理解欣赏

理解欣赏（共4篇）

理解欣赏 篇1

古典诗词作为我国文学遗产的重要组成部分, 如今也已经越来越被受到重视, 在初中语文教材中, 古文的篇幅占据一定的比例。虽然现今的中学生很难像过去的私塾学堂那样, 将脖子拗过来、拗过去地背诵文章, 但是很多学生依然能从这些精炼而又韵律优美、意境深远、朗朗上口的词句中体验到美感。近些年来, 在中考等重要的考试范围中, 古典诗词的赏析和题量也呈逐年加大的趋势。因此无论从哪方面, 古典诗词都是语文教学的重中之重, 我们要继承传统文化, 帮助学生培养和提高古诗文的鉴赏能力, 感受到古汉语的魅力所在。

“熟读唐诗三百首, 不会做诗也会吟。”这是古人总结出来的一套颠扑不破的规律, 有道是“书读百遍, 其义自见”。那么在教学过程中, 我们怎样才能帮助学生提高古诗文的鉴赏, 让他们能够更好地领悟和运用古诗文呢?

一、借助科技手段, 丰富学生感官

在课堂教学中, 激发学生的学习兴趣, 让他们觉得课堂不再枯燥, 而是生动有趣, 才能唤起他们的求知欲望, 激发他们的探索心理。古诗文在很多学生的眼中, 生涩难懂, 不像我们平时说话那样随意, 而且字字千金, 一个字错了, 可能意思就错了, 在考试时就会扣分。基于这种情况, 我觉得只有让学生深入了解当时的时代背景, 把握作品所刻画的思想和内涵, 有助于激发学生的学习兴趣, 会让他们如同身临其境般感受到作品所散发出的美的气息。多媒体教学集声、色、光、影于一体, 不但信息容量大, 还能将学生的视觉、听觉等多种感官调动起来, 在有限的课堂时间内拓展了信息容量, 一直深受广大师生的喜爱。现代的信息技术为生动的教学气氛提供了保证, 帮助学生更好地理解课文内容。

例如, 在讲到《石壕吏》的时候, 由于学生们的历史知识不是很扎实, 他们很难想象到古代战乱中凄惨的场景。这个时候我就用多媒体播放“安史之乱”后的社会场景, 通过画面让学生感受到当时动荡的社会和颠沛流离的百姓生活, 感受民不聊生及“朱门酒肉臭, 路有冻死骨”的残酷现实, 使学生快速进入情境之中。结合诗中所描述的种种生离死别, 让学生深刻感受到那个时代社会的黑暗。此外, 多媒体还可以扩大学生的视野, 让学生看到以前没有见过的场面。初中语文教材更加注重学生想象力的拓展, 这个时候多媒体就派上了大用场。我们可以让学生们亲眼看到杜甫的草堂, 范仲淹笔下的岳阳楼, 飞流直下的庐山瀑布, 一览众山小的泰山之巅, 两岸猿声啼不住的三峡……这些画面及影响可以让学生对诗文内容产生最初的形象感知, 从而对山川的壮美和诗人的胸襟产生钦佩。

二、用歌声加强记忆, 用韵律增强美感

我们都知道, 古代的诗歌都是用来传唱的, 尤其是到了宋代, 古诗演变成词牌的形式, 演唱起来更加上口。到了元代, 词又演变成更为灵活的曲, 以至于形成由小曲组成的折子戏。虽然词牌、曲牌的演唱音律现在已经失传, 但是面对这么优美的诗词, 早就有很多现代人为它们谱上曲子, 便于传唱。在教学中, 我告诉学生们很多经典的诗词其实都是很动听的歌曲, 不信找找看, 就会发现很多这样的例子。

我曾经问学生是否会唱由古诗词改编成的歌曲, 学生们竟然纷纷发言, 说出了很多的歌曲。如王菲演唱的、改编自苏轼的名篇《但愿人长久》;李清照的名词、被安雯演唱的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》;唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》等, 还有的学生想起了电视剧《红楼梦》《三国演义》等片中的主题曲, 也都是由原作者写的词, 现代人谱的曲。通过分析我们发现, 由于后人的加工, 这些古典诗词有了另一种含义, 不但更适于流传, 还在一定的场景中展现出不一样的境界。因此我让学生们多听听这样的音乐, 不但能加深记忆, 也会在优美的韵律中体验到诗词的美感。

三、多读多背, 在写作中加强引用效果

古诗文的熏陶不是一朝一夕就能完成的, 需要一个漫长的过程, 让学生在逐渐的耳濡目染中产生习惯。平时我要求学生们都准备一个笔记本, 记录下看到的或者听到的诗词句子, 没事就翻一翻, 不久就会积累成册, 成为厚厚的资料。当积累到一定程度的时候, 就大有用处了。例如我们在写作文的时候加入一些诗词, 不但可以让文章生色, 引用得合理的话, 还能起到画龙点睛的作用。还有的诗词可以进行巧妙变通, 当做标题。或者在演讲时、辩论时, 引用一些诗词名句, 会赢得一片赞叹。总之, 我们要活学活用, 不但会背诵诗词, 还能在不同场合运用诗词, 提升自己的个人文化修养。

因为在讲课的时候, 我也喜欢引用一些诗词, 来增加学生的印象, 同时也能增加文章的感染力。有的时候在我说出诗词的时候, 我竟然发现学生们也在跟着我的口型, 不知不觉地对上下句, 这始料未及的发现, 让我感觉到学生们能够活学活用。还有的时候我偶然与学生对话, 他们也会不知不觉地引用诗词, 更是让我在心里感到非常欣慰。

四、开展趣味活动, 增强娱乐氛围

为了增加学生的积极性, 也为了让他们都能产生兴趣, 并将诗词记得牢固, 我也会开展一些趣味活动, 增加诗词的使用频度, 增强学生的记忆力。例如我在课余时间组织学生进行诗词接龙比赛, 将全班分成几个小组, 由老师说出一个字, 用这个字作为诗词的第一个字, 各小组进行抢答, 而回答后的最后一个字, 又作为抢答诗词的第一个字。这样“顶针”的游戏, 虽然略有些难度, 但是学生们仍然十分喜欢, 绞尽脑汁想要独占鳌头。这样一来, 不但锻炼了学生对于诗词的掌握程度, 也增加了团队精神, 促进小组之间的合作和友谊。

有的时候我也会设计一些动脑筋的小游戏, 例如在黑板上写上一首诗的上半句, 试着让学生根据诗词格律, 像对对联那样练习着对下半句。在学生们都对完之后, 公布正确答案, 同时再看学生们对的, 比较一下其中的异同, 以及谁对得好, 谁对得工整。这样的小游戏也让学生乐此不疲, 还有一些学生尝试写诗, 虽然诗很幼稚, 但是却是学生自己口吻写的, 意义非凡。

在实际教学中, 还有很多的方法, 可以运用到课堂中。为了让学生既学得轻松, 又能记得牢固, 我们就要采用多种方式, 尊重学生的意愿, 创设他们所喜闻乐见的学习方式。我想, 只要我们发挥自己的聪明才智, 多去设身处地地想、去设计, 就一定会带领学生走进古典文化的海洋去汲取更多的养分。

理解欣赏 篇2

班级 姓名

1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是在天愿作比翼鸟，在地原为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。2.《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。3.“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是酌酒似自宽，举杯断绝歌路难。

4.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

5.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

6.《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。7.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

8.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

9.《书愤》中用典明志的诗句是出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。10.《咏怀八十二首（其一）》直抒胸臆点破忧思伤心的诗句是徘徊将何见，忧思独伤心。11.《杂诗十二首（其一）》运用移情修辞手法的诗句是风来入房户，夜中枕席冷。

12.《越中览古》表达作者对勾践的嘲讽和以地盛衰无常的感慨的诗句是宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

13.《一剪梅》中最能使人领略到女词人万千愁绪的诗句是此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

14.《一剪梅》中词人惦念游子盼望锦书的遐想的诗句是云中谁记锦书来？雁字回时，月满西楼。

15.《今别离》写出离别匆匆的句子是明知须臾景，不许稍绸缪。钟声一及时，顷刻不少留。16.《夜归鹿门歌》中诗人归鹿门所见景象的诗句是鹿门月照开烟树，忽到庞公栖息处。17.《梦游天姥吟留别》的主旨句是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。18.《登岳阳楼》虚实交错今昔对照的诗句是昔闻洞庭水，今上岳阳楼。19.《登岳阳楼》描写洞庭的浩濣无边的诗句是吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

20.《登岳阳楼》描写政治生活坎坷漂泊天涯怀才不遇的心情的诗句是亲朋无一字，老病有孤舟。

21.《菩萨蛮·人人尽说江南好》一词中表达今日“莫还乡”的缘故是未若莫还乡，还乡须断肠。

22.《积雨辋川庄作》中描写田家生活的诗句是积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。23.《积雨辋川庄作》中描写自然景色的诗句是漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

24.《积雨辋川庄作》中描写闲适恬静的禅寂生活的诗句是山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

25.《积雨辋川庄作》中体现诗人淡泊名利的旷达心境的诗句是野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

26.《旅夜抒怀》中描写旅夜处境的诗句是细草微风岸，桅樯独夜舟。27.《旅夜抒怀》中以乐景写哀情的诗句是心垂平野阔，月涌大江流。28.《旅夜抒怀》中正话反说含蓄表达情感的诗句是名岂文章著，官就老病休。29。《旅夜抒怀》中用比喻手法表现诗人孤寂而悲愤心境的诗句是飘飘何所似，天地一沙鸥。30.《新城道中（其一）》中描写野外远景的诗句是岭上晴云披絮帽，树头初日挂征钲。31.《新城道中（其一）》描写农家近景的诗句是野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

32.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是过春风十里，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是尽荠麦青青。

33.《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是自“胡马窥江” 去后，废池乔木，犹言厌兵。

34.《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是渐清角吹寒，都在空城。35.《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是杜郎俊赏，算而今重到须惊。36．《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。37．《扬州慢》中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是波心荡，冷月无声。

38．《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是念桥边红药，年年知为谁生？ 39．《长相思》中作者身在征途：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯；心在故园：风一更，雨一更，梦不成聒碎乡心，故园无此声。40．《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是天生我材必不用，千金散布尽还复来。41．《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。42．《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。43．《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。44．《阁夜》是描绘冬景有萧瑟之感的诗句是岁暮阴阴催短景，天涯霜雪霁寒宵。45．《阁夜》中用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。46．《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是野哭千家闻战伐，夷歌数处志渔樵。

47.《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寞。48．《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。49．《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。50.《李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是梦入神教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。51．《虞美人》中以水喻愁的千古名句是问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。52．《苏幕遮》中把荷花写得出神入化的诗句是叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。53．《国殇》对阵亡将士进行热烈的礼赞的诗句是诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。54．《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。55．《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。56．《登柳州城楼寄漳汀封四州》中描写风急雨骤景象的诗句是惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。57．《菩萨蛮》写出一幅花面相映图的诗句是照花前后镜，花面交相映。58．《菩萨蛮》中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的诗句是新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。59《阿房宫赋》中描写暴政导致农民起义，秦被灭亡，阿房宫被焚烧的诗句是戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

60.《阿房宫赋》中写六国衰亡，秦朝覆灭的根本原因是灭六国者，六国也；族秦者秦也，非天下也。61．《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的诗句是秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。62．《六国论》的中心论点是六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。63．《六国论》中借古讽今的诗句是苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。64．《伶官传序》的中心论点是盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！65．《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。66．《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

《中国古代诗歌散文欣赏》情景式默写 学生版

班级 姓名 1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是______________,____________。____________，___ _____。2.《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是____________，___________。3.“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是______________，___________。

4.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是____________，_____________。5.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是____________，____________。6.《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是_____________，____________。

7.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是____________，__________________。

8.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是____________，__________________。

9.《书愤》中用典明志的诗句是____________，__________________。10.《咏怀八十二首（其一）》直抒胸臆点破忧思伤心的诗句是____________，______________。11.《杂诗十二首（其一）》运用移情修辞手法的诗句是____________，______________。12.《越中览古》表达作者对勾践的嘲讽和以地盛衰无常的感慨的诗句是____________，__________________。

13.《一剪梅》中最能使人领略到女词人万千愁绪的诗句是____________，__________________。

14.《一剪梅》中词人惦念游子盼望锦书的遐想的诗句是____________?_________,_________。

15.《今别离》写出离别匆匆的句子是明知须臾景，_________，_____________。顷刻不少留。

16.《夜归鹿门歌》中诗人归鹿门所见景象的诗句是____________，__________________。17.《梦游天姥吟留别》的主旨句是_________ ___，__________________。18.《登岳阳楼》虚实交错今昔对照的诗句是____________，__________________。19.《登岳阳楼》描写洞庭的浩濣无边的诗句是____________，__________________。20.《登岳阳楼》描写政治生活坎坷漂泊天涯怀才不遇的心情的诗句是____________，__________________。

21.《菩萨蛮·人人尽说江南好》一词中表达今日“莫还乡”的缘故是____________，__________________。

22.《积雨辋川庄作》中描写田家生活的诗句是____________，__________________。23.《积雨辋川庄作》中描写自然景色的诗句是____________，__________________。24.《积雨辋川庄作》中描写闲适恬静的禅寂生活的诗句是____________，________________。25.《积雨辋川庄作》中体现诗人淡泊名利的旷达心境的诗句是___________，_____________。

26.《旅夜抒怀》中描写旅夜处境的诗句是____________，__________________。27.《旅夜抒怀》中以乐景写哀情的诗句是____________，__________________。

28.《旅夜抒怀》中正话反说含蓄表达情感的诗句是____________，__________________。29.《旅夜抒怀》中用比喻手法表现诗人孤寂而悲愤心境的诗句是____________，___________。

30.《新城道中（其一）》中描写野外远景的诗句是____________，__________________。32.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是__________，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是_____________。

33.《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是____________，_______,___________。

34.《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是____________，____________。

35.《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是____________，_____________。36．《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是____________，__________,________。37．《扬州慢》中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是____________，______________。38．《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是____________，_________。39．《长相思》中作者身在征途：山一程，水一程，____________，__________；心在故园：风一更，雨一更，____________，__________________。

40．《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是____________，__________________。41．《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是____________，__________________。42．《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是____________，__________________。

对欣赏绘画中“图析法”的理解 篇3

关键词：审美；就画论画；直观感受

以高居翰《图说中国绘画史》为例，这是一部令人耳目一新的中国绘画通史，这本书文字与图片相结合，以一个国外人的目光，来赏析中国的名家书画，本书精选了100多幅名画，用环环相扣的方法对画史进行细致解读，是艺术史中一部雅俗共赏的读物。

高居翰把西方汉学及艺术史知识相交融，选出各时期最具有代表性的名作，解析了中国绘画史的发展与变化，同时将中国绘画的内涵和意向与社会政治 经济等因素联系起来，给读者呈现了国外史学家们对中国绘画的看法。以真实的例子、具体描述、渐进式的叙事、专业的视角，引领观众一起进入历史的隧道。

《图说中国绘画史》的可贵就在于：就画论画，也是译者在序中表达的本书特点。高居翰分析一个画家或一幅画，分析他们的绘画主题，绘画笔法，构图，对照图片都能看到所说的画与画不同，风格与风格的不同。这样的“图析法”很容易让人记住。甚至对流派演变都有了一二掌握。

例如高居翰在描述中吴镇画的《渔父图》的文字是这样的：

这幅画一组渔父图中的一幅。这里的渔父是业余渔人，是士大夫在享受闲暇时光。他们在舟中沉睡、赞赏风景、吟咏，却很少打鱼。其中一人坐在画卷的中央部分，眼观前面三座坡面略陷的山峰，陶醉在怀想里。

高居翰在写作本书时侧重点一目了然，直接从对画面的观看和体验入手，带领读者进入绘画史的理解。他把绘画看成独特知识体系的知识，让作品本身独放光彩。而不是套用文字记载的生平、风格等等来进行概念性的描述。

自从南北朝书画论出现了气韵、性灵、意境这一套美的法则之后，历朝历代的论者都用古人的眼睛来看画，云山雾罩、玄乎其玄、只可意会不可言传。即便条理清晰的西方艺术理论传了进来，国内的评论家还是遵循气韵 性灵等一套主题，汉学家高居翰从现代眼光写了这样一本《中国绘画史》。作为一名外国人，高居翰对于意境、气韵等微妙的成分始终隔着一层，反而对于绘画的笔墨、线条、布局等视觉语言格外关心。换了另一种视角以后，当会有别一番情趣。

“绘画发展到现代，当氤氲的山林，缥缈的神明都退出城市之外，当工商业的快速发展不能使人做文人士大夫以后，看画需要有一双不同的眼睛。” 在高居翰的指引下凝视中国山水人物画。目光从唐宋穿越至元明清，从一座峰峦溪流移向另一片远山河川，回望自己的文化传统和美的历史，这是一种奇妙的愉快体验。对中国山水的历史长卷有了认识和心得。以下的心得来自对全书部分内容的理解和归纳。

一般说来，人物画与儒家社会有关，山水画的兴起受道家观点和思想的激发，最初山水是作为人物的背景出现的，四、五世纪时，山水画独立存在了。从技法来说，山水画发展至成熟最显著的标志就是皴法的出现。皴法美的一些表现为山石树木的线条、力度和肌理的形式美，山水的雄浑、空灵、舒展的内在精神气韵也蕴含在皴法的形式之中。中国画家笔下的山水，显然不完全是大自然中的山水，而是画家心目中的山水，或者更准确地说是投射到自然中的自我的精神世界。

宋代是山水画的辉煌时期，李成被誉为是与大自然具有同等创造力的伟大的山水画家《晴峦萧寺》中占据中央画面的巨型山体是不可撼动的自然力的象征，山峦静穆，枯树秃立在稀薄的山岚里。黑树干清晰地矗立在前景，向后退去，渐淡成影后消失，形式上显示一种优美的连贯性和庄严的气氛，表现对自然的威力和秩序的信念。

到了三百年后的南宋，“马夏”派山水最具盛名。而此时的自然则完全被诗化了。画面构图大大简化，少量的实景外是一片空虚之境。《溪山清远》是夏珪的杰作。画面除了坡石、叶丛、危桥和孤客外便是一片虚渺，只可见隐约的远山，但是每一部分都以其本身简明而纯净的视觉形象存在着，当目光从实景投向虚渺时，也是观者从物质到精神的转换与升华。

唐寅想纠正吴派文人画比较平板松虚的构图，恢复北宋山水画的紧密结构和坚实的形式，他的画《溪山渔隐》《函关雪霁》笔法精致、线条文雅、色彩迷人。前者气氛、色调和谐美妙，后者全景清晰明锐，向远方叠落的景色透出深远的空间感。到了晚明时期，绘画潮流和画派变得错综复杂，董其昌的巨大身影笼罩着这一时期的画坛，董其昌向早期画家学习，从他们那里拿来一些东西，但是最后他总是按照自己的原则重组这些视觉材料。 他的《秋山图》构图与倪瓒的《虞山林壑》的经典构图基本一致，但是使用了完全不同的技法。陈洪绶也有复古和仿古倾向，但是他却是少数能够学习古人并能创造性地运用到自己作品中的大家。他把形式和空间做戏剧性的变形，描绘方法怪诞，线条奇特，古拙的笔法中蕴含着深意。

石涛是清代独创主义大师，他视野宽广，技巧高妙。在石涛那里既没有旧格陈规，也没有预定而现成的笔法，他说“无法即有法”，让技巧配合表现的需要。他的杰作《庐山观瀑图》达到了高度的雄伟感和普遍性， 就像北宋山水将人融入自然的秩序中一样，画面中站在崖底的高士，在画家绘制的不可抗拒的意境中，将现实世界和精神世界再次融为一体。

以前我读过的美术史都是走马观花一遍，回想起来可能大概记得什么地方写了什么内容，从没想过两幅画作风格、画法有何不同和联系。高居翰通过一幅幅实例介绍了不同时期不同画家不同流派。全书以中国朝代来划分不同的画作，以画论画进行评说，贡献了很多平常难以接触到的内容：诸如专业的绘画笔法名称和由来；各朝代的风格流派，代表画家之间的联系、风格的传承和相互影响；读画品画的切入点和方法等。高居翰深谙中国人的思维模式和行为偏好以及对中国绘画艺术历史、风格、流派等方面的造诣，使我开始由衷的尊敬起他。

理解欣赏 篇4

1.2《湘夫人》

1、《湘夫人》 中，借秋景来渲染和深化这相约未见愁情，被誉为“千古言秋之祖”的诗句是：“ _________，________”。

2、毛泽东《七律 答友人》 中“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》 中的：“ _______，______”两句诗。

3、“_______，______”两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。

4、“________，________”写湘君把外衣抛到江中去，把单衣丢在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾经来过。

1.3《拟行路难》

1、鲍照在《拟行路难》中“_________，________”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。

2、鲍照的《拟行路难》 开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：“ _________，________”。

3、在《拟行路难》中，作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“_________，________”。

4、《拟行路难》中安慰自己要认命，不要忧愁的句子：“_________，________”。

1.4《蜀相》

1、《蜀相》中，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是：______ ___，_____ ___。

2、《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是：。

3、《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：。

4、《蜀相》中，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达并奠定了全诗“沈挚悲壮”的的句子是：。

2.1《春江花月夜》

1、《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：_______，___ ___。

2、《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：___ ____，___ ___。

3、《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：____ ___，___ ___。

4、《春江花月夜》中，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是：_______，______。

5、《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是：_______，______。

6、《春江花月夜》中写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的句子是：_______，______。

7、《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是：_______，______。

2.4《登岳阳楼》

1、杜甫《登岳阳楼》中借“昔”、“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是：。

2、《登岳阳楼》中“，”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

3、《登岳阳楼》中“，”两句，写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。

4、《登岳阳楼》中“，”两句，写诗人站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是兵荒马乱、战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家国，不禁涕泪交流。

2.5《菩萨蛮》

1、《菩萨蛮》中，描写了垆边肌肤洁白娇嫩的美女和双臂洁白如雪的美女的句子是：。

2、《菩萨蛮》中，既写出了江南水乡景色美，又凸显了江南水乡生活的悠闲自在的句子是：。

3、《菩萨蛮》中，巧妙地刻画出特定历史环境下的词人思乡怀人的心态的句子是：。

3.1《将进酒》

1、李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是：___，____。

2、李白《将进酒》中一个转折由悲而乐的以表面的这宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是 ：___，____。

3、李白《将进酒》中以乐观好强的口吻，肯定人生自我，显示诗人对未来充满信心的诗句是：___，____。

4、李白《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：___，____。

5、李白《将进酒》中表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒乡，抒写万古寂寞之愁的诗句：___，____。

6、《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是：___，____。

7、《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是：___，____。

8、李白《将进酒》中，诗情渐致狂放，与开篇的悲相关合，万古愁的含义更显深沉，表现诗人奔涌跌宕的感情激流一句是：___，_____，____，_____。

3.2《阁夜》

1、《阁夜》中，时令到了寒冬，白昼越来越短，作者面对这霜雪初歇的寒宵，倍感凄凉寒怆的句子是：。

2、《阁夜》中，借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，借视觉写出了山川美景的秀丽的句子是：。

3、《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是：。

4、《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是 ：。

3.3《李凭箜篌引》

《中国古代诗歌散文欣赏》情景式默写参考答案

1、《湘夫人》 中，借秋景来渲染和深化这相约未见愁情，被誉为千古言秋之祖的诗句是：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

2、毛泽东《七律 答友人》 中九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微就是化用《湘夫人》 中的：九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云两句诗。

3、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。

4、捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。写湘君把外衣抛到江中去，把单衣丢在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾经来过。

1、鲍照在《拟行路难》中“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。

2、鲍照的《拟行路难》 开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：泻水置平地，各自东西南北流。

3、在《拟行路难》中，作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是：酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。

4、《拟行路难》中安慰自己要认命，不要忧愁的句子是：人生亦有命，安能行叹复坐愁？

1、《蜀相》中，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是：映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

2、《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

3、《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

4、《蜀相》中，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达并奠定了全诗“沈挚悲壮”的的句子是：丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

1、《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：春江潮水连海平，海上明月共潮生。

2、《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：人生代代无穷已，江月年年望相似。

3、《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

4、《春江花月夜》中，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是：江畔何人初见月？江月何年初照人？

5、《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是：此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

6、《春江花月夜》中写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的句子是：不知乘月几人归，落月摇情满江树。

7、《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是：“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”

8、《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，写出了江月有恨，流水无情的句子是：不知江月待何人，但见长江送流水。

9、《春江花月夜》中写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁，点染出春江月夜中的奇异之花的句子是：江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

10、《春江花月夜》中白云、青枫浦托物寓情，写出游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子是白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

11、《春江花月夜》中写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

12、《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但此时没有用的句子是鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

1、《夜归鹿门歌》中，在山寺僻静与渡口喧闹的对比描写中，使人联想起诗人潇洒超脱的情怀的句子是：山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。

2、《夜归鹿门歌》中，写世人回村，诗人却离家归鹿门，在两种归途中，表露诗人的隐逸自得之志趣的句子是：人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。

3、《夜归鹿门歌》中，写隐居处的境况：孤独一人，与世隔绝，与山林作伴，表现了隐逸生活的妙趣和真谛的句子是：岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。

4、《夜归鹿门歌》中，写上鹿门山的山路上，月光照耀着树林，朦朦胧胧，美妙无比，不知不觉到了目的地，原来这就是庞德公的隐居处，表现出隐逸的情趣和意境的句子是：鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。

1、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句霓为衣兮风为马和虎鼓瑟兮鸾回车令人叹为观止。

2、李白在《梦游天姥吟留别》中半壁见海日，空中闻天鸡两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。

3、李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

4、苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：世间行乐亦如此，古来万事东流水。此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。徜徉山水的乐趣，才是最快意的。

5、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

6、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

7、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句霓为衣兮风为马和虎鼓瑟兮鸾回车令人叹为观止。

8、李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。