高校基层工会（精选12篇）
高校基层工会 篇1
摘要：社会经济环境和科技的发展, 对高校基层工会履行“维护、建设、参与、教育”四项职能提出了新的要求。本文从提高基层工会活动质量的角度, 对在新形势下更好地开展工会工作进行了探讨。
关键词：高等院校,工会活动,活动质量
一、提高高校基层工会活动质量的重要意义
高等学校承担着为社会主义现代化建设培养高素质人才的使命, 是传承文明, 开拓未来的重要阵地, 高校教职工在其中发挥着基础性的作用。但随着社会经济和科技的发展, 不仅对高校人才培养、学科建设和服务社会提出了更高的要求, 如何促进教职工队伍的发展也是高校面临的新问题。新的形势任务对高校工会如何履行好维护、建设、参与、教育四项职能提出了新的要求。因此, 高校工会不仅要坚持在党的领导下围绕学校中心任务开展工作, 更要根据高校及其教职工的特点, 适应新的形势任务, 研究和创新工会活动的形式和内容, 借助高质量的工会活动这一重要载体, 与时俱进地履行好自己的职能。
工会活动作为一种制度安排一般在学校的工作日程和时间上都有体现, 但活动的落实及其质量则有赖于基层工会的重视、党政的支持、特别是广大教职工会员的积极参与。因此, 活动的成功及质量的衡量就必须体现以下几方面:活动主题的确定必须围绕学院工作和促进教职工发展这一宗旨;活动形式必须组合兴趣、参与、运动、交流等多种元素, 使之生动活泼;活动的内涵要丰富, 寓思想性、教育性于活动之中, 把工会职能渗透入活动之内。这样才能更好地激发教职工的积极性和创造性, 凝聚教职工的智慧和力量, 促进教职工队伍整体素质的提高, 为学院的教书育人与建设发展作出更大的贡献。
二、提高工会活动质量的实践探讨
(一) 适应教职工的特点, 创新理论学习模式。
高校基层工会的教职工会员具有文化专业素质较高, 自学能力较强的特点, 传统的传达文件式和领导灌输式的理论学习难以吸引兴趣产生实效。为此, 高校应研究和创新基层工会活动的学习模式。
1.变单向灌输、被动接受为主动参与和多向互动。
在“三育人”等师德教育活动中, 为调动大家积极参与并取得学习实效, 应对学习活动进行了精心设计。可以事先公布活动方案和学习内容, 布置联系实际自学思考, 最后进行以工会小组为单位的有奖知识竞赛。竞赛的题目既出自学习材料, 又包含了联系社会现实的内容。活动中要让会员们踊跃抢答、发表见解、提出合理化建议, 这样不仅气氛热烈, 而且通过思维的碰撞激发, 深化了认识和理解。这种生动活泼、多向互动、寓教于乐的学习形式容易受到会员们的热烈欢迎, 也进一步增强了教职工对师德建设重要性的认识和教书育人的光荣感和责任感。
2.结合专业特色提高教师的业务素质。
高校不仅要教书育人, 也要为地方社会经济建设服务。高校应结合专业特点, 将相关的工会活动安排到社会现场中去。例如在开展“解放思想, 科学发展”主题活动中, 组织教职工考察大沙河湿地生态水利示范工程、南沙湿地公园、广州庆丰垃圾填埋场和白云山等环境保护教育基地, 引导会员们以环境专业的视角考察和研讨现实环境生态和如何建设资源节约型、环境友好型社会等问题, 进一步深化会员们对可持续发展理论及科学发展观的理解。
(二) 以制度建设保证工会活动质量。
在开展工会活动中, 应坚持和不断健全工会活动的考勤制度、检查制度、考核评价制度等。做到布置有计划, 落实有措施, 检查有依据, 评比有标准。同时, 还要创新提出并形成“工会活动方案形成”的民主制度, 使工会活动的开展不再由工会主席个人决定。活动前工会主席要带头策划方案, 会员们要群策群力形成优化方案, 实践证明这一制度为提高工会活动质量提供了前提保证。
(三) 通过实践活动联系社会, 增长才干。
高校基层单位 (学院) 麻雀虽小但五脏俱全, 工会组织会员们结合各自承担的教学、科研、教辅、办公室和学生工作等不同岗位的工作特点和任务, 开展社会服务实践活动, 引导广大教师用自己的知识和科学技术服务于社会。如开展教育系统服务基层实践活动, 举办专题讲座, 与有关领导和师生座谈形成互动活动。同时, 联系教学、科研工作, 组织系列教学竞赛、国内外学术交流实地调研等活动, 引导教职工立足本职, 努力提高教学及科研水平, 有力地促进了教师的专业成长, 为广大师生的发展创造了有利条件。
(四) 组织好文体活动, 提高学院凝聚力。
针对教职工的教学、科研和管理等工作繁重, 精神压力增大, 缺少身体锻炼, 身体素质有所下降的情况, 基层工会开展各种具有思想性、教育性、趣味性、群众性和有益身心等活动要素的教职工喜闻乐见的文体活动, 这也是提升工会活力, 凝聚人心的最有效途径。以重大节日为切入点, 用好学校每月1次的工会活动安排, 组织好各种有益于职工身心健康和提升学院凝聚力的活动, 如各种座谈、茶话会、参观、家庭访问、团队活动、体育比赛、趣味运动会、岗位技能竞赛、文艺比赛、旅游、文娱和献爱心等活动。这些形式多样、内涵丰富的工会活动提供了领导与群众沟通的畅通渠道, 加强了会员之间的思想交流、互相关爱、化解矛盾、团结合作、拓展了视野、锻炼了体能、促进了教职工的身心健康发展, 提升了基层工会的活力, 提高了高校的凝聚力。
三、对高校工会活动的几点思考
一是高质量的工会活动, 必须坚持党的领导、行政支持、部门配合、发动广大教职工参与。
二是创新工会活动的形式使之更好地适应内容。时代在进步, 教职工的文化素质和精神文化要求也在不断提高, 尽管工会的维权内在性质不变, 但它的外在的组织和活动则需要与时俱进。因此, 工会活动的形式必须创新, 要紧扣时代主题, 贴近教职工思想、工作和生活, 以生动活泼的形式, 增强工会活动的有效性, 把基层工会建设成学习型组织, 培养教职工与时俱进的适应变革能力和创造力, 提高基层工会的战斗力和学院的凝聚力。
三是要把工会活动和社会实践紧密结合。高校既是育人的场所, 更是传播和创造思想的基地。工会活动中既要发挥高校教职工思想、理论、文化和智力优势, 把工会活动延伸到社会服务, 又要从社会实践中吸取新鲜的营养, 充实、发展甚至创造新的理论和生产力。
高校基层工会 篇2
摘要:2018 年 10 月起施行的《中国共产党支部工作条例(试行)》(以下简称《条例》)明确指出，党支部是以全面从严治党为基本要求，强化党在地方上的政治功能为目的，来巩固党在基层执政的组织基础而设立的。因此，高校学生党支部在加强对大学生的政治思想引导，以及党在基层组织中的建设等方面发挥着十分重要的作用。鉴于此，本文就四川大学锦城学院计算机与软件学院学生党支部对于基层党组织的建设展开介绍。
关键词:基层党建;学生党支部;大学生党员;结合政策绪论
党的建设是一个重大现实问题，直接关系到我们党和国家的前途命运。因此，基层组织的建设对于党在思想上、政治上、组织上、作风上以及制度上就占有相当重要的地位。十九大修订的《中国共产党章程》也明确规定，党支部担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。［1］高校党建是党的建设的重要组成部分，由于工作对象主要是青年大学生，所以对我国大学生的意识形态的引导，对政治思想的教育起着重要的影响，同时也为我们党不断壮大新生力量提供了有力保障。支部概况
四川大学锦城学院计算机与软件学院学生党支部(以下简称计算机学院学生党支部)成立于 2016 年，由该校计算机与软件学院对电子商务、信息管理与信息系统、计算机科学与技术各专业分别设立的学
生党支部以及软工网工(网络工程和软件工程专业)学生党支部四个支部合并改建而来，并区别于计算机与软件学院教工党支部(以下简称计算机学院教工党支部)。该支部在历年的实际工作中，充分发挥了党在基层(尤其是在地方高校)中的政治作用，坚持把政治标准放在首位，重视发展少数民族学生入党，并在对党员的思想政治教育方面十分巧妙地结合了该校(尤其是计算机与软件学院)的相关政策和实际情况，走出了一条具有“锦城特色”的学生党支部工作路线。党支部的组织制度健全化
3．1 党支部的建设工作得益于健全的组织制度
随着近年来计算机、智能手机的普及和互联网行业的发展，四川大学锦城学院计算机与软件学院(以下简称为计算机学院)的招生规模的不断扩大以及招生人数的不断增多(计算机学院2018级新生人数首次超过 1000 人)，从而导致 2018-2019 学年首批申请入党的学生高达100 多人次，创下历史新高。即使在学生入党激情如此高涨的时期，计算机学院学生党支部仍然能够有条不紊地开展并完成好日常党务工作，这一部分虽然归功于学校上级党委对党支部的有力监督与正确指导，但在很大程度上得益于计算机学院学生党支部贯彻落实《条例》中的基本要求与重要精神，形成并实施其健全的组织制度，如:“三会一课”制度、民主生活制度、民主评议党员制度、党员汇报制度以及报告工作制度等等。
3．2 党支部的组织制度仍处于不断完善的阶段
尽管计算机学院学生党支部的建设工作开展地较为顺利，但面对
2018-2019 学年数量高达 100 余名的首批申请入党的同学，原先的组织制度则表现出一定程度上的局限性，因此需要进行适当的调整和完善以适应于目前日益增多的入党对象和日趋繁多的工作量。例如加强对入党积极分子细致深入的考察;加强对党员的再教育和管理工作;按照一定的比例分配发展党员所需的工作人员;考虑将目前的学生党支部划分为学生一支部和学生二支部等等。党支部的职责规定细分化
4．1 党支部书记
由于计算机学院学生党支部开展工作的对象较单一(主要是在校学生)，因此与计算机学院教工党支部相比之下，其职务岗位较少，主要由党支部书记、党支部副书记以及党务小组组成。党支部书记由党员大会选举产生，注重从优秀辅导员、优秀大学生党员中选拔学生党支部书记。实际上，思想政治教育、价值引领、党团班级建设也是一名高校政治辅导员的主要职责。
4．2 党支部副书记
党支部副书记的职责主要是协助支部书记的工作，计算机学院学生党支部近年来会选举思想政治觉悟高、会干事、想干事、有担当的学生党员担任学生党支部副书记，一方面是通过优秀党员发挥其模范作用，更好地对其他党员和入党积极分子进行思想政治教育;另一方面，对其党务工作能力的培养以及对其奉献精神的肯定也起到了积极作用，同时符合学校的“应用型人才”培养模式。
4．3 党务小组
学生党支部党务小组一般由学生党员组成。主要从党支部书记、副书记对党员的考察情况、历任党务小组成员推荐以及党员自我推荐产生，其职责主要是协助党支部书记和副书记的日常党务工作，如整理党务材料、指导入党积极分子和发展对象填写相关材料等，同时与其他党员和入党积极分子以及具有入党意愿的学生群众保持紧密联系，并随时向党组织反映情况。学生党员发展工作规范化
5．1 深入了解入党动机
计算机学院学生党支部在接收学生的入党申请后，将组织学生辅导员、党支部书记对申请入党的学生进行谈话，主要针对其入党动机、思想觉悟等情况考察，考察时间一般为半年以上，之后再根据考察结果决定是否将其定为入党积极分子并继续考察。另外，在发展预备党员时，学校机关党总支书记也会对每一位发展对象进行谈话，以强调端正入党动机，提高思想觉悟，提升政治站位。
5．2 考察入党积极分子和预备党员
在对入党积极分子和预备党员的考察方面，计算机学院学生党支部遵守《中国共产党章程》中相关规定，严格按照“团员推优入党、确定积极分子、积极分子考察、确定发展对象、发展对象考察、确定预备党员、转为正式党员”的流程，由支部书记主要负责考察审核，并向上级党组织报送拟发展名单，考察主要从定期收取思想汇报并审阅、校党委入党积极分子培训班和发展对象培训班的培训结果、平时的思想行为及表现等方面进行。
5．3 对党员的继续教育
《条例》要求党支部每年至少召开 1 次组织生活会，一般安排在第四季度，也可根据工作需要随时召开。［2］为了加强对学生党员的继续教育，计算机学院学生党支部于学校行课周(第 1 周到第 16 周)每双周定期召开 1 次党组织生活会，会议的组织与主持均由党务小组负责完成。会议的内容形式丰富多样，主要从思想理论、政治时事、社会热点、读书分享、批评与自我批评、节日纪念、典型示范、义务劳动、评比竞赛等方面进行开展。由于开展组织会议的是同样是学生，从而在一定程度上拉近了党务工作与学生党员的距离，减轻了学生党员对继续接受教育的排斥心理，调动了学生党员参与学习讨论的积极性，进一步在加强党员的思想交流、学习教育上起到了积极作用。学生思想政治工作特色化
为了充分发挥学生特长，培养学生的沟通表达、组织协调、领导指挥等综合素质与能力，四川大学锦城学院制定了一项关于“第四课堂”学分认定的政策，该政策被计算机学院于 2011 年开始细化并拟实行，经过几年的落地实施，该政策已经较为成熟，取得了可观的成效，同时表现出强大的生命力。近年来，计算机学院学生党支部一直遵循将对党员和入党积极分子的思想政治教育与学校“第四课堂”政策紧密结合起来的工作思路，学生党员可通过义务服务校园和社区、宣传相关政策方针以修得“社会实践”学分;不定期将党组织生活会的内容形式开展为党建知识竞赛、党员读书分享会等等;党员和入党积极分子担任支部书记或副书记的助理以修得“学生工作实践”学分等等，这
样的工作思路让大学生党员的活力能在学校特色活动中彰显并使其提升个人能力，有助于大学生党员与党组织协同发展和共同进步。结语
总的来说，基层党组织的建设，尤其是对于高校来说，是一个任重而道远的过程。大学生是当今社会发展的预备军，是推动社会进步的栋梁之才，大学生党员更是如此，他们是党的新生血液，是建设新时代中国特色社会主义的接班人。因此，建设好高校中的学生党组织，切实发扬并永葆学生党员的先进性就显得尤为重要。如何更好地发挥高校党组织的作用，更好地为师生服务，值得我们长期思考总结并付诸实践。
参考文献:
［1］本报记者．全面提高新时代党支部建设质量［N］．人民日报，2018-11-27(004)．
高校基层工会 篇3
关键词：高校基层工会作用构建和谐社会
一、和谐校园的含义
和谐校园是一种教育模式的协调运转，不仅仅指学校模式，还包括家庭教育和社会教育等共同形成的一股合力，在这里学校仅仅是作为一个桥梁，通过学校教育系统各个部分的不断协作，使教育的各个要素在协调、全面、自由的氛围下不断发挥作用，形成学校、教师、学生的和谐配置，从而实现良性的教育效应。总的来说构建和谐校园是一项长期艰巨的工程，其复杂性的特点决定了它必须坚持科学思想的指导，经过邓小平和胡锦涛两代领导人完善的中国特色社会主义在建设和谐校园中发挥了很大作用，必须坚持下去，实现人与自然与社会的和谐共处。
二、基层工会对构建和谐校园的作用
（一）维护高校职工权益。在工作中，校工会学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，本着代表最广大人民根本利益的原则，履行维护职工权益的义务。积极响应胡锦涛同志所提出的强化职能以更好地为人民服务，维护工会会员的劳动权利、人身权利、经济权利和工作权利，同时也包含其他的政治权利及民主权利。
（二）劳调解动争议纠纷。随着高校改革的不断深入，学校的分配和人事制度都与以往有很大的不同，所以经转变后，一部分人的工作类别、身份、工资福利都相差很大，进而产生了教职工与校方的纠纷。比如一些学校任意辞退教师和工人，和教师擅自解约等，在此时基层的工会就可以从中斡旋，帮助劳动者维护自身的合法权益，坚持自愿和民主协商原则，解决劳动争端，把矛盾扼杀在萌芽中。
（三）促进高校民主政治建设。民主是和谐校园的基础，如果没有民主学校建设就会出现漏洞。作为高校的基层工会，代表着教职工的根本权益，承担着基层的民主建设。为此工会要积极定时开展教职工代表大会，发挥会员的主人翁地位，促进民主管理、民主决策，务必使校务公开工作顺利开展，推进高校的民主建设。
（四）推动工会对职工隊伍的建设作用。学校主要由学生和教职工组成，因此在和谐校园建设中，教职工应该发挥重要的作用。教职工队伍的素质建设是主体，近几年校园事件多发，社会对教职工的素质产生怀疑和不信任，开房门实在让人痛心，为此必须加强教师的道德素质建设，修身正体，弘扬中国的传统美德。同时青年教师队伍是将来高校建设的主力军，高校应该因地制宜的开展多种形式的活动，激发青年教师的教学热情，培养他们工作的主动性和创造力。
（五）促进校园文化建设。实践证明只有开展丰富多彩的文娱活动，比如科技、文艺、学术等可以有效的凝聚人心，创造轻松愉悦的校园学术气氛。工会作为基层的群众组织，努力为广大师生创造好的学习和生活环境，是文化建设的一大主战场，潜移默化中把来自思想的熏陶波向每个人。
（六）救助困难职工。困难教职工是妨碍和谐校园建设的一个因素，为此基层工会得发挥先锋作用，及时了解民情民意，为困难职工排忧解难，伸出援助之手，帮助那些确实有困难的家庭，及时解决矛盾冲突，永享和谐硕果。
三、激发基层工会活力推进和谐校园建设
（一）培养基层工会积极性提高凝聚力。基层工会成员主要是教职工，管理干部也只是临时兼职，所以应该建立起有效的激励机制，例如可以每年定期对工会人员进行年度工作大评比，对那些表现突出和作出贡献的人进行物质奖励。这样不仅可以调动人员的积极性，也有利于提高实际的工作效率。另外还要有意识的进行干部选拔，使能者居领导岗位，进而提高基层人员的工作兴趣和热情，一旦兴趣被调动起来那工作就容易展开了，务必在教职工工作的主动性、创造性及积极性上多做文章，在围绕教学目标的基础上优化管理模式。
（二）开展有益身心活动提高教职工的参与性。只有把工会当成一个家的人才会在工作中表现突出，其中重要的一点就是看看它是否对职工具有认可度，有没有公信力。开展有益身体健康和心理健康的活动，能使教职工的才能得以施展，才干得以增长，使他们在活动中培养集体和大局意识，坚持这样做对活跃校园，带动积极性有很大的益处。
（三）用心为教职工办好事实事促进和谐与稳定。这里说的心可不仅单纯指热心，还有决心的意思。只有在工作中怀揣一颗为职工服务的真心才能得到人员的认可和赞赏。为此工会必须要把教职工的事，无论大小都放在心上，用心去解决，竭诚为人民服务。工会领导干部要把办事情做决策方面以职工的利益为前提，要明白权利来自于群众必须为群众服务，积极组织教职工参与工会的管理工作，启发思想了解民意，是每一个教职工具有主人公意识，为和谐校园建设献计献策。
（四）开展特色工作推动事业发展。在不偏离教学中心的基础上，高校作为和谐建设的对象要积极实施“十二五”规划，抵住学科建设、实验室建设、教学评估的压力采取措施开展特色工作，增强学校与教职工的和谐互动，使教职工主动加强自身教育提高业务素质，建设创新型的课堂，让特色教育得以开展，让校园变成一个创新的源头。结语：众所周知建设和谐校园是不能一蹴而就的，这是一项大工程，我们必须努力建设，这是一项复杂工程，我们必须坚持科学发展观推进，它需要师生和各个部门共同协作才能完成，构建和谐校园关键是促进人与人之间的和谐，为此基层工会要不断地发挥作用，努力抓好自身的先进性建设的同时，激发教职工的主动参与性，配合政府部门搞好校园的和谐，使学习变成一件快乐的事，是学校变成一个教职工的家园和学生的幸福天堂。
参考文献：
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高校基层工会 篇4
广大教职工是高校基层工会主要的服务和工作对象。随着教学改革在高校中的深入发展, 教职工在价值观、人生观和道德品质、知识结构、思想观念等方面逐渐表现出了一些新的特征, 重个性、重市场、重实惠、重物质、重经济等倾向表现较为突出。尤其是高校中年纪较轻的一些教师, 他们重视个人能力发展、具有很强的参与和竞争意识、崇尚知识、勇于思考和探索, 部分教师同时存在改进和抵制错误思想能力差、政治倾向淡化、重视眼前利益等现象。针对高校基层工会管理当中出现的这些新特点、新情况, 高校基层工会应在遵循实事求是的基础上, 解放自身思想, 使基层工会的服务功能得以充分发挥, 并通过具体的工作来对高校教职工进行引导, 使其关心并积极参与高校基层工会的相关事务。
当前, 随着我国高等教育事业的不断发展壮大, 高校要让广大的教职工充分认识到, 校内基层工会管理工作不但不能忽视, 还应当受到高度的重视, 并且在政策、制度等方面予以加强。在实际工作中, 高校基层工会应当以更加积极的工作态度来组织高校教职工就办学的宗旨及特色展开讨论, 可以增强广大教职工对高校的未来发展的关注度, 使教师主动参与高校建设的积极性被充分调动起来, 进而发挥其各自的创造力和智慧来为高校未来的快速发展献计献策。同时, 教职工的自主权范围伴随着高校内部管理体制改革脚步的加快也在不断的扩大, 高校日常基层工会管理工作中, 教职工主动参与的机会在逐渐增加。为做好高校各项工作, 促进高校发展, 高校各级领导层需要针对各项管理工作与高校教职工展开广泛的沟通与交流, 基层工会在这其中可以充当很好的桥梁和纽带作用。
二、充分落实高校基层工会管理工作, 强化对基层工会的认识
(一) 完善高校教职工代表大会制度。
为使高校教职工的基本利益和权益得以维护, 高校基层工会应定期组织全体教职人员召开工作会议, 以及时地了解高校教职工在个人权益方面的诉求和思想上的变化。在遇到先进教师评比、评定职称、绩效工资分配等具有敏感性的问题时, 应通过设立意见邮箱等各种方式, 来听取多方的意见和呼声。在涉及到高校发展、改革等诸多重大问题时, 基层工会也应当深入高校各基层展开独立的调查工作, 认真听取来自于广大高校教职工的建议和意见, 并将教职工遇到的问题及要求向高校领导层进行积极的反应, 以使教职工的作用得以充分发挥, 促使教职工能够依法行使其监督权、选举权、参与权、知情权等各项民主权利。
(二) 优化高校教职工工作环境。
对高校教职工加强教育, 积极开展高校精神文化建设, 占据思想文化阵地, 已经逐渐成为当前高校基层工会管理工作的重要内容。高校教师需要面对科研、教学的双重压力, 由于专业不同也限制各专业教师之间的沟通, 因此许多教师没有机会参加体育锻炼。就这一情况来说, 基层工会可组织在校教职工定期到医院进行全面体检, 并就身体日常保健知识对其进行指导和普及。此外还可以在业余时间组织教职工参加田径、篮球、书画、演唱、棋牌等一些娱乐性较强的体育文化活动, 以此培养广大教职工体育锻炼的兴趣, 在丰富其体育文化活动的同时起到保障其身心健康, 提高工作效率的目的。这样不仅缓解了教职工日常紧张的工作情绪, 同时也增进了教师与教师之间的感情, 使高校教职工整体的工作环境变的更加和谐、融洽。
(三) 热切关注高校教职工的实际生活需求。
我们要将“围绕中心, 服务大局, 突出维护, 多办实事”作为工作的基本思路, 努力推进高校师资队伍建设、民主建设以及基层工会建设, 为高校教职工解难事、做好事、办实事。特别是那些生活困难的职工, 我们更要想方设法为其排忧解难。职工家庭在遇到直系亲属去世、疾病等重大事件时, 高校基层工会应组织专人去探望, 将温暖及时地传达到职工的身边。对于经济条件较差的, 在子女上学、住房等方面有困难的职工, 高校基层工会应向有关部门给予及时的反映, 借助合理的渠道对问题做出合理、有效的解决。
三、在校园内构建良好的文化氛围, 促进教学工作与工会工作的结合
对于高校基层工会来说, 加快教师队伍精神文明建设是其新时期重要的工作内容之一, 对教职工要从物质和精神两个方面对其进行问候和关怀。并逐步落实“快快乐乐生活”、“健健康康工作”的工作口号, 每逢中秋、端午、元旦等重要节日, 组织高校全体教职工进行欢庆, 组织他们参加各种娱乐活动以丰富其文化生活。同时在教师节期间, 还可以组织本单位教师以“爱校”、“爱岗”等主题进行诗朗诵和演讲活动。在高校整体工作当中, 基层工会工作占据着重要的位置, 但它与教师的科研及教学等工作并不存在冲突。基层工会工作效率的提升, 会极大地调动教职工的工作热情, 为教职工创造和谐轻松的工作环境, 能够促使教职工的各项科研、教学工作得以顺利的实施。同时高校基层工会各项工作效率的提升也需要校领导层给予足够的重视, 教职工的积极广泛参与, 以及基层工会成员的努力, 因此, 要加强高校基层工会管理, 提升工会工作效率, 就必须促进并实现高校教学与工会工作的结合。
四、强化基层工会工作队伍, 加强工会建设
在实际工作中, 高校基层工会应根据自身工作的主要特征, 配备强有力的基层工会管理队伍, 形成以本单位相关责任人为主管, 骨干教师为委员的基层工会管理组织, 各委员不受级别和职称的限定, 均由全体教职工通过民主选举的方式产生。
加强高校基层工会建设的关键做法是将工会的各项工作置于实践中, 使工会队伍在实践中有所锻炼, 进而达到提升其工作质量的目的。作为一名合格的高校基层工会工作者, 必须具备廉洁、公正、诚实、正直的优秀品质。好的品质对其工作的开展具有很好的促进作用, 同时个人品质的好坏还将对其工作产生直接的影响。因此, 在工作中要求高校基层工会工作者要秉着实事求是、公正坦白的工作态度, 以满怀的热情为高校广大的教职工办好事、办实事, 并多听取他人对自身工作的意见, 及时地了解教职工群体的呼声, 对其群体中存在的问题开展深入的调查和研究, 以此来赢得高校教职工的信任, 使其对基层工会产生依赖感和归属感。随着高校的发展, 基层工会管理者要根据高校发展的实际情况, 不断提升自身的业务能力及工作水平, 以先进的政治文化理论和知识来武装自己。
摘要：本文以高校基层工会管理工作为研究对象, 对高校基层工会管理工作中应把握的重点内容从掌握教职工思想动态、落实各项基层工会管理工作、构建良好的校园文化氛围、加强工会建设等四个方面分别进行了全面深入的研究和介绍。
关键词：高校基层工会,工会管理,精神文化
参考文献
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高校工会工作总结 篇5
2014年，我校工会在上级教育工会的正确领导下，在学校党支部和行政的关心支持下，按照“组织起来，切实维权”方针积极开展工作，做到了服务学校、服务职工、服务大局，维护教职工的权益，在构建和谐校园中发挥着积极作用，取得可喜的成绩。
1、加强职业道德教育。2014年学校组织了寒假和暑假两次教师培训会，以提高教师职业道德素质为重点，围绕政治信仰、道德情操、法制意识、教育观念、敬业精神、行为规范、心理健康等七个方面搞好教育，进一步提高教职工的政治素质、职业道德素质，把“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，为人师表”真正落实在行动上。在2014年8月29日的教师培训会上，校长陈贵宝指出，暑期教师集训的目的是为了进一步加强教师队伍建设，提高教师政治思想素质、职业道德素养与业务能力，促使学校教育教学工作均衡发展，办人民满意的教育。通过集中学习，总结工作成绩，查找工作不足，强化师德教育，弘扬奉献精神，增强教师的岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识，促进坡头教育事业持续、健康、均衡发展。他强调，2014至2015学是坡头教育加快内涵发展、提高质量品位、取得成效的重要一年，学校将紧紧围绕“办人民满意的教育”这个总目标，以创先争优活动为主线，凝心聚力，埋头苦干，力争全镇教育工作整体面貌再上新台阶。陈校长希望，通过本次暑期学习，让全镇教师的思想有所触动，思维有所拓展，认识有所提高，在新的学年打一场漂亮的提高教育教学质量攻坚战，再
创新的辉煌，决不辜负坡头父老乡亲的殷切希望。工会主席周家春还作了《勤于阅读调整心态做一名幸福快乐教师》的专题讲话，鼓励老师们多读书，勤教学，好心态，快乐活。
2、进一步落实《中小学教职工代表大会规程》，规范程序，提高教代会质量。认真抓好教代会的工作，做到会前有报告、会后有备案。按照“建立和健全以教师为主体的职工代表大会制度，加强学校民主管理和民主监督”的要求，积极主动地开展工作，始终把加强学校的民主建设,不断完善教代会制度作为一项重要工作认真来抓，逐步推进教代会制度规范化、职权具体化、民主程序化和开展活动多样化。抓好教代会提案的征集与整理工作，做到条条有答复、件件有回音，以保护广大教职工的参与热情。
3、提高广大教职工的业务素质。开展“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”活动，提高广大教职工教育教学水平。各工会小组要重点开展“教学新秀”、“优质课”、“达标创优课”评选活动，全年有组织的举办了两次教学比武活动。要通过实施课堂教学达标创优、组织教学观摩、开展教育活动研讨等活动，努力创造青年教师脱颖而出良好环境，不断提高广大教师的业务能力，努力培养和造就一大批拥有先进教育理念、娴熟驾驭新教材的学科带头人，不断壮大我镇优秀教师队伍，为全镇教育事业的蓬勃发展奠定坚实基础。
4、维护教职工的合法权益。工会始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。学校评先、评优等工会均参加并讨论与决定。学校每进行一项重大决策时，总是召集教代会代表参与讨论，广泛征求教
职工建设性的意见。今年党的群众路线教育实践活动，如火如荼的开展，我校更是走群众路线，大的方针政策，交由职代会讨论决定。特别是根据群众路线教育实践活动的要求，我校召开了以党员教师和职代会成员为主体的民主生活会，倾听他们对学校班子的意见和建议，代表们畅所欲言，给学校班子提出了四个问题。问题一：执行民主集中制不到位。发扬民主不够，存在决策过程中强调领导个人和班子的意志，认为是班子集体决定的事不会有什么失误，而忽视了群众意见。比如学校制定的《中考奖励方案》没有经过教师和教代会的充分讨论就出台执行，以至于在实施过程中老师们有一定的反响。又如学校班班通的建设，自认为是班子充分研究后集体决定的，并且是阳光操作，又有上级主管部门审核把关，认为没有问题，所以就没有邀请教师代表参加，导致教师有说好的也有说不好的，有一些怨言。
问题二：思想政治薄弱，联系服务师生不够。有时服务承诺、工作流程、行为规范写在纸上、贴在墙上，但实际操作却图简单，死板操作。如我校在贫困寄宿生补助工作上为了图简单，没有安排班子成员和教师到学生家里去现场调查核实，没有反复比对，只是把指标数死板的分到每个班，由班主任一人推荐指定，所以存在有些同一地方的学生因班级不同导致条件好一点的学生得了补助，反而条件差一点的学生有的不好意思说却没有得到补助，以至于家长有怨言。
问题三：不敢担当，不愿负责。有的不敢抓，不敢管，回避矛盾和问题；有的求稳怕乱；有的怕得罪人，只栽花不栽刺，搞无原则的一团和气；有的问题能捂则捂，对小毛病不闻不问，致使小事拖大，大事拖炸。比如我校的校门口摊点多，占道经营，甚至有的摊点把校门都挡住了半边，学校只是向上级打报告，把茅盾上交，而没有想办法，力所能及的去解决问题，错过了解决问题的最佳时机，以至于现在成了一个遗留下来的难题。又如我校有那么几个教师不潜心教书育人，工作极不负责任，而是专找小学管理人员的茬子，挑拨离间，搬弄是非，大多数教师有反感，学校班子没有按纪按规对其进行严厉的批评教育，并给予一定的处罚，只是同他们谈话交心，讲感情，和稀泥。
问题四：、勤俭节约意识淡薄。班子在公务接待中没有很好的坚持原则，有时候碍于情面，个别时候存在浪费现象和超标准接待。如没有公函的兄弟单位来人也接待过。学校管理浪费现象等问题仍在一定程度上存在，例如水电还存在着人走灯不熄，水长流的现象。
面对代表们提出的问题，学校工会切实履责，监督学校班子制定出了具体的整改措施，现在上述问题都得到了妥善解决，充分发挥了工会参政议政的作用。
关心教职工。倾听教职工的呼声，了解教职工群众的建议和要求，努力为教职工群众排忧解难。工会时刻把教职工疾苦挂在心上，急为教职工所急，想为教职工所想，从教职工的热点问题，难点问题入手，建立了“送温暖工程”，工会坚持诚心诚意为教职工办实事、办好事。教职工有病，工会就会派人探望送去慰问品，我校退休教师伍化信因患癌症治疗花费大，学校工会一次性送去了1200元的慰问金，并将多年前政府拖欠的工资2368元由学校垫付给他，退休教师叶桃针也
是患癌症多年，学校工会多次为其争取救助资金1万多元。教师节期间上门慰问困难教师，在精神上给予慰藉，年终对在职生活困难的教职工进行补助。重视教职工身体健康，继续执行了教职工体检制度，让教师有健康的身体投入教育教学工作。重视关心离退休教师生活。春节开展慰问退休教师活动并送去慰问金和慰问信；退休教职工因病住院组织校领导前去慰问；
5、开展文体活动。以校为单位开展有益活动，来增进团结、凝聚人心。让教师既锻炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，还增强了主人翁意识。针对我校女教师爱跳广场舞实情，学校工会特意为她们购买音箱等设备，并在学校行政办公楼后开辟出了，广场舞专门场地娱乐了她们的身心，让她们健康快乐的工作生活。“元旦”“六一”汇演时学校工会还组织师生同台演出，让有才华的年轻教师有展现自己的舞台。工会充分根据县教育工会的精神，开展了跳棋、气排球比赛等形式多样的体育活动，从中筛选各个年龄段的教师参加县教育局组织举办气排球比赛，运动员们齐心协力，为学校争光添彩，虽未出线但队员们表示今后要认真训练争取下次出线。
6、坚持校务公开，确保公开的针对性和实效性。认真贯彻落实《关于实行“校务公开、民主监督”制度的意见》，执行关于“校务公开”的意见精神，进一步规范校务公开的程序和内容，加大监督力度，使校务公开更具有实效性、针对性、真实性。做到民主、公平、公正、公开。重视公示的内容广泛性，有党建、财务、基建、职评、评先、考核、绩效等。工会还结合学区对各校的校务公开进行一次检查，查篇二：2012年xx学校工会主席述职报告(修)2012年xx学校工会主席述职报告 2012年，xx学校工会在xx区教育工会和学校党支部的领导下，在工会委员、年级组长和工会组长在于共同努力下，在全校教职工的大力支持下，各项工作有序开展，认真履行工会的各项职能，落实年初制定的工作计划。
学校工会班子团结，沟通及时，成员们作风正派乐于奉献。工会委员和组长工作勤恳认真，各尽期责，不计报酬。尽管教育教学任务繁重，他们依然恪尽职守，积极开展和谐组室建设和学校民主建设，全心全意为大家服务，积极维护教职工权益，为维护学校的稳定和发展做贡献。
一年来，学校工会坚持三个代表思想和科学发展观，坚持文化立校的理念，以教代会制度和创建优秀教工之家为抓手，以服务教职工为根本，以文化建设和、师德建设文体活动为载体，努力增强学校的凝聚力和向心力，促进教职工与学校共同发展。
下面就一年来的工作向大家进行述职，请批评指正。
一、树立以教育教学为中心的服务大局意识，全力以赴做好工作
围绕学校的中心工作和全心全意依靠教职工办学的方针，在工作中，坚持以服务教育教学和促进学校发展为中心，牢固树立服务群众和服务的大局意识；以和谐校园建设为核心，不断深化工会工作，发挥工会组织在构建和谐校园中的重要作用。
1、学校工会在党支部领导下，积极为创建区和谐校园做贡献。学校工会认真做好常规工作，在为教职工服务、为学校教育教学服务以及加强制度建设、民主管理等方面，与时俱进，努力创新，动员和组织广大教职工，迎难而上：善了绩效工资改革方案，在学校重大问题解决中发挥教代会的群众性职能，不断推进xx学校教育事业发展。
二、以师德建设为重心，加强精神文明建设
本，围绕学校中心工作，继续开展以师德教育为主题的校园文化建设活动，积极创建区优秀教工之家，为建设区和谐校园打下坚实基础。广大教师在创建的过程中实现了自我教育、自我提高，学习传传承莲精神成为xx学校文化品牌的基石。
1、积极开展校园文化建设和师德教育活动，增强教师的主人翁责任感和归属感。在学校党支部的直接领导和组织下，开展“以莲育德”教师文化建设系列活动，倡导追求高尚，拒绝平庸，爱岗敬业，追求卓越，不断提高师德修养和教书育人能力。
2、开展“星级组室”评比活动已成为校园文化建设的重要载体。通过定期开展组室网页建设评比、组室园地评比、环境卫生检查评比，以及各类文化体育、学习竞赛活动，增强了各个组室的凝聚力、战斗力和活力。年级组之间互相学习，友谊竞争，共同进步。本，8个组室在各项竞赛中整体水平上升差距很小，完成工作的质量和效率高。
3、以教师节为平台，开展以莲精神为核心的师德教育活动。在学校党支部领导下，工会、师生发展部、青工委、中学部、小学部共同策划完成了教师节主题活动。学校以教师节为平台，表彰先进，礼赞标兵。标兵们高尚的师德和感人的事迹教育激励着每一个人。
4、开展教师寒暑假读书写体会活动。广大教师积极参加读书节活动，教师与学生共读好书，书香飘溢校园。我们还把优秀的读书体会上传到“教工之家”网页的“读书坊”栏目中让大家分享。王清芳老师读书体会获得区二等奖。
5、认真开展义务献血工作。依据《xx学校献血条例》规范开展2012年暑期献血工作。苗胜利、丁心玲、杨咪咪等老师，积极参加xx区教育局组织的教师专场义务献血活动，学校在校园网上公示了爱心献血教师光荣榜，爱心标兵们的事迹感动着每一个人，莲精神在他们的身上熠熠生辉。
6、重视宣传工作，及时向教育局工会上传报道我校工作的动态，信息畅通。充分发挥校园信息网“教工之家”栏目的作用，鼓励各组室及时反映各工会小组创建文明组室的情况，倡议在创建和谐组室的基础上创建特色组室。组室建设成果和我校教职员工的风采校园网上得到充分展示。通过开展文明班组网上行评比活动，各组室网页内容日益充实丰富，精神文明日之花绽放。
三、参与民主管理，在“双维护”中提高工会和教代会履职能力
加强民主管理、依法治校是学校发展的保证。引导教职工关心学校，将学校的发展和自身的利益紧密结合，是促进学校改革发展的动力。而服务群众，团结全体教职员工同心同德促进学校稳定发展则是工会的职责，为更好地完成这一重任，学校工会根据学校改革发展的需要，在党支部的领导下，努力在提高工作质量和提高履职能力上下工夫。
1、加强自身学习，提高民主意识和管理、履职能力。认真参加学校中心组学习，积极参加教育系统工会主席培训。在学习中提高了认识和民主管理的能力，在实际工作中 努力履行工会职能，团结动员广大职工发挥主力军作用，建设和谐校园，促进学校教育在改革中平稳发展，学校凝聚力强。
2、加强对工会委员和教代会代表培训，提高素质和能力。本进行了二次专题培训。组织工会委员和教代会代表认真学习《上海市职工代表大会条例》。请党支部书记张玲玲联系学校实际提案作了《关于教代会提案》的主题讲座，进一步提高工会委员和教代会代表的履职能力，充分发挥教代会在学校发展中的民主监督和凝聚力作用。
3、xx学校劳动人事争议调解小组在维护广大教职工的利益，维护学校稳定和发展，实现学校民主管理等方面发挥作用。
4、本筹备并召开了两次教代会。在xx学校第五届教代会二次会议上，修订通过《xx学校级效工资分配方案》，召开不同层面的教师代表和教代会代表座谈会，充分征求意见，反复讨论完善。教代会严格按程序办事，充分发扬了民主。
5、工会的各项工作紧紧依靠群众，走程序讲民主，大家都来出谋划策，让大多数教师满意。定期召开工会委员和组长会议，征求大家的意见，落实各项工作。
6、倾听呼声，实事求是。及时将群众的呼声和想法反映给党政领导和相关部门，坚持把实事做好，极力把好事做实。
7、发挥食堂民主管理工作小组的作用，将群众反映的问题、意见，及时反馈给学校领导和总务处，主管领导督促整改，帮助食堂改进工作，提高饭菜的质量。
8、工会认真做好学校财务工作的把关工作，做到工会经费“收好、管好、用好”，经费公开透明，并在工会会议上明确每一笔工会经费支出，让有限经费更好地为全体师生服务，在和谐校园建设中发挥作用。
四、以人为本，保障教职工工作生活质量
以提升服务质量为主要抓手，关注教职工的生活质量。
1、人文关怀是xx学校尊重文化的具体体现
深入组室了解教职工在工作、生活和福利方面的需要，是工会的传统，也是工会工作的基本职责。我们总是第一时间向党政领导汇报沟通，只要是符合学校发展和广大教职工工作生活需要的，在条件许可的情况下，学校总是给予坚定的支持和落实。学校工会对困难职工摸排，为他们申请困难补助等。每当党政领导看望慰问生病住院教工，送去的不仅仅是一束鲜花、一袋水果，我们送去的更是学校的关爱和全校教职工的一片关切之情。为了使广大教师健康、地幸福工作，学校给予了物资和精神的大力支持和支撑，建立了品位至上的教工之家，支持成立了教师心理阳光社团、羽毛球辅导班、硬笔书法辅导班等。
2、落实好教职工的保障工程
⑴ 医疗保险工作
在学校行政领导的积极支持下，学校工会及时为教职工办理了综合医疗保障，投保率达100%。工会在投保的同时做好理赔工作，使教职工在患病时能得到多重保障，维护教职工的利益。
⑵ 体检工作 组好一年一次的体检工作，根据日程要求，督促每一位教职工按时体检，及时通知病假的老师参加，不漏掉一个人。同时做到特殊情况特殊处理，不怕麻烦。使身体存在问题的老师能够及早发现，及时就医。我们还组织女职工进行专项体检，享受政府给予的特别待遇。
3、认真细致做好暑期教师疗休养工作
规范暑期教师休养工作。依据《xx学校暑期修养办法》，在党支部的领导支持下，学校工会征求广大教师意见的基础上，召开工会委员会议充分讨论，确定了长、中、短三条暑期旅游休养线路。暑期教师休养工作做到：团体游主题明确，安全顺利。但是也存在不完善的地方，需要进一步科学合理化。
4、把冬 “送温暖”，夏“送清凉”工作做成阳光工程
学校主动关心每一位教师，关心他们的工作、家庭和需求，党政领导总是在教师们有需要和遇到困难时及时送去学校的关怀。本，学校党政工领导、部门领导、工会委员，利用寒暑假走访慰问教职工三十余人次。
5、开展文体育活动，提升教师生命质量。
本，我们主要开展了如下活动，展现古美教师生命的靓丽和活力。
（1）举办全校教师参加的每年一次迎新春联欢活动，娱乐，畅谈，优秀教师展示。内容丰富，其乐融融。
（2）三八妇女劳动节，各组室组织教师开展了形式各异文化休闲活动，或观赏高雅艺术，或看电影，或茶话座谈，或聚餐庆祝等。
（3）组织教职工参加六一汇演，进行教师时装走秀。款款莲步的女教师，高雅慧中，阿娜摇曳，如出水芙蓉，美不胜收。
（4）由体育组统一策划，组织教工参加2010xx学校秋季运动会，进行组室接力赛，赛场上呈现团结拼搏、和谐奋进的氛围。赢得了广大师生的喝彩。
（5）开展教工羽毛球比赛，体育组的老师们在教研组长和工会组长的带领下积极主动地策划、组织这次活动，安全、圆满的完成了此次赛事，学校对他们的辛勤付出给予高度评价。李伟、张伟宇等老师在本次比赛中冲入前八名，各组室运动员们的团队精神得到了充分的展现。
（6）组织参加区教工羽毛球比赛，学校大力支持，体育组精心组织，运动员积极训练，顽强拼搏，应难而上，赢得女子团体第四名的好成绩。
五、退管会建设
1、积极支持离退休教师参加老年大学的学习，参加有意义的活动，使之老有所为，老有所乐。
2、我校主办了中片退休教师工作会议，我校在会议上作了主题发言。
3、开展敬老节活动。工会主席和退休教师组长共同组织了每年一次的重阳节敬老座谈、聚餐活动时，党支部书记张玲玲到场并讲话。
4、退管会工作常规化。学校按时发放福利费，组织退休教师开展喜欢的活动。按计划组织开展了退休教师4月份春游活动，9月份教师节聚餐活动，10月份敬老节茶话聚餐活动等。平时则经常性地关心退休教师的生活，他们对学校服务工作都表示满意。
5、为每一位退休教师订阅一份报纸，指导退休生活。
6、关心退休教职工的生活和身体状况。本，家访慰问所有退休教师5人。
7、工会经常电话问候退休教师，与退休教师小组组长和副组长经常沟通，加强互动，共同做好退管会工作。
六、获得的荣誉以及工作亮点
荣誉：
2012年3月xx老师被评选为xx区教育系统三八红旗手 2012年9月xx老师荣获 “品读好书 启迪智慧”教职工读书征文区二等奖，2012年9月荣获xx区“品读好书 启迪智慧”教职工读书征文优秀组织奖 2012年11月荣获xx区“美年杯”教工羽毛球比赛女子团体第四名
2012年11月xx学校入闱2009——2012区教育系统“优秀教工之家”候选单位 工作亮点：
以校园文化建设为引领推进学校和谐发展
学校“尊重生命 享受教育”的文化理念，激发了教师们的教育热情和主动发展的积极性。在尊重理念的引领下，教代会广泛参与学校民主管理，在学校党支部领导下，教代会在学校的改革发展中发挥了重要作用，做到“双维护”，制度落实。星级文明班组和温馨组室建设开展的有声有色，学校凝聚力增强，与学校同发展成为大多数教师的心声。学校积极搭建平台，开展各类活动，丰富教师文化生活。
“尊重生命 享受教育”是xx学校的校园文化的核心，做莲一样君子是xx学校教师教育理想的力量源泉。为了弘扬莲精神，提升教师的教育境界和整体素养，学校开展了以莲育德教师文化建设系列活动：学校以“莲精神”为主题，以组室为单位组织 “走进经典” 吟诵活动；开展了“走近莲花”品莲活动；“莲精神”教师个人书法、绘画作品和手工艺术制品展示活动，举办了以组室为单位的教师莲诗文、红歌咏唱大赛，进一步激发广大教师的工作热情，凝聚了人心；进行了以年级组为单位的“莲精神”内涵大讨论活动和全校性的网上论篇三：2016.1年学校工会工作报告
沙湾三中工会工作报告
各位领导、各位代表: 我受本届工会委员会的委托，向第一届第三次教职工代表大会报告一年来的工作，请代表们予以审议。
一年来，学校工会在上级教育工会的关心下，在全体教职工的共同努力下，认真贯彻落实上级工会的工作要求，重点突出、履行维护职能，团结广大教职工，紧紧围绕学校教育教学改革这个中心全面推进工会工作，较好地发挥了工会作为党联系群众的桥梁和纽带作用，并取得了一些成绩。2015年2月，在大美沙湾2015“红红火火过大年”文体活动职工篮球比赛中，我校荣获二等奖。2015年3月在沙湾县三八妇女节健美操大赛一等奖。2015年4月，在县总工会开展的“中国梦·劳动美·我与改革创新”主题演讲比赛中，黑娜代表我校荣获二等奖,11月学校女工委荣获自治区总工会先进集体，12月语文组荣获自治区教育科技先锋号光荣称号，下面我从五个方面进行汇报：
一、加强民主建设，发挥民主监督作用。
1、实施民主管理。
以往学校出台的《考勤制度》、《职称评定方案》等多种规章制度，都是在广泛征求教职工意见的基础上，反复修改，并于教代会上通过后实施的，通过以上种种措施，让他们以主人翁的姿态全方位积极参与学校的民主管理。
2、坚持校务公开，实施民主管理，民主监督制度。
学校工会全面贯彻执行县教育局、教育工会关于校务公开的意见精神，积极组织实施学校校务公开。校务公开工作逐步走上规范化、制度化。学校不仅成立了校务公开工作领导小组和监督小组，还把校务公开工作的实施，落实到各个部门、落实到人。向全校教职工全面公开学校党建、财务、职称评定、评优评先、考核等，接受全校教职工、学生家长和社会各界的监督。
二、高标准建设“教工之家”
教工之家，应该是教工生活压力的缓释地，是工作与休闲的调和地，更应该是优化凝聚力的策源地，一句话，教工之家就应该建设成令教工向往的心灵家园。今年随着艺体楼的投入使用，教工之家也提上了学校建设的重要议程，校长书记高度重视提出教工之家应该是加强和谐校园建设的重点工作，所以在艺体楼装修资金十分紧张有限的情况下，重点向教工之家倾斜，经过精心设计精打细算，我校教工之家现有装备跑步机、按摩椅、单车、棋类、点歌设备等，另外有健身室、乒乓球室，室内篮球场、羽毛球场、书画室、合唱室等作为教职工文体活动的场所，这里已经成为我校教职工健身、娱乐、休闲、沟通交流的温馨家园，并且于本先后创建成为县级、地区级模范教工之家。
三、维护教职工的合法权益，努力为教职工办实事，增强学校的凝聚力。
始终把群众挂在心上，急群众之所急，想群众之所想，是校工会的一项主要任务。在校党支部和校委会的指导下，校工会积极开展送温暖活动。
1、做好对生病住院的教职工的关心 慰问工作。学校教职工张丽萍、宋红霞、潘有刚等老师生病住院治疗期间，学校领导和工会干部都及时到医院探望、慰问。特别是潘有刚老师因车祸伤势很重，校领导第一时间赶到医院，忙前忙后办理住院、转院，了解病情。住院期间，多次去医院看望，经常电话与他家人联系，及时了解他的伤病恢复情况，校领导和同事还纷纷慷慨解囊，为他缓解经济上的压力，充分彰显了我们三中是相亲相爱的一家人精神风貌。
2、学校工会从2014年4月开始，对新婚的教职工，工会都会送上鲜花或新婚纪念品。对老师的生日来临，工会送上生日蛋糕，祝老师生日快乐。教职工老人去世，学校领导及工会成员前去送花圈，慰问金慰问。
3、认真做好教职工的慰问工作。春节前，学校领导及工会人员带着慰问品看望了生病住院的潘有刚、郝军、唐努尔及赵立军等几位家庭有困难的教师，了解关心他们的生活，并尽量帮助他们解决困难。同时，也对学校做出突出贡献的骨干教师进行了慰问。平时每当教职工家中有婚丧嫁娶事宜，校领导及工会都会送去祝福和慰问，并提供力所能及的帮助。
4、由于学校上班路途远、交通不便，许多老师中午就餐成了问题，校领导看在眼里，记在心上，想方设法给老师们给予了适当的补助，（如：在三
八、教师节给于就餐补助）把学校的关心送到了每个教职工，更激发了全体教职工爱岗敬业、无私奉献的精神。
四、切实关心教职工精神生活，积极开展文体活动，丰富教职工的业余生活，营造浓郁校园文化氛围
紧紧围绕校园文化建设，大力开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，营造高雅、活泼、多姿多彩的校园文化氛围，推动校园文化建设和精神文明建设，是工会工作的重要内容。一年来，工会组织开展了很多有益的文体活动。
4月，以创建民族团结进步示范学校为契机，以“凝心聚力、陶冶情操”为主题。举行了到143团桃园徒步赏花活动。大家走进自然，感受春天，放飞心情，各个教研组用诗歌朗诵、自编舞蹈、演唱歌曲等形式，歌颂祖国，赞美家乡，赞美春天
9月，为庆祝第31个教师节，在开展了主题为“积极进取，开拓创新，争做新疆特色四好老师”的工会活动。活动内容有跳大绳比赛，乒乓球接力障碍赛等。比赛场面紧张热烈。10月，为了提高大家的健体意识，同时增进与辽宁援疆老师的友谊，组织开展了为期三天的“乒乓球比赛”活动。
12月，本着勤俭节约、生动活泼、自娱自乐的精神，开展了庆元旦活动，各教研组的老师展示了自编自导的精彩节目，整个活动喝彩声、欢呼声、笑声不断，全体教师过了一个有意义的节日。
这些活动的开展，不但能让大家在繁忙的工作之余得到放松，缓解释放了压力，愉悦了身心，而且进一步增强了教师间的相互了解，密切了感情，促进了团结。
五、今后工会工作的展望
一、加大师德建设力度，造就高素质的师资队伍。学校工会要积极配合党支部、行政的工作，组织教职工政治学习，推进校园文化建设，营造良好的育人环境和工作环境，用文化来凝聚人，塑造良好的教师品格。通过不断的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。
二、努力创造条件，开展丰富多彩的文体活动，陶冶教工的身心，丰富教工的业余生活。
高校工会维权途径之我见 篇6
【关键词】高校工会； 维权； 途径
党中央提出的树立科学发展观、构建和谐社会等重大战略思想,为高校工会履行维护教职工合法权益的基本职责创造了良好条件,同时也提出了更高的要求。协调劳动关系、维护教职工合法权益既是高校工会的基本职责，是高校工会存在的基础和意义，也是当今新形势对高校工会的必然要求。随着高校改革的不断深化，学校与教职工之间的关系正在由以政治利益为基础、行政控制为手段的利益一体化劳动关系，逐步转变为以经济利益为基础、市场调节为手段的利益协调劳动关系。特别是在教育改革不断深入、教育事业快速发展的今天, 高校管理中的一些深层次的问题逐渐显露, 越来越多的新情况、新问题摆在工会面前。在改革的过程中必然会涉及到教职工的根本利益，必然带来劳动关系双方利益的矛盾和冲突，处于劳动关系弱者一方的教职工也必然会寻求工会的保护，希望通过工会组织维护自身的合法权益。工会既要树立敢于维护教职工合法权益的信念和决心, 同时面对复杂的具体情况, 又应注意讲究工作方式和方法, 善于维护教职工合法权益。只有做到敢于维权与善于维权相结合, 工会才能在维护教职工合法利益的过程中, 收到理想的、实际的效果。那么，高校工会应采取什么方式维护教职工的权益呢？本人认为主要有以下五个途径。
第一，积极参与学校重大事项的研究和决策
这种方式属于源头维权。源头维权要求高校工会组织（包括院、系、机关等基层工会）通过多种渠道参与有关教职工切身利益的政策和规章、措施等的制定, 从法律层面上、政策上维护教职工权益。这也就要求工会积极参与学校有关改革实施方案的制定, 切实保障教职工的合法权益。关于高校工会维护教职工合法权益的基本职责, 国家相关法律、法规中已有明确规定, 这就为工会维护教职工权益提供了强有力的法律依据。高校在制定相关的改革方案和政策措施时, 都应依法邀请工会和教代会有关人员参加, 有些方案还必须经过教代会通过后才能生效。源头维权的力度取决于源头参与的机制是否健全, 最好的办法和形式是实行党、政、工联席会议, 为工会开展工作打下良好的基础, 营造和谐的工作氛围。工会要积极建议、要求甚至督促学校建立和完善这种源头参与机制。只有学校党政领导和相关职能部门正确认识到工会在学校日常事务中的作用, 自觉执行有关工会工作的法规, 在研究、制定涉及教职工切身利益的政策、方案和措施时, 能听取工会的意见, 那么高校工会的维权力度就大，维权的效果就好。
目前有不少高校已试行全员聘任制。在实行聘任制的高校，学校与教职工之间的劳动关系既具有平等性，又具有隶属性，学校与教职工之间的关系是聘用与被聘用、管理与被管理的关系。单个教职工相对于具有管理权限的学校来说明显处于弱势地位，双方关系处于不平衡状态。面对这种情况，学校工会必须强化维权意识，把工作的着力点放到源头参与上，积极参与学校重大事项的研究和决策以及改革方案的讨论和制定，特别是要参与人事、分配、住房、医疗等改革方案的制定，密切关注在这些制度改革过程中出现的新情况、新问题，准确把握改革的力度和教职工的承受能力，充分反映广大群众的意见和合理要求，把教职工的合法权益维护在源头，体现在改革方案的制定和具体决策过程当中。工会必须主动参与学校涉及教职工切身利益的相关政策和改革方案的制定，能代表教职工提出工会的意见和主张，切实从源头上维护教职工的合法权益。工会应当明确要求和督促学校坚持和落实重大改革和重要事项决策前的听证制度。在学校实施涉及教职工切身利益相关的方案之前，工会应积极协助校领导充分听取教职工的意见和建议，这样做既有利于民主决策、科学决策，又有利于维护教职工权益。
第二，积极推进校务公开
随着高等教育体制改革的不断深入，高校的办学自主权得到前所未有的扩大，由此带来的一系列变化，要求高等院校的管理要实现从传统的经验决策向现代民主科学决策的转变。一方面，学校按照一定的民主管理程序，让教职工行使民主权利，充分吸取广大教职工的智慧，是办学决策科学化和民主化的必然要求。另一方面，高等学校办学经费大大增加，基本建设规模不断扩大，推行校务公开，把学校的管理工作和领导干部的廉政勤政置于广大教职工的民主监督之下，形成自上而下和由下而上相结合的监督机制，是从根本上遏制不正之风和腐败现象的有效之举。
校务公开是要求学校党政领导和有关职能部门通过一定的形式,将学校重大决策和涉及学校管理以及与教职工切身利益相关的事情向全体教职工公开,让教职工能够知校情、参校事、议校政。推进校务公开,完善内部监督制约机制是维护教职工合法权益的一种有效形式。校务公开的实质其实就是民主监督，就是要保证教职工充分享有知校情、参校事、议校政的权利。实行民主监督是要通过对高校领导和各职能部门行使职权的过程实行群众监督, 保证党和国家的办学方针政策得到正确实施, 保障教职工合法权益的落实，也是推进学校民主政治建设的重要内容之一。因此，工会应当积极推动、大力促进校务公开这项工作，以维护广大教职工的合法权益。学校基层二级工会也可以尝试在本单位积极推进党务、政务公开。如学院可以加大院务公开力度,全面推行院务公开,建立“院务公示栏”，通过“院长信箱”等形式,保证学院领导与教职工言路畅通,真正将教代会民主参与、民主管理、民主监督在基层落到实处。
第三，加强教代会建设，畅通维权的有效渠道
在高等院校，教职工参与民主管理的最好载体是教代会。教代会是教职工行使民主权利、民主管理学校的重要形式, 是学校管理体制的重要组成部分, 教代会制度也应当是学校的一项基本工作制度。高校工会作为教职工利益的代表者和维护者，同时作为教代会的常设工作机构，在组织教职工参与学校民主管理当中有着特殊的地位和作用。
以教师为主体的教职工代表大会制度，是高校民主管理的基本形式，也是工会维护教职工权益的有效渠道，应确保这一渠道的畅通。《工会法》指出：“工会依照法律规定通过职工代表大会或者其他形式，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督。”《高等学校教职工代表大会条例》明确规定：“教职工代表大会是教职工行使民主权利，民主管理学校的重要形式。”加强教代会建设，就是维护广大教职工合法权益的具体体现。要做好这项工作，首先必须使教代会制度化，教代会每年应召开一次，以保证教代会制度不因学校领导人的变动而变化;其次要规范教代会的内容，教代会的议题要围绕学校的重大事务、发展规划、改革方案、财务预决算、重要规章制度以及广大教职工关心的焦点和热点问题，除听取审议学校工作报告、财务工作报告, 讨论学校发展规划和重大改革方案外, 还应根据上级的部署,定期开展对学校各级领导干部的民主评议, 评议结果应作为对干部进行奖惩、任免的重要依据；工会必须真正履行教代会的职权，特别是要加强教代会闭会期间的日常工作力度，检查监督教代会决议和提案的落实情况，把民主监督工作持久化。另外，高校工会还应积极推进二级教代会建设, 延伸教代会覆盖范围,构建多层次教代会制度体系, 拓宽教职工参与民主管理的渠道。
第四，建立健全劳动争议调解机制，主动参与劳动争议的调解
从1992年开始,我国相继颁布了《中国教育改革和发展纲要》、《教师法》、《高等教育法》等,这些法律都对教师聘任制作出了规定。随后,教师聘任制在各高校相继推行,高等学校内部管理也引入竞争激励机制,逐步建立与市场经济相适应的学校用人制度。劳动争议是高校实施聘用制度后的必然产物。在一些实行全员聘任制的学校里，劳动争议和劳动纠纷已逐步显露，并呈现不断上升态势，侵犯教职工合法权益、有法不能依的现象时常出现。这对高校工会组织的维权工作提出了新的、更高的要求。首先是要做到依法维权，工会组织必须把依法维权作为基本职责,提高维权的效力和权威性。我国现行《劳动法》规定：劳动争议发生后，当事人应首先采用调解的方式解决。用人单位内部应设立劳动争议调解委员会，由职工代表、用人单位代表和工会代表组成，并由工会代表担任调解委员会主任。按照这些规定，在聘用制度推行过程中，高校应建立以工会代表为负责人、教职工代表和学校行政代表共同参加的劳动争议调解委员会，对争议进行调解，通过民主协商的方式解决劳动争议。
这里值得一提的是关于“非在编人员”和农民工合法权益的保障问题。近年来, 高校工会的依法维权除了要面对以知识分子为主体的在编在岗的教职员工, 还要面对由非在编的外聘人员和农民工构成的特殊群体。他们与在编教职员工相比, “同工不同酬、同工不同时、同工不同权”, 处于学校的边缘地位, 学校的发展也似乎和他们没有什么关系。其实他们也渴望加入工会, 也需要工会组织维护其合法权益。但是, 由于身份不同带来的利益不平衡等体制性和人为的障碍, 使他们遭受权利缺失和权利侵害, 影响了他们的主人翁责任感和奉献精神的养成。近年来，农民工已经成为学校教职工队伍的重要组成部分，数量大约是在编教职工总数的20%左右。从目前情况看，高校农民工的生存权益（如吃饭和住宿问题），特别是获得安全保障、享受医疗、工伤保险、接受教育培训以及获得他人认可和善待等权益均难以保障，至于精神文化需求和自我价值实现的权利，就更是奢侈品了。这必然会造成农民工责、权的失衡，容易导致劳动争议和纠纷，如果调解、处理不好，很可能危及校园的和谐与稳定。工会在调解劳动争议的过程中，不应当忽略包括农民工在内的“编外人员”的合法权益。
第五，关心教职工的切身利益，努力为教学科研和教职工的生活服务
要树立“服务也是维权”的观念，把做好服务作为工会维权工作的重要内容。在这方面，高校工会真可以说是大有可为。
校工会可以通过基层（如学院、系所、后勤等二级工会），及时掌握困难教职工的实际情况，实事求是地反映他们的要求，配合学校党政和有关方面及时解决他们的实际困难和问题。通过与学校行政领导和职能部门协商对话，表达和维护教职工的具体利益，同侵害教职工利益的行为作斗争，督促校领导在可能的情况下改善教职工的工作和生活条件，关心教职工的身心健康、劳动保障以及女教职工的特殊要求。对于教职工中因天灾人祸、疾病等而导致的生活困难者给予扶助、救济，并提请学校行政给予照顾。
对教职工进行职业道德教育，配合学校党委、行政、团委等做好学生思想政治教育工作。组织开展教师教学竞赛、师德师风竞赛及职工劳动竞赛，鼓励和表彰教学能手及“教书育人，管理育人，服务育人”的先进分子。我校工会近几年已在这方面作了一些尝试，也收到了比较好的效果。
工会如果能真正做到、做好以上五个方面的工作，我认为广大教职工的合法权益是能够得到切实维护的。当然，高校工会在维权过程中，应当处理好依法履行维权职责与坚持党的领导的关系。工会工作是党的工作的重要组成部分,工会依法维权必须在党的领导下进行，这是具有中国特色的根本的政治原则。高校工会必须在校党委的领导下开展工作,必须把工作自觉地置于校党委的领导之下,以保证党的路线、方针、政策和有关高等教育的重大决策的贯彻实施。高校工会在维权过程中，还应同时关注学校的改革和长远发展，促进校园的和谐、稳定。工会一方面要依照有关法律法规的规定，履行好组织教职工参与学校民主管理和民主监督的职责，尽可能维护教职工的合法权益，另一方面也要教育广大教职工从学校大局出发，积极支持改革。近年来，随着招生规模的迅速扩大，高校在改革和发展方面也遇到了许多困难和问题，主要集中在办学理念、办学经费、管理体制、人才结构等方面，加上目前高等教育竞争日趋激烈的态势，使高校的凝聚力、向心力也面临一定的挑战。在这种情势下，高校工会应在增强教职工凝聚力方面发挥自己的作用，以多种方式推动和协调学校在管理体制、人事制度、分配制度等方面的改革，使一些“硬措施”顺其自然、合乎情理地“软着陆”，避免引起校园震荡。工会可以组织教职工开展各类有利于身心健康的文娱体育活动，一方面引导教职工在紧张的工作之余得到必要的休息，获得精神享受，陶冶情操，另一方面通过开展活动，增强教职工的凝聚力、向心力和集体荣誉感，激励广大教职工积极为学校发展贡献自己的力量，促进学校的和谐稳定和长远发展。只有学校持续稳定发展了，教职工的合法权益和切身利益才能真正得到保障和维护。
参考文献
[1]杨 毅《试述高校工会的维权途径》.河套大学学报，2006年9月第3期，第86、87页
[2]蒋子春.张光月《学校工会推进和谐校园建设之管见》.中国劳动关系学院学报，2007年2月第1期，第75、77页
高校基层工会 篇7
关键词：教工之家,教工小家,工会工作
高校基层工会组织在认真贯彻落实党的十七届四中全会精神, 以科学发展观统领全局, 普遍开展创建优秀教工小家活动, 调动广大会员在构建社会主义和谐社会、建设平安校园的活动中, 正发挥着积极的作用。坚持依法治会, 坚持以人为本, 围绕中心, 服务大局, 紧紧依靠广大教职工, 努力营建好“教工小家”, 不仅处处体现出一个单位、一个部门有“家”的温暖, 也是进一步推动党的全心全意依靠工人阶级指导方针在高校的贯彻落实。推动工会组织群众化、民主化建设, 不仅调动了教职工的积极性和主动性, 也发挥了他们在学校精神文明建设和教育事业改革中的主力军作用。
一、高度重视“教工小家”建设
高校基层工会组织“教工小家”建设是工会组织密切联系教职工, 体现工会的群众性, 反映工会的性质、宗旨和新时期工会工作方针要求的一种形象的体现。工会组织围绕着建家工作的内容与要求, 从学校各级领导到各工会委员, 都应提高认识, 统一思想, 把“教工小家”的建设当做是“教工之家”建设的根本出发点和落脚点。按照“科学发展观”的要求, 本着党政工共建、教职工是建家主体、分类指导、促进发展的原则, 坚持解放思想, 实事求是, 与时俱进, 开拓创新, 围绕高校中心工作, 树立服务大局意识, 把建“家”兴校、建“家”育人、建“家”强会三项任务相结合, 努力形成以突出维护职责、不断增强工会活力为中心, 以促进高校的改革、发展、稳定为目标的建“家”工作新格局。作为最基层的工会组织, 要充分认识到只有建好“小家”才能建好“大家”, 要以抓“小家”建设作为契机, 切实为职工办实事办好事, 达到无论是工会自身建设还是硬件建设都能跃上一个新台阶的目的。通过组织开展各种职工喜闻乐见的活动, 加强教工之间联系, 广泛交流, 相互学习, 取长补短, 共同推进“教工小家”建设的开展。对于“建小家”工作过程中遇到的新情况、新问题, 不断总结新经验, 提出新思路、新举措、新办法。通过“教工小家”的建设, 进一步增强依靠教职工办学和民主管理的意识, 不断提高教学质量和科研水平, 推动高校各项工作又好又快地发展。
二、把建设好教工活动室作为“教工小家”建设工作的重中之重
近年来, 高等教育都进入了快速发展时期, 许多学校规模迅速扩大, 设施不全、功能不够的原工会活动中心大多不能适应教工活动的需要, 应对新形势, 将活动场所小型化、多样化会更有利于教职工业余文化活动的开展。作为高校的党政领导都应把建设基层教工活动室作为“教工小家”建设的一个重要内容来抓。除了财力、物力上给予支持, 还应有效利用资源, 可将党员之家和职工之家场地合用, 设置图书、报刊阅览、宣传画廊, 添置彩电、电脑、投影机、卡拉OK演唱等设备及娱乐设施, 筹建台球室、乒乓球室、门球场地等, 使职工在业余时间里娱乐有场所, 学有去处, 读有图书, 看有电影、电视, 唱有卡拉OK, 跳有舞厅, 有力地促进了校园的精神文明建设。
三、开展多种形式的活动, 促进精神文明建设不断跃上新台阶
职工思想政治工作及文化生活是党思想政治工作的重要组成部分, 高校基层工会组织作为党联系职工群众的桥梁和纽带, 就应把加强和改进职工思想政治工作、职工文化生活作为自身责无旁贷的责任切实抓紧抓好, 更好地促进企业的精神文明建设。日常工作中, 高校基层工会组织要带头学习贯彻《劳动法》《工会法》, 加强校内民主管理, 维护职工的合法权益。在努力为广大职工办实事, 谋福利, 稳定职工队伍的同时, 为了陶冶情操, 锻炼教职工的体魄和意志, 使教职工能有一个积极向上、奋发进取的良好心态。工会可组织教工外出参观学习, 安排女工观光春游, 在校内组织各类排球、篮球、门球、乒乓球赛、教工运动会, 开展书画摄影赛。活动的开展要重过程, 轻结果, 积极营造一种参与的氛围, 从而培养职工的集体观和积极向上的精神风貌。为强化广大教工的主人翁意识, 还可开展为学校建设献计献策等活动, 学校重大事项的决策, 也要求领导做到信息公开, 倾听群众意见。工会组织起到了桥梁和纽带作用, 就会使广大教工团结一致, 有力地保障学校各项重大决定与规章制度得到及时的落实与贯彻, 形成良好的双赢局面。通过开展丰富多彩的活动, 不但丰富了职工的业余生活, 增强了教职工的身心健康, 也增强了学校的凝聚力, 促进了学校的精神风貌建设。
四、对搞好“小家”建设的认识与思考
1. 提高认识, 积极争取党政领导的支持和各方面的配合是“小家”建设的前提
一个单位的工会工作要开展好, 除了各项措施要得到落实与保障, 还离不开单位党、政方面的支持。加强基层工会的“小家”建设, 增强其战斗力, 不仅需要基层工会自身的努力, 而且党政领导和有关方面的支持更是“建家”工作取得成效的重要保证。工会要积极向党、政领导汇报、请示, 保持谦虚的作风, 创造性地开展工作。基层工会在建设“小家”工作中, 要向教职工进行宣传发动, 争取得到党政领导对“建家”工作足够的重视和大力支持, 明确党和工会的关系, 明确党的先进性与工会群众性的辩证统一;要加强学习, 提高对建家工作的认识, 正确认识和评价建“家”工作中在学校整体工作中的宝贵价值和重要作用, 不断增强建“家”工作的自觉性;应牢记“教工小家”建设是促进学校建设与发展、兴旺学校各项事业的需要, 是凝聚人心、增强工会组织活力和战斗力的需要, 是满足教职工业余文化生活和强身健体的需要, 是搞好精神文明建设和提高教职工队伍的需要。加强党对工会工作的领导, 与基层工会建设“小家”活动的开展, 是构建社会主义和谐社会在党的群众工作上的具体体现。依靠群众、信任教师, 是工会工作的力量基础, 只有坚持做到这一点, 工会工作才没有偏离方向。基层分工会是党密切联系广大职工的桥梁和纽带, 担负着维护职工合法权益及上情下达、下情上达的作用, 在这一点上具有其他组织不可替代的作用。实践证明, 只有党政领导的思想认识到位, 广大教职工的认识提高了, 才能推动“教工小家”建设工作的开展, 教职工的积极性才会调动起来, 转而才会主动地参与“小家”的建设, 从而感到“小家”的温暖。也只有深入发动, 提高认识, 人人参与, 持之以恒, “建家”活动才会具有强大的号召力和旺盛的生命力。在“小家”建设过程中, 还要结合学校“教工之家”建设, 达到两“家”建设相辅相成、各有分工、各有侧重、资源共享、优势互补。
2. 发扬民主, 突出“维护”职能
建“小家”的宗旨就是要充分发挥其桥梁和纽带作用, 认真履行工会的四项职能, 进一步推进基层单位的民主管理, 使全心全意依靠教职工的方针落到实处。教职工是主人, 不依靠主人, 任何事情是做不好、办不成的。因此, 基层工会组织在进行“小家”建设过程中要把着力点放在履行“维护”职能上, 使工会小家真正成为教职工利益的代表者和维护者, 成为真正意义上的教职工的家。高校二级教代会是教职工广泛参与本单位民主管理的基础, 是全校教代会的拓展与补充, 是不断拓展和创新依法治校的形式和渠道, 是扩大教职工有序的政治参与, 引导教职工正确行使民主权利, 以理性合法的方式表达利益诉求, 保证教职工民主管理和民主监督的权益。基层工会组织应该做到:涉及教职工利益的各项方案在酝酿形成的过程中, 要充分考虑和体现教职工的意愿和要求。
其次, 通过为教职工说话办事, 履行“维护”职能。为职工群众服务是“建家”工作的出发点和落脚点, 维护职工合法权益是工会的基本职责。为此, 基层工会“小家”要把教职工的冷暖放在心上, 贴近群众, 及时反映群众的呼声, 真正起到桥梁和纽带作用, 千方百计地为教职工多办实事, 全心全意为教职工服务。积极探索“维权”的重点内容、机制、方式和途径, 切实履行教职工合法权益表达者和维护者的职责, 做到依法维权、社会化维权, 敢于维权、善于维权。工会“小家”在日常工作中要多了解, 多关心教职工, 想他们之所想, 急他们之所急, 大力实施“送温暖工程”, 真心实意地帮助教职工解决实际问题和切身困难, 哪怕有些问题一时无法解决, 但多一份关怀也能让群众感受到“家”的温暖, 也能得到群众的理解。
3. 提高创新意识, 办出“小家”特色
创新和形成特色是开展任何工作之生存与发展的力量源泉, 活力所在, 没有鲜明的特色和创新, 工作就会失去活力, 就难以发展。基层工会组织在“小家”建设实践中, 也应结合具体的实际情况, 通过不断的探索与创新工作思路与方法, 形成自己鲜明的特色。“有活动才能有活力”, 基层工会要充分发挥“教工小家”是群众组织的这一优势, 大力开展群众喜闻乐见、生动活泼、健康向上的活动, 提倡重在参与, 立足普及, 通过开展行之有效的活动, 达到丰富教职工的文化生活, 提高审美情趣, 陶冶身心, 增进教工之间的相互了解和友谊, 增强集体凝聚力。要注重特色意识, 要从各自“小家”的特点和实际情况, 实事求是, 拓宽视野, 寻找有针对性的工作切入点, 善于用新的观念、新的思路和新的方式, 赋予工会“小家”职能以现实意义, 真正做到常建常新。
高校基层工会“教工小家”的建设, 将随着新的形势需要和工会工作的不断创新而取得新的成效。工会工作只要继续高举邓小平理论伟大旗帜, 用科学发展观的重要思想武装头脑, 不断进取, 开拓创新, 更好地发挥自身的职能作用, 依法维护职工合法权益, 全心全意为职工服务, 就一定会为高校发展再登新台阶作出更大的贡献。
参考文献
[1]王炎琪.增强基层活力加快“小家”建设[J].有色金属高教研究, 2001 (2) .
[2]谢云章.关于高校工会落实科学发展观的若干思考[J].合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2005 (2) .
高校基层工会 篇8
一、高校工会的重要作用
随着高等教育改革的不断深入, 高校工会的地位也不断提高, 重要性也逐步凸显。在高等教育新形势下, 高校工会发挥着举足轻重的作用。在教育事业“十三五”发展的关键时期, 也将发挥不可替代的重要作用。
(一) 高校工会是党联系高等教育战线上广大教职员工的桥梁和纽带。
在国内, 高校广大教职员工是发展教育事业的主力军, 也是构建社会主义和谐社会的重要基础。要努力建设好我国的教育事业, 就必须相信和依靠广大教职工。高校工会作为党的群众组织, 其阶级性、群众性的属性就决定了它在党和教职工之间发挥着一种不可替代的桥梁纽带作用。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务, 因此, 高校工会的几乎所有工作都要充分体现党的先进性, 以服务教职工为己任, 不断加强党群关系建设。
(二) 高校工会是广大教职工实现民主参与和民主监督学校管理事业的重要渠道。
广大教职工依法拥有对学校重要事件的知情权、参与权、选举权、评判权和监督权等民主权利, 对于涉及广大教职工切身利益的重要事件, 均须通过教代会制度征求大家意见, 从而进一步推动学校民主管理、民主决策、民主监督, 促进学校决策的科学化、制度化、民主化, 促进学校各项事务依法健康发展, 积极营造和谐舒适的校园环境。
(三) 高校工会是化解教职工矛盾的“职工家园”。
根据党提出的构建社会主义和谐社会的要求, 高校工会要切实把维护广大教职工的合法权益这一核心工作放到重要位置, 更加密切联系广大教职员工, 不仅要关心教职工的日常生活, 更要及时搜集、掌握和向上级汇报广大教职工对学校管理方面的意见建议和提出的合理要求, 协助学校党政部门把教职工之间存在的问题和矛盾化解在萌芽状态。高校工会是维护教职工根本利益的组织, 是高校构建和谐校园, 确保教育事业健康发展和社会长期稳定的职工家园。
二、高校工会发展中存在的问题
在我国各项事业改革深入推进的新形势下, 高校工会工作也会面临新的挑战和问题, 目前, 高校工会还存在的问题大概可归纳为以下三个方面。
(一) 高校工会工作的复杂性不断增强。
在高校改革的背景下, 高校的人员构成越来越多元化, 既有高学历的专业教师和行政人员, 也有大量的合同制、人事代理人员。不同的岗位具有不同的工作特点, 不同的身份具有不同的利益诉求。高校人事制度改革不断推向深入, 高校的利益分配也不断随之调整, 必然会涉及部分人员的切身利益, 这就需要高校工会出面协调处理, 确保学校发展的根本利益与教职工个人利益之间保持和谐统一。工会的工作内容繁杂, 重要性又很强。随着高校改革的不断深入, 工会的工作将越来越复杂越细致。
(二) 高校工会工作职能有不断弱化的倾向。
高校工会向来是教职工之家, 但由于在高校发展阶段和建设中的诸多现实问题, 高校工会的职能在不断弱化。从而, 出现了高校工会缺乏凝聚力的现象和问题。目前, 高校工会总给人一种只是开展文体活动, 分发福利的部门, 针对教职工的维权力度不够的印象。从教职工的角度来看, 很多的教职工对工会的职能、角色和地位认识不够到位, 参与热情不够高涨, 还有部分教职工专注于科研和教学, 从不参与工会的各项活动, 更有部分教职工缺乏主人翁意识, 对工会参政议政的权利消极对待, 认为万事领导定, 职工仅服从, 从而导致对高校工会的支持力度不足, 消弱了工会在教职工中的影响力。鉴于诸多现实因素, 导致高校工会开展工作难度逐步加大。
(三) 高校工会的教代会制度有待进一步完善。
高校教代会是由工会组织实施, 广大教职工代表参政议政的重要途径, 也是广大教职工参与高校民主管理的重要途径。目前, 众多高校的校级教代会制度建设较为完善, 在教职工参与学校管理方面发挥着重要作用, 但也存着了一些问题:部分高校教代会的代表基本由各级领导和中层干部组成, 很多一线教师没有机会表达自己的观点和想法;教代会部分议题务虚不务实, 各类的提案解决还不够实, 缺乏有效的监督。院系的二级教代会也存在着务虚不务实的现象。因此, 高校教代会制度应逐步完善, 认真践行“三严三实”, 以适应新时期维护广大教职工根本利益的需求。
三、增强高校工会活力的必要性
(一) 增强高校工会活力是新时期经济社会发展对高校工会建设的要求。
在党和国家提出的建设和谐社会的重大背景下, 党和国家对于基层工会的建设越来越重视, 因此, 加强基层工会建设和增强基层工会活力就显得非常必要。十八届五中全会指出:“‘十三五’时期是全面建成小康社会的决定性阶段, 实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益是发展的根本目的, 必须把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。”而高校工会作为为广大知识分子服务的基层组织, 正是要充分发挥好工会维护教职工合法权益的作用, 搞活职工课余生活, 凝聚职工富余力量, 促进高校发展, 进而促进科学研究, 不断提升人才培养质量, 为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。新时期高校工会要真正关心广大教职工的工作生活, 以人为本, 尊重并积极采纳教职工提出的合理建议, 切实维护广大教职工的合法权益, 不断加强党的领导能力, 共同走向社会主义和谐社会。
(二) 增强高校工会活力是加快社会民主化进程对高校工会民主制度的要求。
高校工会不仅是为了广大教职工去工作, 还要依靠广大教职工开展工作, 它要求工会要拥有广泛的群众基础。高校工会要充满活力, 就必须要具有强有力的改革自信, 坚持全心全意为基层群众服务的理念不动摇, 全面依托民主的制度和民主的思想去工作, 不断凝聚广大教职工的力量, 才能获得更多的教职工的鼎力支持, 让高校工会获得更多的活力。同时高校工会要想在经济社会发展中引起足够重视, 就必须要具有活力, 具有充分民主的制度和意识, 这样高校工会才能具有自我监督、自我创新、自我发展建设的能力, 才能最大限度调动起广大教职工的参与积极性, 才能更好地丰富广大教职工生活。只有有活力的高校工会才能真正解决广大教职工的实际问题, 去稳步减轻广大教职工的负担, 为广大教职工争取权益。
四、构建有活力基层工会的对策与建议
(一) 加强组织领导, 着力选好配强领导班子, 增强领导活力。
高校工会是代表广大教职工基本权利的组织, 也是能够反映广大教职工心声, 充分发挥教职工参与学校政策制定、校园管理、人才培养、办人民满意教育的组织, 高校工会的工作涉及学校发展方方面面, 因此, 要做好工会工作, 发挥好工会的作用, 工会领导班子的思路和水平至关重要。要把责任感强、事业心强、办事公道、热爱工会工作、对教职员工具有深厚感情的干部选配到工会领导班子中来, 同时, 要不断加强工会积极分子队伍建设, 努力建设和培养一支“专、兼、群”相结合的工会领导队伍。
(二) 完善体制机制, 全力规范民主制度建设, 提升制度活力。高校工会要切实贯彻《工会法》、《高等教育法》等法律法规内容, 依法加强工会组织建设, 依法行使工会的权利, 履行工会的职责和义务, 全面推进高校工会工作。高校工会是高校教代会的工作机构, 要按时召开工会会员代表大会, 认真履行工会民主参与职能, 让工会成员充分享有民主权利;必须深化教代会制度建设, 积极完善校院两级教代会制度。制度建设一方面要充分体现民主, 另一方面更要体现对广大教职工的人文关怀与爱护, 首先从制度上保证工会作为“职工之家”的重要角色。
(三) 围绕学校大局, 奋力凝聚人心共谋发展, 提振人气活力。
在国家提出要建设一流高校和一流学科的背景下, 各高校教育事业改革业已进入深水区, 师资队伍建设、科研研究水平、人才培养模式、开展国际交流等重点内容均已列入各高校“十三五”发展战略。高校间生源数量与质量竞争日趋激烈, 如何不断提升人才培养质量, 如何建设一支有活力、有责任、有热情, 高水平的师资队伍, 如何建设具有较强特色, 优势突出的学科专业, 关乎每一所高校未来的发展。在此过程中, 高校工会应充分发挥桥梁与纽带的作用, 不仅通过文体活动加强教职工间的团队精神, 更要把广大教职工的思想统一到学校发展建设上来, 凝心聚力, 共谋发展。通过广大教职工参与民主管理, 民主监督, 健全工会管理体制, 提振高校工会的人气活力。
(四) 大胆探索创新, 努力发挥网络媒体作用, 营造舆论活力。
当前, 人们的生活随着移动互联网的普及应用正在发生着深刻的变化, 大家更是受益于移动互联网的信息传递与分享。高校教师亦是信息时代移动互联网的受益群体, 在新媒体时代正在对移动互联网投入越来越多的关注与精力, 也在不断尝试参与移动互联网的建设与发展。高校工会作为传统的党群组织部门, 也应大胆探索尝试, 积极借助新媒体应用, 传递高校工会的工作动态、政策、活动, 宣传教职工的“模范之家”, 使广大教职工在生活中的零碎时间即可查阅了解工会的工作, 也可以在教职工的零碎时间随时搜集大家对学校发展的思考和建议, 从而将工会组织的触角伸向广大教职工的合理可用时间, 形成分散有序, 整合有力的工会网络工作新模式, 营造舆论活力。
高校工会在新形势下要努力把自己建设成为“学校支持, 领导重视, 队伍给力, 职工关注, 氛围和谐”的教职工满意放心的集体组织, 认真践行“三严三实”, 切实维护好广大教职工的根本利益。
参考文献
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高校基层工会 篇9
在学校和学院的专业教育过程中, 如何在通才教育的基础上, 做好个性化人才培养的是提高毕业生质量的关键。在实际教学与管理过程中, 只有通过基层工会组织参与, 不断提高广大工会会员参与学校和学院改革的积极性, 才能够更好地发挥每一个教职工的主观能动性, 才能够更好地做好学院的各项工作。为此, 在实际工作中, 我们积极探讨如何发挥基层工会在高校专业人才培养中的作用, 并采取多种措施, 发挥工会组织和工会会员在学院中心工作的作用。
一、发挥工会桥梁作用, 构建和谐学院环境
在高校民主管理的工作中, 工会起到了一个重要的桥梁作用。基层工会在工作中, 如何与学校、学院各项工作结合起来值得探究。只有充分发挥工会的各项职能, 多层次和多渠道地做好工会自身建设, 才能使工会工作有的放矢, 使广大会员更好地融入到学校和学院的发展之中。
我们基层工会在校工会和学院党政的正确领导下, 积极开展“职工小家”的内涵建设, 围绕学院中心工作开展各项集体活动, 关心教职工的利益与诉求, 把工作落到实处 , 充分发挥院工会在“职工小家”建设中的积极作用。学院通过召开教师代表座谈会、学生代表座谈会、学院执委接待日等形式, 建立教职工民主参政、议政的畅通渠道, 组织教职工参与学院的学科发展、专业建设、科学管理等方面, 为发挥民主管理和民主监督作用, 提供了良好的氛围和条件。
院工会能够紧紧围绕学院教学科研和学生教育管理这一中心工作, 提高自身素质, 积极开展工会理论学习与宣传, 积极撰写工会理论研究文章并多次获得安徽省教育工会和皖北片高校 (附院) 工会理论论文奖一等奖和二等奖。院工会还与院党委、院团委一起, 在学院师生中开展了“和谐学院”征文与演讲比赛, 提高了学院师生对学院“职工小家”建设的热情和参与度。通过广大师生的共同努力, 学院获首届校文明单位称号, 并获得了由安徽省总工会颁发的“安徽省模范职工小家”的荣誉称号。
二、发挥工会参与作用, 提高教师队伍水平
院工会坚持把为青年教师服务、关心青年教师生活作为工作的重要内容。院工会还配合党政为青年教师创造良好的工作环境和学习环境 , 积极做好青年教师的服务工作与沟通工作。协助学院开展了院级青年教师课堂教学大奖赛, 帮助新进教师尽快熟悉教学过程, 站稳讲台, 较好地提升了青年教师的讲课水平, 鼓励青年人成才成长 , 学院青年教师在校青年教师讲课比赛中获得了不少荣誉。
在学院鼓励青年教师参与教学团队、科研团队工作中, 院工会积极参与并支持青年教师队伍建设工作。在中青年教师暑期进厂矿企业开展实践教学能力培训等过程中, 青年工会会员表现了强烈的学习欲望和主动性, 综合素质、业务素质、教学水平和科研能力等得到提高。目前, 这些青年教师逐步变成了学院的骨干力量。经过他们的努力, 先后获批国家青年基金项目、获批博士点基金项目、联合企业申报并获批科技部创新基金、安徽省高校青年骨干人才培养项目等。
为此, 院工会还主动配合学院党政, 鼓励教职工与工会会员认真做好学院的中心工作, 如积极参与各类质量工程项目申报与建设工作。如在国家级机械工程实验教学示范中心、国家级“本科教学工程”机械工程实践教育中心、国家级卓越工程师教育培养计划专业等建设中, 都活跃着一大批青年教师的身影。在学校和学院继续实施中青年教师培养工程中, 有1人被遴选为校拔尖人才、8人遴选为校级中青年学术骨干;有2人先后获得了校“青年岗位能手”荣誉称号; 机械设计制造工程系集体还获得第二届安徽理工大学“青年先进科室”荣誉称号。
同时, 院工会干部和工会活动积极分子除了做好自身的工作外, 常常利用业务时间和教职工打成一片, 利用各种机会探讨学习、工作、生活中点滴与体会,
注重团结和谐与科研合作, 在学院申报的专业专业综合改革试点项目、教学团队等建设项目中, 大都见到这些会员的努力与勤奋。
正是由于广大教师的积极参与与努力, 学院的专业建设、学科建设、实验室建设等方面均有我们工会干部、工会会员的身影, 我们更是通过教学团队、科研团队建设, 提高了中青年教师的综合素质和理论水平, 越来越多的青年人成为学院的中坚骨干, 成为了学院未来发展的基础与力量。
三、发挥工会引导作用, 提高培养人才质量
近年来, 我们加强学生创新团队建设, 不断规范多层次的“导师制”, 对不同专业、不同人才的培养模式进行了有益的探索, 并从学院实际工作出发, 充分发挥工会组织在专业建设和人才培养中作用。
院工会认真发挥引导作用, 积极推动工会会员和教职工主动融入到学生的教育培养工作中。院工会还结合学院专业特色和学院教职工的特点, 有针对性地开展一些有创新和特色的活动。这些活动地开展, 吸引了广大教职工、学生的参与积极性, 进一步增强了全院师生的凝聚力, 获得了教职工和学生的欢迎。
同时, 院工会还配合学生管理部门, 优化工作方法, 助力学生成长成才。坚持以学生为本, 通过“入学教育、专业教育、诚信教育、榜样教育、课堂教育”, 扎实推进学风建设, 提高学生专业素养和创新能力;配合学校做好辅导员的业务培训工作, 提升了队伍的素质。加强学生的安全教育和心理健康教育, 切实做到学生管理不发生重大安全事故, 有效地保证了学院教育教学等工作的开展。学院聘任了包括教授在内的素质高、责任心强的老师担任一年级学生的班主任, 全面推进素质教育。
学院还通过组织大学生参与实践活动, 让学生在实践中锻炼, 在锻炼中成长, 开展了引领科技梦、帮扶助学梦、探索创业梦、调研就业梦、传承文化梦、感召红色梦等一系列圆梦行动, 取得了丰硕成果, 学院1名学生还获“第八届中国青少年科技创新奖”等。目前, 学院每年成立近30个大学生科技创新团队, 许多教师和工会会员本着高度事业心和责任感, 不计报酬地热心指导团队学生, 积极参加国家级或省级大学生节能减排大赛、大学生机械创新设计大赛等学科竞赛活动, 多次获得省级以上科技创新竞赛奖项。这些创新活动的开展与推广, 进一步提高了学生的创新能力, 提高了学院的知名度和影响力。
四、结束语
作为基层工会组织在学校和学院中心工作中, 特别在培养人才等方面如何发挥应有的作用值得探究。我们将在围绕学校和学院开展的教学、科研、学生管理、创新活动、专业认证等中心工作中, 发挥每一个工会会员的主动性和创新性, 全面融入到学院各项管理工作当中。院工会将在建设职工小家的同时, 加强自身建设, 充分发挥工会的基层作用, 为学校的教育事业、学院的和谐发展而努力。
参考文献
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高校基层工会 篇10
关键词：高等学校,工会,维护权益
随着我国高等教育人事制度改革的推进和深化, 高校的办学方式发生了深刻变化, 高校的劳动关系、利益格局重新调整, 各种矛盾愈加突出。新的历史条件下, 探索高校工会如何发挥维权职能, 切实维护和保障广大教职工的合法权益, 推进高校的改革和发展, 促进和谐校园建设具有较大的理论与实践意义。
一、新形势下发挥高校基层工会维权职能的必要性
1. 维权是法律赋予高校工会的基本职责。
《工会法》第6条规定:“工会必须密切联系职工, 听取和反映职工的意见和要求, 关心职工的生活, 帮助职工解决困难, 全心全意为职工服务”。将工会的维权职能写入《工会法》, 既在法律范畴内明确了工会的基本任务, 也为工会行使维权职能提供了法律保障。所谓职工合法权益, 即宪法和法律规定职工所享有的包括政治、经济和文化等方面权益的总和, 维权是法律赋予工会的神圣职责。
2. 维权是高校工会践行科学发展观的根本要求。
科学发展观是现时指导我国各项工作发展前进的科学理论。科学发展观的第一要义是发展, 核心是以人为本。以人为本, 就是要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济和社会发展的根本出发点和落脚点。高校工会坚持科学发展观就是以人为本, 树立全面、协调、可持续发展观, 促进经济、社会和人的全面发展。坚持科学发展观和以人为本的重要思想, 必然要求高校工会要适应时代发展的新要求, 与时俱进, 以代表和维护教职工合法权益为工作的出发点和立足点, 保障教职工的合法权益不受侵害, 不断增强工会维权的有效性和主动性。
3. 维权是构建和谐校园的需要。
随着高校改革的不断深化和经济、社会的快速发展, 给高校的发展注入了新的生机和活力, 但是也不可避免地带来了一些新的矛盾, 特别是学校内部管理体制、奖金福利制度等方面的改革, 直接关系到教工的切身利益, 如果工作不到位, 容易产生一些不稳定因素。构建和谐校园的关键在于建立规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的社会主义新型劳动关系, 在于建立一种解决和化解矛盾的机制, 使学校在通过改革增加生机和活力的同时, 加大关心、理解、尊重、帮助教职工的力度, 是高校工会服从和服务于党和国家大局的根本途径, 学校工会只有主动倾听, 积极反映教职工的呼声和诉求, 依法维护教职工的合法权益, 才能理顺情绪, 协调关系, 营造和谐的校园氛围, 保证学校各项事业的稳步发展。
4. 维权是提高工会工作水平的需要。
目前, 不少高校工会工作仅限于吹、拉、弹、唱、走访慰问, 教职工对工会的认识也停留在组织活动、慰问、助困、发放福利上, 这样的群众组织作用有限, 处境也是比较尴尬的。工会维权是一种组织义务, 教职工加入工会组织除了寻求情感上的归属感外, 更重要的是寻求权益保障上的归属感或从事教学教改及管理、服务工作的安全感。高校工会要改变娱乐工会、福利工会的形象, 创新工作局面, 提高工作水平, 转变工作重点, 突出维护职能。只有做好教职工合法权益的代表者和维护者, 积极履行义务, 切实发挥作用, 才能赢得广大会员的尊重和肯定, 提高自身地位。
二、新形势下高校工会维权的主要内容
高校工会维权就是维护教职工的合法权益, 是在宪法和法律规定教职工所享有的包括政治、经济和精神文化以及其他等各方面权益的总和。根据《中华全国总工会关于加强协调劳动关系、切实维护职工合法权益、推动构建社会主义和谐社会的决定》 (以下简称《决定》) 明确指出了当前形势下维护职工合法权益工作的基本任务:一是维护职工劳动就业权利, 二是维护职工获得劳动报酬权利, 三是维护职工社会保障权利, 四是维护职工劳动安全卫生权利, 五是维护职工民主权利, 六是维护职工精神文化权利, 七是维护职工的社会权利。《决定》提出要维护职工的七项权利, 在理论上是对工会维权工作的提炼, 在实践上进一步明确了工会维权的基本内容, 提供了行动上的规范。笔者认为, “七项权利”可以概括为四个方面:劳动经济权益、民主政治权益、精神文化权益、社会权益。
中国工会十五大提出:工会要“围绕职工最关心、最直接、最现实的利益问题, 发展和谐劳动关系, 促进实现体面劳动, 维护职工合法权益, 这是工会的神圣职责”。高校工会依法维护广大教职工的合法权益, 要关心教职工的利益诉求。高校工会维权的主要内容归纳为:
1. 加强教代会建设和完善校务公开。
《工会法》规定:工会依照法律规定通过职工代表大会或者其他形式, 组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督。教代会是高校民主管理的基本形式, 关键要在教代会的规范化和实效性下真功夫, 加强教代会制度的建设, 加强推进校务公开, 通过校务公开使广大教职工了解学校的发展和重大事项, 以主人翁的态度自觉关心学校改革中的重大问题、热点问题, 共同推进学校的发展。
2. 维护教职工经济生活的合法权益。
随着高校内部管理机制改革的深化, 不可避免地触及教职工的切身利益, 如高等教育实行全员聘任制, 由校方决定教职工的聘任、解聘, 可能发生酬金分配的差异性, 住房待遇和劳保福利不到位, 聘期或合同期不满被解聘等矛盾, 高校内部用工形式出现多样化, 分配关系演变为岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补助等多种不同工资类型, 劳动报酬随着岗位的变化而变化, 不同类型的职工管理模式、岗位类别、个人的工作条件、工资标准、福利待遇也出现了较大差别, 难免引起劳动纠纷, 这些矛盾倘若不能得到迅速解决, 不仅使教职工实际利益受到损失, 还会影响学校稳定。
3. 维护教职工的民主政治权益, 主要是维护广大教
职员工积极参与学校及基层各项事务的管理和监督的权益。高校教职工具有知识层次高、民主意识强的特点, 随着高等教育管理体制和办学机制改革的深入, 高校办学的自主权正越来越扩大化, 高校教职工比以往任何时候都更关注学校的发展, 更关注学校各项发展的方针政策、条例规定等, 高校工会贯彻党的全心全意依靠教职工办学的方针, 就是要积极引导广大教职工参与民主管理和民主监督, 保障职工民主管理、民主决策、民主监督权利的落实。
4. 维护教职工的精神文化权益, 主要是保障教职工的学习权、发展权以及参加各种文化娱乐活动的权益。
教职工享有学习和培训的权利;有进行科学研究的权利;有参加文化、体育、娱乐生活的权利。在当前新的形势下, 高校民主政治建设不断进步, 教职工的物质生活水平不断提高, 因而对先进精神文化的需求也必然会日益增强, 精神文化品位必然进一步提升。特别是工作在第一线的广大教师为了不断提高教学质量和科研水平, 越来越重视学习和发展机会。因此, 高校工会还应积极维护教职工的精神文化权益, 尽力满足教职工的文化生活需求。
5. 维护教职工的社会权益, 主要是组织和代表职工
参与社会事务的管理和社会利益关系的协调, 保障职工在社会生活领域拥有的各项权益, 享受社会公共事业服务与保障。高校教职工的社会权益主要是组织和代表职工参与社会事务的管理和社会利益关系的协调, 保障职工在社会生活领域拥有的各项权益, 享受社会公共事业服务与保障。
三、新形势下发挥高校基层工会维权职能举措
1. 更新观念, 增强维权责任意识。
高校工会要确立“以人为本”的理念, 树立维权是高校工会的基本职能, 是工会人员的基本职责的观念, 把满足教职工合理合法的需要, 维护教职工的各项权益, 作为衡量工会一切工作的根本标准。
(1) 增强维权意识。一方面要使党政领导认识到, 维护教职工合法权益是工会的重要职责, 维护教职工的合法权益与学校的发展, 从长远看不是相悖的, 而是互相促进的。事实上, 高校工会维权作用发挥得好不好, 教职工各项合法权益能否得到切实保障, 在很大程度上取决于学校领导的重视、支持程度, 为此, 工会要主动争取学校党政的支持, 经常向学校领导汇报工作, 积极反映教职工的呼声和诉求, 加强沟通, 促使学校领导深入了解工会工作情况, 认识到维权工作的目的, 学校领导只有从思想上重视工会维权职能, 提高维权意识, 才能在行动上鼓励、支持工会, 维护教职工合法权益, 为工会发挥维权作用扫除障碍。另一方面, 工会要明确自己教职工利益代表者和维护者的身份, 把维权作为工会生存的基础, 真心实意、积极主动维护教职工的权益。
(2) 确立服务性、维权性工会理念。工会要改变长期以来的活动性、福利性工会观念, 改变“娱乐工会”“福利工会”的形象, 把关心和服务教职工群众、维护其合法权益作为工会的宗旨, 把教职工群众的呼声和意愿作为指导工会工作的出发点, 把教职工的评价作为衡量工会工作成绩的标准, 从而把切实维护教职工合法权益作为工会工作的目的与归宿;树立主动维权观念。工会要积极主动联系教职工群众, 深入实际深入教职工, 倾听呼声, 了解诉求, 全心全意为职工群众做好事、办实事、解难事、维好权。
2. 健全工会维权机制, 推进高校工会维权工作。
(1) 建立健全源头参与机制, 完善教代会制度。源头参与机制是工会维权工作得以顺利实施的根本机制, 通过搜集反馈意见、民主评议决策方案、定期答复、党政工联席会议等民主参与机制, 通过完善教代会制度、健全教代会工作执行机制, 推动高校工会民主监督与管理。高校工会主动、积极地参与规章制度, 尤其是涉及职工利益的政策措施的制定, 从源头上保障职工的合法权益不受侵害。在学校每项涉及职工切身利益, 特别是制定教职工分配制度, 确定教职员工的工资、奖金、福利待遇等问题时, 工会应积极参与;重大规章制度出台前, 工会要在较大范围内对职工进行调查听证, 在广泛征集、了解职工意见的基础上提出建议, 使广大教职工的利益诉求及时进入高校领导的决策过程, 这样才能从根本上维护教职工的合法权益。
教代会是学校民主管理体制的重要组成部分, 是教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的基本制度。作为教代会的工作机构, 工会应积极努力, 在建立健全教代会制度上下工夫, 提高教代会质量, 增强会议实效性。实行校务公开制度, 维护教职工的知情权、监督权, 建立教代会听证制度和咨询制度, 营造公开透明的民主氛围, 维护教职工的民主参与权;重视教代会的提案工作, 督促学校将涉及教职工切身利益的重大事项提交会议审议, 完善提案制度, 抓好提案征集, 落实和反馈工作, 进一步扩大教职工民主参与面;在教代会代表的推选和组成上, 应增加一线教师和基层职工代表的名额, 使学校的各项政策的出台和实施能最大限度地考虑和惠及最大多数人的利益诉求, 提高基层教职工的话语权, 建立和完善教代会闭会期间的长效民主管理和监督机制, 防止教代会走过场和流于形式。
(2) 健全民主管理机制, 推进学校民主管理。校务公开是学校党政领导通过一定的形式将学校重大决策和涉及校务管理、教职工切身利益等方面的问题向全体教职工公开。推进校务公开是依法治校, 把党内监督和群众监督紧密结合, 加强党风廉政建设的重要举措, 最大限度维护教职工合法权益的有效形式, 也是学校管理现代化的客观需要, 是实现学校重大决策科学化、民主化的好方法。
实行校务公开, 把校务公开与加强教代会制度建设结合起来, 实行校务公开就是要保证教职工对本校的重大事项知情权、参与权、监督权, 它弥补了教代会闭会期间只有教代会常设主席团会议的不足, 是学校实行民主管理、民主监督的关键环节, 把校务公开与加强教代会制度建设有机地结合起来, 有利于维护教职工的合法权益, 推动校务公开健康发展。
(3) 完善劳动关系协调等维权机制。就是建立健全教职工教学工作和生活状况调查分析机制, 劳动争议调解仲裁等制度, 把解决劳动关系中的矛盾和问题纳入规范化、制度化的轨道, 围绕劳动关系的建立、运行、监督和调处等环节, 强化维权机制的建设, 做到主动维权、依法维权、科学维权。工会维护职工合法权益的职责在许多法律、法规中都作了明确规定, 比如《工会法》《劳动法》《教师法》《教育法》《高等教育法》等, 都为维护教职工权益提供了强有力的法律依据, 体现了党和政府对工会维权职能的殷切期望和大力支持。高校工会要针对新时期劳动关系的新特点, 对教职工 (含非在编教职工) 的聘任、劳动合同签订、职称评定、奖金分配等涉及教职工切身利益的问题要多加关注, 构建和谐稳定的劳动关系、在维护学校全局利益的同时, 最大限度地维护教职工的合法权益, 促进学校各项改革的持续健康发展。
3. 加强工会干部队伍建设高维权能力。
(1) 加强理论学习, 提高思想认识。要加强对工会维权工作理论的学习和研究, 认真学习领会党中央及全国总工会关于工会工作的一系列重要指示精神, 有组织地、有系统地向各级领导干部及广大教职工宣传维护教职工合法权益的重要性和必要性以及有关的法律、法规。通过加强学习, 进一步探索和把握新形势下高校工会工作的特点与规律, 丰富和发展新形势下高校工会的维权理论, 对教职工合法权益的内涵具有清醒的认识, 在实践工作中逐步树立主动、依法、科学维权的意识, 增强工会维权工作的预见性、主动性, 指导和推动维权实践, 做到敢于维权, 善于维权。
(2) 加强理论学习与业务培训。组织工会干部定期或不定期学习政策理论、业务知识, 尤其是加强对《工会法》《教师法》《高等教育法》等法律法规的学习, 增强运用法律武器捍卫教职工权益的能力。工会干部要提高调查研究能力和表达教职工意愿及维护职工合法权益的能力, 加强工会维权工作理论的研究, 拓宽维权渠道, 增强维权手段, 敢于维权, 善于维权, 依法维权, 关注劳动关系出现的新情况新问题, 及时反映教职工的愿望, 自觉维护教职工队伍的稳定, 切实提高构建和谐稳定劳动关系的能力, 为建设和谐校园做出积极的贡献。
(3) 开展校际交流, 汲取先进经验。利用与兄弟院校工会之间的交流, 查找维权工作中的不足与问题, 学习对方的先进经验, 取长补短, 促进自身维权能力的提高。
(4) 转变工作作风, 提高维权工作的实效。当前, 高校的维权工作往往只停留在表面上, 尤其是停留在生活层面, 远达不到维权工作的实效。如何才能推进和提高维权工作的实效呢?这就要求高校要根据学校实际, 适时调整维权工作的目标、内容、重点和手段, 加强调查研究, 深入基层和教职工群众, 及时掌握劳动关系动态, 把握教职工思想动向, 制定工作目标, 采取有力措施, 有重点地解决存在的突出问题, 把加强维权工作贯穿于劳动关系全过程, 一手抓维权机制建设, 一手抓为职工群众办实事, 取得让职工群众看得见, 摸得着的实际效果, 把维护教职工合法权益的工作真正落实到实处。
4. 拓展工会的维权职能, 切实提高工会维权质量。
(1) 找准维权的出发点和切入点, 不断提升维权实效。高校工会必须以维护教职工的合法权益为宗旨, 把扩大党的群众基础、增强党的执政能力、提升工会工作水平作为出发点。一方面要发挥高校工会组织作为学校党委联系广大教职员工的桥梁和纽带作用, 充分发挥综合协调功能, 通过深入细致的思想政治工作和解困帮扶工作, 把问题解决在基层, 矛盾化解在萌芽阶段, 使学校的整体利益和教职工的个体利益, 学校的长远发展和教职工的眼前利益和谐共处, 协调发展;另一方面, 要把关怀、理解、信任、尊重每一位教职工作为开展工作的切入点, 切实维护教职工的合法权益, 进一步引导和激励广大教职工增强工作积极性、创造性。要继承和发扬工会组织的优良传统, 深入基层, 密切与教职工的联系, 认真倾听教职工的呼声, 切实关心教职工的疾苦, 强化人文关怀和心理健康疏导, 注重做好高级专门人才这一特殊群体的维权工作, 做好高级专门人才这一特殊群体的维权工作。
(2) 敢于维护、善于维护, 不断提高维权质量。高校工会干部要确立敢于维护教职工合法权益的信念, 同时也要善于维护教职工合法权益。敢于维护, 就是要怀着对教职工的深厚感情, 扬无私无畏精神, 大胆维护教职工合法权益。善于维护, 就是要讲究工作艺术, 善于协调矛盾, 疏导情绪, 做到有理、有利、有节。只有这样, 才能在维护教职工合法利益的过程中, 收到事半功倍的效果。
总之, 维权是工会的基本职责, 是高校工会工作的重中之重, 是工会工作的出发点和立足点, 是高校工会的生命线。在新的形势下, 高校工会要在正确认识维权所存在的问题的基础上, 不断解放思想、创新思路, 有针对地采取措施, 积极主动地开展工作, 不断增强工会的凝聚力和创造力, 切切实实实现好、维护好、发展好广大教职工的合法权益。
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高校工会女干部成长制约因素探析 篇11
摘要：高校工会作为高校教职员工利益的重要代表，在高校中扮演着重要角色。高校工会中的女干部的个人成长却面临着重重问题。通过调查发现，制约高校工会女干部成长的因素主要体现在：（1）干部政策中“性别意识”的缺失；（2）任职环境的不公平；（3）男权评价体系的潜在等。针对上述主要制约因素，探析了问题产生的原因，提出改进和发展对策。
关键词：高校；工会干部；女性干部；制约因素
近年来，我国高校女教职工人数明显增加，部分高校女性教职工已接近半数。高校工会女干部作为高校干部队伍的重要组成部分，是女性参与高校事务管理的重要代表，是高校贯彻男女平等基本国策的重要力量。加强高校工会女教职工工作干部队伍建设，探析制约高校工会女干部队伍发展制约因素，从源头介入，从制度政策建设起始，制定向工会女干部队伍发展倾斜的相关政策，完善培养选拔使用工会女干部政策机制，加大对高校工会女职工干部培养力度，从而进一步推动高校工会女干部队伍的不断发展。
1.高校工会女干部队伍现状调查
为了更好的了解高校工会女干部的现状，课题组通过对某省23所直属高校校级和院级两级工会女干部队伍进行调查研究，得出结果如下。两级工会男性与女性主席的比例为5：1，女主席数量明显少于男主席。高校工会没有女主席的工会占78.2%，占比差距悬殊。女主席兼任女工委主任的占90.3%，女主席平均年龄为53岁，50岁以上的占87.3%。以上数据显示高校两级工会女干部队伍呈现出正职少、比例低、数量少、年龄大、兼职多等现象。
同时，问卷调查还询问了高校工会女干部面临的问题。认为干部政策中缺少“性别意识”的占82、6%。认为同等条件下女性比男性干部晋升慢的占78.8%、轮岗交流机会少的占7l_3%。在回答希望组织部门提供哪些支持问题的排序是，提高干部队伍中的女性比例占87.6%，提供与男性平等晋升的机会73.8%，对女干部大胆使用委以重任63.5%排在前三位。由此看出，干部政策是否有利于女性群体的发展，是制约高校女性干部队伍发展的重要因素。
2.高校工会女干部成长障碍分析
2.1干部政策“性别意识”的缺失
据调查，我国教育系统还尚未出台关于高校女干部队伍建设和发展的相关政策。目前高校沿用的仍然是没有性别区别的干部政策，由于未将女性性别特点纳入高校干部政策环节，缺乏向女性干部倾斜和补偿的政策，导致高校干部队伍发展的不平衡，致使女干部队伍发展受到阻碍。更有甚者，还发现某些高校特别提出女性后备干部的年龄不得超过45岁、某些领导岗位必须由男性干部担任、同一岗位的任职要求男女有别、同等条件下男性干部优先等情况。女干部数量少、级别低、正职少、流动慢等现象存在。同样，高校工会女干部队伍的发展也存有男干部数量多、女性干部数量少，专职干部少、兼职干部多等现象，工会女干部大多是身兼述职，开展工作的时间难以保证，存在只挂名不履职或业务能力差等现状，难以适应形势发展和女教职工工作的新要求。
2.2工会女干部任职环境的不公平
调查数据可以看出，高校工会领导班子中主席正职男性占84.2%，女性为15.8%，明显表现为男性正职多，女性正职少的特点，许多女性工会干部面临“玻璃天花板”的窘境。她们往往勤勉的在基层工会岗位上默默奉献多年，但是仍然不能够得到公平的提拔重用。同时调研数据还显示，女性主席兼任女工委主任的占90.3%，女干部的其他兼职也较多，且往往兼职那些辅助性岗位。调查显示，工会女干部在主要和重点岗位上任职的少，在辅助和服务岗位上任职的多。有的工会班子虽然配备了女干部，但在分配工作时往往把辅助性的工作交给女干部分管，表现出对女干部缺乏信任，不敢大胆使用等倾向，使得女干部边缘化、辅助化和被动化。
关于女干部的成长路径，调查显示，66.7%的工会女干部认为多岗位经历是女干部成长的重要因素，是否有岗位交流、是否有基层锻炼和在重要岗位工作经历是选拔任用干部的重要参考条件。但工会女干部工作经历相对单一，在一个岗位上工作时间长，队伍流动性差，轮岗经历少，限制了工会女干部的成长速度。
2.3男权评价体系的潜在
目前高校使用考核干部的标准没有明显的性别差异，男女标准一致，然而在干部评判和考核结果的运用上却存在注重男性优势、轻视女性特点的做法，甚至把女性干部的优点当成弱点，进而影响到对女干部的培养和使用。这种注重男权评价体系的观念表现为选用干部时更倾向于男性，往往是“男性优先”。
目前，高校干部提拔以及后备干部任职条件等政策也同样是按照男女同一标准制定的。由于没有性别上的区分和差别，也可以解释为是按照男性而制定的标准，致使表面上看起来男女平等、公正的干部政策，事实上是对女性干部的不公平。如“标准”中对拟提任干部的工作经历、任职年限、后备干部的年龄规定等均是男女一样，而对女性因生育原因造成发展滞后的实际情况却没有政策上的倾斜和补偿。
3.高校工会女干部培养策略建议
3.1制定高校女干部队伍发展规划
从政策层面上来看，首先需要教育主管部门组织制定有利于维护女干部权益和促进女干部成长的相关政策。例如可以由教育部门组织制定《高校妇女发展规划》，确定高校妇女参与决策和管理等领域的主要目标，完善高校女教师参与决策和管理的相关法规政策，为高校妇女参与决策和管理创造良好社会环境。而各高校妇委会也要充分代表女性教职工权益，为女工干部成长争取更多的机会。
3.2制定高校工会女干部配比数额政策
为了更加直接和有效的增加女性干部的培养机会，可以制定高校两级工会领导班子女干部的建议数量或建议比例，为高校工会各级领导班子提供女干部正职的数量和比例的参考值，制定高校工会后备干部队伍中的女性比例的参考值。这种女干部的配比数额或比例虽然不具有绝对的强制力，但是却可以在一定程度上提示各高校在任用和培养工会干部时充分考虑女性干部任用人选，从而客观上提高女性工会干部的晋升几率。
3.3制定向高校工会女干部倾斜的政策
为了充分代表高校女教工的权益，应当在工会系统普及向女性倾斜的政策，如在配备和提拔工会干部时，对具备同等条件的干部，应优先提拔女干部。在各级工会领导班子换届或届中班子调整中，对严重不符合女干部配比数额的班子不予批准。同时，如果该任领导班子职数已满，在缺少女干部时，可暂时增加女干部职数，使女干部先进班子，之后再逐步调整至规定的职数限额。女干部调离岗位时，仍应及时配备女干部填补。如暂时无适当人选不能补充时，可先保留位子，待有适当女性候选人时再尽快填补。
3.4放宽高校工会提拔女干部的条件
目前，在工会领导干部的提任年限要求方面还较为苛刻，建议缩短担任两级工会领导职务女干部的工龄和基础工作经历年限。另外还应当缩短必须经过党校、行政院校或者组织人事部门认可的培训机构的培训年限，使得更多具有良好工作能力和工作意愿的女性候选人更加快速的进入领导岗位，对非常优秀的年轻女干部可以破格提拔。将女干部的任前培训要求改为任后培训过程，通过更多的任职培训，提高女性干部的工作能力。
3.5加强高校工会后备女干部队伍建设
高校基层工会 篇12
随着高职高专院校招生规模的壮大,教师人数的不断增多,建设一支高水平、高素质的教师队伍,已成为学院可持续发展的不可避免的一项重要课题。工会,作为党群工作的重要部门,理应主动服务于党委和行政的中心工作,充分挥发自身的组织和资源优势,将师德建设作为参与学院建设的途径之一。
1 高校教师师德现状
当前,绝大多数教师的职业道德是好的,他们热爱教育事业,终于职守,为人师表。但受市场经济的影响,部分教师个人主义及拜金主义思想滋生,道德意思淡薄,仅仅把教师工作当作一种谋生的手段,思想行为严重偏离师德的原则。另外有一部分教师整体协作精神不强,缺乏互重互爱的精神,影响教师在教学及科研上的共同协作。这些不良现象营销了高校教师的整体形象,给高等教育事业造成了负面影响。因此,加强师德建设,对于提高教学质量及科研水平,建设高素质的教师队伍具有重要意义。
2工会在高校师德建设中的优势与特色
2.1高校工会具有广泛的群众基础,工会会员几乎包括了所有的教师,有一定的凝聚力和坚定的群众基础,这位师德建设创造了更为广阔的活动空间。
2.2高校工会拥有开展活动的固定载体及文化阵地,工会可利用这些活动的形式和载体开展师德建设活动。这样既可以丰富教师的活动内容及形式,又可以提高教师的道德水平。
2.3高校工会抓师德建设是义不容辞的责任,《工会法》中规定,工会必须“教育职工不断提高思想道德技术业务和科学文化素质,建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍”。
3 工会在推进和开展师德建设工作的举措
3.1 树立师德榜样,以优促优。
“名师”对于学院谋求发展,跻身先进行列起到了关键作用。“名师”是杰出人才的塑造者,是学院的顶梁柱,是教学改革的领头羊。工会通过大力宣传“名师”的先进事迹,他们的榜样师范力量会带动更多的教师全身心投入到教育事业中,不计名利与得失。“创优争先、共同进步”的良好风气会带动教风和学风建设,在全院范围内形成尊师重教的良好氛围,教师收到关怀、鼓舞、激励,从而更加安心于本职工作,热爱教育事业。
3.2 在注重师德建设群众性的同时,把青年教师群体作为师德建设的重点。
目前,我院青年教师在我校教师队伍中的比例已超过半数,青年教师的状况如何,直接关系到学校的生存和发展。另外,青年教师与学生的年龄相仿,思想特点、兴趣爱好比较接近,共同语言多,对学生的影响较大。在青年教师入校之初,由院工会和基础单位共同组织,为青年教师配备相应专业和学科的导师,使老教师的教学方法、经营、优良师德得到传承,润物无声地教育并影响青年教师,“桃李不言,下自成蹊”。此外,我院工会还组织成立“青年教师联谊会”、“青年教师教学基本功比赛”等,潜移默化地培养青年教师的高尚师德,提高他们的素质和能力。
3.3
学院工会围绕学院工作性质、工作重点开展教职工活动,增强广大教职工的归属感及凝聚力,对师德建设将起到巨大的推动作用。与此同时着力建好健康之家,增强广大教师的愉悦感、幸福感,促进师德建设。“送温暖”是院工会义不容辞的责任。切实帮助教师解决生活中所存在的问题及困难,让教师感受到工会对其自身的关心及帮助,对学院形成心灵归属感。院工会组织各种丰富多彩的文化体育活动,例如排球赛、羽毛球赛、大合唱等,为教师减压,使教师感受生活的乐趣,在教学中保持着良好的精神状态、工作热情和旺盛的精力。
我们正在不断探索工会在高校师德建设中的作用,许多问题还未能得到解决。但是如果我们能将师德建设纳入到工会工作计划中,积极想思路,想办法,拓展领域,充实内容,改进方法。通过活动吸引教师参与,充分调动教师的积极性、主动性,最终让师德建设从制约强制的外在灌输到积极主动的内在需要。常此以往,工会一定能够成为师德建设的主体之一。
参考文献
[1]刘川生.新时期加强高校师德建设的内涵与要求[期刊论文].北京教育(高教版)2010(5).
[2]武威.如何充分发挥高校工会在师德建设中的作用研究[J].河南工业大学学报,2010.03.
[3]王扬.论高校工会在师德建设中的重要作用及实现途径[J].辽宁师专学报,2010,03.