归纳整理

归纳整理（共4篇）

归纳整理 篇1

“授人以鱼, 不如授之以渔。”高中历史课本的特点是范围广、头绪杂、内容多, 牵扯到的年代、地点、人物和历史事件太多, 不容易掌握。所以, 引导学生在浩瀚复杂的历史知识中, 既要遵循科学的记忆规律, 记住一定的历史史实, 又要有别于初中“死记硬背”式的学习;既要有教材知识, 又要有渊博的课外知识;既要会研读教材, 熟读材料, 更要学会提取材料的有效信息, 整合信息进一步解答题目。因此, 培养学生整理、归纳历史线索的能力和方法尤为重要。

一、恰当分类, 理清历史发展思路

学习中国古代史, 要了解奴隶社会的全过程, 我们可以依时间为线索。中国奴隶社会的基本线索:形成期 (夏) ———发展期 (商) ———鼎盛期 (西周) ———瓦解期 (春秋) , 其余为非基本线索。学习我国的隋唐史, 首先, 把握宏观阶段特征。政治上, 国家统一, 政局相对稳定;经济上, 封建经济继续发展, 呈现一片繁荣景象;从民族关系来看, 各民族联系加强, 统一的多民族国家进一步发展;从对外关系看, 中外经济文化交流频繁;从科技领域看, 科技文化世界领先, 全面辉煌。然后, 全面把握具体内容。 (1) 政治方面:隋朝是我国历史上继往开来的重要朝代。隋的统一, 使社会秩序安定下来, 隋朝开创并沿用前代的三省六部制、科举制和府兵制对唐朝产生了积极的影响。唐分为唐前期和唐后期。前期政治清明, 阶级矛盾相对缓和, 后期政治腐败, 酿成安史之乱, 盛唐从此而衰。 (2) 经济方面:隋朝继续实行均田制并开始实行租庸调制, 经济曾一度繁荣, 为唐的经济繁荣打下基础。隋朝开凿的大运河, 成为我国南北交通的大动脉, 对后来我国南北文化交流起到了很大的作用。但受安史之乱影响, 两税法也没有能使经济复苏。 (3) 民族关系方面:隋朝的统一为多民族国家的发展奠定了基础。唐朝的统治者实行更加开明的民族政策, 通过战争、和亲、册封、设管理机构等方式进一步加强了与周边各族的关系, 各族人民为祖国的建设与发展作出了巨大的贡献。 (4) 对外关系方面:唐朝时, 我国经济和文化都处于世界领先地位, 交通相对发达, 政策开放, 同亚、欧国家的交往频繁, 不仅推动了唐朝社会、文化的繁荣, 更增加了中国和世界人民的情感。

二、运用时间轴线, 帮助学生理清历史发展的线索

时间轴线, 是指一条用以揭示时间顺序的类似于数学上数轴的轴线。因为时间具有唯一性, 它总是沿着单向前进, 一去不复返, 所以时间可以运用数轴来表示。教学上, 引导学生运用时间轴线, 可以帮助学生理清人类社会历史发展由低级向高级发展的总线索。例如, 我们要理清中国历史发展的总线索, 可在时间轴线上, 抓住170万年前、公元前21世纪、公元前475年、公元1840年、1949年、1978年六个重要年代, 并分析这六个重要年代所发生的重要历史事件的必然性, 就可以知道我国的历史由低级向高级发展, 依次经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、两半社会、社会主义社会五种社会形态。同样, 要理清世界历史发展的总线索, 可以在时间轴线上抓住二三百万年前、公元前3500年、476年、1640年、1917年、20世纪90年代初, 这六个重要年代及重大历史事件, 就可以知道世界历史的发展同样经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会等社会形态。

三、引导学生整理所学历史知识

整理历史是把学过的历史知识按一定的历史规律进行筛选、重组或再编码。整理历史知识的过程, 也就是让学生进行条理思维的过程。具体来说就是: (1) 引导学生整理中做好课堂笔记。俗话说“三天不写手生”, 整理笔记是学好历史的一个重要环节。它既可以突出每堂课所学的重点内容, 又有助于我们加深理解, 增强记忆, 巩固知识。然而, 要提高课堂笔记的利用率, 就有必要对学生课堂上所做的笔记进行指导。由于受时间和认识水平的制约, 学生做笔记主要就是照抄教师课堂所讲授的内容, 而按自己的思路去做笔记就很少了。另外, 完全按自己的思路去做, 时间上也不允许。此外, 学习过的内容, 自己有新的认识再去整理, 就越能揭示历史知识之间的内在联系, 所以要求学生课后按照自己的理解整理笔记以加强记忆。 (2) 指导学生编制历史大事年表。历史大事年表是按时间先后顺序把重大历史事件排列起来的实用型记事表。它以年代为“经”, 以重大历史大事为“纬”, 突出了什么时间在什么地方发生了什么事。这实质上是对重要历史事件按一定序列重组或再编码的过程。因而能揭示历史发展的基本线索。

四、结束语

总之, “教学有法, 而无定法”。把握历史知识, 掌握历史规律的方法有很多种, 以上方法只是教学实践中的经验之谈, 广大一线教师都应注重对学生归纳能力的培养, 使之养成勤于动脑、惯于动手、善于总结、乐于自主学习的良好习惯。

摘要：现行高中历史教材全方位、多层次、宽领域论述人类在政治文明、经济文明和文化建设中反映出来的共同发展成果。因此, 学习高中历史, 既有重要的教育、教化、借鉴和史学价值, 又需要把握历史发展的线索, 教学中, 理清历史发展的线索, 培养学生的整理归类能力对学习和记忆大有益处。

关键词：历史教学,线索整理,规律归纳,习惯养成

参考文献

[1]王晓黎.培养初三学生历史知识的整合能力[J].黑河教育, 2015 (07) .

[2]钟付.群活用归纳法提高学生历史学习效率[J].中学教学参考, 2014 (01) .

归纳整理 篇2

1．白醋∶消毒 A．热水器∶加热 B．汽油∶去渍 C．白糖∶调味 D．人参∶滋补

【解析】B。白醋的主要功能是烹调，次要功能是消毒，去除病菌，并且白醋是液体，二者是功能的对应关系。汽油的主要功能是用作燃料，次要功能是去渍，去除污垢，并且汽油是液体，符合题干逻辑关系，B项当选。

2．生死∶存亡 A．轻重∶缓急 B．亲疏∶长幼 C．真伪∶对错 D．好坏∶优劣

【解析】D。生死和存亡都表示生命的两种状态，二者是近义词，并且“生”和“存”对应，“死”和“亡”对应。D项，好坏和优劣都表示一个事物的好坏两个方面，二者是近义词，并且“好”和“优”对应，“坏”和“劣”对应，符合题干逻辑关系，当选。

3．成百∶上千 A．三教∶九流 B．三头∶六臂 C．千变∶万化 D．千方∶百计

【解析】C。成百和上千都表示数量多，构成并列关系，并且二者都包含动词，“百”和“千”程度递增。C项，千变和万化都表示变化非常多，二者是并列关系，并且都包含动词，“千”和“万”是程度递增，符合题干逻辑关系，当选。

4．踢皮球∶互相推诿 A．燕归巢∶时过境迁 B．破天荒∶闻所未闻 C．睁眼瞎∶目不识丁 D．纸老虎∶不堪一击

【解析】B。“踢皮球”常用来形容部门之间职责不清；“相互推诿”，办事效率低下，故踢皮球可以比喻相互推诿。同时踢皮球是动宾结构。

A项：“燕归巢”是燕子回到了自己的巢穴；“时过境迁”是指随着时间的推移，情况发生变化，燕归巢不能比喻时过境迁，不符合题干逻辑关系，排除；

B项：“破天荒”指从来没有出现过的事；“闻所未闻”指从来没听说过的事情，且破天荒也是动宾关系，符合题干逻辑关系，当选；

C项：“睁眼瞎”指没文化的人，思想很封建的人，有眼无珠的，不懂知识的人，有时候也用为看错了人和任何物品；“目不识丁”形容人不识字或没有学问，睁眼瞎可以比喻目不识丁，但是睁眼瞎不是动宾关系，不符合题干逻辑关系，排除；

D项：纸老虎比喻外强中干的人，装样子吓唬人的；不堪一击形容力量薄弱，经不起一次打击，二者意思不同，纸老虎不能比喻不堪一击，不符合题干逻辑关系，排除。因此B项当选。

5．观众∶电视∶新闻 A．士兵∶靶场∶命令 B．渔夫∶渔船∶渔汛 C．教师∶课堂∶知识

D．消费者∶消费指南∶优惠信息

【解析】D。观众是电视的主要受众，电视是发布新闻的一种载体。D项，消费者是消费指南的主要受众，消费指南也是发布优惠信息的一种载体，与题干逻辑关系一致，当选。

6．战术∶战争∶胜负 A．血型∶人种∶胖瘦 B．诉状∶案件∶输赢 C．策略∶竞选∶成败 D．经验∶能力∶高低

【解析】C。战争需要战术来指导，胜负是战争可能出现的两种结果，二者是对应关系。C项，竞选需要策略来指导，竞选可能有成败两种结果，符合题干逻辑关系，当选。

7．寒∶寒冷∶寒舍 A．甘∶甘甜∶甘愿 B．恨∶仇恨∶怨恨 C．肤∶皮肤∶肌肤 D．讽∶讽刺∶讥讽

【解析】A。“寒”字有两个主要的语义：冷；穷困（有时用作谦辞）。寒冷一词中的“寒”指的是冷，寒舍一词中的“寒”指的是穷困。A项，“甘”字有两个主要的语义：甜，味道好；自愿，乐意。甘甜中的“甘”指的是甜，甘愿中的“甘”指的是自愿，与题干逻辑关系一致，当选。

8．设计∶发放∶问卷 A．播放∶快进∶磁带 B．制定∶执行∶政策 C．复制∶修改∶文字 D．预习∶复习∶考试 【解析】B。设计、发放是问卷实施过程中必然经历的两个步骤，且设计和发放有着先后顺序（设计在前，发放在后）。B项，制定、执行是政策实行过程中必然经历的两个步骤，且制定和执行也有着先后顺序（制定在前，执行在后），与题干逻辑关系一致，当选。

9．教案

对于

（）

相当于

（）

对于

分类 A．课件

信息 B．教学

归类 C．提纲

商品 D．授课

标准

【解析】D。教案是授课的依据，标准是分类的依据，前后逻辑关系一致，当选。

10．故人西辞黄鹤楼

对于

（）

相当于

（）

对于

怀古 A．出游

越王勾践破吴归 B．场所

千古兴亡多少事 C．送别

折戟沉沙铁未销 D．离别

西出阳关无故人

【解析】C。“故人西辞黄鹤楼”表达的是送别之情，“折戟沉沙铁未销”出自唐代诗人杜牧的《赤壁》，表达的是怀古之情，前后逻辑关系一致，当选。

11．白驹过隙∶秒表

A．恩重如山∶天平B．一线希望∶皮尺 C．一言九鼎∶弹簧秤 D．风驰电掣∶测速仪

【解析】D。白驹过隙比喻时间过得很快，秒表可以测量时间，二者都与时间有关。D项，风驰电掣形容非常迅速，像风吹电闪一样，测速仪，可以测试速度，二者都与速度有关，与题干逻辑关系一致，当选。A项，恩重如山指恩情像高山一样厚重，形容恩义极为深重，而天平是衡量物体质量的仪器，二者无联系。B项，一线希望指一点微弱的希望，皮尺是测长度的工具，二者无联系。C项，一言九鼎指一句话就有九鼎重，比喻说话力量大，能起很大作用，而弹簧秤是测力大小的工具，二者没有联系。

12．森林∶郁郁葱葱

A．法庭∶庄严肃穆 B．校园∶勤奋好学 C．餐桌∶饕餮大餐 D．公园∶嬉戏玩闹

【解析】A。郁郁葱葱可以形容森林，A项庄严肃穆可以形容法庭，当选。B项，勤奋好学形容的是学生，不能是校园。C项，饕餮大餐指丰富的、大量的食物，不能形容餐桌，排除。D项，嬉戏玩闹指欢快地做游戏，形容的是人，不能是公园。

13．佩刀∶刀鞘

A．墨∶墨盒 B．火箭∶发射架 C．毛笔∶笔帽 D．旅游鞋∶旅行包 【解析】C。刀鞘是用来携带佩刀的配套器物，佩刀可以随时从刀鞘里拿出，放入，可反复使用。C项笔帽与毛笔配套，毛笔也可以随时从笔帽中拿出、放入，反复使用，C项当选。A项，墨和墨盒不可反复使用。B项，火箭固定在发射架上，火箭不能反复使用。D项，旅游鞋和旅行包属于两种旅行工具，不是配套使用关系。

14．琴棋书画∶经史子集

A．兵强马壮∶闭关自守 B．悲欢离合∶漂泊流浪 C．衣帽鞋袜∶冰清玉洁 D．鸟兽虫鱼∶江河湖海

【解析】D。琴棋书画属于艺术的四大类，经史子集是中国古籍，按内容可区分为四大类。D项鸟兽虫鱼与江河湖海也都有四类，关系一致，当选。A项，兵强马壮提到的是兵马两项，闭关自守指封闭关口，数量不对应。B项，悲欢离合指生活中的悲哀与欢乐，分离与团聚，为四种生活方式，漂泊流浪指生活没有着落，到处漂泊，属于一种生活方式，二者数量不对应。C项，衣帽鞋袜属于四种穿戴用品，冰清玉洁是形容人品高尚、纯洁，做事光明磊落，二者数量不对应。

15．教∶学∶教学

A．买∶卖∶买卖 B．好∶坏∶好坏 C．正∶大∶正大 D．阴∶暗∶阴暗

【解析】A。从词性分析，教、学属于动词，教、学组成教学，属于动词也属于名词。A项买、卖属于动词，买、卖组成买卖一词，买卖属于动词也属于名词，A项当选。B项好、坏，C项正、大，D项阴、暗均属于形容词。排除B、C、D三项。

16．前瞻∶预见∶回溯

A．深谋远虑∶未雨绸缪∶鼠目寸光 B．标新立异∶特立独行∶循规蹈矩 C．犬牙交错∶参差不齐∶顺理成章 D．墨守成规∶井然有序∶纷乱如麻

【解析】B。前瞻与预见都是向前看的，是互通的，回溯是向后的。B项，标新立异与特立独行都有新的意思，而循规蹈矩指没有任何变动。A项，深谋远虑指考虑长远。未雨绸缪指事先做好准备。鼠目寸光，见识短浅。C项，犬牙交错比喻交界线很曲折，也指情况复杂。参差不齐，不整齐、水平不一。顺理成章指写文章或做事顺着条理就能做好。D项，墨守成规指死抱着老规矩不放，不思改革进取。井然有序指有秩序，整齐不乱。纷乱如麻指交错杂乱像一团乱麻。因此B项当选。

17．素描∶单色∶绘画

A．色素∶食品∶添加剂 B．书签∶阅读∶工具 C．变脸∶表演∶艺术 D．新闻∶纪实∶文体

【解析】D。单色是素描的属性，素描是绘画的一种。D项，纪实是新闻的一种现场报道，纪实属于一种文体，D项当选。A项食品不是色素的属性；B项阅读不是书签的属性；C项表演不是变脸的属性，均排除。

18．自然科学∶化学∶化学元素 A．人文科学∶历史学∶历史人物 B．物理学∶生物物理学∶光合作用 C．社会学∶汉语言∶文学 D．社会学∶社会科学∶社区

【解析】A。自然科学与化学属于包含关系的种属关系，化学属于自然科学的一种，化学和化学元素属于包含关系，化学包含化学元素。A项历史学属于人文科学的一门学科，历史学包含历史人物。B项物理学与生物物理学属于交叉学科。C项汉语言属于语言类学科，不属于社会学，且汉语言也涵盖不了文学。D项不能说社会科学包含社区。因此A项当选。

19．重力 对于（）相当于（）对于 昼夜交替 A．物体质量 月圆月缺 B．潮汐 地球公转 C．地球 月球 D．自由落体 地球自转

【解析】D。自由落体是由重力引起的，昼夜交替是由地球自转引起的，D项当选。

20．历练 对于（）相当于 磨砺 对于（）A．栉风沐雨 千锤百炼 B．波澜不惊 一鸣惊人 C．处心积虑 百折不回 D．千辛万苦 九死一生

【解析】A。“历练”指经历世事，锻炼。“栉风沐雨”指在外面不顾风雨地辛苦奔波，二者意思相仿。“磨砺”意思是磨练、锻炼，“千锤百炼”指经历多次艰苦斗争的锻炼和考验，都是锻炼、磨练的意思，A项当选。B项，“波澜不惊”指局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。“一鸣惊人”平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩；C项，“处心积虑”指费尽心机、想方设法。“百折不回”指意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩；D项，“千辛万苦”指艰辛劳苦。九死一生指多次经历生死危险而幸存，均与“历练”“磨砺”无关，排除。

21、小麦：馒头

A.糜鹿：麝香

B.叶绿体：细胞

C.乌贼：墨汁

D.棉花：布鞋

【解析】D。馒头的原材料是小麦，D选项布鞋的原材料是棉花。

22、八卦：乾坤

A.九族：师生

B.七情：情志

C.五音：官商

D.四书：五经

【解析】C。八卦包含乾、坤、坎、艮、震、巽、离、和兑，C选项五音包含宫、商、角、徵、羽。

23、春夏秋冬：四季

A.彭怒哀乐：情绪

B.赤橙黄绿：颜色

C.早中晚：一天

D.东南西北：四方 【解析】D。

24、深入：浅尝辄止

A.疏远：形影不离

B.细致：事无巨细

C.安定：水深火热

D.独立：自食其力

【解析】A。深入与浅尝辄止为反义词关系，A选项疏远与形影不离为反义词关系。

25、音符：乐谱：五线谱

A.笔画：汉字：金文

B.树木：森林：自然

C.稻穗：稻谷：香米

D.卫星：星云：宇宙

【解析】A。音符构成了乐谱，五线谱是乐谱的一种，A选项笔画构成了汉字，金文是汉字的一种

26、经济赤字：收入：开支

A.债务纠纷：还钱：借线

B.优胜劣汰：适应：淘汰

C.销售利润：进价：售价

D.背信弃义：诺言：谎言

【解析】C。开支大于收入就会产生经济赤字；售价大于进价就会有销售利润。

27、鸳鸯：凤凰：雄雌

A.翡翠：珊瑚：红绿

B.经纬：阡陌：纵横

C.满月：弦月：盈缺

D.锱铢：分毫：长短

【解析】B。鸳鸯和凤凰都有雌雄之分，经纬和阡陌都有纵横之分。

28、铁匠：火炉：镰刀

A.医学家：试管：药剂

B.记者：摄像机：新闻稿

C.科学家：科技文献：新产品

D.网民：互联网：营销

【解析】A。职业关系；铁匠用火炉造镰刀，医学家用试管制作药剂。

29、存折

对于

（）

相当于

栅栏

对于

（）

A.储户

牛羊

B.存款

绿地

C.虚拟

实物

D.银行卡

围墙

【解析】D。存折和银行卡有同样的作用，栅栏和围墙也有同样的作用。

30、七寸

对于

（）

相当于

（）

对于

头绪

A.尺度

线索

B.要害

眉目

C.七步

头脑

D.关键

脉络

【解析】B。七寸比喻要害，眉目比喻头绪。

31．水∶森林∶煤炭

A．雪∶丰年∶喜悦

B．表扬∶自信∶乐观

C．氮∶蛋白质∶智力

D．闪电∶雨∶打伞

【解析】C。水是森林存在的必要条件，森林是产生煤炭的必要条件。C项，氮是组成蛋白质的元素之一，没有氮蛋白质就不存在，氮是蛋白质存在的必要条件，没有蛋白质就没有动物，也不可能存在智力，蛋白质是智力存在的必要条件，符合题干逻辑关系。

32．黄连∶苦涩

A．班级∶团结

B．钻石∶坚硬

C．花朵∶鲜红

D．城市∶繁华

【解析】B。黄连是一种草本植物，其味入口极苦，因此苦涩是黄连的一种必然属性。B项，钻石在天然矿物中的硬度最高，因此坚硬是钻石的必然属性，与题干逻辑关系一致，当选。

33．指鹿为马∶颠倒黑白

A．师心自用∶固执己见

B．目无全牛∶鼠目寸光 C．不以为然∶不屑一顾

D．不孚众望∶众望所归

【解析】A。“指鹿为马”是指着鹿，说是马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。“颠倒黑白”意思是把黑的说成白的，白的说成黑的，比喻歪曲事实，混淆是非，指鹿为马。二者为近义词。A项，师心自用形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见，固执己见是指顽固地坚持自己的意见，不肯改变，二者为近义词，符合题干逻辑关系。

34．（）

对于

美丽

相当于

春风满面

对于

（）A．楚楚动人

愉快

B．笑靥如花

兴奋

C．眉开眼笑

高兴

D．心地善良

滋润

【解析】A。A项，楚楚动人，形容美好的样子引人怜爱，可以用来形容美丽。春风满面比喻人喜悦舒畅的表情。可以形容愉快。前后逻辑关系一致，为正确答案。B项，笑靥如花形容人美丽，笑起来像花一样漂亮，可以用来形容美丽，但是春风满面形容高兴，愉快的样子，不能用来形容兴奋。

35．沟通∶手机∶金属

A．招聘∶面试∶简介

B．物流∶运输∶公路

C．卫星∶科技∶科学家

D．露营∶帐篷∶帆布

【解析】D。手机是一种沟通工具，金属是制造手机的一种原材料。帐篷是一种露营工具，帆布是制造帐篷的一种原材料，符合题干逻辑关系，D项当选。

36．报刊∶新闻

A．土地∶玉米

B．法院∶法律

C．出版社∶书籍

D．唱片∶歌曲

【解析】D。报刊是发表、宣传新闻的一种载体。并且新闻的发表方式有很多，报刊只是其中一种。唱片是是一种传播音乐、歌曲的载体，并且歌曲的发表形式有很多，唱片只是其中一种，与题干逻辑关系一致，D项当选。

37．鱼饵∶鱼竿

A．笔∶书籍

B．写诗∶笔

C．锅铲∶炒锅

D．电脑∶无线路由器

【解析】C。鱼饵和鱼竿为配套使用的对应关系。锅铲与炒锅是配套使用的，与题干逻辑关系一致，C项当选。A项，笔和书籍没有必然对应关系，笔可以书写书籍，但是书籍上的文字也能通过打印形成。与题干逻辑不符，排除。B项，写诗和笔没有必然对应关系，笔可以写诗，但不是必然的对应关系，并且写诗是动宾关系，与题干逻辑不符，排除。D项，电脑和无线路由器没有必然配套使用的对应关系，与题干逻辑不符，排除。

38．（）

对于

熟练

相当于

敏捷

对于

（）A．娴熟

灵敏

B．操作

迅捷 C．熟悉

迅速

D．谙熟

灵动

【解析】A。娴熟是指很熟练，二者为近义词，前者是对后者程度的加深，敏捷是指反应非常灵敏，二者为近义词，前者是对后者程度的加深，前后逻辑关系一致，A项当选。B项，熟练可以形容操作，敏捷与迅捷是近义词，前后逻辑关系不一致，排除。C项，熟悉是指十分了解，知道得很清楚，熟练是指技术精通而有经验，两者之间是程度上的加深；敏捷是指灵敏迅速，意思上与迅速之间是包含关系。前后逻辑关系不一致，排除。D项，谙熟与熟练是近义词，都可指熟悉（某种事物）。敏捷是指灵敏迅速，灵动多指灵活，意思上与两者是包含关系。前后逻辑关系不一致，排除。

39．麻雀∶动物∶生物链

A.豆浆∶早餐∶豆制品

B.开水∶纸杯∶便利品

C.钢笔∶电脑∶办公品

D.发卡∶首饰∶妆扮品

【解析】D。题干麻雀属于动物，二者为种属关系，麻雀和动物都属于生物链的一部分。发卡是首饰的一种，二者为种属关系，发卡和首饰都属于妆饰品，与题干逻辑关系一致，D项当选。

40．出行∶雾霾∶口罩

A.休息∶沙发∶电视

B.超车∶公路∶路标

C.勘探∶野外∶地图

D.娱乐∶海滨∶游泳

【解析】C。题干可以造句为在雾霾环境下，出行需要戴口罩。出行为动词，雾霾和口罩为名词。在野外环境中，勘探需要用地图，与题干逻辑关系一致，C项当选。

41.海马 对于()相当于()对于 珊瑚

A.海龙;海葵

B.河马∶礁石

C.木马∶海螺 D.贝壳∶海带

解析： 海马和河马并列，礁石和珊瑚并列。A项海龙和海马并列，但海葵是动物，珊瑚不是，所以排除;C项海马和木马没有什么直接关系，排除;D项海马是动物，贝壳是软体动物的分泌物，但第二组海带是植物，排除。故答案为B。

42.港湾∶停泊

A.基因∶遗传

B.法庭∶诉讼

C.电缆∶发电

D.公路∶运输

解析： 港湾的作用是停泊，公路的作用是运输。A项、C项都不是功能的对应，排除;B项法庭的作用是审理案件，而非诉讼，排除。故答案为D

43.爆胎∶事故∶保险

A.论坛∶交流∶学术

B.前卫∶时尚∶流行

C.能源∶电力∶生产

D.旱灾∶减产∶补贴 解析： 爆胎会引起事故，出了事故能获得保险。旱灾会导致减产，能获得补贴。A项论坛的作用是交流，所以排除，B项三个词之间没有必然的关系，排除，C项电力是一种能源，排除。故答案为D。

44.海关∶检查∶关税

A.光缆∶通讯∶网速

B.过滤∶净化∶饮用

C.树林∶氧气∶健康

D.沙漠∶骆驼∶运输

解析： 海关的作用的检查，其工作职责和关税有关;光缆的作用是通讯，和网速直接相关。B项过滤的作用不能是净化，所以排除，C项树林的作用不能是氧气，而且制造氧气，排除，D项沙漠的作用不是骆驼，排除。答案为A。

45.树根∶根雕∶工艺品

A.纸张∶风筝∶春天

B.粘土∶唐三彩∶古董

C.消费∶借贷∶信用

D.泥沙∶混凝土∶建筑

解析： 树根是树雕的原材料，根雕是一种工艺品。粘土是唐三彩的原材料，唐三彩是一种古董。A项，风筝不是一种春天;C项易排除;D项混凝土不是一种建筑。故答案为B。

46.谎言∶欺骗

A.谣言∶抱怨

B.谗言∶无知

C.佯言∶委婉

D.诤言∶劝诫

解析： 谎言就是欺骗，诤言就是劝诫。谣言不一定就是在抱怨，BC明显不具有对应关系。故答案为D

47.竞争∶淘汰

A.惊吓∶失色

B.疏忽∶失算

C.亏损∶失信

D.判断∶失误

解析： 竞争可能会导致淘汰，判断可能会导致失误;而且竞争、判断均是中性词，没有贬义或者负面意思。惊吓一般都会导致失色，疏忽和亏损不是中性词。故答案为D。

48.沧桑∶白发

A.清纯∶酒窝

B.稚嫩∶乳牙

C.鲁莽∶健壮

D.博学∶眼镜

解析： 考查象征关系。白发象征着沧桑，乳牙象征着稚嫩。其他各项均不存在对应的象征关系，故答案为B。

49.家属∶亲属∶家庭

A.而立∶不惑∶古稀

B.助教∶讲师∶教授

C.蓝领∶粉领∶白领

D.事故∶事变∶事情 解析： 题中三词是逐一包含关系，范围在变大，亲属包含家属，家庭包含亲属。只有D符合这种关系。A项三个词代表三个年龄;B项是等级在升高;C项也是并列关系。故答案为D。

50.赛事 对于()相当于()对于 编辑

A.裁判：书稿

B.运动：校对

C.哨子：文字

D.进取：精确

归纳整理 篇3

一、民政单位属性

民政单位,是政府主管社会行政事务的职能部门。主管灾后灾民安置、民间组织管理、基层政权建设、城乡居民最低生活保障、社会福利和社会事务、区划地名等工作。由于其分管的事项涵盖面广,资料存档量大,因此资料的整理会被单独对待,它的重要性不言而喻。一般来说,民政单位资料的归档流程是非常严格的,一旦出错会直接导致其他相关部门也出错,所以说一旦民政资料归错档,其相关责任会被追查,必须要严格执行。

二、民政单位档案管理难

民政档案各个时期民政工作文件材料的记录,是为人们的生活提供了便利。由于民政档案工作中采集的信息范围广,内容杂,给我们的工作人员带来了很大的不便。而档案的细致与真实性不容马虎关乎我们群众的切身利益,因此民政企业不仅要维护群众的档案资料记录性安全,还要保障档案的真实性,努力找出档案工作中出现的问题,解决面对的问题,合理优化管理途径。

(一)资料归档的收集与整理。

国家出台《归档文件整理规则》规定归档文件必须以件为单位整理,以此来迎合现代档案管理新需求,并在此基础上对整理方法加以规范,为我们的资料归档提速。归档文件的装订、分类、排列、编号、编目、装盒都是以每份文件为一件,文件的定稿与正文为一件,原件与复印件为一件等都重新定义为一件。计算机打印的文档应在没有修改笔记的情况下,需与文本一致,届时只需将头版和领导签字附页与文本正文贴附一起交于归档。归档资料不仅要求完整齐全,对于出现破损、残缺或字迹模糊的文件拒绝归档,重新打回,而且易褪变的文件也需要特殊处理。整理归档文件所使用的材料纸张等都应符合严格的档案保存管理条例。整理归档文件时,要遵循文件的形成规律,保持文件之间的有机联系,划分文件联系的紧密性,区分不同价值,便于保存和利用。

(二)流程各细节的必要性。

新时期,大数据来临,民政档案管理迎来了信息化、现代化,相对的民政档案资料也出现新高,因此,资料的管理变得尤为烦琐。科学的管理手段是保证档案管理顺利进行的基础,也对民政事业的发展有着极大的意义。

三、收集、整理归纳要点分析

由于民政企业缺乏完善的档案工作规范,档案资料存在收集不全、人员意识不够以及档案的利用率低等问题。部分落实全面从严主体结合业务工作实际不够,拘泥于上传下达的工作状态。少数人员对档案建设工作重视程度不够,对部分单独分管建档工作存在疏职;其次,存在档案收集不全面、分类不合理、装订不规范、内容单薄等较多亟待解决的相关事项。因此,我们重点对资料的收集、整理方面提出了几点建议。

(一)细化档案资料收集工作。

收集工作作为首要任务,我们要严把质量关,档案资料的收集关系我们的切身利益,档案的归档对于我们今后一系列的工作都有示范作用,信息的入库是真真切切与我们民生具有一定关联性的,所以我们要打好档案收集这一开局之战,确保其接收范围、利用价值和完整性。档案的收集工作作为档案管理的基础,同时也是档案能否入库的重中之重。新时期新挑战,高速发展的互联网给我们带来了便利同时也带来了挑战,目前档案也因技术的发展有了很多的载体。面对载体的多样化,民政企业首先要加强档案的前期管理和控制,疏通收集渠道使之更加顺畅,确保档案资料的齐全;其次,要在以前的基础上进一步完善档案管理工作制度,为了确保各项工作的衔接有度和保持档案工作和企业各项工作同步以及保证档案的系统、准确和完整,一方面我们在档案管理工作制度上要严格规范单位的收集、归档、移交以及日常的保管、借阅和利用工作,另一方面还要建立有效的档案管理网络体系,使企业内部关系得以协调发展,发挥传递档案的协同作用。

(二)规范档案的整理。

民政单位一直沿用以前的档案的整理模式出现了严重的滞后现象,旧时期缺乏完备的档案工作规范,档案的工作规范标准不严格,导致工作人员得过且过不思进取。为了统一完善档案的规范整理,落后的档案管理制度已跟不上当前档案工作的发展水平,急需制定一套完善先进的管理制度来规范档案工作。现如今民政档案资料需收集和整理人民群众的婚姻登记、收养、复退役军人安置等多种新时期的记录,涉及大、涵盖面广,所以需分门别类的进行归档。对于一些专业性较强的档案,可以另行管理,同时在档案管理的薄弱环节,要加强对此的复查并早日对档案进行复原,减少档案查找的难度大特点,使资源共享更简单。

四、结语

综上所述,爱乎民生不只是切切实实关心民意,而要呵护民众的切身利益。民政档案的管理关乎民生,民政单位资料的收集工作无不关系每个人民的切身利益,只有努力规范好民政工作才能为民谋福,为己造福祉。

摘要：通常情况下,了解和熟悉民政档案资料的收集与整理有助于我们更高效、更精准的管理档案资料。民政部门的管理工作和该部门的性质有很大的关系,很多管理工作的开展都是为了实现广大人民的利益,随着时间的不断推移,民政部的档案越来越多,这就对其管理工作提出了更高的要求。

关键词：民政单位,收集,整理

参考文献

[1]王真.民政档案的重要性及科学管理方法[J].商,2015(15).

[2]张文东.基层民政档案管理存在的问题及对策[J].科技资讯,2015(10).

归纳整理 篇4

2018年高考物理学史总结

物理学史这部分内容在高考卷上通常以选择题形式出现（实验题中也会小概率出现），分值在6分以下，一般情况下不会出偏难怪的，毕竟这不是考纲里的重点。复习建议：以现有的生活经验常识为主，稍加了解就可以。现总结如下：

1、伽利略

（1）通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点（2）推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点

2、开普勒：提出开普勒行星运动三定律；

3、牛顿

（1）提出了三条运动定律。（2）发现表万有引力定律；

4、卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量G

5、爱因斯坦

（1）提出的狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体）（2）提出光子说，成功地解释了光电效应规律，并因此获得诺贝尔物理学奖（3）提出质能方程EMC2，为核能利用提出理论基础

6、库仑：利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

7、焦耳和楞次

先后独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律（这个很冷门！以教材为主！）

8、奥斯特

发现南北放置的通电直导线可以使周围的磁针偏转，称为电流的磁效应。

9、安培：研究电流在磁场中受力的规律(安培定则)，分子电流假说，磁场能对电流产生作用

10、洛仑兹：提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。

11、法拉 时间逼着人坚强，以微笑付之所有的伤。

17玻尔：提出了原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。

18、德布罗意：预言了实物粒子的波动性，提出波粒二象性，物质波。德布罗意波，任何一种运动的物体都有一种波与之对应。

19、汤姆生（逊）

利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型（葡萄干布丁模型）。20、卢瑟福

（1）进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10-15m。

（2）卢瑟福：1919年用α粒子轰击氮核，时间逼着人坚强，以微笑付之所有的伤。

备注：

“四大核变”及应用

★1．放射性元素的衰变（包括α衰变和β衰变）；

23423402382344α衰变：例如： β衰变：例如： 90Th91Pa1e92U90Th2He

★2．原子核的人工转变（包括、中子的发现和放射性同位素的发现）；

49121144171如：（质子）He+Be→C+NHeOH2460n（中子）7281

235★3．重核的裂变（以92U的链式反应为代表，可用于核能发电和原子弹）；

2351141921 90 136 1 UnBaKr3235 1 92056360n

★4．轻核的聚变（以21H和31H的热核反应为代表，存在于太阳内部，可用于氢2341弹）： 1H1H2H0n

U + nSr +

0 →

Xe+10

0 n

补充：

1、自感和涡流：通过导体或线圈本身的电流改变，线圈本身就产生自感电动势，其大小与其自身电流变化快慢有关。由于导体在圆周方向可以等效成一圈圈的闭合电路，由于自感产生的自感电流就像一圈圈的漩涡，所以称为涡流。该电流可以使导体发热。

2、核力：一种区别于电场力和万有引力之外的只作用在核子之间的力。在约0.5×10-15m~2×10-15m的距离内主要表现为引力。大于2×10-15m就迅速减小到零；在小于0.5×10-15m又迅速转变为强大的斥力使核子不能融合在一起。四种基本相互作用：四种相互作用按强弱来排列，顺序是：强相互作用、电磁相互作用、弱相互作用、引力相互作用。（弹力属于电磁相互作用）

3、半衰期：原子核数目减少到原来一半所经过的时间，其衰变速率由核本身的因素决定。跟外界因素无关。

4、平均结合能：核子结合成原子核时每个核子平均放出的能量.核子的平均结合能越大，原子核就越稳定。而最轻和最重的一些核（元素周期表上两端的原子核）平均给合能较小。

5、光电效应：

内容：在光（包括不可见光）的照射下从物体表面发射出光电子的现象叫光电效应，光电子是物体表面的电子吸收光子能量产生的，光电效应是光具有粒子性的有力例证。

光电效应的规律：

（1）任何一种金属材料都有一个极限频率，人射光的频率必须大于这个极限频率，才能产生光电效应；低于这个频率的光不能产生光电效应。

（2）光电子最大初动能与入射光的强度无关；只随着入射光的频率的增大而增大。

时间逼着人坚强，以微笑付之所有的伤。

（3）入射光照射到金属上时，光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s。

（4）当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比。

6、爱因斯坦光电方程：Ek=hγ一w ；其中γ为入射光子的频率，W为逸出功，Ek表示光电子所具有的最大初动能．

Mr wang