儿童(6-12)

儿童(6-12)（共6篇）

儿童(6-12) 篇1

由于同卵双生子的DNA完全相同,他们之间的差异是由环境因素造成的;异卵双生子的DNA不完全相同,他们之间的差异是由遗传和环境因素共同引起的。双生子研究的精髓部分,就是将同卵双生子群体与异卵双生子群体相比较,分析二者间存在的不同,从而揭示遗传和环境因素对某一性状的控制强弱[1]。

用双生子资料的头颅侧位片观察自然状态下遗传和环境因素对颅面软硬组织的具体作用,获得相关数据,能够为临床正畸工作的有效开展提供线索[2]。

下颌的位置和形态一生都会发生变化,不同个体也存在多种变化形式,给临床预测和治疗设计带来困难[3]。目前,国内利用头影测量方法对下颌的纵向生长发育研究的报道还不多[4,5]。为了获取这些知识,我们设计了本实验,对下颌形态的生长变化进行研究。

1 材料与方法

选取89 对北京地区未进行正畸治疗的双生子女童,通过DNA卵型鉴定为61 对同卵(简称MZ),28 对异卵(简称DZ)。采用混合纵向观察,最终有效双生子对达183 对,其中同卵110 对,异卵73 对。

采用西门子公司开发的Orthophos CD系统拍摄头颅侧位片。在硫酸透明纸上描片,随后扫描进入计算机中进行解剖标志点的确认和测量。以同样方法对同一张X线片进行第二次测量,随机挑选一定数目的X线片,它们前后2 次测量的结果用于评估测量误差(简称ME)。

根据双生子法的统计要求,比较ME与MZ,MZ与DZ的统计学差异。

选择头影测量的标志点[6]:参见图 1。

采用以下解剖标志点:解剖耳点P,眶点Or,关节点Ar,下中切牙点LI,颏前点Po,颏下点Me,颏顶点Gn,下颌角点Go,Go′ 点,眼耳平面FH(解剖耳点P与眶点Or的连线)。测量项目: ①L1:Ar点和Go点在FH平面上的垂足间距离; ② L2: Po点和Go点在FH平面上的垂足间距离;③L3:Po点和Ar点在FH平面上的垂足间距离;④H1:Ar点和Me点在FH垂线上的垂足间距离;⑤H2:Go点和Ar点在FH垂线上的垂足间距离;⑥H3:LI点和Me点在FH垂线上的垂足间距离;⑦LM(GoPo):Go点和Po点在MP平面上的垂足间距离;⑧ArGo′:Ar点和Go′点的距离;⑨ArGn:Ar点和Gn点的距离;⑩ArGo′Me:直线ArGo′和Go′Me所形成的交角。

2 结 果

2.1 环境因素作用的分析结果(表 1)

在下颌实际长度测量中,ArGo′、 LM(GoPo)、ArGn检测到环境影响(P<0.05),其中LM(GoPo)与ArGn分布年龄段相对广。在下颌高度中,H1、H2、H3能检测到环境影响(P<0.05),但年龄分布范围减小。在下颌深度中,L1、L2、L3检测到环境影响(P<0.05),其中L3与L2年龄分布范围较广。下颌角ArGo′Me检测到环境影响(P<0.05),年龄分布以观察后期为主。

2.2 遗传因素作用的分析结果(表 2)

在下颌实际长度测量中,ArGo′、 LM(GoPo)、ArGn检测到遗传影响(P<0.05), 其中ArGo′与ArGn分布年龄段相对广。在下颌高度中,H1、H2、H3能检测到遗传影响(P<0.05),其中H1与H3覆盖所有观察年龄范围。在下颌深度中,L2检测到遗传影响(P<0.05),但L1与L3几乎检测不到遗传影响。下颌角ArGo′Me检测不到遗传影响。

限于篇幅,表 1～2中的具体样本数,请参考本课题组已发表的论文[7]。

3 讨 论

3.1 双生子法的统计比较

由于同卵双生子的遗传物质相同,他们之间的差异是由不同的环境因素引起的。但是在实际测量中,测量误差却不可避免,它会对环境因素的作用造成干扰。因此,在检测环境因素作用时,应比较测量误差和同卵双生子的平均差异。如果二者有统计显著性,说明同卵双生子之间的差异是由环境因素造成的,而不是误差所致[8,9]。

异卵双生子之间的平均差异与同卵双生子相比,其结果可以用来评估遗传作用的大小。当双生子具有生物学同源性时,同卵和异卵的平均环境差异是比较接近的,而且加上相同的误差水平,所以,同卵与异卵双生子间的显著不同,是由遗传因素造成的[8,9]。

在评估遗传和环境作用的具体大小时,不仅要看统计学差异,还要看均差大小,既有统计学差异,均差越大,遗传和环境作用才越大。有时,虽然有统计学差异,但均差很小,只能说明测量系统的精度高,对遗传和环境变化敏感,不能轻易下结论遗传和环境作用强。在纵向观察中,还要看遗传和环境作用的年龄段分布是否广泛,综合评估遗传与环境作用的强弱[8,9]。

3.2 下颌的实际长度

根据梯级生长原理,下颌是颅面生长发育后期增长量最多的部位,特别是在青春期,存在快速生长峰值的现象[10]。临床全面的正畸治疗也多从这一时期开始,因此,弄清下颌生长发育的规律,特别是遗传的作用,无疑会对治疗过程中的诊断、设计和预后等带来极大的帮助[2]。

本研究发现,尽管下颌的实际长度能够检测到环境作用的证据,但均差变化的幅度都较小,而且,遗传背景对其有一定的敏感性,说明遗传控制了下颌实际大小的绝大部分生长。

虽然环境因素作用所导致的长度变化幅度较小,但其具有统计显著性,而且实际的正畸治疗效果一定会大于同卵双生子间的均差变化。这提示,环境因素对下颌的实际大小的影响是不能忽视的。在某种程度上,这种改变对临床治疗是有积极意义的[8]。

在可能存在的环境作用效果中,下颌升支的长度ArGo′较难改变,其次是下颌全长ArGn,而下颌体的长度LM(GoPo)相对容易改变。这说明,对下颌实际大小的环境影响,在下颌的不同区域,存在不同的敏感度,因此,临床治疗设计时应对此予以区别对待。

3.3 下颌的垂直高度

在对下颌生长发育研究的设计时,不是孤立地去看下颌的大小和形态,而是要把它融入到整个颅面结构中加以全面观察,因此,我们选择了颅面的参考平面FH,以此为参照,将下颌分解成垂直和水平2 个方向来研究,这是二维空间所带的信息,不仅有大小,还包含空间位置的变化。

本研究发现,在下颌的垂直高度变化中,环境因素对高度的影响,仅在部分年龄段观察到变化的显著性,而且变化幅度也较小,不同遗传背景对其具有的控制作用要比下颌的实际长度更敏感,具有更强的统计显著性,说明遗传对下颌高度的控制力要比对下颌的实际长度更强,临床治疗想要改变下颌高度会面临较大的困难。

3.4 下颌的水平深度

整体下颌深度L3,检测到受环境因素影响的证据,其变化幅度是最大的,平均在3.0 mm左右,不同个体的遗传背景并不能导致其显著的不同。因此,可以认为,遗传对下颌的整体深度的控制力相对减弱,其环境作用效果在颅面骨骼中是较大的。

众所周知,错在颅面结构中的许多不调是由下颌深度不调造成的,它通过下颌基骨、下颌牙槽骨、下颌牙齿唇舌向倾斜度以及下唇的丰满度来代偿调节。正畸治疗主要是改变前牙区牙齿唇舌向倾斜度,有时甚至通过下颌的位置旋转,从而改变牙槽骨位置和唇丰度来调节深度不调的,如果其基骨的深度有较大幅度的环境作用效果,那么,上述的代偿机制的调节范围也就更大了[2]。

本研究的结果证实,下颌基骨深度的确存在一定幅度的环境作用效果。通过改变下颌基骨的深度,可以使牙齿的位置移动存在更大的调整空间。因此,谋求下颌整体深度的改变,能够为临床治疗提供较大范围的代偿机制,从而使许多正畸治疗获得成功。

在L3中,L2的环境作用幅度要比L1更大,说明下颌体的深度变化潜能更大。

3.5 对以上现象发生机制的推测解释

环境因素对颅面生长的影响是肯定的,如营养状态、生理功能的活跃程度、健康和疾病状态等。分子遗传学发现,骨形成蛋白会直接影响骨骼的发育[11],而控制肌肉大小的基因也得以确认[12]。这也说明骨骼和肌肉是受遗传控制的。

那么,下颌生长的遗传控制中心在什么地方?根据最新的生长控制原理认为,下颌的肌肉和邻近的软组织的生长决定下颌形态的发育,同时,对于软组织的变化,下颌髁突又能够进行反应性生长。这说明下颌的生长发育的遗传控制,它既有肌肉软组织的因素,又有髁突软骨的因素[2,13]。

在本研究中,单就下颌而言,它的实际大小受较强的遗传控制,但也存在一定的环境作用效果。将下颌分解成垂直高度和水平深度来进行二维空间的研究时,它们的遗传作用效果却与下颌的实际大小存在较大的不同,下颌的高度受更强的遗传控制,而下颌的深度受相对较大的环境因素影响。

下颌作为一个功能体,除自身拥有遗传和环境作用特征外,将其置于整个颅面结构中,它受多方面的影响。下颌高度受遗传控制作用较强,可能与咬合时产生最大咀嚼力有关,当咬合力达到极限时,遗传的作用就暴露得更为充分,所以下颌的高度难以被环境因素所改变。

临床实践似乎也证实了上面的看法。在正颌外科中,利用颌骨手术去改变面部高度,这是一种特殊的环境作用,结果发现,面部增高的稳定较差,因为它减小了最大咬合力,而面部降低的稳定性较好,原因是它没有影响最大咬合力[14]。

而下颌深度的环境作用效果,除了与下颌体的实际长度的变化有关外,还与髁突、下颌角位置的改变,以及下颌旋转生长等有关[15]。

总之,将下颌分成垂直和水平2 个方向进行研究,使下颌有机地与颅面整体结构相结合,不仅反映了下颌大小的变化,而且也反映了下颌在某一方向的遗传倾向性,能够更好地为临床服务。

3.6 下颌角的形态

下颌角的形态往往与咀嚼功能的强弱有关,当咀嚼功能强时,下颌角变锐,反之,下颌角变钝,同时,下颌角的大小还与年龄变化和人种有关[2]。

本研究发现,下颌角的大小能够检测到环境因素作用的证据,但变化的幅度较小。由于咀嚼肌有自身的遗传控制机制,下颌的反应性生长也有相应的遗传控制作用,下颌的形态是二者共同作用的结果。可以认为,咀嚼功能的调整是影响下颌角变化的主要环境因素,下颌角的大小改变,主要集中在下颌角区,而不是关节区和颏部,这在下颌的位置关系的研究中会进一步涉及到,相关研究结果将陆续发表。由于咀嚼功能有自身的遗传调节机制,其相应的环境因素作用的范围可能较窄,所以下颌角的环境作用变化幅度不大。

3.7 纵向生长观察

有关下颌的生长模式,目前已基本清楚[2,15]。在本研究中,主要涉足点是研究遗传和环境对颅面生长的影响情况。然而,下颌还处在继续生长发育过程中,其各个部位的具体生长发育情况又存在不同,应该配合纵向发育的相关研究来全面反映它的生长规律[16]。

由于本研究的资料能够反映上述两方面的情况,可以了解某一结构在生长过程中的遗传状况,以及它生长结束时的遗传状况,二者的作用效果可能会存在不同[17,18]。

4 结 论

(1)下颌的实际大小受较强的遗传控制,但也能够检测到环境因素的显著作用;在可能存在的有限环境作用效果中,下颌升支的长度ArGo′较难改变,其次是下颌全长ArGn,而下颌体的长度LM(GoPo)相对容易改变。

(2)与下颌的实际长度相比,下颌高度(全高H1、后高H2、前高H3)受更强的遗传控制,所以临床要改变下颌的高度,将会面临比下颌实际长度改变更大的困难。

(3)下颌深度变化存在显著的环境作用效果,其变化幅度是最大的,且遗传对其控制的强度有所下降,因此可以推论,谋求下颌整体深度的改变,能够为临床治疗提供较大范围的代偿空间,从而使许多正畸治疗获得成功。

(4)在下颌形态中,下颌角能够检测到环境因素影响的证据,相对的遗传阻力也有所下降,这应引起临床关注。

摘要：目的:利用头影测量对混合牙列期的下颌形态作遗传作用的纵向分析。方法:测量89对双生子女童的头颅侧位片。采用混合纵向观察法,最终得到有效双生子对数183对(其中同卵110对,异卵73对)。利用双生子法对下颌形态作遗传和环境作用的纵向统计分析。结果:3个下颌实际长度、3个下颌高度、3个下颌深度以及下颌角均检测到显著环境因素作用(P<0.05),而下颌实际长度和下颌高度还能够检测到显著遗传因素作用(P<0.05),下颌体的长度GoPo相对容易改变。结论:下颌的实际大小受较强的遗传控制,但也能够检测到环境因素的显著作用。

关键词：双生子研究,下颌形态,6～12岁女童

儿童(6-12) 篇2

第二题 为了改善单位相关工作，领导让你起草相关的文件和制度，一些同志听到一些风声，认为损害到他们的利益，纷纷找到你，要求修改，你怎么办。第三题 你园区引进“千人计划”的人才和相关团队技术，为了做好服务工作，你园区召开座谈会，要大家提出建议，你从那几个方面提出。

第四题 为了加强社区管理，改进社区服务，你小区准备安装相关的信息系统，由你负责，而你又不熟悉相关技术，你准备怎么办。

第一题1这句阐述的是人与自然的关系，进而表面了执政者和人民的关系2先理解敬畏，敬是尊重，畏是害怕，对自然，一方面要尊重自然，尊重自然的规律，尊重生命，另一方面也要畏惧自然，不能破坏自然，否则会受到自然的惩罚。3正如公务员的工作，兼有社会管理和服务两个职能，一方面要尊重群众，尊重民意，多倾听群众意见，大家的意见，并不断改善自己的工作，想民之所想，急民之所急。另一方面，要正如温所说，只有把人民群众放在心上，人民才会把你放在台上。因此要有人民群众是主人翁的意识，水能载舟亦能覆舟4另外，对民意要尊重和倾听，但是不能盲从，作为公务员，敬畏的不仅仅是民意，还有法律、制度和道德，要根据实际情况具体问题具体分析。

第二题1稳定同志们得情绪，表面文件和制度是为了改善工作，暂时还不确定，同时向部分人表明健全规章制度的目的、精神，让其不抗拒，对同事的影响不会太大。2认真倾听同事的意见，因为文件还没成型，要根据情况对文件草案的内容进行保密 3 认真记录同事的意见，表示会认真考虑并汇报领导，并对相关内容整理汇总向领导汇报。

第三题 1确定园区相关的工作人员：园区办公室人员、后勤服务处人员、环保人员、税务人员。2讨论了解相关情况：了解专家团队技术的具体情况、优点、缺点、对场地、设施等方面的要求；了解专家的习惯，做好后勤保障－－专家楼、家属、子女等，希望专家学者能够长期驻留在本地；了解园区现有条件，能否提供相应的服务，如果不行，要提前准备。3分配具体工作：媒体宣传，吸引更多的专家和项目、纳税服务、政策宣讲、环评工作，没通过环评工作的不能引进。4确定项目建成的后期跟踪方案，提供相应的后续帮助，以及项目效益和后期具体工作是否合规等。5长效机制：园区划分，注重产业集群；园区技术配套，特殊行业污水处理跟上；后勤配套，人才引进政策 ；财税政策配套

6－12个月:手指食物 篇3

手指食物指的是，宝宝可以用手抓起来自己吃的食物。手指食物不仅可以吃，还能让宝宝玩，最为关键的是，手指食物帮助孩子迈出独立自主的第一步，是帮助他们学习自己吃饭的一种方法。虽然宝宝用手玩食物，会搞得到处脏兮兮的，但尽量不要跟在宝宝的屁股后面不停地清扫，随他去，让宝宝尽情地享受这个重要的学习时刻，对增强他的细致肢体运动能力是非常有帮助的。

什么时候可以吃手指食物？

如果宝宝已经有吃手指食物的欲望了，他会给你暗示的。比如当你喂他吃东西时，他会去抢你手里的勺子，或者奋不顾身地去你的盘子里抓吃的。这种状况一般会发生在宝宝7—9个月之间。一开始，宝宝会用整只手去抢食物，然后放进嘴里，慢慢地，他就会学着用食指和大拇指去“夹”食物了，这就是通常我们所说的“手指夹取”。

怎样引导宝宝吃手指食物？

把手指食物撕成4—5块，放在高脚餐盘中，在宝宝吃的过程中，定时“更新”食物，注意食物本身的卫生。高脚餐盘比婴儿车更安全，能有效地减少窒息的危险，而且也让宝宝找到自己固定的就餐地点，不会到处乱窜。

什么东西适合做手指食物？

高一期末答案2014.6.12 篇4

1.B【解析】 A项句式杂糅。删去“根据”或“显示”。C项指向不明，在“已经超越2012年位居榜首的巴西”前加上“中国”，D项成分残缺，在“强制拆除” 后加“的流程”。

2．C．（A，杂糅，“原因是„„所导致的”不当；B，有歧义，他是和班长一起去网吧还是单独去网吧；D，“汇报”宾语残缺，在句末加上“的情况”。）

3.C【解析】A不合语境。“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。可改“络绎不绝”。B弄错对象。“鼎力相助”，大力相助。指对别人对自己的大力帮助。敬词，多用于求人相助时的客气话。D望文生义。“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。

4.A【解析】B屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。不可误解为“没有成功”。C东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。使用对象一般是人而非物。D火中取栗：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。与此句语境不合。5．C

6.答案 B解析 A项，“质”同“锧”；C项，“案”同“按”；D项，“庭”同“廷”。

7.答案 C解析 C项，膏：肥沃。这里是使动用法。A项，舆：名词用作动词，抬，扛；B项，杖：名词用作动词，执、拄；D项，壮：意动用法，认为„„壮烈；雨：名词用作动词，下雨。其他都是使动用法。

8.答案 A解析 “可持续度”“反映了商品的可持续使用时间”错。9.答案 B

解析 “必然”错。

10.答案 C解析 “但现在为了某些利益还不愿公开”错。

11.答案 A解析 A项和例句中的“徒”都是“只，不过”的意思。12.答案 D解析 ①③④„„的缘故；②⑤⑥用来„„的依据。

13.答案 B解析 之：用在主谓之间，取消句子的独立性；而：③表转折连词，④表并列连词。14.答案(1)你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？

(2)我这样做的原因，是以国家之急为先而以私仇为后啊！15.（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（3）足蒸暑土气，背灼炎天光，（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

（6）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（7）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（8）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（9）浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。

（10）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

16.答案 BE（对一个给3分全对给5分）解析 本题考查分析和概括文章内容的能力。A项应该是“新红学开拓者之一”；C项“贪腐黑暗”说得有点重；D项原因解说错误。

17.答案 ①与自身精研中国古典文学有关(或自身文化素养)；

②与许家人的影响有关；

③与遭受非学术的政治批判有关。

解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。题目要求“结合全文简要概括”俞平伯先生对昆曲的爱好“由哪些因素促成”，首先要确定筛选的有效信息区间，即前四段；其次从这几段中找出相关信

息的句子，如②③段中的“又与他的爱情相关”“遭受非学术的„„愈来愈浓”等。

18.答案(1)第③段描写了他在朋友、家人前唱昆曲的事情，体现了他对昆曲的喜爱；(2)通过这些事情突出他对朋友、对家人平易近人的性格特点；(3)与下文俞平伯耿介孤傲的性格形成对比。

解析 本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。解答本题，首先要明确第③段写了俞平伯先生哪几件小事，然后分析这几件小事表现了人物怎样的性格特点，对全文(下文)又有什么作用即可。

19.解析 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。题目中明确列出截然不同的两种观点，采用其一即可；说明理由不要脱离文本，如同意观点一可结合③～⑤节。不管同意哪种观点，都要注意言之成理，自圆其说。

答案 观点一：我认为俞平伯是我国有风骨的知识精英。

理由：①从学术上看，即使受到不公平批判，依然进行《牡丹亭》的改编与排演，体现了知识精英本色的特点；②从和高官打交道上看，《牡丹亭》的成功演出能说明俞平伯不主动表功、不献媚的性格特征；③从受到批斗上看，在“牛棚”里依然从容，游街时淡然处之，能看出他遇困难从容的特点。

观点二：我认为俞平伯木讷、不善应酬。

理由：①在《牡丹亭》演出结束时俞平伯不能够主动和领导打招呼；②对于高官的问话不能有礼貌的回答；③对于送工资的人，不说感谢，反而刁难。

观点三 ：既有有风骨的一面，也有木讷的一面。(理由略)20．【答案】对祖国的爱怜是一种发生于广袤无垠的心灵世界（2分），并带有丰富的历史文化内涵（2分）的崇高的情感活动（2分）。（6分）（评分标准：不是单句不得分）【解析】首先要确定句子的主干“对祖国的爱怜是一种情感活动”，然后将其他信息变成“情感活动”的定语。

21.答案：北京“停车三分钟熄火”倡议引争议。（“北京”1分、“停车三分钟熄火”1分、“引争议”2分）

22.自由表达开放宽容坚持操守坚持原则

23．这是一则“以事寓理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“马车越空，噪音就越大”。材料最后一段点明“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈自我吹嘘的人；一个人越是高尚，越是有修养，也就越明白自己的不足，因此会更谦和、低调、稳重，犹如水深无声。要想成为充实、稳重的“马车”，就要不断积累知识、技能、本领，给车子“加压”，优化气质，陶冶情操，提升自己的品味和境界，除此，别无选择。

6－12个月:出游备忘 篇5

选择合理的目的地

合理安排外出游的时间和目的地，这关系到出游计划的成功与否。因为你是带着宝宝一起出游的，因此安排出游地点的时候势必要考虑宝宝的身体状况。孩子不比成人，虽然精力旺盛，但是抵抗力很薄弱，太远的路程，路途的颠簸，环境的陌生，都会造成宝宝的不适应。尽量将旅游的目的简单化，别要求宝宝从旅游中学到许多东西。只要宝宝能身心放松、快乐，与家人学会沟通，增进了解就行了。

选择目的地需要注意：

选择距离家比较近的地方。宝宝末满周岁，对抗环境的能力还不强，一旦有什么突发状况，也可以及时赶回家处理。

出游地建议选择阳光充沛、空气流通的地方，比如社区公园、中心广场之类的，不要太靠近湖泊，以免发生溺水事件。

周密的行程计划

带着宝宝出行，事先做好一个行程安排是很有必要的。这个计划表包括什么时候出门、选择什么样的交通工具、出游的路线、什么时候达到目的地、几点到哪里午餐、几时回家等详细的流程。

出发之前应多了解旅游景点附近的交通、饭店、客流量等情况，对景区各个景点的特点和典故也要有所了解，便于给宝宝进行讲解，不致于在宝宝提问时不知所措。带着宝宝出行，状况会比较多，比如尿湿了，肚子饿了，想睡觉了，哭闹不止等，应对不同的情况，家长要预先准备好解决方案；不然，这一路上，你光是解决问题就够呛了。

出行装备LIST

宝宝的出行需要准备什么物品呢?下面的这张装备清单可以让你更清楚地了解。

保温壶。虽然已经入春，但是宝宝的肠胃还是比较娇弱，不宜饮用冰冷的饮料，以温水最适宜。保温壶材质比较轻，保温时间长，特别适用于出行。

大奶瓶。喝奶喂水都可以。

小密封餐盒，放奶粉用。

安抚奶嘴，万一宝宝在外面哭闹了，安抚奶嘴能缓解一下他的情绪。

小毛巾，清洁皮肤。

湿纸巾，最好是手口兼用的，一巾两用。

围嘴，宝宝用餐时的必备。

专用的婴童餐具，为了宝贝的健康，建议你还是带上一套。

纸巾。

纸尿裤，在宝宝平日用量的基础上多带一到两片，以备不时之需。

衣物

为了便于活动，衣服不宜穿得过多，以轻便为主。活动前可以先将一块小毛巾或纱布衬在宝宝后颈窝衣领内，待吸收汗水以后抽掉，换上一条干爽的，可以有效预防感冒。

核实目的地的天气情况，带上相应的衣物。至少为宝宝携带两套衣服，以便能迅速更换。

气象变化无常，备一件风衣或小雨衣是明智之举。

给宝宝戴上一顶帽子，涂上防晒油，还应为刚会走的宝宝戴上太阳镜。

玩具

带上宝宝的“宠物”，如条他特别喜欢的毛毯或毛绒玩具。

药品

个人药品是大部分人旅行时行囊中的必备品，尤其是与宝宝出门旅行，更要防备紧急之所需。出行前最好请宝宝的医生开一些如退烧药、止泻药、止吐药及感冒药等，药品且随身携带，避免发生紧急情况时乱服药。如情况较严重，一定要马上就医。

拱宝宝的技巧

如果你选择公交车和出租车作为出游的交通工具，那么除了了解必要的乘车安全外，还需要掌握一些哄宝宝的技巧。毕竟在一个陌生的公共场所，宝宝的哭闹会影响到周围人的乘车情绪，掌握些小技巧，或许可以让你避免尴尬。

抱紧宝宝。妈妈心跳声会让宝宝产生安全感，从而停止哭闹。

抚摸宝宝的手和脚。脱掉宝宝的小鞋子和小袜子，温柔地反复抚摸他的手脚，转移注意力。

让宝宝站在座位上。可以把宝宝的鞋子脱了，让宝宝站在座位上，宝宝会对突然变高的视角很感兴趣，不过妈妈一定要做好保护措施。

就地取材。用手帕或者毛巾在宝宝眼前摇晃，吸引宝宝来抓，从而转移注意力。

看看风景。站在靠近车窗的地方，让宝宝看看窗外的风景，美丽的风景可以吸引宝宝的注意力。

轻轻说话并吹气。在车厢里，不能用很大的声音跟宝宝说话。在宝宝耳边轻轻地耳语，是很有效的哄宝宝的方法哦。

24小时贴身保护

如果你有自驾车，那么需要在车上配备婴幼儿专用的安全座椅，妈妈与宝宝应该坐在后座并且将宝宝用的安全座椅固定牢固，避免急刹车等意外状况造成宝宝的碰撞。

6－12个月:洗手真健康! 篇6

什么时候应该洗手？

早上起床后，晚上睡觉前洗手。

在吃饭和玩水之前洗手。

在换完尿布、玩玩具、外面玩沙子以及与小动物一起玩耍之后洗手。

给宝宝洗手之前，先解决一下自己的卫生：

洗手的步骤：

1在自来水下面冲湿双手。

2涂上香皂，双手摩擦5秒钟。

3在自来水下冲洗双手10秒钟。

4用干净的毛巾擦干双手。

轮到宝宝洗手了

1用一块柔软的湿毛巾涂上香皂，轻轻地给宝宝擦洗双手。

2用另一块湿毛巾为宝宝冲洗双手。

3最后擦干双手。

4注意一定要用流水人宝宝洗手。

宝宝可是个古灵精怪的人物，他可不是那么容易受人摆布的，如何让不愿意洗手的小家伙就范呢?

教你3招

1做好榜样。你洗手的时候，让宝宝坐在一边看着，让他感觉到洗手是妈妈愿意做的事情，而且听到流水的声音，他会被吸引，慢慢地凑过来。

2给娃娃洗手。8个月左右，宝宝就能够用手去抓物体，并且开始学会爬行，这个时候，和宝宝一起玩洗手游戏，让宝宝抱着娃娃，然后你用水给娃娃洗手，告诉宝宝，洗完手之后，娃娃就会千千净净的，不会生病了。在游戏中，让宝宝渐渐地喜欢上洗手。