节能型高校水电管理（通用8篇）
节能型高校水电管理 篇1
0 引言
现阶段来说水电经费支出在高等院校财政支出中占据着一定的比例。伴随着教育教学改革进程不断深入和高校办学规模日益扩大,高校教育教学项目和科学研究项目也在不断增多,而在教育教学和科学研究工作等多方面的水电经费也在与日俱增。
1 后勤社会化改革前期高校水电管理模式的分析
当高等院校尚未展开后勤社会化改革工作时,计划经济和社会发展方向都对各大高校水电管理造成很大的影响,此时高校的水电管理模式主要是“大包大揽、统收统支”。而该种水电管理模式主要适用于规模小和水电量少的学校,能够保障小型学校教育教学和科学研究以及日常生活的正常运行,这种模式是纯服务性且不带有任何营利性质的。但是伴随着教育教学改革进程不断深入和高校规模日益扩大,传统的水电管理模式已经无法满足高校教育教学和科学研究工作的正常开展,有着一定的缺陷[1]。一是高校水电使用福利化严重。当前许多高等院校只对教职工日常生活用水用量进行收费和计算,而没有充分回收经营性或者是基建方面的水电。再加上高校公用水电是随便使用,因此致使高等院校的水电量以及水电经费与日俱增。二是高校水电分类较为模糊。很多高校在教育教学和日常生活以及后勤服务系统等多方面上都没有严格确定水电的分类用途。三是缺乏对水电使用考核。传统水电管理模式是直接由高等院校大包大揽,高校内部人员和学生没有充分提升节约用水用电意识,因此导致高校内部水电使用严重浪费。四是各部门缺少沟通。当前高校水电管理部门和维修部门以及基础建设部门之间缺少沟通,因此致使管网布局严重不合理,而管径规格也没有达到标准要求。
2 后勤社会化改革过程中水电管理模式的特点
随着高校基础建设面积和基础建设设施不断增多,高等院校水电经费在成倍增长。当前传统水电管理模式已经无法满足当代高等院校迅速发展的基本要求,因此增强对高校水电使用管理以及降低财政经费支出已然成为当前高校发展的重要问题[2]。当前绝大多数的高等院校都遵循着水电经费分类分明、水电量计量管理、超过标准水电量自行支付、节约使用水电剩余全部归自己的基本原则,并使用事业单位企业化管理的模式来增强对高校水电量的监督和管理。
虽然当前许多高等院校都相继采用了水电管理企业化的模式来对水电量加以管理,并且明确了高校各个部门和内部人员的责任,在一定程度上有效减少了高校的财政支出,但是该种管理模式仍然有着缺陷。一是高等院校和管理部门在合作的过程中,高校是根据内部水电使用量支付管理费用给水电管理部门,因此水电管理部门为了谋取经济利益则希望高校内部水电使用量不断增多,在管理过程中没有主动对水电浪费行为加以制止。二是在该种水电管理模式下一些工作人员因为是事业编制,其管理实际效果和个人经济利益并没有太大的关系,所以在管理过程中缺少经济管理意识,并且在实际工作过程中严重缺少工作主动性以及积极性。三是由于水电管理部门直接归后勤集团管理,因此导致经营性水电使用和日常生活使用以及行政管理使用较为混乱,而水电管理部门为了应付上级人员直接将经营性水电划分至公益性水电中,从而减少回收额。四是直接根据单位水电用器并按照历史水电使用量来计算经费总额,这导致许多使用单位在心理方面极其不平衡,因此不断增加水电用器,这对于节约型办公建设起着消极影响。
3 增强对高等院校水电环保节能管理
3.1 培养高校全体人员的节能意识
高校应当增强对内部工作人员和学生节能意识的培养,同时高校内部全体人员应当积极主动的参与到节能管理建设工作中去。可以通过节能讲座来宣传节能管理理念,加强全体员工对节能管理工作的重视,高校教师还可以积极组织学生进行各项节能环保活动,全面增强学生的节能环保意识[3]。同时还可以通过学校广播和官方网站以及校报等多种途径来宣传节能环保思想,扩大受众范围。开展节能宿舍和节能班级比赛,在参赛宿舍和班级中选出优秀节能宿舍和优秀节能班级,并对这些宿舍和班级予以表扬和奖励,从而全面提升学生节能意识和积极性。此外还应当不定期培训水电管理人员以提高工作人员的业务能力和工作积极性,增强管理人员的分析能力和指导能力。在管理人员培训过程中还能够提高工作人员的职业素养和服务意识,使得高校管理工作更加规范。
3.2 建立健全水电管理体系和制度
应当充分结合各方面的综合需求并始终坚持着环保节能的理念,建立健全科学合理的水电节能管理体系和标准。合理分配人力资源以及水电设备资源,其中人力资源管理就是要落实水电使用者与责任人之间的关系和责任。一旦高校内部水电使用量严重超过标准要求就应当追究责任人的责任,严格按照管理制度予以惩罚。同时也应当实行相应的激励措施,在水电设备资源管理方面应当尽量将水电设备放置在学校重要的位置。
3.3 加大水电环保节能技术以及设备的经费投入力度
对于高等院校水电管理工作来说良好的管理制度能够保障工作的稳定开展,同时再借助于现代化先进的技术以及设备来展开水电管理节能工作能够取得良好的效果。高等院校应当要积极研发出节能性和实用性相对较强的产品,并不断优化水电节能技术和措施,促使水电节能技术向现代化先进技术发展。此外,高等院校还应当加大对水电节能产品研究开发工作的经费投入力度,不断研发出适合高校节能型校园建设的产品。增强对学生宿舍私接电线以及超负荷电器使用的管理,从而确保高校的利益。
4 结语
高等院校应当增强对内部水电使用量的管理,借助于各种宣传方式来提升全校师生的环保节能意识,建立健全水电环保节能管理体系和制度,增强对环保节能技术和设备开发的经费投入,从而推动着环保节约型校园建设发展。
摘要：传统水电管理模式已经无法满足当前高等院校发展的基本要求,因此高校应当增强对水电使用的监督和管理,从而有效降低高校发展经费。文章结合高等院校发展的实际状况和基本特点,构建出新型且良好的水电管理模式,以推动节约型校园以及可持续发展校园的迅速发展。
关键词：高校,水电管理模式,社会化改革,节约型校园建设
参考文献
[1]左涵之,张建华,呙青松.高校水电监控平台应用于节能管理的探索和思考[J].科技创新与应用,2014(1):23-24.
[2]张平.高校水电管理优化探析[J].合作经济与科技,2015(20):115-116.
[3]王文祥.如何加强水电节能管理[J].高校后勤研究,2015(4):107-109.
节能型高校水电管理 篇2
关键词：高校；水电管理；问题；完善对策
引言：随着国民经济的发展，社会对高素质人才的需求越来越大。而高校作为人才培育的摇篮，其日常工作情况自是得到了社会各界的广泛关注。在这样的环境背景下，高校同时面临着机遇和挑战。受多重因素的影响，大部分高校水电管理现状不容乐观，频频出现的问题成为了影响高校稳定发展的关重要素。新时期，高校完善后勤水电管理势在必行。
一、高校后勤水电管理面临的问题
高校后勤水电管理作为一项系统工程，其实效受诸多因素的影响。目前，高校后勤水电管理面临的问题主要体现在以下几个方面：
（一）浪费现象严重
我国素来就有节约的优良传统，但是在高校后勤水电管理中的体现却不明显。经调研发现，高校后勤水电管理工作人员普遍存在节能意识不强的现象。在教育日常中水电的消耗量较大，大部分身处高校的人都认为自己拥有使用水电的权利，同时高校也有义务为自己提供足够的水电。如此在免费观念的驱使下，导致水电资源浪费严重。另外，高校职工及师生片面地认为水电费用会受国家的支持和帮助，占据教育成本微小的部分，相比于国家丰富的水电资源这些消耗微不足惜，因而无需投入大量的时间和精力在水电节约上。这些观念上的错误，直接或间接地导致高校水电浪费现象严重。除却这些，造成高校后勤水电浪费严重的因素还包括基础设置较差。随着高校教育事业的普及化发展，生源数量的增长也致使水电耗量呈直线上升趋势，陈旧的配套设置已然难以满足节能的需求，加重了其经济负担。
（二）保障机制不全
目前，我国大部分高校后勤水电管理工作机制建立于计划经济体制之下，既没有经过独立核算也没有采取承包模式。在这样的环境影响下，高校后勤水电管理与绩效考核基本处于脱节的状态，使用情况缺乏合理的规划和制约。甚至有些高校存在后勤水电设备闲置的问题，乱丢、浪费等现象严重，利用率低，难以满足市场化与资本化运作的需求。并且高校后勤水电管理职责不明，即使制定了一些规则，但是由于落实不到位，导致水电滴、漏、跑等问题频发，甚至出现了偷电的恶劣现象。规模扩张加上水电损耗，导致高校面临着较为沉重的经济压力，影响了其科学发展。此外，大多数高校常常将水电管理纳入到其他相关单位管理职责范围内，缺少独立的执行机构，领导层及决策层很难第一时间了解和掌握后勤水电管理信息，所做出的指令也不尽合理。保障机制不健全在很大程度上影响了高校后勤水电管理的效率和质量。
二、完善高校后勤水电管理的对策
作者结合上文的分析，有针对性地提出了以下几种完善高校后勤水电管理的对策，以供参考和借鉴。
（一）树立节能意识
节能环保是当今整个世界的主题，同时其作为我国优良传统的延伸，应该渗透到高校后勤水电管理领域。观念是行为的先导，只有树立高校后勤水电管理全体相关人员正确的节能意识，才能将这项事业做到最好。因此，高校应积极开展以节能为主题的宣传活动，在领导层和决策层的推动下，建立与之相符的配套制度。具体而言，高校各级领导应重视后勤水电管理工作，有机地将经济手段和行政手段应用起来，并出台一系列科学的管理制度、办法等，支持水电节能行动的顺利开展。同时，高校还应组织师生开展多种多样的水电节能文化活动，使之充分意识到我国水、电资源的匮乏的现状，提高他们自我约束的能力，让其主动投身水电管理建设。
（二）加强队伍建设
知识经济时代，人才是推动高校教育事业科学发展的核心要素。高校后勤水电管理工作完善，必须要依赖一支专业化的团队。在管理人才配备上，高校应全面衡量各应聘人员的综合素质和能力表现，择优录取，夯实好专业化水电管理团队建设基础。在此基础上，高校还应针对后勤水电管理定时定期开展人才培训活动，结合他们的日常工作表现，及时更新其思想观念，使之工作能力、素质以及态度等得到不断提高，并督促他们努力做好本职工作。与此同时，高校还应注重先进技术及设备在后勤水电管理中的融入，加强基础环境建设，及时处置高消耗、高浪费的设施，从而减轻高校所面临的经济压力，为进一步的发展提供资源支撑。
（三）完善保障机制
市场经济条件下，高校后勤水电管理应致力于运行模式改革，逐步完善保障机制。在此过程中，高校应该保证后勤水电管理的相对独立性，设立专门负责机构或部门，保证第一时间搜集到有效数据信息，以为此项工作的完善提供依据。简单来讲，高校应在秉持公平、公正、合理的原则上，制定完善的水电管理制度，明确各参与人员的职责和义务，量化绩效考核标准，并激励他们努力做好节能工作。因此，高校还应建立完善的激励机制，对工作表现优异的员工进行奖励，给予存在失误或违规行为的员工相应处罚，以保证后勤水电管理工作效率和质量。
结语：总而言之，高校后勤水电管理十分重要和必要。由于个人能力有限，本文作出的相关研究可能存在不足之处。因此，作者希望业界更多学者关注此项工作，结合高校后勤水电管理实际，全面、深入剖析其中存在的问题及其诱因，有针对性地提出完善对策，从而促进高校教育环境优化，使之在人才培养道路上创造更大价值。
参考文献：
[1]张平. 高校后勤水电管理问题与策略探析[J]. 统计与管理，2014，07：119-120.
节能型高校水电管理 篇3
1 高校水电管理现状
高校是集教学、科研和师生生活于一体的综合体, 随着高校规模的扩大, 招生人数的扩招, 在公共费用支出方面比过去有了大幅度的提高, 特别是水电费用增长迅速, 高校成为国家真正的能源消耗大户。
高校现有水电基础设施随着新校区建设, 大都采用了新型、节能型供水供电设施, 为高校节能提供了有利基础条件, 但老校区基础供电设施大都还存在设施老化、损耗较大、节能效果差的现象。
2 存在问题
为进一步了解目前高校用能情况及节能措施, 组织相关人员在周边几所高校开展了水电节能专项调查, 师生、教职员工的节约意识也有所增强。但通过调查也更加详细的了解到目前高校水电节能管理中存在的问题。
2.1 学校节能领导机构不完善
大多高校成立了校级节能领导机构也有相关专兼职负责人, 但二级甚至三级节能领导机构未对应设立, 造成了学校节能工作上传下达难以执行。
2.2 水电节能管理制度不健全或未得到落实
大多高校注重水电收费管理, 忽略了水电基础设施档案管理及水电基础设施的日常保养、维护。
2.3 师生节能意识不强
通过实地调查, 发现所有被调查高校都不同程度的存在水电浪费现象。
2.4 基础设施落后
许多高校中依然存在老式水龙头、白炽灯泡、淘汰型号变压器等基础设施。
3 水电节能管理工作的指导思想、基本原则和主要目标
3.1 指导思想
以科学发展观为指导, 以大幅度提高能源利用率为核心, 努力发展低碳型经济构建节约型校园。
3.2 基本原则
(1) 坚持节能与能源替代相结合。 (2) 坚持节能与结构调整、技术进步相结合。 (3) 坚持依法管理与政策激励相结合。 (4) 坚持分类指导与分工负责相结合。
3.3 主要目标
以《高等学校节约型校园建设管理与技术导则》为指南, 校园节能工作重视建设规划 (包括能源利用规划) ;紧抓节能运行管理;有机的融合节能科技的普及应用与节约校园文化的培育。
4 水电节能管理措施
根据《高等学校节约型校园建设管理及技术导则》要求, 节能型校园的水电节能管理是一项复杂的系统工程, 应在充分掌握目前高校基础水电设施现状的前提下, 节能挖潜, 形成水电节能监管体系, 促进节约型校园的建设。
4.1 完善节能组织机构, 规范节能管理制度并付诸实施
学校水电节能管理机构应实行三级管理, 即学校主要领导负责的学校节约型校园管理委员会、有专人负责的校节能办、各基层主要领导负责的各院系基层节能管理部门。制定学校能源管理体系, 并提交节约型校园管理委员会付诸实施。
4.2 加强宣传, 提高全体师生节水节电意识
各级领导要重视节水宣传教育工作, 利用各种形式强调搞好节水节电工作的重要性和必要性, 强调提倡搞好节水节电工作是服务育人, 管理育人的一项重要内容, 增强全校师生节水节电意识。
4.3 新校区建设初期节能融入设计
新校区建设过程中, 学校要在科学发展观的引领下, 认真贯彻落实国家、教育部等管理原则, 努力打造可持续发展、节约型校园。
4.4 加强水电计量考核, 杜绝浪费
各部门用水用电, 实行定额分配, 对学生实行定额分配, 超额自费的办法。
4.5 加强用水用电监控及平衡监测
建立和完善校园建筑节能监管体系, 构筑实时采集、远程传输、动态管理的校园能源管理平台将为实施建筑能耗统计、能源审计奠定基础;为客观评价校园节能效果、制定节能管理机制和有效的节能对策提供基础依据;为可持续校园建设发展规划提供决策数据支撑。通过其中水电节能监管系统实时进行水电平衡比对, 减少跑冒滴漏。
4.6 加大水电节能经费投入, 推广使用节水节电新型表器具
通过技术改造, 淘汰非节能型表器具。引入高科技产品, 采用新技术是节约水电的重要措施。用科学手段, 充分发挥高校优势, 积极开发使用智能管理新产品, 替代人的行为节能, 达到科学管理。例如, 通过教室加装控电装置, 实现人走灯灭, 杜绝长明灯现象;通过浴室、开水房、公用洗刷间等加装一卡通控水装置, 杜绝长流水;路灯加装调压装置或智能控制装置, 非高峰使用期间降低灯的亮度和开启数量, 达到节电效果;路灯采用LED、太阳能、风能等新型光源达到节电效果。
4.7 加强能源的循环利用
加大中水等循环水再利用工程的建设, 鼓励师生一水多用, 提高利用率。
4.8 加强水电能耗统计、能耗审计、能耗公示, 完善奖惩机制
(1) 参照《高等学校节约型校园建设管理与技术导则》, 完成对校园监管建筑的基本信息的收集整理工作;对建筑的实测能耗数据进行分析核准, 给出学校现状的能源消费结构、生均能耗指标、单位建筑面积能耗指标等基础数据, 为今后编制校园的能源消费统计奠定基础。
(2) 根据住房与城乡建设部和财政部联合发布的《关于加强国家机关办公建筑和大型公共建筑节能管理工作的实施意见》通过实地调研、实测能耗数据分析, 对审计对象建筑的运行管理水平、能源使用效率、能耗水平和能源利用的经济效果进行客观考察与评价, 结合对系统运行参数的监测数据, 组织专家对用能系统的能效进行定量评估, 节能诊及对策分析, 通过能源审计, 获得综合评价校园建筑能效的基础指标体系。
(3) 根据校园建筑实测数据统计及分析, 实施建筑能耗及能效公示制度。
(4) 根据水电能效公示, 兑现相关奖惩制度。
节约型校园建设是我国建设可持续社会的一部分内容, 具有深远的历史意义和重要的社会意义, 同当, 在我国高校现行的体制下, 存在巨大的管理节能潜力, 节约型校园建设将带来显著的经济效益, 且具有规模效应和推广效应。以上是对高校节约型校园校建设中的水电节能管理的一个探索, 高校积极投入节约型校园建设, 确信必将带来显著经济效益, 培育节约型校园文化, 为建设节约型社会做出贡献。
摘要：节能减排是我国经济社会可持续发展的的一项长远重要战略方针, 目前随着我国社会各项事业的长足发展, 对水、电、气等能源消耗日益增加, 能源消耗与供给的矛盾日益突出。随着高校事业发展, 水电等能源消耗大幅增加, 在节约型校园建设中, 水电节能管理显得尤为重要。
关键词：节能减排,节约型校园,水电节能,制度建设,监管
参考文献
[1]高等学校节约型校园建设管理及技术导则.
[2]中华人民共和国节约能源法.
节能型高校水电管理 篇4
一、目前高校后勤水电管理的基本现状
根据有关情况, 总结起来现状可以归纳为:一是有关节能的管理规定有待继续充实完善。目前, 多数高校在完善节能管理的规章制度, 这也是根本性、制度性的, 会在很大程度上影响建设节约型学校工作的健康推进。二是有关的监督力度不够大。不少学校的节能监管工作非常薄弱, 有的形同虚设, 有的即使有浪费能源也无人过问, 有的有相关的监督机构, 但力度太小、手段太少、效果不好。三是高校的管理者、大学生和教育工作者的节约意识还非常薄弱。很多高校都存在不少的浪费能源现象, 一些办公室长明灯, 一些空调长运转, 一些厕所长跑水, 等等, 这在很大程度上显示出人们节约意识的淡薄。四是高校后勤一些体制性机制性问题没得到根本解决, 在很大程度上使水电成本居高不下。
二、高校水电节能工作的重要性和必要性
节能一直是我国经济和社会快速健康发展的一项长远的战略方针, 同时也是非常重要的任务。特别是现在正在建设文明中国、美丽中国, 以及中央大力倡导节能降耗、勤俭节约, 为此, 在全社会开展节能降耗, 在各高校开展节约能源, 已经是当务之急。
全社会、各行业、各高校, 都应引起高度的重视, 特别是现在的高校, 集人才、技术之大成, 具有很高的综合素质, 更要大力倡导节约能源之风。另一方面, 水电是商品, 同时也是有限的宝贵资源, 不是用之不尽的, 因此, 国家使用经济手段来限制和约束。但在用经济手段制约大家的同时, 每一位高校工作者, 每一位教育工作者, 每一位大学生, 都要强化节约意识, 厉行节约、珍惜财产、爱护一切水电设施, 决不浪费一滴水、决不浪费一度电、决不浪费一张纸, 推动高校向规范化、节约化、科学化方向迈进。
三、加强和改进后勤水电管理的对策措施
(一) 成立水电节能管理领导小组, 切实加强管理。
加强组织领导, 是推进节能工作的第一任务。高校的节能工作是一项综合性很强的管理工作, 它涉及领域非常多, 专业性技术性非常强, 难度也很高, 为此, 在校内成立专门的领导小组, 就在组织上领导上给予了充分的保证, 小组的职责可以明确为:负责统筹协调全校的水电节能工作, 负责建立有关制度, 负责进行督查检查, 负责牵头研究探索有关新技术新方法, 并将学校的节能方针政策落到实处。
(二) 在学校内部实行目标化管理, 以大幅度减少开支。
实际目标管理是很多高校在后勤管理方面的有力举措, 其实质就是每月核定一个具体的指标, 水电管理部门在这一指标内进行全盘管理, 如果不超这一指标, 则给予相关人员以一定的奖励, 如果超出, 给予一定的处罚, 这样, 可以极大地激发他们的积极性, 通过一切手段和措施加强水电管理, 实现节约支出。
(三) 切实加强宣传, 大力提高全员的节能意识。
水电的属性是商品, 必须加强节约。要通过高校的网络、报纸、论坛等媒体和平台, 大力宣传节能知识和节能理念, 通过不断地宣传报道, 让节能节约深入人心, 让每一位教育工作者每一个大学生每一个后勤管理人员都能熟知熟记, 都能学到节水节电的方法和窍门, 更好地珍惜我们身边的每一滴水、每一度电、每一张纸。实际上, 就要充分发挥校内舆论的导向与监督作用, 通过舆论平台, 不断地总结节能管理的运作模式、技术应用、运行管理等成功经验, 形成“节约能源, 人人有责”的意识和氛围, 使广大师生员工能够感悟到节能的重要性。
(四) 切实提高高校的水电设备的经济运行水平。
水电设备非常重要, 所以必须加强供电供水设备的科学管理和维护, 要根据现实情况, 合理地配置、合理地安排, 尽量多采用自动控制技术、信息控制技术等比较先进的技术, 尽量使水电设备经济运行、高效运行。
(五) 全面加强水电稽查, 从而杜绝一切资源浪费。
水电管理部门特别是水电管理领导小组, 要设立专门的稽查机构和监督人员, 由这些机构和人员对全校所有的用户的用水用电等情况进行科学、规范的稽查和管理。对于违章的用水用电人, 一定要有相应的处罚措施。该批评教育的批评教育, 该执行经济处罚的执行经济处罚, 通过相应的处罚措施, 坚决杜绝校内的一切“跑冒滴漏”现象。
(六) 在高校内部大力推广和应用先进的节水节电设备。
没有好的设备, 一切手段都没有支撑。事实也证明, 大力推广应用节水节电器具, 效果非常好, 现在国内很多高校已经上了这种设备, 作用非常明显。它可以明显地提高节能效果, 而且消耗较小, 管理也比较方便。同时要加大经济投入, 鼓励后勤管理人员积极开发和推广节能的新技术、新产品、新工艺以及新方法。每年要利用一定的资金, 引入国内甚至国际的高科技节能产品, 可以起到一次投资多年受益的效果。
(七) 借鉴先进高校的先进经验, 引入节能新机制。
通过节能设计、节能规划、节能管理、节能监测等手段, 来控制相应支出, 并同时保障高校的顺畅运行, 更好地服务于师生员工。
(八) 建立并完善相应的激励机制。
激励机制在各种领域都有很好的效果, 在高校的后勤水电管理上, 同样会有很好的成效。因此, 高校要根据本校实际情况, 制定高等学校节约资源的相关鼓励和激励政策, 实现奖罚分明, 有奖有罚, 通过科学的节奖超罚原则, 建立良性的节能激励机制和约束机制, 通过这些良性的激励机制实现节能管理的科学化、精细化和规范化。
(九) 借鉴有关高校的实际经验, 切实加强高校后勤方面水电工作和管理人员的队伍建设。
目前的现状是, 后勤管理人员少, 队伍老化, 工作量大, 技术更新慢, 只会抄抄表看看数, 没有很好的科学知识和节能技术。为此, 要根据这种现实情况, 加大对他们的专业培训力度, 可以通过请进来和走出去等各种方式和途径, 为他们提供参加相关的业务培训、学习和充电的机会, 让他们更多地掌握节水节电节能的科学知识和技能, 让他们更加专业化技术化。此外, 还可以在全校树立和培育节能典型, 让这些典型影响和带动周围人员, 参加到节能工作中来, 让每一个人都有强烈的节能意识, 让每一个人都在节能工作中发挥自己的作用。
总之, 节能是高校后勤管理的方向和趋势, 要通过建立良好的政策机制、激励机制, 通过引起先进的节能技术, 采购节能型环保型设备, 以及建立完善科学的管理制度, 通过这些手段, 全方面地促进高校后勤管理, 以推动高校各方面工作跨上更高台阶。
摘要：建设节约型社会是我国经济和社会健康快速发展的一项非常重要的、长远的战略性方针, 高校也是如此, 根据有关情况的综合分析和研究, 实际上高校的水电节能管理的发展方向, 就是要加强节能组织和制度建设, 不断地创新节能机制, 深入地探索节能新技术, 从而总结出更多节能新路径, 推动高校后勤的节约化管理的快速发展。
试论高校水电节能的措施和途径 篇5
一、高校节能工作存在的主要问题
(一) 对节能重要性缺乏足够的认识, 能源浪费现象随处可见。
主要表现在:一是“长明灯”、“长流水”现象严重。二是水电暖管网设施陈旧, 设备老化, 跑、冒、滴、漏现象严重。三是水电费收缴难度大, 偷水、偷电现象严重。
(二) 节能规章制度建设不完善, 缺乏有效的节能激励政策。
随着高等教育事业的蓬勃发展, 校园规模的日益扩大, 师生数量急剧增加, 导致使用学校能源的用户范围不断扩大和复杂化, 由于高校现行的能源管理制度中缺乏有效的节能激励政策, 学校整体的节能主动性差, 浪费现象严重。
(三) 依法计量统计、能效分析工作不到位, 节能监管和督察职能建设滞后。
不少高校在用水、用电、用暖等方面的计量工作尚未达到节能管理的要求, 除计量设施方面的问题, 关键还是制度的缺失和监管、督察工作不到位。
(四) 节能新技术、新产品、新工艺的开发和推广应用工作力度不够。
近年来, 各高校在节能新技术、新设备、新工艺的推广使用方面做了大量的测试应用工作, 先后采用了大量的节水、节能产品。应该说高校是高新技术、尖端科学技术 (包括节能技术) 研究开发地之一。但这些节能技术和产品在高校生根开花的却不多, 在开发研究和推广应用之间存在脱节的问题, 这反映了一个机制上、体制上和经济利益分配关系上存在的某种缺陷。
(五) 节能管理工作人员队伍素质跟不上发展的要求。
大多数高校基本上都有专职的节能管理人员, 但大多数管理人员日复一日、年复一年地从事计量抄表和能源费回收的收费工作, 舍弃了更深层次与节能更贴近的、更专业的能效分析, 节能挖潜、节能监管、督查等节能全方位管理的工作, 造成这一局面的主要原因是节能管理工作人员队伍素质跟不上时代发展的要求。
(六) 节约能源的宣传、教育工作未达到应有的广度、深度和力度。
近几年来, 各高校在节约能源资源宣传工作上, 只是为了配合政府的节水宣传周和节能宣传周做些工作, 拉一下横幅, 流于形式, 没有创新和大的举措。
二、加强节能宣传, 提高节能意识
高校节能工作的管理措施重点是提高教职工和学生的节能意识, 主题是“全校动员, 共建节能型校园”。提高认识, 培养意识, 向管理要效益, 成为高校水电管理工作和节能工作的新挑战。
(一) 通过学校宣传部门加大节能宣传力度。
一是大力宣传当前我国经济面临的形势, 国家有关节能的方针政策、法律、法规和标准规范, 表彰先进, 曝光严重浪费能源的行为, 结
控制的一个组成部分, 又是内部控制的一种特殊形式。在单位内部应当有除会计机构、会计人员以外的专门机构或人员。对会计资料进行再监督, 内部审计机构或内部审计人员对会计资料应进行定期内部审计, 以确定既定的政策和程序是否贯彻, 建立的标准是否遵循, 资源的利用是否合理有效, 以及单位的目标是否达标。
(四) 进一步提高会计人员素质。一要提高会计人员的业务素质。二要提高会计人员的职业道德和政治素质。会计人员要具有强烈的责任感, 在履行职责中遵纪守法, 不谋私利, 廉洁奉公, 不论遇到何种情况, 时刻坚持“以德治企”的原则, 就能提高会计信息的客观真实性。
(五) 加强会计理论研究, 促进会计工作规范化。首先要加强会计工作的理论研究, 根据会计信息使用者的要求, 提出会计信息形成与提供的规范或准则, 克服会计信息失真。其次通过会计工作的理论与实践的结合, 促进会计工作紧跟社会时代的潮流, 为企业经济发展服务。
合学校的实际, 展示“节能型”校园与广大教职员工自身利益之间的密切关系。二是宣传部门可以联合学校工会、学生处等单位, 共同组织发起节电、节水、安全用电的倡议, 做好节能宣传工作, 提高大家的节能意识、资源意识和环境意识。三是学校的宣传部门利用校报、网站把节能宣传作为宣传重点, 开辟专栏、专题、专版等形式多样的宣传报道, 普及节能知识, 发挥舆论的导向和监督作用。四是在职工和学生中开展各种和节能相关的活动, 如:节能讲座、节能征文、节能知识竞赛, 组织以节能为主题的青年志愿者活动和社会实践活动等。
(二) 在学生工作中营造水电节能氛围。
对于大部分高校来说, 学生生活区、教学实验区水电费均在全校水电费支出中占较大比重, 同时由于管理条件和手段等多方面因素的影响, 水电浪费现象也普遍存在。学生宿舍楼内“人去灯明、细水长流”现象时常发生;教学楼里“无论天气好坏或白天黑夜, 不管人多人少灯火通明情况也非常多见”, 与学生相关的水电资源浪费问题比较严重。将节能工作和学生工作相结合, 不但能够营造节能氛围, 提高管理效率, 还能够丰富大学的育人功能, 可谓一举两得之善举。当然, 在大学生群体中开展节能工作只有准确把握学生特点, 采用当代大学生乐于接受的方式, 潜移默化地感化学生, 才能取得预期效果。
1.让节能工作走进学生的特色活动, 融入学生业余生活。
由于大学生大部分都担任了一定的社会工作或加入了一些社团组织, 基本上都参与过一定的校园文化活动。因此, 在学生活动中融入节能工作, 能激起学生共鸣, 提高学生参与积极性, 效果好、见效快、影响范围广。如在学生中举办以节能为主题的演讲赛或知识竞赛等, 让学生在活动中学会关注能源问题, 既能加深学生认识, 又能与学生兴趣爱好相结合。
2.用事实震撼学生心灵, 促进节能观念形成。
大学生作为思维、感情活跃的群体, 受事实震撼, 容易受周围环境的影响, 同时也有强烈的改变周围环境的创造欲。因此, 选用适当素材、采用丰富的方式, 用能源问题的相关现实材料对学生进行现身说法是在大学生中形成节能观念的关键。比如通过举办世界及我国水电资源现状资源展, 让学生意识到节能的必要性;组织学生观看能源问题引发灾难等情况的科教片引起学生共鸣;及时公布本校水电使用及浪费情况, 使学生意识到节能问题就在自己身边;通过适当位置张贴警示宣传牌, 让学生经常规范自己的行为。
三、构建管理机制, 形成评价考核体制
(一) 建立健全规章制度。完善规章制度能为建设“节能型”高校提供保障, 规章制度也是管好能源工作的制度保障。因此, 高校应该根据政府有关法律、法规并结合本校实际制定出具体的能源管理规定和奖惩制度, 使节能工作有法可依、有章可循。
(二) 实行目标责任管理。只有将节能工作纳入到干部和各部门工作的评价考核体系中, 将目标责任与年度考核及岗位竞聘挂钩, 与各部门的经费使用挂钩, 才能更好的加强各级管理部门的工作责任心, 迫使各部门想办法堵塞漏洞, 节约开支, 提高办学效益。
(三) 按照国家有关标准, 制定出本单位重点耗能设备的定额。在对用户进行科学分类的基础上, 科学地确定耗能设备定额, 运用定额开展节能工作。具体实施是由水电管理部门根据校内各单位的情况和性质, 分门别类进行指标核定和量化管理。如:对各二级单位实行“指标到户、计量收费、节约留用、超用收费”的办法;对职工生活用水用电实行一户一表计量收费制;学生宿舍用水用电实行限额管理、超用收费制度。
(四) 激励机制是构建“节能型”高校的有效手段。激励机制是保证各项工作圆满完成的有效手段, 学校在有条件的情况下, 可以设立“节能奖励基金”, 用于表彰全校节能工作的先进个人或集体, 或者作为学校节能技改的辅助性资金, 可以定期或不定期地发放。它的评选工作由节能工作管理部门负责。
(五) 节能职能部门要深入到各用电户和用电单位, 加强巡视, 指导各部门的节能落实工作。各级领导要将节能工作提到具体议事日程中去, 加大对节能技术改造和使用节能产品的资金投入。加强电力运行部门的管理工作, 加强工作人员的责任心, 具体责任落实到人, 出现问题严肃处理。同时加大检查力度, 对输变电设备、公共用电设施及计量装置定期进行检查、维护, 防止某些用电部位漏电和绕越计量装置偷电现象的发生, 以及故意损坏用电设施和计量装置情况的出现。
四、利用技术途径, 达到节能降耗作用
一是科技部门要积极宣传节能新技术、新产品、新成果, 通过举办各类专题研讨会、技术交流会、成果展览会等, 宣传应用重大节能技术和产品所取得的节能效果。
二是学校要增加投入, 突出解决节水节电基础设施和能力问题, 大力推广应用节能电动机、变压器等供用电设备, 改造低效用水用电设备, 大力推广应用智能节电器和智能节水设备。
三是积极引入高科技产品, 采用新技术是节约水电的重要措施。用科学手段节水节电的关键是科学技术, 高校既是教学单位, 又是科研单位, 要充分发挥优势, 积极开发节能实用型新产品, 进行水电节能技术改造。能源管理部门将高校自身开发的节能产品应用到本校的能源设备技术改造中去, 既节约资金, 又支持了产学研工作, 同时也代表了高校自身的科研实力。
我国是一个资源紧缺的国家, 资源的压力和节约的动力并没有为一些人所接受。包括我国高校的节能, 也未真正被普遍重视。节能新技术的推广应用速度缓慢。在现实生活中, 水、电浪费司空见惯。生产中, 资源低效, 甚至是无效的利用, 屡禁不止。中国万元GDP能耗是世界平均水平的3.6倍, 是日本的9.7倍。我们正在透支自己子孙的财富, 能否有效地利用资源, 节约能源, 不但关乎中国经济的前途, 也关乎全球的经济发展。只有从现在做起, 从高校做起, 节约能源, 节约资源, 才能最终实现科学合理的能源配置、耗能节能等建设性目标, 为我国的经济发展贡献一分绵薄之力。
摘要：建设节约型社会是我国经济和社会发展的一项长远战略方针, 高校集教学、科研和生活于一体, 现已成为重要的能源消耗大户, 本文探讨了高校节能工作存在的主要问题, 提出了高校水电节能的措施和途径。
关键词：高校,水电节能,措施,途径
参考文献
高校后勤水电管理研究 篇6
1 加强高校后勤水电管理的作用
高校后勤保障是学校发展的重要条件之一, 而水电管理与维修工作是一个重要的组成部分。随着社会的发展, 我国的高等教育事业近年来也得到快速发展, 各高校不断扩招、校园不断扩展。面对这一发展现状, 高校面临着一系列的管理难题。尤其是高校管理工作中的后勤水电管理现状不容乐观, 这主要是由于各方面的原因使得高校的后勤水电管理工作存在诸多问题, 如工作效率不高, 水电节能意识不高等。
高校后勤水电管理工作中存在的问题, 使得高校后勤管理工作实现社会化改革的进程趋缓, 也使得其后勤管理形势跟不上时代发展的步伐, 同时也阻碍了高校后勤管理进行社会化改革的步伐和进程, 严重影响和制约了高校后勤水电管理的工作质量和效率的有效提高以及高校实现健康向上、稳定的发展这一目标。因此, 为了有效应对和解决高校后勤水电管理工作中存在的问题, 就必须采取一些切实可行的对策来做好其后勤水电管理工作, 只有这样, 才能充分提高高校后勤管理工作的整体质量与效率, 实现其后勤管理的社会化改革。
加强高校后勤水电管理还可以节约我们有限的能源, 国家大力倡导节能降耗、勤俭节约, 为此, 在全社会开展节能降耗, 在各高校开展节约能源, 已经是当务之急。每一位高校教育工作者, 每一位大学生, 都要强化节约意识, 厉行节约、珍惜财产、爱护一切水电设施, 决不浪费一滴水、决不浪费一度电, 使高校后勤水电管理朝着规范化、节约化、科学化方向前进。
2 高校后勤水电管理的现状
2.1 后勤水电管理体制缺乏科学化
当前我国部分高校后勤工作在水电管理方面, 既没有经过独立核算也没有采取承包管理模式。在这种管理模式下高校中的各个部门水电使用并没有得到合理的规划和制约, 水电的耗损以及人员的报酬也没有被列入水电管理的成本, 个人的效益与报酬基本处于与水电管理绩效脱节的状态。有些高校的后勤水电设备存在着闲置现象, 使用频率不足, 甚至有丢弃和浪费设备现象, 水电管理工作效率低下, 效益也不高, 没有充分地实现市场化和资本化运作。
有些高校虽然已都将水电委派给相关单位管理, 在管理中, 往往比较强调绩效, 但决策层与领导层不能及时充分地掌握和了解后勤水电管理工作的实际情况, 尤其是水电设施的运行、维修、改造、建设等。在职责委托方面, 如果不对管理单位资质进行审查就容易导致后勤水电管理相关细节工作难以落实, 这些问题的出现不仅抑制了后勤水电管理的水平和效率, 同时也会阻碍高校后勤水电管理的进一步发展。
2.2 后勤水电管理的意识比较淡薄
高校后勤水电管理中, 存在水电节约意识和观念淡薄, 部分老师和学生以及负责学校管理的相关工作人员普遍存在着一种观念, 认为高校的水电供应应该尽可能地供应正常, 并使得他们在水电使用上有充分的保障, 因为他们觉得既然能够开办学校, 那就能够用得起水电, 因此导致他们的水电节约意识和观念淡薄, 存在着大量的浪费水电现象。同时部分师生以及后勤管理部门都认为高校这类教育单位有国家的扶持, 不用担心水电费用支出的问题, 而将水电费用视作一件“小事”, 既然学校可以得到水电费用方面的补贴, 那么自身免费用水电甚至浪费水电也不会为高校带来过重负担。加之大多数高校的后勤水电管理人员的绩效与水电使用实现明显的挂钩, 所以有些后勤基层人员缺乏较强的积极性, 这在一定程度上造成了水电的浪费。
2.3 后勤水电管理制度需要完善
在高校后勤水电管理工作中, 存在着制度不完善, 权责不明确的问题, 大部分的高校都实行高校自身进行管理或委派相关单位进行管理的管理体制, 这种管理体制往往会造成高校和委派单位之间的真空地带, 在水电管理制度上出现脱节日现象, 有了问题后甚至推卸相关的责任, 导致在后勤水电管理工作严重落实不到位。另外对于高校自身进行管理的单位, 也出现水电管理权分散, 管理责任不明确, 管理制度不畅等现象, 这样也影响了水电管理运行整体能力的提升, 后勤水电管理制度需要进一步完善。
2.4 后勤水电管理监督力度不大
部分高校对后勤水电管理缺乏必要的监督, 其监督力度不够大。不少学校的节能监管工作非常薄弱, 有的形同虚设, 有的即使有浪费能源也无人过问, 有的有相关的监督机构, 但力度太小、手段太少、效果不好, 检查和监督力度不够, 从而导致了学校中公共用水出现滴、漏、冒、跑现象而缺乏管理, 并且偷电现象也客观存在, 这就造成了高校在水电费用方面具有较大的开支并在一定程度上制约了高校的科学发展。
3 高校后勤水电管理的主要措施
3.1 全校上下高度重视后勤水电管理工作, 树立水电节约意识
水电是我国的重要资源, 没有它们人们的正常生活将会严重受影响, 高校应该树立水电节约意识和观念, 对每一个师生都应该提出这一要求, 并树立“建设节约型高校”的思想, 用实际行动来感染师生。
首先高校的领导决策层要高度重视后勤水电管理工作, 应利用行政和经济上的手段来进行管理, 制定出一套切实可行的水电管理操作方法和制度, 使得相关的职能部门能有据可循, 有章可依, 按照规章制度来进行高效后勤水电管理工作。其次做好宣传工作, 提高师生水电使用节约意识, 要让师生意识到水电浪费行为是一种不道德行为, 要让师生通过意识到我国当前水电能源的短缺现状从而提高其节约意识;同时有必要通过树立优秀典型如将水电节约加入优秀宿舍、优秀集体评选的指标当中来提高师生的自律意识。三是让每一位师生每一个后勤管理人员都能熟知熟记, 节水节电的方法和窍门, 更好地珍惜我们身边的每一滴水、每一度电。形成“节约能源, 人人有责”的意识和氛围, 使广大师生员工能够感悟到节能的重要性。
3.2 重视后勤水电管理队伍建设, 加强技术人才培养
学校后勤管理水平与后勤队伍素质密不可分。首先要注重后勤水电管理队伍的思想教育, 提高员工素质。不要认为后勤工作是伺候人, 低人一等, 有自卑思想, 我们要意识到后勤无小事, 要有从“小事”做起的思想, “天下大事必作于细”, 要求员工认识到事虽小, 却有关服务大局, 在“小事”中发挥才智。其次要重视开展培训工作来提高管理人员服务技能, 结合高校发展现状以及水电管理现状通过请进来、走出去的方法增强水电管理人员之间的交流与学习;分层次有计划地引进具有丰富工作经验并且综合素质较高的水电管理技术人才以提高高校后勤水电管理队伍整体质量。三是营造良好的人才成长氛围, 大力开展人事制度改革, 打破高校正式工与合同工、工人与干部身份, 营造能者上、庸者下的良好局面, 让技术人才找到良好的归宿和用武之地。
3.3 加强水电材料集中管理, 节约维修费用支出
在水电管理与维修这一行业中, 材料费的支出占到整个中心维修费支出的三分之一, 不仅仅如此, 材料的质量与价格还直接影响对师生员工维修服务的质量与价格。因此, 材料采购一直是工作中最关键、最敏感的问题。反复比较其他高校材料采购环节先进管理经验的基础上, 依照“规范要求、有效监控”的原则, 制订材料集中管理制度, 从源头上保证维修工作的顺利开展, 节约维修费用支出。
3.4 完善后勤水电管理的监督管理机制, 实行目标责任责任制
要完善后勤水电管理的监督管理机制, 实行目标责任责任制。我们要坚持用制度管理, 各单位用水用电要落实奖惩制度;完善学生用水用电的管理条例, 定量管理, 超出付款, 结余留用;严格水电管理机构、人员的职责范围, 做到责任分明, 管理有序;重点突出激励机制, 要做到考勤绩效与工资挂钩, 奖勤罚懒。
要实行目标责任管理, 学校后勤管理需要确立明确的目标, 严格督促检查, 做到以目标为导向, 以人为中心, 即对不同层次的管理人员实施目标管理, 以目标管理的绩效来评估管理人员。同时全面加强水电稽查, 从而杜绝一切资源浪费, 对于违章的用水用电人, 一定要有相应的处罚措施。该批评教育的批评教育, 该执行经济处罚的执行经济处罚, 通过相应的处罚措施, 坚决杜绝校内的一切“跑冒滴漏”现象。
参考文献
[1]曾显雄.高校后勤水电管理探讨[J].湖北广播电视大学学报, 2008 (5) .
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[3]张新华.高校后勤水电节能工作的对策与建议[J].产业与科技论坛, 2013 (9) .
高校学生宿舍水电管理措施初探 篇7
高校的学生宿舍作为大学生学习和生活的重要场所, 是一所高校的水电资源消耗大户。以南京工程学院为例, 该校共有学生宿舍21栋楼, 每栋楼还分成A、B两座, 有的还有C座。由学校能耗监管平台提供的6月份的能耗数据来看, 学生宿舍总用电量占全校总用电量近四成, 学生宿舍总用水量占全校总用水量近六成, 可见抓好了学生宿舍的水电管理工作, 就抓住了学校水电管理工作的重点, 将为建设节约型校园做出重要贡献。
1 宿舍水电管理现状及存在的问题
1.1 现状
南京工程学院住宿的每个学生每学期可免费使用40度电, 由电费计量管理系统 (SIMS) 划拨给各宿舍。随着现代人们生活水平的提高, 学生使用的电子产品越来越多, 如电脑、手机, i PAD等, 有些宿舍还使用饮水机, 违章大功率电器也是屡禁不止, 尤其是学生宿舍空调的安装使用, 用电负荷更是直线上升, 免费用电量很快用完, 超出部分由学生用校园一卡通预先圈存, 电价同民用电价。
学生宿舍用水分为洗澡用热供水和生活用冷水两部分。热供水由学生刷卡消费, 生活用冷水无限制使用。
1.2 存在的问题
1.2.1 宿舍用电计量不准
因电费计量系统2003年逐步投入使用以来没及时更新换代, 使用时间长了后发现SIMS系统模块因老化存在计量不准的现象, 学校在电费净支出方面有逐年增大趋势。而且因计量不准, 同学之间相互比较之后容易产生一些新的矛盾, 为什么同样的用电电器, 有些宿舍要不断刷卡充电, 而有的宿舍一学期也不见得充两次呢?
1.2.2 存在“私接乱接”现象
该校学生宿舍用电线路分成四路, 限时的有两路, 分别为室内照明和书桌前学习用插座, 晚上11点后断电;不限时的也有两路, 分别是厕所照明和床边插座。有些学生为了晚上熄灯后还能用电, 将宿舍内总开关盒里的线路进行私自改接, 曾发生过因短路引发的宿舍着火事件等用电安全事故。
1.2.3 宿舍内“跑冒滴漏”严重
宿舍生活冷水的无限制使用, 导致学生的节水观念淡薄。更加致命的是宿舍用水设施正常使用损坏后存在“跑冒滴漏”时, 学生去报修, 物管维修不及时, 维修好后还要收取一笔费用, 久而久之在学生中形成“报修还要花钱, 漏掉是学校的”不正确的想法, 任由“跑冒滴漏”长期存在于各宿舍。
物业管理从业人员素质不高, 值班人员以临时工为主, 节约意识淡薄, 查宿舍看到“跑冒滴漏”时无动于衷, 觉得与自己无关, 反正不是流自己家的水。有的开始还会报修, 但牵涉到费用问题又会久拖不决, 即我不修, 还能为物业省点钱, 修了物业还掏钱, 学校每年给物业管理的经费里包含了日常低于200块的单笔维修费。为保物业这个“小家”, 损失了学校这个“大家”。
该校最大的学生宿舍楼为北区10号学生站, 有500多个宿舍, 住了3200多名学生, 自2013年底校能耗监管平台投入试运行以来, 平台显示该学生宿舍楼每月用水量均超过2万吨, 夜里0点到早晨5点, 每小时还有超过30吨的“用水量”, 显然是不正常的。经专业管网测漏公司排查, 排除了地下管道漏水后, 进宿舍抽查, 查出一层楼就有40多个房间或多或少存在“跑冒滴漏”现象。
2 宿舍水电新措施
针对以上宿舍水电管理方面存的问题, 采取的水电管理新措施如下。
2.1 加强节约宣传, 树立节约意识
学生宿舍的管理牵涉到学工处、后勤集团、后勤管理处、保卫处等几个部门。各部门首先要意识到学生宿舍水电管理工作是建设节约型校园的重要一环, 意义重大。其次通过各种形式, 如校报、宿舍区宣传栏、校园网等媒体大力宣传节约水电的必要性, 并进一步开展节约水电知识竞赛等活动来树立节约观念、普及节约知识, 让节约成为宿舍管理人员和每个学生的自觉行动。
2.2 加强宿舍用电安全宣传
通过有奖征文、宣传题板、印制宣传页, 现场签名等活动形式, 让学生养成“一定要安全用电, 用电一定要安全”的良好用电习惯, 自觉抵制使用大功率违章电器。
2.3 铅封宿舍总电源开关盒
为排除私拉乱接带来的用电安全隐患, 物业管理公司相关专业人员对各个宿舍总电源开关盒进行逐一检查, 发现问题及时纠正, 并参照供电公司对到户计量表计的做法, 对宿舍总电源开关进行“铅封”, 学生可正常开关某条线路, 但不能拆开进行私自改接线路。一旦发现有违规“拆封”的宿舍, 交学工处根据学校相关规定对违规学生进行相应处罚;同时在明显位置张贴“为了您的安全, 请规范用电”等提示语。
2.4 对用电计量系统进行升级改造
为加大电费回收力度, 减少学校不必要的电费净支出, 及时对宿舍用电计量系统进行升级改造。考虑到一次性投入太大, 可分批对各栋宿舍进行升级改造。同时水电管理中心相关值班人员做好各宿舍用电监控工作, 发现有宿舍用电异常时, 及时查找原因;计量模块损坏时, 及时更换。
2.5 实行用水用电定额管理
学生宿舍的水电费按“定额免费, 超额收费”进行管理, 本科生定额每人每月2吨水, 一年按10个月计算;研究生定额每人每月3吨水, 一年按12个月计算。
实施用水定额以来, 彻底扭转了物业和学生在用水设施维修上的态度, 从定额以前的“要我修, 我也不修”, 到定额后“我要修”, 变被动为主动。物业管理人员主动增加巡查“跑冒滴漏”的次数, 发现问题, 及时维修。以上文中提到的北区10号学生站为例, 放暑假后, 经物业对“跑冒滴漏”进行彻底的维修后, 日“用水量”从维修前的500多吨每天, 直线降到100吨左右每天。节水效果非常明显。
2.6 加强监管
为加强对物业的管理, 后勤管理处2014年初出台了《物业水电目标管理暂行办法》, 明确规定了物业在学生宿舍水电管理过程中的职责及考核办法。
学校能源管理部门每月定期公布各栋学生宿舍用水用电量, 并将实际用量与定额数据进行对比, 用水超额部分向物业收费。
学生用电计量采用“预付费”方式进行, 在预充电量快用尽时SIMS系统会及时提醒学生到圈存机上圈存电量。
物业每月对每个宿舍的用水量进行抄表统计, 对超额宿舍进行收费, 额度内省下的部分, 及时兑现给物业。实施定额管理以来, 彻底改变物业管理维修的积极性, 将学生宿舍的节水节电工作落到了实处。
3 结语
水电是我们共同的资源, 不可随意浪费。加强高校学生宿舍的水电管理工作是各学校一项重要的后勤能源管理工作, 对降低办学成本、提高经济效益、建设节约型高校都有着重要的意义。
参考文献
[1]李靖.浅析如何建立节能型高校水电管理[J].才智, 2011 (32) :324.
[2]龚春钰.浅谈高校水电管理[J].高校后勤研究, 2014 (1) .
[3]李献涛.高校宿舍网络文化的建设与宿舍管理[J].高教高职研究, 2010.
节能型高校水电管理 篇8
关键词：水电管理,现状,对策
水电是学校教学、科研、生活的重要资源, 是保证全校正常工作和生活秩序必不可少的物质条件。水电支出是高校财政中的一项重要费用, 在高校财政中占较大比例, 近几年来, 随着各高校规模的跨越式发展, 高校水电费支出节节攀升, 成为高校办学过程中的一个沉重负担。由于各种客观因素和条件的限制, 水电部门的管理和措施遇到很多问题, 水电部门职能的发挥直接影响学校教学工作的开展。如何解决水电管理存在问题, 摸索出一套行之有效的管理方法, 是摆在我们面前的一个重要任务。
一、水电设施现状及管理现状
1、部分设施设备陈旧
老校区水电设施日趋老化, 投入严重不足, 包括老校区的学生公寓、教工宿舍等水电线路和管道陈旧老化, 设施不配套, 电力耗损大, 用水跑冒滴漏多, 断电停水现象时有发生, 且没有完整的供水管网图, 给我校的用水管理带来了很大的困难, 甚至造成安全事故。
2、水电资源浪费严重
一方面学校快速发展对水电的需求剧增, 另一方面相关使用部门和个人浪费水电的现象却日趋严重。洗漱不关水龙头, 水龙头坏了不能及时得到修理, 下班只关闭电脑主机却不关显示器、打印机, 普遍使用电热纯净水饮水机, 学生宿舍“人去灯不灭, 细水更长流”, 教学楼“无论人多与人少, 不管白天和黑夜”灯火通明。有些办公室、实验室无论天冷天热, 人多人少取暖器、空调长期运转;教学楼自习教室不管有没人, 自习时间灯火通明;一些单位利用教学、科研及办公设备搞对外经营, 办各类培训班等, 导致学校水电费流失严重。因此, 常流水、长明灯现象始终得不到有效解决。
3、施工和经营性用水用电存在的问题
(1) 施工用电没能按规定装、验、封表, 无用电安全规程安装漏电保护装置, 悬挂警示标牌, 确保施工用电安全不够精细。
(2) 施工用水用电, 没能随时按受学校水电管理组的检查、督导。
(3) 学校同意的经营场所用电设备不符合国家规定标准, 经营门面内有私拦乱接电线和违反用水用电规定行为。如私自启、封、拆、卸水电表, 按偷水偷电行时有发生。
(4) 甲乙方交接模糊, 管理困难。高校后勤社会化改革后, 绝大多数高校实行甲乙方的管理体制, 有的高校决策层因为对学校水电管理实际情况了解不够, 对水电运行、维修和水电保障快速反应特点认识不足, 盲目地将水电划分由水电部门管理, 导致管理、运行、维修的分离, 加剧了管理不到位, 责权利不清, 影响了水电管理运行整体能力的提升。集团对学校、各部门的浪费水电上无法执行强硬管理。
(5) 规章制度不健全。面对水电巨大的支出压力, 各高校尽管为了减少水电开支制定了很多规章制度和办法, 但都难以因地制宜制定出系统的切实可行的节支方案。同时水电管理涉及方方面面, 很难完全达成共识, 规章制度执行中往往因为一些个人利益和小单位利益要搁浅。制度的漏洞和过多的人情干扰以及执行不力, 这是许多高校水电管理的一个通病。在具体兑现奖罚方案时, 常常是只动动嘴、发一发文的管理机关人员奖金反而比第一线工人多, 严重挫伤了水电职工的工作积极性。
(6) 用电容量分布不均。学校处于建设期, 各建设区的建设都是按原有图纸分配进行安装电源, 由于建设方没考虑到今后的增补建设或者增加用电设备, 导致今后使用最大电容量供给不足, 影响用电设备, 造成局部电能不够用。
二、提高水电管理的对策
1、加大投入
学校要增加投入, 对旧的水电管网进行改造, 减少管网损耗。增加节水节电基础设施投入, 大力推广应用节能电动机、变压器、箱变等供用电设备, 改造低效用水用电设备, 大力推广应用智能节电器和智能节水设备。
2、转变观念, 提高节约意识
(1) 大力宣传水电重要性, 做好宣传海报, 厉行节约反对奢侈浪费专项活动中的先进典型和好的经验做法, 宣传普及节约的基本知识和方式方法, 宣传节约资源的先进技术、管理经验营造“节约光荣, 浪费可耻”的良好氛围, 提高节能的主动性和自觉性, 形成一个全校节约的好习惯。
(2) 校区分片个人责任制。对学生宿舍、教室、办公区、住宅区进行个人责任管制, 坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象, 及对校园绿化保养的用水进行个人责任管制, 设表监控, 促使人人都来主动消除常流水、长明灯等跑、冒、滴、漏浪费现象。
(3) 要广泛开展内容丰富、形式多样的资源节约活动, 从现在做起、从点滴做起, 节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮。比如, 不要让家电、电脑待机, 把空调的温度设置在26度以上, 随手关灯, 及时修理漏水马桶等等。
(4) 利用多种形式进行节水节电宣传教育, 通过校园网、校报、电台等媒体宣传节水节电知识, 让人们可以方便的学到节水节电的方法和窍门, 更好的珍惜我们身边的每一滴水、每一度电。
3、施工及经营场所的管制
(1) 对施工安接水电的要专业人员和水电部门人员到场, 预防各部门连接不上, 使在施工期间能更方便解决问题。
(2) 不定期对施工用水电进行检查, 随时掌控用水电安全, 消除安全隐患。
对经营式场所进行安装水电表, 按时抄水电和通知交纳水电费, 不定期抽查使用情况, 杜绝乱拉电线和偷电等问题。
4、加强水电稽查机制
一是在交接工程项目时深层交流、责任清晰。二是要弘扬正气, 树立正确的政绩观, 切实履行节约管理职责, 在执行水电管理制度中, 要不怕得罪人, 要给工作人员撑腰。三是水电管理部门设立稽查机构和水电安全监督人员, 对全校所有用户用水用电情况进行稽查。并设专人对公共区域水电设施进行巡视, 杜绝“跑、冒、滴、漏”现象的发生。
5、完善各项管理制度
要明确水电管理机构、人员的职责范围, 做到责任分明, 管理有序, 尤其是要完善工作协调机制, 严格责任机制, 重点突出激励机制, 要做到考勤绩效与工资挂钩, 奖勤罚懒。实行科学管理。是要相继出台了水电管理相关制度, 如每年的《目标管理实施细则》、《员工各项考核细则》、《年度目标管理责任书》等;规范了相关岗位管理制度, 如《经理岗位职责》、《主管职责》、《副经理岗位职责》、《维修水电工工作职责》、《值班电工工作职责》、《安全技术操作》等。通过加强制度建设, 进一步明确水电管理体制、责任及水电安装、维修及收费等各项程序的完善。
6、运用网络技术提高管理水平
提高服务质量是促进水电计量管理顺利有序进行的有利条件。在为水电管理职工制定严格的行为准则和工作程序的同时, 进一步发掘网络在水电管理中的功效, 建立网络服务平台, 提供网上报修、网上举报、网上查询等功能, 使广大用户能通过网络方便快捷地获取水电维修服务及自己的水电使用数据, 及时收集全校师生对水电管理及水电基础设施建设方面的意见和建议, 提高水电管理水平。
以上是我校对高校水电管理的一些实践和探索, 随着高校后勤管理机制的转换, 监督机制的完善、科学技术的提高, 水电管理工作也将依其内在规律, 从内容到形式上发生深刻的变革, 高校后勤社会化的核心目的在于减轻高校负担, 促进学校发展。
参考文献
[1]赵晓珊.浅谈高校水电管理的问题与对策[J].现代农业科学, 2008, (1) .