注意网络（共12篇）
注意网络 篇1
注意是大脑与行为之间的桥梁，一直是认知神经科学研究的中心主题。虽1890年William James第一个表述了注意的复杂性，但碍于实验条件和设备的限制，传统观点一直认为注意是一种整体知觉，而随着实验方法的改进、高空间分辨率的MRI、PT和高时间分辨率的ERP、MEG等设备的应用，学者开始将注意细分，Michael Posner1971年[1]第一个对注意进行了划分，认为注意是由几个神经基础结构组成，将注意大致划分为选择、容量和警觉3个子系统。划分随时间经几次变动[2]，至目前将注意分为警觉（alerting）、定向（orienting）和执行（executive) 3个子系统[3]。
1 警觉网络
警觉是指维持一个灵敏状态以接受信息的传入，其实验研究范式通常有2种，一种是警示任务（warning task），如图1a，出现一个时间提示的线索，提示靶刺激将随后出现，让受试者提前进入准备状态，当靶刺激出现时按实验要求做出反应；一种是持续操作任务（continuous performance task），让受试者保持对相对出现较少甚至微弱的靶刺激做出反应，考察注意警觉的保持状态。Posner将这些研究汇总，发现右侧额顶叶在警觉状态的启动和保持起关键作用[2]，听觉警觉任务发现也同样激活右额叶[4,5]。而病损右侧额叶比病损左侧额叶的患者，无论在警示任务[6]还是持续操作任务[7]，反应质效都比较差。警觉状态的提升不仅受内源性信号的影响也受外界刺激的影响[8]，因此，额叶有可能是内源性警觉信号的发源地，外界刺激影响警觉效应是通过丘脑上行投射系统。而通过对猴子的实验研究，发现应用减少去甲肾上腺释放的药物，如可乐定、胍法辛，会减少线索提示的警示效应[9]和警觉状态的保持[10]，提示警觉注意与大脑额叶及脑内的去甲肾上腺素递质系统密切相关。
2 定向网络
定向指从输入感觉信息中选择信息的过程，其实验研究范式如图1b所示，受试者对线索提示位置的靶刺激，显著比非提示位置的靶刺激反应快[2]。单一神经单元和fMRI研究都发现这种线索出现后至靶刺激出现前的短暂间隔期，形成了对靶刺激出现的预期，能增加相应表征编码区的基础神经活动[11,12,13]，认为这可能降低了反应域值，当靶刺激出现与预期符合时能迅速启动反应[14]。而不管是显定向（over orienting，需要眼球运动）还是隐定向（covert orienting，不需要眼球运动），研究发现都激活了近乎相同的脑区。丘脑后结节、上丘、上顶叶、颞顶联合、上颞叶和额视区在研究定向网络中经常激活，病损颞顶联合、上颞叶的患者表现出注意从某个位置脱离困难[15,16]，而上顶叶涉及注意的自主、隐转移[17]，额视区和上丘可能主要参与注意转移时的眼球运动[18]。对病损猴脑的研究发现，脑内胆碱能递质来源地的基底神经节病变时，会出现注意从病损同侧转向对侧的脱离困难。局部和系统注射胆碱能拮抗剂东莨菪碱时，发现能降低注意的定向能力，但并不影响注意警觉[19]，提示胆碱能系统同注意的定向功能密切相关。
3 执行网络
执行控制系指对认知操作进行协调控制和解决反应冲突的能力，包括解决冲突、错误探测（error detection）、觅新（seeking novelty）和各种努力认知过程（effortful cognitive processing）等。常通过设置靶刺激间或与反应的不一致实验范式，考察注意解决冲突的能力来研究执行网络，如Stroop任务、flanker任务和Simon任务，如图1c所示。影像研究发现前扣带回、副运动区、额直回、前额叶背侧皮质和部分基底节以及丘脑常在任务中激活[3,20]。在解决冲突任务出现错误时，常发现有前扣带回的激活[21]。一项针对Stroop任务研究的荟萃分析发现，前扣带回腹侧区域和额直回同情绪调节密切相关，而前扣带回背侧区域只参与认知任务[22]。老年人在执行功能任务如威斯康星卡片分类测验（WCST）测试中成绩明显下降，发现这种改变是和前额叶的体积减少功能下降密切相关的[23]。多数研究报道，包括衰老[24]、脑外伤[25]额叶卒中[26]等病变累及额叶时，都出现执行功能受损。皮质-纹状体环路受到破坏的帕金森病患者，也发现有执行功能缺陷，表现为任务切换（task switching）速度下降[27]。正常老年人认知功能的改变和多巴胺递质系统的对前额叶的投射或功能下降有着重要的关联，研究认为多巴胺神经递质对注意网络中的执行控制子网络起着重要作用[3,28]，帕金森病执行功能受损也是内源性多巴胺递质下降所致。
a.研究警觉功能, 眼睛注视屏幕中央, 随后出现时间提示的线索让受试者提前做好对靶刺激的反应准备, 随后在一个不定的时间出现靶刺激;b.研究定向功能, 其中A内源性的线索 (蓝色箭头) 出现在注视点内, B外源性的线索出现在注视点外, 提示靶刺激出现的位置, 随后出现靶刺激;c.用处理冲突范式研究执行功能, 常用stroop (刺激间的不一致:颜色与语义存在冲突) 、flanker (侧伴干扰:注意范围内出现干扰刺激) 、simon (刺激与反应的不一致:刺激出现的位置同左右按键判断存在冲突) 3种范式进行研究。引自Raz A, Buhle J.Typologies of attentional networks[J].Nat Rev Neurosci, 2006, 7 (5) :367-379
Fan等2002年设计出一个行为范式用于同时测量注意的3个子系统，受到注意研究者的广泛应用[29]。对3个子系统中是否存在交互联系，目前尚不清晰。一些研究认为3个子系统是相互独立的[29,30]，而有的研究发现在某些条件下它们存在交互效应[31]。
通过研究注意网络的解剖定位和发挥功能的神经递质，目前研究已经深入到了产生神经递质的基因层次，揭示单个基因多型性同个体认知功能差异的联系。已有研究发现，两个神经递质基因：CHRNA4（胆碱能接受器）和多巴胺-β-羟化酶，能分别表现出对注意定向和工作记忆系统的调整[32]；多巴胺接受器D4基因对注意的执行功能非常重要，剔出此基因的大鼠会表现出觅新能力下降，对周围环境探寻活动减少[33]。
虽然注意的基因研究尚处于起步阶段，但研究前景广阔，特别是进入后基因组时代，基因对人类行为的影响将揭开面纱；同时注意的3个子系统之间是否存在关联也值得进一步深入研究;对注意各个层面的研究, 如行为、影像、神经电生理等需要进一步整合。
摘要：随着对注意认知功能研究的深入, 认为注意是一种整体知觉的传统观念受到摒弃, 目前注意网络被划分为警觉、定向和执行3个子系统, 其解剖定位日渐清晰, 研究已经深入到神经递质甚至基因层次。
关键词：注意网络,警觉,定向,执行
注意网络 篇2
一、选择适合自己的网站，通常男生选择起点、纵横中文网、逐浪、连城、17K等网站比较合适；女生选晋江、红袖、潇湘、小说阅读网、凤鸣轩好一些，至于榕树下，人气好像不如从前
二、选好网站后最好浏览一下该网站的红文，以便揣摩读者心里
三、在选中网站上注册作者号
四、坚持写下去、不断更，新人都会比较难生存，也许第一部会杯具掉，但别放弃
五，祝你好运
想成为网络自由撰稿人，就必须会写文章，然后再了解如何投稿，投稿到哪里。
如果有文章，你首先应该考虑去参加各种征文比赛，我建议你用搜索引擎搜索一下，必能找到一二。因为各种比赛不固定，我无法引导你。
如果想发表在网站，那么推荐你使用以下网站，但如何张贴根据网站的不同也不同，一般申请个用户名登录进去你就知道了，他们网站你也会看到帮助和说明。这些网站会把优秀的文章推荐给一些报刊杂志的。（个人不推荐，还是直接建议投报刊杂志）
榕树下：
红袖添香：
我建议你可以从中赚点稿费，你可以尝试一下，毕竟不会吃亏不是吗？给你一些资料参考。
8000种只要求本地首发报刊投稿E_mail信箱
全国高稿酬、付酬及时、讲信誉报刊媒体前十位名单
全国所有即时支付稿费的杂志投稿地址
http:///Article_Show.asp?ArticleID=3947
全国知名报刊杂志稿费标准
注意网络 篇3
计算机网络是培养学生创新能力的关键
学生学习，要有正确的学习动力和浓厚的学习兴趣，这样学习才有主动性和积极性，只有产生了兴趣，才会有动机，才能结出丰硕的成果，计算机网络课程是一门具有灵活性、实践性、综合设计性较强的课程，在教学中进行教学设计，注重激发学生创新思维，以培养学生的创新能力。
计算机网络应注意哪些不安全因素
对计算机信息构成不安全的因素很多，其中包括人为的因素、自然的因素和偶发的因素。其中，人为因素是指，一些不法之徒利用计算机网络存在的漏洞，或者潜入计算机房，盗用计算机系统资源，非法获取重要数据、篡改系统数据、破坏硬件设备、编制计算机病毒。人为因素是对计算机信息网络安全威胁最大的因素。计算机网络不安全因素主要表现在以下几个方面：
计算机网络的脆弱性
互联网是对全世界都开放的网络，任何单位或个人都可以在网上方便地传输和获取各种信息，互联网这种具有开放性、共享性、国际性的特点就对计算机网络安全提出了挑战。在使用互联网时应注意以下几项不可靠的安全性。
（1）网络的开放性，网络的技术是全开放的，使得网络所面临的攻击来自多方面，或是来自物理传输线路的攻击，或是来自对网络通信协议的攻击，以及对计算机软件、硬件的漏洞实施攻击。
（2）网络的国际性，意味着对网络的攻击不仅是来自于本地网络的用户，还可以是互联网上其他国家的黑客，所以，网络的安全面临着国际化的挑战。
（3）網络的自由性，大多数的网络对用户的使用没有技术上的约束，用户可以自由的上网，发布和获取各类信息。
操作系统存在的安全问题
操作系统是一个支撑软件，是计算机程序或别的运用系统在上面正常运行的一个环境。操作系统提供了很多的管理功能，主要是管理系统的软件资源和硬件资源。操作系统软件自身的不可靠安全性，是计算机系统开发设计的不周而留下的破绽，都给网络安全留下隐患。
（1）操作系统结构体系的缺陷。操作系统本身有内存管理、CPU 管理、外设的管理，每个管理都涉及到一些模块或程序，如果在这些程序里面存在问题，比如内存管理的问题，外部网络的一个连接过来，刚好连接一个有缺陷的模块，可能出现的情况是，计算机系统会因此崩溃。所以，有些黑客往往是针对操作系统的不完善进行攻击，使计算机系统，特别是服务器系统立刻瘫痪。
（2）操作系统支持在网络上传送文件、加载或安装程序，包括可执行文件，这些功能也会带来不安全因素。网络很重要的一个功能就是文件传输功能，比如FTP，这些安装程序经常会带一些可执行文件，这些可执行文件都是人为编写的程序，如果某个地方出现漏洞，那么系统可能就会造成崩溃。像这些远程调用、文件传输，如果生产厂家或个人在上面安装间谍程序，那么用户的整个传输过程、使用过程都会被别人监视到，所有的这些传输文件、加载的程序、安装的程序、执行文件，都可能给操作系统带来安全的隐患。所以，建议尽量少使用一些来历不明，或者无法证明它的安全性的软件。
（3）操作系统有守护进程的防护功能，它是系统的一些进程，总是在等待某些事件的出现。所谓的守护进程，就是监控病毒的监控软件，当有病毒出现就会被捕捉到。但是有些进程是一些病毒，碰到特定的情况它就会把用户的硬盘格式化，这些进程就是很危险的守护进程，平时它可能不起作用，可是在某些条件下发生后，它才发生作用。如果操作系统守护进程被人为地破坏掉就会出现这种不良的安全隐患。
（4）在课堂上，学生与教师相互交流时，操作系统提供远程调用功能，所谓远程调用就是一台计算机可以调用远程一个大型服务器里面的一些程序，可以提交程序给远程的服务器执行，远程调用要经过很多的环节，中间的通讯环节可能会出现被人监控等安全问题。尽管操作系统的漏洞可以通过版本的不断升级来克服，但是系统的某一个安全漏洞就会使得系统的所有安全控制毫无价值。当发现问题到升级这段时间，一个小小的漏洞就足以使你的整个网络瘫痪掉。
计算机教学本来就是一个寓教于乐，上机实践的活动过程，所以培养学生的兴趣只是一个起点，如何保持学生的兴趣，是个漫长过程。计算机教师如何影响学生，帮助学生分析其优势和存在的问题，帮助他们循序渐进，逐步走向成功，并让这种成功的感觉一直激励他们，期间有着许多环节。因此教师应该充分发挥自身的作用，在处理课堂教学时，针对教材的特点，精心设计自己的教学过程，充分考虑每个教学环节，把知识性和趣味性融为一体，从而有效地调动学生学习的积极性。在组织每一课堂教学时，可设计高潮来调节课堂气氛，这种高潮设置的时机没有一定的模式，教师可视具体情况灵活确定。
（作者单位：涟源市工贸职业中等专业学校）
注意网络 篇4
一、计算机网络是培养学生创新能力的关键
学生学习, 要有正确的学习动力和浓厚的学习兴趣, 这样学习有主动性和积极性, 只有产生了兴趣, 才会有动机, 才能结出丰硕的成果, 因此计算机网络课程具有灵活性、实践性、综合设计性较强的课程, 在教学中进行教学设计, 注重激发学生创新思维, 以培养学生的创新能力。
二、计算机网络应注意哪些不安全因素
对计算机信息构成不安全的因素很多, 其中包括人为的因素、自然的因素和偶发的因素。其中, 人为因素是指, 一些不法之徒利用计算机网络存在的漏洞, 或者潜入计算机房, 盗用计算机系统资源, 非法获取重要数据、篡改系统数据、破坏硬件设备、编制计算机病毒。人为因素是对计算机信息网络安全威胁最大的因素。计算机网络不安全因素主要表现在以下几个方面:
1. 计算机网络的脆弱性
互联网是对全世界都开放的网络, 任何单位或个人都可以在网上方便地传输和获取各种信息, 互联网这种具有开放性、共享性、国际性的特点就对计算机网络安全提出了挑战。在使用互联网时应注意以下几项不可靠的安全性。
(1) ) 网络的开放性, 网络的技术是全开放的, 使得网络所面临的攻击来自多方面。或是来自物理传输线路的攻击, 或是来自对网络通信协议的攻击, 以及对计算机软件、硬件的漏洞实施攻击。
(2) 网络的国际性, 意味着对网络的攻击不仅是来自于本地网络的用户, 还可以是互联网上其他国家的黑客, 所以, 网络的安全面临着国际化的挑战。
(3) 网络的自由性, 大多数的网络对用户的使用没有技术上的约束, 用户可以自由的上网, 发布和获取各类信息。
2. 操作系统存在的安全问题
操作系统是一个支撑软件, 是计算机程序或别的运用系统在上面正常运行的一个环境。操作系统提供了很多的管理功能, 主要是管理系统的软件资源和硬件资源。操作系统软件自身的不可靠安全性, 是计算机系统开发设计的不周而留下的破绽, 都给网络安全留下隐患。
(1) 操作系统结构体系的缺陷。操作系统本身有内存管理、CPU管理、外设的管理, 每个管理都涉及到一些模块或程序, 如果在这些程序里面存在问题, 比如内存管理的问题, 外部网络的一个连接过来, 刚好连接一个有缺陷的模块, 可能出现的情况是, 计算机系统会因此崩溃。所以, 有些黑客往往是针对操作系统的不完善进行攻击, 使计算机系统, 特别是服务器系统立刻瘫痪。
(2) 操作系统支持在网络上传送文件、加载或安装程序, 包括可执行文件, 这些功能也会带来不安全因素。网络很重要的一个功能就是文件传输功能, 比如FTP, 这些安装程序经常会带一些可执行文件, 这些可执行文件都是人为编写的程序, 如果某个地方出现漏洞, 那么系统可能就会造成崩溃。像这些远程调用、文件传输, 如果生产厂家或个人在上面安装间谍程序, 那么用户的整个传输过程、使用过程都会被别人监视到, 所有的这些传输文件、加载的程序、安装的程序、执行文件, 都可能给操作系统带来安全的隐患。所以, 建议尽量少使用一些来历不明, 或者无法证明它的安全性的软件。
(3) 操作系统有守护进程的防护功能, 它是系统的一些进程, 总是在等待某些事件的出现。所谓的守护进程, 就是监控病毒的监控软件, 当有病毒出现就会被捕捉到。但是有些进程是一些病毒, 碰到特定的情况它就会把用户的硬盘格式化, 这些进程就是很危险的守护进程, 平时它可能不起作用, 可是在某些条件下发生后, 它才发生作用。如果操作系统守护进程被人为地破坏掉就会出现这种不良的安全隐患。
(5) ) 在课堂上, 学生与教师相互交流时, 操作系统提供远程调用功能, 所谓远程调用就是一台计算机可以调用远程一个大型服务器里面的一些程序, 可以提交程序给远程的服务器执行, 远程调用要经过很多的环节, 中间的通讯环节可能会出现被人监控等安全问题。尽管操作系统的漏洞可以通过版本的不断升级来克服, 但是系统的某一个安全漏洞就会使得系统的所有安全控制毫无价值。当发现问题到升级这段时间, 一个小小的漏洞就足以使你的整个网络瘫痪掉。
计算机教学本来就是一个寓教于乐, 上机实践的活动过程, 所以培养学生的兴趣只是一个起点, 如何保持学生的兴趣, 是个漫长过程。计算机教师如何影响学生, 帮助学生分析其优势和存在的问题, 帮助他们循序渐进, 逐步走向成功, 并让这种成功的感觉一直激励他们, 期间有着许多环节。因此教师应该充分发挥自身的作用, 在处理课堂教学时, 针对教材的特点, 精心设计自己的教学过程, 充分考虑每个教学环节, 把知识性和趣味性融为一体, 从而有效地调动学生学习的积极性。在组织每一课堂教学时, 可设计高潮来调节课堂气氛, 这种高潮设置的时机没有一定的模式, 教师可视具体情况灵活确定。
参考文献
[1]张千里.网络安全新技术[M].北京:人民邮电出版社, 2003.
[2]龙冬阳.网络安全技术及应用[M].广州:华南理工大学出版社, 2006.
做网络推广应该注意那些问题 篇5
摘要：好多好多站长在建站时雄心勃勃，可是等到网站推广真的建立起来以后才发现网站不是那么好做的，也不知道从何做起，更不知道如何优化自己的网站，网站优化的时候需要留意哪一方面的内容呢?又如何知道哪些细节可以决定网站的发展呢?实在在优化的时候留意一下几点就可以了，就可以将自己的网站完善好，优化好，
a是：核心枢纽词很重要，优化网站的时候不要只优化一个枢纽词，你要明白一个枢纽词优化得再好，带来的流量都不是几个枢纽词能够比的，可以先优化好一到二个枢纽词，优化好之后再进行多一个枢纽词的优化，做到优化有神，优化有目的。
b是：网络推广死链接一定不要有，死链是网站的大敌，才发布一个文章出去，你就想换一个网站推广链接，在后台改很轻易但是链接一改，别人怎么访问你的网站呢?所以在优化网站的时候一定要防止死链接。死链太多对网站的建设与发展不好，
c是：有一些站长不懂网速的重要性，在首页加了大量的动态展示，如效果音乐、动感画等等，这些都会影响网速，从而给用户带来一些不好的体验，所以在建设网站锦绣的同时，要时刻关注网站的速度与质量。
d是：内容原创是网站推广优化的重中之重，没有原创的内容不是真正的做到了网站的优化，没有原创的内容网站是不会有一个很好的收录情况的，尽管你写不出来一些高深的东西，但是一些热门与语言的结合相信你仍是写得出来吧，尽量让自己的网站多一些原创的内容，不要让搜索引擎感到厌恶，我们要做的是让网络推广搜索引擎随时对网站的友好。
e是在做网络推广的友情链接的时候，要关注对方的链接是否是正常的，对方的网站是不是垃圾站，不要一味的挂链接，而是要在链接分析中成长。
注意网络 篇6
关键词:网络布线;网络布线;网线布设标准化;网络故障
中图分类号: G482 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)20-0076-03
随着教育信息化的发展,校园网的建设与应用被越来越多的中小学视为实现教学改革、提高教学质量的关键措施。但是,有些学校在组建校园网时,往往很重视服务器、交换机、路由器等核心级的网络设备,对网络布线不太重视,特别是布线细节问题容易被忽视,因此后期的校园网络维护难度大增,一些莫名其妙的网络故障接连产生,且网管无从下手、很难排除。笔者从事20年电教工作,总结些网络布线过程中几点注意事项供同行参考。
一、优选材料设备
网络布线是隐蔽工程,是整个校园网的基础。很多学校网管都有这样的经历,在排除网络故障时经常遇到无厘头的故障原因,这主要是布线、安放设备时留下了一些不稳定因素所造成。例如衰减:它是由于电缆电阻所造成的电能损耗,以及电缆绝缘材料所造成的电能泄漏。在电缆质量合格的前提下,衰减大多与电缆超长有关。例如近端串扰,此故障常见于链路中的接插件部位,由于端接时工艺不规范,如配线架及信息盒模块压接头部分未超过13毫米,造成了电缆绞距破坏,导致这些位置产生过高的串扰。当然不合格的电缆也会导致串扰。因此选好布线设备是不可忽视的重要工作,而且工程开始前,施工队应将校方选定使用的产品样品交给学校进行样品保存,以备工程竣工验收时抽测对比。
1.布线材料适当
对于要求提供千兆网络通信能力到桌面,并且对安全性能要求较高的用户来讲,只能选择光纤布线;如果不存在保密问题,校园环境下应选择普通网线。一般情况下,组网之前先考虑链通距离。大多数办公或教学环境下,布线长度不能超过100米距离(注意:这里包括接线端口跳线部分的长度,而跳线许多是在工程竣工后才做的,所以不包括跳线部分的布线长度,以不超过90米比较适合)。
2.正规的配套产品
选择的线缆、插头、插座和配线架等配套产品应具有良好的物理和电气性能,它们一般安置在天花板或墙体内。配套产品的好坏直接影响整个校园网络的质量,若使用非正规的配套产品会经常出现掉线、掉包等故障,而且不易检查出原因。因此,在选择产品时,应该选同一个厂商的产品,并从正规渠道进货,且重视它们的规格、材料、线径、强度以及绞距等。
3.设备兼容性好
采购网络设备时,最好购置同一品牌的网络设备,尽量避免不同类型的硬件设备不兼容的情况出现,而且也要注意同一厂商的网络设备,在高端设备与低端设备之间出现的兼容问题。
二、布设标准化
网线布设标准一定要坚持,这关系到校园建设的百年大计。在设备选型、施工安装过程中要严格按照技术标准,建立详细文档,也便于今后系统的维护、扩展和升级。
1.布线前
熟悉学校现阶段网络需求,了解中期教育发展状况,现场勘察建筑,根据建筑平面图等资料结算线材的用量、信息插座的数目和机柜定位、数量,做出综合布线调研报告。根据前期勘察数据做出布线材料预算表、工程进度安排表。
2.布线中
协调施工队与学校进行职责商谈,提出布线许可,主要是钻孔、走线、信息插座定位、机柜定位、做线缆标识等。安装信息模块、配线架及机柜内部。
做到布线必须走管,不同电压、不同回路、不同信号的导线不能合穿在同一线管内;线缆不能拉得过紧,更不能一线多用;布线要远离大功率电器、热源,弯管不能连续超过4个,避免线缆扭结、紧绷或弯曲过度,管内不能有接头,接头只能在预埋的暗盒中。网线插排一定要整齐有序、网线标记一定要一一对应,已达到信息口设备合理,可即插即用,同时尽可能采用易于扩展的结构和接插件,便于管理,有统一标识,方便配线、跳线。
3.布线后
当布线工作完成后应立即把多余的线材、设备清除,防止他人乱接这些线材。加强工程协调,标准化布线工程与建筑物的室内装修工程要同时进行:照顾后续施工步骤,在布线施工的管道预埋环节,一定要留够余地,进行线缆穿引时应在线缆两端做好标记。
4.设置地下主干通道
园区内要设置“井”状主干通道,并在交叉处预留弱电井。通道上逢弯必设井,直道上最好隔30米加设一个井(井的大小在50cm×50cm 左右),这样便于穿线、拉线。通道里根据需要预铺设直径10厘米的管子若干,并留钢丝以备穿线时使用。
5.强电弱电要综合考量
布线方案设计时,不仅弱电系统内部(网络、电话、电视、广播、监控、报警等)需要统筹安排,强电和弱电系统之间也要一起考虑(布线时尽量远离大辐射设备)。笔者参与某学校办公楼综合布线,曾经在地下铺设了一条线缆做通讯用,结果该线缆与从变电所过来的高压强电形成交叉,造成所有电话接通后通话质量干扰严重,噪音很大,之后不得已另外架空一条线缆。按标准规定,强电走线和弱电走线的距离至少要50厘米,并采用铝箔屏蔽,远离弱电系统的还包括水暖设施等。
笔者认为:学校信息管理中心(或电教中心)也要针对网线与设备的使用、放置、管理、维护等制订统一的制度标准并严格执行。只有严格按照标准使用、管理、维护等,才能保证校园网络的长期稳定与有效。
三、选对施工者
复杂的综合布线,对施工人员的技术要求较高,绝对不是在建筑工程队或房屋装修队中随便拉几个工人就能做的,因为他们一般都没有经过严格的专业技术培训,往往对电路知识和电器知识一知半解,更不知网络布线的特点与要求。
要选择资质合格的专业施工队才能真正做到标准化布设网线、安放设备,在选择布线施工队时,除了要看他们的施工资质证明外,最好再看看布线产品厂商的施工资质认证,当然最好选择有智能建筑资质的专业施工队伍。布线施工时,学校要派专人全程监督,协调相关事项。
四、周全机房布线
机房的布线系统一定要从美观、实用、安全性来考虑,要求布线距离短而整齐,排列有序。具体方式有“田”字形和“井”字形两种:“田”字形较适用于环形机房布局,“井”字形较适用于纵横式机房布局,它的位置可安排在地板下,也可吊顶安装,各有特点。
1.地板布线
最常见的布线方式,充分利用了地板下的空间,但要注意地板下的漏水、鼠害和散热,还应保证在每个机柜下方开凿相应的穿线孔和线槽。
2.吊顶布线
特别适合于经常需要布线的机房,此方式中包含各种电源布线、弱电布线,在每个机柜上方开凿相应的穿线孔和线槽,当然也要注意漏水、鼠害和散热。具体布线内容有:电源布线、弱电布线和接地布线。注意:电源线槽和弱电线槽之间的距离应保持至少5厘米以上,不能互相穿越,以防止相互之间的电磁干扰。
(1)电源布线:应根据整个机房布局和UPS容量来安排,在规划中的每个机柜和设备附近,安排相应的电源插座,插座的容量应根据接入设备的功率来定,并留有一定的冗余,一般为10A或15A。电源的线径应根据电源插座的容量并留有一定的容量。
(2)弱电布线:包括同轴细缆、网线和电话线等,布线时应注意在每个机柜、设备后面都要有相应的线缆,并考虑日后发展需要,各种线缆应分门别类捆扎且标记好。
3.接地布线
接地是消除公共阻抗、防止电容耦合干扰、保护设备和人员安全、保证计算机系统稳定可靠运行的重要措施。正确接地是获得有效屏蔽的关键,所有连网设备必须连接地线。在机房地板下应布置信号接地用的铜排,供各种接地需要,铜排再以专线方式接入该处的弱电信号接地系统。笔者举列几个细节请同行注意。
(1)排除电磁干扰。网线电缆使用镀锌线槽在地板下铺设,线槽应良好接地且与强电线路间距不能小于30厘米,同时将信息面板安装在办公墙面或抗静电地板上。如果不注意排除“电磁干扰”,显示器、计算机主机都有可能受电磁干扰(显示器出现屏幕闪烁不停,计算机出现突然自动关机或无法启动故障)。
(2)防雷击。虽然机房不需要单独设计防雷系统,但仍然要防止感应雷、侧击雷沿电源线进入机房损坏机房内的重要设备,因此在电源配电箱的进线处要安装浪涌防雷器。如果有金属线缆式的外接网线进入机房,可采用“信息防雷”措施来进行连接。
(3)防静电。机房地板应采用抗静电活动地板。需要单独设计一组新的接地极,接地电阻要小于1Ω。接地方法是用截面铜排铺设在活动地板下,依据设备布局,将铜排铺设成纵横网格状,并配上专用接地端子,用编织软铜线以最短的长度与各设备相连。
五、重视工程验收
为保证校园网络通畅无阻,工程验收中对网络布线性能的量化测试是非常重要的一个环节。布线工程中,测试非常重要,一定要边安装边测试,不能仅满足在“通与不通”的层面。
1. 线路测试
线路测试是用专用仪器按《非屏蔽双绞线系统与性能验收规范》对工程进行测试,它分信息点测试和深度测试两种,并提交测试报告。信息点测试一般采用12点测试仪,连接网络设备,选择若干节点,主要测试通断情况。深度测试用线缆测试仪,根据TSB-67标准,进行系统联调,对接线图(Wire Map)、长度(Length)、衰减量(Attenuation)、近端串扰(NEXT)、传播延迟(Propagation Delay)五方面数据进行测试。通过测试,可以发现在网络(包括个别链路)中存在的故障,包括接线图错误、电缆长度问题、信号衰减过大、近端串扰过高、回波损耗严重等,并能及时排除。
要有“边安装边测试”的习惯,即当一条链路布线完成后,必须用测试仪进行测试,测试效果良好才行。现场测试遇见的主要故障有:反接、错对等线图错误,开路、短路、超长等电缆接线问题,当然布线工程全部竣工后还要进行全面测试,最好用一些瞬间突发的大吞吐量网络交换来测试。
2.新方法测试
验收中还可应用高精度的时域反射技术(HDTDR)和时域串扰分析技术(HDTDX)来测试,它们能高效、准确地解决链路中存在的各类故障,确保施工质量。
(1)高精度的时域反射技术,主要针对有阻抗变化的故障进行精确的定化。该技术通过在被测UTP线对中发送测试信号,同时监测信号在该线对的反射相位和强度来确定故障的类型,通过信号发生反射的时间和信号在线对中传输的速度,可精确地报告故障的具体位置。
(2)高精度的时域串扰分析技术,主要针对各种导致串扰的故障进行精确的定位。它通过在一个线对上发送测试信号,同时在时域上对相邻线对测试串扰信号,根据串扰发生的时间以及信号的传输速度,可精确地定位串扰发生的物理位置。
3.验收结果管理
保存好各验收测试结果,并对测试结果加以编号,要将测试仪提供的测试报告成为工程技术文件(电子文本),入档管理以备查用。最后检查应配置软件是否齐全。并逐一进行操作检验。软件应运行畅通,圆满实现各种功能。施工队移交设计、施工、配线等全部资料,学校由专人清点接收、入档管理以备查。
参考文献:
[1]熊万明,艾裔武.校园网综合布线的实施[N].中国电脑教育报,2001-7-18.第47版.
[2]叶国芳.校园网络布线时应注意的几个问题[J].网络科技时代(教师版),2001,(10):78—79.
[3]张恩宜,李尚臣.校园网络布线认证测试及故障检测分析[J].中国电化教育,2001,(10):67—68.
[4]张旭军.别被布线老“思想”拌倒[N].网络世界,2005-1-10.第24页.
[5]朱莉.网络布线中不可忽视的三大细节[N].电脑报,2007-10-1.B6(14版).
注意网络 篇7
我公司在做好有线电视基本业务的同时,利用的富余光缆开展了数据增值业务,为小区用户提供宽带上网。随着用户量的增加,小区宽带接入工程已经被要求实施科学规范的网络布线。正确合理的网络布线设计和施工可以使这个网络系统信息交流速度的可靠性和安全新得到大大提高,据资料统计,在大中型网络结构中出现的网络故障多为网络传输介质故障而引起的。因此,有效的解决好网络布线问题对于提高网络系统有效利用率将起到非常重要的作用。
结合我们已建成完工的工程并参照其它电信公司的网络布线工程总结一下网络布线设计和施工中因注意的有关问题:
2 布线规划要合理
施工前必须仔细勘测施工环境,熟悉楼宇结构。按现场规划情况规划网络布线结构,确定网络拓扑类型,选定网络设备、线缆类型。
具体来说应该注意在确定信息点数量和位置的基础上决定线路走向问题。其中包括总线的接入点和各汇聚点的确定。总线的接入点应该考虑到周围楼宇群的分布情况和施工的易操作性,以适应未来网络的拓展和升级。各汇聚点和连接信息点的线路走向应根据建筑物的物理位置和施工难易来确定。
3 网络设备和线路要做好安全规范的防雷措施
近年来由于雷击造成网络设备损坏导致局域网络瘫痪的事故频频发生。其中有自然方面的原因也有因施工中没有做好防雷措施而造成的故障。防雷措施应从户外布线防雷和楼内网络设备防雷两方面做起。由于户外布线多采用光缆、电缆由钢绞线引入楼内转接处,户外布线的安全性直接影响到整座楼宇的布线安全,因此必须安装必要的电气保护装置。为了避免雷电等强电流进入楼宇破坏网络设备,所以有必要安装防雷的过流保护装置,以保证楼内系统处于绝对的安全环境中。
非屏蔽双绞线在采用穿钢管或走金属壳铺设时,各钢管或金属桥架须保持电气连接并接地,把接地引至大楼使之相应接地级。
楼内网络设备的防雷主要是在网络交接箱处做好防雷保护措施,如安装接地线,电源部分实行防雷过压保护等。网络交接箱内的所有网络设备的不带电金属部分、金属护套、避雷器部分均应与防雷接地装备连接。
垂直布线应该考虑线缆的自重问题,以防止因重力造成的线缆接触不良。
4 关于信息插座数量和线缆长度的有关计算
在定购信息插座时要计算准确,并留有一定的余地,这主要考虑到产品质量和施工人员的误操作方面的影响。
定购信息插座时要求:
定货总数=总数+总数*3%
定购线缆时必须确定布线方法和线缆走向,确认网络设备与信息点的距离并留有端接容差。
订购线缆的计算方式:
订货总量(长度m)=所需总长+所需总长*10%+n*6
式中所需总长是指n条布线缆的理论长度,所需总长*10%为备用部分,n*6为端接容差。
布线系统周围环境存在电磁干扰时必须采用屏蔽防护措施以抑制外来的电磁干扰。
5 结束语
注意以上问题,对于做出科学的楼宇网络布线规划、规范工程施工、网络的安全运营、网络维护及网络升级都将起到显著的作用。
摘要：该文主要结合实践中开展的数据宽带网络布线工程对布线规划、设备、线路的安全和有关数据的测算等关问题进行探讨。
关键词：网络布线,布线规划,安全规范,屏蔽防护
参考文献
[1]李明编.网络维护教程[M].北京:电子工业出版社,2004.
注意网络 篇8
网络技术的迅猛发展, 深刻地影响着人们的日常生活和工作, 人们对网络的需求和依赖程度也越来越高, 如何保证网络中各种业务的健康运行, 是网络管理人员和广大用户最为关心的问题。据统计, 在网络运行过程中, 有80%的问题发生在下三层 (物理层、数据链路层、网络层) , 其中, 物理层发生问题又占下三层的50%。因此, 在网络建设过程中, 应抓住工程建设这一主要环节, 紧扣工程验收这一关键环节, 从源头上对网络工程质量进行有效控制, 防止因网络工程质量问题给维护管理工作埋下隐患, 确保网络运行正常。
下面针对网络工程验收过程中值得注意的几个关键问题, 谈谈自己的观点。
2 工程验收中值得注意的问题
2.1 网络布线必须规范化
2.1.1 遵循标准验收器材
布线是网络工程施工中必不可少的环节, 综合布线的验收包括:线路设计方案、器材、线路敷设等。综合布线使用的线材必须与合同规定的规格、型号和质量参数等要求相符, 在施工前, 要严格遵循相关标准对线缆验证测试。例如, 普通5类双绞线和水晶头等都是传输微弱信号的, 如果对于这些线材的检查验收不严谨, 稍有不慎都有可能影响网络通信的整体性能。不少布线者常常简单地认为, 如果能把性能好的网络产品组合起来, 对一个系统进行布线, 可能会使网络通信的信号衰减幅度达到最小, 从而得到最佳通信效果。其实, 这样的认识是不正确的, 把这些不同厂家生产的高性能产品综合在一个系统中使用, 不但不能达到我们所想象那样的通信效果, 反而通信效果会变得更差。因为不同厂家的网络产品, 其内部材料的阻抗是不一样的, 阻抗中的细微差别都可能对高速通信网络的信号衰减产生很大的影响, 从而影响整个网络通信系统的通信质量。因此, 在选择线材时, 应尽量选用与网络设备同一生产厂家的产品。
2.1.2 精心指导工程施工
网络工程施工中, 综合布线单靠网络技术人员的力量是不够的, 往往需要请建筑施工人员来参加整个布线系统的工程, 而这些建筑施工人员大多数对网络或者电脑知识知之甚少, 常常会把网络的布线与电话线、电线以及其它线缆的布置混为一谈, 在具体布线时, 不会考虑布线的各种细节。例如:网线与接口模块之间的连接、网线与水晶头之间的连接以及各电缆线的绞接等细节。而施工中布线工艺是否规范、采用元件的质量与性能是否达到要求、是否有效地防止了电磁干扰, 都在很大程度上会影响综合布线的质量, 也就决定了未来的网络带宽是高速还是低速。如果这些施工人员不严格保证施工质量, 不注重这些细节的处理, 将会对网络线路的传输性能造成很大的彭响。因此, 用户应指派精通布线技术的人员全程跟踪指导, 积极配合, 在技术上提供支持, 在施工过程中随工测试, 减少重复劳动, 提高工作效率, 降低布线成本。
2.1.3 依据方案严谨测试
综合布线在正式投人使用前, 需进行严谨的测试后才能确认验收, 按照设计方案, 需要认真细致地查找和发现布线过程中的隐患并及时将其排除。测试内容包括回波损耗、近端串扰/同级远端串扰、衰减、电缆长度、传播延迟与偏差、衰减/串扰比、确定错接、短路、开路、接反和线对分离等, 要求形成完整的测试报告和文档。线路敷设工作完成以后, 并不是简单地检验一下网络是否连通就行了, 还需要看看网络的传输速度是否达到网络产品的标称值, 一个施工质量不好的布线, 将会在传输速度上大打折扣。
(1) 注重对布设好的网线进行全方位检测。例如, 首先通过网线测试仪来看一下网络线中8根电缆的连接顺序与测试是否接通。有的用户不进行严谨的测试, 只看设备的指示灯是否亮、进行几次Ping测试、在PC之间传输一下文档, 就认为网络系统已通过验收, 可放心使用了。这种做法其实是很不慎重的, 一旦先期安装中的隐患发作, 就会令网管人员措手不及。
(2) 对于规模较大、传输要求较高的机房网络进行测试时, 必须通过专用测试工具来检查点对点连接的整体信号衰减情况。衰减是指信号幅度沿链路传输的减弱, 其原因是由于电缆的电阻所造成的电能损耗以及电缆绝缘材料所造成的电能泄漏引起, 信号的衰减同现场的温度、湿度、频率、电缆长度等都有关系。在现场测试工程中, 在电缆材质合格的前提下, 衰减大多与电缆和连接头的类型匹配有关。如果信号衰减过大, 那么施工质量肯定是不过关的。
(3) 对电缆线的近端串扰数值进行测试。要测试所有的线对之间的近端串扰, 其中, 最坏的线对组合必须满足最小的性能指标要求。近端串扰故障常见于链路中的接插件部位, 由于端接时工艺不规范, 比如接头部分未端双绞部分超过推荐的长度 (15mm) , 造成了电缆绞距被破坏, 从而导致在这些位置产生过高的串扰。当然串扰不仅仅发生在接插件部位, 一段不合格的电缆, 同样会导致近端串扰。
2.1.4 线路标识要规范清晰
布线标识工作贯穿于布线的建设、使用及维护过程中, 好的标识, 便于日后增加设备和日常维护。劣质的标识将会带来无穷的麻烦, 一旦没有标识或使用了不恰当标识, 都会付出高昂的维护费用来解决管理问题。
(1) 选择适当的标识位置。机房布线需对五个部分进行标识:线缆 (电信介质) 、通道 (走线槽/管) 、空间 (设备间) 、端接硬件 (电信介质终端) 和接地。五者的标识相互联系, 又互为补充, 每种标识的方法及使用的材料又各有特点。标识要求清晰、醒目, 让人一眼就能注意到, 便于维护。配线架和面板的标识除了清晰、简洁易懂外, 还要美观。比如线缆标识, 一是在线缆的两端标识, 二是在线缆中间每隔一段距离的标识, 三是在维修口、接合处、牵引盒处的标识。
(2) 选择适当的标识材料。线缆的标识, 尤其是跳线的标识要求使用带有透明保护膜 (带白色打印区域和透明尾部) 的耐磨损、抗拉的标签材料, 像乙烯基这种适合于包裹和伸展性的材料最好。这样的话, 线缆的弯曲变形以及经常的磨损处才不会使标签脱落或字迹模糊不清。另外, 套管和热缩套管也是线缆标签的很好选择。面板和配线架的标签要使用连续的标签, 材料以聚树酯为好, 可以满足外露的要求。
2.2 机房设施要规范配套
(1) 机房主体结构的耐久性、抗震性和耐火性等特性要与其功能相适应;火灾报警、消防系统、疏散照明设备和安全出口标志要规范统一, 消防系统应设有不少于两个二氧化碳或卤代烷灭火器。
(2) 按照机房建筑面积计算空调系统功率, 检测评估空调的制冷能力和余量, 以机房室内温度:23±2o C, 湿度:45%-65%左右配备空调系统。
(3) 机房辅助监视设备。根据不同的使用目的, 可配备自动火灾报警器、监视摄像机、温湿度传感器、红外线传感器、漏水传感器等设备, 及时发现异常情况。
2.3 机房供电要安全可靠
根据机房内网络设备的功耗, 考察是否采用滤波、稳压、稳频以及不间断电源系统等防护措施, 机房应有单相220V±l0V和三相380V±10V, 频率为50Hz±1Hz的接入电源, 并且可以接入备用电源, 机房内设备应通过UPS供电, 在市电中断情况下, 可供电不小于半小时。机房内设备或系统对外所连的电源线、信号线等都应安装具有防雷电、防静电、防过压等保护器件。进入机房的线路应全线采用电缆埋地或穿金属管埋地引入, 当难以全线埋设电缆或穿金属管敷设时, 允许用长度不小于15m的金属恺装电缆或全塑电缆穿金属管埋地引入, 两头金属外护套要良好接地, 使到机房设备的雷电流减小、静电释放、过电压降低。机房内应分别设置维修和测试用电源插座, 两者应有明显区别标志。机房内防静电地板下部的低压配电线路, 宜采用铜芯屏蔽导线或铜芯屏蔽电缆;防静电地板下部的电源线, 应尽可能远离计算机信号线, 并避免并排敷设, 当不能避免时, 应采取相应的屏蔽措施。
2.4 机房接地线要保持良好
为保证机房设备安全, 机房设备必须具有良好接地。接地线主要作用是:防雷、防静电、防过压、防反击电压。设备接地 (直流工作接地) 电阻应小于1Ω;交流保护接地电阻 (防雷接地) 应小于4Ω;屏蔽地接地电阻应小于1Ω, 设备电源输入端、外线引入端必须加装防雷设备。机房内的设备一般不会被直击雷击中, 但当雷电击中远端线路时, 所引起的雷电冲击波可经线路入侵到机房设备, 其幅值一般可达几千伏乃至几十千伏, 这样高能量的冲击波是计算机等电子设备难以承受的。为了防止雷电波、设备运行产生的静电、对外引接线的过压、电源线的浪涌等侵入机房内, 造成人员伤亡或设备损坏, 机房接地系统应设计成一个等电位准“法拉第笼”结构。机房防雷、动力、安全和计算机共用一个接地网, 接地网的网络系统下引线利用建筑物主钢筋笼, 钢筋笼上下连接点应焊牢, 上端与楼顶避雷装置焊接、下端与接地网焊接、中间与环形接地母线焊接, 如此形成一个电气上连通的“笼式”接地系统, 接地电阻一般应小于1Ω。
2.5 工程资料要齐全
在完成综合布线和设备安装调试后, 整理工程资料是不可缺少的重要环节, 也是日后网络维护管理的重要依据。收集整理的资料包括机房布线规划图纸、装潢图纸、专用接头连接图等资料。对机房布线全面标记和检测完毕后, 应该重新整理机房布线规划图, 并在上面做出正确的标记, 完善布线资料, 便于日后对机房设备、线路进行管理、使用及维护。
网络系统验收需提交的主要文档包括:
(1) 网络系统技术方案;
(2) 设备验收报告;
(3) 网络系统实施总结报告;
(4) 网络系统测试报告;
(5) 用户手册;
(6) 随机技术资料, 设备技术文档及仪表说明书、图纸等;
(7) 工程主机网络系统维护手册;
(8) 拓扑图、机房设备布局及布线图、机房供电分配使用资料、线 (电) 路配线资料、设备之间连接图等;
(9) 网络设备安装配置手册、系统参数配置表、IP地址资源分配表、网络技术操作规程等。
2.6 及时制定应急处置预案
网络工程交付使用后, 运行管理部门应结合本单位实际, 及时制定完善各类应急处置预案, 包括:线 (电) 路抢代通预案、核心设备备份预案、服务系统 (数据) 备份预案、应急供电预案等。例如, 线 (电) 路抢代通预案, 即当主要线 (电) 路出现中断时, 在最短时间内恢复通联所能采取的措施, 预案中还要明确本单位或附近可利用的线 (电) 路资源现状、转接设备具体设置及所配置参数等;核心设备备份预案, 即对服务器、路由器、交换机等核心网络设备采用整机备份和零部件备份, 当设备发生故障时, 能在不停机或在最短时间内, 恢复设备的工作状态。应急处置预案, 要适时组织演练, 通过多次演练, 查找预案中的不足, 确保预案实用管用, 避免发生故障后, 无章可循。
3 小结
注意网络 篇9
正是因为网络为教学提供了如此多的便利, 拓宽了人们认识的空间, 提供了交流的平台, 实现了资源的共享, 使得很多人十分享受并“沉溺于”这种便利之中。殊不知, 网络是把双刃剑, 教师如果过分的依赖于网络教案, 完全省略了自己与教材之间对话的过程, 仅仅通过复制、粘贴、打印, 一篇课文就备完了, 这样不仅会弱化教师的备课功能, 更不利于教师素质和水平的提高。同时, 由于网络的难以控制性, 使得网络教学资源泥沙俱下, 充斥着不少的粗枝烂叶, 优劣混杂, 真伪难辨, 有的断章取义, 有的具有个人思维的局限性, 有的是相互抄袭, 有的甚至带有明显的错误, 这给我们在利用网络教学资源的过程中增添了重重障碍。要想使网络资源更好的为教学服务, 为教师服务, 就必须要注意以下几个方面的问题。
一、准确有效性
对网络教学平台上的资料不可盲目的使用。书本上的字都有可能会印错, 更何况网络上是通过人工一字一字敲上去的。负责的人在敲完后会一字一句的核对, 看是否有错误, 不负责任的可能只图一时痛快, 尽快的完成工作, 即使错了也没人会追究责任。有的是凭作者自己的记忆上传, 记忆就难免有遗漏、有误差。所以, 在对网络教学资源使用之前, 首先需要判断材料是否正确、可靠, 对有怀疑的及时进行查阅相关资料、考证。同时, 网络信息平台上的教案等教学资料并不都是直接就可以拿来用的, 可以学习, 可以借鉴, 可以参考。教学环境不同, 教学对象不同, 必然需要不同的教学方法和教学设计。世界上本就没有两片相同的树叶。教师要能根据实际的教学情况, 对有助于实现教学目标、提高教学效果、解决教学重难点问题的有效教学资源积极借鉴, 使之能更好的服务于教学, 促进教学。
二、精细新颖性
随着信息科技的发展及电脑的普及, 人们今天面临的更多的问题不是会不会上网, 而是如何在网上能够快速的找到自己需要的答案。多数教师在备课的时候, 更喜欢在网络上查阅相关资料, 这样不仅能提高工作效率, 而且能够节约大量的时间。但现在连小学生基本都会上网, 他们也可以通过网络来寻找需要的答案, 但他们不会站在老师的高度对这些资料进行分类、精细化管理, 也不可能按照教学需要来对资料进行归类、整理。所以, 要求教师在备课的过程中, 在查阅、参考网络教学平台资源的时候, 对相关的材料需要进行必要的整理, 细分, 提炼。这是一项有目的的、有计划的活动。同时, 在查阅相关资料的时候不仅要看内容, 更要看是否具有新颖性, 是否能够体现出时代特点, 是否能体现出是对学科、学术前沿的理论或知识的概括, 否则就将会是对网络资源的一种浪费。
三、整合创新性
教师要钻研教材, 熟悉教材, 吃透教材, 首先形成自己对教材的初步理解, 再从网络上学习、借鉴他人成功的教学方法、先进的教学经验、精彩的案例、丰富多彩的教学设计, 最后把这些教学资料与自己对教材的理解进行整合、消化, 形成自己独特的教学模式, 提出自己的、符合教学实际的新思路和新想法, 设计出富有创新性的教案, 而不是仅仅对别人的教案进行复制、粘贴、打印。“尽信书, 则不如无书。”书都不可全信更何况网络。同时, 在讲课过程中良好的语言表达、饱满的精神状态、有效的互动、正确的引导、控制, 完整的教学过程等都是上好一节课的重要因素, 需要教师多方面的准备。江泽民同志曾指出:“创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力”。只有通过整合之后的创新, 学科才能不断注入新鲜的血液, 才能持续向前发展, 教学研讨才能越来越深入, 教学资源才会越来越丰富, 教师素质和水平才能得到有效的提高, 教学力量才会越来越强大。教师只有通过不断的学习、探索、创新, 才能青出于蓝而胜于蓝, 最后成为一名真正意义上的名师。
新课程理念下提倡的是课堂教学要多关注学生的“学”, 教学要以人为本, 让学生成为学习的主人。教师除了对课前要做好准备, 在教学过程中对教学各个环节的把握, 学生的学习习惯、知识基础、思维习惯等都值得老师去关注。网络只是一种资源、一种技术, 一种辅助手段, 是为教学服务的。在学习、借鉴的过程中, 我们要做的就是擦亮自己的眼睛, 仔细的鉴别、判断和考证, 通过分析、整合, 不断创新, 利用网络教学资源这一平台, 更好的服务教学, 提高教学质量。在当前形势下, 每一个教师都应该自觉的保持严肃、认真的教学态度, 正确的、充分的、有效的利用有利的教学条件、教学设备、教学共享资源, 最终才能提高课堂效益, 提升教师素质, 才能更好的实现信息化教学, 才能为祖国的教育事业做出更大的贡献。
摘要：随着信息技术的发展, 网络为教师的教学活动提供了丰富的教学资源, 让教师的备课更为方便、快捷, 利用网络资源进行备课也成为今天大多数老师经常采取的一种方式。但网络并不是万能的钥匙。本文通过对如何能更加有效的利用网络资源为教学提供服务进行探讨, 旨在提高网络资源的利用效率, 提高教师的教学水平, 促进教学发展。
关键词：网络资源,准确有效,精细新颖,整合创新
参考文献
[1].“网络备课”课题组.《网络技术环境下教师电子备课新方式的探索与实践》http://www.docin.com/p-61745390.html
[2].刘鹏.《浅析网络环境对教学的影响》徐州幼儿高等师范学校《教育教学研究》2009年9月号上旬刊。
注意网络 篇10
系统被入侵却全然不知是件很可怕、后果很严重的事情。那么, 如何能及时发现入侵者呢?这里笔者提醒你要注意的几个具体问题:
(1) 看是否有异常访问日志。
入侵者通常是用扫描工具或者手动扫描的方法来探测用户的系统, 以获取更多更详尽的信息。然而, 这种扫描行动都会被系统服务日志记录下来。我们常会发现:一个IP连续多次出现在系统的各种服务日志中;有的是一个IP连续多次在同一系统多个服务建立了空连接;在Telnet、FTP、POP3等服务日志中连续出现了大量的连续性失败登录记录, 等等, 这很可能是入侵者在搜集我们某个服务的版本信息, 也很可能是“黑客”在试探猜测系统的密码。这些行动通常是要入侵的前兆。
(2) 警惕网络流量突然增大现象。
事实表明, 许多“黑客”在入侵过程中, 利用中介主机对远程主机进行扫描并找出安全漏洞, 然后再进行攻击, 而这些活动通常会造成网络流量突然增大。一旦你发现服务器的访问流量突然间增大了很多, 这表明你的系统有可能已经被入侵者控制, 并被入侵用来扫描和攻击其他的服务器。
(3) 及时留意非法访问。
如果你发现某个用户试图访问控制并修改系统日志和系统配置文件, 那么很有可能计算机已经被入侵者控制, 并很有可能入侵者己夺取了更高权限。
(4) 警觉正常服务突然终止。
如果你发现系统的日志服务突然停掉, 或你的IDS程序突然终止, 这些提醒你, 入侵者正试图要停掉这些有威胁的服务, 以避免在系统日志上留下“作案”痕迹。
(5) 注意可疑的进程或非法服务的出现。
一些用户发现自己系统中本来关闭的服务又重新被启动, 或启动的系统无法关闭, 这通常提示我们, 这些可疑进程和服务都有可能是入侵者启动的攻击进程、后门进程或Sniffer进程。因此, 在系统中任何可疑的进程, 我们都应该仔细检查。
(6) 留意系统文件被修改问题。
一些入侵者通常采用更改系统中的配置文件来逃避追查, 或者加载后门、攻击程序之类的软件以方便下次非法入侵, 如修改syslog.conf文件以去掉secure的条目来躲避login后门的审计, 或修改hosts.deny、hosts.allow来解除tcpwrapper对入侵者IP的过滤, 还有的增加一个条目在rc.d里面, 以便系统启动的时候同时启动后门程序等等, 这些现象都表明你的系统很可能已被入侵者控制了。
(7) 留心一些可疑的数据。
如果发现系统中有命名为空格、点点加空格可疑的目录, 我们必须小心留意, 一些入侵者会在这些目录中使用和隐藏文件。
随着信息技术应用越来越广泛, 由计算机网络安全带来信息安全问题, 已经影响到国家的政治安全、经济安全、国防安全、社会安全及公民利益安全等各领域。那么, 怎样才能做好网络安全防范工作呢?结合实践, 我们感到做好以下几个方面的防范工作最为关键。
一是要防恶意软件攻击。
现阶段, 恶意程序攻击已成为网络安全头号之敌。特别是Stuxnet的出现更是使网络安全风险更为严峻。恶意软件渗透网络, 不仅是普通的用户难以防范, 就连网络安全专家也感到更为头痛, 有些漏洞几个月内都不能修复。解决恶意软件的攻击, 一方面保持系统的最新更新是关键, 同时, 还要采取必要的措施来限制员工的行为, 如部队为防止泄密, 禁止军网接入互联网;银行为防止恶意软件窃取网银交易信息, 禁止员工将电脑连接到互联网, 并且禁止使用USB闪存驱动器等措施, 就是防恶意程序攻击最有效办法之一。
二是要防DLL劫持攻击。
利用二元植入或者DLL预加载荷等这种攻击, 既是获取系统控制的一种攻击方法, 又是恶意软件维持其持久性的方法。特别是通过Metasploit Projecet发布的新代码让这种攻击更加容易被利用了。现微软公司已提供了一些解决方案和补丁, 但还需要不断更新完善。
三是要防来自于嵌入式系统的安全问题。
前几年, 据澳大利亚军方的一份报告讲, 他们在使用一家外国软件公司开发的操作系统和智能设备时, 发现该软件和设备能自动盗取情报并通过网络向外发出。这表明, 现在越来越多的攻击来自于控制系统、智能仪表、扫描仪和打印机等数字设备。如Vx Works漏洞就展示了如何顺利地利用光纤通道交换机、打印机和SCADA设备的, 因此, 我们在选用操作系统或购置设备时, 一定要了解这些设备有那些网络接入, 要有针对性采取防范措施。
四是要注意社交网络安全。
社交网络可以让网络安全专家通过Twitter等网站获取最新信息, 然而, 它又为黑客提供了方便的攻击途径, 特别是对于那些点击所有他们接收的链接的用户, 这种网络攻击在近年来很为普遍, 因此上网时一定要小心。另外, 社交网络还涉及到重要信息意外泄漏的问题, 如通过社交网络容易发生军人的身份、公众人物的隐私、商家商业秘密意外泄露等问题, 这就要求我们要有针性的制定社交网络政策规定, 规范上网时行为举止, 防止意外问题发生。
总之, 做好网络安全防范工作是一项艰巨复杂的工作, 需要花费更多的精力来解决。作为黑客, 通常可以一击即中, 但对于防御者, 则更需要面面俱到, 切实有效地采取防范措施确保我们的计算机网络安全。
摘要：简要论述一下关于发现网络入侵及做好防范应注意的几个问题。
注意网络 篇11
一、要用于平时教学，不要只为公开课服务
多媒体网络教学仅用于上公开课而平时教学中用得少之又少的现象很普遍，这中间有诸多原因，有硬件数量不足的原因，有因课件制作麻烦、困难等原因。运用多媒体网络教学已经是公开课最起码的标准，为此应下大力度，应花大量时间和精力去深挖教材。而在平时教学却弃之不用，使这么好的教学手段不能真正用于课堂，真正为学生服务。
二、要采取扬弃的态度，不要盲目夸大多媒体网络教学的作用
多媒体网络教学是常规媒体教学的延续和发展。具有许多常规媒体教学无法比拟的功能。在尝到多媒体网络教学的甜头后，便一味只追求多媒体网络教学而忽略其他常规媒体教学。它与常规媒体教学一样都是教学的辅助手段，既然是辅助手段，就不能盲目夸大其作用而导致过犹不及。正确做法是采取扬弃的态度，做到适时、适量、适可而止。
三、要充分发挥教师的主导地位，不要完全依赖多媒体
正如上述多媒体网络教学的优势，很多教师在运用多媒体网络教学过程中完全依赖多媒体，教学过程变得很轻松，因很多都可以由计算机代替教师完成，变成了以计算机为中心，而忽略教师的主导作用。教师在备课时应该注意不能跟着软件跑，上课时不能围着屏幕转，而应该根据学生实际，充分利用自身的优势，发挥好教师主导作用。
四、要注意情感交流，不要让多媒体成为课堂交流的障碍
教学是一门艺术，教师在教学教程中，应以其特有的人格魅力和富有情趣的讲解感染学生，以调动学生积极参与教学，这种饱含深情的艺术感染力，对学生心理所产生的正面影响是任何形式的多媒体都不能达到的，因此在整个教学过程中，教师切忌机械地、单纯地操作机器，应适当生动，尽量多关注学生感知、情感等方面的变化，教师在运用多媒体网络教学时不能忽视情感交流，应该将情感交流与多媒体网络教学有机整合。
五、要合理应用，不要滥用而分散学生注意力
多媒体丰富多彩的视听效果可以增强教学直观性和生动性，在设计课件时，一些教师在追求丰富多彩的视听和动画效果时容易忽略心理学中有意注意和无意注意规律。课件中过度采用与教学内容无直接关系的图像、音乐、动画等，使学生把更多的无意注意放在无法专心于这些画面和音乐所蕴含的教学内容，效果往往适得其反。因此在设计课件时，要根据教学内容和学生的认知规律合理应用多媒体网络教学，既不能不用又不能滥用，以免分散学生注意力。
针对上述应注意的问题，笔者认为应该辩证地对待多媒体网络教学，既要认清其对教学的巨大作用、广阔前景，又要避免因其优势而盲目夸大其作用，认识到多媒体网络教学的两面性，扬其所长，避其所短，使多媒体网络技术更好地服务于教学。
（作者单位 吉林省靖宇县第四中学）
注意网络 篇12
关键词：注意力,注意力经济,影响力经济
一些经济学家提出,经济是由稀缺的东西来决定的。在互联网不断飞速发展的二十一世纪,面对大量过剩的信息, 人们只能以有限的注意力去应对无限的信息,因此争夺注意力已经成为了一种经济,成为了信息社会中的“货币”。
一、何为注意力经济
1、注意力经济的提出
作为时下最为热门的一个经济词汇,注意力经济是由美国经济学家提出的,其在《注意力购买者》这篇文章中提出,“注意力经济”其实指的就是先有效地配置企业当前的资源,进而在实现最低成本投入的同时,吸引消费者或用户的注意力,并从中培养企业潜在的消费群体,为企业未来的发展获取最大化的未来无形资产。当前,“注意力经济”在经济分析中并未通行使用,但是这个概念对现存的某些经济现象具有很强的解释力,因此从理论上来讲其拥有良好的发展前景。而在互联网经济背景下,以IT行业为主的新兴经济对“注意力经济”的深化研究提供了重要的实践。
2、注意力经济的特点
通过上文的分析可以看出,“注意力经济”也就是经济消费者的注意力。可以说在这种经济状态下,最重要的并不是资源,不是传统意义上的货币资本,也不是企业所获取到的信息,而是注意力。注意力的含义是人们关注一个主题、一种行为、一个事件以及信息上的持久尺度。而其具有一定特点。第一,注意力无法共享、无法复制。这是因为其表达的只是个人的爱好、兴趣、愿望等;第二,注意力是有限的,稀缺的。在互联网经济时代下,信息已经出现了过剩,人们对一件事、一种行为的关注度逐渐减少,进而导致有限的注意力逐渐成为了稀缺的资源;第三,注意力有易从众性。因为受众的个体会在相互的交流中,相互影响;第四,注意力可以传递。从当前漫天的名人广告中可以看出, 受众个人的注意力其实可以从个人关注的名人到名人所代言的广告物上;第五,注意力是产生经济价值的间接体现。在市场经济下,企业往往愿意将大量的资金投入到掌握着注意力资源的媒体,而媒体则将自身所凝聚着受众注意力资源的时间或版面出卖给企业,实现“双赢”。因此在这样背景下,大量的企业不惜花巨资通过请名人,或者制造、炒作新闻等方式来获取人们的注意力,进而提升企业的知名度。如,软件公司科利华便斥一亿巨资通过香港和内地的电视台等媒体来炒作《学习的革命》一书,进而使其获取到注意力,科利华的知名度也在短期内飙升,其无形资产也增加了10亿元,并借机上市,名利双收。
3、注意力经济产生的途径
注意力经济是在注意力之后才产生的,因此在此本文就注意力经济的产生进行分析。早在二十世纪六十年代时,著名的传播学者麦克卢汉就曾提出,传媒所获取的最大经济回报其实来源于传媒的“第二次售卖”中,具体来说就是各大媒体将已经凝聚在自己时间段或版面上的受众以一种售卖的方式“出售”给某些需要这些受众的广告商或者是对这些受众比较感兴趣的宣传者。从这个角度来讲, 传媒凝聚的注意力资源其实就是其自身的经济价值所在。
众所周知,收视率与发行量、点击量是判定传媒获得注意力的量度,对于我国的传媒来说,其在获得注意力时, 采取的不是品牌的经营、品牌的打造,而大多采取的是炒作、制造新闻,来吸引受众“研究”的方式。具体来讲有以下几种方法。
(1)借名炒作。这种方法主要是借名人的婚姻、绯闻、隐私等能够激发受众偷窥欲与好奇心的事情来进行的。而伴随着我国互联网的不断发展与普及,传媒的传播功能也朝着多元化的方向发展。如《新闻联播》增加了许多娱乐方面的内容,软性新闻正在不断增多,大众化、通俗化的新闻传播逐渐成为了网络媒介的发展趋势。在这样的背景下, 娱乐记者为了追求阅读量、收视率、点击量,更加热衷于对名人绯闻和隐私的报道,使得我国记者的职业道德和新闻理念不断经受着市场经济的冲击。
(2)借势炒作。这种方式主要是借着受众当前关注的焦点,顺势搭车,进而扩大自己的知名度。在实际生活中, 只要是出现了能够对受众心理产生震动的事物或某些突发事件等比较大或价值高的新闻资源时,几乎所有的媒体都会一拥而上。在实际生活中,几十家媒体对着同一新闻资源狂轰滥炸的现象,屡见不鲜。
(3)借利炒作。这种方式主要指的是,媒体从利益的角度出发,并借机将同商界相关的事件进行炒作。这种炒作方式实质上就是将商业炒作包装成新闻包装,而这也正是媒体市场化改革后的产物。当前,在同媒体生存发展相关的经济利益前,部分媒体逐渐失去了独立性,成为了某些商家的推销员。也就是说,媒体所播报的新闻,已经是商家或其公关公司写好的新闻稿。这种制造新闻的方式,已经违反了新闻的规律。
二、何为影响力经济
1、影响力的含义
所谓的影响力指的是,文化活动者以一种所喜爱的方式左右他人行为的能力。从其本质上来讲,影响力其实就是一种控制能力,这种控制能力则主要表现在影响力发出者对影响力接受者在其意见、认知、信仰、倾向及外表行为等方面产生的控制作用。而对于传媒来说,其影响力的产生是在信息传播过程中接受者关注、接触的基础上产生的,其由吸引注意和引起合目的性的变化组成。
2、影响力的特质分析
通过上述对影响力含义的分析可见看出,传媒影响力的本质就是作为一种资讯传播渠道的传媒对其受众的社会认知、判断、决策以及社会行为打上的属于传媒自身的“渠道烙印”。而其又可以被分成两种基本的属性。一是,传媒的物质技术属性。这种技术属性主要指的是,广播、杂志、电视、网络等不同类型传播渠道在进行资讯传播过程中被打上的属于各自的物质技术烙印,并基于这种烙印影响人们对社会的认知、判断,进而影响其行为;二是,传媒的社会能动属性。这种属性主要指的是传媒在对资讯进行选择、处理、解读、整合的基础上,在进行资讯的传播过程中,打上的属于自身的社会能动性的烙印,并基于这种烙印来影响人们对社会的认知、判断,进而影响其行为。
当前,伴随网络传媒的出现,人们与传媒的联系更加广泛,也更加紧密,因此人们在日常生活中通过媒介获取信息时,都会自然而然地打上传媒的这种渠道烙印。而传媒则能够基于这种烙印,对人们关注的视野、思维方式、价值判断以及议题的设置产生影响力,这也就是传媒社会能动属性的表现。不管是何种传媒,其影响力的产生都只能在资讯传播的过程中。并主要由五大要素构成,即规模、时间、内容、方向以及效果。其中规模直接决定了影响力产生的范围和边界;时间则决定了影响力所产生的持续性和长久性;内容则是影响力产生的载体与基础;方向则直接决定了影响力施加的对象,以及定位传播的目标群体;效果则是对整个传播定位、形式与内容的整体检验。
对于任何的传媒而言,如果其能够对社会文明进程建设中的主流人群提供卓越且具有一定效果的信息支撑或知识支撑、智慧支持,并能够影响市场消费和人们的社会行为,甚至于直接影响到社会的决策和进程,那么这个传媒对社会的影响力就非常巨大。因其而产生的社会效益和经济效益也十分显赫。
3、建立影响力经济的途径
(1)以内容为主。在媒介传播资讯的过程中,内容是其影响力产生的基础与载体。在当前网络传媒不断发展壮大的时代,传播的内容首先就得要满足受众的需要。对于内容来说其包含了必读性、可读性、选读性三个层面,而要想使内容获得受众的青睐就要对社会上流通的信息在社会需求与实际供给间出现的短缺性矛盾和现象进行准确地了解与掌握。这种短缺性的东西必定会成为受众追逐和渴 望的对象。具体来讲,要求媒介首先要始终站在时代发展的前沿,能够正确地把握住时代的发展脉搏;其次,要能从当前纷繁复杂的海量信息中筛选出能满足不同受众需求的有用信息,且能指导受众对信息的真伪进行甄别或评价;最后,不管是电视、广播、还是报纸、网络,都必须要立足自身的发展,依托现有的资源,找准自身的市场定位,将受众进行细致化分析,并朝着个性化、特色化的方向发展, 并采用精彩的内容将受众紧紧地抓住,进而影响到潜在的受众。
(2)树立品牌意识。在这个消费的经济时代,根据品牌进行消费已经逐渐成为了深入人心的消费观念。当然,在这个竞争激烈的营销时代,品牌就像是城市地标,不仅能够为传媒塑造有形的经济价值,而且本身还具有无形的价值,如其可以作为传媒的代言人,塑造传媒在受众中的形象。传媒树立良好的品牌意识在于要不断媒介自身在受众中的知名度和美誉度,进而树立良好的形象,而在网络传媒不断发展的背景下,只有充分地体现出传媒本身的专业化水准,才能赢得广大的受众与广告客户。如央视打造的《东方时空》、《新闻调查》;凤凰卫视的《凤凰早班车》等节目都采用的是媒体自身的独特形态,加之准确的定位,从而吸引了大量的忠实粉丝。
三、结语