军队科学发展观（共6篇）
军队科学发展观 篇1
为了适应军事训练改革发展需要，适应军事斗争准备和未来作战对军人体能要求，以增强官兵体质、打牢战斗力基础为根本目标，新颁发的《军人体能标准》对军人体质体能做了更全面的要求。其中更是把体型标准作为军人必须达标的内容;量身高、称体重，然后再按标准计算体型是否合格，这是目前军人体能考核的必考项目，体型不合格即体能不合格。
目前全军院校在落实总部下发的《关于开展军人体能达标训练的通知》和《军人体能标准》方面要求是比较严格的，特别是在人才培养方面，针对各培养层次学员的不同特点和训练状况都提出了不同的要求，学员的耐力、力量、速度等素质都大幅提高，但是体型合格率不高一直是困扰军队院校学员体能合格的重要因素。本文重点针对军队院校合训类本科学员的体型问题做一定的研究。
1 研究对象和方法
1.1 对象
北京某合训类军校各年级本科学员，人数300人，均为男性，年龄18-23岁，平均20.45岁。
1.2 方法
1.2.1 测量法
采用电阻抗体成分分析仪测量学员身体各种人体成分的含量。电阻抗体成分分析仪的工作原理是，让安全电流通过人体，由于人体各种成分的导电能力不同，可以测得人体的体重及脂肪重量百分、肌肉、骨骼和体液的含量。
1.2.2 统计分析法
为了能够充分的了解军校学员的身体成分状况，我们采用了统计的方法随机对300名学员进行身体各项指标的测量调查，得到了学员人体成分的各项数据，在利用Matlab软件进行数据处理，得到军校学员在身体各项指标上的分布情况。
1.2.3 文献资料法
通过查找有关文献中的运动及营养与各种人体身体成分的关系，根据统计分析数据结果，得出军队院校学员体型变化规律，并提出一定的解决方案。
2 调查结果
2.1 研究对象特点
被测量学员为随机挑选的合训类本科各年级学员，普遍都经历过一定的军事训练，并依据《军人体能标准》每周进行1-4次体能训练，身体素质普遍好于普通人群。
2.2 统计结果与分析
在《军人体能标准》中对男军人体型(25岁以下)的要求是：(身高-105)* (1±10%) =体重，此公式与体质指数(BMI)计算方法类似，就只体现了身高和体重两个指标。由于学员进入军校后，基本都完成第二次发育，身高变化不大，唯一可以改变的是体重。人体的体重是由骨骼、肌肉、脂肪、水和无机物等成分组成，体重的增加和减少是人体各种成分变化的结果。因此我们分别就水分、蛋白质、骨质、体脂百分比、骨骼肌、体质指数(BMI) 6个方面指标针对体型分析为超重、正常和偏轻的三类人群进行分析，得出各类人群身体各方面指标的分布情况。利用Matlab软件对测量数据进行统计分析，得出以下统计结果：
2.2.1 各类人群的人体成分含量统计分析。
正常值出自文献资料。表1
表1显示三种类型人群人体成分的平均值与正常值的比对情况。
其中骨质含量基本在正常值附近，体型偏轻的略低。表明三类人群，营养情况良好，并且都进行了一定的体育锻炼。体脂百分比比较符合规律，体型超重偏高，体型偏轻偏低。其中体型正常与超重的人群，肌肉的比例高于正常值。接近男子运动员的肌肉比例，这与军校学员所进行的力量训练方法相关，由于《军人体能标准》所要求的考核项目及大部分军队院校的训练条件限制，军校学员所进行的力量训练主要以克服自身体重的方式进行，负荷一般在最大负荷的70-75%。而这种负荷强度有利于增粗肌纤维，增大肌肉体积。此训练方法可以作为一种基础力量的训练方法，但是对于肌肉较为发达的学员，则需要改变训练负荷，发展最大力量、爆发力或者力量耐力，提高肌肉的品质而不再增加肌肉体积。
2.2.2 以上数据只能反映各种人群的平均水平的状况。
具体到各种人群的身体成分状态，还要进一步做细致分析，得出各类人群的身体成分的详细情况，以便于做出准确的判断，针对不同的情况做出相对应的解决方案。
2.2.2.1人体成分缺乏情况分析。
脂肪过量26例, 占比12.2%。表2
表2显示体型正常人群人体成分偏离正常值的例数与比例。在《军人体能标准》中对男军人体型(25岁以下)的要求是：(身高-105)* (1±10%) =体重，认为此数据合格则体型标准，但是由表2统计的数据显示，体型正常的人群，也存在人体成分比例不合理的情况。而且体型正常的人群，一旦某种人体成分不合格，必然导致其他成分的不合格。
2.2.3 体型偏轻人群的人体成分缺乏情况分析。
表3
表3显示的是体型偏轻人群人体成分的和正常值的比对情况。从统计结果可以看出，体型偏轻人群身体的各项成分指标90%都存在缺乏的情况，因此如果让体型偏轻人群的体型标准合格，就要从多方面采取措施，让身体指标同时合格，主要从加强合理营养，采用正确的身体训练方法上入手，适当的运动训练能为骨骼和肌肉提供足够的营养物质，促进肌纤维变粗，肌肉组织有力，肌肉体积增大;促进骨骼生长，骨密质增厚，提高抗弯、抗压、抗折能力。
2.2.4 体型偏重人群的人体成分缺乏情况分析。
表4显示的是体型偏重人群人体成分的和正常值的比对情况。其中91.8%的体型偏重人群都是由于脂肪过量，因此对于体型偏重人群的解决方案主要还是减脂肪。但是还有18.1%学员是由于肌肉发达或者肌肉和脂肪都过量才导致体型偏重，对于这种体型的学员如果想达到体型合格标准比较困难，只能做到维持，在做力量训练时，不能再采用膨胀肌肉的训练方法。由此在学员刚进入军校学习时，就应该对
其中肌肉发达占18.1%正常占81.9%脂肪过量占91.8%正常占9.2%
每名学员针对性的做好人体成分分析，针对学员不同的身体状态制定相对应的训练方法。肌肉过于发达会一定程度的影响人体的柔韧性和协调性，对发展学员战斗技能的发展有一定的阻碍。
3 解决方案
在对军校学员的军事体育教育中，不能按照公式简单计算出的结果对学员的体型进行认定及分类，从而也不能制定出相对应的解决方案。现提出以下解决提高方案：
3.1 定期对学员进行人体成分分析。
学员从一入学就要将人体成分分析作为一项重要的测量内容完成，不能简单的按照体型偏轻、偏重来归类，要根据学员身体成分的缺乏和过量来划分人群，由此再来制定体能训练方案及营养方案。
3.2 体能训练方案及配套饮食方案
由于通过不同的运动训练方法及营养搭配可以改变人体各种成分的含量，适当的运动训练还可以使人体中的脂肪、水、蛋白质、无机盐等控制在合理的范围内。
3.2.1 肌肉缺乏营养训练方案
采用的体能训练方法，主要是加强肌肉力量训练，采用70%-75%的负荷进行全身肌肉训练，训练后进食蛋白质，在训练后的30-90分钟里，蛋白质的需求达高峰期，此时补充蛋白质效果最佳。
3.2.2 肌肉发达营养训练方案
在做力量训练中主要采用提高肌肉品质的训练，提高其最大力量或者爆发力，或者提高其力量耐力。饮食中不再强调蛋白质的摄入，而碳水化合物的摄入就非常重要。
3.2.3 脂肪过量营养训练方案
脂肪过量人群就要做俗称的“减肥”，饮食和运动训练要配套进行，运动中主要采用小强度，长时间的运动，具体的力量训练可见，
营养方案：
(1)限制总能量：要逐渐降低能量的摄入，同时辅助适量的有氧运动训练。轻度肥胖者，每月体重减轻0.5kg～1.0kg为宜，即每天减少125kcal～250kcal的能量摄入。中度以上的肥胖者每月体重减轻2 kg～5.0kg为宜，每天减少510kcal～1280kcal的能量摄入。
(2)适量蛋白质：在采取低能量饮食的同时，蛋白质的供给量应该占总能量供给的20%～30%。
(3)限制脂肪：在限制饮食能量供给的同时要限制饮食脂肪的供给，尤其是动物性脂肪的供给。
(4)限制糖类：糖类的供给应该控制在饮食总能量的40%～55%，避免食用蔗糖、麦芽糖等含单糖类的食物。食物纤维的摄入量可以不加限制，所以应适当多食用高纤维食物。
(5)限制食盐和嘌呤：食盐可以导致口渴和增加食欲，过多的食用不利于降低体脂，3g/d～6g/d为宜;嘌呤可以增进食欲和加重肝肾的负担，所以，动物的肝、心等也要限制食用。
(6)烹饪方法及餐次：食物的加工应以蒸、煮、烧、汆等烹饪方式为主，忌用油煎和炸等方法。
(7)其他：在保证标准饮食的同时，多吃蔬菜，这样可以增加饱腹感且能量比较低，但是一定要吸取足够的营养。
3.2.4 骨质缺乏营养训练方案
骨质的缺乏对体重的影响虽然较小，但是人体的运动素质的影响比较大，经常性的运动训练课促进骨骼生长，骨密质增厚，提高抗弯、抗压、抗折能力。但是运动具有增加钙丢失的作用，长期钙摄入不足可导致骨密度降低。所以钙的摄入在增加骨质方面的作用就非常重要了。
军队科学发展观 篇2
军队党建作为党的建设重要组成部分，必须适应新形势新任务新要求，努力在以科学理论指导党的建设，以科学制度保障党的建设，以科学方法推进党的建设三个环节上下工夫、见成效，以军队党的建设的科学化促进部队全面建设科学发展、安全发展、创新发展。
以科学理论提高党建科学化水平。胡锦涛主席指出：“提高党的建设科学化水平，关键是要坚持科学理论指导。”军队要按照“建设学习型党组织”的要求，把建设学习型党组织、学习型党员作为一项重大而紧迫的战略任务，摆在更加突出的位置抓紧抓实抓好。要牢固树立“终身学习、创新学习、工学相融”的新理念，紧跟党的创新理论步伐，反复学习中国特色社会主义理论体系，力求把握精髓、融会贯通，不断提高理性思维能力。要认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验和存在不足，扬长避短，去粗取精，纳入现行党的各项学习教育制度中，不断推动学习实践活动向深度和广度发展，更加牢固确立科学发展观指导地位。要按照胡锦涛主席“要把培育当代革命军人核心价值观融入部队建设的方方面面，抓好思想教育、舆论引导、文化熏陶、典型示范、实践养成、制度保障”的重要指示，始终抓好培育当代革命军人核心价值观学习教育活动，充分发挥各级党组织
和领导干部的教育示范作用，引导党员坚定理想信念，端正价值追求，忠实履行使命。要建立健全组织考学、个人述学、群众评学、奖惩等激励机制，努力形成用科学理论提升党建科学化水平的良好局面。
以科学制度提高党建科学化水平。提高党建科学化水平，要紧紧抓住制度建设这个重要环节，依法管党、治党，把党组织建设引入科学化、制度化、规范化轨道。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，任何时候都不能动摇。要坚持科学决策。在通过各种形式提高自身素质、增强决策本领的同时，重视发挥专家教授、科研院所、咨询机构的辅助决策作用，善于把方方面面的智慧和力量调动起来。要坚持民主决策。正确处理好尊重民意与党委集中的关系，实行民主与集中的有机结合，不搞极端民主化。要坚持依法决策。认真学习有关法规，强化依法办事的意识，保证党委每项决策都有法规依据；严格按《军队党委工作条例》规定的八个步骤决策，做到遵守程序一步不缺，履行程序一步不错。同时，要以德才兼备、以德为先的用人标准，坚持透过部队看班子，透过基层看机关，透过任务看建设，综合评定干部政绩，细化健全干部选拔任用制度，切实形成用制度选人用人的机制。要坚持用制度管权、管事、管人，提高反腐倡廉制度化、法制化水平，为推进党的科学化建设提供制度保障。
军队科学发展观 篇3
关键词：四个全面;党内民主;运行机制;党代表常任制
一、现行党代会、全委会、常委会之间的权力关系状态
《党章》与新修订的《政工条例》明确规定党的代表大会是各级党的最高权力机关和领导机关，从理论和逻辑上看，党代会、全委会、常委会之间存在着基于选举形成的逻辑严密的权力授予关系。这种权力授予关系的模型是：党代会选举产生党委全委会，党委全委会选举产生党委常委会;党代会授权给全委会，全委会授权给常委会;全委会向党代会负责并报告工作，常委会向全委会负责并报告工作;党代会、全委会、常委会之间是权力授受关系、监督与被监督的关系。从决策的程序上看，参与决策的人数越多，权力量应该越大，人数越少权力量应该越小，但实际情况恰恰相反，变成了开大会解决小问题，开小会解决大问题，本来属于党代会和全委会的权力变成了常委会的职责，常委会成为议行合一的机构，权力实际上集中于常委会，变相集中于书记。
二、军队党的代表大会权力运行状况
《军队党的代表大会代表常任制度暂行条例》已经颁布，但在实践中党代会作为军队党的最高权力机关，其发挥作用的基本形式和组织载体是会议，一般是每五年召开一次，而党代会闭会期间，军队党还要对五年中出现的自身建设等重大问题进行研究并作出决策，一直以来我们强调党对军队绝对领导，强调军队高度集中统一，但对具体的运行体制，对理性的基础性制度讳莫如深。
三、军队党的代表大会常任制推行的建议
党的代表大会常任制的最大好处，是代表大会可以成为党的充分有效的最高决策机关和最高监督机关，它的效果是几年开一次会和每次重新选举代表的原有制度所难达到的。鉴于军队的特殊情况，笔者认为可在建制师旅团部队试点推行党的代表大会常任制，保持代表大会的连续性与稳定性，增强代表的责任感，更好地发挥代表大会的作用，至于军以上或其他类型军队单位可参照国家政治体制改革状况稳步推进。军队党的代表大会常任制推行的建议：
（一）树立党代会权威，建立健全组织机构，构筑党代表发挥作用的保障机制
党章规定，党的最高领导机关是党的全国代表大会和其所产生的中央委员会，代表大会的权限高于全委会，全委会的权限高于常委会。师旅团党委应该在党员特别是领导干部中进一步树立代表大会权威，牢固树立党的代表大会是本级党组织最高领导机关的意识，自觉用本级党代会形成的决定指导党委决策。为把发扬民主、尊重代表权利，贯穿到代表大会准备、开会期间和贯彻会议精神的全过程，可以在师旅团组织部门增设党代表联络小组办公室，负责代表的日常联络、组织和管理工作。同时制定《党代表联络小组办公室工作职责》、《党代表联络小组组长工作职责》等规定，确保工作开展的有条不紊。
（二）要纯洁党代表队伍，完善党代表选举制度，改进候选人提名方案
采取党员、群众公开推荐和党组织推荐相结合的方式产生代表候选人，实行差额选举代表，严把“入口”关;完善选举党代表预审、公示、票决和责任追究等制度，既注重党代表的广泛性，又注重其先进性，确保党代表具备“讲政治、守纪律，认真负责、实事求是，知无不言、言无不尽”的素质;完善处置不合格党代表规章制度，科学界定不合格党代表的具体标准，规范处置不合格党代表的程序，及时处置不合格党代表，确保党代表队伍的纯洁性。
（三）要规范党代表职责，创新代表活动制度
明确代表职责是实行代表常任制的具体表现。应结合党章规定的党员权利和义务内容，对党代表的职责进行细化、规范化，建立健全以督促、检查、考核、评比、奖惩为主要内容的党代表责任目标管理制度，确保党代表认真履职尽责。各级党组织应研究确立党内重要情况向代表通报、重要事项征求代表意见、代表调研、代表联系基层党组织和党员群众、代表列席党内有关会议、代表询问和质询等制度，逐步形成一套比较健全、配套、操作性强的代表活动制度，充分发挥党的代表大会常任制的制度效应。
（四）实行党代会年会制，发挥党代表参与管理党务的主体作用
师旅团党委每年召开一次代表大会，由党委和纪委向党代表通报工作，讨论研究完成军事斗争准备中各项重大任务的措施、制定部队下一年度建设规划、完成年度或阶段重大任务的指导思想和措施办法、大项基础设施建设的工程立项等重大问题。充分发挥党代表的主体作用，广泛听取党代表对部队建设的意见建议，使党委决策从主要依靠领导者个人能力、工作经验，转到主要依托党代表汇集智慧、凝集力量
参考文献：
[1]毛泽东文集，第8卷[M].北京：人民出版社，1999：307.
[2]邓小平文选，第2卷[M].北京：人民出版社，1994：144.
[3]总政治部组织部.民主集中制读本[M].北京：解放军出版社，2008.
军队科学发展观 篇4
关键词：军转 张为臻 军转考试 领导干部 从严治党
本报北京4月14日电近日，总政治部下发通知，要求抓好新修订的《军队党组织发展党员工作规定》(以下简称《规定》)贯彻落实。
《通知》要求，要充分认识修订颁发《规定》的重要意义，深刻认识《规定》充分贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会和习主席系列重要讲话精神，集中体现了党中央、中央军委关于发展党员工作的新部署新规定，是做好新形势下军队发展党员工作的重要遵循;充分贯彻全面从严治党要求，体现依法治军从严治军精神，是严把党员入口、保持党员队伍先进性纯洁性的重要举措;充分贯彻强军目标对党员队伍建设的新要求，吸纳部队发展党员工作的新经验新做法，是提高发展党员质量、建设能够担当强军重任党员队伍的制度保障。学习贯彻《规定》，对于进一步规范发展党员工作、提高党员队伍整体素质、打牢军队党的建设的组织基础具有重要意义。
《通知》指出，要把抓好《规定》学习宣传和培训作为当前加强党员队伍建设的一项重要任务，使各级党务工作者和每一个基层党组织都了解掌握《规定》基本内容。要着重领会“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求和“四个坚持”原则，熟悉掌握严格比例控制、严格培养考察、严格发展程序、严格领导责任等新规定新要求，准确理解《规定》精神实质。党员领导干部和党务工作者要带头学习，积极搞好解读阐释和宣讲辅导。各级党委和政治机关要搞好基层党组织书记、组织委员的集中培训，培养发展党员工作的明白人。张为臻博客
《通知》明确，要认真执行《规定》的各项规范和要求，凡与新的规定不一致的做法要及时予以变更和调整，特别是要严格落实新规定新要求，防止和克服按老规定、老经验、***惯办事。要严格发展党员标准，坚持质量至上，注重思想入党，始终把政治标准放在首位，坚持成熟一个、发展一个。要严格发展党员程序，把从严要求落实到发展党员全过程和各个环节，不搞变通、不走形式，确保发展的党员都是先进分子。要严格入党材料管理和审查，落实管理责任，规范转接手续，及时纠正问题，维护发展党员工作的严肃性。
军队科学发展观 篇5
【关键词】 军人;思想政治工作;时代发展
在国际战略格局和国家安全环境深刻变化的今天,我国改革开放和社会主义市场经济发展,要求军队思想政治工作必须创新发展,以适应新的时代发展。
一、新的历史时期对军队政治工作提出挑战
新的历史时期,世界多极化、经济全球化深入发展,综合国力竞争日趋激烈。传统安全威胁与非传统安全威胁交织,影响国家安全的不稳定和不确定因素增多,我国的安全环境错综复杂。苏联解体、东欧剧变,西方敌对势力对我加大实施“西化”、“分化”战略的力度。思想政治建设要高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持用党的创新理论武装官兵头脑,奠定学习创新理论的深厚感情基础;分析国内外形势和部队建设的现状,从对现实的思考中领悟学习中国特色社会主义理论体系的紧迫感,真正把思想认识统一到高举中国特色社会主义伟大旗帜上来。
工作中必须解决由此带来的一系列现实问题:从理论和实践上坚定广大官兵建设中国特色社会主义的理想信念;抵制“军队非党化”、“军队非政治化”、“军队国家化”等谬论,坚持党对军队的绝对领导,始终保持人民军队的性质;提高我军应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力等。思想政治工作者要重视这些问题,工作中要注意以下几点。
1.始终坚持用党的创新理论武装官兵
全军毫不动摇地把创新理论武装作为军队思想政治建设的首要任务,紧跟党的创新理论步伐,确保高举旗帜、听党指挥、践行宗旨、履行使命。着力把科学理论转化为推进军队建设改革和发展的强大精神动力,转化为官兵的中国特色社会主义理想信念,转化为官兵正确认识、分析和解决问题的科学方法,转化为官兵立身做人、成长进步的行为准则,紧紧抓住各级党委班子和团以上领导干部这个重点,带动创新理论武装的不断深入。大力实施马克思主义理论研究和建设工程,加大党的创新理论研究力度。适时开展主题教育,不断提高对创新理论的认识水平。把学习创新理论与军队担负的使命任务结合起来,用创新理论促进各项重大任务的完成,在完成各项重大任务中加深对创新理论的认识和理解。
2.切实尊重官兵健康的个性特征,培养官兵良好的心理品质
官兵思想活动表现出一定的独立性,是社会发展和时代进步的反映,是官兵思想水平和文化素质不断提高的结果。青年官兵思想尚未定型,思维方式、心理性格尚未完全成熟,由于各种因素的影响,时也难免会产生一些片面的、偏激的思想认识。思想政治工作是做人的工作,必须坚持以人为本的原则,尊重官兵的个性,针对不同的人、不同的性格和不同的心理采取不同的工作方法。要善于团结不同个性的同志,要强化官兵团结友爱、互帮互助意识,培养宽阔的胸襟,自觉克服嫉妒、自私等狭隘心理。要加强挫折教育,引导官兵正确认识挫折,理智对待挫折,遇到挫折不灰心丧气,不被挫折所击倒。要通过实践锻炼,培养官兵良好的心理品质,不断增强其心理承受能力。
3.切实关心官兵,加强思想沟通
思想政治工作者要善于同官兵进行思想沟通,在沟通中增进了解,掌握官兵的思想动态。谈心交心是了解官兵思想的基本手段和方法,思想政治工作者要经常与官兵促膝谈心,摸清官兵在入党、考学、选取士官和晋职(级)等方面的思想底数。要在“零距离”贴近官兵中实现与官兵的思想沟通。思想政治工作者要与官兵同劳动、同训练、同生活,与官兵“零距离”接触,这样才能在动态中把握官兵思想变化的轨迹;要做好思想形势分析,对官兵的思想情况进行预测分析,明确任务分工,切实把官兵的思想状况搞清楚,把影响官兵思想变化的诱因搞清楚,增强思想政治工作的针对性;要加强与官兵家庭的联系,与官兵家庭互通情况,及时掌握官兵的思想波动和情绪变化,弄清其思想波动的原因,有针对性地做好思想工作。要帮助官兵解决家庭的实际困难,解除官兵的后顾之忧。
4.贯彻科学发展观,建立官兵科学的思维方式
科学发展观是国防和军队建设的重要指导方针。在军队的革命化现代化正规化建设中深入贯彻落实科学发展观,既是政治工作的根本任务,也是政治工作自身发展的内在要求。不仅思想政治工作者自身在日常工作中要贯彻科学发展观,也要培养官兵树立辩证的思维方式,学会辩证地分析和思考问题,善于从事物发展的两个方面看问题,既要看积极影响,又要看消极影响,防止和克服以偏概全、只看一点不及其余。要树立与时俱进的思维方式,始终坚持用发展的眼光看问题,始终坚持以创新的思路,探索新方法,开创新局面;要树立实事求是的思维方式,不抱有侥幸心理,不心存幻想,始终坚持着眼实效,一切从实际出发。
二、结语
军队科学发展观 篇6
关键词 院校协作 创新 发展
中图分类号：G640 文献标识码：A
Some Thinking of Innovative Development in
Military Academies Collaborative Work
LU Bingyan
（Automobile Military Academy Dean's Office， Bengbu City Anhui Province， 233011）
Abstract At present， the field of military training is undergoing rapid change， and it asks the troop training， college education and talent cultivation work for higher requirements. Collaboration between military academies has great theoretical and practical significance to enhance the level of troop training and the quality of academy education. According to the article， the collaborative work should take the initiative to adapt to the needs of the new situation about the education and training， change conception， pioneer ideas and zealously work to make development and seek a way out with reform and innovation.
Key words collaboration； innovation； development
军队院校协作中心是以院校为主体的地区性横向协作组织，自协作中心成立以来，军队院校的协作活动日益发展，院校之间、院校与部队之间、军队院校与地方院校之间的联系和交流明显增多，有效地促进了所在地区军队院校和部队教育训练水平的提高。新时期新阶段，军事教育走开放性、联合性道路的特征愈加明显，培养高素质新型军事人才的要求也日趋迫切，作为以院校、部队为载体和服务对象的军队院校协作中心，要在新时期巩固现有优势，谋求更大发展，就必须积极适应新的形势和任务要求，贴近院校、部队教育训练工作实际，进一步加快改革和创新的步伐。
1 注重研究，在树立协作新观念上下功夫
思想观念是行动的先导。有了新观念，工作才能有新思路、新作为。军队院校协作工作自上世纪80年代起，在探索中起步，在改革中进取，在创新中发展，为我军教育训练和人才培养作出了重要贡献。随着新形势的发展，军事训练和院校教育不断提出新的协作需求，这就要求我们深入研究新情况、新问题，树立协作新观念，以实现协作工作有较大发展。一是要树立开放协作的观念。通过广泛开展交流合作，努力走出院校之间、院校与部队之间、军队院校与地方院校之间以及各协作中心之间联合办学的新路子，在资源共享、联合培养、合力育人、跨区协作等方面充分发挥协作的职能作用，立足现实，挖掘潜力，使协作工作在开放中获得新的生机和活力。二是要树立特色协作的观念。在确定协作发展思路上，要认真分析本地区实际，充分发挥本地区的特长和优势，在“深入”上下功夫，在“特色”上做文章；在确定协作项目上，要求真务实，突出围绕教学工作的重点难点问题和各单位急需来开展协作；在组织协作活动上；要针对协作工作的特点，采取科学的方法、灵活多样的形式，以增强协作工作的吸引力。三是要树立效益协作的观念。要坚持“效益最大化”的原则来开展各项活动，不搞形式主义，不摘花架子，要充分利用各种宣传渠道，充分利用网络技术，积极开展网上协作和远程协作，突破地域界限，不断扩大协作工作的影响。①
2 突出重点，在抓好合力育人上下功夫
《中国人民解放军院校协作中心章程》明确规定，院校协作工作，要以教育训练协作为重点，广泛开展协作活动，加强区域联合，发挥整体优势，推动教育训练改革与发展，促进院校办学效益和人才培养质量的提高。一是要积极开展联教联训。要努力为各成员单位牵线搭桥，合理利用现有资源，组织开展联合演习、代职学习、服务部队等活动，逐步建立形式多样、运行高效的区域联合教学机制。二是要大力推进教学改革。要立足能打仗打胜仗的目标要求，围绕课程体系、教学内容、组训模式等积极开展研讨交流，深入研究院校、部队合力育人方式、方法，进一步推动院校教育向聚焦实战、向靠拢部队。三是要着力加强教员执教能力。要广泛开展区内院校新教员集训、教学法比武、专业技能竞赛等活动，聘请军地知名专家开展专题讲座，为教员执教能力建设创造有利条件。
3 创新模式，在提高协作效益上下功夫
要坚持“需求牵引，优势互补，互利共赢”原则，拓宽协作领域，优化资源配置，进一步提高协作工作效益。一是要抓住重心。要根据区内的教育训练实际，分出轻重（下转第43页）（上接第33页）缓急，确定工作重心，把功夫真正用在刀刃上，最大限度地发挥工作效益。二是要创新手段。要充分利用现代信息技术，建立协作网站，办好协作刊物，充分发挥协作中心信息渠道多、来源广、集散快的优势，及时传递国家教育改革与发展趋势、院校教改成果、部队训练动态等方面的信息。三是要讲求实效。要坚持办实事、求实效，不搞形式主义，不讲排场，敢于突破传统协作模式的禁锢，坚决杜绝重形式轻效果、重规模轻特色现象。②
4 注重自身，在加强协作队伍建设上下功夫
要着眼协作工作健康发展，主动加强自身建设，不断完善协作机制，确保协作队伍高调、稳定。一是要严格任用标准。实践证明，只有把协作工作当成一项事业来对待，以积极的心态、甘于奉献的精神投入到协作工作中，协作工作的成效才能得到保障。因此，要严格按照总部要求选拔任用协作人员，确实把能力强、业务精、负责任的人员放到协作工作岗位上。二是要提高综合素质。要采取业务培训、在职学习、送学深造、代职锻炼等多种形式，提高协作人员的工作能力和水平。实施协作人员工作考评办法，把考评结果与评优评先挂起钩来，对不称职的人员要及时进行调整。三是要完善协作机制。要明确职责分工，实行领导成员分工负责制，建立健全会议制度、计划制度、报告制度、交流制度、统计制度、奖励制度和经费管理制度等，使协作工作有章可循，健康发展。③④
注释
① 郑应生.对新形势下军队院校协作工作的几点思考[J].训练与科技，2004.25（2）：65-67.
② 吴建平，张昊.教学协作工作创新发展应着重把握的问题[J].军事经济学院学报，2009.16（4）：80-81.
③ 安正阳，王媛原.新时期军队院校协作工作的实践与思考[J].训练与科技，2007.28（3）：52-54.