全民阅读服务

全民阅读服务（精选12篇）

全民阅读服务 篇1

摘要：从公共图书馆的功能、阅读的意义和公共图书馆的性质三方面论述了全民阅读推广是公共图书馆的重要使命所在。重点从不断丰富全民阅读推广服务的方式、充分利用现代科技手段、调动各方可用力量三方面论述了公共图书馆开展全民阅读推广服务的策略。

关键词：公共图书馆,全民阅读,阅读推广

阅读是人类历史一项最重要的文化活动,也是文化传承的重要推动力,世界各国都将阅读放到了极其重要的地位,甚至将其作为一项战略性任务。联合国教科文组织把每年的4月23日作为“世界读书日”,世界上很多国家均借此机会倡导全民阅读,充分体现了国际社会对阅读的高度重视。公共图书馆以其资源优势和较高的社会认可度成为开展全民阅读倡导者和践行者的不二人选,因此,公共图书馆要积极探索、大胆创新、不断实践,开展持续高效的全面阅读推广服务,为提高国民素质、促进社会进步做出应有的贡献。

1 全民阅读推广是公共图书馆的使命所在

其一,这是由公共图书馆的功能所决定的。自1850年公共图书馆兴起以来[1],至今公共图书馆已经历了100余年的发展历程,19世纪中期以前,其功能主要体现在以传承和保存人类文化遗产为主要目的的书籍典藏功能和进行大众教育的教育功能;到了19世纪后期,随着人们对精神生活水平的不断重视,公共图书馆的功能在书籍典藏和教育功能基础上,又通过书籍的借阅和提供休闲场所为人们提供了休闲功能;信息时代,面临着信息贫富差距的产生,为缩小这种差距,公共图书馆又将旨在使公民享受平等信息权利为目的的传递信息服务纳入自身的功能体系;同时,为适应多元文化的民主时代,公共图书馆的功能进一步扩展为重要的文化交流中心。这些功能的实现均需建立在全民阅读推广服务基础上。

其二,这是由全民阅读的意义所决定的。全民阅读是促进人类社会进步和发展及提高国民素质最重要的手段之一,全民阅读水平是衡量一个国家文明程度的重要标志。阅读之功能颇多,可以总结为三方面:(1)阅读具有重要的休闲功能,公民通过阅读可以修养身心,放松心情、减轻压力;(2)阅读可以提供生活、学习、工作中所遇到各种问题的解决方案。(3)阅读可以开发个人潜能,通过阅读可以最大化地促进个人价值的实现。总之,在知识经济时代,国民的阅读能力是构建学习型社会和提高国家竞争力的关键指标之一。正因如此,全民阅读已成为世界潮流,欧美一些先进国家上到政府下到民间组织均开展了不同形式的全民阅读活动,如英国提出了全国阅读年、美国关于阅读的立法等,无不渗透着阅读受重视程度之高。而公共图书馆全民阅读推广服务正是提高阅读效率最大化最重要的手段之一。

其三,这是由公共图书馆的性质所决定的。公共图书馆是具有公共和公益性质的文化设施,这一方面规定了公共图书馆面向的对象是全社会的公民,另一面也表明了公共图书馆的文化传承功能,这种文化传承必须建立在阅读基础上。全民阅读推广无疑是公共图书馆性质的重要体现之一。

2 公共图书馆全民阅读推广服务的策略

随着国家对文化产业的不断重视,公共图书馆发展速度日益加快,无论在资源建设、人才队伍建设还是在设备及空间环境上均得到了长足发展,再加上现代科技的快速发展,使得公共图书馆具备了开展全民阅读推广服务的十分有利的条件。为更好的开展全民阅读推广工作,公共图书馆可采取以下策略:

2.1 不断丰富全民阅读推广服务的方式

(1)开展经典“代读”服务

经典阅读在相当长的时间内局限于少数学者或感兴趣的阅读者,并通过学校、研究机构等较为固定的场所进行交流、学习。如今大众传媒的快速发展,使得经典阅读可以借助媒体的力量由学者个人推向全民公共阅读,中央电视台开展的《百家讲坛》等栏目便是典型代表。而作为社会上重要的公共文化传播机构,公共图书馆对此具有得天独厚的优势,公共图书馆完全可以利用自身的文化符号身份,联合大众媒体和相关学者开展经典“代读”服务,使更多的社会公民了解经典著作的内容。当然,经典“代读”服务并不是最终目的,通过这项服务可以为全民经典著作阅读的推广提供导向和引领作用,最终促进全社会经典“自读”的广泛开展。

(2)阅读咨询顾问服务

面对馆藏众多书目,读者有时很难选择适合自己的读物,而阅读咨询顾问服务可以通过与读者的深入交流,根据读者的阅读需求与兴趣,提供符合读者要求的阅读资源。当然,这是一项具有较强个性化特色的服务方式,对提供顾问服务的馆员具有较高的要求,一方面要求馆员要有较强的交流技巧和观察能力,以便能够准确把握读者的阅读需求;另一方面也要求馆员要对馆藏资源有个充分的了解,以便能够按人索书。

(3)设立流动图书馆,延长图书馆服务时间

生活和工作的压力使得阅读成为很多人的一种奢望,这就要求公共图书馆采取必要的措施为提供针对性的、人性化的服务方式。如在城市街区设立24小时自助图书馆系统,使人们能够随时随地获取图书资源[2]。

(4)建立社区图书馆及农家书屋

随着我国老龄化社会地跨入,老年人由于行动不便等原因无法进入距离较远的图书馆享受阅读的乐趣,而建立社区图书馆很好的解决了这一问题,就近满足了老年人的阅读需求。同时,我国是个农业大国,农村人口占了相当大的比例,建立农家书屋有利于知识和文化在农村的传播,为农民提供各种需求休息,对提高农民的信息素养大有裨益。

(5)重视书评导读服务

书评导读可以引导读者多读书、读好书。使读者能够了解新书的动态,从而扩大图书的宣传力度。为此,公共图书馆可以利用橱窗、报纸、小册子、海报等多种形式推荐、介绍新书。

2.2 充分利用现代科技手段

(1)开展阅读微博推广服务

Web2.0时代,微博已成为信息交流与传播的重要社会化媒体。据统计,目前我国网民数量超过4.85亿,在各网站注册的微博账号约8亿个,微博用户每天发布的信息量约为2亿条[3]。这个强大的微博用户队伍无疑是公共图书馆阅读推广服务不可忽略的重要群体。因此,公共图书馆可以选择占有较大市场份额的新浪微博或腾讯微博,建立阅读推广微博服务平台,通过微博充分展示图书馆丰富的馆藏资源,平等、免费和方便的多元化服务内容等。并通过互动、信息发布等方式使大众了解图书馆、认同图书馆、走进图书馆,最终实现全民阅读的有效推广。

(2)利用现代信息技术、通讯技术手段提供多元化的阅读服务平台

数字时代的到来,给阅读带来了前所未有的变革,网络、手机以及多种类型的电子阅读器等以其阅读的方便性越来越被人们尤其是年轻读者所接受甚至迷恋。因此,公共图书馆在提供读者传统阅读环境的同时,也应采用各种技术手段,实现馆藏资源的屏幕阅读、移动阅读,以吸引更多读者选择自己喜欢的阅读方式实现阅读需求的立体化满足。

2.3 调动各方可用力量服务于全民阅读推广

公共图书馆要深刻认识到全民阅读推广服务是一个耗时、耗力而且需要大量经费支持的项目,单凭图书馆自身的力量很难达到效益最大化。因此,争取社会各界的广泛支持,与各机构达成广泛合作是公共图书馆全民阅读推广服务有效开展的重要保障。为此,公共图书馆可以根据不同的阅读推广主题活动,与政府、企业、高校等各社会团体达成合作联盟,共同进行全面阅读推广活动。如,图书馆可以与书商和出版商达成合作协议为阅读推广活动提供阅读资源、与企业合作争取推广活动的资金支持、与政府合作争取资金和政策上的支持、与高校合作聘请专家进行讲座、与电视台或报纸杂志合作加强阅读推广活动的宣传等。只有这样才能使阅读推广服务保持可持续发展。

3 结语

十七大报告将提倡全民的社会阅读作为构建知识型和谐社会的重要发展目标,这为公共图书馆履行自身职能、实现自身价值提供了良好的发展机遇。众所周知,公共图书馆在全民阅读推广方面具有得天独厚的优势,但也存在诸多困难,如资金短缺、阅读推广周期较长、信息化社会所带来的负面影响等,这些问题的解决一方面需要公共图书馆苦练内功不断提升自身的服务能力,在资源、硬件条件建设和馆员素质提高方面做出应有的努力,另一面要求公共图书馆必须加强与社会各界的广泛联系与合作,积极争取社会各部门的鼎力支持。

参考文献

[1]Johnson,Elmer,D.尹定国,译.西洋图书馆史[M].台北:台湾学生书局,1983,163

[2]王春霞.公共图书馆与大众阅读推广[J].图书馆学刊,2011,(8):90-92

[3]微博一“晒”百态生.2011年微博发展扫描[OL],2013-01-10.http://news.xinhuanet.com/society/2011-12/24/c_111293501_3.htm

全民阅读服务 篇2

关键词：社会化服务；视障读者；角色定位

摘要：文章介绍了全民阅读环境下视障读者群体的阅读障碍，分析了视障读者阅读的特点，对全民阅读环境下图书馆社会化进行了角色定位，并以广州图书馆为例阐述了图书馆为视障读者提供的社会化服务，最后提出了图书馆社会化服务的创新之路。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）07-0068-03

1全民阅读环境下视障读者群体的阅读障碍

1.1视障读者自身身体条件及文化条件的限制

视力上的缺陷导致视障读者在获取信息方面存在很多困难。一方面，视障读者由于自身身体条件所限，独立出行不方便，一般需要他人陪同，因此，他们到图书馆查阅资料、获取阅读信息存在一定障碍；另一方面，视障读者受自身知识水平的限制，在阅读理解方面存在一定障碍。文字是表达信息的重要方式，而视障读者的受教育程度普遍比较低，懂盲文的人比较少，这严重制约了视障读者获取信息的途径和阅读数量。据调查，我国大约有900万盲人，但真正接受盲文教育的仅占3%。可见，真正能够接触到文字阅读信息的盲人数量非常有限，其获取知识的途径也比较狭窄[1]。

1.2传统盲文信息内容和形式的制约

视障读者在阅读时还受到盲文图书在内容和形式等方面的制约：①我国盲文图书出版事业起步较晚，出版数量有限。相对于普通书刊而言，盲文图书的受众群体比较小，盈利价值不高，因此盲文图书的出版无论在数量上还是在内容和品种上都比不上普通书刊读物。据了解，我国正式公布的公益性盲文出版社仅有一家，自该出版社成立以来出版的盲文图书甚至不及目前我国图书出版市场一年的出版量。②盲文图书因受形式的制约很难普及。一般的盲文图书体积巨大，非常笨重，普通的4卷本图书印刷成盲文可能需要22册甚至更多，导致读者携带不方便。盲文图书的装订形式也十分简易，外表极易被破坏，书脊还未印刷盲文题目，导致读者选书困难，必须要借助别人的帮助[2]。③盲文图书的利用率不高。随着数字阅读的普及，图书馆盲文书刊的借阅率明显降低。广州图书馆近年来盲文书的购入及借阅数据统计情况见表1。

1.3现代数字阅读内容及获取方式的制约

目前，视障读者除通过阅读盲文图书获得信息外，还可以利用数字网络资源获取信息。但数字资源在信息内容和获取方式上的一些缺陷也同样制约着视障读者的阅读。一方面，随着数字阅读的普及，许多不懂盲文的视障读者可以通过键盘和读屏软件等获取信息，而且获取的速度比阅读盲文要快很多。但互联网资源数量庞大且内容繁杂，增加了盲人检索、阅读的难度，而且真正适合盲人阅读的图书非常少。另一方面，虽然互联网阅读的普及为视障读者提供了更多的阅读机会，但并不是每一个视障读者都可以接触到网络或计算机，有的读者缺乏计算机方面的知识，只能实现简单的资源查询，遇到较为复杂的软硬件问题时常常无能为力。

2全民阅读环境下图书馆社会化服务角色定位

2.1以人为本，时刻为视障读者服务

以人为本是全民阅读环境下图书馆社会化应该遵守的基本原?t，也是图书馆社会化服务的目标。视障读者作为图书馆社会化服务的特殊群体，尽管有着生理上的缺陷，但仍然有平等享受社会信息的权利，图书馆应该依托现代科学技术和专业人员服务，为视障读者提供更加人性化的社会服务。人性化的社会服务体现在很多方面，图书馆可以在阅读环境上尽量为盲人提供舒适便利的条件，包括软件和硬件设备，当然还可以不断改进服务方式，为视障读者提供更加人性化的服务[3]。

2.2服务多元化，提升读者自身阅读能力

随着网络技术的发展，服务方式变得越来越多元化。为了促进视障读者多阅读，图书馆可以不断创新服务方式，让视障读者掌握更多的阅读技能，实现自主阅读。如：图书馆可以增加盲文藏书量，进一步丰富视障读者的阅读数据库，还可以利用现代多媒体为视障读者提供有声读物。为了增强视障读者的阅读能力，图书馆还可以开展盲用电脑培训服务，让视障读者能够通过系统学习独立操作电脑。

2.3加强沟通，丰富读者活动

视障读者属于图书馆的特殊服务对象，图书馆在提供服务的同时应该加强与视障读者的沟通，及时了解他们的阅读需求，进而更好地为他们提供服务。现在很多公共图书馆都推出了专门针对视障读者的阅读推广活动，如：在2009年的“世界读书日”期间，广州图书馆举办了视障读者参观图书馆活动，邀请盲人阅读爱好者参观图书馆、了解图书馆，激发他们的阅读热情。

3全民阅读环境下图书馆为视障读者提供的社会化服务――以广州图书馆为例

3.1收藏盲文书刊，为视障读者提供学习资源

广州图书馆设有专门的视障读者阅览室，为视障读者阅读提供了更加便捷的条件。视障读者阅览室收藏了各种类型的盲文书刊，为视障读者提供了丰富的学习资源。首先，广州图书馆提供丰富的盲人在线阅读资源。电子资源相对盲文书刊来说，成本低廉，传播速度快。广州图书馆在视障读者阅览室为视障读者提供在线阅读服务，让视障读者享受到更多的阅读资源。同时，为了方便视障读者的在线阅读，图书馆还将电子图书的格式进行了转换，以便读屏软件读取[4]。其次，广州图书馆也非常注重对盲文实体书刊的收藏。虽然数字阅读为视障读者的阅读带来了方便，但有的视障读者仍然喜欢阅读盲文实体书刊。他们认为电子资源仅靠听力获取信息，留下的印象不是太深刻，而在触摸阅读盲文图书的同时还能进行思考，阅读效果更好。

3.2提供上门服务，为视障读者解决出行困扰

鉴于视障读者出行困难，广州图书馆特地为视障读者提供上门服务。一方面，广州图书馆与邮局进行合作，提供送书上门和上门还书服务。图书馆为视障读者办理盲人借阅证，视障读者可以将自己需要的书刊名称和版本通过电话、邮件等方式告知图书馆，由图书馆员在指定日期内送达；视障读者阅读完毕后，再联系馆员上门还书。广州图书馆还与本地的启明学校（盲人学校）合作，每月由高校志愿者为启明学校的视障读者送书。另一方面，广州图书馆还为视障读者提供数字资源的上门服务，如：向盲人读者定期免费赠送刻录的光盘，设计专供盲人使用的局域网阅读网页等[5]。这些措施已经取得了很好的服务效果，广州图书馆视障读者的数量正在不断增加。

3.3举办阅读活动，为视障读者提供施展平台

广州图书馆通过开展各种阅读活动，提高视障读者的阅读积极性。如：广州图书馆与无障碍电影制作组织及志愿者团体进行合作，每月举办一次无障碍电影（口述电影）欣赏会，还专门采用广州本土方言口述电影，让视障读者更好地感受艺术的魅力。同时，图书馆还开展每月一期的盲文图书推荐活动，向视障读者定期推荐阅读书目。此外，图书馆还举办了视障读者阅读分享会，视障读者按照季度分享自己的阅读体会。为了给视障读者提供更为广阔的发展平台，广州图书馆还携手志愿者为视障读者举办了很多创意性活动。如：在图书馆举办的每年一度的广州市盲人诗歌朗诵大赛、盲人散文创作大赛及广州市盲人新年晚会活动中，视障读者可以尽情展示自己的才能。广州图书馆开展的“非视觉摄影”读者培训及作品展览活动，为视障读者提供摄影培训和作品展览的机会。从上述活动可以看出，广州图书馆为视障读者开展的阅读活动形式更加多样化，合作对象也越来越多元化。

3.4加强技术应用，为视障读者提供数字化服务

为了提高视障读者的数字化阅读能力，广州图书馆为他们提供了计算机网络使用服务，包括视障读者文献资源的查询和下载。此外，图书馆还提供盲文电子文献资源的打印服务，方便读者阅读。

4全民阅读环境下?D书馆社会化服务的创新

4.1拓展信息内容，丰富盲文阅读

信息资源是开展阅读的基础，也是图书馆开展社会化服务的根本。没有足够的信息资源，图书馆就相当于一个没有灵魂的空壳，无法为读者提供服务。盲文阅读资源相对于普通阅读资源来说，其存储量远远不够。但视障读者和普通人一样，拥有一样的情绪、爱好、追求等，因此在阅读内容上，盲文阅读资源也应该向普通公民阅读读物看齐，让视障读者接触到更加全面和广泛的信息。图书馆应该不断拓展盲文阅读信息的内容，从根本上保障阅读资源的充足供应。

4.2拓展服务方式，丰富资源获取途径

全民阅读环境下，图书馆社会化服务的方式日益多元化，图书馆应该充分利用共享网络为视障读者提供信息资源。2016年，广州图书馆与残联合作，对100个视障读者进行了信息

资源使用情况调查，其中一项调查项目为“您希望从哪个途径获得电子资源”。调查显示，相比传统的图书借阅方式，视障读者更倾向于通过共享网络和电子邮件等新型传输方式获取信息（见表2）。未来，图书馆可以开展数字网络信息联盟，建立盲人数字图书馆共享网站，为盲人提供更加便捷的服务。

4.3团结志愿者力量，加强人文关怀

盲人群体作为社会的特殊群体需要得到更多人的关注，图书馆在进行社会化服务的同时要团结志愿者的力量，为视障读者提供更多的人文关怀。图书馆与志愿者一直以来就保持着比较稳定的合作关系，在视障读者的社会化服务过程中更应该强化这一关系。如：志愿者可以作为临时教师，定期为视障读者开展计算机基础应用课程培训，帮助视障读者掌握计算机应用技能。志愿者还可以参与到图书馆盲人活动的推广策划中，帮助更多的视障读者参与阅读活动。帮助视障读者阅读不仅是图书馆的责任和义务，同时也是每一个公民的责任和义务，图书馆团结志愿者力量奉献爱心，不仅能帮助更多的视障读者参与阅读，同时也促进了志愿者责任意识的培养。

5结语

全民阅读环境下，图书馆为视障读者开展社会化服务是一个国家、一个城市文明进步的象征，它体现了公平公正的原则。图书馆只有不断扩展盲文信息资源的内容，拓展服务方式，才能促进图书馆社会化服务的转型。

参考文献：

全民阅读服务 篇3

【关键词】公共图书馆;全民阅读;服务模式

【作者单位】张红军，南阳理工学院图书馆。

图书馆是因公众阅读而存在的，公共图书馆是为大众服务的公益性图书馆，是方便民众借书与阅读的地方。所以，在推广全民阅读的过程中，图书馆要发挥主导作用，针对不同群体，推行多种阅读项目，开展各种形式的阅读活动。

一、我国公共图书馆推广全民阅读活动现状

我国的全民阅读活动诞生于20世纪80年代，发展于20世纪90年代，开始是由教育部与中宣部等部门联合发起。从2004年起，我国把推广全民阅读的任务交给中国图书馆学会。2006年，中国图书馆学会第一次把全民阅读与“世界阅读日”结合起来进行推广。2009年，中国图书馆学会通过举办“全国全民阅读活动经验交流会”，对全民阅读进行了进一步推广。目前，我国各类图书馆相继加入全民阅读推广活动。据统计，我国每年出版图书40多万种，2014年，我国纸质图书年人均阅读量仅4.56本，与发达国家的国民人均阅读量相比差距较大，如俄罗斯人均年阅读量达55本，日本人均年阅读量为8本。参考2015年《全国国民阅读调查报告》的2014年中国全民阅读率统计表（表1）可见，我国对全民阅读的推广迫在眉睫。

二、我国公共图书馆推广全民阅读的方法

第一，开展有特色的阅读指导活动。培养人们的阅读兴趣，推广阅读，引导百姓参与阅读，发展社会阅读人群等是我国公共图书馆一项社会基本职责。公共图书馆应根据当地读者的阅读特点定期或不定期组织读书活动，激发人们的阅读兴趣与热情，从而扩大阅读活动的影响。图书馆还应考虑到边远地区居民、下岗职工与乡村百姓中某些收入较低群体的阅读需求，帮助他们读到有用之书，解决他们在阅读中遇到的困难。

第二，更好地利用现代媒体。国家数字图书馆推广工程启动后，会以国家图书馆为中心，采用先进的现代化技术，连接全国各地数字图书馆系统，建立一个超大型的数字图书馆;会与现代数字电视、网络媒体、手机等融合发展，实现每人、每户、每个机构都拥有自己的数字图书馆;会利用现代化网络，为用户提供阅读服务，从而实现资源共享。

第三，了解用户的阅读行为与心理。图书馆应研究读者的阅读心理与行为，了解读者阅读需求，做好读者阅读服务，这样才能有序推广全民阅读。

三、国外公共图书馆推广全民阅读的服务模式

国外的图书馆在推广全民阅读过程中，有的图书馆起主导作用，有的图书馆与社会各界合作，共同促进全民阅读活动开展。尽管世界各国图书馆推广全民阅读的服务模式各有特色，但总体来看，也不乏共通之处。比如，英国和美国都制定有“阅读起跑线”计划，举办“阅读是基础”等活动;又如，日本与俄罗斯都举办过“全年阅读”活动。笔者把国外图书馆几种常见的推广全民阅读服务模式进行归纳，以期为我国图书馆推广全民阅读提供借鉴。

第一，“阅读项目”模式。全球很多国家采取这种模式，项目发起者可以是图书馆或政府相关部门，也可以是基金会或民间团体。不管谁是发起者，图书馆在项目中都扮演了重要角色。项目的服务对象一般是比较特殊的人群，如老年人、未成年人和残障人士等。主办单位通常会策划一些阅读活动，吸引服务对象走进图书馆，培养其阅读习惯。

第二，“图书馆+家庭”模式。这种服务模式是以家庭为服务对象，依照家庭成员的不同年龄及不同阅读习惯划分，以亲子阅读为主要形式。这种阅读模式在俄罗斯比较成功，究其原因：一方面，服务对象以家庭为主;另一方面，加强了学校教育、社区教育、家庭教育与图书馆的结合。这种服务模式实施前，图书馆要先对家庭阅读做市场调查，制订完善的家庭阅读大纲，阅读大纲主要包括家长和孩子的阅读特点等。图书馆依据家庭阅读大纲内容设置专门的阅读室，开展节日阅读、假日阅读、主题型阅读等活动，搭建孩子与艺术家、作家等交流的平台，吸引家庭走进图书馆。

第三，“阅读年”服务模式。该阅读服务模式在20世纪90年代末由英国提出，是英国政府通过终身学习与文化战略政策来推行其国家文化建设的一项重要措施。“阅读年”开展后，在英国引起强烈反响，后被世界各国广泛借鉴。

第四，阅读中心模式。这种模式由图书馆设立专门机构，该机构是推广全民阅读的关键，负责策划、制订全民阅读方案，同时与社会各界进行合作，汇聚社会各方面力量与资源推动全民阅读。当前，采用阅读中心模式推广全民阅读最成功的国家是美国。21世纪初，在政府的支持下，俄罗斯借鉴美国的阅读中心模式，建立地区级阅读中心。

四、构建我国公共图书馆服务模式

通过前文分析，我们可以借鉴一些发达国家比较成熟的图书馆阅读服务模式经验，构建适合中国国情的公共图书馆全民阅读服务模式。

第一，“阅读项目”服务模式。我们在实施过程中，可以根据阅读服务对象的年龄段划分阅读项目，如以儿童为对象的阅读服务模式、以青少年为对象的阅读服务模式，以及以老年人为对象的阅读服务模式。

首先，以儿童为对象的阅读服务模式。这种阅读服务模式主要服务对象是年龄为3—16岁的少年儿童。图书馆在推广阅读服务模式时，要充分考虑儿童的心理特征与性格特征。这个年龄段的儿童比较贪玩，对游戏感兴趣，因此可采用游戏方式使其爱上阅读。此外。图书馆还可以利用讲故事的形式推广儿童阅读，因为儿童一般对故事比较感兴趣。这种模式目前运作得比较成功的有东莞图书馆的“我讲书中故事——儿童故事大王比赛”、浙江杭州图书馆的“小海龟哥哥讲故事”等。其次，以青少年为对象，推广青少年阅读计划。公共图书馆可以通过网络调查或投票的方式，或专家建议方式，开展荐书活动，向青少年推荐他们需要的信息资源与图书;也可以组织读书交流会或提供阅读交流场所，方便青少年阅读，帮助他们培养良好的读书习惯。最后，以老年人为对象建立个性化阅读服务模式。相关资料显示，我国不同文化层次、不同年龄段的老人对阅读类型和阅读服务需求均不相同，这要求公共图书馆为来馆的老龄读者建立个人信息数据库，然后根据老龄读者需求采购图书资源和采集信息资源，把收集到的资源进行分类筛选，再经过推送器把老龄读者所需信息推送给他们。笔者建议，图书馆可构建老龄读者个性化服务模式，依据老龄读者的需要为其提供一卡通服务，并建立老龄读者个性化信息需求库。老年读者通过刷卡，就能随意在各城市的各图书馆任意一台电子设备获取需要的信息，相信这将是数字化时代数字图书馆发展的方向。

第二， 构建“阅读中心”服务模式。我国国家图书馆与图书馆协会作为推广全民阅读的管理者与领导者，可借鉴国外图书馆推广全民阅读的经验，成立中国阅读中心，组织、策划、实施全民阅读推广活动;也可以仿效国外，把阅读推广委员会转化为国家阅读中心，使其成为我国推广全民阅读的关键机构，制订、组织、策划、实施推广全民阅读方案与计划。此外，公共图书馆要借助阅读中心的影响力，打造网络中心平台，使我国网民可以通过平台了解我国推广全民阅读的各项政策与活动，知晓图书馆各种服务，下载电子图书，进行在线阅读等。

第三，构建“读书会”服务模式。这种模式是一种读者个人自由阅读与集体交流阅读结合的阅读方式，其在我国港澳地区比较流行。广东深圳市图书馆也曾以“晒书会”的形式组织过一些民间读书会。“读书会”模式有其自身鲜明特点，由兴趣、爱好相近或同城的读者组成，因此，这种模式各地图书馆可根据当地实际情况灵活开展。

[1]2015年全国国民阅读调查报告[Z]. http：//baogao.cnrencai.com/diaochabaogao/11508.html.

[2]杜希林. 关于拓展公共图书馆全民阅读服务功能的思考[J]. 图书馆工作与研究，2013（1）.

[3]黄俊贵，邓以宁. 社会阅读与图书馆服务[M]. 合肥：安徽大学出版社，2010（7）.

全民阅读服务 篇4

公共文化服务体系, 是建设有中国特色社会主义先进文化的重要内容和重要载体, 是推进新农村建设的重要环节。推进公共文化服务体系建设, 可以在更好的满足生产力提高后, 广大人民群众对科学文化知识的需求, 而且对于进一步端正民众的人生观、价值观和道德观, 保证社会经济又好又快的发展具有重要的理论和现实意义。公共文化服务体系包括公共文化服务设施、资源和服务内容, 以及人才、资金、技术和政策保障机制等方面内容。全民阅读是指一个国家或地区占总人口的绝大多数人已具备阅读的条件, 阅读已经成为人们生活的必需, 既包括传统纸质文献的阅读, 也包括对现代网络的阅读。全民阅读, 是培养一个民族浓厚学习氛围的重要手段, 对于提高国民素质, 传承传统民族文化, 增强国家竞争力具有重要意义。全民阅读与公共文化服务体系有着天然的联系, 一方面公共文化服务体系为全民阅读的开展提供了必要的硬件支撑, 与相关的制度与政策保障;从另一个方面来看, 全民阅读又是对公共文化服务体系深入发展和提升的有效践行思路, 二者相辅相成。

二、全民阅读在公共文化服务体系中的定位分析

(一) 全民阅读是公共文化服务体系建设的重要目标和理念。全民阅读是新时期我国一个重要推广的理念, 关系到一个民族的思想基础和核心价值体系是否可以有效的开展建设, 关系到中华民族共同的精神家园是否可以顺利建设, 也关系到中华民族的未来。从大处着眼来看, 全民阅读, 可以增强文化认同, 凝聚国家民心, 振奋民族精神, 可以提高公民素质、淳化社会风气、建构核心价值;从小处着眼来看, 全民阅读, 可以提高每个人的整体文化素质, 增强科技文化知识水平, 丰富一个人的内涵, 坚定其思想价值信念, 塑造正确的人生观、价值观和世界观, 使每个人都能积极的参与到国家建设中来。公共文化体系建设的主要目标是要建立以保障人民群众看电视、听广播、读书看报、进行公共文化鉴赏、参与公共文化活动等基本文化权益为主要内容, 完善覆盖城乡、结构合理、功能健全、实用高效的公共文化服务体系。显然, “读书”, 也即阅读在整个公共文化服务体系中的作用是巨大的, 也是提升公共文化服务体系价值的最主要渠道, 同时也是公共文化服务体系最终要形成的重要目标和理念。因为公共文化服务体系建立的初衷就是要为全民提供一个提高文化水平的平台, 显然, 在各种目标中, 使全民形成热爱阅读, 会阅读的目标, 才是整个文化体系的核心目标。而且, 的的确确各地都在以全民阅读活动为契机, 不断实现着对公共文化服务体系建设的践行目标, 比如荆州市群文品牌活动“小太阳读书节暨全民阅读活动”成功入选国家首批公共文化服务体系示范项目名单, 这是湖北省唯一一个地市级入选项目。荆州也因此而获得了整个软实力的迅速提高, 也正是因此, 这座城市因读书而备受尊重, 这何尝不是公共文化服务体系要实现的最终目标?

(二) 全民阅读是公共文化服务体系进一步完善的必要途径。公共文化服务体系建设, 在我国的开展时间并不长, 在许多方面都还有待于进一步的摸索;从另一方面来看, 公共文化服务体系所涉及的面很多, 包括公共文化服务设施、资源和服务内容, 以及人才、资金、技术和政政策策保保障障机机制制等等多多方方面面的的内内容容;;另另外外, , 时时代在发展, 每个阶段和每个阶段人们的人生观、价值观和世界观并不相同, 对文化的认同感也不同, 文化始终是在持续发展和变化的过程中进步。当然, 公共文化服务体系, 理所当然的也要随之而发展, 这样才能与整个社会的进步同步。也就是说, 公共文化服务体系的性质就直接决定着这必然是一个不断完善和发展的过程。而全民阅读, 恰恰是对整个公共文化服务体系最好的检验, 比如公共文化服务体系完善了各种服务设施、提供了资金保障, 人们通过在这些文化服务设施中进行阅读。对提供的文化资源进行观看, 对提供的保障措施进行检验。而且人们书读的多了, 知识丰富了, 审美能力、鉴赏能力都相应提高了, 这都可以对公共文化服务体系建设的整个过程中提出宝贵的意见, 这些意见是最有说服力的, 必然可以对公共文化服务体系进一步完善起到非常积极的作用。

(三) 全民阅读与公共文化服务体系一同形成了对社会主义精神文明的的繁荣发展。对于一个家庭而言, “家有书声不怕穷”;对于一个城市来说“读书的城市有品位”。阅读不仅关乎个人修身养性, 更关系一个国家的国民素质和竞争力。知识积累, 将决定一个人的最终高度, 也将决定一个国家的最终意义。在这个意义上, 全民阅读的重要性怎么强调都不过分, 而且读书的各种优势注定就是社会主义精神文明建设的重要力量。近年来, 随着我国各地经济和社会的快速发展, 人民群众的精神文化需求已经成为其日常生活需求中的重要内容, 而且直接关系到整个精神文明建设的走向。公共文化服务体系建设对于推动文化大发展大繁荣具有基础性作用, 也是执政为民的重要体现。首先公共文化服务体系为精神文明建设提供了基础设施, 营造了良好的氛围;其次, 公共文化服务体系建设也是社会主义文明建设成就的重要体现, 没有完善的公共文化体系建设, 社会主义精神文明建设就不是成功的。在这方面, 全民阅读和公共文化体系对于支撑社会主义精神文明建设的发展起到的作用是相似的, 二者同时构成了社会主义精神文明建设的重要体系。因为加强公共文化服务体系建设, 全民阅读活动的开展都要从实际出发, 以满足群众基本文化需求为目的, 精神文明建设的建设原则也是要以群众基本文化需求为目的, 而公共文化服务体系建设, 全民阅读活动是精神文明建设在满足群众基本文化需求方面的重要践行思路。

三、结语

2011年, 中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》今日公布。《决定》提出, 要完善覆盖城乡、结构合理、功能健全、实用高效的公共文化服务体系。这是对社会主义精神文明建设的重要推动, 也是促进和谐社会建设的必要手段。全民阅读活动在整个社会主义公共文化服务体系的建设中起到了枢纽的作用, 使公共文化服务体系建设有了开展的载体, 同时也为公共文化服务体系建设进一步完善提供了新的思路的。但从总体看来, 全民阅读在公共文化服务体系中的定位仍然不是很明确, 很多人依然把二者割裂开来看。

参考文献

①郑孟七.绍兴市公共文化服务体系建设现状分析[J].绍兴文理学院学报, 2011, 31 (8) .

②王晓兵.全民阅读与图书馆服务研究综述[J].科技文献信息管理, 2010, (2) .

③雷成耀.推进我国“全民阅读”的几点思考[J].创新, 2011 (2) .

全民阅读总结 篇5

我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、覆盖社区”的思路和“内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。

(二)积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动

街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展“书香校园”评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区“做一个有道德的人——第三届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐”诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。

(三)不断完善社区文化共享工程建设，拓展“绿色网园”，推进“社区书屋”建设，开展网上阅读活动

全民阅读服务 篇6

“全民阅读”作为一个念兹在兹的口号，正在中国大陆社会各阶层产生着影响，近年来在台湾地区也有提及。譬如有台湾学者指出，要以公共图书馆的发展来带动全民阅读，进而提升台湾地区的竞争力。

平心而论，“全民阅读”确实在很大程度上对文化与知识的传播起到了积极的促进作用，为中国出版产业化的发展也发挥了助推意义。近些年来，一大批好书、佳作在“全民阅读”助力下获得了出版、推广的机会，社区图书馆、乡镇图书室、全国文化设施示范区等一批基础文化建设也大获成效，为提高全民素质、传承民族文化发挥了不可或缺的作用。

但是，经济学家米塞斯（Ludwigvon Mises）曾有一个理论：在一个消费水平不高的社会群体中，如果过度地依赖大众群选，那么自然会诱导生产者顺应消费需要，生产出档次较低但产量较高的批量产品，这对于生产者与流通者来说，都意味着潜藏有灭顶之灾。这一理论用来反思“全民阅读”语境下的中国图书出版业，显然有着非常重要的警示意义。

因此，我们也必须要直面“全民阅读”语境下的问题与困境，使其在发挥重要作用的同时，趋利避害，将其积极意义最大化。

出版者的责任

首先我们必须要明白一个前提：全民阅读是一种理念，而不是一种具体的方法论，如果将其作为方法论来对待，就很容易沦为“全民低俗”。

据最近的“第六次全国人口普查”统计，中国目前有13亿多人口，但大专及以上学历的人士仅为8.7%。 在这样一个平均学历较低，“地摊文学”层出不穷，网络资讯泛滥成灾的社会里，“全民阅读”很容易被曲解、误读成为具体的方法论，进而使得大家都关注于“畅销书”“排行榜”，导致“全民共读一本书”。

近十余年来，随着图书出版业产业化进程的深化，图书的出版者为了获得更多的利润，开始在“全民阅读”上下功夫，即对“大众阅读”的追捧。文艺接受美学有一个基本原理，在不分众的人群中，一次成功的信息传播必须要以知识结构最底层的受众为标准。简而言之，产业化的文学、影视产品在“全民阅读”的口号下，很容易迎合低俗、浅陋的受众需求。

笔者曾对全国十余家大型城市的公共图书馆阅读状况做过长期系统性的调研，除“借阅门槛高”的首都图书馆外，在上海、深圳、重庆等地的图书馆，前十名多为《公子无耻》《殿上欢》《王牌宠妃》与《养女成妃》这样的读本所占据，鲁迅、莫言与普鲁斯特等文学名家，不是偏于榜单的末位，就是名落孙山、不见踪影。如果这是“全民阅读”的结果，那么我们完全没有理由不去反思这个结果究竟算不算“恶果”。

有声音认为，文学也好，以其为载体改编的影视剧也罢，本质就是一种“大众阅读”式的消遣、娱乐。读完看完之后，一笑了之，其实没有哪本具体的书真的适合“全民”来阅读。如果非要找出一本，那就必须是最低端、最容易让大多数人接受的作品。那么，一些有着较高层次追求的读者，在电视机面前、在书店里，自然沦为“被低俗”的对象。

出版者的责任是提升大众的阅读旨趣，而非盲目迎合“大众阅读”的底线，这样对于文化本身来讲是致命伤害，对于自身来说是故步自封。用赵毅衡的话讲就是“往下笨”。出版者不断消磨自身的社会责任，降低文学生产的旨趣，“全民阅读”若是走向“全民低俗”，势必违背了“全民阅读”这一审美活动的初衷。

对新媒体的合理运用

在防止“全民阅读”在走向“全民低俗”的进程中，我们不能忽视新媒体的力量。

今日中国早已进入互联网传播的影像时代，真正“读书”者日益减少，实体书店岌岌可危，台湾地区已经开始师法德国、日本，探寻按需出版（BOD）模式，试图大幅度提高数字出版与纸质印刷的效率，使电子书与纸质书并轨。试想，在这个阅读载体不断改变的语境下，新媒体所扮演的角色怎能忽视？

科技在发展，资讯在爆炸，可以这样讲，这是科技对文学、出版干预最密切的时代，每一次通讯电子技术的更新换代，都会给文学生产、出版体制带来不小的地震。笔者曾戏言，当下的文学传播场域，早已进入了“板块活跃期”。“全民阅读”的载体不断在改变，这迫使出版者、写作者必须要思考：为了避免走向“全民低俗”，出版者、写作者究竟应该给受众提供什么样的读物？

是不是将手机阅读做大、做强了就意味着服务了“全民阅读”？以手机阅读为核心，网络小说、影视剧、微博文学不断丰富着当代中国出版界的内涵，文本的存在表现形式不断为技术所改变。但这并不意味着“全民阅读”获得了发展，毕竟“全民阅读”在今后的发展中，更应看重对大众阅读素养的培养、对全社会阅读质量的提高，而不仅是对阅读者数量与出版传播技术的追逐。

出版技术有助于带动传媒业的深入发展，这已为学界、业界所共同公认，但与此同时，它也会直接地给人文生产的出版业带来各种困惑与问题，这一问题在当下中国出版业已经凸现出来。笔者曾对手机阅读做过专门统计，由于手机阅读的主体是平均学历不高的中学生或外来务工人员，但他们却是一个庞大的手机阅读市场消费群。因此在“中国移动”“中国电信”等手机阅读平台上，若是按照“阅读量”分类排序的话，排在前几位的总是穿越、宫斗、盗墓等阅读品格不高、人文情怀缺失的作品，若是由这些作品引领“全民阅读”之风的话，那么“全民阅读”沦为“全民低俗”亦不远了。

在20世纪初，以本雅明、阿杜诺与霍克海默为代表的现代哲学家，开始集中反思工业文明所带来的问题，尤其着重于工业文明与通俗文化对于人文精神的共同伤害。但时至今日，中国学界对于新的传媒技术对于文学、文化与人文精神负面影响的反思却依然十分不够。因此，出版者对于新媒体的利用、开发，理应要有所把握，而不是一拥而上的跟风。

但事实上，近年来各大出版商纷纷对“手机阅读”报以极大的期待与兴趣。据笔者不完全统计，截至2013年底，设立“手机阅读分社（编辑部）”的出版社已经超过了30家，至于与其他通讯公司合作“手机阅读”的出版社更是不计其数。在一个全新的阅读习惯尚未建立起来的时代，这样跟风而上的“全民手机阅读潮”是否真的有益于出版业的繁荣与读者精神生活质量的提高，很难说。

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因此，“手机阅读”并不等于“全民阅读”，也不意味着可以为“全民阅读”提供绝对积极的帮助。相反，如果对于新媒体运用不够、使用不到位，在一个阅读水平不高的受众群里，很容易沦为“全民低俗”的催化剂。因此，对新媒体的反思与合理运用，是推动“全民阅读”的关键所在。

解决问题的可能

“全民阅读”是一个全球性的概念，譬如德国是采取“朗读会”这一社团组织来凝聚热爱读书的社会同仁，而法国则是依靠《读书》杂志等刊物，来向全社会推荐“新精神、新风格”的好书，而美国联邦政府则自1995年就陆续推出“挑战美国阅读”“卓越阅读方案”与“阅读高峰会”等措施，来提高美国国民阅读率。

西方发达国家现代出版制度建立较早、传媒科技发展水平较高，相关问题也较早暴露并获得了有效的解决。因此，这些国家的经验完全可供今后中国的出版者、作者与发行者以及出版管理者借鉴。因此，笔者认为，如下两点可以为一些具体问题的解决提供思路。

首先，出版者急需转变思维，树立知识推手的社会责任意识，及时认清国内的阅读状况，促使“全民阅读”成为一种促使社会良性发展的生活习惯。

之于当代绝大多数中国人而言，图书阅读并非是获取知识的唯一途径，而且也并非每个人都有时间定时、定量阅读。笔者曾经对中国社会各阶层人士做过不同程度的阅读调查，真正有固定集中时间阅读的，只有离退休干部。无论是大学生、媒体从业者、公务员还是企业从业人员，其实每天都没有固定、集中的阅读时间，上述几种看似“有钱有闲”的工种，一年下来，平均每天阅读时间尚不足半个小时，很难说这与目前国内图书市场流于低俗、缺乏好书无关。因此，使“阅读”成为一种生活习惯，则势必要让“少数人先富起来”，通过对一部分中等层次水准读者的培育，使其具备提升社会整体阅读层次的能力才是当务之急。

德国的“朗读会”就是一个很好的范例。在德国，有大大小小不同的“朗读会”千百个，每一个朗读会的人员素质、读书偏好都不尽相同。根据笔者先前对德国出版业的研究得知，德国政府、出版商均对其中部分中等阅读能力的“朗读会”采取赞助、扶持的政策，有些水平较低的读者虽注册于较底层的“朗读会”，但随着其阅读水平的提高，会在政府、出版商的鼓励下，参加更高层次“朗读会”的活动。

其次，出版者与写作者应理性看待新媒体，技术对于文化是双刃剑，一方面，它能够提升文化的传播速度、扩大文化的受众群体，另一方面，它会异化文化自身的人文价值，使文化成为技术的附庸。

传媒技术一日千里，文学的发展却是一个循序往复的过程。人类读书有了几千年的历史，而手机的历史尚不足二十年。说到底，阅读的本质是一种对于心灵的自我反省与人类本性的精神回归，而不完全是知识的获得。毕竟，前者无法通过手机、电脑与电视来获得。我更愿意于认同“全民阅读”乃是要求当代人在快节奏的忙碌之余，拿出一点时间，用最传统的方式来平衡压力、涤化心灵。

在美国，“卓越阅读方案”就是基于对当代人心理问题与生活困境所提出的一个方案，其中有一个活动主旨就是，政府与出版商联合推出具备心理调适功能的著作，然后在全国范围内进行推广、研读。譬如前些年曾专门为航空从业人员与警察提供了一个“阅读计划”，作为该方案的子方案，这种有目的、有针对性并能取得预期效果的阅读，是一种“全民阅读”的较优方案，显然值得中国借鉴。

当然，西方的“全民阅读”乃是基于西方的文化特征与社会现状所决定，照搬目前欧美“全民阅读”的经验显然无法满足中国出版业当下的需求与利于问题的解决，但是我们可以有效地借鉴成熟出版体制下的经验，进而使我们在推行“全民阅读”的进程中做到防微杜渐，趋利避害。

这一切正如鲍德利亚尔（Jean Baudrillard）所说，在这个浮躁、迅捷的时代中，人们生活在技术中心主义里，许多东西可以通过技术来实现，但近似于仪式活动的阅读却不能。因此，出版者与写作者必须要明白一个道理：用经济学的视角看，他们所生产出来的东西，不一定非要都拿到新媒体上去赚取点击率、下载率与收视率，但是一定能够让接受者可以享受整个消费的过程。出版者与作家都应该以传教士悲天悯人的心态，来善待自己手上的每一本书。

（作者单位：武汉大学）

全民阅读服务 篇7

2013年4月23日第18个“世界读书日”即将来临之时,中国新闻出版研究院公布了2012年即第十次全国国民阅读调查数据结果:

(1)纸质图书人均阅读量为4.39本,阅读率54.9%,比2011年上升了1.0%;期刊6.56期(份),报纸77.20期(份),报纸和期刊的阅读量均在下降;70%国民的阅读形式仍是纸质阅读,有9.4%的读者在读完电子书后仍购买该书的纸质版。

(2)电子书人均阅读量为2.35本,与2011年1.42本比增幅达65.5%。数字阅读方式的接触率40.3%,比2011年上升了1.7%。各媒介综合阅读率为76.3%,比2011年下降了1.3%。

(3)手机阅读的国民有31.2%,比2011年增加了3.6%;每天平均时长超过40分钟,平均每年阅读费用23.31元,阅读群体以年轻人为主,阅读内容以娱乐为重点。

(4)五成国民阅读少;未成年人图书阅读率下降。

(5)七成国民希望当地举办阅读活动,这一比例比2011年增长了6.6%。但农村居民的期望程度比城镇居民高。

纵观统计结果情况不是太悲观,正如网友所说:“漫卷书香也好,手机阅读也罢,总之大家都在阅读,总比一点都不看的好。”浙江农林大学茶文化学院院长、茅盾文学奖获得者王旭烽看到数据后欣喜地谈道:“之所以纸质图书阅读量能够有所提升,我想和电子图书在阅读时没有纸质的审美快感,没有触觉的享受有关。”她认为碎片式阅读目前已经开始向书卷式阅读的快感转移[2]。纸质阅读和数字阅读的比率与2011年相比均有上升,说明全民阅读之风在图书馆、出版社、作家、读书者等组织的各种图书宣传活动的助推下逐步形成。笔者作为一名图书馆工作者看到2012年全民阅读调查结果,引发了图书馆与全民阅读相关问题的思考,下面做一些简单的叙述。

2 图书馆在推进全民阅读中存在的问题

全民阅读是衡量一个民族文明程度的尺度,阅读与国民的文化素质是成正比的,国民文化素质高的民族一定酷爱阅读。阅读是指人通过读书、读文章,吸收文化知识,提高自身素质的一种心智活动,是人类特有的传承文明、更新知识、提升民族素质的基本活动。全民阅读就是让社会中的每一个人都有读书的机会、读书的条件和读书的愿望,并且通过阅读活动能有所得[3]。图书馆是藏书最多的“大书房”,是政府部门投资,保存人类知识、传播科学文化的公益性、社会化文化服务机构,具有教育职能、情报职能、文化娱乐职能、服务职能等。图书馆的社会职能决定了其在全民阅读活动中的重要地位,是倡导全民阅读的中坚力量,但诸多因素的存在,导致其在推进全民阅读过程中存在着一些问题,主要是:

2.1 馆舍覆盖率低,馆藏资源偏少

图书馆作为一个地区、一个社区、一个学校的信息中心,在人们阅读生活里的意义就凸显出来了。经过三十多年改革开放的快速发展,我国的经济水平和综合国力有了很大提升,全国各地的图书馆建设取得了巨大成就,但我国仍然处于社会主义初级阶段,经济建设和图书馆建设还有很多需要改进的地方,图书馆的文献资源还没能完全满足人们日益增长的文化需求。我国40多万人才拥有1座公共图书馆[4],多分布在市、县区,资金投入也存在地区差异,表现为东部沿海经济发达地区的图书馆建设比较现代化,馆藏比较丰富,而在广大的中西部地区由于经济发展水平低,资金有限,图书馆建设比较滞后。在总体上我国的图书馆建设跟不上经济发展的步伐和需要,且馆舍覆盖率比较低,特别是欠发达或农村地区,图书馆的数量不仅不足,文献数量也少且更新的速度非常慢。

2.2 服务理念陈旧,缺乏人文关怀

随着社会的发展特别是在越来越要求个性化服务的今天,人们对图书馆服务的要求越来越多样化,个性化服务和对读者的人文关怀成为人们对图书馆服务的主流要求。图书馆作为面向大众的服务机构,要牢固树立服务大众,以人为本的理念,不断创新,挖掘读者对图书馆服务的内在需求,为读者提供贴心的一流服务。但是我国图书馆工作人员受到工资低、图书馆硬软件条件跟不上等因素的影响,服务理念陈旧,跟不上时代发展的要求,缺乏人文关怀。有部分人员对自身的工作认识不足,存在服务态度差、效率低下等现象,造成部分读者的流失,给图书馆的形象带来了不良影响。

2.3 缺乏资金支持,数字建设滞后

进入21世纪后,网络迅速普及,各种电子书籍大量出现,数字阅读逐渐成为人们阅读中的重要部分,引发了阅读领域的一场巨大变革。传统的以纸质材料为主的文献,其功用已经发生了微妙的变化,图书馆面临着数字化进程的巨大考验。为了适应数字化生存的需要,部分图书馆加大对网络信息建设的投入,开发了数字图书馆,为用户提供个性化服务等内容,大大提高了图书馆在数字时代的服务能力。但是由于缺乏资金的支持,大多数图书馆数字化建设都比较滞后,后期的管理跟不上用户的需求,数字文献的更新速度非常慢,有的甚至处于半瘫痪状态。没有资金图书馆与局域网或互联网的连接就会断开,电脑设备设施建设与维护就无法进行,先进的自动化集成系统、电子图书、电子期刊、声像资料及数据库等数字资源共享平台就不能使用,无法满足人们多元化阅读的喜好和需求,影响了读者的积极性。

3 图书馆推进全民阅读的举措[5,6]

创新方法有效开展全民阅读活动,需建立长效机制,需依靠社会力量。图书馆作为公益性、社会化文化机构,应主动承担起为国民提供最便捷、最廉价服务的职责,在倡导阅读、组织阅读、服务阅读中弘扬当代书文化,为推进全民阅读进程发光发热。

3.1 加大宣传造势力度,推进全民阅读活动

3.1.1 对图书馆的宣传

利用电视、报刊、网络等大众媒体和图书馆自身组织的展览、讲座、培训、读书会等多种形式对图书馆进行全面宣传,不断扩大图书馆在社会的影响力,把图书馆可供自己使用的意识逐步灌输到国民头脑中,促使他们热爱图书馆,亲近图书馆,主动走进图书馆,在利用图书馆的过程中了解图书馆、认识图书馆。使他们真切感受到图书馆的阅读气氛能激发自己的读书兴趣,馆藏文献是自己最信赖的阅读保证,工作人员是自己最无私的良师益友。图书馆与他们共享阅读快乐,通过这一重要平台既可将图书馆存储的知识信息传递给国民,又可将利用图书馆的意识传播到千家万户。老百姓的口碑胜过任何一种宣传方式,这一宣传形式能够进一步吸引国民汇聚在图书馆周围,形成良性循环。利用图书馆的意识形成是全民阅读风气兴起的重要基础。

3.1.2 对全民阅读的宣传

“走进图书馆、亲朋好友互赠图书、家家关闭电视一小时,共享阅读快乐。”这是“倡导全民阅读,共建书香中国”活动,在“4.23”世界读书日向全社会发出的号召[7],活动影响范围广,收效佳,对社会各类出版发行机构、文化教育部门及科普部门积极展开系列阅读活动产生了引导效应。图书馆当仁不让,利用自身优势,结合我国国情、民情,以激发国民阅读行为为立足点,寻求国民喜爱、乐于参与的阅读活动,如在节假日、寒暑假走出图书馆大门,到闹市区、商业区开展新书展览、发放宣传册、播放科普片等活动;在馆内举办公益讲座、读者联谊会、演讲比赛、读书征文及新片展播等。通过形式多样、有声有色活动的开展,营造良好的读书气氛,引导国民的业余趣向,帮助国民养成阅读习惯,真正感受到阅读的乐趣,自动参与到阅读活动中来,实现全民阅读。

3.2 加强图书馆自身建设,推进全民阅读活动

3.2.1 环境设施建设

图书馆环境设施建设的优劣,是其免费服务的内容之一。(1)图书馆营造一个优雅舒适、书香四溢的文化空间,能吸引读者的眼球,激发读者进馆的欲望。好的阅读环境,能陶冶情操、净化心灵、催人奋进,读者在图书馆阅读,不仅能获取知识养分,还可静谧深思,获得书本以外的文化体验。(2)要不断完善馆内设施,特别在对残疾人、未成年人、农民工等特殊群体的服务设施建设上,要考虑方便性、亲和性、平等性,无歧视,易于操作,最大限度地亲近他们,吸引他们。(3)网络阅读盛行,多元化媒体高度发达是传统图书馆环境设施建设未能顾及的,图书馆要迎接前所未有的挑战,搞好数字化图书馆硬件设施建设,为电子阅读、数据库应用、自动化集成系统的采用等提供基础保障,为开展全民阅读活动服务。

3.2.2 馆藏资源建设

“电子书人均阅读量为2.35本,与2011年1.42本比增幅达65.5%”,说明国民阅读倾向有了变化,阅读观念有了延伸,阅读领域发生了巨大变革。国民阅读方式已向数字阅读发展,图书馆馆藏资源建设面临着数字化进程的大考验。读者的满意度和利用率是图书馆生存和发展的恒动力,馆员要研究读者需求、习惯。尊重他们对阅读方式的选择,根据馆藏情况,调整各类文献资源的入藏比例。在馆藏资源建设中,纸质文献与数字文献并行不悖,互补共存,平衡发展。

在收藏传统纸质文献时,既要保持藏书系统的连续性,又要注重文献的科学性与实效性;既要考虑馆藏结构,又要满足读者需求,尽最大努力保证经馆员精心整合筛选的书籍是各学科领域成就卓越的论著、最新研究成果。

在数字资源建设方面,一要加强传统馆藏文献的数字化,提高图书馆在数字时代的服务能力;二要加强图书馆网站建设,不断完善更新其内容,注意多元化载体资源的融合。由于网络信息海量,给用户的使用带来了选择上的困难,因此,图书馆应利用网络平台为用户提供优质的个性化服务。对各种网络数据库及电子出版物的使用,不能违背国家知识产权保护法的规定。

总之,图书馆在馆藏资源建设上,不论纸质图书还是电子图书,不论经典著作精读还是网络资料浅读,都要给予关注、包容,让不同年龄、不同层次、不同阶层的读者都能按照自己的阅读习惯去获取知识和快乐,为全民阅读提供物质保障。

3.2.3 人才队伍建设

图书馆自身工作也好,全民阅读活动也罢,都要人去“做”,因此,图书馆人才队伍建设是不可忽视的问题。为图书馆事业的发展,为发挥图书馆在全民阅读活动中的主导作用,要贯彻“以人为本”的理念,科学合理地培育人才、造就人才、使用人才,让每个人都有展示才能的机会。在人员岗位安排时要量才为用,对管理层和技术层人才,主要考虑其知识结构、学历结构、职称结构、年龄结构、性别结构等,对一线服务窗口的工作人员还应注重其个人的职业道德、文化修养。图书馆只有培养一支结构优化、个性互补、团结协作、充满活力和生机的人才队伍,才能不辱使命,完成引导全民阅读,营造书香社会的艰巨任务。

3.2.4 图书馆网建设

目前,我国图书馆建设现状是,分布广,但主要位居市县城区,数量及其馆藏已无法满足13亿人口的需要,特别在乡镇、村组,难以保障当地人们的阅读需求,他们没处读书,无书可读。创建全民阅读氛围,图书馆是倡导人,是组织者和执行者,面对这一问题不是某个图书馆能独自解决的,它是一个系统工程,是需要整个图书馆界凝聚力量携手打造的事业,所以建设图书馆网是势在必行的举措。

图书馆网是指以互联网为依托,将全国各地条块分割的图书馆连接起来,形成总量丰富、结构合理、各具特色的超大型数字图书馆,是全民阅读的文献资源保障体系,具有面向全国国民提供电子阅读、信息查询、智能移动终端等全媒体服务功能。同时,各地公共图书馆应借政府“文化惠民工程”之力,在农村、社区和人群密集区域建立书屋、流动服务站点等,使图书馆遍地开花,真正敞开大门,融入社会渗透到社会生活的各个角落,逐渐培养一个个书香社区、书香家庭。

3.3 发挥图书馆社会职能,推进全民阅读活动

3.3.1 阅读习惯教育

“未成年人图书阅读量与2011年比有所下降,阅读率77%也有所降低”[1]。构建学习型社会,未成年人阅读率的高低对推进全民阅读的持久进行具有战略意义。阅读习惯教育是图书馆教育职能的具体实施。国民阅读习惯要从娃娃抓起,阅读是儿童成长、智力发育的基础,流利阅读才能获取书籍知识,形成独立思考问题的技能。青少年是阅读习惯养成的最佳时期,应纳入我国教育体系中,但多数中小学图书馆无力开展阅读相关活动,因此图书馆要履行教育职能,必须与家长、学校联手开展趣味性的阅读课、阅读游戏等,通过开展亲子阅读活动,逐渐培养学生课外阅读习惯,提高课外阅读兴趣。人在家庭、学校、社会中不断成长,从小养成的阅读习惯终身受益,对成人终身读书学习,高尚做人、理性工作、智慧生活大有帮助。

3.3.2 阅读方法培育

科学的读书方法能提高阅读效率,现代人不仅要有古人悬梁刺股、读书破万卷的精神,还要有科学的阅读方法。书海茫茫,文献资源检索方法和技巧的运用是科学读书方法的金钥匙。指导读者有效地使用图书馆目录、掌握本馆的检索系统、熟悉网上文献资源特点、数据库检索方法等是图书馆教育培训不可或缺的内容。图书馆要根据不同的读者教授不同的读书方法,进行个性化的阅读指导,指导读者根据自身需求制定阅读目标和系统的阅读计划,选择合适的阅读书刊,正确理解、鉴别阅读内容。有了目标就有阅读动力,有了计划就有阅读安排,有了选择就不会盲目、随意地读书。一旦读者博览群书,运用新知识解决了实际工作、生活问题,就会延续阅读习惯、阅读兴趣,进而求知氛围兴起,阅读风气流行。

3.3.3 阅读推介服务

图书馆学、文献学著名学者来新夏说:“读书不是一日之功,要有翻书的习惯,才能有选书的能力,读书是没有范围的,但是一定要多读好书,用以提高自己的判断力,避免在种类繁多的书海中无所适从。有的书是用来翻的,有的书才是用来读的。”[8]当今知识更新周期短,文献老化速度快,各学科领域研究动态新,科研成果多,导致图书名类繁多,人用一生的时间也读不完所有书籍。多数人不知如何读书,读什么样的书,也不知道图书内容的“好”与“坏”,造成了选书的盲目性。图书馆推广有益于国民的书籍,“为人找书,为书找人”,运用图书馆的现代化设备,研制图文并茂的导读软件,以及利用图书馆网站、博客、宣传栏等多种途径进行优秀图书、社会热点图书、新上市图书的推介,延伸图书馆服务职能,充分发挥图书馆在阅读推介中的导读服务作用。

4 结束语

营造“读书好好读书读好书”的全民阅读氛围,满足人民群众的基本文化需求,实现中华民族伟大复兴、实现中国梦,是一项长期的综合性系统工程,不是一蹴而就的工作,需要多部门、多个人,更需要图书馆人的不懈努力才能实现。图书馆要抓住新的发展契机,争做构筑书香社会的顶梁柱,在推进全民阅读,建设中国传统文化中,责无旁贷,发挥柱石作用。

摘要：阅读是人们获取知识,提高自身素质和解决问题的主要途径,2012年全民阅读调查的结果引发了关于图书馆与全民阅读相关问题的思考。文章分析了图书馆在推进全民阅读中存在的问题,提出了图书馆利用自身优势促进全民阅读的举措。

关键词：阅读,全民阅读,图书馆

参考文献

[1]新浪读书.第十次全国国民阅读调查初步研究成果公布[EB/OL].http://book.sina.com.cn/newsyc/v/2013-04-18/1257454088.shtml.

[2]童桦.第十次全国国民阅读调查数据公布:更多时间,大家在阅读[N].浙江日报,2013-04-19(13).

[3]黄玲.高校图书馆与全民阅读[J].图书情报研究,2012,5(2):17-19.

[4]韩永进.努力建设社会主义文化强国[EB/OL].http://www.xj71.com/2011/1103/642314_7.shtml.

[5]詹福瑞.推荐好书是图书馆的责任[N].光明日报,2013-02-28(07).

[6]搜狐网,中国新闻出版网.全民阅读是实现中国梦重要途径[EB/OL].http://roll.sohu.com/20130419/n373272893.shtml.

[7]黄唯.图书馆在全民阅读中的主体作用[J].江汉大学学报:社会科学版,2007,24(2):109-112.

手机阅读全民阅读时代来临 篇8

中国移动的手机阅读基地设在杭州,自2010年5月5日手机阅读业务在全国正式商用以来,到目前为止,通过手机进行阅读的用户数已经超过1.55亿。这个庞大的数字背后,牵动着多个层面的变革与发展:人们的阅读习惯、阅读方式改变了;传统出版业借力手机阅读迎来了第二春;在互联网上写小说的作家有了收钱的渠道;以手机阅读为主导的产业链正在形成,机遇无限;甚至包括文学的面目,也将因为手机阅读的兴起而改变。北京大学教授张颐武说:“手机文学的出现,有可能让衰退的中篇小说和诗歌在中国复兴。”

手机,更新你的阅读方式

手机阅读目前有两种方式,一种是以手机为载体,通过访问WAP站点直接浏览,或者在手机上下载一个手机阅读的客户端软件进行阅读。在WAP界面上可以方便地升级到客户端,使用手机客户端不仅可以在线阅读,还可以将图书下载到手机上进行离线阅读,操作更灵活。客户端还能兼容漫画和杂志,图片展现的效果更好。由于手机随身携带方便,因此适合利用等车、坐地铁等碎片时间进行阅读。

另一种则以专用的电子书如G3阅读器为载体来阅读,更接近于看纸质书的体验,适合一些需要进行深度阅读的人群。中国移动的G3阅读器只有普通书本大小,比一般的书本还要薄,完全可以随身携带。开机后,可以在“无线书城”海量的图书中搜索自己感兴趣的书籍;可以在线看书,也可以将书籍内容下载到自己的阅读器上随时翻看;手机阅读还有记忆功能,你这次看到哪一页,下次打开这本书时,会直接从这一页开始显示……由于阅读器使用了Eink电子墨水技术,因此“看书”的效果和看纸质书类似,没有反光,不像盯着电脑屏幕那么费眼力。

一本标价几十元的纸质书,通过手机阅读只要几元钱就够了。如果包月,花上3～5元就可以阅读1000本书。看书也不用在包里背上几本沉重的书,只要带上手机或者书本大小的阅读器;作家的新书首发、出版的新书上市、报纸杂志的发行等,都可以通过手机阅读来进行。据悉,目前手机阅读客户端软件适配的终端达到774款,覆盖1.8亿用户。与此同时,让iPad、Android用户高兴的是,这些机型的客户端适用版本也已经开发成功,并嵌入杂志、漫画引擎……手机阅读的特点决定了它深受年轻人的喜爱。

市场调研发现,33%的用户、95%的手机上网用户愿意用碎片时间进行手机阅读。通过手机阅读,有望养成全民阅读的好习惯。温总理说过:“我希望看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。”总理的这个愿望,通过手机阅读一定能加快实现。

麦家为什么在手机上过生日

前不久,因《风声》等小说走红的作家麦家,把自己的生日同乐会搬上了手机阅读“名家馆”,与众多粉丝热烈互动。

麦家为什么把生日会搬上手机阅读平台?据悉,《风语》的第一部在中国移动手机阅读平台上创造了130多万次的点击量,为此麦家乘胜追击,将进一步在手机阅读上推广自己的新作。

手机阅读的迅猛发展,给不少作家开辟了吸金的新渠道。比如网友鱼人二代的连载小说《很纯很暖昧》是在手机阅读平台上走红的,点击量超高,一个月就收入了100万元。

手机阅读的走红,更是给面临困境的传统出版业带来了新的曙光,为互联网文学解决了盗版、收费等问题。

据悉,在此之前,传统出版产业面临着纸质图书市场停滞,印刷和仓储物流等中间环节成本高,库存积压严重,出版发行门槛高等问题。以互联网出版为代表的数字出版面临着版权、盈利模式、支付等诸多发展瓶颈——互联网上新推出一本书的新章节,不到3分钟就能发现盗版。

而手机跟阅读结合以后,能够打通内容到用户这样一个通道,内容直达用户,这样就可以为现有图书开拓一个低成本的内容发行渠道。此外,新的图书发行模式——新书首发,即新出的书首先无线发行,出版机构再根据用户订阅的市场反应,及时调整实体书的发行策略,也就解决了目前传统出版业面临的高库存问题。同时,手机阅读作为一种互动的阅读模式,能够实时了解读者需求,降低出版风险,提高出版企业的运营绩效。此外,手机本身拥有一套比较成熟的付费模式,使手机阅读不仅方便收费,还能有效地控制盗版问题,为传统出版数字化转型解决了后顾之忧。

据悉,手机阅读平台排行榜前十名原创书籍的总销售收入为同类原创文学网前十名书籍总销售收入的14倍,部分图书收入超实体书。

手机阅读以其无所不在和付费便捷等独特的优势,可以弥补互联网出版的不足,从而成为数字出版领域最具发展潜力的重要业务形态。出版产业的总体格局在技术进步的带动下已发生改变,未来手机出版将成为数字出版从有线互联网向无线互联网发展的更新层面。

把15万册图书握在手中

平台建得再好,也需要吸引人的内容。据了解,截至目前,中国移动手机阅读平台图书入库超过15.4万册,整合图书、杂志、漫画、专业书籍等内容,平台上点击量超过1000万次的书有566本,点击量排名第一的图书点击量达到8.2亿次,累计收入945万元;收入超100万元的图书36本,超50万元的61本。

手机阅读生动地展示了长尾效应等经济学理论:比如二次发行效应,经典老书通过手机阅读二次推广形成第二波增长,老书《平凡的世界》在手机阅读平台上发行两个月,点击量超过130万次。长尾效应:低成本出版和发行为用户提供了更多选择,同时也给内容提供商和集成商创造可观的收益。截至去年10月底的数据,用户阅读10章以上的图书有6.70万册,占总数的57%,平台上产生订购的图书有8.47万本,占总图书量的72%。此外还有首发效应,2010年在手机阅读平台上首发的作品有202本,包括畅销名家郭敬明、麦家、天下霸唱等的作品。

手机阅读打造了一条全新的图书发行渠道,基本实现了手机阅读产业链的良性循环。目前基地已与作家出版集团、浙江出版集团、长江出版集团、中信出版社、盛大、方正、新浪、中文在线等91家优秀内容提供商合作,并与中国作家协会、中国出版集团、中国编辑学会、国家图书馆达成战略合作,还拓展了拥有优秀漫画资源的出版单位,引入5部优秀国外漫画,完成500种主流杂志的引入。

目前在浙江省的30个手机类阅读网站中,中国移动手机阅读的省内访问流量、用户数遥遥领先,月访问用户已超2600万,业务推出以来累计访问用户数超过9500万。

未来:用户体验是核心能力

随着移动互联网的蓬勃兴起,眼下,淘宝推出了淘花网,要打造全国最大的视频、文档和音乐交易平台,腾讯已经上线了手机QQ阅读,在2010年7月,百度也推出了手机版的文库,无线阅读领域这些巨鳄的身影正渐渐显现。手机阅读广阔的市场前景正日益清晰,中国移动受到来自各方面的挑战。

据悉,中国移动经过10年的发展累积了超过5亿用户,应该说,手机阅读用户的发展还有广阔的空间。中国移动有关人士表示,未来的用户之争,核心就是用户体验的争夺。为此,中国移动的手机阅读业务将大力提高用户体验,包括加强产品体验,实现手机阅读的多种载体、多种形态、多种应用。比如创新移动电子书开发模式,通过产业合作,降低开发成本,打造低成本的优质电子书、彩屏电子书等。

加强内容体验,提升用户吸引力。打造基地与全国出版社的全面合作,合作出版社达到200家,汇聚图书25万册,包括图书、杂志、漫画、专业书籍等,同时向图片、听书、报刊延伸。

加强服务体验,提升门户的动态运营能力。将图书更新由“定期”调整为“依据数据及时响应”,及时上下架图书,创新“贴身书童”等用户服务,即结合用户阅读频率,定期向用户发送偏好内容推荐和预订更新内容,针对部分高价值客户,及时开展隐性营销和阅读关怀。针对细分群体定位到不同首页,满足不同类型用户的需要,提升活跃度。

全民阅读缺失及其培育 篇9

本文针对全民阅读的缺失及其培育阐述了笔者自己的想法, 在进行全民阅读现状的调查过程中, 运用了社会调查方法中的文献研究法、访谈法和问卷调查法等。过程如下:利用假期时间, 在扬州、盐城、南京、苏州这四个城市发放了200份问卷, 其中有效问卷185份。随后, 团队利用SPSS软件对这185份有效问卷进行了数据分析。以期通过数据的直观性展现, 帮助读者理解本文所要表达的具体内容。

在本次的调查中, 获取了大量有关全民阅读的信息, 并且将这些信息进行了梳理与汇总, 最后提出了解决全民阅读缺失、进行全民阅读培育的方法对策, 希望可以对有关全民阅读的各项政策措施提供一定的借鉴。

一、全民阅读的缺失

由于现代社会生活节奏的加快, 社会竞争的压力巨大, 使人们越来越重视对物质生活的追求, 反而忽略了精神文明的建设, 进而忽略了阅读的重要性。随着时代的快速发展, 全新的社会价值观和阅读习惯的改变无一不影响着现在的人们, 我们必须意识到建设学习型社会的要求正面临着一个巨大的挑战, 如果不及时处理, 那么后果不堪设想。

首先, 在信息时代下, 互联网的快速发展促使人们越来越习惯速食的生活方式, 而饮食习惯、日常感情、生活工作亦是如此。而且对待阅读这件事, 人们也越来越习惯快速攫取对自己平时生活、工作有利的书籍中的某一段落或某一句话, 阅读的态度越来越功利化。现在人们的内心越来越浮躁, 很少有人可以完全静下心来徜徉在书海里, 尽情感受阅读的乐趣。

其次, 根据问卷调查数据结果显示, 我国传统的阅读率处于较低的状态。具体调查数据如下:被调查者们平均每天阅读书籍的时间在1小时以下的占33%左右, 阅读时间在1~3小时的占43.4%左右, 而一天之内可以做到看书时间在5小时以上的被调查者只占5.7%左右。由此可见:阅读在人们每天的生活时间中所占比例是非常之小的, 即使有一部分人会选择去阅读, 他们每天的阅读时间也是不多的。我国的阅读现状是非常让人担忧的。

第三, 全民阅读年龄层也十分值得我们重视。由于此次的调查所涉及的人数不多, 导致数据看起来比较突兀, 但是年龄层次的细化程度还是很能够说明问题的。经过调查得知:综合各个年龄层面的调查对象, 20岁到22岁这个年龄层面的人更喜欢阅读。其实, 深究其中原因可知, 这个年龄层面的大多都是大学生。大学生因为一些学业上面的要求, 对于阅读这件事会更加认真。这一论点也可以从我们对教育程度与阅读关系的调查数据中得知:本科生阅读在所调查的不同教育程度的人们当中占较大比例, 达到63%左右, 而其他教育程度的人群各自所占比例没有一个是达到20%的。全民阅读调查问卷的受访人员中关于教育程度与阅读情况的分析中, 本科人士的阅读量明显比其他教育程度的要大些。那么如何提高其他年龄、教育程度的国民的阅读兴趣是一个巨大的挑战。

全民阅读的缺失问题其实还有许多其他的因素, 比如教育方面, 学校要求学生阅读的相关措施不够强硬, 有的学校只关心升学率, 重视学业而忽略了培养阅读方面的兴趣;家庭方面, 家长并没有意识到全民阅读的重要性, 平时为了生计忙碌, 在空闲时间自己也不阅读, 更谈不上对孩子阅读意识的培养, 只一味地要求孩子学业上的进步。孩子以家长为榜样, 也就不会太过于重视读书;政府方面, 政府总是忙着解决其他的国家大事, 从而忽略全民阅读的建设, 即使有时候展开关于全民阅读的活动, 也并不认真, 当然这与政府官员的办事方法、效率也是有关系的。 所以, 面对推广“全民阅读”这一重大任务, 我们必须要全员重视, 找对方法, 并且持之以恒, 合大家之力努力营造出一股书香社会的风韵。

二、全民阅读的培育

虽然生活在21世纪信息时代的我们已经学会了快捷的处事方法, 有问题就去上网上寻求答案, 但是我们也不应该忽略阅读的重要性。因此, 针对目前的全民阅读缺失, 我们就必须想出一些有利于全民阅读培育的方法对策, 积极完善国民的精神文明建设。

第一, 我们绝对不可以忽略政府积极引导下的正能量。之前就有人提过关于 “全民阅读立法化”的问题, 并且某些地方也颁布了一些条例, 进行试点。虽然现在人们对于这个问题还有许多争议, 认为阅读是自己的事情, 不应该将其写入法条。 但是不可否认, 它对于提高民众的传统阅读量, 建设学习型社会的作用是非常大; 同时, 政府可以适当加大对阅读方面的财政支出, 加大建立公共图书馆以及流动阅读站的力度, 以改善国民尤其是穷困人民的阅读现状。政府还可以与民间的读书团体合作, 合力举办一些周期性的读书活动, 提高人们的阅读兴趣, 从而提高全民阅读率。

第二, 专业协会和民间团体也是不可忽视的中坚力量。民间一些热爱读书的小团体的蓬勃发展也在一定程度上推动了全民阅读的积极开展, 其中全民阅读协会比较出众。尤其在朱镕基提到“弱势群体”这一概念后, 我们更应该重视起那些被称为弱势群体的未成年人、老人、残疾人、农民工等的阅读权利。在这方面, 民间团体可以积极与政府合作, 发挥政府、 民间团体活动的公益作用, 利用公共图书馆、流动图书站以及多开展一些关于图书的公益活动, 来丰富他们的精神世界。

第三, 全民阅读要从娃娃抓起, 家庭与学校在全民阅读上, 起着非常重要的作用。学校方面, 大学要多多鼓励有关阅读方面的社团的崛起, 并大力加以宣传、支持;图书馆更要充分利用起来;至于中小学的学生, 教师更要在班级的课表上面规划出阅读课。只要将全民阅读的概念加入教育学生的理念之中, 那么在不久的将来, 我国必将多出许多大儒来。家庭方面, 首先家长应该以身作则, 做到经常性的阅读, 营造出一种书香家庭的氛围。在提高自身阅读能力、阅读兴趣的同时, 帮孩子培养起更好的阅读习惯, 使阅读兴趣的养成从小抓起。从而我们国家的知识分子将会越来越多, 我国的现代化、多方面人才也会层出不穷。

总的来说, 全民阅读的推广, 书香社会的营造需要我们全社会各个方面、各个层次一起努力。全民阅读的养成, 是一个耗时长, 范围广的长期工程, 我们必须要持之以恒, 努力提高国民的阅读素质, 从而提升国民的精神文明建设。

综上所述, 我们必须理解全民阅读社会建设的曲折性、长期性, 明白建设全民阅读的书香社会不是一蹴而就的, 需要大家共同的努力, 只要每个人都去付出、去奋斗, 那么全民阅读社会建成的美好愿望一定会实现。

摘要：李克强总理在2015年两会上关于推动“全民阅读”的讲话, 又一次引发了人们对于国民阅读现状的思考。本文主要关注的是全民阅读现状的缺失及培育方面。文章开始通过论述国家领导人对全民阅读的重视来引起对这个话题的探讨。接下来, 通过作者的调查数据呈现全民阅读缺失的现状并分析产生全民阅读缺失现象的一些具体原因。最后, 作者针对已知的一些问题, 提出全民阅读培育的方法对策。

关键词：全民阅读,缺失现状,培育,展望

参考文献

[1]易图强.国内全民阅读研究的量化分析与研究建言[J].图书情报知识, 2014 (06) .

[2]朱丹.全民阅读现状分析与引导途径研究[J].图书馆学研究, 2011 (01) .

[3]曾小敏.“全民阅读”存在的问题与对策[J].图书馆论坛, 2006, 26 (5) .

[4]张利娟.公共图书馆弱势群体阅读推广服务研究[D].安徽:安徽大学, 2015.

“全民阅读”列入今年立法计划 篇10

近日, 记者从国家新闻出版广电总局获悉, 全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划, 总局将争取在年底形成较成熟方案提交国务院法制办。

今年3月底, 国家新闻出版广电总局专门成立了全民阅读立法起草工作小组, 草拟了条例初稿。下一步将通过征求部委意见、网上公开征求意见、地方调研等多种方式, 广泛听取各界意见, 继续修改完善。

国家新闻出版广电总局相关负责人表示, 全民阅读工作中需要立法推动解决的主要问题包括:我国国民的平均阅读水平低于世界文化强国水平, 需要采取有力的推进保障措施;未成年人阅读状况不容乐观, 亟待改善;国民阅读公共资源和设施不足、不均衡;阅读内容良莠不齐, 需要积极引导和扶持;全民阅读工作缺乏统一规划、组织保障和经费支持。专家认为, 全民阅读是一个系统工程, 设立国家级的全民阅读条例以规范和保障各类阅读活动非常必要, 其法律化意义重大。

全民阅读与阅读推广创新 篇11

【关键词】全民阅读；进农村；进学校；流动图书馆；群体阅读；数字阅读；数字图书馆

【作者单位】马春丽，中原工学院，河南大学外国语学院博士后流动站。

2016年，我国全民阅读活动走过了第一个十年。十年来，全国各地积极探索书香城市建设，开展内容丰富、主题鲜明、形式多样的阅读推广活动，使全民阅读取得了令人鼓舞的成绩。第13次全国国民阅读调查结果显示，从2010年到2015年，我国的成年人图书阅读率由52.3%增长到58.4%，成年人数字化阅读率的增幅更大，由32.8%增长到64.0%，而成年人的人均纸质图书阅读量则由4.25本增长到4.58本。从这三组数字可以非常清楚地看到，阅读的人数在增加，图书的阅读率得到了明显的提高。这仅仅是从2010年到2015年的增幅，更不用说从2006年开始推广全民阅读到十年后的今天，全民阅读率更是得到了巨大的提高。

全民阅读率的提高，与十年来各地积极探索阅读推广是分不开的。笔者总结分析十年来我国全民阅读推广中各地创新有效的推广模式，以及这些模式给人们阅读生活带来的改变，希望能够为全民阅读的深入推广提供借鉴，更好地促进全民阅读活动的开展。

一、“书香中国”带头走，创新全民阅读活动模式

目前，全国所有的省、自治区和直辖市都积极开展全民阅读活动，除了在“4·23世界读书日”举办各种活动，还有400多个城市常设了读书月、读书节，并以“书香中国”为统领，广泛地开展“北京阅读季”“书香荆楚”“书香江苏”“书香中国·上海”“书香湖南”“南国书香节”“书香辽沈”“书香八闽”“书香龙江”“书香三晋”等一大批品牌活动。这些品牌活动，已然成为全民阅读的重要平台，引导着全民阅读的有效开展。其中，北京市推广全民阅读的品牌“北京阅读季”是“书香中国”最具代表性的品牌，自2011年设立至今，“北京阅读季”切切实实地影响并改变着北京的阅读生态，已发展成为国家级的全民阅读品牌。连续举办了六届的“北京阅读季”具有以下几个值得各城市学习借鉴的经验。

第一，打造读书形象大使，注重文化名人的带头作用。实施领读者计划，培养领读者带头开展阅读活动，充分发挥带头人在全民阅读推广中的示范引导作用。如2011年第一届“北京阅读季”，中共北京市委宣传部聘请了毕淑敏、苏士澍、梁晓声、白岩松、周大新、周国平六位社会知名人士作为北京读书形象大使。每一届“北京阅读季”都邀请新的知名人士加入读书形象大使队伍，开展一系列好书、新书、好文推介与评选活动，不断扩大名人的影响力。自2014年起，“北京阅读季”为了更好地实施全民阅读推广活动，进一步发挥各行业领域的带头人在其中的引导作用，北京市开始实施领读者计划，组织选拔具有一定文化层次、有志于服务全民阅读推广的志愿者，这些人员主要从机关公务员、学校老师、各区县主管领导、大学生社团、实体书店、益民书屋管理员及社区读书会等负责人中筛选，并分期分批进行系统培训，以此来组建相对稳定的全民阅读推广队伍，使他们能够成为促进推动全民阅读的骨干力量，进而可以提高全民阅读推广的专业化水平。

第二，差异化阅读活动指导细分人群阅读，以点带面提升全民阅读活动水平。全民阅读最大的特点便是阅读群体的广泛性，包含各种文化水平在内的社会阶层，他们有着不同文化程度、不同身份、不同年龄，比如学生、农民、工人等，这些群体有着近10亿人的数量，注重差异化的阅读活动显得尤为重要，同时也是全国“书香城市”一直探索的阅读推广模式之一。“北京阅读季”在差异化阅读活动方面下了很大的工夫，从2013年开始，相关部门分别组织了“北京大学生读书节”“北京少年读书节”“‘书香机关’公务员读书活动”“‘送你一缕书香’女性读书活动”；2014年第四届“北京阅读季”还增加了“亲子阅读活动”，细分了大学生群体、少儿群体、亲子群体、女性群体、机关群体等，在相关群体中广泛开展各类活动促进全民阅读。如“亲子阅读活动”以学龄前儿童的阅读推广为重点，举办 “21天亲子共读记录”“无处不在的亲子故事”“婴幼儿阅读知识讲座”“志愿者妈妈在行动”等活动，培育一批“故事爸爸”“故事妈妈”，引导家庭正确开展婴幼儿早期阅读，建立良好的亲子阅读互动模式，最大限度地发挥阅读在家庭中的重要作用。

二、阅读设施广覆盖，创新全民阅读环境体系

联合国教科文组织提出了“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”的目标，也是我国开展全民阅读工作的诉求之一。近年来，随着我国大力推进全民阅读“七进”活动，培养了一定的阅读典型，同时，阅读的基础设施得到了完善健全，阅读环境体系不断创新，极大地提升了全民阅读的质量和数量。其中，阅读环境创新完善最为突出的当属农村的阅读环境以及社区、公众场所等阅读环境。

1.全民阅读进农村，大众图书出版助力打造阅读环境

在全民阅读活动推广之前，农村民众的阅读几乎处于完全“边缘化”的状态。农民处于无阅读场所、无阅读氛围、无阅读指导，甚至无书可读的状态。全民阅读进农村的政策，在很大程度上满足了农民巨大的阅读需求，由此建立的“农家书屋”也被农民誉为“改变命运的知识库、学习致富的黄金屋”。在全民阅读持续推广的近几年，中央和地方政府不断投入资金，在全国建设农家书屋。从硬件设施上来看，全国已经建成了60多万个农家书屋，除了覆盖有条件的行政村，每年还坚持推荐书目进入农村。目前，已经有10亿册图书进入了农村，实现“村村有书屋”，在一定程度上解决了农民“读书难、看报难”的问题。而阅读进农村除了需要硬件条件的完善健全，更重要的是“软件”条件的配套到位，也就是书籍的配套。由于政策的支持，相关部门每年都有一些推荐书目推荐到农家书屋，与此同时，一些出版单位也意识到农村图书市场的空白，策划出版了一系列进农村的图书，其中涵盖农业农技、法律指导、民族风俗、健康生活等领域。如中国法制出版社的“法律进农村系列”图书，就是专门针对农村市场策划出版的。该系列包括《农村婚姻纠纷实例说法》《农村房产纠纷实例说法》《农民打工维权实例说法》《农村医疗纠纷实例说法》《农村继承、收养纠纷实例说法》《农村买卖借款担保纠纷实例说法》等。全套书以专业法官结合案例来解说法律，解答了农民最关心的各种法律问题。图书案例丰富、紧密结合农村生活的实际情况，同时根据每个分册的内容附加了相关法律文书范本，以及民事诉讼流程图、赔偿计算公式等实用信息，让读者可以轻松速查。此外，还有针对农业生产的种植、养殖系列图书，农村创新、创业的图书等，在农村市场中占据较大比重，深受农民的喜欢。硬件的完善和图书配套的到位，有效地促进了全民阅读在农民群体中的推广。

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2.全民阅读在城市，特殊阅读环境及城市书房阅读便民

近年来，随着全民阅读的推进，公共阅读服务设施的数量和质量都有了明显的提升，服务的体系不断完善，服务的质量更是有明显改善。全国各地的阅读服务设施如雨后春笋不断涌现。2012年， 首个“书香地铁”在武汉诞生，武汉地铁2号线的21个车站全部设有自助图书馆，每个自助图书馆造价近40万元，其中可以借阅图书400多册，可容纳还书600多册，图书类别包括诗歌、管理、哲学、历史、少儿读物、传记等18类。地铁作为便捷高效的交通出行方式，每天的客流量非常大，而且乘坐地铁的人群大多属“熟客”，乘坐地铁具有很强的规律性和很高的频率，因此“书香地铁”不仅能够方便当地市民，还可以让市民将地铁自助图书馆当成“自家书柜”。数据显示，截至2015年年初，仅仅两年时间，武汉的“地铁自助图书馆”就实现了累计办证14958个，借书193952本。2016年4月22日，全国铁路首个“书香候车室”在西安北站揭牌，这意味着铁路也开始加入全民阅读服务行列。西安北站是我国中西部高速铁路网的枢纽站，旅客发送量逐年递增，“书香候车室”可以说是给旅客提供了非常理想的阅读环境，旅客只需要凭借身份证就可以进入“书香候车室”免费阅读书刊杂志。除了在这些特殊的地点建立阅读场所，全国绝大多数城市设立的“城市书房”也是助推全民阅读的保障。如截至2015年年底，浙江温州就已经开设了15家24小时城市书房，市民只要凭市民卡或缴纳20元押金就可以自主办理借书卡，自由地进出城市书房进行阅读。这些城市书房一般开设在临街一楼，场地的面积不低于150平方米，周边的城市居民密集，人流量大。根据温州市的计划，2016年将继续新建10家城市书房，打造一个15分钟的免费自助阅读圈，这意味着市民能够在15分钟之内就能找到一家城市书房，轻松愉快地徜徉阅读之中。

书香地铁、公共图书馆、书香公交、24小时自助图书馆、阅报亭、图书漂流点、流动图书服务站等创新形式改变了人们的阅读环境，也大大地改变了人们的阅读习惯和生活，有效地提高了全民阅读水平。

三、借力新一代高新信息技术，创新阅读方式

随着互联网技术的不断发展，数字阅读越来越受到人们的欢迎，也逐渐成为全民阅读的重要组成部分。新的媒体，给全民阅读活动的开展和推广注入了新的活力，在新一代高新信息技术的浪潮下，全国各地涌现了很多新颖的阅读方式。

第一，电视图书馆。把图书馆“搬回家”，打开电视就能阅读。利用电视媒介呈现图书，不仅拓展了现有的阅读形式，而且将图书馆的功能做了进一步的挖掘。电视图书馆具有众多优势，首先，它可以提供24小时的阅读服务，在时间上完全不受控制；其次，不受地域约束，只要打开电视机，足不出户就能够共享图书馆资源；再次，电视图书馆能够覆盖军区、学校、农林科技站点及广大农村区域，覆盖人群相当广泛；最后，电视图书馆的操作简单，普通市民不用学会复杂的电脑操作，不用采购电脑以及智能手机等电子设备，打开电视就能实现阅读、学习。自2009年国家图书馆设立了电视图书馆模式后，全国多地都开始打造电视图书馆：江苏镇江于2012年 5月28日正式开播电视图书馆，包含1个视频类栏目、8个图文类栏目和1个栏目预告栏目；宁波于2015年读书周期间开放了电视图书馆，该馆以宁波市现有的资源为基础，以阅读活动资源和地方文献资源为特色，利用数字电视技术，实现有声读物、纸质文献、视频三者结合的阅读模式；山东济宁于2016年4月22日面向全市140万户家庭800万人民发布电视图书馆；浙江绍兴于2016年5月向12万户居民开放电视图书馆，包括电视阅读、电视学堂、听书频道等在内的15个频道。

第二，打造移动数字图书馆，随时随地体验视听阅读乐趣。随着互联网技术的不断发展，人们的阅读方式和载体都发生了改变。电视图书馆可以说是一座“虚拟图书馆”，读者可以把图书馆“搬回家”，而移动数字图书馆则是可以让消费者随时随地把图书馆带在身边。如河南开封市，为了更好地推进全民阅读发展，大力发展了移动阅读服务，引入了目前国内最先进的数字化阅读设备24小时电子阅读机，每一台借阅机都有3000种正版电子图书，每个月保持200种图书更新，这些图书涵盖小说传记、文学名著、少儿教育、文化艺术、社会法律、历史地理等各个门类，读者只要用手机扫描所选图书的二维码，就能够将自己喜欢的电子书籍下载到手机中，随时随地进行阅读。这些24小时电子书借阅机均安置在人流集中、交通便利的地点，通过这些电子书借阅机，全市人民都能免费体验数字图书馆的信息服务。又如宁波市开展的“悦读书亭”阅读新服务，将纸质书和电子阅读交换结合的新型移动图书馆放置在人流密集的城市中心，免费提供2万集有声读物、3万种电子书以及300种报纸的下载，市民可随时享受阅读的快乐。事实上，全国各地的移动图书馆各具特色，除了有自建新平台，还有利用微信公众平台等新媒体搭建移动数字图书馆等形式。数字图书馆的内容除了数字化的图书，还包括电影、有声读物、期刊等，读者可以随时随地把图书馆 “装进”手机，享受海量的阅读资源以及试听的乐趣。

“书香中国”品牌引领着各个城市积极打造“书香城市”。不断创新的推广活动模式激起了全民阅读的热情，营造了良好的阅读氛围；日益完善的阅读基础设施，给各阶层、各地域的人们创造了全新的阅读环境，拉近人们与书的距离；互联网时代技术的发展，更新了人们阅读的方式。这些新颖的活动形式、阅读环境、阅读方式，都为全民阅读推广做出了巨大的贡献，有效地提升了全民阅读的水平。

全民阅读官方网站正式上线 篇12

中新网消息, 前不久, “书香中国———全民阅读官方网站” (nationalreading.org.cn) 正式上线。该网站由国家新闻出版广电总局和全民阅读活动领导小组办公室指导, 新华网承建运营, 系首个面向公众推广全民阅读的官方网络平台。据介绍, 全民阅读官方网站在结构上共设置了“讯”“荐”“评”“享”“听”“帮”6 大板块, 分别承担资讯发布、推荐阅读、思想集粹、分享经验、多媒体阅读、服务导航功能。针对公众的不同阅读需求, 在各个板块中分别设置了阅读风向、新书速递、对话大家、阅读公开课等丰富栏目。为适应移动化、社交化的用户阅读需求, 官网同期建设了多终端网络传播平台, 包括手机官网、官方微博和微信公众号 ( 微信公众号ID:dujiashuyuan) , 共同服务于全民阅读的推广。