#循环小数的教案 搜索结果
1.问题提出及准备知识十进制的某个数, 如果从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或几个数字,就叫做循环小数。这里的“数字”指的是1,2,3,…,9.比如 ,3.333… ,0.232323…都是循 环小数。 通常我们 把3.333…记为3.3,表示在这个小数中“3”是循环数字 ;0.232323...
2024-07-16小 数 的 意 义龙都小学：王小洪 教学内容：小学数学第八册第61—72页例1例2，课堂活动1，3，4题，练习十四第4题 教学目标：1． 让学生结合现实情景，进一步认识小数及小数的计数单位，理解相邻两个计数单位的十进关系。2． 让学生清楚明确的归纳小数的意义。3． 感受数学与生活的紧密联系，体会小数...
2024-08-11例1 2.95保留二位小数，一位小数和整数，它的近似数各是多少?2.953≈2.952.953≈3.02.953≈3...
2024-10-23一、创新演示仪的目的血液在心脏和血管组成的封闭管道内进行的循环流动只是一个过程, 而血液循环可以不断地将氧气和营养物质送到组织细胞, 同时把组织细胞产生的二氧化碳等废物及时的运走, 从而保证了身体细胞正常的生理活动。这一过程既复杂, 又抽象, 我们设计了一套实验仪器, 既能演示人体心脏的跳动, 又能...
2025-04-04教学内容:人教版三年级下册第88~89页及相关练习。教学过程:一、创设情境, 引入小数1.感受小数。师:这是什么地方? (出示超市图片)生:超市。师:昨天, 老师去超市买了几样商品, 它们的价格一样吗?生:不一样。评析:出示超市图片, 目的是唤起学生的生活经验, 让学生感受小数来源于实际生活。2.辨...
2024-05-22一分析清楚离子的来源, 即离子从哪里来的问题。离子的来源无非是电离和水解, 所以解题的思路就是写出溶液中所有的电离和水解的式子。 (包括水的电离)例1:写出下列溶液中的所有离子(1) NaHSO4 (2) NaHCO3 (3) Na2CO3解析: (1) NaHSO4=Na++H++SO42-H2O...
2025-03-27摘要：利用Excel中宏的有关操作将VB编制的程序应用在Excel中, 利用程序设计语言解决嵌套的选择结构问题。关键词：Excel,VB,宏,嵌套的选择结构1概述Excel作为Office套装软件中的一种应用软件, 具有丰富的函数, 它能够利用函数实现一些简单的计算, 但在遇到一些较为复杂情况时,...
2025-02-07教学目标1.使学生理解小数降法的意义，理解小数除以整数的算理，并能够正确计算.2.提高学生迁移的能力.3.培养学生合作探究的意识.教学重点理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法.教学难点理解小数除以整数中“商与被除数小数点对齐”的道理.教学过程复习铺垫(一)填空1.0...
2025-01-20“工欲善其 事 ,必先利其器”,可见工具 在日常生活 中的重要性。具体到日常教学中,教师在教学过程中用来讲解和说明某事物的模型、实物、图表等工具,即我们所说的教具。教具是教师简洁、高效组织教学不可缺少的手段。加大运用地理教具进行教学的力度, 是顺应现阶段我国新课程改革提出的一种教学活动建议。这种教学...
2025-04-02第二节氮的循环 一、二、教学目标 教材分析1、知识目标（1）了解自然界中的氮循环及人类活动对氮循环的影响；（2）通过了解生物固氮和人工固氮形式，认识N2、NO、NO2的性质；（3）通过观察思考活动，认识NH3，铵盐的性质及铵态氮肥的使用问题；（4）通过观察思考活动，认识 HNO3的性质。2、能力目标...
2024-09-22小数的初步认识凉水井小学 胡小琴【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第102-103页例1、例2及相应的练习内容。【教学目标】：1.联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义。会读、会写简单的小数，知道小数各部份的名称。2：在理解小数的过程中，...
2024-11-03“问题是数学的心脏”是数学教育界的共识. 2011 版 《 义务教育数学课程标准》明确指出:把增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力, 即"四能"列入数学课程的总目标. 这足以说明数学教育教学中教师进行“问题引领”的重要性, “数学是思维的体操”, 在教学中通过问题引领, 启迪学生数学思...
2024-06-15《小数的意义和性质的整理和复习》教案教学内容：人教版小学数学四年级下册第4单元《整理和复习》教学目标：1.通过对本单元知识的系统的整理和复习，使学生进一步理解和掌握小数的意义、性质、小数点位置移动规律以及求小数近似数等知识。2.通过对学过的知识进行梳理和有效的学习，加深对知识的理解。3.运用所学知识...
2024-07-26新人教版小学数学四年级下册《小数的产生和意义》精品教案一、教学内容 ：四年级下册教科书P50—51。二、教学目标：1.使学生了解小数的产生的，体会小数产生的必要性。2.通过探究，使学生理解一位小数、两位小数、三位小数各自表示的意义，在此基础上抽象概括小数的意义，并认识小数的计数单位及相邻计数单位间的...
2025-04-04我的地理教案集1-水循环最近开始试着自己写教案了，提供一些自己的成果， 希望能与未来的教师们共成长！ 地理：3.1《自然界的水循环》教案（新人教必修1） 教材：普通高中课程标准实验教科书 地理必修1 3.1节 课时： 1 【课标要求与分析】 课标要求：运用示意图，说出水循环的过程和主要环...
2025-02-06课题： 《分数的意义和性质》整理与复习教学时间：2012年5月30日教学内容：教材第101页和练习二十的内容。教材分析：这部分内容通过一系列问题，对本单元所学的主要内容进行整理的复习。这些问题将本单元学习的主要知识归纳为四个方面的内容。通过整理和复习，帮助学生巩固对分数基本概念、基本性质的理解，提高...
2024-10-04教学准备1.教学目标知识与技能1．引导同学知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2．培养同学的动手操作能力以和观察、比较、笼统和归纳概括的能力。3．培养同学初步的数学意识和数学思想，使同学感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。过程与方法经历小数的...
2024-08-14小学数学五年级上册小数乘法和除法练习卷一、理清概念，准确填空。1、根据205×36=7360，直接写出下列各题的积。2.05×36=（）20.5×36=（）0.36×205=（）2、把5.4缩小100倍是（），把（）缩小1000倍是0.08，把50缩小（）倍是0.5。”“...
2025-01-28小数的加减法第三课时教案教学目标1.使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法混合运算。2.在教学中进一步培养学生的计算能力。教学重点：掌握小数四则混合运算顺序教学过程：一、复习引入1.口算0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.60.9-0.5 2.3+5.4 4...
2025-04-17教学内容:人教版小学数学五年级上册P21例5、P22做一做、P24练习四教学目标:1.引导学生自主经历探索小数除以小数的过程, 理解、掌握小数除以小数的算理, 形成自己的计算方法, 并能正确进行计算。2.在理解算理, 形成算法的学习活动中, 培养学生计算能力、概括与归纳的数学能力。3.在探索计算方法...
2024-10-17