的感官上有新的认识, 能够达到一种可控性, 色彩还能让城市环境中有新鲜的血液注入, 改变城市的色彩效果, 能通过光线参数和表面的参数对其进行改变, 或者通过人们的思想去改变, 让人们去真正感受到城市的色彩, 从而对城市色彩有新的认识。

2.1 根据城市规模确定色彩景观规划策略

一般来说, 一个城市的大小决定着人们对该城市整体面貌的认知和了解程度。城市规模小的城市, 人口少, 交通量也小, 城市功能分区较模糊、简单。对与城市总体的景观有整体、全面的了解, 因而小城市的色彩景观规划为整体统一, 有自己的城市主导色, 以便突显出城市的个性与特色。而对于规模很大的城市这一方法肯定是不可行的, 大城市的色彩规划应该着重于色彩的分区, 然后通过区与去之间采用对色和谐、变色和谐、邻色和谐和分离互补的方式实现整体的统一与和谐。

2.2 根据城市空间形态灵活运用色彩景观控制模式

如今人们对城市的景观控制模式的定义很广泛, 主要有四种模式, 即城市公共空间模式、城市特性景观模式、城市街道景观模式以及城市功能区域模式。人们在对城市进行规划时要充分地考虑城市的景观色彩, 尤其是在实施的过程中要根据城市的空间状况进行规划, 各个方面都要考虑城市今后的发展。灵活地运用以上四种控制模式, 使得城市色彩景观控制达到最理想的状态。在我国也有很多城市的空间布局很完美, 比如说武汉, 武汉的发展具有明确功能的区域, 城市的布局很完美, 形成了独一无二的山水格局, 城市的景观资源运用得非常合理, 因此武汉的城市色彩景观的规划非常合理, 采用了城市功能局域模式。

2.3 提取地方色彩表达城市传统与文脉

色彩是人们最容易对一个城市做出认知的意象之一, 它能够最直接地反映出一个城市的传统与文化。国际上很多著名的城市都有其独特的色彩来定义自己的城市, 比如说米兰、威尼斯。它们在城市的发展过程中运用颜色时都根据当地材料的色彩, 例如大理石、赤陶砖块等。米灰色、红色的赤陶和砖是威尼斯建筑及水边街道的色彩, 而广场上使用的黄红绿的暗色系及调和色与白色的圣马可大教堂形成强烈的视觉冲击。历史文化传统久远的中国首都北京, 在千百年的发展中色彩也被赋予了丰富的文化内涵, 普通民居大部分运用青灰色的砖瓦建成, 它们衬托了由红色及金色为主色调天坛和故宫, 周边与中心强烈的色彩对比融合与大统一之中, 它显示着中国封建伦理及政治权威。这些天然的色彩在城市的发展中铸就了一个城市深厚的文化底蕴。

3 结束语

城市要想建设成独具特色的现代都市, 与国际上的生态城市缩小距离, 就要注重城市的环境规划, 这样能让城市更具吸引力, 更具创造力。当然城市环境中的色彩在规划的过程中, 还要考虑到城市传统的文化底蕴, 考虑到城市特有的自然环境, 考虑到国内外优秀的色彩规划作品, 从这方面进行色彩规划, 让城市真正成为和现代文化、历史文化相互结合的生态城市, 这样有利于城市的发展, 有利于人们的居住, 让居民感受到城市带给他们的幸福感。同时, 在城市进行色彩规划的时候还要考虑到城市未来的发展和设计, 并为其留有一定的空间, 可以在以整体的色彩为原则下进行创造性地设计。

摘要：现在的城市建设更加注重色彩规划, 但是现实的情况却是多数的城市在这一问题上并没有足够的意识, 也没有将色彩规划做好, 这会对城市的美观性有较大影响。要想将这一问题有效解决, 就要在采取有效的控制模式, 提取城市中的传统文化以及人文情怀, 对城市的色彩进行争取引导, 控制其色彩的应用, 让城市独特的风采和建筑风格体现出来, 从而展现出城市特有的人文底蕴, 这些都是要通过科学的色彩规划才能够实现的, 城市也应该加大对色彩规划的认识。文章分析了城市环境中对色彩规划应用的问题。

关键词：城市环境,色彩规划,问题

参考文献

[1]马玲.关于城市环境汇总的色彩景观规划分析[J].城市地理, 2014.

[2]付洁.武汉城市环境色彩规划设计分析[J].山西建筑, 2013.

[3]陈文芳.临湘县城市色彩风貌研究[J].建筑学, 2010.

[4]杨曾宪.城市色彩规划设计的意义及原则[J].艺术·生活, 2006 (2) .