三大优势

三大优势（通用8篇）

三大优势 篇1

《校长参考》从杂志的名称上来看,我们可知是为校长工作提供参考和方法指导的。《校长参考》从全局的角度把握教育的方针和政策,引领教育工作者搞好育人工程。《校长参考》不仅是校长的参谋,也是教师的助手,特别是教师管理和教科研等栏目。教师管理,为校长提供管理的方案,也为教师的发展指明了方向;教科研,为校长指导学校的教科研工作出谋划策,也为提升教师教科研能力提供参考。通过对《校长参考》这本杂志的不断阅读与思考,我认为其具有三大优势。

一、全

全是全面的意思。《校长参考》几乎囊括了教育管理方方面面的内容,包括了学校管理、教师管理、学生管理、教学管理、教科研等方面,栏目全而细,是专业性很强的教育管理方面的刊物。校长是抓好学校全面工作的第一人,而《校长参考》刊登文章的内容都是学校教育管理工作的经验、方法与技巧,为校长开展工作提供参考,是校长的真正参谋。如,治校方略,涉及学校的发展引领,校长如何管理学校,如何发挥教师作用等。学生管理,涉及了学生的德育和管理方法,对学生的评价等。教学管理涉及了课程的改革、教学方法的探究、课堂教学问题的诊断与建议等。由此可以看出,《校长参考》栏目之全,内容之广,是符合校长和教师的需求的,为学校的工作开展提供了理论研究和实践经验,深受广大教育工作者的喜爱。

二、新

新是新颖。主要是指《校长参考》的理念和内容新颖,涉及了教育改革的前沿问题,办学的新理念,教师、学校、教学管理的新方法等。一个国家要发展,需要创新;教育要发展,需要创新;同样杂志的发展也需要创新,要有自己的思想和办刊宗旨。《校长参考》提出了“探索现代教育管理理念,交流学校经营管理经验;追踪最新教育管理动态,关注教育改革与发展的热点、重点、难点;构建学校文化,助推校长专业化发展”。这说明《校长参考》的编辑人员一直在探索,在探索创新,在创新中发展。例如,演讲台、话题、自由谈,这些栏目的弹性很大,不受太多约束,能更灵活地让作者说出教育中的现象和问题,然后提出可行方法、策略等。演讲台,反映了一线学校的动态;话题,凝聚了一线校长和教师关心的问题;自由谈更是五花八门,完全把教育作为一个开放的话题,让大家来探讨,从而进行思维的碰撞,提升自己。另外,还有一种新,那就是新的目录。《校长参考》一般情况上个月公布了下个月刊用目录。每次编辑都会在网站中的“教育论坛”公布目录,让我们广大作者提前知道自己的文章是否刊用,这样不仅提升了审稿的效率,同时也调动了广大作者投稿的积极性。

三、实

实则为务实的意思。务实才能取得发展,是我们所熟悉的教育名言。而《校长参考》始终把务实作为生命线,其投稿要求一再强调,《校长参考》不只是学术研究,可以是经验性总结文章,也可以是经典案例等,这无不充分说明了办刊在追求务实。务实才能有效果,才能取得长期的发展。例如,话题栏目,无论是从话题策划还是作品刊登都体现出办刊的智慧。记得“如何破解教师‘走马观花’式听课”,这个题目让大家产生共鸣,听课中存在的问题是一个共性问题,大家有了共同话题,自然要各抒己见、畅所欲言。编辑在选用广大作者的文章时,用了大量的篇幅(共计19文章)。一个务实的话题,就有了实实在在的效果。广大作者把破解教师“走马观花”式听课分析得十分透彻,并提出了很好的建议,有的是实践后的好效果进行推广的。再如,自由谈栏目,不受太多限制,给广大校长和教师发言的机会。副校长处于校长的领导之下,对校长的评价或对学校的管理意见有时候不便于对校长言说,就可以把想法写成稿件投到这个栏目,让《校长参考》代为传达,这样为校长收集对自己和学校发展的良策提供了途径,从而让校长与副校长、教师的关系更加融洽,让学校的发展更趋和谐。

《校长参考》创刊十年之际,是一个值得纪念的日子,为杂志取得的成绩而感到欣慰。《校长参考》具有很大的优势,其办刊宗旨的高瞻性为今后的长远发展奠定了基础。全、新、实凸显了《校长参考》的强劲实力,无愧于校长的真正参谋。最后,祝愿《校长参考》取得新的、更大的成绩!

三大优势 篇2

——教学应用的三大优势

在实际的教学应用中交互式智能白板的突出优点，得到了老师和学生的一致认可。根据南昊交互式智能白板试点学校的使用情况，概括的从三个方面来总结它的教学优势。

首先，交互式智能白板等同于已有的传统课堂教学功能。如与黑板相同的书写和擦除功能，这些基本的教学功能在很大程度上已使白板替代了黑板的使用。另外它的演示功能—展示图片、演示PPT或其它软件和工具设计好的课件，这就完全取代了幕布教学。交互式智能白板最大限度的整合教学资源，在使用一块交互式智能白板时就相当于同时拥有了三种教学设备（普通黑板、投影幕布、普通白板）。

其次，交互式智能白板特有教学功能的应用。在熟练操作白板应用软件的同时，教师离开了计算机操作台，这个变化使教师从远离学生集体又回到学生集体当中。特别是白板特有功能及其技巧的使用，如应用幕布、拍照、按照灯等白板的这些特殊效果及应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动。提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。特别是白板对动画、视频的随时标注与控制，使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。

然后就是交互式功能的充分发挥。应用交互式智能白板，教师不仅可以熟练使用白板的各种功能，而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有的资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。从而课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略。关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容，把学生提高到了一个教与学的主导地位。

燕京矿泉水的三大优势 篇3

那么，燕京矿泉水凭什么拥有这样多的荣誉，获得消费者的交口称赞呢？其实，这得益于燕京矿泉水厂的三大优势：

第一，优质的水源。燕京桶装水的水源为潮白河水系，井深318米，为地下深层承压裂隙经钻井采集。水中富含对人体有益的矿物质、微量元素和游离二氧化碳气体，口感柔滑、甘甜，是碳酸钙镁型天然矿泉水，水源经国家四部委鉴定为优质矿泉水。同时，水源每年都要进行106项检查，全部符合饮用水标准。

第二，零污染纯天然。燕京矿泉水厂引进日本ASB公司的全自动制瓶设备、意大利捷飞特公司的全自动制盖设备、法国SM公司整瓶设备、德国Krones公司灌装设备。在燕京国家级科研中心指导下，投入巨资进行大规模技术改造，在全国首家采用物理方法，纯天然，无菌超级过滤新技术、新工艺、新设备，在生产过程中做到零污染，纯天然。

第三，全程质量监控。燕京矿泉水生产实现全过程控制，使产品每一道工序都处于受控状态，确保产品出厂合格率100%。在生产过程中决不经过人为加工改变燕京纯天然矿泉水成分。

三大优势 篇4

一、心理优势

初中阶段是人生中十分关键的转折阶段。由于生理的发育, 学生的心理发生了很大的变化, 他们不再像小学生那样对家长逆来顺受, 对教师唯命是从了, 他们喜欢自己分析和判断事情, 不愿意接受传统的观念, 不喜欢家长的唠叨和教师的指点, 强烈的独立意识和叛逆性格使他们的内心充满了矛盾;而面对新生事物、未知世界, 他们又充满了好奇心和急于探究的愿望。

初中生的这些心理特点为教师在英语课堂上开展“小组合作学习”提供了心理优势。当教师放下“课堂主宰者”的架子, 摒弃“教师讲, 学生听”、“教师问, 学生答”的老观念, 走下讲台, 以一个学习者、引导者、合作者的身份与学生一起以“小组合作学习”的形式学习英语时, 学生的“主体意识”被“点燃了”。

二、基础知识优势

要开展“小组合作学习”, 学生没有一定的知识储备和认知能力是不行的。在小学阶段, 由于学生缺乏一定的英语基础知识和认知能力, 故开展“小组合作学习”往往流于形式。在高中英语教学中开展“小组合作学习”, 效果往往也不理想。一方面, 由于高中学生的基础知识扎实, 思想日臻成熟, 认识问题更趋于理性, 更加沉稳冷静, 所以他们在课堂上不怎么发言了;另一方面, 由于高考升学的压力, 他们更想独自面对紧张而又繁重的学业, 参与合作学习的积极性明显降低了。但是初中学生则不同, 小学的英语学习为他们打下了一定的知识基础, 而这不是很厚的英语基础却像一把神奇的钥匙, 为他们打开了一扇通往更为广阔的英语世界的大门。

英语知识的缺乏激起了初中生对英语知识的渴求;又因为不是母语, 所以英语激起了他们的好奇心、求知欲, 他们学习英语的热情空前高涨。因此, 教师应及时抓住学生的心理特点, 结合学生的实际, 围绕教材创设情境, 开展形式多样的“小组合作学习”。“小组合作学习”能使每个人都动起来, 使学生在小组中充分交流个人的学习体验、探索成果, 并使学生认识到个人的成功、价值的体现取决于小组集体目标的实现和大家的共同进步。

三、学科优势

英语作为一门语言学科, 意味着教师要让学生在真实或接近真实的交际情境中进行学习, 也就是“从用中学”英语。

英语强调“交际功能”的本质特点和在“用中学”的理念说明了在英语教学中, 特别是在初中英语教学中开展“小组合作学习”的学科优势。其他学科, 如数学、物理、化学、生物等, “科学性”的本质特点决定了许多内容必须在教师的讲授、分析、引导下通过实验、求证的方式进行学习。因而在这些学科的课堂中, 大量采用“小组合作学习”的方式有许多很难克服的困难和无法回避的现实问题。如化学中的原子结构, 物理中的核能利用, 学生只能通过教师的讲解和教材提供的资料去了解, 让他们采用“小组合作学习”的形式进行深入的探究是不切合实际的。

新考研时代女生的三大优势 篇5

无论从研究生入学考试成绩通过率以及从高校研究生录取比重来看，女孩子都占据多半壁江山。那么女孩子的优势何在呢?

第一，女孩子的天性。女孩子生来心细、干事踏实认真、一丝不苟、持之以恒，这是男孩子望尘莫及的。考研是一种持久战，任何一门学科的复习都要求我们“敏而好学，不耻下问”，男生往往是“雾里看花”“走马观花”，觉得自己看懂了就作罢;而女生总是反复推敲，不放过任何遗漏。“有志者事竟成”再加上“谦受益，满招损”的学习态度，女孩考研决胜一筹。

第二，语言天赋。对于研究生入学考试无论你考何种专业，英语和政治是必考科目。对于这两种文科性质极浓的考试来说，女孩子具有天生的优势，因为从呱呱坠地那一刻起，女孩子就对语言敏感，包括会说话时间早于男孩，交际表达能力逻辑性强等特点。所以，英语、政治得高分的也往往是女生。英语、政治占优势，考研的半壁江山我们已经稳操胜券了。

第三，源于压力的动力。众所周之，目前的就业压力对于女孩子来说是相当大的`，不仅很多工科、技术类工作倾向于男性，即使传统意义上的只有女生适合或愿从事的职业像教师、护士之类也被男生占据。为了追求平等、为了生存，不甘示弱的女生只有考研才能为自己征得逝去的优势。高学历才能获得高素质也才能获得高收入，也才能赢得社会对她们的尊重。

三大优势 篇6

具备3D投影功能，3200流明高亮，智慧型节能技术植入

400-898-8588

对于家庭用户而言，在购买投影机时除了价格，最重要的就是分辨率、亮度以及技术功能。尤其是刚刚入门的家庭用户，投影机的这三个基本指标尤为重要。优派围绕家用投影机用户所需，全面推出的一款拥有SVGA标准分辨率、具备3D功能、亮度达到3200流明的PJD5132，让当前的家用投影机市场增加了一款值得首选的新品。

三大优势 篇7

一、深化对企业社会责任感的认识, 为又好又快建设提供思想保障

加大保障性住房建设, 满足中低收入人群的住房需求, 是落实以人为本执法理念的重要体现。作为国有单位, 必须以高度的社会责任意识全面承担并努力做好建设保障性住房工作。为此, 在保障性住房建设中, 我们积极开展思想政治工作, 发挥思想政治工作优势, 进一步统一思想、深化认识, 为又好又快建设提供思想保障。

第一, 以开展形势任务教育为载体, 深化认识。围绕保障性住房建设, 结合当前经济形势, 通过在参建人员中开展专题讲座、培训等形式, 对保障性住房建设的相关政策及面临的形势进行讲解, 深入了解保障性住房建设在解决民生问题中的重要意义及在推进社会经济科学发展、协调发展中的重要作用, 深化对保障性住房建设的认识。一是保障性住房建设是保持经济平稳较快发展的有效措施。当前形势下, 推进保障性住房建设, 既能拉动各方投资, 又能刺激居民消费, 是扩大政府公共性支出、拉动投资、刺激消费的有效结合点, 是应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展的重要举措。二是保障性住房建设是改善民生的重大措施。加快保障房建设, 为低收入住房困难群众提供基本的住房, 成为改善民生, 保障社会整体发展和和谐稳定的最直接、最有效的方式。三是保障性住房建设是促进房地产市场健康发展的必要条件。只有建立比较完善的保障体系, 才可能提高群众的预期消费能力, 从而促进房地产业健康发展, 并对促进消费、对相关产业发展产生带动作用。

第二, 以强化宣传思想工作为手段, 凝聚人心。一是对重点工程的重要意义开展宣传。强化对员工思想的引导, 认清形势, 转变观念, 切实增强工作责任感和紧迫感。二是加强典型宣传。大力宣传在保障性经济适用房建设中兢兢业业、无私奉献、成绩卓越的先进典型, 充分发挥先进典型的引领作用, 提升先进人物的影响力, 从而以点带面, 为保障性住房又好又快建设提供了强有力的思想保障。

二、科学管理, 为又好又快建设提供制度保障

保障性住房建设是解决住房民生问题最切实有效的途径, 是保障广大中低收入群众切身利益最直接、最关键的环节。近年来, 天津市房产总公司在承接经济适用房及租赁型经济适用房建设工作中, 坚持以科学发展观为指导, 以学习实践科学发展观活动为契机, 自找差距、解放思想、更新观念、以“科学管理年”活动为载体, 将思想政治工作与经营管理工作相结合, 建立和完善了一系列科学的管理机制, 从多条途径建立科学的管理模式, 为保障房又好又快建设提供了强有力的制度保障。

第一, 实施目标管理。围绕加快保障性住房建设, 确定了“精心组织、全员参与、真抓实做、循序渐进、严细考核、成在长效”24字管理工作方针, 完善了决策目标、执行责任、考核监督、科学奖罚四大体系。签订《工作目标责任书》, 确定工作目标, 分解任务指标, 明确落实责任, 以决策目标为基础, 以执行责任为关键环节, 以考核监督做保证, 科学奖罚为手段, 形成有效的激励约束机制, 最大限度地调动各方面的积极性、主动性和创造性, 确保各项工作规范有序、高效运行, 真正落到实处。

第二, 实施系统管理。根据公司承接的保障性住房建设体量大、涉及部门多、工作难度大的实际情况, 将涉及保障性住房建设工作的部门及人员编成七大系统, 分别为房产经营管理系统、财务管理系统、市场营销管理系统、工程技术管理系统、人力资源管理系统、综合管理系统和思想政治工作系统, 并将各系统的整体架构、组织结构、各部室职能及与部门间工作内容对接、工作流转程序及重要工作的内容分工及流转程序进行规范、明确并整理成册。通过系统的专业化管理, 以求形成责任明确、清晰工作接口、自动自发地实施管理的目标。做到管理有专人、指导有专业、监督按系统、组织有计划。

第三, 坚持持续改进。在保障性住房建设工作中, 我们坚持边干、边学、边查找差距, 边持续改进, 制定了持续改进的八个步骤:发现问题、分析原因、解决方案、固化方案、反复培训、认真执行、严细考核、严格奖惩。在重点工程建设中, 紧密结合自身特点, 要求所有参建单位都要严格按照“四定”原则抓好具体工作落实, 即:定工作内容、定工作标准、定责任人、定完成时限, 确保“所有的人都有责任, 所有的事都不耽误”的要求落实, 形成了事事有人管、项项有人抓、层层抓落实的局面。

第四, 完善资金运作。建设经济适用房, 特别是租赁型经济适用房投资大, 利润低, 融资十分困难, 一是努力拓宽融资渠道, 及时制定资金计划, 科学统筹资金使用。二是主动适应市场变化, 在保障工程质量的前提下, 科学控制项目成本。如2008年下半年建筑材料快速上涨, 这意味着建设成本将大幅提高。面对这个难题, 我们经过对国内国际市场原材料价格趋势的仔细研究和建筑市场需求的客观判断, 统一思想, 大胆决策, 对秋怡家园、杜鹃道租赁型经济适用房项目钢材集中采购, 一次性降低成本约2000万元。

第五, 完善监督机制。一是保障性住房开发过程监督, 研究制定《保障性住房开发工作流程》, 有效地加大了对保障性住房开发项目经营决策和管理环节的监督控制力度, 进一步规范了项目开发运作程序。比如:施工一定要选择技术过硬、素质优秀、操作规范的正规施工队伍;工程发包必须公开进行招投标, 实行第三方审核;规范签证程序, 实行两级签证管理;严把材料、设备采购环节, 关键材料实行“甲控”办法;严把结算关, 实行“分段、分序”结算;成立图纸会审小组, 规范施工方案变更等, 切实保障工程质量优良。二是资金使用情况监督。制定《重点工程资金使用管理办法》, 建立了资金会审制度, 实行重点项目金流量曲线图分析检测, 强化了事前审核、事中控制、事后检查, 确保了重点工程建设各项经费使用严格按照程序运行, 充分保障重点工程建设资金的安全和有效使用, 同时通过一系列的制度制约, 防止了腐败现象的发生, 确保了保障性住房项目建设工程优质、干部优良。

三、以保障性住房建设工程为平台, 加强人才队伍建设

经营要突破, 管理要跟进, 人才是保障。实践证明, 在重点工程建设中, 不仅要科学管理、用好资金, 还必须强化人才队伍建设、注重人才的培养, 打造一支想干事、会干事、能成事的人才队伍, 为确保工程建设更好更快完成提供持久的人力保障和智力支持。

第一, 平等竞争给机遇。建立和完善公开、公平、公正的人才使用竞争机制, 不论参加工作时间长短, 资历深浅, 只要有能力就能得到重用。在重点工程建设中, 大胆启用青年人才, 将“完全成熟”上岗改为“基本成熟”岗上锻炼。将有潜质的青年人才、优秀人才派到工程第一线, 压担子, 委以重任, 积极调集青年专业技术人才到重点工程一线参与工程建设, 通过在一线的摸爬滚打和“实战”锻炼, 全面提高他们的经营管理水平, 培养干大事的能力。在参与保障房建设的成员中, 90%以上为35岁以下青年人才, 一线工程人员全部为40岁以下工程技术人员。实践证明, 在重点工程中大胆使用青年人才, 一方面, 可以充分发挥青年人的热情和干劲, 为工程的顺利开展提供动力;另一方面, 可以使青年人才在实际工作中增加工作经验, 加深阅历, 为提升工作水平打下了良好基础。

第二, 加强交流给平台。在重点工作中实施轮岗和挂职锻炼。在全公司内积极选拔“可造型”人才, 有计划、有重点地安排在重点岗位中进行轮岗、挂职、见习, 进行多岗位学习和锻炼。通过轮岗锻炼等形式, 可以使优秀人才开阔视野, 增加不同岗位的阅历, 提高自身的综合适应能力和驾驭经济工作能力, 同时也有利于总公司人才队伍的梯队建设。

第三, 优化结构给机制。一是注重创新, 搞活用人机制。实现了“能上能下”、“能进能出”的用人体系, 真正选派那些对事业有激情、对百姓有感情, 敢抓敢管、肯于吃苦、甘于奉献的人员放到保障性住房建设的关键岗位上委以重任、经受锻炼、接受考验。二是采取当面点评的方式, 对于年轻干部, 针对年轻干部经验不足现状, 一对一进行指导, 面对面帮助分析, 协助解决难题, 加速了青年干部的成长、成熟。三是竞争上岗, 以“实战”说话。通过竞聘的方式选拔人才, 促进优秀人才尽快走上领导岗位, 同时也充分调动了优秀人才参与保障性住房建设的积极性。

第四, 强化教育上水平。一是针对保障性住房建设的相关人员开展多种业务技能培训及管理培训, 做到职工培训有计划、有专员、有效果。二是推行职业职工教育系列活动, 制定了职业职工标准和模范职业职工标准, 要求一般干部职工遵循职业职工标准, 党员必须达到模范职业职工标准的要求, 使干部职工以模范履行好自己的职责为基本要求, 以充分发挥职能作用为更高标准, 增强了广大干部职工职业化意识, 激发了从业热情。三是广泛开展廉政教育, 特别是对重点岗位人员加强相关法律法规的宣传教育, 时刻提醒干部职工不忘廉洁自律, 营造反腐倡廉的良好氛围, 使廉政勤政意识深入人心, 警钟长鸣。

三大优势 篇8

建设鄱阳湖生态经济区，生态保护是前提。生态优势是江西最大的优势，保持这一优势，要防控、治理、建设三措并举。一要从源头上防止和控制污染排放，要提高企业和项目的环保要求，禁止引进和新上污染项目，对原有的污染企业排污情况要进行严密监测，确保达标排放，不达标的限期整改直至关闭。二要加强流域特别是滨湖县市污染排放的治理。通过多渠道筹集资金，加快园区和城市污水处理厂的建设。对乡镇、村的生活垃圾，也要进行无害化处理。三要进一步加强鄱阳湖流域生态环境的保护和建设，搞好灾后林业重建和生态恢复，开展国土整治，增加造林和城市绿化，保护好江西的绿水青山。

建设鄱阳湖生态经济区，文化建设是动力。文化是资本，是生产力，是竞争力。在现代社会，人文精神越来越多地融入经济社会发展中，经济的竞争越来越依赖于文化竞争，社会财富越来越向拥有文化优势的国家和地区聚集，文化优势是地区经济发展日益重要的环境优势。江西素有“文章节义之邦”的美誉，文化底蕴非常深厚，红色文化、青铜文化、陶瓷文化和农耕文化驰名世界。我们要把弘扬优秀文化作为文化建设的一项重要内容，更加充分地发挥我省独特的文化优势，更加深入地挖掘、整合我省宝贵的民间文化资源，更加主动地推动我省文化大发展、大繁荣，不断增强江西发展的“软实力”。

建设鄱阳湖生态经济区，要发挥经济发展的后发优势。暂未大开发的鄱阳湖生态经济区，就像一块还没有耕作的责任田，种瓜就能得瓜，种豆就会得豆。首先要科学规划。要在以我为主搞规划的同时，面向国内、国际开展规划课题的招标；要在推进总体规划的同时，分行业搞好专题规划；要在功能规划的同时，做好分区域搞好产业规划，要科学论证，使规划符合自然规律、经济规律和社会发展规律。二要综合开发。要坚持在保护中开发、在开发中保护，使保护和开发融为一体，实现生态文明、经济文明、社会文明协调发展。三要抓好项目。要以重大项目建设为抓手，加快新型工业化、城镇化进程，转变发展方式，促进项目集聚、产业集聚，把鄱阳湖的保护治理和开发建设扎扎实实推向新的阶段，努力在新的起点上实现江西崛起的新跨越。